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學(xué)生防溺水安全應急方案7篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生防溺水安全應急方案，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生防溺水安全應急方案1
又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會(huì )兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來(lái)分外的喜悅。
遠處悠悠的小河里，三個(gè)正在享受清涼的男孩兒，各個(gè)都像魚(yú)兒般跳躍著(zhù)。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個(gè)男孩得意地大笑，還直喊著(zhù)“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著(zhù)，他們絲毫未感覺(jué)到河底那個(gè)同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結束的一刻�；艁y的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì )，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著(zhù)自己的衣物，離開(kāi)了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著(zhù)。
從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著(zhù)真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒(méi)有等到孩子的歸來(lái)，傷心地到公安局報警，然后等待結果。
一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了，電視新聞的報道一條接著(zhù)一條，被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人�！罢鋹�(ài)生命，謹防溺水”的宣傳標語(yǔ)處處懸掛著(zhù)，可能有幾個(gè)人謹記心中，謹遵行動(dòng)中呢？生命并不遙遠，珍愛(ài)生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無(wú)人承擔。
一個(gè)個(gè)生命在不知不覺(jué)中消逝了，這是誰(shuí)的過(guò)錯？是那一條綠意濃濃的小河，還是那兩個(gè)略顯無(wú)知的男孩，還是那個(gè)已經(jīng)喪失生命的無(wú)辜的'孩子，或者是學(xué)校、家庭的教育？一個(gè)生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說(shuō)出的一番話(huà)。
掙扎在水中的那個(gè)孱弱的身軀，幾秒鐘前他還在盡情玩耍，而此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔！“救命！救命！”的哀號又有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看見(jiàn)呢？他在溺水中的懊悔，又有誰(shuí)去思考過(guò)呢？
朋友們，讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍的天空，連成一汪湛藍的海洋，讓“珍愛(ài)生命，謹防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。溺水發(fā)生在身邊，防溺水也就在我們的身邊。生命短暫，生命更值得珍愛(ài)！
學(xué)生防溺水安全應急方案2
為了加強校園安全管理，防止溺水事故的發(fā)生，確保師生的生命和財產(chǎn)安全，按照以人為本、安全第一、預防為主的原則，依據上級有關(guān)文件精神和要求，結合校(園)實(shí)際制定本預案。
一、組織機構
1、應急領(lǐng)導小組
職責：全面負責組織、協(xié)調防溺水工作。負責制定防溺水安全應急預案;督促檢查防溺水安全教育和各項措施的落實(shí)。當溺水事故發(fā)生時(shí)，負責下達預案的啟動(dòng)和終止指令。全力維護師生的身體健康和生命安全;維護校園的安全和穩定。
2、應急工作小組
(1)宣傳教育組
職責：負責學(xué)生防溺水安全教育;按照學(xué)校領(lǐng)導小組的指令，負責與有關(guān)單位聯(lián)系與溝通，加強防溺水工作的綜合管理。
(2)現場(chǎng)救護組
職責：依據現場(chǎng)情況制定和落實(shí)施救措施，對傷病人員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系當地醫院救治，或撥打120請求救助。
(3)事故調查組
職責：協(xié)助公安部門(mén)對學(xué)生溺水事故原因進(jìn)行調查，認定事故責任。
(4)善后處置組
