實(shí)施方案常用(5篇)
為確保事情或工作順利開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
公交都市的目標是以“公共交通引領(lǐng)城市發(fā)展”為戰略導向，通過(guò)科學(xué)規劃和系統建設，打造發(fā)達的一體化城市公共交通體系，并輔以科學(xué)的交通需求管理措施，確立以公共交通為主體的城市交通出行結構，實(shí)現公共交通與城市的良性互動(dòng)和協(xié)調發(fā)展。
交通運輸部開(kāi)展國家“公交都市”建設示范工程，是貫徹落實(shí)國家公共交通優(yōu)先發(fā)展戰略，調控和引導交通需求，緩解城市交通擁堵和資源環(huán)境壓力，推進(jìn)新時(shí)期我國城市公共交通又好又快發(fā)展的重大舉措，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和生態(tài)文明建設理念的具體行動(dòng)。根據xx年10月10日國務(wù)院第219次常務(wù)會(huì )議通過(guò)的《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施城市公共交通優(yōu)先發(fā)展戰略的指導意見(jiàn)》相關(guān)精神，交通運輸部下發(fā)了《交通運輸部關(guān)于公交都市建設示范工程第一批創(chuàng )建城市的通知》（交運發(fā)[xx]550號），確定鄭州市為第一批國家“公交都市”示范工程創(chuàng )建城市之一，這為我市新時(shí)期城市交通發(fā)展提供了難得的機遇，通過(guò)建設國家“公交都市”示范城市，既能有效促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟和城市交通和諧發(fā)展，又能進(jìn)一步提升xx市全國綜合交通樞紐地位，推動(dòng)中原經(jīng)濟區及鄭州都市區建設，并積累“公交都市”建設經(jīng)驗，為其他城市大力發(fā)展公共交通提供示范和實(shí)踐依據。
根據交通運輸部對創(chuàng )建“公交都市”示范城市的有關(guān)要求，結合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、建設目標與思路
�。ㄒ唬┛傮w目標
結合“中原經(jīng)濟區”戰略對xx市的功能定位和“xx都市區建設”的目標要求，借鑒國際先進(jìn)公交都市發(fā)展經(jīng)驗，以“公共交通引領(lǐng)城市發(fā)展”為戰略導向，加強規劃引導、科技創(chuàng )新和政策扶持，積極構建一體化的綜合城市公共交通運輸體系，力爭通過(guò)5年的時(shí)間，建設“保障更有力、服務(wù)更優(yōu)質(zhì)、設施更完善、運營(yíng)更安全、管理更規范”的公共交通系統，確立公共交通在鄭州市交通系統中的主體地位，將鄭州建設成為國內領(lǐng)先的“公交都市”示范城市，較好的滿(mǎn)足廣大人民群眾的基本出行需求。
�。ǘ┚唧w目標
城市公共交通出行占機動(dòng)化出行的比例達到60%以上。
保障更有力。公共汽電車(chē)線(xiàn)路網(wǎng)密度達到3公里/平方公里以上，萬(wàn)人公交車(chē)車(chē)輛保有量達到18標臺以上，城鄉客運線(xiàn)路公交化運營(yíng)比率到85%；公共交通運營(yíng)補貼到位率達到100%。
服務(wù)更優(yōu)質(zhì)。公共交通站點(diǎn)500米覆蓋率達到100%，實(shí)現主城區500米上車(chē)、5分鐘換乘；公共交通正點(diǎn)率達到85%；早晚高峰時(shí)段公共汽電車(chē)平均運營(yíng)時(shí)速達到18公里/小時(shí)；早晚高峰時(shí)段公共交通平均擁擠度在90%以?xún)�。公共交通乘客滿(mǎn)意度達到85%以上；綠色公共交通車(chē)輛比率達到60%。
