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清明節與愚人節節日意識的調查報告
關(guān)于大學(xué)生傳統民族節日意識的情況調查
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隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，中國與西方國家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統一化，這就造成很多人淡化了中國傳統節日文化而注重外來(lái)節日，像2月14日的“西方情人節”、4月1日的“愚人節”、12月25日的“圣誕節”等西方國家節日在中國變得相當流行，而中國傳統的節日像農歷5月初5的“端午”等節日卻被我們中國人淡化了。就此問(wèn)題，我對珠海高校的部分在校大學(xué)生做了關(guān)于中國傳統民族節日意識的調查，調查情況如下：
現就調查結果做以下分析報告：
一、基本情況
1、當代大學(xué)生對中國傳統節日的了解和重視程度
大部分大學(xué)生認為中國傳統節日是具有深遠意義的，是值得倡導并隆重舉行的，比如說(shuō)“端午節”是紀念我們偉大的愛(ài)國英雄——屈原的;還有部分大學(xué)生認為對中國傳統節日的了解程度不是很高，不明白部分節日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統節日都不是很了解，在調查中我發(fā)現很多人不能完全說(shuō)出中國傳統節日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節“這個(gè)節日。
2、當代大學(xué)生對西方國家節日的了解及重視程度
部分大學(xué)生認為要與西方國家“接軌”，要學(xué)習西方的先進(jìn)科技及文化，就必須接受西方國家的文化及節日傳統;大多數人表示對于西方國家的節日既不能說(shuō)完全摒棄，也不能說(shuō)是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節日這一問(wèn)題而言，他們表示可以接受，但不會(huì )去隆重慶祝，畢竟那是別人的節日。
二、大學(xué)生熱衷外國節日的原因分析
每一年的圣誕節在中國的各個(gè)城市的各個(gè)角落都充斥著(zhù)節日的喜慶，這一天商場(chǎng)、超市等紛紛打折、優(yōu)惠，吸引了大學(xué)生的青睞，另外這人節日更是讓大學(xué)生可以收到神秘的圣誕禮物，大家心里對它的喜歡也就不言而喻了。再如愚人節，大學(xué)生在學(xué)校的生活單調、缺乏熱情，4月1日這一天，他們可以暢所欲言，給自已的心靈很舒心的放了一假，而這一天，學(xué)生們可以收獲很多意外的驚喜，和難得的高興情緒。這一切都由于對我國文化、民族傳統知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導致部分大學(xué)生對外國節日表現出“狂熱”的態(tài)度，中國文化博大精深，而當代大學(xué)生從小就被社會(huì )定位為為了考試而拼命學(xué)習的一類(lèi)人，大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識以應付考試，忽視了對中國傳統文化知識的了解，錯誤的認為科技、經(jīng)濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，外加中國的節日，從小在日歷或是書(shū)本上幾乎沒(méi)有怎么學(xué)過(guò)，而且學(xué)校教的也很少，使學(xué)生從腦子里面的意識就淡薄，從而導致崇洋媚外，熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西，當然西方國家的節日也成為他們青睞的對象。
三、調查中出現的令人“匪夷所思”的問(wèn)題
在調查時(shí)與部分大學(xué)生的交流中，發(fā)現了極少部分大學(xué)生的一些令人無(wú)奈又“匪夷所思”的觀(guān)點(diǎn)。
1、建議給中國傳統節日重新“易名”
極少部分大學(xué)生由于對西方國家的過(guò)度崇拜，竟然給部分中國傳統節日加上一個(gè)類(lèi)似于西方節日名字的名字，比如“中國情人節”，更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將“清明節”改名為“中國鬼節”。
2、部分人表示“不承認”中國有些傳統節日
部分人認為當“節日”的概念被“假日”替換以后，是節日就應該有假期，可是中國的很多節日都沒(méi)有放假時(shí)間，這樣一來(lái)，他們覺(jué)得這些節日不能算是真正意義上的節日，從而忽視甚至不承認那是中國傳統節日。他們表示這樣的節日猶如“食而無(wú)味”，所以不愿接受。
3、中國最期待的節日春節很讓人失望
大部分學(xué)生認為春節是一個(gè)讓人很期待同時(shí)也很失望的節日，每一年的春節學(xué)生得和外出農民工一起爭著(zhù)買(mǎi)回家的車(chē)票而飽受無(wú)座票甚至連站票都沒(méi)有的痛苦，部分學(xué)生利于寒假一個(gè)月的時(shí)間先打工再回家，但是打工之后回家的天數就和外出上班者一樣，只有可憐的七天，連國慶學(xué)校都放七天，普遍認為全國人民歡度春節的日子卻象趕鴨子上架一樣匆忙，還未受夠家的溫暖就得回程，打心底不愿意有這個(gè)春節。
四、保護中國傳統節日文化遺產(chǎn)的對策
在調查中，少量大學(xué)生對韓國申報端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認為中國人民應注重保護自己的文化遺產(chǎn)，對于2005年韓國申報中國的“端午節”為他們的節日這一事件，我們應該予以重視，對于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國人都應該去重視，保護中國傳統節日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。
通過(guò)該調查發(fā)現，當代大學(xué)生對中國傳統文化尤其是傳統節日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化知識及傳統觀(guān)念的缺乏而導致的。建議如下幾點(diǎn)措施來(lái)進(jìn)行保護：
1、重視傳統節日應從政府做起
政府在傳統文化的傳承和保護上應該起到關(guān)鍵性的作用。關(guān)于中國傳統節日的宣傳、立法問(wèn)題，政府和立法機關(guān)以及宣傳部門(mén)確實(shí)應當立即采取緊急措施予以重現!所有的傳統節日都應列入國家法定假日。對于傳統節日，立法者懷有敬畏之心才是最根本的。
2、挖掘文化內涵，加強傳統文化宣傳與教育
我國傳統節日中蘊含著(zhù)豐富的人文精神，要大力挖掘和宏揚。要想讓民族文化資源鮮活永恒，還必須在外在世俗力量的基礎上，尋找孕育內在驅動(dòng)力的平臺——教化——國家層面的國民教育和微觀(guān)層面的個(gè)人修行。國民教育讓民族文化資源擁有獲得廣泛認可的社會(huì )價(jià)值尺度，并成為國家文化價(jià)值觀(guān)的組成部分;而個(gè)人化的修身齊家，則讓民族文化的因子擁有了潛入百姓日常生活，進(jìn)而“潤物細無(wú)聲”的通道。能在個(gè)人心靈生根發(fā)芽的文化資源，才是強大的、不隨時(shí)間推移而搖擺的“神圣體”。
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