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研學(xué)工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的研學(xué)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
研學(xué)工作總結1
我園始終以“主體性、常態(tài)性、開(kāi)放性和實(shí)效性”為宗旨，構建一種具有我園特色的園本教研模式，換一種視角看教研，激發(fā)了園本教研的活力，為每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了自主發(fā)展的平臺和全方位的恒久支撐。通過(guò)自下而上的研究模式，我們向全園老師發(fā)出調查，由老師根據自己的特長(cháng)和興趣進(jìn)行自主報名，選擇能促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展的學(xué)科組，通過(guò)開(kāi)放、民主的調查形式，我們將語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )為重點(diǎn)的研學(xué)小組。
作為美術(shù)研學(xué)組的組長(cháng)，我們先對本組成員進(jìn)行了前期調查，了解來(lái)自一線(xiàn)教師在教育教學(xué)中的困惑和成長(cháng)的需求，以及每組成員的學(xué)期目標。通過(guò)歸納分析并與小組成員商定本組的教研計劃。在研學(xué)活動(dòng)中，我們引導教師自覺(jué)主動(dòng)的以研究的態(tài)度來(lái)對待自己的教育教學(xué)實(shí)踐，探究和解決自身在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，通過(guò)教師個(gè)人的“自我反思”、教師團隊的“同伴互助”，以及研究人員的“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”，再加上業(yè)務(wù)園長(cháng)和研學(xué)組長(cháng)努力的為老師搭建學(xué)習和展示的平臺，切實(shí)的幫助教師夯實(shí)“了解幼兒”“師幼互動(dòng)”的基本功，提高教師實(shí)施《綱要》的能力，從而促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。本學(xué)期，我們從兩個(gè)方面進(jìn)行抓手，繼續為塑造“學(xué)習型”“教學(xué)型”“研究型”的教師服務(wù)。
一、運用一課三研的模式，讓每人都有優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)為了迎接省示范園三年回頭看活動(dòng)，我們通過(guò)研學(xué)組和平時(shí)的.常規課形式，幫助教師先進(jìn)行自研，然后說(shuō)課大家討論，給出一些建設性的意見(jiàn)和建議！教師再利用平時(shí)的常規課的時(shí)間進(jìn)行二研和三研，最后形成自己的優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)。在三年回頭看活動(dòng)中，孔麗萍的大班美術(shù)活動(dòng)《蒙德里安的格子畫(huà)》受到了領(lǐng)導的好評！
二、通過(guò)主題墻設計和區域活動(dòng)的展示，讓我們看見(jiàn)了每個(gè)教師和班級的個(gè)性特色，以及以幼兒為主體的設計理念和宗旨，一切都是為幼兒服務(wù)，處處都有幼兒的足跡。同時(shí)，在區域活動(dòng)的布置中，體現了一個(gè)可操作性的理念，以及根據各年齡段幼兒發(fā)展的不同，把每個(gè)區域都設計的有家的氛圍和感覺(jué)，讓幼兒在區域中能大膽的動(dòng)手操作。在本次活動(dòng)中，教師通過(guò)相互的參觀(guān)學(xué)習，看見(jiàn)了每個(gè)班級的特色和長(cháng)處，也得到了不同程度的提高。
三、園本教研中以圖畫(huà)書(shū)為主題，展開(kāi)的繪本教學(xué)研討我園是一所特色幼兒園：除了圍棋外，小種子圖書(shū)館也是我們的特色活動(dòng)。那么如何將圖畫(huà)書(shū)也運用到我們的主題活動(dòng)中，充分的挖掘其中的教育資源。通過(guò)研學(xué)組的集體研討，我們設計了圖畫(huà)書(shū)《克里克塔的好朋友》美術(shù)活動(dòng)，由潘丹執教，在本學(xué)期的區青年教師技能練兵教學(xué)活動(dòng)展示中受到了領(lǐng)導和評委們的好評．為以后的圖畫(huà)書(shū)主題教學(xué)活動(dòng)奠定了基礎，形成了我們的園本教研特色．我們相信有付出就會(huì )有回報！青年教師技能教學(xué)的提高，只有不斷的注重平時(shí)的常規教學(xué)活動(dòng)，就一定會(huì )得到提高．在以后的研學(xué)組活動(dòng)中，我們應該繼續為促進(jìn)教師成為＂學(xué)習型＂＂教學(xué)型＂＂研究型＂而努力！
研學(xué)工作總結2
我園始終以“主體性、常態(tài)性、開(kāi)放性和實(shí)效性”為宗旨，構建一種具有我園特色的園本教研模式，換一種視角看教研，激發(fā)了園本教研的活力，為每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了自主發(fā)展的平臺和全方位的恒久支撐。
通過(guò)自下而上的研究模式，我們向全園老師發(fā)出調查，由老師根據自己的特長(cháng)和興趣進(jìn)行自主報名，選擇能促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展的學(xué)科組，通過(guò)開(kāi)放、民主的調查形式，我們將語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )為重點(diǎn)的研學(xué)小組。
作為美術(shù)研學(xué)組的組長(cháng)，我們先對本組成員進(jìn)行了前期調查，了解來(lái)自一線(xiàn)教師在教育教學(xué)中的困惑和成長(cháng)的需求，以及每組成員的學(xué)期目標。通過(guò)歸納分析并與小組成員商定本組的教研計劃。在研學(xué)活動(dòng)中，我們引導教師自覺(jué)主動(dòng)的以研究的態(tài)度來(lái)對待自己的教育教學(xué)實(shí)踐，探究和解決自身在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，通過(guò)教師個(gè)人的“自我反思”、教師團隊的“同伴互助”，以及研究人員的“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”，再加上業(yè)務(wù)園長(cháng)和研學(xué)組長(cháng)努力的為老師搭建學(xué)習和展示的平臺，切實(shí)的幫助教師夯實(shí)“了解幼
兒”“師幼互動(dòng)”的基本功，提高教師實(shí)施《綱要》的能力，從而促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
本學(xué)期，我們從兩個(gè)方面進(jìn)行抓手，繼續為塑造“學(xué)習型”“教學(xué)型”“研究型”的教師服務(wù)。
一、運用一課三研的模式，讓每人都有優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)
為了迎接省示范園三年回頭看活動(dòng)，我們通過(guò)研學(xué)組和平時(shí)的常規課形式，幫助教師先進(jìn)行自研，然后說(shuō)課大家討論，給出一些建設性的意見(jiàn)和建議！教師再利用平時(shí)的常規課的時(shí)間進(jìn)行二研和三研，最后形成自己的優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)。在三年回頭看活動(dòng)中，孔麗萍的大班美術(shù)活動(dòng)《蒙德里安的格子畫(huà)》受到了領(lǐng)導的好評！
二、通過(guò)主題墻設計和區域活動(dòng)的展示，讓我們看見(jiàn)了每個(gè)教師和班級的個(gè)性特色，以及以幼兒為主體的`設計理念和宗旨，一切都是為幼兒服務(wù)，處處都有幼兒的足跡。
