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數學(xué)口算比賽活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的數學(xué)口算比賽活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
數學(xué)口算比賽活動(dòng)方案1
一、競賽目的：
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的口算能力，培養良好的計算習慣，提升學(xué)生的創(chuàng )新思維意識，為學(xué)生搭建展示、學(xué)習、交流的平臺，促進(jìn)學(xué)生數感的全面提升，我校數學(xué)組決定本學(xué)期舉行口算競賽活動(dòng)。
二、競賽時(shí)間：
6月15日（下周一）下午第二節課統一進(jìn)行全校的.競賽活動(dòng)。
時(shí)間40分鐘，題量100道口算題。
三、參賽對象：
1-6年級全體學(xué)生參賽，其中對年級前二十名獲獎?wù)哳C發(fā)證書(shū)并張榜表?yè)P。
四、競賽方式：
以年級為單位進(jìn)行競賽，相鄰年級老師交換制卷、評卷。
五、競賽內容：
各年級數學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應的口算題，總數100道。要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。
六、制卷、評卷安排：
一年級：余端子二年級：周曉萍三年級：麥世燕四年級：許先玲五年級：李燦春六年級年級：蔡山霞。評卷時(shí)間：交叉閱卷，下周五之間完成。
七、本次活動(dòng)的要求：
1、評獎：每年級評選出前20名，一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。
2、成績(jì)匯總：教師閱卷之后要及時(shí)統計好成績(jì)交教導處封存。
數學(xué)口算比賽活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的.積極性，鞏固學(xué)生的口算知識，提高學(xué)生的口算速度，提升學(xué)生的計算能力。給學(xué)生提供展現自我成長(cháng)的平臺，在參與競賽過(guò)程中體驗學(xué)習成功的快樂(lè )。
二、活動(dòng)方式：
1、參賽對象：1—6年級全體學(xué)生。
2、活動(dòng)方式：分必答題和搶答題。多媒體課件出示口算試題。每題一張課件，必答題每生10題，搶答題每個(gè)年級根據學(xué)生人數設置5—8題。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：西樓三樓多媒體教室
4、活動(dòng)時(shí)間：9月29日（周日）下午第3—4節課。
三、比賽規則及要求：
1、以年級為順序，從1年級到六年級依次完成必答題部分，搶答題部分以年級為小組從一年級到六年級依次完成。
2、學(xué)生看課件口算試題，回答完畢，給予“正確”或“錯誤”提示。
3、每題限制在5秒內口算完成。
四、評分規則：
評委老師：賀海霞、史立群、宮曉婕、張麗英
評分規則：必答題部分每答對一題計1分，搶答題部分答對一題計2分，答錯一題扣0.5分。根據學(xué)生正確率評分，計分相同者根據學(xué)生回答速度決定最終獲勝者。
五、獎勵設置：
一等獎：每年級1名。
二等獎：每年級1名。
數學(xué)口算比賽活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的：
為了更好的促進(jìn)學(xué)生的.數學(xué)，增強學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的興趣，了解學(xué)生在口算技能方面的水平，我校二年級舉行口算比賽。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日（星期三）下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
活動(dòng)形式
做口算二年級全體學(xué)生。
活動(dòng)內容
一百以?xún)燃訙p法、口訣乘法
活動(dòng)操作
數學(xué)教研組具體負責實(shí)施。比賽活動(dòng)內容為在規定的時(shí)間內，比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養學(xué)生認真、嚴謹的學(xué)習態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的口算興趣，鍛煉學(xué)生的口算能力為宗旨。
通過(guò)本次比賽，數學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認識到，培養學(xué)生扎實(shí)的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長(cháng)期的工作，必須持之以恒地開(kāi)展。
獎項設置：
比賽活動(dòng)將從正確率、速度等方面設置獎項。（規定時(shí)間內正確率優(yōu)先；正確率相同的情況下，完成試題的速度優(yōu)先。）
二年級數學(xué)組
數學(xué)口算比賽活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，檢測學(xué)生的口算能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，發(fā)展學(xué)生的.思維能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月24、25日寫(xiě)字課。
三、參加比賽人員：
一~~六年級全體學(xué)生。
四、比賽安排：
1、試題內容：口算題50道，以本學(xué)期所學(xué)過(guò)的口算題內容為主�；A與拓展比例為8：2。
2、測試時(shí)間：15分鐘。2：05預備進(jìn)教室發(fā)卷，2：10正式鈴響再開(kāi)始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競賽結束。
3、比賽方式：?jiǎn)稳藛巫�，各年級語(yǔ)文老師交換監考。
