關(guān)于幼兒園教師節的活動(dòng)方案范文（精選11篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于幼兒園教師節的活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教師節的活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。
2、愿意跟著(zhù)老師學(xué)習唱歌，產(chǎn)生對老師的.愛(ài)戴。
活動(dòng)準備
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
活動(dòng)重點(diǎn)
唱準歌曲旋律、節奏
活動(dòng)過(guò)程
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰(shuí)能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）
“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）
2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）
3、理解歌詞內容：
�。�1）“今天我們也來(lái)給老師唱支歌�！�
@教師示范演唱歌曲。
@理解歌詞內容：
�。�2）“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)？小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)？”
@教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
@幼兒跟著(zhù)老師朗誦歌詞。
4、學(xué)會(huì )歌曲：
�。�1）教師再次示范演唱。
�。�2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
�。�3）幼兒和老師分樂(lè )句輪流唱歌。
幼兒園教師節的活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標：
1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2、能與家長(cháng)主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給老師。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
活動(dòng)準備：
字卡9月10日、教師在開(kāi)學(xué)前加班布置教室的'視頻和照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，引起幼兒活動(dòng)的愿望
師：今天，我帶來(lái)了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰(shuí)？他們在干什么？
二、幼兒觀(guān)看老師布置教室加班的視頻
1、幼兒觀(guān)看視頻。
2、教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？
三、介紹教師節
師：寶寶們以后跟老師會(huì )學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。
四、請家長(cháng)與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫(huà)
五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節日好。
幼兒園教師節的活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道9月10日是教師節，了解教師工作的辛苦。
2、認識到自己是班級小主人，愿意承擔值日生的任務(wù)，有樂(lè )意幫助老師的意愿。
3、在教師節除了對自己的老師表達節日祝福，也愿意為其他老師送祝福。
二、活動(dòng)準備
教師事先確定班級哪些地方可做幼兒的值日區，衛生工具。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、導入部分
教師講解教師節的由來(lái)及意義。引導幼兒對于老師這一崗位的理解，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)老師都要做哪些工作？教師進(jìn)行總結，并告訴幼兒除了自己班里的老師外，我們幼兒園還有很多的老師。
2、實(shí)際觀(guān)察
發(fā)動(dòng)幼兒走出教室去觀(guān)察其他老師的工作，了解老師們的辛苦。
3、我是班級小主人
教師說(shuō)明幼兒和班級的關(guān)系：除了老師外，小朋友們更是這個(gè)班級的主人。
引導幼兒幫助老師分擔維護班級安全與衛生的責任，為班級做些事情。如掛毛巾、管理自然角、給植物澆水、分發(fā)學(xué)習用品、擦桌子、擺放椅子等。
教師將活動(dòng)過(guò)程拍攝下來(lái)，后期可制作成小短片，用來(lái)記錄孩子們的成長(cháng)。
完成后大家共同檢查，對自己的勞動(dòng)給予肯定，體驗幫助人的`快樂(lè )。
4、教師表示感謝
教師對于孩子們的付出真誠地表示感謝，并帶領(lǐng)小朋友們走出教室，給其他班級的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節祝福。
四、活動(dòng)延伸
教師可以建議家長(cháng)在家中和孩子共同排出值日表，讓孩子每天做一些力所能及的事情。
幼兒園教師節的活動(dòng)方案 篇4
一、指導思想
以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節主題慶�；顒�(dòng)為主線(xiàn)，充分展示我校教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，推動(dòng)學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒�(dòng)要本著(zhù)“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的.原則，開(kāi)展系列活動(dòng)。變單純的節日慶祝為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內容更為豐富。力求活動(dòng)形式創(chuàng )新，更好的突出活動(dòng)主題和內容，增強活動(dòng)的感染力和影響力。
二、活動(dòng)時(shí)間
教師節前夕
三、活動(dòng)安排
1、學(xué)校于教師節召開(kāi)慶祝教師節座談會(huì )，并組織新教師崗前培訓和教師節電影晚會(huì )。
