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班級德育活動(dòng)方案通用
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的班級德育活動(dòng)方案通用，歡迎閱讀與收藏。
班級德育活動(dòng)方案通用1
一、指導思想
為了認真落實(shí)縣局xx年教師節工作會(huì )議精神，在我校小學(xué)生中廣泛深入地開(kāi)展法制教育、生命教育、規范行為習慣主題教育、少先隊活動(dòng)、傳統節日、常規教育及文體活動(dòng)等，進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng)。
二、目標與任務(wù)
開(kāi)展有效的德育活動(dòng)，是深化學(xué)校德育工作、推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)的重要途徑。
為了進(jìn)一步把我校德育工作推上一個(gè)新的臺階，我校一如既往地站在學(xué)生終身健康成長(cháng)的高度，加強對德育活動(dòng)的管理，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效。
三、活動(dòng)內容及目的
1、加強法制教育活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生珍愛(ài)樹(shù)立遵紀守法的意識，在家里做孝敬親人的好孩子，在學(xué)校做遵守校紀的好學(xué)生，在社會(huì )上自覺(jué)維護社會(huì )公德，做遵紀守法公民。
2、加強生命教育活動(dòng)的'開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，珍愛(ài)自己，珍愛(ài)身邊的人，珍愛(ài)自然，培養學(xué)生與周?chē)h(huán)境同呼吸、共命運的思想意識和品德修養。
3、開(kāi)展《守則》和《規范》主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生良好的品質(zhì)和行為習慣，鼓勵小學(xué)生好好學(xué)習、天天向上爭做文明小學(xué)生。
4、開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的團隊意識和團隊精神，養成團結協(xié)作、共同發(fā)展的能力。
5、加強傳統節日等重大節日和常規教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生珍惜生活，認識自我，塑造自我。
6、加強文體活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，不斷提高學(xué)生的技能素養。
四、具體措施和實(shí)施辦法：
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導機構：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
�。ǘ⿲W(xué)習內容：
主要學(xué)習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等與少年兒童學(xué)生學(xué)習生活相關(guān)的德育教育知識。
�。ㄈ┰趯W(xué)生中開(kāi)展德育教育活動(dòng)。
1、利用周會(huì )、板報、主題班會(huì )、專(zhuān)題報告等進(jìn)行廣泛宣傳文明禮儀知識。
2、充分利用中隊活動(dòng)時(shí)間，結合學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等對學(xué)生開(kāi)展行為習慣的教育。
3、開(kāi)展以學(xué)生“品德教育”為主題的德育征文評比活動(dòng)。
4、通過(guò)“德育活動(dòng)每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長(cháng)大”的調查表交流，引導家長(cháng)關(guān)注孩子的努力，發(fā)現孩子的進(jìn)步，鼓勵孩子的成長(cháng)。同時(shí)也使家長(cháng)更深刻地體會(huì )到自己的榜樣作用，明天應該做孩子的榜樣，用自己的堅持影響孩子的堅持。
五、德育活動(dòng)菜單
九月份：
1、感恩教師節
2、對《弟子規》在生活學(xué)習中落實(shí)情況進(jìn)行評比
十月份：
1、《祖國在我心中》作文競賽
2、《崇尚科學(xué)，反對邪教》知識競賽、手抄報、征文
十一月份：
1、《關(guān)愛(ài)生命，遠離艾滋病》知識講座
2、啟動(dòng)“中小學(xué)生萬(wàn)人長(cháng)跑”健康活動(dòng)
十二月份：
1、冬季安全知識講座
2、慶元旦文藝匯演
元月份：
