趣味知識競賽活動(dòng)方案（通用10篇）
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的趣味知識競賽活動(dòng)方案（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
趣味知識競賽活動(dòng)方案 1
一、指導思想
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的熱情，擴大求知的視野，形成廣學(xué)博識的`理念，全面提高語(yǔ)文素養，特舉辦此次活動(dòng)。
二、比賽方式：
單人單座，筆試。
三、賽事內容：
小學(xué)語(yǔ)文課內外成語(yǔ)、古詩(shī)、名言警句、對聯(lián)、文學(xué)常識等。
四、報名方式
此次語(yǔ)文趣味活動(dòng)為自愿參與，有意向參與的同學(xué)請將填寫(xiě)好的報名單交語(yǔ)文老師。
五、日程安排
5月12日貼海報宣傳、下發(fā)報名表；
5月16日截止，向語(yǔ)文老師上交報名表；
5月27日12：20——1：00（參賽選手提早10分鐘進(jìn)場(chǎng)準備）
比賽地點(diǎn)（另行通知）
六、活動(dòng)組織
1、活動(dòng)負責：xxx—制定方案、宣傳海報、活動(dòng)結果上傳、統籌安排人員
2、負責報名：各班班主任
3、賽場(chǎng)組織：人員視報名情況待定
4、宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫(xiě)
5、獎證制作：
6、評卷：全體六年級語(yǔ)文老師
七、獎項設置
獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。
趣味知識競賽活動(dòng)方案 2
為更好培養六年級學(xué)生數學(xué)學(xué)習能力，提高數學(xué)學(xué)習興趣和反應速度，讓學(xué)生在競賽中增長(cháng)知識，加強學(xué)生的'數形結合思想和分類(lèi)討論的數學(xué)思想的培養，于12月15日進(jìn)行數學(xué)趣味知識競賽活動(dòng)。
一、競賽時(shí)間：
12月15日下午1.2.3節
二、參加對象：
六年級學(xué)生
三、競賽地點(diǎn)：
多媒體教室
四、競賽內容：
書(shū)本知識及一些腦筋急轉彎、趣味數學(xué)題等。
五、競賽用品：
多媒體、搶答器
六、競賽形式：
1、數學(xué)趣味知識競賽內容包括必答題、搶答題、風(fēng)險題
2、共設9個(gè)組，每組三名選手，自編為1，2，3號。
3、必答題：每組每位選手各答一題，答對加10分，答錯不扣分。
4、搶答題：答對一題加10分，答錯扣10分。
5、風(fēng)險題：分值分別為30分、20分、10分。選手自主選擇。答對得到相應分數，答錯扣掉相應的分值。
七、獎勵辦法：
以得分為主，最高分獲第一名3個(gè)組、第二名3個(gè)組、第三名3個(gè)組。頒發(fā)獎品。最佳個(gè)人表現獎3人。
趣味知識競賽活動(dòng)方案 3
1、活動(dòng)主題：讓知識變的趣味橫生，把學(xué)習與娛樂(lè )相結合
2、活動(dòng)目的及意義：知識可以改變命運，可是枯燥的學(xué)習知識，讓我們沒(méi)有動(dòng)力，把學(xué)習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂(lè )中學(xué)到更多的知識。
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月25日上午11點(diǎn)半
4、活動(dòng)地點(diǎn)：華北水利水電學(xué)院（龍子湖校區）9號教學(xué)樓9308教室
5、組織者：
第一組織者：賀茜
主要組織者：張曉婷羅康蔣赟健
一般組織者：關(guān)中人劉太坤成欣星張濤郭向東
6、活動(dòng)參與者：王昕源叢毅關(guān)中人呂麗媛呂維孫嬋娟嚴永佳余慧君張靖欣張海龍張超楊子建楊夢(mèng)迪邱霜邵小苛陳京京孟軻趙芳高博黃婷婷謝星宇鄢海威冀明蕾
7、活動(dòng)流程：
�。�1）活動(dòng)組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人；
�。�2）然后，由宣傳委員通知班上同學(xué)活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，以及所要做的.準備；
�。�3）活動(dòng)開(kāi)始前，檢查題目是否無(wú)誤；
