【精華】招生方案合集六篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的招生方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

招生方案 篇1

　　根據《泰安市教育局辦公室關(guān)于20xx年高中學(xué)校體育特長(cháng)生自主招生工作的意見(jiàn)》的要求，結合我校實(shí)際，制定泰安長(cháng)城中學(xué)體育特長(cháng)生自主招生工作方案。

　　一、 領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：王祖麗

　　副組長(cháng)：王德海

　　成員：張茂銀、鞏玉兵、李廣斌、周曉亮、張紀廣、 趙飛

　　二、 招生計劃

　　排球10人（男女不限）

　　三、 報名條件

　　符合我市普通高中招生規定的報考范圍，遵紀守法，品行端正，尊敬師長(cháng)，作風(fēng)頑強，上進(jìn)心強，勤奮好學(xué)，身體健康，排球專(zhuān)業(yè)成績(jì)一直保持較好水平。在初中學(xué)習階段，參加教育部門(mén)或教育、體育部門(mén)聯(lián)合舉辦的比賽中獲獎。體育專(zhuān)業(yè)水平達到以下條件之一：

　　1、國家二級（或以上）運動(dòng)員；

　　2、市級比賽前三名的主力隊員；

　　3、縣級比賽前兩名的主力隊員。

　　四、 報名方式

　　考生按市體衛藝的要求，認真如實(shí)填寫(xiě)《20xx年泰安市體育特長(cháng)生自主招生報名登記表》報名表，經(jīng)所在初中學(xué)校審核蓋章后，隨運動(dòng)員等級證書(shū)復印件或獲獎證書(shū)復印件等材料，一并交學(xué)校體育教研組，報名材料不予退還。

　　長(cháng)城中學(xué)藝體處聯(lián)系電話(huà)：6987960。

　　測試安排

　　學(xué)校體育特長(cháng)生招生領(lǐng)導小組成員全程參與監督特長(cháng)生測試的過(guò)程，藝體處負責具體實(shí)施測試。若報名人數不足10人（含），則符合報名條件者全部錄��；若報名人數超過(guò)10人，則測試基本身體素質(zhì)后擇優(yōu)錄取。

　　注意事項：考生報到時(shí)，請攜帶身份證、有關(guān)獲獎原始證件息。運動(dòng)員的.食宿自理、運動(dòng)服裝自備、安全責任自負。

　　五、 錄取政策

　　學(xué)校確定初選人員名單，按程序報經(jīng)市教育局審核并公示，學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)達到全市高中錄取最低控制線(xiàn)的學(xué)生，予以正式錄取。

　　六、學(xué)校設立監督電話(huà)：6987901

　　接受社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)的監督，確保測試公平、公正。

招生方案 篇2

　　為了切實(shí)維護學(xué)校廣大教職工的根本利益，滿(mǎn)足校內適齡兒童入園的需求，解決家長(cháng)的`后顧之憂(yōu)，特制定20xx年秋季新生入園方案。

　　一、：本校教職工子女，適齡健康兒童

　　托班：年齡為2周半（20xx年9月1日—20xx年2月29日出生）

　　小班：年齡為3周歲（20xx年9月1日—20xx年8月31日出生）

　　中班：年齡為4周歲（20xx年9月1日—20xx年8月31日出生）

　　大班：年齡為5周歲（20xx年9月1日—20xx年8月31日出生）

　　二、報名時(shí)間：20xx年4月17日—4月18日

　　上午8：30—11：00下午14：40—17：00

　　三、報名辦法：

　　1.報名程序：

　�、賻в變旱桨�河區保健站進(jìn)行“幼兒入園體檢”→②攜帶預防接種卡到接種醫院查驗蓋章（未完成的疫苗接種需開(kāi)補種單）→③報名登記→④獲取繳費賬號和密碼→⑤網(wǎng)上繳費（具體操作方法和費用見(jiàn)園內公告）①②報名前準備完成；③4月17-18日當天完成；④⑤等通知

　　2.報名材料：

　�。�1）入園體檢表；

　�。�2）幼兒保健手冊；

　�。�3）預防接種本（原件、補種單或查驗章頁(yè)面的復印件）；

　�。�4）出生證；

　�。�5）戶(hù)口本；

　�。�6）幼兒1寸免冠近照2張；

　�。�7）家長(cháng)身份證和工大個(gè)人信息門(mén)戶(hù)ID號（須填寫(xiě)在報名表上）；

　�。�8）工作證（原件以及復印件）；

　�。�9）打印學(xué)校信息門(mén)戶(hù)3-4月“個(gè)人工資查詢(xún)”頁(yè)面截圖。

　�。�10）請家長(cháng)在規定時(shí)間內攜帶以上材料（其中兩項需要復印件）到幼兒園報名。

　　3.各班幼兒人數按省一類(lèi)園要求嚴格控制，招滿(mǎn)即止。

　　四、溫馨提示

　　由于招生數量有限，望各位家長(cháng)務(wù)必準備好材料，在規定時(shí)間內來(lái)園報名，繳費。

招生方案 篇3

　　繼20xx年9月推出“新版清華MBA課程”后，清華大學(xué)在MBA的招生方式上有新動(dòng)作。7月5日，清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院公布了MBA招生改革方案，與常規的招生順序剛好相反，清華要求考生先參加面試，面試合格再筆試。新方案將從招收20xx年秋季入學(xué)新生起實(shí)行。

　　■綜合素養考察重于單純分數

　　清華MBA現行的招生方式是，全國聯(lián)考后根據考生的分數和表現確定面試資格。改革后的順序剛好相反，考生先參加面試，面試的表現決定是否需要參加全國聯(lián)考。通過(guò)面試的考生，如果再通過(guò)聯(lián)考國家線(xiàn)，即有資格獲得入學(xué)資格。清華經(jīng)管學(xué)院院長(cháng)錢(qián)穎一介紹，這次招生改革對于綜合素養的考察要重于單純的分數，以推動(dòng)MBA全國聯(lián)考從選拔考試變成資格考試。

　　新招生方式直接影響到考生的備考流程，備考首先應該從準備申請材料開(kāi)始，然后是準備面試，最后才是聯(lián)考。清華MBA項目負責人稱(chēng)，評審和面試做得好、表現好更重要，一旦通過(guò)評審和面試，唯一要奮斗的就是考過(guò)聯(lián)考國家線(xiàn)。

　　■全日制MBA招生方式新舊并行

　　以往清華MBA的國際項目、在職項目和全日制項目合在一起招生，新的招生方案是3個(gè)項目分別招生。國際和在職項目全部實(shí)行新的招生方式，即先面試后筆試。

　　全日制項目的招生方式新舊并行。評審和面試合格的考生，如果通過(guò)聯(lián)考，將直接獲得錄取資格；在評審和面試階段淘汰的考生，仍可按原來(lái)的招生方式，先參加筆試后參加面試錄取。

