招生方案大全[6篇]

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的招生方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

招生方案 篇1

各縣(市、區)教育局、市直各中學(xué)：

　　為做好初中畢業(yè)、升學(xué)考試和高中招生工作，建立與基礎教育課程改革相適應的中考中招制度，切實(shí)發(fā)揮中小學(xué)教育教學(xué)評價(jià)與考試制度改革對推動(dòng)和保障課程改革的重要作用，根據教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》及《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規范義務(wù)教育階段和普通高中招生工作的意見(jiàn)》(蘇教規〔20xx〕2號)精神，結合揚州教育實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中招生制度改革的指導思想是：堅持有利于貫徹國家教育方針，推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育;堅持有利于推動(dòng)中小學(xué)實(shí)施新課程，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力;堅持有利于提高義務(wù)教育實(shí)施水平，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量;堅持有利于高中階段教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)高中階段各類(lèi)學(xué)校發(fā)展和教育質(zhì)量整體提高。

　　二、初中畢業(yè)升學(xué)考試科目設置及安排

　　1.考試科目

　　語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、體育為考試科目，在初三年級進(jìn)行。其中，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)實(shí)行閉卷考試，思想品德、歷史實(shí)行開(kāi)卷考試。各文化學(xué)科由市教育局統一命題、制卷，全市統一組織網(wǎng)上評卷。英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)測試按省統一要求組織，成績(jì)計入英語(yǔ)學(xué)科總分。各科考試成績(jì)由市教育局統一合成，合成后由各縣(市、區)發(fā)布。中考體育考試工作方案另發(fā)，各縣(市、區)于5月10日前結束考試工作。文化考試時(shí)間為6月16日18日，考試結果以分數形式呈現，考試日程、各學(xué)科分值及考試時(shí)間見(jiàn)下表：

　　表一：文化考試日程

　　6月16日

　　6月17日

　　6月18日

　　上午

　　科目

　　語(yǔ) 文

　　數 學(xué)

　　英 語(yǔ)

　　時(shí)間

　　9:0011:30

　　9:0011:00

　　9:0010:40

　　下午

　　科目

　　化 學(xué)

　　物 理

　　思想品德

　　時(shí)間

　　15:0016:40

　　15:0016:40

　　15:0016:00

　　科目

　　歷史

　　時(shí)間

　　16:3017:30

　　表二：各學(xué)科分值及考試時(shí)間

　　科 目

　　分 值

　　考試時(shí)間(分鐘)

　　語(yǔ) 文

　　150

　　150

　　數 學(xué)

　　150

　　120

　　英語(yǔ)(卷面)

　　120

　　100

　　英語(yǔ)(口語(yǔ)及聽(tīng)力)

　　30

　　20

　　物 理

　　100

　　100

　　化 學(xué)

　　100

　　100

　　思 想 品 德

　　50

　　60

　　歷 史

　　50

　　60

　　體 育

　　30

　　2.會(huì )考科目

　　地理、生物、理化生(物理、化學(xué)、生物)實(shí)驗操作為畢業(yè)會(huì )考科目，地理、生物學(xué)科按全市統一要求，在初二年級進(jìn)行，實(shí)行閉卷考試，考試結果以等級形式呈現，由市教育局統一命題、制卷，各縣(市、區)組織考試。理化生實(shí)驗技能考查由市教育局制定具體方案后組織實(shí)施(具體辦法另行通知)。其中，理化實(shí)驗操作考試在初三年級的5月份進(jìn)行，生物實(shí)驗操作考試在初二年級的6月份進(jìn)行。

　　會(huì )考是中考的重要組成部分，會(huì )考科目成績(jì)均合格者方可報考三星及以上普通高中。

　　3.考查科目

　　信息技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐為考查科目，考查結果以等級形式呈現。信息技術(shù)由市教育局統一命題，考試形式為上機操作，縣(市、區)組織考查，在初二年級的6月份進(jìn)行;音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐由縣(市、區)組織命題，學(xué)校組織考查�？疾榭颇砍煽�(jì)作為綜合素質(zhì)評價(jià)學(xué)習能力的重要內容。

　　4.綜合素質(zhì)評價(jià)

　　綜合素質(zhì)評價(jià)是全面反映初中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展狀況的重要手段，其評價(jià)結果是學(xué)生畢業(yè)和高中錄取的必備條件。

　　綜合素質(zhì)評價(jià)以學(xué)生的日常表現為依據，全面收集學(xué)生基礎性發(fā)展信息，將評價(jià)貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。各初中學(xué)校要建立《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報告單》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試報告書(shū)和《成長(cháng)記錄袋》制度。綜合素質(zhì)評價(jià)應參照學(xué)生成長(cháng)記錄和學(xué)生本人、同學(xué)及相關(guān)人員提供的信息。綜合素質(zhì)評價(jià)的內容、方法、程序及評價(jià)結果應向學(xué)生及其家長(cháng)公示和解釋。綜合素質(zhì)評價(jià)獲得優(yōu)秀等級的學(xué)生名單應及時(shí)在學(xué)生所在班級公示。

　　綜合素質(zhì)評價(jià)結果用等級加評語(yǔ)的方式呈現。評價(jià)等級分為A、B、C、D四等。各初中學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作委員會(huì )，各班級要成立綜合素質(zhì)評價(jià)工作小組。班級評價(jià)小組成員不得少于3人，評價(jià)小組主持班級學(xué)生的綜合評價(jià)工作。評價(jià)結果要在充分聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)的基礎上，由評價(jià)小組集體討論決定。

　　各初中學(xué)校應對初中畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)成績(jì)和綜合素質(zhì)的全面鑒定。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)達C級以上者方可畢業(yè)。市教育局將適時(shí)對各地各學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)情況組織檢查。

　　三、普通高中招生錄取

　　1.加強高中招生計劃的管理

　　高中學(xué)校必須按照計劃招生。招生計劃由市教育局會(huì )同發(fā)展改革部門(mén)編制，在中考報名前向社會(huì )公布。各地各學(xué)校要嚴格執行招生計劃，不得突破計劃招收學(xué)生，未經(jīng)批準的招生行為無(wú)效，教育行政部門(mén)不予辦理學(xué)籍。

