醫療機構疫情防控方案

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的醫療機構疫情防控方案，希望對大家有所幫助。

醫療機構疫情防控方案1

　　為全面落實(shí)黨中央確定的新冠肺炎疫情防控方針政策，堅持人民至上、生命至上，堅持外防輸入、內防反彈，堅持動(dòng)態(tài)清零，根據國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組印發(fā)的新型冠狀病毒肺炎防控方案（第x版），在前x版高等學(xué)校疫情防控技術(shù)方案基礎上，結合高等學(xué)校疫情防控實(shí)際和應急處置經(jīng)驗，指導高等學(xué)�？茖W(xué)精準做好疫情防控工作、優(yōu)化調整疫情防控措施，制定本方案。

　　一、開(kāi)學(xué)前

　�。ㄒ唬�學(xué)校的準備

　　1、重視開(kāi)學(xué)準備。

　　學(xué)校根據國內外疫情形勢和所在地疫情防控政策要求，加強學(xué)校疫情監測綜合分析和風(fēng)險研判，做好新冠肺炎和學(xué)校常見(jiàn)傳染病預防工作，科學(xué)制定開(kāi)學(xué)工作方案、疫情防控方案和應急處置預案，切實(shí)保障師生員工和學(xué)校公共衛生安全，周密安排師生返校，安全有序推進(jìn)開(kāi)學(xué)工作。

　　2、落實(shí)“四方責任”。

　　配合當地嚴格落實(shí)屬地責任、行業(yè)部門(mén)主管責任、學(xué)校主體責任和師生員工自我管理責任。高等學(xué)校黨委書(shū)記和校長(cháng)是學(xué)校疫情防控工作第一責任人，全面負責學(xué)校疫情防控的組織領(lǐng)導和責任落實(shí)，分管校領(lǐng)導和相關(guān)校領(lǐng)導是學(xué)校疫情防控工作重要責任人，協(xié)助學(xué)校黨委書(shū)記和校長(cháng)提前有序做好開(kāi)學(xué)前學(xué)校疫情防控各項準備。多校址辦學(xué)的學(xué)校，各校區分別明確疫情防控責任人和工作職責，全面檢查落實(shí)情況，確保疫情防控和常規工作有序推進(jìn)。

　　3、完善聯(lián)防聯(lián)控機制。

　　教育行政部門(mén)與衛生健康、疾控部門(mén)加強指導，推動(dòng)學(xué)校、疾控機構、定點(diǎn)醫療機構溝通協(xié)調，將學(xué)校疫情防控工作納入屬地統一安排，爭取屬地政府與轄區內高校建立“包聯(lián)制”，將家屬區納入所在社區常態(tài)化防控管理，配合屬地積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。衛生健康部門(mén)、疾控部門(mén)和機構提供專(zhuān)業(yè)指導和人員培訓，形成教育、衛生健康、疾控和學(xué)校、社區、家庭、醫療機構“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)作機制、監測預警機制與快速反應機制，做到業(yè)務(wù)指導、培訓、巡查全覆蓋。教育行政部門(mén)聯(lián)合衛生健康和疾控部門(mén)安排專(zhuān)人定期檢查評估，排查風(fēng)險，確保各項措施落到實(shí)處。

　　4、細化防控方案。

　　學(xué)校防控人員應充分掌握當地防控要求、防控方案和醫療服務(wù)預案，根據疫情防控形勢和師生來(lái)源特點(diǎn)，動(dòng)態(tài)調整和完善常態(tài)化疫情防控方案，細化各項防控措施，尤其要做好學(xué)生返校和新生入學(xué)方案，任務(wù)明確、責任到人。校醫院（醫務(wù)室）等應發(fā)揮與醫療機構、疾控機構的紐帶作用。

　　5、完善應急預案。

　　與屬地社區、醫療機構、疾控機構和公安機關(guān)等聯(lián)動(dòng)對接，健全學(xué)校疫情處置機制，周密部署并制定應急預案，完善應急保障措施，做到“點(diǎn)對點(diǎn)”“人對人”。有針對性地開(kāi)展疫情防控多場(chǎng)景、實(shí)操性培訓和應急演練，確保一旦發(fā)生疫情，應急預案各環(huán)節能快速響應，應急措施到位，以最快速度落實(shí)隔離防護、現場(chǎng)消殺、轉運、流調、封控、治療、疫情報告、健康監測、信息發(fā)布、輿情監測、人文關(guān)懷、服務(wù)保障和線(xiàn)上教學(xué)等。

　　6、做好防疫儲備。

　　提前做好口罩、消毒劑、洗手液、手套、防護服（隔離衣）、非接觸式測溫設備等防疫物資儲備，在學(xué)校內或周?chē)�設立位置相對獨立、數量充足、符合隔離條件、管理規范的臨時(shí)留觀(guān)室，專(zhuān)人負責。

　　7、徹底整治環(huán)境。

　　全面整治校園衛生環(huán)境，對教室、實(shí)驗室、會(huì )議室、食堂、宿舍、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館和公共衛生間等場(chǎng)所進(jìn)行徹底衛生清潔消毒、通風(fēng)換氣、垃圾清理，并按要求做好登記。定期對校園內使用的空調通風(fēng)系統和公共區域物體表面進(jìn)行清潔和預防性消毒。加強冷鏈食品外包裝、郵件包裹的預防性消毒，合理設置快遞收發(fā)點(diǎn)。

　　8、加強健康教育。

　　通過(guò)多種途徑，全方位開(kāi)展新冠肺炎防控知識宣傳教育，引導師生員工牢固樹(shù)立“自身健康第一責任人”意識。加強對高校黨政領(lǐng)導干部、師生員工，尤其是重點(diǎn)部門(mén)工作人員疫情防控政策、公共衛生專(zhuān)業(yè)知識、應急處置流程等培訓。

　　9、做好信息摸查。

　　建立覆蓋全體師生員工的健康監測制度，借助信息化技術(shù)，全面摸查、動(dòng)態(tài)掌握在校師生員工及其同住人員的連續7天內行程信息和健康狀況。

　　10、加強監督檢查。

　　各省級教育行政部門(mén)會(huì )同衛生健康、疾控等部門(mén)加強對高校疫情防控工作的督導檢查，認真排查疫情防控措施落實(shí)情況，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題立行立改，及時(shí)跟蹤整改到位。

　�。ǘ�）師生員工的準備

　　11、報備健康狀況。

　　開(kāi)學(xué)前，做好連續7天健康監測，將健康碼和核酸檢測報告如實(shí)上報學(xué)校，配合學(xué)校做好健康查驗。動(dòng)態(tài)掌握本地和學(xué)校所在地疫情形勢、防控規定。

　　12、實(shí)施分類(lèi)管理。

　　跨省區返校的低風(fēng)險區高校師生員工開(kāi)學(xué)前需持48小時(shí)內（以出具報告時(shí)間為準）核酸檢測陰性證明，核酸檢測結果全國互認，并按照屬地要求，做好到達后的.核酸檢測。師生員工返校后出發(fā)地被認定為中高風(fēng)險區的，應及時(shí)向學(xué)校及所在社區報備，根據師生員工出發(fā)地疫情等級及學(xué)校所在地防控要求開(kāi)展核酸檢測。不得對來(lái)自低風(fēng)險區的師生員工采取集中隔離等“層層加碼”措施。

