讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意方案，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意方案1
一、活動(dòng)主題：
美文共欣賞，心得大家談!
二、活動(dòng)目的：
加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習氛圍，讀書(shū)活動(dòng)方案。
三、主辦單位：
企劃部
四、活動(dòng)時(shí)間：
x月17日——x月15日
五、參加對象：
集佳科技全體員工
六、活動(dòng)內容及細則：
1、公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過(guò)的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng )作品)推薦給其他員工一起欣賞;
2、全體員工可根據已張貼出來(lái)的推薦作品，寫(xiě)下自己的讀后感和心得體會(huì )。
3、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以?xún)?讀后感體裁不限，字數不限。
4、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調設備事業(yè)部精品美文和讀后感各x篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各x篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時(shí)間：
(1)推薦美文時(shí)間：x月17日—22日;
(2)征集讀后感時(shí)間：x月26日—x月2日;
6、x月2x日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習欄內，供大家欣賞。
7、x月x日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)張貼到學(xué)習欄內，相互交流和學(xué)習。
8、x月15日，公布評比結果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎儀式。
七、作品評比及獎項設置：
1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛(ài)的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛(ài)的'讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。(附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)
3、獎品安排：
(1)優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價(jià)值五十元的獎品;
(2)優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價(jià)值四十元的獎品;(x)優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價(jià)值三十元的獎品;
(x)最佳推薦獎第三名，獎勵價(jià)值二十元的獎品;
八、費用預算：
獎品費用+獎品機動(dòng)費用=210+x0=250元
讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意方案2
一、活動(dòng)目的：
“4.23”是世界讀書(shū)日，這一天，請捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè )，請相互介紹一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會(huì )心與心的交融。世界讀書(shū)日，讓我們用書(shū)籍構建文化長(cháng)城，用知識激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦：
團支部、圖書(shū)館、少先隊、工會(huì )。
三、活動(dòng)內容：
(一)教師活動(dòng)
1.“讀書(shū)，讓人生更美好”讀書(shū)__比賽
(1)參加對象：__周歲以下青年教師。
(2)活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至4月__日止。
評選階段：__月上旬組織專(zhuān)家進(jìn)行審查初評。
公示階段：__月中旬。
(3)參賽方式和要求
�、賲①愓咴赺_新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊，在注冊時(shí)請寫(xiě)明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過(guò)后即可開(kāi)通個(gè)人博客，然后發(fā)表__。
�、诓┛兔Q(chēng)、博主昵稱(chēng)自定，但使用不文明名稱(chēng)的博客將被取消參賽資格。
�、鄄┛椭邪l(fā)布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創(chuàng )，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著(zhù)作權、肖像權負有全部的法律責任。
�、躝_內容應與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數字、網(wǎng)絡(luò )等介質(zhì)的書(shū)籍、報刊、雜志等出版物的閱讀)。
�、菸恼滦问讲幌�，可以是散文、隨筆、評論、對話(huà)、訪(fǎng)談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，題目自擬。
�、轤_寫(xiě)作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在__字以?xún)�。發(fā)布時(shí)請在標題前注明【__大賽】。
�、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報名頁(yè)面。并填寫(xiě)__標題、作品地址、博客名稱(chēng)、聯(lián)系方式等信息。
2.“讀書(shū)，讓人生更美好”讀書(shū)征文活動(dòng)
(1)參加對象：__周歲以下青年教師必寫(xiě)。
(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月__日止。
(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話(huà)、訪(fǎng)談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。
(4)評獎方式：請參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書(shū)征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。
(二)學(xué)生活動(dòng)
1.“走進(jìn)書(shū)里”讀書(shū)征文活動(dòng)：
(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書(shū)體會(huì )、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
(3)參加年級：不限。
(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的'美文。
以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書(shū)館館長(cháng)。(注：好書(shū)介紹可以直接上交好書(shū)推薦卡)此次征文將評出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。
2.4月__日班隊課
(1)組織安靜閱讀，引導學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，沉浸在書(shū)香的世界里。
(2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日，嘗試著(zhù)做到以下幾點(diǎn)：
