幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案1
一、指導思想：
為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強幼兒環(huán)保意識，根據幼兒特點(diǎn)，結合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛(ài)之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng )造的激情和靈感，進(jìn)一步提升師幼的環(huán)境法治觀(guān)念，養成綠色的行為習慣和生活理念，為達到人與自然的和諧統一奠定良好的基礎，在“六？五”世界環(huán)境日到來(lái)之際，特制定本活動(dòng)方案。
二、目標：
1、通過(guò)談話(huà)、討論等活動(dòng)，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。
2、樂(lè )意參與談話(huà)、繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達對地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
三、內容和形式：
1、學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)通過(guò)談話(huà)活動(dòng)讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日
2、看一看，想一想幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫(huà)短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過(guò)圖片欣賞來(lái)了解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害，增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。
3、畫(huà)一畫(huà)、做一做環(huán)保繪畫(huà)和變廢為寶是開(kāi)展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫(huà)一幅畫(huà)，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)一
1、6月5日“世界環(huán)境日”的來(lái)歷。
�。�1）教師：“我們周?chē)沫h(huán)境怎么樣呢？”可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導幼兒回答。
�。�2）提問(wèn)：6月1日兒童節，那么6月5日是一個(gè)什么節日？為什么世界上要確定這樣一個(gè)節日？1972年6月5日聯(lián)合國召開(kāi)了有113個(gè)國家參加的“聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議”，會(huì )上提出了“只有一個(gè)地球”的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動(dòng)計劃，為了紀念大會(huì )的召開(kāi)，當年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”�！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護我們人類(lèi)必須生存的環(huán)境。
2、“世界環(huán)境日”的主題。
�。�1）教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系�！�
�。�2）教師講解今年世界環(huán)境日的主題。
3、教師提問(wèn)、幼兒討論。
�。�1）教師：“在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢？”幼兒討論�？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
�。�2）教師出示環(huán)境保護宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內容。
�。�3）教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？”“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護環(huán)境呢？”幼兒討論。只有全社會(huì )每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
�。�4）教師：“有的人不知道這一節日、不知道怎么保護環(huán)境�！惫膭钣變合氤霾煌霓k法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。
4、討論如何制作宣傳卡？引導幼兒從方法、材料方面來(lái)談。（寫(xiě)上要說(shuō)的話(huà)，畫(huà)出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫(xiě)上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等）。
5、幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內容要突出，畫(huà)面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
6、分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車(chē)少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。（教師可根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全）。
7、講評活動(dòng)。
延伸活動(dòng)在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續制作有關(guān)環(huán)境保護的宣傳卡，可在節假日請家長(cháng)帶孩子外出時(shí)分發(fā)。
在活動(dòng)室墻面上，每個(gè)孩子名字后面寫(xiě)上或畫(huà)上他們所做的保護環(huán)境的事情，適當時(shí)機進(jìn)行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環(huán)保小尖兵。
活動(dòng)二
活動(dòng)要求：
1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結合幼兒的創(chuàng )意，動(dòng)手設計、制作各種動(dòng)物。
2、在收集材料的過(guò)程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：塑料袋，一次性紙杯、紙盤(pán)，
活動(dòng)過(guò)程：
1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。
2、以“動(dòng)物大世界”為主題，設計、制作各種動(dòng)物小制作。
3、根據大班幼兒的'年齡特點(diǎn)，設計制作“動(dòng)物”。
收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng )意設計常見(jiàn)動(dòng)物。
活動(dòng)三
開(kāi)展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)，以培養孩子們的環(huán)保意識和行為。
一是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長(cháng)發(fā)出“綠色出行”倡議：“愛(ài)護綠色家園，從我做起”行動(dòng)，即“出行盡可能步行或騎自行車(chē)或乘公交車(chē)，少開(kāi)或少乘小轎車(chē)，減少機動(dòng)車(chē)尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。