設施更完善。公共汽電車(chē)進(jìn)場(chǎng)率達到80%以上；公共汽電車(chē)港灣式�？空驹O置率達到35%以上；初步建成公共交通換乘樞紐和集多種運輸方式為一體的城市綜合客運樞紐網(wǎng)絡(luò );基本形成城市快速公共交通網(wǎng)絡(luò )及公共汽電車(chē)專(zhuān)用道網(wǎng)絡(luò )，公交專(zhuān)用車(chē)道設置比率達到30%;建成城市公共交通智能調度及監控中心、公眾出行信息服務(wù)系統。公交優(yōu)先通行交叉口比率達到30%以上。
運營(yíng)更安全。城市公共交通安全保障水平與應對突發(fā)事件的應急反應能力顯著(zhù)提升，公共汽電車(chē)交通責任事故年均死亡率控制在0.03人/百萬(wàn)車(chē)公里以?xún)取?/p>
管理更規范。建立體系完整、機構精干、運轉高效、行為規范的綜合交通行政管理體制；城市公共交通相關(guān)規劃體系初步形成，銜接更加順暢；公共汽電車(chē)車(chē)載定位終端安裝率達到100%；公共交通乘車(chē)電子支付卡使用率超過(guò)80%;行業(yè)更加穩定，公交企業(yè)職工平均收入不低于當地社會(huì )在職人員平均收入水平。城鄉客運管理政策、票制票價(jià)、服務(wù)標準等逐步理順，城鄉客運一體化管理格局基本形成。
我市公共交通發(fā)展現狀與國家“公交都市”建設指標的詳細對比分析以及xx年和20xx年分階段目標詳見(jiàn)附件1，指標測算及說(shuō)明詳見(jiàn)附件2。
�。ㄈ┙ㄔO思路
按照“科學(xué)發(fā)展，交通先行；中原崛起，交通先行；三化協(xié)調，交通先行”的基本原則，以“域外樞紐、域內暢通”為目標，以“公共交通引領(lǐng)城市發(fā)展”為戰略導向，綜合運用“交通供給、交通需求和交通引領(lǐng)”三大策略，實(shí)施“九大工程”，依托“四項保障機制”，促進(jìn)城市及交通發(fā)展的“六個(gè)轉變”。
�。鶄�(gè)轉變：“交通被動(dòng)適應城市發(fā)展”向“交通引領(lǐng)城市發(fā)展”轉變、“松散開(kāi)發(fā)模式”向“緊湊集約開(kāi)發(fā)模式”轉變、“交通設施和城市開(kāi)發(fā)脫節”向“以公交站點(diǎn)為中心的.綜合開(kāi)發(fā)模式”轉變、“單一交通體系”向“綜合交通體系”轉變、“滿(mǎn)足基本出行需求”向“人性化的公共交通服務(wù)”轉變和“高能耗、高污染”向“低碳、環(huán)�！鞭D變，實(shí)現城市的精明增長(cháng)。）
�。ㄋ模┙ㄔO原則
政府主導，政策扶持。堅持以城市人民政府為主體，充分發(fā)揮相關(guān)部門(mén)的職能優(yōu)勢，完善城市公共交通在規劃、資金、土地、路權、財稅、技術(shù)等方面的支持政策，增強公共交通的吸引力，使廣大群眾愿意乘公交、更多乘公交。
因地制宜，科學(xué)謀劃。堅持從實(shí)際出發(fā)，準確把握鄭州都市區建設內涵，科學(xué)合理規劃，構建組團式區域性發(fā)展地區與鄭州市中心城區接駁換乘網(wǎng)絡(luò )，提升中心城區公共交通負載能力，確立公共交通在居民出行方式中的主體地位，注重小汽車(chē)、慢行交通等其他交通方式的合理發(fā)展，構建一體化、多模式、高效率的城市綜合交通體系，滿(mǎn)足人民群眾不斷增長(cháng)的基本出行需求。
統籌規劃，協(xié)調發(fā)展。充分發(fā)揮規劃的先導和調控作用，堅持規劃先行，突出公共交通引導城市發(fā)展的戰略思想，統籌“公交都市”建設，保障各項工程有序推進(jìn)，注重城市長(cháng)遠的發(fā)展需求，促進(jìn)城市的可持續發(fā)展。
以人為本，多方參與。以廣大市民的出行需求為根本出發(fā)點(diǎn)，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，堅持多方參與，共同出謀劃策，形成合力。
實(shí)施方案 篇2
一、指導思想：