1、評選優(yōu)秀中隊
2、“文明小學(xué)生”的評選
班級德育活動(dòng)方案通用2
一、指導思想：
深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，推進(jìn)溫馨教室創(chuàng )建。從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，努力提高學(xué)生的道德水準。
二、重點(diǎn)工作：
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1、充分利用晨會(huì )、班會(huì )的時(shí)間強調《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長(cháng)”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規范，力爭上游。
3、以“道德銀行”建設為抓手，培養學(xué)生講衛生，重禮儀，守紀律、愛(ài)公物的.良好行為習慣，把每一個(gè)習慣的養成落到實(shí)處，努力積累“道德資金”。
4、通過(guò)班會(huì )課，教育學(xué)生要端正學(xué)習態(tài)度，懂得學(xué)習沒(méi)有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習，克服學(xué)習上的種種困難，自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣
5、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”、“婦女節”等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
6、繼續作好行規之星、特色班級、優(yōu)秀班級的申報，結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開(kāi)展“群星閃耀”評比活動(dòng)，以評比樹(shù)榜樣，促發(fā)展提高。
7、加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習情況，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，與家長(cháng)共同教育孩子，使他們全面發(fā)展。
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1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策；定時(shí)間、定內容，對一年級學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行集體性的專(zhuān)題講座，傳授家庭教育的基本知識，指導家長(cháng)科學(xué)教子的方法。幫助家長(cháng)提高思想認識，樹(shù)立正確的家教觀(guān)念，了解學(xué)校教育，與教師一起培育好孩子，進(jìn)一步提高家長(cháng)學(xué)校的教育效果。
2、請語(yǔ)文教師根據大綱要求，向家長(cháng)和學(xué)生推薦少兒必讀書(shū)目及“學(xué)習型家庭”書(shū)籍選擇方法及引導孩子讀好書(shū)方法的指導。引導孩子學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀好書(shū)，從而養成良好的讀書(shū)習慣
3、向二年級學(xué)生家長(cháng)舉辦“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓學(xué)生家長(cháng)走進(jìn)課堂聽(tīng)課，參與課堂教學(xué)研究，提高家長(cháng)指導孩子學(xué)習的水平和能力。
4、抓兩頭，促中間。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪(fǎng)工作，家訪(fǎng)率達100%，上門(mén)家訪(fǎng)率達20%。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)家訪(fǎng)，對重點(diǎn)指導的學(xué)習型家庭做到上門(mén)指導。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。
�。ㄈ┩七M(jìn)溫馨教室創(chuàng )建和校園文化建設。
1、加強教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng )建，力求凸顯班級特色。
2、認真上好品德與社會(huì )、晨會(huì )、校班隊課，做到專(zhuān)課專(zhuān)用，使品德教育落到實(shí)處。
