校園讀書(shū)活動(dòng)方案（通用22篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的校園讀書(shū)活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力，提高欣賞的水平。
3、讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。
4、讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
二、讀書(shū)口號：
精讀百書(shū)，好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)!
三、準備工作：
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2、調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級圖書(shū)角，推選好班級圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
四、活動(dòng)措施：
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
2、每周五活動(dòng)課用30分鐘舉行集體讀書(shū)活動(dòng)，確保讀書(shū)的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書(shū)成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書(shū)記錄、達到共同提高的目的。
3、在每個(gè)學(xué)生捐書(shū)的基礎上，建立起班級圖書(shū)角，并請班級中的'兩位同學(xué)作好每天借書(shū)的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設立自己的小書(shū)庫。在此基礎上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
4、老師做好導讀工作，引導學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。本學(xué)期必讀五本書(shū)以上，要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。
5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源，并交流讀書(shū)心得。
6、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè )活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，共寫(xiě)讀書(shū)隨筆。
7、學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行“讀書(shū)小博士”“讀書(shū)小碩士”“讀書(shū)小學(xué)士”評選�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。
五、推薦閱讀
略
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 2
為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統化，豐富同學(xué)們的精神世界，提升自我素養，推進(jìn)校園化建設，營(yíng)造積極向上、健康明、團結友善的校園化氛圍，展現學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌，結合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)校團委研究，報學(xué)校批準，特定于20xx年4月份開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園，弘揚人精神”讀書(shū)月活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標：
1、深入開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，培養師生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的閱讀習慣，營(yíng)造自然和諧的讀書(shū)氛圍，形成熱愛(ài)讀書(shū)、博覽群書(shū)的校園風(fēng)氣。
2、幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)力，陶冶化情操，建設書(shū)香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的'人素養、思想道德素質(zhì)和可持續發(fā)展的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，搭建成長(cháng)階梯，加強學(xué)生思想道德建設，提高學(xué)生自身修養，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓閱讀為學(xué)生一生提供營(yíng)養。
二、活動(dòng)主題：
營(yíng)造書(shū)香氛圍，弘揚人精神。
三、活動(dòng)內容：
1、每天早上集合回教室后，開(kāi)展誦讀活動(dòng)，全校以專(zhuān)業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。
2、每周招募-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書(shū)或美，講述背后的故事。
3、征比賽：以《我最喜愛(ài)的一本書(shū)》為題，開(kāi)展讀書(shū)心得比賽活動(dòng)，并評出一、二、三等獎各1、2、名，優(yōu)勝獎若干，分別給予物質(zhì)、精神獎勵。
4、國旗下誦讀活動(dòng)：各班以國旗下講話(huà)的形式推薦一本書(shū)、一部電影、一首詩(shī)等，可全班參與，也可部分參與，讓同學(xué)們學(xué)有所成，學(xué)有所用。
5、化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書(shū)月為主題開(kāi)展。
希各支部接通知后，認真組織、開(kāi)展工作，月末，將由團委根據各班早誦、化晚餐及參與活動(dòng)情況統一評獎。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 3
一、指導思想：
為了扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的`讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節，發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓每一位師生都想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對話(huà)，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )！讓書(shū)香伴我們成長(cháng)！
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香潤澤童年，讀書(shū)豐富人生
三、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的學(xué)習氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵教師與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)背景：
為響應學(xué)校加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，創(chuàng )建良好校風(fēng)班風(fēng)。同時(shí)，也為我團總支創(chuàng )建學(xué)習型組織做出響應，共同為此次創(chuàng )建活動(dòng)留下自己的足跡。為此，特舉辦了本次的讀書(shū)報告會(huì )，讓大家盡情享受閱讀的歡樂(lè )，讓性情得以陶冶。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)增加對書(shū)籍的熱愛(ài)，增長(cháng)讀書(shū)的興趣，加強同學(xué)們自我學(xué)習、自我增值能力；并且為同學(xué)們提供一個(gè)展示文采哲思、分享讀書(shū)心得的廣闊平臺；讓廣大同學(xué)們能夠明確自己的學(xué)習目的，明確自己的未來(lái)，提高自身學(xué)習積極性，并借此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養學(xué)生的學(xué)習興趣
三、活動(dòng)對象：
商學(xué)院全體師生。
四、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月
2、活動(dòng)地點(diǎn)：待定
3、活動(dòng)對象：商學(xué)院全體同學(xué)
4、活動(dòng)要求：要求報名參加此項活動(dòng)的同學(xué)根據自己所報類(lèi)別及所講內容主題制作PPT進(jìn)行演講，選手演講時(shí)間8——10分鐘。
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬� 活動(dòng)宣傳階段
1、通過(guò)電子文稿的形式向各部門(mén)發(fā)出相關(guān)文件，附帶報名表，動(dòng)員各部門(mén)同學(xué)積極參與。
2、制作一塊宣傳板在教學(xué)樓前展出，以宣傳此次活動(dòng)和動(dòng)員同學(xué)們參加。
3、爭取通過(guò)校廣播臺對書(shū)評做進(jìn)一步的宣傳報道。
4、院報、記者站對書(shū)評進(jìn)行宣傳。
�。ǘ� 組織籌備階段
1、報名時(shí)間：3月11日至3月19日
2、遴選時(shí)間：3月20日至3月21日
3、決賽時(shí)間：3月22日
4、工作人員安排：
活動(dòng)策劃兼總負責：xx等（負責整個(gè)活動(dòng)的策劃、組織和安排）
主持：
技術(shù)顧問(wèn)：
安全組：（負責現場(chǎng)安全和秩序的維護）
組長(cháng)：
成員：
統分組：（負責各個(gè)選手的成績(jì)統計）
組長(cháng)：
成員：
禮儀組：（活動(dòng)前負責接待嘉賓、評委及做好觀(guān)眾迎接）
服務(wù)組：（負責現場(chǎng)活動(dòng)禮品發(fā)放等服務(wù)工作）
記時(shí)組：
5、嘉賓及評委：
嘉賓席：（校團委組織部部長(cháng)）
評委席：
�。ㄈ� 活動(dòng)開(kāi)展階段
1、場(chǎng)地布置及人員安排就緒，做好活動(dòng)開(kāi)展前各項準備工作的'安排以及活動(dòng)開(kāi)展前的氣氛渲染。
2、參賽選手提前30分鐘到場(chǎng)做準備工作。
3、事先將準備好的純凈水放在嘉賓及評委席，技術(shù)組將選手和我們所需要的PPT拷到電腦上。
4、邀請嘉賓及評委入座。
5、活動(dòng)流程：
�。�1）介紹到場(chǎng)嘉賓及評委。（銘牌兩個(gè)）
(2)主持人介紹比賽流程
�。�3）參賽選手主講內容分為兩個(gè)板塊，每個(gè)板塊開(kāi)始之前播放優(yōu)秀書(shū)籍集錦。
�。�4）選手正式開(kāi)講，兩個(gè)選手之間有提問(wèn)或互動(dòng)環(huán)節。
�。�5）評委做現場(chǎng)點(diǎn)評。
�。�6）主持人宣讀比賽成績(jì)。
�。�7）頒獎。
�。�8）嘉賓點(diǎn)評。
�。�9）工作人員做好材料的整理和歸檔。
�。�10）活動(dòng)結束后安排所有人員安全有序離場(chǎng)，工作人員清理現場(chǎng)。
�。ㄋ模� 活動(dòng)獎勵及獎項設置
進(jìn)入最后決賽的選手獲獎后均由團委頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。（及紀念獎品）
活動(dòng)設一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎若干。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)預算
純凈水 1提20×1.0＝20.0
中性筆 10支×1.0＝10.共計：30.0元
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 5
開(kāi)展征集名言，制作書(shū)簽活動(dòng)(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。 (每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè))
一、指導思想：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書(shū)節活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、 通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎。
三、活動(dòng)主題與口號：
我讀書(shū)、我快樂(lè )、 我成長(cháng)
與書(shū)同行，收獲林小滿(mǎn)園書(shū)香
讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友。
讓讀書(shū)成為習慣;
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園;
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文林小。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)
與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月----11月
五、活動(dòng)內容及安排：
(一)日�；顒�(dòng)安排
1、組建班級圖書(shū)角， 以班級為單位，開(kāi)展獻一本看百本活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續建立完善班級圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節期間，帶到班級，由班級圖書(shū)管理員統一管理、借閱，形成好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養學(xué)生愛(ài)護書(shū)籍的意識。
2、開(kāi)展征集名言，制作書(shū)簽活動(dòng)(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的'書(shū)簽，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。 (每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè))
3、開(kāi)展以讀書(shū)為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)讀書(shū)的欄目，如本周薦書(shū)、好書(shū)大家讀、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心語(yǔ)等。
4、開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)手抄報展評活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等)展評活動(dòng)。(每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。)
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開(kāi)展一次好書(shū)伴我成長(cháng)為主題的征文比賽。(讀書(shū)心得 感想都可以)
6、一、二、三年級成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，本屆讀書(shū)節不參與比賽，將在下次讀書(shū)節中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導學(xué)生認真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養成收集的好習慣)
