社區讀書(shū)日活動(dòng)方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的社區讀書(shū)日活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社區讀書(shū)日活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日—20xx年10月30日
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香社區,閱讀悅生活
開(kāi)卷有益,書(shū)香社區
與書(shū)香作伴,與文明同行
三、組織機構
為切實(shí)加強組織領(lǐng)導，確保全民閱讀活動(dòng)落到實(shí)處，成立全民閱讀活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，小組辦公室設在辦公室。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx、xx、xx、
四、活動(dòng)內容及安排
1、4月23日，以“世界讀書(shū)日”為契機，舉行第一屆“開(kāi)展全民閱讀，深化社區教育”社區全民讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣讀活動(dòng)倡議書(shū)，并組織廣大居民和全體工作人員開(kāi)展愛(ài)心捐贈圖書(shū)公益活動(dòng)。
2、5月4日，結合“五四青年節”，組織社區全體干部職工開(kāi)展“品讀經(jīng)典人人讀一本好書(shū)”活動(dòng)，發(fā)放《閱讀書(shū)目一覽表》，并定期定書(shū)目(從一覽表中選)組織干部職工開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì )交流活動(dòng)。
3、5月上旬，開(kāi)展“書(shū)香送安康”老年人讀書(shū)活動(dòng)：為社區老年讀者上門(mén)辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽(yáng)紅座談會(huì )”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書(shū)心得。
4、5月至9月，舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，征文內容為讀一本書(shū)的點(diǎn)滴體會(huì )，或對一本書(shū)的生動(dòng)解讀，或與一本書(shū)的不解之緣以及一本書(shū)對自己成長(cháng)成才的影響等。征文面向社區全體居民，征文要求主題鮮明、積極向上、格調高雅、有真情實(shí)感、言之有物、可讀性強。題材不限，文章篇幅不超過(guò)20xx字�；顒�(dòng)將評選出優(yōu)秀文章，在報紙和網(wǎng)站上刊登。
5、10月上旬，在社區廣大干部職工中開(kāi)展“創(chuàng )學(xué)習型組織，做學(xué)習型人才”活動(dòng)，通過(guò)在前幾項活動(dòng)中的綜合表現，評選出6-10名學(xué)習型人才，通過(guò)報紙和網(wǎng)站進(jìn)行宣傳推廣，營(yíng)造“全員學(xué)習、主動(dòng)閱讀、快樂(lè )工作”的良好氛圍。
五、活動(dòng)考核標準：
(一)考核項目：
1.建立部門(mén)的閱讀活動(dòng)方案或個(gè)人讀書(shū)計劃
2.參加活動(dòng)次數和質(zhì)量
3.參加活動(dòng)效果及總結
(二)考核內容：
1.按是否建立支部或部門(mén)的閱讀活動(dòng)方案或個(gè)人讀書(shū)計劃,及方案或計劃執行情況分為4個(gè)評分區間，詳見(jiàn)《則爾莊社區第一屆全民閱讀活動(dòng)考核表》;
2.考核是否積極參加各項讀書(shū)或學(xué)習活動(dòng)，必讀書(shū)目和可選閱讀書(shū)目的閱讀數量和質(zhì)量，交流活動(dòng)的參加和發(fā)言情況，是否有請假、無(wú)故不參加活動(dòng)情況等。
3.考核是否按規定或計劃做讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得體會(huì )，是否在征文比賽中獲獎，對閱讀活動(dòng)工作或成效進(jìn)行總結等。
(三)、考核結果
1.考核按總分劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，其中總分在85以上的為優(yōu)秀;71-84分的為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。
2.根據考核結果排名，評選本年度的“讀書(shū)明星”等先進(jìn)，并將考核結果納入年終評優(yōu)樹(shù)先考評中。
六、活動(dòng)要求：
全民讀書(shū)活動(dòng)是為了推進(jìn)社區文化建設，提升居民文化素質(zhì)而開(kāi)展的'一項社會(huì )性、群眾性很強的活動(dòng)，需要廣大干部群眾的積極參與。
1.各支部干部要高度重視全民讀書(shū)活動(dòng)，把這項活動(dòng)作為當前的一項重要政治任務(wù)，精心組織，周密安排，抓好落實(shí)。
2.通過(guò)懸掛標語(yǔ)及報紙、宣傳欄、網(wǎng)站等平臺發(fā)起倡導，激發(fā)廣大干部群眾的讀書(shū)熱情，引導干部群眾多讀書(shū)、讀好書(shū)。
3.充分利用圖書(shū)館，在活動(dòng)中，社區圖書(shū)室、閱覽室都要全天對社區居民開(kāi)放，形成多形式、多層次的讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )。
4.領(lǐng)導帶頭，發(fā)揮好表率作用。領(lǐng)導干部，要身體力行，率先垂范，自覺(jué)做到帶頭學(xué)習、帶頭做讀書(shū)筆記、帶頭寫(xiě)學(xué)習心得、帶頭作交流發(fā)言，帶領(lǐng)干部職工積極投入到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)機關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展。
