體驗活動(dòng)方案范文
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的體驗活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀與收藏。
體驗活動(dòng)方案范文1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)孩子“當家”的方式，讓孩子體驗一天忙碌的家庭生活，感受父母的辛苦付出。
2、通過(guò)“當家”活動(dòng)，教育孩子在家庭中孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節約。
3、通過(guò)活動(dòng)培養孩子的責任心、提高自主管理能力，增進(jìn)親子交流。
活動(dòng)安排：
1、在國慶放假七天中，選擇一天為“FamilyDay”，由孩子“當家”，請孩子提前做好“家庭日”計劃，同時(shí)做好一天合理開(kāi)銷(xiāo)的預算（建議人均100元）。
2、可以以“運動(dòng)日”、“美食日”、“大掃除日”、“閱讀日”等為主題，安排一日的主要活動(dòng)，同時(shí)安排好一天的'作息、飲食等，精彩瞬間，請拍照留念。
3、孩子根據這天的體驗活動(dòng)，寫(xiě)成一篇習作。另請家長(cháng)在孩子習作后做個(gè)點(diǎn)評。
4、活動(dòng)結束后，各班將進(jìn)行“優(yōu)秀小當家”及優(yōu)秀習作的評比、展示。
體驗活動(dòng)方案范文2
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)讓學(xué)生親自養蠶，了解蠶的一生，了解生命豐富的形態(tài)變化，了解形態(tài)變化中豐富的科學(xué)知識，幫助他們開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽嘗試，獲得教益。同時(shí)，養蠶的過(guò)程還可以使學(xué)生強烈地感受到“養育”對于一個(gè)生命成長(cháng)的意義，能夠由物及人產(chǎn)生愛(ài)與奉獻的聯(lián)想，達到引人向善的目的。因此，感悟生命的`神奇偉大，享受成功的喜悅與快樂(lè )，還可以在體驗養蠶的酸甜苦辣中發(fā)現人生真諦，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )負責，學(xué)會(huì )生活。
二、活動(dòng)內容安排：
�。ㄒ唬┪覀儊�(lái)養蠶——知識準備期（1周時(shí)間）
活動(dòng)一：開(kāi)展“蠶寶寶知識知多少”主題活動(dòng)。
學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )、走進(jìn)圖書(shū)館，搜集相關(guān)資料，調查其悠久歷史，認識了解種桑、養蠶、抽絲、紡織的工具及工藝流程，了解絲綢之路的歷史。
三年級準備主題：蠶寶寶的一生
四年級準備主題：養蠶知識大揭秘
五年級準備主題：養蠶與絲綢之路
活動(dòng)二：“我為蠶寶寶安家”評選活動(dòng)
要求：一至五年級均可參加。各中隊以小隊為單位開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)小隊5——6人。各小隊制作養蠶箱，并在班內展示，評出兩個(gè)班級蠶寶寶的最佳“安樂(lè )窩”，參加校級安樂(lè )窩的終極PK。
校級PK時(shí)間：4月9日中午。地點(diǎn)：小廣場(chǎng)。評選方式：全校師生共同參與，投票選出最佳安樂(lè )窩。
�。ǘ┙o蠶寶寶記日記——親歷實(shí)踐期（3周時(shí)間）
活動(dòng)一：認養蠶寶寶
大隊部舉行一次蠶寶寶認養主題升旗儀式。每班30顆左右蠶卵。各班按照每人一條的比例進(jìn)行小隊蠶寶寶的認養。
活動(dòng)二、喂養蠶寶寶
要求：在養蠶過(guò)程中要注意觀(guān)察，認真記錄。一二年級完成養蠶觀(guān)察記錄表，并用繪畫(huà)的方式展現養蠶過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感。
三至五年級同學(xué)以日記、照片等多種形式，記錄實(shí)踐的見(jiàn)聞、感受，完成觀(guān)察《蠶寶寶日記》一組（一組是指從活動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng)到蠶結繭止）。
活動(dòng)三：蠶寶寶選美大賽
要求：各班的合作小組均可參賽。每個(gè)小組可選1至3條蠶寶寶參賽，并給每一枚蠶寶寶取名，填寫(xiě)《參賽登記表》，交大隊部參賽。注：參賽的蠶寶寶必須是我校學(xué)生為主飼養。
評選標準：個(gè)大、膚白、名美
�。ㄈB蠶經(jīng)驗交流會(huì )——成果收獲期（1周時(shí)間）
活動(dòng)一：評選最佳《蠶寶寶圖畫(huà)》
要求：一二年級參加。各班推選三幅最佳作品。填寫(xiě)好《參賽登記表》，交大隊部參賽。
活動(dòng)二：評選最佳《蠶寶寶日記》
要求：三至五年級參賽。個(gè)人參賽，合作小組參賽均可。每班呈交《參賽報名表》，并將相關(guān)作品規整交大隊部。
活動(dòng)三：評選“繭王”活動(dòng)。
要求：一至五年級各班的合作小組均可參賽。參賽的蠶繭必須是我校學(xué)生為主飼養，每個(gè)合作小組可選1至3枚蠶繭參賽。填寫(xiě)《參賽登記表》，交大隊部參賽。
評選標準：個(gè)大、繭重、色白
活動(dòng)四：評選最佳“養蠶小分隊”
要求：每班推選最佳“養蠶小分隊”。并上交一張小組合作養蠶的照片。
評選標準：根據“蠶寶寶的出繭率”評選出最佳小隊�？梢猿霈F名次并列。
活動(dòng)五：班級授牌“蠶寶寶養殖研究所”
要求：根據各班的活動(dòng)組織、活動(dòng)參與、活動(dòng)成果等情況，學(xué)校授予相關(guān)班級為“蠶桑養殖研究所”，頒發(fā)證書(shū)。
三、活動(dòng)注意事項
1、活動(dòng)中要注意發(fā)揮學(xué)生間的團隊精神。（班級、小隊）
2、活動(dòng)過(guò)程要保持完整，運用鼓勵、強化、監督等多種形式，發(fā)揮學(xué)生研究的主動(dòng)性，把整個(gè)過(guò)程移交給學(xué)生。
3、活動(dòng)結束之后，蠶繭由各班自行解決。
體驗活動(dòng)方案范文3
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)孩子“當家”的方式，讓孩子體驗一天忙碌的家庭生活，感受父母的辛苦付出。
2、通過(guò)“當家”活動(dòng)，教育孩子在家庭中孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節約。
3、通過(guò)活動(dòng)培養孩子的責任心、提高自主管理能力，增進(jìn)親子交流。
活動(dòng)安排：
1、在國慶放假七天中，選擇一天為“FailDa”，由孩子“當家”，請孩子提前做好“家庭日”計劃，同時(shí)做好一天合理開(kāi)銷(xiāo)的`預算（建議人均100元）。