3、牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，努力創(chuàng )建勤勉、篤學(xué)；活躍、寬松的課堂教學(xué)環(huán)境；平等、公正；真誠、互助的班級人際環(huán)境和自信、自尊；平和、達觀(guān)的自身心理環(huán)境，努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，要全面認識學(xué)生的學(xué)習主體地位，把學(xué)生作為“人”——真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來(lái)看待，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內驅力，堅持激勵和正面教育，逐步實(shí)現教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(cháng)的辦學(xué)目標。
4、充分發(fā)揮升旗儀式、黑板報等宣傳陣地的作用，營(yíng)造和諧規范、積極進(jìn)取的育人氛圍。
5、利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。
6、以每月主題教育活動(dòng)為抓手，深入開(kāi)展民族精神教育系列活動(dòng)，“安全第一，健康第一”生命教育活動(dòng)、校園藝術(shù)節活動(dòng)、“我的學(xué)習我做主”學(xué)習節活動(dòng)，營(yíng)造充滿(mǎn)活力的校園生活，使校園真正成為孩子們健康成長(cháng)的精神家園。
班級德育活動(dòng)方案通用3
一、指導思想
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，認真實(shí)施《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中小學(xué)中開(kāi)展“加強德育常規管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)的通知要求，著(zhù)眼于全面貫徹黨的教育方針，著(zhù)眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高，著(zhù)眼于教育、教學(xué)工作的規范化，通過(guò)加強集體建設，開(kāi)展行為規范示范班、“五好”學(xué)生評比活動(dòng)以推進(jìn)德育工作首要地位的落實(shí)，小學(xué)德育活動(dòng)方案。
二、工作目標
1、實(shí)現全員德育、全過(guò)程德育，完善德育工作考評機制，開(kāi)展系列德育教育活動(dòng)，掀起“學(xué)規范守則，講文明禮儀”高潮。
2、大力評選表彰“五好學(xué)生”。通過(guò)學(xué)校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的“五好學(xué)生”。
3、通過(guò)加強德育常規管理，評選出一批班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、行為習慣好的校級“行為規范示范班”，并向縣上推薦進(jìn)行全縣評比。
4、通過(guò)加強德育常規管理，使我校的校風(fēng)在期末能有一個(gè)比校大的提高，力爭本學(xué)期被評為縣級“行為規范合格�！�。
三、具體工作措施
“加強德育常規管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，為了將此項活動(dòng)持久有效地開(kāi)展下去，學(xué)校開(kāi)好了專(zhuān)項研究會(huì )，對此項工作作了較為精細的安排，方案如下：
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組
我校的領(lǐng)導小組由陳君校長(cháng)任組長(cháng)，張洪校長(cháng)為分管領(lǐng)導，一名教導主任、二名副教導主任和三名村小負責人為成員的領(lǐng)導小組，統一布置“學(xué)規范、爭五好”活動(dòng)的開(kāi)展。
�。ǘ┘訌娦麄�、提高認識
學(xué)校將此項活動(dòng)立入學(xué)校的工作計劃，新學(xué)期對全體教師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強化班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力將自己的班級打造成一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng )縣級“行為規范示范�！贝蚝脠詫�(shí)的基礎。
�。ㄈ┮幏兜掠Ｒ幑芾碇贫�，確�；顒�(dòng)順利有效的開(kāi)展。
