幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀方案合集（12篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀方案1
為增強幼兒的環(huán)保意識，培養幼兒的動(dòng)手能力和表演能力，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的情感，我們大班組特此舉行"我型我秀、綠色家園"親子環(huán)保時(shí)裝秀。
活動(dòng)方案：
爸爸媽媽和孩子提前收集日常生活中的材料，在班級教室現場(chǎng)動(dòng)手制作服裝、頭飾等，并由家長(cháng)陪同孩子在班級進(jìn)行時(shí)裝表演。此活動(dòng)能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，激發(fā)他們的'創(chuàng )造力，更讓環(huán)保意識深深扎根在孩子們的心里。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月24日下午2：45到班級簽到
活動(dòng)準備：
作品制作準備階段：
20xx年10月21日~10月27日
家長(cháng)在家準備制作服裝所需要的材料和工具，包括報紙、雜志、塑料袋、垃圾袋針線(xiàn)，并在活動(dòng)當天帶到制作現場(chǎng)。老師在班級準備好雙面膠、剪刀、膠水、訂書(shū)機等。建議家長(cháng)和孩子一起提前設計自己即將要制作的服裝，如果有難度比較大的服飾，可以提前完成半成品的制作。時(shí)裝作品創(chuàng )意可參考制作方案提示或到網(wǎng)上查詢(xún)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大班各班級教室、操場(chǎng)
制作方法提示：
方案一：可以用各種紙做裙子，如包裝袋、易拉罐、小紙盒、塑料袋、報紙、瓶蓋、吸管，包裝紙等等，經(jīng)過(guò)特殊的剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類(lèi)時(shí)裝，這種時(shí)裝更具有特色。
方案二：可以用孩子或家長(cháng)的舊衣服及家里的廢舊布料進(jìn)行改造，縫上裝飾物品。
方案三：可以用廢棄的、塑料袋等材料制作的環(huán)保時(shí)裝。
方案四：可以用毛線(xiàn)或繩子編織小披肩，上面綴上裝飾。
在家長(cháng)和孩子共同完成好作品后到操場(chǎng)集中進(jìn)行時(shí)裝走秀，孩子在一位大人的陪同下共同進(jìn)行服裝表演。為了走臺效果，制作的服裝最好能頭飾、首飾、各種裝飾品齊全，達到最精致化效果。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀方案2
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個(gè)節日，而馬上來(lái)臨的六月五日是世界環(huán)境日，為以實(shí)際行動(dòng)支持和推動(dòng)我園創(chuàng )建瑞安市綠色幼兒園工作，我園將開(kāi)展“歡樂(lè )過(guò)兒童節、綠色迎環(huán)境日”系列環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：環(huán)保時(shí)裝秀
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月30日上午八點(diǎn)半。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
四、參加活動(dòng)范圍：全園幼兒及教職員工
五、要求與籌備工作（20xx年5月25日上交，26日檢閱）：
�。ㄒ唬┮园嗉墳閱挝唤M織方陣寫(xiě)好班級活動(dòng)介紹（主題、六一與環(huán)保的口號、主持教師，節目流程安排、服裝名字以及制作者等）
�。ǘ┬≈邪嗝總�(gè)班至少準備8套環(huán)保時(shí)裝；大班每個(gè)班至少準備9套環(huán)保時(shí)裝，多則不限
�。ㄈ┐_保幼兒出全勤、出滿(mǎn)勤。
�。ㄋ模┖笄诓咳ε浜媳敬位顒�(dòng)，做好相關(guān)后勤服務(wù)工作
七、為讓我園每個(gè)孩子過(guò)上一個(gè)愉快、有意義的六一兒童節，本次活動(dòng)每個(gè)孩子發(fā)放服裝一套（提前一天發(fā)放，活動(dòng)當天穿）
