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幼兒園管理方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的幼兒園管理方案，歡迎大家分享。
幼兒園管理方案1
一、網(wǎng)站簡(jiǎn)介
1、網(wǎng)站域名：xx
2、網(wǎng)站名稱(chēng)：百豪幼兒園
3、網(wǎng)站欄目包括：走近寧幼、管理園地、健康快車(chē)、教育園地、幼兒天地、黨建工作、和家園互動(dòng)。另外在主頁(yè)開(kāi)設窗口性欄目，主要是滾動(dòng)公告、圖片新聞、園長(cháng)信箱、班級博客、每周食譜、七彩生活。
二、網(wǎng)站的運行模式
1、百豪幼兒園網(wǎng)站實(shí)行園長(cháng)負責制，在園長(cháng)的領(lǐng)導下，成立幼兒園網(wǎng)站管理領(lǐng)導組，并由教務(wù)處、總務(wù)處負責網(wǎng)站的.日常管理與維護。
2、由網(wǎng)站管理領(lǐng)導組決定設立兩名超級管理員，超級管理員有權對網(wǎng)站所有欄目?jì)鹊男畔ⅲòㄎ恼�、圖片及各類(lèi)音像資料等）進(jìn)行審查、修改、移動(dòng)、刪除。
3、由超級管理員集體研究決定設立若干名網(wǎng)站編輯，編輯可根據各科室宣傳的需要上傳并發(fā)布信息，并對所發(fā)布的信息負責。
三、網(wǎng)站的組織機構
百豪幼兒園網(wǎng)站管理領(lǐng)導組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
超級管理員:xx
硬件維護：xx
技術(shù)支持：百豪xx網(wǎng)絡(luò )科技有限公司
幼兒園管理方案2
為進(jìn)一步促進(jìn)我鄉幼兒園教育改革與發(fā)展，辦好讓人民滿(mǎn)意的幼兒教育，特制訂本方案。
一、理順辦園管理體制。
根據《幼兒園辦學(xué)規程》、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見(jiàn)》的文件精神要求和《幼兒園教學(xué)大綱的，做好本鎮幼兒園的規劃布局，登記注冊，評估定級，教師培訓，教材管理和幼教質(zhì)量督查等工作。
二、加強合格幼兒園建設。
在上級的有關(guān)要求下，采取一些積極措施，創(chuàng )辦三所合格幼兒園，使其在辦園方向、辦園規模和條件、幼兒園管理、保育教育質(zhì)量等方面，切實(shí)發(fā)揮示范、輻射作用。
三、進(jìn)一步改善辦園條件。
一是幼兒園設置在安全區域內，周?chē)h(huán)境無(wú)污染、無(wú)嚴重噪音，園舍堅固安全、適用；幼兒活動(dòng)室要做到寬敞、通風(fēng)、干燥、光線(xiàn)充足，同時(shí)，有與幼兒園規模相適應的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地；幼兒園的衛生保健必須符合《湖北省托幼機構衛生保健工作基本要求》。二是幼兒園要有足夠數量且適合兒童學(xué)習的`桌凳，配備風(fēng)琴和錄音機等進(jìn)行教育活動(dòng)的基本設備。三是幼兒教師必須身體健康，無(wú)傳染病、精神病，并取得《幼兒教師資格證》或取得縣級以上教育行政部門(mén)舉辦的培訓班結業(yè)證。
四、加強學(xué)前幼教管理。
第一，持證辦園，辦不符合辦園條件的幼兒園，責令其停止招生、停止辦園。
第二，加強業(yè)務(wù)指導，幼兒園實(shí)行園長(cháng)負責制，制訂學(xué)期工作計劃，每個(gè)學(xué)期都要定時(shí)或不定時(shí)向中心小學(xué)報告工作，做到“六個(gè)統一”，即統一計劃、統一收費標準、統一課程、統一教材、統一時(shí)間、統一考核，不斷提高幼教質(zhì)量。
第三，建立安全制度，幼兒園的安全工作是我鄉安全工作的薄弱環(huán)節，各園要建立健全安全制度并經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查，嚴防安全事故的發(fā)生。
第四，建立督查制度，每個(gè)學(xué)期中心小學(xué)組織人員對各幼兒園進(jìn)行幼教工作檢查，評出先進(jìn)單位進(jìn)行表彰，對各園存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)，特別是違章辦園行為要通報批評，確立整改措施，限期整改。
幼兒教育是一項民心工程，我們必須在上級單位的統一領(lǐng)導下，齊心協(xié)力做好各項工作，開(kāi)創(chuàng )我鄉幼兒園教育新局面。
z鎮中心學(xué)校
幼兒園管理方案3
幼兒園后勤工作是關(guān)系到幼兒園各項工作開(kāi)展的一項全局性工作，它為教育教學(xué)工作起著(zhù)先行和保障作用。當前，幼教工作中普遍存在對后勤管理認識不足、后勤隊伍整體素質(zhì)低、后勤環(huán)境不盡如人意，導致保教并重未落到實(shí)處的問(wèn)題。改革和創(chuàng )新后勤工作，確保幼兒持續健康地發(fā)展，是一項緊迫的任務(wù)，擺在我們幼教工作者的面前。筆者結合自身工作實(shí)踐，對如何創(chuàng )新后勤管理工作，談幾點(diǎn)粗淺的認識。
一、推行公開(kāi)招聘制，提高后勤人員素質(zhì)
幼兒園保育和教育同等重要，二者相互聯(lián)系，互相滲透，共同推動(dòng)幼兒園保教工作的發(fā)展。而要提高保教質(zhì)量，順應課程改革的新需求，首先必須改善和提高保育員隊伍的素質(zhì)。目前，幼兒園普遍存在著(zhù)保育員隊伍文化素質(zhì)不高，年齡偏大的問(wèn)題。要改變這種現狀，僅靠崗位培訓是不夠的，更重要的是必須把好保育員的`“入口關(guān)”。因此，幼兒園在選擇保育員時(shí)，要嚴格按照《幼兒園工作規程》公開(kāi)招聘，挑選學(xué)歷、年齡、能力都合適的保育員，最大限度地吸收那些熱愛(ài)幼兒教育工作的優(yōu)秀女青年來(lái)園擔任保育工作，從源頭上保證保育員的質(zhì)量。
二、實(shí)行結構工資制，突出崗位工作績(jì)效
要深化幼兒園園內部管理體制改革，充分調動(dòng)合同工的積極性，按照“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，實(shí)行結構工資制，強調崗位，突出績(jì)效，并按工作量的計算系數酌情發(fā)放超工作量補貼。通過(guò)推行結構工資制，緩解當前很多幼兒園存在的合同工流動(dòng)性過(guò)大的問(wèn)題，增強保教隊伍的穩定性，調動(dòng)其工作熱情，促進(jìn)保教工作有序開(kāi)展。
三、推行飲食衛生“四項制度”，提高幼兒餐點(diǎn)質(zhì)量
關(guān)懷和呵護幼兒身體健康，是幼兒園義不容辭的責任�？赏菩小八捻椫贫取�，科學(xué)管理幼兒的膳食。一是建立“供貨方公示制”。每學(xué)期公布一次食品供貨方的單位名稱(chēng)、詳細地址、法人姓名、“三證”情況、聯(lián)絡(luò )電話(huà)等，接受教職工的監督。二是建立“食品供貨合約制”。每學(xué)期組織一次市場(chǎng)調查，然后就食品的價(jià)格、質(zhì)量等與供貨方簽訂“食品供貨合約”，做到雙方職責明確，共同把好食品衛生監管的第一關(guān)。三是建立“膳食委員會(huì )參與監督制度”。定期組織召開(kāi)膳食會(huì )，群策群力，科學(xué)制定幼兒營(yíng)養食譜，盡全力做到膳食搭配合理，品種多樣，花樣新穎、營(yíng)養均衡、質(zhì)量保證，并每周定期向家長(cháng)公布食譜，接受家長(cháng)的監督。四是嚴格執行飲食操作規范制度。以“一切為了孩子的健康”為宗旨，以幼兒的生理特點(diǎn)和成長(cháng)需要為依據，科學(xué)合理地烹制幼兒餐點(diǎn)，保障幼兒飲食健康。
四、實(shí)行寄藥統一管理制，加強服藥指導管理
家長(cháng)請教師或保育員幫助其孩子中午服藥在幼兒園很常見(jiàn)，由于教師和保育員工作繁忙瑣碎，耽擱幼兒服藥時(shí)間時(shí)有發(fā)生。為保證幼兒服藥安全，保障幼兒健康，可采取寄藥統一管理制度，即設立“幼兒服藥情況登記表”，要求家長(cháng)應認真填表，說(shuō)明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱(chēng)，需要指導服藥的時(shí)間等，并簽上家長(cháng)的姓名。對于幼兒的藥品，幼兒園則安排保健醫生專(zhuān)人負責，要求保健醫生檢查、核對家長(cháng)所寄托的藥品，并在藥品袋上標明幼兒的姓名及所在的班級，然后存放于藥箱內妥善保管。保健醫生除按時(shí)指導幼兒服藥外，還必須在每天上、下午下班巡視時(shí)間內，注意觀(guān)察服藥幼兒的身體健康狀況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，保證幼兒在園安全。
總之，幼兒園后勤管理工作只有不斷改革和創(chuàng )新，才能適應不斷發(fā)展著(zhù)的幼兒園教育教學(xué)，適應時(shí)代對后勤工作所提出的新需求，促進(jìn)幼教事業(yè)持續健康協(xié)調發(fā)展。
幼兒園管理方案4
1. 設立專(zhuān)職人員：指派專(zhuān)人負責庫房管理工作，確保責任明確。
2. 制定詳細操作規程：細化每項工作步驟，形成書(shū)面操作指南。
3. 引入信息化系統：利用現代信息技術(shù)，實(shí)現庫存自動(dòng)化管理，提高效率。
4. 定期審計：內部或外部審計團隊定期檢查庫房管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
