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招生方案模板集合7篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的招生方案7篇，希望能夠幫助到大家。
招生方案 篇1
按照《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》精神，浙江省發(fā)布了高考招生制度綜合改革試點(diǎn)方案。除語(yǔ)、數、外3門(mén)高考科目之外，學(xué)生可以在高中學(xué)業(yè)水平考試的7個(gè)科目中自由確定3個(gè)選考科目。學(xué)生可以根據自己的興趣，選擇自己最擅長(cháng)的3門(mén)作為選考科目。北京大學(xué)考試研究院院長(cháng)秦春華認為，這完全是書(shū)齋里的想象，而且只推演了最好的一種結果。實(shí)際上，由于多個(gè)利益相關(guān)者從不同的目標函數出發(fā)分別采取自身利益最大化行動(dòng)，有可能出現多種復雜甚至是壞的情況。
真正的改革試點(diǎn)方案還未真正實(shí)施，目前尚不能斷言一定會(huì )出現預料中的那些問(wèn)題。不過(guò)，專(zhuān)家對于浙江高考試點(diǎn)方案的憂(yōu)慮值得各方面關(guān)注。因為現實(shí)中的人不是沙盤(pán)上推演的小紅旗，想怎么安排就怎么安排。對于高考來(lái)講，是學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校以及教育行政部門(mén)等方方面面的利益博弈。
顯而易見(jiàn)，如果真的每位學(xué)生都自由7選3，那么任何學(xué)校都難以提供35種組合進(jìn)行固定班級的教學(xué)，只能實(shí)行“走班制”，這無(wú)疑會(huì )大大增加學(xué)校的管理難度，也使得教育過(guò)程及結果不可控。學(xué)校從自身的角度出發(fā)，一定會(huì )“引導”學(xué)生們進(jìn)入其固定的.教育模式，學(xué)生的選擇權根本得不到保障。如果學(xué)校完全可以“以不變應萬(wàn)變”，用現有的文理分科機制應對，所謂的改革也只是換湯不換藥。
退一步說(shuō)，就算學(xué)生能夠完全自主選擇科目，在高考的指揮棒下，也只會(huì )選什么就學(xué)什么。不管是從多少科中選出3科，也起不到提高學(xué)生全面素質(zhì)的作用，只是增加了學(xué)生在選擇科目時(shí)的糾結。而由于學(xué)生的考試組合多達35種，高考分數高低的比較就不再科學(xué)，高校錄取時(shí)要考慮不同組合，實(shí)行差異化錄取。過(guò)程中如何做到公平公正讓人心服口服，這也是一個(gè)難題。
當然，任何改革措施都會(huì )有擔心或反對的聲音，浙江高考試點(diǎn)方案不可能因為這些聲音的存在而停止。但既然是改革，就同時(shí)存在成功和失敗兩種可能。在改革的進(jìn)行過(guò)程中，應該時(shí)刻想著(zhù)這些不同的聲音，如果專(zhuān)家的擔心不幸變成了現實(shí)，就要及時(shí)停止，把損失降到最低。
招生方案 篇2
【數量】
嚴控學(xué)校大班額
20xx年是實(shí)施教育“十三五”規劃的重要一年，今年，長(cháng)沙市將研制出臺中考中招實(shí)施方案，完善等第制錄取、綜合素質(zhì)評價(jià)、高中自主招生等制度。
按照“沒(méi)有最嚴、只會(huì )更嚴”要求，繼續實(shí)行“公辦不擇校、擇校到民辦”的招生政策。發(fā)揮“中小學(xué)入學(xué)報名系統”作用，確保小學(xué)、初中一二年級班額控制在55人、50人以?xún)�，高中起始年級力控�?5人以?xún)�，特殊情況不超過(guò)60人。
此外，今年還將試點(diǎn)推進(jìn)義務(wù)教育階段教師“縣管校聘”改革，加快建立教師編制統籌管理平臺，同時(shí)完成教育精準扶貧目標，確保省定貧困村義務(wù)教育學(xué)校全部建成標準化學(xué)校，結對幫扶的15個(gè)中心鎮學(xué)校、49所懷化市學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)得到提升，貧困教職工基本脫貧。逐步推進(jìn)普通高中學(xué)生免學(xué)雜費工作，力爭實(shí)現城市低保家庭普高學(xué)生免學(xué)雜費。
【活動(dòng)】
推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行