社區讀書(shū)日活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標：
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！甭眯兄虚喿x的最大好處，是借著(zhù)移動(dòng)的力量和前所未見(jiàn)的風(fēng)景，給固化的.思維加入活力和靈感。通過(guò)開(kāi)展“行走在閱讀中”親子閱讀活動(dòng)，讓我們知道水風(fēng)情不僅開(kāi)了我們的眼界，更給我們一種不同的經(jīng)驗。比這更深一層，是邂逅到一種生活理念，一種人生態(tài)度。
二、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生及家長(cháng)
三、活動(dòng)口號：
靜心閱讀，感受字之美;體驗情境，盡享讀書(shū)之樂(lè )。
四、實(shí)施步驟：
1、啟動(dòng)階段。(暑假、9月下旬)
通過(guò)家校交流，引導家長(cháng)正確認識到自己的示范，在孩子成長(cháng)中的重要作用，認識到閱讀在一個(gè)人成長(cháng)中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養讀書(shū)的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長(cháng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用校園網(wǎng)、qq群等渠道向家長(cháng)介紹一些親子閱讀的方法。
2、實(shí)施階段。(10月上旬)
(1)營(yíng)造親子共讀的氛圍，堅持親子讀書(shū)，利用節假日全家出游，名大川或者門(mén)口花園，都是不錯的選擇。
(2)家庭藏書(shū)豐富，選擇適合孩子閱讀的兒童學(xué)作品，定期開(kāi)展親子共讀一本書(shū)或幾本書(shū)活動(dòng)。
(3)學(xué)生和家長(cháng)讀書(shū)以后，制作“行走在閱讀中”主題游記記錄卡，a4大小，內容包括游玩時(shí)的照片，與景點(diǎn)有關(guān)的作品介紹、還可以將自己旅游感受寫(xiě)下等。
3、交流展示階段。(10月中旬)
(1)10月1日前，每班挑選份作品上交大隊部，參加校級展出。所有作品請在正面寫(xiě)清班級和姓名。
(2)學(xué)校將選擇家長(cháng)優(yōu)秀及親子閱讀照片，在校園網(wǎng)“家長(cháng)頻道”欄目發(fā)布，或在以后的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中邀請有經(jīng)驗的學(xué)生家長(cháng)做講座。
社區讀書(shū)日活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)宗旨
中華文化源遠流長(cháng)，博大精深，中華經(jīng)典詩(shī)文更是我國傳統文化的瑰寶。組織開(kāi)展“美文我來(lái)讀”讀書(shū)會(huì )活動(dòng)對于弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，增強師生語(yǔ)言文字規范意識，提高師生人文素養和用語(yǔ)用字水平具有十分重要的作用。
二、活動(dòng)目標
(一)組織學(xué)生誦讀精美文章，培養學(xué)生博覽群書(shū)的良好
習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化。
(二)增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)知識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養，促進(jìn)學(xué)生更新知識，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。
(四)提高學(xué)生的閱讀興趣，更好地開(kāi)展社團活動(dòng)。
三、活動(dòng)要求
(一)廣泛宣傳閱讀的目的意義，充分利用學(xué)校圖書(shū)資源，不給家長(cháng)增加經(jīng)濟負擔，取得社會(huì )、家長(cháng)的支持。
(二)有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展閱讀活動(dòng)，抓好過(guò)程管理。
(三)保護學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負擔。積極創(chuàng )設良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過(guò)經(jīng)常的`、輕松的誦讀，提高朗讀水平。
四、朗讀內容
自己在社團活動(dòng)中讀到的喜歡的精美文章或段落。
五、參與對象
全體閱讀社團成員
六、活動(dòng)程序
由閱讀社團統一組織進(jìn)行，時(shí)間初定為：11月12日
七、活動(dòng)規則
11.抽簽決定出場(chǎng)順序。
2.朗讀讀作品自選。
3.誦讀時(shí)可加音樂(lè )伴奏，伴奏音源由選手自備。
4.每位成員朗讀時(shí)間限制在3分鐘以?xún)取?.評分標準：
評價(jià)采取100分制，其中：
a.作品內容(15分)：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義;
b.節目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂(lè )，配樂(lè )與所朗誦篇章意境吻合,節奏和諧;
c.語(yǔ)言技巧(40分)：普通話(huà)標準，發(fā)音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當;