5. 加強培訓與考核：定期對庫房管理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識培訓，并進(jìn)行考核，保證其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
6. 完善硬件設施：投入必要的資金，升級庫房設備，如溫控系統、監控系統等。
7. 建立反饋機制：鼓勵員工提出改進(jìn)建議，持續優(yōu)化庫房管理制度。
藥品庫房管理制度的建立與執行，需要全員參與，不斷調整和完善，以適應不斷變化的藥品管理需求，最終實(shí)現藥品的'安全、有效、經(jīng)濟管理。
幼兒園管理方案5
東方幼兒園發(fā)展到一園三址規模時(shí)，我在全面管理的基礎上，為每個(gè)分園設立了一名分園長(cháng)，管理的智慧——發(fā)揮規模管理的效應。不久，我開(kāi)始聽(tīng)到三個(gè)園管理者與教師之間常常會(huì )出現這樣的話(huà)語(yǔ)：“為什么不早點(diǎn)說(shuō)?我怎么不知道�！薄拔覀冞@里的玩具、材料都比你們幼兒園少�！薄霸谶@次活動(dòng)中我們出的力最多�！薄译[約感覺(jué)到東方幼兒園內部有了“裂痕”，問(wèn)題出在哪個(gè)環(huán)節呢?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跟蹤調查與思考，我發(fā)現問(wèn)題恰恰出在我的身上，主要為三點(diǎn)：(1)具有先進(jìn)的優(yōu)質(zhì)教育輻射理念，卻運用落后的管理方法，必然導致各園所將眼光局限于自己的團隊，思考小團隊的利益。(2)只給予分園管理者責任，而不授予她們在環(huán)境布置、教玩具添置、組織大型活動(dòng)等方面的權利，必然影響人的自尊，造成人與人之間的不信任。(3)缺乏教育資源整合的意識，只強調管理好各園的財物，而忽略全園資源共享、合理調配，必然造成園所之間對于自我利益的高度敏感。為此，我從改變管理理念與方法著(zhù)手，去探索一園多址的管理新思路。
一、讓每個(gè)管理者都能站高一個(gè)“臺階”
作為一名分園的負責人，她們會(huì )更多地關(guān)心分園的工作，這是由她們的視野范圍所決定的，我們的要求不能太高。但是，我們可以創(chuàng )設一些條件，讓她們站高一個(gè)“臺階”，我們的做法是：
1．每周召開(kāi)一次分園園長(cháng)溝通會(huì )，反饋工作實(shí)施進(jìn)程，共議幼兒園工作思路，達成共同的工作目標。每月召開(kāi)一次各園教研組長(cháng)以上的干部會(huì )，總結階段工作，園長(cháng)將工作思路傳遞給與會(huì )者，大家對園長(cháng)的工作思路評頭論足，達成共識。
2．一段時(shí)間內各分園園長(cháng)互換崗位，這項輪換制度在一定程度上促使分園園長(cháng)能站在整體利益，甚至站在園長(cháng)角度去思考問(wèn)題。如仁恒部成立時(shí)，各分園園長(cháng)及時(shí)清點(diǎn)資產(chǎn)，調撥教學(xué)資源。當托班部園長(cháng)抽調到姐妹園任園長(cháng)，一時(shí)缺少管理者時(shí)，各分園園長(cháng)共同承擔起管理職責。
二、讓每個(gè)管理者都能體驗到制度與信任的并舉
總園長(cháng)要做的事包括：掌控幼兒園發(fā)展戰略的構建、年度預算、計劃及目標的審批、預算外支出的審批、重大人事變動(dòng)、園本課程開(kāi)發(fā)、教師培訓等重大事項，而各分園園長(cháng)的任務(wù)是：創(chuàng )設良好的教育環(huán)境、聚焦幼兒發(fā)展與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、認定若干教育改革項目、完善家園互動(dòng)計劃等日常管理工作，園長(cháng)之友《管理的智慧——發(fā)揮規模管理的效應》。我與分園園長(cháng)用文本形式簽訂工作職責，并作為制度固定下來(lái)。但是，制度與信任是并舉的。只有制度沒(méi)有信任會(huì )導致管理過(guò)死，而只有信任沒(méi)有制度，又容易失控。解決這一問(wèn)題，我的'體會(huì )是要制度，但更要有信任。因而我不是簡(jiǎn)單地讓分園園長(cháng)按照一個(gè)完全確定好的教學(xué)管理“清單”來(lái)執行，而是制定一個(gè)大致的框架，闡明我對管理、環(huán)境、教研等的要求和各種問(wèn)題，各分園可以根據本園特點(diǎn)進(jìn)行一系列創(chuàng )新實(shí)踐�！按蠓较蛑卣_不求精確，小方向重創(chuàng )新不求模仿”，允許團隊設定自己的思想與特征，能讓每個(gè)教工和管理者體驗到信任感和歸屬感。
盡管園長(cháng)不應該干預各分園在制度框架下的運作，但她應該成為“知情者”，必須為各分園提供各種支持和幫助，所以我經(jīng)常深入到各個(gè)分園，參加工作討論、聽(tīng)課和與教工溝通，了解管理與教學(xué)的全過(guò)程，及時(shí)掌握教工的甘苦與建議，隨時(shí)調整工作計劃。
同樣，在經(jīng)費管理上我改變以往“一支筆”的做法，用制度形式規定各園園長(cháng)具有購買(mǎi)兩千元以下物品的審批權。每學(xué)期組織她們走訪(fǎng)各園所，共同制定園所環(huán)境調整、房屋整修、教玩具設備添置等經(jīng)費預算計劃，讓每個(gè)分園園長(cháng)學(xué)習“當家理財、資源共享”的經(jīng)驗。
三、讓每個(gè)管理者都感覺(jué)到自己的重要
首先，我確立了這樣的管理理念：要讓我的教工、管理者感到她們對幼兒園是多么的重要，她們有能力完成某些重要的事情。為此，我在布置工作時(shí)常常會(huì )說(shuō)：“這件事情我想來(lái)想去覺(jué)得你能完成得最好�！薄澳銈儊�(lái)做個(gè)示范，讓其他園所向你們學(xué)習�！蹦稠椆ぷ魍瓿芍H，我常常舉行豐富多彩的慶功會(huì )，放大她們的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)人感到自己工作的重要性，提高她們的自尊與士氣。
其次，我在任何場(chǎng)合改變“一言堂”形式，認真傾聽(tīng)各分園園長(cháng)和教工的意見(jiàn)，讓她們知道園長(cháng)真心誠意尊重她們的想法，她們有機會(huì )表達自己的意見(jiàn)。
再次，時(shí)時(shí)讓各分園園長(cháng)和教工感到園長(cháng)非常賞識她們，賞識她們優(yōu)美的環(huán)境布置，賞識她們有創(chuàng )意的教學(xué)方法……。一園多址的管理重在心靈的溝通與方法的提升。無(wú)論做決策的領(lǐng)導，還是做教養的教工，只要對各自所從事的工作堅持不斷地創(chuàng )新和改善，哪怕每天只比昨天改進(jìn)1％，就一定能把工作做得更好、更實(shí)。
幼兒園管理方案6
一、演練目的
為進(jìn)一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線(xiàn)安全疏散，確保生命安全。
通過(guò)緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識，逐步學(xué)會(huì )有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
二、演練時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年9月26日上午15：00
地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
三、演練組織機構
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
組員：xxx，xxx
工作小組：
1、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員
職責：分別到各自班級活動(dòng)室，相互協(xié)助。負責：
(1)演習前清點(diǎn)幼兒人數；
(2)帶領(lǐng)幼兒撤退；
(3)到達安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數。
2、現場(chǎng)警戒小組：陶金職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。
3、救護小組：保健醫生和門(mén)衛
職責：具體負責演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應急救護和撥打119電話(huà)和120急救電話(huà)等。
4、撤退后幼兒安全管理：各班教師
職責：清點(diǎn)幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。
以上工作人員負責幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發(fā)生。
5、報警小組：值班教師
負責火警預報，向分管領(lǐng)導電話(huà)報警
6、業(yè)余消防隊：后勤人員
職責：負責拿滅火器滅火
四、疏散管理
A、疏散命令：由應急總指揮根據情況發(fā)布疏散命令
B、疏散鈴聲：兩短一長(cháng)鈴聲為信號。鈴聲由總指揮發(fā)出。
C、疏散路線(xiàn)：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線(xiàn)疏散：第一組大一班、大二班、大三班從東邊樓梯下；與小一班走南門(mén)到操場(chǎng)。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班、小三班走北門(mén)到戶(hù)外。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的.樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以?xún)闪辛嘘犖�，按做操集合順序�?/p>