　　清華20xx年秋季MBA招生簡(jiǎn)章將于本周四公布，7月12日至9月底分三批接受申請，在聯(lián)考報名截止前確定通過(guò)評審和面試的考生名單。

　　■新招生方式與國際接軌

　　清華經(jīng)管學(xué)院院長(cháng)錢(qián)穎一表示，現行的招生方式，考生是在不知道自己是否適合學(xué)校需要的情況下參加考試，因而考生的投入成本高，風(fēng)險也大；若經(jīng)過(guò)評審和面試，考生得知自己是清華大學(xué)所需要的人才之后，再參加考試，不僅可以大大降低備考成本，還會(huì )增強考生的考試動(dòng)力。

　　錢(qián)穎一介紹，國際一流商學(xué)院的招生流程，都要先對申請者的資料進(jìn)行評審和面試。記者了解到，“提前面試”在我國高校的MBA招生中并不常見(jiàn)，去年北航MBA招生試行筆試前面試，成為京城首家MBA提前面試的院校。 （記者 關(guān)慶豐）

　　清華大學(xué)MBA招生將實(shí)行“綜合素養考評”標準和“提前條件錄取”方式。這是清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院在5日下午剛剛宣布推出與新版清華MBA課程配套的清華MBA招生改革的兩大舉措。這一舉措將從20xx年秋季入學(xué)MBA學(xué)生開(kāi)始正式實(shí)施。

　　通過(guò)資格評審和面試即獲錄取資格

　　“經(jīng)過(guò)清華大學(xué)研究生院的同意，本次清華MBA招生改革在錄取標準和錄取方式兩個(gè)方面作出顯著(zhù)改變，也就是在招什么人和怎么招兩個(gè)方面進(jìn)行改革�！鼻迦A大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院院長(cháng)錢(qián)穎一解釋說(shuō)，具體體現在錄取標準上，實(shí)行“綜合素養考評”；而在錄取方式上，實(shí)行“提前條件錄取”。

　　所謂“綜合素養考評”，即清華的MBA項目重視考生的綜合素養。相對于現有的“筆試面試并重”的錄取標準，新的錄取標準則以考察綜合素養為主，筆試為輔。綜合素養既包括考生顯性素養、更包括考生的隱性素質(zhì)和潛質(zhì)。通過(guò)仔細深入的申請資料評審和有針對性的面試評審“兩關(guān)”，校方將對考生的綜合素養進(jìn)行考評。

　　而“提前條件錄取”則是校方將采用申請材料評審、面試在前、筆試在后的招生方式。凡是通過(guò)申請資料評審和面試評審“兩關(guān)”的考生，即獲得條件錄取資格。之后，申請人報名參加全國聯(lián)考。獲得條件錄取資格的考生，只需通過(guò)全國聯(lián)考的國家線(xiàn)即可獲得入學(xué)資格。

　　“一方面，我們的錄取方式與國家規定的聯(lián)考制度相一致；另一方面，我們的改革也使得符合報考條件的考生，只要你是優(yōu)秀的，并能證明你的優(yōu)秀，無(wú)論你是什么行業(yè)、在什么地方、你都有進(jìn)入清華讀MBA的機會(huì )�！卞X(qián)穎一如是說(shuō)。

　　招生改革意在推動(dòng)聯(lián)考變“資考”

　　“20xx年我們在研究清華MBA的全面改革時(shí)，就深刻認識到‘選擇什么樣的人來(lái)讀清華的MBA’在某種意義上比‘以什么方式來(lái)教這些MBA’更有挑戰性，也更值得大膽改革�！卞X(qián)穎一坦誠，如果不做大力度的招生改革，清華的MBA就很難招到全國最好的學(xué)生。

　　因此，錢(qián)穎一認為清華大學(xué)這次MBA招生改革，要達到3個(gè)目的：一是招生改革與課程改革配套，更好的生源得到更好的教育。此次招生改革是繼實(shí)施新版清華MBA課程方案之后，在選拔學(xué)生環(huán)節進(jìn)行的改革，是新版MBA的重要組成部分。MBA教育存在市場(chǎng)細分和培養定位。新版清華MBA把MBA的培養目標明確定位為“培養具有綜合管理能力的未來(lái)領(lǐng)導者”，這樣的定位要求學(xué)生應該平衡發(fā)展。招收最符合培養目標的考生是對招生工作的必然要求。改革后的招生方法比現行的招生方式，除了保持重視知識水平和兼顧實(shí)踐經(jīng)驗之外，更重視品格、能力和潛力。

　　“其次，這次招生改革對于綜合素養的考察要重于單純的分數，以推動(dòng)MBA全國聯(lián)考從選拔考試變成資格考試�！卞X(qián)穎一解釋說(shuō)，以往的.招生實(shí)踐表明，具有綜合素養的學(xué)生更符合新版清華MBA的培養目標，也更有培養前途。這次招生改革后，清華大學(xué)將強調綜合素養為先。其綜合素養包括：過(guò)去的工作、學(xué)習、社會(huì )活動(dòng)的業(yè)績(jì)；個(gè)人志向、能力和特性的表現；個(gè)人未來(lái)發(fā)展的潛力，等等。招生改革后，清華大學(xué)更加重視對考生的綜合評價(jià)，對考生的考察將在申請人報考資料的評審、面試和獲得條件錄取后的聯(lián)考三個(gè)環(huán)節進(jìn)行，充分體現對考生的知識與品格平衡的要求。

　　再次，這次招生改革將能增強考生的報考動(dòng)力，讓更適合清華MBA的人更自信、放心地選擇�，F行的招生方式是，考生是在不知道自己是否適合學(xué)校需要的情況下參加考試，因而考生的投入成本高，風(fēng)險也大；若經(jīng)過(guò)評審和面試，考生得知自己是清華大學(xué)所需要的人才之后，再參加考試，不僅可以大大降低備考成本，而且會(huì )使考生的考試動(dòng)力極大增強。（通訊員：唐云端記者：于振華）

　　本報煙臺訊 魯東大學(xué)文學(xué)院碩士畢業(yè)生張元元、張丹丹姐妹倆，7月2 日一起完成了中國古典文獻學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生的課程，共同戴上了碩士帽。至此，這對孿生姐妹已經(jīng)共同生活學(xué)習了25 年，再過(guò)幾天她倆將各奔新的工作崗位。

　　張元元、張丹丹姐妹倆出生在榮成市石島鎮。受當語(yǔ)文教師父母的影響，姐妹倆從小就對語(yǔ)言和藝術(shù)表現出特別的興趣，并摽著(zhù)勁兒比試誰(shuí)學(xué)得好、學(xué)得精。

