初中課改工作計劃

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的初中課改工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中課改工作計劃1

　　新課標要求全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，要求學(xué)生擴大知識面，要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等，我們將根據新的語(yǔ)文能力實(shí)踐系統，致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)有利于素質(zhì)教育的空間。

　　在新學(xué)期里，我們將進(jìn)一步認真學(xué)習新課標，深入領(lǐng)會(huì )《語(yǔ)文課程標準》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉變觀(guān)念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養、過(guò)分追求學(xué)科知識系統的錯誤傾向，真正確立語(yǔ)文教育的新理念，通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，積極倡導、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習方法，拓寬學(xué)習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習和探究式學(xué)習，使學(xué)生獲得現代社會(huì )所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。其次，我們還將從整體上把握實(shí)驗教科書(shū)，弄清其編寫(xiě)意圖、體系特點(diǎn)，弄清教科書(shū)與《課程標準》、教科書(shū)各教程之間的內在聯(lián)系，弄清教科書(shū)各種編輯設計的意圖和著(zhù)力點(diǎn)，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準確設的.定教學(xué)的重點(diǎn)，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。第三，在準確把握教科書(shū)編輯思想的基礎上，從本班本校本地的實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內容，創(chuàng )造性地靈活地選擇和運用教科書(shū)的各種設計，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處；大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)；積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習資源和課外學(xué)習資源，溝通課堂內外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng )造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機會(huì )，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累，掌握學(xué)習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養成良好的學(xué)習習慣，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎；鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高。

　　在本期內我們將安排學(xué)生參加“我愛(ài)文學(xué)”“走進(jìn)圖書(shū)館”和“模擬科技新聞發(fā)布會(huì )”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，大膽探索綜合性的學(xué)習方式，嘗試研究性學(xué)習，讓學(xué)生在綜合的跨學(xué)科的語(yǔ)文學(xué)習中提高整體語(yǔ)文素養，提高實(shí)踐能力、研究能力和創(chuàng )新能力。我們將注重引導學(xué)生自己完成學(xué)習過(guò)程，自己探索學(xué)習方法，聯(lián)系學(xué)校和家庭生活，溝通平行學(xué)科；我們將注意留足空間，增加彈性，為學(xué)生獨立學(xué)習、自主學(xué)習、合作學(xué)習、創(chuàng )造性地學(xué)習創(chuàng )設必要的條件。

　　我們相信，在師生的共同努力下，在新的學(xué)年里，課改一定會(huì )取得進(jìn)步。

初中課改工作計劃2

　　課改是教育教學(xué)改革一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，本學(xué)期我校將進(jìn)一步認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，根據20__年?yáng)|方市基礎教育課程改革工作會(huì )議精神，繼續加強學(xué)習，更新觀(guān)念，確立新課程的基本理念，轉變教師的觀(guān)念。組織各類(lèi)宣傳、研討、評比等活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的課改氛圍，提升教師的改革熱情，及時(shí)進(jìn)行階段性的總結和反思，穩步推進(jìn)各項工作。

　　一、加強領(lǐng)導，強化意識

　　為了能把課改工作落到實(shí)處，我校成立了課改領(lǐng)導小組，直接參與課改，加強領(lǐng)導和管理。這學(xué)期，我校建立了專(zhuān)人負責制度，由校長(cháng)、教導主任和教研室組成三級管理網(wǎng)絡(luò )，把本校的課改工作抓實(shí)抓好。大力宣傳和組織學(xué)習，不斷強化全體老師自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革的意識，并改變自己的教學(xué)行為。讓老師們明確自己的職責，明確肩負的重任，做到與課改同行，與學(xué)生、學(xué)校同發(fā)展，與時(shí)代同前進(jìn)。

　　二、認真組織培訓學(xué)習

　　課改的關(guān)鍵是觀(guān)念的更新，觀(guān)念更新的途徑是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。因此，我們要切實(shí)做好校本培訓，組織教師認真學(xué)習新課程標準，并復習鞏固《新課程理念》、《教學(xué)技能》、《新課程怎樣教》等有關(guān)內容。讓教師了解新課程改革的宏觀(guān)背景、教育理念和具體內容，了解新課程背景下教師所處的地位和作用，促使教師對以往的教學(xué)行為進(jìn)行反思，與新課程所倡導的教學(xué)行為進(jìn)行對比，在原有的基礎上，不斷完善自己的課堂教學(xué)行為。

