小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)方案1
開(kāi)展征集名言，制作書(shū)簽活動(dòng)(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。 (每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè))
一、指導思想：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書(shū)節活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，并從書(shū)本中得到心靈的.慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、 通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎。
三、活動(dòng)主題與口號：
我讀書(shū)、我快樂(lè )、 我成長(cháng)
與書(shū)同行，收獲林小滿(mǎn)園書(shū)香
讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友。
讓讀書(shū)成為習慣;
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園;
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文林小。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)
與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月----11月
五、活動(dòng)內容及安排：
(一)日�；顒�(dòng)安排
1、組建班級圖書(shū)角， 以班級為單位，開(kāi)展獻一本看百本活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續建立完善班級圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節期間，帶到班級，由班級圖書(shū)管理員統一管理、借閱，形成好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養學(xué)生愛(ài)護書(shū)籍的意識。
2、開(kāi)展征集名言，制作書(shū)簽活動(dòng)(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。 (每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè))
3、開(kāi)展以讀書(shū)為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)讀書(shū)的欄目，如本周薦書(shū)、好書(shū)大家讀、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心語(yǔ)等。
4、開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)手抄報展評活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等)展評活動(dòng)。(每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。)
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開(kāi)展一次好書(shū)伴我成長(cháng)為主題的征文比賽。(讀書(shū)心得 感想都可以)
6、一、二、三年級成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，本屆讀書(shū)節不參與比賽，將在下次讀書(shū)節中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導學(xué)生認真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養成收集的好習慣)
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過(guò)背誦或默寫(xiě)優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等，(這項活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，本屆讀書(shū)節不參與比賽，將在下次讀書(shū)節中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導學(xué)生認真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養成收集的好習慣，屆時(shí)學(xué)校將評出 古詩(shī)積累小能手)
(二)展示階段
1、集體美文誦讀活動(dòng) ： 以班級為單位開(kāi)展，每班參加人數不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養學(xué)生良好的朗讀習慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。
2、讀書(shū)成果活動(dòng)展示：每班一張展臺，展示內容可包括：讀后感，讀書(shū)卡，讀書(shū)小報，成語(yǔ)繪畫(huà)，詩(shī)配畫(huà)，個(gè)人班級作文集，剪報，社會(huì )實(shí)踐作業(yè)，書(shū)簽，摘抄精華，字畫(huà)作品，課本劇劇本，讀書(shū)筆記等。
3、表彰活動(dòng)
(1)評選“個(gè)人最佳書(shū)簽獎”;
(2)評選“個(gè)人優(yōu)秀讀書(shū)手抄報獎”;
(3)評選好書(shū)伴我成長(cháng)最佳征文獎(教師和學(xué)生同時(shí)參加)
(4)評選“集體誦讀獎”;
(5)評選書(shū)香班級獎。
小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的及意義：
“創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，打造書(shū)香校園”是時(shí)代發(fā)展的趨勢。打造“書(shū)香校園”就是要在學(xué)校形成良好的讀書(shū)氛圍，在書(shū)香校園中培養文化人�！白x經(jīng)典書(shū)，做文化人“把讀書(shū)融入師生的生命歷程。讓讀書(shū)成為習慣，讓讀書(shū)豐富教師的職業(yè)生涯，提高教師教育理論素養和教育實(shí)踐的創(chuàng )新能力;培養學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)的習慣，在讀書(shū)中改變自己、充實(shí)自己，豐富自己。
二、具體要求
一、教師讀書(shū)活動(dòng)：
�、盘峁╅喿x條件，加強學(xué)校圖書(shū)室建設，學(xué)校免費向教師贈送書(shū)籍，公費征訂相關(guān)報刊。教師每年應自購教育教學(xué)書(shū)籍一至五本。每位教師每月至少讀一本好書(shū)，每周讀一至兩篇文章。
�、品e極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記以及好書(shū)的摘記，青年教師每月在學(xué)校網(wǎng)站或個(gè)人博客中發(fā)表讀后感(至少一篇)。
�、翘峁┙涣髌脚_，每周教師例會(huì )上用10一20分鐘作為教師讀書(shū)交流時(shí)間。不定期舉行全學(xué)區讀書(shū)交流活動(dòng)。
�、确e極向學(xué)生推薦好書(shū)，并及時(shí)指導學(xué)生良好的讀書(shū)方法。
二學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：
1、班級采取“捐書(shū)”“圖書(shū)室借閱”等形式，搞好班級書(shū)架的建設。
2、班內開(kāi)展“獻一本看多本’’活動(dòng)，同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的'活動(dòng)。
3、充分利用好班級“讀書(shū)角”，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操。
4、利用午間休息和校外時(shí)間積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，班級活動(dòng)重點(diǎn)以寫(xiě)讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記為主�？梢越M織向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。
(1)要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，由家長(cháng)簽字證明;中年級——摘抄精美詞句，學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記;高年級——做好讀書(shū)筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。)
(2)要求教師做到：
�、俸妥鳂I(yè)布置結合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負擔;
�、谟胁贾糜袡z查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。
6、語(yǔ)文教師上好課外閱讀課。
(1)圍繞閱讀內容，備好課，上好指導課：
�、偌ぐl(fā)興趣
�、谧x物介紹
�、酃ぞ邥�(shū)使用方法指導
�、荛喿x方法指導等。
(2)各班級利用班隊會(huì )，閱讀課等時(shí)間，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：
�、匍_(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。
�、陂_(kāi)展演講、講故事比賽、讀書(shū)報告、古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評等趣味性較強的讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
�、坶_(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽，用自己的筆寫(xiě)自己的生活：記敘文、讀(觀(guān))后感、想象作文、童話(huà)等競賽，檢驗讀書(shū)、積累的成果，學(xué)生中高年級鼓勵學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報，豐富課余生活。
7、積極組織參加上級部門(mén)組織的讀書(shū)、寫(xiě)作等比賽，讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向學(xué)生刊物投稿，提倡語(yǔ)文教師在博客里開(kāi)辟“學(xué)生作品園”。
8、發(fā)揮宣傳窗、“沅江之星”廣播站和學(xué)校網(wǎng)站、《沅江星芽》�？淖饔�，宣傳學(xué)生讀書(shū)情況，刊登學(xué)生的作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。如開(kāi)辦“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得”、讀書(shū)故事、每周一詩(shī)(詞)等欄目。
9、學(xué)校圖書(shū)室每月定期做好各班借書(shū)登記工作。
10、班級可開(kāi)展“我與家長(cháng)同讀一本書(shū)”、“陪孩子逛書(shū)店”、“向家長(cháng)推薦圖書(shū)”“請家長(cháng)參與讀書(shū)討論和匯報”等活動(dòng)形式，促進(jìn)家庭讀書(shū)的發(fā)展，用學(xué)生來(lái)帶動(dòng)家長(cháng)，營(yíng)造家庭書(shū)香氛圍，努力創(chuàng )建“學(xué)習型家庭”。
三、圖書(shū)來(lái)源
1、向學(xué)校圖書(shū)室借閱。
2、鼓勵教師、學(xué)生自己購買(mǎi)喜愛(ài)的圖書(shū)，訂購報刊。
