實(shí)施方案（推薦）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
一、評議對象
按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，以及“全面開(kāi)展、重點(diǎn)評議”的要求，民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作必須向基層所站延伸，要加強對所轄鄉鎮（街道）財政所政風(fēng)行風(fēng)建設的工作指導，確定一批直接面向企業(yè)和群眾的服務(wù)窗口以及鄉鎮（街道）財政所作為評議對象。
二、評議內容
1、作風(fēng)建設。認真落實(shí)中央八項規定精神和省委、市委和縣委貫徹落實(shí)辦法，深入開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，堅決糾正“四風(fēng)”，著(zhù)力解決黨員干部“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。
2、信息公開(kāi)。認真履行公開(kāi)責任，做到政策法規、辦事流程、辦理時(shí)限、服務(wù)承諾等政務(wù)信息應公開(kāi)盡公開(kāi)，著(zhù)力推進(jìn)財政預決算公開(kāi)和“三公”經(jīng)費、行政經(jīng)費公開(kāi)工作。
3、依法辦事。正確履行職責，嚴格依法依規辦事，無(wú)濫用職權、執法不嚴、辦事不公，以及亂收費、亂罰款和各種攤派等問(wèn)題。
4、廉潔自律。認真執行黨風(fēng)廉政建設各項規定，在履行職責中忠于職守、廉潔奉公，無(wú)徇私舞弊、以權謀私、吃拿卡要等問(wèn)題。
5、制度建設。內部管理和監督制度完善，政風(fēng)行風(fēng)建設責任制落實(shí)，對群眾反映問(wèn)題的受理、整改和反饋機制基本建立。
6、轉變職能。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，從企業(yè)和群眾需要出發(fā)，主動(dòng)為市場(chǎng)主體和人民群眾提供直接、便利、公正、有效的服務(wù)。
7、維護民利。認真落實(shí)中央和省、市、縣出臺的利民惠民政策，著(zhù)力為群眾辦實(shí)事、解難題，堅決糾正損害群眾利益的`不正之風(fēng)。
8、服務(wù)質(zhì)量。改進(jìn)服務(wù)方式，強化服務(wù)職能，積極推行各種便民、利民措施，優(yōu)化服務(wù)流程，無(wú)作風(fēng)粗暴、態(tài)度生硬和刁難群眾、推諉扯皮、效率低下等問(wèn)題。
三、評議原則
民主評議工作實(shí)行屬地管理，上下聯(lián)動(dòng)，全面評議，突出重點(diǎn)、自評為主、督導為輔的原則。
四、評議要求
1、提高認識，切實(shí)加強組織領(lǐng)導�？h鄉財政部門(mén)要擔負起全面領(lǐng)導本單位民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的責任，把民主評議政風(fēng)行風(fēng)作為促進(jìn)發(fā)展、保障民生的重要舉措，作為落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制和糾風(fēng)工作責任制的重要內容。把政風(fēng)行風(fēng)建設融入各項業(yè)務(wù)工作之中，堅持從機關(guān)做起，發(fā)揮表率作用，帶動(dòng)全系統樹(shù)立良好的風(fēng)氣。
2、找準問(wèn)題，認真開(kāi)展選題評議�？h鄉財政部門(mén)要創(chuàng )造條件，把發(fā)言權、監督權、評判權交給群眾，廣泛征求服務(wù)對象、“兩代表-委員”、民評代表、特邀監察員、效能監督員，以及群眾代表的意見(jiàn)、建議，讓他們更加了解財政、支持財政。要選擇2－3個(gè)群眾反映強烈、急需解決的問(wèn)題開(kāi)展評議，制定整改措施和評議目標，并在一定范圍內公開(kāi)。
