實(shí)施方案大全(6篇)

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編收集整理的實(shí)施方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　為進(jìn)一步加強教育教學(xué)管理，深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，根據《省教育廳貫徹教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)校督導評估工作意見(jiàn)的通知》（號），結合我區實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，依據國家教育法律、法規和方針政策及《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)校督導評估工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革、促進(jìn)中小學(xué)生健康發(fā)展，推動(dòng)中小學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，規范辦學(xué)行為，強化教學(xué)管理機制，深化課程改革，大力推進(jìn)特色學(xué)校建設，提升全區中小學(xué)校教育教學(xué)水平，促進(jìn)我區教育又好又快發(fā)展，辦人民群眾滿(mǎn)意的教育。

　　二、督導評估的范圍

　　中小學(xué)校督導評估包括公辦和民辦的小學(xué)、普通初中、九年一貫制學(xué)校、普通高中、普通完全中學(xué)。

　　學(xué)前教育、職業(yè)教育、特殊教育等的督導評估，將根據省、市教育工作的安排適時(shí)開(kāi)展專(zhuān)項督導。

　　三、督導評估的主要內容

　　根據龍巖市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育隨機督導工作的通知》（號）精神，圍繞“辦學(xué)思想、制度建設、課程實(shí)施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展”等六個(gè)方面開(kāi)展督導評估，并按百分制測評。各校應認真總結提煉學(xué)校教育教學(xué)改革成果，學(xué)習、宣傳、推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗，加快推進(jìn)素質(zhì)教育；實(shí)事求是地分析學(xué)校發(fā)展中存在的薄弱環(huán)節和制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，提出切實(shí)可行的意見(jiàn)建議，促進(jìn)整改落實(shí)；進(jìn)行校際間橫向對比研究和學(xué)校自身發(fā)展縱向比較，明確學(xué)校近期目標和改革發(fā)展方向。

　　四、督導評估程序

　�。ㄒ唬�學(xué)校自評。學(xué)校對照評估標準，結合學(xué)年工作總結每年進(jìn)行一次自評，通過(guò)自評總結辦學(xué)優(yōu)勢與改革成效，發(fā)現具體的困難和問(wèn)題，并將成果鞏固與薄弱環(huán)節整改列入新學(xué)年工作計劃，保障落實(shí)，形成自我發(fā)展、自我完善的工作機制。學(xué)校自評報告報區教育督導室備案。

　�。ǘ�）區級督導評估。按照三年一輪的要求，區教育督導室組織人員按年度計劃規范開(kāi)展學(xué)校素質(zhì)教育工作綜合督導。年度督導結束，統籌專(zhuān)項督導和督導責任區經(jīng)常性督導情況，形成綜合督導報告，并報市級教育督導室備案。

　�。ㄈ�）市級督導評估。對區級督導工作情況進(jìn)行檢查指導，并抽查一定比例的學(xué)校，評價(jià)督導效果，促進(jìn)學(xué)校教育綜合督導與經(jīng)常性隨機督導機制的落實(shí)。年度督導工作結束，向市政府、教育行政部門(mén)提交督導報告，并報省教育督導室備案。

　　五、評估認定與結果應用

　�。ㄒ唬┰u估方式。按《教育督導條例》規定，督導評估前，區教育督導室向有關(guān)學(xué)校發(fā)出通知、組織督導小組、審核學(xué)校自評報告。評估過(guò)程中，通過(guò)現場(chǎng)走訪(fǎng)、隨堂聽(tīng)課、問(wèn)卷調查、座談訪(fǎng)談、查閱資料、集體評議，形成初步督導意見(jiàn)并向學(xué)校反饋，并接受學(xué)校申辯。

　　現場(chǎng)評估結束后，教育督導室應綜合分析學(xué)校申辯意見(jiàn)，對學(xué)校工作作出客觀(guān)公正的評價(jià)，體現辦學(xué)成效與經(jīng)驗、存在的具體困難和問(wèn)題、限期整改落實(shí)的具體意見(jiàn)或建議，并對整改情況進(jìn)行跟蹤督查。

