小學(xué)班隊活動(dòng)方案（通用22篇）
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)班隊活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 1
隊課目的：
1. 以少先隊員的十歲為成長(cháng)起點(diǎn)，引導隊員回顧成長(cháng)歷程，重溫曾經(jīng)的幸福瞬間；
2. 觀(guān)看黨的“十八大少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”，在尋找、體驗、交流等活動(dòng)中，理解黨的十八大精神，明白中國夢(mèng)的內涵，引導學(xué)生確立正確的夢(mèng)想；
3. 觀(guān)看學(xué)校最近十年取得的成績(jì)，感受家鄉變化，培養學(xué)生自豪感；
4. 展望祖國美好未來(lái)，明確自己肩負的責任，樹(shù)立遠大的理想，從現在起為實(shí)現理想做好準備。
隊課準備：
1. 指導隊員收集自己成長(cháng)幸福瞬間的照片。
2. 各小隊創(chuàng )作的“我學(xué)十八大精神”手抄報、童謠等作品。
活動(dòng)程序：
一、 整隊、報告人數
二、 岀旗、敬禮
三、 唱隊歌
四、 宣布活動(dòng)開(kāi)始，進(jìn)行活動(dòng)
�。ㄒ唬┛鞓�(lè )成長(cháng)曬幸福
甲：十歲，是鳥(niǎo)初展翼；
乙：十歲，是旭日東升；
甲：十歲，又是人生長(cháng)河中的一個(gè)里程碑；
乙：今年十歲的我們，會(huì )以十歲為驕傲，以十歲為起點(diǎn)。
合：我們將培養自信、努力學(xué)習、獨立自強，做讓老師稱(chēng)心的好學(xué)生，讓父母省心的好孩子。
我們將帶著(zhù)關(guān)心、夢(mèng)想、感恩，盡情地飛翔。
甲：想不想看看自己十年前可愛(ài)的樣子？
�。ㄕn件出示隊員們小時(shí)候的照片）
乙：猜猜照片上的人是誰(shuí)？
�。ǔ鍪救嗣�，請照片上的主人說(shuō)說(shuō)照片上的故事或自己名字的含義）
甲：光陰似箭，日月如梭，從哇哇啼哭的嬰兒成長(cháng)為光榮的少先隊員，我們長(cháng)大了！在我們的成長(cháng)路途中，少不了父母和他人的關(guān)懷，讓我們在美好的記憶長(cháng)河里，尋找一下那些幸福的瞬間！
�。ㄕ堦爢T出示體現幸福瞬間的照片，進(jìn)行情境描述，體會(huì )快樂(lè )幸福。家庭里、在學(xué)校的活動(dòng)、或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)）
乙：徜徉在幸福的長(cháng)河里，我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》，讓我們一起歡唱吧！
�。ǘ┝私馐舜�，感受中國夢(mèng)
甲：同學(xué)們，剛才唱的歌詞中有這樣一句：“是誰(shuí)給我們安排下幸福的生活？”你們知道是誰(shuí)嗎？（中國共產(chǎn)黨）中國共產(chǎn)黨是一心一意為人民服務(wù)的黨，是為名造福的黨。不知大家是否還記得去年召開(kāi)的黨的十八大？
乙：當然記得！請看動(dòng)漫片：
�。úシ拧包h的十八大少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”剪輯片一：黨的十八大）
甲：還有的隊員為此制作了精美的手抄報呢！
�。爢T展示自己制作的十八大歷史背景、十八大精神解讀等手抄報）
乙：還有隊員根據自己學(xué)習十八大精神的體會(huì )，創(chuàng )作了不少童謠呢！
�。ㄕ堦爢T們朗讀自創(chuàng )童謠）
甲：他們可真棒！我們要向他們學(xué)習，正如大學(xué)者顧憲成所說(shuō)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；國事家事天下事，事事關(guān)心�！�
乙：過(guò)去十年，我們的變化大，祖國的變化更大。讓我們一起來(lái)看看祖國的變化——
�。úシ拧包h的'十八大少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”剪輯片二：二十年創(chuàng )新路）
甲：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國取得了輝煌的成就，我們的家鄉也發(fā)生了巨大變化。
�。úシ挪稍L(fǎng)錄音、圖片等）
乙：過(guò)去十年，我們的學(xué)校變化也是巨大的！
�。ㄕ故緦W(xué)校建校十年的資料圖片）
甲：這些喜人的變化都源自我們懷揣的一個(gè)夢(mèng)——中國夢(mèng)
乙：你知道什么是中國夢(mèng)嗎？
�。R聲朗讀：中國夢(mèng)）
�。ㄈ┘で榘簱P訴夢(mèng)想
甲：有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿(mǎn)希望的。每一個(gè)學(xué)生都應該
擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的夢(mèng)想是什么。
�。▽W(xué)生暢談夢(mèng)想：個(gè)人的夢(mèng)想、關(guān)心張琪同學(xué)的視頻、對學(xué)校、對家鄉、對祖國的心愿并將這些寫(xiě)在心愿卡上）
乙：這是屬于我們十歲的夢(mèng)想！請輔導員老師幫我們收藏好。二十年后，我們將會(huì )再回母校，看這些夢(mèng)想是否實(shí)現。
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甲：夢(mèng)想提供了創(chuàng )造和想象的動(dòng)力，夢(mèng)想提供了信念。有夢(mèng)就有未來(lái)。每一個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國夢(mèng)。
乙：實(shí)現夢(mèng)想需要堅持，需要協(xié)作支撐，需要積極探索。對個(gè)人來(lái)是說(shuō)，就是相信自己、相信生活、相信未來(lái)。
甲、乙：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰火的洗禮不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。讓我們攜起手來(lái)共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統的火炬一代一代的傳下去吧！
�。w朗誦《少年中國說(shuō)》）
五、 中隊輔導員講話(huà)
六、 呼號
七、 退旗、敬禮
八、 宣布主題中隊會(huì )結束
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，人們的受挫能力不同，挫折所造成的后果也不同。挫折能磨練人，挫折孕育著(zhù)成功。
2、使學(xué)生能勇敢地面對挫折的考驗，培養學(xué)生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。
二、活動(dòng)準備
1、課件《兩只小兔》等
2、歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》等
3、名人的'故事
4、心形紙片、《自我確認表》等
三、隊會(huì )儀式、程序：
集合隊列，整理隊伍，以及報告出席人數。出隊旗。宣布《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》主題隊會(huì )開(kāi)始。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┯螒驅�，感受挫折
1、同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次扳手勁比賽。
2、請勝利的同學(xué)做一個(gè)表情動(dòng)作，請失敗的同學(xué)也做一個(gè)表達你此刻心情的表情
3、小結：傷心、難過(guò)、遺憾、失落在我們生活中是一種很正常的情緒表現。今天我們一起來(lái)聊聊"挫折"這個(gè)話(huà)題。（課件出示"挫折"）
�。ǘ┱J識挫折
1、在剛才的暖身活動(dòng)中，我們有部分同學(xué)已感受到了失敗，這就是挫折，在我們在生活中常會(huì )遇到。請你把學(xué)習中、生活中、人際交往等方面中遭遇的挫折用烏云的形式在心形紙片上畫(huà)下來(lái)。
2、傾心交流：（小組討論）
你遭受過(guò)哪個(gè)方面的挫折？
遭遇挫折以后有什么樣的感受？
3、學(xué)生發(fā)言
過(guò)渡：同學(xué)們，你別小看這些挫折，如果沒(méi)有解決，藏在心里，那就會(huì )越積越多，直接會(huì )影響人的身心健康，我們怎樣戰勝挫折呢？請聽(tīng)故事《兩只小兔》（課件出示）
�。ㄈ⿷饎俅煺�
故事天地
故事第一部分：兩只小兔在森林快樂(lè )的玩耍，不小心掉進(jìn)了路邊的陷阱里，陷阱離地面還有一定距離，這足以讓兩只小兔體驗到什么是滅頂之災。
提問(wèn)：如果你是那只掉進(jìn)陷阱里的小兔，你會(huì )怎么想？怎么做？
故事第二部分：一只小兔想："完了！完了！離地面這么高，我是永遠也出不去了。唉！"另一只小兔卻沒(méi)有沮喪、放棄，而是不斷地告誡自己："上帝給了我堅強的意志和戰勝困難的勇氣，我一定能夠跳出去。"它每時(shí)每刻都在鼓足勇氣、鼓足力量，一次又一次奮起、跳躍―――生命的力量與美展現在它每一次的搏擊與奮斗中。
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 3
隊課目的：
1、以少先隊員的十歲為成長(cháng)起點(diǎn)，引導隊員回顧成長(cháng)歷程，重溫曾經(jīng)的幸福瞬間；
2、觀(guān)看黨的“少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”，在尋找、體驗、交流等活動(dòng)中，理解黨的精神，明白中國夢(mèng)的內涵。引導學(xué)生確立正確的夢(mèng)想；
3、觀(guān)看學(xué)校建校十年的成績(jì)，感受家鄉變化，培養學(xué)生自豪感；
4、展望祖國美好未來(lái)，明確自己肩負的責任，樹(shù)立遠大的理想，從現在起為實(shí)現理想做好準備。
隊課準備：
1、指導隊員收集自己成長(cháng)幸福瞬間的照片、黨的相關(guān)信息、家鄉、學(xué)校發(fā)展等資料，剪輯成“黨的少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”。
2、各小隊創(chuàng )作的“我學(xué)精神”手抄報、童謠等作品。
活動(dòng)程序：
一、整隊、報告人數
二、旗、敬禮
三、唱隊歌
四、宣布活動(dòng)開(kāi)始，進(jìn)行活動(dòng)
(一)快樂(lè )成長(cháng)曬幸福
甲：十歲，是鳥(niǎo)初展翼；
乙：十歲，是旭日東升；
甲：十歲，又是人生長(cháng)河中的一個(gè)里程碑；
乙：今年十歲的我們，會(huì )以十歲為驕傲，以十歲為起點(diǎn)。
合：我們將培養自信、努力學(xué)習、獨立自強，做讓老師稱(chēng)心的好學(xué)生，讓父母省心的好孩子。
我們將帶著(zhù)關(guān)心、夢(mèng)想、感恩，盡情地飛翔。
甲：想不想看看自己十年前可愛(ài)的樣子？
(課件出示隊員們小時(shí)候的照片)
乙：猜猜照片上的人是誰(shuí)？
(出示人名后，請照片上的主人說(shuō)說(shuō)照片上的故事或自己名字的含義)
甲：光陰似箭，日月如梭，從哇哇啼哭的嬰兒成長(cháng)為光榮的少先隊員，我們長(cháng)大了！在我們的成長(cháng)路途中，少不了父母和他人的關(guān)懷，讓我們在美好的記憶長(cháng)河里，尋找一下那些幸福的瞬間！
(請隊員出示體現幸福瞬間的`照片，進(jìn)行情境描述，體會(huì )快樂(lè )幸福。家庭里、在學(xué)校的活動(dòng)、或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng))
乙：徜徉在幸福的長(cháng)河里，我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》，讓我們一起歡唱吧！
(二)了解，感受中國夢(mèng)
甲：同學(xué)們，剛才唱的歌詞中有這樣一句：“是誰(shuí)給我們安排下幸福的生活？”你們知道是誰(shuí)嗎？(中國共產(chǎn)黨)中國共產(chǎn)黨是一心一意為人民服務(wù)的黨，是為名造福的黨。不知大家是否還記得去年召開(kāi)的黨的？
乙：當然記得！請看動(dòng)漫片：
(播放“黨的少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”剪輯片一：黨的)