3、成立“班級圖書(shū)角”，書(shū)由學(xué)生自帶和圖書(shū)室提供(定期更新)等形式，確保書(shū)架圖書(shū)不少于100本，相互交流閱讀。
四、評價(jià)和獎勵
1、教師在學(xué)校例會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )上進(jìn)行讀書(shū)心得交流，由學(xué)校評出一、二、三等獎，分別給予100元、80元、50元的獎勵。
2、學(xué)生心得寫(xiě)作達28篇頒發(fā)讀書(shū)活動(dòng)“小學(xué)士”證書(shū)，達48篇頒發(fā)讀書(shū)活動(dòng)“小碩士”證書(shū)，達88篇頒發(fā)讀書(shū)活動(dòng)“小博士”證書(shū)。學(xué)生優(yōu)秀文章優(yōu)先在《沅江星芽》�？习l(fā)表。
小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)方案3
活動(dòng)主旨:
你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們交換一下,一人還是一個(gè)蘋(píng)果;你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,我們交換一下,一人就有兩個(gè)思想。你有一本書(shū),我有一本書(shū),我們交換一下,就會(huì )獲取無(wú)窮的智慧。好書(shū)交換可提高閑置書(shū)籍利用價(jià)值,豐富閱讀資源;設計攤位形象、攤位名稱(chēng)、宣傳標語(yǔ),培養學(xué)生的策劃能力、組織管理能力等。為了使學(xué)生之間更好的資源共享,增加學(xué)生讀書(shū)同樂(lè )的興趣。
活動(dòng)方案:
一、參與對象:1-6年級及老師(老師也可帶上舊圖書(shū)來(lái)交換哦)
二、活動(dòng)時(shí)間:11月26日(周五)下午(如下雨擇日舉行)
三、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)
四、活動(dòng)要求:
1、所交換書(shū)籍為內容健康,適合少年兒童閱讀的`優(yōu)秀書(shū)籍,如文學(xué)書(shū)、故事書(shū)、科技書(shū)、歷史書(shū)等,謝絕漫畫(huà)書(shū)。
2、帶來(lái)的圖書(shū)為自己已“看厭”的圖書(shū),不能太破損,也不要是新購的,不然就失去了活動(dòng)的意義。
3、限帶5本以下。
4、攤位形象、攤位名稱(chēng)、宣傳標語(yǔ)等集體籌劃。
5、不扔果皮紙屑,保持操場(chǎng)的清潔。
6、請班主任維持秩序。
五、活動(dòng)方法:
周五下午擺攤班級在操場(chǎng)上放上書(shū)籍,交流班級攜自帶書(shū)籍在雙方皆愿意的情況下交換圖書(shū);先在年級中交換,然后可以去其他年級交換。
交流會(huì )中未交換出去的圖書(shū),同樣本著(zhù)自主、自愿的原則,各班可號召同學(xué)留下,建立豐富班級圖書(shū)角。
附:擺攤班級,四年級段,其余為交流班級。
小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標：
1、以讀書(shū)節活動(dòng)為契機，引領(lǐng)和推動(dòng)我校打造書(shū)香校園的創(chuàng )建進(jìn)程，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化，為創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校而努力。
2、鼓勵全校師生以書(shū)為友，養成良好的讀書(shū)習慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè )積極的人生，樹(shù)立三小師生新形象。
二、活動(dòng)主題：
讓書(shū)香伴我們成長(cháng)
三、活動(dòng)口號：
“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野�！�
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！�
四、活動(dòng)必讀書(shū)目和選讀數目
1、學(xué)生必讀書(shū)：《三字經(jīng)》（一年級）、《唐詩(shī)三百首》（二年級）、
《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語(yǔ)》（五、六年級）。
2、選讀書(shū)：每人不少于2本。
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3月18日—3月27日）
�、俪闪⑹讓米x書(shū)節組委會(huì )，明確任務(wù)（3月18日召開(kāi)會(huì )議）
�、�3月18——27日宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置校園掛條幅，班級出黑板報、墻報，讓校園的墻壁、黑板、書(shū)櫥、窗戶(hù)充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香。
�、�3月28日上午讀書(shū)節開(kāi)幕式。
第二階段：活動(dòng)階段（3月28日—4月10日）
重點(diǎn)開(kāi)展七項活動(dòng)：
�、匍_(kāi)展“征集名言，制作書(shū)簽”活動(dòng)：把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。(3月25日每班推薦5張，評比展示)
�、诟靼嘟ⅰ昂脮�(shū)交換站”（班主任負責）：在班內同學(xué)間，段內班級間，建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)，一個(gè)月不少于二次。
�、坶_(kāi)展“我與好書(shū)共成長(cháng)”等讀書(shū)主題班會(huì )，交流讀后感。
�、荛_(kāi)展中華古詩(shī)誦背活動(dòng)：早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語(yǔ)文老師負責）。
�、菁彝プx書(shū)樂(lè )：建立家庭“小書(shū)庫”，開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。
�、藜t領(lǐng)巾廣播站：每天推薦一本好書(shū)。
�、邥�(shū)香班級特色活動(dòng)
第三階段：總結評比階段（4月10日――期末）
1、“讀后感”交流會(huì )：通過(guò)交流同學(xué)們的“讀后感”，評比班、校兩級十佳“讀書(shū)之星”（各班2名，校級10班）
2、評選“書(shū)香班級”：
六、活動(dòng)要求及保障措施：
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，向校園網(wǎng)及各級網(wǎng)站及時(shí)報道信息，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
3、每個(gè)班級要制訂相應的創(chuàng )建書(shū)香班級的計劃，課外活動(dòng)時(shí)除了聽(tīng)廣播，參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來(lái)閱讀，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時(shí)間，如：中午午休時(shí)間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目，引導大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數學(xué)生在集體力量的.召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。
4、3——6年級語(yǔ)文老師做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫(xiě)隨筆的檢查指導，教導處定期檢查，組織評比。要求教師、學(xué)生在校園網(wǎng)站“雛鷹園地”專(zhuān)欄發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時(shí)可積集出版。營(yíng)造書(shū)香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)�！�、“書(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習慣，讓學(xué)習成為樂(lè )趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。
小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)方案5
一、指導思想
豐富活躍師生校園生活，讓全體師生自覺(jué)養成愛(ài)護書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)的好習慣。在讀書(shū)活動(dòng)中增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界、陶冶情操，充實(shí)學(xué)生的文化底蘊和綜合素養，提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，增強他們做合格公民的意識。
二、讀書(shū)節的口號：我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )
三、時(shí)間安排：4月——9月
四、活動(dòng)內容安排：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：?jiǎn)?dòng)階段
1、啟動(dòng)儀式：（4月25日），大隊部負責，六（1）班承辦。
2、黑板報評比：（4月25日），大隊部負責。
3、“快樂(lè )營(yíng)養餐”：校園廣播連續播出歷史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）
�。ǘ┑诙A段：實(shí)施階段
1、主題隊會(huì )：（5月11日），班主任負責，可結合本年級活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、由學(xué)生為主的主題隊會(huì )，作為本學(xué)期主題隊會(huì )評比活動(dòng)。（大隊部負責）
2、年級活動(dòng)
一年級——“讀書(shū)好”活動(dòng)
�。�1）制作好書(shū)推薦卡
親子制作“好書(shū)推薦卡”。內容包括：書(shū)名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。（尺寸：32開(kāi)特種紙設獎：每班選出15張優(yōu)秀好書(shū)推薦卡于5月6日上交評比并展示）
�。�2）“好書(shū)”交流活動(dòng)（時(shí)間：5月4日班隊課地點(diǎn)：內操場(chǎng)（雨天延期，在某天第四節課）
把自己最喜歡的書(shū)和級段內同學(xué)互換，一周內閱讀好并進(jìn)行評價(jià)，歸還書(shū)籍。（之前要在書(shū)籍上寫(xiě)好班級姓名，練習與人交往的禮儀和語(yǔ)言，好書(shū)互換時(shí)可介紹好書(shū)的主要內容和推薦理由。也可與“好書(shū)推薦卡”活動(dòng)結合起來(lái)）
二年級——“讀書(shū)好”活動(dòng)
�。�1）比比我的閱讀量
數數自己家中的藏書(shū)情況、羅列自己閱讀過(guò)的書(shū)目、和同學(xué)交流自己最喜歡的一本書(shū)。（時(shí)間：5月4日班隊課）
�。�2）“給喜歡的故事配插圖”繪畫(huà)大賽
給自己喜歡的故事配幅插圖，注明書(shū)名、故事的主要內容、設計者姓名、班級。（尺寸：A4設獎：每班選出15張優(yōu)秀插圖于5月6日上交評比并展示。）
三年級——“讀好書(shū)”活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，共讀《查理和巧克力工廠(chǎng)》（羅爾德·達爾），欣賞影片《查理和巧克力工廠(chǎng)》，教師引導學(xué)生讀書(shū)方法的養成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句。班級進(jìn)行閱讀方法評比和總結。（4月27、28日中午12:30—1:30）