　�。ǘ�）評估定級。督導結果按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次認定，各項A級指標得分率均達90%以上，且總得分率達95%以上的,可認定為優(yōu)秀等級；總得分率達85%～94%的，可認定為良好等級：總得分率均達60%～84%的，可認定為合格；60%以下認定不合格。

　　學(xué)校存在下列情形之一的，均認定不合格：在校生年輟學(xué)率小學(xué)超過(guò)1%、初中超過(guò)3%的；設置或變相設置重點(diǎn)班、非重點(diǎn)班的；違反規定集體補課的；無(wú)正當理由不開(kāi)足開(kāi)齊國家規定課程的；近三年發(fā)生較大校方安全責任事故的。

　　年度評估結束，由區教育局或教育督導室在一定范圍內公布評估結果。其中，達到優(yōu)秀等級的，經(jīng)公示程序，報區政府審批后確認名單，并由教育局授予牌匾。優(yōu)秀等級實(shí)行期限制，有效期限為三年，并在牌匾上注明。

　�。ㄈ�）結果應用。區政府、教育局將督導報告作為教育決策的重要參考，列入學(xué)校及其主要負責人年度考核、獎懲的`重要依據。對學(xué)校主觀(guān)重視不夠，整改不力的，予以通報批評。

　　六、督導評估制度建設

　　1.各校應根據《中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估實(shí)施方案》的要求和新修訂的《中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估標準》（見(jiàn)附件1），適時(shí)開(kāi)展中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育示范校的創(chuàng )建和督導評估工作。各校應于9月30日前按《實(shí)施方案》的要求和新修訂的《中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估標準》完成自查工作，形成學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作自評報告。并填報《中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估自評表》（見(jiàn)附件2）。

　　2.各校就督導評估過(guò)程中出現的困難和問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，形成學(xué)校自查自評整改措施及落實(shí)情況匯報，并將整改方案上報新羅區教育督導室。督導室將認真審核，同時(shí)進(jìn)行跟蹤回訪(fǎng)。

　　3.區教育督導室組織督導評估后，及時(shí)形成督導報告提交本級教育行政主管部門(mén)，同時(shí)報送上一級教育督導機構備案，并適時(shí)通過(guò)媒體向社會(huì )公布，接受社會(huì )監督。

　　4.教育部將在全國開(kāi)展中小學(xué)素質(zhì)教育示范校評估認定工作。省、市級將基于本項綜合督導，實(shí)施“中小學(xué)素質(zhì)教育示范�！痹u估認定工作，之前已認定的省、市級實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)校，按新標準在三年內分批復查認定后重新公布名單。

　　七、督導評估材料準備

　　1.學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作自評報告。

　　2.中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估自評表（附件2）。

　　3.學(xué)校自查自評整改措施及落實(shí)情況匯報。

　　4.出示評估指標備查材料。

實(shí)施方案 篇2

　　為貫徹實(shí)施市委、市政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈全市開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》（贛市辦字〔〕6號）文件精神，在全社會(huì )營(yíng)造服務(wù)創(chuàng )業(yè)濃厚氛圍，為開(kāi)創(chuàng )科學(xué)和諧的追趕型跨越式發(fā)展新局面提供強大的輿論支持，制定如下實(shí)施方案。

　　一、工作目標

　　以服務(wù)創(chuàng )業(yè)、富民興贛、服務(wù)重大產(chǎn)業(yè)項目建設為重點(diǎn)，以深化改革為動(dòng)力，以打造全省最優(yōu)創(chuàng )業(yè)環(huán)境為目標，大力宣傳創(chuàng )業(yè)政策，讓創(chuàng )業(yè)者人人知曉，形成政策落實(shí)倒逼機制，促使各級政府和部門(mén)全面落實(shí)創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策。著(zhù)力培育創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化，最大限度地保護好干事創(chuàng )業(yè)積極性。通過(guò)宣傳創(chuàng )業(yè)典型和服務(wù)創(chuàng )業(yè)典型，充分發(fā)揮示范作用，進(jìn)一步激發(fā)勞動(dòng)者創(chuàng )業(yè)熱情和活力，全力營(yíng)造政府鼓勵創(chuàng )業(yè)、社會(huì )支持創(chuàng )業(yè)、勞動(dòng)者積極創(chuàng )業(yè)的濃厚氛圍。

