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可行性方案

時(shí)間:2024-11-23 18:21:39 方案 我要投稿

【精選】可行性方案3篇

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,預先制定方案是必不可少的,方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家收集的可行性方案3篇,希望對大家有所幫助。

【精選】可行性方案3篇

可行性方案 篇1

  一、活動(dòng)背景

  1、大家都知道,在大學(xué)校園里,能力遠比知識更重要,這就需要一個(gè)平臺來(lái)讓我們不斷學(xué)習、鍛練和展現自我、從而提升自己的能力,為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。

  2、勤工儉學(xué)是現代大學(xué)生生活中不可或缺的部分,即可以減輕父母的負擔,同時(shí)也可以促使自己的獨立與成長(cháng)。但是,由于校內能的勤工助學(xué)崗位有限,這就使我們對勤工儉學(xué)的多元化有了更多的追求

  3、通過(guò)比賽增強學(xué)生的`創(chuàng )新精神及策劃熱情,提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高,培養學(xué)生對社會(huì )的適應能力及對新事物探索精神,為更好適應工作與社會(huì )做準備。

  4、使校園文化生活更加豐富多彩,促進(jìn)校園學(xué)術(shù)文化氛圍的形成。讓學(xué)校與企業(yè)、社會(huì )的聯(lián)系更加緊密,提高學(xué)校的社會(huì )影響力及知名度大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目策劃書(shū)及可行性分析報告大賽活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目策劃書(shū)及可行性分析報告大賽活動(dòng)策劃書(shū)。

  5、培養學(xué)生的主人公意識,以學(xué)校為舞臺,更大程度發(fā)掘自己的潛能,在參與活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)現自我,實(shí)現自我。

  6、為了在我校校園內宣傳創(chuàng )業(yè)文化,鍛煉在校學(xué)生創(chuàng )業(yè)素質(zhì),挖掘比較好的創(chuàng )業(yè)項目,我社團特組織舉辦此次活動(dòng)。

  二、活動(dòng)意義

  創(chuàng )業(yè)大賽不是普通意義上的大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)比賽。創(chuàng )業(yè)計劃不是單純的、個(gè)人的、集中在某一個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生競賽,而是以實(shí)際技術(shù)為背景,跨學(xué)科的優(yōu)勢互補的團隊之間的綜合較量。大賽的意義也不局限于大學(xué)校園,從某種程度而言,創(chuàng )業(yè)計劃競賽是高等院校與現實(shí)社會(huì )和大學(xué)生與企業(yè)之間的互動(dòng)與溝通大賽以 銳意創(chuàng )新、迎接挑戰 為宗旨,傳播自主創(chuàng )業(yè)意識。大賽的舉辦為大學(xué)生在走出校門(mén)前提供了一個(gè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的平臺、一條爭取風(fēng)險投資的途徑大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目策劃書(shū)及可行性分析報告大賽活動(dòng)策劃書(shū)策劃書(shū)。

  主辦單位:就業(yè)指導服務(wù)中心

  承辦單位:援手創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部

  活動(dòng)負責人:郝元林 楊俊杰

  活動(dòng)地點(diǎn):天水師范學(xué)院

  活動(dòng)對象:所有在校學(xué)生

  三、活動(dòng)內容及時(shí)間安排

  第一階段:籌備階段 4月5日―4月7日

  第二階段:宣傳階段 4月8日―4月10日

  第三階段:征稿階段 4月11日―4月17日

  第四階段:評選階段 4月18日―4月19日

  第五階段:表彰展覽階段 4月22日

  四、活動(dòng)形式

  1、以參賽個(gè)人或創(chuàng )業(yè)設計小組(團隊)形式,由個(gè)人或個(gè)人自由組合成創(chuàng )業(yè)設計小組,小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品第一責任人 。

  2、參賽團隊提出一項具有一定市場(chǎng)前景,且具有一定實(shí)施可行性的技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù),在深入研究和廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調查的基礎上,完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、深入的創(chuàng )業(yè)(商業(yè))設計策劃書(shū)。同時(shí)能創(chuàng )造條件,吸引風(fēng)險投資家和企業(yè)家注入資金,推動(dòng)創(chuàng )業(yè)(商業(yè))計劃真正走入市場(chǎng)。

  3、由參賽個(gè)人或團隊搜集信息編寫(xiě)創(chuàng )業(yè)項目策劃書(shū)及可行性分析報告。整理打印版交到我社團值班處(舊圖書(shū)館一樓畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)廳),并將電子版發(fā)送到我社團郵箱。我社團將會(huì )邀請天水市現代人才培訓基地專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行評分。屆時(shí),我們將評選出:

