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幼兒園升旗儀式方案（精選10篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園升旗儀式方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園升旗儀式方案 1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)升旗儀式，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國、尊敬國旗的情感。
2、通過(guò)國旗下講話(huà)，逐步讓幼兒掌握一些禮儀、養成教育等方面的知識。
活動(dòng)時(shí)間：每周星期一早上9:30――9:50
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內升旗臺操場(chǎng)。
參與對象：全體幼兒和班級教師。
活動(dòng)準備：
1、清洗國旗：每周負責升國旗的班級教師于前一周星期五將國旗降下，并進(jìn)行清洗。
2、升旗手提前準備：擔任升旗儀式的班級需在前一周周五下午安排好升旗手，并作升旗儀式的排練，保證周一儀式的.順利進(jìn)行。升旗班教師9:25帶領(lǐng)升旗手到升旗臺前。
3、每周負責升國旗的班級教師準備好國旗下講話(huà)內容。（表現形式可以是小故事、幼兒表演、小歌謠、詩(shī)歌朗誦等）
4、維護活動(dòng)現場(chǎng)的安全與秩序：經(jīng)常給幼兒講解升國旗的莊嚴性，告訴幼兒在參加升旗儀式時(shí)不能隨意走動(dòng)、講話(huà)或大聲吵鬧。
5、訓練升國旗的禮儀，教師要教育幼兒學(xué)會(huì )尊重國旗，出旗和升國旗時(shí)行注目禮。
6、歌曲準備：《出旗進(jìn)行曲》《義勇軍進(jìn)行曲》《國旗國旗多美麗》《祖國在我心窩里》
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布：“xx幼兒園升旗儀式現在開(kāi)始！”
2、第一項：“出旗，奏出旗曲!”（主持班級的旗手和護旗手，在全園師生的注視中，將國旗護送到升旗臺上，交給老師迅速將國旗與升旗繩連結，此時(shí)全體人員肅靜，面對國旗立正站好。）音樂(lè )：《出旗進(jìn)行曲》
3、第二項：主持人宣布：“升國旗，奏國歌，全體立正!�！�(國歌響起，全體幼兒和全園教職工行注目禮，目送國旗冉冉升起。)音樂(lè )：《義勇軍進(jìn)行曲》
4、第三項：主持人宣布“現在進(jìn)行國旗下的唱歌表演！”音樂(lè )《國旗國旗多美麗》《禮儀主題曲》
5、第四項：
a:主持人宣布：“禮畢，現在進(jìn)行國旗下的頒獎！馬上要頒發(fā)的是本周評選出來(lái)的禮儀小天使，請獲獎的小朋友登上領(lǐng)獎臺，他們是
b:主持人宣布：“禮畢，請××班××老師進(jìn)行國旗下講話(huà)!”（當周承擔升旗任務(wù)的班級教師對全園幼兒園進(jìn)行禮儀、養成教育，表現形式可以是小故事、幼兒表演、小歌謠、詩(shī)歌朗誦等）。
幼兒園升旗儀式方案 2
為進(jìn)一步貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲幼兒學(xué)習與指南》精神，培養孩子愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民的情感，也為使孩子們從小就樹(shù)立熱愛(ài)祖國的意識，慶祝祖國媽媽生日，感受節日的氛圍，發(fā)揮親子活動(dòng)的教育潛力，為此我園的老師們集思廣益，根據各班的幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，開(kāi)展了豐富多彩的“慶國慶”親子活動(dòng)�；顒�(dòng)中，幼兒以及家長(cháng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心，本次迎國慶親子活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓孩子們知道中華人民共和國的國慶節是每年的十月一日，而且也讓家長(cháng)和孩子增進(jìn)彼此的了解和信任，同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)和孩子之間濃濃的親情及讓家長(cháng)在游戲中感到親子互動(dòng)與合作的快樂(lè )，從而進(jìn)一步促進(jìn)家園同步教育。