　　二、主要內容

　　1、宣傳創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)重要意義。宣傳通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)，行政審批效率方面有新的提高，營(yíng)造吸引投資興業(yè)環(huán)境方面有新的變化，建立健全投資創(chuàng )業(yè)服務(wù)體系方面有新的突破，招商引資和質(zhì)量方面有新的躍升，為固定資產(chǎn)投資年增長(cháng)率、中小企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù)年增長(cháng)率達到預定目標提供有效保障。

　　2、宣傳創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)各項政策。宣傳省委、省級政府，市委、市政府關(guān)于開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)的總體思路、政策目標、主要內容、實(shí)施步驟、保障措施等，幫助社會(huì )各界全面、準確理解創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)有關(guān)政策和措施，增強創(chuàng )業(yè)信心和能力，形成政策落實(shí)的倒逼機制，促使各級政府和部門(mén)全面落實(shí)好優(yōu)惠政策。

　　3、解讀開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)的實(shí)施方案。闡明我市建立完善重大產(chǎn)業(yè)項目招商引資和建設管理協(xié)調推進(jìn)機制，優(yōu)先確保重大產(chǎn)業(yè)項目招商引資和建設管理協(xié)調推進(jìn)機制，優(yōu)先確保重大產(chǎn)業(yè)項目需要；介紹我市采取有力措施，建立健全投資創(chuàng )業(yè)服務(wù)體系，建立創(chuàng )業(yè)孵化基地，完善信用擔保體系，搭建創(chuàng )業(yè)服務(wù)的電子商務(wù)信用信息服務(wù)平臺；報道我市進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng )業(yè)環(huán)境，深化機關(guān)作風(fēng)建設的創(chuàng )新舉措和顯著(zhù)效果。

　　4、宣傳報道我市各行各業(yè)涌現出來(lái)的創(chuàng )業(yè)典型和服務(wù)創(chuàng )業(yè)典型。緊密?chē)�繞“服務(wù)創(chuàng )業(yè)，富民興贛”的主題，宣傳一批具有強烈創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )新意識，為當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作出重要貢獻的'創(chuàng )業(yè)典型；宣傳一批地方和部門(mén)高度重視創(chuàng )業(yè)服務(wù)、創(chuàng )新服務(wù)方式，強化措施，為創(chuàng )業(yè)者提供全方位、全過(guò)程優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)的典型。充分發(fā)揮典型示范作用，激發(fā)服務(wù)創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )業(yè)熱情與活力，在全社會(huì )營(yíng)造弘揚服務(wù)創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )業(yè)精神、學(xué)習典型、爭做服務(wù)創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )業(yè)先鋒的濃厚氛圍。

　　5、著(zhù)力宣傳和培育創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化。采取多種形式，大力弘揚井岡山精神，認真借鑒外地發(fā)展經(jīng)驗，積極建設與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )業(yè)文化。宣傳普及有利于引導人們創(chuàng )業(yè)的事業(yè)觀(guān)、財富觀(guān)、信用觀(guān)和成敗觀(guān)，形成親商、愛(ài)商、扶商的良好輿論氛圍。

　　6、做好社會(huì )宣傳。通過(guò)在城區路口、機場(chǎng)、火車(chē)站、汽車(chē)站等人口聚集區和交通樞紐地帶制作創(chuàng )業(yè)服務(wù)年公益廣告牌、懸掛宣傳標語(yǔ)橫幅，印制服務(wù)創(chuàng )業(yè)宣傳折頁(yè)、手冊等多種方式，努力營(yíng)造政府鼓勵創(chuàng )業(yè)、社會(huì )服務(wù)創(chuàng )業(yè)的濃厚氛圍。

