實(shí)施方案5篇[經(jīng)典]

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)施方案 篇1

　　為了適應人事制度改革的發(fā)展趨勢，建立有效的教師考評機制，為教師聘用提供有力依據，根據市教育局教師考核方案，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定我校教師考核方案。

　　一．指導思想

　　考評工作要以深化學(xué)校人事制度改革，激活學(xué)校用人機制，優(yōu)化教師隊伍，提高教師隊伍整體素質(zhì)為宗旨，以公開(kāi)、公平、公正為原則，按照統一、嚴密、穩妥的要求，精心組織實(shí)施。

　　二．考核的范圍及對象

　　全體在編在崗一線(xiàn)教師和行政教學(xué)輔助人員。

　　有下列情況之一的人員視為本學(xué)期考核不合格，或不參與考核：

　　1．本學(xué)期病、事假累計超過(guò)三分之一工作日（含三分之一）的，視為考核不合格；

　　2．本學(xué)期內辦退休或退養手續的，不參與考核。

　　三．考核的內容及方式

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　　考核注重教師德、能、勤、績(jì)、研等方面，包括職業(yè)道德、學(xué)科基礎知識測試、課時(shí)評定、教學(xué)質(zhì)量、教科研活動(dòng)、勞動(dòng)紀律和額外工作量加分等７項考核內容。

　　根據各項考核特點(diǎn)，分別采取加分制、扣分制和相對比例分制等辦法計分。除課時(shí)評定和額外工作量加分項目外，每項滿(mǎn)分為１００分。1-6各項權重分別為0.1、0.2、0.2、0.3、0.1、0.1，考核總分為100分。

　�。�、職業(yè)道德（權重０.１）

　　根據學(xué)校職業(yè)道德考核方案，由各學(xué)年組成測試考評小組，按照教師十不準要求的規定，實(shí)施扣分制，出現該學(xué)年度內，有違反如下1—5條規定者每項每次扣５分，有違反6—10條規定者每項每次扣１０分。

　　1）．不傳播有害于學(xué)生身心健康的觀(guān)點(diǎn)和思想，不做影響團結的事，不做影響學(xué)校聲譽(yù)以及有損于教師形象的事；

　　2）．積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，嚴格按照學(xué)校要求去做，不遲到、不早退，不搞自由主義；

　　3）．不在上班時(shí)間打撲克、下棋以及玩游戲；

　　4）．不酒后進(jìn)入校園，不在辦公室教室吸煙；

　　5）．不在課堂、會(huì )場(chǎng)使用手機，不在走廊喧嘩；

　　6）．不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；

　　7）．不斥責學(xué)生家長(cháng)，不向家長(cháng)索要禮品、錢(qián)財；

　　8）．不推銷(xiāo)、濫印教輔材料，不擅自向學(xué)生收取費用；

　　9）. 不私自開(kāi)辦輔導班，不在他人開(kāi)辦的輔導班教學(xué)；

　　10）.不動(dòng)員學(xué)生參加他人開(kāi)辦的收費補習班、輔導班。

　�。�、學(xué)科基礎知識測試（權重０.２）

　　根據市教育局或學(xué)校統一組織命題、監考、閱卷的成績(jì)，以本學(xué)科最高分為滿(mǎn)分，其他教師與其比較折合得出相應的'分值。

　�。�、課時(shí)評定（權重０.２）：

　　根據各教師周課時(shí)數，按照教師周課時(shí)數除以R（R為各學(xué)科標準周課時(shí)數，數學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)為12，物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治為14，其它學(xué)科為16）再乘以２０的計算方法折算出分值，如果兩學(xué)期教師周課時(shí)數不同取平均值計算（此項滿(mǎn)分可能超出１００分）。

　�。�、教學(xué)質(zhì)量（權重０.３）：根據每學(xué)年度期中、期末考試成績(jì)進(jìn)行統計，以學(xué)年備課組最高分為滿(mǎn)分，其他教師與其比較折合得出相應分值，期中、期末的權重比例為２：３。

　�。�、教科研活動(dòng)（權重０.１）：

　　由學(xué)校教研室統一組織，按照每學(xué)期常規教研和科研課題實(shí)施情況對教師進(jìn)行考核，采取扣分制，缺席教研、不上交論文、沒(méi)有匯報課、中心發(fā)言沒(méi)有材料、不上交總結、沒(méi)有科研課題、工作不按時(shí)完成，每項每次扣２分；不參加培訓者，每次扣２分；沒(méi)有自學(xué)計劃和筆記者，扣２分。