一、活動(dòng)主題：
歡慶國慶，童心飛揚
一、活動(dòng)目的：
1、為迎接祖國媽媽生日，通過(guò)開(kāi)展“迎國慶親子”活動(dòng)，使幼兒和家長(cháng)在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )。
2、通過(guò)親子舞蹈展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長(cháng)在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快、難忘的'節日。
3、在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
4、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長(cháng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月30日上午14：30-17：20(暫定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室及戶(hù)外草坪
四、活動(dòng)人員：
全園教職員工、全園幼兒及家長(cháng)
五、活動(dòng)準備：
前期準備：布置國慶節主題墻、愛(ài)國歌曲以及向家長(cháng)宣傳國慶節活動(dòng)
后期準備：手工示范作品、幼兒禮品、場(chǎng)景布置以及各游戲的材料
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、小班、中班幼兒14：25，大班幼兒14：30到草坪上集合做好早操準備。
2、14：30—14：50全園幼兒在老師的帶領(lǐng)下精神飽滿(mǎn)、有節奏地做早操。
3、14：50—15：00大班《相親相愛(ài)》親子舞蹈展示。其余家長(cháng)和幼兒觀(guān)看親子舞蹈表演。
4、15：00—15：40老師(XX)組織中班幼兒從進(jìn)門(mén)左手樓梯下樓，在操場(chǎng)上進(jìn)行親子游戲活動(dòng)，小班和大班在老師的帶領(lǐng)下回教室休息、吃點(diǎn)心。
5、15：45—16：20老師(XX)組織小班幼兒從進(jìn)門(mén)左手樓梯下樓，在操場(chǎng)上進(jìn)行親子游戲活動(dòng)，中班在老師的帶領(lǐng)下回教室休息、吃點(diǎn)心。大班全體幼兒在教室集中上課，由xxx組織上繪本教學(xué)活動(dòng)《大熊的擁抱節》。
6、16：25—17：05老師老師(XX)組織大班幼兒從進(jìn)門(mén)左手樓梯下樓，在操場(chǎng)上進(jìn)行親子游戲活動(dòng)。小班、中班幼兒在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲和發(fā)國慶節的小禮物。
7、17：15統一開(kāi)園放學(xué)。
七、注意事項：
1、本次活動(dòng)的組織者為各班教師，各老師必須明確活動(dòng)方案內容，并提前做好活動(dòng)得準備，活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施過(guò)程中，三位教師要相互配合協(xié)作，促使活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、提前通知每一位幼兒家長(cháng)，家長(cháng)的入園時(shí)間(14：30)以便活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、活動(dòng)過(guò)程中，引導幼兒與家長(cháng)遵守活動(dòng)的紀律與秩序，并且強調幼兒及家長(cháng)在活動(dòng)中注意的安全。
4、活動(dòng)過(guò)程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場(chǎng)內環(huán)境的整潔，活動(dòng)結束后請家長(cháng)與幼兒配合收拾好各類(lèi)活動(dòng)材料方可離開(kāi)活動(dòng)現場(chǎng)。
