實(shí)施方案錦集8篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
根據國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國發(fā)〔20xx〕35號)和教育部等五部委《關(guān)于進(jìn)一步減少和規范高考加分項目和分值的意見(jiàn)》(教學(xué)〔20xx〕17號)的精神，結合我區實(shí)際，制定本方案。
一、取消鼓勵性的全國性加分項目
(一)取消體育特長(cháng)生加分項目。
(二)取消中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽加分項目。
(三)取消科技類(lèi)競賽加分項目。
(四)取消省級優(yōu)秀學(xué)生加分項目。
(五)取消思想政治品德有突出事跡加分項目。
上述5個(gè)項目中，第(四)、第(五)兩項我區已于20xx年取消，20xx年1月1日之前在高級中等教育階段已取得第(一)、第(二)、第(三)項有關(guān)獎項、名次、稱(chēng)號的考生，按我區原有規定審核加分資格(體育特長(cháng)生中的.二級運動(dòng)員，須經(jīng)自治區體育局進(jìn)行復核復測確認資質(zhì)，并經(jīng)自治區招生考試院組織相關(guān)測試合格后才具備加分資格)，加分分值為5分。
二、保留和完善扶持性的全國性加分項目
保留烈士子女邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區少數民族考生歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生自主就業(yè)退役士兵在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(含)以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號的退役軍人加分項目。加分資格審核按我區原有規定執行，加分分值不變。其中：
(一)烈士子女考生，總分加20分。
(二)在全區范圍內(除南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市等5市的城區外)，對瑤族、苗族、侗族、毛南族、仫佬族、回族、彝族、京族、水族、仡佬族等10個(gè)世居少數民族的考生，總分加20分。
對融水、三江、龍勝、恭城、隆林、富川、羅城、環(huán)江、巴馬、都安、大化、金秀、資源、凌云、西林、防城港市防城區、東興市、靖西、那坡、憑祥、大新、寧明、龍州、德保、扶綏、崇左市江州區、天等、上思等28個(gè)民族自治縣(含享受民族自治縣同等待遇縣)和邊境縣(含享受邊境縣同等待遇縣)的少數民族考生，總分加20分。
對融安、灌陽(yáng)、蒙山、百色市市轄區(右江區)、田陽(yáng)、田東、平果、樂(lè )業(yè)、田林、昭平、河池市市轄區(金城江區)、南丹、天峨、鳳山、東蘭、宜州、忻城、象州、武宣、上林、隆安、馬山等22個(gè)山區的少數民族考生，總分加10分。
除上述50個(gè)縣(市、區)、南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市城區的少數民族考生以及10個(gè)世居少數民族的考生外，區內其他市、縣的少數民族考生，總分加7分。
南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市城區的少數民族考生，總分加5分。
符合我區普高報名條件，戶(hù)口未遷入我區的外來(lái)人員，除持有我區有效期內的經(jīng)我區設區的市(含)以上人力資源和社會(huì )保障部門(mén)審核、公安部門(mén)頒發(fā)的《廣西壯族自治區居住證》(即人才居住證)的之外，屬于少數民族的，總分加5分。
(三)歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍的考生，總分加10分。
(四)自謀職業(yè)的退役士兵考生，總分加10分。
(五)在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(含)以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號的退役軍人考生，總分加20分。
實(shí)施方案 篇2
各企業(yè)、鎮直各單位：
“十二五”時(shí)期，是我國推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的重要時(shí)期，也是安全文化建設快速發(fā)展的重要機遇期。進(jìn)一步推進(jìn)安全文化建設，是凝聚共識、匯集力量，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作不斷加強的重要舉措和保障。為深入做好我鎮安全文化建設工作，不斷提高企業(yè)安全管理水平，豐富職工安全文化知識，讓安全意識牢固扎根在每名職工心中。按縣安全文化建設實(shí)施方案要求，決定在全鎮開(kāi)展安全文化主題年活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下：
一、總體目標
通過(guò)開(kāi)展安全文化主題年建設活動(dòng)，安全文化建設體制及制度健全規范，安全文化活動(dòng)內容不斷豐富，全民安全意識進(jìn)一步增強，安全文化建設富有特色并取得明顯成效。
二、實(shí)施階段
�。ㄒ唬┲黝}醞釀階段（4月1—30日）
安全文化主題是體現一個(gè)企業(yè)的凝聚力、號召力、執行力的重要載體，是在日常生活中不斷向職工滲透安全知識，時(shí)刻防止違章，從職工安全意識方面入手做好安全培訓教育工作的有利抓手。各企業(yè)負責人和安全管理人員要全面回顧總結企業(yè)成立至今在安全管理方面取得過(guò)哪些經(jīng)驗，還存在哪些問(wèn)題，哪些環(huán)節最容易發(fā)生事故。有針對性的提出最適合企業(yè)發(fā)展實(shí)際，最容易被職工理解吸收的主題口號。比如：選礦企業(yè)系料倉環(huán)節最容易發(fā)生事故，是因職工不佩帶安全帶或者不按規定使用防護用品等原因導致的，可以用“當你違章作業(yè)之際，正是災難降臨之時(shí)”的警示語(yǔ)作為主題在企業(yè)醒目位置懸掛或書(shū)寫(xiě)。在職工工作、休息和上下班期間都能看到，既能想到慘痛的事故又能時(shí)刻警醒自己不要違章。提出安全主題口號既可以是警示用語(yǔ)的也可以是關(guān)懷用語(yǔ)的，既可以作為班組的，也可以作為車(chē)間乃至整個(gè)企業(yè)的。經(jīng)過(guò)企業(yè)負責人和安全管理人員的不斷醞釀，初步確定3—5條主題標語(yǔ)口號為企業(yè)安全文化建設主題。
�。ǘ┲黝}討論階段（5月1—31日）
各企業(yè)負責人要積極組織車(chē)間、班組人員召開(kāi)各種形式的主題會(huì )議，對企業(yè)初步確定的主題標語(yǔ)進(jìn)行討論，充分征求每個(gè)職工的意見(jiàn)，了解他們對安全文化工作的.真實(shí)想法，可采取征求意見(jiàn)卡的形式記錄下來(lái)。討論可從企業(yè)規章制度、安全培訓教育、安全投入和隱患排查等多方面進(jìn)行。既能了解到職工對安全工作的看法，又無(wú)形中將安全管理的理念滲透到職工的意識之中。通過(guò)多種形式的討論，綜合企業(yè)各方面的意見(jiàn)和建議，最終確定班組、車(chē)間和企業(yè)的安全主題標語(yǔ)。