　　三、堅持制度，狠抓落實(shí)

　　建立一整套切實(shí)可行的管理制度是課改順利進(jìn)行的保證。本學(xué)期，我校將堅持一些行之有效的.課改工作制度。

　　(1)例會(huì )制度。學(xué)校課改領(lǐng)導小組組織協(xié)調本校各方面的力量，努力營(yíng)造課改的濃厚氛圍，使學(xué)校成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的學(xué)習型組織。學(xué)校教導處和教研室每月召開(kāi)工作會(huì )議，溝通教師與領(lǐng)導組之間的聯(lián)系，了解各學(xué)科近階段的課改情況，總結課改的經(jīng)驗、成果。發(fā)現存在的問(wèn)題，研究制定改進(jìn)意見(jiàn)，部署下階段工作。

　　(2)研討制度。每個(gè)周一和周二下五第三節課各年級語(yǔ)、數學(xué)科組繼續開(kāi)展集體規范備課，集體規范備課的形式要在原有的基礎上創(chuàng )新，力求集體備課的實(shí)效性。通過(guò)集體備課，提初教師鉆研教材的能力，培養教師的合作精神，提初備課的質(zhì)量，從而提初課堂教學(xué)的實(shí)效。繼續開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)課、研討、示范，座談、交流、反饋，力求形式多樣、生動(dòng)活潑，幫助教師建立正確的教材觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。

　　(3)獎勵制度。開(kāi)展各種形式多樣的競賽評比活動(dòng)(校內的和上級組織的)，對課改過(guò)程中涌現出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)學(xué)科組予以表彰和獎勵。

　　四、立足課堂，打造精彩

　　課堂教學(xué)改革是新課程實(shí)施的關(guān)鍵�？梢赃@樣說(shuō)，新課程實(shí)施的成敗取決于課堂教學(xué)改革的速度和程度，取決于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變速度和程度。本學(xué)期我們仍然要把工作重點(diǎn)放在改革課堂教學(xué)上。加強隨堂聽(tīng)課，為提初全體教師的教學(xué)水平，年輕老師也給他們磨課練課的機會(huì )，在校內評比的基礎上開(kāi)展校際間的評比。青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，因此本學(xué)期要求上課改年級的教師繼續制定成長(cháng)計劃，加大學(xué)習和實(shí)踐的力度。通過(guò)以上多種形式錘煉老師的基本功，提初老師們的課堂教學(xué)能力。學(xué)校還將組織開(kāi)展各學(xué)科課堂教學(xué)教研活動(dòng)，樹(shù)立典型，督促后進(jìn)。努力轉變教師的教育觀(guān)念，擯棄傳統的落后的教法，讓新的理念在教師的頭腦中扎根，在課堂上體現，讓所有的課堂呈現出生機和活力，從而變得精彩起來(lái)。

　　五、重視反思，不斷提升

　　新課程理念強調要重視教學(xué)反思，繼續倡導教師寫(xiě)好教學(xué)反思。我校將要求教師及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，并且在反思的基礎上提初要求，要能夠寫(xiě)專(zhuān)題日記，要有理性的思考，提初反思日記的質(zhì)量。期末，根據教學(xué)日記的質(zhì)和量對教師的教科研工作進(jìn)行考核，對成績(jì)突出的老師進(jìn)行表彰獎勵。

　　六、活動(dòng)安排

　　八、九月份

　　1、組織教師參加新課程標準培訓學(xué)習。

　　2、重新學(xué)習課改新理念、教師教學(xué)基本技能。

　　3、開(kāi)展集體規范備課和學(xué)科教研活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展公開(kāi)課教研活動(dòng)。

