大學(xué)生實(shí)踐報告范文（通用8篇）
辛苦的社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)告一段落了，這段經(jīng)歷，相信你有很多感悟吧，一定有不少東西可以寫(xiě)進(jìn)實(shí)踐報告的吧。一起來(lái)學(xué)習實(shí)踐報告是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的大學(xué)生實(shí)踐報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生實(shí)踐報告 1
實(shí)踐地點(diǎn)：
XX市的一家連鎖中式快餐店
實(shí)踐時(shí)間：
20xx.01.07—20xx.03.01
實(shí)習內容：
當餐廳服務(wù)員，出餐員，收銀員
實(shí)習單位介紹：
田老師紅燒肉快餐店
田老師紅燒肉屬于連鎖中式快餐廳，有中國人自己的吉野家之稱(chēng)。田老師紅燒肉的蓋澆飯系列非常好，葷素搭配也比較合理，便宜實(shí)惠量又足，一個(gè)人十多塊錢(qián)可以吃到很飽了。24小時(shí)營(yíng)業(yè)，快捷方便，生意非�；鸨�，飯點(diǎn)兒根本沒(méi)座位。在附近上班還沒(méi)有吃過(guò)的話(huà)，可以當做私家食堂。這就是為什么田老師紅燒肉能夠受到很多人的關(guān)注。
自己找工作面試：今年寒假放假時(shí)為了能讓寒假過(guò)得充實(shí)而有意義，希望能在寒假通過(guò)自己的勞動(dòng)，掙一些生活費留有開(kāi)學(xué)時(shí)用。于是我就開(kāi)始自己找工作，從放假的第一天我就開(kāi)始自己找工作，一連找好幾天找了好多家都沒(méi)有成功，最后選擇了這家中式快餐店。在面試那天之前我提前做好了一定的準備，想了一些老師可能會(huì )要問(wèn)的問(wèn)題，并在面試那天穿正式的服裝。在店長(cháng)面試我的時(shí)候，我做到了清楚而流暢的表達，才沒(méi)有出現緊張，沒(méi)有出現回答不上來(lái)問(wèn)題的狀況。
三天的試用期：接下來(lái)就是到店里正式的工作。每天早上8：00開(kāi)始上班，到達指定地點(diǎn)后做好準備工作，穿上工作服，聽(tīng)值班經(jīng)理的安排。開(kāi)始上班的時(shí)候，先從最簡(jiǎn)單的活開(kāi)始干起，像見(jiàn)到客人要用禮貌用語(yǔ)打招呼，收餐具，打掃餐廳衛生，搬運貨物，在后廚出餐等等.中午的時(shí)候在那休息三個(gè)小時(shí)。接著(zhù)就一直工作到晚上八點(diǎn)才下班。剛開(kāi)始干的第一天，我對工作的內容和流程很陌生不了解該從何下手，跟著(zhù)值班經(jīng)理一點(diǎn)一點(diǎn)的帶著(zhù)我學(xué)習，教我出餐時(shí)該出的標準是多少，該采取怎么樣的方式去做，經(jīng)理給我的'要求是：注意安全和標準即食品的安全和出餐時(shí)的標準，經(jīng)理給我演示了一遍，我自己就開(kāi)始模仿著(zhù)去做，就這樣熟悉了一天，回到家的時(shí)候就夜里10點(diǎn)多了感覺(jué)全身酸疼，手還磨了一層泡。試用期的第二天，我早早就去了餐廳提前30分鐘開(kāi)始工作，溫故昨天的工作內容并開(kāi)始按著(zhù)標準去做努力地做好每一件事，在第三天時(shí)由于工作出餐時(shí)沒(méi)按標準來(lái)被經(jīng)理發(fā)現了，經(jīng)理狠狠地批評了我，當時(shí)我心里有些難受但還是按照經(jīng)理的話(huà)認真做了一遍。
正式的工作：按著(zhù)經(jīng)理的要求仔細認真的去做，我終于通過(guò)了三天的試用期，接著(zhù)開(kāi)始正式的工作，每天早八晚八的上班，每天準時(shí)準點(diǎn)的到達指定工作地點(diǎn)按著(zhù)標準去完成自己的任務(wù)。另有一點(diǎn)重要的是要與工作中的同事和諧相處，互幫互助，別的同事工作任務(wù)多的時(shí)候自己要能主動(dòng)過(guò)去幫忙。日復一日干了三十多天之后感覺(jué)渾身都很累，休息了幾天又開(kāi)始新的一月的工作，接著(zhù)又在那家店里工作了20多天，這樣跌跌撞撞工作了50多天，期間經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣的感覺(jué)，有在餐廳里各種臟活累活都做的酸，有在餐廳里干重活日復一日干著(zhù)機械工作有時(shí)做不好又要受經(jīng)理批評的苦，有在收銀時(shí)給顧客找錢(qián)失誤被顧客呵責的辣和惱，還有和同事一起聊天，打雪仗時(shí)收到工資和獎金時(shí)的喜悅。這些酸甜苦辣只有在真正工作進(jìn)去，仔細體會(huì )其中的滋味才能感覺(jué)得到實(shí)習真的很鍛煉人，關(guān)鍵看自己怎么做，自己的態(tài)度，覺(jué)悟和努力決定了工作的水平和高度。
大學(xué)生實(shí)踐報告 2
一、社會(huì )實(shí)踐目的
