班級活動(dòng)方案（通用22篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的班級活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的
以“雷鋒精神你我傳遞，魅力班級，從我做起”為主題。弘揚民族傳統與民族精神，弘揚雷鋒的“螺絲釘”精神。學(xué)校雷鋒精神，把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，培養樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。使雷鋒就是賦予時(shí)代內涵。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)促進(jìn)同學(xué)的`良好習慣的形成，進(jìn)一步推進(jìn)我班的精神文明建設，為創(chuàng )建文明班級作出自己應有的貢獻。
二、活動(dòng)主題
雷鋒精神你我傳遞，魅力533，從我做起
三、活動(dòng)要求
“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職，使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)人心里，從我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行。不留于形式。每位同學(xué)要高度重視，班干部精心組織，團結協(xié)作，班主任從旁協(xié)助指導。把此次活動(dòng)作為本月工作的重點(diǎn)。加強對本次活動(dòng)的宣傳，讓學(xué)雷鋒深入每個(gè)人鄉里。營(yíng)造良好的精神氛圍，掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)的新高潮。
四、活動(dòng)時(shí)間
三月起
五、活動(dòng)內容
1、 在班上與班干部進(jìn)行策劃、布置“學(xué)雷鋒”活動(dòng)方案
2、 在班級對同學(xué)學(xué)雷鋒的內容與意義等進(jìn)行講解，增強同學(xué)對雷鋒精神的深入認識及新時(shí)代弘揚雷鋒精神的時(shí)代意義。
3、 利用網(wǎng)絡(luò )、電視、廣播等的宣傳同學(xué)自行理解并對此開(kāi)展“弘揚雷鋒精神”的討論會(huì )。
�、偈裁词抢卒h精神？
�、诶卒h精神是否過(guò)時(shí)？
�、蹖W(xué)雷鋒應如何從身邊小事做起？
�、苤贫▊�(gè)人的學(xué)雷鋒活動(dòng)計劃
六、進(jìn)行學(xué)雷鋒講故事比賽，曬好人好事
學(xué)雷鋒活動(dòng)貴在持之以恒，希望每位同學(xué)都以學(xué)習雷鋒活動(dòng)為契機，積極學(xué)習雷鋒精神，做好實(shí)踐得出結論，增強班級凝聚力。把實(shí)際工作做好，讓同學(xué)的學(xué)風(fēng)與精神面貌逗得到提高。
班級活動(dòng)方案 2
為了即將別離的我們，我們最后的歡聚，最后一起度過(guò)的快樂(lè )和心中的不舍在此刻能讓大家有一個(gè)深刻的回憶。在一起經(jīng)歷了3年時(shí)光的洗禮中，我們并肩走過(guò)，爭吵過(guò)，歡笑過(guò)，流淚過(guò)，希望xxx班的所有學(xué)生都能在自己未來(lái)中找到嶄新的道路。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx.6.10
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校
活動(dòng)順序：
首先老師帶領(lǐng)宣布晚會(huì )開(kāi)幕。
1、首先全班同學(xué)在班主任何老師帶領(lǐng)下布置好教室，將教室的桌子靠在一起，在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學(xué)生表演節目，，然后大家把前天買(mǎi)的一切準備東西拿出來(lái)。（在前一天大家可以準備好零食。同學(xué)錄，和準備的一些小禮物。最好準備好一本漂亮的本子。也準備好自己的幾張大頭貼。）
2、邊吃東西邊玩傳花游戲，（此游戲是用一個(gè)水瓶或可以傳用的物體，由一個(gè)同學(xué)在旁邊打拍子。隨著(zhù)聲音一直傳下去，當拍子停住那水瓶在誰(shuí)手上就是誰(shuí)被抓到了，然后在拿出準備好的裝著(zhù)大家學(xué)號的小箱子抽一張出來(lái)，定為向被抓到的人提出要求的人，然后被抓到的'人就按照要求的辦。下一場(chǎng)抽學(xué)號的人就是由上一位被抓人抽）——此活動(dòng)將可以進(jìn)行半小時(shí)的時(shí)間。
3、組織同學(xué)們制作賀卡等小禮物，并把這些禮物送給曾經(jīng)教過(guò)我們的老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過(guò)自己的大學(xué)老師獻上自己的一份心意。
4、以一種文明的方式來(lái)抒發(fā)同學(xué)們的離別情懷。將邀請老師們參加，與同學(xué)們一起唱歌跳舞，表達師生之間的感情。中間會(huì )唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀念日。（希望那時(shí)侯能提前準備好錄音機和磁帶以便效果更好）接著(zhù)選首歌合唱�！@個(gè)節目期間可能會(huì )比較混亂，當這時(shí)。主持人當然要發(fā)揮作用啦，先唱首各歌。然后在推薦名單。
5、集體心里話(huà)，這個(gè)活動(dòng)的意思是將教室后面的黑板涂干凈，用筆寫(xiě)下自己對下一屆初三的學(xué)弟學(xué)妹們的話(huà)，裝在信封里然后將信擺在黑板后面，列成一排，這個(gè)環(huán)節希望每個(gè)人憑心而論，寫(xiě)下自己對他們真正的告戒與祝福。當然關(guān)于能不能讓下屆在我們班上課的學(xué)弟學(xué)妹們看見(jiàn)與拿到，這可能需要班主任的幫助，將信收好到下學(xué)期的到來(lái)將信給他們的老師并每人一封。
6、全班同學(xué)把自己的qq和電話(huà)或可聯(lián)絡(luò )
班級活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)時(shí)間：
星期五
二、活動(dòng)對象：
二年級全體同學(xué)
三、活動(dòng)準備：
�。�1）在教室內召開(kāi)本次主題班會(huì )，黑板上寫(xiě)好主題：節能、環(huán)保，愛(ài)我校園
�。�2）同學(xué)們親手繪制“節能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題海報，一塊畫(huà)了一幅刊頭畫(huà)，寫(xiě)著(zhù)本次主題班會(huì )的口號，留作倡議簽名之用。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)：
男：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們二年級“節能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題班會(huì )，祝愿在這個(gè)春天的下午，我們共同度過(guò)一段美好的時(shí)光！
女：我倆是同學(xué)們推選出來(lái)的主持人，今天的主題班會(huì )就由我倆主持，下面請大家一起來(lái)欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話(huà)想說(shuō)嗎? 女：說(shuō)得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。 我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。 男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請王飛揚等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。
2、朗誦《給未來(lái)一片綠色》
男：聽(tīng)了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。 女：下面請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》
3、表演SHOW
女：王世浩，你知道嗎？我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。
男：真的嗎？同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來(lái)請欣賞表演SHOW。
4、小品《最后一滴水》
男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5、《環(huán)保童謠》
男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來(lái)。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6、大合唱《明天會(huì )更好》
男：拍手是約定,現在就做起。說(shuō)得真好呀!相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),我國的環(huán)保工作一定能越來(lái)越好,我們的明天也會(huì )更美好!
女：下面請欣賞大合唱《明天會(huì )更好》
7、倡議
女：最后，我們還有一個(gè)想法�！肮澞�、環(huán)保、愛(ài)我校園”不僅僅是我們二年級主題班的口號，也應該內化成我們每個(gè)同學(xué)的`實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節能、環(huán)保、愛(ài)我校園”。請支持并響應我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門(mén)口，以呼吁全校師生“節能、環(huán)保、愛(ài)我校園”。會(huì )（音樂(lè )響起，大家紛紛簽名）
8、結束
女主持：二年級“節能、環(huán)保、愛(ài)我校園”主題隊會(huì )到此結束！
男主持：謝謝各位聽(tīng)課老師和同學(xué)光臨指導，謝謝！
9、中隊輔導員活動(dòng)總結：通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨特的體會(huì )，對于“節能、環(huán)�！边@一話(huà)題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng )造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽(tīng)課老師和同學(xué)的光臨和指導，謝謝！
班級活動(dòng)方案 4
指導思想：
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應當是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此讀書(shū)計劃。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級、書(shū)香校園建設，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
活動(dòng)要求：
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。
2、做好班級圖書(shū)推薦工作。建立班級圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角。
3、加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。教師的指導要建立在共同閱讀的'基礎上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(cháng)知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長(cháng)，學(xué)會(huì )做人、處事、交往。
4、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，還可以開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。
5、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)，定期推薦學(xué)生閱讀。