注意：具體疏散還要根據現場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。
注意：具體疏散還要根據現場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。
現場(chǎng)指揮應根據現場(chǎng)情況、人流密度、對疏散路線(xiàn)作選擇或調整。
D、疏散引導：疏散引導小組的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。
E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。
F、集合地點(diǎn)：操場(chǎng)
G、人員清點(diǎn)：各班教師在集合地點(diǎn)對疏散的幼兒人數進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續尋找滯留在事故現場(chǎng)的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時(shí)向總指揮報告疏散情況。
五、演習準備階段
1、所有幼兒進(jìn)入自己所在活動(dòng)室
2、各班老師清點(diǎn)幼兒人數
�、偾謇砭鋮^。
�、诟鞴ぷ餍〗M進(jìn)入現場(chǎng)。
六、正式演習階段
1、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現在開(kāi)始。
2、發(fā)現和確認火災事故發(fā)生。
3、應急總指揮命令預警小組發(fā)布火警報告。
4、緊急疏散：
�、僭诟鲗邮枭⒁龑藛T的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預定路線(xiàn)有序疏散，疏散時(shí)請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動(dòng)場(chǎng)。
�、诟靼嗬蠋熐妩c(diǎn)疏散人數，發(fā)現少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系
�、廴绨l(fā)現有幼兒受傷，立即與現場(chǎng)救護小組聯(lián)系，并展開(kāi)緊急救護。
�、軕笔枭⒇撠熑讼颥F場(chǎng)總指揮匯報疏散情況。
報告：報告總指揮，全體幼兒現已安全脫險。
疏散前的注意事項：
A、關(guān)閉電、氣設備，切斷電源，關(guān)閉門(mén)窗。
B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。
疏散時(shí)的'注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現場(chǎng)秩序穩定。
C、各工作小組本著(zhù)對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現場(chǎng)上出現的每一個(gè)突發(fā)情況。
幼兒園管理方案7
今年8月初，北京、河南等地接連發(fā)生幼兒及幼兒教師意外傷亡事故，蘇州"9.11"血案徹底暴露出幼兒園安全管理不力，安全意識淡薄，也再次警醒我們"安全工作無(wú)小事，責任重于泰山"。學(xué)齡前兒童是社會(huì )中的弱勢群體，他們年齡幼小，缺乏自我保護意識和能力，極易受到生命安全威脅，身心極易受到傷害。他們應該受到全社會(huì )的倍加關(guān)心和愛(ài)護。為他們提供一個(gè)安全、健康的成長(cháng)環(huán)境關(guān)系到國家的未來(lái)和千家萬(wàn)戶(hù)的安寧，也是我鎮黨政機關(guān)、各有關(guān)部門(mén)、學(xué)校和幼兒園義不容辭的職責。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部通知精神、城成教委發(fā)[20xx]02號文件精神和10月11日召開(kāi)的"全國中小學(xué)和幼兒園安全工作電視電話(huà)會(huì )議"精神，切實(shí)做好我鎮幼兒園安全工作，確保我鎮各類(lèi)幼兒園在安全防范工作中做到萬(wàn)無(wú)一失，使所有入園幼兒安全、健康地成長(cháng)，現就加強我鎮幼兒園安全工作的實(shí)施方案制定如下：
1、成立桔園鎮幼兒園安全管理工作領(lǐng)導機構。
(1)領(lǐng)導小組(由7人組成）
(2)領(lǐng)導小組下設辦公室：由鎮中心學(xué)校成教干事負責日常事務(wù)工作
2、定期召開(kāi)有中心學(xué)校、公安派出所、司法所、婦聯(lián)、團委、衛生所、各幼兒園、村委會(huì )負責人參加的幼兒園安全工作聯(lián)席會(huì )議，及時(shí)掌握全鎮幼教管理工作動(dòng)態(tài)并妥善處理有關(guān)問(wèn)題。
3、定期對各幼教管理人員、幼兒園法人代表、幼兒園舉辦者和幼兒園教職工進(jìn)行幼教工作法律法規、安全防范工作意識和管理規章制度教育。以增強全體幼教工作者對安全工作的緊迫感和責任感，規范行為、落實(shí)措施。
4、定期組織人力對鎮內各幼兒園安全工作進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。重點(diǎn)對幼兒園周邊環(huán)境（包括道路交通、小食品攤點(diǎn)等）、校舍、活動(dòng)場(chǎng)地、設施設備、食堂和飲食衛生、玩教具、消防設施、接送
幼兒的車(chē)輛、幼兒園全體教職工的任職資格和身心健康等方面進(jìn)行檢查，消除安全隱患，杜絕發(fā)生任何不安全事故。
5、各幼兒園要建立健全長(cháng)效的安全防護的各種規章制度，強化常規管理。
�、乓贫ㄩT(mén)衛制度。各園要有專(zhuān)人負責門(mén)衛工作，對來(lái)人、來(lái)客要詳細問(wèn)詢(xún)、登記，實(shí)行全封閉式管理，對身份可疑或有精神病的不得允許進(jìn)入幼兒園。
�、埔贫ń搪毠徫回熑沃贫�。
�、且贫ń搪毠そ】禉z查制度。定期對教職工進(jìn)行健康檢查，對患有身心疾病而不適應幼教工作崗位要求的人員應及時(shí)調離工作崗位。
�、纫贫ㄓ變盒l生保健制度。嚴格執行定期健康檢查、衛生消毒、預防接種、傳染病等常見(jiàn)病的防治、預防和飲食衛生管理等工作。
�、尚＼�(chē)管理制度。用于接送幼兒的校車(chē)首先應由辦園法人代表將駕駛人員的身份證、駕駛執照和車(chē)輛的行駛執照的原件和復印件以及用校車(chē)接送的申請交教育局職成教辦公室審查、確認無(wú)誤后簽字蓋章，然后將上述材料的`原件與復印件送鎮中心學(xué)校審查、確認無(wú)誤后備案，這時(shí)用于接送幼兒的車(chē)輛才能用于接送幼兒。同時(shí)，用于接送幼兒的校車(chē)應定期到公安車(chē)管部門(mén)進(jìn)行安全檢查及審驗并將檢查審驗結論的復印件交中心學(xué)校。
不準用機動(dòng)三輪車(chē)接送幼兒。
�、室⒂變航铀涂ㄖ贫�。鎮內所有幼兒園必須給每個(gè)幼兒家長(cháng)發(fā)放"接送卡"，幼兒家長(cháng)必須持卡方能接送幼兒。
6、各幼兒園舉辦的大型、集體性的外出活動(dòng)，必須寫(xiě)出書(shū)面報告交中心學(xué)校。
7、堅決取締非法無(wú)證辦學(xué)機構。
幼兒園管理方案8
為了進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園內部管理體制改革，建立和完善教師隊伍管理制度，形成科學(xué)合理的管理體制和運行機制，更充分地調動(dòng)全體教職工的積極性和創(chuàng )造性，提高幼兒園的管理水平和保教質(zhì)量�，F依據區教育局《關(guān)于幼兒園內部管理體制改革意見(jiàn)》，結合目前幼教發(fā)展形勢和實(shí)際，特修訂本方案。
一、實(shí)行園長(cháng)負責制
1、園長(cháng)負責制主要內容
�。�1）園長(cháng)是幼兒園的法人委托代表，對外代表幼兒園，對內負責幼兒園行政的全面工作。
�。�2）園長(cháng)要以法治園，以法行政，貫徹執行國家有關(guān)法律、法規、方針、政策和上級主管部門(mén)的規定。
�。�3）園長(cháng)要負責幼兒園發(fā)展規劃、工作計劃、落實(shí)崗位責任制、實(shí)施教職工全員聘任制和考核獎懲制，在核定編制范圍內聘任教職工，按有關(guān)規定對教職工實(shí)施獎金結構分配方案。
�。�4）園長(cháng)要努力建設好教師隊伍，領(lǐng)導教育教學(xué)、衛生保健、安全保衛工作，負責建立并組織執行各類(lèi)規章制度、組織和指導家長(cháng)工作，全面提高保教質(zhì)量。
�。�5）園長(cháng)要管理好園舍、設施設備、經(jīng)費，關(guān)心和逐步改善教職工的生活及工作條件，提高福利待遇，維護他們的正當權益。
2、園長(cháng)的任命和考核
園長(cháng)的任命由地方黨委政府根據文件要求在考察考核的基礎上提名，經(jīng)鎮指導中心審定后由主辦單位聘任，并報教委備案。園長(cháng)聘任應自覺(jué)接受區教委及地方黨委政府的管理和考核，任職期滿(mǎn)向全體教職工述職，全體教職工對園長(cháng)工作進(jìn)行民主評議和全面考察考核。
3、園長(cháng)工作例會(huì )制
�。�1）園務(wù)委員會(huì )會(huì )議
園務(wù)委員會(huì )是園長(cháng)對幼兒園重大事情解決的機構，由園長(cháng)主持召開(kāi)。一般每學(xué)期2-3次會(huì )議，由中心正副園長(cháng)、園長(cháng)助理、財會(huì )、保教等人員的代表及家長(cháng)代表組成，園務(wù)委員會(huì )必須堅持貫徹民主集中制原則，堅持集體議事制度。