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐，了解和熟悉超市物流，倉儲，銷(xiāo)售等相關(guān)流程和知識。在社會(huì )實(shí)踐中檢驗和提高自己的學(xué)習，溝通和處理問(wèn)題的能力。
二、社會(huì )實(shí)踐時(shí)間、實(shí)踐單位及本人實(shí)踐的具體崗位與負責事務(wù)
實(shí)踐時(shí)間：xxxxx
實(shí)踐單位：xxxx電器商店
實(shí)踐崗位與負責事務(wù)：店員，主要負責擺貨架與卸貨，介紹產(chǎn)品。
三、實(shí)踐總結與建議
�。ㄒ唬⿲�(shí)踐工作的總結
在這段將近xxxx個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐時(shí)間里，從對超市物流，零售等迷糊的情況下，通過(guò)在做店員所接觸的簡(jiǎn)單的相關(guān)環(huán)節，初步了解了零售業(yè)和銷(xiāo)售的基本情況�，F揀一些認識和經(jīng)驗總結如下：
�。�1）現如今大的零售商，比如沃爾瑪，當然能給消費者帶來(lái)質(zhì)量上的安心，但是昂貴的價(jià)格往往讓一些消費者，特別是偏低收入的消費者望而卻步。而此時(shí)小街小巷中的小零售商往往成為他們光顧的對象。
在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中，使我了解到家電小零售商的生存之道。比如，小零售商的客戶(hù)群體較多是收入偏低的消費者，而他們對家電的功能來(lái)講并沒(méi)有太多的要求，功能越多，價(jià)錢(qián)越貴，而且很多功能都不是日常生活中經(jīng)常用到的，因此家電小零售商的進(jìn)貨標準都是集中在功能性對單一的電器上，一來(lái)價(jià)錢(qián)合理，而來(lái)安全可靠。
�。�2）雖然在小商店，銷(xiāo)售還是起到舉足輕重的作用的。消費者進(jìn)到店里來(lái)，首先要有禮貌的詢(xún)問(wèn)客人的需求，然后介紹幾種符合消費者要求的商品供其挑選。在實(shí)踐的日子里，讓我知道即便是小商店也要對自己銷(xiāo)售的.商品有多了解，當顧客詢(xún)問(wèn)到，要及時(shí)準確的回答。別小看這些小消費者，穩住這些消費者，小商店的生意才會(huì )紅火。
�。ǘ┥鐣�(huì )實(shí)踐的體會(huì )、收獲
這次社會(huì )實(shí)踐，使我受益匪淺，有很多收獲和體會(huì )：
�。�1）心態(tài)上調整的體會(huì )收獲——學(xué)校人向社會(huì )人轉變。在校期間，真正的和社會(huì )接觸并不是太多，而這次社會(huì )實(shí)踐，則是由學(xué)校人走向社會(huì )人一個(gè)緩沖階段。在這個(gè)過(guò)程中需要調整的就是心態(tài)。我們并不是什么天之驕子，也沒(méi)有什么可以值得炫耀的資本，要懂得從基本的小事做起，并盡心盡力，要有一切歸零心態(tài)，從零開(kāi)始，我們不可以改變環(huán)境，只有改變自己來(lái)適應這個(gè)環(huán)境。
�。�2）雖然小零售商不如大零售商有著(zhù)系統的管理機制，但是還能讓我初步了解到零售商的運作的基本環(huán)節，使我由完全不了解的狀態(tài)發(fā)展成能初步了解的狀態(tài)，學(xué)到了東西，就是一種進(jìn)步。
�。�3）通過(guò)這次實(shí)踐使我人生目標感的清晰，我自身其他各方面都有所提升，如交際，口才，做事情，心理等等，但是大的收獲，是讓我認清了我自己身上的優(yōu)勢和不足，以及如何去規劃自己的時(shí)間，工作，生活，使我的許多目標變的清晰。
大學(xué)生實(shí)踐報告 3
實(shí)踐目的：
為支援地方教育，為偏遠地區小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，豐富小學(xué)生的寒假生活，我們組織安排豐富多彩的文化及動(dòng)手課程，讓學(xué)生在學(xué)習、解決問(wèn)題和實(shí)驗中獲得樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，拓寬學(xué)生的知識面，鍛煉學(xué)生的表達力和領(lǐng)導能力，同時(shí)與當地小學(xué)加強交流，以促進(jìn)共同提高。
實(shí)踐對象：
中心小學(xué)在校學(xué)生
實(shí)踐內容：
進(jìn)行對三年級學(xué)生的語(yǔ)文課程教學(xué)與課后輔導
實(shí)踐紀實(shí)：
20xx年1月14日早上6點(diǎn)半，大家整理好行李，在校園集合，一同坐上公交車(chē)趕往火車(chē)站搭乘7點(diǎn)40分開(kāi)往融水的t8726次列車(chē)，開(kāi)始我們的支教之旅。
大約歷時(shí)6個(gè)多小時(shí)，我們一行抵達了融水，簡(jiǎn)單的吃過(guò)午飯，在熱心群眾的指引下，我們順利的坐上了去往和睦鎮的小巴。