活動(dòng)領(lǐng)導小組：
班主任：
班長(cháng)：
學(xué)習委員：
圖書(shū)管理員：
本次活動(dòng)共分九個(gè)小組，每小組六人，各有組長(cháng)和副組長(cháng)一名。
活動(dòng)實(shí)施方案：
1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內容為議論文和。
2、每天的固定讀書(shū)時(shí)間為早上7點(diǎn)50到8點(diǎn)和周二下午第三節、第四節。
3、每天早晨預備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語(yǔ)早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語(yǔ)，其中要講詞義，各小組輪流推薦。
4、采用“師生共讀”的形式，學(xué)生在校的固定讀書(shū)時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長(cháng)要陪讀，逐步引導和培養學(xué)生的讀書(shū)興趣。
5、每位學(xué)生要有“讀書(shū)摘抄本”，記錄自己在讀書(shū)時(shí)學(xué)到的好詞好句。
6、組織學(xué)生讀書(shū)，交流讀書(shū)體會(huì )，介紹近期讀書(shū)收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。
7、周周有活動(dòng)交流會(huì )。
活動(dòng)成果展示：
1、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式可以是書(shū)評，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識競賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。
4、舉行書(shū)簽制作、報刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報、讀書(shū)成長(cháng)冊等展評活動(dòng)。
5、開(kāi)展“背詩(shī)大王” 、“讀書(shū)小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評選活動(dòng)。
班級活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目的：
利用小品、游戲、競賽等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式使學(xué)生感悟成長(cháng)：悅納自己，尊重他人，相互幫助、相互關(guān)懷，遇到矛盾的時(shí)候學(xué)會(huì )換位思考，冷靜、理性地考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)培養獨立精神，培養一定的動(dòng)手能力，努力成為一個(gè)自信自立、自尊自強、彬彬有禮、沉著(zhù)冷靜的人。
活動(dòng)形式：
主題班會(huì )
指導教師：
班主任張霄
活動(dòng)主持人：
班長(cháng)江卉靖
各環(huán)節負責人(負責環(huán)節的.過(guò)渡及環(huán)節小結)：“悅納自己”————徐蘭
“氣球天上飄”——馬思嘉
“解手鏈”————華景瑋
“買(mǎi)寵物”————江卉靖
“包餛飩”————蔣明臻
地點(diǎn)：
本班教室
準備工作：
1、召開(kāi)相關(guān)晨會(huì )及班干部會(huì )議，討論確定本次班會(huì )主題，動(dòng)員全班圍繞主題獻計獻策;
2、在班委會(huì )上經(jīng)過(guò)討論篩選出可行性較強的各個(gè)環(huán)節，指導各方案負責人分頭準備;
3、分別指導各環(huán)節，提醒可能出現的問(wèn)題;班會(huì )所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負責人準備到位;
4、準備主題班會(huì )請柬，邀請兄弟班級派出代表觀(guān)摩;
5、場(chǎng)地安排：黑板上書(shū)寫(xiě)班會(huì )主題;桌椅順著(zhù)墻壁排成大圓形，空出中間場(chǎng)地;
班級活動(dòng)方案 6
“修建書(shū)香班級，讓好書(shū)陪伴學(xué)生�！钡幕顒�(dòng)在我班展開(kāi)以來(lái)，“讀書(shū)好,多讀書(shū)，讀好書(shū)”的理念已悄然走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習中、生活中,也走進(jìn)了學(xué)生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中展開(kāi)了“書(shū)香伴我成長(cháng)”的讀書(shū)活動(dòng)。
一、制定計劃，規范讀書(shū)。
我們根據本班的實(shí)際情況,制定了班級讀書(shū)計劃,要求每個(gè)學(xué)生天天看書(shū)的時(shí)間最少要一個(gè)小時(shí),每個(gè)學(xué)期看書(shū)最少要三本,還要預備好一本課外積累本,把課外書(shū)上看到的好詞好句記錄下來(lái),隨機抽查,期末評比,這樣就催促孩子們認真地去看書(shū)。同時(shí)，老師要有選擇地給學(xué)生推薦幾本好書(shū)，如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等，讓學(xué)生有選擇性地去看書(shū)，并根據本身實(shí)際制定個(gè)人讀書(shū)計劃，如天天讀書(shū)時(shí)間的分配和安排，這學(xué)期要看的書(shū)的名字等。
二、要修建一個(gè)書(shū)香班級。
我們班的讀書(shū)口號是：我讀書(shū)， 我快樂(lè )，利用課前兩分鐘，讓學(xué)生朗誦古詩(shī)，實(shí)在也是讀書(shū)活動(dòng)的一種情勢。我們還在班級中建立了“圖書(shū)角”，選出了認真負責的圖書(shū)xxx,專(zhuān)門(mén)負責圖書(shū)的借閱和整理。并讓學(xué)生每人最少帶一本圖書(shū)放在圖書(shū)架上，供學(xué)生選閱、借閱，在“讀一本書(shū)，交一個(gè)朋友”和“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”的活動(dòng)中，讓孩子們體會(huì )瀏覽的快樂(lè )。
三、展開(kāi)活動(dòng)，激起讀書(shū)的愛(ài)好。
讀的內容也從古詩(shī)詞、小童謠，擴大到成語(yǔ)故事、兒童文學(xué)等；讀書(shū)展現也從開(kāi)始不會(huì )到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習成果與大家分享。中午讀書(shū)時(shí)間我還讓學(xué)生進(jìn)行了 “讀書(shū)展”的活動(dòng)，讓字讀書(shū)讀很多，收獲又多的.小朋友把自己的收獲展現給全班小朋友看，其他學(xué)生在欣賞與學(xué)習中得到進(jìn)步。這學(xué)期我們特地展開(kāi)了一次“書(shū)香班級”的主題班會(huì )，讓學(xué)生從自己讀到故事中，選取一個(gè)講給大家聽(tīng)，可以是童話(huà)故事，可以是神話(huà)故事，也能夠是成語(yǔ)故事……我還要求學(xué)生天天都要在自己的積累本上寫(xiě)上一樣東西：一個(gè)詞語(yǔ)、 一句話(huà)、一段話(huà)都可以。另外，每月中有一篇周記要求學(xué)生寫(xiě)相干的讀后感，并進(jìn)行全班評比，優(yōu)秀的發(fā)獎品，這就激起了他們進(jìn)一步瀏覽的熱情。
現在，班里很多學(xué)生都樂(lè )意讀書(shū)、樂(lè )于表現自己。讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明，真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中學(xué)生手捧一本圖書(shū)，安安靜靜地沉醉在書(shū)海中時(shí)，我都會(huì )產(chǎn)生由衷的欣慰、感動(dòng)。
班級活動(dòng)方案 7
各班、各位同學(xué)：
本著(zhù)引領(lǐng)廣大師生閱讀好書(shū)，分享讀書(shū)快樂(lè )，辦班打造書(shū)香班級，共同營(yíng)造書(shū)香校園為目的，在全校開(kāi)展“我分享，我快樂(lè )”圖書(shū)漂流活動(dòng)。
1、以圖書(shū)漂流的形式，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化，逐步形成和樂(lè )許屋、書(shū)香校園特色。
2、鼓勵全校師生以書(shū)為友，養成良好的讀書(shū)習慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè )積極的人生。
3、通過(guò)漂流書(shū)角活動(dòng)，實(shí)現資源的共享，積極倡導誠信讀書(shū)，構建和諧校園。
活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
活動(dòng)主題：
我分享、我快樂(lè )
活動(dòng)口號：
漂出書(shū)香、漂出誠信、漂出和諧
活動(dòng)計劃：
希望每一位“漂流書(shū)”的讀者都能夠在書(shū)簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書(shū)都擁有一份特別的“漂流日記”。
活動(dòng)時(shí)間：
本次“圖書(shū)漂流活動(dòng)”從20xx年11月開(kāi)始至學(xué)期結束。班級圖書(shū)漂流活動(dòng)時(shí)間：小學(xué)部：午休靜校，中學(xué)部：午休時(shí)間。
活動(dòng)方式：
動(dòng)員全班學(xué)生，每人捐出自己認為可讀性強的圖書(shū)（每人至少5本），并附上“圖書(shū)漂流”的自制書(shū)簽，將書(shū)放到專(zhuān)設的班級圖書(shū)角（或者班級靠近走廊窗臺）推薦給自己的同學(xué)和伙伴，進(jìn)行圖書(shū)漂流。受漂者在漂流標簽上填寫(xiě)姓名，并在書(shū)簽上留言或讀書(shū)心得；看完書(shū)后，繼續把帶有漂流標簽的書(shū)投放到漂流角，或推薦、轉交給下一位書(shū)友。漂流結束，圖書(shū)將歸還給主人。
活動(dòng)準備：
第一階段：十月
以班級為單位，號召、發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己喜歡的約七成新的各類(lèi)書(shū)籍，主動(dòng)捐獻到班級，由班主任組織統一蓋上“圖書(shū)漂流”專(zhuān)用書(shū)簽，以班級為單位編寫(xiě)漂流號（一（1）班101-1、2、3號；一（2）班102-1、2、3號，以此類(lèi)推）。并請各位捐書(shū)者在自制扉頁(yè)或書(shū)簽上寫(xiě)上自己的班級、姓名和推薦理由，投放到班級的漂流角。學(xué)生參加漂流的書(shū)籍帶到學(xué)校，班主任要嚴把圖書(shū)質(zhì)量關(guān)，杜絕雜志類(lèi)以及不適合少年兒童看的.書(shū)刊進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。班主任組織學(xué)生編號、填寫(xiě)書(shū)簽，將本班漂流的書(shū)籍上架。
第二階段：十一月
1、進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，鼓勵班內讀書(shū)漂流。
2、在班級博客上或班級宣傳欄開(kāi)設讀書(shū)專(zhuān)欄，鼓勵學(xué)生積極發(fā)表留言或讀書(shū)心得、微感想。
第三階段：十二月
1、繼續進(jìn)行讀書(shū)漂流，鼓勵同級同學(xué)級內圖書(shū)漂流活動(dòng)，形成眾多“漂友”組成的“圖書(shū)漂流”接力閱讀活動(dòng)。
2、級內各班自由結成對子，互相交換圖書(shū)進(jìn)行漂流。
第四階段：一月份
評選“讀書(shū)漂流之星”“書(shū)香班級”等。
具體措施：
1、班上每人捐出自己認為可讀性強的圖書(shū)（可多本），放置于班級的圖書(shū)柜，或直接推薦給自己的伙伴，進(jìn)行圖書(shū)漂流。
2、制作漂流標簽，在漂流標簽或書(shū)本扉頁(yè)上書(shū)寫(xiě)姓名，留言或讀書(shū)心得等�？赐陼�(shū)后，繼續把帶有漂流標簽的書(shū)進(jìn)行推薦、轉交給下一位書(shū)友。漂流結束后，將書(shū)本歸還給主人。