長(cháng)沙市將推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行，建設并推動(dòng)使用長(cháng)沙市綜合實(shí)踐服務(wù)管理平臺，提升學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。啟動(dòng)實(shí)施對中小學(xué)(中職)體質(zhì)健康監測工作的同時(shí)，推動(dòng)建立學(xué)生心理行為問(wèn)題預防和干預機制，保障學(xué)生身心健康。
此外，長(cháng)沙市還將常態(tài)開(kāi)展體育大課間、校園足球等校園文化活動(dòng)，鼓勵學(xué)校設置個(gè)性化課程，推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”的有效實(shí)施。支持9所現代教育實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗，支持8所普高繼續開(kāi)展中外合作辦學(xué)實(shí)驗，鼓勵有條件的.學(xué)校開(kāi)展多種形式的對外交流。支持學(xué)校加強課程建設和社團建設，為推進(jìn)“走班制”探索經(jīng)驗。全面落實(shí)小學(xué)生“減負六條”，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。召開(kāi)新高考研討會(huì )，研制適應高考新政、提升高中教學(xué)質(zhì)量的有效舉措。
【教育】
完善終身教育體系建設
今年開(kāi)始，長(cháng)沙市將實(shí)施第二個(gè)學(xué)前教育行動(dòng)計劃，建設30所公辦幼兒園，積極推進(jìn)小區配套幼兒園移交舉辦公辦園或民辦普惠園工作，發(fā)展一批普惠性民辦幼兒園。
同時(shí)，引導普通高中在學(xué)科領(lǐng)域建設、創(chuàng )新人才培養、中外合作辦學(xué)等方面創(chuàng )建特色，以點(diǎn)帶面推進(jìn)高中多樣化發(fā)展。
加快商貿旅游職院、財經(jīng)學(xué)校等5所院校省卓越職業(yè)院校建設步伐，支持長(cháng)沙職院、湖南信息職院等創(chuàng )建省卓越職業(yè)院校，支持高職院�！半p一流”建設。支持瀏陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區新建一所職業(yè)學(xué)校，支持衛生職院寧鄉校區和長(cháng)沙縣職教中心建設。深入實(shí)施現代學(xué)徒制試點(diǎn)，出臺校企合作實(shí)施意見(jiàn)，探索校企在人才培養、師資培訓、課程建設等方面合作的新模式。
提高特殊教育發(fā)展質(zhì)量。啟動(dòng)長(cháng)沙培智學(xué)校建設，完善隨班就讀、送教上門(mén)等特殊教育模式，建立覆蓋所有殘疾學(xué)生的資助體系，提高三類(lèi)殘疾兒童入學(xué)率。
此外，還將完善終身教育體系建設，推進(jìn)全國首批學(xué)習型城市建設測評試點(diǎn)項目，建好“終身教育”，新建20個(gè)社區學(xué)習中心，整合各類(lèi)教育資源，構建全民教育體系。
招生方案 篇3
華東理工大學(xué)為國家教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，是教育部批準建有研究生院的全國56所學(xué)校并被列入國家“211工程”重點(diǎn)建設的高水平大學(xué)之一，也是教育部批準首批實(shí)施自主招生改革的22所高校之一。
華東理工大學(xué)是國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )批準的首批具有博士和碩士學(xué)位授予權的單位，形成了學(xué)士、碩士、博士和博士后相配套的高層次人才培養體系，成為國家高層次人才培養的重要基地之一。
根據教育部關(guān)于“深化高招改革，擴大招生自主權”的精神，20xx年我校繼續進(jìn)行本科自主招生選拔的工作。為了選拔出學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、綜合素質(zhì)突出或有特色和專(zhuān)長(cháng)的中學(xué)生，堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，實(shí)行招生“陽(yáng)光工程”，特制定“華東理工大學(xué)20xx年自主招生選拔實(shí)施方案”。
一、指導思想
1.積極探索招生改革的新路子，為國家培養出更多具有扎實(shí)的理論基礎、較強的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。