道路還是十分通暢的，我們在下午三點(diǎn)鐘左右抵達目的和睦鎮。校長(cháng)和老師們很熱情地招待我們，為我們騰出一間教室，以后的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，計劃了未來(lái)幾天的事情，帶著(zhù)旅途的疲憊休息了。
20xx年1月15號至20xx年1月21號我們在這里開(kāi)展了為期六天的實(shí)踐活動(dòng)。
1月15日早上，我們就開(kāi)始了我們的支教工作。當我們走進(jìn)教室時(shí)，小朋友們坐得整整齊齊，異口同地喊著(zhù)叫我們“大姐姐好!”。當時(shí)就讓我感受到了這里小孩子的熱情與喜悅。隨后我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，與小朋友們進(jìn)行了一些小互動(dòng)，課堂氣氛十分融洽。
當天下午我們便開(kāi)始正式上課，我和在校領(lǐng)導商議后決定教小學(xué)三年級語(yǔ)文。在這之前我沒(méi)有任何教書(shū)的經(jīng)驗，雖然小學(xué)的語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，但是怎樣講課才能讓學(xué)生聽(tīng)懂，怎樣的講拓寬學(xué)生的知識面課方式才能提起他們對語(yǔ)文學(xué)習的熱情和興趣，等等都是我需要去思考的。第一堂課前，有一點(diǎn)我比較擔心：這個(gè)年齡的孩子比較愛(ài)玩，他們會(huì )不會(huì )對不熟悉的老師有著(zhù)抵觸情緒，不認真聽(tīng)課。然而，當我開(kāi)始上課的時(shí)候，我就發(fā)現那些顧慮完全是多余的，他們上課非常認真，回答問(wèn)題也非常的主動(dòng)。當時(shí)，我就覺(jué)得作為大學(xué)生，在這方面我們可以說(shuō)是遠不如小學(xué)生的，他們對知識的渴求與學(xué)習的興趣遠遠超出了我們。在大學(xué)的課堂里，一個(gè)教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個(gè)人會(huì )回答老師的提問(wèn)，上課時(shí)不聽(tīng)課的大有人在，更有甚者不來(lái)上課。有了這樣的比較，使我覺(jué)得必須要端正自己的學(xué)習態(tài)度，這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他們是我的榜樣。
下課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì )和班上的學(xué)生坐在一起聊天，有一次無(wú)意中看到一個(gè)小朋友課后練習冊上的語(yǔ)文題全做了，英語(yǔ)題卻都是空白。
我問(wèn)他，英語(yǔ)怎么不做，他說(shuō)，不喜歡英語(yǔ)所以就不想做。聽(tīng)到這個(gè)回答，我覺(jué)得特別有感觸，想到自己小學(xué)的時(shí)候，也有這個(gè)現象，喜歡哪個(gè)老師哪門(mén)課成績(jì)就一定好，不喜歡的話(huà)，就是基本不好好聽(tīng)課也不認真地做題�，F在想來(lái)，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他們講了我的想法，并且鼓勵他們，在不偏科的基礎上，發(fā)展自己的強項。我覺(jué)得，在他們這個(gè)年紀，跟他們提英語(yǔ)學(xué)習或是學(xué)習的重要性是沒(méi)有任何作用的，他們沒(méi)有切身的'感受，所以說(shuō)那些道理他們只會(huì )聽(tīng)聽(tīng)作罷。而我，是通過(guò)抓住小孩子比較感興趣的方面來(lái)跟他們交流，以此來(lái)激發(fā)他們對不太喜歡的科目的興趣，并且讓他們感受到下課的時(shí)候我們就是朋友，在交流上可以消除年齡上的障礙。
在支教的過(guò)程中，也存在些問(wèn)題。開(kāi)始幾天的上課都比較順利，小朋友們都很配合，聽(tīng)課非常認真，表現也很積極�？墒�，到后期，他們顯得有些不耐煩了，我向其他老師請教，得出結論：可能是因為教授的內容有些簡(jiǎn)單和枯燥了，但更重要的一點(diǎn)是從一開(kāi)始，作為老師我們沒(méi)有擺正位置，即我沒(méi)有從行為上很明確地告訴他們我是老師，而是讓他們感到我是可以一起玩的朋友。我又向我的小學(xué)老師請教過(guò)這個(gè)問(wèn)題，她告訴我，上課的時(shí)候必須嚴肅，對小孩子要獎罰分明，以此來(lái)明確告訴他們什么是對，什么是錯，幫助他們辨別是非。所以，在接下來(lái)幾天的上課中，我的態(tài)度很明確，并且在上課內容方面，我將一些
離開(kāi)的前一天，我們準備好食材，和孩子們一起包餃子吃。先由隊長(cháng)給大家分工，然后各司其職，忙得熱火朝天。最開(kāi)心的環(huán)節應該就是包餃子了，會(huì )包的孩子們都爭著(zhù)搶著(zhù)大顯身手，于是，各種奇形怪狀的餃子出現在大家面前。我們的隊員們也都是這方面的高手，還教會(huì )了那些不會(huì )包的孩子們，這些可愛(ài)的小家伙們紛紛表示學(xué)會(huì )了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢!