2、黨委宣傳部、團委、學(xué)生處及各院（部）要充分利用校報、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等媒體工具大力宣傳在教學(xué)、科研、社會(huì )服務(wù)等工作中做出突出貢獻的模范人物，宣傳教學(xué)改革和教師隊伍建設中的先進(jìn)典型，營(yíng)造濃厚的節日氣氛和學(xué)先進(jìn)、爭一流的良好氛圍。
3、團委、學(xué)生會(huì )要組織學(xué)生發(fā)揚尊師重教優(yōu)良傳統，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，為廣大教師做好事、獻愛(ài)心。
4、各單位、各部門(mén)結合自身實(shí)際，通過(guò)走訪(fǎng)慰問(wèn)、新老教師座談會(huì )、師生聯(lián)誼等形式積極開(kāi)展獻愛(ài)心、送溫暖活動(dòng)，關(guān)心離退休教職工。
5、各單位圍繞本單位實(shí)際，開(kāi)展其他各種形式的慶�；顒�(dòng)。
四、活動(dòng)要求
1、進(jìn)一步增強教職工的責任感和使命感，自覺(jué)貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
2、各單位要加強領(lǐng)導，切實(shí)搞好慶�；顒�(dòng)，本著(zhù)隆重、熱烈、儉樸的原則，過(guò)一個(gè)學(xué)校支持、群眾理解、教職工受教育的教師節，嚴禁借慶祝之機大吃大喝、濫發(fā)濫補。
3、各單位要做到早籌劃、早準備，根據學(xué)�；顒�(dòng)方案要求和本單位實(shí)際，制定切實(shí)可行的慶�；顒�(dòng)方案，并于9月1日前將本單位的活動(dòng)方案報學(xué)校辦公室。
幼兒園教師節的活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)上級領(lǐng)導深入幼兒園慰問(wèn)教師，進(jìn)一步營(yíng)造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會(huì )氛圍，增強教師的責任感。
2、通過(guò)幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示，展現幼兒園教師隊伍的'風(fēng)貌。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月10日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園禮堂或操場(chǎng)
四、活動(dòng)準備
1、校園環(huán)境衛生及活動(dòng)場(chǎng)地布置；
2、門(mén)前拱形門(mén)或橫幅慶祝教師節標語(yǔ)；
3、長(cháng)條會(huì )議桌；
4、音響話(huà)筒表演道具等設備。
五、活動(dòng)流程
1、主持人介紹來(lái)賓，請領(lǐng)導入座。
2、老師們用愛(ài)發(fā)聲，莊嚴宣誓。詩(shī)朗誦《孩子，我承諾》，通過(guò)PPT展示環(huán)節與教師日常工作碰撞出的火花，讓詩(shī)與現實(shí)相結合，與個(gè)人工作總結相交互。
3、請上級領(lǐng)導講話(huà)（致辭）。
4、園長(cháng)發(fā)表簡(jiǎn)短感言。
5、對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰。
6、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
7、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》，表演者：幼兒園全體教師。
8、上級領(lǐng)導和嘉賓參觀(guān)幼兒園，合影留念。
幼兒園教師節的活動(dòng)方案 篇6
秋天是收獲的季節。九月，我們不僅迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季節，也迎來(lái)了教師節。在這個(gè)醫學(xué)日，為教師開(kāi)展教師主題活動(dòng)非常重要。接下來(lái)，我將活動(dòng)計劃分為以下幾點(diǎn)。
i、活動(dòng)目標
1讓孩子們了解9月10日是教師節。從小培養孩子尊敬老師的美德。
2、孩子們通過(guò)畫(huà)畫(huà)和制作手工表格向老師表達他們的節日愿望。
3、培養幼兒大膽表達、語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手操作能力。
II、活動(dòng)準備
1每位班主任應制定課堂活動(dòng)數據和形式。
2、為兒童提供相應的材料。
3、孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì )了童謠“偉大的教師技能”。
4、大班、中班、小班、小班提前一天在家與媽媽一起種花
III、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月10日上午
IV、活動(dòng)流程
1在上午的對話(huà)中，每節課都以“教師節”為主題展開(kāi)對話(huà)活動(dòng)。
2、第一節活動(dòng)課用童謠“偉大教師的能力”引導主題。
3、告訴我你身邊最熟悉的老師長(cháng)什么樣。
我們班有多少老師？誰(shuí)能告訴我們X班的老師長(cháng)什么樣？（請告訴個(gè)別兒童）
4、教師節和第一個(gè)教師節的日期是1985年。
5、在第二節活動(dòng)課上，所有的孩子都聚集在操場(chǎng)上，由老師主持活動(dòng)，慶祝教師節我愛(ài)老師。
6、與你周?chē)?老師互動(dòng)、擁抱和親吻。
v、作品展示
活動(dòng)結束后，每個(gè)班級安排作品。以畫(huà)展和主題墻的形式展示兒童作品。
幼兒園教師節的活動(dòng)方案 篇7
20xx年的9月10日，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。組織好今年教師節的活動(dòng)對于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節也是xx幼兒園創(chuàng )園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節，有著(zhù)特殊的意義。今年教師節的主題是�；顒�(dòng)本著(zhù)全園師生家長(cháng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細膩的'活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和資料，增強活動(dòng)的感染力和影響力。
一、活動(dòng)主題
花滿(mǎn)學(xué)校語(yǔ)成蹊
二、活動(dòng)目標