3、小學(xué)部：午休靜校，中學(xué)部：午休時(shí)間，進(jìn)行圖書(shū)漂流及閱讀活動(dòng)，享受閱讀，快樂(lè )閱讀。（小學(xué)部午休靜校時(shí)間統一為閱讀時(shí)間）
4、在活動(dòng)期間，學(xué)校鼓勵老師為學(xué)生“好書(shū)推薦”、也鼓勵師生書(shū)寫(xiě)“讀書(shū)心得”，并在校內交流。
5、編輯《班級讀書(shū)感想》，圖書(shū)經(jīng)過(guò)漂流后，漂流卡上一定有許多好的讀書(shū)感言，從中選出一些優(yōu)秀的讀書(shū)感言，匯編成《班級讀書(shū)感想》
6、評出班級“閱讀之星”，“漂流之星”；校級“閱讀之星”和書(shū)香班級。
班級活動(dòng)方案 8
一、設計背景：
端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午，緬故人，揚傳統”這個(gè)話(huà)題，設計了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話(huà)習俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì )、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節的來(lái)歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，增強民族自尊心和自信心。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習端午節文化，讓學(xué)生了解傳統節日,向屈原學(xué)習，熱愛(ài)祖國，增強民族自尊心和自信心。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
614教室
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月11號
五、活動(dòng)前準備：
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動(dòng)過(guò)程：
【活動(dòng)導入】
1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？
2、端午節的由來(lái)、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。
3、引出主題：“迎端午，緬故人，揚傳統”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)
�。ㄒ唬┒宋绻潉e稱(chēng)
1、端午節有哪些別稱(chēng)？（李東亮老師介紹）
2、關(guān)于端午節的由來(lái)，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家？（學(xué)生交流）
�。ǘ┒宋缰v故事
端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于
2、端午節故事傳說(shuō)很多，你們知道哪些與端午節有關(guān)的故事嗎？學(xué)生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》
3、李東亮老師做活動(dòng)小結。
【活動(dòng)二】端午話(huà)習俗
�。ㄒ唬┵慅堉�
1、過(guò)端午節，是中國人二千多年來(lái)的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著(zhù)不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎？（學(xué)生自由交流）
2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
3、端午節為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）
�。ǘ┰�(huà)粽子
1、除了賽龍舟，端午節的.主要習俗就是品嘗粽子。（學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。）
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿(mǎn)目。（多媒體課件：粽子）
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉的粽子。（由三名學(xué)生介紹。）
4、主持人小結。
【活動(dòng)三】端午賽詩(shī)會(huì )
1、屈原是一位愛(ài)國詩(shī)人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱(chēng)作“詩(shī)人節”。
2、請幾位學(xué)生朗誦端午節的詩(shī)篇。
�。�1）《端午》唐文秀
�。�2）《五月五日》梅堯臣
�。�3）《端午節的懷念》
3、李東亮老師小結：千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關(guān)端午節民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情感
1、今年端午節與往年有什么不同？你是怎么過(guò)的？（學(xué)生交流自己的感受。）
2、快板：《民族精神代代傳》
3、李東亮老師總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長(cháng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國詩(shī)人——屈原。
總結
在此次主題班會(huì )中，同學(xué)們對中華民族文化和傳統節日報以崇敬的態(tài)度，積極參與互動(dòng)交流，一起認真學(xué)習中華民族傳統節日的文化淵源和習俗，班會(huì )活動(dòng)呈積極向上的氛圍。中國的傳統文化。是我們的先輩傳承下來(lái)的豐厚遺產(chǎn)，曾長(cháng)期處于世界領(lǐng)先地位。傳統文化是歷史的結晶，但它并不只是博物館里的陳列品，而是活著(zhù)的生命，傳統文化所蘊含的、代代相傳的思維方式、價(jià)值觀(guān)念、行為準則，一方面具有強烈的歷史性、遺傳性，另一方面又具有鮮活的現實(shí)性、變異性，它無(wú)時(shí)無(wú)刻影響、制約著(zhù)今天的中國人為我們開(kāi)創(chuàng )新文化提供歷史的依據和現實(shí)的基礎。因此，傳統文化距離我們并不遙遠，在現實(shí)生活的強勁脈搏里，時(shí)時(shí)刻刻都能感覺(jué)到它的存在。傳承中華民族的傳統節日是我們義不容辭的責任。
班級活動(dòng)方案 9
活動(dòng)準備：
1、學(xué)習《小學(xué)生行為規范》
2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌
3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現象進(jìn)行觀(guān)察和調查，了解學(xué)生的現狀進(jìn)行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人
5、準備文明競猜題
一、開(kāi)場(chǎng)白主持人：
1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，一直是我國人民的日常生活的習慣用語(yǔ)。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的'校園。
二、現在大家都看見(jiàn)了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì )兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開(kāi)始一場(chǎng)小小的競賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！
大家準備好了嗎？（生：準備好了�。�
�。ㄒ唬┬@文明用語(yǔ)家庭文明用語(yǔ)社會(huì )文明用語(yǔ)
a:大家說(shuō)得好！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù)，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話(huà)說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì )用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周?chē)拿恳粋�(gè)人。
�。ǘ﹩�(wèn)答
b:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節，每組都有問(wèn)題，老師會(huì )給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據你們的回答來(lái)打分，回答得最好的一組，會(huì )得到滿(mǎn)分——20分�，F在我們開(kāi)始了：
一組的同學(xué)請仔細聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節。請2組做準備。
1、聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導早讀的同學(xué)，每天總會(huì )早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應該怎么說(shuō)，怎么做呢？（勸架、禮貌用語(yǔ)等）
�。ㄕn間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。）
2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現你發(fā)高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話(huà)給老師請假半天，該怎么說(shuō)呢？（問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請假時(shí)間等）
�。ò磿r(shí)到校，作好課前準備，有事或生病時(shí)，一定要記住事先請假。）
3、老師在上課時(shí)發(fā)現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請你去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口，該怎么說(shuō)，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等）
�。ㄟM(jìn)老師辦公室，喊報告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”）
4、今天，你要到新華書(shū)店去買(mǎi)一本叫《兒童百科全書(shū)》的書(shū)�？墒悄銊傋哌M(jìn)書(shū)店大門(mén)——哇！書(shū)店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？
�。ㄔ�(xún)問(wèn)店員是要注意稱(chēng)呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等）
�。ㄕ埱髣e人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝�。�
5、今天課間，你發(fā)現在你后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)�。你該分別對他們說(shuō)些什么呢？
�。ㄕZ(yǔ)氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語(yǔ)）
�。▽θ擞卸Y，團結同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）
老師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。
班級活動(dòng)方案 10
