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小學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案 1
一，比賽年級：
�、僖恢亮昙売补P（一，二年級鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級鋼筆或圓珠筆）；
�、谖�，六年級毛筆。
二，比賽時(shí)間：20xx年12月9日下午2：00—2：20硬筆；2：30—2：50毛筆。
三，比賽地點(diǎn)：各小學(xué)。
四，比賽形式：
1，學(xué)生全員參與；
2，統一書(shū)寫(xiě)內容，統一比賽紙張。
五，評選工作：
1，賽后，各校應即時(shí)組織老師進(jìn)行評選，按參賽人數10—20%評獎，進(jìn)行表彰，并把獲獎名單發(fā)送至中心郵箱。
2，以班為單位擇優(yōu)推薦學(xué)生作品（一至六年級硬筆，五， 六年級毛筆）送中心學(xué)校參評。25人以下班級1幅，25人以上班級2幅，中心學(xué)校將擇優(yōu)送縣參評。
六，各賽點(diǎn)負責人：各校校長(cháng)為各賽點(diǎn)負責人，應安排好各班監考老師。
七，巡視員安排及職責：
1，職責：①領(lǐng)取比賽用紙，并于1：50前到達所巡視學(xué)校；比賽后，收集獲獎名單及各校選送中心學(xué)校參評的學(xué)生作品送交中心學(xué)校偉江老師； ②協(xié)助校長(cháng)組織好各賽點(diǎn)工作；③巡視比賽現場(chǎng)，杜絕代筆現象。
2，人員安排：（按具體情況填寫(xiě)）
小學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案 2
一、比賽目的：
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)識字，寫(xiě)字的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對識字、書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：三四年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書(shū)寫(xiě)內容：待定。在參賽紙的右下方寫(xiě)好自己的.班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間5月17日下午第四節課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、獎項設立：
一等獎15名，二等獎25名
五、評委：
組長(cháng)：王耀華
副組長(cháng)：李濤，王振山
成員：孫紹嶺，王向全，呂國慶，王玉枝，商煊，高潔，陳永香
小學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案 3
漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊含著(zhù)極其豐富的民族智慧。寫(xiě)好漢字是每個(gè)中國人最基本的要求，是一項重要的語(yǔ)文基本功。端端正正寫(xiě)好字可以幫助學(xué)生樹(shù)立準確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，陶冶學(xué)生的性情，培養學(xué)生的審美能力，增強對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解。結合課程標準中提出的“養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，我鎮決定開(kāi)展小學(xué)生寫(xiě)字系列活動(dòng)。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的`育人功能，培養學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能，讓學(xué)生能夠規范端正整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，為有效進(jìn)行書(shū)面交流，學(xué)好語(yǔ)文及其他學(xué)科，培養終身學(xué)習能力打下堅實(shí)的基礎。
二、活動(dòng)目的
培養學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)，進(jìn)而部分學(xué)生達到美觀(guān)書(shū)寫(xiě)漢字，從而提高學(xué)生語(yǔ)言文字應用能力，傳承、熱愛(ài)、弘揚中華優(yōu)秀文化。
三、活動(dòng)內容
1.低年級
�、僖龑W(xué)生認識常用漢字，養成正確的寫(xiě)字姿勢。
�、谝龑W(xué)生主動(dòng)識字、養成規范書(shū)寫(xiě)的習慣。
�、圩寣W(xué)生掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用偏旁部首及筆順規則。
�、芤龑W(xué)生初步感受漢字的形體美，培養學(xué)生“一筆一劃寫(xiě)字，端端正正做人”的態(tài)度。
2、高年級
�、倮^續養成正確的寫(xiě)字姿勢。
�、谂囵B學(xué)生較強的獨立識字能力。