同時(shí)，在區域活動(dòng)的布置中，體現了一個(gè)可操作性的理念，以及根據各年齡段幼兒發(fā)展的不同，把每個(gè)區域都設計的有家的氛圍和感覺(jué)，讓幼兒在區域中能大膽的動(dòng)手操作。在本次活動(dòng)中，教師通過(guò)相互的參觀(guān)學(xué)習，看見(jiàn)了每個(gè)班級的特色和長(cháng)處，也得到了不同程度的提高。
三、園本教研中以圖畫(huà)書(shū)為主題，展開(kāi)的繪本教學(xué)研討
我園是一所特色幼兒園：除了圍棋外，小種子圖書(shū)館也是我們的特色活動(dòng)。那么如何將圖畫(huà)書(shū)也運用到我們的主題活動(dòng)中，充分的挖掘其中的教育資源。通過(guò)研學(xué)組的集體研討，我們設計了圖畫(huà)書(shū)《克里克塔的好朋友》美術(shù)活動(dòng)，由潘丹執教，在本學(xué)期的區青年教師技能練兵教學(xué)活動(dòng)展示中受到了領(lǐng)導和評委們的好評．為以后的圖畫(huà)書(shū)主題教學(xué)活動(dòng)奠定了基礎，形成了我們的園本教研特色．
我們相信有付出就會(huì )有回報！青年教師技能教學(xué)的提高，只有不斷的注重平時(shí)的常規教學(xué)活動(dòng)，就一定會(huì )得到提高．在以后的研學(xué)組活動(dòng)中，我們應該繼續為促進(jìn)教師成為＂學(xué)習型＂＂教學(xué)型＂＂研究型＂而努力！
研學(xué)工作總結3
自20xx年，全區全面推開(kāi)“學(xué)研用”工作以來(lái)，我校通過(guò)區進(jìn)修校的規范培訓、片區基點(diǎn)校的示范引領(lǐng)，以打造“書(shū)香校園”、“學(xué)習型校園”為目標，把“學(xué)研用”工作貫穿于學(xué)校管理、德育工作、教學(xué)教研等各項工作中，逐漸形成了“以問(wèn)題研究為導向，以學(xué)習解疑為策略，以促進(jìn)教學(xué)為目標”的“學(xué)研用”工作機制，有力助推學(xué)校良性發(fā)展、教師成長(cháng)和學(xué)生成才�，F將相關(guān)工作作如下總結。
一、咬定青山不放松，學(xué)貴在堅持
學(xué)然后知不足。一直以來(lái)，我校把對教師的學(xué)習培訓作為提升教師師能和教育質(zhì)量的基礎。一是書(shū)籍、雜志有保障。學(xué)校教師人手一冊《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計》《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設計》雜志，按照“學(xué)研用”二級書(shū)庫要求，學(xué)校購買(mǎi)“學(xué)研用”專(zhuān)用書(shū)籍500多本，學(xué)生圖書(shū)4000多冊，還建有教師閱覽室和學(xué)生閱覽室。二是學(xué)習內容、要求有規定。教學(xué)雜志自學(xué)納入每月教學(xué)常規檢查；“學(xué)研用”規定數目每月閱讀1—2本，并有讀書(shū)筆記；其他數目根據自身愛(ài)好每期至少閱讀1本。三是學(xué)習形式、途徑有創(chuàng )新。通過(guò)隨時(shí)自學(xué)、打卡每天讀書(shū)15分鐘、每周晚課集中學(xué)、周前會(huì )講座學(xué)、讀書(shū)沙龍交流學(xué)等形式，有效地把讀書(shū)學(xué)習貫穿于教學(xué)生活中，形式豐富、靈活多樣，實(shí)效滿(mǎn)滿(mǎn)。
“業(yè)精于勤”，讀書(shū)學(xué)習貴在堅持。我們積極倡導全體師生發(fā)揚“咬定青山不放松”的精神，每天堅持讀一點(diǎn)，日積月累增長(cháng)點(diǎn)，為人之師淵博點(diǎn)，教育生涯方能精彩點(diǎn)。
二、問(wèn)渠那得清如許，研貴在解疑
教然后知困。教育的困惑千千萬(wàn)，一線(xiàn)教師在于從細小著(zhù)手找到破解困惑的方法，此為教學(xué)研究。一是專(zhuān)題培訓教給方法。自“學(xué)研用”工作開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了《一線(xiàn)教師常用研究方法》專(zhuān)題培訓，把常用教學(xué)研究方法的操作步驟、研究范圍等教給了大家，讓全體教師手中有法。二是課題研究搭建平臺。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，教導處向全體教師收集1－2個(gè)教學(xué)中急待解決的困惑點(diǎn)，經(jīng)篩選后確定為校級小課題，在常規教研活動(dòng)中通過(guò)學(xué)習、研討予以解決。三是集中研討解疑釋難。每周定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)設課堂診斷、小課題研究和常規小妙招等研討板塊，以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)學(xué)習、交流討論支招等形式，將教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題一一化解，有效促進(jìn)教師教學(xué)形式和常規管理的.改變。
三、化作春泥更護花，用貴在收獲
落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花。兩年來(lái)，我校扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)研用”工作，并將“學(xué)研用”作為一種工作理念貫穿于學(xué)校的各項工作之中，在“學(xué)－研－用”的過(guò)程中，我們解決了學(xué)校管理、德育工作和教學(xué)教研中的一個(gè)個(gè)難題，也有了較大的收獲。一是教師教學(xué)技能明顯提升。先后有數學(xué)、道德與法治、科學(xué)、音樂(lè )、班隊活動(dòng)等五個(gè)科目教師獲片區教學(xué)大賽一等獎，有語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)等三個(gè)科目教師獲片區教學(xué)大賽二等獎。二是教師論文寫(xiě)作成果豐碩。近兩年，我校教師把“學(xué)研用”工作中的點(diǎn)滴收獲撰寫(xiě)成論文，積極參與市、區優(yōu)秀論文評比，30多篇獲市級一二三等獎，50多篇獲區級等級獎。少數年輕教師在各類(lèi)雜志上有論文發(fā)表，有了零的突破。
“學(xué)研用”是一項工作，更是一種理念。在今后的工作中，我們將長(cháng)期并行“學(xué)－研－用”的工作理念，將學(xué)校的各項工作難題一一化解，把學(xué)校各項工作推向新高度。
研學(xué)工作總結4
體育教研室目前共有11位教師，其中兩位新入職教師。教研室成員中研究生1人，本科生10人。職稱(chēng)結構為講師2人，助教2人，其余教師均暫無(wú)職稱(chēng)。先就開(kāi)學(xué)至9月的工作做如下匯報：
一、開(kāi)學(xué)前的準備：
1、檢查教研室內教師的教學(xué)材料準備，包括教案、教學(xué)工作情況表等。開(kāi)學(xué)期初老師們均按學(xué)院要求完成了教案的書(shū)寫(xiě)和教學(xué)計劃的制定。
2、新教師的培養，開(kāi)學(xué)前教研室對新教師進(jìn)行了教師崗前試講，并對他們的試講提出意見(jiàn)和幫助以確保體育課程安全有效的進(jìn)行。
3、按照學(xué)院教師傳幫帶政策，教研室對新教師進(jìn)行了“老帶新”的工作安排，讓新教師快速成長(cháng)。
二、巡查科
體育教研室的巡查課工作除院部領(lǐng)導巡查外，主要由教研室主任完成，目前我們教研室完成了對全體教師不定時(shí)的巡查課3次。
三、辦公室搬遷
目前我們體育教研室有兩間辦公室，分別位于籃球場(chǎng)邊駕校的教練室和圖書(shū)館四樓體育部辦公室。駕校教練室供老師們課間休息、校隊訓練使用和堆放一些常用的教學(xué)器材，圖書(shū)館四樓主要為老師們的常用辦公室和體育部材料的歸檔室，同時(shí)作為師生工作的活動(dòng)室。
四、集體備課：
體育教研室集體備課主要根據教學(xué)安排進(jìn)行，目前體育教研室共組織集體備課三次，分別為：
1、二十四式簡(jiǎn)化太極拳前半段
2、二十四式簡(jiǎn)化太極拳后半段
3、學(xué)生體質(zhì)健康測試工作實(shí)施方案
五、教研活動(dòng)