2.堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，選拔出學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、綜合素質(zhì)突出或有特色和專(zhuān)長(cháng)的中學(xué)生進(jìn)入華東理工大學(xué)深造，錄取和選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)不以高考成績(jì)作為唯一標準。
二、自主招生選拔計劃數
自主招生選拔計劃數為220名（理科），寧缺勿濫。
三、自主招生選拔申請條件（須符合下列條件之一）
自主招生生源面向全國，歡迎符合條件的優(yōu)秀應屆高中畢業(yè)生報名�？忌捎伤谥袑W(xué)向我校推薦，也可向我校自薦（其學(xué)習成績(jì)、獲獎獎狀復印件須經(jīng)所在中學(xué)校長(cháng)簽字、學(xué)校蓋章方為有效）。
1.高中階段在�。ㄗ灾螀^、直轄市）重點(diǎn)中學(xué)就讀，學(xué)習成績(jì)特別優(yōu)秀，年級排名前10%；就讀于區縣重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)習成績(jì)特別優(yōu)秀，年級排名前5%的考生。
2.高中階段在全國奧林匹克競賽中獲�。ㄗ灾螀^、直轄市）級賽區單科（數學(xué)、物理、化學(xué)）二等獎以上。
3.獲20xx年上海市“東華-上�；^杯”高中學(xué)生化學(xué)競賽二等獎以上的考生。
4.高中階段獲得全國性重大獎項或在國際競賽中獲獎的考生。
5.某學(xué)科學(xué)習成績(jì)特別優(yōu)異，表現出特殊才能的考生。
6.獲�。ㄗ灾螀^、直轄市）三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部的考生。
四、操作程序
1．網(wǎng)上報名：登陸我校招生主頁(yè)（http://zsb.ecust.edu.cn/），點(diǎn)擊“網(wǎng)上報名”進(jìn)行報名，確認并提交后請打印“華東理工大學(xué)20xx年自主招生選拔申請表”。
2.書(shū)面材料郵寄（請將以下材料經(jīng)中學(xué)校長(cháng)簽字并蓋章確認后寄到我校招生辦公室，所有申請者遞交的.申請材料一律不予退還。）：
1）“華東理工大學(xué)20xx年自主招生選拔申請表”
2）高中階段獲獎證書(shū)復印件
3）高中階段學(xué)習成績(jì)原始記錄復印件
4）其它相關(guān)證明材料
5）近期免冠1寸照片2張
3.學(xué)校對考生提供的報名材料進(jìn)行初審。
初審合格的考生將參加我校自主招生文化測試，考生可通過(guò)“網(wǎng)上報名系統”查詢(xún)初審結果。
4.文化測試。
1）上海、江蘇、廣東考生測試科目：數學(xué)、英語(yǔ)、物理或數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)；
2）其它省市考生測試科目：數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。
上海、江蘇、廣東考生參加測試的學(xué)生需交報名考試費100元，其它省市考生參加測試的學(xué)生需交報名考試費120元（測試報到時(shí)交納）。
5.根據考生文化測試的成績(jì)和考生綜合素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校專(zhuān)家考核小組審核，由校招生工作領(lǐng)導小組討論后確定獲得自主招生選拔資格的考生名單。
6.獲得自主招生選拔資格的考生名單向社會(huì )公布，接受社會(huì )的監督，并報教育部、考生所在�。ㄗ灾螀^、直轄市）招辦備案。
五、錄取辦法
1.獲得自主招生選拔資格的考生必須以第一志愿填報華東理工大學(xué)，否則其資格自動(dòng)取消。
2.獲得自主招生選拔資格的考生，高考成績(jì)在我校招生計劃的100%調檔線(xiàn)以?xún)日�，滿(mǎn)足其第一專(zhuān)業(yè)志愿（不包含中外合作專(zhuān)業(yè)）。
3.獲得自主招生選拔資格的考生，高考成績(jì)在我校招生計劃的100%（不含100%）調檔線(xiàn)以下、考生所在�。ㄗ灾螀^、直轄市）重點(diǎn)本科線(xiàn)以上者，只要愿意服從專(zhuān)業(yè)調劑，由學(xué)校統一安排專(zhuān)業(yè)。
六、監督與實(shí)施