�。�4）宣傳委員在活動(dòng)開(kāi)始前，提前布置好會(huì )場(chǎng)；
�。�5）組織委員維持現場(chǎng)持續，然后開(kāi)展活動(dòng)；
�。�6）活動(dòng)開(kāi)始后主持人上臺宣讀活動(dòng)規則，以及各項事宜；
�。�7）然后向參與者提問(wèn)，參與者在主持人讀完題說(shuō)開(kāi)始搶答之后，站起來(lái)?yè)尨�，第一個(gè)站起來(lái)的人最先回答問(wèn)題，如果回答錯誤，由下一個(gè)站起來(lái)的人回答問(wèn)題，依次類(lèi)推，得到正確答案后開(kāi)始下一題；
�。�8）所有題目問(wèn)完后，主持人對此次活動(dòng)進(jìn)行總結并發(fā)表感想；
�。�9）活動(dòng)結束后，組織者留下清理會(huì )場(chǎng)。
8、注意事項：
1.活動(dòng)開(kāi)展前不得泄題：
2.注意保持現場(chǎng)有個(gè)輕松幽默的氛圍。
趣味知識競賽活動(dòng)方案 4
興趣是最好的老師，為培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養學(xué)生的讀書(shū)能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，拓展學(xué)生的知識面；展示肇慶學(xué)院附中學(xué)生的良好精神面貌，營(yíng)造健康、文明、和諧、積極的校園文化氛圍，我校特舉行校內趣味知識競賽。
一、活動(dòng)主題：
趣味百科，樂(lè )在其中。
二、活動(dòng)目的：
期中考試結束后，為了放松同學(xué)們的壓力，讓大家在緊張的學(xué)習生活之余，增添一絲趣味與開(kāi)心，點(diǎn)燃學(xué)生對知識的熱情，展示自己在知識方面的能力與才華，進(jìn)一步擴大學(xué)生的知識面，從而營(yíng)造和諧友好的學(xué)習氛圍；同時(shí)，也為了增強學(xué)生之間的'合作能力，協(xié)調能力，為此，我們初一級特舉辦趣味知識競賽。
三、活動(dòng)對象：
初一級全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
待定
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
六、比賽流程以及規則：
在比賽開(kāi)始前，兩個(gè)班的學(xué)生自由組隊，分成8組，每組8人。各隊代表到主持人處進(jìn)行抽簽，本次趣味知識競賽分“必答題、搶答題、風(fēng)險題”等階段進(jìn)行。比賽采取分數累加制、組隊淘汰制，如出現兩隊以上積分相同的情況，則得分相同的參賽隊進(jìn)行三道加賽搶答題，然后根據加賽得分情況，確定名次。
�。ㄒ唬┍卮痤}——“先聲奪人”（20分鐘）
1、題型設計：有8組題目，每組有5個(gè)選擇題；每隊抽簽選題。
2、答題規則：答題分別由每隊一名代表回答。
3、時(shí)間限制：主持人宣布開(kāi)始答題后，30秒內答題有效。
4、評分標準：答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
�。ǘ幏謯Z秒——“步步為營(yíng)”（20分鐘）
1、題型設計：題目全為是非題。
2、答題規則：依據各組的抽簽序號由前至后答題，每隊選代表答題。
3、時(shí)間限制：在一分鐘內所答題目有效。
4、評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
�。ㄈ┗�(dòng)環(huán)節——展我風(fēng)采（10分鐘）
為了活躍賽場(chǎng)氣氛，在比賽過(guò)程中，由主持人出題，觀(guān)眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。
�。ㄋ模⿹尨痤}——“能力考驗”（25分鐘）
1、題型設計：聽(tīng)前奏猜歌曲；看圖片猜內容。
2、答題規則：主持人宣布開(kāi)始搶答后，參賽者才能舉手搶答，另外選手可以提示或補充。
3、時(shí)間限制：必須在30秒內作答完畢，答錯或超時(shí)題目作廢。
4、評分標準：答對加10分，答錯扣10分。
�。ㄎ澹_鋒題——“當機立斷”（15分鐘）
1、題型設計：以選擇題為主，題目分值設置為10分、20分、30分、40分四種。
2、答題規則：每隊自由選擇不同分值的題目，并由每隊代表回答題目。
3、評分標準：每隊派一名隊員答題，答題正確或錯誤按相應的分值加分或減分。
4、時(shí)間限制：主持人讀題后60秒內答題有效，超時(shí)作答錯處理。
�。┎聼糁i——“眾志成城”（15分鐘）
