實(shí)施方案(精)
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以核心團隊活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，建立合作交流培養人才的新機制，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)我市小學(xué)品德與生活（社會(huì )）教師的專(zhuān)業(yè)化水平和品德與生活（社會(huì )）課堂教學(xué)水平的整體提高。
二、工作目標
1．為核心團隊成員搭建更為廣闊的工作平臺，使核心團隊成員有更高遠的奮斗目標，專(zhuān)業(yè)素養進(jìn)一步提高，為引領(lǐng)帶動(dòng)骨干教師成長(cháng)夯實(shí)根基。經(jīng)過(guò)三年到五年的培訓，使核心團隊成員真正成為我市本學(xué)科教學(xué)與研究方面能起到示范、帶頭作用的名師。
2．在未來(lái)3年期間，有計劃、有組織、分層次、分階段地發(fā)掘和培養一批中青年骨干教師，使其教學(xué)理念逐步提升，課堂教學(xué)水平不斷提高，逐步形成有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，盡快成為我市學(xué)科教學(xué)的排頭兵，逐步培養一支業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng )新能力強的骨干教師隊伍。
3．通過(guò)核心團隊成員引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)，影響和帶動(dòng)學(xué)科全體教師更好更快發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)
1．核心團隊成員要加強學(xué)習，用先進(jìn)的教育理論指導教育實(shí)踐，結合學(xué)科實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，探索出小學(xué)品德與生活（社會(huì )）教學(xué)的新思路、新方法。通過(guò)理論專(zhuān)題講座、教學(xué)示范等形式，讓先進(jìn)的教育思想和科學(xué)的育人方法深入到品德與生活
�。ㄉ鐣�(huì )）教師的課堂中，使教師們及時(shí)更新教育教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)知識結構，努力轉變和改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。
2．加強教學(xué)研究，指導教研工作。核心團隊成員要多深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，并在活動(dòng)中起到指導作用，及時(shí)總結經(jīng)驗，積累材料。核心團隊成員還要積極上傳精品教案，通過(guò)論壇、學(xué)科qq群等為教師們進(jìn)行教學(xué)指導或問(wèn)題解答。
3．建立核心團隊成員業(yè)務(wù)檔案。業(yè)務(wù)檔案包括：核心團隊教研活動(dòng)記錄表、示范課、觀(guān)摩課、專(zhuān)題講座具體情況，指導培養青年教師成績(jì)，學(xué)術(shù)論文、經(jīng)驗總結刊載，課題立項，以及工作室網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)頁(yè)更新、點(diǎn)擊、互動(dòng)情況等。
4．加強完善核心團隊的網(wǎng)站建設，形成本學(xué)科核心團隊的特色，提高網(wǎng)頁(yè)點(diǎn)擊率、更新率，網(wǎng)頁(yè)內容既反映核心團隊工作進(jìn)展情況，更要提供貼近本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)的'課堂教學(xué)資源。
5．各核心團隊成員要利用伙伴校開(kāi)展教學(xué)研討的機會(huì )，對鄉鎮學(xué)校教師進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評和指導，并將新的教育理念與教學(xué)方法傳送到鄉鎮學(xué)校，縮小城鄉差距，促進(jìn)我市城鄉教育均衡發(fā)展。
6．加強相互交流和切磋，建立核心團隊工作例會(huì )制度。各成員交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)習的前沿信息，學(xué)習和實(shí)踐的心得等。
7．加強對中青年骨干教師隊伍的打造。核心團隊成員每人要帶一名徒弟，通過(guò)同課異構、推門(mén)聽(tīng)課、磨課研討等形式，讓骨干教師有更多的學(xué)習機會(huì )，教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，實(shí)現快速成長(cháng)。
