小學(xué)二年級體育教學(xué)方案3篇
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小學(xué)二年級體育教學(xué)方案1
目的
1、通過(guò)本次課的學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的原地轉法的隊列方法。
2、培養學(xué)生身體的良好的姿態(tài)，以及行動(dòng)迅速和聽(tīng)從指揮的能力。
3、培養學(xué)生對工作認真負責的精神，發(fā)展良好的'身體姿態(tài)。
順序教學(xué)內容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數時(shí)強
準備部分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問(wèn)好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務(wù)。
二、準備活動(dòng)：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、廣播操。
3、專(zhuān)項準備活動(dòng)。組織：
同上隊列四列橫隊。
1、教師語(yǔ)言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認真聽(tīng)講，注意關(guān)查。
3、聽(tīng)從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節。
基本部分
一、隊列：
原地的轉法：
重點(diǎn)：轉體；
難點(diǎn)：腿要靠攏不要外掃。
組織：
同上隊列四列橫隊，體操隊形。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導。
1學(xué)生認真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)
2學(xué)生集體練習。
3學(xué)生分組練習。
順序教學(xué)內容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數時(shí)強
基本部分
一、復習：
�。◤V播操）
第八套廣播操（全套）
重點(diǎn)：各節動(dòng)作的要求和熟練性。
難點(diǎn)：動(dòng)作準確，優(yōu)美大方，精神飽滿(mǎn)。
組織：
4、找學(xué)生表演。
1、教師講解游戲要求和規則。
2、學(xué)生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿(mǎn)動(dòng)作輕松整齊一致
1、學(xué)生認真聽(tīng)講游戲規則。
2、學(xué)生練習比賽。
3、分組比賽。
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案2
課題：足球小世界
領(lǐng)域目標：
運動(dòng)參與、運動(dòng)技能
教學(xué)目標：
(水平二)
1、樂(lè )于學(xué)習腳內側踢球的動(dòng)作方法，并對練習表現出勇敢頑強的挑戰精神
2、能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)，學(xué)會(huì )交流和合作并能充分展示自我
3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)
學(xué)習內容：
腳內側踢球
學(xué)習過(guò)程：
一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段
教師活動(dòng)：組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)：體委整隊，與教師親切問(wèn)好積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習內容認真做好準備活動(dòng)
二、合作探究、完成動(dòng)作學(xué)習
教師活動(dòng)：組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內側踢球的方法，并對練習結果進(jìn)行匯報;巡回指導，參與學(xué)生的學(xué)習對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習成果展示，對學(xué)生學(xué)習情況做出評議講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習中的錯誤;組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習
學(xué)生活動(dòng)：能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習，對練習中出現的問(wèn)題進(jìn)行探討，或向其他小組請教積極參與動(dòng)作學(xué)習展示，并能對其他小組的練習做出簡(jiǎn)要的評議學(xué)習動(dòng)作，糾正錯誤，再練習組織：分成4人一組在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行練習
三、努力拼搏，敢于挑戰(8人傳球游戲)
教師活動(dòng)：講解8人傳球游戲的方法、規則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組，在指定的`場(chǎng)地上進(jìn)行試練，解答學(xué)生的問(wèn)題并給予積極的指導和幫助組織學(xué)生分組比賽，挑戰記錄對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步的小組給予獎勵
學(xué)生活動(dòng)：在小組長(cháng)帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習積極參加比賽，大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰紀錄對其他小組的比賽能做出客觀(guān)的評價(jià)，真確對待成功和失敗
四、穩定情緒，恢復身心階段
教師活動(dòng)：和學(xué)生一起慶祝勝利引導學(xué)生交流感受，