20xx年五月的第二個(gè)星期天———5月11日是母親節，為從小培養學(xué)生健全的人格，傳承中華民族敬老孝親的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚，充分發(fā)揮我班的優(yōu)良傳統感恩教育，讓學(xué)生了解母親為自己成長(cháng)所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )，開(kāi)展“母親節“感恩活動(dòng)�，F將具體事宜通知如下
一、活動(dòng)目的`：
1、了解母親節的來(lái)歷，知道母愛(ài)的偉大；懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)父母養育之恩，懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養和道德準則。
2、增強學(xué)生的感恩意識，增強社會(huì )責任感，培養健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會(huì )感恩。
3、提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動(dòng)習慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。
4、使學(xué)生體會(huì )父母的辛苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
讓學(xué)生學(xué)會(huì )尊敬和關(guān)心長(cháng)輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運用能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月7日——5月11日
四、活動(dòng)主題：
陽(yáng)光x親情
五、活動(dòng)對象：
四（5）班全體學(xué)生
六、活動(dòng)內容：
1、通過(guò)班會(huì )教育活動(dòng)，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，宣布我班“感恩母親節”活動(dòng)方案，讓學(xué)生認識到，我們的成長(cháng)，離不開(kāi)父母養育之恩，使學(xué)生認識到知恩、感恩、報恩是中華民族的傳統美德。
2、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)（全體參加）。
�。�1）為媽媽唱一首歌（如：《世上只有媽媽好》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《魯冰花》《母親》《兒行千里》《念親恩》《真的愛(ài)你》《愛(ài)的奉獻》等）；
�。�2）幫媽媽做一件力所能及的事（如：給媽媽泡一杯茶、陪媽媽散一次步、給媽媽洗一次衣、為媽媽做一次飯、給媽媽洗一次腳、為媽媽表演一段節目等）；
�。�3）自創(chuàng )一條感恩短信發(fā)給媽媽或自制一張感恩卡送給父母，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)；
�。�4）寫(xiě)一篇關(guān)于“陽(yáng)光、親情“主題的作文。
七、活動(dòng)要求：
1、“為媽媽唱一首歌”“幫媽媽做一件力所能及的事”有條件的可留下一些照片或視頻作為學(xué)生成長(cháng)記錄，也可以發(fā)到班級博客上。
2、感恩卡和祝福短信、母親節作文在班級展示，并擇優(yōu)發(fā)表在花果山上。
八、總結評比階段
1、評選優(yōu)秀“陽(yáng)光、親情“主題征文。
2、評選“愛(ài)心小天使“（漂亮賀卡、精彩短信）。
母愛(ài)是世界上最能夠穿透一切障礙，最無(wú)私、最不計回報的偉大情感。中國古訓“百善孝為先”就是中華民族優(yōu)良傳統的寫(xiě)照。一個(gè)人只有懂得感恩孝道，才能有志報國，才懂得回饋社會(huì )，促進(jìn)和諧。
班級活動(dòng)方案 11
新的一學(xué)期又開(kāi)始了。在新學(xué)期開(kāi)始之際，總結上學(xué)期的工作，找出缺點(diǎn)與不足，爭取在本學(xué)期采取相應的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，在班級工作方面有新的突破。
本班級在上學(xué)期各方面取得了一定的.成績(jì)。
一、常規方面常抓不懈。班級無(wú)論是在宿舍，還是在教室；無(wú)論是在衛生，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學(xué)校各個(gè)部門(mén)展開(kāi)工作，得到了各方面的肯定和好評
二、學(xué)習方面。不斷強化班級學(xué)生的自主學(xué)習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學(xué)習。由于在上學(xué)期師生的共同努力，班級獲得了“先進(jìn)班級”的光榮稱(chēng)號。
一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著(zhù)不足。
一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學(xué)習有一定的制約。
二、宿舍衛生方面整體較好，也有兩個(gè)五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。
三、宿舍紀律方面基本沒(méi)有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進(jìn)一步抓細實(shí)。
四、教室自習課的紀律沒(méi)有大問(wèn)題，但不排除有少部分不夠自覺(jué)的同學(xué)利用交流、討論問(wèn)題的時(shí)間來(lái)做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
五、教室日常衛生、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提醒。
六、班級同學(xué)的學(xué)習自覺(jué)性都很高，但是在學(xué)習的過(guò)程中不能做到觸類(lèi)旁通，還缺乏一定的靈活性，同時(shí)課堂氣氛不太活躍。
班級活動(dòng)方案 12
一、班級文化建設指導思想
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種傳統、一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習、生活等各個(gè)方面。班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營(yíng)造良好的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，我校將進(jìn)一步加強班級文化建設，通過(guò)豐富多彩的主題教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
二、班級文化建設要求
1、以生為本。在班級建設中，要“讓班級成為每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家”。要賦予班級個(gè)性特色文化內涵，要從學(xué)生的興趣愛(ài)好、以及教師本人的個(gè)性特長(cháng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風(fēng)格的班級文化，引導全班學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級文化建設的活動(dòng)中來(lái)。
2、實(shí)用美觀(guān)。以班級文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約。室內布置力求簡(jiǎn)潔美觀(guān)，力求達到環(huán)境育人的目的。
3、自主創(chuàng )新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生群體。
三、班級文化建設的具體措施
良好的班級環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級建設中應該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會(huì )說(shuō)話(huà)”。因此，必須做好以下幾項工作：
1、班級環(huán)境文化的個(gè)性化建設
教室是師生生活和學(xué)習空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習氛圍的營(yíng)造。當師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地，會(huì )油然升起一種莊嚴神圣的感覺(jué)，內心對知識的崇尚和渴求會(huì )一下子被書(shū)香所勾起，會(huì )快樂(lè )地遨游在書(shū)的海洋中。因此班主任應該精心布置文化型教室，創(chuàng )設文化氛圍。
�。�1）班級展示區：通過(guò)向學(xué)生、教師以及家長(cháng)征集了個(gè)性化班級名稱(chēng)、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志。然后通過(guò)召開(kāi)主題班隊會(huì )討論，在普遍認同的基礎上確定。
�。�2）教室環(huán)境布置：教室墻壁每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構思、設計、布置，布置體現“實(shí)用美觀(guān)”，突顯文化氛圍和育人作用。
�。�3）教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標志。要加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛(ài)護公物教育。督促同學(xué)搞好班級衛生，保證教室“地無(wú)紙屑、窗無(wú)灰塵、門(mén)無(wú)雜物”，以創(chuàng )造一個(gè)整潔的學(xué)習環(huán)境。
2、班級精神文化的個(gè)性化建設
�。�1）班級要有明確的可實(shí)現的奮斗目標，要形成全班同學(xué)共同追求的目標和激勵班級成員奮發(fā)向上的精神支柱�？筛鶕嗉墝�(shí)際情況分近期目標、學(xué)期目標、學(xué)年目標等。引導學(xué)生積極參與、為之奮斗，直至實(shí)現。
�。�2）個(gè)性化班級名稱(chēng)、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志的設計。這類(lèi)活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，形成個(gè)性特征鮮明的班級標志。-設計完成后，統一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。
�。�3）班級制度文化的個(gè)性化建設。要建立班級公約，以此引導和規范學(xué)生的言行。認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《學(xué)生手冊》的基礎上，結合班級實(shí)際（清潔衛生、行為習慣、紀律、安全意識等班級存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級公約，結合學(xué)校文明班級評比辦法，制定班級各項制度，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、班級學(xué)科文化的浸潤建設
讀書(shū)足以怡情，足以博得喝彩，足以長(cháng)才，凡有所學(xué)，皆成性格。通過(guò)班級學(xué)科文化的.浸潤建設，打造班級文化豐富的內容。
�。�1）語(yǔ)文：滲入中國文化，弘揚民族精神，展現文化底蘊，培養學(xué)生的愛(ài)國精神、集體意識、民族責任感和自豪感、神圣的歷史使命感。（舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)、手抄報、書(shū)法比賽等）
�。�2）數學(xué)：探究符合時(shí)代特征、學(xué)生需求的數學(xué)文化，培養學(xué)生周密的邏輯推理思維、嚴謹的治學(xué)素養。（自我測評、自我提高）
�。�3）英語(yǔ)：它山之石，可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導學(xué)生打開(kāi)對外之窗，放眼世界，開(kāi)闊胸懷，了解世界，洋為中用。（可設演講會(huì )、英語(yǔ)角）