3、強化督查，扎實(shí)推進(jìn)評議工作�？h鄉財政部門(mén)要加強對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的監督和檢查，注重發(fā)現典型，總結經(jīng)驗，通過(guò)抓點(diǎn)帶面，提升工作成效。要堅持條塊結合、上下聯(lián)動(dòng)，積極支持和配合民評代表開(kāi)展經(jīng)常性的監督檢查，推進(jìn)評議工作扎實(shí)有效地開(kāi)展�？h財政局民評辦將加大暗訪(fǎng)力度，不定期組織民評代表加強對鄉鎮（街道）財政所的明察暗訪(fǎng)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，督促整改落實(shí)。
4、注重實(shí)效，突出實(shí)際問(wèn)題�？h鄉財政部門(mén)要以評議為契機，組織財政干部走出辦公室，到基層去，到群眾中去，認真體察社情民意，為群眾誠心誠意辦實(shí)事、盡心竭力解難題、堅持不懈做好事，限期解決和整改發(fā)生在群眾身邊的問(wèn)題，以新的工作成效取信于民。
5、總結提高，全面提升工作水平。在評議過(guò)程中，要創(chuàng )新完善評議方式方法，使評議工作更有針對性、時(shí)效性、科學(xué)性和合理性。要注意挖掘、推廣基層財政所和服務(wù)窗口抓政風(fēng)行風(fēng)建設的好經(jīng)驗好做法，促進(jìn)環(huán)境優(yōu)化�？h財政局將及時(shí)推廣交流經(jīng)驗，推進(jìn)全縣財政系統政風(fēng)行風(fēng)建設邁上新水平。
實(shí)施方案 篇2
為切實(shí)做好我校冬季防火安全工作，堅決遏制重特大火災事故，根據市局及上級教育主管部門(mén)要求，結合本校實(shí)際，特制定學(xué)校冬季防火工作實(shí)施方案。
一、指導思想
認真貫徹上級教育部門(mén)一系列指示精神要求，切實(shí)增強大局意識、危機意識、憂(yōu)患意識、責任意識。通過(guò)強有力的措施和扎實(shí)有效的工作，有效預防和減少火災事故的發(fā)生，全力保障公共消防安全，切實(shí)維護學(xué)校和諧穩定。
二、工作目標
以保證“最大限度地增強我校防控火災能力，最大限度地減少火災隱患和火災危害”為重點(diǎn)，建立健全消防安全責任制，廣泛發(fā)動(dòng)全校師生做好冬季消防工作，全面排查整治火災隱患，達到“二提升”、“三確�！钡目傮w目標，即提升全校師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力；確保全�；馂男蝿莘�定，確保不發(fā)生群死群傷火災事故，確保假前假后的消防安全。
三、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：王雙連
副組長(cháng)：劉東
成 員：班主任及各專(zhuān)用教室負責教師
四、時(shí)間步驟
今冬防火工作從XX年11月15日起至XX年3月15日止，分3個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┎渴痣A段（XX年11月15日）。制定學(xué)校冬季防火實(shí)施方案，建立工作機制，根據中心學(xué)校方案對我校冬季防火進(jìn)行全面布置。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（XX年11月16日至XX年3月15日）。按照冬防方案確定的重點(diǎn)和任務(wù)，認真做學(xué)校今年冬季的各項防火安全工作。
�。ㄈ┛偨Y階段（XX年3月15日）。對本年度冬防工作進(jìn)行認真總結，向中心校上報工作情況，做好接受上級部門(mén)檢查驗收的準備。
五、重點(diǎn)任務(wù)
�。ㄒ唬┐_實(shí)落實(shí)學(xué)校消防安全責任制。一是在冬防期間適時(shí)組織不少于兩次消防安全檢查（放寒假前和新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)）；二是繼續推行學(xué)校消防安全標準化管理，依法落實(shí)消防安全責任，建立健全消防安全自我管理、自我檢查、自我整改機制，確保全校消防安全。