　　2.規范高中招生的程序

　　所有應屆初三學(xué)生都必須參加中考，所有高中在市內招生都必須以中考成績(jì)?yōu)殇浫∫罁�，任何學(xué)校都不得以任何名目在中考前招生，不得錄取無(wú)中考成績(jì)的學(xué)生，不得舉辦初高中直升班。高中招生錄取審批依據省教育廳有關(guān)規定，按照縣(市、區)教育局招生市教育局審批省教育廳學(xué)籍庫電子注冊程序進(jìn)行。公辦高中一律不得跨省轄市招生。

　　3.實(shí)行熱點(diǎn)普通高中招生指標定向分配

　　為促進(jìn)初中教育均衡發(fā)展，繼續實(shí)行熱點(diǎn)普通高中招生指標定向分配辦法，定向招收指標應不低于學(xué)校招生計劃數的50%，并按一定分配辦法分配到初中學(xué)校。各地教育行政部門(mén)可以根據當地招生實(shí)際確定熱點(diǎn)普通高中，省四星級高中應該確定為熱點(diǎn)普通高中。鼓勵和支持民辦高中也招收指標生。

　　4.支持和規范民辦高中招生

　　支持民辦教育的發(fā)展，民辦高中與公辦高中享有同等的招生權利。民辦高中招生統一列入普通高中招生計劃。民辦高中可自主決定招生范圍，可以提出跨省轄市招生的要求，招生范圍及招生計劃報經(jīng)市教育局審批后編入全市普通高中招生計劃。民辦高中面向市內招生必須以中考成績(jì)?yōu)橐罁�，不得另行組織考試。民辦高中跨省轄市招生可以在生源地中考之后組織獨立招生考試，招生廣告(含紙質(zhì)、廣播電視、網(wǎng)絡(luò )等各種形式)需與招生計劃相符，到生源地教育行政部門(mén)備案，錄取手續由學(xué)校到生源地市級招生工作管理部門(mén)辦理。公辦高中與民辦高中的招生應分開(kāi)，不得相互代招。

　　5.繼續實(shí)行普通高中錄取最低控制線(xiàn)辦法

　　由市教育局根據各地中考及普通高中招生計劃等情況確定各地普通高中錄取最低控制線(xiàn)。任何普通高中都不得錄取控制線(xiàn)下的學(xué)生，各地教育行政部門(mén)不得為控制線(xiàn)下的學(xué)生建立學(xué)籍。優(yōu)秀運動(dòng)員錄取依據市政府辦公室相關(guān)文件執行。

　　6.加強中外合作辦學(xué)高中招生的管理

　　高中學(xué)校進(jìn)行中外合作辦學(xué)或舉辦國際課程班，均需按有關(guān)規定，履行審批手續。未經(jīng)審批，一律不得以中外合作辦學(xué)或國際課程班名義招生。經(jīng)過(guò)審批的招生均按本文相關(guān)規定執行。

　　7.高中學(xué)籍實(shí)行電子化管理

　　按照全省高中學(xué)籍電子管理要求，實(shí)現中招系統與高中學(xué)籍管理系統的數據對接。各高中學(xué)校招收的學(xué)生，須由所屬教育行政部門(mén)在全省高中學(xué)籍管理系統中電子注冊。通過(guò)電子注冊，方可取得學(xué)籍。不符合高中學(xué)籍管理規定和本文規定招收的學(xué)生一律不予注冊。沒(méi)有取得高中學(xué)籍的學(xué)生，不能作為在籍生參加高中學(xué)業(yè)水平測試，不能作為應屆畢業(yè)生參加高考。

　　四、保障措施和工作要求

　　1.中考是基礎教育工作的.大事，是對義務(wù)教育段教育教學(xué)質(zhì)量的終端檢驗。各級教育行政部門(mén)和學(xué)校必須保證初三年級學(xué)生全部參加中考。任何部門(mén)和學(xué)校都不得動(dòng)員或組織學(xué)生不參加或變相不參加中考。各高中階段學(xué)校一律不得在中考前招收錄取學(xué)生。凡沒(méi)有中考成績(jì)的學(xué)生，各級教育行政部門(mén)不得為其建立高中階段學(xué)校學(xué)籍檔案。

　　2.中考方案具有很強的政策性、嚴肅性和權威性，各級教育行政部門(mén)和學(xué)校必須嚴格執行，任何部門(mén)和學(xué)校都無(wú)權更改中考方案。

　　3.思想品德、歷史學(xué)科繼續實(shí)行開(kāi)卷考試。各地、各校要認真研究，以考試改革為契機，推進(jìn)教學(xué)方式改革。開(kāi)卷考試只允許攜帶一套教材(思想品德考試可攜帶市教研室統一印制的中考時(shí)政學(xué)習材料)進(jìn)入考場(chǎng)，其它材料一律不得帶入考場(chǎng)。

　　4.要重視建立和認真實(shí)施學(xué)業(yè)成績(jì)和綜合素質(zhì)評價(jià)相結合的初中學(xué)生畢業(yè)制度，充分發(fā)揮考試評價(jià)改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的功能，不斷提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5.要高度重視會(huì )考科目和考查科目。會(huì )考成績(jì)是學(xué)生能否畢業(yè)的重要依據，也是高中階段學(xué)校招錄新生和評價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要依據。各地要加強會(huì )考的組織工作，會(huì )考組織部門(mén)要與中考組織部門(mén)相一致，要嚴肅考風(fēng)考紀，提高會(huì )考的信度。

　　6.要建立嚴格的中考命題、審題制度，確保命題質(zhì)量和學(xué)業(yè)成績(jì)的科學(xué)性、公平性。教研部門(mén)要加強對考試命題和綜合測評的研究，組織中考命題專(zhuān)項培訓，不斷提高評價(jià)與考試的科學(xué)性和規范性。

　　7.各地要在市教育統一組織下做好網(wǎng)上評卷工作，按照要求選派優(yōu)秀教師參加閱卷工作，提高組織化程度，確保與評卷相配套的硬件設施及工作環(huán)境，確保評卷工作公平、公正、安全，要在保證評卷質(zhì)量的前提下，提高評卷效率。

　　8.要充分認識到中考改革工作的重要性和必要性。各級教育行政部門(mén)和學(xué)校要加強對初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中招生工作的領(lǐng)導，加大對中考改革的宣傳力度，提高中考改革的透明度和開(kāi)放度，爭取社會(huì )各界對改革的理解與廣泛支持。要建立相應的領(lǐng)導機構，加大人力和經(jīng)費投入，確保中考改革順利、平穩進(jìn)行。