　　二、返校途中防護

　�。ㄒ唬┓敌Ｍ局�

　　要隨身攜帶足量的口罩等個(gè)人防護用品，全程佩戴好口罩，注意衛生，做好防護。行程盡量做到家庭和學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)。

　�。ǘ�）在公共交通工具上

　　盡量減少與其他人員的接觸與交流，與同乘者盡量保持距離，避免聚集。做好手衛生，盡量避免直接觸摸門(mén)把手、電梯按鈕等公共設施，接觸后及時(shí)清潔處理。

　�。ㄈ�）返校途中身體出現疑似癥狀，應主動(dòng)報告，及時(shí)就近就醫。在機場(chǎng)、火車(chē)站以及乘坐飛機、火車(chē)等公共交通工具時(shí)，應主動(dòng)配合健康監測和防疫管理。

　　三、開(kāi)學(xué)后

　�。ㄒ唬�學(xué)校管理要求

　　1、落實(shí)主體責任。

　　完善疫情防控工作方案和應急處置方案，壓實(shí)學(xué)校傳染病防控主體責任，嚴格落實(shí)常態(tài)化疫情防控各項措施，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)校因病缺課（勤）追蹤登記制度、傳染病疫情報告制度、復課證明查驗制度，早預防、早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

　　2、做好監測預警。

　　加強新冠肺炎和流感等季節性常見(jiàn)傳染病的監測、分析、預警、處置。依托學(xué)校、院（系、部、處等）、年級三級公共衛生工作網(wǎng)絡(luò )，做好師生員工健康監測工作。掌握師生員工動(dòng)態(tài)，做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤缺課師生員工，堅持密切追蹤診斷結果和病情進(jìn)展。

　　3、加強校門(mén)管理。

　　全面把控校園進(jìn)出通道，做到區域合理、專(zhuān)人負責、登記排查、記錄齊全。加強學(xué)校通勤車(chē)輛管理，所有人員入校時(shí)需嚴格核驗身份、測量體溫、查看健康碼，健康碼和體溫正常并佩戴口罩者方可進(jìn)入。加強對外賣(mài)配送和快遞人員核查、登記與管理。積極運用信息化手段，實(shí)施便捷的進(jìn)出校門(mén)管理機制。全面排查出入校漏洞，重點(diǎn)檢查圍欄損壞處、綠植圍擋處、矮墻等人員可通過(guò)且無(wú)人看管的區域，及時(shí)修繕、堵上漏洞。

　　4、加強公共場(chǎng)所管理。

　　落實(shí)校園內公共區域衛生管理制度和消毒制度。校園垃圾日產(chǎn)日清，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。使用空調時(shí)應當保證空調系統供風(fēng)安全。增加通風(fēng)，保持空氣流通，盡量減少無(wú)自然通風(fēng)的室內密閉空間的使用。學(xué)校處于中高風(fēng)險區或全面封控期間，應增加對公共區域開(kāi)關(guān)面板、水龍頭、門(mén)把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。校內大型建設施工現場(chǎng)實(shí)行閉環(huán)管理，避免校外施工人員與校內師生交叉，施工人員進(jìn)出校園參照本校師生員工進(jìn)行管理。

　　5、加強食堂衛生管理。

　　落實(shí)《教育部辦公廳市場(chǎng)監管總局辦公廳國家衛生健康委辦公廳關(guān)于加強學(xué)校食堂衛生安全與營(yíng)養健康管理工作的通知》（教體藝廳函〔20xx〕xx號）要求，食堂餐桌安裝隔板，錯峰就餐，排隊等候時(shí)保證間隔一米的安全距離。建立就餐、清潔消毒等食堂衛生管理臺賬。嚴格執行食品進(jìn)貨查驗記錄制度，原料從正規渠道采購，保證來(lái)源可追可查。做好就餐區域桌椅、地面、餐（飲）具和炊具的清潔消毒，及時(shí)收集和處理餐余垃圾。學(xué)校建立健全疫情防控應急餐食保供機制，確保校園一旦發(fā)生疫情，能夠及時(shí)保障在校師生員工用餐需求。開(kāi)學(xué)前，食堂所有員工進(jìn)行一次健康體檢，持證上崗。

　　6、加強宿舍管理。

　　學(xué)生宿舍嚴禁外來(lái)人員入內，安排專(zhuān)人負責宿舍衛生管理和檢查，引導學(xué)生在宿舍區不聚集、少串門(mén)。宿舍要勤通風(fēng)、勤打掃，保持廁所和公共區域清潔衛生，洗手設施運行良好，做好垃圾清理和日常公共區域清潔消毒。

　　7、開(kāi)展應急演練。

　　高校在開(kāi)學(xué)后應定期組織開(kāi)展應對校園突發(fā)新冠肺炎疫情的應急演練，提高應急預案的針對性、實(shí)用性、可操作性和即時(shí)反應能力，檢驗師生員工等對應急預案的熟悉程度，及時(shí)整改發(fā)現的問(wèn)題和薄弱環(huán)節。

　�。ǘ�）師生員工管理要求

　　8、遵守校門(mén)管理。

　　師生員工應遵守學(xué)校校門(mén)管理規定，教師應盡量做到家校兩點(diǎn)一線(xiàn)出行，學(xué)生做到學(xué)習、生活空間相對固定。常態(tài)化防控期間加強師生出入校門(mén)管理，應急處置期間堅持非必要不外出，因就醫、求職、實(shí)習等原因確需進(jìn)出校門(mén)的，須履行相應程序。

　　9、加強健康監測。

　　加強師生員工健康監測，一旦出現疑似癥狀應及時(shí)上報，并按照相關(guān)規定就醫，不帶病上課、工作。在當地應對疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領(lǐng)導小組、指揮部）的支持和保障下，組織師生員工開(kāi)展核酸抽檢，對校（樓）門(mén)值守、保潔、食堂等工作人員加強健康管理和健康監測、合理增加核酸檢測頻次，可增加抗原檢測作為疫情監測的補充手段。

　　10、加強個(gè)人防護。

　　師生員工非必要不前往出現本土病例的縣（市、區、旗）和境外。師生員工應在公共區域佩戴口罩，做好手衛生，注意與他人保持安全社交距離。學(xué)校所在區（縣）沒(méi)有中高風(fēng)險區，師生上課時(shí)可不佩戴口罩。校（樓）門(mén)值守、保潔和食堂等工作人員工作期間全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，佩戴一次性手套，食堂工作人員還應穿工作服、戴工作帽并保持清潔、定期洗滌與消毒。有條件的學(xué)�？墒褂弥兴幖訌婎A防，減少傳染病的發(fā)生和傳播。

