研究報告怎么寫(xiě)
在我們平凡的日常里，大家逐漸認識到報告的重要性，不同的報告內容同樣也是不同的。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的研究報告怎么寫(xiě)，希望能夠幫助到大家。
研究報告怎么寫(xiě)1
市場(chǎng)調查可以讓我們更了解群眾的需要，還有群眾的的選擇趨勢，通過(guò)調查報告，我們可以統計數據，來(lái)判斷群眾的大體趨向。
通過(guò)本次調研自己對客車(chē)的了解更進(jìn)了一步，通過(guò)對數據的整理總結，我們了解到西安現在客車(chē)營(yíng)運中的主要品牌、車(chē)型。同時(shí)也了解到宇通市場(chǎng)的絕對優(yōu)勢份額，是客車(chē)市場(chǎng)中的龍頭。而且也了解到其他品牌的發(fā)展潛力。如金龍、青年、中通等品脾都有著(zhù)自己較為突出的優(yōu)勢點(diǎn)。比如其在質(zhì)量、動(dòng)力性、經(jīng)濟性、操穩性以及舒適性等方面的優(yōu)勢，是極具競爭力的!
本次調研的積極意義
通過(guò)這次實(shí)訓，我深深的認識到團隊合作的重要性，絕對不能把自己簡(jiǎn)單的看成某個(gè)個(gè)體。很多事情的圓滿(mǎn)完成都是需要大家的`精誠合作的。在實(shí)訓期間我們組的11個(gè)人相互學(xué)習，相互幫助，共同努力共同和進(jìn)步。除此課本上的知識畢竟有限，通過(guò)實(shí)訓，我們都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識與實(shí)際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專(zhuān)業(yè)技能急需提高。從最初的不知從何下手，到后來(lái)可以提出合理的調研計劃以及實(shí)施方案和熟練填寫(xiě)問(wèn)卷、熟練操作分析軟件，這與我們組的每個(gè)人的泥里都是離不開(kāi)的。十多天的實(shí)訓，我們學(xué)會(huì )了很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩重的能力。另外，我們深刻的體會(huì )到作為一個(gè)調研人員還要具備忍耐、堅持不懈和不恥下問(wèn)的精神。在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì )和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的。你會(huì )感覺(jué)他們的不耐煩以及高傲，所以這就是我們注意自己的溝通方式和說(shuō)話(huà)技巧。
對于在這次調研中的不足有以下幾點(diǎn)：
1.正在對本次的調查問(wèn)卷的設計上理想因素較多。導致在調研過(guò)程中出現有些數據采集不到，或者采集的數據不具有代表性，沒(méi)有得到自己想要的數據。
2.對于調研的對象不明確，方向存在問(wèn)題。這主要是因為對客運公司的經(jīng)營(yíng)模式不了解，以自己認為的情況來(lái)看待其運營(yíng)模式。
3.在調研前期準備中不足，沒(méi)有把西安城市客運和長(cháng)征公司兩者區別開(kāi)來(lái)。
4.把調研過(guò)程理想化，直到實(shí)施時(shí)才發(fā)現這里面有很多東西需要準備。
5.后期處理數據時(shí)因為數據采集的主觀(guān)性比較強，在對其量化分析時(shí)出現了數據較散亂，對于數據的處理大家各有各的看法。當然在本次的調研過(guò)程中收獲還是很大的，對于日后工作有一定幫助。
總的來(lái)說(shuō)，這次的調查問(wèn)卷不僅是我們的一次鍛煉機會(huì )，更是一份細心、一份耐心、一份責任心的培養。即將走向工作的我們更要不斷加強自己的專(zhuān)業(yè)知識，更加要加強自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，只有這樣社會(huì )上才會(huì )有我們的位置。在以后的日子里我將會(huì )繼續努力、不斷積攢經(jīng)驗、不斷磨礪自己、早日走向工作崗位。
研究報告怎么寫(xiě)2
一、問(wèn)題的提出 這幾年來(lái)，我們班的近視人數越來(lái)越多，許多同學(xué)近視了也不戴眼鏡，有的同學(xué)連自己有沒(méi)有近視也不清楚。我想，怎么才小學(xué)就有這么多的近視呢？
二、調查方法
2、調查詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解近視原因。
3、通過(guò)自己的觀(guān)察，了解我班大致近視人數。
4、怎樣更好地保護視力，預防近視。