1、題型設計：舞臺布置一邊上有8個(gè)氣球，每個(gè)氣球里都有一道題目以及相應分值。其中有2個(gè)氣球為免答題并且可以加相應分值。
2、答題規則：每次派出兩或三隊，各隊派兩名代表出列摘氣球，然后由兩名隊員背靠背將氣球擠破，最先擠破的隊獲得答題的機會(huì )，找到題目交給主持人，并由該對的代表回答，答錯時(shí)，另一組可以補答。
3、評分標準：答題正確加相應的分數，答錯不減分。
4、時(shí)間限制：主持人讀題后60秒答題有效，超時(shí)作答錯處理。
�。ㄆ撸└郊宇}——“出奇制勝”（10分鐘）
1、設計目的：如果有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的分數相同，可通過(guò)附加題分勝負。
2、題型設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會(huì )。
3、答題規則：由分數相同的組隊答題，由主持人問(wèn)題，每隊選代表答題。
4、評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
七、獎項設置：
冠軍隊：1個(gè)
亞軍隊：1個(gè)
季軍對：1個(gè)
最佳團隊獎：1個(gè)
最佳風(fēng)采獎：1個(gè)
最佳個(gè)人表現獎：8個(gè)
八、經(jīng)費預算：
一袋氣球；一卷彩帶；白紙若干，小展板；5卷雙面膠；獎品：若干小禮物，獎狀，筆記本之類(lèi)的。
九、人員安排：
主持人：2個(gè)（學(xué)生）；計時(shí)：1個(gè)；計分：1個(gè)；控制多媒體：1個(gè)
十、注意事項：
1、參賽過(guò)程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關(guān)的資料入場(chǎng)。
2、各參賽隊員必須無(wú)條件遵守比賽規則，服從比賽結果，各隊如果對比賽結果產(chǎn)生異議，則以評委的評判為準。
3、各隊要文明比賽，不得在比賽場(chǎng)上發(fā)表任何與比賽無(wú)關(guān)的言語(yǔ)，不得用任何語(yǔ)言及手勢來(lái)攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。
趣味知識競賽活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)背景
為推進(jìn)新課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，豐富校園文化，提升學(xué)生科學(xué)素養，培養學(xué)生“關(guān)注自然，熱愛(ài)科學(xué)”的人文情懷，樹(shù)立競爭意識、勇于挑戰自我、團結協(xié)作、好學(xué)上進(jìn)的精神。我校理化生教研組聯(lián)合校團委舉辦“理化生趣味知識競賽”
二、活動(dòng)目的：
本次競賽集知識性、趣味性于一體，推廣科普文化知識，提高大家學(xué)習理化生的興趣，促使大家更多的了解身邊的理化生知識，增加同學(xué)們關(guān)注生活科學(xué)的熱情，豐富同學(xué)們的課余生活，使更多的同學(xué)能細致觀(guān)察生活，在生活中學(xué)習科學(xué)，在學(xué)習中更科學(xué)地生活，切實(shí)體會(huì )科學(xué)在生活中的'重要性，培養良好的科學(xué)素養。在第一輪的全員選拔基礎上，各班級進(jìn)行組隊參賽，在互相協(xié)作中，培養同學(xué)們的合作精神和良好的競爭意識，營(yíng)造更好的學(xué)習氛圍。
三、參加對象
生物知識競賽：初一，初二年級同學(xué)，物理知識競賽：初三，高一年級同學(xué)化學(xué)知識競賽：高二年級同學(xué)
四、比賽時(shí)間：
20xx年5月23日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
綜合樓二樓教室
六、活動(dòng)內容：
本次競賽內容以初中物理、生物，高中化學(xué)的教材知識為基點(diǎn)，涉及人文、新材料、環(huán)境問(wèn)題、科學(xué)發(fā)展史、化學(xué)謎語(yǔ)、理化生實(shí)驗操作及原理、日常生活等相關(guān)素材。
七、活動(dòng)步驟：
第一輪：初賽。20xx年4月，初一、初二、初三，高一，高二全體學(xué)生參與，通過(guò)理化生競賽卷進(jìn)行選拔。
第二輪：復賽、決賽。20xx年5月進(jìn)行。通過(guò)初賽選拔，勝出的選手進(jìn)行決賽
八、活動(dòng)準備：
1、板報宣傳