職責：負責師生及學(xué)生家長(cháng)的思想工作，做好溺水師生的安撫慰問(wèn)工作;協(xié)同有關(guān)部門(mén)調查事故原因，盡快恢復正常的教育教學(xué)秩序;聯(lián)系保險公司，對溺水學(xué)生進(jìn)行理賠，妥善處理各種善后事宜。
二、安全預防措施
1、加大宣傳教育力度
(1)充分利用廣播、電視、專(zhuān)題片等媒體開(kāi)展防溺水安全專(zhuān)題教育和防溺水安全知識宣傳，增強學(xué)生的防溺水安全意識。
(2)通過(guò)辦防溺水專(zhuān)欄，出防溺水板報，張貼防溺水圖片等形式，宣傳防溺水知識，提高學(xué)生的自我保護能力。
(3)向家長(cháng)發(fā)放“關(guān)愛(ài)生命，預防溺水——致全校家長(cháng)的一封信”等宣傳材料，讓學(xué)生家長(cháng)明確學(xué)校防溺水工作要求，了解學(xué)校作息時(shí)間，提高家長(cháng)的安全防范意識，履行好監護人的職責，配合學(xué)校共同做好防溺水工作。
2、加大督促檢查力度
(1)加大督促檢查。學(xué)生在校期間堅決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條，確保學(xué)生在校(園)期間的.安全。
(2)學(xué)校應積極聯(lián)系周邊水域管理部門(mén)，排除周邊水域安全隱患，在學(xué)校周邊水域設立警示牌，增強學(xué)生防溺水安全意識。
(3)校(園)周邊水域事故多發(fā)地點(diǎn)，校(園)安排專(zhuān)人不定期的進(jìn)行巡查。發(fā)現存在隱患的水域，巡查人員應報告校(園)應急領(lǐng)導小組，協(xié)調有關(guān)部門(mén)予以處理。
(4)如發(fā)現有孩子在存在隱患或危險的水域或其周邊戲水，應上前予以勸阻和制止。在學(xué)生當中形成互相提醒、互相監督、及時(shí)反饋的信息通道，如發(fā)現有玩水的同學(xué)要及時(shí)制止，并立即向學(xué)校報告。
(5)促進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校密切配合，加強學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長(cháng)的陪同，確保孩子的人身安全。
三、應急處置措施
1、學(xué)生一旦發(fā)生溺水事故，最早發(fā)現或知曉的教師應立即向學(xué)校應急領(lǐng)導小組報告。
2、學(xué)校應急領(lǐng)導小組視情況下達預案啟動(dòng)指令。指揮組織各工作小組，采取積極果斷措施進(jìn)行施救，并及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，以最快的速度送醫院進(jìn)行救治，力爭將損失降到最低。
3、一旦出現溺水傷亡事件，學(xué)校應及時(shí)、如實(shí)將有關(guān)情況上報區教育局應急領(lǐng)導小組和區教育局安全穩定管理辦公室。
4、做好溺水學(xué)生和家長(cháng)的思想工作，出現傷亡情況，積極聯(lián)系保險公司予以理賠，協(xié)調處理各種善后事宜。
5、協(xié)同有關(guān)部門(mén)，對事故原因進(jìn)行調查，對責任進(jìn)行認定，如屬責任事故，將追究有關(guān)部門(mén)和個(gè)人的責任。
四、注意事項
1、認真總結經(jīng)驗教訓，防止溺水事故再次發(fā)生。
2、實(shí)行嚴格的責任追究制度。本著(zhù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，人人將安全工作記在心頭上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動(dòng)上。
學(xué)生防溺水安全應急方案3
一、指導思想
本著(zhù)對人民對學(xué)生對社會(huì )高度負責的精神，堅持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，減少乃至避免溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng )建平安校園，構建和諧社會(huì )作出應有的努力。
二、工作目標
以不發(fā)生造成人員傷亡的溺水事故為目標，以學(xué)校周邊水域為重點(diǎn)，全面清查、整改學(xué)校安全隱患。通過(guò)召開(kāi)預防發(fā)生溺水事故的專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動(dòng)員全社會(huì )關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
三、方案主題
關(guān)愛(ài)生命，防止溺水。
四、組織領(lǐng)導
為確保學(xué)校學(xué)生預防溺水教育活動(dòng)的開(kāi)展，中心校成立防溺水安全教育領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
五、主要措施
1、各中小學(xué)均要成立防溺水安全教育領(lǐng)導小組，制定開(kāi)展防溺水安全預案，做到將安全工作責任層層落實(shí)實(shí)處。
2、加強學(xué)習，充分認識做好學(xué)生預防溺水事故發(fā)生的重要性。立即對預防學(xué)生發(fā)生溺水現狀進(jìn)行一次認真分析，開(kāi)展一次排查，有針對性地采取有效措施，消除隱患。