二是暢談環(huán)保建議。教學(xué)活動(dòng)中，孩子們在觀(guān)察環(huán)保標志等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環(huán)保建議，如：少開(kāi)汽車(chē)、愛(ài)護花草、種植樹(shù)木、禁止抽煙、保護動(dòng)物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節約用電、不亂扔垃圾等20個(gè)環(huán)保小點(diǎn)子，老師對孩子們的“環(huán)�！碧嶙h及時(shí)予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來(lái)，以此總結和提升幼兒對環(huán)境保護的認識。
三是做環(huán)保宣傳員。在校園內開(kāi)展環(huán)保建議宣傳活動(dòng)。同時(shí)要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長(cháng)，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書(shū)，第2天再將家庭環(huán)保倡議書(shū)帶回班級與老師小朋友分享。使“愛(ài)護綠色家園，從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個(gè)孩子和家庭。
四是裝飾環(huán)保袋活動(dòng)。結合當下推廣使用環(huán)保袋的活動(dòng)，大班孩子們開(kāi)展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動(dòng)，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實(shí)際行動(dòng)號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。
五是給小樹(shù)小花澆水。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，給社區里的小樹(shù)小草小花澆澆水，在活動(dòng)中培養了孩子們愛(ài)護花草樹(shù)木的情感和環(huán)保意識。此外，在各班的自然角里，每個(gè)孩子都有一盆從家里帶來(lái)的花草，每天負責照看和澆水。
六是親子共做環(huán)保使者。開(kāi)展“做環(huán)保小衛士、親子共做環(huán)保使者”活動(dòng)，使保護環(huán)境落實(shí)到行動(dòng)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)環(huán)保教育的良好氛圍。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案2
目標：
1.懂得“垃圾分類(lèi)”的意義，樹(shù)立環(huán)保意識。
2.培養觀(guān)察、分析、比較、分類(lèi)等能力。
準備：
1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”，其中“xx市”里散亂地放著(zhù)一些垃圾。
2.各類(lèi)實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲(chóng)劑、指甲油、摩絲瓶等。
3.5只垃圾分裝桶，上貼5種標志。
4.錄像機以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。
5.磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。
過(guò)程：
一、評選“衛生城市”
1.引導幼兒觀(guān)察、比較xx市和xxx市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在xx市感覺(jué)怎樣？
2.請幼兒用貼五角星的形式評選“衛生城市”。
3.引導幼兒討論：為什么你們不選xx市？如果你住在xx市會(huì )有什么感覺(jué)？
4.教師小結：xx市滿(mǎn)地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而xxx市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來(lái)看錄像。
二、了解垃圾分類(lèi)與回收的方法
1.教師配解說(shuō)詞，讓幼兒觀(guān)看有關(guān)垃圾分類(lèi)回收過(guò)程的錄像片斷，然后說(shuō)說(shuō)垃圾車(chē)把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。
2.認識“回收利用”標志。
�、俪鍪尽盎厥绽谩钡臉酥�，讓幼兒根據圖意猜測該標志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)這一標志。
�、谥v解“回收利用”標志含義，請幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過(guò)加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）
�、蹎l(fā)幼兒設計“不能回收利用”的標志圖，并說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）
�、軐⒑诎迳系拇判岳鴪D片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類(lèi)，教師檢查幼兒分類(lèi)情況。
�、萁處熜〗Y：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護資源。
3.游戲：看誰(shuí)做得對。
教師說(shuō)出某一垃圾的名稱(chēng)，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作；
如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動(dòng)作。
三、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類(lèi)
1.組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？
2.出示貼有標志的5只垃圾分類(lèi)裝桶，請個(gè)別幼兒將垃圾按標志分類(lèi)。
3.組織幼兒戴上手套清理xx市的垃圾，并進(jìn)行分類(lèi)。
4.引導幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。
活動(dòng)延伸：
1.將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習分類(lèi)處理垃圾。
2.向父母宣傳“垃圾分類(lèi)”的意義，并付諸實(shí)踐。
活動(dòng)目標：
懂得“垃圾分類(lèi)”的意義。
了解垃圾的分類(lèi)：
能在日常生活中學(xué)習垃圾分類(lèi)投放，提高分析、分類(lèi)、比較的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道垃圾的簡(jiǎn)單分類(lèi)，懂得“垃圾分類(lèi)”的意義。
難點(diǎn)：生活垃圾的分類(lèi)處理。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：已做過(guò)垃圾填埋和廢電池養花實(shí)驗。
物質(zhì)準備：做紙漿工具、實(shí)物垃圾和三個(gè)垃圾桶、錄像機、紙和水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
提問(wèn)：什么是垃圾環(huán)衛工人為什么要每天清掃垃圾呢？今天我們撿來(lái)的垃圾該怎樣處理呢？為什么？
二、了解不同垃圾的腐化及再利用
1.認識有機垃圾
�、偬釂�(wèn)：菜葉等垃圾腐爛后會(huì )有什么用？（學(xué)習詞：有機垃圾）還有哪些也是有機垃圾？
�、诳翠浵褚�，回憶菜葉的變化，了解菜葉等垃圾在土中會(huì )腐爛，這些垃圾可以慢慢變成肥料，讓其他植物長(cháng)得更好。
2.認識有害、有毒垃圾
�、倏翠浵穸�，觀(guān)察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進(jìn)行比較，得出結論：塑料袋不會(huì )腐爛，只會(huì )越積越多污染環(huán)境，造成白色污染，動(dòng)物不小心吃了會(huì )有危險，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西，保護環(huán)境。
�、谔釂�(wèn)：我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒，是什么誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)廢電池對我們的`危害