　　11、落實(shí)健康教育。

　　鼓勵學(xué)校配備健康教育教師，開(kāi)設健康教育課程，將新冠肺炎和校園常見(jiàn)傳染病防控知識與技能等納入健康教育內容和“開(kāi)學(xué)第一課”，組織師生員工學(xué)習《公民防疫基本行為準則》，新生入學(xué)教育中至少開(kāi)展一次疫情防控培訓。定期對師生員工開(kāi)展傳染病防控知識技能培訓，對師生進(jìn)行抗原檢測操作培訓，提高師生員工防病意識和自我防護能力。積極倡導多種形式的健身活動(dòng)，形成鍛煉習慣，養成健康的生活方式。

　　12、關(guān)注心理健康。

　　學(xué)校配備專(zhuān)兼職心理健康教師，面向師生員工提供心理支持服務(wù)。加強心理健康知識普及，關(guān)注師生員工心理狀況，合理安排心理服務(wù)專(zhuān)業(yè)人員、社會(huì )工作者或志愿者，提供心理健康咨詢(xún)服務(wù)，及時(shí)疏導師生員工負面情緒。強化危機識別與干預意識，健全心理干預機制。

　　13、推進(jìn)疫苗接種。

　　堅持知情、同意、自愿原則，符合條件的18歲以上的師生員工盡早完成新冠病毒疫苗基礎免疫接種，還可進(jìn)行1劑次同源加強免疫或序貫加強免疫接種。

　　四、疫情監測

　�。ㄒ唬╆P(guān)注疫情變化及時(shí)關(guān)注學(xué)校所在地、全國其他地區疫情形勢變化。一旦學(xué)校所在地發(fā)生本土新冠肺炎疫情或疫情風(fēng)險等級提高，應嚴格執行學(xué)校所在地疫情防控要求，立即激活疫情防控應急指揮體系，果斷采取應急處置措施。根據學(xué)校所在地疫情防控需要，可暫時(shí)停止線(xiàn)下教學(xué)。待疫情得到控制后，在師生員工和校園公共衛生安全得到保障的前提下，根據學(xué)校所在地疫情聯(lián)防聯(lián)控機制的意見(jiàn)，應及時(shí)恢復線(xiàn)下教學(xué)。

　�。ǘ�）強化監測預警學(xué)校在做好常態(tài)化疫情防控工作基礎上，嚴格實(shí)施師生員工健康監測、體溫檢測、晨午晚檢和因病缺課（勤）追蹤與登記等措施。師生員工如出現疑似癥狀，學(xué)生應當及時(shí)報告輔導員，教職員工應及時(shí)報告所在單位，并立即報校醫院（醫務(wù)室），按要求進(jìn)行處置。

　　五、應急處置

　　出現健康碼異常，師生員工應及時(shí)向現居住地所在社區報備，按社區工作人員要求完成流調、檢測等轉碼相應程序，將情況及時(shí)報告學(xué)校。

　　如師生員工中有新冠肺炎確診病例、無(wú)癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學(xué)校應當立即啟動(dòng)應急處置機制，2小時(shí)內向所在地疾控機構報告，在屬地衛生健康、疾控部門(mén)指導下，采取封閉管理、全員核酸檢測、加強校內活動(dòng)與場(chǎng)所管控等處置措施，及時(shí)安排線(xiàn)上教學(xué)。出現1例及以上校園感染者后，應分別在第1、2、3、7天進(jìn)行全員核酸檢測。有條件的高校，可及時(shí)指導全校師生員工進(jìn)行抗原檢測，若出現抗原檢測陽(yáng)性者，需按照新冠肺炎疫情相關(guān)人員轉運工作指南的要求，由急救中心轉運至有發(fā)熱門(mén)診的醫療機構。按照新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版），配合做好校內傳染源控制和管理，配合疾控機構開(kāi)展快速全面的流行病學(xué)調查和疫情分析研判、科學(xué)精準劃定風(fēng)險區域與風(fēng)險人員。

　　學(xué)校積極配合疾控機構等做好劃定區域和風(fēng)險場(chǎng)所的先管控、再摸排，有序組織落實(shí)風(fēng)險人員的轉運、隔離管控、核酸檢測、健康監測等措施，根據受污染的狀況和風(fēng)險程度采取相應的環(huán)境和物體表面的預防性消毒、隨時(shí)消毒和終末消毒，做好校園內垃圾、糞便、污水的收集和無(wú)害化處理。

　　加強應急處置保障，妥善解決師生員工學(xué)習、工作、生活中的實(shí)際困難，及時(shí)回應合理訴求和關(guān)切。

　　六、病愈返校

　　師生員工病愈或按期解除集中隔離醫學(xué)觀(guān)察，并按規定完成居家健康監測、核酸檢測結果陰性后方可返校。返校時(shí)，學(xué)校查驗由具備資質(zhì)的醫療機構開(kāi)具的相關(guān)證明。

醫療機構疫情防控方案2

　　一、高度重視醫療機構感染防控工作

　　做好醫療機構感染防控工作，是落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于常態(tài)化疫情防控措施，保障醫療質(zhì)量安全，維護人民健康的必然要求。進(jìn)一步樹(shù)立感染防控的底線(xiàn)紅線(xiàn)思維，查找感染防控存在的短板漏洞，抓細抓實(shí)各項感染防控舉措。各地要科學(xué)遴選確定轄區內承擔定點(diǎn)救治、隔離觀(guān)察等任務(wù)的醫療機構，切實(shí)履行防控投入的責任，確保所需經(jīng)費、物資及時(shí)到位，加強工作統籌調度，決不能有絲毫松懈和僥幸，嚴格落實(shí)外防輸入、內防反彈的各項措施。

　　二、加強醫療機構內部管理

　　堅持“人、物同防”“醫、患同防”的思路，把好醫療機構的人員、車(chē)輛和物資“入口關(guān)”，在滿(mǎn)足正常通行需求的前提下，嚴格控制醫療機構入口開(kāi)放數量。進(jìn)入醫療機構的所有人員均應當測量體溫、正確佩戴口罩，保持安全距離，注意咳嗽禮儀和手衛生。需要查驗健康碼的醫療機構，應當加強入口處的規范管理，避免人群聚集，縮短患者及陪同人員等候時(shí)間。對于老年人等不適用、不會(huì )操作智能手機的群體，二級以上醫療機構應當在入口處增設無(wú)健康碼綠色通道，配備人員幫助查詢(xún)健康碼。對來(lái)自中高風(fēng)險地區的患者，醫患雙方應當做好隔離防護等，不得拒收中高風(fēng)險地區患者。加強醫療機構食堂等場(chǎng)所以及快遞外賣(mài)、維修、物流配送等外來(lái)人員和物品的管理，需要時(shí)開(kāi)展環(huán)境檢測。

　　三、完善預約診療和預檢分診

　　醫療機構要大力推行非急診患者預約診療，實(shí)行預約掛號、預約檢查和預約治療，合理分配就診時(shí)間，并設置充足的等候區域。對于老年人等不會(huì )網(wǎng)上預約的群體，可采取電話(huà)預約、窗口預約、親友代辦等措施。鼓勵醫療機構在預約診療時(shí)，先開(kāi)展網(wǎng)上預檢分診，減輕現場(chǎng)預檢分診壓力；在門(mén)急診規范設置預檢分診點(diǎn)，安排有專(zhuān)業(yè)能力和經(jīng)驗的醫務(wù)人員詢(xún)問(wèn)癥狀體征和流行病學(xué)史；門(mén)診出診醫師要加強對患者有關(guān)新冠肺炎癥狀和流行病學(xué)史的問(wèn)診，落實(shí)首診負責制。對于發(fā)熱患者和預檢分診中發(fā)現的不能排除罹患新冠肺炎等傳染病的患者，要安排專(zhuān)人按照指定路線(xiàn)引導至發(fā)熱門(mén)診就診。