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過(guò)背誦或默寫(xiě)優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等，(這項活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，本屆讀書(shū)節不參與比賽，將在下次讀書(shū)節中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導學(xué)生認真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養成收集的好習慣，屆時(shí)學(xué)校將評出 古詩(shī)積累小能手)
(二)展示階段
1、集體美文誦讀活動(dòng) ： 以班級為單位開(kāi)展，每班參加人數不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養學(xué)生良好的朗讀習慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。
2、讀書(shū)成果活動(dòng)展示：每班一張展臺，展示內容可包括：讀后感，讀書(shū)卡，讀書(shū)小報，成語(yǔ)繪畫(huà)，詩(shī)配畫(huà)，個(gè)人班級作文集，剪報，社會(huì )實(shí)踐作業(yè)，書(shū)簽，摘抄精華，字畫(huà)作品，課本劇劇本，讀書(shū)筆記等。
3、表彰活動(dòng)
(1)評選“個(gè)人最佳書(shū)簽獎”;
(2)評選“個(gè)人優(yōu)秀讀書(shū)手抄報獎”;
(3)評選好書(shū)伴我成長(cháng)最佳征文獎(教師和學(xué)生同時(shí)參加)
(4)評選“集體誦讀獎”;
(5)評選書(shū)香班級獎。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 6
為全面落實(shí)灤南縣教育局關(guān)于“構建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設書(shū)香校園、和諧校園為目標，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著(zhù)為伴；引導師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )認知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想：
根據新課程改革的豐富內涵，為了創(chuàng )設全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴大知識源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過(guò)書(shū)香校園的建設，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀的建設
二、活動(dòng)目標：
1、在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的`理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師，家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設。
三、活動(dòng)主題
全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂(lè )；潤澤經(jīng)典，濡養心靈，積淀生命。
四、活動(dòng)措施：
1、加強組織。
建立以校長(cháng)為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負主要責任，同時(shí)選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
�。�1）創(chuàng )建書(shū)香校園領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
�。�2）創(chuàng )建書(shū)香校園實(shí)施小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師
2、營(yíng)造氛圍。
加強“書(shū)香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng )建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號等。班級要加強“書(shū)畫(huà)班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類(lèi)表冊制度，黑板報、圖書(shū)角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
�。�1）建設班級圖書(shū)角。
各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全制度。（很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(cháng)，嚴禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園，作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜）。
�。�2）保證閱讀時(shí)間。
固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
�。�3）明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，有家長(cháng)簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內容摘要，也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。）
�。�4）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
▲設立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設9月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“書(shū)香伴我行”。
▲開(kāi)好“班級讀書(shū)會(huì )”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級讀書(shū)會(huì )”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
▲開(kāi)展其他各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。根據每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽，讀書(shū)報告會(huì )，古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評，讀書(shū)手抄報展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、落實(shí)評價(jià)。
�。�1）建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(cháng)冊”�？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設計如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎?dòng)涊d等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”的評比活動(dòng)，并給予適當的物質(zhì)和精神獎勵。
�。�3）學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設情況納入評估項目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評比活動(dòng)。
5、檔案整理。
以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導處及時(shí)收集整理相關(guān)資料
五、時(shí)間安排：
“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年9月—10月，為發(fā)動(dòng)準備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導處利用各種機會(huì )，各個(gè)平臺向全校師生，學(xué)生，家長(cháng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮級組織的活動(dòng)。
第三階段：20xx年7月，為總結評估階段。
主要任務(wù)是：總結本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結），好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮組織的相關(guān)展示、評比、總結和評估活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求：
1、加強領(lǐng)導。
各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專(zhuān)門(mén)的“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2、規范管理。
學(xué)校把此項活動(dòng)納入常規工作進(jìn)行分級管理，明確職責。各班要有創(chuàng )建計劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導處做好檔案管理工作。
3、確保落實(shí)。
各班級要以“內容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng )新、長(cháng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(cháng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。
附：活動(dòng)口號
1、與好書(shū)交朋友。
2、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
3、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
4、與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，涵養人文精神。
5、我閱讀，我快樂(lè )！我讀書(shū)，我成長(cháng)！
6、讓讀書(shū)成為最美麗的校園風(fēng)景線(xiàn)！
7、讀書(shū)--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書(shū)滋味，悟讀書(shū)樂(lè )趣。
9、學(xué)讀書(shū)故事，習讀書(shū)方法。
10、讓師生心中溢滿(mǎn)書(shū)香，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，旨以營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，豐富知識，開(kāi)闊視野，探求中華文化經(jīng)典，創(chuàng )建特色書(shū)香校園。
二、活動(dòng)主題
讀文明經(jīng)典，創(chuàng )特色校園
三、活動(dòng)時(shí)間
3月1日——3月31日
四、組織方案
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長(cháng)
副組長(cháng)
�。ǘ┕ぷ餍〗M
組長(cháng)
副組長(cháng)
工作人員
高一、二年級班主任和語(yǔ)文組老師
職責：各項活動(dòng)的組織與開(kāi)展。
宣傳組：徐偉強、侯小斌、肖文
職責：
1、各項活動(dòng)的攝影。
2、活動(dòng)方案及相關(guān)通知的.下發(fā)。
3、在電子屏上宣傳有關(guān)“讀書(shū)月”標語(yǔ)營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┥靸x式
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月3日早上升旗儀式
活動(dòng)地點(diǎn)：
講話(huà)人：
主題：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng )特色校園”為主題國旗下講話(huà)
�。ǘ┲黝}班會(huì )
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日下午第八節
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
參與人員：班主任、語(yǔ)文老師及全體學(xué)生
活動(dòng)要求：以“我們身邊的民俗文化”為主題，討論近現代社會(huì )主流文化與傳統民俗文化間的關(guān)系，以及如何做到二者的協(xié)調；
檢查組：高一高二
�。ㄈ┦殖瓐蟊荣�
上交時(shí)間：20xx年3月18前
參與人員：班主任、語(yǔ)文老師、全體學(xué)生
活動(dòng)要求：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng )特色校園”為主題的手抄報，要求主題明確，內容積極有深度。學(xué)校將組織活動(dòng)組成員于3月19日進(jìn)行評選，選出一、二等獎。
高一評選組
組長(cháng)：周顯河成員
高二評選組
組長(cháng)成員
評選結果：各年級一等獎2名，二等獎6名。
�。ㄋ模┡e行“國學(xué)經(jīng)典”誦讀賽
高一活動(dòng)負責人
組長(cháng)
評委：高二活動(dòng)負責人
組長(cháng)
評委：劉學(xué)文許柏福樂(lè )瓊周辛花周正清鄧艷韓申曉琴阮軼峰鄧知成李文義尹寒靜吳艷云張朝暉尹堂雄李美香
活動(dòng)內容：
1、參賽對象：高一、二年級全體學(xué)生。
2、比賽內容：由各班從《三字經(jīng)》、《弟子規》或其他“國學(xué)經(jīng)典”讀本中自選。
3、活動(dòng)形式：以年級為單位進(jìn)行誦讀比賽。
4、評選結果：一等獎2名，二等獎6名。
5、比賽時(shí)間：3月20日晚7：30（高一）、21日晚7：30（高二）
6、比賽地點(diǎn)：電教室
�。ㄎ澹└靼唷伴喿x”比賽
活動(dòng)總負責
閱覽室配和圖書(shū)館
職責：
1、每天對學(xué)生閱讀和借閱情況進(jìn)行登記；
2、4月1日前將統計結果交教務(wù)處。
活動(dòng)內容：
1、參賽對象：高一、二年級全體學(xué)生。
2、比賽內容：
�、俑靼鄬W(xué)生到閱覽室、圖書(shū)館閱讀和借閱的次數，占量化總分30%；
�、诟靼鄬W(xué)生上交對某本書(shū)閱讀后的心得體會(huì )，占量化總分70%；
�。�3月28日上交教務(wù)處）
3、評選結果：優(yōu)秀班級2名，良好班級4名。
4、比賽時(shí)間：3月1日——31日
�。┰u比結果
教務(wù)處通過(guò)對本月讀書(shū)活動(dòng)各項綜合量化，被評為優(yōu)秀班級加班級量化分5分，良好班級加2分。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)理念
古人有云：開(kāi)卷有益。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴；書(shū)籍是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的讀書(shū)水平。只有崇尚知識的民族，才是有希望的民族。
讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度；讀書(shū)不能增加個(gè)人的財富，但可以使自己的人生之旅豐富多彩。我們無(wú)需回走千年，便可穿水泊上梁山，結識英雄好漢；我們無(wú)需逾越千里，便可問(wèn)巴爾扎克，從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。在書(shū)中，與大師交流，啟迪智慧，提高品味；與哲人溝通，俯仰天地之間，開(kāi)闊胸襟，感悟人生的真諦。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！�
二、活動(dòng)目的
語(yǔ)文教育不僅要培養學(xué)生的技能，更在于造就人，讓學(xué)生“精神成人”。作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無(wú)可估量的�！靶抡n標”將中小學(xué)生的閱讀和鑒賞放到重要的位置，并明確規定了不同階段的學(xué)生的閱讀總量，并推薦了各階段的推薦閱讀書(shū)目。