　�。�、勞動(dòng)紀律（權重０.１）：

　　由學(xué)年根據本學(xué)年度《教職工考勤和勞動(dòng)紀律的暫行規定》實(shí)行扣分制，如本學(xué)年度出現遲到、或早退、或查崗不在等現象，1次扣２分；如出現教學(xué)事故每項每次扣１０分。

　�。�、額外工作量加分：

　　除本職崗工作外，承擔班主任、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、學(xué)科備課組長(cháng)，或在黨支部、團委、工會(huì )及等部門(mén)兼任重要工作；或承擔校級及以上公開(kāi)課、示范課及重大教育教學(xué)活動(dòng)的教職工，每人每項均加2分。此項分值不折合，直接加在總分欄中。

　　評定程序：以上各項考核，由考核負責人將考核計算出的每人每項結果，形成書(shū)面匯總表，簽字后上報給學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組，匯總所有各項數據，填寫(xiě)考核匯總表和教師個(gè)人考核成績(jì)表，考核匯總表不公開(kāi)，只由考核領(lǐng)導小組掌握，教師個(gè)人考核成績(jì)表由教師認定簽字，存入教師檔案。

　　(二）、教學(xué)輔助人員考核

　　由所在部門(mén)主管校長(cháng)、處室主任，組織全校行政教輔人員自評，互評，根據教輔人員德、能、勤、績(jì)現實(shí)表現，參照考核標準劃等打分，滿(mǎn)分為100分，取平均分作為測評結果，并填好教學(xué)輔助人員考核評定表，由被考核人員認定簽字，上報學(xué)�？荚u領(lǐng)導小組。

　　四、考核結果使用

　　每學(xué)年度結束前將所有考核結果統計匯總完畢，考核結果作為評聘教師的重要依據，教師考核結果低于80分，取消評優(yōu)、評職、晉級資格；總成績(jì)低于60分的教師進(jìn)行離崗培訓。

實(shí)施方案 篇2

　　供水公司督查工作實(shí)施方案根據《關(guān)于印發(fā)〈XXX開(kāi)發(fā)區督查實(shí)施方案〉的通知》（X工委辦發(fā)[20xx]8號）文件精神，為進(jìn)一步轉變干部職工工作作風(fēng)。使工作制度化、規范化和科學(xué)化，公司結合工作實(shí)際，特制定本方案：

　　一、工作目標認真貫徹落實(shí)開(kāi)發(fā)區工作部署，有重點(diǎn)、有針對性地開(kāi)展督查工作，不斷完善機制，強化督查手段，提高督查質(zhì)量，做到責任明確，措施到位。

　　二、成立公司督查工作領(lǐng)導小組組長(cháng)：馬XX供水公司副經(jīng)理副組長(cháng)：楊XX供水公司黨支部書(shū)記成員：朱X（辦公室主任）韓X（維修隊隊長(cháng)）丁XX（營(yíng)業(yè)室主任）妥XX（營(yíng)業(yè)室副主任）馮XX（維修隊職工）馬XX（文員）督查小組下設辦公室，負責做好督查期間車(chē)輛安排、信息報送工作，聯(lián)系電話(huà)：XXXX—509XXXX。

　　三、督查形式采取自查與抽查相結合、綜合督查與專(zhuān)項督查相結合的`方式進(jìn)行。及時(shí)發(fā)現和解決工作中的矛盾和問(wèn)題，杜絕弄虛作假和作表面文章。嚴格按照各科室20xx年考核細則要求，對工作效率低、責任心不強的科室或個(gè)人進(jìn)行通報批評，做到督查考核一體化。

　　四、督查內容公司督查領(lǐng)導小組將從工作、學(xué)習等方面對科室進(jìn)行督查，每周通報一次、發(fā)一期督查通報，各科室考核結果每月29日前報公司辦公室。二零一五年二月十七日

實(shí)施方案 篇3

　　為了培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，規范教師的教學(xué)行為，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據《z縣中小學(xué)教學(xué)常規管理條例》和《z縣小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)及復式教學(xué)指導意見(jiàn)》對教師備課、學(xué)生作業(yè)的有關(guān)規定，結合我鎮中小學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，現就提高中小學(xué)教師備課、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量提出如下實(shí)施方案：