5、17：15活動(dòng)結束后，幼兒在老師的帶領(lǐng)下有序的到校門(mén)口進(jìn)行放學(xué)。
幼兒園升旗儀式方案 3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。
2、鼓勵幼兒大膽的畫(huà)出背面人，并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。
3、感受宣傳畫(huà)的樂(lè )趣。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），范例、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。
師：小朋友，這是什么？我們在什么地方看見(jiàn)過(guò)國旗？
2、播放PPT課件，了解解放軍的`升旗儀式。
師：解放軍叔叔的升旗的時(shí)候是怎么樣的？
師：你升旗的時(shí)候有事怎么樣的？（幼兒學(xué)解放軍的樣子）
3、交流討論，進(jìn)一步增強幼兒對國旗的認識。
師：現在，我們要用宣傳畫(huà)的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時(shí)候要站好，不說(shuō)話(huà)等。
師：畫(huà)面上可以畫(huà)些什么？怎么讓別人看懂畫(huà)呢？（幼兒交流討論）
4、幼兒作畫(huà)，教師指導。
�。�1）邊給國旗涂色邊說(shuō)：國旗國旗我愛(ài)你，我來(lái)幫你穿衣服。
�。�2）畫(huà)背面人，雙腳并攏。（先畫(huà)圓圓的頭，再畫(huà)身體，最后畫(huà)手和腳）眼睛看著(zhù)國旗不說(shuō)話(huà)，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。
幼兒園升旗儀式方案 4
目標：
1.通過(guò)交流了解爭當升旗手所具備的條件，嘗試制定出爭做升旗手的基本要求。
2.有爭做升旗手的愿望。
準備：
幼兒園內的升旗錄像；筆、紙
過(guò)程：
一、觀(guān)看幼兒園內的'升旗儀式。
討論：我們每天都要升旗的，那么在升旗的時(shí)候，需要注意些什么？
幼兒自由講述，師把幼兒說(shuō)的注意點(diǎn)記錄下來(lái)。
二、爭當升旗手
討論：
1.你想做升旗手嗎？
2.升旗手可不是隨隨便便就可以當的，怎樣的孩子可以爭做升旗手呢？
3.分成四個(gè)小組，把升旗手的要求記錄下來(lái)。
三、匯總交流：
1.小結升旗手所具備的條件。
2.這些要求你都能做到嗎？如果沒(méi)做到的話(huà)，看看是哪一點(diǎn)沒(méi)做好，以后你努力把每一點(diǎn)都做好，就可以當升旗手了。
3.根據所制定的條件評出本周升旗手。
幼兒園升旗儀式方案 5
教學(xué)目標
1．知道五星紅旗是中華人民共和國的國旗，了解五星紅旗的用途。
2．學(xué)習升國旗的方法。
3．體驗當小旗手的自豪感。
教學(xué)準備
幼兒已經(jīng)認識、感知過(guò)國旗、課件
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
了解五星紅旗的用途、學(xué)習升國旗的方法。
教學(xué)方法與手段
多媒體輔助教學(xué)、談話(huà)討論法
活動(dòng)過(guò)程：
教師活動(dòng)
幼兒活動(dòng)
設計意圖
一、導入
播放課件，出示五星紅旗，讓幼兒明確五星紅旗是祖國的象征。
師：你知道五星紅旗代表什么嗎？你在哪些地方看見(jiàn)過(guò)？
幼兒講述自己有關(guān)五星紅旗的經(jīng)驗。
幼兒通過(guò)自己的已有經(jīng)驗討論
以出示五星紅旗的方式引發(fā)幼兒的討論，激發(fā)了幼兒的興趣。
二、基本部分
1、教師出示課件，引導幼兒了解五星紅旗在一些非常重要的時(shí)刻代表中國國家的形象。
�。ㄉ龂斓那榫埃�，激發(fā)幼兒爭當小旗手的愿望。
師：你以前見(jiàn)過(guò)國旗嗎？你是在哪里見(jiàn)過(guò)？見(jiàn)過(guò)誰(shuí)升國旗？解放軍叔叔是怎樣升國旗的？（教師播放天安門(mén)升旗的錄像，讓幼兒感受升旗時(shí)莊嚴的氣氛，并感受升國旗是很光榮的事情）