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè )”。
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè )。
這一天開(kāi)始，確立一種信仰：“讓學(xué)習和閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚”。
讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意方案3
值公司團委成立來(lái)臨之際，計劃組織員工讀書(shū)活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：
“同享知識、共同成長(cháng)”！——讀書(shū)伴我成長(cháng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
x月30日—x月30日
三、參加人員：
公司全體員工
四、活動(dòng)目標：
通過(guò)此次活動(dòng)，培養員工自覺(jué)讀書(shū)的意識與學(xué)習的習慣，帶動(dòng)員工的讀書(shū)熱情，把讀書(shū)作為基本切入點(diǎn)，大力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使讀書(shū)成為一種樂(lè )趣，一種風(fēng)氣，使員工在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，在提高自我修養，提升素質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)習型企業(yè)的創(chuàng )建。
五、活動(dòng)口號：
讀書(shū)讓理想展翅，學(xué)習讓生命飛翔。與知識為友，與書(shū)本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。
六、活動(dòng)方案：
1、公司各位員工在公司圖書(shū)室的.書(shū)目中（員工也可自選，但所選書(shū)籍必須積極向上，有助于員工水平的提高）自選一本，在規定的時(shí)間內閱讀結束，并完成讀書(shū)心得一篇（電子版，不少于500字），鼓勵各部門(mén)經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)，在食堂制作宣傳易拉寶一個(gè)。
2、x月25日前，各部門(mén)員工將讀書(shū)心得（電子版）上交本部門(mén)統計，由本部門(mén)統計統一上交宣傳部。
3、x月26—30日，宣傳部邀請各部門(mén)總監及部分員工根據員工的讀書(shū)情況，對所有的心得體會(huì )文章進(jìn)行評選，評選出10名“最佳學(xué)習獎”與3名“最佳組織獎”。
4、xx月1日—10日，組織優(yōu)秀讀書(shū)心得交流會(huì )和頒獎會(huì )。公司領(lǐng)導對讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評，并對“最佳學(xué)習獎”、“最佳組織獎”進(jìn)行表彰，獲獎?wù)哌M(jìn)行讀書(shū)感言交流。
5、x月底前，本次征集的讀書(shū)心得體會(huì )文章進(jìn)行結集成冊，活動(dòng)情況通過(guò)內刊和展板形式進(jìn)行宣傳。
七、讀書(shū)心得體會(huì )要求：
1、讀書(shū)心得必須是員工個(gè)人原創(chuàng )作品，不得抄襲，內容必須積極向上、真實(shí)。
2、心得要與所讀書(shū)籍相吻合，有自己獨特見(jiàn)解，提倡將讀書(shū)摘記和讀書(shū)感悟結合起來(lái)。
八、活動(dòng)費用：
xx元。
讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意方案4
一、指導思想
讀書(shū)是教師生活的較基本的方式，教師離不開(kāi)讀書(shū)�！白屪x書(shū)成為習慣”是時(shí)代的要求，也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。本屆讀書(shū)節以“親近書(shū)籍，享受閱讀”為主題，凸顯教師主體意識，通過(guò)節徽征集、好書(shū)推薦、經(jīng)典導讀、讀書(shū)論壇、對話(huà)名家等系列活動(dòng)，引導xxxx教師多讀教育經(jīng)典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂(lè )，提升自我閱讀的.品味，從書(shū)中獲得教育的啟迪，獲得行動(dòng)的力量，為教師精神打底，為教育人生奠基。
二、活動(dòng)目標
(1)搭建區域性讀書(shū)交流平臺。養成閱讀和相互交流的習慣，提高教師的人格品質(zhì)與專(zhuān)業(yè)素養。
(2)創(chuàng )設好讀書(shū)、讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀，提高自身的文化素養。
(3)養成愿讀、會(huì )讀、樂(lè )讀的讀書(shū)習慣。將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，改進(jìn)自我的教學(xué)行為。
三、活動(dòng)時(shí)間
以世界閱讀日4月23日所在周為xxxx區首屆教師讀書(shū)節活動(dòng)周，開(kāi)展節徽征集———好書(shū)推薦—————經(jīng)典導讀————讀書(shū)論壇—————對話(huà)名家等系列活動(dòng)。
四、活動(dòng)內容
節徽征集—————4月17日開(kāi)始在“xxxx教師讀書(shū)網(wǎng)”上開(kāi)展較佳節徽網(wǎng)絡(luò )投票評選活動(dòng)。
好書(shū)推薦—————xxxx區首屆教師讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)以后，每位教師以學(xué)校為單位借助“xxxx教師讀書(shū)網(wǎng)”平臺積極推薦自己閱讀過(guò)的好書(shū)、美文，要求注明書(shū)名、作者、來(lái)源、推薦人單位與姓名。教育局將根據學(xué)校教師參與率評出“優(yōu)秀組織獎”若干名。
匯編書(shū)單——————區教育學(xué)院各位研究員對全區教師推薦的書(shū)文進(jìn)行篩選，并結合部分教育專(zhuān)家的推薦的書(shū)目，整理匯編推薦書(shū)單，提供給教師選擇閱讀。
經(jīng)典導讀———對經(jīng)典著(zhù)作、經(jīng)典教育電影舉行系列導讀活動(dòng)，使教師加深理解，學(xué)以致用。
讀書(shū)論壇————舉辦讀書(shū)論壇，開(kāi)展青年教師讀書(shū)演講比賽，在全區范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。
網(wǎng)上評選————在“xxxx教師讀書(shū)網(wǎng)”上開(kāi)展網(wǎng)上評選活動(dòng)，推選全區教師公認的10篇美文和10本好書(shū)。
對話(huà)名家—————邀請好書(shū)作者、教育名家與骨干教師進(jìn)行面對面讀書(shū)交流活動(dòng)。
建立文庫————xxxx區教育學(xué)院建立xxxx教師閱讀文庫，實(shí)現資源共享。
五、活動(dòng)步驟
第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)(4月)
1、制訂讀書(shū)節總體活動(dòng)方案，開(kāi)展xxxx區首屆教師讀書(shū)節節徽征集活動(dòng)。
2、4月23日下午兩點(diǎn)半在錢(qián)江新城杭州圖書(shū)館報告廳舉行讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，拉開(kāi)讀書(shū)節的序幕。(具體通知另發(fā))
第二階段：組織實(shí)施(4月—8月)
圍繞“親近書(shū)籍，享受閱讀”這一主題，開(kāi)展好書(shū)推薦、經(jīng)典導讀、讀書(shū)論壇、對話(huà)名家等系列讀書(shū)活動(dòng)。
第三階段：總結表彰(9月)
評選xxxx區首屆教師讀書(shū)節活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎”、“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意獎”若干名，召開(kāi)總結表彰大會(huì )。
讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意方案5
一、指導思想
按照中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )關(guān)于開(kāi)展20xx年“全民閱讀”工作的通知精神，為深入貫徹落實(shí)《文化部、財政部關(guān)于推進(jìn)全國美術(shù)館、公共圖書(shū)館、文化館（站）免費開(kāi)放工作的意見(jiàn)》，充分發(fā)揮圖書(shū)館在構建現代公共文化服務(wù)體系、推進(jìn)社會(huì )主義文化強國建設、全民提高公民道德素質(zhì)和豐富人民精神文化生活等方面的'作用。我館開(kāi)展以“地球與我”為主題的4·23世界讀書(shū)日活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx月23日
三、活動(dòng)主題
地球與我
四、主辦單位
赤水市圖書(shū)館
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)倡議
全市讀者朋友：每年“xx月23日”這一天，是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè )和參與到閱讀中來(lái)；
�。ㄒ唬�4·23活動(dòng)啟動(dòng)儀式
20xx世界讀書(shū)日以“地球與我”為主題，活動(dòng)于23日上午9：00在市文化廣場(chǎng)開(kāi)展，下午與交警大隊建立圖書(shū)閱覽室延伸服務(wù)點(diǎn)。
�。ǘ┗顒�(dòng)內容
�、�、在圖書(shū)館館外主干道拉上慶祝及讀書(shū)勵志等內容的橫幅標語(yǔ)；利用圖書(shū)館宣傳專(zhuān)欄，為讀者推薦精品圖書(shū)。印發(fā)宣傳傳單，介紹讀書(shū)活動(dòng)的由來(lái)，以及圖書(shū)館的概況、功能、特色、優(yōu)勢及使用方法。
�、�、在文化廣場(chǎng)發(fā)放“地球與我”宣傳傳單（以宣傳環(huán)保知識為主），圖書(shū)館新書(shū)展示；現場(chǎng)辦理圖書(shū)借閱證。
�、�、與學(xué)校聯(lián)系，合理安排時(shí)間，組織學(xué)生到圖書(shū)館做一天“小圖書(shū)管理員”，從而讓學(xué)生讀者學(xué)會(huì )利用圖書(shū)館和愛(ài)護圖書(shū)館的公共資源。
�、�、為20xx到館借閱讀者建立借閱欄案并制作閱讀排行榜，給前十名讀者頻發(fā)紀念品（圖書(shū)）。
�、�、開(kāi)展“我與數字圖書(shū)館”活動(dòng)（贈送電子上網(wǎng)卡）。引導學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò )信息實(shí)踐，廣泛開(kāi)展校內外的網(wǎng)絡(luò )閱讀，并鼓勵師生充分利用數字圖書(shū)館的綠色網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)服務(wù)。
讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意方案6
一、指導思想
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌，引導學(xué)生博覽群書(shū)，培養學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會(huì )、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來(lái)。
二、讀書(shū)節主題
讀書(shū)———讓夢(mèng)想插上翅膀
三、讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間
20__年5月，進(jìn)行調研，做各種準備工作。
20__年6月——10月開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)節的主題活動(dòng)。
四、組織機構
讀書(shū)節由__市教育學(xué)會(huì )高中專(zhuān)業(yè)管理委員會(huì )主辦，__市七寶中學(xué)承辦。
七寶中學(xué)負責領(lǐng)導、組織和協(xié)調讀書(shū)節的`各項活動(dòng)。組委會(huì )辦公室設在七寶中學(xué)校長(cháng)辦公室。
五、活動(dòng)原則
1、參與性。本次讀書(shū)節活動(dòng)要求做到全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導作用，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng)。
2、活動(dòng)性。把閱讀與活動(dòng)相結合，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，提高讀書(shū)效果。
3、指導性。要充分發(fā)揮教師的指導作用，指導學(xué)生學(xué)會(huì )選書(shū)、學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )交流讀書(shū)收獲等。
六、宣傳工作
各學(xué)校力求做到：
1。校園宣傳：學(xué)校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書(shū)為主題，或倡導讀書(shū)或科技知識介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內容不拘，形式多樣。
2。班級宣傳：第四屆讀書(shū)節活動(dòng)方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學(xué)生積極參加讀書(shū)節各項活動(dòng)。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書(shū)節相宜的班容氛圍（板報、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計劃等）
3。網(wǎng)絡(luò )宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書(shū)節的倡議書(shū)。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長(cháng)宣傳舉辦讀書(shū)節的意義和活動(dòng)內容。
七、參加對象
全市各高級中學(xué)的教師和全日制的在校高中學(xué)生。
八、活動(dòng)內容設計與安排
1、各校自行活動(dòng)內容。承辦單位將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，各校參照此類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行。
主題活動(dòng)
活動(dòng)形式
讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意方案7
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。夢(mèng)想的.教育“應當重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)”，因而在“4.23世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨之際，圖書(shū)館將聯(lián)合其他部門(mén)，推出一系列活動(dòng)，進(jìn)取倡導:知人知理知事，讀人讀理讀書(shū)。目的在于營(yíng)造書(shū)香學(xué)校，培育閱讀氛圍。
一、時(shí)間：3月1日―4月23日
二、主辦：圖書(shū)館政法學(xué)院
參加人員：全校學(xué)生
三、組織機構
成立領(lǐng)導工作小組。組長(cháng)：趙澤洪楊洪
成員：張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷
領(lǐng)導工作小組職責：1、做好讀書(shū)系列活動(dòng)的組織協(xié)調工作，及時(shí)發(fā)現、研究、解決活動(dòng)中出現的問(wèn)題。