�。ǘ┣袑�(shí)開(kāi)展冬季防火安全大檢查。一是針對校內薄弱環(huán)節，每月開(kāi)展一次消防安全檢查；二是結合學(xué)校防火工作實(shí)際嚴格開(kāi)展“六查”（即查新建設施是否經(jīng)過(guò)消防驗收；查疏散通道、安全出口是否暢通；查消防設施是否正常運行；查建筑內部裝修是否符合消防安全要求；查單位自查巡查工作是否落實(shí)；查師生是否經(jīng)過(guò)消防安全教育和培訓），并接受上級單位檢查。
�。ㄈ┣袑�(shí)加大火災隱患整治力度。切實(shí)落實(shí)各項技術(shù)防范措施，打通安全疏散通道、出口，拆除影響疏散逃生的金屬護攔，并采取劃分防火分區、增設安全出口等技術(shù)防范手段，確保一旦發(fā)生火災人員能夠順利疏散逃生，火災能夠及時(shí)撲救。對冬季排查出來(lái)的新的重大火災隱患，立即督辦整改到位。
�。ㄋ模┣袑�(shí)做好重要節日和重大活動(dòng)的消防安全保衛工作。高度重視元旦、春節、元宵節的'消防安全保衛工作，對重要節日和重要活動(dòng)期間的重大群眾性活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行全面細致的消防安全檢查，制定切實(shí)可行的消防安全保衛措施。
�。ㄎ澹┣袑�(shí)加強消防安全宣傳教育。加大消防法律法規和消防知識的宣傳培訓力度，切實(shí)增強師生消防安全意識和自防自救能力。
六、工作要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識，加強組織領(lǐng)導。冬季來(lái)臨，氣候干燥，引發(fā)火災的因素和頻率大大增加，學(xué)校全體師生要充分認識做好冬季防火工作對于師生的生命安全、保障正常教育教學(xué)的穩定的重大意義，增強責任感和使命感。在上級部門(mén)的統一領(lǐng)導下，認真分析、研究本校冬季防火工作面臨的形勢，周密部署各項重點(diǎn)工作和任務(wù)，全力確保冬防各項措施的落實(shí)。
�。ǘ┘哟髾z查督辦力度，在認真做好“六查”的同時(shí)做好教室、圖書(shū)室、等的日常監管，強化責任、細化措施，杜絕火災事故的發(fā)生。
�。ㄈ﹪栏衤鋵�(shí)信息報送制度。冬防期間，切實(shí)做好信息傳遞工作，對檢查發(fā)現的重大火災隱患、火災事故必須立即上報，確保不發(fā)生重要信息遲報、漏報情況，并作好冬防工作相應的情況匯報和總結。
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想。
為了認真貫徹教育部關(guān)于《切實(shí)保證中小學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)的規定》把加強體育工作作為學(xué)校的重中之重，本著(zhù)“一切為了學(xué)生，健康第一”的可持續發(fā)展理念，讓學(xué)生感受到運動(dòng)的快樂(lè )、豐富學(xué)生的校園生活、促進(jìn)學(xué)生身心健康與和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題。
陽(yáng)光運動(dòng)、健康成長(cháng)。
三、實(shí)施對象。
全體學(xué)生。
四、活動(dòng)的組織實(shí)施。
�。ㄒ唬┏闪Ⅲw育工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx老師。
副組長(cháng)：xx老師、xx老師。
組員：xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師。
�。ǘ┟鞔_工作職責。
各校校長(cháng)是落實(shí)每天一小時(shí)體育活動(dòng)的第一責任人，負責活動(dòng)落實(shí)的統一領(lǐng)導、協(xié)調、保障。學(xué)校分管體育工作的副校長(cháng)（或教導主任）是落實(shí)活動(dòng)的組織責任人，負責活動(dòng)的.組織、規劃、監督、落實(shí)。學(xué)校教導、德育專(zhuān)干、安全專(zhuān)干、體育組長(cháng)，衛生、后勤等部門(mén)負責人是落實(shí)每天一小時(shí)體育活動(dòng)的具體責任人，教導處負責活動(dòng)時(shí)間的安排落實(shí)，體育教師負責活動(dòng)場(chǎng)地、器材管理和活動(dòng)內容的安排，后勤人員負責活動(dòng)器材設施的添置和維修管理等保障工作，安全專(zhuān)干、衛生老師負責活動(dòng)的安全保衛、醫務(wù)監督，德育專(zhuān)干（總輔導員）要發(fā)揮學(xué)生干部的作用，積極協(xié)助做好活動(dòng)的檢查、記錄、評比、宣傳工作，班主任和搭班老師是本班級落實(shí)每天一小時(shí)體育活動(dòng)的直接責任人。