評議總結布置課后作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見(jiàn)
學(xué)生活動(dòng)：在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受領(lǐng)會(huì )作業(yè)要求歸還器材，師生再見(jiàn)
器材：足球10只，錄音機一臺
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案3
一、指導思想
“二期課改”中提出的“以學(xué)生發(fā)展為本”不僅要體現在學(xué)習活動(dòng)中，而且更要體現在對教學(xué)的內容安排上，給學(xué)生提供的學(xué)習活動(dòng)空間。包括學(xué)習活動(dòng)時(shí)間、內容、方法要使學(xué)生意識得到的張揚，本課的教學(xué)內容是按照二年級的學(xué)生的身心特點(diǎn)來(lái)設計的。在教學(xué)中要求學(xué)生積極參與，通過(guò)教師引導學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋積極的動(dòng)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)能力和活動(dòng)興趣，在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)到知識。
二、相關(guān)分析
1、內容的分析
本節課的內容是走：創(chuàng )建幾何圖形和投擲小沙包這兩個(gè)教學(xué)內容，走是體育運動(dòng)中最簡(jiǎn)單最基礎的運動(dòng)，正確的走路姿勢能提高自信心，小學(xué)生正處于長(cháng)身體階段，這一節段他們身體的可塑性是很強的。加強正確姿勢的要求能有效的提高學(xué)生的協(xié)調能力。擲小沙包運動(dòng)對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是他們喜歡的.項目，小學(xué)生都是好動(dòng)的對什么都是好奇的通過(guò)個(gè)種沙包的游戲培養他們互相之間的合作、互相鼓勵、團結向上的精神。使他們在游戲中學(xué)到知識。
2、學(xué)生情況分析
本課授課對象是二年級(1)，該班的學(xué)生活潑好動(dòng)、善于表現、思維敏捷、好奇新強，根據這一情況我把走的創(chuàng )設幾何圖形活動(dòng)前，設計了一個(gè)小模特走秀配合上音樂(lè )，給枯燥的走增添的活力，我運用小足球式的黑白兩種小沙包進(jìn)行擲遠練習，通過(guò)新奇的器材提高學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)的興趣。
三、教學(xué)目標
1、通過(guò)創(chuàng )想走幾何圖形不僅培養身體的協(xié)調的能力而且還提高學(xué)生的動(dòng)腦思維的能力。
2、學(xué)習快速揮臂擲小沙包來(lái)，激發(fā)學(xué)生投得更快更遠的欲望。
3、在愉快的學(xué)習中，互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質(zhì)。
四、教學(xué)的過(guò)程
我一上課就給學(xué)生們設計了一個(gè)懸念并沒(méi)有直接告訴學(xué)生我們這節的內容，然后以?xún)?yōu)美的音樂(lè )進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊熱身活動(dòng)“拳操”，在一陣歡快的拳操結束后，進(jìn)入我們的第二個(gè)版塊走，“小朋友咱們是不是在數學(xué)上學(xué)了三角行、正方行、圓形、長(cháng)方形，以前我們是用手來(lái)畫(huà)的圖形現在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進(jìn)行創(chuàng )想圍繞標志物能走出什么圖形，進(jìn)行嘗試，最后小組展示。
我把枯燥的走配上了音樂(lè )，使學(xué)生在音樂(lè )的配合下進(jìn)行走幾何圖形并不感覺(jué)到枯燥。教師提醒動(dòng)作要領(lǐng)，表?yè)P個(gè)別的學(xué)生做的不錯、很好、挺棒的，每一個(gè)學(xué)生都希望老師的表?yè)P進(jìn)而提高他們的學(xué)習興趣。接下來(lái)進(jìn)行我們的第二個(gè)小環(huán)節“精靈的小鬼”，教師發(fā)口令、打手勢，進(jìn)行走、跑、停等練習。在走與跑的游戲的形式中提高學(xué)生的反應及協(xié)調能力。第三個(gè)版塊就是我們擲小沙包，我通過(guò)游戲的打腳尖，讓學(xué)生對小球產(chǎn)生興趣，接下來(lái)就是我們投小沙包，先是徒手進(jìn)行動(dòng)作模仿，然后就是分組進(jìn)行投擲，學(xué)生討論、互相幫助投沙包，最后進(jìn)行投擲比賽，同學(xué)中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最后一個(gè)版塊我設計了健身秧歌，讓同學(xué)們在愉快的舞蹈中結束，最后讓學(xué)生自己總結發(fā)言一節課來(lái)學(xué)到的知識。
五、結束語(yǔ)
在整課堂中教師通過(guò)個(gè)種游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一定的技能，并在練習過(guò)程中嘗試創(chuàng )新、合作，體驗成功樂(lè )趣。
本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì )到，教學(xué)工作不盡是是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)。教師要上好一節課既要遵循教學(xué)工作的客觀(guān)規律，又要進(jìn)行創(chuàng )造性的設計構思，以次充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習的積極性，以限度的提高教學(xué)效益。
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