�。�2）利用廢品，制作巧克力模型，并設計巧克力包裝，包裝上注明設計者的`班級、姓名，開(kāi)展“我愛(ài)巧克力”設計評比活動(dòng)。
設獎：每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型于5月13日上交評比并展示。
四年級——“讀好書(shū)”活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，并結合此項活動(dòng)，引導讀書(shū)方法的養成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句，有感受的地方寫(xiě)批注。班級進(jìn)行閱讀方法評比和總結。
�。�2）開(kāi)展“我喜愛(ài)的作家”交流會(huì )并制作走進(jìn)作家小報（內容可包括作家簡(jiǎn)介、作家的作品書(shū)目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等）
小報尺寸：A4設獎：每班選出15張小報于5月6日上交評比并展示。
五年級——“好讀書(shū)”活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，并結合此項活動(dòng)，引導讀書(shū)方法的養成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句，有感受的地方寫(xiě)批注。班級進(jìn)行閱讀方法評比和總結。
�。�2）向學(xué)生推薦同一篇文章，進(jìn)行現場(chǎng)寫(xiě)讀后感比賽。（5月4日午間+班隊課）
六年級年級——“好讀書(shū)”活動(dòng)
�。�1）讀書(shū)節倡議書(shū)征文比賽。
作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的回憶，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或許還有一絲遺憾，融這些回憶化作倡議，對學(xué)弟學(xué)妹們寫(xiě)一封發(fā)自肺腑的閱讀倡議書(shū)吧！
尺寸：400格作文紙或A4打印設獎：每班選出10篇優(yōu)秀倡議書(shū)于5月6日上交評比并展示。
�。�2）“我的閱讀生活”演講會(huì )。（可結合倡議書(shū)，希望人人都有上臺的機會(huì )。時(shí)間：5月11日班隊課）
3、教師讀書(shū)活動(dòng)：開(kāi)展教師閱讀兒童文學(xué)活動(dòng)（4月至9月）和《鞍馬池小學(xué)學(xué)生閱讀手冊》撰寫(xiě)活動(dòng)（6月上旬完成）
4、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：《讓閱讀引領(lǐng)孩子成長(cháng)》家庭教育講座（暫定5月中旬）
�。ㄈ┑谌A段：總結階段
1、“閱讀三士”評比活動(dòng)
根據學(xué)生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書(shū)的數量等，由學(xué)生、家長(cháng)、班主任、語(yǔ)文老師共同評出“閱讀小學(xué)士”10名，“閱讀小碩士”5名，“閱讀小博士”2名，學(xué)校進(jìn)行表彰。（9月份）
2、書(shū)香班級評比活動(dòng)
評比標準（五有）：有圖書(shū)角；有人均兩冊以上的圖書(shū)；有專(zhuān)人管理；有一定的借閱量；有閱讀的氛圍。
評選辦法：查看現場(chǎng)。由大隊部統一評審出若干“書(shū)香班級”。（9月份）
3、書(shū)香家庭評比活動(dòng)
父或母能積極參與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書(shū)架，有閱讀氛圍，有一定藏書(shū)量，父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個(gè)家庭）（9月份）
4、優(yōu)秀閱讀教育工作者評比活動(dòng)
教師積極倡導做兒童閱讀的引領(lǐng)者，自身能積極開(kāi)展閱讀活動(dòng)，并在班級中積極開(kāi)展閱讀，做到有計劃、有過(guò)程實(shí)施、有總結反饋。并大力支持學(xué)校閱讀工作的開(kāi)展。（9月份）
小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)方案6
一、指導思想：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我校以楚州區小學(xué)生閱讀考級實(shí)施意見(jiàn)為指針，以深化讀書(shū)工程為導向，認真貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，挖掘全方位的人、財、物資源，努力為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香校園，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┱w目標：
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底蘊，提高全體學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。
�。ǘ┚唧w目標：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊，促進(jìn)知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)的習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，充實(shí)文化底蘊，陶冶情操。促進(jìn)學(xué)校內涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。
三、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生。
四、活動(dòng)組織領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：張愛(ài)彬
組員：高見(jiàn)、張正文、楊月梅、各語(yǔ)文老師
五、活動(dòng)要求及措施
1、開(kāi)展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動(dòng)。
一二年級：熟讀背誦詩(shī)詞30―40首。
三四年級：熟讀背誦詩(shī)詞50―60首。
五六年級：熟讀背誦詩(shī)詞70―80首。
2、根據新教育文庫的推薦書(shū)目，開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本。
三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本。
五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目5本。
3、開(kāi)展“弟子規”誦讀活動(dòng)。
一年級：第一章。
二年級：在上學(xué)期第一章基礎上背誦第二章。
三年級：在上學(xué)期第一章基礎上背誦二、三章。
四年級：在上學(xué)期第一章基礎上背誦二至四章。
五年級：在上學(xué)期第一章基礎上背誦二至五章。
六年級：在上學(xué)期第一章基礎上背誦二至七章。
要求三至六年級在會(huì )背的基礎上還要會(huì )講其中的故事，三年級10篇，四年級15篇，五年級20篇，六年級30篇。我們將在四月份開(kāi)展“弟子規”故事演講比賽。
4、開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每天一得”讀書(shū)晨會(huì )，每天的語(yǔ)文課利用3―5分鐘背誦一首古詩(shī)或介紹一得。讀書(shū)晨會(huì )可以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在
讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、設置“讀書(shū)”課，每周午間及每周一節課（一、二年級利用一節自習課；五、六年級利用小作文課的第二節課）進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，內容為閱讀經(jīng)典或指導課外讀物欣賞。
6、開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽與交流（如5分鐘演講賽、讀書(shū)筆記評比、個(gè)性化書(shū)簽評比、讀書(shū)板報評比等系列活動(dòng)），以增強學(xué)生讀書(shū)興趣，體驗成功的.快樂(lè )。
7、開(kāi)展“書(shū)香班級”的評比活動(dòng)。分年級段考評，累計每個(gè)班級投稿數及發(fā)表稿件數，并結合平時(shí)的各項讀書(shū)檢查情況，各項讀書(shū)比賽獲獎情況評選。凡獲得“書(shū)香班級”榮譽(yù)稱(chēng)號的班級將予以表彰，并且該班級在班級考核中會(huì )給予適當加分。
8、學(xué)校每期期末評選“校園十佳讀書(shū)明星”。
六、活動(dòng)步驟：
1、啟動(dòng)階段：（20xx年2月）。
主要工作：各班建好班級圖書(shū)角（藏書(shū)量要達到要求的100冊且藏書(shū)要與本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)相符）的同時(shí)，根據所提供書(shū)目，添置圖書(shū)，為讀書(shū)活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準備。
2、實(shí)施階段：（20xx年2月—6月）。
主要工作：圍繞學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，正常開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)。
�、疟ＷC讀書(shū)時(shí)間：每班要妥善安排好每天的讀書(shū)時(shí)間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對集中和固定。
�、泼鞔_讀書(shū)內容：學(xué)校要積極開(kāi)展好“和好書(shū)交朋友”活動(dòng)，根據必讀書(shū)目和學(xué)校推薦書(shū)目，分學(xué)段指導學(xué)生制訂分月閱讀計劃。
�、呛葑プx書(shū)效果：學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組要經(jīng)常性地開(kāi)展指導和督查活動(dòng)，要精心組織好讀書(shū)的多種競賽活動(dòng)，做到經(jīng)常有檢查，次次有匯總，并對檢查出的問(wèn)題要及時(shí)反饋、公布，做到計劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結束有總結，確保將讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展落到實(shí)處，使讀書(shū)活動(dòng)達到預期效果。
3、總結評價(jià)階段：（20xx年7月）。
主要工作：評出“書(shū)香班級”及“校園十佳讀書(shū)明星”。
小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)意義
人生之路，起于孩提。在對孩子的各種教育中，閱讀無(wú)疑是最具有潛移默化作用的。書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙，為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，我們將舉辦校讀書(shū)節活動(dòng)，讓我們一起開(kāi)始精彩的讀書(shū)旅程，感受經(jīng)典的魅力。
二、活動(dòng)主題
閱讀，讓一切更美好
三、活動(dòng)口號
一年級：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
二年級：多讀書(shū)，讀好書(shū)。
三年級：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
四年級：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
五年級：讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
六年級：用讀書(shū)改變我們的生活。
四、活動(dòng)目的.