本科自主招生選拔工作在校招生工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導和校招生監督小組的全過(guò)程監督下進(jìn)行，由校招生辦公室負責具體實(shí)施。
招生方案 篇4
20xx年職教招生工作實(shí)施方案為了認真貫徹省市縣職教招生工作精神，落實(shí)縣教育局職教任務(wù)，更好地為縣域經(jīng)濟服務(wù)。特制定本實(shí)施方案。
一、成立招生領(lǐng)導專(zhuān)班
組長(cháng)：陳文勝
副組長(cháng)：柳春紅
成員：熊志超賈振林孫進(jìn)曹德先許能福凡柏林及全體初三教師
二、實(shí)施步驟
1、成立專(zhuān)班，落實(shí)方案。研究部署20xx年招生政策和紀律。
2、宣傳政策，觀(guān)看相關(guān)專(zhuān)題片，開(kāi)班主任會(huì )，學(xué)生會(huì )議，全體教師大會(huì )，學(xué)生家長(cháng)會(huì )議，把國家和縣委縣政府的有關(guān)措施和政策講透，講實(shí)。（專(zhuān)業(yè)，資助政策）
3、初步調查摸底有意向的`學(xué)生及家長(cháng)，做好登記工作。
4、重點(diǎn)走訪(fǎng)，落實(shí)到位，送到學(xué)校。
三、任務(wù)分解
以班級為單位，九（1）班：2，九（2）班：2，九（3）班：8：九（4）班：8。
四、獎勵政策
1、完成招生任務(wù)一個(gè)人實(shí)驗班按一人團高計算教學(xué)獎，平行班算一個(gè)普高。
2、職教中心給多少現金獎勵全部到相應班級。另外學(xué)校按100元每人到位。
3、超額完成任務(wù)的或完成任務(wù)的教育局獎勵的中級高級指標直接獎勵到成績(jì)最為突出者。
4、完成任務(wù)的、業(yè)績(jì)突出的評優(yōu)評模優(yōu)先。
五、紀律規定
1、不得參與買(mǎi)賣(mài)招生，將學(xué)生送到外地就讀。
2、不得參與人情招生，不得將學(xué)生信息向外地學(xué)校提供。一經(jīng)發(fā)現，向教育局報告。
3、未經(jīng)批準不得接待外地招生。
4、全體初三老師要齊心協(xié)力，共同配合好職教招生工作，完成招生任務(wù)。
招生方案 篇5
如果把幼兒園的基礎行政管理看作是劍把，把教學(xué)軟硬件的建設看作是劍身，那么招生的營(yíng)銷(xiāo)工作就是劍刃。劍把不扎實(shí)牢靠則揮之無(wú)力，劍身不豐厚則難成氣勢，劍刃不鋒利則難有成效，三者緊密結合，又相互獨立。招生的營(yíng)銷(xiāo)工作并非一日一事之功，只有做好了“十年磨一劍”的準備，才會(huì )有利于經(jīng)營(yíng)效果最大化。
招生的營(yíng)銷(xiāo)首先是“知己知彼”。
所謂“彼”主要包括兩個(gè)方面：商圈和競爭者。
幼兒園的經(jīng)營(yíng)有很強的地域性，每個(gè)幼兒園基于自己的規模、發(fā)展規劃和影響力都有一個(gè)基本的地理輻射范圍。如一般處在城鎮的200—400人規模的幼兒園應以幼兒園為中心3—5公里為自然半徑。根據人口密集度和競爭者的情況不同可以靈活擴大這個(gè)范圍。這個(gè)范圍的形成取決于兩個(gè)基本要素——家長(cháng)的偏好和管理的難度。家長(cháng)為了方便一般就近選擇，幼兒園為了降低接送等管理成本通常就近招生。經(jīng)營(yíng)者應對這個(gè)范圍所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設施(如公立小學(xué))、經(jīng)濟收入狀況、人口數量組成和流動(dòng)情況、文化教育水平、教育觀(guān)念和價(jià)格敏感度等盡量有一個(gè)較全面的認識，在方法上可以采用比較法，如將發(fā)達地區、不發(fā)達地區和本地區做比較。對商圈較好的管理辦法是分層與重點(diǎn)區域結合、逐片操作、逐步深耕�！胺謱印本褪前吹乩磉h近分為招生核心層、有效輻射層、邊緣層，對關(guān)系招生核心利益的核心層進(jìn)行重點(diǎn)管理，保證在此區域達到高度的知名度，并結合的幼兒園經(jīng)營(yíng)獲得通過(guò)口碑傳播為主的美譽(yù)度，確保這一區域的生源不外流�！爸攸c(diǎn)區域”就是核心層里生源密集的區域，如大企業(yè)、機關(guān)單位或規范管理的大型社區�？梢酝ㄟ^(guò)與其管理機構的合作進(jìn)行集中、長(cháng)期的合作招生�！坝行л椛鋵印笔呛诵膮^域的外圍，關(guān)系幼兒園擴大招生和近期發(fā)展的區域，這一區域的運作可以把重點(diǎn)區域操作法和小眾分眾傳播結合起來(lái)，比如車(chē)體廣告、精心設計的形象標示物傳播等都可以在長(cháng)期內取得宣傳效果，此區域管理效果的衡量以知名度為主，美譽(yù)度為輔�！斑吘墝印笔顷P(guān)系幼兒園長(cháng)遠發(fā)展的區域，也是防御競爭者的一線(xiàn)區域，在這個(gè)區域的策略以不定期的大眾傳播為基本方式，以獲得知名度為基本管理指標。管理好“有效輻射層”和“邊緣層”的另一個(gè)重要意義就是在長(cháng)期內保持生源數量的穩定性，避免大起大落�！爸鹌僮�、逐步深耕”一個(gè)是在面上要逐步做全，一個(gè)是在溝通的層次上逐步加深。比如逐個(gè)社區和企業(yè)搞活動(dòng)，從形象宣傳到教育觀(guān)念的溝通。