8．核心團隊成員要以課題為引領(lǐng)，研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)總結和推廣研究成果。
四、工作制度
1．核心團隊負責人與每個(gè)成員簽訂《核心團隊工作協(xié)議書(shū)》，在完成核心團隊研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂周期發(fā)展目標，規定雙方職責、權利及評價(jià)辦法。
2．核心團隊負責人為核心團隊成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓過(guò)程。
3．核心團隊成員必須參加核心團隊布置的帶、教培訓工作，完成核心團隊的學(xué)習、研究任務(wù)，并有相應的成果顯現，努力實(shí)現培養計劃所確定的目標。
4．每學(xué)期召開(kāi)一次核心團隊計劃會(huì )議，討論本學(xué)期“核心團隊”計劃，確定核心團隊成員的階段工作目標。
5．每學(xué)期召開(kāi)一次核心團隊總結會(huì )議，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問(wèn)題。
6．每學(xué)年從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面對核心團隊成員進(jìn)行考核。
實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步促進(jìn)我校檔案工作科學(xué)化規范化管理，更有效地積累、保護和利用檔案資源，更好地為學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展服務(wù)、為實(shí)現“二次崛起”發(fā)展目標服務(wù)，根據國家檔案法、《高等學(xué)校檔案管理辦法》和省、市檔案局檔案工作規范管理達標升級的有關(guān)文件通知精神，現結合我校檔案工作現狀實(shí)際，制定如下工作方案。
一、指導思想和工作目標
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以《檔案法》、《高等學(xué)校檔案管理辦法》和《湖北省檔案管理條例》等為法律依據，把檔案達標升級工作與學(xué)校干部能力作風(fēng)建設年活動(dòng)緊密結合起來(lái)，進(jìn)一步提高全校檔案意識和專(zhuān)兼職人員的檔案業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，建立健全檔案工作規章制度，理順體制機制，夯實(shí)基礎，對照標準，狠抓薄弱環(huán)節，積極爭取省市檔案局指導和支持，虛心請教，多方取經(jīng)，力爭在底前實(shí)現aa級檔案工作規范管理達標；然后再用2-3年的時(shí)間實(shí)現aaa級達標，從而實(shí)現我校檔案工作的高起點(diǎn)跨越式發(fā)展目標。
二、aa級達標工作的實(shí)施步驟和主要任務(wù)
嚴格對照《高等學(xué)校檔案管理辦法》和達標升級標準，實(shí)事求是地分析我校檔案工作的現狀與實(shí)際，針對存在的薄弱環(huán)節，我校aa級達標工作原則上按照以下具體步驟組織實(shí)施：
�。ㄒ唬┘哟髾n案材料的收集力度，進(jìn)一步豐富館藏，大幅度提高館藏數量。
1、原擬設檔案分室的教務(wù)處、繼教學(xué)院等單位和部門(mén)，除12個(gè)二級學(xué)院和理工學(xué)院外，現一律視作檔案集中統一管理體制下的立卷歸檔單位部門(mén)，對過(guò)去所保存檔案中的凡屬學(xué)校立卷歸檔范圍的材料要全部重新整理并移交進(jìn)館。
2、科研處所保存的科研檔案材料，按項目結題原則進(jìn)行立卷歸檔，凡已結題的科研項目檔案材料要全部整理并移交進(jìn)館。
3、對各二級學(xué)院成立前后所形成的屬于應歸檔范圍的五類(lèi)檔案材料，尤其是歷屆畢業(yè)生學(xué)籍卡片、成績(jì)總表、學(xué)位照及畢業(yè)集體照等要抓緊催交，要在本年度二級學(xué)院檔案檢查驗收中完成整理并移交進(jìn)館。
4、組織機關(guān)各職能部門(mén)對－五年間形成的應歸檔文件材料進(jìn)行一次全面清理和移交，以彌補已上架的這幾年檔案類(lèi)目和材料的不全。
5、完成已收集進(jìn)館的零散文件材料的'立卷歸檔工作。
責任人：材料收集整理組，張本琴負責督促指導，館內其他同志和全校專(zhuān)兼職檔案員配合執行。完成時(shí)間：本學(xué)期寒假之前。
�。ǘ┘哟髾n案整理力度，進(jìn)一步提高檔案整理業(yè)務(wù)質(zhì)量，使已上架的近5年檔案案卷達到整理規范要求。
1、按照試行“三合一制度”，區分類(lèi)目、保存價(jià)值和保存期限，對新補進(jìn)館的文書(shū)檔案材料進(jìn)行規范化立卷歸檔，與原已上架的相關(guān)案卷重新整合，重新排架，編制檢索工具。