為進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的天地，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，依循“新課標”的精神和要求，根據初一學(xué)生的知識儲備、年齡特點(diǎn)、閱讀能力等特點(diǎn)，我們初一年級組通過(guò)集體商議決定初一讀書(shū)計劃——“書(shū)香伴我成長(cháng)”。
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，發(fā)展為興趣愛(ài)好。
2、通過(guò)活動(dòng)，“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生欣賞能力，提高寫(xiě)作水平。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè )趣。
四、活動(dòng)要求
1、必讀書(shū)目、教師推薦與學(xué)生自選相結合；
2、精讀與泛讀相結合、課內外相結合；
3、讀寫(xiě)相結合，對一些重要的.書(shū)籍做批注、寫(xiě)讀后感，交流心得。
4、讀書(shū)活動(dòng)與方法指導相結合，定期舉行讀書(shū)交流活動(dòng)，并及時(shí)給予讀書(shū)方法指導；
5、倡導“師生共讀”、“班級共讀”、“家庭同讀”；
五、讀書(shū)內容
初一推薦閱讀書(shū)目：
童話(huà)：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》
寓言：《伊索寓言》、《山海經(jīng)》
故事：成語(yǔ)故事、《上下五千年》
詩(shī)歌：唐詩(shī)宋詞、冰心《繁星.春水》等
散文：魯迅《朝花夕拾》、海倫·凱勒《假如給我三天光明》、《傅雷家書(shū)》
小說(shuō)：（有的可閱讀少兒版）羅貫中《三國演義》、吳承恩的《西游記》、高爾基《童年》、《湯姆·索亞歷險記》、《格列佛游記》
科普讀物：《凡爾納四大科學(xué)幻想名作》、法布爾《昆蟲(chóng)記》
哲理：培根《人生論》
必讀書(shū)目：
寓言：《伊索寓言》
詩(shī)歌：冰心《繁星.春水》
小說(shuō)：《格列佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
課內外有關(guān)的：教師可根據教科書(shū)及授課內容、學(xué)生閱讀狀況，可酌情推薦。
六、活動(dòng)構想
1.開(kāi)辟“班級讀書(shū)園地”；
2.開(kāi)展“我為大家薦書(shū)活動(dòng)”；
3.開(kāi)展”我最欣賞的作家”評選活動(dòng);
4.定期在班級展示欄展示學(xué)生的讀書(shū)筆記及讀書(shū)心得；
5.評選“閱讀之星”、“書(shū)香班級”等。
七、讀書(shū)的具體措施
1.充分利用在校時(shí)間，每天堅持讀書(shū)1小時(shí)。
2.堅持做好讀書(shū)筆記，摘錄美文警句，增加積累，每周兩篇。
3.堅持讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，堅持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
4.認真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，討論交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得，多反思，多總結
5.利用班級板報、手抄報等文化陣地舉行交流，還可開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò )交流活動(dòng)。
6.每學(xué)期每人至少完成三本必讀和三本選讀，數量多多益善。
總之，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè )趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍，讓書(shū)伴學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)！
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 9
一、指導思想
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣和培養讀書(shū)習慣、掌握讀書(shū)方法、培養讀書(shū)能力為重點(diǎn)，濃郁讀書(shū)氛圍，引導師生遨游書(shū)海，增強文化底蘊，塑造內涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養的全面提高。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養，用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，讓學(xué)生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，養成博覽群書(shū)的好習慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)主題：
“和潤書(shū)香 樂(lè )滿(mǎn)校園”
四、活動(dòng)口號：
“書(shū)香潤童年，好書(shū)伴成長(cháng)”
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月——2月
六、活動(dòng)具體步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃（10月中旬）
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月下旬）
1、國旗下講話(huà)——讀書(shū)節啟動(dòng)儀式
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置。
�。�1）班級讀書(shū)角的.書(shū)香文化建立與評比。（全年級參與）
�。�2）辦一期以讀書(shū)為主題的手抄報，并進(jìn)行評比。（3到6年級參與）
第三階段：活動(dòng)階段（11月—1月）
重點(diǎn)開(kāi)展四項活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙�(jīng)典誦讀指導（11月—1月）
加強每天早上讀書(shū)課的管理，在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對本年段規定的采蜜手冊/書(shū)香手冊古詩(shī)必背篇目進(jìn)行閱讀指導，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測。針對一、二年級學(xué)生開(kāi)展“賽讀古詩(shī)”活動(dòng)，評選出“誦讀小能手”。
�。ǘ┱n外閱讀管理（11月—1月）
利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。班級和學(xué)生制定好讀書(shū)計劃，并按照其計劃進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊/書(shū)香手冊）上。同時(shí)開(kāi)展師生共讀、親子共讀活動(dòng)。（教師閱讀上交讀書(shū)筆記、隨筆等。）活動(dòng)展評階段將選取“最佳手冊”進(jìn)行全校展評。
�。ㄈ╅_(kāi)展“小小書(shū)法家”鉛筆/鋼筆字書(shū)寫(xiě)大賽（11月-1月）
充分利用課余時(shí)間，對一、二年級進(jìn)行鉛筆字訓練，三、四年級進(jìn)行鋼筆字訓練。每2周進(jìn)行一次全班書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，每次評選出若干名“寫(xiě)字達人”，并派出2人參加每月月末的校級現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重復）
�。ㄋ模╅_(kāi)展“書(shū)香滿(mǎn)校園”讀書(shū)征文活動(dòng)（11月-1月）
通過(guò)評比展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，讓學(xué)生把在讀書(shū)活動(dòng)中的所感、所悟寫(xiě)下來(lái)，感受讀書(shū)的魅力、豐富學(xué)生的寫(xiě)作表達能力和大腦的想象力、創(chuàng )造力，搭建學(xué)生交流分享的平臺。每月一個(gè)固定寫(xiě)作主題，面向五到六年級征稿，簡(jiǎn)易裝訂成冊，每班一本展評。
第四階段：總結評選表彰（1月底——2月）
1、評比展示各班優(yōu)秀寫(xiě)字作品、征文作品、采蜜手冊/書(shū)香手冊，設立書(shū)香長(cháng)廊，利用午休時(shí)間進(jìn)行展評。
2、評選�！白x書(shū)小明星”（每班2名）、書(shū)香班級（6個(gè)），頒發(fā)獎狀。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 10
一、 指導思想：
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設。
二、 活動(dòng)主題：
品讀好書(shū)，提升修養
三、 活動(dòng)對象：
xxx學(xué)區所有任課教師
四、 領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
組員：
五、 活動(dòng)安排
�。ㄒ唬� 啟動(dòng)階段：
本學(xué)期初，各校啟動(dòng)教師讀
書(shū)活動(dòng)，為教師購買(mǎi)兩本書(shū)《習慣決定孩子的一生》《讀書(shū)成就名師》，并組織全體教師利用業(yè)務(wù)及課余時(shí)間學(xué)習，記錄好學(xué)習筆記。
�。ǘ� 開(kāi)展活動(dòng)階段；
期末前，各校自行組織本校的讀書(shū)報告活動(dòng)，并選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)區的讀書(shū)報告會(huì )，每校一名。
�。ㄈ� 讀書(shū)匯報要求：
1、 參賽選手要形成稿件，匯報時(shí)間在5—8分鐘，不得超過(guò)8分鐘。照稿或脫稿自定，如脫稿，評分上會(huì )在同等條件下予以適當傾斜。
2、 稿件內容要圍繞自身實(shí)際，緊密結合兩本書(shū)，談?wù)勛约旱腵讀書(shū)感悟。要求文字流暢，表達真誠，不說(shuō)空話(huà)套話(huà)，不唱高調。
3、 不得抄襲或照搬網(wǎng)絡(luò )文章，一經(jīng)發(fā)現，成績(jì)排在最后一名，活動(dòng)總結點(diǎn)名批評。
4、 活動(dòng)時(shí)間：7月8日（周二）下午一點(diǎn)半，中心校四樓會(huì )議室。
5、 參加人員：參賽選手、各校校長(cháng)。
六、 獎勵辦法：
評選出讀書(shū)活動(dòng)一等獎3人，二等獎4人，三等獎5人，優(yōu)秀獎若干。讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織單位3個(gè)（不含中心校）。
七、 活動(dòng)要求：
1.端正態(tài)度，提高認識。每位教師都應把讀書(shū)活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識面的重要載體，提高讀書(shū)的積極性。
2.高度重視，積極參與。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組負責讀書(shū)活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應活動(dòng)的倡議，加入讀書(shū)的行列，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿(mǎn)完成活動(dòng)的各項工作任務(wù)。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 11
為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養，養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，學(xué)校決定在今年10月份舉辦首屆“讀書(shū)節”活動(dòng)，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，從而創(chuàng )設一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。
活動(dòng)中，我們將指導學(xué)生制定合理的讀書(shū)計劃，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力；激勵學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書(shū)為精神打底，為人生奠基；通過(guò)“讀書(shū)節”的開(kāi)展，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的創(chuàng )建，促進(jìn)終身教育體系的構建。
活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫(xiě)作”五個(gè)主要環(huán)節，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內容和基本方式上形成規范和特色
【活動(dòng)目標】
堅持以人為本，通過(guò)“讀書(shū)節”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認識到書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè )事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養的讀書(shū)人。
以讀書(shū)長(cháng)知識，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使“讀書(shū)節”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎工程。
【活動(dòng)主題】
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。（橫幅）
【活動(dòng)宣傳口號】
1、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
4、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
7、與書(shū)本為友，與大師對話(huà)。
8、書(shū)是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。
9、讀書(shū)，為精神打底；讀書(shū)，為人生奠基（橫幅）。
10、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈（橫幅）
【活動(dòng)組織機構】
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
【活動(dòng)時(shí)間】
說(shuō)明：
1、初步定于每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二個(gè)月（約十月、四月左右）。
2、本屆活動(dòng)時(shí)間具體定于10月18日—11月18日。
【活動(dòng)籌備】
1、印發(fā)小學(xué)生必背古詩(shī)詞目錄（復習），印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩(shī)文目錄，印發(fā)語(yǔ)文新課標必讀課外閱讀書(shū)目，印發(fā)中學(xué)生課外閱讀選讀書(shū)目。
2、寒暑假、“國慶”“五一”長(cháng)假等課余時(shí)間，各年級組語(yǔ)文老師根據新課標課外閱讀推薦書(shū)目，指導學(xué)生認真閱讀至少3本文學(xué)名著(zhù)，并指導學(xué)生做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )（讀后感）。
3、做好“讀書(shū)節”啟動(dòng)之前的'宣傳報道：學(xué)校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報盡可能以讀書(shū)為主題，或倡導讀書(shū)活動(dòng)，或指引讀書(shū)方法等等，內容不拘，形式多樣；并做好宣傳標語(yǔ)的橫幅懸掛工作。
4、重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社團要盡快做好人員重組，稿件征集、審定，版面設計，欄目分配，排版等等相關(guān)籌備工作，使“讀書(shū)節”活動(dòng)有一個(gè)有效的寫(xiě)作交流的平臺。