d.臨場(chǎng)表現(30分)：衣著(zhù)得體，體態(tài)語(yǔ)適當，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強，現場(chǎng)效果好。
總之，閱讀社將以這次活動(dòng)為契機，在師生中廣泛開(kāi)展朗讀活動(dòng)，在全校掀起中讀書(shū)的熱潮，真正讓廣大師生親近閱讀，熱愛(ài)閱讀。
社區讀書(shū)日活動(dòng)方案4
為進(jìn)一步提高社區居民整體素質(zhì)，促進(jìn)居民文化生活的全面發(fā)展，提升社區文明程度，營(yíng)造全民學(xué)習、終身學(xué)習的濃厚氛圍。以“貢獻圖書(shū)、奉獻社區”為主題，為創(chuàng )建學(xué)習型社區奠定堅實(shí)的基礎。
一、活動(dòng)宗旨
為滿(mǎn)足社區成員不斷增長(cháng)的文化需求，力足社區、服務(wù)社區、發(fā)展社區，積極開(kāi)發(fā)利用社區內的教育資源。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提高社區成員素質(zhì)和文化品位，提高全社區居民的素質(zhì)，促進(jìn)碧海社區物質(zhì)文明、政治文明和精神文明再上新水平。
二、活動(dòng)主題
“貢獻圖書(shū)、奉獻社區”
鼓勵社區共駐共建單位和社區居民把家里多余的.書(shū)寄放在社區圖書(shū)室或者捐給社區，供社區居民借閱。單位和居民可辦理社區圖書(shū)借閱證到社區圖書(shū)室免費借閱圖書(shū)。
三、活動(dòng)對象
碧海社區全體居民、共駐共建單位
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)原則
社區讀書(shū)日活動(dòng)方案社區讀書(shū)日活動(dòng)方案
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義。進(jìn)一步擴大讀書(shū)活動(dòng)的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過(guò)讀書(shū)受到教育，陶冶情操，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
�。ǘ┵Y源共享，優(yōu)化氛圍。整合現有社區資源，積極引導社會(huì )各界支持和參與讀書(shū)活動(dòng)。加強對社區圖書(shū)室、閱覽室的科學(xué)化、規范化管理，為社區居民創(chuàng )造一個(gè)“全民讀書(shū)，全社會(huì )支持”的良好氛圍。
六、活動(dòng)安排：
1、宣傳發(fā)動(dòng)：
在社區范圍內懸掛橫幅、張貼倡議書(shū)，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻圖書(shū)、奉獻社區”資源共享的意義，讓居民及時(shí)了解活動(dòng)的動(dòng)態(tài)情況。
2、啟動(dòng)儀式：4月23日
屆時(shí)將邀請區、街道及新聞媒體領(lǐng)導參加。
3、書(shū)畫(huà)作品展：
參加對象：社區內居民
針對人群：社區書(shū)畫(huà)愛(ài)好者
活動(dòng)安排：由社區發(fā)起倡議，以“和諧社會(huì )”為主題，進(jìn)行書(shū)畫(huà)展示，以社區的圖書(shū)室作為展示地點(diǎn)。
4、親子共讀活動(dòng)（學(xué)生、家長(cháng)活動(dòng)）：
參加對象：社區內居民，
針對人群：在校中小學(xué)生、家長(cháng)
活動(dòng)安排：向學(xué)生父母推薦優(yōu)秀圖書(shū)目錄，鼓勵主動(dòng)購買(mǎi)閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實(shí)填寫(xiě)好“親子共讀反饋表”。社區將評選出優(yōu)秀家長(cháng)以及優(yōu)秀學(xué)習家庭。
5、我的讀書(shū)名言征集活動(dòng)：
參加對象：社區內居民
社區讀書(shū)日活動(dòng)方案策劃書(shū) 策劃方案
針對人群：閱讀愛(ài)好者
活動(dòng)安排：社區在櫥窗、網(wǎng)站（）上發(fā)出活動(dòng)倡議，由居民跟貼留言形式征集個(gè)人在讀書(shū)活動(dòng)中的感言及體會(huì )，以一句話(huà)概括。
6、讀書(shū)征文比賽：
另外社區還將在讀書(shū)節期間，居民可以以個(gè)人或者家庭形式撰寫(xiě)文章，社區統一評審，優(yōu)秀文章在社區網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
社區讀書(shū)日活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在萬(wàn)物生長(cháng)的春天，開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進(jìn)全體師生暢游書(shū)海，享受閱讀快樂(lè )；浸潤書(shū)香，豐厚生命底蘊。
二、活動(dòng)主題：
暢游書(shū)海享受閱讀快樂(lè )浸潤書(shū)香豐厚生命底蘊
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月9日-5月30日
四、參與對象：
新湖小學(xué)全體師生
五、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)階段（4月9日—4月13日）
1、啟動(dòng)儀式：舉行讀書(shū)節開(kāi)幕式，向全校發(fā)出倡議。（4月9日）
2、給每位老師下發(fā)借書(shū)卡，以班為單位到閱覽室借閱圖書(shū)。（4月11日）
3、各班完善班級圖書(shū)角的建設；做好環(huán)境布置，營(yíng)造班級濃郁的書(shū)香氛圍。（4月13日檢查）