　　20xx年7 月，高考成績(jì)揭曉，妹妹張丹丹高考成績(jì)總分比姐姐張元元多 7分，開(kāi)始她填報的是天津的一所高校。但得知姐姐報考的是魯東大學(xué)時(shí)，她趕緊找到老師，毫不猶豫地把志愿改到了姐姐所報的學(xué)校。在選擇所學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)，考慮到就業(yè)、錄取等因素，姐姐張元元選擇了歷史專(zhuān)業(yè)，妹妹張丹丹選擇了當時(shí)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)法學(xué)。就這樣，姐妹倆一起走進(jìn)了理想中的大學(xué)。大學(xué)期間，校園中總能看到姐妹倆一起苦讀的身影。

　　20xx年9 月，已經(jīng)讀大三的張元元、張丹丹姐妹倆，又面臨著(zhù)新的人生考驗：妹妹想考研，姐姐欲就業(yè)。

　　妹妹張丹丹從小學(xué)到高中一直喜歡語(yǔ)文，雖然在大學(xué)讀的是法學(xué)專(zhuān)業(yè)，但對自己沒(méi)有學(xué)中文感到有些遺憾。在選擇考研專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，是考自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)還是跨專(zhuān)業(yè)報考，她始終拿不準。 20xx 年寒假開(kāi)學(xué)后不久，獲得由漢語(yǔ)言文學(xué)院舉辦的第一屆古典詩(shī)文默寫(xiě)大賽亞軍的她，堅定地報考了漢語(yǔ)言文學(xué)院中國古典文獻學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生。

　　妹妹的選擇影響著(zhù)姐姐。在妹妹最初決定考研時(shí)，姐姐還想像父母一樣當一名教師。但一想到妹妹，姐姐心里就覺(jué)得不塌實(shí)：妹妹沒(méi)有了伴，她能習慣嗎？于是，張元元陪妹妹一起報考了魯東大學(xué)的中國古典文獻學(xué)專(zhuān)業(yè)。姐妹倆又如愿以?xún)數刈叩搅艘黄稹?/p>

　　三年讀研期間，姐妹倆互學(xué)互助，姐姐張元元被評為校級優(yōu)秀碩士畢業(yè)生，妹妹張丹丹加入了中國共產(chǎn)黨。

　　前不久，姐姐張元元考入蓬萊市教育局，實(shí)現了當一名人民教師的夙愿；妹妹張丹丹則被湖南新華水利水電有限公司聘用�！拔覀儌z將面對25年來(lái)的第一次分開(kāi)！”妹妹傷感地告訴記者。

招生方案 篇4

　　一、改革博士招生選拔方式

　　1、進(jìn)一步拓寬博士招生口徑，以統一標準考核學(xué)生素質(zhì)，克服專(zhuān)業(yè)間的不平衡問(wèn)題。金融學(xué)院采取多個(gè)專(zhuān)業(yè)統一考試、統一排名、擇優(yōu)錄取方式，經(jīng)濟學(xué)院、信息管理與工程學(xué)院等則采取按照學(xué)科門(mén)類(lèi)或一級學(xué)科統一進(jìn)行招生和錄取，入學(xué)后統一培養，博士生在完成基礎課學(xué)習并通過(guò)綜合考試的基礎上，雙向選擇確定專(zhuān)業(yè)、指導教師和論文指導小組。

　　2、改進(jìn)博士生招生選拔方式，提高博士研究生選拔質(zhì)量。我校在博士復試過(guò)程中引入公開(kāi)答辯的形式，不再按照報考專(zhuān)業(yè)或方向進(jìn)行分組面試，改由全體博導參加進(jìn)行集中面試�？忌�在面試時(shí)須綜合展示個(gè)人的學(xué)習、工作和科研經(jīng)歷，主要成果和研究計劃等，并進(jìn)行個(gè)人陳述，再由專(zhuān)家提問(wèn)，考生回答。這樣的面試形式有利于充分考查博士考生的科研素質(zhì)和思辨能力，對考生的綜合素質(zhì)做出更加客觀(guān)的評價(jià)。

　　3、繼續推進(jìn)博士“申請考核”制招生試點(diǎn)。在總結經(jīng)濟學(xué)院、會(huì )計學(xué)院試點(diǎn)經(jīng)驗的基礎上，20xx年城市與區域科學(xué)學(xué)院（財經(jīng)研究所）、統計與管理學(xué)院、數學(xué)學(xué)院、信息管理與工程學(xué)院的全部專(zhuān)業(yè)，以及國際工商管理學(xué)院的企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)專(zhuān)業(yè)加入“申請考核”制招生試點(diǎn)�！吧暾埧己恕敝撇辉偻ㄟ^(guò)學(xué)校組織的統一招生考試選拔博士生，而是由學(xué)院成立考核小組，直接對申請人的綜合素質(zhì)、理論基礎、學(xué)術(shù)興趣與研究潛力、創(chuàng )新意識與創(chuàng )新能力等方面進(jìn)行綜合考核�！吧暾埧己恕敝圃趫猿帧叭�公”原則基礎上，更側重于對考生創(chuàng )新能力和專(zhuān)業(yè)潛質(zhì)的全面深入考查，有助于提高選拔有效性，進(jìn)而提升博士生源質(zhì)量。

　　二、創(chuàng )新博士生培養模式

　　1、構建交叉性學(xué)科平臺，大力促進(jìn)學(xué)科交叉融合，探索通過(guò)學(xué)科交叉培養拔尖創(chuàng )新型人才。作為我校獨立招生的學(xué)科交叉平臺之一的上海市金融信息技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗室，通過(guò)金融學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、信息科學(xué)等多學(xué)科融合，導師團隊聯(lián)合指導，實(shí)驗室“跨學(xué)科”人才培養的新路徑，培養符合行業(yè)、國家發(fā)展需求的具有金融、信息交叉領(lǐng)域背景的復合型高端人才；自由貿易區研究院則對接“20xx”協(xié)同創(chuàng )新平臺，探索研究生招生培養的新模式，培養具有貿易、金融、法律復合知識結構的高層次專(zhuān)門(mén)人才，以適應中國自由貿易園（港）區的建立、自由貿易區戰略的實(shí)施、中國開(kāi)放型經(jīng)濟新體制的建立，以及培育、參與、引領(lǐng)國際經(jīng)濟合作競爭新秩序的形成。

　　2、探索專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位培養模式，開(kāi)展類(lèi)DBA（Doctor of Business Administration）研究生培養試點(diǎn)。以符合教育部規定的招生方式，在工商管理一級學(xué)科下招收博士研究生，以類(lèi)DBA的模式進(jìn)行非全日制培養，根據國家和社會(huì )發(fā)展的需要，培養高端專(zhuān)業(yè)人士，探索我校專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位培養，促進(jìn)學(xué)校商學(xué)教育發(fā)展，確保我校商學(xué)教育的獨特性、先進(jìn)性和創(chuàng )新性。