2、可以以“運動(dòng)日”、“美食日”、“大掃除日”、“閱讀日”等為主題，安排一日的主要活動(dòng)，同時(shí)安排好一天的作息、飲食等，精彩瞬間，請拍照留念。
、孩子根據這天的體驗活動(dòng)，寫(xiě)成一篇習作。另請家長(cháng)在孩子習作后做個(gè)點(diǎn)評。
4、活動(dòng)結束后，各班將進(jìn)行“優(yōu)秀小當家”及優(yōu)秀習作的評比、展示。
體驗活動(dòng)方案范文4
為進(jìn)一步把我校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)推向深入，抓實(shí)抓好，取得良好成效，讓學(xué)校領(lǐng)導干部深入群眾，走進(jìn)一線(xiàn)，特別是學(xué)�！耙话咽帧遍_(kāi)展好體驗式學(xué)習，依據州惠市委“關(guān)于組織黨員領(lǐng)導干部開(kāi)展體驗式學(xué)習的通知”，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
一、目的意義
開(kāi)展體驗式學(xué)習，是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”環(huán)節的重要內容和規定動(dòng)作。通過(guò)“換位思考”的體驗式學(xué)習，有利于學(xué)校領(lǐng)導，特別是“一把手”準確把握學(xué)校師生的工作生活情況，切身體會(huì )學(xué)�，F有工作作風(fēng)、方式方法與廣大師生、家長(cháng)需求之間的差距。針對存在的不足和差距，立行立改，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量。
二、具體內容
1、以普通教師的身份，走上講臺上課。根據自己的任職學(xué)科，有針對性地安排并至少上好一節課，以對教師的上課要求向學(xué)生、教師展示自己的教學(xué)特色。
2、以普通學(xué)生的身份，走進(jìn)課堂聽(tīng)課。繼續堅持好學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)課堂聽(tīng)課、評課的`一貫舉措，以對學(xué)生聽(tīng)課的要求對照自己，寫(xiě)出聽(tīng)課感受，了解學(xué)生的學(xué)與教師的教，掌握學(xué)生課堂學(xué)習中遇到的問(wèn)題，教師課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題。
3、以普通師生的身份，走進(jìn)飯堂吃飯。利用一天的時(shí)間，到學(xué)校飯堂吃早、中、晚三餐，做到排隊打飯、吃完不剩飯、洗完餐具，檢驗飯菜口味、質(zhì)量。
4、以普通師生的身份，參與活動(dòng)勞動(dòng)。參加學(xué)校的大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)，參與學(xué)校三、四月份安排的植樹(shù)活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、值班值日活動(dòng)等。
5、以普通家長(cháng)的身份，辦理一項事務(wù)。到學(xué)校相關(guān)處室與功能室，按照程序，辦理與招生、入學(xué)、轉學(xué)、領(lǐng)取學(xué)生物品等相關(guān)的事宜，體驗學(xué)校管理與服務(wù)。
三、基本要求
1、要目的明確。體驗式學(xué)習要與學(xué)校中心工作結合起來(lái)，有目的地到課堂、飯堂、操場(chǎng)、處室等一線(xiàn)體驗學(xué)習，了解情況，查證問(wèn)題。
2、要深入師生。要真正走進(jìn)師生，真正聽(tīng)取民意、真正摸清情況。不搞形式主義，不預先打招呼，不搞事先安排。要零距離接觸廣大師生，零距離傾聽(tīng)師生呼聲。
3、要形成常規。要在堅持學(xué)�，F有的“走進(jìn)一線(xiàn)，親自擔當”的基礎上，結合體驗式學(xué)習，進(jìn)一步完善領(lǐng)導進(jìn)課堂、走一線(xiàn)的要求，形成常態(tài)化。
體驗活動(dòng)方案范文5
時(shí)間：5月19（周日）下午2:00—17:00
地點(diǎn)：廣州清平藥材市場(chǎng)
內容：“采購食材”戶(hù)外語(yǔ)文體驗
指導老師：王雪梅
報名：善壯13922137645
費用：小孩100元（含食材采購費用）；家長(cháng)免費
要求：人數（限制20人，不足8個(gè)小孩活動(dòng)自動(dòng)取消），
家長(cháng)準備好手機微信，實(shí)時(shí)交流。
一．活動(dòng)理念。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察和了解，我們發(fā)現基礎教育階段的語(yǔ)文教學(xué)存在以下弊端：①教學(xué)中存在拔苗助長(cháng)現象，不符合學(xué)習規律，令孩子對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生畏難、厭學(xué)情緒。②部分孩子過(guò)多地接觸電子產(chǎn)品，不喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，生活體驗比較匱乏，閱讀時(shí)難以產(chǎn)生共鳴，寫(xiě)作時(shí)又無(wú)話(huà)可說(shuō)。③由于缺乏指導，孩子不擅長(cháng)將生活經(jīng)驗與課內學(xué)習結合起來(lái)，導致課內、課外相脫節等等。
因此，我們擬通過(guò)戶(hù)外語(yǔ)文體驗活動(dòng)，搭建戶(hù)外活動(dòng)（生活）與語(yǔ)文學(xué)習（成長(cháng)）之間的橋梁。我們將拓寬閱讀的外延，引導孩子既閱讀書(shū)本又閱讀生活，通過(guò)觀(guān)察、體驗等方式，獲娶篩選以及整合信息，順利地展現學(xué)習成果，自如地表達自己的感受、感悟。
二．活動(dòng)設想。
�。保顒�(dòng)環(huán)節及意義。
活動(dòng)環(huán)節
意義
語(yǔ)文方面
其它素質(zhì)
采購食材，了解食材的功用。
分析、應用——聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)
統籌、應變、協(xié)作、判斷……
描述食材特征并說(shuō)明采購過(guò)程。
獲娶篩癬整合信息——說(shuō)、寫(xiě)
�。玻笇Ю蠋熂罢惺諏ο�。
總領(lǐng)隊：善壯老師，資深媒體工作者，具有很強的'協(xié)調、組織能力。
指導老師：雪梅老師，高級語(yǔ)文教師，具有較強的親和力。
招收對象：小學(xué)生。
�。常顒�(dòng)方式。
團隊合作。參加活動(dòng)的孩子自由組合或由老師協(xié)調，選出組長(cháng)一名，每組配有指導老師或義工。家長(cháng)全程陪伴，觀(guān)察孩子在活動(dòng)中的表現，并配合保護孩子們的安全，但不參與孩子的活動(dòng)，培養孩子們的獨立性和協(xié)作性。