5、語(yǔ)文組各老師盡可能做好自己所負責的有關(guān)“講座、閱讀、競賽、展評、寫(xiě)作”等各籌備工作：制定活動(dòng)計劃，設定比賽規則，選定內容、人員，確定時(shí)間、地點(diǎn)，以確�！白x書(shū)節”活動(dòng)高質(zhì)、實(shí)效、順暢地進(jìn)行。
【活動(dòng)主要內容、形式、要求】
一、講座
每學(xué)期的“讀書(shū)節”活動(dòng)期間，由語(yǔ)文教研組的一位老師開(kāi)設一次讀書(shū)講座，以新課標必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專(zhuān)題的文學(xué)講座”，也可以是“好書(shū)推薦會(huì )”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著(zhù)的興趣，為名著(zhù)的閱讀作導引，以“講座”來(lái)促“閱讀”。
這項活動(dòng)要求語(yǔ)文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫(xiě)好講座稿，在講座前，張貼海報，定內容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員；在講座中盡可能設計師生互動(dòng)環(huán)節，讓講座開(kāi)得有聲有色有成效；講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續和深入。
二、閱讀
指導學(xué)生根據新課標課外閱讀推薦書(shū)目的內容，利用寒暑假，國慶、五一長(cháng)假，雙休日，周末，閱覽課等時(shí)間，沉下心來(lái)，好好讀點(diǎn)書(shū)，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著(zhù)，這既能增加人文底蘊，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養優(yōu)良品德，提高讀寫(xiě)能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂(lè )，縱橫過(guò)去現在，馳騁傳統現代，享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )，品嘗著(zhù)經(jīng)典所擁有的永恒魅力。
�、艌D書(shū)推薦。每學(xué)期為學(xué)生推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目3—5本，開(kāi)展好“同讀一本書(shū)”和“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。
�、瞥晒涣髡故緶蕚�。指導學(xué)生在閱讀中養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，認真做好讀書(shū)筆記，積累文化知識，寫(xiě)好讀書(shū)心得等。
�、墙ⅰ白x書(shū)日”制度。每學(xué)期“讀書(shū)節”期間集中一天（或半天）時(shí)間，什么課都不上，只上“讀書(shū)課”，以大力營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍。
三、競賽（活動(dòng)）
推薦競賽（活動(dòng)）：
�、艜�(shū)海絮語(yǔ)——一次現場(chǎng)書(shū)法比賽。（要求選擇名著(zhù)中的精彩文段為內容）
�、瓢倩R放——一次手抄報評比。（以讀書(shū)活動(dòng)為主要內容）
�、俏牟娠w揚——一次現場(chǎng)作文比賽。
�、任墓P精華——一次征文競賽。（參考題目如：《讀書(shū)改變了我》《我和書(shū)的故事》《書(shū)香人生路》等）
�、芍R回放——一次名著(zhù)知識競賽。（備課組各老師每人出10個(gè)相關(guān)題目，然后由負責老師組卷）
�、示始姵省淮卧�(shī)詞（散文）朗誦會(huì )。
一次讀書(shū)演講比賽。
一次書(shū)本劇表演會(huì )。
�、藭�(shū)香溢校園——一次攝影比賽。（捕捉校園內各種有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的感人場(chǎng)景、學(xué)生老師讀書(shū)的專(zhuān)注神情，用精美的畫(huà)面和巧妙的標題折射校園內四溢的書(shū)香。）
�、讨晾砻浴拔业淖x書(shū)名言”征集活動(dòng)。（引導學(xué)生在閱讀名著(zhù)過(guò)程中，把自己的讀書(shū)感想化成只字片言，寫(xiě)成屬于自己的讀書(shū)名言和大家分享。）
�、徒�(jīng)典留香——周末電影節活動(dòng)。（利用“讀書(shū)節”期間的周末坐班管理時(shí)間，組織學(xué)生觀(guān)看經(jīng)典名著(zhù)電影電視，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。）
�、蚊罟P評析——美文大家讀活動(dòng)。（指導學(xué)生品讀精美散文，復印成A4紙，標上班級、號次、選編者名字，并在美文上作評注和簡(jiǎn)析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）
幾點(diǎn)要求：
�、旁瓌t上要求每個(gè)年級組都能積極參加，考慮到初三學(xué)子們中考的壓力，所以活動(dòng)重心放在初一、初二年級組。
�、聘髂昙壗M可根據實(shí)際需要擇取5-8項適宜的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，務(wù)必要做到責任到人，力求各盡其責，各盡其能。
�、歉髂昙壗M力求建立“讀書(shū)節”的資料庫、資源庫，并做到與其他年級組無(wú)私交流、共同分享。
四、展評
以“讀書(shū)博覽會(huì )”的形式對“讀書(shū)節”的成果加以公布、展評。內容包括：
�、努F場(chǎng)書(shū)法比賽成果展評；
�、剖殖瓐笳乖u；
�、莾�(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽；
�、戎晾砻哉褂[；
�、勺x書(shū)剪貼本展覽；
�、蕛�(yōu)秀讀后感展覽；
�、藘�(yōu)秀征文展覽；
�、虄�(yōu)秀《美文集粹》本展覽；
五、寫(xiě)作
從攝入與輸出、承與傳的角度看，“閱讀”攝入了大量的文化營(yíng)養，是實(shí)現“生存經(jīng)驗的傳承”中的“承”，而“寫(xiě)作”是為了實(shí)現其中的“傳”�！伴喿x”和“寫(xiě)作”是實(shí)現人類(lèi)文化傳承的重點(diǎn)，也是構建語(yǔ)文教育模式的重點(diǎn)。因此在“讀書(shū)節”中，“寫(xiě)作”作為最后一個(gè)重要環(huán)節是對讀書(shū)活動(dòng)成果的有效鞏固，也是“讀書(shū)節”的最終目的。
重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社是實(shí)現寫(xiě)作交流的有效平臺。
文學(xué)社由經(jīng)驗豐富的趙芳萍老師專(zhuān)職負責，在此不贅述有關(guān)細則。
【活動(dòng)總結】
一、設獎：
1、按年級每項個(gè)人比賽項目，根據參賽數，評出一、二、三等獎若干。一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得1分。
2、綜合個(gè)人，按單項累計加分。
3、班級團體總分為班級學(xué)生所有比賽得分之和，設一、二、三等獎若干。
4、另設“優(yōu)秀組織獎”每年級2名，“校園讀書(shū)之星”每年級5名，均按總分從上到下排列順序來(lái)截取。
5、獎勵辦法：獲個(gè)人、團體一、二、三等獎?wù)�，發(fā)給獎狀、獎品。
二、頒獎：
由xx校長(cháng)對“讀書(shū)節”活動(dòng)做簡(jiǎn)單總結，教導處在總結大會(huì )上給各項活動(dòng)的優(yōu)勝者頒獎。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 12
“書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們；“書(shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開(kāi)啟人類(lèi)的智慧，讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校根據區讀書(shū)節活動(dòng)要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定雨小“經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)節活動(dòng)方案，如下：
一、指導思想
用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)節活動(dòng)，通過(guò)激趣、導讀、導思進(jìn)而達到導行、導寫(xiě)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感知學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)目的
1、圍繞“經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的.好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、活動(dòng)主題
經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園
五、活動(dòng)時(shí)間：
20××年4月—20××年10月
六、活動(dòng)安排：
第一個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)階段（4月）
制定活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書(shū)角。
第二階段：活動(dòng)階段（5月至9月）
1、利用好每周一節午讀課時(shí)間指導閱讀，積極引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)的方法和技巧，讓他們在讀書(shū)中找到樂(lè )趣。
2、開(kāi)放閱覽室，利用班上圖書(shū)角，培養學(xué)生借閱圖書(shū)的良好習慣。
3、各個(gè)年段開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書(shū)的積極性。
4、舉辦“名著(zhù)大家談”主題隊會(huì )。
5、各班開(kāi)展“讀書(shū)好少年”評比，好書(shū)推薦等活動(dòng)。
6、學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香班級”評比。
第三階段：評比總結階段（10月）
學(xué)生讀書(shū)成果展示。
“讀書(shū)好少年”評比
“書(shū)香班級”驗收評比。
召開(kāi)總結表彰大會(huì )。
七、具體活動(dòng)安排
時(shí)間、內容、負責人
四月份
“經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
班級圖書(shū)角的完善。
各班班主任
五月份
“名著(zhù)大家談”主題隊會(huì )。
“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。
五六年級辦“書(shū)墨飄香”讀書(shū)小報，并進(jìn)行評比
四年級開(kāi)展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。
一二年級開(kāi)展“搖頭晃腦”古詩(shī)，兒歌背誦比賽。
三年級“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”好書(shū)義賣(mài)。
各班班主任
六月份
四年級“快樂(lè )寶貝”課本劇表演評比
五六年級進(jìn)行“燃讀書(shū)激情，讓生命精彩”演講比賽。
三年級開(kāi)展“經(jīng)典成語(yǔ)小品秀”活動(dòng)。
七八月份
“家庭讀書(shū)總動(dòng)員”好讀書(shū)，讀好書(shū)，親子同讀一本書(shū)各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書(shū)成果展示。
總結表彰。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目的：
為了積極營(yíng)造“書(shū)香校園”， 豐富校園文化生活，增強人文底蘊，培養審美情趣，展現師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書(shū)月活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
品味書(shū)香，浸潤心靈，共建和諧。
三、活動(dòng)口號：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū) 良師益友——我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū) 學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)
四、活動(dòng)對象：
全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日——5月30日
六、活動(dòng)內容和過(guò)程：
第一階段：(4月23日——4月26日)準備動(dòng)員階段
1.舉行“讀書(shū)月”啟動(dòng)儀式(4月25日)，“國旗下講話(huà)”動(dòng)員。
2.做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
第二階段：(4月26日——5月26日)師生競讀活動(dòng)階段
1.師生每人去圖書(shū)館借閱圖書(shū)2本以上(以班為單位統計)
2.一次圖書(shū)捐贈活動(dòng)
全校師生將看完的、閑置的好書(shū)捐贈給學(xué)校圖書(shū)館，提高閑置書(shū)籍利用價(jià)值，豐富閱讀資源。要求捐贈的.圖書(shū)內容健康，不太破損。
2.一次好書(shū)推薦會(huì )
各年級推薦、確定1—2本必讀書(shū)目，3—10本選讀書(shū)目。各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì )，在班級交流的基礎上，上報給學(xué)校團委和圖書(shū)館。
3.一次詩(shī)歌朗誦、故事演講活動(dòng)
舉行詩(shī)歌朗誦或演講比賽。(結合“五四”詩(shī)歌朗誦賽)
4.一次讀書(shū)知識能力競賽
第三階段：(5月27日——5月30日)
成果展示、評比總結
1.評比“讀書(shū)之星”(按圖書(shū)館借閱統計和讀書(shū)心得文章)
2.表彰“書(shū)香班級”。
3.讀書(shū)征文比賽獎。每人寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，于5月8日前交圖書(shū)館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門(mén)評獎。
獎項設置：
讀書(shū)之星：一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名;
書(shū)香班級：一等獎4名，二等獎8名、三等獎若干名;
朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。
以上獎項，學(xué)校發(fā)給獎品和證書(shū)。
七、活動(dòng)要求：
1.校團委報道組及時(shí)報道信息，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2.教師做好學(xué)生表率作用。
3.各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀和組織工作。
八、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
成員：
各班班主任
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，修建濃郁的氛圍，激起學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，同時(shí)，為學(xué)生展現讀書(shū)成果、交換讀書(shū)收獲架設平臺，創(chuàng )造機遇，建立小書(shū)蟲(chóng)榜樣，充分利用圖書(shū)館的有效資源，發(fā)揮少兒社團的引領(lǐng)作用，推動(dòng)我校書(shū)香工程的建設，經(jīng)學(xué)校研究決定在本學(xué)期舉行此次全校讀書(shū)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題、口號