�。ǘ⿲�(shí)施階段（4月16日—5月30日）
重點(diǎn)開(kāi)展七項活動(dòng)：
1、“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)（4月9日——5月20日）負責人：各班語(yǔ)文老師
針對學(xué)生年段學(xué)齡特征，語(yǔ)文教師到學(xué)校閱覽室選擇喜歡的作品進(jìn)行師生共同閱讀。
開(kāi)展講故事、交流讀書(shū)心得、好書(shū)推薦等形式多樣的班級讀書(shū)會(huì )，5月每年級推選一節班級讀書(shū)會(huì )進(jìn)行展示，上交一份讀后感。
2、“讀書(shū)卡片制作比賽”（4月7日——4月11日）負責人：各班美術(shù)老師、語(yǔ)文老師
征集讀書(shū)名言，制作精美書(shū)簽；閱讀經(jīng)典名著(zhù)，制作推薦書(shū)卡。
活動(dòng)要求：各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽（1-3年級）、好書(shū)推薦卡制作比賽（4——6年級），指導學(xué)生把讀書(shū)名言、格言警句、好書(shū)推薦內容等制作成漂亮的書(shū)簽、卡片，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。語(yǔ)文老師布置，美術(shù)老師指導設計圖案，推薦部分優(yōu)秀書(shū)簽（每班10份）于4月月11日之前上交教導處，統一進(jìn)行評比展示。
3、“讀好書(shū)、寫(xiě)好字”硬筆書(shū)法比賽（4月20日）
書(shū)寫(xiě)內容：學(xué)生在閱讀中積累的好詞好句、名家名段（具體內容年級會(huì )統一）
參賽對象：一~六年級整班參賽
參賽評委：
4、詩(shī)文誦讀表演大賽（5月11日）
參賽要求：四至六年級各班精選美文或詩(shī)文集體表演朗誦，每班至少40人參加，表演形式靈活多樣，展示班級詩(shī)文誦讀成果。
參賽評委：語(yǔ)文備課組長(cháng)、學(xué)生代表
5、課本劇表演大賽（5月17日、18日）
參賽要求：1——3年級各班從經(jīng)典課文或經(jīng)典童話(huà)故事中選擇一個(gè)排成課本劇，要求服裝道具準備充分，學(xué)生語(yǔ)言動(dòng)作表演到位，故事情節表演生動(dòng)形象。
參賽評委：
6、紅領(lǐng)巾圖書(shū)漂流活動(dòng)（5月22日）
為了解決同學(xué)之間庫存書(shū)籍浪費的問(wèn)題，讓學(xué)生手中的好書(shū)真正流動(dòng)起來(lái)，我們將在校內操場(chǎng)舉辦3——5年級圖書(shū)漂流活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，給書(shū)店取一個(gè)好聽(tīng)的名字，設計圖書(shū)海報，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習交易（注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，不要購買(mǎi)零食）。
7、六年級現場(chǎng)作文比賽（5月27日）
參賽要求：現場(chǎng)命題作文，時(shí)間為60分鐘，以年級為單位評獎項。
參賽評委：語(yǔ)文備課組長(cháng)
�。ㄈ┰u比階段(5月底)
1、七項活動(dòng)分別設個(gè)人單項的一、二、三等獎，并將根據班級文化創(chuàng )設、活動(dòng)開(kāi)展情況及學(xué)生參賽情況評選出本屆讀書(shū)節的“書(shū)香班級”。
2、評選�！罢b讀之星”“讀書(shū)之星”“書(shū)香家庭”。
六、活動(dòng)意見(jiàn)：
1、紅領(lǐng)巾廣播及時(shí)報道信息，營(yíng)造良好氛圍。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班可以在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的`各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。提倡老師以“大聲讀”、“導讀課”、“欣賞課”、“班級讀書(shū)會(huì )”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導，利用語(yǔ)文課認真上好“讀書(shū)指導課”，做好班級讀書(shū)活動(dòng)的指導、交流、評比、表彰等工作。
4、要讓學(xué)生的讀書(shū)習慣能夠保持下來(lái)，就必須把“書(shū)香校園”向“書(shū)香家庭”延伸。要充分利用“讀書(shū)節”活動(dòng)的平臺，動(dòng)員家庭參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，給學(xué)生良好的讀書(shū)環(huán)境。
社區讀書(shū)日活動(dòng)方案6
一、指導思想：
在教育改革浪潮蓬勃興起時(shí)，閱讀已成為一種獲取知識營(yíng)養的社會(huì )風(fēng)尚，一種求進(jìn)步促發(fā)展的學(xué)校發(fā)展特色。讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人幸福。為深入貫徹平湖市教育局平湖市新教育實(shí)驗區秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節活動(dòng)的精神，進(jìn)一步推進(jìn)我園書(shū)香校園建設，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗，并結合市教育工會(huì )“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動(dòng)，營(yíng)造園內園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂(lè )地成長(cháng)。根據幼兒園實(shí)際特制定以“閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)目標：