�、劭翠浵袢�，了解廢電池的毒害，知道電池要作特別處理。
�、芴釂�(wèn)：還有哪些也是有毒有害垃圾？
3.幼兒觀(guān)察教師做紙漿實(shí)驗，認識可回收垃圾。
提問(wèn)：老師是怎么做的你發(fā)現了什么？
得出結論：紙可以化成紙漿再造新的紙，紙是可以再回收利用的。（學(xué)習詞：可回收垃圾）
提問(wèn)：可回收垃圾還有哪些？
三、垃圾分類(lèi)
1.請幼兒設計有機垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標志。
2.請幼兒將垃圾分類(lèi)放入三個(gè)桶內。
活動(dòng)延伸：
請幼兒去查找一些不能確認分類(lèi)的垃圾資料。將垃圾分類(lèi)桶放置活動(dòng)室一角，幫助幼兒繼續在日常生活中學(xué)習分類(lèi)處理垃圾。
活動(dòng)評析：
一、設計意圖
本課時(shí)是主題活動(dòng)――垃圾中的第三個(gè)活動(dòng)，在此之前已經(jīng)做過(guò)了兩個(gè)實(shí)驗，所以本課時(shí)是整個(gè)主題活動(dòng)的總結，重點(diǎn)內容的提煉。在本次活動(dòng)中，主要通過(guò)看錄像回憶實(shí)驗過(guò)程、結果和做實(shí)驗來(lái)完成。這主要是考慮到幼兒了解事物的直觀(guān)性，同時(shí)考慮到幼兒對看錄像和做實(shí)驗的極大興趣，曾經(jīng)有好幾個(gè)幼兒來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候能看看實(shí)驗錄像。直觀(guān)形象的錄像能吸引幼兒的注意力，并能對內容產(chǎn)生極大的關(guān)注，同時(shí)，實(shí)驗的操作性、實(shí)踐性很強，能讓幼兒在親身體會(huì )中獲得有關(guān)垃圾的常識。本課時(shí)的側重點(diǎn)在于認知和技能，主要是讓幼兒了解垃圾的不同特性，從而學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)。
二、效果分析
通過(guò)這一教學(xué)活動(dòng)，對前兩個(gè)實(shí)驗活動(dòng)做出了總結，幼兒知道了更多關(guān)于垃圾的知識，了解了不同垃圾的處理方法，同時(shí)學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的分類(lèi)�；顒�(dòng)中，運用的錄像和實(shí)驗的教學(xué)方法使課堂氣氛十分活躍，幼兒的思維積極，發(fā)言大膽，而分組教學(xué)給了幼兒更多的發(fā)言機會(huì )。垃圾分類(lèi)標志圖的設計更給了幼兒主動(dòng)參與及繼續思考的機會(huì )，教學(xué)效果較好！
活動(dòng)目標：
1.認識可回收、不可回收標記，學(xué)習將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。
2.體驗環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì )污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。
3.初步了解垃圾的危害。
4.學(xué)會(huì )愛(ài)護環(huán)境，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準備：
1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。
3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察小熊家和小兔家，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。
2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學(xué)習分類(lèi)。
�。ǔ鍪究苫厥諛擞洠�，提問(wèn)：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？
�。ǔ鍪静豢苫厥諛擞洠�，提問(wèn)：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？
3、幫助小熊整理垃圾。
4、集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。
5、組成“環(huán)保小分隊”，檢查幼兒園的垃圾分類(lèi)情況。
活動(dòng)反思：
“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響，對培養幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見(jiàn)，周?chē)钪械馁Y源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。
小百科：垃圾是不被需要或無(wú)用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。常見(jiàn)的做法是收集后送往堆填區進(jìn)行填埋處理，或是用焚化爐焚化。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標：
1. 激發(fā)幼兒充分利用廢舊物品，積極參與服裝設計、制作、演示活動(dòng)的興趣。
2. 了解廢舊物品的回收利用價(jià)值。
3. 調動(dòng)幼兒參與時(shí)裝表演活動(dòng)的積極性，培養幼兒的'合作能力和表現力，審美能力。
二、活動(dòng)準備：
1. 與家長(cháng)共同收集各種廢舊材料（蛋糕盒、蔬菜包裝網(wǎng)、包扎繩、飲料瓶、包裝盒）
2. 歡快的音樂(lè )
3. 服裝表演錄像
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
1. 與家長(cháng)觀(guān)看服裝錄像，感受服裝的豐富多彩。
2. 討論：這些服裝是用什么材料制作的？
3. 出示各種廢舊材料，產(chǎn)生制作服裝的興趣。
�。ǘ┪沂欠b設計師
1. 自由結伴商討設計的款式、所需廢舊材料。
2. 簡(jiǎn)單了解制作服裝的過(guò)程及制作工序。
3. 幼兒與家長(cháng)共同制作。
�。ㄈ� 時(shí)裝表演
1. 引導幼兒展示、介紹自己的作品，體驗成功的喜悅。
2. 播放音樂(lè )，創(chuàng )編動(dòng)作進(jìn)行表演。
3. 表演過(guò)程中，幼兒分組表演，也可請家長(cháng)一起表演。
四、評選最佳表演小組獎、最佳服裝獎，共享制作、表演成功的喜悅。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標
本次活動(dòng)的目標是培養學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，并推進(jìn)學(xué)校校園文化建設，努力打造一個(gè)綠色校園。按照學(xué)校的統一部署，我們將在全校范圍內開(kāi)展“人人爭做環(huán)保小衛士”活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容
1、各班級要加強對活動(dòng)的宣傳和教育，召開(kāi)一次主題班會(huì )，廣泛動(dòng)員全體學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)參與并自覺(jué)行動(dòng)，從自身做起、從點(diǎn)滴做起，提高環(huán)境意識，爭做環(huán)保小衛士。
2、學(xué)生應做好個(gè)人衛生，積極參與集體衛生工作。堅持垃圾分類(lèi)，將果殼、紙屑等垃圾放入相應的垃圾箱。
3、學(xué)生應愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，并與破壞綠化的行為作斗爭。
4、學(xué)生應節約能源，堅持做好班級電燈、電器的開(kāi)關(guān)工作，并主動(dòng)教育同學(xué)和家長(cháng)做好節約工作。
5、學(xué)生應成為環(huán)保工作的宣傳員，積極參加學(xué)校的環(huán)保宣傳活動(dòng)。
三、各班級廣泛開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。
1）出一份環(huán)保小報。手抄報采用8K紙，各班主任可去學(xué)校領(lǐng)取。要求小報的名稱(chēng)、欄目劃分、主要內容和特點(diǎn)都要突出。
2）以“我與環(huán)�！睘橹黝}寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限，字數限制在800字以?xún)取?/p>