　　四、優(yōu)化醫療管理制度

　　醫療機構要將感染防控管理融入醫療管理的全流程，并加強制度建設。原則上，門(mén)診患者及陪同人員應當全程佩戴口罩并做好手衛生；住院患者在病情允許時(shí)應當佩戴口罩，外出檢查、查房會(huì )診時(shí)重點(diǎn)做好戴口罩、手衛生等防護措施。醫療機構應當在急診搶救室、手術(shù)部（室）、病區設置一定數量的隔離區域或過(guò)渡病室，用于收治暫無(wú)核酸檢測結果的急診患者或者隔離排查可疑的住院患者，并實(shí)行單間安置。根據不同類(lèi)別患者細化核酸檢測要求和頻次，住院患者、手術(shù)患者和血液透析治療等患者的核酸檢測，應當納入術(shù)前討論、會(huì )診、查房等診療活動(dòng)，并將檢測結果等相關(guān)內容記入病歷。

　　五、嚴格患者及其陪護探視管理

　　醫療機構要加強病區管理，做好患者感染的監測、報告、控制和管理。新冠肺炎救治定點(diǎn)醫療機構原則上不探視、不陪護。非定點(diǎn)醫療機構非必要不陪護、不探視，鼓勵有條件的非定點(diǎn)醫療機構實(shí)行無(wú)陪護管理，采取視頻等方式進(jìn)行探視。特殊情況確需陪護的，陪護人員應當相對固定；除外出檢查等特殊情況，患者及陪護人員不得隨意進(jìn)出病區。陪護人員應當做好健康狀況和基本信息登記，做好個(gè)人防護和手衛生，嚴格限制行進(jìn)路線(xiàn)和活動(dòng)范圍。病區提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，改善并保障患者營(yíng)養膳食。護士增強主動(dòng)服務(wù)和人文關(guān)懷意識，關(guān)注患者的不適和訴求，及時(shí)為患者提供幫助。

　　六、做好環(huán)境清潔消毒

　　醫療機構按照《醫院空氣凈化管理規范》要求，加強診療環(huán)境的通風(fēng)管理，有條件的可進(jìn)行空氣消毒。嚴格執行《醫療機構消毒技術(shù)規范》，做好醫療器械、器具和物品等的.清潔消毒，做到一人一用一消毒；加強對診療環(huán)境（物體表面、地面等）的消毒管理，對于重點(diǎn)部門(mén)高頻率接觸的物體表面要增加消毒次數。嚴格患者呼吸道分泌物、排泄物、嘔吐物的處理，嚴格終末消毒。

　　七、持續開(kāi)展全員感染防控培訓

　　強化“人人都是感控實(shí)踐者”的意識，落實(shí)全員感染防控培訓制度。培訓對象應覆蓋全體醫務(wù)人員以及管理、安保、后勤（包括外包服務(wù)）和陪護人員，培訓內容針對不同崗位特點(diǎn)設定，并組織培訓及效果考核。通過(guò)持續培訓，使醫務(wù)人員熟練掌握新冠病毒感染的防控知識與技能，具備排查新冠肺炎的意識和能力，使所有人員掌握標準預防要求、落實(shí)基礎感染防控措施，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

　　八、制定應急預案并開(kāi)展演練

　　醫療機構要增強預見(jiàn)性和主動(dòng)性，制定不同情形下的應急預案，例如在發(fā)熱門(mén)診、普通門(mén)急診以及其他診療過(guò)程中發(fā)現新冠肺炎疑似病例，對發(fā)熱患者進(jìn)行流行病學(xué)調查及院內排查，對疑似或確診患者進(jìn)行院內隔離、轉運和終末消毒等。要細化每種情形、每個(gè)環(huán)節的流程措施，具體到責任部門(mén)和責任人，開(kāi)展桌面推演和現場(chǎng)演練，查找漏洞短板，持續優(yōu)化應急預案，提高實(shí)戰能力。

　　九、建立感染防控巡查整改機制

　　醫療機構要建立感染防控巡查整改制度，定期對各科室各部門(mén)進(jìn)行巡查，查找梳理風(fēng)險隱患，建立問(wèn)題臺賬，銷(xiāo)項落實(shí)整改措施。醫療機構主要負責人要每季度召開(kāi)辦公會(huì )，分管負責同志每月召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )，專(zhuān)門(mén)研究感染防控巡查整改情況，及時(shí)解決問(wèn)題，并將巡查結果納入對科室及人員的評價(jià)考核。加強感控管理部門(mén)專(zhuān)職人員配備，各科室指定專(zhuān)人負責本科室感控工作，統一接受感控管理部門(mén)業(yè)務(wù)指導，定期自查整改。

　　十、強化質(zhì)量控制和監督管理

　　地方衛生健康行政部門(mén)要落實(shí)行業(yè)監管責任，堅決杜絕形式主義、官僚主義，發(fā)揮質(zhì)控中心或專(zhuān)業(yè)組織作用，加強轄區內醫療機構感染防控管理的質(zhì)量控制，并開(kāi)展醫療機構之間的互查機制，及時(shí)發(fā)現隱患漏洞，持續質(zhì)量改進(jìn)。對于因管理不到位或者責任心問(wèn)題導致的醫療機構內感染事件，要堅決嚴肅查處，追究相關(guān)人員的責任。

醫療機構疫情防控方案3

　　一、組織保障和制度要求

　　1.加強組織領(lǐng)導。學(xué)校成立新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組，全面領(lǐng)導學(xué)校疫情防控工作，確保各項措施落實(shí)。各崗位職責明確，任務(wù)到人。多校址辦學(xué)的中小學(xué)校，每校址必須指定明確的疫情防控工作責任和工作聯(lián)絡(luò )人。

　　2.加強聯(lián)防聯(lián)控。教育部門(mén)和學(xué)校加強與衛生健康部門(mén)、疾控機構、就近定點(diǎn)醫療機構、社區衛生服務(wù)中心的溝通協(xié)調，配合屬地街道（鄉鎮）、社區（村）等有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控，衛生健康部門(mén)加強專(zhuān)業(yè)指導和人員培訓，形成教育、衛生、學(xué)校、家庭與醫療機構、疾控機構“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)作機制。

　　3.落實(shí)學(xué)校主體責任。學(xué)校應圍繞關(guān)鍵環(huán)節和重點(diǎn)措施，制訂專(zhuān)門(mén)的疫情防控工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學(xué)校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。做好應急演練，與當地醫療衛生機構做好溝通銜接。

　　4.做好保障物資儲備。根據學(xué)校規模、學(xué)生及教職工數量，結合應急方案儲備足夠數量的疫情防控物資，包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。