2、積極組織、動(dòng)員全校讀者開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，撰寫(xiě)文章。
四、活動(dòng)資料設計：
1、讀書(shū)有獎?wù)魑幕顒?dòng)，確定推薦書(shū)目(政法學(xué)院供給)
2、以“好書(shū)伴我成長(cháng)”為主題，以閱讀協(xié)會(huì )為基礎，在全校讀者中進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，組織學(xué)生積極參與讀書(shū)活動(dòng)。并撰寫(xiě)書(shū)評、讀書(shū)札記、讀后感(詩(shī)歌除外)，以研討文章為佳。文章要求20xx--3000字，且觀(guān)點(diǎn)正確、集中，立意新穎;表達清楚、通暢，邏輯嚴密。文章要求必須為原創(chuàng )作品，沒(méi)有學(xué)術(shù)行為不端現象。截稿時(shí)間：4月10日。投稿郵箱：pexytsg@126.(請大家在投稿時(shí)，請在稿件名上注明自我的學(xué)院、本、專(zhuān)科、班級、姓名，方便篩選整理)
3、由專(zhuān)任教師組成評委小組，評選產(chǎn)生：(1)、本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。
(2)、專(zhuān)科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書(shū)館網(wǎng)站，并裝訂成《4.23讀書(shū)征文獲獎文集》。
4、4月23日，在圖書(shū)館內舉辦頒獎活動(dòng)，屆時(shí)將邀請學(xué)校及相關(guān)進(jìn)行領(lǐng)導頒獎。頒獎活動(dòng)結束將舉行第二期讀書(shū)沙龍。
讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意方案8
一、指導思想
以學(xué)校提出的五個(gè)教育夢(mèng)想為指導，以建設書(shū)香校園為總目標，以全體師生愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)為根本目的，以開(kāi)展多元式閱讀為依托，通過(guò)形式多樣的閱讀活動(dòng)，為師生搭建圖書(shū)與閱讀的平臺，提升學(xué)校師生閱讀品位，全面建成“書(shū)香校園”。
二、活動(dòng)主題
我和書(shū)籍的.約定
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年x月——20xx年2月
四、活動(dòng)內容
1.校園第十屆創(chuàng )意讀書(shū)文化節開(kāi)幕，對上一年度書(shū)香班級進(jìn)行獎勵。
2.開(kāi)展每月好書(shū)推薦共讀活動(dòng)。
3.建立班級虛擬圖書(shū)館。
4.進(jìn)行讀書(shū)小標兵、讀書(shū)小學(xué)士、讀書(shū)小博士讀書(shū)晉級活動(dòng)。
5.開(kāi)展圖書(shū)跳騷市場(chǎng)活動(dòng)。
6.舉辦校園童話(huà)節。
7.書(shū)香班級、讀書(shū)小博士、書(shū)香教師評選活動(dòng)。
五、具體活動(dòng)安排
1.每月好書(shū)推薦。由學(xué)�；蚋鹘萄薪M進(jìn)行每月好書(shū)推薦，并組織開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)交流活動(dòng)。每月好書(shū)推薦分為教師讀書(shū)推薦、低年級讀書(shū)推薦、中年級讀書(shū)推薦、高年級讀書(shū)推薦四類(lèi)，每類(lèi)至少一本書(shū)，由學(xué)�；蚰昙壗M提供圖書(shū)，由教導處提供“每月好書(shū)共讀記錄卡”，記錄師生讀書(shū)情況，作為評選書(shū)香班級、書(shū)香小博士、書(shū)香教師的條件。
2.各班建立班級虛擬圖書(shū)館。由學(xué)生提供自己喜歡的書(shū)籍給本班學(xué)生或其他班級閱讀。由學(xué)校提供“班級虛擬圖書(shū)館閱讀記錄卡”進(jìn)行閱讀記錄和統計。班級虛擬圖書(shū)館的建設情況作為評選書(shū)香班級和讀書(shū)小博士條件。
3.讀書(shū)小標兵、讀書(shū)小學(xué)士、讀書(shū)小博士讀書(shū)晉級活動(dòng)。學(xué)生每周完成一張“我的閱讀記錄卡”。一學(xué)年完成12張“我的閱讀記錄卡”評為讀書(shū)小標兵；一學(xué)年完成25張“我的閱讀記錄卡”晉級為讀書(shū)小學(xué)士；一學(xué)年完成45張“我的閱讀記錄卡”晉級為讀書(shū)小博士。
4.圖書(shū)跳騷市場(chǎng)。分年級段開(kāi)展圖書(shū)跳騷市場(chǎng)，促進(jìn)學(xué)生之間圖書(shū)的交換和流動(dòng)。
5.舉辦校園童話(huà)節活動(dòng)。每個(gè)班排練一個(gè)童話(huà)劇，進(jìn)行展演，評選，優(yōu)秀節目進(jìn)行校級展演和表彰。
6.書(shū)香班級、讀書(shū)小博士、書(shū)香教師評選活動(dòng)。每個(gè)月，各班上傳本班本月的讀書(shū)活動(dòng)圖片，年末匯總，作為書(shū)香班級評選條件之一；年度末進(jìn)行書(shū)香小博士評選和表彰，班級書(shū)香小博士人數的多少作為書(shū)香班級的評選條件之一；教師個(gè)人讀書(shū)每月一評比，逐月累加作為書(shū)香教師評選條件，組織開(kāi)展每月讀書(shū)活動(dòng)情況或班級讀書(shū)情況作為書(shū)香教師評選條件。
讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意方案9
一、活動(dòng)目的：
1.讓每一本書(shū)共享，讓“知識因傳播而美麗”
2.分享藏書(shū)，以書(shū)會(huì )友，播撒書(shū)香，傳遞文化，掀起讀書(shū)熱潮。
3.達到資源的最佳利用。
4.圖書(shū)漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動(dòng)對象
__X職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
3月20日—5月20日
四、組織者
院團委、圖書(shū)館、讀者協(xié)會(huì )
五、活動(dòng)主題
文珍書(shū)香，攜手相傳
六、活動(dòng)流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時(shí)要強調圖書(shū)漂流的意義，嚴肅表明此問(wèn)題的公益性�？蓪⒋舜位顒�(dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護聯(lián)系起來(lái)（樹(shù)木、造紙、制書(shū)，圖書(shū)循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
u 呈現方式：
�。�、將每本圖書(shū)封面上粘貼我們獨有的'“漂流標識”（以活動(dòng)主題為主）
�。�、每本書(shū)的扉頁(yè)上粘貼由我們制作的“圖書(shū)漂流書(shū)簽”
內容包括圖書(shū)漂流的規則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書(shū)的心得體會(huì )。
C、在圖書(shū)的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過(guò)此書(shū)的漂友可以將自己的資料填寫(xiě)在卡片上，并簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、準備工作：
書(shū)架（將部分圖書(shū)現場(chǎng)上架，并在一號食堂門(mén)口進(jìn)行漂流，從第二天起設點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話(huà)筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書(shū)寄語(yǔ)簽署）、桌椅數張（簽名時(shí)用）。
�。�1）啟動(dòng)儀式設定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)