3）利用廢舊物品，變廢為寶。各班級組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境污染對人類(lèi)的危害”、“如何將廢物變廢為寶，為環(huán)保做貢獻”的'大討論，讓全體學(xué)生意識到環(huán)境污染對人類(lèi)的危害以及如何進(jìn)行環(huán)境保護。然后，在全校范圍內開(kāi)展“用自己的雙手變廢為寶”的活動(dòng)，同學(xué)們可以回收易拉罐、廢紙等物品。這樣做不僅培養了學(xué)生勤儉節約的生活作風(fēng)，還培養了資源再利用的環(huán)保意識。
4）設計一個(gè)班級每日環(huán)保方案并付諸實(shí)施。例如，收集廢舊電池并設立廢舊電池回收箱，進(jìn)行垃圾分類(lèi)并回收可再利用的垃圾，使用節能燈等。
四、環(huán)保小衛士評比
1、各班級可向學(xué)校推薦1—2名環(huán)保小衛士。
2、學(xué)校將從推薦的候選人中選拔出學(xué)校環(huán)保小衛士，并授予他們該榮譽(yù)稱(chēng)號。
3、小衛士人數多的班級將作為評選文明班級的重要依據。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案5
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)上級環(huán)境宣傳教育工作意見(jiàn)的精神，以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導，緊緊圍繞上級工作的目標，不斷完善環(huán)境教育管理機制，推動(dòng)全我校環(huán)境教育工作的深入開(kāi)展，在師生中牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀(guān)念，促進(jìn)資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )建設。
二、主要內容：
1、緊緊圍繞“模范城”創(chuàng )建，營(yíng)造濃厚校園生態(tài)文明氛圍。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、板報、墻報等宣傳陣地作用，宣傳生態(tài)市創(chuàng )建的基本知識，普及生態(tài)文明理念、環(huán)保行為、綠色生活方式等環(huán)保知識；結合“4·22”地球日、“6·5”世界環(huán)境日等環(huán)保節日，有針對性開(kāi)展一些集中性的宣傳教育活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展學(xué)科滲透、研究性學(xué)習活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、班隊活動(dòng)、社區和家庭環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等各種教育活動(dòng)，做到環(huán)境教育每學(xué)年不少于4課時(shí)。
3、將環(huán)境教育與社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)，鼓勵少先隊員開(kāi)展環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，構建“學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )”三位一體的.環(huán)保行動(dòng)體系，以學(xué)生的先鋒行動(dòng)帶動(dòng)家庭成員加入環(huán)保的行列。
三、具體活動(dòng)
�。ㄒ唬┘哟蟓h(huán)境教育宣傳力度
充分利用櫥窗、宣傳標語(yǔ)、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話(huà)等宣傳陣地，宣傳環(huán)�；局R，普及生態(tài)文明理念，增強環(huán)保意識。
�。ǘ╅_(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)
1、開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)。通過(guò)發(fā)放社區環(huán)境調查表、環(huán)保倡議書(shū)，將生態(tài)文明的理念通過(guò)學(xué)生去影響家庭、帶動(dòng)社會(huì )。
2、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生環(huán)境保護意識。
3、結合專(zhuān)題教育課，做到環(huán)境教育每學(xué)期不少于2課時(shí)。
4、開(kāi)展環(huán)保知識講座。
�。ㄈ┙Y合環(huán)境教育日開(kāi)展系列活動(dòng)。
1、“4。22”地球日活動(dòng)安排：
�。�1）根據活動(dòng)主題張貼環(huán)保標語(yǔ)，更新櫥窗內容
�。�2）紅領(lǐng)巾廣播
�。�3）國旗下講話(huà)
�。�4）環(huán)保中隊主題觀(guān)摩活動(dòng)
�。�5）3x5年級環(huán)保手抄報評比
�。�6）“大手牽小手”活動(dòng)
2、“6。5”世界環(huán)境日活動(dòng)安排：
�。�1）根據活動(dòng)主題張貼環(huán)保標語(yǔ)，更新櫥窗內容
�。�2）紅領(lǐng)巾廣播
�。�3）國旗下講話(huà)
�。�4）1x5年級環(huán)保專(zhuān)題黑板報評比
�。�5）3x5年級環(huán)保征文評比
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標：
1、了解地球對人類(lèi)和動(dòng)物生存的重要性
2、了解常見(jiàn)的地球災害及其簡(jiǎn)單原因
3、愿意盡力保護地球。
二、活動(dòng)準備：
1、孩子們在活動(dòng)前了解了地球災難的`故事、圖片和其他信息，并了解了簡(jiǎn)單的原因。
2、組畫(huà)材料。
三、圖片活動(dòng)過(guò)程：
1、引導孩子們了解地球是動(dòng)植物的導師：我們住在哪個(gè)星球上（地球）地球是我們世界人民的家。事實(shí)上，地球也是動(dòng)植物的家，因為地球上有氧氣、雨水和陽(yáng)光，特別適合動(dòng)植物生長(cháng)。
2、觀(guān)看圖片
�。�1）老師提出問(wèn)題，引發(fā)孩子討論老師：你知道地球上有什么災難嗎？原因是什么？
�。�2）兒童交流相關(guān)經(jīng)驗總結：地球上有許多災難是由人們的不當活動(dòng)造成的，如濫伐、二氧化碳過(guò)度排放導致全球溫度升高等。
�。�3）教師和兒童觀(guān)看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、溫度升高、空氣污染等原因。教師和兒童總結：由于人們不注意環(huán)境保護、砍伐樹(shù)木、識別垃圾、排放廢氣，導致森林減少、水土流失、水和空氣污染，威脅人和動(dòng)物的生存。
3、師生討論如何保護地球
�。�1）老師：你知道地球的災難故事怎么想？我們能做什么？
�。�2）師幼總結：讓大家了解地球災害造成的危害，主動(dòng)保護地球。
4、宣傳畫(huà)：地球災難兒童繪制地球災難故事，安排“地球災難”展覽和圖片展覽，在幼兒園展覽。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案7
一、活動(dòng)背景
世界森林日是聯(lián)合國設立的全球性節日，旨在提高公眾對森林保護重要性的認識，激發(fā)人們愛(ài)護森林、保護環(huán)境的熱情。幼兒園作為孩子們成長(cháng)的搖籃，開(kāi)展世界森林日活動(dòng)對于培養孩子們的環(huán)保意識、引導他們關(guān)注自然、熱愛(ài)自然具有重要意義。
二、活動(dòng)目標
1、讓孩子們了解世界森林日的由來(lái)和意義，認識到森林是地球生態(tài)系統的重要組成部分。
2、培養孩子們愛(ài)護森林、保護環(huán)境的意識，引導他們從小養成環(huán)保習慣。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們親身體驗保護森林的樂(lè )趣，增強他們的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年XX月XX日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園內及周邊綠地
五、活動(dòng)對象
幼兒園全體師生及家長(cháng)代表
六、活動(dòng)內容
1、主題晨會(huì )