五、活動(dòng)時(shí)間安排。
1、每天一小時(shí)校園體育運動(dòng)時(shí)間由大課間、眼保健操、體育課、課外體育活動(dòng)（小課間）等活動(dòng)時(shí)間組成。
2、學(xué)生每天一小時(shí)校園體育運動(dòng)時(shí)間構成為：大課間40分鐘、兩次眼保健操約10分鐘、體育課40分鐘、課外體育活動(dòng)（小課間） 10分鐘。
�。�1）大課間：
8：05—8：45（含早操、自編操、體育活動(dòng)） 小課間：2：40—2：50 （如遇雨天改為室內活動(dòng)和室內操）。
�。�2）體育課：
一二年級每周4節；三至六年級每周3節。
�。�3）眼保健操：
上午9：35—9：40、下午2：50—2：55共兩次。
�。�4）課外體育活動(dòng)：
學(xué)校組織當天沒(méi)有體育課的班級，在下午的小課間活動(dòng)時(shí)間，組織繼續開(kāi)展約10分鐘的體育活動(dòng)（室內操）。
六、活動(dòng)內容安排。
每天一小時(shí)校園體育運動(dòng)的目的是組織廣大中小學(xué)生到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中去，鍛煉身體、陶冶情操、強健體魄。其活動(dòng)內容應結合少年兒童的身心特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行，做到既有規定項目，又有學(xué)校特色，同時(shí)，所開(kāi)展的各種運動(dòng)項目應達到一定的運動(dòng)密度和強度，真正起到運動(dòng)效果的作用。具體內容如下：
1、大課間活動(dòng)內容：
�。�1）第三套全國小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》。
�。�2）校園自編特色操。
�。�3）體育活動(dòng)項目。（進(jìn)入冬季安排跑步項目）。
2、體育課內容：
按照小學(xué)體育與健康《課程標準》的要求組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3、體育活動(dòng)內容：
各年級根據年齡特點(diǎn)、班級特點(diǎn)、季節因素、天氣因素等安排各類(lèi)活動(dòng)。如跳繩、呼拉圈、球類(lèi)運動(dòng)、田徑運動(dòng)、游戲、童玩童樂(lè )等。
七、有關(guān)要求。
1、各校結合實(shí)際情況，根據現有條件，對每天一小時(shí)校園體育運動(dòng)的時(shí)間安排及具體工作方案作出全面部署，確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的全面實(shí)施。
2、加大對落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的經(jīng)費投入。每年安排一定比例的經(jīng)費用于添置、更新體育活動(dòng)器材以及設備維護保養的需要。挖掘潛力，增加學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地。
3、加強督導和檢查，學(xué)校組織評比，引導學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，做到有質(zhì)有量，并作為文明班評比的一項重要指標。對于在各項陽(yáng)光體育競賽中付出努力、獲得佳績(jì)的學(xué)生和教師予以表彰。
4、切實(shí)加強體育活動(dòng)的安全管理，做好預案，盡力做到防患于未然。若遇到各種突發(fā)事件，及時(shí)上報，能迅速合理地處理。