希望通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動(dòng)，培養幼兒道德修養，引導幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，加強環(huán)保觀(guān)念，發(fā)揮幼兒的`特長(cháng)，提高幼兒的素質(zhì)，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè )祥和、健康向上的“六一”國際兒童節和有意義的世界環(huán)境日。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀方案3
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個(gè)節日，而馬上來(lái)臨的六月五日是世界環(huán)境日，為以實(shí)際行動(dòng)支持和推動(dòng)我園創(chuàng )建瑞安市綠色幼兒園工作，我園將開(kāi)展“歡樂(lè )過(guò)兒童節、綠色迎環(huán)境日”系列環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
環(huán)保時(shí)裝秀
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月30日上午八點(diǎn)半。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)。
四、參加活動(dòng)范圍：
全園幼兒及教職員工
五、要求與籌備工作（20xx年5月25日上交，26日檢閱）：
�。ㄒ唬┮园嗉墳閱挝唤M織方陣寫(xiě)好班級活動(dòng)介紹（主題、六一與環(huán)保的口號、主持教師，節目流程安排、服裝名字以及制作者等）
�。ǘ┬≈邪嗝總�(gè)班至少準備8套環(huán)保時(shí)裝；大班每個(gè)班至少準備9套環(huán)保時(shí)裝，多則不限
�。ㄈ┐_保幼兒出全勤、出滿(mǎn)勤。
�。ㄋ模┖笄诓咳ε浜媳敬位顒�(dòng)，做好相關(guān)后勤服務(wù)工作
六、讓我園每個(gè)孩子過(guò)上一個(gè)愉快、有意義的六一兒童節
本次活動(dòng)每個(gè)孩子發(fā)放服裝一套（提前一天發(fā)放，活動(dòng)當天穿）
希望通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動(dòng)，培養幼兒道德修養，引導幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，加強環(huán)保觀(guān)念，發(fā)揮幼兒的特長(cháng)，提高幼兒的.素質(zhì)，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè )祥和、健康向上的“六一”國際兒童節和有意義的世界環(huán)境日。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀方案4
一、活動(dòng)主題：
以“綠色、環(huán)�！睘橹黝}，通過(guò)親子DIY制作環(huán)保時(shí)裝的形式來(lái)展現孩子環(huán)保意識和飛揚個(gè)性。
二、活動(dòng)目的：
1.宣傳環(huán)保理念：環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)提倡利用自己的想象力和創(chuàng )造力，在農村，隨處可見(jiàn)的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農村人們的環(huán)保理念認識不足，通過(guò)此次活動(dòng)將這些材料通過(guò)改造，變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時(shí)裝這個(gè)最醒目的形式展現出來(lái)，從而提高孩子的環(huán)保意識。
2.展示自我風(fēng)采：這個(gè)活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)展現自我、表現自我、提高自信的舞臺，讓每個(gè)孩子做自己的設計師，增強孩子的環(huán)保意識及藝術(shù)情操，增進(jìn)親子關(guān)系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng )新的精神風(fēng)貌。
3.豐富課余生活：環(huán)保時(shí)裝秀給人以美的享受，同時(shí)也是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，豐富了孩子的課余生活，培養藝術(shù)文化涵養，積極推動(dòng)幼兒園文化的建設。
4.加強家園聯(lián)系，提升親子關(guān)系，提高家長(cháng)對于本土資源的認識。
三、活動(dòng)對象：
幼兒園全體幼兒
四、活動(dòng)要求：