甲：還有的隊員為此制作了精美的手抄報呢！
(隊員展示自己制作的歷史背景、精神解讀等手抄報)
乙：還有隊員根據自己學(xué)習精神的體會(huì )，創(chuàng )作了不少童謠呢！
(請隊員們朗讀自創(chuàng )童謠)
甲：他們可真棒！我們要向他們學(xué)習，正如大學(xué)者顧憲成所說(shuō)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；國事家事天下事，事事關(guān)心�！�
乙：過(guò)去十年，我們的變化大，祖國的變化更大。讓我們一起來(lái)看看祖國的變化--
(播放““黨的少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”剪輯片二：二十年創(chuàng )新路)
甲：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國取得了輝煌的成就，我們的家鄉也發(fā)生了巨大變化。
(播放采訪(fǎng)錄音、圖片等)
乙：過(guò)去十年，我們的學(xué)校變化也是巨大的！
(展示學(xué)校建校十年的資料圖片)
甲：這些喜人的變化都源自我們懷揣的一個(gè)夢(mèng)--中國夢(mèng)
乙：你知道什么是中國夢(mèng)嗎？
(齊聲朗讀：中國夢(mèng))
(三)激情昂揚訴夢(mèng)想
甲：有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿(mǎn)希望的。每一個(gè)學(xué)生都應該擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的夢(mèng)想是什么。
(學(xué)生暢談夢(mèng)想：個(gè)人的夢(mèng)想、關(guān)心張琪同學(xué)的視頻、對學(xué)校、對家鄉、對祖國的心愿并將這些寫(xiě)在心愿卡上)
乙：這是屬于我們十歲的夢(mèng)想！請輔導員老師幫我們收藏好。二十年后，我們將會(huì )再回母校，看這些夢(mèng)想是否實(shí)現。
(將心愿卡放入心愿瓶中)
甲：夢(mèng)想提供了創(chuàng )造和想象的動(dòng)力，夢(mèng)想提供了信念。有夢(mèng)就有未來(lái)。每一個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國夢(mèng)。
乙：實(shí)現夢(mèng)想需要堅持，需要協(xié)作支撐，需要積極探索。對個(gè)人來(lái)是說(shuō)，就是相信自己、相信生活、相信未來(lái)。
甲、乙：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰火的洗禮不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。讓我們攜起手來(lái)共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統的火炬一代一代的傳下去吧！
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)時(shí)間：
星期五班隊活動(dòng)課
二、活動(dòng)對象：
五(2)班全體同學(xué)
三、活動(dòng)準備：
(1)在教室內召開(kāi)本次主題班會(huì )，黑板上寫(xiě)好主題：節能、環(huán)保，愛(ài)我校園
(2)同學(xué)們親手繪制“節能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題海報，一塊畫(huà)了一幅刊頭畫(huà)，寫(xiě)著(zhù)本次主題班會(huì )的口號，留作倡議簽名之用。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.開(kāi)場(chǎng)：
男：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們五(4)班“節能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題班會(huì )，祝愿在這個(gè)夏天的下午，我們共同度過(guò)一段美好的時(shí)光！
女：我倆是同學(xué)們推選出來(lái)的主持人，今天的主題班會(huì )就由我倆主持，下面請大家一起來(lái)欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的，看到這么秀麗的風(fēng)光，大家有什么話(huà)想說(shuō)嗎？
女：說(shuō)得真好，這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。
我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。
男：好，馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來(lái)一片綠色》
男：聽(tīng)了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。
女：下面請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》
3.表演SHOW
女：謝博遠，你知道嗎？我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。
男：真的嗎？同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來(lái)請欣賞表演SHOW。
4.小品《最后一滴水》
男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》
男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來(lái)。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6.大合唱《明天會(huì )更好》
男：拍手是約定，現在就做起。說(shuō)得真好呀！相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng)，我國的環(huán)保工作一定能越來(lái)越好，我們的明天也會(huì )更美好！
女：前段時(shí)間的5.12汶川大地震牽動(dòng)了每個(gè)人的'心，面對突然降臨的天災，我們的祖國，我們的黨，我們的領(lǐng)導，我們五十六個(gè)民族的兄弟姐妹沒(méi)有旁觀(guān)，沒(méi)有沉默，而是以各自的方式與相同的愛(ài)開(kāi)始了抗災。
男：沒(méi)有邁不過(guò)的檻，人定勝天，我們相信，在全國人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來(lái)一定會(huì )更好。
女：下面請欣賞大合唱《明天會(huì )更好》
7.倡議
女：最后，我們還有一個(gè)想法�！肮澞�、環(huán)保、愛(ài)我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號，也應該內化成我們每個(gè)寶小人的實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節能、環(huán)保、愛(ài)我校園”。請支持并響應我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門(mén)口，以呼吁全校師生“節能、環(huán)保、愛(ài)我校園”。會(huì )(音樂(lè )響起，大家紛紛簽名)
8.結束
女主持：五(4)中隊“節能、環(huán)保、愛(ài)我校園”主題隊會(huì )到此結束！
男主持：謝謝各位聽(tīng)課老師和同學(xué)光臨指導，謝謝！
9.中隊輔導員活動(dòng)總結：通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨特的體會(huì )，對于“節能、環(huán)�！边@一話(huà)題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng )造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽(tīng)課老師和同學(xué)的光臨和指導，謝謝！
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目標：
基于本課特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際情況，從提高學(xué)生道德認識，培養道德情感，指導道德行為這三方面來(lái)考慮，我確定本節課的教學(xué)目標如下：
情感、態(tài)度和體驗：體驗坦誠溝通帶來(lái)的快樂(lè )及對誠實(shí)行為的積極認同感。
品德、行為和習慣：能夠較全面、客觀(guān)地看待自己和別人說(shuō)謊的現象及原因，并領(lǐng)悟一些誠實(shí)做人的道理。
社會(huì )常識：增強說(shuō)實(shí)話(huà)、不說(shuō)謊的誠實(shí)意識。
能力、技能和方法：與父母、教師坦誠溝通的能力。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯螒颍旱谝淮�，教師、學(xué)生心里各說(shuō)一個(gè)數字（1-10），老師把數字說(shuō)出，指名學(xué)生也說(shuō)出，看是否一樣。第二次，我先說(shuō)明如果哪位學(xué)生說(shuō)上的數字和老師一樣，就有獎品，接著(zhù)，我先說(shuō)出數字，學(xué)生接著(zhù)說(shuō)，結果卻一樣。以游戲來(lái)開(kāi)頭，學(xué)生的積極性馬上被調動(dòng)，通過(guò)測謊游戲，謊言將不攻自破，這樣不僅讓學(xué)生明白不能為了一點(diǎn)小利益而說(shuō)謊，更保護了學(xué)生的自尊心，一舉兩得。
�。ǘ┎シ配浵�，激趣導入
我在學(xué)校里拍下了兩個(gè)有關(guān)誠實(shí)行為的事例。一是：一個(gè)學(xué)生把撿到的錢(qián)放進(jìn)自己的口袋。二是：學(xué)生甲要抄學(xué)生乙的作業(yè)，可學(xué)生乙不肯，以學(xué)生的現實(shí)生活為教育源泉，啟發(fā)學(xué)生對生活中存在的問(wèn)題進(jìn)行思考，讓學(xué)生帶著(zhù)體驗走進(jìn)課堂，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。ㄈ┙M織活動(dòng)，樹(shù)立榜樣
活動(dòng)一，誠實(shí)行為匯報會(huì )。
我設計了課外調查活動(dòng)，讓兒童進(jìn)行誠實(shí)行為的調配活動(dòng)，自己確定調查的內容，調查的對象，調查的問(wèn)題。在調查活動(dòng)中親身體驗到生活中處處有誠實(shí)的人，處處有誠實(shí)的故事，誠實(shí)的行為人人夸，在兒童的道德情感里“誠實(shí)行為是對的，不誠實(shí)的待業(yè)是錯的”的道德情感已不知不覺(jué)地走入兒童的內心。
活動(dòng)二，“誠實(shí)孩子在身邊”現場(chǎng)會(huì )將家長(cháng)及各科任課老師請進(jìn)課堂，一起來(lái)贊美身邊誠實(shí)的行為，贊美的過(guò)程中學(xué)生真正懂得了“誠實(shí)是金，誠實(shí)的.孩子處處受歡迎的道理”，真正體驗了做誠實(shí)的孩子的快樂(lè )。
活動(dòng)三，誠實(shí)孩子表彰會(huì )
通過(guò)表彰，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗到誠實(shí)帶來(lái)的快樂(lè )，誠實(shí)的孩子人人會(huì )夸，愿意做誠實(shí)的好孩子，同時(shí)以正面形象、榜樣行為去感染兒童，啟發(fā)兒童，正確引導向誠實(shí)行為學(xué)習。
三、落實(shí)行動(dòng)，總結延伸
誠實(shí)教育是一個(gè)長(cháng)期的，受多種因素制約的過(guò)程，只依賴(lài)一個(gè)單元的活動(dòng)是遠遠不夠的，更不能重形式，走過(guò)場(chǎng)，而是要落實(shí)在以后的每日生活中，使之具有持續的價(jià)值。引導學(xué)生制作誠實(shí)行為卡，并貼在家里的墻壁上，讓家長(cháng)共同監督，以實(shí)現家校同步的目的。
教學(xué)反思：