1、校隊的組建策劃實(shí)施方案并認真落實(shí)人才的選拔工作
2、20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期學(xué)生體質(zhì)健康測試工作的.工作實(shí)施方案
3、對新教師的教學(xué)能力提升的工作討論
六、學(xué)生體質(zhì)健康測試準備工作
1、整理20xx級、20xx級、20xx級學(xué)生的體測成績(jì)并匯總數據
2、制定對20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期學(xué)生體質(zhì)健康測試工作的工作實(shí)施方案
3、做好20xx級新生學(xué)生體質(zhì)健康測試的工作準備
七、校隊組建工作
1、制定了校隊組建的實(shí)施策劃方案及各訓練的工作方案并制定出完整的訓練計劃
2、組織開(kāi)展了對全院學(xué)生的宣傳和招新工作
3、教研室內教師完成了選對人才的選拔工作
研學(xué)工作總結5
十月份，我校組織進(jìn)行了一輪教學(xué)公開(kāi)課，全體教師自主報名參與活動(dòng)，教研組組織相關(guān)學(xué)科教師，聽(tīng)課，評課。本次活動(dòng)不僅使教師課堂教學(xué)技能得到提升，而且，進(jìn)一步推動(dòng)我校課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展，在“導學(xué)案”模式的基礎上，創(chuàng )新出有效的，更切合我校實(shí)際情況的教學(xué)模式�，F對本次活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)形式：
本次活動(dòng)，由教師根據自己教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)內容，報名參加，全體教師參與聽(tīng)課，然后，在教研組活動(dòng)中進(jìn)行說(shuō)課，評課。
二、活動(dòng)效果：
1、課堂教學(xué)方面：
從整體來(lái)看，每位教師都積極參與活動(dòng)，盡心設計課堂教學(xué)環(huán)節，注重課堂教學(xué)效率，認真落實(shí)“導學(xué)案”教學(xué)模式，課堂教學(xué)內容多種多樣，如：算理教學(xué)，圖形教學(xué)，應用題教學(xué)，數字教學(xué)，探究課教學(xué)等，雖然教學(xué)內容各不相同，但是都使用“導學(xué)案”進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生小組合作，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。把課堂真正還給學(xué)生。
2、教學(xué)模式方面：
教學(xué)中，我校教師并不是一味的模仿“導學(xué)案”模式，而是借鑒的接受，并加以創(chuàng )新，在課堂教學(xué)這一環(huán)節中，采用了不同的教學(xué)方式，值得探究。如，六年級數學(xué)教學(xué)時(shí)，由于學(xué)生具備一定的自學(xué)能力，提前讓學(xué)生預習新的`內容，自己獨立完成設問(wèn)導讀部分的習題，課堂上，導入新課后，直接讓學(xué)生就預習情況提出自己對新內容疑問(wèn)，或學(xué)生相互解答，或教師統一講解，大大提高課堂效率，節約時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習能力。再如，一年級教學(xué)時(shí)，由于學(xué)生集中注意力時(shí)間短，也不具備預習能力。要邊講邊練，講練結合。教師課堂上，就要講一點(diǎn)知識，就要進(jìn)行相關(guān)練習，等到學(xué)生掌握后，再講一點(diǎn)，在進(jìn)行練習，如此反復。
由此可見(jiàn)，在推進(jìn)“導學(xué)案”模式時(shí)，各位教師都在積極探索優(yōu)質(zhì)高效符合我校實(shí)際情況的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率，務(wù)實(shí)工作。
三、課堂教學(xué)反思：
通過(guò)聽(tīng)課，也發(fā)現課堂教學(xué)中的一些問(wèn)題，值得反思：
1、練習設計要根據本節課的重難點(diǎn)進(jìn)行設計，要有針對性，層次性，不能隨手抓來(lái)，反復枯燥練習，
2、教師用數學(xué)語(yǔ)言描述時(shí)，要精煉，有邏輯性。
3、小組合作探究時(shí)，不要流于形式，簡(jiǎn)單問(wèn)題，要讓學(xué)生相互復述，相互傾聽(tīng);討論問(wèn)題，要讓學(xué)生全面參與。
總之，教書(shū)有方，教無(wú)定法，每位教師在不斷的探究中，努力提高課堂教學(xué)效率。
研學(xué)工作總結6
臨近期末，本學(xué)期的工作又即將結束，回顧整個(gè)學(xué)期將部門(mén)工作按三個(gè)部分做以下總結：
一、考勤工作
為配合我院學(xué)風(fēng)建設，商務(wù)學(xué)院學(xué)研部本學(xué)期在院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下繼續開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設考勤工作，現將工作總結如下：
1.工作目的：
加強我院學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造和諧的學(xué)風(fēng)氛圍，配合教學(xué)工作的順利開(kāi)展，提高學(xué)院整體的教學(xué)效果。
2、考勤持續時(shí)間為：
4.76.14，共十周時(shí)間
3、考勤對象：
我院大一、大二、大三全體學(xué)生
4、考勤結果：
通過(guò)隨機抽查的方式我考勤小組查出大量無(wú)視學(xué)校紀律的同學(xué)，現將缺課人次公布如下：
總缺課人次：05級：220人次、06級：92人次、07級：47人次
共計：359人次
其中無(wú)故缺課人次：
05級：155人次、06級：64人次、07級：16人次
共計：235人次
各年級情況概述：05級缺課極為嚴重，06級其次，07級出勤率很高
5、部門(mén)考勤改革及成效：
本學(xué)期我部對考勤工作作了如下改革，首先采用統一考勤標志，如考勤時(shí)統一攜帶文件夾，統一佩帶工作證等，這樣就顯示出我們工作的嚴肅嚴謹性和公正公平性，同時(shí)工作人員在考勤時(shí)有種更強烈的使命感;其次我們取消了對缺課同學(xué)必須寫(xiě)檢討書(shū)的要求，取而代之的是情況說(shuō)明書(shū)的使用，這樣就大大減少了同學(xué)們對考勤工作的抵觸情緒，更加人性化，我們的工作也能得以順利進(jìn)行，有效地避免了外界的干擾。最后，考勤核實(shí)工作也很細致，我們會(huì )利用周末時(shí)間找到各班學(xué)委，針對其班級的考勤情況作面對面交流與核實(shí)，避免了考勤統計的誤差。
以上的改革受到廣大同學(xué)的一致好評，我們的工作也因此變得更簡(jiǎn)單更輕松。
6、工作出現的問(wèn)題及對策
a)考勤過(guò)程中代答到現象較嚴重。針對這種情況我們會(huì )將此班級上報到院里，并加大對此班級的考勤力度，盡量避免大班上課的考勤也是很好的對策。
b)老師拖堂，延遲下課時(shí)間影響考勤的開(kāi)展。這種情況我們考勤小組只有在教室外耐心等待，必要時(shí)給老師打手勢示意下課或另?yè)袼n考勤。
c)考勤的課程與我考勤小組成員的課程沖突。在這種情況下我們會(huì )選擇適當的班級合適的課程考勤，也會(huì )在各考勤小組中調換班級，爭取做到考勤與考勤小組成員學(xué)習兩不誤。
d)考勤成員初次接觸考勤工作時(shí)出現動(dòng)作過(guò)激，用語(yǔ)不禮貌現象。針對此現象我們會(huì )在部門(mén)會(huì )議上統一考勤用語(yǔ)，統一工作流程，這種情況在很短的時(shí)間內得到了扭轉。
7、工作成效：
通過(guò)我們不懈的努力和嚴格考勤制度的貫徹，本學(xué)期我院同學(xué)曠課情況
較上學(xué)期有另外明顯的好轉，學(xué)風(fēng)建設穩步發(fā)展，有力地配合了我院教學(xué)工作的開(kāi)展得到了院領(lǐng)導的肯定和表?yè)P。我們部將會(huì )積累更多更好的考勤經(jīng)驗，以這些成效為動(dòng)力，誓將考勤工作開(kāi)展得更出色!