鄰近的幼兒園招生競爭是不可避免的，這方面政府審批會(huì )有一定的考慮，但核心商圈附近強有力的競爭者還是會(huì )對幼兒園造成很大的影響。如果是綜合水平相近的幼兒園，采取“差異化策略”、“品牌借力”、“經(jīng)營(yíng)升級”等競爭策略，區分賣(mài)點(diǎn)，拉開(kāi)差距都是有效的選擇，盡量避免的是進(jìn)入價(jià)格惡性競爭。如果對方在品牌號召力和教學(xué)軟硬件方面優(yōu)勢明顯，對附近的生源有很強的吸引力，則需要對癥下藥，根據實(shí)際情況采取針對措施。比如利用對方初期投資大，管理不到位，利用時(shí)間差對家長(cháng)的親情化溝通做深做細，做好教學(xué)和成本管理，給家長(cháng)更大的優(yōu)惠，或者引進(jìn)“強勢品牌”等辦法都會(huì )相當程度上提高自己的競爭力。
招生的方法“以正合，以奇勝”
招生的方法萬(wàn)變不離其宗，主要也是兩個(gè)方面：挖掘賣(mài)點(diǎn)和有效傳播。
賣(mài)點(diǎn)可以源于自身的也可以是外部引進(jìn)的，或者是與周邊相結合的，比如幼兒園畢業(yè)后升小學(xué)是家長(cháng)很關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，如果周邊有優(yōu)質(zhì)的公立小學(xué)，和他們又有不錯的關(guān)系，通�？梢宰鳛橐粋�(gè)不錯的賣(mài)點(diǎn)。先進(jìn)的課程體系或師資的引進(jìn)、幼兒園評級升級、幼兒活動(dòng)獲獎情況、硬件的優(yōu)勢等方面都可以作為賣(mài)點(diǎn)。賣(mài)點(diǎn)的宣傳內容和方式需要結合具體的傳播方式和環(huán)境，結合自身資源、家長(cháng)獲取信息的渠道、競爭者的宣傳策略等。有效的傳播方式未必是高成本的傳播�！岸�、快、好、省”永遠是傳播的終極追求�；谟捉滩煌谝话闵虡I(yè)領(lǐng)域的獨特性，過(guò)分的商業(yè)化包裝反而會(huì )引起家長(cháng)的抵觸。因此宣傳時(shí)，教育觀(guān)念的溝通，富有人性化也是兩條重要的基本參考要素。
知名度和美譽(yù)度是衡量品牌經(jīng)營(yíng)效果的兩大指標，結合幼教行業(yè)的.特殊性，建議采取“宣傳為輔，重在溝通” 的招生宣傳策略。宣傳是提高知名度的基本措施，獲得家長(cháng)的好感和美譽(yù)更有效的方法在于面對面的溝通。宣傳可以出 “奇”，溝通重在務(wù)實(shí)。下面將提供一些基本的溝通和宣傳的參考方法，供幼兒園根據自己不同的情況選擇：
一、溝通
1、家長(cháng)調查。對家長(cháng)的教育水平、幼教觀(guān)念進(jìn)行了解。幼教不僅僅是幼兒園的事，家長(cháng)的參與和配合甚至更重要。幼兒園通過(guò)調查方式了解家長(cháng)情況，既可以傳達幼兒園的教育觀(guān)念，又可以充分了解家長(cháng)情況，便于教學(xué)管理工作的開(kāi)展。
要點(diǎn)說(shuō)明：
l 調查應做的徹底，避免表面化，問(wèn)卷需要精心設計。比如下面的現象恐怕都有一定的普遍性——有的經(jīng)濟條件比較差，無(wú)精力和能力充分關(guān)注孩子;有人認為孩子成長(cháng)是自然的過(guò)程，不去多管他(她);有的家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)和呵護孩子，對孩子的一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題動(dòng)輒反應過(guò)激。這些家長(cháng)的情況都需要掌握，這樣才便于有針對性地開(kāi)展招生工作，也降低將來(lái)管理的難度。
l 通過(guò)調查掌握對招生有利的信息。比如有的家長(cháng)比較熱心，有的在計生或居委會(huì )等機構里面有號召力，他們的一句話(huà)有時(shí)候比一千張傳單都有效。掌握這些信息后，可以通過(guò)邀請這些熱心人士到園里指導工作，幫助找毛病提意見(jiàn)等方式，讓他們充分關(guān)注幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。