三、調查情況和資料整理。 我班現有近視人數大約20人左右。全國近視人數接近4億。小學(xué)生中有的.近視率，初中有，高中有，大學(xué)生的近視比例高達80%。小學(xué)生的年級越高，近視不斷增加。大多數同學(xué)用眼不衛生是導致近視產(chǎn)生的最主要原因。
四、分析討論 現在的社會(huì )競爭非常激烈，許多同學(xué)的眼睛過(guò)度疲勞，導致近視產(chǎn)生，還有一大部分同學(xué)是因為玩電腦、看電視過(guò)久，同時(shí)不注意休息而引起的。另外，遺傳和環(huán)境也是近視產(chǎn)生的因素之一。
五、建議和措施
1、希望大家注意休息，增加睡眠。
2、課間時(shí)要多休息，做一些遠眺的動(dòng)作。
3、認真做眼保健操。
4、患了近視后，要盡快診治。
5、少看電視、電腦，多多看看大自然的綠色。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，是我們最重要的器官之一。大家一定要重視近視問(wèn)題。好好保護它，讓我們的生活更加五彩繽紛。
研究報告怎么寫(xiě)3
小學(xué)生粗口現象的調查報告
一、問(wèn)題的`提出：
我們班有一大部分同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)嘴巴里時(shí)不時(shí)冒出一個(gè)臟字，所以使班里的同學(xué)班風(fēng)一點(diǎn)也不好。為什么會(huì )有同學(xué)說(shuō)粗話(huà)？他們又為什么說(shuō)臟話(huà)？我做了一個(gè)有關(guān)小學(xué)生粗口現象的調查報告。
二、調查方法：
1、詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解他們?yōu)槭裁磿?huì )說(shuō)臟話(huà)。
2、詢(xún)問(wèn)家長(cháng)，了解家長(cháng)有沒(méi)有在生活中說(shuō)臟話(huà)。
3、在班級微信中發(fā)表問(wèn)答試卷，了解情況。
三、調查結果：
四、結論：
1、有的同學(xué)一開(kāi)始不說(shuō)臟話(huà)，聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)就學(xué)，最后就行成習慣
3、注意自己的一言一行，堅持做文明小學(xué)生。
嘴是人與人之間交流的重要器官，說(shuō)了臟話(huà)，對自己他人沒(méi)有一點(diǎn)好處，希望同學(xué)們不說(shuō)臟話(huà)，爭做文明學(xué)生！
研究報告怎么寫(xiě)4
一、問(wèn)題的提出。
到了夏天我喜歡穿白色衣服，但媽媽喜歡穿黑色的衣服。聽(tīng)爸爸說(shuō)穿黑色衣服比穿白色衣服要熱一些。所以我對這個(gè)問(wèn)題做了一次調查。
二、調查方法。
三、調查情況和資料整理。
1、信息渠道：涉及方面總結內容。
2、書(shū)籍、報紙：白衣服（白色會(huì )反射光源，所以太陽(yáng)光照到身上不是很熱。）
3、科普類(lèi)書(shū)籍：黑衣服（黑色會(huì )吸收光源，所以太陽(yáng)光照到身上容易被身體吸收。）
四、結論。
原來(lái)人體的'熱量可以通過(guò)輻射、傳導。對流和蒸發(fā)向外散熱。所以穿白色衣服比穿黑色衣服涼爽些。
研究報告怎么寫(xiě)5
一、課題的提出：
提出一個(gè)研究課題，一般是從背景、現狀和基礎（或說(shuō)從重要性、必要性和可能性）等三個(gè)方面去思考的。
1、背景：即我們所面對的發(fā)展了的教育形勢、新的教育觀(guān)念、思想、要求或教學(xué)理念、方法、手段等，對教學(xué)工作實(shí)際產(chǎn)生了重要影響。
2、現狀：本地區、本單位教育、教學(xué)工作的實(shí)際狀況與變化了的教育背景存在著(zhù)的差異中，我們必須及時(shí)加以研究和解決的最急切的問(wèn)題。
3、基礎：對這方面的問(wèn)題課題組成員或他人所作的探索性研究，已經(jīng)取得的初步研究成果。
二、概念的界定：
指主課題（有時(shí)也包括某些子課題）名稱(chēng)中容易產(chǎn)生異議的一些重要詞語(yǔ)的內涵，課題研究涉及的范圍等。
注意：不必闡述課題研究的重要觀(guān)點(diǎn)。
三、理論基礎：
課題研究試圖借鑒、應用的主要理論、學(xué)說(shuō)、觀(guān)點(diǎn)、原理，從而得出支撐本課題研究的主要研究思想和教學(xué)理念。
四、主要研究目標和內容：
通過(guò)本課題的研究試圖達到的主要研究目標（課題的假設），以及主課題分解為哪幾個(gè)子課題，每個(gè)子課題的具體研究任務(wù)。課題的研究目的與子課題之間應具有較合理、緊密的邏輯關(guān)系。各子課題的研究能比較完整地表明主課題的研究框架，這些子課題既相對獨立，又互有聯(lián)系，并有較強的.可操作性，能為課題組的成員落實(shí)于教育、教學(xué)的實(shí)踐之中。
五、主要研究方法和研究對象：