　　3、以國際先進(jìn)水平為標準，進(jìn)一步優(yōu)化博士生課程設置，完善博士生教學(xué)計劃。例如在博士生的教學(xué)計劃中，增加由海外特聘教授主講的課程；組織博士論壇、學(xué)術(shù)研討小組會(huì )（seminar）等，為博士生提供交流研究成果的平臺；借鑒國外商學(xué)院DBA培養模式，打造全新的工商管理博士研究生培養方案，在博士層次開(kāi)展現代高級商科人才培養模式的探索。

　　4、以“國家建設高水平大學(xué)公派研究生”項目為依托，擴大聯(lián)合培養博士生規模，積極推進(jìn)國家公派和校派博士研究生聯(lián)合培養項目。加大信息溝通和披露力度，為有出國深造意向的學(xué)生建立重點(diǎn)培養人員信息庫；有針對性地開(kāi)展系列信息推廣和技能培訓講座。同時(shí)根據校國際化發(fā)展戰略要求，我校還推行了校派博士生聯(lián)合培養倍增計劃，大幅提高校派研究生出國留學(xué)資助力度。國家公派研究生出國留學(xué)和校派研究生聯(lián)合培養項目不僅有效的提升了博士研究生的培養質(zhì)量，也對擴大我校的海外影響，提升我校的國際聲譽(yù)起到了非常積極的作用。

　　三、建立健全博士生科研指導與質(zhì)量監控制度

　　1、加強對博士生論文的指導力量。如建立學(xué)位論文指導委員會(huì )制度，每位博士生的學(xué)位論文都能得到一個(gè)由2-3人組成的委員會(huì )的.指導，委員會(huì )中除博士生導師外，還包括學(xué)院專(zhuān)職或兼職博士生導師（含具有海外高校終身教職的特聘教授）或者具有博士學(xué)位的教師。此外還建立了博士生招生計劃分類(lèi)指導和動(dòng)態(tài)調節機制，根據導師科研項目的在研情況和指導論文的抽檢結果，對博士生招生計劃進(jìn)行動(dòng)態(tài)調節。

　　2、改革完善對博士生的科研考核與質(zhì)量監控。我校逐步改革博士學(xué)位申請的科研考核標準，注重科研成果質(zhì)量，弱化論文數量的要求，并對博士生發(fā)表高質(zhì)量的論文給予科研獎勵。培養學(xué)院還采用博士生見(jiàn)面會(huì )、每周系列講座、博士生中期答辯、年度總結報告等制度，對博士生培養質(zhì)量進(jìn)行有效監控。

　　四、完善博士生獎助體系與激勵機制

　　1、以研究生收費改革為契機，推進(jìn)和完善研究生教育綜合改革。按照教育部、發(fā)改委和財政部有關(guān)文件和通知的要求，從20xx年秋季學(xué)期起對研究生實(shí)施收費改革。在此基礎上，我校進(jìn)一步統籌和優(yōu)化配置學(xué)校教學(xué)、科研等方面的資源，完善研究生資助體系，激發(fā)學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科的內在積極性，構建研究生導師、研究生和培養環(huán)境三者和諧發(fā)展、協(xié)同創(chuàng )新的制度結構。目前我校非定向就業(yè)博士生均可享受每年不低于1.4萬(wàn)元的學(xué)業(yè)獎學(xué)金。此外我校還構建了包括國家獎學(xué)金、助學(xué)金、導師資助、助研、助教和助管制度、專(zhuān)項計劃培養研究生津貼、國家助學(xué)貸款、學(xué)費減免、特殊困難補助、綠色通道等多渠道的資助保障體系，力求提高博士生待遇，激勵博士生學(xué)習和科研創(chuàng )新的熱情。

　　2、采取多種切實(shí)有效措施，強化博士人才培養質(zhì)量的激勵機制。我校通過(guò)對博士生優(yōu)秀科研成果和參加高水平會(huì )議提供獎勵和資助、研究生創(chuàng )新基金項目資助、優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育資助等多種措施激勵和引導博士生進(jìn)行高水平學(xué)術(shù)研究，鼓勵博士生多出成果。

　　3、建立并完善以科學(xué)研究為主導的研究生培養機制，完善研究生培養的導師責任制與資助制。建立導師組制度，由博導、正、副教授及海外特聘教授等至少三人組成導師小組，共同指導博士生，保證博士生的培養質(zhì)量。并且通過(guò)導師資助博士研究生制度，提高對博士研究生的獎助力度，發(fā)揮研究課題在博士人才培養上的作用，激發(fā)導師和博士生的積極性，促進(jìn)博士生教育持續健康發(fā)展。

　　伴隨改革的推進(jìn)，我校博士生源和培養質(zhì)量都在不斷提高，改革收獲初步成效。學(xué)校優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育基金第一批資助的博士生中就有2人的博士學(xué)位論文分別獲得全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文和優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎，多名資助對象有高水平論文發(fā)表。其中我校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)鄭若谷博士的學(xué)位論文《國際外包承接與中國產(chǎn)業(yè)結構升級和轉型》（指導教師干春暉教授）獲得教育部評選的20xx年度全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文殊榮，成為當年度經(jīng)濟學(xué)門(mén)類(lèi)入選的兩篇論文之一。

招生方案 篇5

　　各縣(市、區)教育局，市開(kāi)發(fā)區城鄉管理局，市蜀岡—瘦西湖風(fēng)景名勝區管委會(huì )科教文衛處，市生態(tài)科技新城社會(huì )事業(yè)局，市直各學(xué)校：

　　為做好初中畢業(yè)、升學(xué)考試和高中招生工作，建立與基礎教育課程改革相適應的中考中招制度，切實(shí)發(fā)揮中小學(xué)教育教學(xué)評價(jià)與考試制度改革對推動(dòng)和保障課程改革的重要作用，根據《教育部關(guān)于加強和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見(jiàn)》(教基二〔20xx〕11號)及《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規范義務(wù)教育階段和普通高中招生工作的意見(jiàn)》(蘇教規〔20xx〕2號)、《關(guān)于做好江蘇省現代職業(yè)教育體系建設試點(diǎn)工作的通知》(蘇教職〔20xx〕9號)精神，結合全市教育實(shí)際，現制定印發(fā)《揚州市20xx年初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中招生方案》。具體內容如下：

　　一、指導思想

　　堅持有利于貫徹國家教育方針，推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育;堅持有利于推動(dòng)中小學(xué)實(shí)施新課程，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力;堅持有利于提高義務(wù)教育實(shí)施水平，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量;堅持有利于高中階段教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)高中階段學(xué)校發(fā)展和教育質(zhì)量整體提高;堅持有利于構建現代職業(yè)教育體系，為揚州地方經(jīng)濟發(fā)展輸送更多的高素質(zhì)技能型人才。