本活動(dòng)著(zhù)力引導兒童說(shuō)實(shí)話(huà)，做誠實(shí)的孩子。針對這個(gè)階段兒童說(shuō)謊的特點(diǎn)和容易出現的問(wèn)題，通過(guò)與教師、家長(cháng)的溝通，使學(xué)生體驗誠實(shí)帶來(lái)的快樂(lè )；敢于承認錯誤，不說(shuō)謊話(huà)；學(xué)會(huì )用誠實(shí)行為解決生活中的問(wèn)題。因此，我設計了：“測謊游戲”、“誠實(shí)行為匯報會(huì )”、“誠實(shí)孩子在身邊現場(chǎng)會(huì )”、“誠實(shí)孩子表彰會(huì )”、“制作誠實(shí)行為卡”，旨在讓兒童在與家長(cháng)，教師溝通的基礎上認識到誠實(shí)的好處和說(shuō)謊的危害，逐步養成正確的態(tài)度和行為方式，發(fā)展分辨是非的能力。
二年級的兒童已經(jīng)具備了一定的分辨是非的能力，但其自制力有限，自覺(jué)性還不高。隨著(zhù)其年齡的變化，教師、家長(cháng)對兒童學(xué)習和生活提出了更高的要求，在不能很好的處理生活中的矛盾的時(shí)候，為了避免來(lái)自老師、家長(cháng)方面的壓力，越來(lái)越多的兒童采用說(shuō)謊的辦法來(lái)逃避批評。
列寧說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！钡拇_，兒童就如一張白紙，但也容易受污染，特別是在一些不經(jīng)意的生活細節之中，因此，教師的教育、引導顯得特別重要。為了達到這些教學(xué)目標，在教學(xué)活動(dòng)中，我注重了四個(gè)結合：多媒體與課堂教學(xué)的有機結合；學(xué)校教育與社會(huì )、家庭教育的有機結合；知識的傳授與學(xué)生技能培養的有機結合；品德的培養與兒童生活的有機結合。
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的：
讓每個(gè)少先隊員了解長(cháng)征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數革命先烈不惜犧牲自己的生命換來(lái)的；讓少先隊員通過(guò)學(xué)習革命先烈的動(dòng)人事跡，發(fā)揚長(cháng)征精神，勤奮學(xué)習、自強不息，從小樹(shù)立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠大理想。
二、活動(dòng)形式：
中隊活動(dòng)。
三、活動(dòng)準備：
1、發(fā)動(dòng)隊員收集長(cháng)征途中革命先烈的動(dòng)人事跡、圖片資料等。
2、以小隊形式，尋訪(fǎng)身邊的革命遺跡，把這些遺跡的名稱(chēng)、事跡、年代記錄下來(lái)，有條件的可以拍成錄像、攝下照片。
3、組織部分學(xué)生排練長(cháng)征組歌：《紅軍不怕遠征難》、《過(guò)雪山草地》、《告別》、《大會(huì )師》、《紅星照我去戰斗》、《五月的鮮花》。
四、活動(dòng)步驟：
1、錄像播放紅軍長(cháng)征的動(dòng)人片斷，拉開(kāi)活動(dòng)的`序幕。
2、以小隊為單位派代表上來(lái)演講長(cháng)征途中革命先烈的動(dòng)人事跡，并展示相關(guān)的圖片資料。
3、把各小隊尋訪(fǎng)到的革命遺跡，通過(guò)錄像、照片向中隊展示。
4、演唱長(cháng)征組歌：《紅軍不怕遠征難》、《過(guò)雪山草地》、《告別》、《大會(huì )師》、《紅星照我去戰斗》、《五月的鮮花》。
5、請隊員談感想、表決心。
宣誓：盡我所能，為祖國、為家鄉出力，時(shí)刻準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
五、輔導提示：
1、收集先烈事跡，輔導員要作好指導、推薦工作。
2、中隊的黑板報也要反映此次活動(dòng)的主題，通過(guò)介紹相關(guān)的事跡和隊員的體會(huì )等文章，與隊會(huì )雙管齊下，充分發(fā)揮教育的目的。
3、尋訪(fǎng)身邊革命遺跡的工作，要在活動(dòng)前做好充分的準備，可與當地居委取得聯(lián)系，了解情況之后再去尋訪(fǎng)。這樣調查起來(lái)不盲目，有目的性。
六、活動(dòng)建議：
1、活動(dòng)開(kāi)展之后，可以與一些生活自理有困難的軍烈屬結對子，定期組織隊員去幫助他們。
2、結合此次活動(dòng)，還可以開(kāi)展“我是當年小紅軍”實(shí)踐活動(dòng)，舉行勤儉節約、自強不息系列比賽，促進(jìn)隊員改掉身上的不良習氣，爭做新世紀的好少年。
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目標：
1．讓學(xué)生初步掌握一些衛生知識和急救技術(shù)，學(xué)會(huì )保護自己。
2．用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護”知識的理解和運用，培養學(xué)生各方面的能力。
3．形成學(xué)習、宣講安全知識的氛圍，培養學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長(cháng)打好基礎。
二、活動(dòng)準備：
1．收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護”知識和急救技術(shù)。
2．排練舞蹈《我們去郊游》、《21世紀的中國娃》和小品《我們學(xué)會(huì )了保護自己》。
3．磁帶、錄音機、“自護”小獎?wù)氯舾擅�、紅十字會(huì )標志衛生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話(huà)機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線(xiàn)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┖�(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義
為了使我們更加健康安全地成長(cháng)，為了響應我校創(chuàng )“安全學(xué)�！被顒�(dòng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護”活動(dòng)主題班會(huì )。
�。ǘ白宰o”能力表演和知識競賽
1．舞蹈（我們去郊游） 事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢 處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開(kāi)，而后打結。
2．知識問(wèn)答和即興表演
�。�1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”
�。�2）路口的交通指揮信號有哪些
�。�3）即興表演：如果你不小心燙傷了手 處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
3．小品《我們學(xué)會(huì )了保護自己》
片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。 救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。 搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120”。
4．知識問(wèn)答
�。�1）如果因不慎，你身上被火燃著(zhù)，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
�。�2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
�。�3）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著(zhù)要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
5．舞蹈《21世紀的中國娃》 事故：一群快樂(lè )的小學(xué)生在上學(xué)的'路上，不小心碰到一根帶電的電線(xiàn)，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護了自己。 急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
�。ㄈ┙Y束語(yǔ)
時(shí)代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會(huì )生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)�，邁出通向21世紀的起跑線(xiàn)；記所有的孩子們天天快樂(lè )，日日平安。
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使隊員懂得勤儉節約的重要性。
2、懂得勤儉節約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
3、使隊員從小養成勤儉節約的好習慣。
二、活動(dòng)準備：
多媒體、編制腳本、選好學(xué)生主持人、表演學(xué)生，排練。收集有關(guān)資料。
三、活動(dòng)過(guò)程：
匯報演出
�。ㄒ唬╊A備部分。
1.小隊長(cháng)清點(diǎn)人數；小隊長(cháng)向中隊輔導員報告人數；中隊長(cháng)向中隊輔導員報告人數。
2.中隊輔導員提出簡(jiǎn)要希望。
3.出隊旗、唱隊歌；
4.隊會(huì )正式開(kāi)始。
�。ǘ┱讲糠�。
譚：六1中隊《節約是美德》主題班隊活動(dòng)現在開(kāi)始。（鼓掌）
陳：勤儉節約是我國勞動(dòng)人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節約、增收節制運動(dòng)，這是利國利民的長(cháng)期任務(wù)。
譚：我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。
陳：下面請來(lái)看一組小品，你肯定會(huì )發(fā)現，原來(lái)在我們身邊還真有這樣的事呢？
譚：下面請范建明、葛彪為我們表演小品《水》。請鼓掌。
小品一：
葛彪：背著(zhù)書(shū)包，一邊走一邊擦汗，說(shuō)：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面�！�
范建明：拿著(zhù)籃球，一邊打，一邊說(shuō)：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭�！笨觳�?jīng)_上去，兩個(gè)人差點(diǎn)碰在一起。
葛彪：大聲嚷：“是我先到的，我先洗�！�
范建明：不甘示弱：“先你個(gè)頭，是我先看到的�！�
葛彪，范建明：互不相讓?zhuān)校何蚁�，我先�?/p>
范建明：不要吵了，猜吧。（兩人猜）
忽然傳來(lái)上課鈴聲，葛彪和范建明轉身就走。
陳：上課了，這兩位同學(xué)誰(shuí)都不關(guān)水龍頭，都走了。請問(wèn)：他們的行為對嗎？
眾生：不對。
譚：有什么不對的地方？請你們涌躍發(fā)言。
生一：略
譚：說(shuō)得對，xxx你的意見(jiàn)呢？
生二：略
陳：說(shuō)得好，xxx你的意見(jiàn)呢？
譚：剛才的我們所看到的不是個(gè)別現象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時(shí)不關(guān)水龍頭的人。
陳：我也常見(jiàn)到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時(shí)只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現象，更是隨處都有。
譚：最近，在報上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。
陳：可就在這時(shí)，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打開(kāi)消防栓取水。
譚：報上說(shuō)，像這樣違規取水每天浪費自來(lái)水近千噸之多，不能不讓人吃驚！讓人心痛！
陳：節約用水，這是一個(gè)連小孩都知道的事�！八巧�，請節約第一滴水”。
譚：對，但愿我們都從自己做起，節約每一滴水！
陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文為我們表演小品《秋游》。
小品二：
鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文背著(zhù)背包上場(chǎng)。
譚（白）：今天六1班同學(xué)到廣州秋游，他們一邊走，一邊說(shuō)，一邊笑，一邊吃東西。