�。�2）行政辦公會(huì )議
行政辦公會(huì )議作為議事機構，討論并決定幼兒園日常行政事務(wù)，由園長(cháng)（或委托副園長(cháng)）主持，一般每二周一次會(huì )議，行政辦公會(huì )議有正副園長(cháng)，園長(cháng)助理、會(huì )計、總務(wù)、年級組長(cháng)代表組成。
�。�3）村園園長(cháng)會(huì )議
由園長(cháng)（或委托副園長(cháng)）主持，一般每月召開(kāi)一次會(huì )議，會(huì )議主要討論和部署輔導區保教工作，由村園園長(cháng)等參加。
�。�4）教職工代表會(huì )議
教代會(huì )是幼兒園實(shí)行民主管理的基本形式。園長(cháng)要定期向教代會(huì )報告工作，重大重要事宜向教代會(huì )審議，教代會(huì )每屆任期3年，每年一般召開(kāi)1-2次會(huì )議。
二、實(shí)行全員聘任制
1、聘任工作的形式：
聘任形式根據鎮實(shí)際
�。�1）實(shí)行園長(cháng)對中層干部及教職工的直接聘任（一級聘任）；
�。�2）實(shí)行園長(cháng)授權下的各部門(mén)負責人對教職工的聘任（二級聘任）。
2、聘任工作的基本原則：
�。�1）聘任工作由園長(cháng)具體負責，園務(wù)委員會(huì )在聘任工作中要發(fā)揮核心和監督作用，重大問(wèn)題如聘任中層干部，確定待遇，辭退人員等，應提交園務(wù)委員會(huì )研究決定，園務(wù)委員會(huì )無(wú)法決定的重大事宜應提交主辦單位領(lǐng)導商議決定。
�。�2）園長(cháng)在聘任工作中應主持公道，任人唯賢，同時(shí)要實(shí)行回避制度，幼兒園和部門(mén)領(lǐng)導不得將有一定血親和姻親關(guān)系的對象聘任在直接領(lǐng)導關(guān)系的部門(mén)及人事、財務(wù)等重要崗位上。
�。�3）聘任工作要堅持“公開(kāi)崗位、平等競爭、擇優(yōu)聘任、合理流動(dòng)”的原則，打破教師、職員的界限，（本人原有身份不變），聘任的教職工總數應控制在核定的編制數內。
3、聘任的范圍、對象和條件
�。�1）范圍：幼兒園的保育教育、行政管理、后勤服務(wù)等各個(gè)工作崗位。
�。�2）對象：
1、在職在編的全體教職工。
2、也可根據幼兒園需要外聘有一定資質(zhì)及一定特長(cháng)的教職工。
�。�3）參聘條件：
a、堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線(xiàn)、方針、政策。
b、思想品德端正，遵紀守法，工作認真能完成崗位職責。
c、具有同聘任崗位相適應的文化程度。
d、身體健康，無(wú)傳染病，持健康證上崗。
e、新分配參加工作的大中專(zhuān)畢業(yè)生和外系統招聘引進(jìn)的教師，在一年試用期內不實(shí)行聘任制，試用期滿(mǎn)經(jīng)幼兒園考核合格后方可正式聘任。
4、聘任工作的基本程序
幼兒園的聘任應根據“公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，按照確定的單位職能、機構編制和人員管理權限進(jìn)行，一般每學(xué)年進(jìn)行一次，時(shí)間安排在暑假前后，其基本操作程序如下：
�。�1）園長(cháng)擬訂聘任方案，并向全體教職工公布幼兒園設置的工作崗位、所需人數和任職條件，供教職工選擇。
�。�2）教職工根據自己的能力和意愿，提出應聘申請。
�。�3）園長(cháng)及各部門(mén)負責人對照崗位要求對應聘者進(jìn)行聘任。
�。�4）幼兒園根據公開(kāi)競爭，擇優(yōu)上崗的辦法，作出聘任決定并向全體教職工公布。
�。�5）園長(cháng)或部門(mén)負責人與受聘教職工簽訂聘任合同并頒發(fā)聘書(shū)。
5、聘任辦法
�。�1）幼兒園中層干部的聘任在個(gè)人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結合的基礎上進(jìn)行提名，根據德才兼備的要求，經(jīng)個(gè)人述職、競爭演說(shuō)、民主評議，報主辦單位同意，其中中心副園長(cháng)由主辦單位聘任，其余由園長(cháng)聘任，任期為三年，中心副園長(cháng)、園長(cháng)助理的聘任結果報教委備案。
�。�2）幼兒園其他人員的聘任，根據聘任工作的基本程序分別由中心幼兒園園長(cháng)或中層部門(mén)負責人及村辦幼兒園園長(cháng)聘任，聘期為一年。
�。�3）缺額代課教師一年一聘，如有正式教師補充及時(shí)辭退。
6、聘任合同的變更、終止和解除。
�。�1）在聘任期內的教職工因工作需要園長(cháng)可按聘任程序，調正其工作崗位和工作任務(wù)。
�。�2）聘任合同期滿(mǎn)，即終止合同，應根據園內實(shí)際，在雙方同意的條件下續訂聘任合同。
�。�3）受聘人員因傷病等原因，連續病假超過(guò)三個(gè)月，事假超過(guò)一個(gè)月享受90%工資；病假超過(guò)6個(gè)月，事假超過(guò)2個(gè)月享受80%工資，重大疾病超過(guò)一年享受50%工資；超過(guò)1年半享受30%工資，超過(guò)2年作辭職處理。如因殘疾、癱瘓等重大疾病確實(shí)無(wú)法工作的教職工要有區級或以上醫療證明可作病退處理，享受30%工資。
�。�4）受聘人員有下列情況之一者，聘任者可以在聘任期內解除聘任合同：
a、不能履行合同，經(jīng)教育幫助仍不改正的。
b、無(wú)故曠工7天的。
c、嚴重失職，發(fā)生重大責任事故或造成經(jīng)濟損失等嚴重后果的。
d、嚴重違背師德受行政處分的。
e、因體罰和變相體罰造成嚴重傷害事故的。
f 、無(wú)正當理由不服從行政調配7天之內不到新崗位的。
g、幼兒園或受聘人員提出解除聘任合同，均須提前一個(gè)月書(shū)面通知對方，如違約雙方應酌情支付違約金。
7、對未聘人員的處理辦法
因幼兒園編制限制或本人不勝任、不適應教育工作、工作責任心差等原因而未被聘任的'教職工根據需要采取以下途徑合理分流，具體辦法如下：
�。�1）園內試聘：
a、在聘任過(guò)程中應受編制限制未聘到的教職工；
b、在二級聘任中參加第二輪聘任仍未聘到的教職工，由園長(cháng)室協(xié)調，協(xié)調不通，不論教師多余或缺額，作試聘處理，試聘期間享受原工資的95%及全部福利，享受原獎金的90%，試聘時(shí)間為一年，期滿(mǎn)仍未被聘任者作待聘處理。
�。�2）園內待聘：試聘教職工第二年參加新一輪教職工競爭上崗，如仍未聘任者作待聘處理。待聘教職工應服從園務(wù)安排，凡服從安排者，可享受原工資的60%及全部福利，享受30%獎金。第三年再參加新一輪競爭上崗，仍未聘任者可轉崗或自謀出路。
�。�3）園內轉聘：指待聘者參加新一輪競爭上崗未聘教師或應受編制限制論資
排輩不符合任職資格（如學(xué)歷不合格、無(wú)教師資格證、考核不合格、專(zhuān)業(yè)不合格等）不適應本崗位而轉崗，轉崗后執行新崗位工資及獎金標準，轉崗后不勝任新的崗位工作或經(jīng)考核不合格進(jìn)行辭退。
�。�4）自謀出路：經(jīng)本人申請，幼兒園同意，可自行聯(lián)系單位調出。
�。�5）辭退：對師德差、工作態(tài)度差、教育教學(xué)質(zhì)量差，不能履行崗位職責，違法亂紀者，經(jīng)多次教育不改者進(jìn)行辭退。
8、對部分教職工、轉崗教師、代課教師及臨時(shí)工的經(jīng)費發(fā)放處理意見(jiàn)。
�。�1）對無(wú)教師資格證，有達標考核證的在編教師工資按100%，獎金按95%計發(fā)。
�。�2）對有教師資格證，無(wú)達標考核證的在編教師工資按100%，獎金按95%計發(fā)。
�。�3）對無(wú)教師資格證、無(wú)達標考核證的在編教師工資按95%、獎金按95%計發(fā)。
�。�4）對在編教師轉為工勤的工資按95%，獎金按90%計發(fā)。
�。�5）對有教師資格證書(shū)的轉崗工勤，可優(yōu)先參加缺編教師的聘任。
�。�6）代課教師工資按年薪制計算，全年（10個(gè)月）年薪為3萬(wàn)元（不享受福利待遇）每月預領(lǐng)，年滿(mǎn)一次性結清。
�。�7）在職在編的鎮民辦教職工原則上50周歲退休。如因特殊原因留用，分別參照代課教師及臨時(shí)工待遇，實(shí)施年薪制，根據鎮政府決定，20xx起所用的臨時(shí)保育員年薪為20000元；臨時(shí)食堂人員年薪為25000元（不享受福利待遇），以后根據經(jīng)濟發(fā)展水平及實(shí)際情況作適當調正。
�。�8）對新分配來(lái)的大中專(zhuān)畢業(yè)生和外聘的特長(cháng)生（當年畢業(yè)）其獎金第一學(xué)期無(wú)獎金、第二學(xué)期享受50%、第二年享受100%。
�。�9）有商調表手續的鎮辦教師調動(dòng)享受接工令和養老保險。
三、實(shí)行崗位責任制
1、完善崗位職責，崗位職責要求見(jiàn)《幼兒園管理工作手冊》中的各類(lèi)人員工作職責。
2、強化崗位意識，人人有崗位，事事有人管，全體教職工要強化崗位意識，質(zhì)量意識和競爭意識，把全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的責任落到各個(gè)崗位。
3、增強目標意識，人人在自己的工作崗位上盡責盡職，創(chuàng )出一流成績(jì)。
四、實(shí)行考核獎懲制
�。ㄒ唬┙⒔∪己诵〗M：考核小組由全體行政人員、各年級組長(cháng)及村園園長(cháng)組成。
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1、出勤考核
�。�1）執行請假制度，全體教職工應自覺(jué)遵循幼兒園作息時(shí)間，不擅自離崗，有事執行請假制度，嚴格按《教職工請假的若干規定》執行。