新教育認為，兒童的學(xué)習不應該只是“為將來(lái)的工作與生活作準備”，教育本該是生活的基本方式，兒童今天在學(xué)校里所接受的教育，在為長(cháng)遠的人生與社會(huì )理想服務(wù)的同時(shí)，本身就應該是幸福的生活。
20xx年我校要全員啟動(dòng)新教育實(shí)驗，以一個(gè)核心理念、四大改變、六大行動(dòng)為統領(lǐng)，嚴格按照上級有關(guān)推進(jìn)新教育實(shí)驗的具體要求，認真實(shí)施上級新教育實(shí)驗方案，將新教育實(shí)驗作為學(xué)校教育的重要陣地，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，讓學(xué)生 “過(guò)一種幸福完整的教育生活”，通過(guò)實(shí)驗提升師生品質(zhì)，提高教育質(zhì)量。
二、實(shí)驗任務(wù)與安排
�。ㄒ唬I(yíng)造書(shū)香校園
1.實(shí)驗目標：
通過(guò)誦讀，增加學(xué)生的課外閱讀量，豐富學(xué)生的文化底蘊。使學(xué)生從小養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的好習慣，進(jìn)一步提高學(xué)生讀、繪、講、寫(xiě)、演的綜合素質(zhì)。
2.主要安排：
�。�1）晨誦
全體學(xué)生每周二——周五8:00——8:10分進(jìn)行10分鐘晨誦，主要以詩(shī)詞短章為主。
�。�2）午讀
一到六年級各班均為下午1：00——1：30進(jìn)行30分鐘午讀。閱讀內容參見(jiàn)教育局閱讀新書(shū)目。后附“新教育兒童階梯閱讀書(shū)目”，可以在閱讀完教育局書(shū)目后再引導學(xué)生閱讀。
�。�3）閱讀課。
每周爭取上好一節閱讀課。逐步讓學(xué)生從圖畫(huà)閱讀為主轉入以文字閱讀為主，可采用講故事、整本書(shū)的主題探討等形式。每學(xué)期進(jìn)行一次展示評比活動(dòng)。
3.具體要求：
�。�1）學(xué)期初，語(yǔ)文老師根據本班學(xué)生特點(diǎn)根據誦讀內容修訂誦讀計劃，按計劃開(kāi)展誦讀活動(dòng)。
�。�2）晨誦或午讀時(shí)間，教師須提前5分鐘入班做好各項準備工作。要認真組織師生共讀，堅守崗位，任何學(xué)科教師不得占用。誦讀的形式，可根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其內容，教師可選擇多種方式，如：速讀、導讀、自由讀、讀講結合等。
在速讀的基礎上，一、二年級在晨讀課學(xué)習晨誦詩(shī)、閱讀課由教師講童話(huà)故事，在口語(yǔ)課上訓練學(xué)生復述故事、講述故事來(lái)訓練學(xué)生口語(yǔ)表達，在繪本課上對自己了解掌握的故事進(jìn)行寫(xiě)繪，這樣讀—講—寫(xiě)繪自成體系，每位學(xué)生要根據有關(guān)內容每周寫(xiě)繪1幅畫(huà)；
三—六年級學(xué)生則是先自己閱讀（可小組），在閱讀課上教師可進(jìn)行推進(jìn)型導讀，結合講故事，加大整本書(shū)的主題探討，并開(kāi)始進(jìn)行歷史故事與人物傳記的閱讀，加入自然科學(xué)方面的閱讀，將閱讀與兒童文學(xué)創(chuàng )作相結合。在交流課上可進(jìn)行小組擂臺賽的形式進(jìn)行各種形式（講、讀、表演等）的展示交流，來(lái)訓練學(xué)生的閱讀能力、口才表達能力、表演能力等。
�。�3）各班級要充分利用零碎時(shí)間，爭分奪秒地開(kāi)展誦讀。比如做操集合時(shí)、課堂教學(xué)任務(wù)完成后、站隊放學(xué)時(shí)都可以讓學(xué)生讀一讀、背一背，努力營(yíng)造書(shū)香氛圍。
�。ǘ⿴熒矊�(xiě)隨筆
1.實(shí)驗目標：
師生共寫(xiě)隨筆的實(shí)驗，旨在以人為本，師生共同成長(cháng)的核心理念；懷抱肯定自我，超越自我的目標追求；堅守只要行動(dòng)，就有收獲的價(jià)值取向，在“暮醒”中正確認識自我。通過(guò)新教育實(shí)驗，為學(xué)生創(chuàng )設享受成長(cháng)快樂(lè )的理想樂(lè )園，為教師搭建實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展的舞臺。