　　一、指導思想

　　通過(guò)加強教師備課和學(xué)生作業(yè)的過(guò)程管理，培養教師良好的備課行為和學(xué)生的作業(yè)習慣，規范備課與作業(yè)行為，達到提升教師備課與學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教育教學(xué)效益，整體提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標任務(wù)

　　1、通過(guò)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，樹(shù)立教師的備課質(zhì)量意識和學(xué)生得作業(yè)質(zhì)量意識。

　　2、通過(guò)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，促使教師養成良好的備課習慣，學(xué)生養成良好的作業(yè)習慣。

　　3、通過(guò)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，使教師的備課優(yōu)秀率達到80%以上，合格率達到100%；學(xué)生作業(yè)優(yōu)秀率達到85%以上，合格率達到100%。

　　4、通過(guò)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，促進(jìn)課堂教學(xué)效率與教育教學(xué)質(zhì)量有較大幅度的提升。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、調研研究階段：中心校成員深入學(xué)校進(jìn)行調查研究，找出教師備課與學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題背后的原因。

　　2、制定方案階段：中心學(xué)校根據調研情況，制定出備課作業(yè)質(zhì)量工程實(shí)施方案與質(zhì)量標準，發(fā)到各學(xué)校征求教師的意見(jiàn)進(jìn)行完善，形成正式實(shí)施方案和備課作業(yè)標準。

　　3、活動(dòng)實(shí)施階段：由學(xué)校按照方案與標準的要求，組織教師、學(xué)生認真學(xué)習，做到要求明確，標準清楚，落實(shí)到每次的備課和作業(yè)之中。

　　4、活動(dòng)檢查督辦階段：一是各學(xué)校將備課作業(yè)質(zhì)量納入到教學(xué)常規月報活動(dòng)之中；二是由各學(xué)校分別組織教師學(xué)生開(kāi)展自評、互評、師評、校評活動(dòng)，推進(jìn)該項活動(dòng)深入開(kāi)展；三是中心學(xué)校將本項活動(dòng)開(kāi)展落實(shí)情況納入到開(kāi)學(xué)、期中、期末三次綜合性檢查活動(dòng)之中，并加大分值比重；四是開(kāi)展備課作業(yè)質(zhì)量工程專(zhuān)項工作檢查活動(dòng)。

　　5、結果評價(jià)評比階段：中心學(xué)校將在每學(xué)期末進(jìn)行備課作業(yè)全面檢查評價(jià)，評選出優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)，并予以通報表彰。

　　四、活動(dòng)措施

　　1、深入調查研究，制定實(shí)施方案。通過(guò)深入調查研究，掌握第一手資料，發(fā)動(dòng)教師積極參與，聽(tīng)取教師的.合理意見(jiàn)，制定出科學(xué)合理的備課作業(yè)質(zhì)量工程實(shí)施方案與質(zhì)量標準。

　　2、加強組織領(lǐng)導，成立實(shí)施專(zhuān)班。鎮中心學(xué)校成立以黃炳林校長(cháng)為組長(cháng)，中心學(xué)校人員、各學(xué)校校長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組，各學(xué)校成立以校長(cháng)為首的實(shí)施專(zhuān)班。

　　3、加強標準學(xué)習，明確目標要求。各學(xué)校要積極組織教師學(xué)習備課作業(yè)質(zhì)量標準，明確備課作業(yè)的質(zhì)量標準與數量要求，讓全體校長(cháng)、教師與學(xué)生做到提高認識，統一思想，掌握標準，明確目標。

　　4、加強檢查督辦，確保過(guò)程落實(shí)。鎮中心學(xué)校和隔學(xué)校要加強檢查督辦，確保工程實(shí)施的過(guò)程，做到全面完整、務(wù)實(shí)，不搞形式主義和花架子。

　　5、建立激勵機制，確�；顒�(dòng)實(shí)效。各學(xué)校要通過(guò)探索，建立健全活動(dòng)的各項制度與獎懲激勵機制，確保教師、學(xué)生主動(dòng)積極地參與到提高備課作業(yè)質(zhì)量的活動(dòng)之中，確�；顒�(dòng)取得顯著(zhù)的效果。

　　五、備課作業(yè)質(zhì)量標準

　　詳見(jiàn)附件：《z鎮學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改規范》

實(shí)施方案 篇4

　　為進(jìn)一步加強我校教師隊伍管理，規范教師從教行為，引導教師廉潔從教、為人師表，維護良好的教育形象，營(yíng)造尊師重教的社會(huì )氛圍，根據《平南縣教育局關(guān)于印發(fā)<平南縣治理中小學(xué)有償補課工作實(shí)施方案>的通知》(平教發(fā)〔20xx〕74號)精神，決定在全校集中開(kāi)展對在職教師有償補課專(zhuān)項治理工作，制定方案如下：