任務(wù)指引�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)，小組根據任務(wù)協(xié)商方案，要求在指定時(shí)間內完成。小組可以自由選擇行走路線(xiàn)，但要在指定時(shí)間到達集合地點(diǎn)。孩子可以使用指南針，也可通過(guò)市場(chǎng)攤檔編號來(lái)標識方位。
4．時(shí)間安排。
2：00報到。分組。
2：00-2：15介紹活動(dòng)要求。小組協(xié)商方案。
2：15-4：00分頭活動(dòng)。
4：00-5：00展示成果，分享體會(huì )。
整個(gè)活動(dòng)預計在３小時(shí)內完成。
三．其他
提示（最好請孩子也參與準備）。
1．報名的家長(cháng)，建議先跟自己的孩子商議，興趣是最好的老師。
2．活動(dòng)過(guò)程中，請放手讓孩子們自己去體驗，請相信孩子的能力和潛力，讓我們一起靜待花開(kāi)。
3．建議帶上指南針，這是非常有用的工具。
4．自備飲水、干糧和零食。
5．注意做好防曬、防汗、防風(fēng)、防雨和防蚊子等準備工作。
6．集合地點(diǎn)：黃沙地鐵站d出口馬路旁空地。
四．費用及報名。
1. 培訓費100元（已包含保險費）
2．報名及支付方式：
報名格式：
�、俸⒆用旨吧矸葑C號碼（用于購買(mǎi)保險） ②年級 ③幾大幾小
�、苈�(lián)系手機
報名截止時(shí)間：5月17日下午3點(diǎn)，額滿(mǎn)即止。
把應繳費用轉帳到我們的銀行帳號，并立即通知轉帳具體時(shí)間（請短信通知13538782737）。
查賬成功，則確認報名。
工行帳號：6222-0236-0209-0812-678 （戶(hù)名：王雪梅）
3. 購買(mǎi)保險：本次活動(dòng)需要購買(mǎi)保險，保險費包含在培訓費內，不需另外支付。
4．聯(lián)系方式：善壯老師13922137645 雪梅老師13538782737
5．更多活動(dòng)資料請登錄新浪“美好文化”博客。
體驗活動(dòng)方案范文6
一、活動(dòng)主題：
把文明禮儀帶回家
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，引導少先隊員充分發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng )造性，依照體驗活動(dòng)的主題自主選擇活動(dòng)方式和參與形式，使之成為設計活動(dòng)形式的主人。以體驗活動(dòng)為載體，加強對少先隊員文明禮儀的教育。使少年兒童在實(shí)踐體驗中獲得真實(shí)的感受并轉化為自己的經(jīng)驗和意識，養成一個(gè)良好的生活習慣，成為一個(gè)孝敬長(cháng)輩，關(guān)心父母，熱情好客，自立自理的好少年。促進(jìn)少先隊員全面素質(zhì)的提高。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月1日——20xx年12月31日
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：家里
五、 活動(dòng)內容：
�。�1）家務(wù)勞動(dòng)大比拼。各隊員參與削蘿卜皮、釘紐扣、疊被子、拖地、洗菜等家務(wù)勞動(dòng)，展現隊員掌握勞動(dòng)的技能，養成一個(gè)良好的生活習慣，成為一個(gè)孝敬長(cháng)輩，關(guān)心父母親，自立自理的好少年。在活動(dòng)中自己能做的事情自己做，并幫家長(cháng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。讓這次活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，落實(shí)，收到實(shí)效。家長(cháng)的評價(jià)將作為學(xué)校評選“禮儀星”直接的依據。
�。�2）熱情待客。讓文明禮儀教育深入人心。待人接物有禮貌，文明用語(yǔ)講得好。禮貌待客當主人，問(wèn)候端茶不忘陪。用餐時(shí)，請長(cháng)輩先入座，主動(dòng)給長(cháng)輩盛飯，大家都夸有家教。
�。�3）與兄弟、姐妹和睦相處，不吵架，不大鬧。
�。�4）拍攝體驗活動(dòng)的照片，在中隊里展覽交流。
�。�5）寫(xiě)一寫(xiě)體驗活動(dòng)的感受，在小隊里交流。
�。�6）根據隊員的表現，評選“禮儀之星”。（附評價(jià)表）
“把文明禮儀帶回家”評比活動(dòng)
班別 姓名_________家長(cháng)簽名
具體要求
評定
1、尊敬父母，聽(tīng)從父母的`教導。
2、與兄弟、姐妹和睦相處，不吵架，不大鬧。
3、有事應與家長(cháng)商量，向父母提出要求時(shí)應說(shuō)明理由。
4、家里來(lái)了客人，主動(dòng)熱情接待。
5、用餐時(shí)，請長(cháng)輩先入座，主動(dòng)給長(cháng)輩盛飯。
6、未經(jīng)父母同意不在外面吃飯、過(guò)夜。
7、每天做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負擔。
8、生活上有條理，自己的物品自己保管好。
9、外出時(shí)應向家人打招呼，說(shuō)明原因。
10、養成有規律的作息制度。
說(shuō)明：
1、由家長(cháng)評定。
2、分別評優(yōu)、良、差。
3、有九項評為優(yōu)就評為“禮儀星”。
體驗活動(dòng)方案范文7
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》, 切實(shí)提高本校德育工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續發(fā)展，根據市教育局《關(guān)于印發(fā)朝陽(yáng)市中小學(xué)生“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”實(shí)踐體驗活動(dòng)方案的通知》（朝教[XX]28號）文件的要求，學(xué)校決定在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”實(shí)踐體驗活動(dòng)。綜合本校的實(shí)際，特制定此方案。
一、指導思想
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指針,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以高度關(guān)愛(ài)每名學(xué)生健康成長(cháng)為宗旨，強化學(xué)生實(shí)踐體驗，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認識自我、體驗人生、體驗社會(huì )，增強自信心和責任感，樹(shù)立堅定正確的理想信念，創(chuàng )設文明、和諧、進(jìn)取、有序的校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續性發(fā)展。
二、成立領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
三、 活動(dòng)安排