1、營(yíng)造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書(shū)成為教師成長(cháng)的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
二、讀書(shū)節活動(dòng)主題：
009" data-highlighted="true">閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香
009" data-highlighted="true"> 三、讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間：
009" data-highlighted="true"> 20xx年4月23日——12月20日
009" data-highlighted="true"> 四、活動(dòng)步驟
009" data-highlighted="true"> (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、傳達平湖市教育局新教育實(shí)驗秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節活動(dòng)精神
2、制定落實(shí)結合幼兒園實(shí)際的讀書(shū)節活動(dòng)方案。
(二)讀書(shū)環(huán)境的創(chuàng )設
1、幼兒園要創(chuàng )建更加豐富的讀書(shū)閱覽區，從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級開(kāi)展豐富多彩的班級圖書(shū)閱覽區，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現班級幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè )，擴大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(cháng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標語(yǔ)。
(三)讀書(shū)活動(dòng)的策略
1、教師讀書(shū)
a、根據幼兒園讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍。
b、開(kāi)展1-2次教師讀書(shū)體會(huì )沙龍
c、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書(shū)籍。讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，保持好心態(tài)，以積極的'態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
d、教師節開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講比賽
e、利用幼兒園開(kāi)辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會(huì )、知識與大家共享。
2、幼兒讀書(shū)
a、結合班級閱讀區開(kāi)展常規性的閱讀活動(dòng)，培養幼兒的閱讀興趣和良好習慣。
b、開(kāi)展班級多中形式的讀書(shū)活動(dòng);
c、年級組讀書(shū)比武活動(dòng)：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽，小班幼兒詩(shī)歌、唐詩(shī)朗誦等。
3、親子閱讀
a、利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(cháng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，增長(cháng)自己的閱讀意識。
b、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長(cháng)進(jìn)行家庭閱讀活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )，把有益的經(jīng)驗傳播給更多的家長(cháng)朋友，擴大家庭閱讀活動(dòng)的面。
c、利用幼兒園網(wǎng)站，設置家長(cháng)閱讀體會(huì )欄，各班根據班級幼兒家長(cháng)的讀書(shū)實(shí)際進(jìn)行體會(huì )的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長(cháng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。
(四)|總結表彰，活動(dòng)延伸，升華
根據近一年讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，于12月底進(jìn)行一次讀書(shū)節評比活動(dòng)，把幼兒園讀書(shū)多、能提升教師素質(zhì)的老師，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，口語(yǔ)表達能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發(fā)展快的幼兒家長(cháng)，讀書(shū)氛圍好的班級進(jìn)行一次先進(jìn)評選活動(dòng)，并給予表彰獎勵。
讓閱讀成為一種習慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，構筑學(xué)習化殿堂，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園!