在晨會(huì )上，老師向孩子們介紹世界森林日的由來(lái)和意義，通過(guò)圖片、視頻等形式展示森林的'美麗和重要性，引導孩子們認識到保護森林就是保護我們的家園。
2、森林知識小課堂
邀請環(huán)保專(zhuān)家或老師為孩子們講解森林的生態(tài)系統、森林動(dòng)植物的生活習性等基礎知識，讓孩子們對森林有更深入的了解。
3、森林主題繪畫(huà)比賽
組織孩子們進(jìn)行以“我心中的森林”為主題的繪畫(huà)比賽，鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，用畫(huà)筆描繪出他們心中的森林美景。比賽結束后，將優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，讓孩子們相互學(xué)習、交流。
4、親子植樹(shù)活動(dòng)
邀請家長(cháng)和孩子們一起參與植樹(shù)活動(dòng)，讓孩子們親手種下樹(shù)苗，體驗植樹(shù)的樂(lè )趣。在植樹(shù)過(guò)程中，老師可以向孩子們講解植樹(shù)的方法和注意事項，讓他們了解植樹(shù)對于環(huán)境保護的重要性。
5、森林保護宣誓儀式
在活動(dòng)結束前，舉行森林保護宣誓儀式。孩子們在老師和家長(cháng)的帶領(lǐng)下，鄭重宣誓要愛(ài)護森林、保護環(huán)境，成為合格的環(huán)保小衛士。
七、活動(dòng)準備
1、制定活動(dòng)方案，明確活動(dòng)流程和時(shí)間安排。
2、準備活動(dòng)所需的物資，如繪畫(huà)材料、樹(shù)苗、工具等。
3、邀請環(huán)保專(zhuān)家或老師進(jìn)行講座和指導。
4、做好現場(chǎng)的布置和安全保障工作。
八、活動(dòng)總結
活動(dòng)結束后，組織老師和家長(cháng)代表對活動(dòng)進(jìn)行總結，回顧活動(dòng)亮點(diǎn)和不足，為今后的環(huán)�；顒�(dòng)積累經(jīng)驗。同時(shí)，將孩子們的繪畫(huà)作品和植樹(shù)照片進(jìn)行展示，讓更多的人看到孩子們對森林的熱愛(ài)和向往。
通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，相信孩子們能夠深刻認識到森林的重要性，增強保護森林的意識，從小養成環(huán)保習慣，為我們的地球家園貢獻一份力量。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案8
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“以廢換綠，變廢為寶”古裝秀
二、活動(dòng)工夫
20xx年4月16日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象
全體學(xué)生
五、活動(dòng)目的
提高學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生意識到可回收垃圾的價(jià)值，使之價(jià)值得到充分的利用和發(fā)揮。裝點(diǎn)環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時(shí)認識環(huán)保，從而更好的關(guān)注環(huán)保。
六、活動(dòng)背景
1970年4月22日，由美國哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯海斯發(fā)起并組織的環(huán)境保護活動(dòng)，如同星火燎原。全美國共有20xx多萬(wàn)人參加，約1萬(wàn)所中小學(xué)，20xx所高等院校和全國的各大團體參加了這次活動(dòng)，這一天就成了第一個(gè)地球日。
1972年全國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議在斯德哥爾摩召開(kāi)，1973年聯(lián)合國環(huán)境規劃署成立，此后保護環(huán)境的政府機構和組織在世界范圍內不斷增加，地球日都起到了重要的.作用。因此地球日也成為了全球性的活動(dòng)，我國從1990年開(kāi)始，每年都舉行地球日的紀念宣傳活動(dòng)。
由于自然地址作用和認為地址作用，地球生態(tài)環(huán)境遭受破壞從而把導致人類(lèi)生命、物質(zhì)財富損失的災害事件，統稱(chēng)為地質(zhì)災害。我國是世界上地質(zhì)災害最嚴重的國家之一。防治地質(zhì)災害，被我國確定為1999年地球日，也就是第三十個(gè)地球日的主題。
世界地球日，是人類(lèi)對地球母親的懺悔日。中國，歷史上最脆弱的生態(tài)系統，正在承受著(zhù)歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。愛(ài)家的人們，讓我們從愛(ài)護民族賴(lài)以生活的根基做吧！讓我們在世界地球日里作一次深化的反思。
七、活動(dòng)內容及安排
宣傳綠色環(huán)保，把大家平時(shí)丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報紙等搜集起來(lái)，結合校園文化節，制作成古裝進(jìn)行校園古裝秀的展示，真正完成“變廢為寶”，一方面鍛煉了大家的動(dòng)手動(dòng)腦能力，促進(jìn)了協(xié)作能力；另一方面美化了校園，提升了審美，增添了活力�；顒�(dòng)結束將進(jìn)行創(chuàng )作評比。以班級為單位把搜集到的廢棄物品送往廢品收購站，換取綠色花卉，完成以廢換綠，同時(shí)在無(wú)形之中培養了同學(xué)們的環(huán)保意識。
八、活動(dòng)要求
提高認識，統一思想，制定方案，積極動(dòng)員，精心組織，務(wù)求這項活動(dòng)取得實(shí)效，同時(shí)要注意宣傳，營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，使這項活動(dòng)發(fā)揮長(cháng)效作用。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案9
活動(dòng)主題：
保護森林，呵護地球
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月21日
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園
活動(dòng)流程：
1、開(kāi)場(chǎng)儀式（9：00—9：15）
歡迎致辭：介紹世界森林日的意義和活動(dòng)主題。
唱歌表演：《小樹(shù)苗》。
森林日宣傳片播放。
2、森林知識講解（9：15—9：45）
知識競賽：通過(guò)問(wèn)答方式教育幼兒保護森林的重要性。
森林生態(tài)展示：展示森林動(dòng)植物的圖片和模型。
3、創(chuàng )意手工制作（9：45—10：30）
制作森林動(dòng)物面具：讓幼兒用彩紙和貼紙制作自己喜愛(ài)的森林動(dòng)物面具。
制作紙板樹(shù)屋：教導幼兒用紙板搭建小樹(shù)屋，強調保護動(dòng)植物棲息地的重要性。
4、森林游戲互動(dòng)（10：30—11：15）
森林尋寶：設置小道路，讓幼兒在校園內找尋隱藏的`“寶物”，增加對自然的探索興趣。
森林接力賽：組織小組之間進(jìn)行森林主題的接力比賽，培養團隊合作意識。
5、森林主題美食分享（11：15—12：00）
森林水果沙拉制作：教導幼兒用各種水果制作美味的水果沙拉，提倡健康飲食。
森林主題午餐：提供以蔬菜和水果為主題的午餐，鼓勵幼兒愛(ài)護自然。
6、結營(yíng)儀式（12：00—12：15）
感謝致辭：感謝參與活動(dòng)的幼兒、家長(cháng)和老師們的支持。
森林日承諾：讓幼兒們做出保護森林的承諾，并發(fā)放小禮物作為獎勵。
通過(guò)這個(gè)世界森林日的活動(dòng)，希望能夠引導幼兒關(guān)注自然環(huán)境，培養他們保護森林的意識，讓他們從小就懂得珍惜地球資源，共同呵護我們的家園。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案10
活動(dòng)目的
宣傳世界地球日的有關(guān)知識，強調“我們只有一個(gè)地球”“善待地球”的重要性，讓“善待地球，從身邊每一件小事做起”成為大家的一種自覺(jué)行動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間
4月18日至29日。
活動(dòng)內容
1、搜集汶川、日本等國家和地區地震、海嘯的網(wǎng)絡(luò )視頻或圖片分年齡段對小中大班幼兒進(jìn)行宣傳教育，讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了，需要我們每一個(gè)人付出努力去拯救她。