招生方案 篇2

　　一、指導思想

　　我鎮地處城郊，生源壓力大，做好學(xué)生的穩定鞏固工作和學(xué)前、小一、初一的招生工作意義重大。為了確保這項工作的完成，特制定本方案。

　　二、工作目標

　　1、確保六年級畢業(yè)生100％對應升入坳駝駱中學(xué)、嚴家坳中學(xué)。

　　2、確保各小學(xué)服務(wù)區內適齡兒童100％進(jìn)入本小學(xué)一年級就讀。

　　3、確保各小學(xué)服務(wù)區內適齡學(xué)前兒童95％進(jìn)入本小學(xué)幼兒園（班）就讀。

　　3、確保在校學(xué)生的鞏固率為100%。

　　三、領(lǐng)導機構

　　組 長(cháng)：z

　　副組長(cháng)：z

　　組 員：zz

　　四、工作任務(wù)

　　1、七年級新生招生：

　�。�1）坳駝駱初中七年級招生由z同志負責督辦，z校長(cháng)負責落實(shí)，安排教師走訪(fǎng)走訪(fǎng)，使之全部進(jìn)入坳駝駱初中。坳駝駱小學(xué)、z小學(xué)畢業(yè)生分別由z校長(cháng)、z主任負責協(xié)助，z小學(xué)由z校長(cháng)負責協(xié)助。

　�。�2）z初中七年級招生由z同志負責督辦，z初中z校長(cháng)負責安排教師走訪(fǎng)走訪(fǎng)，使之全部進(jìn)入坳駝駱初中。時(shí)陽(yáng)小學(xué)、茶園沖小學(xué)畢業(yè)生分別由z、z校長(cháng)負責協(xié)助。

　　2、六年級畢業(yè)生：

　�。�1）坳駝駱小學(xué)139名畢業(yè)生、z小學(xué)16名畢業(yè)生由z同志負責督辦，z校長(cháng)、z主任負責落實(shí)，坳駝駱初中z校長(cháng)負責安排教師走訪(fǎng)，使之全部進(jìn)入z初中。

　�。�2）趙家灣小學(xué)46名畢業(yè)生由z同志負責督辦，z校長(cháng)負責落實(shí)，坳駝駱初中z校長(cháng)負責安排教師走訪(fǎng)，使之全部進(jìn)入坳駝駱初中。

　�。�3）時(shí)陽(yáng)小學(xué)74名畢業(yè)生由z同志負責督辦，z校長(cháng)負責落實(shí)，嚴家坳初中z校長(cháng)負責安排教師走訪(fǎng)，使之全部進(jìn)入嚴家坳初中。

　�。�4）茶園沖小學(xué)73名畢業(yè)生由z同志負責督辦，z校長(cháng)負責落實(shí)，嚴家坳初中z校長(cháng)負責安排教師走訪(fǎng)走訪(fǎng)，使之全部進(jìn)入嚴家坳初中。

　　3、一年級新生：

　�。�1）坳駝駱小學(xué)及所轄初小、教學(xué)點(diǎn)的新生由z同志負責督辦，z校長(cháng)負責落實(shí)，并安排教師走訪(fǎng)，使之全部進(jìn)入坳駝駱小學(xué)及所轄初小、教學(xué)點(diǎn)就讀。

　�。�2）趙家灣小學(xué)由z同志負責督辦，z校長(cháng)負責落實(shí)，并安排教師走訪(fǎng)，使之全部進(jìn)入趙家灣小學(xué)就讀。

　�。�3）時(shí)陽(yáng)小學(xué)及所轄初小、教學(xué)點(diǎn)的新生由z同志負責督辦，z校長(cháng)負責落實(shí)，并安排教師走訪(fǎng)，使之全部進(jìn)入時(shí)陽(yáng)小學(xué)及所轄初小、教學(xué)點(diǎn)就讀。

　�。�4）茶園沖小學(xué)及所轄初小、教學(xué)點(diǎn)的新生由z同志負責督辦，z校長(cháng)負責落實(shí)，并安排教師走訪(fǎng)走訪(fǎng)，使之全部進(jìn)入茶園沖小學(xué)及所轄初小、教學(xué)點(diǎn)就讀。

　　4、學(xué)前幼兒招生：

　�。�1）坳駝駱小學(xué)及所轄初小、教學(xué)點(diǎn)服務(wù)范圍內的學(xué)前幼兒由z同志負責督辦，z校長(cháng)負責落實(shí)，并安排教師走訪(fǎng)，使之全部進(jìn)入坳駝駱小學(xué)及所轄初小、教學(xué)點(diǎn)的學(xué)前幼兒班就讀。根據該校服務(wù)區內學(xué)前幼兒人數和本學(xué)年招生情況，定學(xué)前幼兒新招生人數為95人，學(xué)前幼兒規模達到210人。

　�。�2）趙家灣小學(xué)服務(wù)范圍內的學(xué)前幼兒由z同志負責督辦，z校長(cháng)負責落實(shí)，并安排教師走訪(fǎng)，使之全部進(jìn)入趙家灣小學(xué)學(xué)前幼兒班就讀。根據該校服務(wù)區內學(xué)前幼兒人數和本學(xué)年招生情況，定學(xué)前幼兒新招生人數為25人，學(xué)前幼兒規模達到40人。

　�。�3）時(shí)陽(yáng)小學(xué)及所轄初小、教學(xué)點(diǎn)的服務(wù)范圍內的學(xué)前幼兒由z同志負責督辦，z校長(cháng)負責落實(shí)，并安排教師走訪(fǎng)，使之全部進(jìn)入時(shí)陽(yáng)小學(xué)及所轄初小、教學(xué)點(diǎn)學(xué)前幼兒班就讀。根據該校服務(wù)區內學(xué)前幼兒人數和本學(xué)年招生情況，定學(xué)前幼兒新招生人數為50人，學(xué)前幼兒規模達到70人。

　�。�4）茶園沖小學(xué)及所轄初小、教學(xué)點(diǎn)的服務(wù)范圍內的學(xué)前幼兒由z同志負責督辦，z校長(cháng)負責落實(shí)，并安排教師走訪(fǎng)走訪(fǎng)，使之全部進(jìn)入茶園沖小學(xué)及所轄初小、教學(xué)點(diǎn)的.學(xué)前幼兒班就讀。根據該校服務(wù)區內學(xué)前幼兒人數和本學(xué)年招生情況，定學(xué)前幼兒新招生人數為50人，學(xué)前幼兒規模達到70人。