1、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導下制愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對教師的尊敬。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日——xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx幼兒園
五、活動(dòng)資料
第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動(dòng)資料，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動(dòng)資料。
第二階段：各年級段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀念，小班與家長(cháng)合作制愛(ài)心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。
第三階段：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼兒園教師節的活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目標
�。�1）能夠制訂計劃并執行。
�。�2）愿意與人交流。
�。�3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長(cháng)的作用。
�。�4）體會(huì )老師的辛苦勞動(dòng)，增進(jìn)對老師的熱愛(ài)。
二、活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所。
材料準備：采訪(fǎng)用的計劃表、筆。
三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長(cháng)的作用。
難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流，提高社會(huì )交往能力。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、從班中老師開(kāi)始，引入活動(dòng)主題。
請幼兒說(shuō)說(shuō)班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。
2、教師節就要到了，你對老師的了解有多少呢？
老師：9月10日是教師節，在幼兒園里，教師不只班中的'3位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？
3、準備采訪(fǎng)材料，做好采訪(fǎng)準備
�。�1）老師：你還認識幼兒園里的其他老師嗎？姓什么？做什么工作的？對小朋友態(tài)度是什么樣子的呢？（引導幼兒用完整的語(yǔ)言相互介紹自己熟悉的老師）
�。�2）老師：有的老師我們平時(shí)接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢？（引導幼兒討論，確定采訪(fǎng)的方式）
�。�3）請幼兒對采訪(fǎng)內容、采訪(fǎng)材料進(jìn)行討論，看需要準備問(wèn)些什么，做些什么，最后老師與幼兒一起總結出采訪(fǎng)方式、采訪(fǎng)內容和采訪(fǎng)材料。
4、開(kāi)展采訪(fǎng)活動(dòng)，做好采訪(fǎng)筆記
�。�1）全班幼兒分為3個(gè)小組，每個(gè)小組采用自薦和推選結合的方法選出組長(cháng)，然后制定采訪(fǎng)計劃。每個(gè)小組設定好提問(wèn)的內容，在采訪(fǎng)計劃表上用圖畫(huà)方式表示出來(lái)。
�。�2）每個(gè)小組由組長(cháng)帶領(lǐng)，在幼兒園中開(kāi)展采訪(fǎng)活動(dòng)，老師可以以參與者的身份對小組活動(dòng)提建議，幫助小組活動(dòng)更好地完成。
�。�3）采訪(fǎng)結束，幼兒有禮貌地對被采訪(fǎng)的老師致謝。
5、結束采訪(fǎng)活動(dòng)，集中交流總結
�。�1）全班幼兒集中在一起，由3位組長(cháng)結合各自小組的采訪(fǎng)表格向大家公布采訪(fǎng)的結果，在組長(cháng)給大家做匯報的時(shí)候，本組組員可以適當補充。
�。�2）在集中交流總結活動(dòng)的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位，每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng)，雖然工作內容不同，但是都是為了我們健康成長(cháng)，我們要尊敬他們！
幼兒園教師節的活動(dòng)方案 篇9
為了提高全體教職工的師德修養，使教師度過(guò)一個(gè)喜慶祥和的節日，園內進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、功能室里一派節日氣氛。結合升旗儀式園長(cháng)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行宣誓，全體孩子祝教師們節日快樂(lè )。下午孩子離園后，全體教職員工齊聚一堂，伴隨著(zhù)溫馨的祝福，開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，K歌、做游戲、載歌載舞，享受一頓精神大餐。
一、指導思想：
營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的風(fēng)尚
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日
三、活動(dòng)主題：愛(ài)要大聲唱出來(lái)
四、活動(dòng)準備：購置裝飾物品、鮮花、食品，裝飾以及布置場(chǎng)地，調試音響等設備。
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)致辭。
主持人：一年一度的教師節來(lái)到了，在這快樂(lè )的日子里，我們xx幼兒園舉行了這次教師節聯(lián)歡活動(dòng)，下面請園長(cháng)做開(kāi)場(chǎng)講話(huà)，掌聲有請！
�。ǘ⿴煹鲁兄Z顯真情。
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品�！�9月10日上午，結合升旗儀式，園長(cháng)向全校教職員工表示節日的問(wèn)候，祝節日愉快。上幼人用整齊、響亮的.聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》，作出對家長(cháng)、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ)，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。
�。ㄈ┕澣諝夥諠鉂M(mǎn)園
1、個(gè)人K歌活動(dòng)
歌曲5首，自由參與演唱。
2、游戲：搶水游戲