2、全園幼兒向廣大家長(cháng)和社區居民發(fā)出倡議：珍惜地球資源，養成良好習慣。從現在做起、從每個(gè)人做起，節約一滴水、一度電、一粒米、一張紙；不用一次性筷子，不用過(guò)度包裝的商品，少用塑料袋，絕不亂丟垃圾；多用節能燈，要做到人走燈滅。珍愛(ài)地球環(huán)境，倡導低碳生活。我們要積極參加植樹(shù)活動(dòng)，種養綠色植物，努力保護身邊的每一片綠色；要少開(kāi)車(chē)，多走路、多坐公交車(chē)；保護好書(shū)本，用過(guò)的書(shū)本送給弟弟妹妹；多用扇子，少開(kāi)空調；地球只有一個(gè)，大家都來(lái)努力。
4月18日到4月22日，各班分頭學(xué)習并背誦。4月25日的升旗儀式上集體朗誦倡議。
3、故事“地球就診記”巡回講演。請馬泓澤小朋友到各班聲情并茂地講述故事《地球就診記》，讓小朋友通過(guò)故事了解地球遭到的`一些破壞。同時(shí)，請各班教師結合故事組織全體幼兒展開(kāi)討論——我能為生病的地球做什么？
4、開(kāi)展“班級小花園”種植活動(dòng)。沿大三班走廊外圍和西側圍欄，開(kāi)辟“班級小花園”種植園地，師幼一起播種花籽，并澆灌和守護成長(cháng)。
5、社區宣傳活動(dòng)
�。�1）中班幼兒制作宣傳卡。由幼兒制作心形卡，并裝飾，各家長(cháng)將生活中的節約經(jīng)驗和竅門(mén)寫(xiě)在卡中間。
�。�2）大班幼兒制作宣傳標語(yǔ)。由家長(cháng)、老師和小朋友一起設計宣傳口號，并制作成旗幟、短橫幅形式。
�。�3）幼兒園以孩子們的名義發(fā)倡議書(shū)。
�。�4）中、大班每班派10名幼兒組成宣傳隊到潔芳小區等周邊社區開(kāi)展“世界地球日”宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)橫幅、標語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料、清掃周邊環(huán)境衛生等宣傳活動(dòng)，喚起成人的自身文明禮儀、環(huán)保行為。引發(fā)家長(cháng)教育培養孩子文明、禮儀、環(huán)保意識和行為的愿望。呼吁全社會(huì )的人們?yōu)榱俗砸�，為了子孫后代，為了全人類(lèi)能永遠擁有美好的家園，“善待地球，從身邊每一件小事做起”，因為地球只有一個(gè)，我們要好好保護。
6、每班一張世界地圖（或者自繪、打印地球圖），開(kāi)展打扮地球媽媽活動(dòng)。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周?chē)�，提醒大家要�?ài)護地球；給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花；按下一個(gè)個(gè)小小的手印，代表我們做環(huán)保小衛士的決心；畫(huà)小動(dòng)物將小動(dòng)物送回家；為沙漠種樹(shù)……通過(guò)擦、畫(huà)、剪、貼等形式，圍繞地圖開(kāi)展宣傳教育。4月25日，統一展覽。
7、向社區和家長(cháng)出一期“世界地球日”的宣傳櫥窗。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案11
設計意圖：
在貫徹《規程》、《綱要》的過(guò)程中，我們幼兒園的科學(xué)教育改革從常識教育逐漸過(guò)渡到幼兒自主探究的過(guò)程中，改變了以往一味地灌輸、傳授的方式，讓科學(xué)教育賦予孩子們以操作和探索，讓科學(xué)活動(dòng)成為孩子們喜歡的活動(dòng)，但是科學(xué)探究并不是盲無(wú)目的，而是要適當創(chuàng )設一定的問(wèn)題情境，以引發(fā)幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦，通過(guò)自己探究去解決問(wèn)題。
本次設計的活動(dòng)就是遵循這樣一種教育方向�；顒�(dòng)前讓幼兒初步感知球體、圓柱體能滾動(dòng)的現象，然后在本次活動(dòng)中拋出一個(gè)需要幼兒去解決的問(wèn)題，就是讓不能滾動(dòng)的東西，也能滾動(dòng)起來(lái)，這就需要幼兒將已有的形體認識運用到探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中來(lái)；將已有的動(dòng)手能力發(fā)揮出來(lái)。而在探究的過(guò)程中，也將會(huì )生成出新的問(wèn)題，這個(gè)新問(wèn)題也就是下一階段孩子們可以探究的內容了。如此不斷地探索不斷地解決不斷的生成新問(wèn)題，就可以不斷地引導幼兒深入地探究學(xué)習。
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒大膽嘗試，運用各種方法，使長(cháng)方形的牙膏盒和紙張滾動(dòng)起來(lái)。
2、體驗成功的喜悅，提高幼兒的探索欲望。
準備：
1、教具：
易拉罐、皮球、牙膏盒、紙張、記錄表
2、操作材料：
牙膏盒、紙張、VCD光盤(pán)、圓形玩具、彩色卡紙、小球、鉛筆、剪刀、膠帶座、
過(guò)程：
一、引題
1、老師依次出示易拉罐、皮球，復習滾動(dòng)的概念。
2、 2、出示牙膏盒、紙張，引導思考皮球和易拉罐為什么會(huì )滾動(dòng)？
二、提出問(wèn)題：
請小朋友將不會(huì )滾動(dòng)的牙膏盒和紙張變得也能滾動(dòng)起來(lái)。
提示：可以改變它們的形狀，也可以用老師提供的卡紙、小球、VCD光盤(pán)、圓形玩具、鉛筆幫忙，讓它們滾動(dòng)起來(lái)。
要求：可以先幫助牙膏盒，也可以先幫助紙張變一變，做好一個(gè)后要放在地上滾一下，如果成功了，就放到自己的椅子前面，然后再去拿另外一個(gè)�？凑l(shuí)今天想出來(lái)的辦法最多。
三、幼兒操作，師巡視指導。
四、集中分享：
1、依次請有代表性的幼兒上臺展示自己的成果，根據他們出示的`作品記錄。
2、同樣作品的幼兒一起感受成功的喜悅
幼兒園大班環(huán)保教案
一、活動(dòng)目標：
1．讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹(shù)立保護水質(zhì)等環(huán)境意識.。
2．培養幼兒爬，走平衡木等動(dòng)作的靈敏性。
3．對幼兒進(jìn)行助人為樂(lè )的思想教育。
二、活動(dòng)準備：
1．小貓頭飾若干，自制釣魚(yú)桿，與幼兒人數相等。
2．木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。
3．電話(huà)機(玩具)、錄音機
4．“保護河水，此處嚴禁堆放垃圾”牌子一塊。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)引導入題：
1．師問(wèn)：小朋友，小貓最喜歡吃什么(小魚(yú))
師：小魚(yú)生長(cháng)在哪里(水里)
2．師問(wèn)：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么
(幼兒答：河水清，有小魚(yú),樹(shù)木，居民住房，×河邊堆放垃圾，河水混濁,沒(méi)有小魚(yú)……)
3．總結幼兒回答情況，問(wèn)幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了，小魚(yú)沒(méi)了，小貓釣不到魚(yú)吃怎么辦？誰(shuí)能替小貓想辦法(加以總結)(幼兒討論：給小貓搬家，買(mǎi)小魚(yú)給小貓吃，爬到樹(shù)上去讓爸爸開(kāi)大卡車(chē)把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)
(二)進(jìn)入游戲活動(dòng)
1．師：小朋友們真聰明，知道××河里沒(méi)有垃圾污染，那里的魚(yú)多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚(yú)吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來(lái)。
2．向幼兒講清游戲規則玩法：全班分成6隊，每隊人數相等，每隊第一個(gè)幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚(yú)竿，要翻過(guò)小山，走過(guò)小橋(注意安全)魚(yú)竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好(每隊前一個(gè)幼兒到“家”后，后一個(gè)幼兒才能“搬家”�？茨年犛變喊岬每�，先結束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名)