婷：面包吃了一半，說(shuō)：“這種面包不好吃，馮穎雯，給你吃吧�！边f上前。
雯：你認為不好吃，我才不吃呢，你給他們吧？
朗、文：你吃過(guò)的東西，我們不吃，扔掉吧！婷：隨手扔掉了面包。
朗：拿著(zhù)礦泉水，打開(kāi)，喝了幾口，說(shuō)：這礦泉水，淡而無(wú)味，不如可樂(lè )好喝。說(shuō)著(zhù)，把礦泉水扔掉了。
婷、朗、雯、文：我們的表演完了，謝謝大家。
陳：請問(wèn)，像這樣的`行為你們在秋游或日常生活中見(jiàn)過(guò)嗎？
眾生：見(jiàn)過(guò)。
譚：上回秋游，我在中隊做了統計，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費��！
陳：是啊，餐飲街、單位、學(xué)校食堂“浪費糧食”現象隨處可見(jiàn)。
譚：也許因為常見(jiàn)，有人已經(jīng)漠視了盤(pán)中餐的來(lái)之不易。
陳：盡管到處張貼著(zhù)“請珍惜糧食”的標語(yǔ)，但有的單位就餐過(guò)后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無(wú)損。
譚：浪費背后藏著(zhù)的東西最可怕——就是人們對浪費糧食的漠視。
陳：更有甚者認為“大吃大喝不是浪費，而是刺激消費！”
譚：“節約是一種美德”，浪費糧食，丟掉的不僅是財物，更是美德！
陳：下面請高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費糧食不應該》，掌聲鼓勵。
兒歌：《浪費糧食不應該》
�。�、草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。
�。�、吃米飯，盛大碗，吃了沒(méi)幾口，倒進(jìn)垃圾桶。
�。�、吃水餃，端大盤(pán)，吃一半兒來(lái)扔一半兒。
�。�、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點(diǎn)吃的該多好�！�
�。�、丁當狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。
�。�、草莓兔，吃得急，三口兩口進(jìn)肚里。
�。�、“沒(méi)吃夠，沒(méi)吃飽，再有點(diǎn)吃的該多好�！�
�。�、“謝謝他，謝謝你，我怎么從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這樣的好東西！”
�。�、豬也笑，狗也笑：“這個(gè)道理你該知道，浪費糧食不應該，這個(gè)毛病要改掉�！�
鍶：我的表演完了，謝謝大家。（生鼓掌）
譚：各位同學(xué)，你知道我們每天吃的飯菜來(lái)的多不容易嗎？
陳：農民伯伯要經(jīng)過(guò)耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來(lái)。
譚：對啊，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
陳：如果我們每天每個(gè)人浪費一粒米，那么一年浪費的米就夠一百個(gè)人吃一年的。
譚：所以我們吃飯的時(shí)候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛(ài)吃的東西隨便扔掉。
陳：否則你就會(huì )像草莓兔那樣餓肚子了。
譚：無(wú)謂的浪費是一種不尊重自然和他人勞動(dòng)果實(shí)的可恥行為！
陳：讓我們攜起手來(lái)，節約糧食，珍愛(ài)勞動(dòng)成果！
譚：下面請聽(tīng)，一支鉛筆的嘆息。有請馮煥雯�！躲U筆的嘆息》
雯：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長(cháng)在工廠(chǎng)車(chē)間；為同學(xué)們服務(wù)，咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢(qián)一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進(jìn)垃圾里。如此浪費現象，實(shí)在令人心酸。（作哭狀）
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目的：
圍繞學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)，開(kāi)展形式多樣、內容豐富的科技教育活動(dòng)，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，提高科學(xué)素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
準備工作：
1、科學(xué)家故事兩個(gè)。
2、科學(xué)小魔術(shù)和小實(shí)驗。
3、魔方若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始
這次班隊活動(dòng)由任佳怡和毛宇璐同學(xué)主持，大家歡迎！
二、講述科學(xué)家故事
科技和我們息息相關(guān)。有了這發(fā)達的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。
我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)充滿(mǎn)高科技的時(shí)代。
我們要知道我們今天美好的日子是由多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來(lái)的。
下面有請吳雨菲同學(xué)為我們帶來(lái)一段精彩的小故事。
聽(tīng)了他們講的故事，我相信同學(xué)們應該已經(jīng)對科技越來(lái)越有興趣了！
三、魔方轉轉轉10人
學(xué)校里開(kāi)展了科技節，已經(jīng)有很多同學(xué)能夠玩轉魔方了，我們班里也出了些“魔方大師”，接下來(lái)就請他們?yōu)槲覀儽硌菀幌掳�！大家鼓掌！他們表演的`太精彩了，我們一定要努力向他們學(xué)習！
四、科學(xué)小魔術(shù)
其實(shí)小小的魔術(shù)里也藏有著(zhù)科學(xué)的奧秘，我們班有很多同學(xué)不僅玩魔方玩得溜，連魔術(shù)也玩得好哎！下面用熱烈的掌聲請他們?yōu)槲覀儽硌荨?/p>
怎么樣？這幾位同學(xué)不比劉謙叔叔差吧，這也是同學(xué)們努力的結果。
五、科學(xué)小實(shí)驗
科學(xué)并非神奇漠測，它就在我們的身邊，在我們的生活中，只要我們留心觀(guān)察，大膽嘗試，我們將來(lái)是未來(lái)科技主人。下面我們請同學(xué)為我們表演一個(gè)小實(shí)驗
六、科學(xué)活動(dòng)中的困惑和挫折
我們做實(shí)驗的時(shí)候，常常會(huì )出現許多困難和挫折，接下來(lái)，就有請一些同學(xué)為我們講述他們的困難和挫折吧！首先請鈕婧琦同學(xué)為大家帶來(lái)她自己的困難。
接著(zhù)，請王申灝為大家帶來(lái)自己的困惑和挫折。
聽(tīng)了這么多同學(xué)的說(shuō)話(huà)，我想同學(xué)們也已經(jīng)有了許多信心了。
七、活動(dòng)總結：
這次活動(dòng)我們又獲得了一些知識，請同學(xué)們敞開(kāi)自己知識的大門(mén)，再次在科技的天空翱翔吧！
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目的
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。
二、活動(dòng)準備
1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》；
2、制作好班隊活動(dòng)所需的音樂(lè )，加以氣氛。
3、收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、引入
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布三（4）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會(huì )現在開(kāi)始！
�。ǘ�、學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你，父母》
讓我怎樣感謝你啊，我的父母
當我走向你的時(shí)候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個(gè)雪山
讓我怎樣感謝你，我的父母
當我走向你的時(shí)候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個(gè)長(cháng)江
讓我怎樣感謝你，我的父母
當我走向你的時(shí)候
我原想擁有一絲陽(yáng)光
你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天
�。ㄈ�、講述感恩事件
主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的.愛(ài)，請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。[博學(xué)在線(xiàn)教學(xué)設計網(wǎng)更多班隊會(huì )主題方案]
�。ㄋ模�、唱感恩
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
�。ㄎ澹�、感恩方法大奉獻
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
2、每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
4、學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
8、學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入：同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意哪些安全呢？
學(xué)生小組討論。
二、歸納總結。
交通安全：
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全？
同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車(chē)輛多，必須十分注意交通安全。
�。�1）在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行橫道的道路，要靠路邊行走。
�。�2）集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報或做其他事情。
�。�3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
�。�4）小學(xué)生在放學(xué)排路隊時(shí)要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著(zhù)色彩鮮艷的衣服，以便于機動(dòng)車(chē)司機盡早發(fā)現目標，提前采取安全措施。
2、橫穿馬路應該注意什么？
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會(huì )大大增加，應特別注意安全。
1）穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2）穿越馬路，要走人行橫道線(xiàn)；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。
3）穿越馬路時(shí)，要走直線(xiàn)，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒(méi)有機動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。
4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿然行事，以免發(fā)生意外。
3、怎樣認識交通信號燈？
交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車(chē)輛的紅、黃、綠三色信號燈，設置在交叉路口顯眼的地方，叫做車(chē)輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過(guò)馬路的紅、綠兩色信號燈，設置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規也對交通指揮信號燈做出了規定：