�。ㄈ┲黝}實(shí)施階段（6月1日—xx月31日）
確定后的安全主題要通過(guò)各種宣傳手段在企業(yè)大肆渲染，制作安全條幅懸掛在重點(diǎn)通道和重要崗位。在廠(chǎng)區門(mén)前書(shū)寫(xiě)醒目的永久性安全主題標語(yǔ)，警示或提醒進(jìn)入廠(chǎng)區的職工牢記標語(yǔ)。開(kāi)展主題班組會(huì )議對確定的安全主題進(jìn)行宣傳，向職工講解本企業(yè)的發(fā)展歷史以及開(kāi)展安全主題年的意義。大力開(kāi)展企業(yè)安全文藝作品的創(chuàng )作，鼓勵職工結合企業(yè)實(shí)際創(chuàng )作出喜聞樂(lè )見(jiàn)的小品、詩(shī)歌或者快板書(shū)等作品，通過(guò)企業(yè)內部刊物發(fā)表，不斷提高職工參與安全文化建設的積極性。要加強職工安全生產(chǎn)知識和技能培訓，組織班組開(kāi)展崗位競賽，重視和發(fā)揮班組長(cháng)在企業(yè)安全文化建設中的帶頭示范作用，提高班組職工自覺(jué)抵制“三違”行為和應急處置的能力。
三、保障措施
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強組織領(lǐng)導
各有關(guān)部門(mén)和企業(yè)要高度重視安全文化主題年建設活動(dòng)對促進(jìn)安全生產(chǎn)工作的重要推動(dòng)和保障作用，加強工作指導和組織推動(dòng)。要結合實(shí)際制定安全文化主題年活動(dòng)實(shí)施方案，選好安全文化主題，確保取得實(shí)效。鎮安監站要將安全文化主題年建設作為加強安全生產(chǎn)的重要基礎工作，納入監管范圍，做到與全年工作同步部署、協(xié)調推進(jìn)。
�。ǘ┘哟蟀踩幕ㄔO投入
嚴格落實(shí)平政辦20xx年38號文件精神，足額提取安全生產(chǎn)費用。為安全文化主題年建設活動(dòng)提供必要的經(jīng)費保障，確保安全文化主題年建設活動(dòng)有效進(jìn)行。
�。ㄈ┘訌姽ぷ鲄f(xié)調推進(jìn)
發(fā)揮安監部門(mén)對安全文化主題年建設的主導和推動(dòng)作用，強化企業(yè)間協(xié)作配合，選準主題，明確任務(wù)，搞好示范，共同推進(jìn)安全文化主題年建設深入開(kāi)展。
實(shí)施方案 篇3
各班級：
為不斷創(chuàng )新教學(xué)工作管理機制，進(jìn)一步提高學(xué)校整體教學(xué)管理水平，積極推進(jìn)“自主高效課堂”教學(xué)新模式的順利開(kāi)展，真正改變學(xué)生學(xué)習方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機，培養學(xué)生團結協(xié)作意識，構建新型師生關(guān)系，努力培植學(xué)校課堂教學(xué)特色品牌，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教學(xué)工作新局面，經(jīng)我組研究，現將具體要求規定如下：
一、班級學(xué)習小組的建立及運行
�。ㄒ唬⿲W(xué)習小組的建立
1．深入了解學(xué)生
學(xué)習小組成員組成的科學(xué)合理與否，直接關(guān)系到學(xué)生課堂學(xué)習的效果�？茖W(xué)的學(xué)習小組應該是本班總體學(xué)習狀況的縮影。因此，在建立學(xué)習小組前，要求各班主任老師必須在充分征求各學(xué)科任課教師意見(jiàn)的基礎上，從學(xué)生的日常表現、課堂發(fā)言、考試成績(jì)等多方面入手，深入了解、弄清每個(gè)學(xué)生的學(xué)習基礎、興趣愛(ài)好、個(gè)性品質(zhì)等相關(guān)情況。在此基礎上，綜合上述評價(jià)指標，將班內學(xué)生均分為優(yōu)、良、中、差四類(lèi)。
2．科學(xué)劃分小組
學(xué)習小組的劃分要體現“組內異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則，即組內各成員的智力、非智力因素不同，各學(xué)習小組在總體水平上又基本一致�！敖M內異質(zhì)”為小組互助合作奠定了基礎，而“組間同質(zhì)” 即學(xué)習成績(jì)均衡，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競爭。住校和非住校的學(xué)生在分組時(shí)要考慮，又為各小組間展開(kāi)公平競爭創(chuàng )造了條件。
按照穩步實(shí)施、循序漸進(jìn)的原則，各班主任從優(yōu)、良、中、差四類(lèi)學(xué)生中，每類(lèi)各選取1--2人組成一個(gè)學(xué)習小組。各學(xué)習小組人數原則上為六--八人，每班可根據本班學(xué)生數劃分為6-8個(gè)學(xué)習小組（班級學(xué)習小組人數及組數可以級部為單位統一）。
目前各班學(xué)生上課模式，原則上可不做變動(dòng)。各學(xué)習小組遵循前后位就近原則建立，上課過(guò)程中需小組學(xué)習討論時(shí)，學(xué)生可隨時(shí)調整座位至本小組。也可以調整為三三對面坐的形式。
3．學(xué)習小組長(cháng)定位：
學(xué)習小組長(cháng)要求： “要想幫助別人，首先強大自己”，學(xué)習小組長(cháng)要有極強的學(xué)習能力和良好的學(xué)習習慣。學(xué)習成績(jì)不一定最好，但組織能力一定要強。
�、判〗M長(cháng)要團結同學(xué)、幫助同學(xué)、組織同學(xué)，打造積極向上的小組學(xué)習團隊，勇敢地擔當起學(xué)習小組的學(xué)習領(lǐng)袖角色；
�、菩〗M長(cháng)要組織小組成員進(jìn)行一對一討論或是小組內部三個(gè)層次間的研究解疑。確保每個(gè)小組成員實(shí)現高效學(xué)習，都達到“跳一跳夠得著(zhù)”的學(xué)習目標，最終實(shí)現小組團隊的整體學(xué)習目標；
�、切〗M長(cháng)要及時(shí)檢查小組成員課堂學(xué)習情況和每天學(xué)習內容的落實(shí)情況，學(xué)習內容堂堂清，日日清，周周清，月月清；
�、刃〗M長(cháng)要建立起針對每個(gè)小組成員學(xué)習態(tài)度、學(xué)習效果的評價(jià)制度，每周公布、總結一次，以督促小組成員不斷反思，不斷進(jìn)步；
�、尚〗M長(cháng)要組織小組成員利用好自主自習，根據A、B、C分層完成同步導學(xué)或導學(xué)案。
�、市〗M長(cháng)要負責維持本組同學(xué)的學(xué)習紀律和自習課紀律。
4．學(xué)習小組長(cháng)職責：
�、僦笇W(xué)科組長(cháng)組織實(shí)施好每節課的課堂展示、討論、自學(xué)和作業(yè)完成情況。
�、趲椭鶦層同學(xué)完成各項學(xué)習任務(wù)。
�、郾O督各項班規的遵守情況，制定組規并檢查落實(shí)。
5．分工和責任：每小組設組長(cháng)一人、副組長(cháng)一人、學(xué)科組長(cháng)每科一人。
組長(cháng)抓學(xué)習，副組長(cháng)抓常規（紀律、衛生、日常行為等），分工合作。學(xué)科組長(cháng)每科一人，具體負責本學(xué)科的各項學(xué)習工作（收發(fā)作業(yè)、指定本組展示代表、發(fā)言代表、收集問(wèn)題向學(xué)科代表反映等），學(xué)科組長(cháng)要能夠調動(dòng)、激發(fā)小組每個(gè)同學(xué)的學(xué)習積極性。