3．老師作示范表演后，幼兒開(kāi)始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。
4．第一次搬完后總結發(fā)獎，這時(shí)電話(huà)鈴聲響起,教者接電話(huà)：
內容：小貓原來(lái)的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚(yú)又游回來(lái)了(表?yè)P小朋友環(huán)保意識強)
5．把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂(lè )，增加幼兒高興的氣氛）
6．總結游戲情況，出示“保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾”的牌子，課程結束。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案12
活動(dòng)目標：
1、宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓幼兒了解保護地球的重要性。讓保護環(huán)境成為家長(cháng)、幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng)。世界地球日親子活動(dòng)方案
2、使家長(cháng)了解并參與廢舊材料制作這一親子活動(dòng)，感受孩子們的進(jìn)步，增進(jìn)親情。
3、通過(guò)鼓勵、引導幼兒大膽參與制作和表演，培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手制作的能力，增強幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。
活動(dòng)準備：
1、用廢舊材料制作的服裝。
2、事先通知好家長(cháng)，讓他們做到心中有數。
3、家長(cháng)自備各種廢舊材料如：蛋殼、貝殼、小海螺、布的邊角料、雞毛、飲料瓶、瓶蓋等。輔助材料若干如：牙簽、各色彩紙、剪刀、針線(xiàn)、顏料等。
3、音樂(lè )《春天在哪里》等
4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人上場(chǎng)
老師：尊敬的家長(cháng)，幼兒：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家好！
老師：四月的校園，五彩繽紛。幼兒：三月的一幼，綠色洋溢。
合：一幼校園洋溢著(zhù)一片和諧的“綠色”。老師：綠色的校園是我們學(xué)習的搖籃。幼兒：保護校園就是保護我們的家園。合：“地球媽媽我愛(ài)你”主題活動(dòng)現在開(kāi)始！合：我們的.班級口號是——
全體幼兒齊：“班級是我家，環(huán)�？看蠹摇�。二、表演節目1、小品：地球的苦惱
幼兒主持人：下面請大家欣賞小品《地球的苦惱》。 2、快板：地球媽媽在發(fā)愁
老師主持人：是什么原因使我們的地球媽媽得這么重的��？
幼兒主持人：是什么原因使我們的地球媽媽如此的呻吟？全班合：是環(huán)境污染。
老師主持人：是��！地球是我們幸福、美麗的家園。人們對環(huán)境的污染破壞了我們的家園，地球媽媽真著(zhù)急呀！請欣賞快板————地球媽媽在發(fā)愁！
3、世界地球日的由來(lái)世界地球日親子活動(dòng)方案
老師主持人：地球是生命的搖籃、萬(wàn)物的母親、人類(lèi)的家園。然而，不知從何時(shí)起，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩起陰霾。她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟！大量的白色垃圾、工業(yè)廢水、超標的尾氣、烏黑的濃煙、濫砍濫伐使地球媽媽越來(lái)越疲憊，越來(lái)越衰老。1970年4月22日由美國民主黨舉行了首次“地球日”活動(dòng)，成為人類(lèi)有史以來(lái)第一次規模宏大的群眾性環(huán)境保護運動(dòng)。從此，4月22日就成為“世界地球日”。
4、環(huán)保知識競賽
老師主持人：通過(guò)以上的表演，相信大家都知道了環(huán)保非常重要。那么大家對于節能環(huán)保的知識又知道多少呢？現在就讓我們來(lái)個(gè)知識競賽吧。
5、三句半：我是環(huán)保小標兵
老師主持人：希望小朋友們把剛才的知識銘記于心，并化作實(shí)際的行動(dòng)，從自己做起，從身邊做起。請聽(tīng)三句半：我是環(huán)保小標兵。
6、配樂(lè )詩(shī)朗誦：熱愛(ài)地球媽媽老師主持人：讓我們做環(huán)境的小主人。幼兒主持人：讓我們爭當環(huán)保小衛士！合：請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦“熱愛(ài)地球媽媽”。
7、舞蹈：春天在哪里
幼兒主持人：地球是我們人類(lèi)的母親，是我們唯一可以生存的星球。保護環(huán)境，拯救地球是我們共同的心愿，我們已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，請欣賞舞蹈“春天在哪里”。
8、拍手歌
老師主持人：孩子們，讓我們以今天的行動(dòng)，使明天的山更綠、水更清、天更藍，讓我們攜起手來(lái)共同描繪家園的綠色藍圖，把校園打扮得更美麗！使明天的地球更加美麗可愛(ài)，人類(lèi)更加幸福美滿(mǎn)。（音樂(lè )起，拍手歌）
三、親子制作：變廢為寶全體幼兒分為六組進(jìn)行：
1、創(chuàng )意花朵：利用廢舊的鐵絲、瓶子、薯片盒、絲襪來(lái)制作花朵。
2、傳統手工：利用布的邊角料、雞毛、瓶蓋等材料縫制沙包及毽子。
3、蛋殼造型：主要材料是蛋殼和顏料，以及一些輔主材料來(lái)進(jìn)行制作。
4、貝殼工藝：選用了具有本地特色的各種貝殼來(lái)創(chuàng )意粘貼。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案13
在茫茫的太空里，有一顆愛(ài)的行星，她養育著(zhù)所有的生命，她就是地球母親。如今她已是傷痕累累，銀河中傳來(lái)她痛苦的呻吟。來(lái)吧來(lái)吧，愛(ài)惜一滴水，它是母親的血液。來(lái)吧來(lái)吧，護養一顆樹(shù)，它是大地的身軀。來(lái)吧來(lái)吧，放飛一只鳥(niǎo)，它也是地球的兒女。善待地球，用我們的良知。善待地球，用我們的熱情。善待地球，用我們的行動(dòng)。善待地球，就是善待自己�！�
一、活動(dòng)來(lái)源：
今年的4月22日，是世界第43個(gè)地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過(guò)地球日宣傳活動(dòng)，讓大家牢記“我們只有一個(gè)地球”。在我們寄予厚望、無(wú)限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí)，更應以感恩之心負起保護的責任，才會(huì )使其更加美好，更適合我們生存。
二、活動(dòng)目的：
1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來(lái)保護地球。
3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境做文明小朋友的意識。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月16日——20日
四、活動(dòng)實(shí)施：
幼兒園
活動(dòng)內容：
1、開(kāi)展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng)；
2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng)；
3、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)：環(huán)保教育圖片展；
4、“善待地球，從節約資源做起”社區宣傳等活動(dòng)，提高家長(cháng)和社會(huì )公眾對環(huán)保問(wèn)題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車(chē)出行，減少二氧化碳的排放量。
5、和家長(cháng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進(jìn)行展出。
6、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。