幼兒觀(guān)看視頻，回答教師提問(wèn)
根據幼兒的已有經(jīng)驗進(jìn)行討論，加上教師的引導，較好的激發(fā)出幼兒當小旗手的`愿望，為下面的環(huán)節作鋪墊
2、引導幼兒學(xué)習升國旗的方法，體驗當小小升旗手。
教師在升旗場(chǎng)上介紹升旗的方法：兩個(gè)小旗手合作，一個(gè)人往下拉繩子，一個(gè)人往上放繩子，隨著(zhù)國歌慢慢將國旗升到旗桿頂端。
幼兒佩帶升旗手標志，輪流當小旗手，學(xué)習升國旗的方法，教師進(jìn)行指導。
3．幼兒說(shuō)說(shuō)自己當小旗手的感受。
教師：當小小升旗手真光榮，我們以后還在幼兒園的升旗時(shí)間輪流當小旗手。
2、幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己的自己的想法。
3、幼兒學(xué)當小旗手
在教師的引導下，幼兒學(xué)習升國旗的方式，并感受升國旗的自豪感。
幼兒園升旗儀式方案 6
活動(dòng)名稱(chēng)：
我是升旗手
核心目標：
1．了解升國旗的儀式，學(xué)做小小升旗手。
2．尊重國旗，愛(ài)護國旗，激發(fā)愛(ài)國情感。
材料與環(huán)境：
1．國旗、升旗手、護旗手綬帶。
2．有關(guān)磁帶（運動(dòng)員進(jìn)行曲、國歌）。
主要環(huán)節：
1.認識國旗，討論如何升旗。
�。�1）我們的國旗是什么樣的？它們分別代表什么含義？
�。�2）你見(jiàn)過(guò)升國旗嗎？為什么要舉行升旗儀式？
2.怎樣當好升旗手。
�。�1）升旗手應該是什么樣子的.？
�。�2）如果你是升旗手，你會(huì )怎樣做？
3.競選升旗手。
�。�1）集體推選或自己推薦升旗手。
�。�2）升旗手練習自己介紹，完整地說(shuō)一段話(huà)。
4 .排練升旗儀式。
�。�1）小主持人說(shuō)明：今天由大幾班主持升旗儀式。并請升旗手和護旗手自己介紹一下。
�。�2）歡迎升旗手和護旗手入場(chǎng)，播放運動(dòng)員進(jìn)行曲。
�。�3）念兒歌“國旗國旗真美麗”。
�。�4）升國旗、奏國歌、行注目禮。
幼兒園升旗儀式方案 7
教學(xué)目標：
通過(guò)觀(guān)察，用繪畫(huà)的形式表現莊嚴的升旗儀式，激發(fā)愛(ài)國熱情，體驗光榮和形式。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：激勵培養愛(ài)國旗、愛(ài)祖國的。
難點(diǎn)：構圖、莊嚴、神圣場(chǎng)面的表現。
教學(xué)準備：
課件、繪畫(huà)工具自選。
教學(xué)過(guò)程：
一：放國歌，引入課題
二：引導記憶
升旗的時(shí)候，同學(xué)們是怎么做的？升旗手的動(dòng)作是怎樣的？
1：讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)升旗儀式的整個(gè)過(guò)程
2：說(shuō)說(shuō)什么場(chǎng)合、什么時(shí)候也升國旗？說(shuō)一說(shuō)當時(shí)的情景和自己的心情。
3：請學(xué)生演示升旗動(dòng)作
三：課件欣賞
引導學(xué)生談?wù)勂渌问降腵升旗及構圖，分析這些作品是怎么樣突出國旗和升旗手的？
四：作畫(huà)步驟
構思----構圖-----打輪廓-----著(zhù)色
五：學(xué)生作業(yè)
作業(yè)要求：畫(huà)出有環(huán)境的升旗儀式，突出國旗和升旗手。
六：下課。
幼兒園升旗儀式方案 8
教學(xué)目標： 1．知道如何定性描述一個(gè)物體的位置，能理解物體的位置需要相對于另一個(gè)物體的位置來(lái)確定。
2．能利用太陽(yáng)辨別方向，根據自己所處的位置正確判斷東，南，西，北，東北，東南，西北，西南八個(gè)不同的方位。
3．能用感官感知自然事物，正確使用方位詞句準確描述物體所在位置。
4．能讓學(xué)生想知道，愛(ài)提問(wèn)，樂(lè )于與他人合作交流。
教學(xué)重點(diǎn)：正確分辨出東，西等八個(gè)方位。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生如何掌握好參照物。