6．為小組成員編號。
小組分好后，可在組內主要參照學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)和能力水平從高到低進(jìn)行編號。全班每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)代碼，并且每組學(xué)業(yè)水平處于同一層次的學(xué)生代碼相同。這樣既便于組長(cháng)分工──小組內成員按一定的序號發(fā)言、交流、討論，或者按一定的方式合作；又便于教師抽查──指定同一層次的學(xué)生代表小組發(fā)言，并給予及時(shí)評價(jià)，使個(gè)人承擔一定的小組責任，促使小組成員將焦點(diǎn)集中到互教互助上來(lái)，減少
或避免“搭便車(chē)”現象的發(fā)生。
�。ǘ⿲W(xué)習小組的運行
1．明確各自職責
實(shí)行小組合作學(xué)習模式，旨在調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性，努力實(shí)現學(xué)生之間的互助互教，通過(guò)“兵教兵、兵練兵、兵帶兵”的方式，實(shí)現學(xué)生間的優(yōu)勢互補。因此，明確每個(gè)學(xué)生在組內的職責（任務(wù)）是保證小組合作學(xué)習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。班主任在各學(xué)習小組人員確定后，應選擇各組“優(yōu)”生任組長(cháng)，讓其與“差”生同位，具體負責本小組課堂討論、收發(fā)作業(yè)、指導差生及對組內成員的學(xué)習評價(jià)工作；“良”好生是“后起之秀”，擔任副組長(cháng)，與“中”生同位，具體負責討論記錄、小組紀律、指導中等生；中等生是“希望之星”，是小組討論的“第二發(fā)言人”；差生是“可畏后生”，是小組討論的“首席發(fā)言人”。每一位成員分擔小組不同的學(xué)習任務(wù)與責任，使其在學(xué)習活動(dòng)中都能各盡所能，各有提高。
2．教給學(xué)生合作學(xué)習方法。
俗話(huà)說(shuō)：“授人以魚(yú)，不如授之以漁�！碧岣吆献鲗W(xué)習的效率，關(guān)鍵是引導學(xué)生掌握合作學(xué)習的方法。小組合作學(xué)習改變了以往的課堂空間方式、信息交流方式和組織形式，剛開(kāi)始時(shí)學(xué)生往往不適應，教師應教育學(xué)生正確對待自己，正確對待別人，正確對待學(xué)習，樹(shù)立良好的學(xué)習動(dòng)機，養成良好的學(xué)習習慣。班主任應要求各學(xué)習小組組長(cháng)做到“以身作則、認真負責”，做小組的“表率”。告訴學(xué)生要做到“兩個(gè)學(xué)會(huì )”：一要學(xué)會(huì )獨立思考，敢于提出問(wèn)題。根據老師提供的“學(xué)習目標（或預習提綱）”先對照課本展開(kāi)自主學(xué)習，初步解決課本基礎知識，考慮好自己的見(jiàn)解，同時(shí)找出自己預習過(guò)程中存在的疑難問(wèn)題，做好標記或筆記，以備交流。要敢于在小組內質(zhì)疑，將自己的思想與同學(xué)交流。發(fā)言時(shí)要有條有理，不斷提高自己的語(yǔ)言表達能力。二要學(xué)會(huì )耐心傾聽(tīng)，鑒賞同伴見(jiàn)解。要告訴學(xué)生，傾聽(tīng)別人發(fā)言，既是一種文明禮貌行為，是對發(fā)言者的尊重，也是一種好的學(xué)習方法。從別人的發(fā)言中會(huì )得到很多啟發(fā)，收獲更多的知識、方法。要真誠對待同學(xué)的.發(fā)言，認真聽(tīng)取，不隨意打斷或插嘴，要聽(tīng)完整，鑒賞同伴見(jiàn)解，博采眾長(cháng)，收集信息，完善自己的見(jiàn)解，為發(fā)言做準備。自己發(fā)言時(shí)，要說(shuō)出自己對本節課知識不同的想法和自己的疑難問(wèn)題，積極爭取組內同學(xué)幫助，加以解決。
�。ㄐ〗M成員發(fā)言可借鑒下列方式：1、我是※組※號，我代表本
組發(fā)言，??，我的發(fā)言完畢，請同學(xué)們補充。2、※同學(xué)的回答，還不完整。我要補充。3、※同學(xué)的回答，不準確，我認為??）
二、明確操作規程，確保順利實(shí)施
小組合作學(xué)習模式的實(shí)施分學(xué)習動(dòng)員、建立小組、聽(tīng)課觀(guān)摩、總結提高四個(gè)階段。
第一階段：學(xué)習動(dòng)員（9月21日--9月23日）
學(xué)校制定下發(fā)《關(guān)于在全校各班級推進(jìn)學(xué)習小組建設與管理的實(shí)施方案》及評價(jià)標準等相關(guān)學(xué)習材料，召開(kāi)相關(guān)人員會(huì )議，安排各教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習日進(jìn)行廣泛學(xué)習，使師生充分掌握課堂教學(xué)新模式及小組合作學(xué)習標準、要求，為“模式”的順利實(shí)施奠定良好基礎。
第二階段：建立小組（9月25日--9月28日）
在廣泛學(xué)習的基礎上，在學(xué)校教務(wù)處的監督指導下，各班嚴格按要求建立合作學(xué)習小組并開(kāi)始在具體課堂學(xué)習過(guò)程中實(shí)施。
第三階段：聽(tīng)課觀(guān)摩（10月8日--11月10日）
小組合作學(xué)習能夠順利持久實(shí)施的前提是《“六模塊”教學(xué)模式》在教師課堂教學(xué)過(guò)程中的應用。因此，各任課教師要認真學(xué)習新模式，熟練掌握，規范運用。學(xué)校將通過(guò)全員參與的“第二屆同課異構課堂教學(xué)大賽”的方式，檢查課堂新模式的使用情況。對于未按學(xué)校課堂模式要求授課的教師，考核“課堂教學(xué)”一項得分按0分處理。
第四階段：總結提高（11月20日--12月15日）
通過(guò)聽(tīng)課檢查、調查問(wèn)卷、教師座談等多種方式，及時(shí)發(fā)現“模式”推行過(guò)程中存在的問(wèn)題，積極改進(jìn)提高，力爭盡快使“模式”與教師的常態(tài)化教學(xué)融為一體。
三、班級學(xué)習小組管理與評價(jià)
1．常規管理與評價(jià)
�、贋檫M(jìn)一步加強班級量化管理，增強同學(xué)們的守紀意識，增強班干部的管理責任，樹(shù)立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，各班制定和高效課堂相配套的學(xué)生管理規定（班規）。每個(gè)同學(xué)的基礎分都為100分，然后根據制定的量化考核扣分細則進(jìn)行考核減分。
�、诿總�(gè)學(xué)生的量化扣分記入本人量化考核檔案，同時(shí)也記入其所在學(xué)習團隊的量化考核。
�、鄯矀�(gè)人因違紀被學(xué)校量化扣分者，將按其扣分的5倍記入個(gè)人班級量化考核扣分，同時(shí)也記入其所在學(xué)習團隊的量化考核。
2．學(xué)習管理與評價(jià)
針對我們學(xué)校實(shí)際對學(xué)習小組的評價(jià)采取以下方法：
�、耪n堂即時(shí)性、激勵性評價(jià)