7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開(kāi)展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。
你拍一，我拍一，環(huán)境保護是第一；
你拍二，我拍二，愛(ài)護小草和花兒；
你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，墻上不能亂寫(xiě)字；
你拍五，我拍五，江湖河流要保護；
地球媽媽我的家，爭做環(huán)保小衛士。
年級組
各年齡段活動(dòng)：
小班：
課程參考：
語(yǔ)言《垃圾悄悄話(huà)》社會(huì )《小小環(huán)保桶》科學(xué)《小魚(yú)要喝干凈的水》
中班：
課程參考：《認識地球》《地球是個(gè)美麗的圓》《時(shí)裝表演》
1、“地球真美”：通過(guò)觀(guān)看地球的`美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達保護地球的決心。
2、請幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛(ài)你”、“我為地球過(guò)生日”等活動(dòng)。
3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開(kāi)展“環(huán)保時(shí)裝秀”
大班：
課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》
每班一張世界地圖，開(kāi)展打扮地球媽媽活動(dòng)。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周?chē)�，提醒大家要�?ài)護地球；給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花；按下一個(gè)個(gè)小小的手印，代表我們做環(huán)保小衛士的決心；畫(huà)小動(dòng)物將小動(dòng)物送回家；為沙漠種樹(shù)……通過(guò)擦、畫(huà)、剪、貼等形式，圍繞地圖開(kāi)展宣傳教育。
個(gè)人
簡(jiǎn)單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會(huì )、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法，簡(jiǎn)單生活是心靈的一道風(fēng)景線(xiàn)，他讓向往著(zhù)有追求，讓參與者幸�？鞓�(lè )，讓持續實(shí)施者一生富有。簡(jiǎn)單生活需要我們從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們的簡(jiǎn)單生活的約定如下，讓我們共同遵守。
1、遵從自然規律、早睡早起。
2、穿著(zhù)清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。
3、注意飲食健康，科學(xué)合理。
4、節約紙張，盡量?jì)擅媸褂谩?/p>
5、節約水、電、煤氣，養成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習慣。
6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
7、白天室內陽(yáng)光充足時(shí)，不隨便開(kāi)燈，夏天把空調調至26度。
8、在洗東西時(shí)，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開(kāi)著(zhù)水龍頭，讓水白白留走。
9、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單修理家庭用具；多看書(shū)、看好書(shū)，讓精神富足。學(xué)會(huì )與人平靜交談。
10采用簡(jiǎn)單的出行方式，能走路去盡量不騎車(chē)，能騎車(chē)去盡量不坐汽車(chē)，能坐公交車(chē)去盡量不坐私家車(chē)，節省能源。
愛(ài)護家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來(lái)是屬于孩子們的，在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育，樹(shù)立可持續發(fā)展意識，將會(huì )使人類(lèi)擁有一個(gè)更加綠色的未來(lái)�；锇閭�，請加入我們的環(huán)保隊伍中，一齊追求、享受簡(jiǎn)單生活吧！讓我們輕輕走在大地上，體驗孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤靈魂的甘露。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案14
一、活動(dòng)主題：環(huán)保時(shí)裝秀二、活動(dòng)時(shí)間：9月16日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園
四、參加對象：中二班小朋友。
五、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”。
2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝�；顒�(dòng)中提高幼兒的.動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。六、活動(dòng)準備：1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。2、雙面膠、剪刀、固體膠3、圖片
七、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮鹩變夯顒�(dòng)的興趣“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”（二）幼兒了解活動(dòng)的材料及操作要點(diǎn)
�。ㄈ┙處焻f(xié)助幼兒制作表演服1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼兒介紹作品
�。ㄋ模┞�(tīng)音樂(lè )，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案15
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的.一個(gè)節日，而馬上來(lái)臨的六月五日是世界環(huán)境日，為以實(shí)際行動(dòng)支持和推動(dòng)我園創(chuàng )建瑞安市綠色幼兒園工作，我園將開(kāi)展“歡樂(lè )過(guò)兒童節、綠色迎環(huán)境日”系列環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
環(huán)保時(shí)裝秀
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月30日上午八點(diǎn)半。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)。
四、參加活動(dòng)范圍：
全園幼兒及教職員工
五、要求與籌備工作（20xx年5月25日上交，26日檢閱）：
�。ㄒ唬┮园嗉墳閱挝唤M織方陣寫(xiě)好班級活動(dòng)介紹（主題、六一與環(huán)保的口號、主持教師，節目流程安排、服裝名字以及制作者等）
�。ǘ┬≈邪嗝總�(gè)班至少準備8套環(huán)保時(shí)裝；大班每個(gè)班至少準備9套環(huán)保時(shí)裝，多則不限
�。ㄈ┐_保幼兒出全勤、出滿(mǎn)勤。
�。ㄋ模┖笄诓咳ε浜媳敬位顒�(dòng)，做好相關(guān)后勤服務(wù)工作
六、讓我園每個(gè)孩子過(guò)上一個(gè)愉快、有意義的六一兒童節
本次活動(dòng)每個(gè)孩子發(fā)放服裝一套（提前一天發(fā)放，活動(dòng)當天穿）
希望通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動(dòng)，培養幼兒道德修養，引導幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，加強環(huán)保觀(guān)念，發(fā)揮幼兒的特長(cháng)，提高幼兒的素質(zhì)，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè )祥和、健康向上的“六一”國際兒童節和有意義的世界環(huán)境日。
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