教學(xué)準備：
1．教具：學(xué)校方位的掛圖。
2．學(xué)具：白紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、提出研究問(wèn)題。
師問(wèn)：升旗臺在校園里的什么位置？生自由發(fā)言，要求學(xué)生平時(shí)你是怎么認識的就怎么說(shuō)。
二、開(kāi)展科學(xué)探究。
1．以自己為參照物，用“前后左右”描述升旗臺的位置。
1〉指導每一生都認識前，后，左，右。
2〉指派四位學(xué)生分別站在升旗臺一側附近不同的位置。每一位同學(xué)描述的.一樣嗎？為什么？
3〉讓四位同學(xué)分別站在升旗臺的四周，面向同一方向站立，根據自已站的位置，說(shuō)一說(shuō)升旗臺的位置。
4〉告訴學(xué)生什么是參照物，描述升旗臺的位置時(shí)為什么要選另一個(gè)物體作為參照物？上面兩次活動(dòng)中，各位同學(xué)描述升旗臺的位置時(shí)，分別是以什么作參照物的？
2．任意選定參照物，用東南西北來(lái)描述升旗臺的位置。
1〉讓學(xué)生以學(xué)校大門(mén)為參照物，用“前，后，左，右”試著(zhù)描述一下升旗臺在什么位置？想想這種描述準確嗎？還有沒(méi)有其它辦法？
2〉“東南西北”分別在我們的什么方向？日常生活中，我們常用什么辦法辨認“東南西北”方向？指導學(xué)生正確指出早晨太陽(yáng)升起的位置，從而判斷分辨方向。
3〉讓學(xué)生用學(xué)校大門(mén)為參照物，用“東南西北”及東南，東北，西南，西北方位來(lái)描述升旗臺的位置。
3．表達與交流。
1〉由學(xué)生任意選定一個(gè)參照物，描述升旗臺的位置，再相互交流，整理成一種大家都比較滿(mǎn)意的說(shuō)法，記錄在課本的P5。
2〉教師選擇一個(gè)參照物，這一個(gè)參照物的某個(gè)方向上有遠近不同的兩個(gè)建筑物，讓學(xué)生討論如何描述其中一個(gè)建筑物的位置，而不讓聽(tīng)的人產(chǎn)生誤會(huì )。
3〉請一位同學(xué)在校園選擇一座建筑物加以描述。
4〉課外學(xué)習與實(shí)踐。
�、俅蚵�(tīng)長(cháng)輩，日常生活中他們有哪些辨別方向的辦法。
�、谧跃幏�，繪制一張校園建筑方位圖。
幼兒園升旗儀式方案 9
活動(dòng)目標：
1、使幼兒知道五星紅旗是我國的國旗。
2、讓幼兒知道升旗是要立正不講話(huà)，并想國旗行注目禮。
活動(dòng)準備：
五星紅旗一面、紅、黃、綠彩旗、幼兒用書(shū)畫(huà)面“我們來(lái)升旗”
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒觀(guān)察國旗，初步認識國旗。
1、讓幼兒認識國旗，知道五星紅旗是我們中國的國旗，它是紅顏色的.，上面有五顆黃色的五角星。
教師出示國旗：小朋友看，這是什么？它是什么顏色的？上面有什么？它叫什么名字？小朋友在什么方見(jiàn)過(guò)國旗？
2、出示各色彩旗引導幼兒觀(guān)察、比較，加深對國旗的認識。
教師：老師這里還有許多旗子，小朋友看看它們和國旗一樣嗎？什么地方不一樣？它們叫什么名字？
二、讓幼兒知道，長(cháng)國旗時(shí)不能講話(huà)，要立正站好，并向國旗行注目禮，要尊敬國旗。
1、引導幼兒觀(guān)察大班哥哥姐姐升旗的情景。
教師：老師這里有一幅大班哥哥姐姐升國旗的圖片，現在請小朋友一起來(lái)看看，升旗手是怎樣上場(chǎng)的，站在下面的小朋友又是怎樣做的？他們?yōu)槭裁匆@樣做？
2、請一起觀(guān)察圖片內容，并引導幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、教師小結：升旗時(shí)小朋友要保持安靜，不講話(huà)，雙手放在身體兩側，立正站好，眼睛看著(zhù)國旗慢慢升起，要尊敬、熱愛(ài)國旗。
三、活動(dòng)結束。
《小班社會(huì )教案：升旗了》摘要：
它們叫什么名字？
二、讓幼兒知道，長(cháng)國旗時(shí)不能講話(huà)，要立正站好，并向國旗行注目禮，要尊敬國旗。
1、引導幼兒觀(guān)察大班哥哥姐姐升旗的情景。 教師：老師這里有一幅大班哥哥姐姐升國旗的圖片，現在請小朋友一起來(lái)看...