二、值班工作
1、值班改革。
值班改革主要體現在工作標牌上。我們新做了一個(gè)工作證，這有別于我部的考勤證。這個(gè)新的工作證，將干事的姓名、班級等基本信息涵蓋了。這樣便于更好地服務(wù)老師與同學(xué)，更好地成為老師與學(xué)生之間的紐帶。
2、工作的成效
辦公室值班是我部自始至終的工作，將辦公室工作做好才能更好的服務(wù)老師。對于值班，我覺(jué)得大家都做得很好，而且也得到了老師的認可，工作取得了很好的成效。并且這個(gè)新的工作標牌很容易老師辨別我部的`干事，也便于學(xué)生更好地解決自己的問(wèn)題，我覺(jué)得工作標牌取得很好的成效。
3、工作的不足
對于值班的不足最主要的體現在干事對很多流程的不熟悉，有時(shí)會(huì )感到力不從心，無(wú)法更好地幫助老師與有困難的同學(xué)，這點(diǎn)我們將努力改善。
4、工作期望
流程不熟悉的問(wèn)題，我們將會(huì )多培養他們自己獨立做事的能力，讓他們逐漸熟悉流程與模式。同時(shí)我們會(huì )更多地做一些創(chuàng )新，將辦公室工作做得更好，讓學(xué)研部永遠朝氣蓬勃。
三、部門(mén)活動(dòng)
一.本學(xué)期我部所進(jìn)行的主要活動(dòng)如下：
1)3月29日到龍子湖畔春游;
2)4月份我部主要作為學(xué)生會(huì )的一分子陪商務(wù)學(xué)院運動(dòng)員訓練(共2次);
3)4月24日、25日我部參加第三十屆校運會(huì );
4)4月30日布置資料室迎安徽科技學(xué)院教師到我院參觀(guān)、交流;
5)5月7日舉行本學(xué)期期中教學(xué)學(xué)生座談會(huì );
6)5月18日舉行部門(mén)羽毛球、籃球比賽;
7)5月23日參與籌備“花開(kāi)的季節20xx”晚會(huì );
8)5月30日部門(mén)大會(huì )餐;
9).端午節為部門(mén)成員發(fā)放粽子;
10)孟麗媛、宋恒慧、柯春燕、孫順龍分別為汪老師及部門(mén)同事制作生日卡片。
二.活動(dòng)效果
本學(xué)期我們依然延續了上學(xué)期的光榮傳統，舉辦或參與了大量活動(dòng)。部?jì)鹊幕顒?dòng)進(jìn)一步提高了部?jì)瘸蓡T的默契度，增進(jìn)了彼此之間的友誼，加深了成員間的相互了解;迎科技學(xué)院教師以及期中學(xué)生座談會(huì )又充分證明了我部在辦公室不可或缺的作用;部門(mén)對外活動(dòng)中很好的完成了交給我部的任務(wù)，進(jìn)一步加強了我部與其他兄弟部門(mén)的溝通、交流。
三.活動(dòng)中出現的不足
首先，部?jì)然顒?dòng)中有些活動(dòng)組織的略顯倉促，活動(dòng)的內容、方式等方面一些干事并沒(méi)有真正的參與進(jìn)來(lái)，在一些活動(dòng)中有些干事也表現出熱情不高的傾向。
其次，在辦公室活動(dòng)這方面，有的干事尚不了解本部的固定活動(dòng)，導致了活動(dòng)前期準備不足;在會(huì )場(chǎng)布置方面也表現出了禮儀、細心等方面的不足。
再次，在部門(mén)同其他部門(mén)合作方面，也顯示出有的干事積極性不夠，出現擅離職守的情況。
四.生日卡片情況
在本學(xué)年我部實(shí)行了在部門(mén)成員過(guò)生日時(shí)為同事制作并贈送卡片的活動(dòng)。
本學(xué)期農歷二月初二孟麗媛和宋恒慧一起為汪老師制作了生日賀卡，是個(gè)太極圖案;
柯春燕在農歷二月十二為孫順龍做了一個(gè)“鉛筆盒”，在陽(yáng)歷4月15日給徐志才送去了一個(gè)“小花籃”，又在農歷四月初二用一串別出心裁的“風(fēng)鈴”給姜囡囡捎去了我們大家的祝福;最后，我們孫順龍代表所有男生制作了一個(gè)“生日蛋糕”代表我們所有人祝福我們可愛(ài)的宋恒慧。呵呵，以上就是本學(xué)期生日禮盒情況。
五.經(jīng)費使用情況
學(xué)期初我部剩余：212.7元
5月份王欣蓓捐贈監考費25元
目前剩余：56.6商務(wù)學(xué)院學(xué)生會(huì )
學(xué)研部
20xx-6-15
研學(xué)工作總結7
學(xué)研部是一個(gè)具有協(xié)助性而又獨立工作的特有部門(mén)，是一個(gè)滿(mǎn)足于大家學(xué)習要求的學(xué)術(shù)平臺。通過(guò)開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)，加強學(xué)風(fēng)建設，積極落實(shí)學(xué)院學(xué)習制度方面的要求，營(yíng)造良好的小學(xué)術(shù)氛圍，培養學(xué)生的科技意識、思維能力，提高學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性和積極性，為廣大學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良的求學(xué)環(huán)境。我部的主要任務(wù)是做好學(xué)風(fēng)建設工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，同時(shí)在學(xué)習上對同學(xué)們起到一定的促進(jìn)作用。時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)學(xué)期末的來(lái)臨，我們學(xué)研部的工作也接近尾聲。在全體學(xué)研部成員的共同努力下，我們不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng )新工作模式，改進(jìn)工作方法，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初定的工作計劃和上級交予的任務(wù)。
本著(zhù)營(yíng)造校園的`學(xué)習氛圍、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識的交流、提高同學(xué)們的學(xué)習興趣和學(xué)習效率、拓寬同學(xué)們的知識面的宗旨,我部本學(xué)期舉辦了一系列活動(dòng),并取得了突出的成效。下面從部?jì)冉ㄔO、特色活動(dòng)和經(jīng)驗教訓幾個(gè)方面簡(jiǎn)要的介紹下本學(xué)期我部的各項工作的成果與總結：
一、部?jì)冉ㄔO篇
1、我部制定了嚴格考勤制度，每周均召開(kāi)例會(huì )，以保證部?jì)日９ぷ鳌?/p>
2、我部在開(kāi)學(xué)初經(jīng)討論商定出本學(xué)期的工作計劃，制定出一份較完善的工作計劃，以保證我部活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3、開(kāi)例會(huì )時(shí)鼓勵大家踴躍發(fā)言，提出自己的想法，以保證活動(dòng)的創(chuàng )新。
二、特色活動(dòng)篇
1、將早讀進(jìn)行到底
為提高本學(xué)院的學(xué)習氛圍，我們學(xué)研部于20xx年10月15日正式與早讀社合作，共同致力于本學(xué)院的早讀事業(yè)，讓同學(xué)們愛(ài)上早讀，享受早讀的樂(lè )趣！以一教103和105為基地，鼓勵身邊的人、帶動(dòng)身邊的人加入早讀的隊伍，使早讀的隊伍日益壯大，校園里朗朗音韻不止。此活動(dòng)對本校學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習起到一定帶動(dòng)作用，提高了四六級通過(guò)率。
2、學(xué)研快車(chē)在校內穿行
為了讓大一新生更快的適應大學(xué)生活，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，調整好心態(tài)，正確地規劃大學(xué)四年的生活，我部特舉辦學(xué)研快車(chē)學(xué)術(shù)研討會(huì )暨大學(xué)生涯規劃活動(dòng)。此活動(dòng)分系有針對性地進(jìn)行，為各系新老生提供了一個(gè)交流的平臺。信息站、計算機站、建工站、化工站、建筑站、社外站、藝術(shù)站、機械站，站站精彩站站掌聲連連，每一位位嘉賓都將自己的寶貴經(jīng)驗毫無(wú)保留地講給大一新生，每一次都會(huì )看到大一新生帶著(zhù)疑惑的表情進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容回去，這是我們最大欣慰的。此活動(dòng)于20xx年10月19日信息工程站正式啟程，一直持續到12月30日機械站華美落幕，歷時(shí)兩個(gè)多月，雖然很累，但我們學(xué)研人很高興、很欣慰，因為我們能為各系優(yōu)秀學(xué)習經(jīng)驗薪火相傳和為大一新生規劃大學(xué)生活做一定貢獻。此活動(dòng)一路開(kāi)展下來(lái)為大一新生解決了很多問(wèn)題，讓他們少走了很多彎路，得到老師和同學(xué)們的一致好評。
3、四六級考前指導及時(shí)到