社區讀書(shū)日活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題
“讀書(shū)豐富人生，知識創(chuàng )造財富”。
二、活動(dòng)內容
1、宣傳介紹世界讀書(shū)日;
2、舉辦“你的眼光，我的選擇”圖書(shū)推薦活動(dòng);
3、開(kāi)展“迎世博講文明樹(shù)新風(fēng)”征文比賽活動(dòng);
4、開(kāi)展讀者利用圖書(shū)館電子資源培訓活動(dòng);
5、舉辦讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )——“讀書(shū)標兵”談讀書(shū)活動(dòng)。
三、活動(dòng)對象
全校師生員工。
四、活動(dòng)組織單位
宣傳部校團委圖書(shū)館
系列活動(dòng)之一
宣傳世界讀書(shū)日
1、開(kāi)展“讀書(shū)——怡情、明德、博學(xué)”為主題的`世界讀書(shū)日簽名活動(dòng)
活動(dòng)內容：
1)現場(chǎng)讀者在宣傳橫幅上簽名;
2)現場(chǎng)閱讀知識有獎競答。
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館門(mén)口
活動(dòng)時(shí)間：4月23日9：00—12：00
2、“淘書(shū)會(huì )友共享閱讀”換書(shū)交友會(huì )
活動(dòng)內容：讓參與者之間進(jìn)行圖書(shū)互換，以提高舊書(shū)利用率。
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館門(mén)口
活動(dòng)時(shí)間：4月27日9：00—12：00
3、“品城市新文韻，讓生活更美好”——共享工程世博行
活動(dòng)內容：20xx年上海世界博覽會(huì )圍繞“城市，讓生活更美好”這一主題充分展示城市文明成果、交流城市發(fā)展經(jīng)驗、傳播先進(jìn)城市理念。通過(guò)宣傳展板圖文并茂宣傳介紹世博會(huì )的主題、內容及相關(guān)知識等，讓讀者了解世博會(huì )，走進(jìn)世博會(huì )。
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓信息視窗
活動(dòng)時(shí)間：4月～6月
社區讀書(shū)日活動(dòng)方案8
為進(jìn)一步關(guān)愛(ài)青少年的健康成長(cháng)，充實(shí)青少年的暑期生活，活躍社區氣氛，本社區在暑假期間積極開(kāi)展了一系列健康有益的暑期活動(dòng)，并取得了一定的成果，現將我社區開(kāi)展的各項工作情況總結如下：
一、開(kāi)展敦根社區首屆籃球夏令營(yíng)
為進(jìn)一步活躍我社區青少年的文體活動(dòng)氛圍，我社區于20xx年7月8日到20xx年7月16日，每天晚上的`xx時(shí)，在敦根籃球場(chǎng)開(kāi)展了敦根社區首屆籃球夏令營(yíng)活動(dòng)，由我社區安排專(zhuān)業(yè)籃球教練集中訓練。參加活動(dòng)的青少年有21人。
二、家庭教育講座聆聽(tīng)孩子的心聲
為了增強家長(cháng)與學(xué)生之間的溝通，8月2日下午在新龍村會(huì )議室，我社區和新龍村聯(lián)合舉辦了一次家庭教育講座，主題為聆聽(tīng)孩子的心聲，由吳家祥老師主講。我社區組織了家長(cháng)和學(xué)生一起參加，由于吳家祥老師講課生動(dòng)易懂，課堂氣氛良好。講座后還每人派發(fā)了精美禮品一份。
三、暑期義教班
為充實(shí)我社區青少年學(xué)生的暑期生活，增強他們之間的交流，我社區于8月8日8月19日連續兩個(gè)星期，在居委會(huì )二樓舉辦了第二屆敦根暑期義教班，課程包括有燈謎培訓和魔術(shù)培訓。由于大家對這些課程都比較感興趣，課堂氣氛十分活躍！最后還按照各位學(xué)生的表現，評選出了優(yōu)秀學(xué)生、勤奮學(xué)習之星和紀律之星，并派發(fā)了獎品。
四、環(huán)島接力跑
為增強各青少年的體質(zhì)與鍛煉他們的意志力，我社區積極組織轄區青少年于8月12日參加鎮團委舉辦的第二屆毗鄰情，接力承環(huán)島接力跑聯(lián)片團活動(dòng)。
五、播放電影少年足球
我社區于20xx年8月17日晚上在敦根籃球場(chǎng)播放了電影少年足球，觀(guān)看人數有52人，其中青少年21人。
六、羽毛球活動(dòng)
于20xx年8月19日組織了社區的青少年參加了羽毛球聯(lián)誼活動(dòng)。
七、關(guān)于開(kāi)展20xx愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)
我社區積極幫助本社區內的的學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀且家庭貧困的學(xué)生申請團委的20xx年愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)，希望通過(guò)愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)，減輕其家庭經(jīng)濟壓力。我社區已幫助一名學(xué)生申請，該學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀，在就九江中學(xué)在讀期間被評為20xx學(xué)年第一學(xué)期評為有為之星勤奮學(xué)習星、20xx學(xué)年第二學(xué)期評為有為之星安全守紀星、20xx學(xué)年第二學(xué)期評為優(yōu)秀舍長(cháng)，現被錄取入廣東醫學(xué)院護理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科。
八、青春期教育講座
為增強各青少年對青春期的認識，更好地引導他們如果保護好自己，我社區組織了未婚青少年于8月24日下午在居委會(huì )二樓開(kāi)展了青春期教育講座，主要講述了青春期的生理和心理變化特征、如果做好青春期的衛生保健、艾滋病的預防及相關(guān)知識、樹(shù)立正確的婚育觀(guān)念等。
為了各團員青年的健康成長(cháng)，我們將不斷努力，為他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(cháng)的環(huán)境。
社區讀書(shū)日活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)宗旨：
為學(xué)生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書(shū)香伴我們共同成長(cháng)”第四屆讀書(shū)節活動(dòng)。具體方案如下：
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎。
三、活動(dòng)主題：
“讓書(shū)香伴我們共同成長(cháng)”。
四、活動(dòng)時(shí)間：
第二周至六月一日。
五、指導重點(diǎn)：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養良好的閱讀習慣。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月24日——20xx年5月20日
七、活動(dòng)對象：
全校師生
八、活動(dòng)安排：