責任人：材料收集整理組、相關(guān)部門(mén)兼職檔案員、學(xué)工助理配合，鑒定與督導組參與。完成時(shí)間：12月－5月。
2、按照各類(lèi)專(zhuān)業(yè)檔案整理規范要求，完成對已進(jìn)館的基建檔案、會(huì )計檔案、科研檔案和聲像檔案的規范整理立卷，編制檢索工具。
責任人：材料收集整理組，鑒定與督導組參與。完成時(shí)間：5月之前。
3、組織力量補充編寫(xiě)至今的每年館藏檔案全宗說(shuō)明（全宗介紹），會(huì )同校辦補充整理襄樊學(xué)院合并組建以來(lái)每年大事記。
責任人：檔案編研組，鑒定與督導組參與。完成時(shí)間：6月。
4、完成檔案工作文件制度修訂制訂，匯編成冊，印發(fā)全校。
責任人：檔案編研組，完成時(shí)間：上半年。
5、會(huì )同組織人事部門(mén)做好副處副高以上干部教師檔案整理備檢工作。
責任人：胡鵬飛、唐甜甜，完成時(shí)間：10月之前。
�。ㄈ﹩�(dòng)電子掃描和計算機著(zhù)錄工作，以招投標方式引進(jìn)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)公司，把近5年產(chǎn)生的適宜永久保存的文書(shū)檔案案卷目錄和卷內目錄錄入檔案管理軟件系統，并對部分紙質(zhì)檔案進(jìn)行數字化處理，有選擇地實(shí)現檔案信息網(wǎng)絡(luò )化。
責任人：電子著(zhù)錄組，各單位各部門(mén)檔案員和學(xué)工助理等配合，完成時(shí)間：10月之前。
三、aa級達標的相關(guān)準備工作
�。ㄒ唬⿲n案aa達標工作作為重要工作，列入學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，提高檔案工作在年度目標責任考核中的分值權重。
�。ǘ┏闪W(xué)校檔案達標升級工作領(lǐng)導小組，其成員如下：
實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步提升我園語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強廣大師幼的語(yǔ)言文字規范意識，提高語(yǔ)言文字應用能力，進(jìn)一步貫徹落實(shí)寧河教育【20xx】10號文件要求，結合我園實(shí)際,特制定本方案。
一、創(chuàng )建目標
以創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化幼兒園為目標，進(jìn)一步完善幼兒園工作制度，強化語(yǔ)言文字方針政策、法律法規、規范標準的認知度，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機制，全面增強我園教職工的語(yǔ)言文字規范意識，引導幼兒學(xué)說(shuō)規范的普通話(huà)，提高教職工的語(yǔ)言文字應用能力，真正使普通話(huà)和規范漢字成為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字，進(jìn)一步提升師幼基本素質(zhì)，提高我園語(yǔ)言文字工作的整體水平，推動(dòng)我園在全社會(huì )更好地發(fā)揮基礎作用和積極影響。
二、組織領(lǐng)導
星辰中心園成立語(yǔ)言文字工作達標建設領(lǐng)導小組
組長(cháng)：龐文斌
副組長(cháng)：李曉娜
成員:張小彤 于寧寧 各班教師
下設辦公室，負責達標建設工作的規劃統籌、組織指導。聯(lián)系電話(huà)：69220035
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┱{查摸底（負責人:龐文斌）
1.對幼兒園使用語(yǔ)言文字現狀進(jìn)行調查，了解情況（特別是全園教師普通話(huà)達標的情況），找出存在的問(wèn)題，積極整改。
2.對園內用字（包括各種指示牌、標志牌、宣傳欄、標語(yǔ)、幼兒園公文、教案和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)等等）進(jìn)行檢查監督，對不規范用字、錯別字等提出修改意見(jiàn)。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動(dòng)（負責人：龐文斌）
1.組織全園師幼學(xué)習有關(guān)文件，提高對語(yǔ)言文字規范化重要意義的認識，動(dòng)員全體教職工積極投入到開(kāi)展語(yǔ)言文字達標建設活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)該項活動(dòng)的順利發(fā)展。
2. 充分利用園內的宣傳欄、各班教室的墻壁、電子顯示屏、微信群等，宣傳普及普通話(huà)和規范語(yǔ)言文字的重大意義，介紹規范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識，發(fā)布幼兒園活動(dòng)實(shí)施方案及有關(guān)要求和安排，創(chuàng )設規范語(yǔ)言文字的良好環(huán)境和氛圍。