1.所有服裝由家長(cháng)和孩子共同制作。
2.利用身邊隨手可得的材料，如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹(shù)葉、等物品為衣服的'材料，設計出富有創(chuàng )意的時(shí)裝，傳達綠色、環(huán)保理念。
具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹(shù)葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過(guò)剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類(lèi)時(shí)裝，這種時(shí)裝更具有特色。
3.要求作品形象健康、環(huán)保、生動(dòng)、活潑，突出個(gè)性化設計，充分展示幼兒及家長(cháng)的風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng )造力和想象力。
五、活動(dòng)準備
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月2日—6月12日
活動(dòng)地點(diǎn)：戶(hù)外活動(dòng)草坪
2.布置T臺。
3.各班準備好班級活動(dòng)介紹(主題、環(huán)�？谔�、走秀音樂(lè )、走秀隊形、解說(shuō)詞)。
4.小中班每班至少準備15套環(huán)保時(shí)裝，大班每班至少20套環(huán)保時(shí)裝，多則不限。
5.評獎：
評比標準：藝術(shù)性、環(huán)保性、創(chuàng )新性
獎項設置：最佳服裝設計一、二、三等獎。
評分標準：
1.評分：服飾設計3分;個(gè)性創(chuàng )意3分;舞臺表演2分，家長(cháng)參與1分，解說(shuō)1分。
2.統計得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分的方法評出以上獎項。
六、人員安排
音響、場(chǎng)地：xx
進(jìn)場(chǎng)、出場(chǎng)：xx
舞臺布置、攝影：xx
評委組織：xx
后勤支持：xx
活動(dòng)主持：xx
七、注意事項
1.各班教師及時(shí)給班級孩子照相留念。
2.管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現場(chǎng)自由走動(dòng)或奔跑。
3.要保持會(huì )場(chǎng)清潔衛生，愛(ài)護公共設施。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀方案5
一、活動(dòng)主題：
低碳生活從小做起生態(tài)環(huán)保從我做起
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月10日上午9點(diǎn)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
濱河廣場(chǎng)
四、參加對象：
大班組幼兒、教師和茅鎮街道老年藝術(shù)隊成員。
五、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新、藝術(shù)等多方面，注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”，促進(jìn)孩子們爭當環(huán)保小衛士的決心。
2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的.表演服裝�；顒�(dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。
六、活動(dòng)準備：
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。
2、雙面膠、剪刀、固體膠縫衣針等。
3、音響、記分牌。
4、10張桌椅。
5、獲獎證書(shū)、獎品。
七、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯H子設計服裝
家長(cháng)和幼兒根據自己準備的材料，共同設計環(huán)保時(shí)裝。
�。ǘ├夏晁囆g(shù)團的爺爺奶奶也根據自己準備的廢舊材料，為隊員設計演出服裝。
�。ㄈ┱故咀髌�
幼兒抽簽，決定演出的先后順序，家長(cháng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹自己的服裝，孩子聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )展示服裝，評分員進(jìn)行打分。