　　二、初中畢業(yè)升學(xué)考試科目設置及安排

　　1. 文化考試科目

　　語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、歷史為文化考試科目，在初三年級進(jìn)行。其中，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)實(shí)行閉卷考試，思想品德、歷史實(shí)行開(kāi)卷考試。各文化學(xué)科由市教育局統一命題、制卷，全市統一組織網(wǎng)上評卷。英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)測試按省統一要求組織，成績(jì)計入英語(yǔ)學(xué)科總分。各科考試成績(jì)由市教育局統一合成，合成后由各縣(市、區)發(fā)布。文化考試時(shí)間為6月16日—18日，考試結果以分數形式呈現，考試日程、各學(xué)科分值及考試時(shí)間見(jiàn)下表：

　　表一：文化考試日程

　　表二：各學(xué)科分值及考試時(shí)間

　　2. 體育考試項目

　　全市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試以滿(mǎn)分30分計入學(xué)生升學(xué)總分，其中學(xué)習過(guò)程評價(jià)12分、體鍛效果評價(jià)18分。體育考試由市、各縣(市、區)教育行政部門(mén)分別負責組織實(shí)施。全市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作須于5月20日前結束。中考體育考試工作方案由市教育局另發(fā)。

　　3. 會(huì )考科目

　　地理、生物、理化生(物理、化學(xué)、生物)實(shí)驗操作為畢業(yè)會(huì )考科目。地理、生物學(xué)科在初二年級進(jìn)行，實(shí)行閉卷考試，由市教育局統一命題、制卷，統一組織考試，統一組織閱卷，考試結果以等級形式呈現。初二地理、生物具體考試時(shí)間分別為6月19日上午 8:00 —9:00 和10:00—11:00。理化生實(shí)驗技能考查由市教育局制定具體方案后組織實(shí)施(具體辦法另行通知)。其中，理化實(shí)驗操作考試在初三年級的5月份進(jìn)行，生物實(shí)驗操作考試在初二年級的6月份進(jìn)行。

　　會(huì )考是中考的重要組成部分，會(huì )考科目成績(jì)均合格者方可報考三星及以上普通高中，凡有會(huì )考科目成績(jì)不合格者要求升入省三星及以上普通高中就讀的，市教育局一律不予辦理普通高中學(xué)籍。

　　4. 考查科目

　　信息技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐為考查科目，考查結果以等級形式呈現。信息技術(shù)由市教育局統一命題，考試形式為上機操作，縣(市、區)組織考查，在初二年級的6月份進(jìn)行;音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐由縣(市、區)組織命題，學(xué)校組織考查�？疾榭颇砍煽�(jì)作為綜合素質(zhì)評價(jià)“學(xué)習能力”的重要內容。

　　5. 綜合素質(zhì)評價(jià)

　　綜合素質(zhì)評價(jià)是全面反映初中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展狀況的重要手段，其評價(jià)結果是學(xué)生畢業(yè)和高中錄取的必備條件。

　　綜合素質(zhì)評價(jià)以學(xué)生的日常表現為依據，內容主要包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養、社會(huì )實(shí)踐等。各初中學(xué)校要健全《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報告單》、《學(xué)生健康卡》和《成長(cháng)記錄袋》等制度。綜合素質(zhì)評價(jià)應參照學(xué)生成長(cháng)記錄和學(xué)生本人、同學(xué)及相關(guān)人員提供的信息。綜合素質(zhì)評價(jià)的內容、方法、程序及評價(jià)結果應向學(xué)生及其家長(cháng)公示和解釋。綜合素質(zhì)評價(jià)獲得優(yōu)秀等級的學(xué)生名單應及時(shí)在學(xué)生所在班級公示。

　　綜合素質(zhì)評價(jià)結果用等級加評語(yǔ)的方式呈現。評價(jià)等級分為A、B、C、D四等。各初中學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作委員會(huì )，各班級要成立綜合素質(zhì)評價(jià)工作小組。班級評價(jià)小組成員不得少于3人，評價(jià)小組主持班級學(xué)生的綜合評價(jià)工作。評價(jià)結果要在充分聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)的基礎上，由評價(jià)小組集體討論決定。

　　各初中學(xué)校應對初中畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)成績(jì)和綜合素質(zhì)的全面鑒定。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)達C級以上者方可畢業(yè)。市教育局將適時(shí)對各地各學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)情況組織檢查。

　　三、高中招生錄取

　　1. 加強高中招生計劃的管理

　　高中學(xué)校必須按照計劃招生�？h(市、區)普通高中招生計劃總量和市直普通高中招生計劃由市教育局會(huì )同市發(fā)改委編制，各縣(市、區)普通高中分校招生計劃由各地在市下達的總額內自行確定，中、高等職業(yè)教育“3+3”、中等職業(yè)與普通本科“3+4”分段培養計劃定向分配到縣(市、區)。各地各學(xué)校要嚴格執行招生計劃，凡擅自突破招生計劃的將嚴肅查處，并削減下一年度招生計劃，未經(jīng)批準的招生行為無(wú)效，教育行政部門(mén)不予辦理學(xué)籍，并視情節追究有關(guān)學(xué)校及相關(guān)責任人的責任。

　　2. 規范高中招生的程序

　　所有應屆初三學(xué)生都必須參加中考，所有高中在市內招生都必須以中考成績(jì)?yōu)殇浫∫罁�，任何學(xué)校不得以任何名目在中考前招生，不得錄取無(wú)中考成績(jì)的學(xué)生，不得舉辦初高中“直升班”。高中招生錄取審批依據省教育廳有關(guān)規定，按照“縣(市、區)教育局招生—市教育局審批—省教育廳學(xué)籍庫電子注冊”程序進(jìn)行。公辦普通高中一律不得跨省轄市招生。

　　3. 實(shí)行熱點(diǎn)普通高中招生指標定向分配

　　為促進(jìn)初中教育均衡發(fā)展，繼續實(shí)行熱點(diǎn)普通高中招生指標定向分配辦法，定向招收指標應不低于學(xué)校統招計劃數的70%。各地教育行政部門(mén)要改革熱點(diǎn)高中指標生分配辦法，兼顧義務(wù)教育均衡發(fā)展，兼顧公辦、民辦教育協(xié)同發(fā)展。各地可以根據當地招生實(shí)際確定熱點(diǎn)普通高中，省四星級高中應該確定為熱點(diǎn)普通高中，鼓勵和支持民辦高中也招收指標生。