20xx年是非常關(guān)鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機，強化管理、規范制度，加大檢查，及時(shí)考評，努力使我校的德育工作步上一個(gè)新的臺階；同時(shí)使我�！皩W(xué)規范、爭五好”活動(dòng)起到真正的教育功效。
1、制定升降旗量化考核制度。
2、制定課間操、眼操量化考核制度。
3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
4、制定集隊、集會(huì )和路隊量化考核制度。通過(guò)上面的各項具體的量化制度，加大德育常規管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
�。ㄋ模┳骱靡巹�、一一落實(shí)。我校將高度重視，改變觀(guān)念，積極研究，努力實(shí)踐，遵照“學(xué)規范、爭五好、創(chuàng )示范”要求作如下布置：
1、一開(kāi)學(xué)，學(xué)校將認真組織師生學(xué)習《守則》和《規范》，在學(xué)校掀起新一輪的學(xué)規范高潮，熟記“學(xué)規范、爭五好、創(chuàng )示范”的內容。
2、及時(shí)印發(fā)“學(xué)規范、爭五好、創(chuàng )示范”的宣傳內容，讓學(xué)生和家長(cháng)充分了解活動(dòng)內容和要求。
3、充分利用“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開(kāi)展一系列行之有效的.行為習慣養成教育。
4、在三月份，要求全校班級對照“五好”要求，認真梳理學(xué)生中存在的不良行為表現，排查問(wèn)題。在梳理排查的基礎上，組織學(xué)生開(kāi)展“存在的問(wèn)題怎么辦”的大討論；在討論的基礎上讓學(xué)生定行動(dòng)目標，定整改措施，定自評計劃。
5、學(xué)校將專(zhuān)門(mén)開(kāi)設“行為規范訓練課”，利用每周二下午30分鐘全校統一對學(xué)生的行為習慣進(jìn)行規范，努力通過(guò)一個(gè)月的時(shí)間將我校學(xué)生在行為習慣方面存在的不足于以改變。
6、加強對學(xué)生知、情、意的教育，在教育活動(dòng)中不但重視行為規范知識的理解和掌握，我們還將重視學(xué)生的情感、意志和習慣的形成，要通過(guò)長(cháng)期、反復的行為訓練，培養學(xué)生遵守行為規范的自覺(jué)性。學(xué)校將通過(guò)朝會(huì )課、班隊活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行知、情、意的教育，曉之以情，動(dòng)之以理，不走過(guò)場(chǎng)。
7、加強對爭創(chuàng )工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評估標準，形成班級常規天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。
8、學(xué)校將在學(xué)期末總結表彰“五好”學(xué)生，并在此基礎出評選出“行為規范示范班”，推薦縣級優(yōu)秀學(xué)生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。
9、積極爭創(chuàng )縣級“行為規范合格�！�，完成爭創(chuàng )的一系列工作。
班級德育活動(dòng)方案通用4
為養成學(xué)生良好的日常行為習慣，維護正常教育教學(xué)秩序，建設優(yōu)良的`班風(fēng)、校風(fēng)，特修訂德順一中班級量化評比激勵方案。
一、評比機制
優(yōu)秀班集體評比采用班級目標管理量化評分，滿(mǎn)分為100分，分項進(jìn)行評比，第1—9項以排名計算排名分（名次標準差為2％），然而以各項排名分相加計算總分，第10項直接在總分中扣除。
�。ㄒ唬┰u分項目
1、儀容儀表，文明禮貌20分
2、兩操（眼保健操、課間操）10分
3、環(huán)境衛生10分
4、宣傳5分
5、舍務(wù)20分
6、紀律（升旗、會(huì )議、遲到、就餐等）10分
7、集體獎（德育類(lèi)）10分（獲得國家、省、市、區、校，分別10、8、6、4、2分）
8、個(gè)人獎（德育類(lèi)）5分（獲得國家、省、市、區、校，分別5、4、3、2、1分）
9、其他（安全、充電、公物等）10分
10、受學(xué)校紀律處分的，在總分中扣分。警告處分－1分，記過(guò)處分－2分，留校察看－4分，勸退－6分。
�。ǘ┰u價(jià)結果
設月校風(fēng)建設流動(dòng)紅旗（文明班、表?yè)P班）、衛生流動(dòng)紅旗（衛生班、表?yè)P班）、學(xué)期優(yōu)秀班（文明班、表?yè)P班），以量化評分作為評定依據，前6名為文明班，7－12名為表?yè)P班，重點(diǎn)班獲前3名才能評為文明班，4－8名才能評為表?yè)P班。嚴重違反校紀校規，給學(xué)校造成不良影響而受到學(xué)校留校察看以上處分的，在文明班和表?yè)P班評比中實(shí)行一票否決。