1）綠燈亮時(shí)，準許車(chē)輛、行人通行，但轉彎的車(chē)輛不準妨礙直行的車(chē)輛和被放行的行人通行。
2）黃燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行，但已越過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續通行。
3）紅燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行。
4）綠色箭頭燈亮時(shí)，準許車(chē)輛按箭頭所示方向通行。
5）黃燈閃爍時(shí)，車(chē)輛、行人在確保安全的原則下可以通行。
4、騎自行車(chē)安全知識
我國被稱(chēng)為“自行車(chē)王國”，是世界上擁有自行車(chē)最多的國家。但是，自行車(chē)結構簡(jiǎn)單、一碰就倒、穩定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機動(dòng)車(chē)（主要是自行車(chē)）受傷人數居第一，傷亡人數居第二。在我國，少年兒童年滿(mǎn)12周歲，方能在道路上騎自行車(chē)，并要遵守交通規則在慢車(chē)道上騎車(chē)。
5、乘坐公共汽車(chē)應該注意什么？
1）乘坐公共汽（電）車(chē)，要排隊候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后，先下后上，不要爭搶。
2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車(chē)內。
3）乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
4）乘車(chē)時(shí)要坐穩扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側向站立，手應握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
校園安全小常識：
1、在校時(shí)間學(xué)生不得無(wú)故離開(kāi)學(xué)校，有事外出得向班主任請假。
2、學(xué)生上課要遵守紀律，要聽(tīng)從老師指揮，特別是體育課、活動(dòng)課等，應在老師的`指導下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹(shù)、爬走廊欄桿、攀校門(mén)等。
4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁在樓梯扶手上面滑到下面。
5、不喝生水，不買(mǎi)無(wú)證小攤的食品，不吃過(guò)期或變質(zhì)食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校，不做危險游戲。
7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時(shí)講話(huà)、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設備、開(kāi)關(guān)、插座等。
9、學(xué)生放學(xué)回家要按時(shí)離開(kāi)學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭游逛。
10、上下學(xué)要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車(chē)輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車(chē)一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車(chē)輛（如摩托車(chē)、三輪車(chē)、貨動(dòng)車(chē)等），不乘坐超載車(chē)輛。
使用電器注意點(diǎn)：
1、認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2、不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電；電線(xiàn)的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線(xiàn)或者用絕緣膠布包好。
5、發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6、不隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(cháng)的指導下進(jìn)行。
7、使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
8、睡覺(jué)前或離家時(shí)切斷電器電源。
三、學(xué)習班級常規
四、學(xué)習班級公約
五、總結：
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 12
活動(dòng)目的：
為了使全班同學(xué)更進(jìn)一步的了解、理解誠信的要求。增強同學(xué)的誠信意識。使學(xué)生能把誠信規范為自己的行動(dòng)，做一個(gè)誠實(shí)守信，勤奮向上的好學(xué)生。
1.讓學(xué)生回家搜集一些關(guān)于誠實(shí)守信方面的知識。
2.利用班會(huì )課時(shí)間請同學(xué)談?wù)勀闼吹交蚵?tīng)到的有關(guān)誠信的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講解講誠信的重要性。
2、什么是“誠實(shí)守信”？
3、同學(xué)們之間相互的說(shuō)一說(shuō)自己對誠信的看法，自己在誠信方面有什么多的不好的方面？然后再在小組內討論交流一下你的看法。
4、讓同學(xué)們上臺來(lái)隨便抽一張寫(xiě)有字的紙條，然后去表演紙條上的內容。
�。�1）誠信！你好
�。�2）撒謊
�。�3）上課說(shuō)話(huà)
�。�4）禮讓三分
�。�5）追逐喧嘩
5、出一些填空題，讓同學(xué)們去搶答，對于搶答對而且好的同學(xué)出了要進(jìn)行口頭的表?yè)P外還要加小紅旗。
6、討論一下你自己在誠信的'哪些方面做得還不夠好，今后你應該怎樣去做？或者是怎樣去努力做？班主任根據自己本班的實(shí)際情況找出不足，針對本班同學(xué)不誠實(shí)現象教育學(xué)生以后養成良好的誠實(shí)守信的好習慣。并通過(guò)班會(huì )讓他們知道不誠實(shí)的害處。爭取以后做個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
7、班長(cháng)宣布“學(xué)習規范身體力行”主題班隊會(huì )結束。
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)題目：
用自己的小手裝扮教室
二、活動(dòng)主題：
怎樣來(lái)裝飾自己的教室
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生知道自己的小天地應該怎樣來(lái)裝飾使教室美觀(guān)更大方。
2、培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，以及審美關(guān)。
四、活動(dòng)準備：
紙墨小刀、膠水
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入同學(xué)們，我們在這美好的環(huán)境里生活、學(xué)習，要想使我們的`小天地更加舒適，美觀(guān)、我們必須動(dòng)手打扮我們的教室好嗎？（好）
2、小組討論交流
A、如何用我們的小手來(lái)裝扮教室？
B、用手畫(huà)、粘貼。
C、動(dòng)手制作都可以。
3、教師分工活動(dòng)。一組，由組長(cháng)指揮，剪蠟花。二組，由組長(cháng)負責吹氣球。三組由組長(cháng)指揮辦個(gè)批評欄四組出黑板報（組長(cháng)提出要求）
�。�1）內容充實(shí)新穎。
�。�2）根據本周的班隊活動(dòng)《小學(xué)生規范》
4、活動(dòng)展示結果
�。�1）各組找代表評價(jià)哪組完成任務(wù)好。
�。�2）教師發(fā)獎。
六、活動(dòng)總結。
同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)收獲很大。能把我們的教室打扮的這么美觀(guān)漂亮，你們真了不起，老師想信同學(xué)們回家也能把自己的房間打扮的很漂亮。
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì )寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì )理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)形式：
游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話(huà)、小提琴獨奏、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3、促進(jìn)同學(xué)團結，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、活動(dòng)場(chǎng)地：
學(xué)校報告廳
五、活動(dòng)主持人：
xxx、xxx
六、參加對象：
全班同學(xué)
七、活動(dòng)時(shí)間：
一節課（40分鐘）
八、活動(dòng)準備：
1、椅子排成圓圈，課室適當布置得輕松歡樂(lè )；
2、cai課件、活動(dòng)所需的音樂(lè )。
3、老師和班上一些同學(xué)一起根據本班實(shí)際編寫(xiě)同學(xué)們人際交往中的正反實(shí)例；
4、組織同學(xué)排練表演各節目。
九、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┤腙爟x式。
1、全體集合： 中隊長(cháng)：“全體立正、各小隊整隊，報告人數”、小隊長(cháng)前跨一步，向后轉：“稍息、立正、報數”。本小隊報數完畢后，小隊長(cháng)口令：稍息。
2、報告人數，并邀請輔導員參加活動(dòng)、待各小隊都清點(diǎn)好人數后，小隊長(cháng)依次另本小隊立正，跑步到中隊長(cháng)面前向中隊長(cháng)報告：（互相敬禮）“報告中隊長(cháng)，第xx小隊應到xx人，實(shí)到xx人，報告完畢�！敝嘘犻L(cháng)：“接受你的報告�！毙￡犻L(cháng)跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。
3、中隊長(cháng)口令：全體立正。跑到輔導員面前向輔導員報告：（互相敬禮）“報告輔導員，二（2）中隊應到xx人，實(shí)到xx人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動(dòng)�！� 輔導員：“接受你的報告，非常樂(lè )意參加你們的活動(dòng)，并預祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功�！保ɑハ嗑炊Y）
4、出旗、敬禮、奏樂(lè ) 奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮、出旗路線(xiàn)：由隊伍左前頭出發(fā)，順時(shí)針?lè )较蝠堦犖橐恢�，或從隊伍左側到右側�?/p>
5、唱隊歌 安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。
6、中隊長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，我們二（2）中隊主題班會(huì )“友誼之光”首次和大家見(jiàn)面了。在我宣布：“本次中隊活動(dòng)現在開(kāi)始，全體歸位�！�
�。ǘ┓拧墩遗笥选芬魳�(lè )開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。
支持人：同學(xué)們，我們全班同學(xué)在一起生活學(xué)習第二個(gè)年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì )和同學(xué)交往嗎？通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì )對這些問(wèn)題有一定的了解。
�。ㄈ安虏滤�/她是誰(shuí)”活動(dòng)。