2、專(zhuān)家講座。請專(zhuān)家宣講幼兒教育的先進(jìn)理念和方法。和家長(cháng)統一認識，提高幼兒園管理理論水平，現場(chǎng)交流為家長(cháng)答疑，也能發(fā)現一些平常不易發(fā)現的問(wèn)題。
3、專(zhuān)題培訓。專(zhuān)家講座因為費用問(wèn)題，通常適合充分準備后的大規模宣講，每學(xué)期招生期和學(xué)期結束的時(shí)候舉辦兩次基本就可以取得不錯的效果。專(zhuān)題培訓就可以有針對性的小規模不定期舉行，作為對大規模宣講的補充，又增加了和家長(cháng)深入溝通交流的機會(huì )，如飲食、保健、醫療等。幼兒園老師的親情化內訓也可以邀請家長(cháng)參加。
要點(diǎn)說(shuō)明：
※ 專(zhuān)題要選擇家長(cháng)關(guān)心或頭疼的問(wèn)題，比如針對現在的獨生子女問(wèn)題，建議爸爸媽媽“做孩子的知心朋友”;嬰幼保健與營(yíng)養方面經(jīng)常為家長(cháng)提供一些知識和配方;為充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性和參與性，可以在專(zhuān)業(yè)人士引導下，讓家長(cháng)來(lái)講孩子健康成長(cháng)的經(jīng)驗和問(wèn)題。針對內部的培訓可以選擇一些非常具有操作性，老師每天面對的問(wèn)題，如“如何快樂(lè )工作”、“用媽媽的心走過(guò)每一天”、“怎樣面對5類(lèi)不同的孩子”等。
※ 精心設計一些親子游戲，在老師參與下和爸爸媽媽一起玩。對老師和家長(cháng)的配合互動(dòng)有很大的幫助，易于消除孩子的陌生感和距離感，對提高家長(cháng)的滿(mǎn)意度也有很大幫助。
4、家長(cháng)熱線(xiàn)。有條件的幼兒園可以和培訓機構或專(zhuān)家合辦專(zhuān)家熱線(xiàn)，規定每周末某段時(shí)間為家長(cháng)解惑答疑。這種方式的好處是，回避面對面溝通家長(cháng)的顧慮和不好意思，對家長(cháng)的幫助是實(shí)質(zhì)性的，是建立幼兒園口碑的很好的方式。
二、宣傳
1、外教參與招生活動(dòng)：找幾個(gè)膚色明顯的外教參與招生活動(dòng)，對吸引注意力有不錯的效果，也能體現幼兒園對雙語(yǔ)教育的重視和安排。
要點(diǎn)說(shuō)明：
l 免費為孩子和外教拍照(一起做游戲、學(xué)習)，留下家長(cháng)的地址寄過(guò)去，這樣就自然而然的了解了家長(cháng)的信息，也便于通過(guò)相片的形式進(jìn)行二次傳播。
l 活動(dòng)的場(chǎng)所可以選在人員流量大的超市、小孩子集中的公園或兒童娛樂(lè )中心、麥當勞肯德基餐廳等。組織小孩子一起表演，現場(chǎng)購物教學(xué)，配合幼兒園招牌或橫幅一起宣傳。
2、幼兒園形象玩偶。制作一些印有幼兒園形象、名稱(chēng)、電話(huà)的小玩具或標牌標貼，廣泛散播到各種交通工具上，人氣集中的商場(chǎng)等地方，傳播的趣味性和長(cháng)效性都會(huì )比較強。
3、“大客戶(hù)”公關(guān)。附近的企業(yè)和管理規范的社區可以通過(guò)與其管理機構建立聯(lián)系，在宣傳欄定期張貼幼教知識、不定期的組織表演、邀請參觀(guān)，讓外教給企業(yè)或社區進(jìn)行一次英語(yǔ)口語(yǔ)培訓等方式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
4、“回娘家”：如果是多年經(jīng)營(yíng)的幼兒園，“老客戶(hù)”的作用不容忽視，他們的口碑傳播很有力量，可以邀請家長(cháng)和孩子“回家”看看，看看新的變化，關(guān)心一下孩子現在的成長(cháng)情況等，都是富有人性化的宣傳措施。
要點(diǎn)說(shuō)明：
要取得效果，一定要買(mǎi)一點(diǎn)紀念性的小禮物，在用過(guò)的教室桌椅和原來(lái)的老師一起照個(gè)相�？傊�，明確目的在于通過(guò)強化“老客戶(hù)”的認可協(xié)助招生。
5、溫馨提示�，F在多數幼兒園都把車(chē)接車(chē)送作為幼兒園服務(wù)的標準配置，因此有很多的接送站點(diǎn)，在這些站點(diǎn)做一個(gè)幼兒園的溫馨提示牌，既能體現幼兒園的細心周到，在當地也能起到一定宣傳作用。這種類(lèi)型的溫馨提示在園內適當布置，也會(huì )讓家長(cháng)感覺(jué)到獨到的用心。