　　4. 支持和規范民辦高中招生

　　支持民辦教育的發(fā)展，民辦高中與公辦高中享有同等的招生權利。民辦高中招生統一列入普通高中招生計劃。民辦高中可自主決定招生范圍，可以提出跨省轄市招生的要求，招生范圍及招生計劃報經(jīng)市教育局審批后編入全市普通高中招生計劃。民辦高中面向市內招生必須以中考成績(jì)?yōu)橐罁�，不得另行組織考試。民辦高中跨省轄市招生可以在生源地中考之后組織獨立招生考試，招生廣告(含紙質(zhì)、廣播電視、網(wǎng)絡(luò )等各種形式)需與招生計劃相符，到生源地教育行政部門(mén)備案，經(jīng)生源地省轄市教育行政部門(mén)批準同意后方可進(jìn)行相關(guān)招生工作，錄取手續由學(xué)校到生源地市級招生工作管理部門(mén)辦理。未經(jīng)生源地省轄市教育行政部門(mén)批準，民辦學(xué)校一律不得到該省轄市招生。凡未經(jīng)生源地省轄市教育行政部門(mén)批準而擅自招生致使所招收學(xué)生不能按期辦理學(xué)籍的，由此產(chǎn)生的一切后果由該民辦學(xué)校負完全責任，同時(shí)，市教育局將在下一年度取消該民辦學(xué)校高中招生計劃。公辦高中與民辦高中的招生應分開(kāi)，不得相互代招。

　　5. 繼續實(shí)行普通高中錄取最低控制線(xiàn)辦法

　　市教育局根據各地中考情況及普通高中、職業(yè)高中招生計劃大體相當等原則確定各地普通高中錄取最低控制線(xiàn)。任何普通高中都不得錄取控制線(xiàn)下的學(xué)生。民辦學(xué)�？缡≥犑姓猩鷷r(shí)，需參照本地最低控制線(xiàn)在中考分值中的'占比，相應確定各有關(guān)市的控制線(xiàn)。各地教育行政部門(mén)不得為控制線(xiàn)下的學(xué)生建立學(xué)籍。中、高等職業(yè)教育分段培養項目(3年+3年)招收學(xué)生中考成績(jì)原則上應達到當地三星級普通高中錄取分數線(xiàn);中等職業(yè)教育與普通本科教育分段培養項目(3年+4年)招收學(xué)生中考成績(jì)原則上應達到當地四星級普通高中錄取分數線(xiàn)。

　　6. 執行優(yōu)秀運動(dòng)員升學(xué)特招政策

　　按照揚州市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《揚州市優(yōu)秀運動(dòng)員升學(xué)工作意見(jiàn)(試行)的通知》(揚府辦發(fā)〔20xx〕111號文件)要求，繼續做好優(yōu)秀運動(dòng)員升學(xué)特招工作，運動(dòng)員特招文件由市教育局另發(fā)。高中學(xué)校招收運動(dòng)員的具體申報程序為：由運動(dòng)員本人及家長(cháng)提出申請，各有關(guān)初中學(xué)校于5月15日前向招生學(xué)校推薦;招生學(xué)校負責組織對有升學(xué)需求的運動(dòng)員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)測試，并于5月25日前將具體意見(jiàn)報當地教育行政部門(mén);各縣(市、區)教育行政部門(mén)對照特招運動(dòng)員要求，對擬招學(xué)生的基本信息進(jìn)行初審，并在當地教育網(wǎng)公示一周后，于6月5日前將擬招收運動(dòng)員匯總表、運動(dòng)員申報表(一式三份)、輔證材料原件及復印件報市教育局體衛藝教育處。市教育局將在中考成績(jì)公布前，將經(jīng)審批具備特招運動(dòng)員資格的名單書(shū)面通知各縣(市、區)教育行政部門(mén)、市直各有關(guān)招生學(xué)校，同時(shí)在揚州教育網(wǎng)予以公示，未列入公布名單的學(xué)生，各高中學(xué)校一律不得辦理運動(dòng)員特招錄取手續，凡擅自錄取的，將嚴肅追究招生學(xué)校及校長(cháng)的責任。

　　7. 加強中外合作辦學(xué)高中招生的管理

　　高中學(xué)校進(jìn)行中外合作辦學(xué)或舉辦國際課程班，均需按有

　　關(guān)規定履行審批手續。未經(jīng)審批，一律不得以中外合作辦學(xué)或國際課程班名義招生。經(jīng)過(guò)審批的招生均按本文件相關(guān)規定執行。

　　8. 規范高中學(xué)籍電子化管理

　　按照全省高中學(xué)籍電子管理要求，實(shí)現中考系統與高中學(xué)籍管理系統的數據對接，實(shí)行全省高中電子學(xué)籍與全國對接。各高中學(xué)校招生計劃要于6月份報省教育廳，根據招生計劃建立學(xué)籍，超額招收的學(xué)生將無(wú)法注冊學(xué)籍，不符合高中學(xué)籍管理規定和本文件規定招收的學(xué)生一律不予注冊。各縣(市、區)教育局應于8月25日前完成普通高中招生工作，8月30日前報省學(xué)籍平臺。沒(méi)有取得高中學(xué)籍的學(xué)生，不能作為在籍生參加高中學(xué)業(yè)水平測試，不能作為應屆畢業(yè)生參加高考。

　　四、保障措施和工作要求

　　1.中考是基礎教育工作的大事，是對義務(wù)教育段教育教學(xué)質(zhì)量的檢驗。各級教育行政部門(mén)和學(xué)校必須保證初三年級學(xué)生全部參加中考。任何部門(mén)和學(xué)校都不得動(dòng)員或組織學(xué)生不參加或變相不參加中考。各高中階段學(xué)校一律不得在中考前招收錄取學(xué)生。凡沒(méi)有中考成績(jì)的學(xué)生，各級教育行政部門(mén)不得為其建立高中階段學(xué)校學(xué)籍檔案。

　　2.中考方案具有很強的政策性、嚴肅性和權威性，各級教育行政部門(mén)和學(xué)校必須嚴格執行，任何部門(mén)和學(xué)校都無(wú)權更改中考方案。

　　3.思想品德、歷史學(xué)科繼續實(shí)行開(kāi)卷考試。各地、各校要認真研究，以考試改革為契機，推進(jìn)教學(xué)方式改革。開(kāi)卷考試只允許攜帶一套教材(思想品德考試另可攜帶市教研室統一印制的中考時(shí)政學(xué)習材料)進(jìn)入考場(chǎng)，其它材料一律不得帶入考場(chǎng)。

　　4.要重視建立和認真實(shí)施學(xué)業(yè)成績(jì)和綜合素質(zhì)評價(jià)相結合的初中學(xué)生畢業(yè)制度，充分發(fā)揮考試評價(jià)改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的功能，不斷提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5.會(huì )考成績(jì)是學(xué)生能否畢業(yè)的重要依據，也是高中階段學(xué)校招錄新生和評價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要依據。各地要嚴格按中考要求組織會(huì )考和考查工作，嚴肅考風(fēng)考紀。對在會(huì )考中違紀的學(xué)生，將嚴格按照中考違紀處理辦法進(jìn)行嚴肅處理。對在會(huì )考中發(fā)現有集體舞弊的，將嚴肅追究考生所在學(xué)校相關(guān)教師、學(xué)校領(lǐng)導以及所在考點(diǎn)監考教師、考點(diǎn)負責人和所屬縣(市、區)、功能區教育行政部門(mén)負責人的紀律責任。