�。�2）執行外出登記制度，教職工在上班期間外出一律在門(mén)衛實(shí)行外出登記制度。
�。�3）執行考勤制度，門(mén)衛保安協(xié)助幼兒園作好教職工出勤及離崗登記考核工作。
通過(guò)以上考核享受出勤獎。
2、月考核
月考核分別根據教職工的職責職務(wù)確定月考核內容，由教職工本人自評，再由考評小組評定，根據考評成績(jì)享受月考核獎。
3、年度考核
年度考核根據《幼兒園教職工獎金年度考核方案》，由個(gè)人自評，考核小組考評，根據考評成績(jì)發(fā)給年度考核獎，考評100分為基本獎，多一分獎勵10元，少一分扣去10元，從高分到低分以15%的教職工比例為年度優(yōu)秀級，優(yōu)秀級教職工作適當嘉獎。
4、成果獎考核
幼兒園根據貢獻大小、實(shí)績(jì)多少計獎，從而在教職工中形成激勵機制，鼓勵全體教職工多出成果，成果獎從全國級至園級，根據級別及類(lèi)別，每學(xué)期由園長(cháng)室考核統計給予獎勵。具體見(jiàn)《獎懲條例》。
五、實(shí)行獎金結構制
根據區政府、區教育局及鎮政府規定的全年獎金標準，將全年獎金分：出勤獎、月考核獎、年度考核獎三大塊。分配結構比例為：出勤獎10%，月考核獎40%,年度考核獎50%。全體教職工根據考核條款在自評、考評的基礎上按實(shí)發(fā)獎。具體見(jiàn)《獎懲條例》。
六、對本方案的實(shí)施說(shuō)明
1、本方案由園務(wù)委員會(huì )審議，經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)后自20xx年2月起執行。
2、本方案和以前方案有不同之處，以本方案為準。
幼兒園管理方案9
一、安全問(wèn)題
幼兒安全問(wèn)題是幼兒健康快樂(lè )學(xué)習的重要保障，是幼兒園教師必須時(shí)刻謹記的重要職責，也是幼兒園建設規劃運行的根本所在。近年來(lái)，幼兒園安全問(wèn)題日詣提上日程，引起國家政府社會(huì )各方面的關(guān)注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問(wèn)題已刻不容緩。
構建幼兒園安全規章制度，提高幼兒教師安全意識，全面排查幼兒園娛樂(lè )設施安全隱患，做好幼兒園出入核實(shí)工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線(xiàn)。
做到幼兒在園安全才能使家長(cháng)放心，幼兒在園快樂(lè )才能使家長(cháng)開(kāi)心，幼兒在園學(xué)有所得才能使家長(cháng)舒心。
二、環(huán)境問(wèn)題
環(huán)境問(wèn)題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問(wèn)題，還應包括教學(xué)環(huán)境和人文環(huán)境的問(wèn)題。
首先，綠化面積和教學(xué)樓等建筑物比例必須適當，不應當存在綠化面積過(guò)多影響建筑布局或建筑面積過(guò)多綠化不達標等問(wèn)題。
其次，教學(xué)環(huán)境。幼兒園應該是孩子成長(cháng)的天堂，是他們生活的另一個(gè)溫暖的家，同時(shí)也應該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學(xué)色調應以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時(shí)開(kāi)展多功能廳，科學(xué)發(fā)現室，各種特長(cháng)班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。
再次，人文環(huán)境。對于幼兒應該以關(guān)心、體貼、呵護為主，禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對于世界和人際的認識還不完全，難免會(huì )做出或說(shuō)出一些不能被常人理解的事和話(huà)，這時(shí)老師要做的是引導，是聆聽(tīng)，是鼓勵，是理解。同時(shí)，教師及領(lǐng)導之間，要形成一種團結協(xié)作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。
三、制度問(wèn)題
制度問(wèn)題大體可以分為三個(gè)方面：
1.人員崗位職責制度
包括園長(cháng)崗位職責制度，副園長(cháng)崗位職責制度，教學(xué)主任崗位職責制度，黨委書(shū)記崗位職責制度，以及年級組長(cháng)、會(huì )計、班主任、配班老師、保育員、醫務(wù)人員、炊事員、司機、維修人員、門(mén)衛、出納、保潔員等崗位職責制度。
2.多功能室使用管理制度
包括科學(xué)發(fā)現室使用管理制度，多媒體微機室使用管理制度，多功能音樂(lè )廳使用管理制度，圖書(shū)閱覽室使用管理制度等。
3.日常使用表格
包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時(shí)間流程安排表，學(xué)期學(xué)年計劃表，教學(xué)月周計劃表，家園聯(lián)系手冊等。
四、設施問(wèn)題
要做好這一方面的規劃，首先應了解幼兒園整體結構分配及安排。
1.操場(chǎng)，大廳，走廊可單獨列出。
2.教室分配
1)基本教室：初步規劃為托班4個(gè)，小班8個(gè)，中班8個(gè)，學(xué)前班8個(gè)，當然班級名稱(chēng)待定�；窘淌乙话愣紩�(huì )有教師和幼兒衛生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。
2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個(gè)班。
3)國際教室：國際化的`教學(xué)，初步定為3個(gè)班。
4)蒙氏教室：主要開(kāi)展蒙氏教學(xué)，初步定為3個(gè)班。
5)科學(xué)發(fā)現室
6)微機室
7)多功能活動(dòng)室：即音樂(lè )廳。
8)圖書(shū)閱覽室
3.辦公室分配
1)園長(cháng)辦公室
2)副園長(cháng)辦公室
3)教研室
4)資料室
5)會(huì )議室
6)教師備課室
7)會(huì )計室
8)黨支部書(shū)記室
9)教學(xué)部主任室
4.藝術(shù)室分配
1)拉丁舞班
2)美術(shù)班
3)鍵盤(pán)班
4)圍棋班
5)小小主持人班
6)輪滑班
7)英語(yǔ)班
5.后勤室分配
1)教師餐廳
2)廚師休息室
3)廚房：運飯梯可以說(shuō)是必要的設施。
4)水房
5)隔離室、醫務(wù)室、體檢室：根據需要可適當安排。
6)教具室(倉庫)
7)洗衣房(教職工專(zhuān)用衛生間一般會(huì )設計在整個(gè)樓層的一側)
8)配電室和維修室
9)傳達室
五、人員分工及其職責問(wèn)題
從上到下依次可分為，園長(cháng)，副園長(cháng)，教學(xué)主任，黨委書(shū)記，年級組長(cháng)，會(huì )計，班主任，配班老師，保育員，醫務(wù)人員，炊事員，司機，維修人員，門(mén)衛，出納和保潔員等。
六、教師招聘問(wèn)題
關(guān)于后備教師力量的問(wèn)題，首先應從學(xué)歷上進(jìn)行限制，從而提高整體教師隊伍素質(zhì)，當然對于有多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊伍年輕化，做到活潑，生動(dòng)有情趣的教學(xué)。
招聘過(guò)程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學(xué)，教育心理學(xué)，心理學(xué)，教育法律法規教育教學(xué)技能等部分內容作為重點(diǎn)加以考核。面試中要重點(diǎn)錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長(cháng)班的教學(xué)質(zhì)量和整個(gè)園的教學(xué)特色，同時(shí)也要利用即興應答等以測試一個(gè)教師的心理素質(zhì)、反應能力和語(yǔ)言表達能力。
教師要定期進(jìn)行培訓，對外學(xué)習，時(shí)刻發(fā)展自己的認知水平、教學(xué)水平和技術(shù)水平，做到教師，教學(xué)，幼兒園的共同進(jìn)步。教師工資福利保險問(wèn)題要適當合理，對于教學(xué)出色的教師要多獎勵，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時(shí)適當提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動(dòng)性，以免對孩子造成不必要的影響。
七、教材問(wèn)題
幼兒部主要提倡北京五大領(lǐng)域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數學(xué)教育智能學(xué)具和智力階梯，美術(shù)教育童玩美勞DIY課程，音樂(lè )教育我的身體會(huì )唱歌，還有寶寶識字，國學(xué)(弟子規，三字經(jīng)，古詩(shī)等)，英語(yǔ)美樂(lè )蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。
親子部中蒙氏班的蒙氏數學(xué)，蒙氏感官，蒙氏生活等;國際班的IB課程等。
另外還可以開(kāi)設一些經(jīng)典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。
八、網(wǎng)站構建問(wèn)題