主題：“沐浴書(shū)海，香溢校園”
口號：“快樂(lè )瀏覽，出色無(wú)窮”、“我是小書(shū)蟲(chóng)，我讀書(shū)，我快樂(lè )”、
“享受讀書(shū)，快樂(lè )成長(cháng)”、“讀書(shū)蔚然成風(fēng)，書(shū)香溢滿(mǎn)校園”。
三、活動(dòng)對象
全校師生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月～20xx年1月
五、組織領(lǐng)導
本次活動(dòng)在校長(cháng)的組織領(lǐng)導下，由教務(wù)處、大隊部和各協(xié)辦。
六、活動(dòng)內容及安排
1.文考級
�。�1）考級對象：1～6年級全體學(xué)生
�。�2）考級標準：
一級：能正確背誦古詩(shī)文10首（篇）。
二級：能正確、流利地背誦古詩(shī)文20首（篇）。
三級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文30首（篇）， 并知道古詩(shī)文的作者。
四級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文40首（篇），并能說(shuō)出自己最?lèi)?ài)好的古詩(shī)文所表達的大概意思。
五級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文50首（篇），并能說(shuō)出部份古詩(shī)文表達的大概意思。
六級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文60首（篇），并能說(shuō)出所背古詩(shī)文表達的意思。
七級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文70首（篇），并能扼要敘述古詩(shī)文描寫(xiě)的情形或內容。
八級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文100首（篇），能正確默寫(xiě)課標推薦的70首古詩(shī)，能扼要先容古詩(shī)文描寫(xiě)的情形和表達的含義。
九級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文130首（篇），能正確默寫(xiě)課標推薦的70首古詩(shī)，能先容古詩(shī)文描寫(xiě)的情形，體會(huì )詩(shī)人的情懷。
十級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文160首（篇），能正確默寫(xiě)課標推薦的70首古詩(shī)，能描繪詩(shī)的意境，體會(huì )詩(shī)人的情懷，能選擇一首自己喜歡的古詩(shī)文進(jìn)行配樂(lè )朗誦，通過(guò)音調和節奏體現古詩(shī)文的韻律美和意境美。
�。�3）考級辦法：
首先由學(xué)生根據自己學(xué)習古詩(shī)文情況自愿報名申報，通過(guò)進(jìn)行自評，同學(xué)互評，考級小組測評等情勢確定等級；一～五級由班主任組織評審（低年級可以適當調劑），六～九級由教導處組織評審，十級由學(xué)校古詩(shī)文考級評審小組同一組織評審。
2.瀏覽考級（試行）
1.考級對象：1～6年級部份學(xué)生代表
2.考級內容：考核學(xué)生課外瀏覽的量與質(zhì)。
3.考級方式：本活動(dòng)在試行階段，各年級各班暫推薦3名學(xué)生參加。學(xué)生可根據自己的課外瀏覽情況自愿申報， 各年級根據申報表對學(xué)生的瀏覽情況和讀書(shū)效果進(jìn)行初查，然后擇優(yōu)推薦參加學(xué)校評審。通過(guò)者頒發(fā)相應的考級證書(shū)。
4.考級時(shí)間：20xx年12月
附考級標準：
一級：瀏覽量不低于5萬(wàn)字，（包括拼音讀物），能大概說(shuō)說(shuō)書(shū)中的內容。
二級：瀏覽量不低于15萬(wàn)字，基本了解書(shū)中的內容，能回答一些與書(shū)中內容有關(guān)的簡(jiǎn)單題目。
三級：瀏覽量不低于40萬(wàn)字，能較具體地說(shuō)出書(shū)中的內容，并從書(shū)中明白一些道理。
四級：瀏覽量不低于100萬(wàn)字，能有條理地復述書(shū)中內容，做一些簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記。
五級：瀏覽量不低于200萬(wàn)字，能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括書(shū)中內容，做一些讀書(shū)筆記，對提問(wèn)能作出一些有價(jià)值的思考和回答。
六級：瀏覽量不低于350萬(wàn)字，能較正確地掌控文本的思想內容，撰寫(xiě)有一定層次的讀后感。
3。親子讀書(shū)知識比賽
�。�1）參賽對象：部份學(xué)生及家長(cháng)
�。�2）活動(dòng)時(shí)間：暫定10月23日
�。�3）活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
�。�4）活動(dòng)情勢：以家庭為單位參加比賽，在規定時(shí)間內，家庭成員共同合作完成一份“讀書(shū)知識比賽試卷”（閉卷）。學(xué)校將組織閱卷，評出一、二、三等獎。
4.現場(chǎng)作文大賽
�。�1）活動(dòng)對象：1～6年級全體學(xué)生
�。�2）活動(dòng)辦法：1～6年級各班語(yǔ)文老師先在班級舉行現場(chǎng)作文比賽，然后擇優(yōu)推薦3名學(xué)生參加學(xué)�，F場(chǎng)作文大賽。（1、2年級寫(xiě)話(huà)，3—6年級現場(chǎng)作文）
�。�3）活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
�。�4）活動(dòng)時(shí)間：暫定10月30日
5.讀書(shū)交換會(huì )
�。�1）活動(dòng)對象：4～6年級部份學(xué)生代表
�。�2）活動(dòng)辦法：4～6年級各班班主任先在班級組織召開(kāi)讀書(shū)交換會(huì )，推薦讀書(shū)豐富、見(jiàn)識廣博的小書(shū)蟲(chóng)參加評選，選出的優(yōu)秀代表再參加學(xué)校組織的4~6年級讀書(shū)交換會(huì )，全方面展現優(yōu)秀小書(shū)蟲(chóng)的讀書(shū)經(jīng)歷、讀書(shū)經(jīng)驗、讀書(shū)收獲和讀書(shū)體會(huì )，讓更多的小書(shū)蟲(chóng)從中受益。
�。�3）活動(dòng)時(shí)間：暫定9月25日
6“優(yōu)秀小書(shū)蟲(chóng)”評比
�。�1）參賽對象：1～6年級全體學(xué)生
�。�1）活動(dòng)意圖：建立小書(shū)蟲(chóng)榜樣，激起學(xué)生的讀書(shū)熱情，展現讀書(shū)成果，引導學(xué)生讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)，以書(shū)籍為友，為人生奠基。
�。�2）評比辦法：根據學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)期間的表現，各年級先自評，推薦2～3名參加學(xué)校評比。參評的小書(shū)蟲(chóng)每人須上報一份自薦材料，展現自己在讀書(shū)方面的'經(jīng)歷和取得的成績(jì)（發(fā)表作品或比賽獲獎情況等）。取得“優(yōu)秀小書(shū)蟲(chóng)”稱(chēng)號的將制作展牌參展。
�。�3）截止時(shí)間：1月1日
注：以上各項活動(dòng)評比結果將在學(xué)期末公布，并舉行頒獎儀式和 “優(yōu)秀小書(shū)蟲(chóng)” 風(fēng)采展現。
其它隨機安排的活動(dòng)：
一次好書(shū)推薦會(huì )
一次“我的讀書(shū)名言”征集
一次手抄報展評活動(dòng)
舉行1—6年級寫(xiě)字比賽。分低年級組，中年級組，高年級組
展開(kāi)“天天一詩(shī)”朗誦活動(dòng)，天天利用語(yǔ)文課的課前兩分鐘背誦一首古詩(shī)。
六項比賽：
1）六年級《我與書(shū)的故事》演講比賽。（每班2名，對六年級現場(chǎng)直播）
2）五年級現場(chǎng)讀后感比賽。（每班五名）
3）四年級現場(chǎng)美文朗誦。（全年級參加，現場(chǎng)發(fā)放美文，集體朗誦）
4）三年級古詩(shī)詞背誦（全體參加）
5）二年級講故事比賽。（要求故事來(lái)自于《伊索寓言》或《安徒生童話(huà)》，每班兩名，對二年級學(xué)生現場(chǎng)直播。）
6）一年級背童謠。
小學(xué)部份推薦瀏覽書(shū)目：
一、二年級
1.《我的第一本安全護照》，劉勁松著(zhù)，浙江少兒出版社
2.《木偶奇遇記》，【意大利】科洛迪著(zhù)
3.《安徒生的童話(huà)》，【丹麥】安徒生著(zhù)
4.《格林的童話(huà)》，【德國】格林著(zhù)
5.《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，周銳著(zhù)，東風(fēng)文藝出版社
6.《小豬唏哩呼�！�，孫幼軍著(zhù)，東風(fēng)文藝出版社
7.《三字經(jīng)》，人民教育出版社
8.《百家姓》， 吉林人民出版社
三、四年級
9.《尼爾斯騎鵝歷險記》，【瑞典】拉格勒夫著(zhù)，晨光出版社
10.《伊索寓言》，【古希臘】伊索著(zhù)，晨光出版社
11.《女兒的故事》，梅子涵著(zhù)，少年兒童出版社
12.《烏丟丟的奇遇》，金波著(zhù)，江蘇少兒出版社
13.《昆蟲(chóng)記》，【法國】法布爾著(zhù)，花城出版社
14.《芝麻開(kāi)門(mén)》，祁智著(zhù)，江蘇少兒出版社
15.《我要做好孩子》，黃蓓佳著(zhù)，江蘇少兒出版社
16.《小學(xué)生古詩(shī)文必讀》，吉林文史出版社
17.《影響孩子一生的世界大科學(xué)家》，鄭春興等著(zhù)，中國宇航出版社
18.《增廣賢文》，光明日報出版社
19.《千字文》，浙江少兒出版社
五、六年級
20.《告知世界，我能行》，盧勤著(zhù)，中國少年兒童出版社，長(cháng)江出版社
21.《雷鋒的故事》，吉林文史出版社
22.《中國兔子德國草》，周銳、周雙寧著(zhù)，東風(fēng)文藝出版社
23.《青鳥(niǎo)飛過(guò)》《象母怨》《藍花》《鐘聲》（冰心兒童文學(xué)新作獎），平靜著(zhù)，浙江少年兒童出版社
24.《向著(zhù)太陽(yáng)歌唱》，徐傳德主編，商務(wù)印書(shū)館
25.《親親我的媽媽》，黃蓓佳著(zhù)，江蘇少兒出版社
26.《列那狐的故事》，【法】季諾著(zhù)，浙江少年兒童出版社
27.《窗邊的小豆豆》，【日】黑柳徹子著(zhù)，南海出版公司
28.《論語(yǔ)今讀》，李澤厚著(zhù)，生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店∕安徽文藝出版社∕天津社科出版社
愛(ài)國教育推薦書(shū)目：
29.《上下五千年》，林漢達、曹余章等著(zhù)，北方婦女兒童出版社
30.《中國古代四大發(fā)明》，中國少年兒童出版社
31.《革命領(lǐng)袖故事》，21世紀出版社
32.《傳統美德古今談》， 教育科學(xué)出版社
33.《少先隊的光輝歷程》，百花文藝出版社
34.《神圣的歷史使命》，山東教育出版社
35.《光輝的奮斗歷程》，山東教育出版社
36.《偉大的科學(xué)真理》，山東教育出版社
37.《美好的社會(huì )制度》，山東教育出版社
38.《品德三字經(jīng)》，上海辭書(shū)出版社
39.《朗誦給祖國聽(tīng)——新中國愛(ài)國主義詩(shī)選》，北京少年兒童出版社
40.《新臨沂》，五洲傳播出版社
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 15
一、指導思想：
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應當是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)”。在新課程改革的背景下，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此方案。
活動(dòng)主題：“校園溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(cháng)”
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級、書(shū)香校園建設，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
三、活動(dòng)要求：
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學(xué)生“校園溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書(shū)推薦工作。班級依據讀書(shū)活動(dòng)的要求，結合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。充分利用班級書(shū)屋，發(fā)動(dòng)學(xué)生多進(jìn)書(shū)屋，參與閱讀，并管理好班級書(shū)屋。
3、加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。教師的指導要建立在共同閱讀的`基礎上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(cháng)知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長(cháng)，學(xué)會(huì )做人、處事、交往，從而在班級、年級內形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。
4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結合。
5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會(huì )等形式，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還可以開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計劃，并請老師家長(cháng)負責監督計劃的執行情況。
7、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于1小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家里擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導學(xué)生正確處理好課內學(xué)習與課外閱讀的關(guān)系。
四、活動(dòng)宣傳口號：
1、我讀書(shū)，我快樂(lè )。
2、書(shū)香伴童年，智慧享一生。
3、與書(shū)本為友，與大師對話(huà)。
4、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對話(huà)，與智慧同行。
五、活動(dòng)具體安排：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月
�、傩麄靼l(fā)動(dòng)階段充分利用國旗下的講話(huà)、板報、廣播宣傳本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的重要意義，學(xué)校推薦的圖書(shū)目錄。（附后）
�、趯W(xué)校通過(guò)家校通信息平臺發(fā)送《給家長(cháng)的一封信》，向家長(cháng)宣傳兒童閱讀，宣傳我校的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
�、鄹靼嗉壋雠_班級讀書(shū)活動(dòng)方案，并上交電子版至教導處存檔。
2、活動(dòng)開(kāi)展階段：10月--11月
�、俪浞掷冒嗉墪�(shū)屋和校園網(wǎng)站開(kāi)展該活動(dòng)。
�、诶贸孔x、午間、課間開(kāi)展閱讀活動(dòng)；利用課余時(shí)間登錄校園網(wǎng)，進(jìn)入讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，進(jìn)一步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)。
�、鄞箨牪颗浜辖M織各班開(kāi)展以“名人的讀書(shū)故事”為主題的班隊會(huì )，內容可以是背誦名人名言，學(xué)習名人的讀書(shū)方法，感受名人刻苦讀書(shū)的精神。
�、芏ㄆ谡乖u讀書(shū)筆記。每個(gè)學(xué)生自備一筆“讀書(shū)筆記”，用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì )等。以班級為單位定期舉辦讀書(shū)筆記展評、交流；各年級挑選部分優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，定期舉辦展覽、交流。（11月底，3-6各年級上交10份優(yōu)秀“讀書(shū)筆記”，學(xué)校進(jìn)行展示。）
