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中學(xué)精神文明創(chuàng )建工作方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)精神文明創(chuàng )建工作方案，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)精神文明創(chuàng )建工作方案1
為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設，全面落實(shí)精神文明建設的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設領(lǐng)導小組主要職責
一、負責審議加強精神文明建設的重要規章制度，并對制度執行情況進(jìn)行檢查；
二、負責審議精神文明建設的年度工作計劃；
三、負責精神文明建設重要活動(dòng)的統一組織實(shí)施；
四、負責審議決定對本單位精神文明建設工作責任單位和責任人的表彰、獎勵或處罰。
領(lǐng)導小組成員責任分工：
組長(cháng)：對本單位精神文明建設工作負總責。主持精神文明建設重要活動(dòng)，領(lǐng)導各部門(mén)確保各項工作的落實(shí)；
成員：參與研定本單位精神文明建設規劃、工作計劃及有關(guān)活動(dòng)。結合在本單位的崗位職責，按照本單位工作目標管理責任制的考核指標，做好精神文明建設工作計劃的實(shí)施和各項任務(wù)的完成。
柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設組織領(lǐng)導制度
一、建立起統一領(lǐng)導、一把手親自抓、分管負責人具體抓、齊抓共管的領(lǐng)導體制。
二、堅持“兩手抓、兩手硬”，把兩個(gè)文明做為統一的奮斗目標，一起部署、一起落實(shí)、一起檢查；建立健全精神文明建設目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書(shū)，落實(shí)到個(gè)人，形成嚴格監管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。
三、建立健全精神文明建設各項制度和規范，把精神文明建設納入制度化、規范化、科學(xué)化的運行軌道，各項制度要落實(shí)到位。
四、配備政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的專(zhuān)職工作人員，認真履行組織、協(xié)調、監督的職能。
五、建立精神文明建設保障機制，落實(shí)精神文明教育活動(dòng)陣地建設的投入，確保精神文明建設健康發(fā)展。
柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設分工負責制度
一、建立精神文明建設責任制和分工負責制，明確分工、明確任務(wù)、明確責任、明確獎懲。
二、主要負責人總攬精神文明建設的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實(shí)工作；領(lǐng)導小組成員負責職責范圍內的精神文明建設工作，并對主要的活動(dòng)任務(wù)掛靠包干，負責落實(shí)。
三、領(lǐng)導小組是精神文明建設領(lǐng)導組織的辦事機構，主要負責組織、指導、協(xié)調、監督、檢查精神文明建設工作，并抓好具體任務(wù)的貫徹落實(shí)。
柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設會(huì )議制度
一、每季度召開(kāi)1-2次精神文明建設領(lǐng)導小組會(huì )議，專(zhuān)題研究精神文明建設工作，及時(shí)總結情況，研究決策，制定措施，促進(jìn)工作有效開(kāi)展。
二、每年度召開(kāi)一次精神文明建設工作動(dòng)員大會(huì )，對精神文明建設的任務(wù)措施進(jìn)行全面部署，動(dòng)員全體人員以飽滿(mǎn)的熱情積極投入到群眾性精神文明建設工作中。
三、精神文明建設工作的檢查、調度及情況交流會(huì )議每年至少召開(kāi)二到三次，對重大工作的落實(shí)情況，應及時(shí)進(jìn)行檢查、調度、通報、交流，不斷加壓促動(dòng)，確保工作取得實(shí)效。
四、開(kāi)好精神文明建設表彰大會(huì )，對年度工作進(jìn)行全面總結，對先進(jìn)典型進(jìn)行表彰獎勵。
柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設獎懲激勵制度
一、按年度精神文明建設目標管理責任制考核評比結果，對成績(jì)突出的給予表彰獎勵；對成效不明顯的，并予以通報批評。
二、精神文明建設工作與政績(jì)考核、職級提升和獎金掛鉤，獎優(yōu)罰劣、優(yōu)勝劣汰。