2、競賽試題選擇，競賽課件準備
3、邀請比賽評委
4、獎狀、獎品購置
九、獎勵方案
每個(gè)組按分數由高到低獎勵前六名：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
趣味知識競賽活動(dòng)方案 6
一、指導思想
根據區教研室的精神，為了創(chuàng )新校本教研形式，爭創(chuàng )特色教研團隊，打造快樂(lè )高效課堂，以提高課堂教學(xué)效率為突破口，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式真正提高老師的教科研水平。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習能力，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面提高學(xué)科質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標
1、進(jìn)一步規范教師的常規教學(xué)行為，立足于提升課堂教學(xué)效率。
2、加強教師教研能力，提高團隊意識。
3、增強教師創(chuàng )新意識，打造適合學(xué)校學(xué)情的教學(xué)模式。
三、主要內容
1、抓好學(xué)校常規工作，包括備課、上課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習等的常規檢查。
2、上好“每人一節公開(kāi)課”活動(dòng)，并針對上課情況，做好教研工作，將反思、意見(jiàn)落實(shí)到以后的上課當中。
3、響應上級教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校老師業(yè)務(wù)提升
4、組織好每一次的單元測評。教師選題時(shí)要注意知識點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。并寫(xiě)好每一次單元測評分析。
5、加強校際交流學(xué)習：到外校聽(tīng)課、學(xué)習考察的老師，要把外校先進(jìn)的.教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來(lái)，把每一次聽(tīng)課、考察情況形成書(shū)面文字作為交流材料，撰寫(xiě)總結經(jīng)驗、案例反思等。
6、加強微課程的創(chuàng )作，在去年的基礎上，進(jìn)一步做好微課程的工作，并會(huì )使用微課程進(jìn)行教學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間和具體教研內容
1、第三周：教研團隊的計劃傳達。（集體活動(dòng)）
2、第五周：集體進(jìn)行微課程教研。
3、第九周：進(jìn)行教材通研，特別是期中檢測教學(xué)重點(diǎn)、考試考點(diǎn)的研討。
4、第十三周：期中學(xué)科考試及學(xué)情分析教研。
5、第十五周：每人一堂公開(kāi)課評課
6、第十八周：進(jìn)行教材通研，本冊教材考點(diǎn)的研討。
7、參加各級上教育行政部門(mén)組織的培訓或研修。
五、教研活動(dòng)要求
1、根據學(xué)校統一部署和學(xué)校實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計劃。
2、以教研組為單位，有目的、有計劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應有過(guò)程、人數、具體內容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
3、在學(xué)校統一領(lǐng)導下，教研組由教研組長(cháng)組織在每周二，按計劃進(jìn)行教研活動(dòng)。教師應準時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。在活動(dòng)時(shí)，教師應積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。認真記錄，并寫(xiě)好心得體會(huì )。
4、學(xué)期結束時(shí)，把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導處，教研組長(cháng)還應提倡和支持教師及時(shí)總結自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗。