�。�2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓
�。�3）開(kāi)幕流程：a.主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式開(kāi)始;b.嘉賓們親手簽署讀書(shū)心得并簡(jiǎn)單講解對此次活動(dòng)的評價(jià)，親手放到圖書(shū)漂流架上;c.同學(xué)代表們簽署誠信保證書(shū);d.主持人總結，宣布圖書(shū)漂流活動(dòng)正式開(kāi)始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
�。�1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書(shū)，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書(shū)，按本系漂流方式起漂，傳閱過(guò)程中要愛(ài)護書(shū)籍，并精心保管，保證遵守圖書(shū)漂流活動(dòng)規則。
�。�2）圖書(shū)放漂后，同學(xué)可以自行“轉漂”（將已經(jīng)讀完的漂流
書(shū)繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書(shū)架上換取其他的書(shū)來(lái)讀。如若轉漂，請按照“圖書(shū)漂流書(shū)簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書(shū)的最后漂友。
�。�3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書(shū)， 整理分類(lèi)，并在第二個(gè)月第一天再次開(kāi)始重新漂流。
�。�4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務(wù)是保證圖書(shū)的
完整與回歸，負責監督身邊一切正在漂流的書(shū)是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。漂友團可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。
�。�5）漂流要求：請各系相關(guān)負責人最終將圖書(shū)匯漂至圖文樓105,在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書(shū)漂流活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)句號�！把氵^(guò)留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書(shū)后，可自創(chuàng )書(shū)簽或使用便利貼，并在其留下自己看書(shū)感言或獨特見(jiàn)解，各系相關(guān)負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
�。�6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書(shū)簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書(shū)排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內展覽并公布于宣傳欄內或發(fā)表在�？�，共大家借鑒交流。最終評比出“優(yōu)秀圖書(shū)漂流系”頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵！。
讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意方案10
一、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：4月23日是世界讀書(shū)日，為慶祝這個(gè)莊嚴而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書(shū)的重視，讓更多的人漫步于書(shū)廊下,暢游于書(shū)海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀星小學(xué)部特舉辦此次活動(dòng)，以“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》”“千余名師生讀書(shū)簽名”等形式的`活動(dòng)向大家展示讀書(shū)的魅力!
三、活動(dòng)目的：讓更多的人了解“世界讀書(shū)日”并培養對閱讀的興趣;加強讀書(shū)學(xué)習的交流
四、活動(dòng)主辦方：世紀星實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx-4-27(因讀書(shū)日恰逢調假)
六、活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)部?jì)炔倨?二年級教室前)
七、學(xué)生集合：付主任
各班學(xué)生活動(dòng)范圍劃分：
八、學(xué)生調度、紀律維持：班主任(每班用班費統一購買(mǎi)十支粗線(xiàn)簽名筆)
九、主席臺帶領(lǐng)學(xué)生齊誦教師安排：
班級領(lǐng)誦教師：班主任、語(yǔ)文教師
十、負責師生讀書(shū)簽名活動(dòng)：
低年級：
中年級：
高年級：
照相、電視臺攝像：
給家長(cháng)發(fā)活動(dòng)邀請短信：
十一、活動(dòng)總負責人：
十二、活動(dòng)流程
1、主持人致辭，宣布儀式開(kāi)始：
2、主任講話(huà)
3、齊誦《少年中國說(shuō)》
4、譚校長(cháng)講話(huà)
5、唱誦《弟子規》同時(shí)師生進(jìn)行簽名
讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意方案11
一、活動(dòng)目的
經(jīng)過(guò)災后教育設備重置和更新，我校圖書(shū)室已有圖書(shū)2萬(wàn)余冊，目前又進(jìn)行了班級流動(dòng)圖書(shū)庫的建設，目的就是要大家習慣讀書(shū)，并從“4·23”世界讀書(shū)日這一天起，讓師生們捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂(lè )，相互介紹一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞完美感受，一齊誦讀美文，體會(huì )心與心的交融。世界讀書(shū)日，讓我們用書(shū)籍構建文化長(cháng)城，用知識激發(fā)智慧泉涌，不斷成長(cháng)。
二、主辦單位
讀書(shū)活動(dòng)由新中學(xué)校教導處、政教處、團總支部、圖書(shū)室、少先隊、工會(huì )聯(lián)合主辦。
三、活動(dòng)資料
(一)教師活動(dòng)
1、“讀書(shū)，讓人生更完美”讀書(shū)博文比賽
(1)參加對象：45周歲以下教師。
(2)活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至XXx年4月30日止。
評選階段：XXx年5月上旬組織人員進(jìn)行審查初評。
公示階段：XXx年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
�、賲①愓咴谛吕瞬┛瓦M(jìn)行注冊，在注冊時(shí)請寫(xiě)明“注冊原因”為“參加學(xué)校博文賽”，注冊經(jīng)過(guò)后即可開(kāi)通個(gè)人博客，然后發(fā)表博文;②博客名稱(chēng)、博主昵稱(chēng)自定，但使用不禮貌名稱(chēng)的博客將被取消參賽資格;
�、鄄┛椭邪l(fā)布的參賽作品要求資料進(jìn)取健康，中文原創(chuàng )，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著(zhù)作權、肖像權負有全部的'法律職責;
�、懿┪馁Y料應與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數字、網(wǎng)絡(luò )等介質(zhì)的書(shū)籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);