根據市教育局的文件精神，我校決定搭建四個(gè)載體作為平臺更好地開(kāi)展此項實(shí)踐體驗活動(dòng)：
�。ㄒ唬� “讀書(shū)勵志”活動(dòng)
以“讀有益書(shū)、立鴻鵠志、做文明人、展新風(fēng)采”為主題，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
各班要從實(shí)際出發(fā)，堅持“以學(xué)生為本”的原則，結合學(xué)生實(shí)際，參考中學(xué)生必讀、選讀書(shū)目以及《中學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規范》的要求，明確中學(xué)生必讀、選讀書(shū)目和閱讀量的要求，加強讀書(shū)方法指導，并結合我校正在開(kāi)展的《經(jīng)典詩(shī)文誦讀》活動(dòng)，向學(xué)生及家長(cháng)推薦倡導親子共讀一本書(shū)。
為確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效，各年級要采取“讀書(shū)接力”、“讀書(shū)演講比賽”、“故事會(huì )”，開(kāi)展書(shū)香班級、書(shū)香家庭、讀書(shū)小博士、文明小衛士評選等靈活多樣的形式，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的熱情和積極性，使讀書(shū)勵志活動(dòng)系列化、經(jīng)�；�、制度化、生活化，促進(jìn)中學(xué)生在讀書(shū)中立志，在立志中規范，在規范中文明，在文明中成長(cháng)。
�。ǘ敖⌒囊嬷恰被顒�(dòng)
以 “健康快樂(lè )每一天”為主題，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
針對中學(xué)生的青春期特點(diǎn)和心理需要，面向全體學(xué)生和個(gè)別有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生廣泛開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展班級心理手抄報評選、心理健康話(huà)語(yǔ)長(cháng)廊、心理講座、心理咨詢(xún)、情景劇、心理劇等形式多樣的心理疏導和調試，使中學(xué)生科學(xué)認識和理解心理健康知識，掌握正確的心理調適方法，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
�。ㄈ罢媲楦卸鳌被顒�(dòng)
針對學(xué)生實(shí)際，在學(xué)校、家庭和社會(huì )開(kāi)展一系列實(shí)踐體驗活動(dòng)。
“感恩在學(xué)�！被顒�(dòng)。積極開(kāi)發(fā)校內“記者”、“義工”、“志愿者”崗位，使90％以上的學(xué)生在校期間能夠在“記者”、“義工”、“志愿者”的各個(gè)崗位上受到2次以上不少于10日的鍛煉。通過(guò)這些角色的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗到勞動(dòng)和助人的快樂(lè )。
“感恩在家庭”活動(dòng)。深入持久地開(kāi)展親子共成長(cháng)和家務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。確保每位學(xué)生家長(cháng)每學(xué)年接受不少于4次16課時(shí)的“家長(cháng)課程”教子培訓，開(kāi)展“親子共成長(cháng)”報告會(huì )，并通過(guò)“父母辛苦知多少”、“我為父母添快樂(lè )”和“家長(cháng)進(jìn)課堂”、親子同臺獻藝等形式密切親子關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
“感恩在社會(huì )”活動(dòng)。組織學(xué)生廣泛參與所在的鄉（鎮）、社區衛生、環(huán)保、幫老、助殘、文化、娛樂(lè )、科普等豐富多彩的服務(wù)活動(dòng)，增加學(xué)生的社會(huì )閱歷，豐富學(xué)生的精神世界。
為推動(dòng)“真情感恩”活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)校要廣泛開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和環(huán)保衛士、校園主人、生活能手等評比活動(dòng)，并將活動(dòng)結果記入學(xué)生個(gè)人成長(cháng)記錄袋。
�。ㄋ模帮L(fēng)采展示”活動(dòng)
以科技、體育、藝術(shù)為核心，開(kāi)展豐富多彩的'活動(dòng)，給學(xué)生搭建一個(gè)感受藝術(shù)、陶冶情操、提高素質(zhì)、促進(jìn)健康的展示平臺，使每名學(xué)生都有展示的機會(huì )，讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷認識自己，發(fā)展自己，提高自己，激發(fā)潛能，體驗科技、體育、藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的身心愉悅，在充分展現自我的同時(shí)，引導學(xué)生形成健康向上的學(xué)習和生活方式，培養合作精神，增強班級凝聚力。
為確�！帮L(fēng)采展示”活動(dòng)健康有序地深入開(kāi)展，學(xué)校要健全共青團組織，大力加強學(xué)校社團建設，并以此為依托開(kāi)展活動(dòng)，使每生至少參加一項健康的業(yè)余愛(ài)好活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中要堅持“以學(xué)生為主體”的原則，讓學(xué)生自主策劃，全員參與，使每一位學(xué)生都能參加到活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗成功的喜悅。在各年級開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)的基礎上，我校將組織全區廣播操評比和文藝匯演活動(dòng)。
三、保障措施
各年級要加強對活動(dòng)的組織領(lǐng)導，為開(kāi)展活動(dòng)提供必要的資金和政策支持，從實(shí)際出發(fā)制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
學(xué)校要建立和完善“導師制”。為了讓師愛(ài)扣動(dòng)學(xué)生心靈，讓師者的睿智開(kāi)啟每一位學(xué)生智慧的大門(mén)，學(xué)校要根據學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)、學(xué)科學(xué)習狀況、個(gè)性特點(diǎn)、個(gè)人意愿以及教師的教學(xué)個(gè)性等方面，給每位學(xué)生配一名導師，建立師生幫教關(guān)系。使每一位學(xué)生人生前程有人指、求學(xué)途中有人帶、生活困難有人幫、成長(cháng)路上有人愛(ài)。