　　6.要建立嚴格的中考命題、審題制度，確保命題質(zhì)量和學(xué)業(yè)成績(jì)的科學(xué)性、公平性。教研部門(mén)要加強對考試命題和綜合測評的研究，組織中考命題專(zhuān)項培訓，不斷提高評價(jià)與考試的科學(xué)性和規范性。

　　7.各地要在市教育局統一組織下做好網(wǎng)上評卷工作，按照要求選派優(yōu)秀教師參加閱卷工作，提高組織化程度，確保與評卷相配套的硬件設施及工作環(huán)境，確保評卷工作公平、公正、安全，在保證評卷質(zhì)量的前提下提高評卷效率。

　　8.要充分認識到中考改革工作的重要性和必要性。各級教育行政部門(mén)和學(xué)校要加強對初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中招生工作的領(lǐng)導，加大對中考改革的宣傳力度，提高中考改革的透明度和開(kāi)放度，爭取社會(huì )各界對改革的理解與廣泛支持。要建立相應的領(lǐng)導機構，加大人力和經(jīng)費投入，確保中考改革順利、平穩進(jìn)行。

招生方案 篇6

各縣(市、區)教育局、市直各中學(xué)：

　　為做好初中畢業(yè)、升學(xué)考試和高中招生工作，建立與基礎教育課程改革相適應的中考中招制度，切實(shí)發(fā)揮中小學(xué)教育教學(xué)評價(jià)與考試制度改革對推動(dòng)和保障課程改革的重要作用，根據教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》及《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規范義務(wù)教育階段和普通高中招生工作的意見(jiàn)》(蘇教規〔20xx〕2號)精神，結合揚州教育實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中招生制度改革的指導思想是：堅持有利于貫徹國家教育方針，推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育;堅持有利于推動(dòng)中小學(xué)實(shí)施新課程，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力;堅持有利于提高義務(wù)教育實(shí)施水平，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量;堅持有利于高中階段教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)高中階段各類(lèi)學(xué)校發(fā)展和教育質(zhì)量整體提高。

　　二、初中畢業(yè)升學(xué)考試科目設置及安排

　　1.考試科目

　　語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、體育為考試科目，在初三年級進(jìn)行。其中，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)實(shí)行閉卷考試，思想品德、歷史實(shí)行開(kāi)卷考試。各文化學(xué)科由市教育局統一命題、制卷，全市統一組織網(wǎng)上評卷。英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)測試按省統一要求組織，成績(jì)計入英語(yǔ)學(xué)科總分。各科考試成績(jì)由市教育局統一合成，合成后由各縣(市、區)發(fā)布。中考體育考試工作方案另發(fā)，各縣(市、區)于5月10日前結束考試工作。文化考試時(shí)間為6月16日18日，考試結果以分數形式呈現，考試日程、各學(xué)科分值及考試時(shí)間見(jiàn)下表：

　　表一：文化考試日程

　　6月16日

　　6月17日

　　6月18日

　　上午

　　科目

　　語(yǔ) 文

　　數 學(xué)

　　英 語(yǔ)

　　時(shí)間

　　9:0011:30

　　9:0011:00

　　9:0010:40

　　下午

　　科目

　　化 學(xué)

　　物 理

　　思想品德

　　時(shí)間

　　15:0016:40

　　15:0016:40

　　15:0016:00

　　科目

　　歷史

　　時(shí)間

　　16:3017:30

　　表二：各學(xué)科分值及考試時(shí)間

　　科 目

　　分 值

　　考試時(shí)間(分鐘)

　　語(yǔ) 文

　　150

　　150

　　數 學(xué)

　　150

　　120

　　英語(yǔ)(卷面)

　　120

　　100

　　英語(yǔ)(口語(yǔ)及聽(tīng)力)

　　30

　　20

　　物 理

　　100

　　100

　　化 學(xué)

　　100

　　100

　　思 想 品 德

　　50

　　60

　　歷 史

　　50

　　60

　　體 育

　　30

　　2.會(huì )考科目

　　地理、生物、理化生(物理、化學(xué)、生物)實(shí)驗操作為畢業(yè)會(huì )考科目，地理、生物學(xué)科按全市統一要求，在初二年級進(jìn)行，實(shí)行閉卷考試，考試結果以等級形式呈現，由市教育局統一命題、制卷，各縣(市、區)組織考試。理化生實(shí)驗技能考查由市教育局制定具體方案后組織實(shí)施(具體辦法另行通知)。其中，理化實(shí)驗操作考試在初三年級的5月份進(jìn)行，生物實(shí)驗操作考試在初二年級的6月份進(jìn)行。

　　會(huì )考是中考的重要組成部分，會(huì )考科目成績(jì)均合格者方可報考三星及以上普通高中。

　　3.考查科目

　　信息技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐為考查科目，考查結果以等級形式呈現。信息技術(shù)由市教育局統一命題，考試形式為上機操作，縣(市、區)組織考查，在初二年級的6月份進(jìn)行;音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐由縣(市、區)組織命題，學(xué)校組織考查�？疾榭颇砍煽�(jì)作為綜合素質(zhì)評價(jià)學(xué)習能力的重要內容。

　　4.綜合素質(zhì)評價(jià)

　　綜合素質(zhì)評價(jià)是全面反映初中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展狀況的重要手段，其評價(jià)結果是學(xué)生畢業(yè)和高中錄取的必備條件。

　　綜合素質(zhì)評價(jià)以學(xué)生的日常表現為依據，全面收集學(xué)生基礎性發(fā)展信息，將評價(jià)貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。各初中學(xué)校要建立《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報告單》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試報告書(shū)和《成長(cháng)記錄袋》制度。綜合素質(zhì)評價(jià)應參照學(xué)生成長(cháng)記錄和學(xué)生本人、同學(xué)及相關(guān)人員提供的信息。綜合素質(zhì)評價(jià)的內容、方法、程序及評價(jià)結果應向學(xué)生及其家長(cháng)公示和解釋。綜合素質(zhì)評價(jià)獲得優(yōu)秀等級的學(xué)生名單應及時(shí)在學(xué)生所在班級公示。

　　綜合素質(zhì)評價(jià)結果用等級加評語(yǔ)的方式呈現。評價(jià)等級分為A、B、C、D四等。各初中學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作委員會(huì )，各班級要成立綜合素質(zhì)評價(jià)工作小組。班級評價(jià)小組成員不得少于3人，評價(jià)小組主持班級學(xué)生的綜合評價(jià)工作。評價(jià)結果要在充分聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)的基礎上，由評價(jià)小組集體討論決定。

　　各初中學(xué)校應對初中畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)成績(jì)和綜合素質(zhì)的全面鑒定。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)達C級以上者方可畢業(yè)。市教育局將適時(shí)對各地各學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)情況組織檢查。