2.實(shí)驗措施
暮�。簬熒�、親子通過(guò)日記、書(shū)信等途徑，相互溝通、交流，共同編制有意義的生活，鼓勵學(xué)生用日記記錄成長(cháng)。親子之間、師生之間相互激勵、反思，引導師生把隨筆與日記作為“三省吾身”的生活方式。（1）教師隨筆活動(dòng)。鼓勵教師積極撰寫(xiě)隨筆，學(xué)校在新教育在線(xiàn)論壇教師隨筆專(zhuān)欄撰寫(xiě)隨筆，隨筆內容為自身教育實(shí)踐、教學(xué)行為反思、對新教育實(shí)施的看法與感想，對教育工作的思考等。
鼓勵教師對外報刊雜志投稿，有一定數量的隨筆獲獎或發(fā)表。
學(xué)校每學(xué)期舉行教學(xué)隨筆評選、交流，優(yōu)秀成果結集出版等。
�。�2）學(xué)生日記活動(dòng)。日記內容可以是生活的'體驗、讀書(shū)的心得、各種活動(dòng)和比賽的感想等，鼓勵學(xué)生嘗試寫(xiě)數學(xué)英語(yǔ)日記。學(xué)生日記的形式不拘一格，可以是散文、記敘文、說(shuō)明文或詩(shī)歌。要求學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，感受生活，寫(xiě)真事，說(shuō)真話(huà)，抒真情。二—至六年級學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇日記（二年級學(xué)生可以用拼音、圖畫(huà)表示），語(yǔ)文教師要做好日記的批閱與指導。做好學(xué)生日記的推薦，每周可以上傳一篇優(yōu)秀日記到班級博客，鼓勵投稿，優(yōu)秀作品結集出版。
�。ㄈ雎�(tīng)窗外聲音
1.實(shí)驗目標：
讓孩子走出相對封閉的校園，接觸世界，觸摸窗外風(fēng)景，聆聽(tīng)窗外聲音，為適用未來(lái)做準備，所以讓孩子走出校園，親近自然與社會(huì )，把社會(huì )的名流、優(yōu)秀企業(yè)家請到課堂上，請到學(xué)生面前，尤為必要。
2、具體措施：主要通過(guò)走出去，請進(jìn)來(lái)和每月一事的辦法，可以請成功的企業(yè)家、有名氣作家藝術(shù)家、有作為的家長(cháng)，也可以請人講講搞綠化的經(jīng)驗，甚至可以也可以講講怎樣燒菜！生活處處是教育�？梢愿鶕澣栈蛘咧卮蠡顒�(dòng)，組織學(xué)生讀寫(xiě)演講等，每個(gè)月可以設計一個(gè)主題，如九月組織感恩教師活動(dòng)，十月組織學(xué)唱國歌活動(dòng)，11月組織制作葉畫(huà)活動(dòng)，12月組織年終“成長(cháng)的足跡”等演講活動(dòng)。
�。ㄋ模┡囵B卓越口才
實(shí)驗目標：通過(guò)課內外活動(dòng)，培養師生的口才。
具體措施：
1；加強業(yè)務(wù)培訓，學(xué)講相得益彰。
2、立足課堂教學(xué)，提高表達興趣。
3、舉辦各類(lèi)活動(dòng)，創(chuàng )造鍛煉機會(huì )。
4、堅持口才訓練，提升人生自信。
各科老師利用各種機會(huì )，培養學(xué)生口才。如班級輪流做版主，開(kāi)展課前一分鐘演講。還可以通過(guò)朗誦，主持，小法官，辯論會(huì )，戲曲表演等培養學(xué)生口才。
�。ㄎ澹嫿ɡ硐胝n堂。
1.實(shí)驗目標：
我們要在構建高效課堂和有效作業(yè)體系方面進(jìn)行實(shí)踐探索，嘗試新教育有效課堂教學(xué)框架，以有效教學(xué)為基礎，通過(guò)創(chuàng )設一種平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍，通過(guò)在人類(lèi)文化和學(xué)生生活體驗之間形成有機的聯(lián)系，將知識與學(xué)生的生活體驗有機結合，從而實(shí)現知識、生活和生命的深刻共鳴，力求師生在課堂上感受到求知的幸福。