各班級要加強對活動(dòng)重視工作，年級中要樹(shù)立典型班級，總結、交流和推廣先進(jìn)的活動(dòng)經(jīng)驗。學(xué)校將定期對此項活動(dòng)進(jìn)行檢查，對表現突出個(gè)人和班級在學(xué)校大會(huì )上給予表?yè)P和 表彰。
體驗活動(dòng)方案范文8
一、活動(dòng)背景
20xx年，《中華人民共和循環(huán)經(jīng)濟促進(jìn)法》向我們提出了節約資源的要求。許多城市、學(xué)校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制，20xx年中國科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦和中央團委，進(jìn)行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)，我們作為新一代的學(xué)生，理所當然要投入這一活動(dòng)，以此為契機，通過(guò)這一系列的體驗和探究活動(dòng)，加深學(xué)生對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟重要的認識，提高廢棄物循環(huán)利用意識，進(jìn)一步增強科學(xué)探究的實(shí)踐能力。因此我們決定以“變廢為寶，從我做起”為題進(jìn)行科學(xué)調查體驗活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
知識目標：通過(guò)本次科學(xué)調查活動(dòng)，使學(xué)生掌握有關(guān)廢棄物的基本知識，了解廢棄物產(chǎn)生的基本過(guò)程，理解廢棄物與環(huán)境的相互關(guān)系，使學(xué)生懂得循環(huán)利用廢棄物，懂得保護環(huán)境。
能力目標：同時(shí)通過(guò)對體驗廢棄物的調查體驗活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀(guān)察、思考和動(dòng)手能力、社會(huì )實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：通過(guò)本次活動(dòng)，促使學(xué)生養成嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，探索科學(xué)的興趣，團結協(xié)作、友愛(ài)互助的作用。
活動(dòng)經(jīng)驗目標：通過(guò)調查體驗活動(dòng)，使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法的效果，據展學(xué)生思維養成良好的生活效果。同時(shí)以學(xué)生帶動(dòng)家庭，以家庭帶動(dòng)社區，以社區帶動(dòng)影響，產(chǎn)生明顯的連鎖社會(huì )效果。
三、活動(dòng)計劃與過(guò)程
(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月—10月，利用綜合實(shí)踐課、班會(huì )課、學(xué)校社團活動(dòng)時(shí)間、節假日時(shí)間等。
(二)活動(dòng)對象：學(xué)校一至六年級學(xué)生
(三)活動(dòng)方法：?jiǎn)?wèn)卷調查、采訪(fǎng)交流、知識講座、親身體驗
(四)活動(dòng)階段：
1.準備階段：以班為單位建立6-8人活動(dòng)小組;要求記好整個(gè)活動(dòng)過(guò)程和有關(guān)資料。
2.實(shí)踐探究階段：分年級、分小組、分主題進(jìn)行調查實(shí)踐活動(dòng)。
3.認識宣傳階段：分年級、分班對調查資料匯總，分析資料，提出建議。
4.總結階段：學(xué)生整理活動(dòng)收獲;分析整理各種數據得出的結論，撰寫(xiě)科學(xué)調查體驗活動(dòng)報告。
四、活動(dòng)內容與形式
1、全校師生共同學(xué)習“變廢為寶，從我做起”活動(dòng)方案。
2、分發(fā)180份“變廢為寶，從我做起”到二年級到五年級共31班參與活動(dòng)記錄手冊。分配為：二年級10個(gè)班，每班5本，共50本;三年級8個(gè)班，每班6本，共48本;四年級8個(gè)班，每班6本，共48本;五年級5個(gè)班，每班6本，共30本。
3、以班級為單位，分成若干個(gè)小組，進(jìn)行“變廢為寶，從我做起”活動(dòng)動(dòng)員。
4、在活動(dòng)過(guò)程中，在了解廢棄物的產(chǎn)生、分類(lèi)、處理等相關(guān)知識和實(shí)例的基礎上，學(xué)習廢棄物再利用的方法，開(kāi)展變廢為寶的實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)校(班級或小組)、家庭為單位對家庭生活一周內所產(chǎn)生的'廢棄物進(jìn)行科學(xué)統計，調查廢棄物的種類(lèi)和數量，進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄和分析，形成調查報告，并提出合理化建議。
5、發(fā)揮家校合作，讓家長(cháng)與孩子一起參與活動(dòng)，做好調查冊子做好的記錄內容。注意：不要剪掉冊子中的頁(yè)子，特別是15頁(yè)。
五.活動(dòng)要求
1、本活動(dòng)為全校師生共同參與的活動(dòng)，請各位老師積極開(kāi)展活動(dòng)要求的相關(guān)工作，合理安排學(xué)生參加活動(dòng)。
2、認真按照活動(dòng)要求開(kāi)展相應年級的活動(dòng)項目。做到落實(shí)到人，責任到人。
3、做好資料的收集，上交時(shí)間為：
xx小學(xué)少先隊
20xx年6月30日
體驗活動(dòng)方案范文9
指導思想：
為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長(cháng)較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設計了新入園幼兒、家長(cháng)的“親子體驗活動(dòng)”，借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂(lè )、自主地成長(cháng)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種互動(dòng)的方式，來(lái)了解和認同烏南的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，使家園得到真正意義上的互動(dòng)。