二、激勵機制
1、凡學(xué)期評為文明班的，優(yōu)秀班干名額5名/班，德育等級評定優(yōu)秀率可達90％，優(yōu)良率98％。
2、凡學(xué)期評為表?yè)P班的，優(yōu)秀班干名額4名/班，德育等級評定優(yōu)秀率可達80％，優(yōu)良率95％。
3、推薦學(xué)生到省、市、區表彰向文明班和表?yè)P班傾斜。
4、學(xué)期未評為文明班或表?yè)P班的，優(yōu)秀班干名額2名/班，德育等級評定優(yōu)秀率60％，優(yōu)良率90％。
備注：標準差即名次得分差距。例：儀容儀表，文明禮貌評比第一名，得分為20分，第二名得分為19.6分，第三名為19.2分，依此類(lèi)推，年級第二十一，得分為16分，此項排名分最高分與最低分相差4分。本方案解釋權歸學(xué)校行政會(huì )。
班級德育活動(dòng)方案通用5
溫家寶總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人盡的責任越大，獲得的成功就越大，受到的尊敬就越多�！倍捎谑墚斀裆鐣�(huì )不良現象對學(xué)生思想意識的沖擊與家長(cháng)對孩子的過(guò)分寵愛(ài)、“越俎代庖”的畸形家庭教育的影響，造成很多學(xué)生責任感缺失、感恩之心泯滅。古人云：育人為本，責任為先。為此我班結合學(xué)生的實(shí)際情況際制訂了以“責任教育”為特色，以“養成教育、誠信教育、感恩教育、文明禮儀教育等”為突破口，以創(chuàng )建“德育先進(jìn)班級”為杠桿，全面提升學(xué)生的責任感、感恩心、義務(wù)感，培養學(xué)生良好的道德情操和素養，健全學(xué)生人格。
一、氛圍營(yíng)造，潛移默化，喚醒責任意識
1、通過(guò)自己兼任思想品德老師的優(yōu)勢，利用課堂分析指明了責任意義的重要性和必要性，并向全體同學(xué)發(fā)出了責任倡議書(shū)。
2、以小組為單位開(kāi)展“責任”大討論
�。�1）讓同學(xué)通過(guò)查字典、資料的形式展開(kāi)討論，使其理解責任的真正內涵。
�。�2）每位同學(xué)談?wù)勛约旱母惺芘c自己應負的責任。
�。�3）在班主任老師的引領(lǐng)和指導下，每位同學(xué)訂出自己的近、中、長(cháng)期學(xué)習目標與責任目標，以便及時(shí)提醒、鞭策、鼓勵、喚醒自己。
3、利用黑板報和班級的宣傳欄等，張貼優(yōu)秀學(xué)生掛像及自己的理想、座右銘、責任名言等，處處宣傳責任意識。
4、進(jìn)行以“責任在我心，負責見(jiàn)我行”為主題的班級文化建設。例如：張貼每位學(xué)生自定的長(cháng)短期責任目標、由學(xué)生通過(guò)集體討論訂出的“班規班約”并簽字、“我們是一家人”班級學(xué)生集體合影等等。以良好的文化氛圍感染人、影響人，在潛移默化中讓學(xué)生受到熏陶、獲得責任體驗。
二、主題班會(huì )，系列進(jìn)行，培養責任意識。
充分發(fā)揮主題班會(huì )這一主陣地，每月選擇一個(gè)主題進(jìn)行有針對性、有系列性的責任教育。
1、培養對自己負責。
愛(ài)自己，對自己負責，做一名全面發(fā)展的人。使學(xué)生意識到“身體為自己所長(cháng)，學(xué)習為自己所用，未來(lái)是自己溫暖、避風(fēng)的港灣”，改變其為家長(cháng)而活，為老師而學(xué)的思想。教育學(xué)生進(jìn)一步珍惜生命，努力學(xué)習。幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想，確定人生目標，激勵學(xué)生做一名全面發(fā)展的人。激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，強化非智力因素，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、培養對父母負責、學(xué)會(huì )感恩。
開(kāi)展“我愛(ài)我家——對家人負責”教育活動(dòng)，教育主題是“愛(ài)父母，對父母負責，做一名孝敬父母的人”。明確“只求索取、鋪張浪費”的行為是對父母勞動(dòng)成果的浪費，是不孝敬父母的具體行為表現。
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)：
�。�1）讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
�。�2）讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母。
讓每個(gè)同學(xué)體會(huì )父母的無(wú)私的親情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的家庭與社會(huì )。
3、培養對集體負責、主人翁思想。