6、“新學(xué)期，新感覺(jué)”。每年從8月份中旬開(kāi)始，各幼兒園的老師在經(jīng)過(guò)短暫的休假后又以全新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的招生教學(xué)工作中，這段時(shí)間的幼兒園是否也應該有個(gè)新的面貌呢?整理一下脫落的墻體，粉刷一新，增加幾個(gè)色彩亮麗的可愛(ài)形象，繼續就讀的小孩子也有新鮮感，新來(lái)的家長(cháng)也心情舒暢，投入也不大。
像這樣成本節省又新穎的招生方式還有很多，幼兒園需要根據不同的情況靈活選擇。
招生方案 篇6
一、營(yíng)銷(xiāo)目的
在一定周期內使招生的規模幅射xxxx所有的居民村，熟悉三分之二以上居民家庭的構成及其聯(lián)系方式，從中發(fā)掘現有客戶(hù)和未來(lái)的潛在客戶(hù)。通過(guò)宣傳推廣使居民對xxx的了解度達到80%以上，認知度達45%以上，在社區取得較好的口碑并產(chǎn)生較好的社會(huì )效益。
二、推廣周期及目標
以三年為一周期，分三階段實(shí)施
預期每年在班學(xué)生達280名以上，學(xué)生流失率在8%以下(不包括自然流失)
三、人員配備及支出預算
初期預算約25000元左右
1、外招營(yíng)銷(xiāo)推廣員6人：采取提成與底薪遞減的薪資方案。(三個(gè)月試用期每人約千元，共6000元。
2、校方營(yíng)銷(xiāo)推廣專(zhuān)員2至3人：負責外招員的`培訓，協(xié)助，和社區活動(dòng)的聯(lián)系、直轄市以及方案執行。(三個(gè)月試用9000元)。
3、宣傳品的費用：2500元。
4、專(zhuān)職任課老師(兼職性質(zhì))：每天50元，每年約100天課時(shí)，約需6000元。
四、具體措施
第一階段 探索期(前三個(gè)月)
營(yíng)銷(xiāo)員的培訓
六人分為三組進(jìn)行社區走訪(fǎng)，每組必須有一名女性，要求以學(xué)校為中心向外幅射，時(shí)間為19：30至20：15，每天完成三戶(hù)。
晨跑時(shí)間：著(zhù)制服，第周改變路線(xiàn)。時(shí)間：7：30至7：55。
專(zhuān)業(yè)知識培訓：9：00至11：00。
戶(hù)外走訪(fǎng)時(shí)間：15：00至18：00。
客源置換
與社區知名或信譽(yù)度高的單位進(jìn)行客源轉換(隱性費用)，以取得雙贏(yíng)。
第二階段 拓展期(二年時(shí)間)
穩定營(yíng)銷(xiāo)隊伍：此段時(shí)間人員流失很大，根據具體情況考慮人員的補充和本項活動(dòng)的終止。主要是擴大效益及信息收集的成果如何。銷(xiāo)售人員進(jìn)入收獲階段，留下的銷(xiāo)售員可以自給自足，應著(zhù)重激勵引導和必要的重新定位。
晨練方式已經(jīng)成為習慣，既增強了員工的本質(zhì)又鞏固了學(xué)校在居民中的依賴(lài)度。
定點(diǎn)英語(yǔ)角的成立能最大限度的聚集人氣，擴大影響度，達到媒體自主宣傳的目的，使受眾呈幾何度增長(cháng)。
免費的成人、老人培訓與英語(yǔ)角成為一個(gè)品牌�？蓪で筚澲献魃�。此期間可以與企業(yè)交換服務(wù)。
第三階段驗收期(后九個(gè)月)
逐步完善信息庫收集資料的分類(lèi)，建檔，建立數據庫。
鞏固前段時(shí)間的成效，找出不足及疏忽的地方，加以完善改進(jìn)。
檢驗宣傳收益率。
開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)以年的教學(xué)內容，提升教學(xué)附加值。使xxx學(xué)校成為孩子從學(xué)校到家庭的第三個(gè)連接點(diǎn)，成為他們的三度空間。我們的教育是不同于學(xué)校的壓力，也不同于家庭的封閉，要傳達的是快樂(lè )，創(chuàng )造，自由，聯(lián)想的教學(xué)理念。要讓孩子們樂(lè )于到學(xué)校來(lái)并成為他們成長(cháng)中的親密伙伴。
五、方案的可行性論證調查
學(xué)校結構、近期目標、戰略形式、教學(xué)導向。
社區環(huán)境組成，人際脈絡(luò )。
人才的儲備。
財務(wù)狀況。
師資力量。
硬件配備。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識支持情況。
現階段～調查。
招生方案 篇7
為切實(shí)落實(shí)20xx年職教招生工作，確保完成職教招生指標,根據教育局職教招生工作會(huì )議精神，特制定以下招生實(shí)施方案。
一、指導思想