老年藝術(shù)團的爺爺奶奶也根據抽簽號進(jìn)行展示，評分員也為他們打分。
�。ㄋ模╊C獎
�。�1）最佳創(chuàng )意獎。
�。�2）最佳表演獎。
�。�3）最佳親子表演獎。
�。�4）最佳合作獎。
�。ㄎ澹┯H子合作整理活動(dòng)場(chǎng)地，老師帶幼兒安全回園。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀方案6
一、活動(dòng)主題：
以“綠色、環(huán)�！睘橹黝}，通過(guò)親子DIY制作環(huán)保時(shí)裝的形式來(lái)展現孩子環(huán)保意識和飛揚個(gè)性。
二、活動(dòng)目的：
1.宣傳環(huán)保理念：
環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)提倡利用自己的想象力和創(chuàng )造力，在農村，隨處可見(jiàn)的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農村人們的環(huán)保理念認識不足，通過(guò)此次活動(dòng)將這些材料通過(guò)改造，變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時(shí)裝這個(gè)最醒目的形式展現出來(lái)，從而提高孩子的環(huán)保意識。
2.展示自我風(fēng)采：
這個(gè)活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)展現自我、表現自我、提高自信的舞臺，讓每個(gè)孩子做自己的設計師，增強孩子的環(huán)保意識及藝術(shù)情操，增進(jìn)親子關(guān)系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng )新的精神風(fēng)貌。
3.豐富課余生活：
環(huán)保時(shí)裝秀給人以美的享受，同時(shí)也是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，豐富了孩子的課余生活，培養藝術(shù)文化涵養，積極推動(dòng)幼兒園文化的建設。
4.加強家園聯(lián)系，提升親子關(guān)系，提高家長(cháng)對于本土資源的認識。
三、活動(dòng)對象：
幼兒園全體幼兒
四、活動(dòng)要求：
1.所有服裝由家長(cháng)和孩子共同制作。
2.利用身邊隨手可得的.材料，如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹(shù)葉、等物品為衣服的材料，設計出富有創(chuàng )意的時(shí)裝，傳達綠色、環(huán)保理念。
具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹(shù)葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過(guò)剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類(lèi)時(shí)裝，這種時(shí)裝更具有特色。
3.要求作品形象健康、環(huán)保、生動(dòng)、活潑，突出個(gè)性化設計，充分展示幼兒及家長(cháng)的風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng )造力和想象力。
五、活動(dòng)準備
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月16日—5月20日活動(dòng)地點(diǎn)：戶(hù)外活動(dòng)草坪
2.布置T臺。
3.各班準備好班級活動(dòng)介紹（主題、環(huán)�？谔�、走秀音樂(lè )、走秀隊形、解說(shuō)詞）。精品資料
4.小中班每班至少準備15套環(huán)保時(shí)裝，大班每班至少20套環(huán)保時(shí)裝，多則不限。
5.評獎：
評比標準：藝術(shù)性、環(huán)保性、創(chuàng )新性獎項設置：最佳服裝設計一、二、三等獎。評分標準：
1.評分：服飾設計3分;個(gè)性創(chuàng )意3分;舞臺表演2分，家長(cháng)參與1分，解說(shuō)1分。
2.統計得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分的方法評出以上獎項。
六、人員安排
音響、場(chǎng)地：段少洪
進(jìn)場(chǎng)、出場(chǎng)：劉明
舞臺布置、攝影：袁華
評委組織：劉海
后勤支持：陳明萱
活動(dòng)主持：朱建明
七、注意事項
1.各班教師及時(shí)給班級孩子照相留念。