三、按照上級規定，對文明市民，在給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵的同時(shí)，在生產(chǎn)生活等方面給予優(yōu)先支持、優(yōu)惠照顧。
四、對精神文明建設中涌現出的先進(jìn)典型，利用新聞媒體進(jìn)行大張旗鼓的宣傳報道。
柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設學(xué)習制度
為切實(shí)加強組織黨員干部的學(xué)習，使黨員干部的學(xué)習制度化、規范化、經(jīng)�；�，不斷提高黨員干部的思想理論水平和掌握現代化專(zhuān)業(yè)知識的技能，轉變工作作風(fēng)，提高工作效能，增強競爭能力，培育服務(wù)精品，努力創(chuàng )建一個(gè)學(xué)習型、文化型、專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng )新型的`團隊組織，推動(dòng)部各項工作的開(kāi)展，特制定本學(xué)習制度。
一、學(xué)習形式
1、集中學(xué)習。參加集中學(xué)習的成員為全體黨員干部，集中學(xué)習由黨支部具體負責。集中學(xué)習要保證時(shí)間，原則上每月安排一次。
2、個(gè)人自學(xué)。要自覺(jué)增強學(xué)習的緊迫意識、憂(yōu)患意識、爭先意識，廣泛涉獵各方面領(lǐng)域，擴大知識面，每一位黨員干部要自己安排時(shí)間，堅持集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合，做到學(xué)習的有計劃、有重點(diǎn)、成系統。
二、學(xué)習內容
1、理論學(xué)習。每一期集中學(xué)習都要明確一個(gè)主題，學(xué)習時(shí)主要圍繞這一主題進(jìn)行交流、展開(kāi)討論。主要學(xué)習內容為馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)；社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟理論、現代科學(xué)技術(shù)知識、時(shí)事政策和法律知識、經(jīng)濟法規和國際慣例、黨風(fēng)廉政建設等政策知識；同時(shí)，還要根據形勢的發(fā)展和工作需求，及時(shí)安排學(xué)習有關(guān)文件、會(huì )議精神、領(lǐng)導講話(huà)、報刊重要文章等。
2、文件學(xué)習。對于屬于上級下發(fā)的文件，每位同志都應認真閱讀，并及時(shí)傳遞。
3、培訓學(xué)習。全體黨員干部要按照上級部門(mén)的要求，積極參加上級部門(mén)舉辦的各類(lèi)培訓班、學(xué)習班，并努力取得良好成績(jì)。
三、學(xué)習要求
1、學(xué)習要求。黨員干部要自覺(jué)遵守有關(guān)學(xué)習的紀律或規定，自覺(jué)增強學(xué)習意識，按時(shí)參加專(zhuān)題學(xué)習。
2、學(xué)習考核。要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)習理論、調查研究、撰寫(xiě)理論文章和解決工作中重大問(wèn)題結合起來(lái)，使專(zhuān)題集中學(xué)習成為科學(xué)決策的先導。全體黨員干部每年都要在認真學(xué)習思考和調查研究的基礎上，結合工作實(shí)際撰寫(xiě)1-2篇心得體會(huì )文章或調查報告。
中學(xué)精神文明創(chuàng )建工作方案2
為不斷深化城鄉共建活動(dòng)，促進(jìn)農村精神文明建設和城鄉一體化發(fā)展，根據省文明辦通知精神，現就做好我市第三輪文明單位結對幫扶農村精神文明創(chuàng )建工作制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì )議精神，以中辦、國辦《關(guān)于進(jìn)一步加強新形勢下農村精神文明建設工作的意見(jiàn)》為指導，按照省文明辦《關(guān)于做好全省第三輪文明單位結對幫扶農村精神文明創(chuàng )建工作的通知》要求和市委、市政府扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設的工作部署，以建設社會(huì )主義新農村為目標，以促進(jìn)鄉風(fēng)文明、村容整潔為重點(diǎn)，繼續深入開(kāi)展結對幫扶農村精神文明創(chuàng )建工作，力爭在更高層次、更廣領(lǐng)域支持和推動(dòng)農村精神文明建設，推動(dòng)城鄉精神文明建設協(xié)調發(fā)展，推動(dòng)城鄉一體化發(fā)展。
二、參加結對幫扶活動(dòng)的單位
全國文明單位和省、市、縣（區）四級文明單位原則上均應參加結對幫扶活動(dòng)。各縣（市）區文明辦，按照誰(shuí)推薦誰(shuí)管理的原則，負責組織實(shí)施轄區內所有文明單位的結對幫扶工作。市直機關(guān)和行業(yè)推薦的文明單位，由市文明辦和市直工委負責組織實(shí)施。