第一階段：活動(dòng)準備、啟動(dòng)
(時(shí)間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日)
1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》。
2、布置讀書(shū)時(shí)間為：每周二、三、五中午的“快樂(lè )閱讀課時(shí)間”和課余休息時(shí)間，總共三個(gè)月時(shí)間)
3、布置高、中、低段的具體讀書(shū)要求：
低段：
1.能將《水滸傳》每個(gè)故事能讀完，并且讀得流暢。能通過(guò)簡(jiǎn)單的'形式談讀書(shū)感受�？梢詭拙湓�(huà)也可以是幾幅圖畫(huà)，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開(kāi)始，采取各種各樣的形式，每個(gè)月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的前第11首——第20首，考級過(guò)關(guān)時(shí)能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過(guò)關(guān)，否則參加補考。(總共5級，每一周一次考級，一次補考。)
中段：
1.閱讀《水滸傳》整本書(shū)，能知道每個(gè)故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫(xiě)讀后感，從四月份開(kāi)始，采取各種各樣的形式，每個(gè)月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的第17首——第32首，考級過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準確無(wú)誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫(xiě)就算考級過(guò)關(guān)，否則參加補考。(總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時(shí)間另行安排。)
高段：
1.閱讀《水滸傳》整本書(shū)，對每個(gè)故事能全面了解，能從名人身上找到自己學(xué)習的地方，調整自己的讀書(shū)方法和學(xué)習方法。從四月份開(kāi)始，采取各種各樣的形式，每個(gè)月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的第33首——第64首，考級過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準確無(wú)誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫(xiě)就算考級過(guò)關(guān)，否則參加補考。(總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時(shí)間另行安排。)
第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》
(時(shí)間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日)
1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師(、何小芳、朱立琴)分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學(xué)生上好課外閱讀指導課。
2、各班級營(yíng)造良好的班級讀書(shū)環(huán)境氛圍，開(kāi)展閱讀《水滸傳》班級博客留言。
3、各班級制定班級背誦古詩(shī)詞的計劃和措施，確保背誦古詩(shī)的進(jìn)度是：循序漸進(jìn)和切實(shí)有效。
第三階段：讀書(shū)成果展示(時(shí)間安排：20xx年4月、5月、六月)
1、考級時(shí)間安排：
低段：考級時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周二中午12：10
補考時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周四中午12：10
中段：考級時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周二中午12：10
補考時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周四中午12：10
高段：考試時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周三
補考時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周五
2、給每個(gè)班級學(xué)生讀書(shū)時(shí)間為一個(gè)半月，從四月份開(kāi)始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進(jìn)行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。
第四階段：活動(dòng)總結
對本屆校園讀書(shū)節的各項活動(dòng)所取得的成績(jì)進(jìn)行匯總，評選出“六個(gè)書(shū)香班級”和18個(gè)“讀書(shū)小博士”。
地點(diǎn)：后操場(chǎng)
時(shí)間：六月第一周
九、活動(dòng)要求：
1、思想重視，認識統一;
2、面向全體，積極開(kāi)展;
3、精心組織，務(wù)求實(shí)效;
4、及時(shí)總結，不斷提高。
以上為我校第四屆校園讀書(shū)節活動(dòng)方案，請老師們認真閱讀后，立即著(zhù)手各項活動(dòng)的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動(dòng)中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示，確保本屆讀書(shū)節活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。真正起到“繁榮校園文化，營(yíng)造良好育人氛圍”的積極作用。
社區讀書(shū)日活動(dòng)方案10
社區組織志愿者開(kāi)展“世界讀書(shū)日”志愿服務(wù)活動(dòng)方案為進(jìn)一步豐富xx社區居民的精神文化生活，激發(fā)居民讀書(shū)熱情，在社區形成好讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好風(fēng)尚，因此xx社區攜手晨輝心萌芽社會(huì )服務(wù)中心在籍田街道xx社區會(huì )議室開(kāi)展“世界讀書(shū)日”志愿服務(wù)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
“世界讀書(shū)日”志愿服務(wù)活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日9：30——11:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
籍田街道xx社區會(huì )議室
四、活動(dòng)對象：
籍田街道xx社區居民
五、活動(dòng)目標：