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野，增長(cháng)其知識，陶冶其情操。
2、啟動(dòng)學(xué)校、班級、家庭小書(shū)房建設，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都感到讀書(shū)是最快樂(lè )的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書(shū)情況，關(guān)心孩子的學(xué)習和生活。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，從學(xué)習習慣、生活習慣、勞動(dòng)習慣、衛生習慣等方面培養學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生。
五、活動(dòng)內容
1.圍繞讀書(shū)節各中隊出一期黑板報。
2.圍繞讀書(shū)節各中隊利用班隊課召開(kāi)一次主題隊會(huì )。
3.各中隊創(chuàng )設“書(shū)香中隊”，布置圖書(shū)角。
4.低年級童話(huà)故事大賽。
5.中年級劇本表演賽。
6.高年級讀書(shū)筆記評比。
7.各年級課外讀書(shū)知識競賽。
8.4-6年級讀書(shū)手抄小報評比。
9.全校經(jīng)典詩(shī)詞誦讀表演。
六、具體安排
1、每位語(yǔ)文教師一開(kāi)學(xué)就制定好本學(xué)期的古詩(shī)詞和名言警句的背誦計劃。
2、每位語(yǔ)文教師每學(xué)期上一節課外閱讀指導課。
3、班級建好班級圖書(shū)角，組織好“捐一本，讀十本”活動(dòng)；向家長(cháng)宣傳建設家庭小書(shū)房，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。
4、每周設置一節“讀書(shū)課”，開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì )，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、4月中旬組織低年級童話(huà)故事大賽，以童話(huà)故事為演講內容，演講時(shí)必須使用普通話(huà)，口齒清楚，表達流暢，符合年齡特點(diǎn)。4月10日請各班上報參賽選手。
6、4月下旬組織中年級劇本表演賽，劇本內容必須來(lái)至丹徒區推薦書(shū)目，4月20日各班上報參賽劇目。
7、5月初，學(xué)校進(jìn)行高年級讀書(shū)筆記評比和各年級讀書(shū)知識競賽。
8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩(shī)詞誦讀表演和讀書(shū)手抄報評比。
9、5月底總結表彰“書(shū)香班級”“讀書(shū)之星”。
七、組織領(lǐng)導
本次活動(dòng)由校長(cháng)、主任總負責，語(yǔ)文教師和班主任負責相關(guān)活動(dòng)。
20xx.4
小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)方案8
一、指導思想：
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應當是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此方案。
活動(dòng)主題：“校園溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(cháng)”
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級、書(shū)香校園建設，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
三、活動(dòng)要求：
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學(xué)生“校園溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)的'宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書(shū)推薦工作。班級依據讀書(shū)活動(dòng)的要求，結合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。充分利用班級書(shū)屋，發(fā)動(dòng)學(xué)生多進(jìn)書(shū)屋，參與閱讀，并管理好班級書(shū)屋。
3、加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(cháng)知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長(cháng)，學(xué)會(huì )做人、處事、交往，從而在班級、年級內形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。
4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結合。
5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會(huì )等形式，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還可以開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計劃，并請老師家長(cháng)負責監督計劃的執行情況。
7、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于1小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家里擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導學(xué)生正確處理好課內學(xué)習與課外閱讀的關(guān)系。
四、活動(dòng)宣傳口號：
1、我讀書(shū)，我快樂(lè )。
2、書(shū)香伴童年，智慧享一生。
3、與書(shū)本為友，與大師對話(huà)。
4、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對話(huà)，與智慧同行。
五、活動(dòng)具體安排：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月
�、傩麄靼l(fā)動(dòng)階段充分利用國旗下的講話(huà)、板報、廣播宣傳本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的重要意義，學(xué)校推薦的圖書(shū)目錄。（附后）
�、趯W(xué)校通過(guò)家校通信息平臺發(fā)送《給家長(cháng)的一封信》，向家長(cháng)宣傳兒童閱讀，宣傳我校的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
�、鄹靼嗉壋雠_班級讀書(shū)活動(dòng)方案，并上交電子版至教導處存檔。
2、活動(dòng)開(kāi)展階段：10月--11月
�、俪浞掷冒嗉墪�(shū)屋和校園網(wǎng)站開(kāi)展該活動(dòng)。
�、诶贸孔x、午間、課間開(kāi)展閱讀活動(dòng)；利用課余時(shí)間登錄校園網(wǎng)，進(jìn)入讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，進(jìn)一步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)。
�、鄞箨牪颗浜辖M織各班開(kāi)展以“名人的讀書(shū)故事”為主題的班隊會(huì )，內容可以是背誦名人名言，學(xué)習名人的讀書(shū)方法，感受名人刻苦讀書(shū)的精神。
�、芏ㄆ谡乖u讀書(shū)筆記。每個(gè)學(xué)生自備一筆“讀書(shū)筆記”，用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì )等。以班級為單位定期舉辦讀書(shū)筆記展評、交流；各年級挑選部分優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，定期舉辦展覽、交流。（11月底，3-6各年級上交10份優(yōu)秀“讀書(shū)筆記”，學(xué)校進(jìn)行展示。）
3、12月份：總結表彰階段
�、匍_(kāi)展“校園溢滿(mǎn)書(shū)香好書(shū)伴我成長(cháng)”征文活動(dòng)，將優(yōu)秀文章向全校師生展示，并給予表彰。（3-6年級，各年級選10份優(yōu)秀征文作品）
�、诒碚脤W(xué)校小學(xué)生“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級”和“書(shū)香家庭”�！白x書(shū)之星”由各班推薦2位學(xué)生；“書(shū)香班級”由學(xué)校推薦讀書(shū)活動(dòng)中，組織最佳的5個(gè)班級，學(xué)校進(jìn)行表彰。(12月中旬)
�、叟c大隊部攜手，聘請2個(gè)優(yōu)秀書(shū)香家庭，做客校園電視臺，做一期訪(fǎng)談式的節目，交流家庭讀書(shū)感受和體會(huì )。(段考后的家長(cháng)會(huì )上)
六、活動(dòng)組織
為了更好的促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，以班級為單位，特成立學(xué)生讀書(shū)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：全體班主任
組員：各班的中隊長(cháng)
組長(cháng)全面負責讀書(shū)活動(dòng)，副組長(cháng)負責執行讀書(shū)方案，組員具體負責班級同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。組員每周五向副組長(cháng)匯報本班級學(xué)生的讀書(shū)情況，副組長(cháng)每月30日將本班讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況匯總后，書(shū)面匯報給組長(cháng)。
希望各班積極組織，認真落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展，真正把此次讀書(shū)活動(dòng)抓實(shí)、抓好，努力培養學(xué)生良好的閱讀習慣，為學(xué)生將來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
代表性的目錄如下：
一年級、二年級推薦書(shū)目
《我的野生動(dòng)物朋友》、《小豬唏哩呼�！�(低年級皆為注音版)、《小布頭奇遇記》（孫幼軍）、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》（周銳）
三年級推薦書(shū)目：
《安徒生童話(huà)集》（葉君建譯本或任溶溶譯本）、《愛(ài)的教育》、淘氣包馬小跳系列--《跳跳電視臺》（楊紅櫻）
四年級推薦書(shū)目：
《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）中國幽默兒童文學(xué)叢書(shū)-《我的故事講給你聽(tīng)》（梅子涵）