　　5、在校學(xué)生：

　　在校各年級學(xué)生由原班主任和科任教師負責在暑假普遍走訪(fǎng)一次，做好穩定鞏固工作。

　　五、獎懲措施

　　1、坳駝駱小學(xué)（含葉�。┍仨毐ＷC該校六年級前30名、趙家灣小學(xué)必須保證該校六年級前10名進(jìn)入坳駝駱初中七年級就讀；時(shí)陽(yáng)小學(xué)必須保證該校六年級前15名、茶園沖小學(xué)必須保證該校六年級前15名進(jìn)入嚴家坳初中七年級就讀。全額完成任務(wù)的每生獎50元到學(xué)校，每少1人罰學(xué)校100元。

　　2、坳駝駱初中必須要保證坳駝駱小學(xué)（含葉�。┝�年級前30名、趙家灣小學(xué)六年級前10名進(jìn)入該校七年級就讀，每少1人罰學(xué)校100元。

　　3、嚴家坳初中必須要保證時(shí)陽(yáng)小學(xué)小學(xué)六年級前15名、茶園沖小學(xué)六年級前15名進(jìn)入該校七年級就讀，每少1人罰學(xué)校100元。

　　4、以各學(xué)校20xx年春季開(kāi)學(xué)統計人數為準，在校學(xué)生每流失一人罰學(xué)校50元。

　　5、學(xué)前幼教招生沒(méi)有完成任務(wù)的，每少一人罰學(xué)校50元。

　　6、學(xué)校沒(méi)有完成招生任務(wù)的，將影響學(xué)校綜合考核積分，各項獎勵、表彰、評優(yōu)指標將向任務(wù)完成的好的學(xué)校傾斜。

　　7、完成招生任務(wù)的學(xué)校，將優(yōu)先考慮評為先進(jìn)單位，完成招生任務(wù)的教師將優(yōu)先考慮評為先進(jìn)個(gè)人。

招生方案 篇3

　　考試科目分Ⅰ和Ⅱ�？颇竣竦目荚嚱Y果是高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據，科目Ⅱ的考試結果是普通高中招生錄取的.前置條件。

　　科目Ⅰ：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)(德語(yǔ)/法語(yǔ))、物理、化學(xué)、體育6科，總分720分，成績(jì)以分數形式呈現。其中，體育滿(mǎn)分50分。

　　科目Ⅱ：思想品德、歷史、地理、生物4科。各科成績(jì)均以等級形式呈現，分A、 B、C、D四個(gè)等級，D等為不合格；等級劃分標準為：依成績(jì)排序，考生總數的前40%為A等，前70%為B等及以上，前90%為C等及以上，成績(jì)達不到合格水平(60分)且排序在最后10%的為D等。

　　同等學(xué)歷社會(huì )考生和初中畢業(yè)生，已參加過(guò)科目Ⅱ考試，等級為D等的，可允許參加下一屆同科次單科補考，補考成績(jì)按C等(合格)和D等(不合格)計;等級為C等(含)以上的，不安排補考。

　　外地回蘭考生和因休學(xué)、轉學(xué)等原因缺考生物、地理的考生，須參加生物、地理補考，補考后成績(jì)按正常等級標準核算。

招生方案 篇4

　　如果把幼兒園的基礎行政管理看作是劍把，把教學(xué)軟硬件的建設看作是劍身，那么招生的營(yíng)銷(xiāo)工作就是劍刃。劍把不扎實(shí)牢靠則揮之無(wú)力，劍身不豐厚則難成氣勢，劍刃不鋒利則難有成效，三者緊密結合，又相互獨立。招生的營(yíng)銷(xiāo)工作并非一日一事之功，只有做好了“十年磨一劍”的準備，才會(huì )有利于經(jīng)營(yíng)效果最大化。

　　招生的營(yíng)銷(xiāo)首先是“知己知彼”。

　　所謂“彼”主要包括兩個(gè)方面：商圈和競爭者。

　　幼兒園的經(jīng)營(yíng)有很強的地域性，每個(gè)幼兒園基于自己的規模、發(fā)展規劃和影響力都有一個(gè)基本的地理輻射范圍。如一般處在城鎮的200—400人規模的幼兒園應以幼兒園為中心3—5公里為自然半徑。根據人口密集度和競爭者的情況不同可以靈活擴大這個(gè)范圍。這個(gè)范圍的形成取決于兩個(gè)基本要素——家長(cháng)的偏好和管理的難度。家長(cháng)為了方便一般就近選擇，幼兒園為了降低接送等管理成本通常就近招生。經(jīng)營(yíng)者應對這個(gè)范圍所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設施(如公立小學(xué))、經(jīng)濟收入狀況、人口數量組成和流動(dòng)情況、文化教育水平、教育觀(guān)念和價(jià)格敏感度等盡量有一個(gè)較全面的認識，在方法上可以采用比較法，如將發(fā)達地區、不發(fā)達地區和本地區做比較。對商圈較好的管理辦法是分層與重點(diǎn)區域結合、逐片操作、逐步深耕�！胺謱印本褪前吹乩磉h近分為招生核心層、有效輻射層、邊緣層，對關(guān)系招生核心利益的核心層進(jìn)行重點(diǎn)管理，保證在此區域達到高度的知名度，并結合的幼兒園經(jīng)營(yíng)獲得通過(guò)口碑傳播為主的美譽(yù)度，確保這一區域的生源不外流�！爸攸c(diǎn)區域”就是核心層里生源密集的區域，如大企業(yè)、機關(guān)單位或規范管理的大型社區�？梢酝ㄟ^(guò)與其管理機構的合作進(jìn)行集中、長(cháng)期的合作招生�！坝行л椛鋵印笔呛诵膮^域的外圍，關(guān)系幼兒園擴大招生和近期發(fā)展的區域，這一區域的運作可以把重點(diǎn)區域操作法和小眾分眾傳播結合起來(lái)，比如車(chē)體廣告、精心設計的形象標示物傳播等都可以在長(cháng)期內取得宣傳效果，此區域管理效果的衡量以知名度為主，美譽(yù)度為輔�！斑吘墝印笔顷P(guān)系幼兒園長(cháng)遠發(fā)展的區域，也是防御競爭者的一線(xiàn)區域，在這個(gè)區域的策略以不定期的大眾傳播為基本方式，以獲得知名度為基本管理指標。管理好“有效輻射層”和“邊緣層”的另一個(gè)重要意義就是在長(cháng)期內保持生源數量的穩定性，避免大起大落�！爸鹌�操作、逐步深耕”一個(gè)是在面上要逐步做全，一個(gè)是在溝通的層次上逐步加深。比如逐個(gè)社區和企業(yè)搞活動(dòng)，從形象宣傳到教育觀(guān)念的溝通。