一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網(wǎng)站，以作為對本園的宣傳和與家長(cháng)的溝通渠道。對于網(wǎng)站的構建則需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參與設計，以取得預期的效果。這一問(wèn)題可以等幼兒園整體規劃裝修完畢再加以研討。
九、基本問(wèn)題
這些問(wèn)題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問(wèn)題，包括
1)園標問(wèn)題
2)園歌問(wèn)題
3)園服問(wèn)題，包括教師園服和幼兒園服。
4)園操及舞蹈隊問(wèn)題
5)班車(chē)、接送卡及晨檢問(wèn)題
6)學(xué)費及幼兒不來(lái)園退費問(wèn)題
7)生源問(wèn)題
8)開(kāi)園問(wèn)題，關(guān)于36個(gè)班同時(shí)開(kāi)還是逐個(gè)開(kāi)的問(wèn)題。
幼兒園管理方案10
一、安全保衛
第一條、為加強幼兒園安全管理，維護幼兒園正常的教學(xué)秩序，保障幼兒園各項工作順利進(jìn)行，確保幼兒的生命財產(chǎn)安全，特制定本規定。
第二條、堅持門(mén)衛值班制度，要求來(lái)訪(fǎng)者必須得到門(mén)衛或園長(cháng)允許后方可入園。
第三條、嚴格執行交接班制度，做到人、物、事交接準確無(wú)誤。
第四條、節假日值班人員要加強巡視，發(fā)現盜警、火警等情況要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報告。
第五條、定期檢查房舍、設備、大型玩具的安全，及時(shí)維修損壞的設施并采取保護措施，消除安全隱患。
第六條、嚴禁幼兒觸摸各種電器開(kāi)關(guān)、電熱設備。加強對幼兒進(jìn)行安全用電常識的教育。
第七條、教育幼兒要遵守紀律，培養幼兒增強自我防護意識；幼兒必須得到老師的允許后方可離開(kāi)班級。
第八條、對幼兒進(jìn)行安全知識教育，嚴格遵守接送卡制度；大門(mén)上鎖，防止幼兒私自跑出園外或錯接幼兒等事故的發(fā)生。
第九條、對幼兒進(jìn)行互助友愛(ài)教育，幼兒出入教室、上下樓梯時(shí)要有老師看護，做到不擁擠、不打鬧，互相幫助，井然有序。
第十條、教育幼兒不做危險的'事情，不采食花、草、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。
第十一條、工作人員下班要注意關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，做好安全防火、防盜工作。
二、飲食安全
第十二條、食堂工作人員必須持有效的健康證和衛生知識培訓合格證，認真貫徹執行食品衛生法規和有關(guān)部門(mén)制度，培養良好的衛生意識。
第十三條、嚴禁采購腐爛變質(zhì)的食物，購進(jìn)原材料要求無(wú)毒、無(wú)害，采購成品、成型食物應向廠(chǎng)家索取衛生許可證或有關(guān)部門(mén)證件，符合食品衛生標準和營(yíng)養要求。
第十四條、庫存食品要生熟分開(kāi)，防止交叉感染；包裝食品要離地存放，散裝食品應用容器加蓋存放，注意保質(zhì)、保鮮。不與非食品混放并采取“三防措施”。
第十五條、食品的洗切、加工必須遵守“一洗、二浸、三燙、四炒”的烹飪程序，飯菜煮熟、煮透，符合衛生要求，保證不受污染，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。
第十六條、加工用器、容器、餐器應嚴格遵守消毒、保潔規程，嚴防二次污染事故的發(fā)生。
第十七條、嚴禁閑雜人員進(jìn)入工作間，工作人員應注意個(gè)人衛生，工作時(shí)穿戴工作衣、帽，要保持室內外環(huán)境的衛生。
三、藥品管理
第十八條、內服、外用藥品要注明標識并分格存放，同時(shí)要放置在幼兒不能隨便拿到的位置。
第十九條、給幼兒服藥時(shí)應仔細核對姓名、藥名、藥量，避免誤服或過(guò)量。
第二十條、未經(jīng)醫務(wù)人員許可，任何人不得給幼兒服藥，以防的發(fā)生。
第二十一條、醫務(wù)人員應嚴格遵守值班制度，不得擅自離崗；幼兒出現緊急病情時(shí)應迅速送醫務(wù)所或醫院救治。
第二十二條、醫務(wù)人員應提高醫療保健知識，同時(shí)提高應變能力。
四、活動(dòng)安全
第二十三條、組織幼兒外出活動(dòng)要清點(diǎn)人數并注意交通安全，醫務(wù)人員應備藥箱隨隊。
第二十四條、活動(dòng)內容要符合幼兒年齡階段的實(shí)際能力，切忌組織幼兒參加有危險的活動(dòng)，確�；顒�(dòng)過(guò)程中的安全。
第二十五條、組織幼兒游泳時(shí)，工作人員應嚴密監護，不得擅自離開(kāi)或閑談，以防意外事故的發(fā)生。
第二十六條、交接班要清點(diǎn)人數，規定接送時(shí)間，建立家長(cháng)接送制度；特殊情況出現時(shí)要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。
第二十七條、加強紀律教育、防火防水安全教育，提高自我保護意識，做到防患于未然。
幼兒園管理方案11
本著(zhù)圍繞幼兒園中心工作，堅持以人為本，逐步改善現代化教育條件，優(yōu)化育人環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)做好信息化教育工作，不斷提高教育質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展。我公司認為幼兒教育信息化重點(diǎn)是在學(xué)校安全管理信息化、教學(xué)過(guò)程信息化、家�；�(dòng)信息化三個(gè)方面。下面對著(zhù)三個(gè)方面做重點(diǎn)項目建設討論。
一、學(xué)校安全管理信息化
幼兒好奇好動(dòng)，愛(ài)探索，生活經(jīng)驗貧乏，自我保護能力差，是社會(huì )成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
1、 平安寶寶系統
如果想切實(shí)保護未成年人安全的話(huà)，對監控設備的單一應用是絕對不夠的，形成一套完善的安全管理系統，才有可能更為立體的保護孩子們的安全。幼兒園平安寶寶系統是為了方便幼兒園對家長(cháng)接送兒童的管理，確保兒童能安全上、放學(xué)，不發(fā)生意外而設計的系統。該系統將視頻監控、門(mén)禁控制、身份識別的功能有機結合，實(shí)現相互之間的聯(lián)動(dòng)，使各個(gè)系統的功能實(shí)現互補，有效起到了身份識別和安全防范的作用。
中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長(cháng)誤解。通過(guò)平安寶寶系統網(wǎng)站平臺，進(jìn)行學(xué)校安全信息管理與公示，并將校園監控圖像實(shí)時(shí)展現在網(wǎng)站上，同時(shí)也針對幼兒安全知識進(jìn)行宣傳。讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長(cháng)的距離，增進(jìn)相互理解與信任。
2、 健康寶寶系統
早上家長(cháng)帶幼兒入校時(shí)，保健老師經(jīng)過(guò)檢查，根據幼兒狀況，分別給健康、服藥、不衛生等不同的幼兒做好標記牌。結束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進(jìn)行全日觀(guān)察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統計提供依據。
通過(guò)建立健康寶寶系統保健老師在檢查后家長(cháng)刷卡，根據幼兒的健康狀況，保健老師在其刷卡后按下對應的按鍵即可（如健康、服藥、觀(guān)察），對于異常情況（如請假，忘帶卡），保健老師可手工操作入園。結束后系統主機通過(guò)無(wú)線(xiàn)技術(shù)把所有刷卡信息傳輸到無(wú)線(xiàn)面板控制器，此時(shí)每個(gè)班級里的面板上的指示燈就能顯示出對應班級每個(gè)幼兒的出勤及健康信息，保健老師也可在主機上通過(guò)軟件查詢(xún)幼兒的出
勤及健康信息，并且把當日的刷卡信息上傳到服務(wù)器，之后就可以通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)相應的站點(diǎn)以網(wǎng)頁(yè)的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息，軟件里的'數據可永久保存以備調用。
二、教學(xué)過(guò)程信息化
1、 多媒體教學(xué)
隨著(zhù)多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體在教學(xué)中的應用越來(lái)越廣泛，多媒體課件也得到了廣泛的開(kāi)發(fā)與利用。由于多媒體課件有傳統教學(xué)手段所沒(méi)有的趣味性、直觀(guān)性，可以充分調動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
因此在教學(xué)班安裝多媒體教學(xué)設備也是勢在必行。由于幼兒教育教學(xué)班人數多數控制在20人以下，建議選擇55寸交互式液晶一體機作為幼兒教育多媒體設備。由于交互式液晶一體機具有成本低、安裝維護簡(jiǎn)單、使用成本低等特點(diǎn)，非常適合現階段幼兒教育的情況。
配備教師備課用機、建立了網(wǎng)絡(luò )教案系統，以幼兒園教師的教學(xué)資源為依托，創(chuàng )建一個(gè)幼兒園教師資源網(wǎng)站，打造優(yōu)秀教學(xué)資源庫。
2、 電子書(shū)包