　　5.校園內清潔消毒。開(kāi)學(xué)前對學(xué)校環(huán)境和空調系統進(jìn)行徹底清潔，并開(kāi)展預防性消毒，教室、食堂、宿舍、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)。

　　二、人員管控要求

　　1.登記排查入校全體人員。提前掌握教職工（包括教師，以及食堂、保潔、保安等后勤服務(wù)人員）和學(xué)生健康狀況，建立健康狀況臺賬，做好健康觀(guān)察。要求所有師生員工做好入校前至少14天的自我健康監測和行蹤報告，并如實(shí)上報學(xué)校。對有發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的人員，應督促其及時(shí)就醫，暫緩返校，嚴禁帶病上課、工作。

　　2.開(kāi)展每日健康監測。加強對教職工和學(xué)生的晨午檢，住宿學(xué)生增加晚檢，實(shí)行“日報告”“零報告”制度。重點(diǎn)監測學(xué)生和教職工有無(wú)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，對因病缺勤的教職工和學(xué)生要密切跟蹤其就診結果和病情進(jìn)展。有條件的學(xué)�？墒褂眯畔⒒�手段進(jìn)行報告、監測。

　　3.相關(guān)人員風(fēng)險排查。建立學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息報告制度，每日由家長(cháng)向班主任報告。學(xué)生或共同生活人員出現發(fā)熱等可疑癥狀時(shí)，要及時(shí)、如實(shí)報告學(xué)校，并送醫就診。

　　4.加強巡查。學(xué)校應每日開(kāi)展校門(mén)口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點(diǎn)區域、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節的巡查，發(fā)現潛在風(fēng)險并及時(shí)通報和督促整改。

　　5.控制校內人員密度。學(xué)校實(shí)行相對封閉的`管理措施，錯時(shí)安排校內各班級作息，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進(jìn)出宿舍等環(huán)節加強對學(xué)生的組織管理，人與人之間保持安全距離，所有可能引起人員排隊聚集的場(chǎng)所均設置1米線(xiàn)，引導學(xué)生不追逐打鬧、不握手、不擁抱。

　　6.嚴格控制聚集性活動(dòng)�？赏ㄟ^(guò)錯峰開(kāi)會(huì )、網(wǎng)絡(luò )視頻或提前錄制會(huì )議材料等方式召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，適當開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教育課程或線(xiàn)上展示交流活動(dòng)，確需開(kāi)展現場(chǎng)活動(dòng)的，需按規定向學(xué)校相關(guān)部門(mén)申請。

　　7.開(kāi)展健康教育與技能培訓。將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開(kāi)學(xué)第一課內容，讓學(xué)生和教職工掌握相應知識和技能，養成良好衛生習慣，做好自我防護。通過(guò)微信、校園網(wǎng)、校訊通等多種途徑將相關(guān)知識技能信息推送給師生和家長(cháng)，提高師生、家長(cháng)對傳染病的預防控制意識和應對能力。

　　8.加強師生員工心理疏導。關(guān)注師生員工的心理狀況，通過(guò)開(kāi)展心理健康知識培訓，開(kāi)設心理咨詢(xún)、公布心理求助熱線(xiàn)等方式給予適當心理援助。對未能及時(shí)開(kāi)學(xué)的師生員工，更要做好心理疏導。

　　9.加強家校聯(lián)動(dòng)。提醒家長(cháng)加強自我防護，避免不必要外出活動(dòng)，做好親子溝通。學(xué)生在校外出現發(fā)熱等可疑癥狀，家長(cháng)要及時(shí)、如實(shí)報告學(xué)校，并送醫就診。在學(xué)校正式通知返校前，不得提前返校，安心居家，做好線(xiàn)上教學(xué)或學(xué)習、返校前物資準備。

　　10.勤洗手。隨時(shí)保持手衛生，餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來(lái)、使用體育器材、電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采用正確洗手方法用流動(dòng)水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒劑揉搓雙手。

　　11.科學(xué)佩戴口罩。學(xué)生應隨身備用符合一次性使用醫用口罩標準或相當防護級別的口罩；低風(fēng)險地區校園內學(xué)生不需佩戴口罩�？谡峙宕鲬�遵循國務(wù)院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制印發(fā)《公眾科學(xué)戴口罩指引》原則。

　　12.加強近視防控。疫情期間，學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)減少，電子產(chǎn)品使用過(guò)多，增加近視發(fā)生和進(jìn)展的風(fēng)險，師生家長(cháng)要引導學(xué)生注意做好近視的防控。適當科學(xué)運動(dòng)，平衡營(yíng)養膳食，安排好作息，提高機體免疫力。

　　13.途中防護要求。上、下學(xué)途中要堅持家庭、學(xué)�！皟牲c(diǎn)一線(xiàn)”，避免不必要外出活動(dòng)。最好采取步行、自行車(chē)、私家車(chē)方式上下學(xué)，乘坐公共交通或校車(chē)時(shí)應注意個(gè)人防護，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。上學(xué)到�；蛳聦W(xué)到家應及時(shí)洗手。

　　14.對住校生要求。在疫情防控期間不得出校，如必須出校，須嚴格履行請假程序，并告知家長(cháng)，規劃出行路線(xiàn)和出行方式。外出時(shí)，按相關(guān)規定做好個(gè)人防護和手衛生。

　　15.注意工作人員防護。老師授課時(shí)不需戴口罩，校門(mén)值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí)，應做好個(gè)人防護。

　　16.鼓勵具備條件的中小學(xué)校教職工開(kāi)學(xué)前自愿接受核酸檢測。

醫療機構疫情防控方案4

　　為切實(shí)把抓好疫情防控作為當前壓倒一切的政治任務(wù)和頭等大事，始終把守護廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，強化校園疫情防控各項措施，全力遏制新冠肺炎疫情在校園蔓延，為維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，統籌推進(jìn)疫情防控和教育事業(yè)改革發(fā)展，制定本方案如下：

　　一、成立疫情防控工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：中層以上領(lǐng)導、各年級主任、各班主任、校醫

　　具體職責與分工：

　　1、組長(cháng)負責此次疫情的全面工作，副組長(cháng)協(xié)助組長(cháng)做好相關(guān)具體工作的落實(shí)。

　　2、黨支部、團委、少隊：負責全校教職員工外出及健康情況的登記匯總工作。（由年級組長(cháng)匯總本年級教師的情況報給黨支部匯總，行政教輔人員由李主席負責，后勤及服務(wù)從業(yè)人員由總務(wù)處負責，各部門(mén)匯總后上報黨支部）。做好學(xué)校教職工疫情監測工作，教師外出，必須上報學(xué)校。規范健康監測報告機制。要密切關(guān)注教師員工健康狀況，“一人一檔”制定員工信息臺賬，切實(shí)做到底數清、情況明。全面加強教師員工及其共同生活居住人員健康狀況監測，每日統計教師健康狀況、行程動(dòng)向、隔離情況、新冠病毒感染情況等。出現情況及時(shí)上報給學(xué)校，學(xué)校及時(shí)準確掌握信息。把握好疫情防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳，做好相關(guān)輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動(dòng)態(tài)。