趣味知識競賽活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的
為了更好地促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)，檢查學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識和課外知識的積累程度，考察學(xué)生對語(yǔ)文知識的領(lǐng)悟能力和運用能力，提高學(xué)生語(yǔ)文素養水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，在比賽中感受語(yǔ)文的樂(lè )趣，特決定開(kāi)展學(xué)生趣味語(yǔ)文知識競賽活動(dòng)。本次活動(dòng)競賽重視學(xué)生積累、運用、創(chuàng )新等能力的體現，比賽不但要能檢測學(xué)生原有的'認知水平，而且要能增加學(xué)生對學(xué)習語(yǔ)文知識的興趣。
二、活動(dòng)時(shí)間：
準備時(shí)間：6月3日—6月13日
競賽時(shí)間：6月14日（周五）下午第一節課。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
三年級教室。
四、參加對象：
三年級學(xué)生（共22人）。
五、競賽形式：
一張試卷，筆試。
六、競賽內容：
活動(dòng)分為弦外有音、千錘百煉、約定俗成、獨具慧眼、博覽群書(shū)、倒背如流、指點(diǎn)迷津七大部分。
七、獎勵辦法：
根據最后成績(jì)評選出一等獎1名、二等獎2名、優(yōu)秀獎2名進(jìn)行獎勵。
八、發(fā)獎
趣味知識競賽活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習語(yǔ)文的熱情，展示學(xué)生的語(yǔ)文才能，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月21日—12月2日
三、競賽題。
競賽分初賽題和決賽。競賽題目側重語(yǔ)文及相關(guān)知識的積累與運用，突出學(xué)科性、趣味性、常識性、階段性。完卷時(shí)間40分鐘。
三、活動(dòng)設獎
根據初賽成績(jì)，每班5人進(jìn)入年級決賽，決賽時(shí)全年級拉通評比。獎次劃分：一等獎：決賽人數的10％，二等獎：決賽人數的20％；三等獎：決賽人數的30％；優(yōu)秀獎40％。
四、活動(dòng)組織
組長(cháng)：張林輝
副組長(cháng)：左一華負責全�；顒�(dòng)的策劃、組織和競賽題的`命制。
組員：各年級語(yǔ)文教研組長(cháng)教研組長(cháng)為年級學(xué)科競賽的具體組織者。
五、活動(dòng)日程
1、11月14日—11月18日，制定方案，組織動(dòng)員，命制競賽題。
2、11月21－25日，舉行初賽，建議利用課外閱讀時(shí)間進(jìn)行，具體時(shí)間由各年級決定。初賽分年級組織，學(xué)生全部參加，組內教師交*監考，統一流水作業(yè)閱卷，每班依成績(jì)高低選5人參加決賽。（下午第三節下課各組組長(cháng)到教導處領(lǐng)取競賽題）。11月28日上報參加決賽名單到教導處。
3、11月29日下午第四節課舉行決賽，由教導處統一組織（后附?jīng)Q賽工作安排）。下午第三節下課，參賽選手迅速到指定地點(diǎn)，監考教師迅速到教導處領(lǐng)取競賽題，17：00準時(shí)開(kāi)考，17：45準時(shí)交卷。閱卷后，根據成績(jì)高低全年級拉通取獎。12月1日內上交獲獎名單電子文本，填寫(xiě)獲獎獎狀。
4、12月5日，集體朝會(huì )時(shí)公布頒獎。
六、考務(wù)后勤宣傳
林紹新、唐金華負責獎狀及獎品的準備。李陽(yáng)軍老師負責活動(dòng)的攝影和報道。
唐金華、趙錦鴻等負責試卷印制與分發(fā)。
趣味知識競賽活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目的
為了慶祝元旦，豐富教職工的生活，學(xué)校將舉行集娛樂(lè )與教育一身的“一站到底”活動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)知識就是力量，作為教師的我們應要上知天文，下知地理，博覽群書(shū)，厚積薄發(fā)，知識型的.競賽活動(dòng)在增添歡樂(lè )的同時(shí)也能考驗我們的智慧。通過(guò)活動(dòng)，倡導教師拓寬知識面，博覽群書(shū)，樂(lè )雅生活，做一個(gè)博學(xué)、儒雅的教師。