4、評卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閱卷，將結果全部登記上交教務(wù)處。
五、獎項設置：
1、以年級為單位，根據成績(jì)設獎，頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的獎狀。
2、以各班學(xué)生的口算成績(jì)，綜合評定，各年級評出兩個(gè)口算優(yōu)勝班。
教務(wù)處
xx年12月15日
數學(xué)口算比賽活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的口算能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養良好的計算習慣和競爭意識，學(xué)校決定于本月下旬面向全體學(xué)生開(kāi)展口算比賽活動(dòng)。為此，特制定本次活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)組織：
本次活動(dòng)由教導處組織，各年級數學(xué)任課教師共同參與。
三、比賽時(shí)間：
20xx年4月27日
四、比賽地點(diǎn)：
各班教室
五、參賽對象：
1—6年級全體學(xué)生
六、比賽方式：
1、以學(xué)年為單位，逐年級進(jìn)行。由業(yè)務(wù)副校長(cháng)和教導主任親自下到各班級進(jìn)行操作。根據學(xué)籍名單每班隨機抽取五名學(xué)生作為比賽選手角逐個(gè)人名次，其他學(xué)生連同被抽取的`五名學(xué)生在班級里同時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)比賽，五名選手的總成績(jì)做為學(xué)年集體名次。
2、全體數學(xué)教師統一安排批閱試卷，并參與個(gè)人和集體名次的排名。
七、比賽內容：
1、各年級數學(xué)口算試題按本學(xué)期教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行編制（兼帶以前學(xué)過(guò)的內容），具有一定的靈活性、科學(xué)性。
2、各學(xué)年題目均為50道口算題目，一至三年級要求6分鐘之內完成，四至六年級要求7分鐘之內完成。
八、監考事項：
1、競賽過(guò)程中，各班級負責監考的業(yè)務(wù)領(lǐng)導對學(xué)生的坐姿、執筆、卷面的整潔不規范之處以及違反規則（如使用計算器或在草稿紙上演算）的學(xué)生進(jìn)行現場(chǎng)考核，隨時(shí)扣分。做到公平、公正，一視同仁。
2、學(xué)生答題時(shí)不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫(xiě)出得數。
3、嚴格按照競賽時(shí)間答題、收卷。
九、閱卷評比：
比賽結束后，教導處統一安排時(shí)間組織全體數學(xué)教師集中閱卷，統計成績(jì)和評比獎項，務(wù)必做到認真、公平、公正。
十、獎勵方法：
1、按規定時(shí)間內做對的題目數量多少評獎。
2、個(gè)人獎：每個(gè)年級根據學(xué)生口算成績(jì)授予“第一小學(xué)口算之星”稱(chēng)號。分數相同取名次以速度快，準確率高，書(shū)寫(xiě)工整為優(yōu)勝者。
數學(xué)口算比賽活動(dòng)方案6
一、指導思想：
為加強我校數學(xué)教學(xué)工作，本著(zhù)從基礎入手，扎實(shí)開(kāi)展數學(xué)教學(xué)工作的原則，通過(guò)開(kāi)展低年級數學(xué)口算比賽，促進(jìn)學(xué)生口算能力的全面提高，為學(xué)生后續進(jìn)行數學(xué)學(xué)習奠定扎實(shí)的基礎。為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數學(xué)，增強學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的興趣，選拔優(yōu)秀的數學(xué)好苗子。
二、活動(dòng)目的：
培養、提高學(xué)生的口算能力是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的重要內容。學(xué)生口算方法的掌握、口算速度的快慢、能力的提高、技巧的形成直接關(guān)系到以后估算、筆算和簡(jiǎn)便計算等方面的學(xué)習。因此可以說(shuō)口算是培養學(xué)生計算能力的基礎工程。在平常的教學(xué)中，口算相對于其它教學(xué)內容來(lái)說(shuō)顯得比較單調，因此我們想通過(guò)以賽促練的方式，一改以往學(xué)習口算沉悶枯燥，簡(jiǎn)單被動(dòng)的狀況，調動(dòng)學(xué)生口算的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習口算的興趣。培養學(xué)生口算的技能技巧，提高學(xué)生的計算能力，為后面學(xué)習打下結實(shí)基礎。
三、活動(dòng)安排：
1、數學(xué)課要堅持用５分鐘時(shí)間搞口算基本訓練。
2、每位學(xué)生都有《口算天天練》，要求學(xué)生每天堅持做2面口算，由家長(cháng)記時(shí)并批閱對（）道題。
3、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的`興趣，培養學(xué)生的競爭意識和心理素質(zhì),提高學(xué)生的計算能力，學(xué)期中舉行一次口算比賽�；顒�(dòng)由數學(xué)老師按照學(xué)校統一要求，統一命題，統一閱卷，競賽為5分鐘，對的最多的學(xué)生可以榮獲 “ 速算小能手 ” 的稱(chēng)號，獲此殊榮的同學(xué)頒發(fā)證書(shū)以資鼓勵。
口算比賽是我校一至三年級的傳統比賽。通過(guò)比賽活動(dòng)的組織開(kāi)展，大大豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、分析能力及數學(xué)計算的靈活性，提高學(xué)生的心算速度和正確率，啟迪學(xué)生的智慧。
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