　　鄰近的幼兒園招生競爭是不可避免的，這方面政府審批會(huì )有一定的考慮，但核心商圈附近強有力的競爭者還是會(huì )對幼兒園造成很大的影響。如果是綜合水平相近的幼兒園，采取“差異化策略”、“品牌借力”、“經(jīng)營(yíng)升級”等競爭策略，區分賣(mài)點(diǎn)，拉開(kāi)差距都是有效的選擇，盡量避免的是進(jìn)入價(jià)格惡性競爭。如果對方在品牌號召力和教學(xué)軟硬件方面優(yōu)勢明顯，對附近的生源有很強的吸引力，則需要對癥下藥，根據實(shí)際情況采取針對措施。比如利用對方初期投資大，管理不到位，利用時(shí)間差對家長(cháng)的親情化溝通做深做細，做好教學(xué)和成本管理，給家長(cháng)更大的優(yōu)惠，或者引進(jìn)“強勢品牌”等辦法都會(huì )相當程度上提高自己的競爭力。

　　招生的方法“以正合，以奇勝”

　　招生的方法萬(wàn)變不離其宗，主要也是兩個(gè)方面：挖掘賣(mài)點(diǎn)和有效傳播。

　　賣(mài)點(diǎn)可以源于自身的'也可以是外部引進(jìn)的，或者是與周邊相結合的，比如幼兒園畢業(yè)后升小學(xué)是家長(cháng)很關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，如果周邊有優(yōu)質(zhì)的公立小學(xué)，和他們又有不錯的關(guān)系，通�？梢宰鳛橐粋�(gè)不錯的賣(mài)點(diǎn)。先進(jìn)的課程體系或師資的引進(jìn)、幼兒園評級升級、幼兒活動(dòng)獲獎情況、硬件的優(yōu)勢等方面都可以作為賣(mài)點(diǎn)。賣(mài)點(diǎn)的宣傳內容和方式需要結合具體的傳播方式和環(huán)境，結合自身資源、家長(cháng)獲取信息的渠道、競爭者的宣傳策略等。有效的傳播方式未必是高成本的傳播�！岸�、快、好、省”永遠是傳播的終極追求�；�于幼教不同于一般商業(yè)領(lǐng)域的獨特性，過(guò)分的商業(yè)化包裝反而會(huì )引起家長(cháng)的抵觸。因此宣傳時(shí)，教育觀(guān)念的溝通，富有人性化也是兩條重要的基本參考要素。

　　知名度和美譽(yù)度是衡量品牌經(jīng)營(yíng)效果的兩大指標，結合幼教行業(yè)的特殊性，建議采取“宣傳為輔，重在溝通” 的招生宣傳策略。宣傳是提高知名度的基本措施，獲得家長(cháng)的好感和美譽(yù)更有效的方法在于面對面的溝通。宣傳可以出 “奇”，溝通重在務(wù)實(shí)。下面將提供一些基本的溝通和宣傳的參考方法，供幼兒園根據自己不同的情況選擇：

　　一、溝通

　　1、家長(cháng)調查。對家長(cháng)的教育水平、幼教觀(guān)念進(jìn)行了解。幼教不僅僅是幼兒園的事，家長(cháng)的參與和配合甚至更重要。幼兒園通過(guò)調查方式了解家長(cháng)情況，既可以傳達幼兒園的教育觀(guān)念，又可以充分了解家長(cháng)情況，便于教學(xué)管理工作的開(kāi)展。

　　要點(diǎn)說(shuō)明：

　　l 調查應做的徹底，避免表面化，問(wèn)卷需要精心設計。比如下面的現象恐怕都有一定的普遍性——有的經(jīng)濟條件比較差，無(wú)精力和能力充分關(guān)注孩子;有人認為孩子成長(cháng)是自然的過(guò)程，不去多管他(她);有的家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)和呵護孩子，對孩子的一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題動(dòng)輒反應過(guò)激。這些家長(cháng)的情況都需要掌握，這樣才便于有針對性地開(kāi)展招生工作，也降低將來(lái)管理的難度。

　　l 通過(guò)調查掌握對招生有利的信息。比如有的家長(cháng)比較熱心，有的在計生或居委會(huì )等機構里面有號召力，他們的一句話(huà)有時(shí)候比一千張傳單都有效。掌握這些信息后，可以通過(guò)邀請這些熱心人士到園里指導工作，幫助找毛病提意見(jiàn)等方式，讓他們充分關(guān)注幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。

　　2、專(zhuān)家講座。請專(zhuān)家宣講幼兒教育的先進(jìn)理念和方法。和家長(cháng)統一認識，提高幼兒園管理理論水平，現場(chǎng)交流為家長(cháng)答疑，也能發(fā)現一些平常不易發(fā)現的問(wèn)題。

　　3、專(zhuān)題培訓。專(zhuān)家講座因為費用問(wèn)題，通常適合充分準備后的大規模宣講，每學(xué)期招生期和學(xué)期結束的時(shí)候舉辦兩次基本就可以取得不錯的效果。專(zhuān)題培訓就可以有針對性的小規模不定期舉行，作為對大規模宣講的補充，又增加了和家長(cháng)深入溝通交流的機會(huì )，如飲食、保健、醫療等。幼兒園老師的親情化內訓也可以邀請家長(cháng)參加。

　　要點(diǎn)說(shuō)明：

　　※ 專(zhuān)題要選擇家長(cháng)關(guān)心或頭疼的問(wèn)題，比如針對現在的獨生子女問(wèn)題，建議爸爸媽媽“做孩子的知心朋友”;嬰幼保健與營(yíng)養方面經(jīng)常為家長(cháng)提供一些知識和配方;為充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性和參與性，可以在專(zhuān)業(yè)人士引導下，讓家長(cháng)來(lái)講孩子健康成長(cháng)的經(jīng)驗和問(wèn)題。針對內部的培訓可以選擇一些非常具有操作性，老師每天面對的問(wèn)題，如“如何快樂(lè )工作”、“用媽媽的心走過(guò)每一天”、“怎樣面對5類(lèi)不同的孩子”等。