四六級考試將近之際，為平復各考生考前的焦慮心情，解決各考生不知如何準備的迷茫，我部特在20xx年12月16日晚在大學(xué)生活動(dòng)中心報告廳舉辦了四六級考前指導講座。本次講座我們請來(lái)米琳老師作為主講人，為各位考生答疑解惑。米琳老師，是廈門(mén)大學(xué)研究生，國家四六級試卷閱卷組成員，深曉四六級考試得分技巧，現擔任建工系社外系英語(yǔ)老師，教學(xué)方法獨、幽默而深刻，深受同學(xué)們喜愛(ài)。此次講座讓各位同學(xué)從心理上得到調試，明白了該如何應對考試、掌握了一定的得分小竅門(mén)。
4、文學(xué)投稿發(fā)�？�
為讓更多的人掌握學(xué)習技巧、領(lǐng)悟學(xué)習要領(lǐng)，我部特向仁愛(ài)青年報制作組申請一個(gè)學(xué)習專(zhuān)版，搜集各種學(xué)術(shù)性信息呈現給全院學(xué)生。這些稿件綜合了各類(lèi)學(xué)習技巧及經(jīng)驗，對所有同學(xué)均益處匪淺。
5、四六級倒計時(shí)貼校園
為了讓同學(xué)們積極面對英語(yǔ)四六級考試，掌握考試時(shí)間，我部積極制作出一塊英語(yǔ)四六級倒計時(shí)展板。此展板從四六級考前第五周時(shí)正式展出，本部人員及時(shí)更新，提醒大家四六級考試的到來(lái)。此展板版面制作新穎，效果非常明顯。
6、考風(fēng)考紀廣宣傳
為嚴肅本�？硷L(fēng)考紀，輔助本�？硷L(fēng)考紀建設月的順利展開(kāi)，本部特于17周舉辦考風(fēng)考紀標語(yǔ)、短信、稿征集活動(dòng)。此活動(dòng)持續兩周時(shí)間，17周我們廣泛宣傳，征集考風(fēng)考紀標語(yǔ)、短信、稿件，18周將優(yōu)秀的標語(yǔ)、短信、稿件遞交教務(wù)處。此活動(dòng)得到校方認可。
7、包餃子促交流
為了迎接新年的到來(lái)，同時(shí)促進(jìn)本部人員之間的交流，經(jīng)過(guò)與食堂工作人員的協(xié)商，在12月31號晚上在一食堂3樓舉行了包餃子活動(dòng)。這是活動(dòng)是在20xx年的最后一天舉辦的，活動(dòng)中的氛圍相當活躍，大家自己動(dòng)手包餃子，享受自己做東西吃的樂(lè )趣。本部就在包餃子活動(dòng)中結束了20xx年的活動(dòng)，迎接新的一年。
8、元旦大家跑
1月1日是20xx年的開(kāi)始，為讓大家用一個(gè)新的面貌去迎接20xx，同時(shí)提高同學(xué)們的體育鍛煉的意識，院學(xué)生會(huì )學(xué)研部特于20xx年12月31日向大家倡議，元旦清晨七點(diǎn)在操場(chǎng)一起跑。讓“元旦大家跑，身體快又好”這句民間俗語(yǔ)在仁愛(ài)學(xué)院踐行。元旦早上七點(diǎn)，很多同學(xué)早早趕到操場(chǎng)，積極響應本部的活動(dòng)。在新的一年的第一天，大家跑出了激情，跑出了信念，跑出了對新的一年新的憧憬。
三、經(jīng)驗教訓篇
這半年我們舉辦的活動(dòng)很多，每一周都沒(méi)閑著(zhù)，從一納完新成員開(kāi)始，我們就開(kāi)始了系列輔助校園學(xué)風(fēng)建設的活動(dòng)。這半年走來(lái)我們有很多收獲，創(chuàng )造了自己的品牌活動(dòng)，如“學(xué)研快車(chē)學(xué)術(shù)研討會(huì )暨大學(xué)生涯規劃”活動(dòng)等。我們通過(guò)這一系列的活動(dòng)取得了一些經(jīng)驗，比如在開(kāi)展活動(dòng)的思維上更開(kāi)闊了，在活動(dòng)安排上更周密了等，也找到了一些不足，如在提前規劃方面還有待提高,我部策劃組工作還有待進(jìn)一步完善加強。
在新的學(xué)期我們會(huì )謹記之前的經(jīng)驗教訓繼續努力，創(chuàng )造新的突破！
研學(xué)工作總結8
這學(xué)期，我們低段語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語(yǔ)文教師團結協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：
一、在教研內容上下功夫，轉變觀(guān)念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。
教研活動(dòng)一周集體備課，一周集體學(xué)習。集體學(xué)習是交流經(jīng)驗、提高認識的一個(gè)大好機會(huì )，教研組有效地運用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。作為教育第一線(xiàn)的我們，要想教好書(shū)，就有必要將大綱吃透，教研組在活動(dòng)中我主動(dòng)帶頭帶領(lǐng)教師學(xué)習課本，了解教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子視頻的方式讓教師了解名師上課的實(shí)況。除此之外，教研的內容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來(lái)，讓教師們輪流自己設計主持一次教師學(xué)習活動(dòng)，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀(guān)念與模式。每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習我都會(huì )自己帶頭做好學(xué)習記錄和活動(dòng)記載。
二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認真積極地開(kāi)展觀(guān)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高。
活動(dòng)中，我們鼓勵教師之間相互學(xué)習，一起討論，共同參與，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認真抓好以下環(huán)節：組織觀(guān)課，議課、總結。教研組內同事紛紛議課，在研討中，大家集思廣益，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師搭建了成長(cháng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
2、結合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達到教學(xué)相長(cháng)的目的。
在這些活動(dòng)的.開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達到了取長(cháng)補短、共同發(fā)展的目的。
三、教學(xué)常規檢查常抓不懈，落實(shí)到位。
為了使教學(xué)工作規范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規檢查，都狠抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認真細致，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查，教師們形成了良好的工作習慣，每到月底總能及時(shí)完成各項任務(wù)。
四、積極開(kāi)展課題研究
我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導處的帶領(lǐng)下，以提高教育教學(xué)管理為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流，積極參與課題研究。這學(xué)期，我們低段語(yǔ)文教師通過(guò)研究討論，確定了以“生生互動(dòng)，打造低段有效語(yǔ)文課堂”作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗操作。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機的監測、統計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。
五、教研組工作存在的不足：
1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有充分發(fā)揮出教研活動(dòng)應有的作用。
2、個(gè)別教師對教研組活動(dòng)重視不夠，認識不足，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jì)的提高。
3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對學(xué)生能力的培養不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應試的窠臼，對其語(yǔ)文綜合素養的提高關(guān)注不夠。