開(kāi)展“集體是我家，進(jìn)步靠大家——對集體負責”主題教育活動(dòng)，要求學(xué)生在集體生活中，人人有崗位，人人有責任，樹(shù)立“班級榮辱，我的責任”主人翁意識和集體榮譽(yù)感。在這一主題教育活動(dòng)中，主要是通過(guò)日常行為規范的履行與檢查來(lái)培養學(xué)生的.責任行為。值周、值日工作是對學(xué)生進(jìn)行責任心教育的基本的方法。
4、培養對他人負責、充滿(mǎn)愛(ài)心。
教育主題是“愛(ài)他人，對他人負責，做一名團結互助的人”。要求學(xué)生養成禮貌待人的良好習慣，并知道尊重他人的勞動(dòng)成果是自己必需的道德品格。倡導學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步，采取一幫一，一助一，結對子等方法，幫助同學(xué)共同進(jìn)步，同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生對貧困學(xué)生進(jìn)行捐款資助。
5、培養對社會(huì )負責、遵紀守法。
教育主題是“愛(ài)社會(huì )，對社會(huì )負責，做一名服務(wù)于社會(huì )的人”。開(kāi)展“做文明小公民——對社會(huì )負責”，通過(guò)日常生活和學(xué)習中的點(diǎn)滴小事。例如：節約一滴水、節約一粒糧食、一度電、積極宣傳保護優(yōu)化環(huán)境、嚴禁污染等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)社會(huì )，對社會(huì )負責”教育，做一名遵紀守法、服務(wù)于社會(huì )積極上進(jìn)的公益人。
通過(guò)以上系列主題班會(huì )的開(kāi)展，利用學(xué)生的自主討論、自主認識，逐步使學(xué)生發(fā)自?xún)刃�、從心坎兒里意識到自己的責任。從而勇于承擔責任，敢于承擔責任，不推諉。
三、建章立制、依法治班，強化責任意識。
建立一套完整的責任教育工作和成立相應的監督機構是持之以恒抓好責任意識形成的重要保證。
1、我班除了將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》作為學(xué)生行為習慣養成教育的行動(dòng)準繩，還根據《中學(xué)生守則》和《日常行為規范》的基本精神，從班級的實(shí)際出發(fā)，制訂并實(shí)施了責任教育方面的一系列合理、可行的規章制度，如班級的奮斗目標、各科考試反思記錄等。并把它們作為學(xué)生責任教育的具體要求，以行為規范的訓練為抓手，塑造“責任意識較強、人文素養較厚、身體素質(zhì)較高”的學(xué)生人格特征，讓學(xué)生逐步樹(shù)立“對自己、家庭、他人、集體、社會(huì )、國家、人類(lèi)、自然負責”的意識，做誠信、文明、負責的現代人。
2、為進(jìn)一步提高德育評價(jià)體系，培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。在學(xué)校千分制考核的基礎上，班級又對每個(gè)成員進(jìn)行德育量化考核，從規范守紀、文明禮儀、衛生保潔、勤奮學(xué)習、愛(ài)護公物、勤儉節約、體育保健等方面進(jìn)行量化考核，根據評比結果，每周進(jìn)行評比，并在下個(gè)星期的班會(huì )課進(jìn)行公布，并作為學(xué)期考核的重要依據�；顒�(dòng)的實(shí)施，為學(xué)生的提供了規范的言行標準，增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感，提升了學(xué)生的內在素質(zhì)，形成了優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班級德育活動(dòng)方案通用6
一、指導思想
以《公民道德建設實(shí)施綱要》為指導，認真落實(shí)xxx本學(xué)校有關(guān)學(xué)習名人的工作會(huì )議精神，我班以開(kāi)展“學(xué)習名人”主題教育活動(dòng)為切入口，加強對學(xué)生的人格教育、心理品質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)習名人，以名人為榜樣，以此推動(dòng)我班德育、教學(xué)工作再上新臺階。
二、活動(dòng)目標
1．通過(guò)多種渠道了解偉人、名人或身邊的人的成長(cháng)故事，并在感受他人成長(cháng)經(jīng)歷的同時(shí)，汲取營(yíng)養，獲得啟示，主動(dòng)思考自己成長(cháng)中的問(wèn)題。
2．自主選擇學(xué)習伙伴，合作擬定活動(dòng)方案，探究實(shí)施活動(dòng)計劃；在活動(dòng)過(guò)程中，綜合運用語(yǔ)文知識，整體發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)能力，全面提升語(yǔ)文綜合素養。