　　一、指導思想

　　以辦好人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以規范教師從教行為，營(yíng)造尊師重教的社會(huì )氛圍為目標，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重實(shí)效的原則，以人民群眾熱切關(guān)注的在職教師亂辦班、亂補課、亂收費問(wèn)題為重點(diǎn)，深入開(kāi)展專(zhuān)項治理工作。嚴肅查處違規違紀案件，從重從快處理一批頂風(fēng)違紀人員，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平，切實(shí)提高人民群眾對教育的滿(mǎn)意度，營(yíng)造有利于教育事業(yè)快速健康和諧發(fā)展的良好社會(huì )環(huán)境。

　　二、治理范圍

　　我校在職教師。

　　三、治理內容

　　(一)嚴禁學(xué)校利用寒暑假、雙休日、法定節假日等組織學(xué)生在校內集體補課;嚴禁學(xué)校以各種名義組織學(xué)生參加各種形式的辦班補課或上新課;嚴禁學(xué)校默許、指使班主任、科任教師在校內、外有償補課;嚴禁組織或變相組織學(xué)生在校內開(kāi)展奧數、特色英語(yǔ)、作文等有償輔導。

　　(二)嚴禁學(xué)校以任何理由為借口，為違規辦班提供場(chǎng)所;嚴禁將校舍租借給社會(huì )辦學(xué)機構或個(gè)人，開(kāi)辦以面向中小學(xué)生為主要授課對象的補習班、提高班和興趣班。

　　(三)嚴禁學(xué)校在職教師以各種名義舉辦有償補課班、輔導班;嚴禁在職教師受聘參加社會(huì )各類(lèi)短期培訓班、文化補習班等教學(xué)活動(dòng);嚴禁在職教師為社會(huì )培訓機構介紹生源或提供相關(guān)信息;嚴禁在職教師之間相互介紹學(xué)生提供有償辦班補課生源，并從中獲利;嚴禁在職教師利用職務(wù)之便動(dòng)員、誘導、暗示或強制學(xué)生參加有償補課;嚴禁在職教師以家屬、親友等名義違規開(kāi)辦補習班等有償補課;嚴禁在職教師利用所教學(xué)科的不同，組合成不同學(xué)科的教學(xué)班，組織學(xué)生集體有償補課。

　　四、專(zhuān)項治理工作要求

　　(一)高度重視，加強領(lǐng)導。

　　主要工作職責：安排部署專(zhuān)項自查工作，督促落實(shí)問(wèn)題整改，查處違規行為;需要時(shí)向國家、自治區、市、縣專(zhuān)項督導檢查組匯報我鎮小學(xué)貫徹執行教育部《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規定》(教師〔20xx〕5 號，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規定》)以及對中小學(xué)有償補課督導檢查和處理情況。制定自查工作實(shí)施方案，收集相關(guān)資料，撰寫(xiě)自查報告，做好迎檢的各項準備工作。在抓好《規定》日常治理的同時(shí)，對群眾反映問(wèn)題集中的學(xué)校，組織開(kāi)展明查暗訪(fǎng)，會(huì )同紀檢監察部門(mén)對違反《規定》行為及時(shí)查處，并提供專(zhuān)項督導需要的相關(guān)材料。

　　校長(cháng)任組長(cháng)親自抓、負總責，確保治理活動(dòng)取得實(shí)效。

　　(二)做好宣教，提高認識。組織教師認真學(xué)習相關(guān)法規、制度和各級教育行政部門(mén)的有關(guān)文件精神，充分認識治理亂辦班、亂補課、亂收費的重要性和必要性，珍惜工作崗位。要將本次開(kāi)展的專(zhuān)項治理行動(dòng)與加強中小學(xué)教師師德教育緊密結合，堅決抵制有償補課，維護教師的良好社會(huì )形象。

　　(三)落實(shí)責任，加強監督。學(xué)校領(lǐng)導加大監督檢查力度，并通過(guò)座談會(huì )、專(zhuān)項工作推進(jìn)會(huì )等形式加以指導推動(dòng)。學(xué)校要在教育網(wǎng)頁(yè)、�？�校報、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上及時(shí)宣傳本單位的活動(dòng)開(kāi)展情況。要認真分析原因，總結經(jīng)驗，及時(shí)規范和完善制度，爭取通過(guò)此次整治活動(dòng)，形成治理有償家教和違規辦班補課的長(cháng)效機制。