�、菸恼滦问讲幌�，能夠是散文、隨筆、評論、對話(huà)、訪(fǎng)談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，題目自擬;
�、薏┪膶�(xiě)作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以?xún)�。發(fā)布時(shí)請在標題前注明【博文賽】。
�、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的QQ群(群號：70443363)之共享空間，并填寫(xiě)博文標題、作品地址、博客名稱(chēng)、聯(lián)系方式等信息。
2、“讀書(shū)，讓人生更完美”讀書(shū)征文活動(dòng)
(1)參加對象：45周歲以下教師必寫(xiě)。
(2)作品上交時(shí)間：即日起至5月30日止。
(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話(huà)、訪(fǎng)談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。
(4)評獎方式：請參加征文活動(dòng)的教師將自我的文章至新中學(xué)校的新浪郵箱—讀書(shū)征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。
(二)學(xué)生活動(dòng)
1、“走進(jìn)書(shū)里”讀書(shū)征文活動(dòng)：
充分利用好學(xué)校和班級的流動(dòng)圖書(shū)，讀書(shū)和寫(xiě)作。
(1)作品上交時(shí)間：即日起至5月23日止。
(2)作品形式：讀書(shū)體會(huì )、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
(3)參加年級：不限。
(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自我的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書(shū)室負責人。(注：好書(shū)介紹能夠直接上交好書(shū)推薦卡)此次征文將評出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干，校長(cháng)親自頒獎，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。
2、4月19日班隊課
(1)組織安靜閱讀，引導學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，沉浸在書(shū)香的世界里。
(2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日，嘗試著(zhù)做到以下幾點(diǎn)：
這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的歡樂(lè )”;
這一天，在家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂(lè );
這一天開(kāi)始，確立一種信仰：“讓學(xué)習和閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚”。
(三)好書(shū)推介
具體由學(xué)校圖書(shū)室負責安排，推介資料能夠張貼到公開(kāi)欄或圖書(shū)閱覽室、班級流動(dòng)圖書(shū)架等處，推介的書(shū)目置于顯眼的位置。
讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意方案12
一、活動(dòng)背景：
1995年,聯(lián)合國教科文組織通過(guò)決議,將每年的4月23日定為世界讀書(shū)日,并呼吁:希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè )趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護知識產(chǎn)權。自那時(shí)以來(lái),這個(gè)獨樹(shù)一幟、墨香洋溢的節日聲譽(yù)日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類(lèi)開(kāi)拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無(wú)分國別,人們在這個(gè)節日里表達對人類(lèi)文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中,我們的.熱情也日趨高漲多讀書(shū)、讀好書(shū),正成為今天我們全社會(huì )的共識與需求,一股股清新的讀書(shū)之風(fēng)撲面而來(lái)。
二、活動(dòng)目的：
閱讀是成長(cháng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始。我們倡導師生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書(shū)熱情。一部好書(shū)就是一堂生動(dòng)的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養，讓同學(xué)們成為一個(gè)真正的有內涵有文化的人。讀書(shū)是提高個(gè)人素質(zhì)的重要途徑。世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃書(shū)2016世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃書(shū)2016。不管學(xué)什么專(zhuān)業(yè)都要有自己的人生觀(guān)，對人生都會(huì )有自己的感悟。而一個(gè)不具備人文素養的人，即使專(zhuān)業(yè)知識學(xué)得再好，也是一個(gè)缺少靈魂的人。書(shū)籍教會(huì )人表達個(gè)人情感，用更豐富的內心去理解世界，不接觸書(shū)籍，可能會(huì )有精彩的人生，但精神世界會(huì )比較貧乏。在大學(xué)階段接觸書(shū)籍必不可少，可以豐富對人生的內心體悟，提高個(gè)人表達、溝通能力。進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園的良好文化氛圍，使學(xué)生在書(shū)香校園中盡情享受讀書(shū)的快樂(lè )，讓讀書(shū)成為習慣讓更多的人了解世界讀書(shū)日并培養對閱讀的興趣;加強讀書(shū)學(xué)習的交流為慶祝這個(gè)莊嚴而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書(shū)的重視，讓更多的人漫步于書(shū)廊下,暢游于書(shū)海中，從而學(xué)得更多獲得更多。
4月23日是世界讀書(shū)日，這一天，請捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè )，請相互介紹一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會(huì )心與心的交融。世界讀書(shū)日，讓我們用書(shū)籍構建文化長(cháng)城，用知識激發(fā)智慧泉涌。
在全院倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的提高，推動(dòng)大學(xué)生閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，營(yíng)造終身讀書(shū)的良好校園文化氛圍，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)習型校園建設，提高大學(xué)生的閱讀熱情，特別是提高大學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)和諧校園的構建和文化校園的創(chuàng )建做出應有的貢獻。
三、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生(腹有詩(shī)書(shū)氣自華讀書(shū)改變人生)
四、活動(dòng)內容與形式：
由社會(huì )科學(xué)系系主任陳錄生教授宣布世界讀書(shū)日活動(dòng)正式開(kāi)始，并宣讀《世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)》。