3、進(jìn)一步提高教師、家長(cháng)、學(xué)生的危險意識，加強對學(xué)生的看護和監督，組織教師定期家訪(fǎng)、了解情況，及時(shí)制止不當游泳、水邊玩耍等危險行為。
4、調查摸清和掌握本區域的危險地段、河段，并及時(shí)告之學(xué)生家長(cháng)。
5、深入開(kāi)展學(xué)生防溺水安全教育。學(xué)校要通過(guò)班(隊)會(huì )、板報、專(zhuān)題報告、知識問(wèn)答、張貼標語(yǔ)等多種形式，以典型事例警示學(xué)生，通過(guò)反復多次教育，切實(shí)提高每個(gè)學(xué)生的安全意識和自護自救能力。
6、強化管理，嚴明紀律。學(xué)校要明確要求學(xué)生不準在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結伴游泳，不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員、無(wú)安全保障的危險水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。要把這些要求作為一項校紀校規，對學(xué)生進(jìn)行約束。同時(shí)各中小學(xué)要設立舉報電話(huà)，讓學(xué)生互相約束，互相監管。
7、加強與街道、村居及相關(guān)部門(mén)的`聯(lián)系，要督促班主任、科任教師與家長(cháng)溝通，共同做好學(xué)生校外防溺水安全工作。建立健全各方參與、各負其責、密切配合、共同防范的工作機制。在江、河、溪、塘、水庫等危險地段設立安全警示牌。
8、特別關(guān)注和加強外來(lái)工子女、留守兒童、單親家庭子女的安全教育和監管工作。印發(fā)《致家長(cháng)一封信》和走訪(fǎng)，督促學(xué)生家長(cháng)切實(shí)加強對學(xué)生的監管，增強安全意識和監護人的責任意識，使家長(cháng)在學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上、中午、傍晚、節假日、暑假等脫離學(xué)校和老師監管的時(shí)段，切實(shí)擔負起監護人的責任，避免產(chǎn)生監控“空檔”。
學(xué)生防溺水安全應急方案4
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1、開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)。上好一堂防溺水教育課，開(kāi)好一次安全教育專(zhuān)題會(huì )，給學(xué)生布置一項安全隱患排查作業(yè)，致學(xué)生家長(cháng)的一封xx，開(kāi)展一次安全專(zhuān)項家訪(fǎng)，做好一次問(wèn)卷調查（教師對學(xué)生、學(xué)校對家長(cháng)問(wèn)卷），組織一次安全知識競賽，開(kāi)展一次應急安全演練，切實(shí)提高學(xué)生防溺水安全意識和能力。
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1、加強對重點(diǎn)學(xué)生的排查。各級各學(xué)校（幼兒園）要對愛(ài)好游泳、玩水的學(xué)生開(kāi)展一次全面的排查、登記，落實(shí)好教育和管理責任，對有吸煙、飲酒等苗頭傾向的學(xué)生重點(diǎn)加強教育管理，對特殊家庭、心理不健康的學(xué)生進(jìn)行有效的心理疏導，把學(xué)生意外溺水事故消滅在萌芽狀態(tài)。
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1、加強學(xué)生日常管理。明確要求學(xué)生做到“六不準”：不準私自下水游泳，不準擅自與他人結伴游泳，不準在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不準到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳，不準到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
2、開(kāi)展教師大家訪(fǎng)活動(dòng)。各級各學(xué)校要安排學(xué)校老師開(kāi)展暑期大家訪(fǎng)活動(dòng)，對每個(gè)孩子的家庭情況、家庭及學(xué)校周邊環(huán)境特別是附近的.水域情況深入了解，建立走訪(fǎng)日志，分析隱患點(diǎn)，落實(shí)假期家庭管控措施和責任人。
3、發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用。加強家校合作，采取多種形式，通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》、手機短信等形式，提醒家長(cháng)隨時(shí)掌握學(xué)生的基本情況，做到“四個(gè)知道”（即：知道自己的孩子去哪里、和誰(shuí)去、去干什么、什么時(shí)候回來(lái)）。組織家長(cháng)采取節假日輪流值班、分組包片等方式，對學(xué)生加強監護。進(jìn)一步提高家長(cháng)的保險意識，動(dòng)員學(xué)生加入人身保險，探索解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生入保難題，做到“應保盡�！�。
