- 相關(guān)推薦
幼兒園主題分享活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園主題分享活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園主題分享活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察，感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農民伯伯交流、提問(wèn)，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。
3、親身體驗勞動(dòng)，能積極認真地拾稻穗，懂得愛(ài)惜糧食。
活動(dòng)準備：
1、選擇收割和時(shí)候開(kāi)展本活動(dòng)。與農民聯(lián)系，確定參觀(guān)的路線(xiàn)，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項。
2、讓幼兒知道參觀(guān)的.要求，想好自己要了解的問(wèn)題。
3、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。
4、照相機一臺。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師交代活動(dòng)目的與要求。
二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活動(dòng)現場(chǎng)：引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過(guò)稻田的稻子是什么樣?
師：近看每一株水稻上面長(cháng)著(zhù)什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒，咬開(kāi)看看里面是什么?
2、問(wèn)一問(wèn)。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問(wèn)，了解他們的勞動(dòng)情況。
如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(cháng)過(guò)程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來(lái)觀(guān)察它是否成熟之外，還有其它的方法來(lái)判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲(chóng)嗎?農民伯伯又通過(guò)什么方法來(lái)幫助水稻治蟲(chóng)的讓它們更快的長(cháng)大的?
交流完后向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說(shuō)一說(shuō)�；貓@后根據活動(dòng)情況或照片組織談話(huà)活動(dòng)。
如：你在田地里看到了什么?
參觀(guān)時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來(lái)?
延伸活動(dòng)：
開(kāi)展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。
幼兒園主題分享活動(dòng)方案2
教學(xué)意圖：
現在的孩子已經(jīng)養的越來(lái)越自我了，因為家長(cháng)們都想要給孩子最好的，孩子的要求也會(huì )盡力滿(mǎn)足，這就造成了越來(lái)越多的孩子比較以自我為中心，不愿意分享，教師們要培養孩子懂得分享的好習慣。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)觀(guān)看多媒體課件及錄像，引導幼兒分析、討論，了解一些朋友間交往的方法。
2、創(chuàng )設情景讓幼兒體驗，友好協(xié)商，才能獲得友情，感受快樂(lè )。
3、能結合自己的實(shí)際生活，體驗助人為樂(lè )的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )與他人交流、感受分享的快樂(lè )，培養良好的參與、合作意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解分享是種快樂(lè )。
教學(xué)準備：
1、信箱背景，信（有畫(huà)面），攝像機，事先錄好的'錄像（幼兒生活中的一些交往情景），多媒體課件1、課件2。
2、創(chuàng )設四個(gè)活動(dòng)區域。（根據幼兒的人數，準備一些玩具、書(shū)等 新奇的東西）。
3、墻面布置“快樂(lè )屋”
教學(xué)過(guò)程：
一、出示信箱，引起興趣：
1、師：“又到看寶寶信箱的時(shí)候了，我們來(lái)看看今天誰(shuí)的信箱里有信？”
2、師讀信（一封有關(guān)幼兒在家里能與客人有禮貌的說(shuō)話(huà)的表?yè)P信），師問(wèn)：“xx，你聽(tīng)后有什么感覺(jué)？”
幼1：說(shuō)話(huà)有禮貌，誰(shuí)都會(huì )喜歡的。
幼2：客人表?yè)Pxx，他一定很高興、很快樂(lè )。
3、師：為什么會(huì )高興和快樂(lè )？在生活中，小朋友做哪些事情還會(huì )感到快樂(lè )？”
應對措施：如果幼兒說(shuō)不出什么是快樂(lè )或不快樂(lè )的事情，師引導“快樂(lè )”一詞的含義。
幼1：說(shuō)話(huà)有禮貌，大人們會(huì )夸獎我們，說(shuō)我們是懂事的好孩子。
幼2：老師喜歡有禮貌的孩子，所以我們會(huì )高興。
幼3：幫助小朋友系鞋帶，我很快樂(lè )。
幼4：小朋友跌倒了，我把他扶起來(lái)，我會(huì )很高興�！�
引出下一個(gè)環(huán)節
師：我這里也發(fā)生了一件事情，不知道是快樂(lè )的事情，還是不快樂(lè )的事情，請小朋友們看一看。
二、觀(guān)看多媒體課件1，引導討論：
1、 畫(huà)面上兩個(gè)小朋友發(fā)生了什么事？（兩個(gè)小男孩正在奪搶玩具槍的課件）
2、他們臉上有什么樣的表情？（明明橫眉立目，冬冬流著(zhù)眼淚）
3、他們這樣做會(huì )快樂(lè )嗎？為什么？
幼1：他們都不會(huì )快樂(lè )的。
幼2：這樣做很沒(méi)禮貌，他們沒(méi)有互相謙讓。
幼3：如果把玩具槍搶壞了，誰(shuí)也完不成了，他們就高興不了了。
幼4：如果沒(méi)有打仗的伙伴了，一個(gè)人玩玩具槍也不好玩。
3、我們小朋友有什么好辦法可以幫助他們，讓他們都高興起來(lái)？