主持人：你了解與你朝夕相處的`同學(xué)嗎？你知道他們各自的特點(diǎn)嗎？接下來(lái)讓我們一起來(lái)玩“猜猜他/她是誰(shuí)”的游戲，首先就由我開(kāi)始吧、由主持人開(kāi)始，進(jìn)行“認人”游戲，教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，根據班上每個(gè)同學(xué)的特征，猜出所描述的同學(xué)名字。猜對拿獎品，猜錯表演節目。
�。ㄋ模⿴е�(zhù)你的朋友來(lái)聊一聊。
主持人：同學(xué)們，在過(guò)去的一年中，你肯定在班級中找到了自己的朋友吧，下面我們請三對好朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥�，你們之間有什么難忘的事嗎？ 請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
�。ㄎ澹┬√崆侏氉�。
主持人：最近我們班來(lái)了個(gè)新朋友，他也想借此機會(huì )給我們露一手，接下來(lái)請欣小提琴獨奏。
�。⿲⑿谋刃�，換位表演。
主持人：我們在與朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì )有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？請看以下幾個(gè)短劇。（根據班級情況編排）
1、一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結果兩人吵起來(lái)。
2、一個(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來(lái)。
3、一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)、（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話(huà)：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會(huì )不一樣，大家看”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續表演。
1、踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì )這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
2、組長(cháng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3、同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好、短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結果竟會(huì )有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）
主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
�。ㄆ撸┩恢Ц�。
請一對好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
�。ò耍盎ハ噘澝馈被顒�(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話(huà)，如：“你寫(xiě)的字很漂亮，我一直很佩服你�！薄澳銓W(xué)習真勤奮，我一直都趕不上你�！钡鹊�。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你�！�
主持人小結：善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現這種行為，不應取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
�。ň牛├蠋熆偨Y。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著(zhù)名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè )倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì )獲得無(wú)比的幸福和財富！ 請記�。河颜x之光如同熒光，周?chē)胶�，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
�。ㄊ┖籼�
輔導員：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！ 少先隊員齊呼：時(shí)刻準備著(zhù)！ 輔導員：禮畢。
�。ㄊ唬┩似�、敬禮、奏樂(lè ) 奏退旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。
主持人：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，我們二（2）中隊的本次“友誼之光”主題班會(huì )到此結束，再見(jiàn)！
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目的：
增強學(xué)生的道德意識，提高講禮貌的自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，爭做有禮貌的好孩子。
活動(dòng)準備：
1、布置中隊長(cháng)組織各小隊隊員準備有關(guān)講文明講禮貌方面的語(yǔ)言。
2、評出有禮貌的好孩子十名，進(jìn)行獎勵。
活動(dòng)內容：
比賽誰(shuí)講的禮貌用語(yǔ)最多。
活動(dòng)過(guò)程：
一、全體立正，唱隊歌。
二、進(jìn)行活動(dòng)。
1、主持人中隊長(cháng)宣布三中隊“爭當有禮貌的好孩子”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
2、小品：《幫助老奶奶背包袱》。自由發(fā)表感言。
3、兒歌《禮貌用語(yǔ)》。尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。社會(huì )需要來(lái)幫助，人人都要做好事。
4、中隊長(cháng)講講班中的有禮貌的好孩子名單。并且宣布“講禮貌的好孩子”獎?wù)碌墨@得者并給這些同學(xué)頒發(fā)獎?wù)隆?/p>
5、中隊輔導員講話(huà)：“在校園里，我們是文明的.學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì )上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì )公德的模范小公民。老師相信在今后的生活中、學(xué)習中也能看見(jiàn)你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現自己的諾言。
五、全體起立、唱隊歌
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 16
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識的源泉，書(shū)也會(huì )給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、 讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
活動(dòng)準備：
排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一 、導入
甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(cháng)的是什么？”
乙：也許有人會(huì )說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。
甲和乙：伴隨我們一路成長(cháng)的是知識的源泉——書(shū)籍！
甲和乙：三（1）班一路書(shū)香伴我行主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、明確讀書(shū)重要性
甲：現代作家郁達夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再從書(shū)堆中回出來(lái)的�！�
乙：古今中外的名人對于讀書(shū)都有著(zhù)深刻的體會(huì )和獨到的見(jiàn)解，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧！
�。P(guān)于讀書(shū)的諺語(yǔ)。）小黑板出示學(xué)習。
例：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。
光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識。
讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。
甲：書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。
乙：下面請欣賞故事。
三、了解該讀什么書(shū)
乙：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，龍軼群，你可算是我們班的書(shū)迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書(shū)呢？
甲：這個(gè)嗎，我可要賣(mài)一賣(mài)關(guān)子了。還是讓我們來(lái)欣賞一個(gè)小品吧，相信你會(huì )得到答案的。
乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應該多讀一些知識性強，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū)，下面讓我們來(lái)一個(gè)閱讀大比拼，看看誰(shuí)能爭當“閱讀之星”。
甲：緊張的`讀書(shū)知識競賽開(kāi)始了，誰(shuí)搶答的題目多而正確就能得到“閱讀章”。
�。壮鲱}，乙指名回答，并發(fā)紅星）
乙：同學(xué)們，在這次競賽中誰(shuí)得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來(lái)領(lǐng)取“閱讀章”。
四、班級特色展示
甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。
�。ū硌荩�
甲：感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著(zhù)名作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。當我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì )忍不住想和大家一起分享�！�
乙：請聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè )趣》
甲：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？
乙：背誦一首古詩(shī)
甲：咦，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了？
乙：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長(cháng)，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧！
�。ㄓ袀�(gè)別朗誦和齊背）
五、輔導員講話(huà)
甲：我們是祖國的希望
乙：我們是祖國的未來(lái)
甲和乙：我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)才能擔當起建設祖國的大任。
甲：下面請輔導員為我們講話(huà)
�。ㄝo導員講話(huà)）
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)主題：
弘揚傳統美德，提高道德修養。
二、活動(dòng)目標:
貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，培養和造就未成年人成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養的接班人，使建設中國特色社會(huì )主義事業(yè)后繼有人。努力培養面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設新一代。