3、12月份：總結表彰階段
�、匍_(kāi)展“校園溢滿(mǎn)書(shū)香好書(shū)伴我成長(cháng)”征文活動(dòng)，將優(yōu)秀文章向全校師生展示，并給予表彰。（3-6年級，各年級選10份優(yōu)秀征文作品）
�、诒碚脤W(xué)校小學(xué)生“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級”和“書(shū)香家庭”�！白x書(shū)之星”由各班推薦2位學(xué)生；“書(shū)香班級”由學(xué)校推薦讀書(shū)活動(dòng)中，組織最佳的5個(gè)班級，學(xué)校進(jìn)行表彰。(12月中旬)
�、叟c大隊部攜手，聘請2個(gè)優(yōu)秀書(shū)香家庭，做客校園電視臺，做一期訪(fǎng)談式的節目，交流家庭讀書(shū)感受和體會(huì )。(段考后的家長(cháng)會(huì )上)
六、活動(dòng)組織
為了更好的促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，以班級為單位，特成立學(xué)生讀書(shū)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：全體班主任
組員：各班的中隊長(cháng)
組長(cháng)全面負責讀書(shū)活動(dòng)，副組長(cháng)負責執行讀書(shū)方案，組員具體負責班級同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。組員每周五向副組長(cháng)匯報本班級學(xué)生的讀書(shū)情況，副組長(cháng)每月30日將本班讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況匯總后，書(shū)面匯報給組長(cháng)。
希望各班積極組織，認真落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展，真正把此次讀書(shū)活動(dòng)抓實(shí)、抓好，努力培養學(xué)生良好的閱讀習慣，為學(xué)生將來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
代表性的目錄如下：
一年級、二年級推薦書(shū)目
《我的野生動(dòng)物朋友》、《小豬唏哩呼�！�(低年級皆為注音版)、《小布頭奇遇記》（孫幼軍）、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》（周銳）
三年級推薦書(shū)目：
《安徒生童話(huà)集》（葉君建譯本或任溶溶譯本）、《愛(ài)的教育》、淘氣包馬小跳系列--《跳跳電視臺》（楊紅櫻）
四年級推薦書(shū)目：
《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）中國幽默兒童文學(xué)叢書(shū)-《我的故事講給你聽(tīng)》（梅子涵）
五年級推薦書(shū)目：
《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）、《根鳥(niǎo)》(曹文軒)、《女生日記》或《男生日記》（楊紅櫻）、《第十一根紅布條》（曹文軒）
六年級推薦書(shū)目：
《海蒂》(瑞士作家斯比麗)、《綠山墻的安妮》、《斑羚飛渡》(沈石溪)、《假如給我三天光明》（海倫·凱勒自傳）、《哈利·波特與魔法石》(英國)
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 16
一、目的及意義
為迎接20xx年4月23日"世界讀書(shū)日"的到來(lái)，引導和鼓勵大學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，與書(shū)為友，養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。同時(shí)，為更好地宣傳逸夫圖書(shū)館啟用后"一館兩舍"模式下的全新管理和服務(wù)理念，配合學(xué)校70周年校慶活動(dòng)，圖書(shū)館、校團委將于4月23日至5月21日共同舉辦主題為"新館心晴馨香"的"江西農業(yè)大學(xué)首屆讀書(shū)月"系列活動(dòng)。
1.意義
(1)努力為農大學(xué)子營(yíng)造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍，引導大家養成良好的閱讀習慣，幫助大學(xué)生提高人文素養，提升閱讀品味，共建和諧校園，以實(shí)際行動(dòng)迎接學(xué)校70周年校慶;
(2)通過(guò)舉辦圖書(shū)推介、數字資源利用講座和信息檢索技能培訓等一系列活動(dòng)，讓大學(xué)生進(jìn)一步認識圖書(shū)館的信息、教育和服務(wù)職能作用，從而推動(dòng)學(xué)校圖書(shū)館的建設和發(fā)展。
2.主題："新館心晴馨香"
3.宣傳口號：
與經(jīng)典同行，為生命閱讀
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園
讀書(shū)使青春展翅，知識讓生命飛翔
二、組織機構
為了推動(dòng)宣傳月的順利開(kāi)展，讓活動(dòng)達到預期效果，特成立以下機構。
1.組委會(huì )：負責整個(gè)活動(dòng)的組織安排
主任：
副主任：
成員：
2.宣傳組：負責對整個(gè)活動(dòng)月進(jìn)行宣傳報道
組長(cháng)：
成員：
3.后勤組：做好整個(gè)活動(dòng)的物質(zhì)供應及后勤保障。
組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)內容
1."江西農業(yè)大學(xué)首屆讀書(shū)月"開(kāi)幕式暨"世界讀書(shū)日"活動(dòng)啟動(dòng)儀式
4月23日上午，在逸夫圖書(shū)館門(mén)口廣場(chǎng)，以"美好人生、始于讀書(shū)"為主題，邀請校領(lǐng)導及院系教師代表參加，同時(shí)組織學(xué)生參加。內容包括校領(lǐng)導致辭、校團委領(lǐng)導致辭、館長(cháng)致辭、學(xué)生代表講話(huà)、參觀(guān)新館、舉辦讀者座談會(huì )等。
2."品讀經(jīng)典"影片欣賞周
4月26-30日晚上，為了拓展讀者的視野和人文底蘊，體現大學(xué)生生活的'文化氣息，通過(guò)把讀書(shū)與影片結合起來(lái)的形式，融勵志與創(chuàng )業(yè)教育，豐富課余生活，活躍校園文化，品讀文明經(jīng)典，領(lǐng)略大家風(fēng)范，在老館報告廳播放經(jīng)典外文影片。
3."學(xué)海泛舟"圖書(shū)館資源利用導航周
5月10-14日，為了更充分地利用好圖書(shū)館信息資源，尤其是電子資源，進(jìn)一步夯實(shí)大學(xué)生科技基礎，培養大學(xué)生信息素質(zhì)，提高大學(xué)生文獻檢索能力，舉行為期一周的各類(lèi)講座活動(dòng)，進(jìn)一步揭示館藏信息資源，提高館藏利用率。內容包括：《撰寫(xiě)畢業(yè)論文如何檢索資料》、《如何檢索外文資料》、數據庫培訓講座等。
4."文明讀者，凈化心靈"活動(dòng)
圖書(shū)館百萬(wàn)冊藏書(shū)中，部分藏書(shū)是因為使用過(guò)多的自然損耗，還有的是因為人為損壞，為此向全校發(fā)出愛(ài)書(shū)倡議，通過(guò)宣傳倡導愛(ài)護公物之風(fēng)。由流通部挑選有特色的破損圖書(shū)，進(jìn)行展臺展示，同時(shí)還要反映如何做一個(gè)文明讀者，杜絕不文明行為。將需要修補的舊書(shū)放在邊上，在老師指導下，讓讀者修補。
5."讀者之星"優(yōu)秀讀者評選表彰活動(dòng)
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設，以倡導和鼓勵學(xué)生到圖書(shū)館多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷充實(shí)自己，提高自身的綜合素質(zhì)。圖書(shū)館在廣大學(xué)生讀者中開(kāi)展"讀者之星"評選活動(dòng)，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給予一定的物質(zhì)獎勵。
6."資源建設互動(dòng)"薦書(shū)品書(shū)活動(dòng)
為了更好地建設圖書(shū)館信息資源，面向全校所有讀者，開(kāi)展以"資源建設人人有份，優(yōu)美圖書(shū)大家共享"為主題的薦書(shū)品書(shū)活動(dòng)。內容包括⑴新書(shū)推薦，圖書(shū)館設立新書(shū)架，推薦最新圖書(shū)，并且推薦最新書(shū)目。⑵我來(lái)薦書(shū)。由讀者將自己認為的好書(shū)推薦給圖書(shū)館購買(mǎi)收藏，提高圖書(shū)館藏書(shū)質(zhì)量并加深讀者對圖書(shū)館的理解與信賴(lài)。方式包括：①公布E-mail，進(jìn)行聯(lián)系。②qq在線(xiàn)咨詢(xún)(圖書(shū)館主頁(yè)參考咨詢(xún)下拉菜單中)。③直接推薦，讀者可直接將推薦的書(shū)目寫(xiě)好送到老圖書(shū)館一樓參考咨詢(xún)部。
7."美好人生，始于讀書(shū)"世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)
面向校內讀者，進(jìn)行征文活動(dòng)，圍繞著(zhù)讀書(shū)與創(chuàng )業(yè)為主題，不限體裁。
8.閉幕式
5月21日上午，在逸夫圖書(shū)館門(mén)口廣場(chǎng)召開(kāi)閉幕式，對整個(gè)讀者月活動(dòng)進(jìn)行總結，積極營(yíng)造師生同讀書(shū)的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，努力創(chuàng )建書(shū)香校園!促進(jìn)讀者了解圖書(shū)館，利用圖書(shū)館，愛(ài)護圖書(shū)館。讀者月結束了，讀書(shū)仍在繼續。內容包括領(lǐng)導講話(huà)、館長(cháng)總結、表彰讀者之星，征文揭曉等。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)目的
1、結合以活動(dòng)為契機，引導學(xué)生讀大量的書(shū)，讀各方面的書(shū)，養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”習慣，打造一個(gè)充滿(mǎn)濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。
2、在學(xué)生中倡導“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養成讀書(shū)好習慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習打下基礎。
3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級的建設。
4、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，籍此開(kāi)闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，由此擁有快樂(lè )積極的人生。
二、活動(dòng)目標
打造一個(gè)充滿(mǎn)濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”，
引導學(xué)生讀大量的書(shū)，讀各方面的書(shū)，用教師教給的方法及自己的方法進(jìn)行讀書(shū)，使學(xué)生喜歡讀書(shū)，有效讀書(shū)。我們根據實(shí)際確立了以下活動(dòng)目標：
1、活動(dòng)階段一、二年級能講出10個(gè)小故事；三、四年級讀書(shū)筆記至少10篇；五、六年級讀書(shū)筆記至少15篇。
2、養成良好的讀書(shū)習慣，形成自己的讀書(shū)特色，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
三、活動(dòng)主題
書(shū)香滿(mǎn)校園，好書(shū)伴我行
四、活動(dòng)口號（宣傳語(yǔ)）
閱讀，使明天更美好！
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月——20xx年8月
六、活動(dòng)安排
1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境：利用黑板報、學(xué)習園地以及教室走廊，布置一些讀書(shū)的名言，也可是自創(chuàng )的格言，營(yíng)造教室的書(shū)香氛圍；走廊讓學(xué)生作品上墻，讓墻壁說(shuō)話(huà)。
2、每周安排兩次午間30分鐘作為“讀書(shū)時(shí)間”。
3、定“五一”“十一”黃金周為“親子讀書(shū)節”，以年級不同推薦不同的書(shū)目，讓“書(shū)香家庭”成為“書(shū)香校園”的延續和補充。讓親情在閱讀活動(dòng)中升華。
4、利用校園廣播站進(jìn)行現場(chǎng)誦讀。
5、書(shū)香校園文化環(huán)境布置比賽、各類(lèi)手抄報比賽活動(dòng)、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)比賽。
6、少先隊大隊部開(kāi)辟一垛“讀書(shū)墻”，出好一期讀書(shū)小報。
七、活動(dòng)計劃
活動(dòng)分二個(gè)階段，具體安排如下：
�。ㄒ唬┏醪綄�(shí)施階段（20xx年5月———7月）
1、啟動(dòng)階級（20xx年5月）。
�。�1）利用集體晨會(huì )作“書(shū)香滿(mǎn)校園，好書(shū)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)題宣傳發(fā)動(dòng)。（5月14日）
�。�2）營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�3）做好環(huán)境布置。
�。�4）分年級作好書(shū)目推薦工作。
�。�5）完善班級圖書(shū)角的建設。
�。�6）各班利用晨會(huì )班會(huì )進(jìn)行宣傳，做好發(fā)動(dòng)工作。
2、活動(dòng)階段（5月15日——6月15日）
�。�1）每周中午開(kāi)設兩節讀書(shū)課，教師加強對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導。
�。�2）每周可利用班會(huì )課舉行班級讀書(shū)交流活動(dòng)，活動(dòng)內容、形式可結合本班具體情況確定。
�。�3）利用校園廣播站，每班推薦班級的誦讀之星進(jìn)行現場(chǎng)誦讀比賽，最后評出“廣播誦讀之星”。
�。�4）以年級為單位開(kāi)辟“讀書(shū)墻”，（可利用學(xué)校過(guò)道）張貼學(xué)生的讀書(shū)小報等。（5月15日前3至6年級各班選送5份優(yōu)秀讀書(shū)報告交教導處。）
3、小結展示階段（6月16日——6月28日）
�。�1）各班評選出一名“閱讀大王”。（28日前交教導處）
�。�2）優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)小報展評。
�。�3）結合學(xué)校的爭章奪星活動(dòng)，設立古詩(shī)讀背章。
低年級：熟讀背誦較簡(jiǎn)單易理解的詩(shī)詞，每學(xué)期不少于5篇。
中年級：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞每學(xué)期不少于8首。
高年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文，每學(xué)期不少于12首。
�。�4）少先隊大隊部開(kāi)辟一垛“讀書(shū)墻”，展示優(yōu)秀的讀書(shū)筆記、讀書(shū)小報。
�。�5）總結表彰。
�。ǘ┚唧w實(shí)施階段（20xx年9月——20xx年1月）
1、成立“七彩橋”文學(xué)社。在老師的.指導下，根據學(xué)生的興趣、愛(ài)好成立“七彩橋”文學(xué)社，培養學(xué)生的文學(xué)興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養。辦好�？�，發(fā)表師生作品，體驗成功的快樂(lè )。
2、建立“讀書(shū)成長(cháng)記錄袋”。將讀書(shū)活動(dòng)中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )、書(shū)評及每學(xué)期的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎情況等記錄下來(lái)，開(kāi)展一次“讀書(shū)成長(cháng)記錄袋”展示評比活動(dòng)。