5、本方案的切實(shí)落實(shí)是開(kāi)展學(xué)生校園體育活動(dòng)的基本要求。除此以外，還要積極組織開(kāi)展各類(lèi)競技性和群眾性體育活動(dòng)，定期組織開(kāi)展綜合性或專(zhuān)項性的學(xué)生運動(dòng)會(huì )。
6、將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施與體育教學(xué)和體育活動(dòng)有機結合，培養良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。
7、依靠社會(huì )力量、家長(cháng)資源，通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種形式的宣傳，形成熱愛(ài)體育、崇尚運動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。
8、積極鼓勵教師加入大課間活動(dòng)隊伍，師生同樂(lè )，真正實(shí)現“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的愿景。
實(shí)施方案 篇4
一、創(chuàng )建的指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以教育科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以?xún)群l(fā)展為目標，以品牌創(chuàng )建為載體，以“打造儒雅特色學(xué)校，給每個(gè)孩子播種希望”為出發(fā)點(diǎn)，挖掘學(xué)校傳統文化，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，凝聚教師力量，整合教育資源，積極構建學(xué)校特色文化，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，辦出人民群眾期待的教育，辦出適合學(xué)生發(fā)展的教育。
二、詮釋儒雅的內涵
所謂"儒雅"，是指學(xué)識淵博、知書(shū)達禮、氣度溫文爾雅。"儒雅教育"就是通過(guò)以人為本的教育，提高人的整體素質(zhì)，使之成為外表優(yōu)雅、內涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質(zhì)高雅的人；儒雅教育實(shí)質(zhì)上是一種多元整合融通的教育。"儒雅文化"就是通過(guò)營(yíng)造儒雅環(huán)境文化、樹(shù)立儒雅價(jià)值觀(guān)、培訓儒雅教師、培養儒雅學(xué)生、學(xué)做儒雅家長(cháng)、開(kāi)發(fā)儒雅課程、創(chuàng )建儒雅課堂等從教育手段、教育內容、課程建設、學(xué)生成長(cháng)等諸方面，構成的一整套具有儒雅特色的育人體系，從而形成學(xué)校教育特色。
三、創(chuàng )建可行性分析
多年來(lái)，XXXX圍繞“給每個(gè)孩子播種希望”的辦學(xué)理念，傾心積淀著(zhù)自己的學(xué)校內涵，管理規范，教學(xué)嚴謹，學(xué)風(fēng)濃厚，書(shū)香飄溢，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。在不斷地創(chuàng )新改革與摸索實(shí)踐中，XXXX也逐漸形成了自己的辦學(xué)特色。
學(xué)校早已提出 “圖書(shū)使童年更快樂(lè )，閱讀使明天更美好”的辦學(xué)思路，要求學(xué)生以書(shū)為友，養成良好的讀書(shū)習慣，讓每一位學(xué)生都
想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野，這些都使得XXXX已經(jīng)富有濃濃的書(shū)香之氣；為了加快新課程改革的步伐，追尋著(zhù)符合自己“理想”的課堂教學(xué)模式，XXXX在教學(xué)上也形成以“快樂(lè )、互動(dòng)、實(shí)效”為主要教學(xué)模式的特色教學(xué)，效果非常顯著(zhù)；另外，XXXX在管理上也達到了精細化，學(xué)生品德高尚，思想道德教育與禮儀規范教育也非常到位。