五年級推薦書(shū)目：
《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）、《根鳥(niǎo)》(曹文軒)、《女生日記》或《男生日記》（楊紅櫻）、《第十一根紅布條》（曹文軒）
六年級推薦書(shū)目：
《海蒂》(瑞士作家斯比麗)、《綠山墻的安妮》、《斑羚飛渡》(沈石溪)、《假如給我三天光明》（海倫·凱勒自傳）、《哈利·波特與魔法石》(英國)
小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習慣，為他們今后的成長(cháng)及終身學(xué)習提供文化底蘊和發(fā)展后勁，在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能充分利用班級的圖書(shū)資源，養成博覽群書(shū)的好習慣，培養學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。
二、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的.朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，爭做智慧型人才!
三、活動(dòng)主題：
好書(shū)伴我成長(cháng)!
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
五、組織讀書(shū)活動(dòng)：
(1)每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每月出一張讀書(shū)板報。
(2)扎實(shí)開(kāi)展詩(shī)詞讀誦活動(dòng)，組織學(xué)生參加小學(xué)的詩(shī)詞朗誦大會(huì )。
(3)每個(gè)學(xué)生都要準備一本“積累本”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)。
六、讀書(shū)活動(dòng)獎勵措施：
1、每人制作一個(gè)讀書(shū)卡，每看完一本書(shū)都把書(shū)目寫(xiě)在讀書(shū)卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評為“班級讀書(shū)星”。
2、每周星期五夕會(huì )課為班級讀書(shū)交流會(huì )，檢查積累本。結合靜讀、交流會(huì )、積累、讀書(shū)卡四個(gè)方面，每月評出“班級讀書(shū)星”并給予獎勵。
七、本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)計劃：
20xx年9月制定班級讀書(shū)計劃書(shū)。
20xx年10月：組織學(xué)生參加小學(xué)詩(shī)詞朗誦大會(huì )活動(dòng)。
20xx年12月：舉辦班級的“讀書(shū)小報”評比活動(dòng)。
20xx年1月：舉行讀書(shū)成果評比活動(dòng)及班級讀書(shū)積極分子表彰活動(dòng)。
小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)方案10
一、指導思想：
為了扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節，發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓每一位師生都想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對話(huà)，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )！讓書(shū)香伴我們成長(cháng)！
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香潤澤童年，讀書(shū)豐富人生
三、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的學(xué)習氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的.興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵教師與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年3月
小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)宗旨：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級，書(shū)香校園建設，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)主題：
文化橋小、書(shū)香校園
四、活動(dòng)口號：
與書(shū)同行，收獲橋小滿(mǎn)園書(shū)香
讀好書(shū)、習美德、立良行
汲取知識力量，建設美好鳳橋
開(kāi)卷有益，為生命加鈣補鋅
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
五、活動(dòng)組織：
校長(cháng)室、教導處、大隊部
六、活動(dòng)時(shí)間：
10月16日-11月20日（其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結束）
七、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月16日－10月23日）
1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置，寫(xiě)好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香味。
2、讀書(shū)節開(kāi)幕式（國旗下講話(huà)）
3、發(fā)放“讀書(shū)卡”
4、調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，完善班級圖書(shū)角的建設；班班有圖書(shū)角，并取好名稱(chēng)（富有童趣、有班級個(gè)性等），各班級要推選好圖書(shū)管理員。
5、作好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的準備。
第二階段：活動(dòng)階段（10月24日－11月13日）
1、好書(shū)推介。
打印“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書(shū)管理員處領(lǐng)取圖書(shū)（定時(shí)交換）
時(shí)間：10月27日前完成
2、讀書(shū)征文活動(dòng)。
中高年級參加，在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎上，寫(xiě)一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評比，再各班按人數的1/10上交評比展出（請各班同時(shí)上交電子文稿，以備打印裝訂）
時(shí)間：在11月5日前完成
3、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
以年級為單位開(kāi)展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時(shí)間5－6分鐘，選擇好的文章詩(shī)歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養學(xué)生良好的朗讀習慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。（其中一二年級放寬要求，僅誦背詩(shī)歌）
時(shí)間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。
4、建立好書(shū)“交換站”。
各班負責組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開(kāi)放，開(kāi)展換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(cháng)一點(diǎn)知識活動(dòng)。
5、跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)。
為了解決同學(xué)之間庫存書(shū)籍浪費的問(wèn)題，我們將在校內操場(chǎng)舉辦兩次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，統一制作標簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習交易（注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，不要購買(mǎi)零食）
時(shí)間：10月26日和11月5日，如雨順延。
6、自制書(shū)簽活動(dòng)。
由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設計新穎，富有創(chuàng )意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。每班上交五張。
時(shí)間：11月10前完成
7、年級層面主題活動(dòng)。
10月13日是重陽(yáng)節，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校德育處和少先隊大隊部將開(kāi)展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽(yáng)節敬老活動(dòng)�，F將有關(guān)安排如下：
一、指導思想
通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì )氛圍的渲染，展現xx小學(xué)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì )風(fēng)尚；激發(fā)全體隊員孝老愛(ài)親的內在自覺(jué)，并由愛(ài)家、愛(ài)老推及到愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )，進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì )責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì )建設中來(lái)。
二、主要內容
根據青少年的特點(diǎn)，在各中小隊中開(kāi)展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)展現xx小學(xué)少先隊員孝老愛(ài)親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開(kāi)展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進(jìn)行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩。