　　五、工作步驟和方法

　　20xx年7月至20xx年9月，配合縣教育局組織開(kāi)展中小學(xué)有償補課治理情況專(zhuān)項督導，督促建立完善中小學(xué)有償補課查處工作機制，自查自糾有償補課行為，查處頂風(fēng)違紀的有償補課責任人。20xx年秋季期起，建立有償補課監督、舉報、調查處理、問(wèn)責工作新常態(tài)，防止中小學(xué)�；蛟诼毥處焻⑴c有償補課。

　　(一)學(xué)習宣傳。

　　學(xué)校組織教師學(xué)習教育部嚴禁中小學(xué)校和在職教師有償補課的規定、自治區教育廳關(guān)于規范從教行為全面加強中小學(xué)教師師德建設的意見(jiàn)(試行)以及廣西壯族自治區關(guān)于貫徹教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細則等文件，在校園內張貼教育部嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的.規定，并公布有償補課舉報電話(huà)，營(yíng)造治理有償補課的良好氛圍。

　　學(xué)校以校長(cháng)名義，向所有在職教師發(fā)關(guān)于禁止有償補課的一封信(或手機短信)，信的內容建議如下：

　　關(guān)于重申嚴禁教師有償補課的規定：嚴禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導學(xué)生參加校內外有償補課;嚴禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長(cháng)、家長(cháng)委員會(huì )等組織的有償補課;嚴禁在職中小學(xué)教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。違反上述規定的視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話(huà)、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分，并作為年度考核、職務(wù)評審、崗位聘用、實(shí)施獎懲的重要依據，實(shí)行一票否決。

　　(二)全面部署

　　學(xué)校要迅速動(dòng)員部署，結合實(shí)際，制定治理工作方案，落實(shí)工作責任，簽署教師承諾書(shū)，發(fā)放家長(cháng)告知書(shū)(每個(gè)學(xué)生家長(cháng)一份)，排查重點(diǎn)對象，設立公開(kāi)的投訴意見(jiàn)箱，公布舉報電話(huà)，有條件的學(xué)校要利用電子屏幕滾動(dòng)播放，形成強大的輿論宣傳氛圍。

　　(三)建章立制

　　學(xué)校根據國家法律法規的規定，把教師有償補課納入制度管理，在學(xué)校有關(guān)的規章制度里，要明確教師參與有償補課的處理辦法，如何與教師師德考評、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先等掛鉤，并報教育主管部門(mén)處理。

　　(四)依規管理。

　　1.加強監督。學(xué)校要積極接受社會(huì )監督，構建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )廣泛參與的監督體系，加強對教師有償補課的監督，將發(fā)現的教師有償補課行為，及時(shí)按學(xué)校規章制度的規定作出處理，并在校內作出通報，并及時(shí)書(shū)面報告教育主管部門(mén)查處。

　　2.嚴肅查處有償補課責任人。學(xué)校接到群眾舉報或學(xué)校有償補課的報告，要組織調查小組，及時(shí)調查有償補課行為，收集事實(shí)證據，通過(guò)學(xué)校行政會(huì )議，研究處理意見(jiàn)，對當事人作出恰當的處理并上報縣教育局。

　　3.學(xué)校對問(wèn)題嚴重的班級或教師，不定期進(jìn)行專(zhuān)項督查。

　　(五)常態(tài)化開(kāi)展治理工作。

　　治理有償補課是教育反腐敗斗爭的重要內容，是教育行風(fēng)建設的重要舉措，是辦人民滿(mǎn)意教育的重要工作，今后要長(cháng)期化和常態(tài)化開(kāi)展有償補課的治理工作。

　　三、工作要求

　　(一)強化工作責任

　　學(xué)校是有償補課治理工作的責任主體，校長(cháng)是第一責任人，校長(cháng)要切實(shí)肩負起治理有償補課工作的主體責任。學(xué)校要切實(shí)做好治理有償補課的建章立制工作和調查處理工作，對在職教師的有償補課行為，要發(fā)現一起查處一起，嚴肅追究當事人的責任。

　　(二)做好工作，迎接各級督導檢查

　　學(xué)校在做好本次有償補課治理情況專(zhuān)項督導工作的基礎上，要結合實(shí)際制定治理有償補課工作實(shí)施方案，并認真組織開(kāi)展自查和治理工作，收集有關(guān)材料，撰寫(xiě)治理工作報告，迎接各級督導檢查。

