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歡度兒童節舉辦方案

時(shí)間:2024-10-17 10:17:22 方案 我要投稿
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歡度兒童節舉辦方案

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的歡度兒童節舉辦方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

歡度兒童節舉辦方案

  留守兒童是社會(huì )的一個(gè)特殊群體,他們的成長(cháng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì )共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有一個(gè)健康和諧的環(huán)境,勢必影響他們的每一步成長(cháng)。為切實(shí)解決留守兒童家庭教育、權益保護中存在的問(wèn)題,經(jīng)研究,制定以下實(shí)施方案。

  一、指導思想:

  按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神和構建和諧社會(huì )的要求,全面解決留守兒童在家庭教育、心理健康、社會(huì )保護等方面存在的問(wèn)題,為留守兒童健康、快樂(lè )、平等、和諧地成長(cháng)創(chuàng )造環(huán)境和條件,切實(shí)為留守兒童解難事、做好事、辦實(shí)事。

  為了使留守兒童能感受到爸爸媽媽的愛(ài),疏導留守兒童的心理走向健康的發(fā)展軌跡,本學(xué)期我們普化鎮中心幼兒園攜手高新文理幼兒園共同完成“西部農村4——6歲農村留守兒童心理健康項目”計劃,詳情如下:

  二、主題口號:

  “手拉手傳遞溫暖心連心共促成長(cháng)”

  三、活動(dòng)對象:

  普化中心幼兒園大班留守兒童

  四、目的意義:

  此項關(guān)愛(ài)行動(dòng)以幫助“留守兒童”健康成長(cháng)為宗旨,以幫扶“留守兒童”彌補感情缺失、提高道德素養為目標,以動(dòng)員組織全社會(huì )關(guān)愛(ài)“留守兒童”為重點(diǎn)。本著(zhù)“真誠、真心、真愛(ài)、真行動(dòng)”的原則,通過(guò)開(kāi)展形式多樣的關(guān)愛(ài)活動(dòng),更深入地了解留守兒童的需求,為其學(xué)習、生活和身心健康的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍;進(jìn)一步探索關(guān)愛(ài)留守兒童的有效機制,整合社會(huì )資源,讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護留守兒童,構建學(xué)校、社會(huì )合力共育的模式,激勵他們自強不息,學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂(lè ),促進(jìn)“留守兒童”健康地成長(cháng)。

  五、活動(dòng)安排:

  1、兩園開(kāi)展項目交流座談儀式:查看項目園留守兒童各項資料與幼兒自制家書(shū)(時(shí)間:14:00——14:30)

  2、繪本教學(xué)—《拔蘿卜》授課教師:陳琦(時(shí)間:14:30——15:00)

  3、藝術(shù)活動(dòng)—《美麗相框》授課教師:趙慢(時(shí)間:15:10——15:40)

  4、兩園教師針對繪本教師教師進(jìn)行課后研討(時(shí)間:15:40——16:10)

  5,組建一支“關(guān)愛(ài)留守兒童”志愿者服務(wù)隊。

  6、發(fā)放一份“關(guān)愛(ài)留守兒童”倡議書(shū)。

  7、召開(kāi)一次“關(guān)愛(ài)留守兒童”座談會(huì )。通過(guò)交流在“關(guān)愛(ài)留守兒童”方面所采取的措施和成功經(jīng)驗,共同探討“關(guān)愛(ài)留守兒童”有效幫扶機制。

  8、開(kāi)展一次“兩地書(shū)親子情”活動(dòng)。組織“留守兒童”給在外地工作的父母寫(xiě)信,與父母交流、分享學(xué)習生活中的樂(lè )趣,增進(jìn)與父母之間的感情。

  活動(dòng)準備:

  1,歡迎橫幅。

  2,電腦及投影播放設備。

  3,六寸全家福照片(幼兒與父母的),輕音樂(lè )一首,剪刀若干。

  六、活動(dòng)要求:

  加大宣傳教育,營(yíng)造“關(guān)愛(ài)留守兒童”的良好氛圍。呵護留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年,是構建和諧社會(huì )交給我們的共同責任,要充分利用展示窗、板報等多種形式廣泛宣傳“關(guān)愛(ài)留守兒童”的重要意義,吸引更多的社會(huì )愛(ài)心人士加入到“關(guān)愛(ài)留守兒童”的陣營(yíng)中來(lái)。

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