我們在平時(shí)的學(xué)習活動(dòng)中為孩子播放各種老師制作的課件，這些課件因為色彩鮮艷又形象生動(dòng)，所以孩子們也愛(ài)看愛(ài)玩。但活動(dòng)一結束，這些課件就成了老師文件夾中的一個(gè)保存品。配備低成電子書(shū)包，將課件同步到電子書(shū)包上可
以讓孩子自己來(lái)操作，自己來(lái)玩，教會(huì )他們怎么去點(diǎn)擊和使用桌面上的這些標識，引導他們掌握電腦的簡(jiǎn)單使用方法。
配合電子書(shū)包系統讓孩子上網(wǎng)尋找和查看一些好的網(wǎng)站資料，比如恐龍世界、各種植物等等，而且查找的內容都是老師所制定的和符合活動(dòng)主題的內容。孩子還能自己在休息時(shí)欣賞各種故事和歌曲，豐富了孩子的自由活動(dòng)內容。
3、 娃娃園地
在幼兒教學(xué)中，各種幼兒活動(dòng)與親子活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。在活動(dòng)室利用廣播級專(zhuān)業(yè)攝像設備、自動(dòng)錄播設備搭建起錄播系統，記錄下孩子們自己的表演。在網(wǎng)絡(luò )上搭建起娃娃園地，配合上電子書(shū)包，讓孩子能隨時(shí)看到自己的作品，有助于增強孩子的自信心、也可以做為兒童時(shí)期的足跡紀念。
利用專(zhuān)業(yè)云臺與簡(jiǎn)單易懂錄播控制臺，在電教人員匱乏的幼兒園，也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶(hù)外舉辦親子活動(dòng)時(shí)，可將專(zhuān)業(yè)攝像機從云臺上取下，配合無(wú)線(xiàn)編碼系統，也可簡(jiǎn)單的錄制出視頻資源。從而減少重復投入、大大的節約資金投入。
三、家�；�(dòng)信息化
1、 寶寶在線(xiàn)
中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長(cháng)誤解。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，將孩子交由幼兒
園管理，必定會(huì )慎重選擇。寶寶在線(xiàn)作為教學(xué)管理輔助，通過(guò)融合平安寶寶系統、健康寶寶系統、家校通系統，讓家長(cháng)隨時(shí)觀(guān)看孩子在幼兒園的情況，能定時(shí)接收到學(xué)校對還在在校整體情況的通報短信，能讓家長(cháng)放心地把孩子交給學(xué)校。
通過(guò)寶寶在線(xiàn)系統學(xué)校老師與領(lǐng)導可以隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生到校情況、健康情況、老師考勤等管理細節，減少了現場(chǎng)巡視的次數，讓幼兒園的管理更透明化，遇到問(wèn)題時(shí)可以積極溝通促改進(jìn)。另外，攝像頭對老師們的工作也形成一定約束，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時(shí)刻注意言行，保證教育質(zhì)量。對于園內的小朋友們來(lái)說(shuō)也有一定約束作用，當他們想到“爸爸媽媽會(huì )看到我，我要乖乖的”時(shí)，會(huì )更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)，久而久之性格會(huì )變得更加活潑大方和善于表現自己。
寶寶在線(xiàn)讓領(lǐng)導和管理者高效地完成這些教學(xué)管理工作，更可讓家長(cháng)看到學(xué)校的管理實(shí)力，這在無(wú)形中使得學(xué)校的競爭實(shí)力倍增。
2、 網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)校
家校教育合力的重要性也一直為家長(cháng)、教師和學(xué)校管理者普遍認可。讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)，有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長(cháng)的距離，增進(jìn)相互理解與信任。
幼兒園管理方案12
1. 簡(jiǎn)介
幼兒園室內安全分區管理方案是為了保障幼兒園室內環(huán)境的安全性，建立起一套科學(xué)合理的管理制度，規范幼兒園的室內安全分區，使幼兒園得到更好地保障。
2. 目的
建立幼兒園室內分區管理方案的目的是為了：
�。�1）保證幼兒園室內的安全環(huán)境，確保適齡兒童的身體和心理健康發(fā)展。
�。�2）優(yōu)化幼兒園室內環(huán)境布局，提高使用效率。
�。�3）規范幼兒園人員行為，確保幼兒園師生人身安全。
3. 內容
�。�1）室內分區劃分
按照幼兒園室內功能劃分，可將幼兒園室內分為以下區域：
1.入口區：放置櫥柜、衣帽架、鞋柜等。
2.活動(dòng)區：用于兒童游戲、學(xué)習、體育鍛煉等。
3.就餐區：放置餐桌、餐椅及相關(guān)用具。
4.衛生間：設有小便器、馬桶、洗手臺等設施，應設在更顯眼的位置。
5.休息區：用于中午休息、午睡等。
6.辦公室：用于幼兒園管理人員工作。
7.教師室：用于教師休息、備課等。
8.儲藏室：用于儲存各類(lèi)物品，應將危險品、尖銳物、易碎物品等放置在比較隱蔽或幼兒難以接觸到的位置。
9.電器室：放置空調、電視機、電腦等電器設備，確保電路安全。
�。�2）分區管理制度
1.入口區：成人應主動(dòng)接送幼兒進(jìn)出幼兒園，為每位幼兒安排專(zhuān)人負責。
2.活動(dòng)區：保證幼兒以及活動(dòng)區內設施器材的安全性，防止幼兒隨意更改區域布局、亂扔玩具等行為。
3.就餐區：現場(chǎng)管理人員應做好隨時(shí)清理現場(chǎng)的準備工作，避免殘餐殘渣和異物污染狀況。餐具、廚具等必須保持干凈，避免帶有刺激性氣味。
4.衛生間：定期消毒，保證幼兒衛生環(huán)境的安全。
5.休息區：為每位幼兒確保安全衛生的午睡環(huán)境。
6.辦公室：保持整潔、安靜，著(zhù)裝整齊，不允許在辦公室進(jìn)行聚眾聊天和煙酒食品。
7.教師室：保持整潔、安靜，專(zhuān)心備課，不允許在教師室進(jìn)行聚眾聊天、娛樂(lè )和吸煙。
8.儲藏室：謹慎妥善地儲存各類(lèi)物品，避免物品受損或遺失，確保幼兒和現場(chǎng)管理人員的身體安全。
9.電器室：確保日常使用的設備安全、可靠，在操作設備時(shí)，遵循正確的操作方法，保障管理人員的身體安全，同時(shí)保證設備的使用壽命。
�。�3）室內安全防范：幼兒園應制定相應的安全防范措施，如防火、防盜、防雷等。
4. 實(shí)施方案
�。�1）成立室內管理小組，對室內進(jìn)行巡視、清掃、消毒等工作。
�。�2）規定人員區域，確保幼兒和管理人員工作區域之間的隔離，避免幼兒進(jìn)入管理人員的辦公區。
�。�3）建立一套標志明顯、布局合理的室內地圖，確保幼兒和管理人員能夠清晰地了解室內的各個(gè)區域。
�。�4）定期開(kāi)展安全教育和防范知識宣傳，提高幼兒和管理人員的`安全意識。
5. 后續措施
�。�1）對幼兒園室內分區管理制度進(jìn)行不斷地完善，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正。
�。�2）控制幼兒園人員的組織、活動(dòng)、教學(xué)等行為，確保幼兒的安全。
�。�3）避免幼兒受到不良影響，建立幼兒安全健康檔案制度。
�。�4）堅持對幼兒園室內環(huán)境進(jìn)行不斷改進(jìn)和優(yōu)化，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、活動(dòng)、生活環(huán)境。
6. 總結
幼兒園室內安全分區管理方案，是一項為幼兒園安全管理制度提供保障的重要措施，它的實(shí)行能夠確保管理人員和幼兒園適齡兒童的身心健康，將是幼兒園安全管理的一大重要舉措。
幼兒園管理方案13
為科學(xué)有序地做好幼教系統甲型H1N1流感疫情防控工作，提高防控和應對甲型H1N1流感的能力，有效控制疫情在幼兒園的傳播、蔓延，保障幼兒、教職員工的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，根據衛生部、教育部制定的《學(xué)校甲型H1N1流感防控工作方案（試行）》以及河南省、勘探局有關(guān)文件及會(huì )議精神，特制定本工作方案。
一、組織領(lǐng)導
中心成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：劉懷忠 陳增明
副組長(cháng)：田思忠 劉德云 孔令啟 張慧英
成 員：高 輝 盧培華 朱朝霞 方俊海 翟桂林及各單位、各部門(mén)負責人
中心甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責對防控工作的檢查、監督和指導，辦公室設在幼教科，由朱朝霞、方俊海同志任辦公室主任。
幼兒園也要結合本單位實(shí)際，成立相應的防控工作組織機構，督促、指導本單位積極落實(shí)各項防控措施，依法科學(xué)有效地防范甲型H1N1流感。
二、具體要求
1、在衛生部門(mén)指導下，根據中心的安排布署，積極開(kāi)展本園甲型H1N1流感防控工作。
2、建立一把手負總責、分管人員具體抓的幼兒園甲型H1N1流感防控工作責任制，并將責任分解到部門(mén)、落實(shí)到人。
3、明確并落實(shí)甲型H1N1流感的信息報告人。
4、結合幼兒園實(shí)際，制定并落實(shí)本園防控甲型H1N1流感各項措施。
5、嚴格執行封閉式管理，幼兒戶(hù)外活動(dòng)區域相對固定。
6、堅持聯(lián)防聯(lián)控的.原則，密切與社區、社區醫院的配合，各司其職、各負其責，共同做好幼兒園甲型H1N1流感防控工作。