　　7、做好熱點(diǎn)引導。圍繞開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)，結合當前社會(huì )比較關(guān)注的問(wèn)題，各級新聞單位要采訪(fǎng)有關(guān)部門(mén)負責同志或相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者，說(shuō)明情況、闡述政策，做好服務(wù)創(chuàng )業(yè)的輿論引導工作。

　　三、宣傳要求

　　1、要高度重視，認真貫徹。開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)是我市招商引資、投資創(chuàng )業(yè)，實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )平穩較快發(fā)展的一項重要舉措。各地、各部門(mén)和市直新聞單位要高度重視創(chuàng )業(yè)服務(wù)年的輿論氛圍營(yíng)造，切實(shí)把貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于創(chuàng )建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的決定以及市委、市政府有關(guān)創(chuàng )業(yè)政策、措施，通過(guò)宣傳報道及時(shí)準確地傳遞給社會(huì )各界。

　　2、要正面引導，營(yíng)造氛圍。堅持以正面宣傳為主，加強輿論引導，在推出系列宣傳報道的同時(shí)，要有針對性地推出一批言論和評論員文章。在宣傳報道過(guò)程中，要注意最大限度地營(yíng)造好全社會(huì )干事業(yè)、創(chuàng )事業(yè)的氛圍。

　　3、要突出重點(diǎn)，深入報道。各新聞單位要按照第30期新聞通知要求，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)宣傳開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)的重要性和必要性；宣傳開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)的工作部署和措施；持續深入報道各地各部門(mén)各單位開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)中的新理念、新進(jìn)展和新實(shí)效，總結推廣各地各部門(mén)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)中創(chuàng )造的成功經(jīng)驗、做法，以便推動(dòng)這項活動(dòng)深入開(kāi)展；要積極報道社會(huì )各界對開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)的反映反響。大力宣傳開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型，對影響機關(guān)效能、損害發(fā)展環(huán)境的典型案例進(jìn)行曝光，對一些突出問(wèn)題的整改落實(shí)情況向社會(huì )公布；各新聞媒體要組織開(kāi)展1至2次集體采訪(fǎng)活動(dòng)，深入有關(guān)地區和部門(mén)，對開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)取得的成果和經(jīng)驗進(jìn)行集中報道。

　　4、要嚴格把關(guān)，加強管理。在宣傳報道工作中，對拿不準的問(wèn)題要與有關(guān)部門(mén)及時(shí)溝通，重要稿件要送審。對活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中出現的問(wèn)題要客觀(guān)、公正、全面地分析，不能以偏概全，對通過(guò)加強監督管理能夠解決的，不要作為活動(dòng)本身的問(wèn)題渲染炒作。杜絕失實(shí)報道和猜測性報道，防止不負責任的炒作和指責。

實(shí)施方案 篇3

　　一、 指導思想

　　目前，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)作為文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟發(fā)展的新增長(cháng)點(diǎn)。動(dòng)漫制作對培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、動(dòng)手能力具有重要作用，動(dòng)漫產(chǎn)品主要受眾群是青少年，而我國青少年喜愛(ài)的動(dòng)漫產(chǎn)品九成為舶來(lái)品，國外動(dòng)漫產(chǎn)品在卷走國人大把鈔票的同時(shí)，還深刻影響著(zhù)廣大消費者尤其是青少年的思想意識形態(tài)，因此動(dòng)漫產(chǎn)品關(guān)系到國家文化安全和思想文化陣地的爭奪。結合我省實(shí)施教育信息化發(fā)展戰略，通過(guò)“動(dòng)漫計劃”的實(shí)施，培養中小學(xué)生的創(chuàng )新精神、合作意識、動(dòng)手能力，推動(dòng)中小學(xué)信息技術(shù)教育，支持動(dòng)漫人才培養，增強動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁。