(1)組織安靜閱讀，引導學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，沉浸在書(shū)香的世界里。
在這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè );
在這一天，關(guān)閉電腦一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè );
在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校----圖書(shū)館;
在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀;
在這一天，大家互贈一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪;
從這一天開(kāi)始，時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟再困難也要買(mǎi)書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，交情再淺也要送書(shū)，確立一種信仰：讓終身學(xué)習和畢生閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚。
(2)好書(shū)共享請您推薦一本好書(shū)。同學(xué)之間互贈圖書(shū)，傳遞美好，傳遞和諧。
(3)展覽名家名著(zhù)。以名家的一句名言為導言。
【1】把有關(guān)資料打印好了用繩子懸掛;
【2】把有關(guān)資料貼在宣傳板上。
(4)傳承文明，傳遞愛(ài)心圖書(shū)捐獻活動(dòng)。此活動(dòng)所得圖書(shū)將分類(lèi)捐獻給貧困學(xué)校。
(5)組織學(xué)生到圖書(shū)館做一天圖書(shū)管理員及清潔整理圖書(shū)館活動(dòng)。
(6)開(kāi)展我與數字圖書(shū)館活動(dòng)。引導學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò )信息實(shí)踐，廣泛開(kāi)展校內外的網(wǎng)絡(luò )閱讀。鼓勵師生充分利用數字圖書(shū)館的網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)服務(wù)。
讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意方案13
一、指導思想：
以養成良好讀書(shū)習慣和人文修養為宗旨，以豐富學(xué)生課外知識、創(chuàng )建書(shū)香校園為目標。在全校師生中倡導“想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的終生讀書(shū)理念，讓讀書(shū)成為習慣，讓讀書(shū)成為自然。從細節入手，從小事抓起，促進(jìn)良好讀書(shū)習慣、個(gè)性品質(zhì)和道德素質(zhì)的養成，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。
二、活動(dòng)主題：
養成讀書(shū)習慣共建書(shū)香校園
三、活動(dòng)形式和內容：
1、開(kāi)展“好班風(fēng)伴我讀好書(shū)”書(shū)香班級競賽評比活動(dòng)。
2、組織“大手拉小手，讀書(shū)好家風(fēng)”書(shū)香家庭展示交流活動(dòng)。
3、開(kāi)放北校區閱覽室，供初三、初四同學(xué)午休讀書(shū);籌建南校區開(kāi)放式圖書(shū)角，供初一、初二學(xué)生午休讀書(shū)。
4、舉行“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”優(yōu)秀讀書(shū)心得展評。
5、組織“知識引領(lǐng)未來(lái)”百科知識競賽。
四、活動(dòng)時(shí)間：
11月20日—12月20日
五、具體要求：
1、提高認識，確保實(shí)效。各班主任要充分認識養成讀書(shū)好習慣的重要性，要把營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”作為一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、強化宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校將利用廣播、板報等形式宣傳讀書(shū)好習慣的意義，各班級也要利用板報、走廊文化欄等宣傳陣地為讀書(shū)月活動(dòng)服務(wù)，宣傳讀書(shū)典型，展示讀書(shū)心得，推介好書(shū)好雜志，使讀書(shū)月活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3、教師帶頭，扎實(shí)推進(jìn)。教師是學(xué)生的.表率，各班主任要以自身的讀書(shū)去潛移默化地感染、激勵學(xué)生，通過(guò)與學(xué)生交流讀書(shū)心得、推薦好書(shū)、開(kāi)展讀書(shū)競賽、每日經(jīng)典誦讀等形式帶動(dòng)學(xué)生喜歡讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養。同時(shí)，要求各班級都要建立圖書(shū)角，動(dòng)員學(xué)生將自己讀過(guò)的好書(shū)與同學(xué)分享，訂閱《做人與處世》、《讀者》、《故事會(huì )》等適合青少年閱讀的雜志，引導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)。
4、相互配合，學(xué)用結合。各班主任要與語(yǔ)文教師做好配合工作，動(dòng)員其它任課老師積極參與，充分利用語(yǔ)文課、早自習、午休、下午自習等時(shí)間組織學(xué)生閱讀經(jīng)典名著(zhù)，開(kāi)展讀書(shū)交流，各學(xué)科教師還可以引導學(xué)生閱讀學(xué)科課外讀物、增強課外知識積累。各班還要在學(xué)校統一開(kāi)展活動(dòng)基礎之上，結合班級和學(xué)生自身情況創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的形式各異的班級活動(dòng)。
六、組織領(lǐng)導：
成立讀書(shū)月活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意方案14
一、活動(dòng)目的
以"世界閱讀日"為契機，開(kāi)展為期一周的"讀書(shū)節"活動(dòng)，讓家長(cháng)認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛(ài)上閱讀的快樂(lè )，鼓勵孩子多讀書(shū)，從中體會(huì )讀書(shū)的`樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )閱讀快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)內容
1、分發(fā)讀書(shū)節倡議書(shū)（xx月22日上午8：40—8：50）
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。（附表格1）
2、語(yǔ)言組制作"閱讀周"宣傳海報（xx月22日）
語(yǔ)言組制作宣傳海報，形式語(yǔ)言組自定。
3、"我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家"（xx月22日—xx月25日）
各班設計"我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家"親子照片征集欄，請家長(cháng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
4、"繪本漂流進(jìn)我家"活動(dòng)（xx月23日——xx月27日）
以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書(shū)后附上"漂流登記卡"，漂流五天要求家長(cháng)一起親子共讀并留下"閱讀痕跡"。（附表格2）
平行班漂流方式：（周二 1→2→3→4→5→1依次類(lèi)推。
5、"故事大王或成語(yǔ)情景劇"巡演（xx月24日—xx月28日晨間談話(huà)）