�。�4）科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng )設情境，提高理化生學(xué)習效果。培養學(xué)生細微處風(fēng)品質(zhì)、合作中顯風(fēng)格、實(shí)踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養。（可舉行知識競賽活動(dòng)）
�。�5）品德與生活（社會(huì )）：從生命尊重、（個(gè)人、民族、國家、人類(lèi)）尊嚴感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維能力培養等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設的特長(cháng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。（可辦手抄報、知識卡片等）
�。�6）藝術(shù)體育等：借鑒、創(chuàng )新活動(dòng)形式，以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng )作等活動(dòng)培養學(xué)生的悟性、審美能力，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長(cháng)中的積極作用。有條件的學(xué)生可培養一技之長(cháng)。（結合學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行）
4、班級活動(dòng)文化的個(gè)性化建設
活動(dòng)是實(shí)現教育的有效的形式和途徑，班級文化活動(dòng)具有獨立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級活動(dòng)要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認真組織，開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)、志愿者、社會(huì )實(shí)踐等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認真、詳細，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝會(huì )演、球類(lèi)比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合陽(yáng)光體育運動(dòng)，打造陽(yáng)光校園。積極參加志愿者活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區。
班級活動(dòng)方案 13
班會(huì )主題：
圣誕文化課
班會(huì )背景：
大學(xué)是學(xué)習、實(shí)踐的階段，為培養同學(xué)們的集體合作能力和集體榮譽(yù)感，又趕上西方節日“圣誕節”的到來(lái)。09國商2班決定開(kāi)展這次關(guān)于圣誕的主題班會(huì )，讓同學(xué)們能過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日和希望同學(xué)們各方面的能力能有所提高。
主辦組織：
12國商二班班委
贊助單位：
合肥旅行社
班會(huì )對象：
12國商二班全體同學(xué)
開(kāi)展時(shí)間：
20xx年12月24日晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)
開(kāi)展地點(diǎn)：
主教學(xué)樓204教室
資源需要：
一個(gè)多媒體教室、海報4張、圣誕卡25張、圣誕帽10頂、圣誕節來(lái)源資料2份、圣誕節視頻1段、白紙12張、筆12支
班會(huì )目的：
讓同學(xué)們都參與班會(huì )活動(dòng)，讓大家有一個(gè)快樂(lè )的節日和更高的集體精神！
班會(huì )意義：
提升集體精神、美化大學(xué)生活。
主持人：
程同學(xué)、張同學(xué)
邀請嘉賓：
各科課任老師和輔導員（11+1=12人）
策劃書(shū)、負責人：班長(cháng)
經(jīng)費預算：
班會(huì )前期準備
一、資源準備
1、向學(xué)校申請教室；
2、準備好主持人講詞；
3、購買(mǎi)海報和圣誕帽；
4、資料查找與打��；
5、西方過(guò)圣誕節的視頻一段；
6、發(fā)言資料準備。
二、會(huì )場(chǎng)布置
1、搞好會(huì )場(chǎng)清潔、
2、粘貼圣誕卡、
3、策劃并完成黑板的畫(huà)面宣傳、
4、分配座位：嘉賓坐前排，學(xué)生坐二至六排。
三、工作要求
1、要求邀請小組盡可能要請全部嘉賓，
2、由班長(cháng)等人的小品必須在開(kāi)始前演習好（小品：耶穌破蛋），
3、全體學(xué)生必須準時(shí)出席，
4、請愛(ài)惜公共財物。
班會(huì )進(jìn)行流程
一、主持人宣布半開(kāi)始致詞。
二、吳同學(xué)為大家帶來(lái)一首《MerryChristmas》。
三、進(jìn)行一個(gè)文化問(wèn)題的有獎?chuàng )尨瓠h(huán)節（原則：誰(shuí)答得最快最準，就可以獲圣誕卡片一張；同學(xué)、嘉賓皆可搶答）（問(wèn)題15題）。
四、請輔導員為大家講述圣誕節的來(lái)由和發(fā)展（利用PPT介紹）。
五、放映西方國家過(guò)圣誕節的`視頻短片。
六、分小組（學(xué)生）進(jìn)行對視頻劇情的重演（原則：嘉賓做評委評分，高分組每人獲贈一頂圣誕帽）。
七、一起唱我們的班歌《青春的紀念冊》。
八、主持人宣詞感謝嘉賓的到來(lái)，送上我們的圣誕禮物（圣誕卡一張），并作大會(huì )結束致詞。
班會(huì )后期工作
一、清理會(huì )場(chǎng)。
二、費用公布。
三、表?yè)P出演的同學(xué)。
四、班會(huì )評估總結。
注意事項與解決方案
一、保持會(huì )場(chǎng)清潔（班會(huì )前后打掃）。
二、不要破壞公共財物（班會(huì )前教育）。
三、粘貼海報時(shí)要注意安全（必須保證幾個(gè)人一起粘）。
四、避免班會(huì )要用的物品掉失或位置明確（由副班長(cháng)一個(gè)人負責放置）。
班會(huì )評估
班會(huì )順利進(jìn)行，大家能過(guò)上一個(gè)快樂(lè )的節日，并可取的有效的效果，所以這將是一個(gè)很不錯的策劃！
策劃人：赤赫赫
班級活動(dòng)方案 14
活動(dòng)設計意圖：
近期，中央電視臺少兒頻道連續播出了一則公益廣告：兩名幼兒在一起進(jìn)餐，女孩在安靜愉快的吃飯，男孩則一邊吃飯一邊看書(shū)，不一會(huì )兒，男孩捂著(zhù)肚子跳起來(lái)直叫胃疼，這時(shí)畫(huà)面出現公益廣告語(yǔ)：“吃飯時(shí)看書(shū)，你快樂(lè )了，你的胃快樂(lè )了嗎？”可見(jiàn)，對于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師要為他們提供良好的保育和教育，有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。為了使幼兒了解人體各消化器官的名稱(chēng)、功能和食物在體內消化吸收的過(guò)程，掌握簡(jiǎn)單的安全、健康知識，同時(shí)習得良好的飲食、衛生習慣。我設計了本次活動(dòng)《小黃豆的旅行》，通過(guò)生動(dòng)、直觀(guān)的課件和富有童趣的故事，鍛煉幼兒的獨立性、自主性，培養幼兒的健康行為意識，提高幼兒的自我保護能力。
活動(dòng)目標：
1.認知目標：初步認識了解人體各消化器官的名稱(chēng)、功能和食物在人體內消化吸收的過(guò)程。
2.情感目標：體驗探究人體奧秘的興趣，養成良好的飲食、衛生習慣。
3.能力目標：引導幼兒在看、聽(tīng)、說(shuō)、玩等活動(dòng)中，習得保護各消化器官的方法，提升自我保護能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：認識了解人體各消化器官的名稱(chēng)、功能和食物在人體內消化吸收的過(guò)程，體驗探究人體奧秘的興趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：引導幼兒在看、聽(tīng)、說(shuō)、玩等活動(dòng)中，習得保護消化器官的方法，提升自我保護能力，養成良好的飲食、衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1. 煮熟的黃豆一盤(pán)。
2.多媒體課件：《小黃豆的旅行》（包括：故事—小黃豆的“旅行”、消化器官排序圖、健康飲食衛生拍手歌、健康知識搶答題。）
3.消化器官圖片4套。
4.自制健康行為棋4副。
教法： 多媒體教學(xué)法、語(yǔ)言導入法、動(dòng)手操作法、談話(huà)歸納法及兒歌總結法。
學(xué)法： 體驗法、合作法、競賽法。
活動(dòng)流程：
1.談話(huà)導入，品嘗黃豆，激發(fā)興趣。
2.觀(guān)看課件，了解消化器官名稱(chēng)、功能和食物在體內消化吸收的過(guò)程。
3.分組按順序排圖，加深對消化器官的認識和了解。
4.談話(huà)討論—保護各消化器官的好方法。
5.健康知識搶答，辨別健康安全的飲食衛生行為。
6. 延伸活動(dòng)，玩健康行為棋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，品嘗黃豆，激發(fā)興趣
師：“今天老師給大家帶來(lái)了許多煮熟的小黃豆，請你們一起來(lái)嘗一嘗�！保ㄓ變浩穱L）
提問(wèn)：
1.“你們知道剛才吃的黃豆到哪里去了嗎？（幼兒根據生活經(jīng)驗自由回答）
2.“那剛才吃進(jìn)去的黃豆是怎樣在我們身體里面“旅行”的呢？你們想知道嗎？讓我們一起來(lái)看一看“小黃豆的旅行”！
二、觀(guān)看課件，了解各消化器官的名稱(chēng)、功能和食物在體內消化吸收的過(guò)程
師：小黃豆要到身體里的哪些器官中去旅行，請小黃豆來(lái)告訴我們。
1.播放課件第一段，食物從口腔到食管的動(dòng)畫(huà)。
提問(wèn)：
1）小黃豆的朋友們在口腔里有什么變化？
2）它和朋友們滑向哪里？
3）食管有什么作用？
小結：小黃豆和被牙齒嚼碎的朋友，一起滑到了細細長(cháng)長(cháng)的食管里，食管擔負著(zhù)輸送食物、水分及飲料的首要任務(wù)。
2.播放課件第二段，了解胃的功能。
提問(wèn)：
1）食管把小黃豆和它的朋友輸送到了哪里？
2）胃有什么作用？
3）胃大哥怎么生病了？
小結：胃的主要作用是幫助我們消化，它像一個(gè)磨子，不停地動(dòng)，被嚼碎的食物朋友在這里不停地轉呀轉，磨呀磨，變得象漿糊一樣。以后我們要注意，少吃零食，不吃不干凈的東西，按時(shí)吃飯，不能餓壞了胃，也不能暴飲暴食，要保護好我們的胃。
3.播放課件第三段。
提問(wèn)：
1）小黃豆和漿糊狀的食物朋友又來(lái)到了哪里？（小腸）小腸有什么作用呢？
2）小黃豆為什么沒(méi)有從小門(mén)里出去呢？
師：小腸的作用是吸收營(yíng)養，小腸里有許多絨毛，它們就像樹(shù)根吸收水分一樣的吸收食物中的營(yíng)養，然后通過(guò)小門(mén)把營(yíng)養送到全身，讓身體更有力量。沒(méi)有被牙齒切碎的食物，不能被小腸吸收利用。
4.播放課件第四段。
提問(wèn)：
1）小黃豆和沒(méi)有被吸收利用的廢物質(zhì)到了哪里？（大腸）
2）大腸里都是些什么？能不能讓殘渣長(cháng)時(shí)間留在體內呢？
師：大腸里都是些臟東西，我們不能讓殘渣長(cháng)時(shí)間留在體內，要把殘渣象倒垃圾樣的排出體外，排出體外的就是大便，所以小朋友要養成每天按時(shí)大便的好習慣。
3）小黃豆旅行經(jīng)過(guò)了身體里的哪些器官？
教師小結：小黃豆旅行要經(jīng)過(guò)口腔、食道、胃、小腸，最后經(jīng)過(guò)大腸將食物殘渣排出體外。這些器官有一個(gè)共同的名字叫消化器官，是幫助食物在人體消化吸收的。
三、分組合作，按順序排圖
師：現在，老師為每組小朋友準備了一套圖片，分別表示每個(gè)消化器官，請各組小朋友合作，按照剛才小黃豆旅行的順序排列出來(lái)。然后,講一講為什么這樣排？
1.請幼兒對應圖片，合作按照食物經(jīng)過(guò)人體消化器官的先后順序排列。
2.請個(gè)別幼兒講解本組排列的順序，為什么這樣排？你最喜歡食物在哪個(gè)器官中的變化？
教師小結：我們吃下的食物，要經(jīng)過(guò)一段長(cháng)長(cháng)的旅行才能被消化�？谇皇窍牡谝徽�,食管是第二站,胃是消化的第三站，小腸是消化的第四站，大腸是消化的最后一站，大腸將殘渣和廢物質(zhì)象倒垃圾樣的排出體外，被排出體外就是大便。