3、建立“讀書(shū)俱樂(lè )部”，作為學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基本組織形式。其職能是：組織指導各班級開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)舉辦朗誦會(huì )，讀書(shū)知識競賽，讀書(shū)論壇，讀書(shū)筆記評比，“我們和書(shū)交朋友”的班級互動(dòng)與聯(lián)誼等豐富多彩的活動(dòng)，推進(jìn)“書(shū)香”校園的讀書(shū)計劃，進(jìn)一步養成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
八、活動(dòng)的評價(jià)
評出藏書(shū)大王、閱讀大王、背誦大王，校級“小書(shū)蟲(chóng)”，校園誦讀之星和書(shū)香家庭。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 18
讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，豐富學(xué)生的文化生活，學(xué)校決定開(kāi)展“美麗教師，美麗學(xué)生”讀書(shū)活動(dòng)。
一、指導思想
以黨的關(guān)于建設“學(xué)習型社會(huì )”的精神為指針，以創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！睘閷�，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的學(xué)習氛圍，打造一幅濃濃的現代“學(xué)習型”書(shū)香校園的圖畫(huà)，使校園處處散發(fā)濃濃的書(shū)香味，塑造內涵豐富文明的校園文化。
二、活動(dòng)目的
1、教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹(shù)立高尚師德，享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。
2、以師德師風(fēng)建設和新課程改革為重點(diǎn)，實(shí)施教師全員閱讀計劃，引導教師形成自己正確的人生信念，激發(fā)教師超越自我的熱情，真正使讀書(shū)成為教師的生活習慣。
3、增加教師和學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造師生的人生底色，不斷優(yōu)化師資隊伍建設，提升師生的整體素質(zhì)和水平。
三、讀書(shū)口號
讀書(shū)，讓校園充滿(mǎn)智慧！
四、活動(dòng)措施
1、加強讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導。成立以校長(cháng)為組長(cháng)，教研室主任為副組長(cháng)，教研組長(cháng)、骨干教師為成員的讀書(shū)領(lǐng)導小組。并以教研組為單位，形成讀書(shū)活動(dòng)管理網(wǎng)絡(luò )，指導檢查學(xué)校教師的`讀書(shū)活動(dòng)。
2、學(xué)習關(guān)于印發(fā)《白沙縣20xx年教育工作計劃》的通知，領(lǐng)會(huì )文件精神，提高思想認識，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去。
3、細化師生讀書(shū)計劃，堅持做到”四個(gè)有“，即每學(xué)期有讀書(shū)節，每月有讀書(shū)主題，每周有讀書(shū)課程，每天有讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步建設書(shū)香校園。
4、在活動(dòng)方式上采取推薦閱讀與自選閱讀結合的方式，在書(shū)目的選擇上，充分考慮教師和學(xué)生的年齡特點(diǎn)及現實(shí)需要。
5、為保證活動(dòng)內容豐富、形式多樣，吸引教師更積極主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校準備開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。即舉辦一次以“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)；舉辦一次以師德教育為主題的讀書(shū)演講比賽；舉辦一次讀書(shū)筆記展活動(dòng)。
五、讀書(shū)活動(dòng)安排：
1、三月份動(dòng)員并制定讀書(shū)活動(dòng)計劃。學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目和閱讀篇目。
2、四月份啟動(dòng)開(kāi)展不同形式的教師讀書(shū)活動(dòng)。
3、六月舉辦一次以“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)。
4、九月舉辦一次以師德教育為主題的讀書(shū)演講比賽。
5、十月底舉辦一次讀書(shū)筆記展活動(dòng)。
六、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：韓堅定
副組長(cháng)：許建南、陳鋒、張海梅
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 19
一、活動(dòng)主題：
“校園溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(cháng)”
二、指導思想：
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯；為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴。特制訂本方案。
三、組織機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
攝像、錄像：
照相：
字幕：
隊伍秩序：體育組
四、活動(dòng)目的：
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
五、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)對象：1——8年級全體同學(xué)。
2、七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。
3、1——8年級早操后在班級早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對表現好的班級進(jìn)行表?yè)P獎勵。
六、活動(dòng)成果展示：
1、1—7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內容不限，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
2、舉辦第二屆讀書(shū)活動(dòng)成果展
�、僬故緝热荩阂浴懊嗣浴�、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。
�、谡故緯r(shí)間：具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
�、壅故緦ο螅浩�、八年級共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評優(yōu)板報展班級給予表彰。
七、獎項設置：
小學(xué)部朗誦比賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名
七年級朗誦比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
八年級演講比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
七、八年級讀書(shū)板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 20
讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明禮。讀書(shū)對于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。為了扎實(shí)推進(jìn)我校第八屆讀書(shū)節活動(dòng)，讓讓每一位師生親近書(shū)本，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習慣；在實(shí)踐中與大師對話(huà)，為人生奠基；引導師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習的快樂(lè )、生活的快樂(lè )，讓讀書(shū)真正成為孩子實(shí)現人生夢(mèng)想的重要手段，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題
愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日——20xx年5月1日。
三、活動(dòng)內容及安排
第一階段：宣傳啟動(dòng)階段（4月1日—4月5日）
1、制定第八屆校園讀書(shū)節總體活動(dòng)方案。
2、向全體學(xué)生發(fā)出讀書(shū)倡議，營(yíng)造創(chuàng )建書(shū)香校園的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書(shū)節的`序幕。
3、選擇閱讀篇目，列出本屆讀書(shū)節讀書(shū)推薦目錄。
4、各班設立讀書(shū)宣傳欄（板報），營(yíng)造書(shū)香班級。
第二階段：開(kāi)展實(shí)施階段（4月6日—4月25日）
1、各班自行設計本班讀書(shū)節方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，并在活動(dòng)結束時(shí)做好總結。
2、各班應充分利用好早讀及課外時(shí)間，開(kāi)展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書(shū)評論”等特色活動(dòng)。
3、開(kāi)一節“尋找一本好書(shū)”主題班會(huì )，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書(shū)。
4、各班組織好“淘書(shū)會(huì )”、“捐兩本看百本”、“圖書(shū)漂流”以及圖書(shū)借閱活動(dòng)，將班級的書(shū)柜豐富起來(lái)，并做好圖書(shū)借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書(shū)可讀。
5、以多種形式組織學(xué)生開(kāi)展“牽手閱讀，在書(shū)香中成長(cháng)”學(xué)生閱讀交流活動(dòng)（以班級為單位）。
6、學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得，并裝訂成冊。
第三階段：總結表彰（4月26日—5月1日）
1、在三年級開(kāi)展“我愛(ài)背古詩(shī)”讀書(shū)知識競賽活動(dòng)。
2、其余年級開(kāi)展讀書(shū)匯報交流活動(dòng)（以班為單位）。
3、各班進(jìn)行“讀書(shū)之星”評比，以班為單位進(jìn)行。
4、“優(yōu)秀讀書(shū)筆記本”評比展覽活動(dòng)（以班為單位）。
總之，我們將通過(guò)讀書(shū)節，把讀書(shū)活動(dòng)作為一項常規工作，常抓不懈，持之以恒，立足長(cháng)效。不斷豐富活動(dòng)內容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書(shū)成為我們一種生活，讓書(shū)香浸潤我們校園。
各年級推薦閱讀書(shū)目
一年級：《格林童話(huà)》 《安徒生童話(huà)》 《舒克和貝拉歷險記》 《洋蔥頭歷險記》《小豬唏哩呼�！� 《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》
二年級：《伊索寓言》 《一千零一夜》 《三毛流浪記》 《大頭兒子和小頭爸爸》 《親愛(ài)的笨笨豬》 《調皮的日子》 《小企鵝心靈成長(cháng)故事》 《小海豚心靈成長(cháng)故事》 《最著(zhù)名的中國民間故事》
三年級：《裝在口袋里的爸爸》《小老虎歷險記》 《阿笨貓全傳》 《大林和小林》《西游記》 《窗邊的小豆豆》 《我要做好孩子》 《科學(xué)王國里的故事》 《我的野生動(dòng)物朋友》
四年級：《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》 《鼴鼠的月亮河》 《湯姆·索亞歷險記》 《苦兒流浪記》 《三國演義》 《魔法學(xué)�！� 《水滸傳》 《稻草人》 《淘氣包馬小跳》系列
五年級：《昆蟲(chóng)記》 《科學(xué)改變人類(lèi)生活的100個(gè)瞬間》《一百個(gè)中國孩子的夢(mèng)》 《快樂(lè )王子集》《女生賈梅》《男生賈里》《青鳥(niǎo)》《智慧背囊》系列
六年級：《愛(ài)的教育》 《城南舊事》 《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《蔡志忠漫畫(huà)集》 《東周列國志》 《紅樓夢(mèng)》 《冰心文集》
讀書(shū)節期間每班從上述篇目中選擇3篇讓學(xué)生閱讀；此外，各年級進(jìn)行古詩(shī)詞誦讀《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 21
讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，豐富學(xué)生的文化生活，學(xué)校決定開(kāi)展“美麗教師，美麗學(xué)生”讀書(shū)活動(dòng)。
一、指導思想
以黨的關(guān)于建設“學(xué)習型社會(huì )”的精神為指針，以創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！睘閷�，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的學(xué)習氛圍，打造一幅濃濃的現代“學(xué)習型”書(shū)香校園的圖畫(huà)，使校園處處散發(fā)濃濃的書(shū)香味，塑造內涵豐富文明的校園文化。
二、活動(dòng)目的'
1、教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹(shù)立高尚師德，享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。
2、以師德師風(fēng)建設和新課程改革為重點(diǎn),實(shí)施教師全員閱讀計劃，引導教師形成自己正確的人生信念，激發(fā)教師超越自我的熱情，真正使讀書(shū)成為教師的生活習慣。
3、增加教師和學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造師生的人生底色，不斷優(yōu)化師資隊伍建設，提升師生的整體素質(zhì)和水平。
三、讀書(shū)口號
讀書(shū)，讓校園充滿(mǎn)智慧！
四、活動(dòng)措施
1、加強讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導。成立以校長(cháng)為組長(cháng)，教研室主任為副組長(cháng)，教研組長(cháng)、骨干教師為成員的讀書(shū)領(lǐng)導小組。并以教研組為單位，形成讀書(shū)活動(dòng)管理網(wǎng)絡(luò )，指導檢查學(xué)校教師的讀書(shū)活動(dòng)。
2、學(xué)習關(guān)于印發(fā)《白沙縣xxxx年教育工作計劃》的通知，領(lǐng)會(huì )文件精神，提高思想認識，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去。
3、細化師生讀書(shū)計劃，堅持做到”四個(gè)有“，即每學(xué)期有讀書(shū)節，每月有讀書(shū)主題，每周有讀書(shū)課程，每天有讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步建設書(shū)香校園。
4、在活動(dòng)方式上采取推薦閱讀與自選閱讀結合的方式，在書(shū)目的選擇上，充分考慮教師和學(xué)生的年齡特點(diǎn)及現實(shí)需要。
5、為保證活動(dòng)內容豐富、形式多樣，吸引教師更積極主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校準備開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。即舉辦一次以“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)；舉辦一次以師德教育為主題的讀書(shū)演講比賽；舉辦一次讀書(shū)筆記展活動(dòng)。