3. 在園內設置長(cháng)期性的醒目的宣傳標語(yǔ)、標牌，將語(yǔ)言文字規范工作與環(huán)境創(chuàng )設結合起來(lái)。
�。ㄈ┲贫缺Ｕ希ㄘ撠熑耍糊嬑谋螅�
1.我園全面貫徹語(yǔ)言文字法律法規、方針政策和語(yǔ)言文字規范標準，充分認識創(chuàng )建活動(dòng)的重大意義，把提高師幼規范意識和語(yǔ)言文字應用能力的要求幼兒園目標培養之中，納入幼兒日常行為規范和園本課程體系之中，納入幼兒園工作日程和常規管理之中，納入五大領(lǐng)域和社會(huì )實(shí)踐等教育活動(dòng)之中。
2.為了使這項工作規范化、制度化，幼兒園將制定語(yǔ)言文字規范化相關(guān)規章制度，對我園原有的各項管理制度按創(chuàng )建教育局語(yǔ)言文字達標建設的文件要求進(jìn)行補充完善并狠抓落實(shí)，常抓不懈，抓出成效。
�。ㄋ模⿵娀柧殻ㄘ撠熑�:李曉娜）
1．對教職工語(yǔ)言文字的訓練與要求。
�。�1）要求各年齡組教師在教學(xué)活動(dòng)中使用普通話(huà)教學(xué)。
�。�2）教職員工與幼兒交談使用普通話(huà)。
�。�3）教職員工之間交談使用普通話(huà)。
�。�4）將普通話(huà)合格作為對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、錄用、晉級、評優(yōu)的一項條件，對普通話(huà)達不到規定水平的在職教師和不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的在職職工進(jìn)行普通話(huà)培訓。
�。�5）各年齡組教師寫(xiě)字、幼兒評價(jià)、備課教案、教學(xué)反思等用字都要符合規范化要求。
�。�6）利用“推普周”活動(dòng)組織教職工開(kāi)展語(yǔ)言才藝會(huì )、書(shū)法比賽等活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言文字的訓練。
�。�7）利用“推普周”活動(dòng)組織教師積極參加上級組織的宣傳活動(dòng)及其他實(shí)踐活動(dòng)。
2.對幼兒語(yǔ)言文字的訓練與要求
�。�1）小班幼兒能聽(tīng)懂普通話(huà)，學(xué)習使用普通話(huà)。
�。�2）中班幼兒愿意用普通話(huà)與同伴交流。
�。�3）大班幼兒能用較標準的普通話(huà)連貫地表達。
�。�4）幼兒在集中教學(xué)、游戲活動(dòng)中說(shuō)普通話(huà)，在生活活動(dòng)中與教職員工和其他幼兒相互之間交談時(shí)說(shuō)普通話(huà)。
�。�5）幼兒對圖書(shū)和生活情境中的文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。
3.對家長(cháng)語(yǔ)言文字的訓練與要求
�。�1）要求每位家長(cháng)進(jìn)入幼兒園都要堅持講普通話(huà)。
�。�2）家長(cháng)在生活中要以身作則，不能說(shuō)臟話(huà)。
�。�3）家長(cháng)在簽署園內資料時(shí)要寫(xiě)規范字。
�。�4）引導幼兒說(shuō)普通話(huà)，積極參與園內開(kāi)展的“推普周”活動(dòng)。
通過(guò)對全園教師、幼兒、家長(cháng)語(yǔ)言文字的強化訓練，營(yíng)造一種良好的.校園規范化用語(yǔ)用字氛圍，促進(jìn)幼兒園開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化示范幼兒園創(chuàng )建活動(dòng)的進(jìn)程，使我園真正成為語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校。
�。ㄎ澹z查考核（李曉娜）
1.幼兒園要將使用普通話(huà)和規范字納入教師培訓和教師繼續教育活動(dòng)，組織相關(guān)人員對全園教師定期普通話(huà)水平和規范用字的檢測。
2.教務(wù)處要加強幼兒一日活動(dòng)的巡查，對活動(dòng)中不使用普通話(huà)、不使用規范字的老師、幼兒、家長(cháng)要給予積極的指正和記錄。
3.對教師的教案、反思、筆記檢查中要加強對使用規范字情況的考核。
4.老師普通話(huà)水平和使用規范字的考核成績(jì)要記入教師的業(yè)務(wù)工作檔案。
5.堅持把語(yǔ)言文字達標工作作為評選先進(jìn)教師、好寶貝、好家長(cháng)的重要條件。
�。n案收集(負責人：龐文斌)
辦公室要按照幼兒園統一分配的工作任務(wù)做好相關(guān)的文字、圖片等資料的收集與整理工作，對不合格的檔案資料要按照要求及時(shí)整改。
實(shí)施方案 篇4