二、活動(dòng)時(shí)間：
12月31日下午3：30
三、活動(dòng)參加人員：
每個(gè)年級組4人參加活動(dòng)。（23日上報名單）
四、活動(dòng)內容：
比賽規則：題型分必答題、風(fēng)險題和車(chē)輪戰題三種；
1、必答題：共分二輪進(jìn)行。
�。�1）第一輪為每組4位教師的個(gè)人必答題，每人回答一題；
第二輪為小組共答題，每個(gè)隊一題。
�。�2）每題10分，必答題回答對了加分，答錯了不扣分。
�。�3）答題時(shí)間為20秒為限，無(wú)論團隊還是個(gè)人一旦超過(guò)時(shí)間即為淘汰
2、風(fēng)險題：共6題
�。�1）可以選擇，也可以放棄，答對了加20分，答錯了則要扣去相應的分數。
�。�2）風(fēng)險題時(shí)，隊員之間可以商量，然后推薦一名隊員回答，其他隊員可以補充。補充以最后一人為準，選手回答完要說(shuō)“答題完畢”。
答題時(shí)間20秒。
�。�3）在題目進(jìn)行完后，如果兩組分數相同，再依次增加題目。
�。�4）必答題和風(fēng)險題進(jìn)行完后，淘汰二隊。其他四隊進(jìn)入車(chē)輪戰。
3、車(chē)輪戰題：
�。�1）第一輪：抽簽組成2組對手，開(kāi)始一對一的團隊作戰。每組依次進(jìn)行車(chē)輪答題，團隊中1人答題（規定20秒內必須作答，團隊可商量），直到有一組卡殼。決出勝利的一組。淘汰二組，還有二組進(jìn)入第二輪。
�。�2）第二輪：2組勝隊進(jìn)行車(chē)輪答題，直到有一組卡殼，決出第1、2名。
五、活動(dòng)名次為：
第一名1個(gè)，第二名1個(gè)，第三名2個(gè)。獎勵年級團隊。
六、人員安排
1、主持人：xx
2、記分員、計時(shí)員：7人，xx負責
3、題目準備：xx負責
4、攝影：xx
趣味知識競賽活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)背景
為推進(jìn)新課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，豐富校園文化，提升學(xué)生科學(xué)素養，培養學(xué)生“關(guān)注自然，熱愛(ài)科學(xué)”的人文情懷，樹(shù)立競爭意識、勇于挑戰自我、團結協(xié)作、好學(xué)上進(jìn)的精神。我校理化生教研組聯(lián)合校團委舉辦“理化生趣味知識競賽”
二、活動(dòng)目的：
本次競賽集知識性、趣味性于一體，推廣科普文化知識，提高大家學(xué)習理化生的興趣，促使大家更多的了解身邊的理化生知識，增加同學(xué)們關(guān)注生活科學(xué)的熱情，豐富同學(xué)們的'課余生活，使更多的同學(xué)能細致觀(guān)察生活，在生活中學(xué)習科學(xué)，在學(xué)習中更科學(xué)地生活，切實(shí)體會(huì )科學(xué)在生活中的重要性，培養良好的科學(xué)素養。在第一輪的全員選拔基礎上，各班級進(jìn)行組隊參賽，在互相協(xié)作中，培養同學(xué)們的合作精神和良好的競爭意識，營(yíng)造更好的學(xué)習氛圍。
三、參加對象
生物知識競賽：初一，初二年級同學(xué)，物理知識競賽：初三，高一年級同學(xué)化學(xué)知識競賽：高二年級同學(xué)
四、比賽時(shí)間：
20xx年5月23日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
綜合樓二樓教室
六、活動(dòng)內容：
本次競賽內容以初中物理、生物，高中化學(xué)的教材知識為基點(diǎn)，涉及人文、新材料、環(huán)境問(wèn)題、科學(xué)發(fā)展史、化學(xué)謎語(yǔ)、理化生實(shí)驗操作及原理、日常生活等相關(guān)素材。
七、活動(dòng)步驟：
第一輪：初賽。
20xx年4月，初一。初二、初三，高一，高二全體學(xué)生參與，通過(guò)理化生競賽卷進(jìn)行選拔。
第二輪：復賽、決賽。20xx年5月進(jìn)行。通過(guò)初賽選拔，勝出的選手進(jìn)行決賽
八、活動(dòng)準備：
1、板報宣傳
2、競賽試題選擇，競賽課件準備
3、邀請比賽評委
4、獎狀、獎品購置
九、獎勵方案
每個(gè)組按分數由高到低獎勵前六名：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
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