規則：分年級組展開(kāi)，年級組內兩兩競爭搶水（主持人說(shuō)：“鼻子、眼睛、嘴”開(kāi)始，便開(kāi)始搶水，看誰(shuí)的反應快。），年級組決出前三名，之后進(jìn)行年級組對抗，取得園前三名獲得獎勵。
3、組隊唱歌
歌曲5首，兩兩自由組合。
4、游戲：搶椅子
規則：主持人播放音樂(lè )，當音樂(lè )停止，開(kāi)始搶椅子，椅子的數量比游戲人數少一個(gè)。
5、年級組歌曲爭霸
先年級組內決出前三，之后年級組前三進(jìn)行對抗，取得園內前三獲得獎勵。
6、游戲：海草舞（集體），丁老師領(lǐng)舞，全場(chǎng)互動(dòng)，互嗨。
�。ㄋ模┙處焾@內自助餐
幼兒園教師節的活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目標
�。�1）了解老師的工作，體會(huì )老師對自己的關(guān)心和愛(ài)護。
�。�2）通過(guò)游戲增加對老師的認識。
�。�3）用語(yǔ)言表達對老師的愛(ài)。
二、活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節的經(jīng)驗。
材料準備：老師平時(shí)的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片）。
三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道9月10日是教師節。
難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達對老師的愛(ài)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒知道教師節。
老師：小朋友們，你們有自己的節日對嗎？你們的節日是在幾月幾號？叫什么節日呢？（“六一”國際兒童節）老師也有老師的節日，誰(shuí)知道是在哪天，叫什么節日呢？
重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節日，叫做教師節。
2、游戲：猜猜這是誰(shuí)。
�。�1）班里的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過(guò)老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí)。（老師可以在游戲之前統一服裝）
�。�2）請幼兒摘掉面具驗證結果。
3、出示照片，講述老師的日常工作。
�。�1）老師：這是老師的工作照片，誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)這些圖片里的老師在做什么？（逐一出示，請幼兒回答）
�。�2）這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內容，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、快樂(lè )地成長(cháng)。小朋友們，你會(huì )怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢？（進(jìn)餐時(shí)候不浪費糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的'時(shí)候按時(shí)休息等）
4、師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達對彼此的情感。
老師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話(huà)要和你們說(shuō)，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對老師說(shuō)些什么呢？（鼓勵幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達對老師的情感，如說(shuō)出對老師的喜愛(ài)、抱一抱老師等表達對老師的愛(ài)。
幼兒園教師節的活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)意圖：
小班幼兒剛入學(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節節日教育活動(dòng)，讓幼兒知道教師的節日在9月10日，也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
活動(dòng)名稱(chēng)：語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好。
活動(dòng)目標：
1、知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節日好，回報老師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準備：
幼兒入園這段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的'錄像片段或照片剪輯。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、談話(huà)導入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師：今天，我帶來(lái)了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰(shuí)？他們在干什么？
2、幼兒觀(guān)看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的視頻，了解老師的工作。
�。�1）幼兒觀(guān)看視頻。
�。�2）教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)？老師在做什么？老師教你學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)？
二、基本部分
1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
3、介紹教師節。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。
4、幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節日好。
三、結束部分
引導、鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)身邊熟悉的老師長(cháng)什么樣？
四、活動(dòng)延伸
請家長(cháng)與幼兒共同制作親子禮物————教師節賀卡或圖形粘貼畫(huà)，作品完成后，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲好。
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