2、小小真心話(huà)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間，每位同學(xué)準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長(cháng)輩說(shuō)的祝福語(yǔ)或最想表達的感謝語(yǔ)寫(xiě)到紙上并帶回家送給自己的父母長(cháng)輩；
3、開(kāi)展“爺爺、奶奶的重陽(yáng)節，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊員們開(kāi)動(dòng)腦筋，為爺爺（奶奶）設計一個(gè)有新意的過(guò)節方案，向長(cháng)輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來(lái)運動(dòng)；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑�，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊員們尊老、愛(ài)老的意識，大力弘揚尊老、愛(ài)老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì )感謝，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(cháng)輩真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動(dòng)。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創(chuàng )新。
6、孝歌我會(huì )唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長(cháng)輩為主題的歌曲，曲目自選；
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛(ài)老活動(dòng)對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動(dòng)和諧社會(huì )構建的重要意義，高度重視此項活動(dòng)，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊員參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實(shí)際，圍繞各項重點(diǎn)活動(dòng)，精心設計活動(dòng)方案，認真組織開(kāi)展，要充分考慮隊員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效。
一、 活動(dòng)目的
讓學(xué)生在感受關(guān)愛(ài)，享受快樂(lè )的同時(shí)，擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，用心去體會(huì )愛(ài)。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的'人。
二、 活動(dòng)過(guò)程
（一）隊儀式。
中隊長(cháng)：全體起立，各小隊整隊，報告人數。
小隊長(cháng)：稍息，立正，報數。報告中隊長(cháng)： 小隊應到50人，實(shí)到50人，報告完畢。
中隊長(cháng)：接受你的報告！
小隊長(cháng)：稍息！
中隊長(cháng)：全體立正！“報告輔導員，本中隊有少先隊員50人，實(shí)到50人，《常懷感恩之心》主題中隊會(huì )已準備完畢，請您參加并給予指導�！陛o導員回答：“接受你的報告，很高興參加你們的中隊會(huì )，祝愿中隊會(huì )圓滿(mǎn)成功�！�
中隊長(cháng)：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；請坐
（二）中隊長(cháng)講話(huà)：
我宣布四中隊《常懷感恩之心》主題中隊會(huì )現在開(kāi)始
（三）活動(dòng)開(kāi)始：
引入
愛(ài)心天使（愛(ài)心天使問(wèn)診處）：大家好，我是愛(ài)心天使，我無(wú)償地服務(wù)于人們的心靈。你們知道嗎？來(lái)過(guò)的這的人，無(wú)論是攥著(zhù)多大的抱怨、生氣或不滿(mǎn)情緒，他們都能捧著(zhù)快樂(lè )、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫治的方法可多了，這是秘密，不告訴你們。但有一點(diǎn)可以透露哦，我唯一也是無(wú)敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說(shuō)了，我得開(kāi)始工作了。
感感（抽泣著(zhù)，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛(ài)心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習，媽媽整天叨叨我吃飽沒(méi)，穿暖沒(méi)，學(xué)好沒(méi)，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說(shuō)說(shuō)他們。
恩恩（噘嘴，跺腳）愛(ài)心天使，愛(ài)心天使，我不喜歡我們的老師，她像個(gè)管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開(kāi)玩笑跟同學(xué)撩了幾下，她又找我談話(huà)，真煩。
心心：愛(ài)心天使，愛(ài)心天命，有##這樣的同學(xué)真倒霉，她不但讓我做完練習才能和同學(xué)玩，而且還把我抄寫(xiě)別人作業(yè)的事告訴老師，你說(shuō)愛(ài)心：感感，恩恩，心心，其實(shí)你們碰到的問(wèn)題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問(wèn)題全會(huì )迎刃而解。
第一篇章 感恩父母
主持人：有兩個(gè)人， 他們愿意用自己的一生去愛(ài)你； 他們是誰(shuí)？
�。R答）我們的爸爸、媽媽
是啊，父母為我們無(wú)私的奉獻，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點(diǎn)一滴無(wú)不融入的是父母愛(ài)的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽(tīng)那照片中飽含的父母深情吧！
1、敘述照片故事（4生分講）
�。�12）我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。（合）我們的成長(cháng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ銈儯?/p>
向父母獻花（說(shuō)一句話(huà)）擁抱。
2、（愛(ài)心天使與感感上臺）愛(ài)心：多么感人的故事，多么感人的畫(huà)面呀。感感，你怎么哭了？
感感：爸爸媽媽是無(wú)私的，偉大的。我錯了。（牽上其媽?zhuān)⿱寢專(zhuān)瑢Σ黄�。謝謝你們養育我。我愛(ài)你，愛(ài)你和爸爸。
媽媽?zhuān)汉⒆�，媽媽今天�?shí)在太高興了，為你和你所有的同學(xué)，其他的父母可能未能來(lái)到這里，但想念他們也會(huì )因為你們的真心真情而感動(dòng)和自豪的。
3、（愛(ài)心使者串）俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。聽(tīng)，那動(dòng)情的詩(shī)歌里蘊藏了我們孩子們的深情呢。
4、詩(shī)朗誦
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一個(gè)人最要感謝
有一種人最應感恩
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
她就是——“母親”
他就是——“父親”
有一種愛(ài)
他讓你肆意地索取
有一種愛(ài)
他讓你肆意地享用
這種愛(ài)是什么？
這就是父母那深深的愛(ài)！
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；
沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；
沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；
父母的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細細品味。
父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)
母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著(zhù)你。母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟；
父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷
天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對兒女的摯愛(ài)。
爸爸媽媽的愛(ài)是細膩的，是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，愿意為我們付出所有
爸爸媽媽的愛(ài)是偉大的，可以寬容我們的過(guò)錯
爸爸媽媽的愛(ài)是和風(fēng)細雨，
爸爸媽媽的愛(ài)是陽(yáng)光雨露。
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽(tīng)媽媽殷切的話(huà)語(yǔ)
面對爸爸深沉的目光
我們早已習慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
就讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，
銘記恩情，回報恩情。
第二篇章 感謝老師
�。◥�(ài)心天使，恩恩上）愛(ài)心：恩恩，解鈴還需系鈴人，感感抱著(zhù)一顆感恩父母的心開(kāi)心地走了，我看你還是先去班上看看吧！
1、小品
�。ㄉ⿴煟和瑢W(xué)們，我們班是一個(gè)團結奮進(jìn)的大集體，在大家的努力下，我們獲得了許多的榮譽(yù)。這離不開(kāi)大家的努力。那么當同學(xué)有困難時(shí)，我們是不是更應該伸出手幫助他呢？（對）
恩恩其實(shí)是一個(gè)聰明、勇敢、責任心強的孩子，他學(xué)東西快，思維靈活。同學(xué)們有目共睹。但他也好動(dòng)，所以經(jīng)常會(huì )與同學(xué)發(fā)生一些小的摩擦。這時(shí)候，我希望大家能多多幫他，提醒他。這樣我們這個(gè)班才會(huì )更溫暖，同學(xué)們才會(huì )更可愛(ài)，你們說(shuō)呢？（是呀，我們一定會(huì )多幫他）那先下課吧。
�。ǘ鞫鞯皖^上臺，生七嘴八舌）：
恩恩，你知道嗎，老師剛才還表?yè)P你了呢？
其實(shí)老師挺喜歡你的，她還要我們幫你。
老師為我們的事可操心了。
不是嗎？又要教我們掌握知識，還要教我們做一個(gè)優(yōu)秀的人，老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀！
恩恩：那老師送上點(diǎn)什么吧�。R：好呀）
2、a《長(cháng)大后我就成了你》（唱幾句）老師，優(yōu)美的歌聲代表了我的心愿，也是我對您最誠摯的感謝。