五、讀書(shū)活動(dòng)安排：
1、三月份動(dòng)員并制定讀書(shū)活動(dòng)計劃。學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目和閱讀篇目。
2、四月份啟動(dòng)開(kāi)展不同形式的教師讀書(shū)活動(dòng)。
3、六月舉辦一次以“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)。
4、九月舉辦一次以師德教育為主題的讀書(shū)演講比賽。
5、十月底舉辦一次讀書(shū)筆記展活動(dòng)。
六、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
校園讀書(shū)活動(dòng)方案 22
一、活動(dòng)主題
“徜徉智慧殿堂，奠基儒雅人生”。
二、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)將從20xx年3月底陸續開(kāi)展，并主要集中在4月14日---5月13日的一個(gè)月期間內。
三、活動(dòng)對象
全院正式在職教職員工、各級各類(lèi)在籍學(xué)生，不分類(lèi)別、層次及專(zhuān)業(yè)組別。
四、活動(dòng)內容、要求及相關(guān)安排
(一)名家講壇
1.演講人：張懷濤研究館員
2.演講主題：真實(shí)的孔子與孔子的真實(shí)---《論語(yǔ)》的思想主旨
3.演講時(shí)間：4月14日14:00
4.演講地點(diǎn)：圖書(shū)館報告廳
(二)閱讀時(shí)長(cháng)競賽
1.讀者通過(guò)我院電子圖書(shū)借閱機配套的手機客戶(hù)端(學(xué)習通)進(jìn)行閱讀，學(xué)習通自身對每位讀者的閱讀時(shí)長(cháng)進(jìn)行統計，并按閱讀時(shí)間由長(cháng)到短進(jìn)行排序。
2.時(shí)間：4月1日0：00—4月30日24:00
3.獎勵辦法：以閱讀時(shí)間長(cháng)短為序，閱讀時(shí)間長(cháng)者在前，評出一等獎1名、二等獎5名、三等獎10名，并頒發(fā)證書(shū)與獎品。
(三)讀書(shū)心得體會(huì )征文
1.征文主題范圍：“讀書(shū)、感恩、成長(cháng)”(題目自擬)。
2.根據閱讀某本(部)書(shū)、某一篇文章或某位作家的系列作品，給自己留下的深刻印象或對自己形成的深遠影響，結合自己的學(xué)習生活及成長(cháng)經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
3.投稿要求：(1)緊扣主題，主旨突出，文章原創(chuàng )，情感真實(shí)。(2)文責自負，嚴禁剽竊，一經(jīng)發(fā)現，將取消參賽資格。(3)每篇作品需為單一作者，不接受人合著(zhù)投稿。(4)體裁不限。
4.投稿方式：xxx
5.投稿時(shí)間：4月15日--5月14日。
6.獎勵辦法：圖書(shū)館邀請有關(guān)專(zhuān)家組成評選委員會(huì )，根據思想性、文學(xué)性、創(chuàng )新性、整體性、可讀性，在有效參賽作品中，分別評選出一等獎1名、二等獎5名、三等獎10名，并頒發(fā)證書(shū)與獎品。
(四)數字資源利用講座
1.超星數字資源利用講座
(1)在學(xué)習或研究的過(guò)程中，你是不是也遇到過(guò)煩惱?在圖書(shū)館借的書(shū)又忘了還，想要續借卻又抽不出空。找不到需要的數據資料，茫茫書(shū)海無(wú)從下手。這該怎么辦?云舟知識空間服務(wù)系統——超星學(xué)習通的使用方法講座，將助你一臂之力。
(2)講座時(shí)間：3月29日14:00-16:00。
(3)講座地點(diǎn)：綜合樓多功能報告廳。
2.智客英語(yǔ)講座
(1)不了解考試內容、重點(diǎn)，沒(méi)有掌握答題技巧，是廣大同學(xué)英語(yǔ)四(六)級考試不過(guò)關(guān)、或考研失敗的主要原因之一。智客英語(yǔ)講座，或許讓你茅塞頓開(kāi)。
(2)講座時(shí)間：4月7日14:00-16:00。
(3)講座地點(diǎn)：圖書(shū)館報告廳。
3.送資源送服務(wù)到院系講座
(1)各教學(xué)單位存在學(xué)科專(zhuān)業(yè)區別，對文獻資源的需求側重也將有所不同。為滿(mǎn)足各教學(xué)單位對文獻資源的差異化要求，提高資源利用率，幫助專(zhuān)業(yè)教師提高收集和利用文獻的能力，圖書(shū)館將根據各單位的個(gè)性化需求，安排人員為教學(xué)單位進(jìn)行有針對性的文獻資源使用培訓。
(2)具體培訓內容、時(shí)間、地點(diǎn)、方式等，由各教學(xué)單位根據部門(mén)實(shí)際情況，與圖書(shū)館信息技術(shù)部溝通商定。
(五)博看悅讀闖關(guān)
1.參與活動(dòng)者首先要通過(guò)掃館內博看閱讀機觸摸屏上面的二維碼，下載手機APP，安裝登錄。
2.在A(yíng)PP上找到心儀的讀物進(jìn)行閱讀體驗，并找到博看觸摸屏上的對應讀物圖片，使用APP掃碼功能，掃描觸摸屏上的讀物二維碼，下載到手機上并發(fā)朋友圈分享現場(chǎng)活動(dòng)。
3.完成以上步驟的讀者，現場(chǎng)或到圖書(shū)館311室進(jìn)行登記編號，憑登記編號可以參與最后的抽獎活動(dòng)。
4.活動(dòng)時(shí)間：5月4日-10日。
5.活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳。
6.獎勵辦法：通過(guò)抽獎的辦法，最后產(chǎn)生一等獎1名、二等獎5名、三等獎20名，并頒發(fā)證書(shū)與獎品;另外，在活動(dòng)期間，所有參與活動(dòng)的讀者，都將獲得精美紀念品1份。
7.技術(shù)咨詢(xún)與服務(wù)電話(huà)：56150773
(六)隨書(shū)光盤(pán)展
1.為提高“隨書(shū)光盤(pán)”的利用率，滿(mǎn)足讀者對“隨書(shū)光盤(pán)”內容的使用要求，在所購隨書(shū)光盤(pán)內容已經(jīng)上傳自建數據庫后，并保存備用光盤(pán)的情況下，圖書(shū)館將剩余復本光盤(pán)進(jìn)行展出，供讀者挑選，如有需要可免費贈送給讀者。先到先得，送完為止。
2.活動(dòng)時(shí)間：4月27日9：30-14:00。
3.活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館廣場(chǎng)
(七)讀者之星評選
本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)原則，由信息技術(shù)部根據ILAS圖書(shū)館管理系統統計數據，對2016年9月1日-20xx年5月1日期間，借閱圖書(shū)總量前20名的讀者，授予“讀者之星”榮譽(yù)稱(chēng)號，以鼓勵和引導讀者以書(shū)為友，充實(shí)自我，多讀書(shū)。
(八)“傳承文化，惠澤后學(xué)”20xx屆畢業(yè)生感恩捐書(shū)活動(dòng)
1.為打造我院“積極、健康、文明、進(jìn)取、感恩”的畢業(yè)文化，提高畢業(yè)生個(gè)人文獻資源利用率，使優(yōu)質(zhì)的文獻資源能惠及后學(xué)，圖書(shū)館積極鼓勵畢業(yè)生將自己已經(jīng)不需要或利用率較低的文獻資料，捐獻出來(lái)。
2.內容健康向上的課外書(shū)籍、專(zhuān)業(yè)教材、報刊雜志、輔導資料、筆記、工具書(shū)等，均在圖書(shū)館接受捐贈范圍。
3.圖書(shū)館將提前進(jìn)行捐贈宣傳，畢業(yè)生自愿捐贈;捐贈圖書(shū)處置權歸鄭州科技學(xué)院圖書(shū)館。
4.活動(dòng)時(shí)間：4月20日至5月30日，每周二11:30-13:30。
5.接受捐贈地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓采編部204室;南院學(xué)生宿舍丁字路口;北院網(wǎng)球場(chǎng)東側。
6.活動(dòng)結束后，統一在學(xué)校內網(wǎng)上公示捐贈者的姓名、院系、專(zhuān)業(yè)、捐贈圖書(shū)冊數。采編部對捐贈圖書(shū)進(jìn)行整理分揀，并適時(shí)把圖書(shū)回饋或漂流給需要的我院師生讀者。
(九)“國學(xué)點(diǎn)亮人生智慧”新書(shū)推薦
1.為弘揚國學(xué)，提高廣大讀者的人文素養，使國學(xué)新書(shū)能及時(shí)與讀者見(jiàn)面，做好主動(dòng)服務(wù)師生閱讀工作，特進(jìn)行“國學(xué)點(diǎn)亮人生智慧”新書(shū)推薦活動(dòng)。
2.國學(xué)類(lèi)新書(shū)到館后，挑選3-5本并附加簡(jiǎn)短書(shū)評，作為一期新書(shū)推薦內容，在校報、學(xué)院內網(wǎng)、圖書(shū)館微信平臺及圖書(shū)館網(wǎng)站上同時(shí)推送。
3.活動(dòng)時(shí)間：2月-5月，每月各1期，共4期。
(十)“書(shū)臉”好書(shū)、好刊推薦暨展覽
1.閱讀的開(kāi)啟往往從一個(gè)與眾不同的封面開(kāi)始。通過(guò)人書(shū)嫁接的攝影作品形式，可以吸引讀者并激發(fā)閱讀興趣，使其成為引導讀者走進(jìn)圖書(shū)館的途徑。
2.“書(shū)臉”要有創(chuàng )新，不可盜用他人作品。所選圖書(shū)或期刊必須出自我院圖書(shū)館(需標注索書(shū)號)，并附簡(jiǎn)要“書(shū)臉”說(shuō)明和文獻推薦理由。
3.本活動(dòng)為線(xiàn)上與線(xiàn)下相結合，讀者參與活動(dòng)將作品直接發(fā)送至郵箱。經(jīng)過(guò)評選，優(yōu)秀作品將同時(shí)在線(xiàn)上和線(xiàn)下展出。
4.活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日-- 20xx年5月15日。
5.獎勵辦法：活動(dòng)將評選出一等獎1名、二等獎5名、三等獎10名，并頒發(fā)證書(shū)與獎品。
6.技術(shù)咨詢(xún)與服務(wù)電話(huà)：56150755
(十一)“我和最美圖書(shū)館的故事”攝影展
1.征集有關(guān)我院圖書(shū)館的攝影作品，每幅攝影作品要配簡(jiǎn)短文字介紹，旨在捕捉本館特色，發(fā)現與本館有關(guān)的人、事、物、景，記錄每一個(gè)美好瞬間。
2.作品必須為原創(chuàng )新品原版，既往作品或修改加工過(guò)的作品不在活動(dòng)范圍。
3.所有參賽作品，均需提交電子文本，不接收實(shí)物照片作品，作品發(fā)送至郵箱。
4.提交作品時(shí)間：4月10日-4月30日。
5.獎勵辦法：經(jīng)圖書(shū)館組織專(zhuān)業(yè)人員，對提交的有效攝影作品進(jìn)行評審，最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，并頒發(fā)證書(shū)與獎品。
6.對評選出的優(yōu)秀作品，將同時(shí)在線(xiàn)上和線(xiàn)下展出。
(十二)“奔跑吧同學(xué)”找書(shū)拼成語(yǔ)比賽
1.本活動(dòng)類(lèi)似游戲闖關(guān)，旨在提高廣大讀者精確查找圖書(shū)的能力與速度。參賽讀者只要掌握查書(shū)、找書(shū)基本方法，根據現場(chǎng)抽簽結果，只需按圖索驥即可完成任務(wù)。
2.活動(dòng)報名時(shí)間及地點(diǎn)：4月1日-4月20日，各書(shū)庫均接受現場(chǎng)報名。
3.比賽時(shí)間及地點(diǎn)：4月25日12:00，圖書(shū)館二樓大廳。
4.獎勵辦法：本比賽以用時(shí)長(cháng)短為依據進(jìn)行評比，在全部完成比賽任務(wù)的參賽者中，以用時(shí)短者為勝，最終評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎10名，并頒發(fā)證書(shū)與獎品。
(十三)“通過(guò)電影看世界”經(jīng)典電影展播
1.時(shí)間：4月19日19:00-21:00，5月10日19:00-21:00。
2.地點(diǎn)：圖書(shū)館報告廳。
3.要求：觀(guān)影者不得將食品、飲料等帶入場(chǎng)內。
(十四)“一句話(huà)”征集活動(dòng)
1.在每個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)經(jīng)歷中，都會(huì )遇到一些令你感到溫暖、感動(dòng)、難忘的人或事。為了分享你的溫暖和感動(dòng)，傳遞校園正能量，開(kāi)展“一句話(huà)”征集活動(dòng)。
2.作品要求：(1)一句話(huà)既可以自己原創(chuàng )，也可以是摘錄而來(lái)或轉述;(2)原則上不超過(guò)100字;(3)內容健康向上。
3.活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日-5月26日。
4.活動(dòng)方式：線(xiàn)上分享一句話(huà)，發(fā)微博@鄭州科技學(xué)院讀書(shū)協(xié)會(huì )。
5.每周將挑選出部分有代表性的“一句話(huà)”，推送至校園網(wǎng)和微信公眾號，使更多人分享您的.溫暖、感動(dòng)。
(十五)新書(shū)、刊、報購薦
1.為提高圖書(shū)館購書(shū)、刊、報的針對性，豐富館藏資源，構建更加合理的館藏結構，滿(mǎn)足讀者的合理訴求，圖書(shū)館本著(zhù)開(kāi)放辦館指導思想，文獻采購廣泛聽(tīng)取讀者意見(jiàn)。
2.讀者可將自己希望得到而圖書(shū)館目前暫無(wú)的文獻具體信息，通過(guò)工作郵箱、ILAS圖書(shū)管理系統等進(jìn)行推薦，也可直接到書(shū)庫、采編部、閱覽室登記等多種渠道進(jìn)行推薦，以便圖書(shū)館在今后的采購中盡量滿(mǎn)足讀者愿望。
3.集中推薦時(shí)間：3月25日-5月20日。
(十六)“我秀我館”DV大賽
1.以我院圖書(shū)館預先提供的七個(gè)方面主題進(jìn)行命題拍攝。具體包括：圖書(shū)館概況篇;圖書(shū)館規章制度篇;咨詢(xún)、宣傳、培訓篇;館藏書(shū)目和個(gè)人借閱信息查詢(xún)篇;報刊閱覽室介紹篇;圖書(shū)借閱室介紹篇;特色服務(wù)篇。
拍攝清晰，編輯完整，表達流暢，必要的字幕，音樂(lè )齊全，可視性強，每個(gè)篇章的作品時(shí)間不得超過(guò)5分鐘，總時(shí)長(cháng)不超過(guò)30分鐘。主創(chuàng )人員字幕，制作完成日期等相關(guān)信息必須在作品結尾出現。
2.作品形式：除DV外，作品也可由其他拍攝工具或軟件編輯制作而成，可配背景音樂(lè )或旁白，旁白必須為漢語(yǔ)普通話(huà)。作品上傳格式為mp4,3gp，asf，avi，mov，rmvb，rm，mpg，wmv等一般播放器都支持的格式。
3.活動(dòng)流程：
(1)報名：本校學(xué)生以個(gè)人或團隊(不超過(guò)三人)形式申請參賽報名，需遞交個(gè)人或團體具備參賽條件的簡(jiǎn)介一份，具體寫(xiě)明參與者姓名、院系、聯(lián)系方式、攝影設備、會(huì )使用哪款編輯軟件、選擇哪個(gè)主題篇章，個(gè)人報名需注明是否服從分組調劑等信息，送到圖書(shū)館311室，截止時(shí)間暫定4月15日下午4點(diǎn)。
(2)分組：圖書(shū)館根據報名情況，將符合報名條件的同學(xué)，按照主題篇章進(jìn)行分組，想獨立完成作品的同學(xué)也可獨立成組。
(3)領(lǐng)取主題篇章參考材料：各拍攝小組于4月25日前到圖書(shū)館311室領(lǐng)取所負責主題篇章的參考材料。圖書(shū)館隨時(shí)幫助補充提供所需素材，協(xié)助拍攝事宜。
(4)上交作品：截止時(shí)間暫定5月20日下午4點(diǎn)，攝影小組每組上交成品一部。
4.獎勵辦法：上交作品經(jīng)學(xué)院專(zhuān)家評委評審后評出一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)、三等獎5個(gè)，優(yōu)秀獎10個(gè)，并對獲獎的個(gè)人或團體頒發(fā)獎品和證書(shū)。
(十七)圖書(shū)展銷(xiāo)
1.為使館藏資源更加貼近我校學(xué)科建設，更好地服務(wù)教學(xué)科研工作，提高師生參與圖書(shū)館建設的積極性，體驗零距離發(fā)現好書(shū)的樂(lè )趣，將舉辦“你選書(shū)我買(mǎi)單”圖書(shū)展銷(xiāo)活動(dòng)。
2.圖書(shū)展銷(xiāo)過(guò)程中，讀者選出的好書(shū)，既可自費購買(mǎi)作為個(gè)人財產(chǎn)，也可以現場(chǎng)登記，由學(xué)院購買(mǎi)作為館藏資源，免費供讀者借閱。
3.展銷(xiāo)時(shí)間：5月11日10:30-14:30。
4.展銷(xiāo)地點(diǎn)：圖書(shū)館廣場(chǎng)。
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