　　※ 精心設計一些親子游戲，在老師參與下和爸爸媽媽一起玩。對老師和家長(cháng)的配合互動(dòng)有很大的幫助，易于消除孩子的陌生感和距離感，對提高家長(cháng)的滿(mǎn)意度也有很大幫助。

　　4、家長(cháng)熱線(xiàn)。有條件的幼兒園可以和培訓機構或專(zhuān)家合辦專(zhuān)家熱線(xiàn)，規定每周末某段時(shí)間為家長(cháng)解惑答疑。這種方式的好處是，回避面對面溝通家長(cháng)的顧慮和不好意思，對家長(cháng)的幫助是實(shí)質(zhì)性的，是建立幼兒園口碑的很好的方式。

　　二、宣傳

　　1、外教參與招生活動(dòng)：找幾個(gè)膚色明顯的外教參與招生活動(dòng)，對吸引注意力有不錯的效果，也能體現幼兒園對雙語(yǔ)教育的重視和安排。

　　要點(diǎn)說(shuō)明：

　　l 免費為孩子和外教拍照(一起做游戲、學(xué)習)，留下家長(cháng)的地址寄過(guò)去，這樣就自然而然的了解了家長(cháng)的信息，也便于通過(guò)相片的形式進(jìn)行二次傳播。

　　l 活動(dòng)的場(chǎng)所可以選在人員流量大的超市、小孩子集中的公園或兒童娛樂(lè )中心、麥當勞肯德基餐廳等。組織小孩子一起表演，現場(chǎng)購物教學(xué)，配合幼兒園招牌或橫幅一起宣傳。

　　2、幼兒園形象玩偶。制作一些印有幼兒園形象、名稱(chēng)、電話(huà)的小玩具或標牌標貼，廣泛散播到各種交通工具上，人氣集中的商場(chǎng)等地方，傳播的趣味性和長(cháng)效性都會(huì )比較強。

　　3、“大客戶(hù)”公關(guān)。附近的企業(yè)和管理規范的社區可以通過(guò)與其管理機構建立聯(lián)系，在宣傳欄定期張貼幼教知識、不定期的組織表演、邀請參觀(guān)，讓外教給企業(yè)或社區進(jìn)行一次英語(yǔ)口語(yǔ)培訓等方式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

　　4、“回娘家”：如果是多年經(jīng)營(yíng)的幼兒園，“老客戶(hù)”的作用不容忽視，他們的口碑傳播很有力量，可以邀請家長(cháng)和孩子“回家”看看，看看新的變化，關(guān)心一下孩子現在的成長(cháng)情況等，都是富有人性化的宣傳措施。

　　要點(diǎn)說(shuō)明：

　　要取得效果，一定要買(mǎi)一點(diǎn)紀念性的小禮物，在用過(guò)的教室桌椅和原來(lái)的老師一起照個(gè)相�？傊�，明確目的在于通過(guò)強化“老客戶(hù)”的認可協(xié)助招生。

　　5、溫馨提示�，F在多數幼兒園都把車(chē)接車(chē)送作為幼兒園服務(wù)的標準配置，因此有很多的接送站點(diǎn)，在這些站點(diǎn)做一個(gè)幼兒園的溫馨提示牌，既能體現幼兒園的細心周到，在當地也能起到一定宣傳作用。這種類(lèi)型的溫馨提示在園內適當布置，也會(huì )讓家長(cháng)感覺(jué)到獨到的用心。

　　6、“新學(xué)期，新感覺(jué)”。每年從8月份中旬開(kāi)始，各幼兒園的老師在經(jīng)過(guò)短暫的休假后又以全新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的招生教學(xué)工作中，這段時(shí)間的幼兒園是否也應該有個(gè)新的面貌呢?整理一下脫落的墻體，粉刷一新，增加幾個(gè)色彩亮麗的可愛(ài)形象，繼續就讀的小孩子也有新鮮感，新來(lái)的家長(cháng)也心情舒暢，投入也不大。

　　像這樣成本節省又新穎的招生方式還有很多，幼兒園需要根據不同的情況靈活選擇。

招生方案 篇5

　　為落實(shí)國家、省、市有關(guān)法律法規和招生政策，切實(shí)保障符合條件的適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權益，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，現將方案公布如下：

　　一、招生原則

　　(一)堅持戶(hù)籍優(yōu)先，免試就近劃片入學(xué)。

　　(二)小學(xué)秋季招收一年級新生的年齡須滿(mǎn)6周歲(即20xx年8月31日以前出生)。

　　(三)保障殘疾兒童少年平等接受義務(wù)教育。

　　二、招生辦法

　　(一)城區學(xué)校

　　1.本市戶(hù)籍適齡兒童及少年就讀

　　(1)父母(法定監護人，下同)在城區自有住房居住的，(有多處住房的，以現居住地為準)，由劃片對口學(xué)校接收入學(xué)。若該住所(套)已有適齡兒童少年(一戶(hù)一生，同一法定監護人不受此限制，下同)在劃片對口學(xué)校就讀的，由市、區招生辦統籌安排入學(xué)。

　　(2)父母租房居住的，應是入學(xué)新生與父母在本市的唯一合法穩定住所，且連續居住滿(mǎn)二年，所租的住所(套)沒(méi)有適齡兒童少年在劃片對口學(xué)校就讀的由劃片對口學(xué)校接收入學(xué)。若該住房(套)已有適齡兒童少年在劃片對口學(xué)校就讀的，由市、區招生辦統籌安排入學(xué)。租房居住未滿(mǎn)2年的，根據所在片區學(xué)校學(xué)位空缺情況，由市、區招生辦統籌安排入學(xué)。

　　(3)與父母隨祖輩(直系親屬)同戶(hù)口簿同居住的，且在本市無(wú)第二處住所的，參照本條第(1)或(2)項執行。

　　2.外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)

　　(1)隨遷子女父母在城區購房并入住的，以父母購房居住地為準(有多處住房的，以現居住地為準，提供網(wǎng)格登記、水電費記錄等為參考)，由劃片對口學(xué)校接收入學(xué)。若該住所(套)已有適齡兒童少年在劃片對口學(xué)校就讀的，由市、區招生辦統籌安排入學(xué)。

　　(2)隨遷子女父母租房居住的，應是本人與父母在本市的唯一合法穩定住所，連續居住滿(mǎn)二年，且該住所(套)沒(méi)有適齡兒童少年在劃片對口學(xué)校就讀，由劃片對口學(xué)校接收入學(xué)，若片區人數超過(guò)劃片對口學(xué)校學(xué)位數，由市、區招生辦根據劃片對口學(xué)校和周邊學(xué)校學(xué)位情況統籌安排入學(xué)。