六、下一步工作的四點(diǎn)措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，促使教師之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好教學(xué)常規工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心，樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主，注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jì)，但我們也看到了困難和不足。我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀(guān)念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。對此，我們充滿(mǎn)信心。
研學(xué)工作總結9
臨近期末，本學(xué)期的工作又即將結束，回顧.個(gè)學(xué)期將部門(mén)工作按三個(gè)部分做以下總結：
一、考勤工作
為配合我院學(xué)風(fēng)建設，商務(wù)學(xué)院學(xué)研部本學(xué)期在院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下繼續開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設考勤工作，現將工作總結如下：
1.工作目的：
加強我院學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造和諧的學(xué)風(fēng)氛圍，配合教學(xué)工作的順利開(kāi)展，提高學(xué)院.體的教學(xué)效果。
2、考勤持續時(shí)間為：
4.7—6.14，共十周時(shí)間
3、考勤對象：
我院大一、大二、大三全體學(xué)生
4、考勤結果：
通過(guò)隨機抽查的方式我考勤小組查出大量無(wú)視學(xué)校紀律的同學(xué)，現將缺課人次公布如下：
總缺課人次：05級：220人次、06級：92人次、07級：47人次
共計：359人次
其中無(wú)故缺課人次：
05級：155人次、06級：64人次、07級：16人次
共計：235人次
各年級情況的概述：05級缺課極為嚴重，06級其次，07級出勤率很高
5、部門(mén)考勤改革及成效：
本學(xué)期我部對考勤工作作了如下改革，首先.用統一考勤標志，如考勤時(shí)統一攜帶文件夾，統一佩帶工作證等，這樣就顯示出我們工作的嚴肅嚴謹性和公正公平性，同時(shí)工作人員在考勤時(shí)有種更強烈的使命感；其次我們取消了對缺課同學(xué)必須寫(xiě)檢討書(shū)的要求，取而代之的是情況的說(shuō)明書(shū)的使用，這樣就大大減少了同學(xué)們對考勤工作的抵觸情緒，更加人性化，我們的工作也能得以順利進(jìn)行，有效地避免了外界的干擾。最后，考勤核實(shí)工作也很細致，我們會(huì )利用周末時(shí)間找到各班學(xué)委，針對其班級的考勤情況的作面對面交流與核實(shí)，避免了考勤統計的誤差。
以上的改革受到廣大同學(xué)的一致好評，我們的工作也因此變得更簡(jiǎn)單更輕松。
6、工作出現的問(wèn)題及對策
a)考勤過(guò)程中代答到現象較嚴重。針對這種情況的我們會(huì )將此班級上報到院里，并加大對此班級的考勤力度，盡量避免大班上課的考勤也是很好的對策。
b)老師拖堂，延遲下課時(shí)間影響考勤的開(kāi)展。這種情況的我們考勤小組只有在教室外耐心等待，必要時(shí)給老師打手勢示意下課或另?yè)袼n考勤。
c)考勤的課程與我考勤小組成員的課程沖突。在這種情況的下我們會(huì )選擇適當的班級合適的課程考勤，也會(huì )在各考勤小組中調換班級，爭取做到考勤與考勤小組成員學(xué)習兩不誤。
d）考勤成員初次接觸考勤工作時(shí)出現動(dòng)作過(guò)激，用語(yǔ)不禮貌現象。針對此現象我們會(huì )在部門(mén)會(huì )議上統一考勤用語(yǔ)，統一工作流程，這種情況的在很短的時(shí)間內得到了扭轉。
7、工作成效：
通過(guò)我們不懈的努力和嚴格考勤制度的貫徹，本學(xué)期我院同學(xué)曠課情況的
較上學(xué)期有另外明顯的好轉，學(xué)風(fēng)建設穩步發(fā)展，有力地配合了我院教學(xué)工作的開(kāi)展得到了院領(lǐng)導的.肯定和表?yè)P。我們部將會(huì )積累更多更好的考勤經(jīng)驗，以這些成效為動(dòng)力，誓將考勤工作開(kāi)展得更出色！
二、值班工作
1、值班改革。
值班改革主要體現在工作標牌上。我們新做了一個(gè)工作證，這有別于我部的考勤證。這個(gè)新的工作證，將干事的姓名、班級等基本信息涵蓋了。這樣便于更好地服務(wù)老師與同學(xué)，更好地成為老師與學(xué)生之間的紐帶。
2、工作的成效
辦公室值班是我部自始至終的工作，將辦公室工作做好才能更好的服務(wù)老師。對于值班，我覺(jué)得大家都做得很好，而且也得到了老師的認可，工作取得了很好的成效。并且這個(gè)新的工作標牌很容易老師辨別我部的干事，也便于學(xué)生更好地解決自己的問(wèn)題，我覺(jué)得工作標牌取得很好的成效。
3、工作的不足
對于值班的不足最主要的體現在干事對很多流程的不熟悉，有時(shí)會(huì )感到力不從心，無(wú)法更好地幫助老師與有困難的同學(xué)，這點(diǎn)我們將努力改善。
4、工作期望
流程不熟悉的問(wèn)題，我們將會(huì )多培養他們自己獨立做事的能力，讓他們逐漸熟悉流程與模式。同時(shí)我們會(huì )更多地做一些創(chuàng )新，將辦公室工作做得更好，讓學(xué)研部永遠朝氣蓬勃。
三、部門(mén)活動(dòng)
本學(xué)期我部所進(jìn)行的主要活動(dòng)如下：
1）3月29日到龍子湖畔春游；
2）4月份我部主要作為學(xué)生會(huì )的一分子陪商務(wù)學(xué)院運動(dòng)員訓練（共2次）；
3）4月24日、25日我部參加第三十屆校運會(huì )；
4）4月30日布置資料室迎安徽科技學(xué)院教師到我院參觀(guān)、交流；
5）5月7日舉行本學(xué)期期中教學(xué)學(xué)生座談會(huì )；
6）5月18日舉行部門(mén)羽毛球、籃球比賽；
7）5月23日參與籌備“花開(kāi)的季節——20xx”晚會(huì )；
8）5月30日部門(mén)大會(huì )餐；
9）.端午節為部門(mén)成員發(fā)放粽子；
10）孟麗媛、宋恒慧、柯春燕、孫順龍分別為汪老師及部門(mén)同事制作生日卡片。
二．活動(dòng)效果
本學(xué)期我們依然延續了上學(xué)期的光榮傳統，舉辦或參與了大量活動(dòng)。部?jì)鹊幕顒?dòng)進(jìn)一步提高了部?jì)瘸蓡T的默契度，增進(jìn)了彼此之間的友誼，加深了成員間的相互了解；迎科技學(xué)院教師以及期中學(xué)生座談會(huì )又充分證明了我部在辦公室不可或缺的作用；部門(mén)對外活動(dòng)中很好的完成了交給我部的任務(wù)，進(jìn)一步加強了我部與其他兄弟部門(mén)的溝通、交流。
三．活動(dòng)中出現的不足
首先，部?jì)然顒?dòng)中有些活動(dòng)組織的略顯倉促，活動(dòng)的內容、方式等方面一些干事并沒(méi)有真正的參與進(jìn)來(lái)，在一些活動(dòng)中有些干事也表現出熱情不高的傾向。
其次，在辦公室活動(dòng)這方面，有的干事尚不了解本部的固定活動(dòng)，導致了活動(dòng)前期準備不足；在會(huì )場(chǎng)布置方面也表現出了禮儀、細心等方面的不足。
再次，在部門(mén)同其他部門(mén)合作方面，也顯示出有的干事積極性不夠，出現擅離職守的情況的。
四．生日卡片情況的
在本學(xué)年我部實(shí)行了在部門(mén)成員過(guò)生日時(shí)為同事制作并贈送卡片的活動(dòng)。
本學(xué)期農歷二月初二孟麗媛和宋恒慧一起為汪老師制作了生日賀卡，是個(gè)太極圖案；
柯春燕在農歷二月十二為孫順龍做了一個(gè)“鉛筆盒”，在陽(yáng)歷4月15日給徐志才送去了一個(gè)“小花籃”，又在農歷四月初二用一串別出心裁的“風(fēng)鈴”給姜囡囡捎去了我們大家的祝福；最后，我們孫順龍代表所有男生制作了一個(gè)“生日蛋糕”代表我們所有人祝福我們可愛(ài)的宋恒慧。呵呵，以上就是本學(xué)期生日禮盒情況的。
五．經(jīng)費使用情況的
學(xué)期初我部剩余：212.7元
5月份王欣蓓捐贈監考費25元
目前剩余：56.6
商務(wù)學(xué)院學(xué)生會(huì )
學(xué)研部
20xx-6-15
研學(xué)工作總結10