雖然包的質(zhì)量不是太好，好多餃子都被煮爆了，但孩子們吃著(zhù)自己親手包的餃子，還是覺(jué)得美味的不得了。
吃完了餃子，我們就收拾東西準備返程了。大家都顯得戀戀不舍，孩子們見(jiàn)我們要走，有的甚至激動(dòng)的哭了。七天里我們與小朋友結下了深厚的師生情，記憶中有個(gè)三年級的小男生很調皮，但當他聽(tīng)到我們就要分別時(shí)，他哭了，很感動(dòng)，我也哭了，小朋友很相信人與人之間在短短的幾天之內建立的感情，但我們現在變了。有個(gè)小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地，她很認真的告訴我說(shuō);老師我送你一個(gè)東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可以表達學(xué)生對我的愛(ài)，很感動(dòng)，我有很多感動(dòng)說(shuō)不出口。我想給他們說(shuō)老師愛(ài)你們。幾天來(lái)，我們每天都吃著(zhù)孩子們送來(lái)的新鮮蔬菜，每天都在一起開(kāi)心地學(xué)習與游戲，每一天都充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)，短短的相處我們早已讓我們親如一家了。孩子們帶著(zhù)哭腔請求我們多住幾天，我們都忍不住流下了淚水
總的來(lái)說(shuō)，這七天里，我站上了講臺，成了小朋友們眼中的“老師”，感受到了當老師的快樂(lè )的同時(shí)也感受到了老師的艱辛�！拔覀儸F在站在講臺上就要對‘我們的學(xué)生’負責，因為我們現在是‘老師’”，這是老教師對我的諄諄教誨，我會(huì )永遠銘記。同時(shí)，我也從幾天的工作中懂得了從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)心”、“耐心”和“交心”，我想，這三點(diǎn)應該是做每項工作都需要的。
實(shí)踐體會(huì )：
通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，我有兩個(gè)方面的體會(huì )，一方面是課程教學(xué)上的心得體會(huì )： 第一，從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準備。雖然說(shuō)對于三年級的知識不在話(huà)下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課，力求做到在知識上準確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、數學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個(gè)個(gè)年僅9歲左右的三年級的學(xué)生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。 第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給我很大幫助。
另一方面，我們認識到農村教育的滯后性，同時(shí)，我們也意識到以我們自己的一份微薄之力在短短的幾天內進(jìn)行的支援教育活動(dòng)，對于求學(xué)路上的孩子來(lái)說(shuō)可謂“杯水車(chē)薪”，對于孩子成績(jì)的提高是微不足道的，對農村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過(guò)與他們的交流、溝通，他們明白了一些東西，而這些東西一定可以幫助他們在將來(lái)的路上走得更好。希望我們這次的支教活動(dòng)能給那些孩子的理想插上翅膀，愿他們能憑借自己的努力，飛向外面更廣闊的世界，在那里自由地展翅翱翔。
支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂(lè )的、充實(shí)的，這次支教讓我體會(huì )到了作為教師的酸甜苦辣，同時(shí)也讓我在教育實(shí)踐中有了一定的學(xué)習提高。如果要讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這次支教的感受，我會(huì )說(shuō)：“簡(jiǎn)單并快樂(lè )著(zhù)，平淡并享受著(zhù)，付出并收獲著(zhù)!那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富。
大學(xué)生實(shí)踐報告 4
實(shí)踐學(xué)生：
x模具大專(zhuān)一班
實(shí)踐單位：
xx連鎖商場(chǎng)有限公司
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年1月26日——20xx年2月26日
單位評價(jià)：
在我公司期間，工作盡職盡責，表現較高的服務(wù)意識和競爭意識！
實(shí)踐體會(huì )：
一學(xué)期的校園生活不知不覺(jué)中就過(guò)去了，又回到了家鄉。在開(kāi)學(xué)去學(xué)校的時(shí)候，想回家，可回到家之后，卻又想學(xué)校，哎！這人啊，一生下來(lái)就注定要有一些波折，像我這個(gè)階段的波折，那算的上是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，今后發(fā)展就靠自己在學(xué)校學(xué)到的真本事有多少了，進(jìn)入社會(huì )時(shí)，還要學(xué)會(huì )運用自身?yè)碛械谋绢I(lǐng)，展現給大家，所以我要進(jìn)入社會(huì )體驗一番。