　　二、 開(kāi)發(fā)背景

　�。ㄒ唬�、依據素質(zhì)教育的要求

　　第三次全教會(huì )明確指出：“實(shí)施素質(zhì)教育，要以培養學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)�！碧骄啃驼n程就是在教師的指導下，學(xué)生自主地運用探究型學(xué)習方法，獲得和應用知識，發(fā)現和提出問(wèn)題，探究和解決問(wèn)題的學(xué)習活動(dòng)。

　　探究型課程是國家規定的必修課程，小學(xué)、初中和高中都必須開(kāi)設，要求學(xué)生全員參與。學(xué)校根據自己的辦學(xué)條件和實(shí)際情況組織開(kāi)發(fā)與實(shí)施。

　�。ǘ�）、符合學(xué)校辦學(xué)理念

　　培養探究性學(xué)習方法。爭創(chuàng )科技、藝術(shù)教育特色學(xué)校，開(kāi)設了探究型課程、音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、體育、科技、動(dòng)漫學(xué)科競賽等數十門(mén)拓展性課程。

　�。ㄈ�）、符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展

　　隨著(zhù)計算機的普及，計算機已經(jīng)成為了生活一部分。五、六年級學(xué)生有些同學(xué)在計算機操作水平上面層次很高，他們不滿(mǎn)足于學(xué)校開(kāi)設的`信息科技課程，希望能學(xué)到更多的拓展知識，五年級拓展型課程學(xué)習了簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)基礎之后，同時(shí)培養了較為良好的小組分工合作。學(xué)生對于FLASH的學(xué)習非常少，而且有部分學(xué)生都已經(jīng)具備不少的動(dòng)畫(huà)知識技能。本次方案可以結合學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮小組合作性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )。

　　三、 科目目標

　�。ㄒ唬�、動(dòng)漫在小學(xué)中年級段的使用率會(huì )漸提高。本方案在于讓學(xué)生對于計算機各項技能的更熟悉，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索，團結合作。

　�。ǘ�）、方案前期，通過(guò)設計調查問(wèn)卷，數據匯總分析，了解學(xué)生動(dòng)漫知識了解情況。

　�。ㄈ�）、在“Flash學(xué)習”環(huán)節中，通過(guò)學(xué)生以“小老師”形象展示flash動(dòng)畫(huà)的技能應用，培養自我表現意識，激發(fā)學(xué)生擁于探索，樂(lè )于探索的意識。

　�。ㄋ模�、在技能學(xué)習化解中，通過(guò)教師的講授，初步建立使用新軟件等技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，自主拓展了解。

　　四、 科目?jì)热?/strong>

　�。ㄒ唬�、材料選取

　�。�1）、圍繞科目目標

　　認真分析科目目標，對科目目標進(jìn)行細化和分解，在選擇科目?jì)热輹r(shí)，一定要選擇能夠實(shí)現科目目標的內容，有層次、有計劃地安排科目?jì)热荨?/p>

　�。�2）、以學(xué)生發(fā)展為本

　　課程的主題是學(xué)生，選擇的科目?jì)热菀欢ㄒ�符合六年級學(xué)生的認知基礎，同時(shí)下意識的建立高一點(diǎn)點(diǎn)的期望。因此選擇了flash軟件中的一些技巧，讓學(xué)生可以積極的參與其中，用探究的手法學(xué)的好學(xué)的多。

　�。�3）、滲透教育

　　對于拓展型課程，以團隊為基礎進(jìn)行合作教育，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中可以培養學(xué)生各方面能力的發(fā)展。對于滲透信息學(xué)科知識，可以提高學(xué)生軟件操作技能，同時(shí)潛移默化的糾正學(xué)生對于計算機使用的一些誤區，督促學(xué)生在求學(xué)階段應該不要沉迷于各類(lèi)游戲等。

實(shí)施方案 篇4