每節課教師對每個(gè)學(xué)習小組進(jìn)行評價(jià)，從同步導學(xué)預習、作業(yè)、課堂展示質(zhì)量、質(zhì)疑等方面及時(shí)給予過(guò)程性評價(jià)。
�、圃u價(jià)小組與評價(jià)個(gè)人相結合:教師評價(jià)到學(xué)習小組，由組長(cháng)和教師共同評價(jià)小組成員。
�、橇炕x分
第一種：標準分數
�、僮鳂I(yè)完成：班主任、課任教師抽查作業(yè)完成情況（扣分制），扣分記入本人量化考核檔案，同時(shí)也記入其所在學(xué)習團隊的量化考核。
�、谡故荆焊鶕故緝热蓦y易及精彩程度分為2、1分
�、圪|(zhì)疑：產(chǎn)生質(zhì)疑一次2分
第二種：分類(lèi)分數
為了使全體學(xué)生都盡可能多的合作交流，達到人人參與學(xué)習的目的，激勵學(xué)習困難的學(xué)生積極參與學(xué)習的過(guò)程。每小組每天得分前3名的同學(xué)單倍記分，得分后3位的同學(xué)雙倍記分后，記入小組每天量化評分。
第三種：鼓勵分數
在展示、質(zhì)疑等環(huán)節表示特別優(yōu)秀，或者產(chǎn)生意外良好效果得到老師和同學(xué)一直認可的，一次加10分。
3．記錄方法
各小組輪流記錄，每小組由兩人負責，一人負責常規量化記錄，一人負責學(xué)習量化記錄，每天將記錄結果交班級副班長(cháng)，副班長(cháng)每周匯總一次并報班主任。
4．結果利用
�、倜恐�、每月分別統計匯總，因分數既統計到個(gè)人，又加到團隊，由此可以評選班級每周和每月個(gè)人“明星”（表三），在學(xué)習小組中評選“最佳學(xué)習小組”（表四） 、“優(yōu)秀團隊”（表五）等。
�、诿恐芨靼鄬⒁罁鲗W(xué)習團隊的常規量化考核得分，對各學(xué)習團隊進(jìn)行評比，對前兩名進(jìn)行表?yè)P，并給予量化加分。對后兩名給予黃牌警告，并由組長(cháng)代表本組在班內做出300字說(shuō)明。
�、劢淌覂仍O光榮欄，將每小組周優(yōu)秀個(gè)人加一顆星，優(yōu)勝小組加
實(shí)施方案 篇4
一、指導思想
深入貫徹和落實(shí)公司“質(zhì)量管理年”里的管理理念和措施，以?xún)?yōu)良的質(zhì)量管理提高產(chǎn)品競爭能力，以質(zhì)量開(kāi)拓市場(chǎng)，以質(zhì)量占穩市場(chǎng)；以?xún)?yōu)良的現場(chǎng)管理，提高職工工作責任心和工作效率，減少浪費；以?xún)?yōu)良的設備管理，提高設備利用率，提高產(chǎn)量，降低單耗，做到節能、降耗、高效；以?xún)?yōu)良的安全管理，杜絕一般安全事故，減少重大安全責任事故和人員傷亡事故，從而提高公司的整體經(jīng)濟效益。
二、組織機構
1、機構名稱(chēng)：
咸寧市天宏化工有限公司聯(lián)合檢查組，簡(jiǎn)稱(chēng)：“聯(lián)合檢查組”。
2、組長(cháng)： 劉國璋 副組長(cháng)： 方靖 副組長(cháng)：各成員單位負責人
3、成員單位：
辦公室、行政部、人力資源部、生產(chǎn)部、設備部、安全部。
三、工作職責
1、組長(cháng)、副組長(cháng)職責：
�、儇撠熃M織檢查小組成員，每周定期進(jìn)行一次全面大檢查；
�、谥笇z查小組成員每周要檢查的項目；
�、凼占瘷z查小組成員的檢查記錄；
�、芨鶕䴔z查記錄中的問(wèn)題和隱患，制定出糾正和預防措施；確定整改責任人和項目的責任界限；
�、荻酱偌m正和預防措施的落實(shí)情況；
�、廾恐艹鲆黄诤�(jiǎn)報。
2、生產(chǎn)部職責：
�、贆z查生產(chǎn)中工藝執行情況；
�、跈z查生產(chǎn)工人是否清楚本崗位的操作規程，在操作時(shí)是否按操作規程在進(jìn)行操作；
�、蹤z查生產(chǎn)中各種運行記錄，看是否符合要求；
�、軝z查各車(chē)間的交接班記錄是否按要求填寫(xiě)；
�、輽z查各車(chē)間現場(chǎng)管理情況，看是否按規定要求在執行；所有的'工具、用具等是否按要求存放；
�、迿z查車(chē)間及公共區域衛生是否達標。
3、設備部職責：
�、贆z查各車(chē)間的設備運行情況；找出機械與電氣設備存在的隱患；
�、跈z查操作工是否按照操作規定進(jìn)行操作，是否違規；
�、蹤z查本月設備維修保養計劃在本周中的執行情況；
�、軝z查機械與電工的日常巡查記錄和設備維修記錄，看是否按照要求做好修后記錄；
�、輽z查修舊利廢工作開(kāi)展情況；
�、迿z查工具管理情況；
�、邫z查設備現場(chǎng)管理、設備衛生情況，是否符合要求。
4、辦公室職責：
�、侔茨繕斯芾砜己艘髾z查相關(guān)項目，是否達到要求。
�、跈z查本周生產(chǎn)任務(wù)落實(shí)情況。
�、蹤z查本周臨時(shí)工作任務(wù)的完成情況。
�、軝z查大小食堂的衛生情況，要求符合飲食行業(yè)標準。
5、安全部職責：
�、俾�(lián)合設備技術(shù)員共同檢查設備中的安全隱患。
�、跈z查職工上班時(shí)的勞動(dòng)保護用品的穿戴情況。
�、蹤z查操作工人是否按照安全操作規程在操作，有無(wú)違規操作現象；抽查特殊操作崗位的操作工是否熟悉安全操作規程。
�、軝z查操作工是否酒后上崗，上班是否做與崗位無(wú)關(guān)事情。
�、輽z查門(mén)衛是否按照公司要求進(jìn)行財產(chǎn)保護，進(jìn)出人員及車(chē)輛登記；
�、迿z查車(chē)間及倉庫安全防護措施是否達到要求；消防器材是否損壞或在有效期限內。
6、行政部職責：
�、贆z查車(chē)間成品分級堆放情況，有無(wú)混放現象。
�、跈z查車(chē)間電石接鍋是否按生產(chǎn)部要求執行，產(chǎn)品計量每周是否按照要求進(jìn)行，每周生產(chǎn)成品與銷(xiāo)售成品數量是否一致。
�、蹤z查化驗員是否按公司要求進(jìn)行產(chǎn)品、原材料及輔助材料分析檢查。
�、軝z查設備配件從計劃申報、采購、入庫驗收、出庫及配件質(zhì)量跟蹤是否按照公司程序要求在執行。
�、輽z查倉庫的原材料堆放是否符合現場(chǎng)管理要求及質(zhì)量管理要
求。
�、迿z查五金倉庫廢舊物資管理情況，是否執行配件以舊換新制度。
�、邫z查五金倉庫、鋼材倉庫配件存放是否按照現場(chǎng)管理規定要求堆放，做到貨架編號，配件分區，小件上貨架，物資上卡，賬、卡、物相符。
7、人力資源部職責：
�、贆z查職工上班時(shí)間的勞動(dòng)紀律情況，是否有脫崗、竄崗和上班做與本職工作無(wú)關(guān)的事情等；抽查出勤與考勤是否相符（包括爐臺、破碎、機修和電控八大車(chē)間）。
�、跈z查生產(chǎn)車(chē)間操作員工是否本崗位職工；
�、蹤z查新進(jìn)員工是否經(jīng)過(guò)安全培訓；
�、軝z查特殊崗位（行車(chē)工、鏟車(chē)工、配電工、電工、電焊工）操作工是否經(jīng)過(guò)崗位培訓，有無(wú)上崗操作證。
四、工作流程
1、每周二上午8.30由檢查組組長(cháng)或副組長(cháng)組織上述人員，對車(chē)間及部門(mén)進(jìn)行檢查；
2、在檢查過(guò)程中，各成員單位人員按各自的分工負責項目進(jìn)行分項檢查，同時(shí)大家相互合作，共同提高；
3、在檢查中每個(gè)組員用一個(gè)專(zhuān)用記錄本，將自己分管的項目存在問(wèn)題詳細記錄下來(lái)。
4、檢查時(shí)，特別要檢查上周存在的隱患是否按規定的時(shí)間進(jìn)行了整改；
5、檢查組要更進(jìn)一步細化檢查項目標準和扣分標準，使檢查項目涉及到各個(gè)制度的每一個(gè)環(huán)節；