圍繞“人人推薦一本好書(shū)”、“讀書(shū)感受分享”等方面開(kāi)展，借助社區現有圖書(shū)、居民自有圖書(shū)、轄區書(shū)報攤等資源開(kāi)啟世界讀書(shū)日模式。讓大家在閱讀中開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、陶藝情操、感受快樂(lè )。
六、活動(dòng)內容：
1、組織文化志愿者在xx社區會(huì )議室掛橫幅，搬桌椅，布置現場(chǎng)；
2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書(shū)的好處和分享了讀書(shū)的.樂(lè )趣。
3、最后文化志愿者老師和社區居民一起做書(shū)簽游戲。
社區讀書(shū)日活動(dòng)方案11
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以此進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月9日至5月7日。
二、活動(dòng)內容：
1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則(適合本年級同學(xué)誦讀的，教研組內商定)。
2.結合新教育推薦書(shū)目，班級開(kāi)展“整本書(shū)閱讀”指導與交流活動(dòng)。
3.一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書(shū)閱讀比賽，全�！坝H子誦讀”比賽。
4.老師繼續閱讀《給教師的建議》(讀書(shū)節閱讀24——43條建議)。撰寫(xiě)《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》，進(jìn)行評比。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段(4月9-10日)
1、各語(yǔ)文教研組商定本年級誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
2、各語(yǔ)文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書(shū)目(36本)，確定本月共讀的2—3本書(shū)。(選定的'書(shū)目于4月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。)
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段(4月9日)
1.開(kāi)幕式
時(shí)間：4月9日舉行20xx“攜手經(jīng)典浸潤和美”讀書(shū)節主題升旗儀式
程序：(1)升國旗
(2)致開(kāi)幕辭
(3)四(7)班展演誦讀《書(shū)的旋律》。
2.召開(kāi)主題班會(huì )：4月9日下午班會(huì )時(shí)間，班主任傳達本屆讀書(shū)節活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求，號召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)。4月9日下午是放學(xué)前把班級讀書(shū)節方案傳到人上。
3.好書(shū)推介會(huì )：根據新教育推薦書(shū)目，各班語(yǔ)文老師選定2—3本適合本年級閱讀的好書(shū)，指導孩子在讀書(shū)節期間閱讀完。
4.氛圍營(yíng)造：各班在班級博客中公布學(xué)校讀書(shū)節方案、本教研組的課外閱讀書(shū)目、本班本屆讀書(shū)節活動(dòng)方案。
第三階段：誦讀階段(4月9日——5月3日)
1.每天早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價(jià)。
2.語(yǔ)文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)常督促評價(jià)，及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書(shū)閱讀手抄報，并上好“整本書(shū)閱讀交流匯報課”。相關(guān)照片及內容傳到班級博客中。
3.各班同時(shí)推開(kāi)“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現代詩(shī)歌，但內容必須積極向上，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
第四階段：展評階段(4月26日——5月3日)
1.親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級部評選。每級部推行2組，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。
2.誦讀抽測：班主任與家長(cháng)共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩(shī)詞情況，如實(shí)填寫(xiě)達標率，4月26日學(xué)校組織抽測。
3.4月27日專(zhuān)題博客檢查。
4.班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩(shī)詞現場(chǎng)展示
為充分展示各班誦讀風(fēng)采，級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現班里的每個(gè)孩子是否背誦達標，不是節目展演。班主任要精心設計檢查過(guò)程，力求形式多樣、富有創(chuàng )意，可齊背、可接背、可開(kāi)火車(chē)背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機會(huì )，銜接、過(guò)渡自然，背誦流利、親切，普通話(huà)標準，服裝整齊，態(tài)度自然。
5.“與經(jīng)典攜手和幸福相伴”繪本、午讀本、手抄報評比
圍繞本屆讀書(shū)節里各班推薦的閱讀書(shū)目，一二年級進(jìn)行“讀寫(xiě)繪”展示(a4紙)，三至六年級舉行午讀本、手抄報評比，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內容詳實(shí)，緊扣閱讀內容，反映真情實(shí)感并配以精美畫(huà)面。每班挑選10人個(gè)人佳作、2本集體創(chuàng )作(午讀本只評個(gè)人獎，手抄報只評集體獎)，于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì )議室評選。
6.書(shū)香班級及誦讀小明星的評選
按照《書(shū)香班級評比細則》，評出各年級的書(shū)香班級;每班認真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書(shū)蟲(chóng)”。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報送教務(wù)處。
第五階段：總結表彰(5月7日)
1.公布各項活動(dòng)評比成績(jì)。公布表彰“書(shū)香班級”、“誦讀小明星”、“小書(shū)蟲(chóng)”。
2.閉幕式
時(shí)間：5月7日主題升旗儀式
程序：學(xué)校領(lǐng)導致辭
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