回到家的第一天是喜悅，第二天卻為找工作而犯愁，寒假時(shí)間有一個(gè)多月，在家天天呆著(zhù)也不是一回事��！我就天天在街上轉，總是沒(méi)有找到合適的工作，這可怎么辦��？這回我終于體會(huì )到找工作的困難了，過(guò)了幾天，終于讓我找到了，還是一家知名公司，xx連鎖商場(chǎng)有限公司，在我們這地放算是大的超市了，該公司要招的促銷(xiāo)人員，去了人事部，填了表，就叫回家等消息，過(guò)了兩天，通知我去面試，我可緊張了，畢竟這樣的面試可是頭一回啊，需要做什么，說(shuō)什么，在家想了又想，時(shí)間不等人，快到點(diǎn)了，還得去面試，面對工作人員，什么都拋在腦后，我們的談話(huà)就比較輕松了！面試順利通過(guò)，今天實(shí)習（25日）兩小時(shí)，明天就可以上班了。我穿上工作服，帶上工作牌開(kāi)始了工作。1月26日的早上7點(diǎn)整，我就起床了，工作半天，站的腳好疼，還要走來(lái)走去的，累壞了，3點(diǎn)下班，回家就睡著(zhù)了。這是我入社會(huì )第一次上班，一來(lái)幫家里減少負擔，二來(lái)進(jìn)入社會(huì )鍛煉一下，看自己的能力到底有多少，能適應社會(huì )嗎？
今年的新年可以說(shuō)是我有生以來(lái)最有意義的一年，大年初一我卻在工作崗位上，還在不停的為大家服務(wù)，我感到十分高興和榮幸能為大家出一分力，工作的開(kāi)頭與結尾是相當難的，開(kāi)頭是為了適應這分工作，而不停的`學(xué)習和熟悉，結尾大可不一樣，一個(gè)月的時(shí)間對我來(lái)說(shuō)一晃就過(guò)去了，但是最后那幾天我也不知道自己是怎么過(guò)來(lái)的，一切都如從前！]這個(gè)寒假對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)重大的意義，讓我體驗了一把社會(huì )，也讓我懂得了錢(qián)的可貴和來(lái)之不易，讓我知道今后應該去走自己的人生路。這次的工作，錢(qián)是次要的，而過(guò)程是主要的，讓我開(kāi)始了解這個(gè)社會(huì )是什么樣子的，我今后要怎樣來(lái)面對，怎樣在社會(huì )上立足，找到一個(gè)屬于自己的空間。輔導員評語(yǔ)：真實(shí)細膩的文字反映真實(shí)內心感受，“蜀道難難于上青天”，“蜀道”不是“青天”，相信自己，“有心人”終會(huì )克服困難。
大學(xué)生實(shí)踐報告 5
一、實(shí)踐背景
實(shí)習對于我們來(lái)說(shuō)是非常必要的，不僅使我們在課堂上學(xué)到的東西得到在現實(shí)工作中運用，更重要的是能夠體驗豐富自己的社會(huì )實(shí)踐閱歷，盡快適應社會(huì )，而且還可以在社會(huì )中學(xué)到一些在課本上學(xué)不到的東西，鍛煉自己的社會(huì )本能，這樣在以后畢業(yè)后出到社會(huì )就可以以最快，最好的態(tài)勢來(lái)適應社會(huì )環(huán)境，投身到自己的工作崗位。于是，在大一大二暑假我都提前踏上社會(huì )實(shí)習，體驗社會(huì )工作的壓力，下面我就大二到網(wǎng)絡(luò )科技有限公司做電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)習做一下回顧。
二、實(shí)踐目的
通過(guò)到網(wǎng)絡(luò )科技有限公司實(shí)習，首先，可以對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)做進(jìn)一步的了解；其次，可以更深一步了解電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )安全的防護措施；再次，可以將本專(zhuān)業(yè)所學(xué)的知識應用到實(shí)踐中，不僅可以鞏固專(zhuān)業(yè)知識，還能進(jìn)一步提升完善知識框架；最后，感受公司的企業(yè)文化，了解公司的管理體制和經(jīng)營(yíng)之道，學(xué)會(huì )如何在企業(yè)做事，做人。
三、實(shí)踐內容
針對央行文件，擁有支付清算系統公司要做安全評估，訪(fǎng)問(wèn)相關(guān)客戶(hù)
每天下班前對當天電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)的情況做詳細記錄，并總結
針對電子商務(wù)網(wǎng)站安全，做產(chǎn)品信息網(wǎng)頁(yè)防篡改，防病毒等宣傳，挖掘潛在客戶(hù)
兩三天開(kāi)一次遠程會(huì )議，做工作匯報總結，發(fā)現其中問(wèn)題，及時(shí)做修改及經(jīng)驗交流
針對高校招生時(shí)期，對高校教育網(wǎng)做招生信息，學(xué)校信息網(wǎng)頁(yè)防篡改，防病毒等宣傳，挖掘潛在客戶(hù)
對已遭受黑客攻擊的網(wǎng)站，進(jìn)行安全漏洞修補宣傳，以及防止被黑的措施宣傳，挖掘潛在客戶(hù)
第一周：開(kāi)始進(jìn)入公司實(shí)習，第一周主要是培訓。
首先是公司的人力資源主管，給我們介紹了一些關(guān)于公司的規章制度，和工作期間的一些相關(guān)事項。接著(zhù)就是華南地區總經(jīng)理和網(wǎng)絡(luò )安全總監，給我們介紹了這次實(shí)習項目的主要內容，讓我們有個(gè)大概的了解。了解完公司的大概情況后，就開(kāi)始培訓跟項目有關(guān)的'技術(shù)知識了。給我們介紹技術(shù)知識的是技術(shù)部的主管，為我們講解了關(guān)于網(wǎng)絡(luò )安全的相關(guān)技術(shù)，如soc，ddos，流量控制，防火墻等。雖然學(xué)過(guò)電子商務(wù)安全與支付，了解過(guò)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)安全及支付系統安全的控制技術(shù)，但還有很多相關(guān)安全技術(shù)還是不懂的。經(jīng)過(guò)了技術(shù)主管的培訓，雖然只是簡(jiǎn)單的講解，也擴展了我對電子商務(wù)安全方面的技術(shù)知識。