b（獻幾個(gè)舞姿）老師，愿我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。
c：老師，您辛苦了。老師您歇歇吧。老師，別生氣。老師我衷心地感謝您，愿您永遠健康美麗。
d：老師，作為您的學(xué)生，我想，交上一份令人滿(mǎn)意的成績(jì)單，一定會(huì )讓您的笑容更甜更美。
恩恩：老師老師，老師老師，挺辛苦，挺辛苦，每天為我操心，每天伴我成長(cháng)，我知道，我知道。老師老師，老師老師，我愛(ài)你，我愛(ài)你，我會(huì )認真聽(tīng)講，我會(huì )勤于思考，感謝你，感謝你。老師老師，老師老師，請放心，請放心，我將努力學(xué)習，我會(huì )有所作為，報答你，報答你。（兩只老虎調）
�。R）聽(tīng)，同學(xué)們還用更動(dòng)聽(tīng)的歌聲表達了對老師的愛(ài)呢！
3、合唱《每當我走過(guò)老師的窗前》
第三篇章 感謝他人
1、（愛(ài)心天使、心心上臺，心心有悔意）心心：
看了這么多，我真感動(dòng)。我想，我該好好反省自己，同學(xué)肯定都為我好呀！
愛(ài)心：你這么想太好了。瞧，他們在向你招手呢，你趕快去參加他們的活動(dòng)吧！
2、舞蹈《課間十分鐘》（心心參加）
�。ńY束時(shí)）心心：我深深感受到集體是一個(gè)大家庭，生活是一個(gè)大舞臺，在集體中生活，我們隨時(shí)、隨地都能感受到同學(xué)之間濃濃的情誼，我們要學(xué)會(huì )感恩我們身邊每一個(gè)幫助過(guò)我們的人。
同學(xué)們，剛剛，私底下還有好多人想要對你們表達他們的謝意呢？
3、生讀信
第四篇章 常懷感恩的心
1、（愛(ài)心、心心、恩恩、感感全上）
所有的恩情我們銘記于心。
讓我們一起說(shuō)聲——“謝謝”
是啊，在我們的成長(cháng)道路上，要感謝的人太多太多，
因為他們讓我們過(guò)上幸福的生活，
因為他們讓我們沒(méi)有憂(yōu)慮地成長(cháng)，
我們在大愛(ài)的陽(yáng)光里沐浴歡笑
我們在人間的真情滋潤下茁壯
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
同學(xué)們，讓我們人人行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。
學(xué)會(huì )感激——感激我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會(huì )感激——感激我們的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識
學(xué)會(huì )感激——感激我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會(huì )感激——感激我們周?chē)囊磺�，因為他們給了我們和諧健康的成長(cháng)空間
心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì )更好！
讓我們隨著(zhù)歌聲，放飛我們的感激之情！
2、合唱《感恩的心》（十幾人上臺貼感恩卡）
�。ㄋ模┲嘘犻L(cháng)：在陣陣的感恩聲中，我們的隊會(huì )也接近了尾聲，現在讓我們以熱烈的掌聲請輔導員講話(huà)。
輔導員講話(huà)：親愛(ài)的少先隊員們，今天的主題中隊會(huì )開(kāi)展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會(huì )感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長(cháng)的一切！
中隊長(cháng)：全體起立！請輔導員老師帶領(lǐng)我們呼號！退旗，敬禮！四中中隊《常懷感恩之心》主題中隊會(huì )到此結束！退場(chǎng)！
小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)方案12
一、指導思想
以區讀書(shū)活動(dòng)方案為指導，以學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，打造書(shū)香校園，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的'視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。
2、使學(xué)生借助讀書(shū)節活動(dòng)這一平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習和發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級、書(shū)香校園建設，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)主題：
快樂(lè )閱讀、書(shū)香校園
四、活動(dòng)口號：
與書(shū)同行，收獲橋小滿(mǎn)園書(shū)香
讀好書(shū)、習美德、立良行
開(kāi)卷有益，為生命加鈣補鋅
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月——5月
六、宣傳發(fā)動(dòng)
1．校園宣傳：紅領(lǐng)巾小廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書(shū)為主題，或倡導讀書(shū)或科技知識介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內容不拘，形式多樣。
2．班級宣傳：讀書(shū)節活動(dòng)方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學(xué)生積極參加讀書(shū)節各項活動(dòng)。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書(shū)節相宜的班級讀書(shū)氛圍（板報、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計劃等）
3．網(wǎng)絡(luò )宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書(shū)節的倡議書(shū)。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長(cháng)宣傳舉辦讀書(shū)節的意義和活動(dòng)內容。
七、組織管理
加大組織管理力度，將讀書(shū)活動(dòng)有機地與重大活動(dòng)、重大節日、學(xué)科教學(xué)，特別是與4月23日國際讀書(shū)日緊密結合起來(lái)，確保讀書(shū)節活動(dòng)順利扎實(shí)有序地開(kāi)展，使讀書(shū)活動(dòng)常抓不懈，持之以恒。學(xué)校建立領(lǐng)導組織機構，由學(xué)校中層以上班子成員及全體語(yǔ)文教師、班主任教師組成。
組織機構：
總指導：丁道平
具體負責：劉慎蔣義楊春蓮黃億文
組織成員：班主任及語(yǔ)文教師
小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)方案13
活動(dòng)目的：
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“書(shū)香潤心靈雅言溢校園”讀書(shū)節，通過(guò)激趣、導讀、導思進(jìn)而達到導行、導寫(xiě)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感知學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)主題：
感激書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有智慧
活動(dòng)口號：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)
良師益友——我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)
學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)
活動(dòng)時(shí)間：
10月~11月上旬
活動(dòng)實(shí)施：
第一階段：宣傳準備階段（9.30～10.15）
1、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號。
2、班級做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）班級出好黑板報，讓班級充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
�。�2）布置、完善圖書(shū)角，備有借閱記錄。
�。�3）開(kāi)放班級圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（9.30～10.30）
1、“分享你的.快樂(lè )，獻出我的愛(ài)心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)（具體方案另見(jiàn)）
2、舉行讀書(shū)節開(kāi)幕式暨“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金會(huì )”成立儀式（具體方案另見(jiàn)）宣讀倡議書(shū)，明確本屆讀書(shū)節活動(dòng)主題、活動(dòng)口號。
3、讀經(jīng)典知識競賽。各年級指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開(kāi)展讀書(shū)知識競賽。
4、好書(shū)推薦卡
每位同學(xué)制作一張好書(shū)推薦卡，推薦經(jīng)典書(shū)籍。（學(xué)校統一印制，學(xué)生填寫(xiě)，并豐富內容，添加插畫(huà)，力求美觀(guān)。學(xué)校評比）
評比要求：圍繞書(shū)籍推薦內容，豐富內容，添加插畫(huà)，力求美觀(guān)�？梢杂脤W(xué)校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進(jìn)行評選。（10月31上交）
5、經(jīng)典詩(shī)詞展示活動(dòng)。安排部分年級學(xué)生觀(guān)摩學(xué)校詩(shī)詞進(jìn)校園展示活動(dòng)。
6、書(shū)香班級我來(lái)評：根據以上各項活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結評選出書(shū)香班級。
備注：
1、讀書(shū)節所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(cháng)統一安排任務(wù)。
2、沒(méi)有按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)或上交材料的班級將在月考核中扣除相應分數。
3、未盡事宜，由德育處解釋。
小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)方案14
活動(dòng)宗旨：