為了能全面深入地提升學(xué)生的整體素養，整合原有的教育教學(xué)特色，鑄造出屬于自己的品牌教育形象，經(jīng)過(guò)學(xué)校不斷地嘗試與反思，大家提出了一個(gè)既能較好繼承學(xué)校傳統辦學(xué)特色，又能振人奮進(jìn)、富有創(chuàng )新性的辦學(xué)理念——打造儒雅文化特色學(xué)校，給每個(gè)孩子播種希望，希冀營(yíng)造出一個(gè)有儒雅文化的校園，有儒雅之氣的教師群體、培養出有儒雅之神的學(xué)生，最終形成一種濃郁的文化氛圍，影響學(xué)生的一生成長(cháng)和發(fā)展，進(jìn)而來(lái)影響周邊環(huán)境，使學(xué)校散發(fā)出讀書(shū)求學(xué)的儒雅之氣，讓社會(huì )彌漫出一種書(shū)香正氣。
四、創(chuàng )建的目標步驟
我們創(chuàng )建的最終目標是“打造出有儒雅文化特色的學(xué)�！�，實(shí)現這個(gè)目標需要有一個(gè)由淺入深，由表及里的努力過(guò)程，具體分為以下三個(gè)步驟。
1、創(chuàng )建儒雅校園（20xx年2月—20xx年7月）
全面啟動(dòng)，營(yíng)造好儒雅校園環(huán)境，包括校園環(huán)境改造、墻壁裝飾、各班各室布置等。
2、形成儒雅特色（20xx年5月—20xx年11月）
校園富有濃濃的儒雅之氣，在教管、教學(xué)等各方面體現出儒雅思想。重點(diǎn)通過(guò)書(shū)香校園、特色的課堂教學(xué)以及富有特色的活動(dòng)來(lái)滲入儒雅，初步形成儒雅特色學(xué)校。
3、儒雅文化初顯（20xx年10月—20xx年6月）
學(xué)校的環(huán)境、教育教學(xué)管理等都體現著(zhù)儒雅文化氣息，并有一定的成果，學(xué)校不斷積淀文化底蘊，對學(xué)生、對家長(cháng)以至對身邊的社會(huì )都產(chǎn)生積極的品牌文化教育效應。
此后，學(xué)校將在這個(gè)階段的基礎上繼續豐富內涵，彰顯文化特色，讓學(xué)校不斷走向輝煌與成功。
五、創(chuàng )建的工作思路
我們將采取一系列的措施與策略，讓校園、教師、學(xué)生都具有儒雅文化氣息。
1、創(chuàng )建儒雅的校園。
在校園環(huán)境上營(yíng)造出濃濃的儒雅氛圍，具體包括校園規劃布置，各室、各班的儒雅環(huán)境營(yíng)造以及學(xué)校的標語(yǔ)文化等。另外在制度與管理上也要體現儒雅文化特色，
2、打造儒雅的教師
通過(guò)一系列的活動(dòng)與學(xué)習，讓教師的師德素養與業(yè)務(wù)能力不斷地得以提高，讓教師更加善學(xué)博學(xué)，富有儒雅之涵。另外在教學(xué)教法上也能更加體現儒雅教育，特別在班級管理中也要更加能體現出儒雅的特色教育。
3、培養儒雅的學(xué)生
通過(guò)一系列的儒雅特色教育教學(xué)活動(dòng)，逐漸地讓學(xué)生在學(xué)習與生活、文明禮儀上具有良好的習慣，（正如校訓所言）品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)做真人，讓學(xué)生的綜合性素養得到不斷地提升。
六、創(chuàng )建的載體內容
在創(chuàng )建儒雅文化特色學(xué)校的過(guò)程中，我們將主要圍繞以下載體，以下課題全面深入細致地展開(kāi)工作，完成我們預設的創(chuàng )建目標：
1、如何營(yíng)造出濃濃的儒雅校園氛圍。
2、如何打造出富有儒雅之氣的教師群體。
3、培養出儒雅之氣的學(xué)生的教育教學(xué)策略。
4、如何進(jìn)一步加強學(xué)生的品德與習慣養成教育。
5、培養儒雅家長(cháng)的策略。
6、如何進(jìn)一步挖掘與開(kāi)發(fā)儒雅校本課程資源。
7、開(kāi)發(fā)儒雅課堂的教學(xué)模式，并探索儒雅教學(xué)與學(xué)校 “互動(dòng)、合作、快樂(lè )”的特色教學(xué)整合途徑。
8、如何進(jìn)一步打造出富有儒雅之氣的書(shū)香校園。
9、探索儒雅文化特色教育與規范化辦學(xué)、三鄉五園之間的`密切聯(lián)系。