　　3.入學(xué)登記所需材料

　　(1)本市城區戶(hù)籍的適齡兒童少年入學(xué)登記所需材料：

　�、俑�、母及入學(xué)新生的居民戶(hù)口簿;

　�、诔錾�證(申請小學(xué)學(xué)位者提供);

　�、鄯慨a(chǎn)證(購房協(xié)議或繳款發(fā)票等有關(guān)證票)或房管部門(mén)開(kāi)具的房屋租賃證(租賃證落款時(shí)間應為20xx年8月31日前);

　�、芎？谑行�學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書(shū)(申請初中學(xué)位者提供)。

　　(2)本市鄉鎮(指�？谑兄鞒菂^外圍17個(gè)鄉鎮，即永興鎮、石山鎮、東山鎮、龍橋鎮、龍泉鎮、新坡鎮、遵譚鎮、大坡鎮、甲子鎮、龍塘鎮、云龍鎮、紅旗鎮、三門(mén)坡鎮、舊州鎮、演豐鎮、大致坡鎮、三江鎮)戶(hù)籍的適齡兒童少年入學(xué)登記所需材料：

　�、俑�、母及入學(xué)新生的居民戶(hù)口簿;

　�、诔錾�證(申請小學(xué)學(xué)位者提供);

　�、鄯慨a(chǎn)證(購房協(xié)議或繳款發(fā)票等有關(guān)證票)或房管部門(mén)開(kāi)具的房屋租賃證(租賃證落款時(shí)間應為20xx年8月31日前);

　�、芨改敢环皆诒臼泄ぷ鞯膭趧�(dòng)合同和勞動(dòng)工資單或工商部門(mén)核發(fā)的營(yíng)業(yè)執照副本等證明;參加我市從業(yè)人員各項社會(huì )保險(在我市靈活就業(yè)人員參加從業(yè)人員基本養老和基本醫療兩項社會(huì )保險)連續1年以上的證明(從20xx年8月向前推算);

　�、莺？谑行�學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書(shū)(申請初中學(xué)位者提供)。

　　(3)外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女申請就學(xué)所需材料：

　�、俑�、母及入學(xué)新生的戶(hù)口簿;

　�、诔錾�證(申請小學(xué)學(xué)位者提供);

　�、鄯慨a(chǎn)證(購房協(xié)議或繳款發(fā)票等有關(guān)證票)或區房管部門(mén)開(kāi)具的.房屋租賃證(落款時(shí)間應為20xx年8月31日前);

　�、芨�、母及入學(xué)新生提供在本市2年以上居住證(與暫住證連續累計，從20xx年8月向前推算);

　�、莞改敢环皆诒臼泄ぷ鞯膭趧�(dòng)合同和勞動(dòng)工資單或工商部門(mén)核發(fā)的營(yíng)業(yè)執照副本等證明;參加我市從業(yè)人員各項社會(huì )保險(在我市靈活就業(yè)人員參加從業(yè)人員基本養老和基本醫療兩項社會(huì )保險)連續1年以上的證明(從20xx年8月向前推算);

　�、藓？谑行�學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書(shū)(申請初中學(xué)位者提供)。

　　(4)港、澳、臺、海外華僑華人的適齡兒童、少年及外國籍適齡兒童、少年申請借讀所需材料：

　�、俑�、母及入學(xué)新生的身份證(護照);

　�、谌雽W(xué)新生在臨時(shí)居住地公安派出所辦理的《境外人員住宿登記表》(合法居留簽證);

　�、酆？谑泄�證部門(mén)出具的本市居民承擔非本市籍入學(xué)新生就讀期間監護義務(wù)的公證書(shū)(父母未在本市居住的提供);

　�、鼙O護人的書(shū)面申請;

　�、荼O護人的房產(chǎn)證(購房協(xié)議或繳款發(fā)票等有關(guān)證票)或區房管部門(mén)開(kāi)具的房屋租賃證(落款時(shí)間應為20xx年8月31日前);

　�、藓？谑行�學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書(shū)(申請初中學(xué)位者提供)。

　　4.時(shí)間及工作安排

　　城區學(xué)校新生實(shí)行網(wǎng)上入學(xué)登記。

　　(1)新生入學(xué)登記申請學(xué)位。7月29日-8月6日。

　　新生上網(wǎng)登記各項入學(xué)信息。

　　(2)家長(cháng)提交入學(xué)登記紙質(zhì)材料。8月5日-8月13日。

　　所需提交材料見(jiàn)第二條“招生辦法”第(一)“城區學(xué)�！钡�3小點(diǎn)“入學(xué)登記所需材料”。紙質(zhì)材料齊全，符合在該片區學(xué)校安排入學(xué)的，學(xué)校接收相關(guān)材料。

　　不符合在我市公辦學(xué)校入學(xué)條件的，材料退回，建議回原籍或選擇民辦學(xué)校就學(xué)。

　　(3)實(shí)地核查。8月12日-8月20日。

　　由片區學(xué)校組織相關(guān)人員對提供的信息、材料進(jìn)行核查。經(jīng)核查，符合條件的，由片區學(xué)校按規定時(shí)間公示新生名單，接受監督。學(xué)校發(fā)放入學(xué)通知書(shū)，并按管理權限報招生辦備案。

　　(4)復核確認。8月21日-8月23日。

　　市(區)招生辦對已在片區內錄取的新生情況進(jìn)行復核確認新生名單，同意建立學(xué)籍。

　　(5)新生報名注冊。8月30日—31日。

　　5.有關(guān)說(shuō)明

　　(1)以共有房產(chǎn)為居住地申請入學(xué)的，申請入學(xué)要依法取得全部產(chǎn)權人的同意，按照一戶(hù)一生管理。

　　(2)租房居住申請入學(xué)的，必須為唯一合法穩定住所且能提供房管部門(mén)出具的房屋租賃證。不能出具房屋租賃證的、一套多租的一概不予安排劃片入學(xué)。