三、結對幫扶主要內容
1、組織教育培訓。發(fā)揮文明單位自身優(yōu)勢，積極開(kāi)展政策法律、科技文化、道德規范、文明禮儀、健康衛生等知識培訓，提高農民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，教育廣大農民追求文明健康科學(xué)的生活方式。
2、組織“清潔家園行動(dòng)”。開(kāi)展衛生知識教育，對照文明衛生村標準，建立保潔隊伍，健全保潔制度，完善保潔設施，組織村民開(kāi)展衛生大掃除，凈化庭院、粉刷墻壁、打掃房屋，硬化村內道路，整修坑塘溝渠，清除殘垣斷壁等，使村容村貌整潔美觀(guān)。
3、幫建鄉村學(xué)校少年宮。積極幫助有條件的學(xué)校建設鄉村少年宮并完善功能，真正使其成為農村中小學(xué)生的思想道德陣地、文體活動(dòng)平臺、社會(huì )實(shí)踐基地。
4、提供文體服務(wù)。幫助幫扶村培訓文藝骨干，利用節假日組織開(kāi)展各種文體活動(dòng)，組織開(kāi)展文化、科技、衛生“三下鄉”活動(dòng)，為幫扶村送圖書(shū)、送文藝演出、送文體器材。
5、進(jìn)行關(guān)愛(ài)幫助。開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童、空巢老人、殘疾人等體現人文關(guān)懷的志愿服務(wù)活動(dòng)和保護生態(tài)環(huán)境的志愿服務(wù)活動(dòng)。
6、推進(jìn)鄉風(fēng)文明。幫助幫扶村制定村規民約，建立健全道德評議會(huì )、村民議事會(huì )、紅白事理事會(huì )和禁賭禁毒會(huì )等群眾自治組織，廣泛開(kāi)展破除婚喪陋習、反對封建迷信等移風(fēng)易俗活動(dòng)。組織開(kāi)展文明衛生村、戶(hù)創(chuàng )評活動(dòng)，不斷提高鄉風(fēng)文明程度。
四、結對幫扶時(shí)間及目標
文明單位結對幫扶農村精神文明創(chuàng )建工作，原則上以三年（20xx—20xx）時(shí)間為限。省級以上文明單位幫扶的村，幫扶期滿(mǎn)時(shí)，原則上要把結對幫扶村建成省級文明衛生村和農村精神文明建設示范村。市級文明單位幫扶的村，幫扶期滿(mǎn)時(shí)，原則上要把結對幫扶村建成市級文明村。
五、工作要求
1、突出重點(diǎn)，明確責任。本輪文明單位結對幫扶重點(diǎn)是新型農村社區、交通干線(xiàn)沿線(xiàn)村和風(fēng)景名勝周邊村。各縣（市）區可根據幫扶村的數量和分布，確定一個(gè)或幾個(gè)文明單位幫扶一個(gè)村。幾個(gè)文明單位共同幫扶一個(gè)村的，要確定一個(gè)主要負責單位。
2、加強指導，注重實(shí)效。各縣（市）區、市直文明辦要加強對結對幫扶工作的指導，科學(xué)規劃幫扶對子和幫扶內容，細化分解幫扶任務(wù)，積極幫助解決幫扶工作中遇到的'困難和問(wèn)題，督促有關(guān)方面抓好工作落實(shí)。文明單位要充分發(fā)揮在資金、人才、信息、技術(shù)、管理等方面的優(yōu)勢，積極做好幫扶工作。要根據幫扶工作任務(wù)，制定幫扶工作方案，明確責任人，并與各縣（市）區、市直文明辦簽訂幫扶工作責任書(shū)。
3、搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。各縣（市）區文明辦和擔負幫扶任務(wù)的文明單位，要利用各類(lèi)媒體及時(shí)反饋結對幫扶工作最新動(dòng)態(tài)。市文明辦將根據工作進(jìn)程及時(shí)總結宣傳幫扶工作典型，擴大聲勢和影響，積極調動(dòng)各級參與幫扶工作的積極性。同時(shí)，注重發(fā)揮新聞媒體的監督作用，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，確保結對幫扶工作穩步推進(jìn)。
4、完善機制，嚴格措施。要加大對文明單位結對幫扶工作的督查力度，把結對幫扶工作納入文明單位評選和管理。每年年底前，市文明辦將組成考核組，分赴幫扶村對年度結對幫扶工作進(jìn)行檢查考核，考核結果作為文明單位年度復查評分依據。對于積極做好幫扶工作、取得顯著(zhù)成效的單位和個(gè)人，要給予通報表彰，對結對幫扶工作態(tài)度消極，未能按要求完成幫扶任務(wù)的文明單位，年度考核時(shí)要酌情扣減考評分；對不參與結對幫扶活動(dòng)、不落實(shí)結對幫扶工作任務(wù)的文明單位，要按照有關(guān)程序規定撤消其文明單位稱(chēng)號。此外，各縣（市）區文明辦和市直工委文明辦要及時(shí)向市文明辦報告工作進(jìn)展情況，半年報送工作小結，年底報送全年工作總結。
中學(xué)精神文明創(chuàng )建工作方案3
為扎實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng )建文明學(xué)校工作，進(jìn)一步加強學(xué)校管理，不斷地提高創(chuàng )建水平，根據區文明辦和教育局關(guān)于文明學(xué)校創(chuàng )建工作要求，結合我校工作實(shí)際，特制訂精神文明單位創(chuàng )建工作方案。