中華民族有五千年的文明歷史，其中優(yōu)美的古詩(shī)詞無(wú)疑是這條璀璨星河中無(wú)數閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學(xué)生從小了解祖國優(yōu)秀文化，熱愛(ài)祖國傳統文化，培養學(xué)生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格，結合學(xué)校養成教育和書(shū)香校園活動(dòng)，我們舉辦“讀經(jīng)典詩(shī)文做美德少年”讀書(shū)節活動(dòng)，我們將通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得經(jīng)典詩(shī)文的基本熏陶和修養，接受經(jīng)典詩(shī)文潛移默化的影響和教育。
活動(dòng)主題：
讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年
活動(dòng)口號：
讓讀書(shū)成為習慣讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園
活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3月9日——3月11日）
1、啟動(dòng)儀式
�、倥e行“讀書(shū)節”開(kāi)幕式，少先隊大隊部宣讀倡議書(shū)；
�、诿鞔_本屆讀書(shū)節活動(dòng)主題和活動(dòng)口號；
�、鄢珜熒沧x、親子共讀。
2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍
�、俨贾煤眯麄鳈淮�，電子屏幕顯示活動(dòng)主題、口號；
�、诟靼喑龊诎鍒�，讓班級充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香；
�、弁晟瓢嗉増D書(shū)角和“誠信書(shū)吧”的建設，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)的作用。
3、召開(kāi)主題班會(huì )：班主任根據本屆讀書(shū)節活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求，召開(kāi)主題班會(huì )，號召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)。
第二階段：誦讀展示階段（3月12日——4月12日）
重點(diǎn)開(kāi)展四項活動(dòng)：
1、舉行一次以“讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年”為主題的手抄報（詩(shī)配畫(huà)）展評活動(dòng)（班主任老師負責組織）
一、二年級每位學(xué)生辦一份詩(shī)配畫(huà)（16開(kāi)），三至六年級每位學(xué)生辦一份以“讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年”為主題的手抄報（8開(kāi)）。摘抄經(jīng)典詩(shī)詞，抒發(fā)讀書(shū)感受等。班主任、語(yǔ)文教師和配班教師進(jìn)行評選，3月26日每班上交優(yōu)秀作品由年級組長(cháng)收集后于當日交教導處，學(xué)校以年級組為單位進(jìn)行評選，分別評選出個(gè)人獎和集體獎。
2、舉行一次“奮發(fā)向上崇德向善”愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)征文比賽，3-6年級每班于3月20日前上交2篇到教導處。（語(yǔ)文老師負責組織評選）
3、舉行一次“挑戰古詩(shī)詞”比賽活動(dòng)（各班主任、語(yǔ)文教師和配班教師負責組織
一、二年級各班級比賽活動(dòng)由語(yǔ)文教師安排，在課外閱讀指導課內進(jìn)行。班級比賽結束后，每班推薦2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月8日下午舉行的“挑戰古詩(shī)詞”比賽活動(dòng)。比賽內容在各年級推薦的中華詩(shī)詞中現場(chǎng)抽題決定。
4、舉行一次講故事比賽活動(dòng)（各班主任、語(yǔ)文教師和配班教師負責組織）
3-6年級各班級比賽活動(dòng)由語(yǔ)文教師組織完成。班級比賽結束后，每班推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月9日下午舉行的“奮發(fā)向上崇德向善”愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽。
第三階段：評比總結，閉幕式（4月13日）
1、評比班級、學(xué)校兩級“讀書(shū)之星”（各班上報5名班級讀書(shū)之星并推薦一名校級“讀書(shū)之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎）。
2、表彰優(yōu)秀手抄報（詩(shī)配畫(huà)）、“挑戰古詩(shī)詞”比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等。
3、表彰“書(shū)香班級”。
活動(dòng)要求：
1、班主任、語(yǔ)文教師和配班教師要做好導讀工作，認真開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
�、倜總�(gè)班級要制定相應的創(chuàng )建書(shū)香班級的計劃，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。
�、诮處熞龑W(xué)生閱讀，教給學(xué)生閱讀方法。
�、劢處熞龑Ш⒆用刻靾猿终n外閱讀，經(jīng)常督促評價(jià)，推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目，充分發(fā)揮班級圖書(shū)角和“誠信書(shū)吧”的.作用，引導大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓極少數不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)活動(dòng)的行列中來(lái)。
�、苊刻煸绯�8：00--8:10，為各班誦讀經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間(英語(yǔ)早讀除外)。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級指導孩子誦讀，調動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節課前班主任要發(fā)揮小助手的作用，安排好孩子組織誦讀。
2、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟“讀書(shū)樂(lè )園”專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，刊發(fā)“好書(shū)推薦”、“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“讀書(shū)筆記”，刊登讀書(shū)格言、警句等，讓讀書(shū)節活動(dòng)有序扎實(shí)地進(jìn)行。
3、全體教師要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。
小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的：
一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì )從書(shū)本中得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。理想的教育應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。
本學(xué)期開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)旨在繼續深化書(shū)香校園氛圍，積極落實(shí)區教育局“校園讀書(shū)行動(dòng)計劃”，以課題研究為依托，豐富校園讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在陶冶情操，滋潤心靈的讀書(shū)活動(dòng)中真正學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思考，提高品味，營(yíng)造書(shū)香校園，打造和諧校園。
二、活動(dòng)口號：
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
讓師生擁有智慧。
讀最經(jīng)典的書(shū)，做有根基的人。
讀書(shū)能夠改變一個(gè)人的命運。
三、活動(dòng)主題：
享受閱讀、享受快樂(lè )、享受成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
元月—6月
五、活動(dòng)安排：
(一)寒假篇——書(shū)香家園，親子共讀
寒假前，學(xué)校在�？蠟楦髂昙壎螌W(xué)生推薦了必讀書(shū)目并向家長(cháng)發(fā)出倡議：給孩子建立一個(gè)讀書(shū)架，給孩子添幾本書(shū)，幫助孩子建立閱讀記錄卡，與孩子一起修補破損的書(shū)籍，和孩子一同制作書(shū)簽和讀書(shū)小報，為孩子營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
(二)新春篇——書(shū)海揚帆，享受閱讀
學(xué)期初，舉行豐富多彩而有意義的活動(dòng)讓學(xué)生在親近書(shū)本、開(kāi)拓視野的'同時(shí)，也享受到學(xué)習和生活的快樂(lè )。
1、各班圍繞“書(shū)香班級”設計圖文并茂的黑板報、墻報。
2、舉行“小作家”征文比賽。
3、堅持開(kāi)展“每日一誦”活動(dòng)，每學(xué)期必背古詩(shī)20首，名篇20篇。
4、利用“書(shū)香校園展示臺”展示假期讀書(shū)成果。
5、利用“校園之聲”廣播及時(shí)推薦新書(shū)并朗讀學(xué)生優(yōu)秀的讀書(shū)心得。
6、利用《讀書(shū)伴我成長(cháng)》閱讀記錄冊記下讀書(shū)的收獲。
7、低年級繼續開(kāi)展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，中高年級開(kāi)展“百生講壇”的書(shū)評活動(dòng)(目的是引領(lǐng)學(xué)生品閱讀中國四大名著(zhù))。
8、充分利用閱覽室落實(shí)每周的大閱讀課，利用“誠信小書(shū)架”“班級圖書(shū)角”鼓勵學(xué)生隨時(shí)隨地閱讀。
(三)收獲篇——香溢校園，收獲智慧
對各項活動(dòng)成果進(jìn)行展示，獲獎作文、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀讀書(shū)故事等將在�？详懤m發(fā)表，評選出優(yōu)秀的學(xué)生個(gè)人文集和班級文集，根據各班活動(dòng)情況評選“閱讀小博士”和“書(shū)香班級”“書(shū)香家庭”。
豐富多彩的讀書(shū)節活動(dòng)：紅領(lǐng)巾書(shū)市、作家進(jìn)校園、百生講壇、小記者在行動(dòng)、“誦古詩(shī)”年級擂臺賽、“美文大家讀”讀書(shū)朗誦會(huì )、親子表演課本劇等。
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