　　三、普通高中招生錄取

　　1.加強高中招生計劃的管理

　　高中學(xué)校必須按照計劃招生。招生計劃由市教育局會(huì )同發(fā)展改革部門(mén)編制，在中考報名前向社會(huì )公布。各地各學(xué)校要嚴格執行招生計劃，不得突破計劃招收學(xué)生，未經(jīng)批準的招生行為無(wú)效，教育行政部門(mén)不予辦理學(xué)籍。

　　2.規范高中招生的程序

　　所有應屆初三學(xué)生都必須參加中考，所有高中在市內招生都必須以中考成績(jì)?yōu)殇浫∫罁�，任何學(xué)校都不得以任何名目在中考前招生，不得錄取無(wú)中考成績(jì)的學(xué)生，不得舉辦初高中直升班。高中招生錄取審批依據省教育廳有關(guān)規定，按照縣(市、區)教育局招生市教育局審批省教育廳學(xué)籍庫電子注冊程序進(jìn)行。公辦高中一律不得跨省轄市招生。

　　3.實(shí)行熱點(diǎn)普通高中招生指標定向分配

　　為促進(jìn)初中教育均衡發(fā)展，繼續實(shí)行熱點(diǎn)普通高中招生指標定向分配辦法，定向招收指標應不低于學(xué)校招生計劃數的50%，并按一定分配辦法分配到初中學(xué)校。各地教育行政部門(mén)可以根據當地招生實(shí)際確定熱點(diǎn)普通高中，省四星級高中應該確定為熱點(diǎn)普通高中。鼓勵和支持民辦高中也招收指標生。

　　4.支持和規范民辦高中招生

　　支持民辦教育的發(fā)展，民辦高中與公辦高中享有同等的招生權利。民辦高中招生統一列入普通高中招生計劃。民辦高中可自主決定招生范圍，可以提出跨省轄市招生的`要求，招生范圍及招生計劃報經(jīng)市教育局審批后編入全市普通高中招生計劃。民辦高中面向市內招生必須以中考成績(jì)?yōu)橐罁�，不得另行組織考試。民辦高中跨省轄市招生可以在生源地中考之后組織獨立招生考試，招生廣告(含紙質(zhì)、廣播電視、網(wǎng)絡(luò )等各種形式)需與招生計劃相符，到生源地教育行政部門(mén)備案，錄取手續由學(xué)校到生源地市級招生工作管理部門(mén)辦理。公辦高中與民辦高中的招生應分開(kāi)，不得相互代招。

　　5.繼續實(shí)行普通高中錄取最低控制線(xiàn)辦法

　　由市教育局根據各地中考及普通高中招生計劃等情況確定各地普通高中錄取最低控制線(xiàn)。任何普通高中都不得錄取控制線(xiàn)下的學(xué)生，各地教育行政部門(mén)不得為控制線(xiàn)下的學(xué)生建立學(xué)籍。優(yōu)秀運動(dòng)員錄取依據市政府辦公室相關(guān)文件執行。

　　6.加強中外合作辦學(xué)高中招生的管理

　　高中學(xué)校進(jìn)行中外合作辦學(xué)或舉辦國際課程班，均需按有關(guān)規定，履行審批手續。未經(jīng)審批，一律不得以中外合作辦學(xué)或國際課程班名義招生。經(jīng)過(guò)審批的招生均按本文相關(guān)規定執行。

　　7.高中學(xué)籍實(shí)行電子化管理

　　按照全省高中學(xué)籍電子管理要求，實(shí)現中招系統與高中學(xué)籍管理系統的數據對接。各高中學(xué)校招收的學(xué)生，須由所屬教育行政部門(mén)在全省高中學(xué)籍管理系統中電子注冊。通過(guò)電子注冊，方可取得學(xué)籍。不符合高中學(xué)籍管理規定和本文規定招收的學(xué)生一律不予注冊。沒(méi)有取得高中學(xué)籍的學(xué)生，不能作為在籍生參加高中學(xué)業(yè)水平測試，不能作為應屆畢業(yè)生參加高考。

　　四、保障措施和工作要求

　　1.中考是基礎教育工作的大事，是對義務(wù)教育段教育教學(xué)質(zhì)量的終端檢驗。各級教育行政部門(mén)和學(xué)校必須保證初三年級學(xué)生全部參加中考。任何部門(mén)和學(xué)校都不得動(dòng)員或組織學(xué)生不參加或變相不參加中考。各高中階段學(xué)校一律不得在中考前招收錄取學(xué)生。凡沒(méi)有中考成績(jì)的學(xué)生，各級教育行政部門(mén)不得為其建立高中階段學(xué)校學(xué)籍檔案。

　　2.中考方案具有很強的政策性、嚴肅性和權威性，各級教育行政部門(mén)和學(xué)校必須嚴格執行，任何部門(mén)和學(xué)校都無(wú)權更改中考方案。

　　3.思想品德、歷史學(xué)科繼續實(shí)行開(kāi)卷考試。各地、各校要認真研究，以考試改革為契機，推進(jìn)教學(xué)方式改革。開(kāi)卷考試只允許攜帶一套教材(思想品德考試可攜帶市教研室統一印制的中考時(shí)政學(xué)習材料)進(jìn)入考場(chǎng)，其它材料一律不得帶入考場(chǎng)。

　　4.要重視建立和認真實(shí)施學(xué)業(yè)成績(jì)和綜合素質(zhì)評價(jià)相結合的初中學(xué)生畢業(yè)制度，充分發(fā)揮考試評價(jià)改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的功能，不斷提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5.要高度重視會(huì )考科目和考查科目。會(huì )考成績(jì)是學(xué)生能否畢業(yè)的重要依據，也是高中階段學(xué)校招錄新生和評價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要依據。各地要加強會(huì )考的組織工作，會(huì )考組織部門(mén)要與中考組織部門(mén)相一致，要嚴肅考風(fēng)考紀，提高會(huì )考的信度。

　　6.要建立嚴格的中考命題、審題制度，確保命題質(zhì)量和學(xué)業(yè)成績(jì)的科學(xué)性、公平性。教研部門(mén)要加強對考試命題和綜合測評的研究，組織中考命題專(zhuān)項培訓，不斷提高評價(jià)與考試的科學(xué)性和規范性。

　　7.各地要在市教育統一組織下做好網(wǎng)上評卷工作，按照要求選派優(yōu)秀教師參加閱卷工作，提高組織化程度，確保與評卷相配套的硬件設施及工作環(huán)境，確保評卷工作公平、公正、安全，要在保證評卷質(zhì)量的前提下，提高評卷效率。

　　8.要充分認識到中考改革工作的重要性和必要性。各級教育行政部門(mén)和學(xué)校要加強對初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中招生工作的領(lǐng)導，加大對中考改革的宣傳力度，提高中考改革的透明度和開(kāi)放度，爭取社會(huì )各界對改革的理解與廣泛支持。要建立相應的領(lǐng)導機構，加大人力和經(jīng)費投入，確保中考改革順利、平穩進(jìn)行。

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