一、指導思想
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為指導，全面貫徹貫徹會(huì )議精神，以建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系為根本，以“創(chuàng )文明和諧學(xué)校，做人民滿(mǎn)意教師”為重點(diǎn)，加強教師師德師風(fēng)建設，貫徹落實(shí)科教興國戰略和人才強國戰略，通過(guò)持續深入地開(kāi)展文明學(xué)校創(chuàng )建工作，培育校園文明風(fēng)尚，進(jìn)一步提升我校師生的文明素質(zhì)，努力打造師生文明形象，為永年教育大發(fā)展貢獻力量。
二、創(chuàng )建目標
按照縣文明辦的具體要求，加強思想道德建設，提高教師隊伍素質(zhì);提高教育教學(xué)質(zhì)量;完善科學(xué)管理，規范辦學(xué)行為;加強文化建設，樹(shù)立文明新風(fēng)。通過(guò)深入開(kāi)展文明學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，使領(lǐng)導班子堅強有力，業(yè)務(wù)工作實(shí)績(jì)突出，思想道德建設風(fēng)尚良好，創(chuàng )建工作深入扎實(shí)，教育教學(xué)、文明創(chuàng )建工作成效顯著(zhù)，實(shí)現我校爭創(chuàng )文明學(xué)校的目標。
三、主要任務(wù)
把創(chuàng )建文明學(xué)校擺在重要地位，規劃學(xué)校的校容校貌、人文環(huán)境、校園文化建設的格局、格調，完善責任機制、考核機制、獎懲機制，提升創(chuàng )建文明學(xué)校的品質(zhì)。抓住重點(diǎn)，形成特色，著(zhù)力加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設，堅持不懈地營(yíng)造良好校風(fēng)、校貌、精神風(fēng)貌，為實(shí)現學(xué)校長(cháng)期發(fā)展目標提供精神動(dòng)力和思想保證。
四、具體內容和創(chuàng )建措施
(一)強化組織領(lǐng)導，完善創(chuàng )建機制。
1、加強領(lǐng)導，責任到人。成立西蘇中學(xué)創(chuàng )建文明學(xué)校領(lǐng)導機構，明確任務(wù)，責任到人，保質(zhì)保量完成創(chuàng )建任務(wù)。
創(chuàng )建文明學(xué)校工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：杜平
副組長(cháng)：譚利
成員：李表
辦公室主任由武彥輝兼任
2、完善制度，規范管理。加強學(xué)校精神文明創(chuàng )建的領(lǐng)導，把創(chuàng )建文明學(xué)校納入學(xué)校發(fā)展的總體規劃，統一部署、統一落實(shí)、統一檢查、統一考核。認真落實(shí)創(chuàng )建工作責任制，堅持集體領(lǐng)導和個(gè)人分工負責相結合的原則。
3、加強宣傳，營(yíng)造創(chuàng )建的良好氛圍。通過(guò)校園校園宣傳欄、班級黑板報、圖書(shū)館、等宣傳陣地，進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng )建文明學(xué)校的宣傳工作，營(yíng)造濃厚的創(chuàng )建氛圍，激發(fā)全校師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
(二)強化師資隊伍建設，全面提高師德水平
1、切實(shí)抓好師德建設。落實(shí)《教師職業(yè)道德規范》，并根據新形勢適時(shí)修訂和完善。堅持實(shí)行師德考核和師德自我評估的制度，進(jìn)一步抓好育人氛圍建設工作，落實(shí)教師育人能力考核要求，評選優(yōu)秀教師、職稱(chēng)晉級等工作要嚴格執行“師德一票否決制”，嚴格禁止體罰、變相體罰學(xué)生現象的發(fā)生。
2、利用教師節、宣傳片、教育活動(dòng)、宣傳欄等形式，大力宣傳倡導學(xué)校先進(jìn)教師的事跡，弘揚師德師風(fēng)，樹(shù)立良好的教師形象。
3、在創(chuàng )建文明學(xué)校過(guò)程中，把我校社團建設、思想道德、教學(xué)科研、校園文化、校容校貌、等有機結合在一起，抓好載體，切實(shí)發(fā)動(dòng)全體師生員工參與，并不斷落實(shí)道德修身培育和教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )優(yōu)工程，穩步提升教學(xué)質(zhì)量。
(三)持續深入、扎實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)