　　(3)入學(xué)網(wǎng)上登記的家庭住址與全國學(xué)籍系統中的家庭住址綁定對接，學(xué)生入學(xué)后不得隨意更改。

　　(4)商城、商場(chǎng)、酒店、小作坊、小加工廠(chǎng)等加工、營(yíng)業(yè)場(chǎng)所不能做為居住地申請劃片入學(xué)。

　　(5)對提交虛假材料申請入學(xué)的，取消入學(xué)資格，并將虛假材料報送當事人工作單位及移交公安等相關(guān)部門(mén)查處。

　　(6)棚戶(hù)區拆遷戶(hù)原則上以原居住地對口學(xué)校接收入學(xué)為主。如跨原學(xué)校片區居住的，根據學(xué)位情況統籌安排。棚戶(hù)區拆遷完成滿(mǎn)兩年的，不再考慮在原片區學(xué)校入學(xué)，以實(shí)際居住地為準。

　　6.不符合入讀我市公辦學(xué)校規定條件的，回原籍或選擇民辦學(xué)校就學(xué)。

　　(二)鄉鎮學(xué)校

　　1.鄉鎮小學(xué)負責招收本轄區內的小學(xué)一年級適齡兒童(含流動(dòng)人口子女)入學(xué)，招生范圍由區教育局劃定。鎮政府要落實(shí)責任，廣泛宣傳招生政策，做好招生動(dòng)員，保證范圍內適齡兒童全部入學(xué)。要嚴格控制未滿(mǎn)六周歲兒童入學(xué)，嚴格控制鄉鎮適齡兒童少年向城區學(xué)校無(wú)序流動(dòng)。

　　2.鄉鎮小學(xué)畢業(yè)生(含流動(dòng)人口子女)，堅持政府通知入學(xué)制度，由鎮政府向轄區內的適齡兒童和小學(xué)畢業(yè)生發(fā)放《義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)》，學(xué)生持《義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)》到指定學(xué)校報名注冊入學(xué)。各鎮要做好畢業(yè)生入學(xué)跟蹤登記工作。

　　3.登記、報名、注冊時(shí)間：8月28日—31日。

　　(三)民辦學(xué)校

　　民辦學(xué)校自主招生，學(xué)校嚴格執行招生計劃。小學(xué)一年級入學(xué)必須年滿(mǎn)6周歲，各招生學(xué)校錄取名單于9月14日前造冊報市區招生辦備案后，在“全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統”建立學(xué)籍。

　　三、招生工作要求

　　(一)義務(wù)教育階段新生招生工作實(shí)行統一領(lǐng)導，分區管理。市區兩級教育行政部門(mén)成立招生辦公室，負責招生的指導、統籌管理工作。各學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，其它班子成員和教導主任、工會(huì )主席為成員，負責學(xué)校的招生工作。有義務(wù)教育任務(wù)的民辦學(xué)校必須保證片區范圍內的適齡兒童少年入學(xué)。要嚴格按照招生方案的各項要求，采取得力措施，確保招生任務(wù)順利完成。

　　(二)新生錄取工作遵循“學(xué)校審核錄取，招生辦備案”的原則進(jìn)行。

　　(三)教育部門(mén)和各學(xué)校要做好招生政策的宣傳和學(xué)生的入學(xué)發(fā)動(dòng)工作，通過(guò)多種形式加大宣傳力度，做到家喻戶(hù)曉，引導學(xué)生家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，使教育政策得到家長(cháng)的理解和支持，努力營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境和輿論氛圍。

　　(四)教育部門(mén)和學(xué)校要增強工作責任感，選派正派、有較強責任心和服務(wù)意識的同志負責招生工作。加大對工作人員的指導和培訓。嚴格執行省市有關(guān)規定，對申請入學(xué)的學(xué)生情況，學(xué)校要進(jìn)行摸底調查，認真核實(shí)，避免發(fā)生錯漏和失誤。工作人員要熱情接待來(lái)訪(fǎng)群眾，熱心服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)，耐心做好政策解釋和勸導工作。

　　(五)教育部門(mén)和各學(xué)校要“陽(yáng)光招生”，嚴格執行國家、省、市有關(guān)招生政策，完善制度，規范招生行為，保證招生工作的公開(kāi)、公平、公正，嚴禁“以權擇校、以錢(qián)擇校、以分擇�！毙袨�，切實(shí)保障符合條件的適齡兒童少年順利入學(xué)。

　　(六)教育部門(mén)紀檢組對各校的招生情況進(jìn)行專(zhuān)項監督檢查。對違規招生行為，視情節輕重給予責任追究。對利用職權，干擾招生秩序，情節嚴重造成重大影響的，追究其黨紀政紀責任。

招生方案 篇6

　　一、指導思想

　　以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨,以國家、省、市的有關(guān)法律法規為依據,規范招生過(guò)程,依法實(shí)施義務(wù)教育階段招生入學(xué)工作。

　　二、基本原則

　　1、堅持“依法招生”的'原則,規范辦學(xué)行為,依法實(shí)施義務(wù)教育階段招生入學(xué)工作。

　　2、堅持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生“就近免試入學(xué)”的原則。

　　3、堅持公開(kāi)、公平、公正原則,及時(shí)向社會(huì )公布學(xué)校招生入學(xué)工作的相關(guān)信息,加強學(xué)校和家庭、社會(huì )之間的相互溝通與理解。

　　三、招生工作領(lǐng)導小組及工作小組

　　領(lǐng)導組組長(cháng):

　　領(lǐng)導組副組長(cháng):

　　工作小組成員:

　　監 督:

　　四、一年級學(xué)生入學(xué)規定

　　1、20××年8月31日前出生的兒童;

　　2、戶(hù)口所在地段(小海鎮)內的學(xué)生需攜帶以下證件:戶(hù)口簿原件及復印件、預防接種證原件及復印件;

　　3、外地務(wù)工人員子女入學(xué)需攜帶以下證件:身份證、家庭戶(hù)口簿原件及復印件、暫住證原件及復印件、就業(yè)證明(務(wù)工合同)、預防接種證原件及復印件。

　　五 、工作日程安排

　　7月1日上午:召開(kāi)工作小組會(huì )議,明確意義及工作要求、工作程序,進(jìn)行招生培訓;

　　7月2日上午:地段內適齡兒童報名,報名地點(diǎn):藝苑樓底樓美術(shù)教室;你

　　7月3日上午:外地務(wù)工人員子女報名,報名地點(diǎn):藝苑樓底樓美術(shù)教室;

　　7月4日:統計數據,完成編班準備工作;

　　8月1日:向已經(jīng)報名的適齡兒童少年的父母或指定監護人發(fā)出入學(xué)通知書(shū);

　　8月26日:學(xué)生綜合素質(zhì)考核;

　　8月30日:一年級新生報到。