大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。
6、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂
老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現在周計劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(cháng)，然后再統一發(fā)給竺霜霜老師。
7、讀書(shū)節閉幕式（xx月28日8：40—8：50）
為讀書(shū)節活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎狀。
四、活動(dòng)攝影：
楊xx
五、活動(dòng)信息報道：
周x
讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意方案15
閱讀能影響孩子的一生，在幼教界如火如荼地開(kāi)展早期閱讀研究的同時(shí)，我園也積極地納入其中。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我園的閱讀活動(dòng)已逐漸走上正軌。為了將閱讀進(jìn)一步深入下去，我們還需要家庭的積極配合。因此，幼兒園決定本學(xué)期舉辦首屆親子閱讀節。有關(guān)事項具體如下：
一、活動(dòng)目標
家園合作，為幼兒創(chuàng )建良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣，習得正確的閱讀方法，培養良好的道德情操和審美情趣。
二、活動(dòng)口號：
書(shū)香溢滿(mǎn)園、閱讀伴成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月11日至6月1日
四、活動(dòng)內容
(一)專(zhuān)家講座：愛(ài)在閱讀中――幼兒早期閱讀興趣和能力的培養
時(shí)間：20xx年4月11日(周日)下午1:30
地點(diǎn)：梅城鎮小報告廳
對象：梅城幼兒園全體家長(cháng)
(二)評選活動(dòng)：幼兒藏書(shū)之家、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事、自制大圖書(shū)
時(shí)間：20xx年4月12日―5月31日
(三)親子閱讀節慶�；顒�(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日(暫定)
梅城幼兒園親子閱讀節活動(dòng)之一――專(zhuān)家講座
一、時(shí)間：20xx年4月11日(周日)下午1:30
二、地點(diǎn)：梅城鎮小報告廳
三、對象：梅城幼兒園全體家長(cháng)(每個(gè)家庭一位家長(cháng))
四、講座內容：愛(ài)在閱讀中――幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(包韓)
五、目的：了解進(jìn)行早期閱讀的重要性和必要性，知道家庭對早期閱讀開(kāi)展的深遠意義，并學(xué)習培養幼兒閱讀興趣和能力的方法。
六、過(guò)程
(一)家長(cháng)簽到
(二)吳奕芳主持
1.對家長(cháng)的配合表示感謝
2.介紹親子閱讀節的主要流程
3.介紹專(zhuān)家包韓(三)講座(四)結束語(yǔ)
梅城幼兒園親子閱讀節活動(dòng)之二――評選活動(dòng)
一、時(shí)間：20xx年4月12日――5月31日
二、對象：梅城幼兒園全體幼兒和家長(cháng)(家庭)
三、目的：促進(jìn)家庭親子閱讀活動(dòng)的有效開(kāi)展，讓孩子真正體驗閱讀的樂(lè )趣。
四、活動(dòng)原則：
1.面向全體原則：盡量讓各種類(lèi)型的家長(cháng)都有用武之地(讀、說(shuō)、畫(huà)、寫(xiě)，環(huán)境創(chuàng )設等)。
2.公平公正原則：制定具體的評選標準，嚴格按照評選標準進(jìn)行。
五、具體評選要求：
(一)程序、時(shí)間
家庭醞釀準備階段：4月12日――4月25日
2.填寫(xiě)上交自薦表：4月26日――4月30日
3.考核評比：5月4日――5月30日
4.頒獎、展示：6月1日左右
(二)評比內容及標準
1.幼兒藏書(shū)之家
評選目的：促進(jìn)家庭為幼兒創(chuàng )設濃厚的閱讀氛圍。
評選標準：藏書(shū)的種類(lèi)、數量;幼兒閱讀書(shū)籍占所有藏書(shū)的比例等。評選方法：請家長(cháng)拍一張家庭藏書(shū)柜5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書(shū)名稱(chēng)填入表中。表中的“粘貼家庭書(shū)柜照片處”，是指含幼兒和成人書(shū)籍的書(shū)柜。然后集中評比。
2.朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)
評選目的：現在大多數家庭的早期教育由母親為主要承擔者，父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長(cháng)過(guò)程中，父親的作用是不可替代的。因此，我們欲借助這個(gè)活動(dòng)，充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
評選標準：情感投入、普通話(huà)等。
評選方法：填寫(xiě)自薦表;集中評比。
3.奶奶(外婆)講故事(講民間故事)
評選目的：祖輩的智慧是我們寶貴的.教育資源，而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養的。因此，我們欲借助這個(gè)活動(dòng)，充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
評選標準：選材(故事內容對幼兒成長(cháng)的意義);情感投入、普通話(huà)等。
評選方法：填寫(xiě)自薦表;集中評比。
4.自制大圖書(shū)(圖書(shū)制作，可以畫(huà)、剪貼)
評選目的：親子合作，在閱讀的基礎上，學(xué)習創(chuàng )編大圖書(shū)。滿(mǎn)足孩子的創(chuàng )作需求，促進(jìn)親子親情。
評選標準：選材、制作
評選方法：
(1)填寫(xiě)自薦表。
(2)創(chuàng )作：以幼兒家庭為單位，親子合作完成。形式不限，可以是創(chuàng )編、改編、仿編，方法可以是繪畫(huà)，也可以是剪貼。作品盡量精致，體現個(gè)性。將設“最佳創(chuàng )意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎項。
5.親子閱讀促進(jìn)獎(寫(xiě)文章)
評選目的：交流親子閱讀經(jīng)驗或體會(huì )感悟，資源共享。評選標準：內容;文筆。
評選方法：寫(xiě)一篇親子閱讀經(jīng)驗或體會(huì )感悟的文章，字數在800至20xx字之間。好文章在本園園報、網(wǎng)站上展示，并將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜志社推薦。
(三)自薦方法
填寫(xiě)自薦表，可自薦其中的一項，也可二項或三項。
梅城幼兒園親子閱讀節活動(dòng)之三――慶�；顒�(dòng)
一、參加對象：全體在園幼兒家庭
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日(暫定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：待定
四、活動(dòng)流程
(一)主持人開(kāi)場(chǎng)
(二)園長(cháng)祝詞，為各十佳幼兒家庭頒獎。
(三)各班優(yōu)秀閱讀小能手表演(形式多樣，有講故事、故事情境表演等等)。
(四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的，也有一些優(yōu)秀繪本)家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒一起去閱讀繪本(至少兩本)。
(五)填寫(xiě)閱讀記錄(寫(xiě)出閱讀過(guò)的繪本題目及故事中的主人公)并為自制大繪本投票評獎。
(六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領(lǐng)一份小禮物
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