2、讓幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，提早來(lái)適應環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗，體驗幼兒園活動(dòng)的快樂(lè )，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長(cháng)通過(guò)親身體驗來(lái)了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節，幫助家長(cháng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。
活動(dòng)準備：
1一個(gè)小動(dòng)物手偶
2小動(dòng)物粘紙（同樣的6套）
3姓名貼（老師自制，并貼在相應處，如書(shū)包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）
4親子掛牌和附頁(yè)卡紙（25份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等
5錄音機、小班早操律動(dòng)的音樂(lè )
8月27日第一次活動(dòng)過(guò)程：
來(lái)園活動(dòng)：9：00——9：30
1找找寶寶照片，找到教室認識老師，并與老師打招呼
2請寶寶在門(mén)口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下，將選擇的小動(dòng)物粘紙貼在相應處（茶杯桶、書(shū)包架、鞋架、小抽屜）
3請家長(cháng)為寶寶換軟底鞋，按照標記放好，被子交給保育員
4家長(cháng)和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）
9：30——10：00
1放音樂(lè )，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長(cháng)站后排）
2老師介紹看標記學(xué)收玩具
生活活動(dòng)：
1老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長(cháng)毛巾，長(cháng)毛巾變小毛巾）
2點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤(pán)子吃完后（家長(cháng)鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長(cháng)吃完，以身作則幫助養成好習慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著(zhù)整理餐具，杯子放桶里、盤(pán)子疊起來(lái)、毛巾放筐里.
快樂(lè )游戲：10：00——10：30
點(diǎn)名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長(cháng)的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來(lái)開(kāi)口報到，獎勵粘紙。
親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀(guān)察小肌肉精細動(dòng)作，家長(cháng)在卡片反面寫(xiě)上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開(kāi)學(xué)后每天帶來(lái)。
飲水，會(huì )找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
與老師再見(jiàn)——離園：在門(mén)口，每位寶寶與老師抱抱再見(jiàn)，老師為開(kāi)口的寶寶貼粘紙。
結束提示家長(cháng)給寶寶換鞋
8月30日第一次活動(dòng)過(guò)程：
來(lái)園活動(dòng)：9：00——9：30
1鼓勵孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼
2請寶寶將書(shū)包掛在自己名字標記的`相應處；
3家長(cháng)鼓勵寶寶學(xué)著(zhù)自己換鞋，按照標記放好，家訪(fǎng)等資料交給老師
4家長(cháng)和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）
9：30——10：00
2放音樂(lè )，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長(cháng)站后排，適當與寶寶保持距離）
2老師鞏固看標記學(xué)收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家
生活活動(dòng)：
1老師繼續用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法
2分批進(jìn)入盥洗室，請家長(cháng)鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點(diǎn)心，分辨自己的杯子和盤(pán)子，吃完后用毛巾擦嘴；
3三位一體的站位：保育員在餐車(chē)邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤(pán)子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀(guān)察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。
快樂(lè )游戲：10：00——10：30
鞏固點(diǎn)名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長(cháng)的鼓勵幫助下，請寶寶開(kāi)口，說(shuō)說(shuō)自己的名字，獎勵粘紙。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著(zhù)老師一起學(xué)跳簡(jiǎn)單的小班律動(dòng)和早操1——2遍（觀(guān)察動(dòng)作協(xié)調能力和音樂(lè )節奏感）
飲水，會(huì )找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
全班幼兒、家長(cháng)與老師合影、留下美好回憶。
離園：在門(mén)口，每位寶寶與老師抱抱再見(jiàn)，老師為開(kāi)口的寶寶貼粘紙。
結束提示家長(cháng)給寶寶換鞋。
生活活動(dòng)：
1老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長(cháng)毛巾，長(cháng)毛巾變小毛巾）
2點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤(pán)子吃完后（家長(cháng)鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長(cháng)吃完，以身作則幫助養成好習慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著(zhù)整理餐具，杯子放桶里、盤(pán)子疊起來(lái)、毛巾放筐里.