2.管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現場(chǎng)自由走動(dòng)或奔跑。
3.要保持會(huì )場(chǎng)清潔衛生，愛(ài)護公共設施。
惠明中心幼兒園
20xx年5月8日
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀方案7
為增強幼兒的環(huán)保意識，培養幼兒的動(dòng)手能力和表演能力，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的情感，我們大班組特此舉行"我型我秀、綠色家園"親子環(huán)保時(shí)裝秀。
活動(dòng)方案：爸爸媽媽和孩子提前收集日常生活中的材料，在班級教室現場(chǎng)動(dòng)手制作服裝、頭飾等，并由家長(cháng)陪同孩子在班級進(jìn)行時(shí)裝表演。此活動(dòng)能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，激發(fā)他們的創(chuàng )造力，更讓環(huán)保意識深深扎根在孩子們的心里。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月24日下午2：45到班級簽到
活動(dòng)準備：作品制作準備階段：20xx年10月21日--10月27日
家長(cháng)在家準備制作服裝所需要的材料和工具，包括報紙、雜志、塑料袋、垃圾袋針線(xiàn)，并在活動(dòng)當天帶到制作現場(chǎng)。老師在班級準備好雙面膠、剪刀、膠水、訂書(shū)機等。建議家長(cháng)和孩子一起提前設計自己即將要制作的服裝，如果有難度比較大的服飾，可以提前完成半成品的制作。時(shí)裝作品創(chuàng )意可參考制作方案提示或到網(wǎng)上查詢(xún)。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大班各班級教室、操場(chǎng)
制作方法提示：
方案一：可以用各種紙做裙子，如包裝袋、易拉罐、小紙盒、塑料袋、報紙、瓶蓋、吸管，包裝紙等等，經(jīng)過(guò)特殊的剪切、粘貼、拼接等方法的'制作處理，成為一種非同尋常的另類(lèi)時(shí)裝，這種時(shí)裝更具有特色。
方案二：可以用孩子或家長(cháng)的舊衣服及家里的廢舊布料進(jìn)行改造，
縫上裝飾物品。
方案三：可以用廢棄的、塑料袋等材料制作的環(huán)保時(shí)裝。
方案四：可以用毛線(xiàn)或繩子編織小披肩，上面綴上裝飾。
在家長(cháng)和孩子共同完成好作品后到操場(chǎng)集中進(jìn)行時(shí)裝走秀，孩子在一位大人的陪同下共同進(jìn)行服裝表演。為了走臺效果，制作的服裝最好能頭飾、首飾、各種裝飾品齊全，達到最精致化效果。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀方案8
一、活動(dòng)主題：環(huán)保時(shí)裝秀二、活動(dòng)時(shí)間：9月16日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園
四、參加對象：中二班小朋友。
五、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的'環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”。
2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝�；顒�(dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。六、活動(dòng)準備：1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。2、雙面膠、剪刀、固體膠3、圖片
七、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮鹩變夯顒�(dòng)的興趣“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”（二）幼兒了解活動(dòng)的材料及操作要點(diǎn)
�。ㄈ┙處焻f(xié)助幼兒制作表演服1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼兒介紹作品
�。ㄋ模┞�(tīng)音樂(lè )，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀方案9
參賽作者：xx
參賽作品名稱(chēng)：我們的環(huán)保時(shí)裝秀
觀(guān)察對象：表演區幼兒
年齡段/班：大班
觀(guān)察時(shí)間：20xx.04.13