四、談話(huà)討論，保護各消化器官的好方法
師：這些消化器官對我們人體來(lái)說(shuō)非常重要，他們?yōu)槲覀兊慕】岛蜕L(cháng)發(fā)育提供營(yíng)養，所以要好好地保護它們。怎么樣來(lái)保護這些消化器官？請和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。（幼兒相互交流）
1.引導幼兒交流討論
1）如何保護牙齒，保持牙齒的鋒利。（如：少吃糖，不吃或少吃太熱、太酸等刺激性強的食物；不咬手指和指甲；吃東西不要太快，要細嚼慢咽；堅持飯后漱口、早晚刷牙，清潔口腔，保持牙齒的鋒利）
2）如何保護食管（如：食管旁邊有一把小鎖，平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講話(huà)，容易把食物嗆入旁邊的氣管；特別是吃魚(yú)時(shí)要仔細的挑出魚(yú)骨頭，不小心吃下去的魚(yú)骨頭會(huì )刺破薄薄的食管壁；吃食物要細嚼慢咽，可以減少食道損傷。）
3）如何保護胃（如：少吃冷、硬的東西，不吃太熱、刺激性強的食物，少吃零食、冷飲和飲料，要按時(shí)吃飯，不餓壞了胃，也不暴飲暴食，進(jìn)食時(shí)要專(zhuān)心致志，不可一心二用，飯后不劇烈運動(dòng)，要休息半個(gè)小時(shí)-1個(gè)小時(shí)，這樣胃才不會(huì )生�。�。
4）如何保護小腸和大腸（如：吃食物時(shí)要嚼碎，小腸才會(huì )吸收到更多的營(yíng)養；飯前便后勤洗手；不吃生、冷食物；不吃變質(zhì)、發(fā)霉、發(fā)臭的食物；不吃垃圾食品，防止“病從口入”；多吃蔬菜、瓜果，多喝水，每天保持大、小便通暢，可預防腸道疾病的發(fā)生。）
2.觀(guān)看兒歌課件《健康飲食、衛生拍手歌》
師：老師把大家討論出來(lái)的好方法編成了一首《拍手歌》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)。
你拍一，我拍一，健康飲食要牢記；
你拍二，我拍二，平時(shí)吃飯有規律；
你拍三，我拍三，飯前洗手要干凈；
你拍四，我拍四，安靜進(jìn)餐要做到；
你拍五，我拍五，不挑食來(lái)長(cháng)得高；
你拍六，我拍六，細嚼慢咽好處多；
你拍七，我拍七，油炸食品少吃點(diǎn)；
你拍八，我拍八，多吃瓜果多喝水；
你拍九，我拍九，按時(shí)大便身體好；
你拍十，我拍十，做個(gè)健康的好寶寶。
�。ㄓ變簝蓛山Y對，邊拍邊說(shuō)拍手歌）
教師小結：我們要把保護身體的好方法和兒歌中的健康知識用到平時(shí)的生活中，要講衛生，不吃不干凈的東西，飯前便后要洗手，要按時(shí)吃飯，細嚼慢咽，不能暴飲暴食，不吃垃圾食品，以防“病從口入”，少喝飲料，多吃瓜果多喝水，養成每天定時(shí)大便的好習慣。我們身體中的每一個(gè)器官都有重要的功能，因此我們要好好地保護自己的身體。。
五、健康知識搶答活動(dòng)
游戲規則：幼兒自愿組合成紅、綠兩隊，每組以搶答的形式來(lái)進(jìn)行游戲，老師逐一出示課件圖片，請幼兒看完后馬上搶答這是對的行為還是不對的行為？為什么？搶得多、答得對的一組為優(yōu)勝組，給予獎勵。
內容有：小攤下吃東西、飯前便后洗手、邊吃零食邊踢球、挑食、要爸媽喂飯……等。
教師小結：我們從小要養成良好的飲食衛生習慣，做一個(gè)健康的、會(huì )保護自己身體的好孩子，同時(shí)我們也要向身邊的小伙伴和弟弟妹妹們，宣傳健康安全的飲食衛生知識，讓大家都擁有健康的身體。
六、延伸活動(dòng)，玩健康行為棋
1.玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛生、飲食習慣方面的內容）
1）老師講解下棋的規則。
2）幼兒自由闡述并結合下棋。
師：現在我們回教室，教小伙伴也來(lái)玩健康行為棋�？纯凑l(shuí)能獲勝！
�。ㄓ變簬掀搴涂腿死蠋熣f(shuō)再見(jiàn)離開(kāi)活動(dòng)室）
附故事：小黃豆的旅行
我是小黃豆,我可愿意為小朋友服務(wù)了。今天，我要到濤濤的身體里去旅行一次。瞧，嘴巴已經(jīng)打開(kāi)了，哇，濤濤的牙齒可真鋒利。我的朋友們一下子都變成了碎片。瞧，他們都往下走了，哎！我怎么整個(gè)就被擠下去了；我現在被擠到一根細細長(cháng)長(cháng)的管子里，這就是食管。在食管中我被一點(diǎn)一點(diǎn)地往下送。
我現在來(lái)到了一個(gè)大口袋里，這個(gè)口袋就是胃。它象一個(gè)磨子不停地動(dòng)。我的朋友在這里不停地轉呀轉，磨呀磨，變得象漿糊一樣�！鞍�！是誰(shuí)，身體硬梆梆的？”“是我，胃大哥�！薄澳阍趺凑麄�(gè)兒就下來(lái)了？”“是呀，你的小主人吃飯太快，沒(méi)把我嚼碎，就讓我下來(lái)了�！薄斑�，胃大哥，你身上怎么有傷口呀？你的傷口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平時(shí)吃東西不注意，愛(ài)吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會(huì )兒吃冰冷的`冷飲，一會(huì )兒又喝滾燙的開(kāi)水把我搞得夠嗆。我實(shí)在是累壞了。所以，就成了現在這樣�！�
我又來(lái)到了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎彎曲曲的就像一個(gè)迷宮。邊上有許多絨毛，還有一扇扇小門(mén)�！拔沂切∧c妹妹，歡迎你食物朋友。從我的小門(mén)出去就可到達濤濤的全身，使小濤濤長(cháng)高，長(cháng)胖，給濤濤力量�！薄拔乙惨鋈�，為濤濤做點(diǎn)事。哎，怎么出不去？”
“喂，小黃豆，到我這里來(lái)�！薄昂冒�，你是誰(shuí)？”“我是大腸姐姐�！薄拔疑磉呍趺炊际桥K東西，他們是誰(shuí)？要到哪里去�！薄八麄兪菤堅�，他們將被排出體外�！薄澳俏夷�？”“你也會(huì )被排出體外�！薄澳俏疫�沒(méi)有為濤濤做事�！薄澳菦](méi)辦法，因為你沒(méi)被嚼碎，不能變成營(yíng)養，被身體吸收利用�！蔽页鋈ヒ院�，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們養成好的飲食習慣，使他們更健康。
七、活動(dòng)分析：
本節課是一節大班的健康活動(dòng)，選取內容非常接近幼兒生活，受到了孩子們的歡迎�；顒�(dòng)通過(guò)幾個(gè)環(huán)節的設計，使幼兒了解了食物在體內消化和吸收的過(guò)程，也讓孩子習得了保護自己的方法，并知道自己平時(shí)應養成健康良好的生活衛生和飲食習慣，活動(dòng)達到了很好的效果。
活動(dòng)的第一部分，通過(guò)談話(huà)導入，品嘗黃豆，激發(fā)幼兒探究人體奧秘的興趣。
活動(dòng)的第二部分，觀(guān)看課件，通過(guò)一顆沒(méi)有被嚼碎的小黃豆去濤濤體內旅行時(shí)的所見(jiàn)所聞，形象地表述了食物在體內旅行的經(jīng)過(guò)以及不良生活習慣對消化器官的損壞，知識容量較大，但通過(guò)動(dòng)畫(huà)這種形式，把抽象的人體消化器官更直觀(guān)地展現在了幼兒的面前，孩子們學(xué)習非常投入，并在不知不覺(jué)中獲得知識。
第三部分通過(guò)小組合作，動(dòng)手給消化器官圖排序，使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的順序，然后大家通過(guò)“談一談、講一講”—自己最喜歡食物在哪個(gè)器官中的變化，從而加深了對各消化器官功能的了解。
活動(dòng)第四部分，引導幼兒集體討論如何保護各消化器官后，教師采用兒歌總結法，以課件《健康飲食、衛生拍手歌》來(lái)總結、提升幼兒的知識經(jīng)驗，另外，通過(guò)課件重復播放，幼兒兩兩結對，邊拍手游戲邊說(shuō)兒歌，師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)，讓幼兒在看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的環(huán)節中快樂(lè )的習得自我保護的方法，從而提升保護自己身體的能力。
第五部分，競答游戲。此環(huán)節是以搶答游戲的形式展開(kāi)的，幼兒對于這樣的搶答形式非常喜歡，積極性也很高，通過(guò)游戲搶答來(lái)完成這一環(huán)節的內容，很輕松地就實(shí)現了活動(dòng)目標，幼兒掌握了健康安全的飲食衛生習慣。
為了使幼兒掌握的知識能落實(shí)到日常的行為中，最后環(huán)節設計了延伸活動(dòng)—玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛生、飲食習慣方面的內容），這部分的內容起到鞏固和延伸的功能。
整個(gè)活動(dòng)形式多樣，動(dòng)靜交替，活動(dòng)由淺入深、層層遞進(jìn)，充分調動(dòng)了幼兒的多種感官參與，既體現了幼兒的主動(dòng)性，又突出了教師的主導作用，使“健康、快樂(lè )、發(fā)展”的理念真正落實(shí)到了行動(dòng)中去。
班級活動(dòng)方案 15
一、指導思想
幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期�！毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強調“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)的環(huán)境�！敝v故事，能使幼兒的語(yǔ)言表達能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話(huà)、敢說(shuō)話(huà)、會(huì )說(shuō)話(huà)、勇于表達的語(yǔ)言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標
1、積極參與樂(lè )于大膽表現自己、體會(huì )表現自我的樂(lè )趣。
2、提高幼兒的'自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講述故事。
3、認真傾聽(tīng)并學(xué)會(huì )評價(jià)別人的講述。
三、參加對象：
中班幼兒
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月17日—5月24日
五、活動(dòng)形式：
各班分時(shí)間段，每天評比5-6人，并每天推選2名幼兒參加講故事比賽
六、參賽要求：
1．內容要求：
內容應積極向上、健康活潑、富有童趣，以養成教育為主（包括：文明禮貌、盥洗、禮讓等方面的內容）可以是配樂(lè )故事、多人合作講一個(gè)故事均可
2．技巧要求：
�。�1）語(yǔ)言表達：使用普通話(huà)講述，語(yǔ)言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。
�。�2）舞臺表現：表現力豐富、演繹生動(dòng)有趣。
�。�3）個(gè)人形象：落落大方、精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作、表情生動(dòng)自然。
3．時(shí)間要求：3～5分鐘
七、評分標準：
1、故事內容：切合主題，內容精彩具體，情節完整。20分
2、表演技能：表演生動(dòng)，富于吸引力，感情充沛配有適當的動(dòng)作手勢。30分
3、表達能力：語(yǔ)言準確流暢，條理清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調規范、吐字清晰。40分
4、儀表形象：儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然10分
八、活動(dòng)評委：
各班班長(cháng)及各班教師。
班級活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)背景：
“我任教的初三（6）班有一個(gè)小個(gè)子男生，不但他自己不想讀書(shū)，還想發(fā)動(dòng)一次叛亂，邀幾個(gè)男生打我一頓以教訓我。被我聽(tīng)到了，我把他叫到一邊，輕聲說(shuō)：“你爸爸媽媽辛辛苦苦，是想你們在學(xué)校多學(xué)點(diǎn)知識。你不知好歹，居然想打老師，還想讓班上亂下去，對得起你的父母親嗎？??”一番話(huà)，竟把他說(shuō)哭了。畢業(yè)班有升學(xué)壓力，有些學(xué)生成績(jì)跟不上，無(wú)心向學(xué)，變得消極叛逆，甚至想以暴力發(fā)泄、解決問(wèn)題。究其原因，他們未能深刻體會(huì )到父母的艱辛，未能正確認識自己的目標，學(xué)習缺乏積極性。