第二天，就開(kāi)始進(jìn)入電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的知識培訓了。給我們培訓的是客戶(hù)服務(wù)總監，是臺灣人。由于做這個(gè)項目的還有湖南長(cháng)沙分公司的幾個(gè)人，所以就湖南和廣州的一起開(kāi)培訓會(huì )議，通過(guò)遠程視頻三地連接，雖然是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)會(huì )，但是跟實(shí)際坐在一個(gè)會(huì )議室開(kāi)會(huì )是一樣的，你的任何聲音，任何動(dòng)作，其他人都可以聽(tīng)到看到的�？头偙O給我們講解了一些電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的技巧以及常用術(shù)語(yǔ)，然后發(fā)了些資料讓我們背熟。
了解了技巧，熟悉了術(shù)語(yǔ)，該是考驗我們掌握的程度的時(shí)候了�？头偙O讓廣州與湖南的的實(shí)習生相互訓練，即一個(gè)扮演客戶(hù)，一個(gè)扮演電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)員，讓我們在完全不知道對方會(huì )作何反應的情況下隨機應變，大大提升了我們的實(shí)踐經(jīng)驗。
第二周：第一個(gè)任務(wù)——針對央行的最新文件，要求擁有支付清算系統的公司要做安全檢測。
接受了系統的培訓后，就開(kāi)始正式對外撥號了。所以我們就搜集了擁有支付清算業(yè)務(wù)的公司的資料，包括公司名稱(chēng)、網(wǎng)站、地址、電話(huà)、聯(lián)系人、郵箱等，然后輸入事先已經(jīng)制作好的表格里。資料搜集后，就一個(gè)一個(gè)打電話(huà)，通過(guò)各種方法找到相關(guān)負責人，然后詢(xún)問(wèn)他們關(guān)于支付清算系統的安全檢測問(wèn)題是否已經(jīng)做了，根據他們的知情程度、是否完成、以及是否有意愿完成、是否繼續跟進(jìn)等將訪(fǎng)問(wèn)的結果記錄到表格里。
大學(xué)生實(shí)踐報告 6
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年5月4日—20xx年7月30日。
實(shí)踐地點(diǎn)：
cmc markets ibm pwc kpmg。
實(shí)踐內容：
通過(guò)應征幾家大公司的實(shí)習生的招聘，發(fā)現自身不足，為以后的招聘做準備。
實(shí)踐目的：
了解招聘流程和自身不足。
實(shí)踐意義：
為大四的校園招聘做準備。
一、實(shí)踐概括及目的
面臨馬上升大四，即將找工作的我。在大三下的時(shí)候，決定通過(guò)自己的努力尋找暑假實(shí)習。以前的實(shí)習總是家里人幫忙找好的，在實(shí)習的過(guò)程中獲得的滿(mǎn)足感總是那么的不真實(shí)。
于是在20xx年5月4日至20xx年7月3日這段時(shí)間內，我先后參加了cmc markets的一周輪崗實(shí)習以及ibm、pwc和kpmg的暑假實(shí)習生招聘。遺憾的是，沒(méi)有成功地靠自己的力量應聘到任何一家公司。當7月20日，我知道了kpmg暑假實(shí)習生筆試結果以失敗告終時(shí)。我做出了一個(gè)就業(yè)派在大三暑假不應該做出的決定——停止需找暑假的實(shí)習。我利用暑假好好反省了之前幾個(gè)月自身有關(guān)就業(yè)方面的情況，找出了自身的不足，希望在大四的校園招聘中能獲得成功。
二、實(shí)踐的具體內容
20xx年5月4日—20xx年5月8日。
通過(guò)“中介”hiall參加cmc markets國際理財咨詢(xún)（北京）有限公司為期一周的實(shí)習，這個(gè)過(guò)程比我想象中的要容易。遞交簡(jiǎn)歷和面試，所有的一切都進(jìn)行的那么順利。于是在20xx年5月4日，我進(jìn)入該公司參加了為期一周的輪崗實(shí)習。
cmc markets是全球知名的場(chǎng)外金融衍生產(chǎn)品報價(jià)商，在中國大陸設置的全資子公司，致力于為中國機構與個(gè)人客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)的投資理財咨詢(xún)和培訓，目前服務(wù)客戶(hù)包括國內各大銀行、證券公司、期貨公司及主要金融產(chǎn)品交易所。我分貝在公司的資訊部、培訓部、市場(chǎng)部及銷(xiāo)售部進(jìn)行實(shí)習。
第一天，資訊部。
翻譯當天國際外匯市場(chǎng)及證券市場(chǎng)綜合評述英文報告，并草擬當日導讀。導讀包括對上周中國股市、外匯、原油、黃金、債券（美國市場(chǎng)和歐洲市場(chǎng)）等相關(guān)信息及上周勞工部、商務(wù)部等公布的數據。
之后，學(xué)習了reuters系統。初次接觸該平臺，我覺(jué)得太神奇了。reuters中的信息量如此之多，使用范圍也非常之廣。應用reuters信息資訊系統，可以收集每日國際外匯、證券及商品市場(chǎng)資訊，并向客戶(hù)提供及時(shí)準確的資訊。除了查詢(xún)有效數據還可以直接將這些數據轉化為圖表。當我親自操作reuters時(shí)，顯的有些力不從心。咨詢(xún)部的主管annie告訴，她能夠將系統操作的如此熟練也是她自己經(jīng)常使用，慢慢摸索出來(lái)的。這就正好印證了“practice makes prefect”。
第二天和第三天，培訓部。
霍主管先向我們介紹了如何些市場(chǎng)評論及股市和外匯的一些信息和技術(shù)分析。在第三天早上，他便要求我們上交當日的匯評。之后，我們又完成了a股和h股的表較。那次時(shí)我第一次接觸h股，覺(jué)得h股的獲益要比a股市場(chǎng)大，但風(fēng)險也更大。這也就是在經(jīng)濟學(xué)書(shū)上學(xué)的.規則“風(fēng)險和收益是成正相關(guān)性”的。
第四天，市場(chǎng)部。
市場(chǎng)部的余主管也是先介紹了市場(chǎng)知識，我聽(tīng)到這些知識倍感親切。因為都是我在管理學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這兩門(mén)課程中所學(xué)的知識。與之前三天相比，今天的內容讓我輕松不少。在這一天中，我們還協(xié)助制定了廣告方案。