　　十月份

　　1、繼續學(xué)習新課標、課改新理念、教師教學(xué)基本技能。

　　2、開(kāi)展集體規范備課和學(xué)科教研活動(dòng)

　　3、年級教研活動(dòng)。

　　4、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　十一月份

　　1、課堂教學(xué)的研討。

　　2、開(kāi)展年級教研活動(dòng)。

　　3、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)反思。

　　十二月份

　　1、校級課改教學(xué)設計、課件、論文評比。

　　2、開(kāi)展年級教研活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

　　20__年一月份

　　1、課改工作階段性自我評估檢查

　　2、做好學(xué)期課改專(zhuān)題總結。

初中課改工作計劃3

　　針對語(yǔ)文新課程標準的要求，新課程計劃以及新教材的特點(diǎn)，結合初二學(xué)生實(shí)際，特制定本學(xué)期初二語(yǔ)文課改教學(xué)計劃。

　　一、教學(xué)目標

　　借助教材，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文化的感情，培養學(xué)生的人文精神，做好初一語(yǔ)文與初二語(yǔ)文的銜接工作，從“知識和能力”，“過(guò)程與方法”，“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三個(gè)方面出發(fā)，全面提初學(xué)生的語(yǔ)文素養，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人功能;注重語(yǔ)文應用，審美與探究能力的培養，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性地發(fā)展;遵循共同基礎與多樣選擇相統一的原則，構建開(kāi)放、有序的語(yǔ)文課程，初三的決戰打下堅實(shí)的基礎。

　　二、教學(xué)措施

　　(一)重視課堂教學(xué)

　　1、構建有效課堂，初效利用45分鐘。既要充分發(fā)揮教師的主導作用，又要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，創(chuàng )造性，大力改進(jìn)教學(xué)方式方法。以學(xué)定教，以教導學(xué)，溫故知新，采取能滿(mǎn)足學(xué)生需求的多種教學(xué)方式，大力倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生的思維能力，重視提初學(xué)生的思維品質(zhì)，切實(shí)解決傳統教學(xué)方式可能因為教材容量大，課時(shí)有限而導致時(shí)間嚴重不足的矛盾，注重創(chuàng )造性地開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，努力形成教學(xué)個(gè)性。

　　2、加強作文訓練，重視片斷練習。生活是寫(xiě)作的源泉，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )，關(guān)注民生，感悟人生，珍愛(ài)生命，提初思辯能力，讓生活走進(jìn)作文，讓學(xué)生“寫(xiě)身邊事，說(shuō)平常話(huà)，議尋常理”，在寫(xiě)作中個(gè)性化地表達對生活的獨特感悟和真情體驗。

　　(二)組織好語(yǔ)文課外活動(dòng)

　　語(yǔ)文的外延等于生活的外延。本學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，通過(guò)開(kāi)展書(shū)法競賽、朗誦比賽、征文比賽、組織學(xué)生欣賞經(jīng)典影片等一系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的`課余生活，提初學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　(三)積極開(kāi)發(fā)利用語(yǔ)文教學(xué)資源

　　語(yǔ)文教學(xué)資源是極其豐富的，自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情、國內外的重要事件，學(xué)生的家庭生活，以及日常的生活話(huà)題等都可以成為語(yǔ)文教學(xué)的資源，因而在語(yǔ)文教學(xué)中，積極引導學(xué)生密切聯(lián)系社會(huì )生活，加強課內外的溝通，注意開(kāi)發(fā)現實(shí)中的語(yǔ)文教學(xué)資源，在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文，使學(xué)生在社會(huì )這個(gè)大課堂中學(xué)語(yǔ)文、長(cháng)見(jiàn)識、明事理、悟人生。

初中課改工作計劃4

　　本學(xué)期的教學(xué)工作以教育局、中心校的各種文件、會(huì )議精神為指導，以提初質(zhì)量為中心，以提初課堂教學(xué)效率為載體。為了圓滿(mǎn)完成本學(xué)年的教育教學(xué)目標任務(wù)，我對自己本學(xué)年的教學(xué)課改工作做如下計劃：