　　負責學(xué)校的師德建設工作和黨建工作，堅決杜絕教師任何形式的線(xiàn)上線(xiàn)下有償補課、亂辦班有違師德的行為。指導支部黨內教育和管理工作，管理志愿者工作。

　　3、總務(wù)處、安全辦、裝備辦：負責學(xué)校疫情防控的物資儲備工作以及學(xué)生開(kāi)學(xué)前及開(kāi)學(xué)后的消毒工作。學(xué)校封閉式管理，校外人員禁止入園，不允許教師學(xué)生提前返校。開(kāi)學(xué)后嚴把校門(mén)第一關(guān)，有及特殊情況需負責聯(lián)系所要找的`當事人到校門(mén)。負責學(xué)校的聯(lián)防聯(lián)控以及保安工作，保安要戴口罩，做好登記和測體溫工作。對校園定點(diǎn)巡查，做好安全防范工作。

　　4、校醫：認真做好復學(xué)復課前全校師生疫情情況統計和開(kāi)學(xué)后師生的疫情監控、健康監測、疫苗接種、核酸抽檢和日常檢查及信息上報等相關(guān)工作。開(kāi)學(xué)后對教工、學(xué)生病情的簡(jiǎn)單診斷，每天學(xué)生健康情況及出勤情況的上報工作（零報告制度），晨午檢工作以及隔離室的管理工作等。加強與社區、防疫、疾控等部門(mén)聯(lián)系，落實(shí)好聯(lián)防聯(lián)控機制。

　　5、政教處、德育處：做好學(xué)生線(xiàn)上德育活動(dòng)以及學(xué)生返校預案；做好學(xué)生返校前14天體溫監測工作；嚴格落實(shí)學(xué)生晨午檢和因病缺課缺(勤)病因追查及登記制度，落實(shí)好“日報告、零報告”制度。加強健康教育，引導學(xué)生堅持做好戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、不聚集、驗碼測溫、一米線(xiàn)等防控要求。

　　6、教務(wù)處：負責線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)及教研工作�？茖W(xué)制定、有序實(shí)施教學(xué)與課程計劃，全面總結線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗成果，規范線(xiàn)上教學(xué)管理，統籌做好教學(xué)、教研等各項工作。保障教育教學(xué)質(zhì)量和水平，做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。做好初三學(xué)生的復習方案。

　　7、電教：負責學(xué)校大屏幕的宣傳指導工作，負責疫情期間文件收發(fā)、信息發(fā)布及其他臨時(shí)任務(wù)。

　　8、班主任：做好疫情期間學(xué)生管理工作。規范健康監測報告機制，要密切關(guān)注學(xué)生健康狀況，“一人一檔”制定學(xué)生信息臺賬，切實(shí)做到底數清、情況明。全面加強學(xué)生及其共同生活居住人員健康狀況監測，每日統計學(xué)生健康狀況、行程動(dòng)向、隔離情況、新冠病毒感染情況等。出現情況及時(shí)上報給校醫，學(xué)校及時(shí)準確掌握信息。

　　二、復學(xué)復課前具體工作安排

　　1、加強師生教育引導工作。通過(guò)學(xué)校官方微信平臺、手機短信、班級家長(cháng)微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師生家長(cháng)增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅定戰勝疫情信心；提醒廣大師生按照市、區疫情防控指揮部有關(guān)規定，服從當地社區組織開(kāi)展的防控工作，依法接受疾病防控機構有關(guān)傳染病的調查、檢測等預防控制措施，如實(shí)提供有關(guān)情況。（責任人：包保中層領(lǐng)導）

　　2、提前告知具體開(kāi)學(xué)時(shí)間。復學(xué)復課前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話(huà)等方式就復學(xué)復課具體時(shí)間(以上級教育主管部門(mén)通知為準)，通知到每一位學(xué)生，并告知學(xué)生家長(cháng)提前做好自查癥狀、自測體溫，出現相關(guān)癥狀、體溫高于37.3℃的，要暫緩返校。（責任人：政教主任、班主任）

　　3、認真落實(shí)“日報告”制度。政教處組織班主任每日了解學(xué)生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關(guān)情況；要求學(xué)生家長(cháng)必須堅持日報告制度，沒(méi)有異常的報“無(wú)”，如有異常必須及時(shí)報告；各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。（責任人：政教主任、班主任）

　　4、做好線(xiàn)上教學(xué)期間疫情信息統計。準確了解和掌握師生假期動(dòng)向，在確定開(kāi)學(xué)日期前三日內，通知教職工和學(xué)生家長(cháng)填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點(diǎn)疫區參加活動(dòng)、探訪(fǎng)親友，是否接待和接觸過(guò)從重點(diǎn)疫區回來(lái)的相關(guān)人員，是否近距離接觸過(guò)有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況，進(jìn)行排查摸底，建立管理臺賬。（責任人：教務(wù)主任、政教主任）

　　5、抓好重點(diǎn)師生摸排工作。根據市、區疫情防控指揮部發(fā)布的疫情動(dòng)態(tài)，對來(lái)自有確認病例小區(街道)的師生開(kāi)展摸排工作，做好詳細的信息統計，每天跟蹤詢(xún)問(wèn)核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況，發(fā)現異常及時(shí)上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組并采取相應防控措施。（責任人：）

　　6、準備好應急物資與場(chǎng)所�？倓�(wù)處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、洗手液、酒精、棉球、口罩等物品備用。（責任人：）

　　7、做好校園衛生消殺工作。在市、區衛生防疫部門(mén)指導下，按照消毒操作規范，對教室、圖書(shū)室、食堂、運動(dòng)場(chǎng)、衛生間等公共區域進(jìn)行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。（責任人：）

　　8、嚴密組織安全隱患排查。后勤部門(mén)對飲用水、電氣設備、消防設施等進(jìn)行檢測，確保安全，為師生復學(xué)復課返校做好準備。（責任人：）

　　9、做好人員培訓和應急演練工作。為提高防范和應急處置能力，強化意識、優(yōu)化流程、落實(shí)責任，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，開(kāi)學(xué)前做好人員培訓和應急演練工作，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康。（責任人：包保中層干部）

　　三、復學(xué)復課后工作措施

　　1、壓實(shí)疫情防控責任機制。強化學(xué)校黨政一把手的疫情防控第一責任人責任，健全完善書(shū)記校長(cháng)負總責、分管校長(cháng)具體抓、責任部門(mén)聯(lián)動(dòng)落實(shí)的學(xué)校疫情防控工作機制，改進(jìn)和完善疫情防控工作方案，確保責任到人、落實(shí)到崗。嚴格落實(shí)疫情信息“日報告”“零報告”、重大事項隨時(shí)報告制度，明確并落實(shí)疫情信息報告人，及時(shí)報送疫情信息。