觀(guān)察背景：隨著(zhù)主題的開(kāi)展，孩子們在美工區制作了環(huán)保服裝，起初只是賣(mài)超市，后來(lái)小朋友們商量可以用這些服裝做什么呢？于是表演區的環(huán)保時(shí)裝秀開(kāi)始了……
觀(guān)察目標：幼兒的環(huán)保時(shí)裝秀游戲情況
觀(guān)察過(guò)程
今天琪琪和另外4名幼兒來(lái)到表演區，他們先分別把屏風(fēng)橫在走廊一字型放好，左邊留了一個(gè)口，就這樣屏風(fēng)自然隔離開(kāi)了前臺和后場(chǎng)，然后又把服裝架挪到了后臺。然后琪琪對小朋友說(shuō)：“好啦我們去超市買(mǎi)衣服吧！”于是他們來(lái)到超市挑選自己的走秀服裝，付好錢(qián)后回到區中。琪琪對另外4名小朋友說(shuō)：“咱們排成一隊，從這里上場(chǎng)”見(jiàn)他們都站好后，她放開(kāi)音樂(lè )，第一個(gè)走了出去。只見(jiàn)她雙臂擺動(dòng)，大步的往前走，走到大二班后門(mén)的安全標志處轉身擺了一個(gè)愛(ài)心的姿勢，然后立即就往回走。一邊走一邊向下一個(gè)小朋友招手。下一個(gè)小朋友雨涵看到后趕緊走了出來(lái)，甚至帶些小跑，走到班級最后一組衣帽柜處，匆忙做了個(gè)動(dòng)作然后就往回跑。琪琪又示意下一個(gè)小朋友出場(chǎng)，容容剛要往外走，正好和回來(lái)的雨涵面碰面，雨涵只好等她過(guò)去后再到后場(chǎng)，身體貼在了墻邊，給她讓路。她緩緩的步伐走到安全標志處，做了一個(gè)提著(zhù)裙擺下蹲的動(dòng)作，然后又緩緩的走回，走到一半時(shí)，最后一個(gè)小博出場(chǎng)了。他邁著(zhù)較快的.步伐，走到衣帽柜處，快速的做了個(gè)“耶”的姿勢，然后害羞的一笑，捂著(zhù)嘴小跑著(zhù)回來(lái),到了后場(chǎng)。第一場(chǎng)秀就這樣結束了。
觀(guān)察分析與反思
分析：
1．幼兒興趣方面：能看出幼兒對自己發(fā)起的表演游戲內容很感興趣，男孩女孩都喜歡參加。
2．幼兒已有經(jīng)驗：幼兒能夠自己組織協(xié)商進(jìn)行走秀前的服裝道具準備，并且有一定的走秀知識經(jīng)驗，知道要從后場(chǎng)走到前臺，從一端走到另一端，要擺姿勢。
3．幼兒自我表現方面：在走秀的展示中可以看出佳容婧琪相對比較自信，展示自己的時(shí)候很大方。另外幾個(gè)小朋友有展示的時(shí)候稍稍有些害羞不自信。
4．未知經(jīng)驗幼兒游戲中，具體的從哪里上場(chǎng)，從哪里下場(chǎng)？怎么走？到哪里停下來(lái)做動(dòng)作？幼兒都不太清楚，游戲中也沒(méi)有具體的協(xié)商制定，有的走的靠前，有的靠后，可以看出幼兒缺乏細致的經(jīng)驗。
反思：
1．分析走秀精彩照片，鼓勵表?yè)P幼兒，激發(fā)幼兒自信。把活動(dòng)區中給幼兒抓拍的好看的姿勢照片和服裝打扮放給幼兒看，鼓勵表?yè)P表演區幼兒，為其建立自信。
2．師幼共同討論關(guān)于模特走秀的話(huà)題，了解幼兒相關(guān)經(jīng)驗。通過(guò)討論了解幼兒想知道關(guān)于走模特的什么知識，為幼兒有針對性的豐富經(jīng)驗。同時(shí)幼兒間能夠相互傳遞經(jīng)驗，為表演區出謨劃策。鍛煉幼兒自己設計游戲的能力。
3．利用教育活動(dòng)欣賞模特秀，豐富幼兒游戲經(jīng)驗。播放模特秀的視頻，請幼兒觀(guān)察模特從哪里出場(chǎng)？哪里下場(chǎng)？是怎么走的步伐？做了什么動(dòng)作？動(dòng)作停留了多久？觀(guān)眾在哪里觀(guān)看？等問(wèn)題，豐富幼兒游戲經(jīng)驗。同時(shí)引導幼兒觀(guān)察模特走秀時(shí)的大膽自信，鼓勵幼兒大膽自信的展示。激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng )造力，繼續豐富自己的游戲材料和內容。
4．家園共育：在家請家長(cháng)協(xié)助觀(guān)看不同秀的視頻，練習步伐。引導幼兒在家中練習，走路的美感，鍛煉幼兒的走路的體態(tài)美。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀方案10
一、活動(dòng)宗旨：
學(xué)生在老師和家長(cháng)的協(xié)助指導下構思、制作屬于自己的環(huán)保衣物，通過(guò)活動(dòng)，讓小朋友從小懂得保護地球，保護環(huán)境，鍛煉小朋友們的動(dòng)手能力和想象力，過(guò)一個(gè)有意義的“六一”兒童節。
二、主辦單位：
xx區教育局、泰無(wú)聊網(wǎng)站。
三、承辦單位：
泰無(wú)聊網(wǎng)站。
四、組織工作：
每校指派一名責任心強的教師協(xié)助做好此項活動(dòng)的組織工作，教師名單在報名匯總表中注明。