  ●創(chuàng )業(yè)策劃書(shū)大賽之星1名:榮譽(yù)證書(shū)、精美禮品一份

  ●最具潛力獎2名:榮譽(yù)證書(shū)、精美紀念品一份

  ●最佳創(chuàng )意獎3名:榮譽(yù)證書(shū)、精美紀念品一份

  ●優(yōu)秀獎若干名:榮譽(yù)證書(shū)、精美紀念品一份

  4、本社團還將獲獎作品公開(kāi)展出大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目策劃書(shū)及可行性分析報告大賽活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目策劃書(shū)及可行性分析報告大賽活動(dòng)策劃書(shū),參賽選手也可根據項目選擇適合自己的格式進(jìn)行編寫(xiě)。

  5、整個(gè)過(guò)程將實(shí)行公平、公正、公開(kāi)的原則。

  6、大賽嚴禁抄襲、剽竊行為,一旦發(fā)現,將取消參賽資格。

  五、活動(dòng)流程

  1、籌備宣傳

  (1)由宣傳部進(jìn)行設計創(chuàng )作本次活動(dòng)相關(guān)噴繪、海報、通知,并組織相關(guān)人員進(jìn)行張貼。

  (2)由外聯(lián)部到二級學(xué)院及各個(gè)社團發(fā)邀請函,邀請外社團成員參加。

  2、征稿階段

  (1)由秘書(shū)處組織人員每天統計征稿信息,并對作品(打印版)整理分類(lèi)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目策劃書(shū)及可行性分析報告大賽活動(dòng)策劃書(shū)策劃書(shū)。

  (2)由網(wǎng)絡(luò )信息部每天整理郵箱電子版作品,統計征稿信息,并與秘書(shū)處進(jìn)行核對。

  3、評選階段

  由本社團理事會(huì )成員進(jìn)行初選,交由招生就業(yè)處老師進(jìn)一步評選。

  4、表彰展出階段

  本社團將作品在舊圖書(shū)館門(mén)前全部展出,并在當天下午3:00在第二報告廳召開(kāi)表彰大會(huì ),屆時(shí)將邀請招生就業(yè)處老師蒞臨,舉行表彰大會(huì )。

  六、活動(dòng)預算

  邀請函:50 0.7=35元 噴繪海報:65元

  榮譽(yù)證書(shū):16 3.5=56元 獎 品:100元

  合計:256元

可行性方案 篇2

  審定∶

  審查∶

  項目負責人∶

  *****工程咨詢(xún)有限公司

  20xx年11月19日

  目錄

  一 項目?jì)热?/strong>

  根據市場(chǎng)續期和產(chǎn)品發(fā)展的趨勢,設計開(kāi)發(fā)一套符合重慶市各區(縣)黨政機關(guān)要求的應用集中模式的辦公自動(dòng)化系統。

  應用集中式的辦公自動(dòng)化系統,是在現有的辦公自動(dòng)化系統基礎上的一種必然需求,主要特征如下:

  其核心任務(wù)是:為重慶市各區縣的黨政機關(guān)建立一個(gè)統一的辦公自動(dòng)化平臺,實(shí)現辦公業(yè)務(wù)集中,辦公數據集中。它不是一個(gè)簡(jiǎn)單的通用辦公,它能夠作為各使用單位的業(yè)務(wù)數據交換平臺,從中獲得授權的信息支持。把“辦公”的概念推廣到“管理”、“服務(wù)”、“決策”等多個(gè)方面。

  其應用模式是:各區(縣)統一建立一套辦公自動(dòng)化系統,采用統一的應用服務(wù)器和數據庫服務(wù)器,區(縣)各黨政機關(guān)、下屬各部門(mén)、委辦局、街道辦事處、鄉鎮的工作人員、作為系統的用戶(hù),在同一個(gè)辦公平臺下進(jìn)行辦公事務(wù)的處理。各單位的辦公事務(wù)、系統管理、資源分配、權限控制等業(yè)務(wù)相對獨立,單位直之間又可以進(jìn)行協(xié)同辦公和公文流轉。