　　2、強化疫情聯(lián)防聯(lián)控機制。建立完善教育、衛生、公安、交通、工信等部門(mén)通力配合協(xié)調推進(jìn)的工作機制，完善學(xué)校、年級、班級、家長(cháng)四級工作聯(lián)系機制，逐級落實(shí)責任。學(xué)校要會(huì )同屬地衛生疾控部門(mén)，組織開(kāi)展多場(chǎng)景、實(shí)操性應對突發(fā)疫情應急演練，確保應急預案能夠隨時(shí)啟動(dòng)。安排校內應急隔離場(chǎng)所、物資儲備和人員力量。暢通家校溝通渠道，教育引導學(xué)生和家長(cháng)在疫情常態(tài)化防控形勢下盡量減少不必要外出，避免參加聚集性活動(dòng)，戴口罩、勤洗手、一米線(xiàn)保持安全距離。鼓勵家長(cháng)自駕車(chē)接送孩子，在指定位置接送后快速離開(kāi)，形成家庭學(xué)校兩點(diǎn)-線(xiàn)。在乘坐公共交通工具上下學(xué)時(shí)，要做好個(gè)人防護。

　　3、嚴格校園封閉管控機制。制定疫情防控方案、應急預案，嚴格校園封閉管控，加大管理力度。嚴格把好校門(mén)關(guān)，嚴格落實(shí)“四個(gè)一律”要求：校內師生員工未經(jīng)學(xué)校批準一律不準離校；校外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)校；校外師生員工未經(jīng)批準一律不準返校；進(jìn)出學(xué)校全員要求一致，避免區別對待，一律核驗身份、檢測體溫、掃場(chǎng)所碼、亮碼通行，嚴格落實(shí)來(lái)訪(fǎng)人員健康登記等措施，運用信息化手段實(shí)施便捷的進(jìn)出校園管理機制。持續推進(jìn)校園愛(ài)國衛生運動(dòng)，加強校內重點(diǎn)場(chǎng)所防控，定期通風(fēng)換氣，做好環(huán)境監測、衛生清潔和消毒消殺。

　　4、規范健康監測報告機制。健全完善科學(xué)、精準的家校協(xié)同防控機制，多形式引導家長(cháng)自覺(jué)遵守防控規定。要密切關(guān)注師生員工健康狀況，“一人一檔”制定師生員工信息臺賬，切實(shí)做到底數清、情況明。全面加強師生員工及其共同生活居住人員健康狀況監測，每日統計師生健康狀況、行程動(dòng)向、隔離情況、新冠病毒感染情況等。嚴格落實(shí)師生晨午檢和因病缺課缺(勤)病因追查及登記制度，落實(shí)好“日報告、零報告”制度。加強健康教育，引導師生員工堅持做好戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、不聚集、驗碼測溫、一米線(xiàn)等防控要求。

　　5、建立核酸檢測抽查機制。加大疫苗接種宣傳教育引導，按照知情同意自愿的原則積極配合疫苗接種工作，做到應接盡接，形成免疫屏障。教育師生員工做好校園內外的自我防護，上下班(學(xué))時(shí)堅持學(xué)校、家庭“兩點(diǎn)一線(xiàn)”并全程佩戴口罩。學(xué)生在實(shí)驗室、報告廳等室內場(chǎng)所要全程佩戴口罩。加大師生核酸抽檢力度，落實(shí)定期按照一定比例對師生員工進(jìn)行師生核酸檢測或抗原試劑檢測，重點(diǎn)加大保安、保潔工作人員等重點(diǎn)人員的核酸檢測頻次，原則上每周檢測一次。

　　6、堅持線(xiàn)上線(xiàn)下結合機制。加強教師線(xiàn)上教學(xué)能力培養優(yōu)化國家級教學(xué)資源平臺，整合優(yōu)質(zhì)教育資源。做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)“雙線(xiàn)”供給和有效銜接，科學(xué)制定、有序實(shí)施各學(xué)期教學(xué)與課程計劃，全面總結線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗成果，規范線(xiàn)上教學(xué)管理統籌做好教學(xué)、教研、科研等各項工作。認真執行國家課程方案和課程標準，精準分析學(xué)情，完善教學(xué)計劃，統籌安排理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，保障教育教學(xué)質(zhì)量和水平，做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。

　　7、強化后勤服務(wù)保障機制。定期開(kāi)展校園安全隱患排查，全面排查校園內各類(lèi)設施設備安全隱患，進(jìn)一步完善校園生活、場(chǎng)地活動(dòng)設施，嚴防發(fā)生群體性重大安全事故。嚴格落實(shí)食品安全校長(cháng)負責制，嚴管?chē)揽匦�園食品安全風(fēng)險，倡導節約文明。加強心理疏導和人文關(guān)懷，積極回應師生員工合理訴求和關(guān)切。

　　8、完善應急處置工作機制。堅持底線(xiàn)思維，完善應急處置預案，強化應急處置工作隊伍建設，在做好常態(tài)化防控工作的基礎上，加強防疫人員培訓，提高時(shí)效，多途徑、全方位開(kāi)展疫情防控知識宣傳教育，加強輿論監測，及時(shí)防范和化解輿情風(fēng)險。有針對性開(kāi)展疫情防控，多場(chǎng)景、實(shí)操性應急演練，確保應急工作機制運轉順暢，一旦發(fā)現疫情，能夠快速啟動(dòng)，第一時(shí)間做好校園封控管理、人員隔離管控、流調轉運、核酸檢測、環(huán)境消殺、健康檢測、就醫治療、線(xiàn)上教學(xué)等措施。

醫療機構疫情防控方案5

　　一、組織領(lǐng)導

　　學(xué)校成立疫情聯(lián)防聯(lián)控機制工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xxx

　　成員：中層主任、各班主任、校醫

　　政教主任（對接聯(lián)系社區、對接聯(lián)系區教育局）

　　德育主任、校醫（對接聯(lián)系定點(diǎn)醫院、疾控中心）

　　二、工作職責

　�。ㄒ唬�學(xué)校職責

　　1、制定疫情防控工作方案和突發(fā)公共衛生事件應急預案、學(xué)生心理干預方案等。

　　2、制定學(xué)生晨午檢制度、因病缺課登記、病因追蹤等制度。

　　3、健全家校協(xié)作、物資集中采購、學(xué)校內部協(xié)調聯(lián)絡(luò )及與醫院、公安等部門(mén)的聯(lián)防聯(lián)控機制。

　　4、建立四級防控聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，建立疫情防控工作專(zhuān)組。

　　6、對學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行消毒、通風(fēng)。

　　7、多種方式加強師生衛生健康教育，宣傳疫情防控知識，提升師生防控疫情意識和能力。

　　8、做好疫情每日防控工作（衛生保潔、學(xué)校安保、師生入學(xué)、放學(xué)、晨午檢、如廁、課間、體育鍛煉、日常消毒、學(xué)生配餐等），及時(shí)報告有關(guān)信息。做好疫情應急處置工作。

　　9、制定輿情應對預案，做好輿情應對工作。

　　10、加強疫情期間教學(xué)應對，實(shí)施錯時(shí)上下課制度。

　�。ǘ�）督促市醫院及疾控中心履行職責

　　1。市醫院負責落實(shí)學(xué)校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，指定專(zhuān)人負責結對工作；指導結對學(xué)校完善傳染病疫情防控相關(guān)制度措施、落實(shí)健康教育、開(kāi)展傳染病疫情防控培訓；報告疫情信息，開(kāi)展隱患排查，疫情發(fā)生時(shí)駐點(diǎn)協(xié)助開(kāi)展疫情處置，配合疾控中心做好疫情處置效果評估。