以教育局《關(guān)于加強20xx年職教招生工作意見(jiàn)》和《高碑店市教育局20xx年職教招生工作實(shí)施方案》為指導，堅持大力宣傳、營(yíng)造氛圍、齊心協(xié)力、多措并舉的原則，努力做好20xx年職教招生工作。
二、高度重視，加強領(lǐng)導：
總校成立職教招生工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：×××××
副組長(cháng)：××××××
成 員：×××××××
領(lǐng)導小組下設職教招生工作辦公室，負責職教招生工作的數字、文字材料的收集和整理工作，每周統計全鄉職教招生工作進(jìn)度，匯總后向上級匯報。
主任：××××
成員：××××
三、強化措施，落實(shí)責任：
�。ㄒ唬┱J清形勢，提高認識。學(xué)校領(lǐng)導及全鄉所有教師要認真學(xué)習教育局20xx年職教招生工作《意見(jiàn)》和職教招生《方案》，充分認識到今年職教招生工作的重要性和緊迫性，同時(shí)每一個(gè)人都要掌握基本的
招生政策和工作方法，并將此項工作提升到一項政治性工作來(lái)落實(shí)。
�。ǘ┘哟笮麄髁Χ�，營(yíng)造良好氛圍。首先召開(kāi)全鄉中小學(xué)校長(cháng)會(huì )和全體教師會(huì )，統一思想，提高認識；其次召開(kāi)以校為單位的家長(cháng)會(huì )和學(xué)生會(huì )；再次發(fā)放致家長(cháng)的一封信積極宣傳我市招生政策，客觀(guān)、準確地宣傳我市職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、學(xué)校規模和招生就業(yè)等一系列基本情況，提高學(xué)生及家長(cháng)對職業(yè)教育的認識；最后下鄉做好家訪(fǎng)工作，真正做到逐一跟蹤、逐一包干、逐一動(dòng)員、逐一落實(shí)。
�。ㄈ┓纸庵笜�，劃片招生。為了更好地、有針對性地開(kāi)展職教招生工作，我們將以中學(xué)領(lǐng)導和教師為中堅力量，以小學(xué)領(lǐng)導、教師為輔助，將招生指標分解到各小學(xué)，并成立以小學(xué)校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，所轄小學(xué)教師為成員的招生工作小組，明確責任范圍。所有教師都要包片，親自進(jìn)村深入到熟悉的學(xué)生家中去開(kāi)展工作，這樣更有利于職教招生任務(wù)的完成。
�。ㄋ模┘訌姳O管，防止外流。為防止生源外流，我鄉根據市教育局的.規定做出如下安排：一是為防止外縣市職業(yè)學(xué)校到學(xué)校招生，學(xué)校每天安排領(lǐng)導到學(xué)校門(mén)口值班，制止外縣市學(xué)校到我校附近宣傳。特別是六、日及節假日的時(shí)間，為防止學(xué)生去外縣市參觀(guān)，學(xué)校每村安排1—2名小組長(cháng)，隨時(shí)注意動(dòng)向，一旦發(fā)現有去外縣市參觀(guān)跡象，立即報告學(xué)校，及時(shí)采取措施進(jìn)行制止。二是任何教師不得給外市縣提供考生名單和考生信息，更不允許組織學(xué)生到外市縣參觀(guān)考察。三是任何教師不得和中介組織聯(lián)系給外市縣提供生源。對以上問(wèn)題一經(jīng)查實(shí)依照規定頂格處理。
�。ㄎ澹└欁咴L(fǎng)，工作入戶(hù)。中學(xué)要提供初三年級包括輟學(xué)生在內的所有學(xué)生名單，并做好學(xué)生特別是輟學(xué)生的跟蹤走訪(fǎng)工作，要深入到學(xué)生家中，了解學(xué)生家庭情況，積極向家長(cháng)宣傳職教招生政策，以及職業(yè)教育的廣闊前景，鼓勵其到職業(yè)學(xué)校就讀，成為有一技之長(cháng)的技術(shù)型人才。中學(xué)還要根據職普分流工作要求，將初二年級后三分之一的學(xué)生納入到職教招生工作范圍，登記造冊，擴大職教生源。
四、嚴明紀律，落實(shí)獎懲：
全鄉干部教師要按照教育局職教招生會(huì )議精神，嚴格遵守招生紀律，嚴格執行招生政策。對違反紀律和政策的按上級有關(guān)文件進(jìn)行嚴肅處理。對招生工作組織不得力，未完成分配指標的學(xué)校取消評優(yōu)評模資格；對招生指標完成好的學(xué)校進(jìn)行表彰獎勵。
為圓滿(mǎn)完成好20xx年職教招生任務(wù)，各單位要提高認識，加強領(lǐng)導，加大宣傳工作力度，做到積極招生、靈活招生，同時(shí)還要大力發(fā)揚“三千”精神，努力營(yíng)造良好的招生氛圍，確�！按颉币粓�(chǎng)漂亮仗。
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