6、檢查記錄在檢查完成并提出處理意見(jiàn)后交組長(cháng)，由組長(cháng)匯總，并制訂出整改方案；
7、整改方案內容包括：整改項目、發(fā)生地點(diǎn)、承擔該項目的責任部門(mén)、整改方案、整改限期、整改責任人。
8、整改方案在星期四下午報總經(jīng)理審批，星期五將批復了的整改方案下發(fā)到各相關(guān)單位，由分管的檢查小組組員督促落實(shí)；
9、檢查中的不合格項目，整改不及時(shí)的推遲一周加扣一次分；同一地點(diǎn)連續二次以上出現同一問(wèn)題的加扣一次分；因檢查不合格受處罰的人員辱罵組查組成員的，加扣一次分。
行 政 部
二〇一二年一月二十九日
實(shí)施方案 篇5
為加強檔案資源建設管理和開(kāi)發(fā)利用，加速檔案信息化進(jìn)程，提高檔案管理水平，實(shí)現檔案工作規范化管理，根據《省機關(guān)檔案工作目標管理等級考評辦法》規定，經(jīng)局黨組研究決定，我局擬定在今年11月底前，完成機關(guān)綜合檔案工作目標管理省一級的晉升申報及認定工作，特制定以下實(shí)施方案：
一、指導思想
以《中華人民共和國檔案法》等法律、法規為依據，通過(guò)檔案晉級工作提高全局工作人員的檔案意識，建立和健全檔案管理制度，理順檔案工作機制，夯實(shí)檔案工作基礎，提高檔案管理水平，使檔案管理更加科學(xué)化、現代化，讓檔案更好地服務(wù)于質(zhì)監事業(yè)的發(fā)展。
二、工作目標
按分步實(shí)施、逐步完善的原則，扎實(shí)開(kāi)展檔案目標管理晉升工作，爭取今年11月底前完成機關(guān)綜合檔案工作目標管理省一級的晉升申報及認定工作。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬蕚潆A段（時(shí)間：3月15日前）
1、成立檔案目標管理晉級工作領(lǐng)導小組。檔案認定工作涉及面寬，工作量大，質(zhì)量要求高。為保證檔案認定工作順利進(jìn)行，我局決定成立由韓萍任組長(cháng)、王蓉任副組長(cháng)、局屬各部門(mén)主要負責人為組員的檔案晉升工作領(lǐng)導小組，全面負責檔案晉升工作。領(lǐng)導小組下設檔案晉升辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)達標升級辦），任達標升級辦主任，局屬各部門(mén)兼職檔案員田小娟、徐靜華、譚俊逸、王秀華、向華菊為辦公室成員。晉級辦主任負責審核各門(mén)類(lèi)檔案的整理方案，檢查檔案整理質(zhì)量，協(xié)調檔案局到本局進(jìn)行現場(chǎng)晉級指導和檢查驗收。局屬各部門(mén)及檔案員在晉級辦主任的指導下負責各部門(mén)各門(mén)類(lèi)檔案整理、并對檔案整理質(zhì)量負責。
2、召開(kāi)動(dòng)員會(huì )。統一思想，提高認識，分別組織達標升級工作領(lǐng)導小組成員及達標升級辦公室各成員認真學(xué)習省、市、縣檔案局有關(guān)檔案工作文件，明確工作任務(wù)和要求，為檔案管理上“省一級”在思想上打好基礎。
3、建立檔案晉級工作聯(lián)絡(luò )機制。局屬各部門(mén)兼職檔案員認真做好本部門(mén)文書(shū)、會(huì )計、科技、實(shí)物、聲像、電子、專(zhuān)業(yè)檔案整理移交工作。
4、組織和開(kāi)展各專(zhuān)、兼職檔案人員的業(yè)務(wù)培訓。由本單位達標升級辦協(xié)調縣檔案局給各部門(mén)兼職檔案員授課，講解檔案管理學(xué)基礎知識及各部門(mén)在本次達標升級工作中應達到的各項檔案移交要求，努力提高局機關(guān)檔案人員的檔案工作水平。
5、按規定向縣檔案局分階段申報晉級計劃，并落實(shí)檔案晉級所需硬件、軟件設施的購置。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（時(shí)間：3月16日至8月30日）
1、做好局內各相關(guān)部門(mén)檔案整理與移交工作。局屬各部門(mén)對照本局《關(guān)于印發(fā)機關(guān)檔案分類(lèi)方案、歸檔范圍、保管期限表的通知》（興質(zhì)技監[20xx]28號）的文件要求，嚴格按文書(shū)、科技、會(huì )計、聲像、實(shí)物、電子和專(zhuān)業(yè)檔案七大門(mén)類(lèi)進(jìn)行收集、歸類(lèi)、整理、入庫。此項工作由各部門(mén)兼職檔案員負責。文書(shū)檔案的整理工作，按照《省歸檔文件整理實(shí)施細則》（鄂檔規[20xx]7號）的規定進(jìn)行整理。照片檔案按照《省照片檔案規范管理指導意見(jiàn)》（鄂檔規[20xx]2號）的要求執行。會(huì )計檔案按照國家財政部、國家檔案局聯(lián)合下發(fā)的`《會(huì )計檔案管理辦法》和縣財政局、檔案局聯(lián)合印發(fā)的《加快實(shí)施<會(huì )計檔案案卷格式>的通知》（興財會(huì )發(fā)〔20xx〕54號）的要求執行�？萍紮n案按照《科技檔案案卷構成的一般要求》的規定執行。專(zhuān)業(yè)檔案嚴格按上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)的規定要求整理。
2、檔案移交時(shí)限
�。�1）文書(shū)檔案：6月30日前完成上一年文書(shū)檔案的整理并歸檔。
�。�2）會(huì )計檔案：6月30日前完成上一年財務(wù)年度會(huì )計檔案的整理并歸檔。
�。�3）聲像檔案（主要是照片）：8月30日前完成聲像檔案的整理并歸檔。
�。�4）實(shí)物檔案：6月30日前完成實(shí)物檔案的整理并歸檔。
�。�5）電子檔案：6月30日前完成電子檔案的整理并歸檔。
�。�6）科技檔案：6月30日前完成科技檔案的整理并歸檔。）
�。�7）專(zhuān)門(mén)檔案：6月30日前完成專(zhuān)門(mén)檔案的整理并歸檔。
各相關(guān)部門(mén)請于8月30日前完成上以上各門(mén)類(lèi)檔案的整理工作并同機關(guān)檔案室辦理移交手續。
具體整理規范：
�、倬韮任募牧嫌行蚺帕�；
�、诩由w檔號章并填寫(xiě)；
�、墼诳柒鶛n案軟件內，錄入目錄；
�、艽蛴w檔文件目錄或卷內目錄；
�、菥幹萍按蛴“妇砟夸�、卷內目錄或歸檔文件目錄；
�、蘧幹聘鏖T(mén)類(lèi)檔案檢索工具：如打印、粘貼封面及脊背；
�、哐b訂各種門(mén)類(lèi)檔案目錄放置檔案檢索工具柜。
3、做好編研開(kāi)發(fā)工作和各種簿冊的建立
由負責做好編撰本單位的全宗介紹、組織機構沿革、大事記、檔案利用效果實(shí)例、主要業(yè)務(wù)基礎匯編等。
由負責全宗卷、《安全檢查記錄簿》、《檔案工作會(huì )議記錄簿》等8種簿冊的規范建立。
�。ㄈ┳圆�、申報、總結階段（時(shí)間：9月1日至9月30日）
�。�1）按照《省機關(guān)檔案工作目標管理考評辦法》的標準進(jìn)行自查。對照自查、考評記錄逐項打分（責任人：）。
�。�2）9月30日前請縣檔案局的專(zhuān)家領(lǐng)導現場(chǎng)檢查指導。
�。�3）對不符合標準的進(jìn)行查漏補缺（責任人：局屬各部門(mén)；哪個(gè)地方有問(wèn)題由原負責此項工作的繼續整改）。
�。�4）由負責申報材料、驗證材料和審批材料的編制工作，各門(mén)類(lèi)檔案的整理人員負責編制檢索工具并提供相關(guān)統計數據。