�、叟囵B學(xué)生規范、端正、整潔、熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，進(jìn)而部分學(xué)生達到美觀(guān)書(shū)寫(xiě)漢字
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬�3月份，健全組織，建章立制。
1.建立組織
學(xué)校全面貫徹國家語(yǔ)言文字法律法規，結合語(yǔ)文教材特別是《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》，將規范漢字書(shū)寫(xiě)的要求納入培養目標、納入常規管理、滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動(dòng)中。為此，建立學(xué)校領(lǐng)導小組，以保障此項工作開(kāi)展的實(shí)效性。
組長(cháng)：吳康柳
成員：符文剛、符現耿、王蕓芳、
此項活動(dòng)由教研室符文剛主任具體負責，以年級為單位具體開(kāi)展此項活動(dòng)，負責人為全鎮各校各年級的語(yǔ)文老師。
●2、制定活動(dòng)方案，并于3月底上傳給教研室。
●3、制定學(xué)生寫(xiě)字制度
�、僦匾晫W(xué)生寫(xiě)字習慣的養成，首先從寫(xiě)字的姿勢入手，每次寫(xiě)字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開(kāi)，腳平。眼離書(shū)本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。
�、谧ズ闷鹗寄昙壍膶�(xiě)字教育，遵循“低起點(diǎn)、嚴要求”的方針，對各年級寫(xiě)字分階段訓練作好前后銜接。
�、蹖W(xué)生練字與各科作業(yè)相結合。規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)，三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
�。ǘ�4月---12月初，組織實(shí)施，開(kāi)展工作
1.立足課堂，統籌兼顧。
●①1--5年級每周一課時(shí)寫(xiě)字課，要專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。結合各年級的《義務(wù)教務(wù)語(yǔ)文課程標準》中關(guān)于寫(xiě)字的要求，腳踏實(shí)地地開(kāi)展寫(xiě)字活動(dòng)。
�、诘湍昙墤P(guān)注學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本筆畫(huà)、筆順、間架結構和寫(xiě)字姿勢。高年級關(guān)注學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的整潔、速度、美觀(guān)和寫(xiě)字姿勢。
2、創(chuàng )新形式，豐富載體。
●①進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)法作品展示。（5月底各校選送優(yōu)秀書(shū)法作品上交教研室）
�、诮Y合期中作業(yè)檢查評出書(shū)寫(xiě)規范班。
●③開(kāi)展寫(xiě)字大賽。（9月底全鎮開(kāi)展）
�、荛_(kāi)展學(xué)�！白x寫(xiě)姿勢規范班”的評比。
�、萁柚议L(cháng)會(huì )和家長(cháng)溝通交流規范漢字書(shū)寫(xiě)的重要性，并及時(shí)在學(xué)習園地、校宣傳欄公布在漢字書(shū)寫(xiě)方面有突出進(jìn)步和成績(jì)的學(xué)生個(gè)人或班級整體。
�、揲_(kāi)展“讀書(shū)卡”、“手抄報”評比活動(dòng)。
�。ㄈ�12月底，認真總結，提升水平
●1.每位一線(xiàn)教師撰寫(xiě)關(guān)于“書(shū)寫(xiě)規范漢字”的習慣培養小故事。
2.學(xué)�？偨Y開(kāi)展活動(dòng)的情況，形成活動(dòng)總結材料。
五、活動(dòng)要求
1.統一思想，提高認識。
學(xué)校領(lǐng)導小組成員，不但自己要高度重視此項利在千秋的活動(dòng)，更要重視培養教師這方面的意識。為此要重點(diǎn)做好兩方面的工作：
�、儆山萄惺覡款^，組織教師參加有關(guān)書(shū)法教育的講座、觀(guān)看相關(guān)的電教錄像，請學(xué)校資深書(shū)法教師為大家做校本培訓，培訓內容主要是：寫(xiě)字要注意的坐姿、握筆姿勢、字體的形成過(guò)程、筆畫(huà)結構章法、寫(xiě)字教學(xué)等相關(guān)知識。并組織教師展開(kāi)討論，撰寫(xiě)學(xué)習心得，相互交流。
�、趯W(xué)校定期組織青年教師參加書(shū)法大賽活動(dòng)，提高師生規范漢字書(shū)寫(xiě)的積極性。
2、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。
每一項活動(dòng)都要有具體方案、具體負責人。無(wú)論活動(dòng)的過(guò)程還是結果都要真、實(shí)，杜絕弄虛作假。
3、組織培訓，提高水平。
4、積極組織書(shū)法教師參加上級有關(guān)部門(mén)的培訓，提高書(shū)法教師的素質(zhì)。
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