本次教研月活動(dòng)圍繞“開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的“三課”研究活動(dòng)，建立校本教研機制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展�！边@一主題，利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，學(xué)校第xx屆教研月活動(dòng)領(lǐng)導小組認真組織，采取了一系列求真務(wù)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的新舉措，廣大教師傾情投入，積極參與，課堂教學(xué)出現可喜的變化，極大的提升了學(xué)校堅持多年“三課”活動(dòng)而形成的課堂教學(xué)研究熱潮。通過(guò)本次教研月活動(dòng)的開(kāi)展，對于促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)我�；A教育課程改革，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了重要的推動(dòng)作用。我�，F將第八屆教研活動(dòng)月工作總結如下：
加強組織管理，引領(lǐng)教學(xué)教研。只有高效率的管理才能打造出高素質(zhì)的教師隊伍;只有高素質(zhì)的教師隊伍才能培養出高素質(zhì)的人才。本屆教研月活動(dòng)，我校首先從管理上落實(shí)了活動(dòng)的組織引領(lǐng)。
抓管理，重實(shí)效。學(xué)校高度重視本次教研月活動(dòng)，召開(kāi)專(zhuān)題辦公會(huì )討論了教研月活動(dòng)組織工作。學(xué)校成立第xx屆教研月活動(dòng)領(lǐng)導小組，湯曉春校長(cháng)擔任組長(cháng)，領(lǐng)導本次教研月活動(dòng)，分管教學(xué)的校長(cháng)潘曉峰擔任副組長(cháng)，負責本次教研月活動(dòng)。教導處、教科室、教研組長(cháng)為領(lǐng)導小組成員，共同負責教研月活動(dòng)的實(shí)施。
10月18日下午，學(xué)校召開(kāi)了第八屆教研月活動(dòng)領(lǐng)導小組會(huì )，在認真學(xué)習《重慶市九龍坡第八屆中小學(xué)教研月活動(dòng)方案》的基礎上，就如何聯(lián)系學(xué)校、提高教研月活動(dòng)的實(shí)效性、可行性展開(kāi)討論研究，對開(kāi)展的工作地進(jìn)行周密細致的分工。建立了教研月活動(dòng)的表彰激勵機制，對教師賽課、獻課活動(dòng)、課改實(shí)驗教研(校本培訓)案例、反思性的教學(xué)隨筆、“三課”研究文章、教研組案例研究評出等級，在全校大會(huì )上給予表彰。并將教師在教研月活動(dòng)中的參與情況，納入教師個(gè)人效益工資考核。
訂計劃，抓落實(shí)。10月20日下午，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，第xx屆教研月活動(dòng)計劃正式啟動(dòng)。湯曉春校長(cháng)強調：隨著(zhù)教育技術(shù)的快速發(fā)展，掌握和有效應用現代教育技術(shù)尤其是信息技術(shù)，已成為教師專(zhuān)業(yè)化的重要內涵。因此，學(xué)校重點(diǎn)落實(shí)了網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下提高教師素質(zhì)的幾項活動(dòng)：“讀書(shū)活動(dòng)”、“網(wǎng)絡(luò )技術(shù)學(xué)習活動(dòng)”、“賽課、獻課、網(wǎng)絡(luò )評課活動(dòng)”、“教研組課例研究活動(dòng)”和落實(shí)“兩個(gè)常規活動(dòng)”。
讀書(shū)活動(dòng)——“五個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)，即每人讀一本教育理論的書(shū)，每人聽(tīng)一場(chǎng)報告，每人參加一次讀書(shū)論壇，每人寫(xiě)讀書(shū)心得，每人推薦一本好書(shū)或好文章。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)蓄積了底氣。學(xué)校建立了學(xué)習考勤制度、學(xué)習記錄檢查制度。學(xué)習完畢，及時(shí)收取學(xué)習筆記，及時(shí)檢查和歸還，對記錄不太認真的，進(jìn)行了批示，希望他們有所改進(jìn)，并將學(xué)習考勤、學(xué)習筆記的檢查結果納入效益工資考核。實(shí)踐證明，領(lǐng)導重視，考核落實(shí)，教師的學(xué)習風(fēng)氣就有了很大的.轉變，學(xué)習現場(chǎng)，可以看到教師們認真聽(tīng)講、記錄，杜絕了以往抄筆記的現象。
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)學(xué)習活動(dòng)——配合學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )系統建設的進(jìn)行，學(xué)校組織全體教師學(xué)習教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準(試行)》，并聘請網(wǎng)絡(luò )建設公司技術(shù)員擔任講師，教授了《多媒體教學(xué)系統的使用》、《蘇亞星資源庫的原理和使用》、《powerpoint提高應用》、《網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎》等，要求全體教師根據其工作要求，學(xué)習掌握現代教育技術(shù);學(xué)習期間每位教師上傳個(gè)人教學(xué)主頁(yè);每個(gè)教研組上傳一件教研組主頁(yè)，活動(dòng)的開(kāi)展，使教育信息化促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)效益教育質(zhì)量的有效提高。
賽課、獻課、網(wǎng)絡(luò )評課活動(dòng)——在教研月期間，以第xx屆“九龍杯”中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)為契機，進(jìn)一步優(yōu)化教導處、教科室的組織引領(lǐng)作用，骨干教師的示范引領(lǐng)作用，骨干教師培養對象的帶頭引領(lǐng)作用。教研組教師對相關(guān)學(xué)科的賽課進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )評課。在教導處、教科室、教研組的共同努力下，教研組教師的傾力參與下，我校第xx屆“九龍杯”中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽取得了英語(yǔ)、數學(xué)兩個(gè)一等獎、研學(xué)、生物等五個(gè)二等獎，十三名參加區決賽教師十一名獲獎的優(yōu)異成績(jì)。
研學(xué)工作總結11
歲月在指尖悠悠流逝，不經(jīng)意間這學(xué)期已近尾聲，細細盤(pán)點(diǎn)這一學(xué)期的收獲和成長(cháng)，不禁欣喜和鼓舞。在這一忙碌而充實(shí)的學(xué)期中，我們學(xué)研部十幾名成員在這個(gè)溫暖的大家庭中團結互助，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步。我們在青春的舞臺上充分發(fā)揮出迎難而上，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，超越自我的優(yōu)勢，同時(shí)始終貫徹以同學(xué)為基、協(xié)作為本、及時(shí)落實(shí)上級領(lǐng)導方針政策，扎實(shí)認真地完成了各項工作，并取得了驕人的成績(jì)�，F將管工院學(xué)生會(huì )學(xué)研部本學(xué)期工作總結如下：
1.負責每周考勤
考勤分為白天上課和晚自習兩種情況，白天針對的是大一、大二、大三各年級，晚自習主要針對大一新生。我部成員去各班實(shí)地考勤，對實(shí)到人數、紀錄情況等做認真檢查和紀錄，以協(xié)助教務(wù)處工作，提高學(xué)院學(xué)習風(fēng)氣。每周匯總出考勤結果，以海報形式公布出去。
2.舉辦院辯論賽。
四月中旬我部相繼進(jìn)入了辯論賽的初賽、復賽和決賽階段，賽上選手們都使出了渾身解數，辯論環(huán)節非常激烈。我部成員同樣做了充分的準備，有當主持人的有統分的有舉牌的有掐表的，盡職盡責地完成了工作。終于功夫不負有心人，10計本（1）班在所有班級中脫穎而出，隨之辯論賽也畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
3．舉辦“期中教學(xué)調研師生座談會(huì )”
五月中旬我部邀請了院十幾位領(lǐng)導和老師，同大一、大二、大三各班學(xué)委和學(xué)生代表進(jìn)行了一次面對面的交談。座談會(huì )期間學(xué)生們積極踴躍地提出了所遇的教學(xué)問(wèn)題，院領(lǐng)導和老師熱情大方，耐心地對其一一解答�，F場(chǎng)氛圍活躍，場(chǎng)面溫馨。院領(lǐng)導對此座談會(huì )表示非常滿(mǎn)意和贊賞，促進(jìn)我部成員積極性大增。