實(shí)錄：幼1：玩具應該大家一起玩，不應該搶。
幼2：應該大家一起分享玩具，這樣才會(huì )快樂(lè )。
幼3：明明應該讓著(zhù)冬冬，哥哥要學(xué)會(huì )照顧弟弟。
幼4：明明和冬冬應該好好商量誰(shuí)先玩，誰(shuí)后玩，這樣就不會(huì )打架了。
4、再次觀(guān)看課件2（課件內容：明明主動(dòng)把槍讓給冬冬玩，并說(shuō)：“冬冬你小，還是你先玩吧，冬冬高興得說(shuō)聲“謝謝”，兩人都高興得笑了。）說(shuō)一說(shuō)：“明明和冬冬快樂(lè )嗎？他們是怎樣解決的？如果是你，你會(huì )怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？”
引出下一環(huán)節
師：“瞧，他們都在干什么？”
三、播放錄像（提前錄好的有關(guān)幼兒之間發(fā)生的一些事情）
1、讓幼兒觀(guān)察錄像中有哪些快樂(lè )的事情；有哪些不快樂(lè )的事情？（錄像內容：①一個(gè)幼兒主動(dòng)幫助小朋友系鞋帶，并說(shuō)了一些有禮貌的用語(yǔ)。②小朋友在排隊洗手時(shí)互相擠③小朋友在活動(dòng)區里能友好合作④大姐姐把正在哭著(zhù)的小弟弟送回教室⑤兩個(gè)小朋友正在吵架，另外一個(gè)小朋友給他們說(shuō)和好了）
2、xx事情為什么是不快樂(lè )的？如果是你，你會(huì )怎么做？
幼1：一個(gè)小朋友主動(dòng)幫助系鞋帶，他會(huì )很快樂(lè )，因為他幫助別人做好事了，所以會(huì )很快樂(lè )。
幼2：洗手時(shí)應排隊，不排隊會(huì )很擠、很亂，這樣我會(huì )很不高興。
幼3：我們都會(huì )說(shuō)：“對不起、沒(méi)關(guān)系”就會(huì )很快樂(lè )�！�
3、在與小朋友玩耍時(shí)，都會(huì )遇到哪些不快樂(lè )的事情？我們應該怎樣解決？在此我們會(huì )使用哪些禮貌用語(yǔ)
�。◣熖崾荆喝绻阆胪鎰e人東西時(shí)，應該怎樣做、怎樣說(shuō)…）
引出下一環(huán)節
師：“今天活動(dòng)室里開(kāi)設了許多活動(dòng)區域，想一想應該怎樣與小伙伴一起玩�！�
四、創(chuàng )設情景，幼兒體驗：
幼兒自由結伴，分別到已創(chuàng )設的活動(dòng)區域自由選擇玩，教師當場(chǎng)捕捉有價(jià)值的進(jìn)行錄像。
五、播放剛才幼兒游戲實(shí)況錄像，再次討論：
1、剛才你們是怎么玩的？你們喜歡和誰(shuí)在一起？快樂(lè )嗎？為什么？
2、幼兒情景表演
�。�1）體驗想玩別人的東西時(shí)，應該怎么辦？
小結：如果要別人東西玩，可以有很多方法解決，關(guān)鍵要有禮貌，征得對方同意，大家一起玩既是快樂(lè )的，又會(huì )有很多朋友。
�。�2）想借東西時(shí)，應該怎樣說(shuō)？
小結：如果想像別人借東西，必須說(shuō)一些禮貌的話(huà)，這樣別人才會(huì )高興的給你使用。
�。�3）別人遇到困難了，你看見(jiàn)后會(huì )怎樣做？（模仿一些交往的方法，如禮貌用語(yǔ)等）
小結：當別人遇到困難時(shí)，你主動(dòng)地幫助別人，不僅會(huì )給對方帶去快樂(lè )，同時(shí)你自己也會(huì )很快了。
活動(dòng)延伸：
展示“快樂(lè )屋”墻飾
師小結：每個(gè)人每天都會(huì )有一些快樂(lè )的事情，如果你的快樂(lè )也會(huì )給別人帶來(lái)快樂(lè )，那么，你將會(huì )得到一顆快樂(lè )星放到快樂(lè )屋里，小朋友們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
幼兒園主題分享活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(cháng)一歲了，應當爭取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè )，增進(jìn)友誼;充分感受節日的快樂(lè )。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.讓家長(cháng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)對象：
小班全體幼兒
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日上午
活動(dòng)準備：
1.布置園內班內環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著(zhù)節日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話(huà)。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒參觀(guān)已布置好的園內環(huán)境，讓幼兒感受節日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過(guò)年了!”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的'變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)
二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請來(lái)全班幼兒演節目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話(huà)。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認識到我長(cháng)大一歲，要學(xué)習更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂(lè )和喜悅。
幼兒園主題分享活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、圍繞“迎新年”這一話(huà)題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