2.具體要求：
�。�1）優(yōu)化備課，改變教學(xué)觀(guān)念，以“教會(huì )學(xué)生學(xué)習”為根本，樹(shù)立學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中始終是認識主體和發(fā)展主體的思想。
�。�2）課堂教學(xué)改革的基本模式，突出學(xué)生的主體地位，教師要由傳授者轉化為促進(jìn)者，由管理者轉化為引導者。
�。�3）課堂教學(xué)的基本環(huán)節完備，銜接完美。
�。�4）作業(yè)布置科學(xué)，題型靈活。
�。嫿〝荡a社區
1.實(shí)驗目標:
通過(guò)實(shí)驗促進(jìn)學(xué)校硬件建設，搞好網(wǎng)絡(luò )平臺建設，教師博客班級博客都要及時(shí)瀏覽留言。
2.主要措施:
�。�1）充分利用現有條件，并通過(guò)升級改造等手段，建設好網(wǎng)絡(luò )交流平臺，提升硬件水平。
�。�2）每位教師要加強網(wǎng)絡(luò )的應用，并教學(xué)生學(xué)會(huì )使用。
三、保障措施
1、加強領(lǐng)導，健全組織。
成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)的領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，成立以骨干教師為主，一線(xiàn)教師重點(diǎn)參與的新教育實(shí)驗教師隊伍。附名單：
新教育實(shí)驗領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員： 新教育實(shí)驗工作室
主任：
新教育實(shí)驗教師：全體老師
2、加強考核，量化等級
把實(shí)驗教師工作納入班級和個(gè)人考核，過(guò)程與結果并重，量化出每位老師的分數等級。
3、加強硬件建設，提高保障能力
4、開(kāi)展各項活動(dòng)，在活動(dòng)中提升師生水平
5、搞好網(wǎng)頁(yè)博客建設，及時(shí)分享成果
班級建好班級博客，班主任或者半班干部負責將本班學(xué)生信息及時(shí)上傳，班級博客和教師博客由王佼安鏈接到學(xué)校網(wǎng)站。
6、展評優(yōu)秀成果，展評方式多樣
文字圖片成果結集成冊，文藝節目注重師生同臺共演。
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
1、中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學(xué)當中，對培養學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會(huì )大有裨益。 2堅持以國家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導，以市教育局《關(guān)于轉發(fā)%26#8249;教育部關(guān)于在中學(xué)加強寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)%26#8250;的通知》為依據，加強學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作。
3、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著(zhù)新課程標準改革實(shí)驗的不斷深入，隨著(zhù)現代信息技術(shù)的`不斷普及，人們對寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導絕大多數學(xué)生對寫(xiě)字、書(shū)法的興趣;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習慣的培養，注意學(xué)生對基本筆畫(huà)、漢字基本結構的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔;對高年級的書(shū)寫(xiě)評價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、課程教學(xué)目標