　　(三)鞏固提高

　　學(xué)校要對這次專(zhuān)項治理工作進(jìn)行認真總結，針對治理中發(fā)現的問(wèn)題，建立健全治理工作長(cháng)效機制，堅持開(kāi)展下去，可通過(guò)組織相關(guān)人員跟蹤督查，不定期進(jìn)行明查暗訪(fǎng)等形式，加大監管力度，堅決杜絕抬頭反彈現象發(fā)生，確保各項整改措施落到實(shí)處。

實(shí)施方案 篇5

　　中學(xué)20xx預防春夏秋冬季傳染性疾病實(shí)施方案根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《總校安全管理規定》、《xx總校第六xx關(guān)于安全教育實(shí)驗區學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》、《xx總校第六xx創(chuàng )建“平安校園”實(shí)施方案》。特制訂本《預案》。

　　一、工作小組組長(cháng)：副組長(cháng)：組員：辦公機構設在學(xué)生處衛生保健室，負責人：

　　二、工作分工及工作職責史xx忠：負責在發(fā)現病情第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導、總校安委會(huì )報告病情和收集匯總上報相關(guān)材料，負責接待相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導及工作人員，負責下達學(xué)校及上級主管部門(mén)工作指令。呂xx負責指導門(mén)衛人員對外來(lái)人員體溫測試登記工作。李xx：負責特殊時(shí)期教育教學(xué)工作協(xié)調安排，指導衛生保健室做好年級組、政教處層層把關(guān)的《晨檢報告單》匯總，并向學(xué)校辦公室或教學(xué)管理部報告病情。老師全力配合張xx工作。：負責預防春冬季傳染性疾病消毒藥品、器材、工作服、隔離區等所需物品的采購工作。張xx：負責和指導各年級組長(cháng)、班主任老師做好晨檢工作，并將晨檢結果匯總后報到衛生保健室。：負責校內宣傳報道工作、學(xué)校緊急工作指令及時(shí)向全校師生的廣播通知工作。：具體負責收集匯總年級組長(cháng)填報的各年級《晨檢報告單》，校園室內外消毒液、其它藥品領(lǐng)取、發(fā)放和配兌工作暨樓道及教室的.消毒工作。年級組長(cháng)：分別負責各年級《晨檢報告單》發(fā)放、收集、匯總工作。共同工作：及時(shí)收集各種有關(guān)傳染性疾病的信息，并負責信息及指令的上傳下達。

　　三、工作程序

　　1．來(lái)自上級主管部門(mén)的重大、緊急疫情或病情工作指令按照以下工作程序進(jìn)行：辦公室向主管領(lǐng)導匯報→組織傳閱文件→召開(kāi)相關(guān)人員參加的會(huì )議進(jìn)行工作分工→各部門(mén)工作落實(shí)情況匯總→主管領(lǐng)導或主任簽字→上報辦公室→由辦公室匯總上報總校安委會(huì )→學(xué)校組織召開(kāi)相關(guān)會(huì )議通報工作情況。

　　2．學(xué)校發(fā)現重大疫情或病情后按照以下工作程序進(jìn)行：發(fā)現疫情的部門(mén)和師生向辦公室匯報→辦公室向主管領(lǐng)導請示匯報→辦公室向總校安委會(huì )請示匯報→貫徹落實(shí)總校安委會(huì )工作指令→向總校安委會(huì )匯報工作落實(shí)情況。

　　3．晨檢報告制度按照以下工作程序進(jìn)行落實(shí)：政教處給年級組長(cháng)下發(fā)《晨檢報告單》→年級組長(cháng)給班主任下發(fā)《晨檢報告單》→班主任摸底填寫(xiě)→由年級組長(cháng)收回匯總簽字→年級組長(cháng)交給政教處匯總簽字→政教處交給衛生保健教師并由教務(wù)處主任簽字、主管領(lǐng)導簽字→衛生保健教師交給辦公室并由主管領(lǐng)導簽字→辦公室報總校安委會(huì )→政教處會(huì )同班主任通知學(xué)生家長(cháng)并采取隔離措施→學(xué)生持醫院痊愈診斷證明（政教處審核）返校上學(xué)。

　　本《預案》在接到教育管理行政部門(mén)防控重大疫情通知時(shí)立即啟動(dòng)。

　　20xx年3月1日

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