4.舉辦“就業(yè)考研交流座談會(huì )”
五月下旬我部成功邀請了幾位大四畢業(yè)生，其中一半是考研人員另一半走上了就業(yè)的生涯�；顒�(dòng)形式采取“自我介紹互動(dòng)”模式，同學(xué)們將自己對考研、就業(yè)的疑問(wèn)寫(xiě)在紙上，然后隨機抽取，由大四的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們進(jìn)行一一解答，活動(dòng)現場(chǎng)相當熱鬧。
5.積極配合學(xué)院舉辦的活動(dòng)
對于院大型的活動(dòng)如五月下旬的'文藝晚會(huì )，我部成員積極配合，早早地來(lái)到現場(chǎng)，女成員負責各班人員的簽到，而男成員則負責維護現場(chǎng)秩序。我部成員各盡其職、一絲不茍。對同學(xué)們表現出熱情大方，彬彬有禮。
回顧一學(xué)期以來(lái)的工作歷程，我們深深感到每項工作、每次微笑都無(wú)不包含著(zhù)學(xué)院各級領(lǐng)導的關(guān)心鼓舞、支持和幫助，促使我學(xué)研部工作順利進(jìn)行，在此表示表示深深感謝！此外我部還遠離不開(kāi)每位成員的智慧與汗水，離不開(kāi)學(xué)生會(huì )其他部門(mén)兄弟姐妹們的幫助，更離不開(kāi)院學(xué)生會(huì )主席的領(lǐng)導和支持。一學(xué)期的工作強化了全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨。在以后的日子里，我們必將升華自己，建設學(xué)習型學(xué)院，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，為我院學(xué)術(shù)建設和校園文化做出更出色的貢獻！
研學(xué)工作總結12
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期，我校歷史教研組圍繞“減負增效”，依據各學(xué)段具體學(xué)情，以“學(xué)習力提升”為切入點(diǎn)，加強集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。
落實(shí)“雙減”，重在“減負提質(zhì)”。要達成這一目標，需要變革傳統課堂，提高課堂實(shí)效�！半p減”形勢下，為了推進(jìn)在初中課堂中落實(shí)學(xué)生歷史學(xué)科素養和學(xué)習力的培養，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養、教學(xué)能力，歷史組教研立足學(xué)情與課堂，開(kāi)展組內教學(xué)集備并積極參與市、區及總校多項教研活動(dòng)。本學(xué)期，本組教師開(kāi)設省、市、區、校級公開(kāi)課或講座共計8節，其中朱玲老師開(kāi)設省級公開(kāi)課1節，謝宇潔老師、陳梅英老師開(kāi)設市級公開(kāi)課各1節，林玲老師開(kāi)設區級公開(kāi)課1節，劉金美老師開(kāi)設區級公開(kāi)課和校級學(xué)科講座各1節。此外，林玲老師、謝宇潔老師在送教下鄉活動(dòng)中各開(kāi)設1節成功的教學(xué)示范課，充分展示了本組教師的專(zhuān)業(yè)能力。
本學(xué)期，歷史組積極參與各項比賽，成績(jì)突出。朱玲老師執教《探尋新航路》獲評市優(yōu)課，鄭琦老師《北魏政治和北方民族大交融》被評為省級精品課。在校第xx屆教育教學(xué)論文匯編中，鄭琦老師獲二等獎，陳梅英老師、劉金美老師和劉靜老師分別獲三等獎，成績(jì)突出。
在課題研究方面，本組教師們能聯(lián)系實(shí)際，勤于反思，將經(jīng)驗與理論相結合，參與省、市各級課題研究2項。本學(xué)期，魏曉玲老師、黃健華老師、謝宇潔老師、林玲老師撰寫(xiě)的相關(guān)教育教學(xué)論文各有1篇被CN刊物收錄發(fā)表。
“雙減”是減法，減輕學(xué)生過(guò)重的負擔，促進(jìn)學(xué)習評價(jià)體系優(yōu)化。在有效課堂的前提下，更需要高質(zhì)量的作業(yè)設計、實(shí)施、管理與評價(jià)，讓作業(yè)與課堂相輔相成。為此，本學(xué)期歷史教研組依據學(xué)情，圍繞“限時(shí)提效、分層可選、豐富多樣”的原則，結合各年齡段學(xué)生的'認識特點(diǎn)和學(xué)習規律，設計了體現素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)。豐富的作業(yè)類(lèi)型和分層作業(yè)設計使學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量得到提升。
“雙減”是加法，增加了學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。為提升學(xué)生學(xué)科素養，培育家國情懷，文體周期間，本組在七、八年級分別開(kāi)展了“漫話(huà)歷史”活動(dòng)和“祖國在我心中”學(xué)科競賽，豐富了學(xué)生的課余文化生活，更提升了學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。
思想有聲，行動(dòng)留痕，在時(shí)光里趕路，在集備研討里收獲。唯有真實(shí)、踏實(shí)、有效的教研才能呈現出高質(zhì)量、有生命力的課堂，才能為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基。一個(gè)學(xué)期結束，揮別故舊，更當踔厲奮發(fā)、篤行不怠，不負育人之責！
研學(xué)工作總結13
以前我是一個(gè)比較沉默的人，很少和別人說(shuō)話(huà)�？赡苁且驗閮刃挠悬c(diǎn)小懦弱吧，有點(diǎn)害怕和別人說(shuō)話(huà)。由此，我的家人也說(shuō)了我很多次，說(shuō)我應該變得外向一點(diǎn)，應該主動(dòng)去和別人說(shuō)話(huà)，總是這樣對以后在社會(huì )上生活會(huì )很不利，但我就是不聽(tīng)，直到我上大學(xué)的時(shí)候，我才明白，我應該改變，像以前那樣很難和別人相處。
于是，我就決定鍛煉自己讓膽子變大。記得，當我第一次去學(xué)生會(huì )面試時(shí)，我的心里那是相當的緊張，當時(shí)我都有點(diǎn)想臨場(chǎng)逃跑的，但最后還是硬頂下來(lái)了，雖然在上面的時(shí)候，我的心里很忐忑。
不管怎么說(shuō)，最后我還是進(jìn)入了學(xué)研部。在這里我學(xué)到了很多的東西，也改變了很多。在這里我認識了很多的朋友，他們讓我感覺(jué)我們的學(xué)研部就像一個(gè)家一樣，就像部長(cháng)們說(shuō)的一樣吧，我們每個(gè)星期聚會(huì )一次可以增加我們之間的友誼。對于我來(lái)說(shuō)能夠認識他們，我真的感覺(jué)很高興。
我們一起工作，一起聚會(huì )，這對于我來(lái)說(shuō)都是美好的時(shí)光。
每一次的考勤對于我來(lái)說(shuō)即興奮又緊張，之所以緊張，就像我前面說(shuō)的一樣，我這個(gè)人比較內向，在人多的面前有點(diǎn)膽怯；而我之所以興奮是因為我想改變這種現狀，在這么多人的面前可以很好的鍛煉我的膽量。而這也正變得像我所設想的一樣，我的'膽量變得越來(lái)越來(lái)越大，性格也變得外向。
總的來(lái)說(shuō)通過(guò)參加學(xué)研部我改變了很多。盡管在這個(gè)部門(mén)里，我做的可能不是最好，也經(jīng)常犯一些錯誤，但我也在不斷地改正。就像在辦公室里值班吧，當我剛進(jìn)去的時(shí)候，對什么都不熟悉，盡管一開(kāi)始部長(cháng)們都介紹了，但畢竟沒(méi)有自己親身經(jīng)歷過(guò)。所以當我剛一進(jìn)去的時(shí)候，感覺(jué)很不適應，不知道該干什么，只知道聽(tīng)從老師的吩咐，叫你的時(shí)候就干一些事情，有時(shí)候一些事情也做得不是太好，也就是犯一些錯誤吧！不叫的時(shí)候就在那坐著(zhù)發(fā)呆吧，感覺(jué)無(wú)聊。幸好這樣的時(shí)間不長(cháng)，漸漸的就和老師們熟悉了，覺(jué)得值班也不是那么的無(wú)聊，有時(shí)候覺(jué)得老師們的談話(huà)也很有趣。
不管怎么說(shuō)學(xué)研部給我的感覺(jué)就像一個(gè)家一樣，在這里面和大家從陌生到熟悉，這個(gè)過(guò)程我想對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)寶貴的回憶。學(xué)研部教會(huì )了我很多的東西，讓我對這個(gè)學(xué)校也不再不再那么的陌生了。
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