五、參賽對象：
幼兒園的小朋友及1—6年級小學(xué)生，以學(xué)校為單位自愿報名參加（不接受學(xué)生個(gè)人報名）。
六、活動(dòng)流程：
5月20日活動(dòng)啟動(dòng)。以學(xué)校為單位發(fā)動(dòng)指導學(xué)生制作環(huán)保衣服，每校每班可推薦1—3件優(yōu)秀作品參賽，按時(shí)裝走秀的形式拍照，填寫(xiě)作品創(chuàng )意說(shuō)明表（附件1）；
5月26日前學(xué)校對參賽作品進(jìn)行匯總，連同每件作品的創(chuàng )意說(shuō)明表和學(xué)校匯總表（附件2）一并壓縮打包發(fā)送到xx郵箱；
5月27日泰無(wú)聊網(wǎng)站發(fā)布參賽作品照片，網(wǎng)民通過(guò)手機微信投票，投票截止時(shí)間為6月15日；
6月16日泰無(wú)聊網(wǎng)站根據評委意見(jiàn)和得票數確定100名廣場(chǎng)走秀名單。6月16日-17日電話(huà)通知走秀選手；
6月18日（星期六下午），100名選手參加走秀，走秀以校為單位，學(xué)校教師協(xié)助做好現場(chǎng)組織工作。
七、獎項設置：
(線(xiàn)上投票結果占60%，線(xiàn)下走秀評委評分占40%。)
1、一等獎1名，1000元現金獎勵+上海迪士尼樂(lè )園游玩通票3張+80元的'野餐墊一份+自拍桿一根+獎狀證書(shū)；
2、二等獎2名，500元現金獎勵獎+上海迪士尼樂(lè )園游玩通票3張+80元的野餐墊一份+自拍桿一份+獎狀證書(shū)；
3、三等獎5名，888元的寫(xiě)真一套+80元的野餐墊一份+獎狀證書(shū)；
4、優(yōu)秀獎20名，666元的寫(xiě)真一套+獎狀；
5、入圍獎20名，80元的野餐墊一份+獎狀；
6、參與獎52名，水杯一個(gè)+獎狀；
7、指導獎4名，頒發(fā)相關(guān)證書(shū)獎狀。
投票參與獎（人人有獎）：電器購物抵用券。
八、投票方式：
1、掃描下圖二維碼，可在線(xiàn)快速投票（二維碼活動(dòng)頁(yè)面出來(lái)后再生成）；
2、微信回復關(guān)鍵詞“環(huán)保時(shí)裝秀”或者點(diǎn)擊本文閱讀原文，或者點(diǎn)擊菜單欄環(huán)保時(shí)裝秀即可進(jìn)入報名投票頁(yè)面進(jìn)行報名投票；
3、微信每人每天可為1位選手投1票，可分別投給5個(gè)選手；
4、客戶(hù)端投票1票抵10票，下載“泰無(wú)聊”app后，登陸后點(diǎn)擊“發(fā)現”選擇“環(huán)保時(shí)裝秀”進(jìn)行投票，1票抵10票；
5、為了保證活動(dòng)能公平公正順利進(jìn)行，主辦方對本次活動(dòng)進(jìn)行全程監票，發(fā)現投票作弊者，一次警告，二次取消參賽資格。
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀方案11
一、活動(dòng)主題：環(huán)保時(shí)裝秀二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月25日三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園
四、參加對象：中二班小朋友廣安社區。五、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新、藝術(shù)等多方面，注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”，促進(jìn)孩子們爭當環(huán)保小衛士的決心。2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝�；顒�(dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。六、活動(dòng)準備：
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。2、雙面膠、剪刀、固體膠3、圖片七、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮鹩變夯顒�(dòng)的興趣
“圖片上的`小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”（二）幼兒了解活動(dòng)的材料及操作要點(diǎn)（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服
1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼兒介紹作品