幼兒園升旗儀式方案 10
活動(dòng)要素
時(shí)間：xx年x月x日8：00--9：00
地點(diǎn)：操場(chǎng)、教室、活動(dòng)室
參與人員：xx幼兒園園長(cháng)、老師、家長(cháng)以及學(xué)生
總策劃：xx園長(cháng)
組織：xx園長(cháng)
主持人：xx學(xué)生和xx老師
準備活動(dòng)
環(huán)境準備：各個(gè)幼兒園根據自己園的特色和主題布置背景板、橫幅。
活動(dòng)準備：為了活躍開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)氣氛，迎接幼兒和家長(cháng)的到來(lái)，幼兒園可準備特色服裝、動(dòng)物玩偶、氣球、糖果、堅果等。
活動(dòng)流程
1、入園迎接：活動(dòng)當天，園長(cháng)、教師穿上喜慶的服裝，播放適宜的背景音樂(lè )，提前半小時(shí)準備到位，迎接學(xué)生和家長(cháng)的到來(lái)。
2、升國旗、唱國歌：幼兒園的小小國旗隊準備入場(chǎng)，全體起立，肅穆。
3、開(kāi)場(chǎng)節目：節目要突顯歡樂(lè )喜慶、其樂(lè )融融的氣氛與場(chǎng)面。
4、園長(cháng)致辭：園長(cháng)代表全體教職工歡迎學(xué)生和家長(cháng)到來(lái)，注意致辭簡(jiǎn)短易懂。
5、老師、幼兒節目
6、結束環(huán)節：親子互動(dòng)，全體合影留念，組織各班級有序撤離。
主持人開(kāi)場(chǎng)致辭篇
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
金色九月，碩果飄香，這是一個(gè)收獲的季節也是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節。
陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽，吹拂著(zhù)跳動(dòng)的心房。
清爽的季節里，我們歡聚一堂;和諧的氣氛中，我們傾訴心聲。敞開(kāi)你的心扉，共享這難得的時(shí)光。
我宣布xx幼兒園xx年開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)典禮進(jìn)行第一項：升中華人民共和國國旗。
園長(cháng)致辭
大家早上好!
今天是我們新學(xué)期的第一天，全體小朋友在老師們的帶領(lǐng)下開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習和生活。
今天，我們集中在這里，進(jìn)行莊嚴的升國旗儀式和簡(jiǎn)單的開(kāi)學(xué)典禮，預示著(zhù)我們的老師將和小朋友一起，走進(jìn)一段嶄新的、令人難忘的歷程。
剛才在升國旗的時(shí)候，大家都很?chē)烂C認真，是的，國歌和國旗都是我們國家的象征和標志，作為中國人，必須要尊敬國旗、會(huì )唱國歌。
同時(shí)，今天我們升國旗、唱國歌有著(zhù)特殊的意義，因為原來(lái)上小班中班的.小朋友都升級成為哥哥姐姐啦!這是一件非常值得驕傲的事情，讓我們拍拍手祝賀一下自己吧!
我們的幼兒園有著(zhù)優(yōu)美的環(huán)境，玩具也很多，大家喜歡幼兒園這個(gè)大家庭嗎?還有我們的老師媽媽和阿姨媽媽們無(wú)微不至地照顧大家，還設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營(yíng)養豐富、味道鮮美的飯菜。
希望小朋友每天高高興興地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習、游戲，在新學(xué)期里，你們一定能學(xué)會(huì )很多很多的新本領(lǐng)，有沒(méi)有信心?
為了大家在幼兒園能達成自己的心愿，學(xué)好各種本領(lǐng)，老師建議你每天都要帶著(zhù)五個(gè)好朋友一起來(lái)幼兒園!它們是誰(shuí)呢?
第一個(gè)好朋友叫“快樂(lè )”。
快樂(lè )非常重要，每天把微笑送給爸爸媽媽和老師阿姨，它們很快樂(lè )，你自己也會(huì )非�？鞓�(lè );放學(xué)回家，多跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)在幼兒園發(fā)生的好玩的事情，爸爸媽媽也會(huì )更開(kāi)心，你也就更快樂(lè )了。
第二個(gè)好朋友叫“禮貌”。
有禮貌的孩子處處方便人人愛(ài)，來(lái)到幼兒園主動(dòng)向老師阿姨問(wèn)好，回家時(shí)別忘說(shuō)再見(jiàn)，當然，在家里也要禮貌地問(wèn)候父母長(cháng)輩，這樣，大家就會(huì )更喜歡你了!
第三個(gè)好朋友叫“勤奮”。
每個(gè)小朋友天生一對有力的小腳和一雙靈巧的小手，所以，要堅持自己走進(jìn)幼兒園，自己的事情自己做，這樣你就會(huì )成為最能干的孩子!
第四個(gè)好朋友叫“懂事”。
上課、活動(dòng)的時(shí)候要認真聽(tīng)請老師的要求，不插嘴，有問(wèn)題舉手問(wèn)，懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。
最后一個(gè)好朋友叫“安全”。
我們在學(xué)習和活動(dòng)的時(shí)候要注意自我保護和提醒其他小朋友自我保護，有困難可以互相幫助，不能解決的一定要請老師幫忙。
在安全的保護下，我們才能健康、活潑地成長(cháng)
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