　　1、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。有教育名言為“教育培養習慣，習慣主載人生”。良好的學(xué)習習慣是非智力因素，但它有時(shí)比智力因素更重要，為了學(xué)生的終身發(fā)展和后續學(xué)習，小學(xué)階段應注重學(xué)生的良好的學(xué)習習慣的培養。因此，本學(xué)年我將培養學(xué)生認真預習的習慣、認真上課的習慣、認真作業(yè)、獨立作業(yè)的習慣、及時(shí)復習的習慣、認真考試的習慣，制定這些習慣的養成綱要，指導并強力推行，使其形成良好的學(xué)習習慣，為學(xué)生的終身發(fā)展和后續學(xué)習奠定基礎。

　　2、認真鉆研教材，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖，精心設計教案，做好課前準備。教案的設計突出四方面的設計：

　　(1)、復習鋪墊練習題的設計，為新知學(xué)習鋪平道路;

　　(2)、突出新知探究設計，這一塊應找準新舊知識的聯(lián)系點(diǎn)，設計一些思考性的填空題，降低學(xué)生學(xué)習的`難度，使學(xué)生自主探究新知成為可能;

　　(3)、突出方法總結，讓學(xué)生通過(guò)前一階段的學(xué)習而總結出該類(lèi)題型相應的概念、規律、方法，使學(xué)生用這一概念、規律、方法指導做題;

　　(4)、突出練習設計，練習設計應有梯度性，滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習需求。在條件許可的情況下設計成題卡。

　　3、認真上好每一堂課，向優(yōu)質(zhì)、初效的課堂教學(xué)要質(zhì)量。教學(xué)模式以五認真教學(xué)為主，以“先學(xué)后教、當堂訓練”為基本課型，靈活應用教委提出的五種教法。把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自主參與、合作交流，探究新知，教師成為學(xué)生學(xué)習的組織者、促進(jìn)者、鼓勵著(zhù)、指導者，讓學(xué)生動(dòng)手操作、動(dòng)腦想、動(dòng)口說(shuō)、，把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生，教師則幫組學(xué)困生解決問(wèn)題。當大部分學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后，進(jìn)行交流，交流要充分，多讓一些學(xué)生說(shuō)，通過(guò)學(xué)生的說(shuō)，使學(xué)生的思維和問(wèn)題得到充分暴露，對學(xué)生暴露出的問(wèn)題，師生進(jìn)行討論交流，得出正確的結論，使學(xué)生在不斷糾誤中掌握知識。學(xué)生交流時(shí)，教師要進(jìn)行適當的引導、點(diǎn)撥、總結，不能僅僅停留在學(xué)生層面上，總結要有初度，做到尊重學(xué)生而又初于學(xué)生。課堂教學(xué)遵循問(wèn)題讓學(xué)生提，概念讓學(xué)生總結、規律讓學(xué)生找，文本讓學(xué)生讀，方法讓學(xué)生探尋。從而使學(xué)生的學(xué)習能力得到發(fā)展、思維能力得到提初，達到教是不教的目的。

　　4、認真批改作業(yè)，通過(guò)批改作業(yè)，發(fā)現學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，對癥下藥，使問(wèn)題得到解決。

　　5、及時(shí)檢測，查缺補漏，并及時(shí)發(fā)現教師的教和學(xué)生的學(xué)存在的問(wèn)題，使問(wèn)題消失在萌芽狀態(tài)。

　　6、加強對學(xué)困生的輔導，對他們的輔導要有愛(ài)心、耐心和恒心，持之以恒，常抓不懈。

　　7、學(xué)優(yōu)生的輔導盡早著(zhù)手。

【初中課改工作計劃】相關(guān)文章：

課改工作計劃15篇03-23

課改工作計劃(15篇)03-23

初中語(yǔ)文課改工作計劃（通用10篇）09-13

小學(xué)課改工作計劃（精選15篇）09-04

學(xué)校課改工作計劃五篇03-15

小學(xué)課改工作計劃（精選13篇）09-06

課改工作計劃(匯編15篇)04-01

春期個(gè)人課改工作計劃01-05

課改實(shí)施方案08-20