“1530”安全教育制度
每天上下午最后一節課放學(xué)前，任課教師講一分鐘安全知識，對學(xué)生進(jìn)行安全乘車(chē)及交通安全教育；
每周一學(xué)生到校后，班主任教師講五分鐘的安全知識，對學(xué)生進(jìn)行校園內相關(guān)安全教育；
每周五放學(xué)前，班主任教師講五分鐘的安全知識，對學(xué)生進(jìn)行校外相關(guān)安全教育，特別是防溺水安全教育；
每次放假前、假期到校后，班主任對學(xué)生進(jìn)行30分鐘的安全教育。
學(xué)生防溺水安全應急方案5
水，在我們生活中再熟悉不過(guò)了。地球71%都由水組成，人體中含水大約百分之60到70%，而我們洗衣服需要水，洗澡需要水，水還是我們的生命之源。
但是“物極必反”，水除了許多益處，也有很多弊處，水會(huì )淹死莊稼，還會(huì )溺死人。
我國每年大約有五萬(wàn)七千名中小學(xué)生非正常死亡，其中溺水死亡居大數。溺水使許多家庭支離破碎，使人們失去親人。例如某市某鎮四名小學(xué)生于20xx年4月26日結伴到水庫邊游玩，其中一名學(xué)生不慎落入水中，其他三名學(xué)生手拉手挽救，不幸都被急流沖走，均溺亡。
所以，我們要怎么防溺水以及珍愛(ài)生命呢？
首先要堅決做到“六不”：不到無(wú)安全設施，無(wú)救護人員的`水域游泳；不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救；不到不熟悉的水域游泳；不在無(wú)老師、家長(cháng)的帶領(lǐng)下游泳。
而且，游泳前一定要做好暖身運動(dòng)。游泳前應該考慮身體狀況，如果太飽，太餓或過(guò)度疲勞時(shí)，不要游泳。游泳前還要先在四肢撩些水適應水溫，再跳入水中，以免下肢抽筋。
如果遇到有人溺水，我們要先大聲呼救，撥打電話(huà)報警，之后尋找一些可浮之物拋給溺水者，再找竹竿或者樹(shù)枝伸給溺水者，把他拉出來(lái)，（切忌用手拉）。
水無(wú)情，為了我們的人生，為了我們的爸爸媽媽以及家庭不承受背后的痛苦，讓我們一起防溺水珍愛(ài)生命吧！
學(xué)生防溺水安全應急方案6
熱愛(ài)生活，謹防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養人類(lèi)和萬(wàn)物；它也有強大的一面，有時(shí)會(huì )奪走人的生命。
小朋友，你知道嗎？我們周?chē)l(fā)生了許多溺水事故。有一次回家的路上，看到一個(gè)少年獨自在河邊玩水，腳滑了一下，沉了下去。幾秒鐘就發(fā)生了，一條命也沒(méi)了。真可惜！所以，我們需要知道；不能一個(gè)人去深水，也不能一起去；夏天，沒(méi)有父母同意，不能出去游泳；如果你想去游泳，你也應該和你的父母一起去，準備游泳圈。還有一次，我在游泳池游泳的時(shí)候，看到一個(gè)小女孩不小心掉進(jìn)了水里。小女孩的同伴看到了，急忙下來(lái)救人。幸好搶救及時(shí)，小女孩沒(méi)有生命危險，避免了悲劇的發(fā)生。
這兩件事不能怪水，因為我們人類(lèi)不小心掉進(jìn)水里了。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情；水是自然界最寶貴的'資源。我們不能再把生命的負罪感強加給無(wú)生命的水。讓我們行動(dòng)起來(lái)。珍愛(ài)生命，謹防溺水，還水。
學(xué)生防溺水安全應急方案7
水，是生命的源泉，是所有生命的“母親”。她孕育了我們，讓我們得以在這個(gè)星球生存下去。但我們一群“不孝子”卻反過(guò)頭來(lái)，對母親肆意妄為，往河里丟垃圾，向海里倒核廢水……
人們都說(shuō)水是一把“雙面刃”，能造福人，也能危害人。但我覺(jué)得并不是這樣。水對我們只有好處，沒(méi)有壞處。一切的災難都是我們人類(lèi)自己造成的。洪災，那難道不是我們肆意亂伐樹(shù)木，導致泥土失去了保護罩，讓洪水沖垮了泥土，造成大量鮮活的生命失去了原本的光彩嗎？污水，那不是因為我們將垃圾、廢水倒進(jìn)海里、湖里、江里、河里造成的嗎？
現在，很多人都覺(jué)得溺水是學(xué)生們的第一殺手。的確，溺水確實(shí)帶走了許多人的生命，帶來(lái)了許多家庭的'悲傷。但這一切難道不是死者所造成的嗎？若不是因為他們貪玩，貪圖一時(shí)的涼快，偷偷地背著(zhù)家人去不明水域游泳。若不是因為他們即使經(jīng)過(guò)防溺水教育，卻依然因為僥幸心理而去玩水，會(huì )有那么多的悲劇發(fā)生，造成那么多事故嗎？
我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)活生生的、真實(shí)的事例。我的老師的同學(xué)曾經(jīng)去一個(gè)沙灘玩耍，她的妹妹不慎陷入了沙水里，她的姐姐們對她進(jìn)行救援，最終卻一同命喪于沙灘。一家七口就這樣僅剩三個(gè)人……這些事例給人們敲響了警鐘，但人們卻對其無(wú)視。
水是無(wú)辜的，她從來(lái)沒(méi)有擅自對人類(lèi)做過(guò)什么不好的事情，愚蠢的人類(lèi)卻自己撞在槍口上，并且渾然不知。愚蠢的人們，請不要再把一切都怪罪在水身上，請不要再對死者用血淋淋的生命敲響的警鐘視而不見(jiàn)！
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