三、活動(dòng)準備：
�、僬n前調查、收集資料。
�、谡故拘炔晃拿鳜F象的圖片及相關(guān)資料。
�、壅埻瑢W(xué)談?wù)劜晃拿餍袨榈腵危害。
�、軐朔晃拿餮孕刑岢龊侠砘ㄗh。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、了解目前青少年的思想道德?tīng)顩r。青少年學(xué)生中存在哪些不良的道德傾向？
�。�1）自私自利、損人利己；
貪圖享受、不思進(jìn)��；我行我素、不守紀律；
�。�2）說(shuō)臟話(huà)，考試作弊，抄襲作業(yè)，曠課逃學(xué)，給老師同學(xué)起綽號，亂扔垃圾等。
2、收集資料，談?wù)勚腥A民方面的好人好事。
3、學(xué)生代表談當今社會(huì )上存在的不道德行為。青少年這些不良行為有什么樣的危害性？你認為要怎樣改善？
A、危害性：
�、龠@些行為敗壞了社會(huì )風(fēng)氣，損害了精神文明建設，不利于社會(huì )主義文化建設。
�、诓焕谇嗌倌甑慕】党砷L(cháng)。會(huì )損害身心健康，荒廢學(xué)業(yè)，會(huì )腐蝕心靈，造成青少年是非不分，甚至誘發(fā)違法犯罪
B、怎樣做：
�、僖环矫嬉哟髨谭Χ�，堅持依法治國；另一方面要在公民中加強思想道德建設，加強誠信教育。
�、谂W(xué)好各門(mén)功課，認真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
4、同學(xué)們分組討論，并派代表談感想和看法，并請你為學(xué)校開(kāi)展道德教育設計系列活動(dòng)。
(1)學(xué)校開(kāi)展（或我們參加過(guò)的）道德實(shí)踐活動(dòng)：（或你對學(xué)校開(kāi)展道德教育有什么好的活動(dòng)建議？）
A、參加升國旗儀式、觀(guān)看愛(ài)國影片、參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地。
B、開(kāi)展“手拉手互助”活動(dòng)、學(xué)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、尊老愛(ài)幼助殘扶貧的青年志愿者活動(dòng)。
C、參加各種形式的講文明、講衛生、講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)等。
5、擬定一個(gè)主題。（或兩條宣傳標語(yǔ)）
�、偬岣叩赖乱庾R，培養文明行為。
�、趧�(chuàng )建文明班級，爭做文明學(xué)生。
�、壑v文明，樹(shù)新風(fēng)。
五、活動(dòng)小結：
這段時(shí)間里，學(xué)生有哪些方面的行為表現自己感到最滿(mǎn)意，改掉了哪些壞習慣等情況的總結，使這次活動(dòng)結束后，每個(gè)學(xué)生都有了不一樣的收獲。這樣循環(huán)往復，循序漸進(jìn)，常年堅持，使講文明、守規范、愛(ài)學(xué)習、求進(jìn)步的道德要求，會(huì )逐步轉化為了孩子的自覺(jué)行為，使其道德人格日趨向著(zhù)健康和諧的軌道發(fā)展。
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 18
一、活動(dòng)主題：
我們攜手走向明天
二、活動(dòng)目標：
力爭通過(guò)此次班會(huì )，調動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設一個(gè)積極向上、團結協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì )中發(fā)現同學(xué)們的特長(cháng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。
三、準備準備：
1、召開(kāi)班委會(huì )，講明以上目的。調動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著(zhù)手準備。
2、主要負責人班長(cháng)、宣委構思班會(huì )內容，注意從本班現實(shí)中搜集素材。
3、找班內有號召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導其在某些方面作表態(tài)。
4、審查班長(cháng)、宣委的組織稿件。
5、審查有關(guān)人員的'發(fā)言稿，引導其從積極、正面的角度調動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。
6、安排擅長(cháng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、班長(cháng)致開(kāi)幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系？當個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決？”
何桃同學(xué)首當其沖：“我認為一個(gè)新的集體要有凝聚力。我們都來(lái)自家庭，有數學(xué)特長(cháng)生、英語(yǔ)特長(cháng)生，也有音樂(lè )特長(cháng)生……但只有人人都參與到集體中來(lái)，才能使我班成為一個(gè)有很大力量的‘鐵拳頭’”--—格調定住，引發(fā)同學(xué)們的討論。
2、提出第二個(gè)議題：
“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢？”——設計讓持不同觀(guān)點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論，吳彤彤同學(xué)的發(fā)言：班榮我榮，班恥我恥，我們每位同學(xué)在學(xué)校中代表的都是五年級一班，所以我們只有努力做好，才能為集體增光。這樣五年級一班才會(huì )得到榮譽(yù)，我們也會(huì )很自豪�！鳛榇俗h題的總結發(fā)言。
3、設計幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：
如果遇到下列情況，你會(huì )怎么辦？”
同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問(wèn)你題。
讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。
安排幾個(gè)同學(xué)做出結論性的解答。如何成英說(shuō)：“我會(huì )在紙條上寫(xiě)上‘這樣是害了你’�！眳呛Ａ郑骸斑@是個(gè)很棘手的問(wèn)題，但我會(huì )毫不猶豫地把紙條交給老師，因為這樣，他才不會(huì )第二次這樣做。下課后，我再對他講明道理并勸說(shuō)他�！�
一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè)被你發(fā)現，他對你說(shuō)上次你犯錯誤他沒(méi)告訴老師，并塞給你一塊糖，安雪霜的話(huà)做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時(shí)改正錯誤，共同進(jìn)步�！�
4、又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？
馬明同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應互相謙讓?zhuān)灰《请u腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出�！�
5、“那么我們應怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？”
王蘭蘭送給大家幾句話(huà)，‘有則改之，無(wú)則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點(diǎn)�！薄嚅L(cháng)不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。
6、班主任談感想：“……我們應統一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，……為了使我們共同進(jìn)步，在對待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P時(shí)，應為他感到高興，而且我們要團結，人人從自己做起，不應排斥別人，而應接納別人，采納別人的長(cháng)處……
五、活動(dòng)效果：
由于討論有的放矢地針對班級中的現象，使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育，無(wú)形中形成了集體的核心，效果不錯。
六、活動(dòng)總結：
此次班會(huì )達到了預期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿(mǎn)懷熱情，人人都快樂(lè )、嚴肅地加入進(jìn)來(lái)，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠……
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 19
一、題目：
好習慣早養成
二、活動(dòng)主題：
守紀律愛(ài)學(xué)習
三、活動(dòng)目標：
體驗學(xué)習的樂(lè )趣，培養學(xué)生積極、認真刻苦的學(xué)習態(tài)度，養成守紀律愛(ài)學(xué)習的學(xué)習習慣。
四、活動(dòng)準備：
1、課前布置上課時(shí)應怎樣擺放學(xué)習用品。課前先找幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，放學(xué)后怎樣整理書(shū)包。
2、上課時(shí)怎樣聽(tīng)講和學(xué)習。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。同學(xué)們我們現在已經(jīng)是一年級小學(xué)生了，我們應該養成哪些好的'習慣呢？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）板書(shū)課題好習慣早養成（領(lǐng)讀）
2、提出問(wèn)題
�。�1）分組查看，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準備的好？學(xué)生討論。進(jìn)行表?yè)P，喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性。
�。�2）、上課時(shí)我們要做到那些呢？分組討論合作交流。（學(xué)生交流后小組匯報）
小結：板書(shū)：遵守紀律，認真學(xué)習。
3、教師在課堂上提出的問(wèn)題學(xué)生怎么做？討論匯報，小結板書(shū)：肯動(dòng)腦積極發(fā)言。
4、我們讀書(shū)和寫(xiě)作業(yè)時(shí)要做到哪些呢？先小組討論交流，再找代表發(fā)言。
小結：板書(shū)姿勢端正書(shū)寫(xiě)認真。
六、活動(dòng)總結：
今天我們大家一起討論了好的學(xué)習習慣的養成，就得課前準備好學(xué)習用品，上課守紀律、認真聽(tīng)講，獨立完成作業(yè)，這樣才能養成良好的學(xué)習習慣。
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 20
活動(dòng)目的：
本次班會(huì )活動(dòng)，增強學(xué)生”愛(ài)我學(xué)校，美我學(xué)�！钡囊庾R，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng )綠色校園，為學(xué)校的環(huán)境題出謀獻策，培養主人翁意識。
活動(dòng)過(guò)程：
1、宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、請幾位同學(xué)談?wù)剬π@環(huán)境的評價(jià)。
3、投影出示，觀(guān)看照片：仙都小學(xué)以前和現在的校園景色照片。
4、說(shuō)說(shuō)學(xué)校在綠化方面有哪些改變。
5、四人小組討論一下，校園里存在著(zhù)哪些破壞環(huán)境的不明行為以及面對這些不良行為，我們應該怎樣做。
6、交流大收集的環(huán)保宣傳標語(yǔ)。
7、欣賞詩(shī)歌朗誦。
8、班主任做總結!