快樂(lè )游戲：10：00——10：30
點(diǎn)名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長(cháng)的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來(lái)開(kāi)口報到，獎勵粘紙。
親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀(guān)察小肌肉精細動(dòng)作，家長(cháng)在卡片反面寫(xiě)上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開(kāi)學(xué)后每天帶來(lái)。
飲水，會(huì )找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
與老師再見(jiàn)——離園：在門(mén)口，每位寶寶與老師抱抱再見(jiàn)，老師為開(kāi)口的寶寶貼粘紙。
結束提示家長(cháng)給寶寶換鞋。
8月30日第一次活動(dòng)過(guò)程：
來(lái)園活動(dòng)：9：00——9：30
1鼓勵孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼
2請寶寶將書(shū)包掛在自己名字標記的相應處；
3家長(cháng)鼓勵寶寶學(xué)著(zhù)自己換鞋，按照標記放好，家訪(fǎng)等資料交給老師；
4家長(cháng)和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）。
體驗活動(dòng)方案范文10
本次外實(shí)踐活動(dòng)具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：11月23日（星期三下午）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：嵩山地質(zhì)博物館
三、活動(dòng)主題：了解家鄉，認識家鄉，熱愛(ài)家鄉，充實(shí)成長(cháng)
四、參加人員：五年級全體教師、學(xué)生
五、各班級帶隊教師安排：
各班班主任和任課教師負責各班學(xué)生
六、活動(dòng)流程：
1、上午放學(xué)前各班主任安排學(xué)生到學(xué)校大隊部領(lǐng)大隊旗和中隊旗。
2、上午放學(xué)前各班主任在班對各班學(xué)生進(jìn)行安全、文明教育，講解外出內容、意義、紀律、文明禮儀、安全、衛生等事項。
3、各班帶好學(xué)生名冊，家長(cháng)通訊錄，各班分好活動(dòng)小組。
4、活動(dòng)圍繞“嵩山家鄉”主題，各班自定形式，進(jìn)行主題活動(dòng)。
5、各班給家長(cháng)發(fā)校信通，通知家長(cháng)1:50-2:00把孩子送到博物館門(mén)口，下午學(xué)生步行返校，4:30在校門(mén)口接學(xué)生。
6、 下午1：30五年級全體教師在學(xué)校門(mén)口集合出發(fā)。
7、2：30開(kāi)始參觀(guān)博物館實(shí)踐，全體師生均以班為單位分成兩隊，由接待單位的講解人員參與活動(dòng)帶領(lǐng)參觀(guān)。
8、參觀(guān)結束后，各班友班主任組織進(jìn)行主題活動(dòng)。
9、4:00全體人員步行返校。
七、注意事項：
1、全體師生在參觀(guān)過(guò)程中，要保持安靜，體現崇高路小學(xué)學(xué)生禮儀素養；
2、全體學(xué)生穿校服戴紅領(lǐng)巾、小黃帽，帶水壺；
3、學(xué)生要統一聽(tīng)從班主任安排，不得擅自行動(dòng)。走出每一個(gè)場(chǎng)館要清點(diǎn)人數。
4、愛(ài)護公共物品，體驗時(shí)要注意愛(ài)護有序，及時(shí)拍照留好體驗精彩瞬間發(fā)至學(xué)校微信群分享。
5、活動(dòng)結束后，各班學(xué)生寫(xiě)出活動(dòng)后感，每班擇優(yōu)10篇上交學(xué)校政教處。
八、安全工作：
1、后勤安全保障由韓占峰主任負責。
2、制定本次外出活動(dòng)的安全預案，并落實(shí)到每一位教師。
體驗活動(dòng)方案范文11
為了貫徹《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》，全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育，進(jìn)一步培養學(xué)生科技創(chuàng )新精神和科學(xué)實(shí)踐能力。我校擬于12月開(kāi)展武夷山實(shí)驗小學(xué)科技月系列活動(dòng)。為豐富校園生活、開(kāi)拓學(xué)生特長(cháng)、發(fā)展學(xué)生專(zhuān)項愛(ài)好提供有效平臺，并以次喚醒每個(gè)孩子的科學(xué)潛能，激發(fā)學(xué)生“學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)”的興趣，讓科技創(chuàng )新的種子扎根于素質(zhì)教育的熱土中。
一、活動(dòng)主題
體驗，創(chuàng )新，成長(cháng)
二、活動(dòng)口號
科技伴我成長(cháng)，科技成就未來(lái)
用大腦去思考，用雙手去創(chuàng )造
三、活動(dòng)對象
三、四、五、六年級學(xué)生
四、活動(dòng)內容及時(shí)間安排
教務(wù)處負責組織三至六年段以班級為單位督促各項活動(dòng)的有序進(jìn)行，同時(shí)委托科學(xué)組提供科技制作的'選題，指導及評選等活動(dòng)。其活動(dòng)流程如下：
1、前期宣傳
在科技月內，各班開(kāi)展以科技為主題的黑板報評選活動(dòng)。
在科技專(zhuān)題欄上刊登科普知識等相關(guān)科學(xué)文栽。
在校園內展示橫幅等科技月的活動(dòng)口號加強宣傳力度。
2、活動(dòng)內容及形式
a、科學(xué)幻想畫(huà)（與美術(shù)組合作）
待選課題：航天，宇宙，未來(lái)的住房、城市等。
b、科技小制作
待選課題：制作標本，航模，船模；巧制四季星空圖，小小沙盤(pán)，一分鐘計時(shí)器，光壓風(fēng)車(chē)。用木棍，吸管等材料搭建模型等等。
c、科技小論文
待選課題：對作品制作過(guò)程中問(wèn)題的探究與總結，對未來(lái)城市的暢想，宇宙有邊嗎等。
3、評選作品
各年段以班級為單位選送參賽作品，分別開(kāi)設個(gè)人獎及團體獎，分別設一、二、三等獎若干名，團體獎以班級為單位。
4、頒獎及展演
展演獲獎的參賽作品，表彰優(yōu)秀作品的個(gè)人、班級、以及指導老師。獲獎?wù)呖稍趯W(xué)期科學(xué)科成績(jì)中適當加分。
體驗活動(dòng)方案范文12
為深入推進(jìn)全國“文明交通行動(dòng)計劃”，進(jìn)一步增強學(xué)生交通安全法治意識和文明交通意識，規范交通安全行為，提高學(xué)生交通安全自我防護能力，預防和減少交通事故。根據上級文件精神的安排，結合我校實(shí)際情況，特組織開(kāi)展“文明交通教育體驗活動(dòng)”。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)組織開(kāi)展文明交通教育體驗活動(dòng)，提升師生的.交通文明意識，引導師生積極倡導和自覺(jué)踐行文明行路、文明駕車(chē)、文明乘車(chē)行為，并通過(guò)“小手拉大手”等形式，影響家長(cháng)乃至全社會(huì )進(jìn)一步強化交通文明意識，共同營(yíng)造文明禮讓、和諧順暢的交通環(huán)境。
二、成立活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx 副組長(cháng)：xx
具體負責：德育處 帶隊老師：xx
三、活動(dòng)時(shí)間：5月4日上午9:30—11:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：市道路交通安全主題宣傳教育示范基地
地址：市和平中路330號（市公安局交巡警支隊北樓6樓）。
五、參加對象：五年級各班的四好少年及優(yōu)秀學(xué)生。
六、活動(dòng)準備：
1、確定帶隊老師和參加活動(dòng)學(xué)生。
2、以“文明在路上”為主題進(jìn)行活動(dòng)前的安全教育，明確本次活動(dòng)要求。
3、聯(lián)系接送車(chē)輛，保證交通安全。
4、主動(dòng)和家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的支持。
體驗活動(dòng)方案范文13
為進(jìn)一步提高陽(yáng)光部學(xué)生的書(shū)法水平，營(yíng)造良好的`書(shū)法氛圍，提高全體師生的藝術(shù)修養，培養健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設，進(jìn)一步提升淮陽(yáng)一高陽(yáng)光部的新形象，經(jīng)決定舉辦本次書(shū)法比賽。