  其優(yōu)點(diǎn)在于:從總體上降低各區(縣)政府在電子政務(wù)系統建設方面的軟、硬件投資,降低系統運行和維護的成本,減少系統出故障的`環(huán)節,提高部門(mén)協(xié)同辦公的效率,實(shí)現一次性投入,區(縣)內各黨政機關(guān)均實(shí)現黨政機關(guān)均實(shí)現黨政辦公網(wǎng)絡(luò )化、電子化、數字化的目標,也符合黨政辦公自動(dòng)化系統的“一標準、減少投資、避免重復建設”要求,并為實(shí)施電子政務(wù)其他應用系統創(chuàng )造條件。

  二 市場(chǎng)分析

  2.1技術(shù)先進(jìn)性

  技術(shù)的先進(jìn)性體現在以下幾個(gè)方面:

  1、電子政務(wù)系統發(fā)展趨勢向平臺化:電子政務(wù)的發(fā)展可分為四個(gè)階段:

  數字化階段:從電腦打字到OA的推廣。

  Web化階段:從政府上網(wǎng)為典型工程,完成政府信息的單向發(fā)布,進(jìn)一步發(fā)展到政府少量業(yè)務(wù)的網(wǎng)上執行為主的雙向交流網(wǎng)站。

  資源化階段:行業(yè)信息建設地區信息中心建設,以及政府信息門(mén)戶(hù)的建設。

  平臺化階段:所有的政務(wù)都是在網(wǎng)上處理,橫向和縱向的政府“條塊”網(wǎng)絡(luò )被統一在一個(gè)國家電子政務(wù)平臺上面。

  黨政辦公自動(dòng)化系統是電子政務(wù)的典型應用,目前,重慶市的部分區(縣)政府在應用中結合實(shí)際需要,已經(jīng)提出了統一建設黨政協(xié)同辦公平臺的要求。中科院中國電子政務(wù)研究室以及中科院軟件研究

  所也提出了中國電子政務(wù)平臺的模型,應用集中模式的辦公自動(dòng)化系統設計思路的提出,使得電子政務(wù)平臺化發(fā)展的具體實(shí)踐。

  2、符合政府關(guān)于電子政務(wù)系統建設的要求:

   各級政府建設電子政務(wù)系統時(shí),要求統一規劃、減少投資、避免重復建設。注重整合資源、統一標準。建設應用集中模式的辦公自動(dòng)化系統,符合政府系統建設的要求。

  3、產(chǎn)品競爭力的提高:

  目前重慶市主要的黨政OA產(chǎn)品,還是分散型的應用模式為主,即區(縣)政府、各委辦局、鄉鎮等單位分別見(jiàn)了一套OA系統,不同OA系統間通過(guò)電子郵件進(jìn)行數據交換或是公文流轉,但是,據市政府辦公廳和一些用戶(hù)反饋的信息,有些公司已經(jīng)提出了類(lèi)似于應用集中模式的辦公自動(dòng)化系統的方案,部分用戶(hù)也已經(jīng)逐步了解應用集中模式的辦公自動(dòng)化系統將會(huì )被越來(lái)越多的用戶(hù)接受。及時(shí)開(kāi)發(fā)應用集中模式的辦公自動(dòng)化系統,并搶先在市場(chǎng)上宣傳集中式電子政務(wù)平臺的概念,將會(huì )提高產(chǎn)品市場(chǎng)競爭力,達到技術(shù)領(lǐng)先的目標,提升公司品牌。

  4、產(chǎn)品自身的優(yōu)勢

  應用集中模式的辦公自動(dòng)化系統產(chǎn)品的特點(diǎn)符合政府電子政務(wù)建設的要求:

  經(jīng)濟型和實(shí)用性:從經(jīng)濟實(shí)用的角度來(lái)分析,應用集中模式的辦公自動(dòng)化系統可以更好的符合重慶市各區(縣)政府的需要。各區(縣)下屬各部門(mén)、委辦局、鄉鎮、街道辦事處等至少有數十個(gè),如果分別建立自己的辦公自動(dòng)化系統,一方面要在應用服務(wù)器和數據庫服務(wù)器

可行性方案 篇3

  《愛(ài)的教育》是一個(gè)意大利四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書(shū)共一百篇文章,主要由三部分構成:主人公的日記;他的父母在他日記本上寫(xiě)的勸戒啟發(fā)性的文章;以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。