10、如何與藝體教育相結合，豐富儒雅教育的內涵。
七、創(chuàng )建的實(shí)施策略
以《小學(xué)生日常規范》、《XXXX管理制度》等為依據，把“儒雅教育”的落實(shí)到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人等學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，以及校內外各種活動(dòng)之中，使“儒雅教育”活動(dòng)的實(shí)施與各年級德育目標、內容要求、實(shí)施途徑有機結合起來(lái)，達到教育效果的整體優(yōu)化。
�。�、構建豐富多彩的校園文化。學(xué)校在校園墻壁、走廊、教室、櫥窗等地方精心合理地布置有關(guān)“儒雅教育”的古今圖畫(huà)、學(xué)生作品、詩(shī)詞歌賦等，突出中國傳統文化 “仁、義、禮、智、信”的特色。
通過(guò)高品位的環(huán)境布置，使全體師生受到熏陶、得到啟發(fā)，從而在良好的氛圍中自覺(jué)的實(shí)踐“雅”。校園設立：“雅之墻”、“雅之園”。
�。�、抓好課堂教學(xué)，以課堂為“儒雅教育”中心。課堂是師生共同經(jīng)歷的真實(shí)生活的一部分，是他們生命歷程的一段，課堂是教育最
初的出發(fā)地和最終的歸途。因此，課堂也成為 “儒雅教育”的重心。深入持久地開(kāi)展“快樂(lè )、互動(dòng)、實(shí)效”課堂教學(xué)研究，在具體研究中，教師們要思考：老師優(yōu)雅的內在修養以何種方式浸潤給學(xué)生？使課堂成為“渾然天成”、“語(yǔ)短情長(cháng)”、“意猶未盡”充滿(mǎn)“詩(shī)意的課堂”，要讓每一堂課都成為一首“生命之詩(shī)”，達到高效課堂之目的。
�。�、廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，頌讀中華古詩(shī)文。蘇霍姆林斯基說(shuō)“集體的智力財富之源首先在于教師的個(gè)人閱讀。真正的教師必是讀書(shū)愛(ài)好者……一種熱愛(ài)書(shū)、尊重書(shū)、崇拜書(shū)的氣氛，乃是學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)所在。讀書(shū)是雅師雅生成長(cháng)的必由之路。學(xué)生每天定時(shí)詩(shī)文誦讀課，班班要有圖書(shū)角，月月要有好書(shū)推薦。學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。師生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。使讀書(shū)成為“儒雅教育”的動(dòng)力。
�。�、環(huán)境文化對人的熏陶和感染是長(cháng)久而不著(zhù)痕跡的。工作與生活應該是一體的，在什么樣的環(huán)境里生活，將決定用什么樣的心情與心態(tài)去工作。典雅的環(huán)境給人一種清新、恬靜、愉悅的心情。創(chuàng )設師生工作學(xué)習優(yōu)雅的環(huán)境，辦公室要有淡淡的茶香、要體現精巧的布置，一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境讓老師的內心寧靜而柔軟，這樣賞心悅目的環(huán)境必然能激發(fā)了老師許多的教育教學(xué)靈感，也能催生了許多精彩的創(chuàng )意；各班教室，要充分利用班級“文化墻”體現典雅的氛圍，要打造出干凈、清新優(yōu)美宜人氛圍。
八、創(chuàng )建的措施保證
1、加強領(lǐng)導。由校長(cháng)室牽頭，教科室、德育處協(xié)同合作，成立學(xué)校特色建設領(lǐng)導小組，統一思想，群策群力，凝聚全體教師的智慧，謀劃好特色創(chuàng )建的工作思路。
2、嚴明管理。建立健全各項管理制度：學(xué)習制度、研討制度和考評制度，踩實(shí)研究過(guò)程，不斷提高創(chuàng )建的實(shí)效性，爭取早出成果，快出成果，持續出成果。
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