一、比賽時(shí)間：
xxxx年xx月xx日
二、比賽地點(diǎn)：
教室
三、參賽對象：
陽(yáng)光部高一、二年級學(xué)生
四、作品內容：
詩(shī)歌、散文、名言名句。(學(xué)生自由選定) 五：作品形式及要求：
1、語(yǔ)文老師一定要在班上進(jìn)行監督
2、統一用鋼筆或黑色筆書(shū)寫(xiě)。
3、比賽用紙由級段統一提供。
4、書(shū)法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。
六、獎項設置及數量
參賽書(shū)法作品分年級設一、二、三等獎。
體驗活動(dòng)方案范文14
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解超市的特點(diǎn)、價(jià)目表的顏色標志
2、培養幼兒能學(xué)會(huì )自主購物，按要求根據自己的喜好選擇物品。
3、引導幼兒為父母購買(mǎi)小禮物，以表達自己的感恩之心。
二、活動(dòng)準備：
1、確定購物的路線(xiàn)。
2、向家長(cháng)說(shuō)明活動(dòng)意圖，告知本次活動(dòng)的目的以及需要家長(cháng)配合的事項。如：給幼兒穿戴舒適、準備好10元錢(qián)及購物袋等等。
3、讓幼兒知道購物的要求，想好自己要購買(mǎi)的物品。
4、照相機一臺。
5、對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、確定負責人。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師交代活動(dòng)目的與要求。
2、教師帶領(lǐng)小朋友徙步到達目的地，注意路上安全。
3、活動(dòng)現場(chǎng)：
�。�1）在老師的'帶領(lǐng)下，了解超市的特點(diǎn)，以及超市的價(jià)目表的區別。
�。�2）在老師的帶領(lǐng)下,孩子們拿著(zhù)爸爸媽媽給準備好的10元錢(qián)陸續進(jìn)入超市的二樓，分組進(jìn)行購物。
�。�3）教師關(guān)注幼兒的行動(dòng)，及時(shí)給與指導。引導幼兒為自己的父母購買(mǎi)一份小禮物，并提醒所購買(mǎi)物品價(jià)格不超過(guò)10元。
�。�4）在二樓集中幼兒，清點(diǎn)人數。
�。�5）排隊結賬。拿出自己準備好的購物袋，放好自己的食品、收銀小票和找的零錢(qián)。
4、結完帳的幼兒按要求排好隊，教師再次清點(diǎn)幼兒人數。
5、教師帶領(lǐng)幼兒按原路返回幼兒園。
6、集體交流。
�。�1）說(shuō)一說(shuō)。請幼兒用語(yǔ)言大膽介紹自己所選購的食品。
7、活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)與幼兒針對本次活動(dòng)制作以“我的超市行”為主題的繪本。
體驗活動(dòng)方案范文15
活動(dòng)背景：
中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關(guān)知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性。
活動(dòng)時(shí)間：9月27日下午3點(diǎn)整
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)中秋知識競答的形式，了解中秋節的來(lái)歷，知道基本的文化習俗。
2.通過(guò)一起過(guò)中秋，共同分享節日的`快樂(lè )，加深對我國傳統節日的體驗。
3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。
活動(dòng)準備：
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節的知識，(中秋節的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)
3.關(guān)于中秋節的知識小問(wèn)答
4.盤(pán)子若干
活動(dòng)流程：
各位家長(cháng)好，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長(cháng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。
流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二：中秋知識問(wèn)答小比拼
有關(guān)中秋節和月亮的知識有很多，下面就來(lái)考考我們家長(cháng)和小朋友，來(lái)個(gè)"中秋知識問(wèn)答小比拼"
1.八月十五又稱(chēng)什么節?(B)
A月餅節 B團圓節 C故鄉節 D詩(shī)人節
2.中秋節又可以稱(chēng)為什么?(A)
A仲秋 B月夕 C秋節 D追月節
3.在哪個(gè)朝代中秋節才開(kāi)始成為固定的節日?(A)
A唐 B宋 C元 D明
4.月餅最初是用來(lái)做什么的?(A)
A祭奉月神的祭品 B饋贈親友的禮物 C節日食品 D地方小吃
5."春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還"是誰(shuí)的佳作?(A)
A王安石 B李白 C杜甫 D白居易
6.在典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)? B
A槐樹(shù) B桂樹(shù) C柳樹(shù) D楊樹(shù)
7.以下哪個(gè)不是中秋節傳說(shuō)? D
A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神說(shuō)
8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行，在( B )，中秋節也叫感恩節。
A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來(lái)西亞
9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)
A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象征 D身體是否健康
10."人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。"這是描寫(xiě)中秋節的千古名句，它出自( A )
A 蘇軾《水調歌頭》 B 蘇軾《中秋月》
C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》
游戲三 《猜燈謎》
1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀(guān)察，知道去找什么樣子的卡片)
(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來(lái)---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。
流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
為了慶祝中秋節，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽(tīng)。
老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來(lái)表演。
流程四：親子制作月餅
我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著(zhù)做出來(lái)，當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五：月餅展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。
過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚："啊，你又長(cháng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)："唉!你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了。"
原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面。
小問(wèn)題：
1.月亮姑娘為什么要做衣裳?
2.月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳?
3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?
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