  《愛(ài)的教育》這本風(fēng)行全球、膾炙人口的著(zhù)作,由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無(wú)論哪一章,哪一節,都把“愛(ài)”表現得精髓深入,淋漓盡致,大至國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài),小至父母、師長(cháng)、朋友間的小我之愛(ài),處處扣人心弦,感人肺腑,使得世界各國都公認為最富愛(ài)心及教育性的讀物!堆┣颉贰稖夭疇柾袊酢贰缎∧嗤呓场返葞讋t日記就是此書(shū)中的故事,同學(xué)們肯定很感興趣!稅(ài)的教育》是每個(gè)家庭必備的良書(shū),是為人父母者,為人師長(cháng)者,為人子女者在一生中務(wù)必一讀的經(jīng)典,曾經(jīng)陪伴過(guò)無(wú)數人成長(cháng),更感動(dòng)過(guò)億萬(wàn)人的心,讓每個(gè)讀者都意外看見(jiàn)了自己不為人知的智慧深度和感性本質(zhì),真是所有熱愛(ài)這個(gè)世界的朋友的心靈經(jīng)典。

  我們采用的是陜西出版社的注音版,由馬彥軍改寫(xiě),共29篇日記,5個(gè)《每月故事》。具體內容:

  1.《開(kāi)學(xué)第一天》、《我們的老師》:老師總是愛(ài)學(xué)生的。

  《不幸》:[洛貝諦]受傷后還想著(zhù)書(shū)包的孩子。

  《高尚的心靈》:[卡倫]替同學(xué)受過(guò)。

  《愛(ài)心》 捐贈丟了錢(qián)的小學(xué)徒。

  《那利的保護人》:[卡倫]保護那利不受弗蘭諦的欺負。

  《班長(cháng)》[德洛西]學(xué)習好,在學(xué)習上幫助別人。

  《瓦諦尼》貪慕虛榮后認識到錯誤。

  《小商人格魯菲》是小商人但不吝嗇。

  《校長(cháng)和戰士》擁護軍人。

  《惡徒弗蘭諦》[弗蘭諦]欺負同學(xué)、擾亂課堂秩序、報復老師、頑固不化,被送進(jìn)少年教養所。

  《獎?wù)隆穂波來(lái)可西 ]刻苦學(xué)習、孝心。

  《決心》[我]決心好好學(xué)習。

  《玩具火車(chē)》[我]把自己的玩具送給喜歡他的波來(lái)可西,家長(cháng)熱情對待孩子的同學(xué)。

  《囚犯的禮物》[爸爸的朋友] 尊重可以改變人。

  《生病的老師》[老師]同學(xué)探望老師。

  《家長(cháng)》[家長(cháng)]校門(mén)口接送的家長(cháng)是友人,關(guān)心每一個(gè)孩子。

  《病中的.小石匠》[卡倫]探望、陪伴病中的同學(xué)。

  《春天》[老師、小石匠……]一切都美好。

  《好強心》[那利]不顧母親的說(shuō)情,體育課爬竿。

  《父親的老師》[父親] 探望父親的老師并請吃飯。

  《病愈》[我]體會(huì )到同學(xué)和親人的愛(ài)。

  《卡倫的不幸》[我和母親] 陪伴、勸慰失去母親的卡倫。

  《我的姐姐》[姐姐] 以為家庭出現經(jīng)濟困難,主動(dòng)要求作出犧牲。

  《炎夏》[同學(xué)]在炎熱下刻苦學(xué)習。

  《感謝》[我] 感謝老師、同學(xué)和父母。

  《考試》

  《分離》[我]與同學(xué)個(gè)別告別。

  29.《告別》[老師、同學(xué)]學(xué)期結束,師生告別。

  每月故事《少年偵察兵》冒死偵察敵情

  每月故事《小抄寫(xiě)匠裘里亞》:體諒父母,分擔家庭的經(jīng)濟負擔。

  每月故事《少年鼓手》:冒著(zhù)槍林彈雨送信但不辱使命,截肢但仍感自豪。

  每月故事《萬(wàn)里尋母》[馬爾克]孩子的愛(ài)救活了母親。

  30.每月故事《難船》 [馬里奧] 把上救生艇的機會(huì )讓給別人。

  讀書(shū)目標:

  1.通讀全書(shū);知道讀物中“我”的名字;知道卡倫、德洛西、波來(lái)可西、洛貝諦、馬爾克、瓦諦尼和“爸爸”、“姐姐”這些人物的一、二個(gè)故事;能講述其中的兩個(gè)故事;了解卡倫、波來(lái)可西、馬爾克、瓦諦尼、“爸爸”這些人物的特點(diǎn)。

  2.邊讀邊批注(劃出不理解的地方,理解后加上);給其中的五個(gè)故事寫(xiě)讀后感想。

  3.有給同學(xué)、父母講故事的兩次經(jīng)歷。

  4.了解“日記”,學(xué)會(huì )并完成5篇日記。

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