　　2、疾控中心負責配合衛生健康行政部門(mén)協(xié)調落實(shí)學(xué)校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，提供學(xué)校傳染病疫情防控工作技術(shù)支持，指導結對單位落實(shí)好相關(guān)制度措施，實(shí)施相關(guān)醫務(wù)人員培訓，定期向衛生健康行政部門(mén)、學(xué)校和衛生監督機構通報學(xué)校傳染病疫情信息，發(fā)布預警提示，提出防控建議，提早干預學(xué)校重點(diǎn)散發(fā)疫情，及時(shí)處置學(xué)校聚集性疫情，評估疫情處置效果。

　　三、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善聯(lián)防聯(lián)控工作機制。

　　學(xué)校與衛生單位配合，按照屬地管理原則，建立“醫教”聯(lián)合體，實(shí)行學(xué)校與醫療衛生機構結對，校醫與醫務(wù)人員結對，共同開(kāi)展學(xué)校傳染病防控工作的制度。結對醫療衛生機構定期對結對學(xué)校傳染病防控措施落實(shí)情況進(jìn)行指導，發(fā)生疫情時(shí)駐點(diǎn)指導。學(xué)校應按照衛生健康部門(mén)的指導做好落實(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校傳染病疫情信息通報制度，通報內容以學(xué)校傳染病疫情信息、存在的問(wèn)題為主。結對醫療衛生機構要定期評估結對學(xué)校傳染病疫情發(fā)生風(fēng)險，排查重點(diǎn)措施落實(shí)情況。學(xué)校應在開(kāi)學(xué)前、學(xué)期中和學(xué)期末開(kāi)展傳染病疫情隱患自查自評自改，將苗頭性問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

　�。ǘ�）進(jìn)一步強化健康教育促進(jìn)工作。

　　學(xué)校應每學(xué)期利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行有針對性的傳染病防控知識健康教育，結對醫療衛生機構提供技術(shù)支持，內容包括常見(jiàn)傳染病的基本知識、傳播途徑和預防措施，提高學(xué)生傳染病預防控制意識和應對能力。學(xué)�？筛鶕�傳染病防控工作需要對學(xué)生家長(cháng)開(kāi)展傳染病預防控制健康教育，告知其配合做好學(xué)校傳染病預防控制工作。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步加大常規措施的落實(shí)力度。

　　學(xué)校應落實(shí)學(xué)生健康管理制度，認真做好學(xué)生體檢和健康篩查組織工作。學(xué)校教職員工中的傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在傳染期內或在排除傳染病前，不得從事易使該傳染病擴散的工作。應按照有關(guān)標準保障學(xué)生的飲食、飲用水安全，提供安全、衛生的環(huán)境設施，消除鼠害和蚊、蠅、蟑螂等病媒生物危害。應為學(xué)生設置廁所和洗手設施，應按照相關(guān)規范保障學(xué)生學(xué)習和生活的人均使用面積，加強教室、圖書(shū)館等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步抓好學(xué)校疫情監測排查。

　　班主任應每日對學(xué)生進(jìn)行晨午檢，了解學(xué)生的出勤和健康狀況。重點(diǎn)檢查學(xué)生中有無(wú)發(fā)熱、皮疹、腹瀉、黃疸、結膜充血等癥狀發(fā)生；調查了解學(xué)生缺勤原因、所患何種疾病等信息。晨午檢中發(fā)現有可疑癥狀者，應及時(shí)告知學(xué)校傳染病責任報告人。學(xué)校出現同一宿舍或同一班級，1天內有3例或連續3天內有多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或有共同用餐、飲水史；個(gè)別學(xué)生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀；學(xué)校傳染病責任報告人應立即向區教育局、結對醫療衛生機構和疾控中心報告。

　　學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其他突發(fā)公共衛生事件時(shí)，學(xué)校傳染病責任報告人盡快向區教體局、結對醫療衛生機構和疾控中心報告。學(xué)校發(fā)現學(xué)生兒童傳染病疑似病例或確診病例時(shí)應及時(shí)通報疾控中心。（疾控中心有責任嚴格落實(shí)傳染病網(wǎng)絡(luò )直報信息審核制度，發(fā)現學(xué)生傳染病病例應第一時(shí)間啟動(dòng)干預措施。）

　�。ㄎ澹┻M(jìn)一步做好學(xué)校傳染病疫情處置。

　　一旦出現學(xué)校傳染病疫情，學(xué)校和衛生部門(mén)要共同做好處置工作。配合疾控中心立即開(kāi)展流行病學(xué)調查和相關(guān)疫情處置指導工作，應盡快查明原因，并明確學(xué)校防控職責，對于重大疫情，必要時(shí)要協(xié)助做好疫情處置工作。學(xué)校應立即啟動(dòng)傳染病應急響應，采取以病例管理和密切接觸者篩查、傳播途徑阻斷、預防性干預為主的.處置措施，嚴防疫情傳播蔓延；應嚴格執行傳染病病例休學(xué)復課管理措施，教職工復崗、學(xué)生復課需持醫療機構診斷證明。報告衛生計生監督所及時(shí)介入，確保各項措施落到實(shí)處。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。

　　學(xué)校是落實(shí)師生傳染病防控工作的主體，校長(cháng)是第一責任人。要重視傳染病防控工作，完善方案、明確任務(wù)、責任到人。學(xué)校牽頭建立結對工作制度，請求區教育局協(xié)調衛生、公安等部門(mén)密切配合。積極聯(lián)系結對醫院、疾控中心充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，保證結對工作取得實(shí)效。

　�。ǘ�）強化監督檢查。

　　配合衛生、公安定期開(kāi)展學(xué)校傳染病防控工作督導檢查。疾控中心按照《傳染病防治法》《學(xué)校衛生工作條例》等有關(guān)規定，定期對學(xué)校、落實(shí)學(xué)校傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作機制以及相關(guān)措施情況進(jìn)行監督執法檢查，確保各項措施落到實(shí)處。在迎檢中，學(xué)校要對檢查組反饋的問(wèn)題積極整改。

　�。ㄈ�）嚴格責任追究。

　　對于落實(shí)學(xué)校傳染病防控工作措施不力，在檢查中發(fā)現存在重大隱患或造成學(xué)校聚集性疫情發(fā)生的相關(guān)個(gè)人，按有關(guān)法律和紀律處理規定，嚴肅處理。

【醫療機構疫情防控方案】相關(guān)文章：

醫療機構疫情防控方案8篇03-14

醫療機構疫情防控方案(8篇)03-14

醫療機構疫情防控方案(集合8篇)03-14

疫情防控方案03-22

復學(xué)疫情防控方案05-18

疫情防控復學(xué)方案03-21

疫情防控保供方案03-13

復工疫情防控方案03-26

學(xué)校疫情防控方案12-17