1、在書(shū)法學(xué)習中，使他們養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
三、教材和作業(yè)
(1)專(zhuān)職書(shū)法教師教材選定：
(2)結合專(zhuān)職書(shū)法教師的安排來(lái)自行設計字。字和帖以學(xué)生生活經(jīng)驗為中心，并符合學(xué)生興趣、需要、能力、價(jià)值觀(guān)念等要求。針對本課程和學(xué)生的狀態(tài)，在保證教學(xué)質(zhì)量方面實(shí)施以下措施： ·鼓勵學(xué)生認真臨帖。根據他們書(shū)法的基礎和愛(ài)好，教師確定臨帖的基本范圍。 廣泛灌輸知識，盡量灌輸一些與書(shū)法緊密相關(guān)的知識。幫助學(xué)生練好書(shū)法之外的“輔助功，培養濃厚興趣，奠定理論基礎。求得理論、實(shí)踐的真正結合和統一。
(3)廣泛應用于實(shí)踐。注意引導學(xué)生學(xué)以致用，把學(xué)到的知識用活，促進(jìn)了學(xué)生書(shū)法水平的提高。特別是語(yǔ)文老師可以將自己的教學(xué)常見(jiàn)錯字、別字結合書(shū)法教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行重點(diǎn)輔導。 ·實(shí)行講練結合的原則。講練相互穿插，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
2、 作業(yè)本的問(wèn)題
(1)學(xué)校統一下發(fā)硬筆書(shū)法作業(yè)本(方格本)。
(2)授課教師批改。主要以每周一次的方格寫(xiě)字作業(yè)成績(jì)，綜合學(xué)生上課的學(xué)習態(tài)度、紀律等方面的情況作為評定依據。 注重訓練，進(jìn)行評展，開(kāi)展測定。在寫(xiě)字教學(xué)中，注重學(xué)生習作的練習，每季度對優(yōu)秀習作進(jìn)行評展，堅持在全體學(xué)生中進(jìn)行鉛筆字、鋼筆字和毛筆字測試、評定，并公布，以達到提高學(xué)生學(xué)習書(shū)法的興趣與書(shū)寫(xiě)水平的目的、
四、具體教學(xué)計劃
周次 內容
一周 楷書(shū)的基本筆畫(huà)
二周 楷書(shū)的點(diǎn)的寫(xiě)法
三周 楷書(shū)的橫撇寫(xiě)法
四周 楷書(shū)的豎、橫、折的寫(xiě)法
五周 挑、折、鉤的寫(xiě)法
六周 書(shū)寫(xiě)唐詩(shī)一首
七周 書(shū)寫(xiě)唐詩(shī)一首
八周 書(shū)寫(xiě)宋詩(shī)一首
九周 書(shū)寫(xiě)格言一段
十周 段考
十一周 典型漢字的寫(xiě)法
十二周 鋼筆美術(shù)學(xué)
十三周 美術(shù)字中的仿宋字
十四周 仿宋字基本筆畫(huà)
十五周 黑體字
十六周 黑體字的寫(xiě)法
實(shí)施方案 篇4
為切實(shí)調動(dòng)全體教師的工作熱情，更好的促進(jìn)學(xué)校工作的發(fā)展，使評優(yōu)選先工作有章可循，真正做到公平、公正、公開(kāi)，以便總結經(jīng)驗，推廣典型，確保各類(lèi)先進(jìn)的代表性、導向性，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定XX小學(xué)評優(yōu)選先方案：
一、參評人員。
所有在職教師
二、參評條件及名額分配。
1、熱愛(ài)學(xué)校，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度。
