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中班主題活動(dòng)方案幼兒園的樹(shù)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的中班主題活動(dòng)方案幼兒園的樹(shù)，歡迎閱讀與收藏。
設計意圖：
幼兒教育提倡讓幼兒園的每面墻壁都說(shuō)話(huà)，幼兒園里的樹(shù)就是一種現成的活教材，一種會(huì )說(shuō)話(huà)的自然墻，因此充分利用幼兒園的資源，因地制宜的設計一系列的符合小朋友認識特點(diǎn)的活動(dòng)，有其必要性和現實(shí)性。不僅使小朋友能在以后的戶(hù)外活動(dòng)更多的與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，而且也體現了環(huán)境與教育的互動(dòng)性。
主題活動(dòng)目標：
1、認識樹(shù)的名稱(chēng)和對應的字寶寶。
2、學(xué)習統計和測量，發(fā)展幼兒的科學(xué)能力。
3、充分感受幼兒園的美，體驗幼兒園的美。
4、激發(fā)孩子愛(ài)樹(shù)、愛(ài)幼兒園的情感，培養愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保意識。
主題內容：
活動(dòng)一：每棵樹(shù)都有名字
活動(dòng)目標：
1、認識樹(shù)的名稱(chēng)和文字。
2、培養對文字的興趣。
準備：
有關(guān)的字卡兩套，一套貼于樹(shù)干上
活動(dòng)指導：
1、認讀樹(shù)的名稱(chēng)字卡
師：幼兒園里有許多樹(shù)，你知道它們的名字嗎?
幼：我知道，有好幾棵芒果樹(shù)
幼：有一棵小的枇杷樹(shù)
(其它的樹(shù)小朋友都不認識)
師：幼兒園里的樹(shù)都有自己的名字，就像每個(gè)小朋友都有一個(gè)自己的名字一樣。
它們是南洋衫、芒果樹(shù)、假檳榔、桑樹(shù)、象牙紅、玉蘭樹(shù)、榕樹(shù)、楊桃、菠蘿蜜、番石榴、側柏、枇杷樹(shù)(老師邊說(shuō)邊出示字寶寶卡片)
2、帶孩子散步，對應認讀。
師：看，樹(shù)朋友把它們的名字告訴我們了，我們一起來(lái)認識一下它們。(引導孩子把樹(shù)與文字對照認識)
2、游戲：看誰(shuí)說(shuō)得對
規則：老師出示字卡，比一比誰(shuí)先找到樹(shù)。
活動(dòng)二、寫(xiě)生、談話(huà)
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)寫(xiě)生發(fā)展幼兒的觀(guān)察和繪畫(huà)能力。
2、通過(guò)談話(huà)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
畫(huà)筆、寫(xiě)生板、圖畫(huà)紙
活動(dòng)指導：
1、寫(xiě)生
師：你最喜歡幼兒園里的哪棵樹(shù)?我們來(lái)給它照個(gè)像好嗎?
提出要求：
1)仔細觀(guān)察你最喜歡的樹(shù)的樣子，然后選擇一個(gè)石凳子坐下，邊看樹(shù)邊畫(huà)畫(huà)。
2)要求：畫(huà)完樹(shù)以后，要告訴大家你喜歡的樹(shù)它長(cháng)得怎樣?它是落葉樹(shù)或常綠樹(shù)?
2、集中談話(huà)：
師：你畫(huà)的是什么名字的樹(shù)?它長(cháng)得什么樣的?
幼：我畫(huà)的是象牙紅，它只有花，沒(méi)有葉子。
幼：我畫(huà)的是假檳榔，他的葉子像扇子。
幼：我畫(huà)的是南洋衫，它有一層一層的葉子，像樓房。
幼：我畫(huà)的是枇杷樹(shù)，他比我小。
幼：我畫(huà)的是小榕樹(shù)，它的樣子就像一把傘。
……
師：你知道哪些是落葉樹(shù)，哪些是常綠樹(shù)?
幼：南洋衫是常綠樹(shù)。
幼：象牙紅、玉蘭樹(shù)是落葉樹(shù)。
……
3、展示作品，幼兒互相參觀(guān)，自由議論。
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