二、活動(dòng)目標：
1、讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報別人的幫助，學(xué)會(huì )用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長(cháng)；
2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)現并改正自己的消極心態(tài)，提高自我控制能力；
3、充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數同學(xué)親身參與其中。用愛(ài)呼喚愛(ài)，用真情點(diǎn)燃真情，解開(kāi)心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的集體健康成長(cháng)，提高班級凝聚力。
三、活動(dòng)主題：
憶苦思甜，學(xué)會(huì )感恩
四、活動(dòng)準備：
1、召開(kāi)班委會(huì )議，商討主題日活動(dòng)方案，進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員。
2、選出主持人，熟悉活動(dòng)程序。
3、根據需要布置好場(chǎng)地。
4、制作活動(dòng)需要的PPT。
5、學(xué)生準備家庭照片、自己的親情故事。
6、邀請家長(cháng)參加。
7、準備數碼相機及歌曲《相親相愛(ài)一家人》《再見(jiàn)》《感恩的心》《燭光里的媽媽》《老師—我愛(ài)你》等；
五、過(guò)程設計：
1、班會(huì )開(kāi)始前播放歌曲《相親相愛(ài)一家人》營(yíng)造一家人親切的氛圍,.驅除與會(huì )人員的拘束感。
2、PPT背景中展示一個(gè)人從出生到成人臉上的笑臉和對應父母上的變化的圖片。
3、看照片講故事。課前讓學(xué)生拍下父母工作照片或全家福，讓學(xué)生講述父母辛勤的工作勞動(dòng)或者親人讓你感動(dòng)的一刻。
4、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。寫(xiě)下自己平時(shí)在學(xué)校的表現，特別是學(xué)習上存在哪些消極心態(tài)，然后共同交流。
5、請家長(cháng)代表上臺講述孩子令父母感到傷心的一件事，或者希望他改正的一個(gè)缺點(diǎn)，以及對孩子的期望。（適時(shí)播放音樂(lè )《燭光里的媽媽》）
6、播放音樂(lè )《再見(jiàn)》，同時(shí)播放視頻《一條未發(fā)出的短信》的故事：汶川地震時(shí)那個(gè)偉大的母親在保護自己的孩子，那位老師為了保護自己的學(xué)生寧愿自己被笨重的梁壓死。讓學(xué)生再次感受到父母的'老師永遠是把自己的生命和安危放在最后的。
7、播放音樂(lè )《老師—我愛(ài)你》由主持人引導學(xué)生入學(xué)到現在老師對學(xué)生的關(guān)心，提出師愛(ài)如母愛(ài)的概念，順勢播放老師辛勤工作改作業(yè)的視頻。
8、老師寄語(yǔ)：懂得感恩，我們會(huì )發(fā)現生活的美好;懂得感恩，我們要學(xué)會(huì )珍惜;懂得感恩，我們要學(xué)會(huì )回報;懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。讓我們知道懂得奮斗，懂得感恩，懂得用雙手的努力撐起自己的明天和家庭的未來(lái)．為自己，為家人，為社會(huì )，努力學(xué)習。
班級活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)目標：
春季戶(hù)外旅游活動(dòng)能使學(xué)生獲得獨特的情感體驗，不僅能夠拓寬視野和陶冶情操，而且可以豐富素材，增強參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力�；顒�(dòng)中的群體互動(dòng)也可以增強凝聚力和加強彼此關(guān)系。金田小學(xué)的學(xué)生需要這種有意義的鍛煉，該活動(dòng)可為他們提供真實(shí)的素材，有利于他們提高寫(xiě)作水平，更重要的是這次春季旅游活動(dòng)能夠讓學(xué)生們留下美好的回憶。
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月份
三、活動(dòng)準備：
1、詳盡了解常熟景點(diǎn)（尚湖、虞山風(fēng)景區），以突顯春游活動(dòng)的.意義性。
2、聯(lián)系常熟陽(yáng)光旅行社或常熟中國國際旅行社，制定具體的游程。
3、準備一場(chǎng)活動(dòng)指導課，向學(xué)生介紹旅游事宜，如景點(diǎn)介紹、安全意識、隨身攜帶物品等內容。
4、通知學(xué)生家長(cháng)，公開(kāi)秋游內容及費用清單，并以自愿的原則參加。
5、解決包車(chē)等問(wèn)題。
6、制定活動(dòng)計劃書(shū)，確�；顒�(dòng)組織的周密性和安全性，并請示領(lǐng)導批準。
7、預算好活動(dòng)資金，收取相關(guān)費用，對多支付的費用退還，對支付不足的費用進(jìn)行補齊，由專(zhuān)人負責財務(wù)管理。
四、具體游程時(shí)間安排：
1、出發(fā)時(shí)間：早上7點(diǎn)半在學(xué)校門(mén)口集中，準時(shí)發(fā)車(chē)。
2、返回時(shí)間：下午4點(diǎn)返回，預計下午5點(diǎn)半到達原地點(diǎn)，家長(cháng)接送。
3、8點(diǎn)10分游覽蘇通大橋。
4、上午9點(diǎn)到中午12點(diǎn)半在尚湖風(fēng)景區游玩（拍照合影，導游解說(shuō)，中餐）。
5、下午1點(diǎn)到3點(diǎn)半在虞山風(fēng)景區間游玩（同上）。
6、下午4點(diǎn)準時(shí)返回。
五、活動(dòng)經(jīng)費：
1、兩大景點(diǎn)門(mén)票費用預計為50元。
2、其他費用，預計為10元，包括過(guò)路費、包車(chē)費、導游費和中餐費等。
六、活動(dòng)注意事項：
1、學(xué)生應科學(xué)分配團隊，以小組活動(dòng)為單位，由組長(cháng)負責，各小組還需分配一名老師。
2、確定一名領(lǐng)隊老師，全面開(kāi)展各項協(xié)調工作，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
4、各班人數統計如下：
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共有人數為：
班級活動(dòng)方案 18
活動(dòng)方案
活動(dòng)主題：
班集體秋游
活動(dòng)對象：
九（）班全體同學(xué)
活動(dòng)地點(diǎn)：
水井園
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月20日星期六
活動(dòng)意義：
為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。
調查實(shí)地情況：到水井園去踩點(diǎn)，了解當地的地形以及對活動(dòng)地點(diǎn)的定位。
前期工作安排：
1、組織同學(xué)前往水井園踩點(diǎn)，了解所在地的安全情況。
2、物質(zhì)器材準備：音響。雨傘衣服紙巾等
3、確定交通方式：以集體形式從學(xué)校門(mén)口到水井園的燒烤場(chǎng)。
4、分組：將隊伍分成6小組，并選出各小組組長(cháng)負責各組的聯(lián)系方式，以及其他事情
人員安排：
1、勘查活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)地租借
2、采購食物。
3、總負責人：
4、每個(gè)小組的負責人；
所需物品：
1、用具：5條一次性杯子、1包牙簽、3包紙巾（大）、6支刷子、10包一次性碟子、燒烤木炭、記事本、水果刀、燒烤叉、報紙。
2、飲料：可樂(lè )、雪碧、橙汁、礦泉水
3、食物：火腿腸6包、牛肉片10斤、土豆30斤、饅頭50個(gè)、臭豆腐15袋、涼粉10斤。另外買(mǎi)一些餅干。
4、燒烤料，經(jīng)費預算：食品、場(chǎng)地費等各項雜費
5、提前分好各小組的人員組成。
6、注意相機的借用與保管
活動(dòng)流程：
1、早上7：30在校門(mén)口集合完畢準備出發(fā)在10前到達目的地
2、到達后班長(cháng)發(fā)表關(guān)于注意安全的事項的講話(huà)
注意事項：
各班利用班會(huì )時(shí)間、晨會(huì )時(shí)間加強對同學(xué)的交通安全教育，來(lái)回路上的紀律教育，愛(ài)護花草樹(shù)木及公物教育，公共場(chǎng)所清潔衛生教育，規范活動(dòng)行為，利用本次活動(dòng)充分展示新城學(xué)子的風(fēng)采，具體要求如下：
1）步行時(shí)不打鬧，做到安全第一。上下車(chē)能有序排隊，不擁擠，就座時(shí)能互相謙讓?zhuān)?/p>
2）不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木；
3）一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，如有事情必須先向組長(cháng)報告，手機保持開(kāi)機，好找人；
4）自由活動(dòng)時(shí)能開(kāi)展一些有益、有趣、有序的活動(dòng)，不作危險游戲，不要戲水；
5）不暴飲暴食，注意飲食衛生
3、由小組長(cháng)帶領(lǐng)自由活動(dòng)
4、10：30在燒烤場(chǎng)集合，并以小組為單位開(kāi)始燒烤
5、飯后休息，全班在13：00開(kāi)始游戲：
6、節目安排游戲類(lèi)
注意班委的作用要帶領(lǐng)好大家參加活動(dòng)調節氣氛制造氣氛讓大家玩得開(kāi)心
7、15：30清場(chǎng)，然后原路回校
應急措施：
1、天氣：事前作好天氣預報調查，假如當天去之前天氣陰天或者下雨，就取消并推遲到20xx年10月27日進(jìn)行。天氣好則照常進(jìn)行，同時(shí)準備防曬工作，帶上太陽(yáng)傘、太陽(yáng)帽等
2、安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學(xué)們注意交通和活動(dòng)的'安全，并采用負責人制度定時(shí)進(jìn)行人數清點(diǎn)工作。多帶些水，以供預防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱，以防出現扭傷、創(chuàng )傷的情況發(fā)生。
3、氣氛：如果氣氛低沉，則需要準備多一點(diǎn)的游戲以在當時(shí)引導大家進(jìn)行游戲，增添氣氛，達到相融的效果。
活動(dòng)結束后期工作：
4、班委做活動(dòng)后總結，總結這次活動(dòng)的經(jīng)驗。做得好的方面、做得不足的方面，都做個(gè)統計、記錄，以便日后再搞活動(dòng)有個(gè)參照，發(fā)揚好的，改正不好的，修補不足的。
班級活動(dòng)方案 19
一、活動(dòng)意圖：
我園三年來(lái)以線(xiàn)描畫(huà)做為幼兒園的園本特色。幼兒對繪畫(huà)也非常的感興趣，基于此我園決定開(kāi)展這次的`“童心畫(huà)世界”繪畫(huà)比賽
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月28日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
連江縣新小星星幼兒園
四、活動(dòng)主題：：
“童心畫(huà)世界”
中班幼兒繪畫(huà)比賽
五、活動(dòng)準備：
橫幅、評分表、
橘子等
六、活動(dòng)人員安排：
1.主持人：
2.評委：
3.拍照：
七、活動(dòng)過(guò)程：
1.主持人講話(huà)
2.集體表演
3.賽前規則說(shuō)明：
�。�1）安靜的進(jìn)行繪畫(huà)
�。�2）用油性筆進(jìn)行繪畫(huà)
4.在音樂(lè )的背景下自主進(jìn)行繪畫(huà)
八、獎項設置：
每一組分別設一等獎5名、二等獎8名、三等獎10名。
班級活動(dòng)方案 20
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂(lè )，更好地讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、祥和、向上的`“六一”國際兒童節。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