2、思想積極進(jìn)步，能服從學(xué)校及上級部門(mén)工作安排，積極主動(dòng)參與學(xué)校各項活動(dòng)。
3、團結同志，與人為善，關(guān)愛(ài)學(xué)生。不體罰及變相體罰學(xué)生。
4、名額結合上級人事部門(mén)的比例分配，學(xué)�？己诵〗M評議，在上級部門(mén)允許的條件下適當做以調整。
三、評優(yōu)方法與原則：
1、成立評優(yōu)選先評審小組，組長(cháng)由一把校長(cháng)擔任，組員由校中層以上領(lǐng)導及兩名教師代表組成。
2、已評過(guò)的優(yōu)秀教師，在三年內不在考慮同級優(yōu)秀。
3、學(xué)校月考核占50%比例，參見(jiàn)教師全年月考核成績(jì)。教師平時(shí)表現占30%，主要考察教師平時(shí)是否積極服從分配，在平時(shí)工作中是否積極主動(dòng)，踏實(shí)肯干，無(wú)私奉獻。領(lǐng)導小組集中評議占20%。
4、一票否決制（以下情形之一）
�。�1）違反教師師德“十不準”條例的。
�。�2）嚴重違反學(xué)校規章制度的，無(wú)故不服從分配或擅離職守，影響惡劣的。
�。�3）在學(xué)校工作安排中，無(wú)大局觀(guān)念，我行我素，拒不接受學(xué)校工作安排的。
�。�4）體罰或變相體罰學(xué)生，家長(cháng)舉報，造成嚴重不良影響的，經(jīng)調查核實(shí)，情況屬實(shí)的。
�。�5）因工作疏漏嚴重失職，造成重大安全事故的。
�。�6）原則上一學(xué)期內事假超過(guò)5天，病假超過(guò)20天的。
�。�7）違法違紀，受到相關(guān)部門(mén)處罰的。
四、評選要求：
1、評審小組要結合評優(yōu)選先工作的'要求，精心安排部署，堅持以評比促進(jìn)步、促和諧的原則，嚴格評審程序，通過(guò)評選活動(dòng)，進(jìn)一步加強教師“教書(shū)育人，育人為本”的思想觀(guān)念，使評選工作真正起到激勵、促進(jìn)的作用。
2、在選先活動(dòng)中要注意公平、公正、公開(kāi)，充分發(fā)揮民主，嚴格評選條件，堅持好中選優(yōu)，確保評選質(zhì)量。嚴禁活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)，嚴禁私下拉關(guān)系，嚴禁弄虛作假。
五、優(yōu)秀人員待遇。
1、在職稱(chēng)評聘、晉升晉級等方面優(yōu)秀考慮。
2、可優(yōu)先享有外出學(xué)習、進(jìn)修深造的機會(huì )。
3、在推選高一級人才培養候選人時(shí)，予以?xún)?yōu)先考慮
實(shí)施方案 篇5
自20××年×月起，江蘇省普通高中全面進(jìn)入新課標下的新課程改革實(shí)驗，為保證我校的新課改革工作得到穩步推進(jìn)，特制定我校對新課程改革實(shí)驗的實(shí)施方案。
一．指導思想
以全面貫徹國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以國家教育部、省教育廳和市、縣教育局關(guān)于基礎教育課程改革的方針政策為依據，更新教育理念，樹(shù)立正確的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)。以課程改革實(shí)驗為契機，促進(jìn)我校教學(xué)方式和評價(jià)方式的根本變革，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二．組織機構
1.成立新課程實(shí)施工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：zz
2.成立各學(xué)科新課程實(shí)施研究小組。以各教研室主任為責任人，所有任課教師參與研究。
三、工作計劃
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