3、通過(guò)參加節日《迎新年》環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時(shí)、愿望樹(shù)、每人準備一個(gè)禮物�？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀(guān)察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì )、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(cháng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話(huà)，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀(guān)察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現活動(dòng)室有什么不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節日的到來(lái)?
2、新年倒計時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà)：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(cháng)大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)!“
2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(cháng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜�，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(cháng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對著(zhù)“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠實(shí)現。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的.期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節)
(三)引導幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著(zhù)“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現許下的愿望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習的教材，教師能根據幼兒的談話(huà)及時(shí)捕捉教育契機，從選材來(lái)看，所選內容很恰當，很合時(shí)機，是幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看
1、讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境�！痹诨顒�(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè )喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著(zhù)，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著(zhù)情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話(huà)的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語(yǔ)習慣養成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著(zhù)，帶著(zhù)興趣轉入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗快樂(lè )，獲得了發(fā)展。
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)，并能得到積極應答的環(huán)境�！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng )設一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
幼兒園主題分享活動(dòng)方案5
活動(dòng)方案：
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時(shí)，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節目。
六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè )，茁壯成長(cháng)。
活動(dòng)總結：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(cháng)，我們結合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來(lái)臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節日的'氣氛。
上午8:30分，慶�；顒�(dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話(huà)語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè )與孩子們成長(cháng)的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來(lái)的快樂(lè )。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)激情。
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長(cháng)，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛(ài)的呵護下會(huì )健康茁壯的成長(cháng)。
【幼兒園主題分享活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
幼兒園的主題活動(dòng)方案05-01
幼兒園主題活動(dòng)方案01-13
幼兒園活動(dòng)方案主題04-29
讀書(shū)分享會(huì )活動(dòng)方案04-22
【薦】幼兒園主題活動(dòng)方案04-17
幼兒園主題活動(dòng)方案【薦】04-17
【熱】幼兒園主題活動(dòng)方案04-17
幼兒園主題教育活動(dòng)方案05-01