�。ㄋ模┞�(tīng)音樂(lè )，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演
幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀方案12
第十四屆“當代杯"全國幼兒教師職業(yè)技能大賽--觀(guān)察記錄
參賽作者
王暢
參賽作品名稱(chēng)
我們的環(huán)保時(shí)裝秀
觀(guān)察對象
表演區幼兒
年齡段/班
大班
觀(guān)察時(shí)間
20xx.04.13
觀(guān)察背景
隨著(zhù)主題的開(kāi)展，孩子們在美工區制作了環(huán)保服裝，起初只是賣(mài)超市，后來(lái)小朋友們商量可以用這些服裝做什么呢？于是表演區的環(huán)保時(shí)裝秀開(kāi)始了……
觀(guān)察目標
幼兒的環(huán)保時(shí)裝秀游戲情況
觀(guān)察過(guò)程
今天琪琪和另外4名幼兒來(lái)到表演區，他們先分別把屏風(fēng)橫在走廊一字型放好，左邊留了一個(gè)口，就這樣屏風(fēng)自然隔離開(kāi)了前臺和后場(chǎng)，然后又把服裝架挪到了后臺。然后琪琪對小朋友說(shuō)：“好啦我們去超市買(mǎi)衣服吧！”于是他們來(lái)到超市挑選自己的走秀服裝，付好錢(qián)后回到區中。琪琪對另外4名小朋友說(shuō)：“咱們排成一隊，從這里上場(chǎng)”見(jiàn)他們都站好后，她放開(kāi)音樂(lè )，第一個(gè)走了出去。只見(jiàn)她雙臂擺動(dòng)，大步的往前走，走到大二班后門(mén)的安全標志處轉身擺了一個(gè)愛(ài)心的姿勢，然后立即就往回走。一邊走一邊向下一個(gè)小朋友招手。下一個(gè)小朋友雨涵看到后趕緊走了出來(lái)，甚至帶些小跑，走到班級最后一組衣帽柜處，匆忙做了個(gè)動(dòng)作然后就往回跑。琪琪又示意下一個(gè)小朋友出場(chǎng)，容容剛要往外走，正好和回來(lái)的雨涵面碰面，雨涵只好等她過(guò)去后再到后場(chǎng)，身體貼在了墻邊，給她讓路。她緩緩的步伐走到安全標志處，做了一個(gè)提著(zhù)裙擺下蹲的動(dòng)作，然后又緩緩的走回，走到一半時(shí)，最后一個(gè)小博出場(chǎng)了。他邁著(zhù)較快的步伐，走到衣帽柜處，快速的做了個(gè)
“耶”的姿勢，然后害羞的一笑，捂著(zhù)嘴小跑著(zhù)回來(lái),到了后場(chǎng)。第一場(chǎng)秀就這樣結束了。
觀(guān)察分析與反思
分析：
1．幼兒興趣方面：能看出幼兒對自己發(fā)起的表演游戲內容很感興趣，男孩女孩都喜歡參加。
2．幼兒已有經(jīng)驗：
幼兒能夠自己組織協(xié)商進(jìn)行走秀前的服裝道具準備，并且有一定的走秀知識經(jīng)驗，知道要從后場(chǎng)走到前臺，從一端走到另一端，要擺姿勢。
3．幼兒自我表現方面：
在走秀的展示中可以看出佳容婧琪相對比較自信，展示自己的時(shí)候很大方。另外幾個(gè)小朋友有展示的時(shí)候稍稍有些害羞不自信。
4．未知經(jīng)驗
幼兒游戲中，具體的從哪里上場(chǎng)，從哪里下場(chǎng)？怎么走？到哪里停下來(lái)做動(dòng)作？幼兒都不太清楚，游戲中也沒(méi)有具體的協(xié)商制定，有的走的靠前，有的靠后，可以看出幼兒缺乏細致的`經(jīng)驗。
反思：
1．分析走秀精彩照片，鼓勵表?yè)P幼兒，激發(fā)幼兒自信。
把活動(dòng)區中給幼兒抓拍的好看的姿勢照片和服裝打扮放給幼兒看，鼓勵表?yè)P表演區幼兒，為其建立自信。
2．師幼共同討論關(guān)于模特走秀的話(huà)題，了解幼兒相關(guān)經(jīng)驗。
通過(guò)討論了解幼兒想知道關(guān)于走模特的什么知識，為幼兒有針對性的豐富經(jīng)驗。同時(shí)幼兒間能夠相互傳遞經(jīng)驗，為表演區出謨劃策。鍛煉幼兒自己設計游戲的能力。
3．利用教育活動(dòng)欣賞模特秀，豐富幼兒游戲經(jīng)驗。
播放模特秀的視頻，請幼兒觀(guān)察模特從哪里出場(chǎng)？哪里下場(chǎng)？是怎么走的步伐？做了什么動(dòng)作？動(dòng)作停留了多久？觀(guān)眾在哪里觀(guān)看？等問(wèn)題，豐富幼兒游戲經(jīng)驗。同時(shí)引導幼兒觀(guān)察模特走秀時(shí)的大膽自信，鼓勵幼兒大膽自信的展示。激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng )造力，繼續豐富自己的游戲材料和內容。
4．家園共育：在家請家長(cháng)協(xié)助觀(guān)看不同秀的視頻，練習步伐。
引導幼兒在家中練習，走路的美感，鍛煉幼兒的走路的體態(tài)美。
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