四、活動(dòng)準備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境。
2、以組為單位作好參加活動(dòng)的準備。
(1)出好一期慶祝六一的黑板報。
(2)組織學(xué)生圍繞“慶六一”主題展開(kāi)討論，出謀劃策，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，調動(dòng)學(xué)生的積極性。
五、活動(dòng)內容：
1、小組口風(fēng)琴展示。
2、個(gè)人背誦《論語(yǔ)》比賽。
3、個(gè)人才藝大比拼，如詩(shī)朗誦、演小品、書(shū)畫(huà)展示、演奏樂(lè )器、智力競賽等，根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎、特色獎、團隊獎等。
六、注意事項：
1、講安全：服從安排，按要求活動(dòng)。
2、講文明：自覺(jué)遵守活動(dòng)規則，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個(gè)人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾�；顒�(dòng)結束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。
班級活動(dòng)方案 21
各班主任：
根據太倉市“書(shū)香班級”、“書(shū)香之星”、“書(shū)香家庭”的評比條件，我校擬定校級“書(shū)香班級”、“書(shū)香之星”、“書(shū)香家庭”評比要求。
一、“書(shū)香之星” 評選條件
學(xué)生必須同時(shí)具備以下條件方可推薦申報：
1、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學(xué)校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；
2、積極參加學(xué)校、市區組織的閱讀活動(dòng)，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，經(jīng)常向學(xué)校閱覽室、班級圖書(shū)角借閱書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；
3、讀書(shū)量大：學(xué)生一學(xué)期課外閱讀好書(shū)5本以上，并認真做好“讀書(shū)摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書(shū)活動(dòng)。
4、有市級及以上獲獎或發(fā)表優(yōu)先推薦。
二、“書(shū)香班級”評選條件。
班級必須同時(shí)具備以下條件方可申報：
1、班級讀書(shū)氛圍濃厚，學(xué)生認真閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)典誦讀持之以恒；
2、班級圖書(shū)角書(shū)籍豐富，班級圖書(shū)管理員管理有效；
3、每人每學(xué)期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求，珍惜愛(ài)護書(shū)籍；
4、學(xué)生能堅持做好摘記并認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記；
5、讀書(shū)有成果，有各類(lèi)活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)小結、活動(dòng)照片、讀書(shū)小報、班級文化布置的照片、證書(shū)、獎狀、發(fā)表文章等）。
三、“書(shū)香家庭”評選條件
家庭必須具備以下條件方可申報：
1、家中有獨立的書(shū)房和書(shū)柜。
2、家中藏書(shū)量在50冊以上。
3、經(jīng)常在家進(jìn)行親子閱讀并交流。
4、拍攝家中藏書(shū)柜和家庭閱讀的照片各一張。
四、評選辦法。
1、每班推薦出1～2名“書(shū)香之星”、 1個(gè)“書(shū)香家庭”后交給年級組長(cháng)，經(jīng)年級組長(cháng)審核后選送德育處，德育處組織評委確定校十佳的`人選、家庭，進(jìn)行評獎（計入班級考核獲獎加分）。再甄選出最佳人選、家庭推薦到市青少年活動(dòng)中心參加評比。根據“書(shū)香之星” 、“書(shū)香家庭”情況評選出“書(shū)香班級”。
2、“書(shū)香之星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書(shū)摘記、讀書(shū)筆記、優(yōu)秀作文、發(fā)表文章及獎狀復印件等所有能反應該生讀書(shū)質(zhì)量的材料，其中必須交2篇有質(zhì)量的讀后感。（字數在800字以上，電子稿上傳到郵箱）。
“書(shū)香班級” 上交相關(guān)評選材料：申報表，班級讀書(shū)計劃、班級讀書(shū)總結和優(yōu)秀讀書(shū)摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎狀等所有能反應該班讀書(shū)成果的材料。
“書(shū)香家庭”須上交的相關(guān)評選材料：申報表，家中藏書(shū)柜、親子閱讀照片各一張。（若有家長(cháng)撰寫(xiě)的文章或獲獎證書(shū)請提供紙質(zhì)復印件，文章或照片請傳至郵箱）。
3、截止日期：
各年級組于20xx年年3月24日前將“書(shū)香之星”、 “書(shū)香家庭”相關(guān)材料上交至德育處參評。
班級活動(dòng)方案 22
一、活動(dòng)主題：
領(lǐng)略自然風(fēng)光，吃自助美食，加強班級同學(xué)情感交流.
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日（星期六）
三、活動(dòng)人員：
12級電混1班全體成員
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
銀川郊區
五、活動(dòng)目的：
五月春風(fēng)，春意盎然，大自然一片碧綠，百花盛開(kāi)，好一派風(fēng)光，令人陶醉加上自助美食更別具風(fēng)味。為增強班級凝聚力，體現團結友愛(ài)的團對精神，加深同學(xué)之間的感情，豐富同學(xué)們的生活讓同學(xué)們體現新的活力，以積極向上的面貌學(xué)習態(tài)度，我們將開(kāi)展株洲大京風(fēng)景區一日游，在走進(jìn)大自然自然完美風(fēng)光的同時(shí)，讓同學(xué)們了解彼此走進(jìn)彼此，建立深厚友誼。促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的群眾氛圍，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，陶冶情操，同時(shí)領(lǐng)略?xún)?yōu)美的景色，12級電混一班班班委會(huì )決定在周六舉行春游活動(dòng)。這既能夠為全體成員營(yíng)造一種簡(jiǎn)單自由的氣氛，又能夠加強同學(xué)們的群眾意識。
六、活動(dòng)資料:
游大京風(fēng)景，爬婆仙嶺，觀(guān)金輪寺，釣魚(yú)休閑，棋牌娛樂(lè )，自助美食.
七、活動(dòng)安排
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1、為保障全體同學(xué)的利益與安全，一齊出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行.
2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線(xiàn)與行程、價(jià)格，就相關(guān)的各類(lèi)事項達成共識，小組長(cháng)負責好各個(gè)組的`同學(xué)人數，避免遺漏.
3、下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學(xué)對行程有大致的了解。同時(shí)提醒全體同學(xué)們出行時(shí)就應注意的問(wèn)題，例如不要私自離隊獨立行動(dòng)，注意人身財產(chǎn)安全等。
4、把農家自助餐的食材和調料準備充足(前一天應備好一切不會(huì )變質(zhì)的食材，當天把所有該買(mǎi)的全買(mǎi)好.注意:為節儉資金食材統一購買(mǎi)且盡可能滿(mǎn)足同學(xué)的各種要求).
5、商量好價(jià)錢(qián)后，出游經(jīng)費來(lái)源由班費統一出.
6、確定包車(chē)經(jīng)費和乘坐人數接送同學(xué)們方便出行（部分班干部需自行乘車(chē)，以狀況而定）.
7、在行車(chē)過(guò)程中車(chē)上娛樂(lè )活動(dòng)安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時(shí)調節氣氛，避免車(chē)上冷場(chǎng)現象。同時(shí)準備出游過(guò)程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員王星星安排流動(dòng)攝影的同學(xué)，同學(xué)自我的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時(shí)跟本活動(dòng)負責人匯報各項工作的進(jìn)程。
�。ǘ┗顒�(dòng)當天事宜
1、活動(dòng)時(shí)間：4月x日早上7：00到操場(chǎng)集合，人員到位后即群眾乘包車(chē)前往銀川郊區，注意確保各同學(xué)安全。
2、活動(dòng)資料：
�。�1）在前往景點(diǎn)的途中，讓全體同學(xué)們在車(chē)上交流分享以前出游的經(jīng)歷，趣事；玩小游戲。同時(shí)再次提醒全體同學(xué)游玩時(shí)就應注意的事項。
�。�2）抵達后，能夠自行或組團出游領(lǐng)略大自然的完美，參與以上的活動(dòng)，或各種自創(chuàng )活動(dòng)，靜止下水庫游泳。
�。�3）11：00在指定農家樂(lè )集合開(kāi)始個(gè)組自助餐(各種食材已平均分配到個(gè)各組)：
�。�4）計劃5：30回校(以人到齊為準)
3、后期工作
�。�1）組長(cháng)帶頭清理各組區域的衛生，組員把各自的碗洗干凈。
�。�2）用本次活動(dòng)的照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項
�。�1）出發(fā)前由負責人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊，要群眾行動(dòng)。
�。�2）行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
�。�3）在游玩過(guò)程中，注意看護好自我所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
�。�4）提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機充足電，出游全程持續手機處于開(kāi)機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
�。�5）出行時(shí)由同學(xué)們自我根據自我的狀況準備應急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車(chē)丸等等，以處理突發(fā)狀況。
�。�6）期間出現任何突發(fā)狀況時(shí)，要及時(shí)上報負責人，負責人班干部及時(shí)處理好應變工作。
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1、召開(kāi)班會(huì )，總結并聽(tīng)取全體同學(xué)們春游感受；
2、班干部聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和推薦，并對工作進(jìn)行總結。
八、應急預案
1、如果4月x日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
2、如果出發(fā)前出現有因身體不適不能參加，對該同學(xué)進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過(guò)程中，則應當就近聯(lián)系負責人，并及時(shí)聯(lián)系醫生，事先由負責人了解大京風(fēng)景區的緊急電話(huà)。
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