20××年1×月-20××年×月為宣傳發(fā)動(dòng)階段，主要任務(wù)為學(xué)習現代教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念。組織全體教師學(xué)習《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》以及上級關(guān)于課改工作的有關(guān)文件精神，讓教師充分認識基礎教育課程改革的必要性和緊迫性，熟悉基礎教育課程改革的目標、課程結構、課程標準、教學(xué)過(guò)程、課程評價(jià)、課程管理、師資的培養與培訓等工作，為新課改的實(shí)施做好思想準備。
�。ǘ┡嘤枌W(xué)習階段
20××年××月-20××年××月為培訓學(xué)習階段，主要任務(wù)為組織教師參加省、市、縣各級部門(mén)組織的`新課改的培訓工作，全面提高教師的素質(zhì)，轉變教學(xué)觀(guān)念，確保新課改實(shí)施工作的順利進(jìn)行。
�。ㄈ┙M織實(shí)施階段
20××年××月開(kāi)始為組織實(shí)施階段，主要任務(wù)有如下幾點(diǎn)：
1.認真研究實(shí)驗教材，明確教材編寫(xiě)意圖，教材體系，認真學(xué)習各學(xué)科《課程標準》。明確教學(xué)目標，把握住重點(diǎn)難點(diǎn)。
2.積極開(kāi)發(fā)課程資源，尤其在學(xué)科課程教學(xué)活動(dòng)和信息技術(shù)的整合貫穿研究性學(xué)習方式，利用圖書(shū)館、學(xué)校網(wǎng)站，結合社會(huì )服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐。
3.改變課程傳授的教學(xué)方式，實(shí)現從注重知識傳授轉向注重學(xué)生的全面發(fā)展，從以教師為中心轉向學(xué)生為中心，從注重教學(xué)的結果轉向注重教學(xué)的過(guò)程。讓主動(dòng)學(xué)習、合作學(xué)習、研究性學(xué)習在新課程實(shí)施中得到真正的體現。
4.舉辦新課程改革教學(xué)展示活動(dòng)。主要分為教學(xué)觀(guān)摩和研討、課外活動(dòng)和教育成果展覽。教學(xué)觀(guān)摩要做到主題明確、教法新穎。成果展覽力求能展示個(gè)性和創(chuàng )新性。
四、工作措施
1.階段總結，不斷反思。要求教師必須做到重點(diǎn)課每課反思、寫(xiě)出小結；每月反思、寫(xiě)出總結，進(jìn)行交流，從面在實(shí)踐中不斷摸索出一整套適應課改要求的行之有效的工作方法。
2.加強學(xué)習，不斷提高。每周三及周日晚教職工會(huì )議后為老師集體學(xué)習時(shí)間，鼓勵老師相互學(xué)習、相互交流，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
3.全員參與，群策群力。號召全體教師都參與課改工作，每人寫(xiě)一篇本學(xué)科教學(xué)在新課程實(shí)施過(guò)程中的體會(huì )文章，在教研組會(huì )上進(jìn)行交流，共同促進(jìn)我校的課改工作。
4.加強教學(xué)管理，促進(jìn)新課程的扎實(shí)推進(jìn)。每備課組實(shí)行每周一課制度，“教學(xué)七認真常規”的定期檢查制度，年級組及教務(wù)處的督查制度，比較完善的制度為新課程的實(shí)施提供了保證。
5.加強校際交流，拓寬視野。一方面請連云港師專(zhuān)及省市有關(guān)專(zhuān)家和經(jīng)驗豐富的教師到我校傳經(jīng)送寶，另一方面，積極組織教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課取經(jīng)，拓寬課改工作視野，努力形成新的人才觀(guān)、評價(jià)觀(guān)、教育觀(guān)，打開(kāi)我校課改工作的新局面。