�。ㄋ模┈F場(chǎng)評審驗收（時(shí)間：10月8日至11月31日）
邀請市、縣檔案局的專(zhuān)家及上級主管部門(mén)領(lǐng)導進(jìn)行現場(chǎng)評審驗收。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�、全力支持。此次檔案晉級工作驗收標準高，時(shí)間緊、任務(wù)重。因此各部門(mén)在思想上要給予高度重視，在行動(dòng)上給予人力、物力、財力的全力支持，合理安排工作，兼職檔案員要全力協(xié)助檔案升級達標工作，在檔案整理質(zhì)量上要切實(shí)把好基礎關(guān)，確保按時(shí)完成每階段的任務(wù)。
�。ǘ┘訌妳f(xié)作、密切配合。本次開(kāi)展的檔案目標管理達標工作，是適應機關(guān)檔案工作發(fā)展的迫切要求，是提高機關(guān)檔案業(yè)務(wù)工作水平的重要舉措。因此，在各門(mén)類(lèi)檔案的收集和整理過(guò)程中，各責任部門(mén)要密切配合，積極協(xié)助、共同努力，確保完成檔案工作目標管理省一級認定工作。
�。ㄈ⿺M定計劃、分步實(shí)施。在收集整理工作開(kāi)始之前，各單部門(mén)應制定詳細的計劃，分段整理，確保按時(shí)按質(zhì)完成檔案移交工作。
實(shí)施方案 篇6
一、指導思想
以《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》為指導，以“文明禮儀伴我行”為主題，以培養學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣為目的，遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園環(huán)境，為創(chuàng )建和諧文明校園作貢獻。
二、文明禮儀教育主要內容和本年度工作重點(diǎn)
文明禮儀教育主要內容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì )生活領(lǐng)域的交往禮儀。本年度文明禮儀教育的重點(diǎn)是，校園內日常顯而易見(jiàn)的“顯性禮儀”，主要包括：
1、禮貌用語(yǔ)。如請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等。
2、體態(tài)語(yǔ)言。如微笑、點(diǎn)頭、招手、握手、鼓掌、回答問(wèn)題起立等。
3、儀容儀表。衣著(zhù)樸素大方、整潔、美觀(guān)；不染發(fā)，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不戴首飾。
4、日常行為。大型集會(huì )快、靜、齊；不亂扔紙屑、果皮等雜物；養成隨手拾起廢物的習慣；上下樓梯聲輕慢步靠右行；樓內不吵、班級內不跑；放學(xué)路隊整齊，過(guò)馬路遵守交通規則等。
三、實(shí)施禮儀教育的'措施、方法和要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
1、成立文明禮儀教育工作領(lǐng)導小組，把文明禮儀教育作為學(xué)校德育和創(chuàng )建文明校園、和諧校園的重要載體，做到組織健全、措施得當、管理到位。
2、及時(shí)召開(kāi)全體教師參加的文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì )，組織廣大師生學(xué)習《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》，開(kāi)展討論，深刻領(lǐng)會(huì )、高度認識文明禮儀教育的意義和作用。各班要在教室書(shū)寫(xiě)與禮儀有關(guān)的名言警句，并充分利用黑板報、報欄等宣傳陣地，廣泛宣傳禮儀教育方面的知識和典型事跡，營(yíng)造教育氛圍。
�。ǘ┚牟邉�，認真組織，強化落實(shí)
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，利用《品德與生活》、《品德與社會(huì )》課，向學(xué)生講解文明禮儀知識，其他課程要結合本學(xué)科特點(diǎn)，適時(shí)進(jìn)行文明禮儀教育。
2、通過(guò)學(xué)校日常管理強化學(xué)生文明禮儀意識。根據《中小學(xué)生日常行為規范》，引導學(xué)生從身邊小事做起，養成良好的行為習慣。
3、廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。以典型引路，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，努力做到全員參與，人人受益。各班除利用好課堂這塊主陣地外，還要建立禮儀活動(dòng)小組，結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，廣泛開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。如：主題班會(huì )、知識競賽、征文、演講、故事會(huì )、情景劇等。各班組織開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即出一期專(zhuān)題板報；講一個(gè)感人的文明禮儀故事；做一件講文明禮貌的事；寫(xiě)一篇文明禮儀教育體會(huì )文章。
�。ㄈ├蒙鐣�(huì )資源開(kāi)展文明禮儀教育
1、充分利用社會(huì )資源開(kāi)展文明禮儀教育。利用到校外基地實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳文明禮儀教育的內容及其重要性，號召家長(cháng)在家庭中對孩子進(jìn)行文明禮儀教育，通過(guò)訪(fǎng)親、交友等活動(dòng)實(shí)地體驗文明禮儀教育。
實(shí)施方案 篇7
為進(jìn)一步激發(fā)全院女職工服務(wù)患者、服務(wù)社會(huì )的工作熱情，積極倡導自信自強、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，結合我院實(shí)際，特制定《安康市中心醫院創(chuàng )建巾幗文明崗活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、指導思想
今年是我市“十二五”規劃的開(kāi)局年，我們將深刻認識并準確把握新形勢下的機遇，以爭創(chuàng )市級“巾幗文明崗”活動(dòng)為載體，鼓勵全院女職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，以全面提高女職工綜合素質(zhì)為目的，動(dòng)員和組織女職工學(xué)習新知識、樹(shù)立新觀(guān)念、開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷提高女職工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，促進(jìn)我院醫療安全和醫療服務(wù)質(zhì)量又好又快地向前發(fā)展。
二、創(chuàng )建目標
通過(guò)積極創(chuàng )建市級“巾幗文明崗”及“巾幗建功標兵”活動(dòng)，激發(fā)全院女職工的工作熱忱，開(kāi)拓進(jìn)取，樹(shù)立行業(yè)新形象，展示婦女職工良好的精神風(fēng)貌，涌現一批政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的現代知識女性，為醫院建設和發(fā)展貢獻力量。