為全面貫徹落實(shí)國家、省、市、縣教育工作會(huì )議精神精神，扎實(shí)做好全鎮義務(wù)教育階段學(xué)生“控輟保學(xué)”工作，結合板當鎮實(shí)際，特制定本方案：
一、指導思想
深入貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》，采取以法治輟，以情勸學(xué)、以資助學(xué)以及轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法措施，以實(shí)現“一個(gè)都不能少”以理想目標，以提高義務(wù)教育普及程度為工作重點(diǎn)，持之以恒地抓好“控輟保學(xué)”工作，全面實(shí)現我鎮義務(wù)教育持續、穩定、健康、協(xié)調發(fā)展。
二、工作目標
20xx年全鎮小學(xué)生輟學(xué)率控制在0.6%以?xún)�，初中生輟學(xué)率控制在1.8%以?xún)�，九年義務(wù)教育鞏固率達85%以上，畢業(yè)生班實(shí)現整班移交。
三、機構調整及職責
1、調整鎮“控輟保學(xué)”保學(xué)工作領(lǐng)導小組
2、部門(mén)工作職責：
鎮基礎教育辦公室：負責全鎮“控輟保學(xué)”工作的協(xié)調、組織和實(shí)施，各類(lèi)數據的反饋，全鎮教育相關(guān)工作匯報，做好兩所中學(xué)、所轄各小學(xué)相關(guān)數據的統計上報和其他事務(wù)性工作。
各村委會(huì )：負責配合各學(xué)校做好本村適齡少年文化戶(hù)口的核查，輟學(xué)生的動(dòng)員、勸返工作，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等，配合轄區學(xué)校開(kāi)展“控輟保學(xué)”宣傳月活動(dòng)。
鎮中學(xué)：負責做好本校服務(wù)半徑文化戶(hù)口的核查和輟學(xué)生的動(dòng)員勸返工作。
各小學(xué)：負責本校服務(wù)半徑適齡少年文化戶(hù)口的核查和輟學(xué)生的動(dòng)員勸返工作。
鎮派出所：負責依法處理擾亂學(xué)校教學(xué)秩序、侵害師生人身、財產(chǎn)權利和其他權利的案件，依法嚴肅查處侵害兒童、少年的案件。
鎮司法所：負責相關(guān)法制宣傳工作。
鎮黨政辦：負責對全鎮各村和各相關(guān)單位開(kāi)展“控輟保學(xué)”工作情況進(jìn)行督導檢查，對因工作不力，不按要求開(kāi)展相關(guān)工作的單位和個(gè)人進(jìn)行通報，并督導整改落實(shí)。
鎮紀委：負責對“控輟保學(xué)”工作不到位、嚴重不負責任并造成嚴重后果和惡劣影響的單位和負責人進(jìn)行誡免談話(huà)，必要時(shí)給予責任追究。
鎮社會(huì )事務(wù)辦：負責加強對全鎮流浪兒童、少年的管理工作。
鎮財政分局：負責優(yōu)先安排全鎮教育發(fā)展所需各種經(jīng)費，建立完善困難學(xué)生家庭資助體系。
鎮文化站：負責協(xié)調有關(guān)部分對網(wǎng)吧進(jìn)行清理整頓，嚴禁網(wǎng)吧接納未成年人上網(wǎng)。
鎮社保中心：負責對非法招用未滿(mǎn)16周歲的.未成年人的用人單位進(jìn)行查處。
鎮工商分局：負責對非法招用未成年人的個(gè)體工商戶(hù)依法吊銷(xiāo)其營(yíng)業(yè)執照。
鎮團委、婦聯(lián)：負責結合各部門(mén)職責，協(xié)助各學(xué)校做好“控輟保學(xué)”工作。
四、工作措施
(一)強化工作職責，加大宣傳力度
鎮的“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導小組負責對全鎮“控輟保學(xué)”工作進(jìn)行安排部署，各村委會(huì )、各學(xué)校要成立以支書(shū)或主任、校長(cháng)為主的“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導小組，并結合各自實(shí)際，制定可行的實(shí)施方案，切實(shí)開(kāi)展好“控輟保學(xué)”各項工作。落實(shí)領(lǐng)導班子掛村聯(lián)校、鎮干部包村、村干部及學(xué)校教師包組到人的控制保學(xué)工作機制，建立健全“控輟保學(xué)”職責單位協(xié)調溝通聯(lián)動(dòng)工作機制，切實(shí)加強輿論宣傳和輟學(xué)生動(dòng)員勸返工作。
(二)落實(shí)學(xué)校主體責任，加強職能管理
各學(xué)校要結合“控輟保學(xué)”工作職責要求，校長(cháng)是第一責任人，全體教職員工擔負著(zhù)重要責任，認真落實(shí)班主任包班、科任老師聯(lián)系學(xué)生制度，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，密切師生關(guān)系，增強家校合作，形成共同合力。
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