3．借助展示交流活動(dòng)，激發(fā)探究興趣，培植自信，發(fā)展主動(dòng)獲取知識和信息的能力，培養善于合作、樂(lè )于與人分享成功的個(gè)性品質(zhì)。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、教師向學(xué)生宣布學(xué)習名人的活動(dòng)方案，指導學(xué)生自己選擇學(xué)習的榜樣。
2、利用櫥窗、中隊園地、國旗下講話(huà)等陣地，全方位進(jìn)行“學(xué)習名人”教育的宣傳發(fā)動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)推進(jìn)階段
1、開(kāi)展“看誰(shuí)更了解名人”活動(dòng)
全班學(xué)生通過(guò)查資料等方式了解所選名人的生平事跡，激發(fā)對名人的敬愛(ài)之情，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習強烈愿望。
要求：家里條件較好的同學(xué)引導他們通過(guò)網(wǎng)上來(lái)搜集資料，并要求寫(xiě)一寫(xiě)讀后感；家庭條件比較差的同學(xué)建議通過(guò)詢(xún)問(wèn)老一輩或看名人傳記來(lái)搜集資料。
2、開(kāi)展“學(xué)習名人”資料共享教育活動(dòng)。
將自己“學(xué)習名人”活動(dòng)中收集的資料，通過(guò)講故事、朗誦等活動(dòng)相互交流，培養學(xué)生良知、道德、情感和良好的心理品質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得如何學(xué)習名人。
要求：先讓全班同學(xué)在小組內互相交流，然后小組內推選代表進(jìn)行表演活動(dòng)。
3、舉行“學(xué)習名人，我能，我超越”的活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)，整理學(xué)習到的名人名言，使學(xué)生從名人身上汲取更多的營(yíng)養，并且應用在自己的實(shí)際當中，選擇最好的學(xué)習方式。
要求：以小組為單位，采取小組內預賽選拔的形式，各小組推選代表參加。
4、舉辦“學(xué)習名人————我的收獲”學(xué)生手抄報展示活動(dòng)。
以“學(xué)習名人”為主題，通過(guò)學(xué)習名人的活動(dòng)，創(chuàng )辦一份學(xué)習名人手抄報，老師要進(jìn)行公開(kāi)評比。
5、舉行“走近名人，學(xué)習偉人”演講比賽。
以“走近名人，學(xué)習偉人”為主題，讓學(xué)生在演講中確立積極的人生追求和崇高的`理想，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對名人的崇敬和崇拜。
要求：以小組為單位，以班隊會(huì )的形式，讓所有學(xué)生都能站在同學(xué)們面前說(shuō)說(shuō)自己的感受。在此基礎上，各組再推選一名同學(xué)參加全級的演講比賽。
6、學(xué)科教學(xué)滲透“學(xué)習名人”教育。
講“學(xué)習名人”教育和語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)內容有機的結合起來(lái)，融會(huì )貫通。
�。ㄈ┛偨Y評比階段
1、各小組做好活動(dòng)總結工作，總結成績(jì)，找出不足。
2、班主任對活動(dòng)進(jìn)行全面總結，上報總結材料，召開(kāi)表彰大會(huì )，對活動(dòng)中涌現出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)小組予以表彰。
3、將“學(xué)習名人”主題教育納入班級長(cháng)效教育軌道，建立長(cháng)效機制。
班級德育活動(dòng)方案通用7
一、活動(dòng)目的
為了深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，將感恩教育作為我校學(xué)生思想道德建設的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì )活動(dòng)、家庭生活等各個(gè)環(huán)節中去。
讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長(cháng)恩、社會(huì )恩等，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，塑造學(xué)生的健全人格，養成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動(dòng)中養成孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報社會(huì )的崇高道德風(fēng)尚。從而弘揚中華民族優(yōu)良的傳統美德和現代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。特制定本方案。