第五天，銷(xiāo)售部。
這是讓我覺(jué)得最有趣的一個(gè)部門(mén)。部門(mén)主管也非常的nice，她之前學(xué)的也是會(huì )計，之后覺(jué)得在銀行做會(huì )計太枯燥，就來(lái)到了現在的崗位。她的說(shuō)話(huà)語(yǔ)速非�？�，跟機關(guān)槍掃射似的。如果不注意力集中，肯定當場(chǎng)傻眼。在下午，我們進(jìn)行了真槍實(shí)戰的演練，參與了客戶(hù)的開(kāi)發(fā)和邀約。打完了回訪(fǎng)電話(huà)，怎么說(shuō)呢？小體會(huì )是有的，不過(guò)感覺(jué)跟我平時(shí)在老師辦公室打通知電話(huà)還是有差別的。一個(gè)是雙向的，另一個(gè)是比較單向的。
20xx年5月14日—20xx年5月17日
在北京的時(shí)候，得知了ibm暑假實(shí)習生計劃。師兄建議我們去試試。該計劃非�；馃�，每年都有好幾萬(wàn)人參加，并且ibm的正式招聘中75%的人來(lái)自于應聘到暑假實(shí)習生職位的學(xué)生。
大學(xué)生實(shí)踐報告 7
(一)前言：
作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇。在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，我希望能與以往有所不同。這是一種磨練，對于學(xué)生來(lái)講，實(shí)踐的機會(huì )真的是很難得。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習方法。
(二)基本情況：
我所在的實(shí)習單位從編制記賬憑證到記賬、結賬，編制會(huì )計報表都是通過(guò)財務(wù)軟件完成。在實(shí)習期間，主管主要是了解財務(wù)軟件的使用和會(huì )計處理的流程。我認真學(xué)習了單位的會(huì )計流程，真正從課本中走到了現實(shí)中，細致地了解了單位會(huì )計工作的全部過(guò)程，掌握了財務(wù)軟件的操作。期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。
幾天下來(lái)，我對公司的各方面業(yè)務(wù)漸漸熟悉了，和同事間也有了了解和溝通�？偨�(jīng)理開(kāi)始交給我新的工作，去外勤作報稅申請等。雖然每天在路上的時(shí)間比在室內的時(shí)間長(cháng)了很多，每天頂著(zhù)烈日和桑那天穿梭于各各國地稅所，可是我依然工作得很開(kāi)心，畢竟我得到了么多經(jīng)驗：出現問(wèn)題時(shí)如何與稅務(wù)局的工作人員溝通，如何獨立完成第一次接觸的工作。當然了，這些經(jīng)驗除了我自己親身經(jīng)歷的外，更多的是公司了前輩給予我的指導，有了他們的幫助我才能更順利更有信心的完成各種工作。
其中給我印象最深的那次是我在代開(kāi)增值稅發(fā)票時(shí)，為了7分錢(qián)，一上午跑了三趟國稅所。那一次是為一個(gè)小規模增值稅納稅人代開(kāi)增值稅專(zhuān)用發(fā)票。由于沒(méi)有具體學(xué)過(guò)，我拿著(zhù)文件袋一個(gè)人在大廳里問(wèn)來(lái)問(wèn)去，稅務(wù)局的工作人員態(tài)度很差把我推來(lái)推去的，最后也沒(méi)問(wèn)出答案。也許我的問(wèn)題提得太小兒科了。沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮打電話(huà)回去問(wèn)。終于，又算又寫(xiě)又改把它們填好了。 把填好的`表格交上去，當看到工作人員陰轉晴的表情和蓋在上面的紅章時(shí)，我的一顆心落地了。
真正的麻煩出現在第二天，我去稅務(wù)所取開(kāi)好的增值稅發(fā)票，交了手續費，領(lǐng)導發(fā)票看也沒(méi)看得放進(jìn)袋子就回去了。到公司把發(fā)票交給主管，主管接過(guò)發(fā)票當即說(shuō)，打錯了。我一聽(tīng)就傻了，主管怎么一下就能看出數不對呢，我卻一點(diǎn)也沒(méi)注意到，這個(gè)數還是我還算了的呢。主管說(shuō)，原來(lái)銷(xiāo)售的金額是20790元，它打的是20789.93元，差了7分錢(qián)，拿回去讓他從開(kāi)，不然我們無(wú)法做帳�？稍趺磿�(huì )差這7分錢(qián)呢，難道是稅務(wù)局打錯了?我懷著(zhù)好奇又郁悶的心情回稅所，可使稅務(wù)人員重新錄入后竟然說(shuō)計算計打出來(lái)的就是這個(gè)數，所以沒(méi)法改。我當即火了，哪有這個(gè)道理呀，計算機也是人設計出來(lái)的程序，我回去怎么交待!可抱怨有什么用呢，我只能在回去求助同事，當時(shí)我的心情只有沮喪這兩個(gè)字�；氐焦�，同事吳姐幫我看了一下說(shuō)可能是由于計算的過(guò)程不一樣產(chǎn)生的數字誤差，只要把單價(jià)多保留幾位小數就可以了，增值稅專(zhuān)用發(fā)票可以保留6位小數。這個(gè)我還是第一次聽(tīng)說(shuō)。用吳姐的方法，我把數對上了，于是再一次返回稅務(wù)所，終于把增值稅專(zhuān)用發(fā)片準確無(wú)誤地開(kāi)出來(lái)了。對于我的失誤，總經(jīng)理并沒(méi)有批評我，只是對我講，做事一定要細心，對于工作還要講方法，要學(xué)會(huì )處理別人處理不了的事情。這件事給了我很深的啟示，我在工作日記中寫(xiě)道，今后的工作不只細心還要用心，不要為了完成工作而工作，要站在一個(gè)更高的角度去看待工作，提前想到會(huì )出現的問(wèn)題。后來(lái)的工作一直很順利，無(wú)論是銀行，稅務(wù)局還是外匯局，我逐漸掌握了辦事的技巧，待人處事成熟多了，看上去不再像一個(gè)新人。
(三)實(shí)踐感悟
利用假期參加這次有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。