根據文明單位創(chuàng )建的相關(guān)要求，有目標、有計劃、有步驟地開(kāi)展學(xué)校文明創(chuàng )建活動(dòng)。
1、深入學(xué)習宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
充分利用國旗下講話(huà)、黑板報、宣傳欄、電子屏、公益廣告等多種形式進(jìn)行全方位、多角度宣傳，組織廣大師生學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的深刻內涵，領(lǐng)會(huì )和把握社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的豐富內容和基本要求，使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)深入人心;把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育融于課堂教學(xué)中。結合學(xué)科滲透和校本課程開(kāi)發(fā)，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入各門(mén)學(xué)科的教學(xué)內容，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)作為重要的教學(xué)目標貫穿于教學(xué)全過(guò)程，使學(xué)生在課堂學(xué)習過(guò)程中受到教育。?把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育融于德育活動(dòng)中。結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際，緊緊圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，以主題教育和實(shí)踐活動(dòng)為橋梁，廣泛深入開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德主題教育和實(shí)踐活動(dòng);把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育融于校園文化中。以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為導向，以樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，以建設平安和諧校園為保障，建設體現社會(huì )主義核心價(jià)值體系，體現社會(huì )主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化。
2、開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)。
為加強師生習慣養成教育，大力倡導說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人，提高師生整體文明素質(zhì)和校園文明程度，以“告別不文明行為，爭當文明好市民”主題積極開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng);引導師生自覺(jué)遵守各項行為規范，自覺(jué)養成珍惜自己、關(guān)愛(ài)他人、維護社會(huì )的良好習慣
3、扎實(shí)開(kāi)展“好人建設”活動(dòng)，穩步提升校園文明素質(zhì)。
積極參與道德模范和“身邊好人”的推薦、評選活動(dòng)。組織學(xué)生參與道德模范和“身邊好人”的推薦、評選活動(dòng)，立足學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校師生中開(kāi)展“身邊好人”推薦活動(dòng);同時(shí)，通過(guò)“教師風(fēng)采欄”宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師、師德標兵的優(yōu)秀事跡。積極開(kāi)展道德模范、“身邊好人”幫扶活動(dòng)。
4、以“節儉養德”為主題，開(kāi)展節水、節電、文明餐桌等宣傳教育活動(dòng)。弘揚節約糧食、尊重勞動(dòng)、珍惜幸福的傳統美德，倡導文明消費，節約惜福的良好風(fēng)氣，通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、發(fā)放倡議書(shū)、在學(xué)校食堂餐桌設置倡導節約的提示牌等方法倡導“文明消費、節約儉樸”的良好風(fēng)氣。
5、持續、廣泛地開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。加強組織建設，完善志愿服務(wù)。積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，形成師生關(guān)心、學(xué)校支持和社會(huì )參與的良好氛圍。以“弘揚雷鋒精神，志愿服務(wù)社會(huì )”為主題，開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓雷鋒精神深入人心。