三、組織領(lǐng)導
為了規范“巾幗文明崗”創(chuàng )建工作，全面推動(dòng)創(chuàng )建市級“巾幗文明崗”活動(dòng)，經(jīng)研究，我院決定成立創(chuàng )建“巾幗文明崗”工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：駱春剛
副組長(cháng)：杜海云
成員：王小梅、王小麗、鄒斌、許霞光、阮婷
任小莉馬吉香
創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組下設辦公室，負責組織安排創(chuàng )建活動(dòng)的日常工作。辦公室設在總院護理部，辦公室主任由王小梅擔任。
四、創(chuàng )建名額及創(chuàng )建范圍
我院擬申報創(chuàng )建20xx年度“巾幗文明崗”一個(gè)，申報“巾幗建功標兵”一名�？傇杭胺衷焊骺剖�，全體婦女干部職工均可報名參加評選。
五、創(chuàng )建內容
1、以醫療安全、醫療質(zhì)量為中心，努力完成各項工作目標。
2、積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程活動(dòng)，深化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。
3、落實(shí)“天使人才培訓計劃”及“名醫戰略”計劃，提高醫務(wù)人員的綜合素質(zhì)，提高為病人服務(wù)的能力。
4、開(kāi)展“三好一滿(mǎn)意”活動(dòng)，評選服務(wù)明星。
六、創(chuàng )建措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)工作
1、在創(chuàng )建“巾幗文明崗”領(lǐng)導小組組長(cháng)的正確指導下，根據創(chuàng )建考核驗收標準和我院實(shí)際情況，制定創(chuàng )建“巾幗文明崗”實(shí)施方案和實(shí)施計劃，做到分工明確，責任到人。
2、建立健全內外監督機制。運用公告欄，公開(kāi)工作流程、收費標準、創(chuàng )建標準等。設置舉報箱、監督電話(huà)，接受廣大人民群眾的監督。
�。ǘ┘訌娦麄�，以點(diǎn)帶面
通過(guò)宣傳欄、動(dòng)員會(huì )議等宣傳途徑，使每個(gè)職工都了解創(chuàng )建活動(dòng)的.目的、意義和重要性。及時(shí)通過(guò)各種形式進(jìn)行宣傳報道，展示當代女性風(fēng)采，樹(shù)立良好的形象，達到以點(diǎn)帶面的目的。
�。ㄈ╅_(kāi)展活動(dòng)，凝聚人心
根據女職工的特點(diǎn)，充分發(fā)揮廣大女性職工在創(chuàng )建活動(dòng)中的主體和先鋒模范作用。通過(guò)組織抓好“巾幗建功”活動(dòng)、服務(wù)明星評選及創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)等，豐富職工的業(yè)余文化生活，增強集體凝聚力。
�。ㄋ模┘訌娝枷氲赖�、政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高綜合素質(zhì)
1、大力開(kāi)展崗位培訓和教育，鼓勵職工參加自考，函授學(xué)習，支持職工參加各種技能培訓，提高員工的科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、進(jìn)一步推廣優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病區，深化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，評選服務(wù)明星。組織開(kāi)展崗位技術(shù)大練兵、大比武和護理科研、技術(shù)革新交流評選活動(dòng)，培養業(yè)務(wù)上的技術(shù)標兵。繼續落實(shí)“天使人才培訓計劃”，提高護理隊伍綜合素質(zhì)，提升護理服務(wù)質(zhì)量。
3、講奉獻，盡現巾幗愛(ài)心。積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，豐富“巾幗文明崗”創(chuàng )建載體。組織創(chuàng )建人員參加“志愿者服務(wù)”及“雙創(chuàng )”等活動(dòng)，開(kāi)展敬老助老，幫貧扶困、慈善捐款等活動(dòng)，展示巾幗風(fēng)采，盡現巾幗愛(ài)心。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )新工作機制。建立激勵、考核、信息反饋、監督四項工作機制。
對在工作中被評為先進(jìn)個(gè)人的給予表彰獎勵，掀起創(chuàng )建熱潮；在原有考核的基礎上細化考核內容，實(shí)行目標考核管理；設立信息反饋意見(jiàn)簿和網(wǎng)上反饋郵箱，成立專(zhuān)門(mén)督查組，表?yè)P先進(jìn)，及時(shí)指導。
�。┘皶r(shí)總結，查找不足
醫院創(chuàng )建“巾幗文明崗”領(lǐng)導小組每階段對所做工作及時(shí)總結經(jīng)驗，查找存在的問(wèn)題，及時(shí)采取補救措施。
七、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（20xx年1月至3月）
制定《創(chuàng )建“巾幗文明崗”活動(dòng)實(shí)施方案》，通過(guò)各種形式向廣大女職工宣傳開(kāi)展“巾幗建功”活動(dòng)的意義、內容和目的，組織女職工學(xué)習討論，把廣大女職工的積極性吸引到創(chuàng )建“巾幗文明崗位”、爭當“巾幗建功標兵”活動(dòng)中來(lái)。激勵廣大女職工開(kāi)拓創(chuàng )新，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神，在促進(jìn)衛生事業(yè)的發(fā)展中做出新貢獻。
�。ǘ┥陥箅A段（20xx年4月）
向安康市“巾幗文明崗”活動(dòng)領(lǐng)導小組申報“創(chuàng )建申請”，申請創(chuàng )建“巾幗文明崗”1個(gè)，“巾幗建功標兵”1名。
�。ㄈ巹�(chuàng )推進(jìn)階段（20xx年4月至10月）
開(kāi)展職工崗位技能培訓，大練兵、大比武活動(dòng)；爭先創(chuàng )優(yōu)及評選服務(wù)明星等活動(dòng)，全面提高女職工的整體素質(zhì)，在全院掀起一個(gè)創(chuàng )先評優(yōu)、共同進(jìn)步的氛圍。
�。ㄋ模炇针A段（20xx年11月至12月）
向市“巾幗文明崗”活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室提出驗收申請，同時(shí)報送創(chuàng )建活動(dòng)總結，接受市“巾幗文明崗”活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室驗收工作。
實(shí)施方案 篇8