二、活動(dòng)組織機構
1、領(lǐng)導小組：組長(cháng)：潘立軍
成員：學(xué)校校委會(huì )成員
2、實(shí)施小組：
組長(cháng)：小霞
成員：大隊輔導員、各年級組長(cháng)、各班中隊輔導員、術(shù)科教師。
三、活動(dòng)主題：
“知恩感恩，陽(yáng)光成長(cháng)”。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月11日至4月11日
五、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校宣傳動(dòng)員階段
1、學(xué)校大隊部制訂、下發(fā)感恩教育活動(dòng)方案。
2、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、舉行“感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩祖國”德育主題教育報告會(huì )。
4、利用3月18日升旗儀式進(jìn)行“感恩親人，感恩祖國”少先隊員國旗下演講活動(dòng)。
5、積極長(cháng)期營(yíng)造“感恩文化”，讓同學(xué)們在潛移默化中學(xué)會(huì )感恩。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施階段
1、學(xué)校組織全校師生進(jìn)行清明節祭掃烈士墓活動(dòng)。
2、以班級為單位，進(jìn)行一次“學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行”主題班會(huì )。具體內容形式可自行安排。
3、進(jìn)行尋恩、感恩、報恩實(shí)踐活動(dòng)。
各中隊以清明節祭祖活動(dòng)為契機，要讓學(xué)生每天學(xué)會(huì )觀(guān)察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德，用心體味，用行動(dòng)回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話(huà)語(yǔ)，可以是長(cháng)期堅持為班級、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的.人。
�。�1）感激父母養育之恩。
�、僖�、二年級學(xué)生開(kāi)展“制作感恩卡”活動(dòng)。以個(gè)人或小組合作形式設計并制作一張感恩卡片。
�、谌�、四年級學(xué)生開(kāi)展“寫(xiě)給媽媽的三句話(huà)”活動(dòng)。
�、畚�、六年級學(xué)生開(kāi)展“當家體驗日”活動(dòng)，在父母的指導下完成一道菜肴，以此作為節日禮物送給媽媽?zhuān)⒂门恼掌姆绞接涗浵逻^(guò)程，參加班級內的評比活動(dòng)。
�。�2）感激師長(cháng)的培育之恩。
�、倜恳晃粚W(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語(yǔ)。
�、诿刻煺嬲\地向每一位遇到的老師問(wèn)好。
�。�3）感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩。
愛(ài)國是中華民族團結的基礎，愛(ài)國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會(huì )責任意識，報效祖國、回報社會(huì )。
�、賻椭磉呌欣щy和需要幫助的人，做一件好事。
�、谧x一個(gè)感恩的故事。（各班中隊安排）
�、蹖W(xué)唱一首感恩的歌曲。（年級組長(cháng)和音樂(lè )教師音樂(lè )課安排）
�、転樾@護綠、添綠。（各班級打掃和養護自己的包干衛生區、花圃）
4、中隊進(jìn)行感恩教育征文活動(dòng)。
體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩(shī)歌和通訊報道等。
�。ㄈ┛偨Y展示階段
活動(dòng)結束時(shí)，各班舉行“學(xué)會(huì )感恩，陽(yáng)光成長(cháng)”教育活動(dòng)總結表彰會(huì )，認真總結班級在感恩教育中學(xué)生的表現以及發(fā)生的變化，對典型人和事要進(jìn)行總結、表彰。學(xué)校也將舉行總結表彰活動(dòng)，對班級好的做法，對在此過(guò)程中表現突出的學(xué)生，要進(jìn)行大會(huì )交流和表彰，并向家長(cháng)發(fā)送喜報。
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