(四)注重德育工作實(shí)效性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、堅持把德育工作放在學(xué)校工作突出位置，加強德育工作領(lǐng)導，重視未成年人思想道德建設、生命教育、民族精神教育和行為規范教育。
2、開(kāi)展誠信教育活動(dòng)，提高廣大教師和青少年的誠信意識和社會(huì )責任感，營(yíng)造“人人講誠信”的濃厚氛圍，促進(jìn)校園良好道德風(fēng)尚的形成。
3、深化文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，提升校園文化水平。深入開(kāi)展中華傳統民俗系列教育活動(dòng)，深入挖掘傳統節日的文化內涵，利用春節、清明、端午、中秋等民族傳統節日，開(kāi)展富有傳統特色的系列文化活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的傳統文化氛圍。
(五)開(kāi)展校園文化建設，豐富師生文化生活
1、構建學(xué)校環(huán)境文化，創(chuàng )建良好育人環(huán)境。進(jìn)行教室及走廊的文化設計，體現“動(dòng)靜結合”的教育理念，完善教學(xué)區所有功能室標識牌。適時(shí)更新勵志標語(yǔ)，增加文化元素，完善運動(dòng)設施。
2、豐富學(xué)�；顒�(dòng)文化，陶冶師生身心情操。一是開(kāi)展班級文化活動(dòng)，豐富教育實(shí)踐文化。結合傳統節日和紀念日，開(kāi)展富有鮮明時(shí)代特色的主題教育班會(huì )。開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，讀經(jīng)典，品國學(xué)。舉辦各類(lèi)社團活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。積極引導學(xué)生建立起健康、文明、簡(jiǎn)約、環(huán)保的學(xué)習生活理念，做節能低碳、保護環(huán)境的倡導者、實(shí)踐者和志愿者。
3、開(kāi)發(fā)學(xué)校課程文化，深化教學(xué)改革模式。一是提升適合學(xué)生發(fā)展的課堂文化。做到有利于學(xué)生發(fā)展，能塑造學(xué)生的精神人格;有利于學(xué)生成功，讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所得，日有所進(jìn);有利于學(xué)生的.解放，讓學(xué)生自立成人。二是開(kāi)設校本課程。從本土文化資源優(yōu)勢發(fā)揮、教師資源的特長(cháng)發(fā)揮、課外綜合性實(shí)踐活動(dòng)課等三個(gè)方面開(kāi)發(fā)校本課程。
(六)優(yōu)化校園環(huán)境氛圍，建設平安健康學(xué)校
1、繼續深化校園文化建設。加強校園公共文化服務(wù)體系建設，加大對校園文化建設的投入，對校園文化建設進(jìn)行整體規劃，系統設計，完成校園文化硬件建設工程。結合文明學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)行校園綠化、美化和硬化工程，充分利用重大節日、紀念日，開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活，舉辦多種形式的校園文化活動(dòng)，開(kāi)好春秋季學(xué)校體育運動(dòng)會(huì )，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
2、做到校容校貌整潔、美觀(guān)。校園環(huán)境整潔，校舍窗明幾凈，無(wú)塵灰;教室、走廊無(wú)痰跡，墻壁無(wú)污跡，廁所無(wú)污垢;校園內無(wú)瓜果殼廢紙等雜物;教師辦公室整潔有序，富有文化氣息;校門(mén)口整齊有序，無(wú)攤販。繼續實(shí)行衛生責任區制度，形成人人關(guān)心環(huán)境的局面。
3、確保校園安全。繼續落實(shí)校園安全責任制，認真開(kāi)展安全教育活動(dòng)，創(chuàng )造“安全、穩定、健康”的文明校園環(huán)境。
創(chuàng )建文明學(xué)校是一項系統工程，需要全體師生員工共同努力。目前，我校面臨新的機遇和挑戰，要實(shí)現學(xué)校新的發(fā)展目標，必須以更加積極的態(tài)度、更加飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)校的精神文明建設中去，投入到教學(xué)、教研和管理工作中去，為我校更好更快發(fā)展而努力。
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