1、 在社會(huì )上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
2、 在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
大學(xué)生實(shí)踐報告 8
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年7月17日-8月30日
實(shí)踐地點(diǎn)：
武夷山市區
實(shí)踐主題：
關(guān)于暑期家教的實(shí)踐報告
實(shí)踐內容：
暑期留校期間，同學(xué)給我介紹了一份家教工作，任務(wù)是一對一輔導一個(gè)初一學(xué)生英語(yǔ)。由于此學(xué)生基礎較差，家長(cháng)建議先帶他復習一遍初一上下冊的內容，接下去再繼續預習初二的內容，工作時(shí)間為每?jì)商煲淮�，每個(gè)早上兩個(gè)小時(shí)。第一次課我先從國際音標開(kāi)始，先讓他自己認讀國際音標，發(fā)現他這方面掌握不好后就一個(gè)一個(gè)帶讀；接下去就是認讀國際音標后面的單詞并掌握其意思；最后是讓他自己讀課文并糾正錯誤的地方，之后講解課文中的重難點(diǎn)。課后作業(yè)是：讀熟國際音標、背相應的單詞（既要會(huì )讀也要掌握其意思）、反復朗讀課文。第二次課的內容包含了單詞聽(tīng)寫(xiě)（檢查作業(yè)）、復習上節課的內容、教授新課，復習晚上節課的內容后還重新講解了他上學(xué)期在學(xué)校做的練習。此后每次上課基本按照第二次的程序及內容，只不過(guò)是練習方面由講解他以前做過(guò)的練習卷慢慢轉變?yōu)槲易约焊鶕麑χR點(diǎn)的掌握情況出些題目并講解，有時(shí)候也根據課標要求拓展一些初一學(xué)生應該掌握的`知識點(diǎn)。由于該學(xué)生基礎較薄弱，我只能反復講解某個(gè)知識點(diǎn)，并反復出一些他容易做錯的題目。值得慶幸的是，他很勤奮，每次布置的作業(yè)都按時(shí)完成，而且對于不太理解的地方也會(huì )積極提問(wèn)�；蛟S是因為方法不對導致他很多知識點(diǎn)掌握的不夠吧！到八月二十號初一上下冊的內容基本復習一遍了，到了后面也做了更多的練習題。之后的課就開(kāi)始預習初二的課程，同時(shí)也繼續通過(guò)單詞聽(tīng)寫(xiě)和練習題來(lái)鞏固初一的內容。
實(shí)踐心得：
一個(gè)多月的家教工作很快就結束了，時(shí)間雖短我卻獲益匪淺。去年暑期也做過(guò)幾天家教，但那時(shí)只不過(guò)是輔導一個(gè)小學(xué)二年級的學(xué)
生做作業(yè)而已。此次家教可以稱(chēng)得上是我上大學(xué)以來(lái)第一次真正意義上的家教工作。因為只有這次才真正發(fā)揮了我在教學(xué)方面的一點(diǎn)小小的才能，真正實(shí)現了對學(xué)生課程學(xué)習的掌控。而且所教課程又是自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，也算是學(xué)有所用吧！
通過(guò)此次家教，我認識到教學(xué)活動(dòng)絕非只是教師的教與學(xué)生的學(xué)。教師不能單單拿著(zhù)課本把所有知識講完就算完事，更為重要的是，教師要在備課、備教案的同時(shí)備好學(xué)生。也就是說(shuō)教師在上課之前要先通過(guò)各種途徑了解學(xué)生的學(xué)習情況（包括成績(jì)、方法及態(tài)度等）、性格特征等對學(xué)習可能造成影響的因素。備課時(shí)要結合學(xué)生的性格特點(diǎn)及對本科目的興趣備好教案，合理安排教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)活動(dòng)不能過(guò)于繁雜。每講完一個(gè)知識點(diǎn)都要有相應的方法確保學(xué)生聽(tīng)進(jìn)去并弄懂了。至于課后作業(yè)則不宜過(guò)多，但也不能忽略，要針對學(xué)生對本節課知識點(diǎn)的掌握情況布置作業(yè)（包括單詞及語(yǔ)法點(diǎn)）。另外，作為一名教師，不僅要熟練掌握所要教授的知識、相應的文化知識，更要幫助學(xué)生摸索適合他們的學(xué)習方法。由于并不是所有學(xué)生都是好學(xué)生，他們不僅在學(xué)習成績(jì)上、性格上、學(xué)習方法及態(tài)度上有所差異，而且對某一科目的興趣和天賦上也不盡相同。因此，教師要有足夠的耐心和毅力幫助他們排憂(yōu)解難，想方設法提高他們對該科目的興趣和學(xué)習熱情。同時(shí)還要適當地獎懲，對于好學(xué)生提高一點(diǎn)要求激勵他們取得更大的進(jìn)步，至于后進(jìn)生，則要不斷地鼓勵、表?yè)P他們，就算真的要批評的話(huà)也要委婉一點(diǎn)，可以用“這個(gè)知識點(diǎn)我們剛復習過(guò)了，再想想，要不看一下另一個(gè)例子…”代替“你怎么又忘了，是不是課后沒(méi)認真啊”。兩種不同的語(yǔ)氣對學(xué)生的影響是非常大的，所以無(wú)論如何不該對他們發(fā)脾氣，尤其是成績(jì)較落后卻還在努力的孩子。本次家教實(shí)踐讓我慢慢領(lǐng)會(huì )到教學(xué)活動(dòng)真的是一項復雜的工作，對教師的要求也比較高。
作為一名教育方向的學(xué)生，家教工作對我而言挺重要的。通過(guò)這份兼職我不僅體驗到自己賺錢(qián)的苦與樂(lè )，同時(shí)也增強了自力更生的能力。更為重要的是，這個(gè)工作也為我下學(xué)期的頂崗實(shí)習甚至將來(lái)的從教工作奠定了基礎，具體地說(shuō)就是它將幫助我繼續認清自己的教學(xué)模式并不斷摸索更適合學(xué)生、更為有效的教學(xué)方法。此外，這次家教也為我正在進(jìn)行中的與此相關(guān)的論文課題撰寫(xiě)提供了靈感。
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