7、中心其他相關(guān)部室，在中心甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，各負其責，全力支持和做好與幼兒園甲型H1N1流感防控相關(guān)的各項工作。
8、幼兒園一旦出現甲型H1N1流感蔓延或暴發(fā)，要積極配合衛生部門(mén)做好幼兒園甲型H1N1流感暴發(fā)疫情的調查處理等工作。
9、新學(xué)期開(kāi)學(xué)前7天，幼兒園要對全體幼兒進(jìn)行登記，了解幼兒暑期外出情況，以及身體狀況，外出師生是否及時(shí)返回，家中是否有疫區歸國人員等。
三、防控措施
（一）幼兒園未發(fā)現甲型H1N1流感疫情
1、制訂應對幼兒園甲型H1N1流感疫情的應急處置預案、工作方案。
2、積極開(kāi)展多種形式的健康宣教，普及甲型H1N1流感防治知識，倡導環(huán)境衛生、科學(xué)洗手等衛生行為，提高廣大幼兒、教職工、家長(cháng)對流感防治工作的正確認識和自我防護能力。
3、組織教職工開(kāi)展甲型H1N1流感防控知識及技術(shù)的培訓、競賽和防控預案演練。
4、加強幼兒活動(dòng)室、臥室和教職工學(xué)習、工作場(chǎng)所的衛生、通風(fēng)，保持室內空氣流通；做好食堂、幼兒學(xué)習、生活用品的衛生消毒工作，幼兒水杯、毛巾、餐巾、餐具等要專(zhuān)用，防止交叉感染；要勤洗手，不隨地吐痰，打噴嚏要主動(dòng)捂住口鼻，不要讓飛沫濺到別人；避免接觸發(fā)熱、咽痛、咳嗽、流涕等呼吸道疾病病人。
5、認真落實(shí)晨午檢全日觀(guān)察制度、缺勤幼兒登記追蹤制度，發(fā)現流感樣疫情要在第一時(shí)間（2小時(shí)內）報告屬地疾病預防控制機構和中心疫情防控辦公室。
6、建立健全幼兒園和員工、幼兒園與家長(cháng)、幼兒園與屬地醫療機構、幼兒園與社區及中心防控辦公室聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。
7、注意收集所在地區甲型H1N1流感發(fā)生信息，及時(shí)采取有效措施，迅速控制疫情蔓延。
8、加強幼兒體格鍛煉，提高自身抗病能力。幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間每天不少于2小時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地相對固定。
9、甲型H1N1流感流行期間，不組織幼兒到人員聚集的公共場(chǎng)所。職工、家長(cháng)要管好嘴，用好腿，不抽煙，不喝酒，強身體。
（二）幼兒園出現感染病例
在強化上述各項防控措施的同時(shí)，采取以控制傳染源、切斷傳播鏈、保護高危人群等為主的綜合性防控措施，防止或減緩疫情擴散，減少病例，減輕疫情危害。
1、幼兒園停止舉辦園內外各種大型集體活動(dòng)和會(huì )議等。
2、在衛生部門(mén)指導下，加強宣傳教育，強化園內環(huán)境消毒，隔離患病兒童，對與患者接觸的幼兒進(jìn)行隔離檢疫跟蹤，通知重點(diǎn)、高危人群進(jìn)行預防性服藥和免疫接種等。
3、做好發(fā)熱幼兒的登記工作，包括幼兒姓名、性別、出生年月日、發(fā)病日期、是否到過(guò)疫區、父母姓名、工作單位，家庭住址、聯(lián)系電話(huà)等內容，做到記錄詳盡、內容詳實(shí)，以便開(kāi)展流行病學(xué)調查和傳染源追蹤。
4、出現聚集暴發(fā)時(shí)，按規定提出放假申請。
幼兒園管理方案14
一、6S管理小組組成與職責：
(一)、組長(cháng)：xx
組員：xx
(二)、6S管理小組職責：
1、負責監督巡查、考評6S管理推行工作;
2、負責6S推行各種制度文本的起草工作;
3、負責每周對6S的不定期檢查;
4、負責每月對員工6S推行情況進(jìn)行總結。
5、負責6S管理的運行工作，對運行中出現的問(wèn)題，進(jìn)行收集、整改及指正。
6、負責向員工貫徹、學(xué)習公司6S推行方案考評、獎懲細則。
二、6S巡查管理規定
1、巡查每周一次，每當發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理問(wèn)題。
2、巡查人員要把巡查結果，及時(shí)填寫(xiě)在巡查記錄并簽名。
3、巡查人員在巡查過(guò)程中，要對員工進(jìn)行全方位、全過(guò)程現場(chǎng)巡查。
4、根據實(shí)際巡查發(fā)現的情況，車(chē)間主管必須在糾正預防措施限期內給予整頓。
三、員工6S管理教育規定
1、各車(chē)間主任、小組長(cháng)是職工思想教育的主要負責人，要不斷提高全體員工對6S管理認識，做好6S的宣傳工作，推動(dòng)6S管理。
2、思想教育做到針對性強，把對6s管理有抵觸情緒的職工作為重點(diǎn)教育對象。
3、6S管理小組每月匯總當月6S進(jìn)程情況，并向職工匯報6s推動(dòng)情況，提出的問(wèn)題和改進(jìn)的措施，使廣大員工在心中有數。
四、6S獎懲細則
艾博禮品有限公司6S管理準則、評分標準總分值為100分：90—100分(含90分)為管理一流水平;80—90分(含80分)為管理優(yōu)良水平;70—80分(含70分)為管理達標水平;70分以下為管理不達標，根據每個(gè)成員所評分數，由行政管理部計算出綜合得分(去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，再取平均得分為綜合得分)，從各車(chē)間主任每月工資中抽出100元作為考評，各主任所屬區域綜合得分90—100分(含90分)不扣錢(qián)，另外獎勵50元;80—90分(含80分)扣20元;70—80分(含70分)扣50元;70分以下扣100元。另制作“衛生先進(jìn)流動(dòng)旗”一面賜予得分第一名，“衛生落后整改旗”一面賜予得后最后一名。
如果出現當天開(kāi)出的預防糾正措施，所屬區域主任沒(méi)有按時(shí)給予處理，將對該區域主任進(jìn)行嚴加懲處。
五、6S考評細則
存在下列情況之一者每項每次扣2分(如果重復出現以下多種情況、雙倍扣除)：
(一)整理、整頓、清潔
1、作業(yè)區現場(chǎng)的設備、儀器、工具和物料：
(1)作業(yè)區現場(chǎng)未實(shí)施定置管理、各類(lèi)物品擺放雜亂、且標識不清; (2)各種長(cháng)期不用的物料雜亂擺放在現場(chǎng);
(3)各種廢棄不能使用的設備、儀器、工具等雜亂擺放在現場(chǎng); (4)設備、儀器等未明確責任人、且不堅持日常點(diǎn)檢。 (5)設備、儀器臟亂、維護保養不及時(shí);
(6)物料未放置在定置區內;
(7)工作桌面、抽屜底下有雜物或積塵;
2、作業(yè)區現場(chǎng)的通道、地面、門(mén)窗、墻壁和作業(yè)環(huán)境： (1)工作區通道不暢通;
(2)通道或地面臟亂、有煙頭、紙屑、油、水或其他雜物; (3)門(mén)窗、墻壁、地面、天花板、照明設施臟亂不堪; (4)管線(xiàn)銹蝕、臟污、布置凌亂。 (5)掛貼不必要的物品;
3、作業(yè)區現場(chǎng)的產(chǎn)品、文件和記錄：
(1)原材料、半成品、成品放置區域不合理或放置不整齊;
(2)原材料、半成品、成品有積塵、有雜物、臟物或放置區域有多余物; (3)現場(chǎng)有過(guò)期不使用的文件; (4)現場(chǎng)使用的.文件或記錄有破損。 4、辦公區物品、文件資料和辦公環(huán)境：
(1)室內物品未實(shí)行定置管理、擺放雜亂、辦公桌上下和抽屜內的物品過(guò)多、擺放無(wú)序; (2)文件資料未實(shí)行分類(lèi)定置存放、有用與無(wú)用或長(cháng)期不用與經(jīng)常使用的混放在一起、不易查找;
(3)門(mén)廳、通道擺放很多物品( 地面有煙頭、紙屑、痰跡或其他雜物、很臟亂); (4)貼掛不必要的物品; 5、公共設施：
(1)水箱、水龍頭沒(méi)關(guān);
(2)公共設施環(huán)境衛生骯臟不堪、異味嚴重; (3)垃圾散落在垃圾箱外;
(二)規范
1、未建立6S管理的進(jìn)度計劃;
2、未制定6S管理執行情況的檢查、考核記錄;
3、未實(shí)施看板管理。
(三)素養
1、上班遲到、早退、交頭接耳、打手機;
2、缺乏公德意識、隨地吐痰、隨手亂扔廢棄物;
3、不在指定處吸煙;
4、生產(chǎn)現場(chǎng)看與工作無(wú)關(guān)的書(shū)籍、報紙、雜志等;
5、工作時(shí)間串崗或聚集閑談或大聲喧嘩;
6、穿著(zhù)不整潔、不佩戴廠(chǎng)牌;
7、打架斗毆、言行舉止不文明。
(四)安全
1、安全生產(chǎn)責任制未落實(shí);
2、員工違反安全生產(chǎn)操作規程和制度進(jìn)行操作;
3、未按規定及時(shí)對安全生產(chǎn)進(jìn)行監督檢查;
4、危險品未分區隔離放置、且標識不清;
幼兒園管理方案15
1. 設立專(zhuān)職庫管員，負責庫房日常管理工作，包括物資接收、分類(lèi)、存放及發(fā)放，確保庫存準確無(wú)誤。
2. 實(shí)行電子化管理，使用庫存管理系統記錄物資信息，提高工作效率，減少人為錯誤。
3. 定期開(kāi)展庫房安全檢查，確保消防設施完好，定期更換過(guò)期或損壞的物資。
4. 對于易損或高價(jià)值物品，實(shí)行特殊保管，限制隨意領(lǐng)用，確保物資的有效利用。
5. 建立完善的采購申請和審批機制，避免盲目采購，節約資金。
6. 每季度進(jìn)行一次全面盤(pán)點(diǎn)，及時(shí)調整庫存策略，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
7. 對庫房管理進(jìn)行定期評估，根據實(shí)際情況調整和完善管理制度，以適應幼兒園的發(fā)展需求。
通過(guò)以上方案的.實(shí)施，幼兒庫房管理制度將更加完善，為幼兒園的穩定運行提供有力保障。
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