9、高唱《春天在哪里》，結束這次主題班會(huì )!
活動(dòng)延伸：
畫(huà)美麗校園，好的貼在教室的墻報上。
植樹(shù)節主題
1、義務(wù)植樹(shù)共建綠色和諧園，植綠護綠共創(chuàng )省示明城市；
2、大力植樹(shù)造林，建設生態(tài)余姚；
3、大力推進(jìn)城鄉綠化一體化；
4、綠化余姚大地，美化城鄉環(huán)境；
5、植樹(shù)造林，綠化祖國，保護環(huán)境是我國的`一項基本國策；
6、植樹(shù)造林，保護森林，是公民應盡的義務(wù)；
7、植樹(shù)栽草種花，利國利民利；
8、每個(gè)適齡公民須履行每年植樹(shù)3-5棵的法定義務(wù)；
9、義務(wù)植樹(shù)，功在當代，蔭及子孫；
10、大力提倡植綠愛(ài)綠護綠的新風(fēng)尚；
11、一手抓綠化造林，一手抓成果保護；
12、紀念全民義務(wù)植樹(shù)運動(dòng)25周年；
13、紀念我國“植樹(shù)節”27周年；
14、開(kāi)展植樹(shù)造林，共建綠色園；
15、地球是萬(wàn)物生靈共同的園，共生共榮來(lái)自萬(wàn)物的和諧；
16、森林是地球的肺，我們要保護森林
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 21
一、活動(dòng)主題
讓班隊課成為德育教育的主陣地
二、活動(dòng)目的
班隊活動(dòng)課是班主任老師對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑，是師生之間進(jìn)行情感溝通、心靈對話(huà)的紐帶，也是德育教育的主陣地。一次精心設計的班隊活動(dòng)所起的作用遠勝于一百次空洞的說(shuō)教。為促使班主任老師精心設計好每一次班隊活動(dòng)課，教導處組織全體班主任開(kāi)展班隊活動(dòng)課的觀(guān)摩與研討。
三、工作要點(diǎn)
1、貫徹落實(shí)賀信精神，把對少年兒童的四點(diǎn)要求滲透到日常班級工作中。
2、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。班內有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習方面不抓緊，導致期末考試成績(jì)不良。針對上學(xué)期末的考試成績(jì)，要求成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習;日常表現差的`同學(xué)，期初確立目標，并努力達到要求。
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，多參加學(xué)校班級的活動(dòng)，如繪畫(huà)、作文片斷寫(xiě)作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內外活動(dòng)，把班級氣氛搞得更活躍。
4、發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)，培養多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎。這方面準備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì )。
5、培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
6、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調整，每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。
7、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習不重視和學(xué)習障礙的學(xué)生，在這方面我準備多與他們的家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習，培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)困生的自尊心和自信心。
四、具體措施：
1、學(xué)習小學(xué)生日常行為規范，抓好班級一日常規，抓好課堂紀律和課間活動(dòng)。
2、提高板報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用各種資源對學(xué)生進(jìn)行爭當四好少年的教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生積極向上，做革命事業(yè)的接班人。
4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
五、活動(dòng)要求：
1、請各班主任在活動(dòng)前認真備好課，使班隊活動(dòng)的開(kāi)展達到最有效的成果。
2、上課教師課前材料準備充分、課后認真反思，并及時(shí)上交活動(dòng)課教案（包括反思）于政教處。（紙質(zhì)文稿和電子文稿各一份）
3、凡有空課的科任老師都可參加觀(guān)摩活動(dòng)（班主任一定參加），并積極參與研討，暢談對觀(guān)摩課的看法，從而提高我校班隊活動(dòng)的質(zhì)量。
4、班隊課活動(dòng)主題內容請參照下面的活動(dòng)安排表。具體活動(dòng)時(shí)間請各班主任提前一周上報教導處。
六、班級主要活動(dòng)內容
1.報名注冊，打掃校園環(huán)境衛生。
2.假期小結，加強期初行為規范教育
3.制定班級工作計劃
4.開(kāi)展的一些主題活動(dòng)
如:“新時(shí)代如何弘揚雷鋒精神”主題教育
慶�！叭恕眿D女節：“媽媽您辛苦了”書(shū)信交流
安全、衛生教育：交通安全牢記在心
“植樹(shù)造林，保護環(huán)境”動(dòng)員
禮儀、規范知識競賽
“好書(shū)伴我成長(cháng)”演講比賽
水利、水法、節水宣傳
生命教育：挫折和失敗使我更堅強、應急避險常識愛(ài)國歌曲演唱比賽
慶祝六一活動(dòng)、慶祝十一活動(dòng)
假期學(xué)習、生活、自護自救和防溺水等安全指導
小學(xué)班隊活動(dòng)方案 22
一、活動(dòng)目的：
學(xué)生自主尋找愛(ài)國主義的含義，結合新時(shí)期中學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)與國外的愛(ài)國的不同理解，開(kāi)展愛(ài)國主義、民族精神的教育。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中華民族的感情，讓學(xué)生懂得愛(ài)國與責任的關(guān)系，學(xué)會(huì )理性愛(ài)國;同時(shí)堅定他們?yōu)檎衽d中華而認真學(xué)習，努力奮斗的信念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
二、活動(dòng)時(shí)間：
待定
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
四、活動(dòng)方式：
教師引導、由學(xué)生主持與學(xué)生之間的問(wèn)答形式
五、 活動(dòng)準備：
(一) 找相關(guān)的有關(guān)愛(ài)國的視頻(國外與國內對愛(ài)國的理解與看法)
(二) 學(xué)生提前準備好國內外有關(guān)愛(ài)國主題的名人名言。 如：
1、天下興亡，匹夫有責 。(顧炎武)
2、愛(ài)國主義是千百年來(lái)鞏固與發(fā)展起來(lái)的對自己的祖國的一種最深厚的感情。(列寧)
3、為什么我的眼里常含著(zhù)淚水?因為我對這土地愛(ài)得深沉! (艾青)
4、不要問(wèn)國家能為你做些什么?要問(wèn)你能為國家做些什么。 (肯尼迪)
5、我是中國人民的兒子，我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民 ! (鄧小平)
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)由男女各一名學(xué)生主持人主持班會(huì )的開(kāi)展，宣布班會(huì )開(kāi)始。
(二)由學(xué)生個(gè)人發(fā)言說(shuō)出有關(guān)國內外愛(ài)國主題的名人名言
(三)在學(xué)生說(shuō)完各自找到的愛(ài)國的名人名言之后，主持人引導學(xué)生觀(guān)看國內與國外有關(guān)愛(ài)國的視頻(如20xx年國慶期間的專(zhuān)訪(fǎng)，愛(ài)國，讓你想到什么?”什么是愛(ài)國?)
(四)在學(xué)生看完視頻之后，主持人提出問(wèn)題“看完國內、國外別人心中的愛(ài)國主義，那你們眼中什么又是愛(ài)國主義，愛(ài)國讓你又想到什么”，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，引導學(xué)生主動(dòng)發(fā)言。 (五)在學(xué)生說(shuō)出自己心中的愛(ài)國主義之后，主持人再引導學(xué)生小組內發(fā)言討論：“如何從我做起，從現在做起，為祖國的'繁榮富強貢獻自己一份力”。并選出代表在班會(huì )上發(fā)言。
(六)教師總結：愛(ài)國就是對祖國有著(zhù)深厚的感情，不做損害國家的利益和集體利益的事。一個(gè)人如果不愛(ài)自己的國家，已經(jīng)失去了做人的意義以及生存的價(jià)值。當然一個(gè)人愛(ài)國不是只在嘴上說(shuō)說(shuō)罷了，還得要有實(shí)際行動(dòng)才行，作為學(xué)生的你們，應該努力學(xué)習，早日成為祖國的棟梁之才，這也是愛(ài)國的一種方式。希望我們每個(gè)人都能在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)現我們愛(ài)國的諾言!
(七)最后，播放《歌唱祖國》的歌曲，讓學(xué)生再一次感受愛(ài)國情懷，從歌聲中快樂(lè )的結束本次的主題班會(huì )。
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