根據縣教育局會(huì )議要求，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作，切實(shí)增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)和諧校園建設，蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。結合我校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)宗旨
貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作會(huì )議精神，牢固樹(shù)立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以培養德才兼備、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽(yáng)光體育運動(dòng)為載體、以體育運動(dòng)為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實(shí)增強學(xué)生體質(zhì)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
參與體育運動(dòng)，享受陽(yáng)光體育，讓體育運動(dòng)成為一種習慣。
陽(yáng)光體育，我參與；運動(dòng)地帶，我做主；走進(jìn)操場(chǎng)，做陽(yáng)光少年
三、活動(dòng)口號
我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )
四、實(shí)施對象
七、八、九年級全體學(xué)生 五、組織機構
組 長(cháng)：劉紅學(xué)
副組長(cháng)：賈紅衛 馬牛牛 楊吉明
成 員：伊輝俊 王大雷 許國華 陳霞 韓宗海 王景峰及各班班主任
六、實(shí)施目標：
通過(guò)“陽(yáng)光體育運動(dòng)”的開(kāi)展，逐步完善學(xué)校的體育設施建設，豐富學(xué)生課內外體育活動(dòng)內容，使學(xué)生每天在校鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì )適應能力的提高。
1．樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛(ài)精神，弘揚民族精神的積極
作用。
2．開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結合，通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運動(dòng)，增強學(xué)校體育工作的`活力和吸引力。
3．與課外體育活動(dòng)相結合。保證學(xué)生每天能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間
4.營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶(hù)曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽(yáng)光體育運動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)班級給予加分，以喚起全體老師對學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽(yáng)光體育運動(dòng)的開(kāi)展。
5．建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(cháng)效機制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(cháng)的良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常鍛煉運動(dòng)技能，養成終身體育鍛煉的習慣。
六．實(shí)施主要內容、時(shí)間、方法與要求：
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1．各年級保證開(kāi)足體育課，每天堅持“兩操”,即：廣播體操、眼保健操。
2．根據學(xué)校的場(chǎng)地條件將跳繩、長(cháng)跑等作為課外活動(dòng)陽(yáng)光運動(dòng)的主要內容。
3．在每天的活動(dòng)中穿插學(xué)校的特色教育，如校園集體舞等的活動(dòng)。
�。ǘ⿻r(shí)間：
每天利用早操、課間操及活動(dòng)進(jìn)行鍛煉。
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根據我校場(chǎng)地小，在校學(xué)生多，操場(chǎng)面積小的特點(diǎn)，采取以年
級為單位，室內、室外分班活動(dòng)的形式。室外以廣播操、跳繩等體育鍛煉為主，室內以眼保健操及班級自己創(chuàng )造特色活動(dòng)為主。
1．體育課由專(zhuān)職的體育教師上課，學(xué)生在教師的指導下學(xué)會(huì )鍛煉的技術(shù)與方法，培養學(xué)生對體育運動(dòng)的樂(lè )趣和養成體育鍛煉的習慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
2.早操、課間操及活動(dòng)由班主任老師上課（體育教師巡視指導），早操：
九年級到操場(chǎng)訓練長(cháng)跑，七、八年級在教室做眼保健操。課間操：七年級、八年級做廣播操�；顒�(dòng)：開(kāi)展體育興趣小組活動(dòng)。
3、興趣小組學(xué)生根據自身情況自選項目。主要項目有：踢毽子、跳皮筋、籃球、乒乓球、跳繩等。
4．通過(guò)舉辦校級體育比賽，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，使全體師生參與到體育鍛煉中，提高運動(dòng)技術(shù)水平，展示學(xué)校陽(yáng)光體育運動(dòng)的活動(dòng)效果。同時(shí)，積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓練，組織參加各類(lèi)體育比賽，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報自己付出的汗水。
七、管理責任制
1、領(lǐng)導負責制：
校長(cháng)、主管副校長(cháng)、政教主任、年級主任到操場(chǎng)親自參與、指導活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，并提高全體師生對大課間活動(dòng)的重視程度。
2、體育老師負責制：
�。�1）負責班級活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排；
�。�2）組織大課間活動(dòng)的全過(guò)程；
�。�3）負責訓練。
3、班主任負責制：
班主任的主要責任是組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求參加活動(dòng)，培養學(xué)生體育興趣，指導本班體育訓練；正確引導并以身作則；參與學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中負責本班紀律、安全。
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