1、研究方法：主要有文獻資料法、行動(dòng)研究法、調查研究法、個(gè)案研究法、經(jīng)驗總結法等，還可以運用數理統計法、檢測分析法、跟蹤比較法、結構功能法、觀(guān)察法、追因法、歸因法、歷史法、實(shí)驗法等研究方法加以輔助。要說(shuō)明準備怎樣充分發(fā)揮所采用的研究方法的工具性作用，為本課題（或某子課題）的研究服務(wù)。
2、研究對象一般是指人，大多是指學(xué)生，也有的是指教師。要說(shuō)清楚研究的是本單位的全體學(xué)生還是某一部分學(xué)生（或教師）。
六、課題研究的成果形式：
一般包括課題研究結題報告、論文集、優(yōu)秀教案或活動(dòng)設計匯編、個(gè)案匯編、觀(guān)摩課（課件、光盤(pán)）、學(xué)生作品集、教師論文發(fā)表或獲獎情況匯總等等；
七、課題組的成員組成及分工：
課題組成員應包括課題負責人、子課題責任人、參與研究的一線(xiàn)教師。對外聘的指導、顧問(wèn)等人員應視他們所承擔責任、義務(wù)大小、多少，作不同的具體處理。
課題組成員應分別負責或兼任策劃、組織、協(xié)調、統籌、管理、研究、指導、顧問(wèn)工作。
八、實(shí)施步驟：
1、前期準備階段：
確立主課題，構建子課題；組建課題組，明確分工職責；建立、健全學(xué)習交流制度；完成論證、申報工作；制定主課題實(shí)施方案和子課題工作計劃；進(jìn)行必要的前期調查或檢測。
2、研究實(shí)施階段：
可分為研究實(shí)施的第一階段、第二階段，按實(shí)施方案進(jìn)行研究，其間可安排一次中期匯報。中期匯報不圖形式上的轟轟烈烈，要講究實(shí)際效果，要通過(guò)中期匯報讓課題組成員看到研究的初步成果，發(fā)現存在的不足或問(wèn)題，明確下階段的研究任務(wù)，然后調整實(shí)施方案，修訂子課題的工作計劃，使后階段的研究不偏離方向，為課題順利結題奠定良好的基礎。
3、結題鑒定階段：完成結題報告的撰寫(xiě)和資料匯編工作，為成果鑒定做好充分準備。
研究報告怎么寫(xiě)6
教育教學(xué)中的問(wèn)題與困惑
小學(xué)科學(xué)課程內容由“生命世界”、“物質(zhì)世界”、“地球與宇宙”三大領(lǐng)域組成。在這三大領(lǐng)域中，“地球與宇宙”部分內容的教學(xué)相對較難，特別是教科版《科學(xué)》六年級下冊的《宇宙》單元，是小學(xué)生初次接觸天體星空的內容，由于宇宙天體與小學(xué)生的生活所處空間較遠，加之小學(xué)生的抽象思維和空間想象能力受限等原因，學(xué)習理解時(shí)往往比較困難，故本單元教學(xué)難點(diǎn)多，學(xué)習效果差。對教師而言，由于教師對宇宙天體教學(xué)缺乏專(zhuān)業(yè)知識儲備與支撐，教師對本單元教學(xué)內容的本身也同樣面臨著(zhù)較大的挑戰。然受現行教學(xué)評價(jià)影響，本單元需要學(xué)生掌握的知識點(diǎn)較多，故在教學(xué)中普遍存在以教師灌輸代替學(xué)生自主探究和為“考”而“教”、為“考”而“學(xué)”的現象，這不僅不能讓學(xué)生充分理解掌握宇宙天體知識，感受到浩瀚宇宙無(wú)窮的魅力，而且易讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦怕學(xué)情緒，繼而影響到學(xué)生對探究宇宙的興趣，與科學(xué)教學(xué)的根本目標相背離。如何改變這一教師怕教、學(xué)生怕學(xué)的“雙怕”困局，是擺在我們一線(xiàn)教師面前的一個(gè)現實(shí)的課題。
產(chǎn)生該問(wèn)題的原因分析
分析這一“雙怕”局面，主要有以下幾方面的原因：
從教學(xué)內容看：雖然我們生活在宇宙之中，但其與我們的生活時(shí)空差距大（相對而言，宇宙中的時(shí)空是宏觀(guān)的、抽象的，而我們生活的時(shí)空是微觀(guān)的、具體的），對其中的現象缺乏具體的.生活經(jīng)驗與感受，從而影響了對知識的理解與掌握。雖然本單元教學(xué)僅是宇宙知識的起始內容，但需掌握的知識仍然不少，如月相變化、日食和月食的形成、太陽(yáng)系組成、星座等，這些知識遠離學(xué)生的生活與經(jīng)歷，故對知識的理解是一種“嵌入式”的，而非在原有知識與生活經(jīng)歷的基礎上的一種演繹、歸納與提升，教學(xué)很難達到讓學(xué)生知其然且知其所以然。
從學(xué)生思維能力看：小學(xué)生的抽象思維和空間想象能力較差，對形象直觀(guān)的事物比較容易接受，抽象的事物往往束手無(wú)策，認識事物的本質(zhì)、規律有相當大的難度。因此，學(xué)生對浩瀚宇宙中天體之間的相對運動(dòng)造成的月相、日食、月食等現象，難以在腦海中予以想象，造成理解困難，許多學(xué)生只能靠死記硬背。
從教師自身看：小學(xué)科學(xué)是一門(mén)綜合性、專(zhuān)業(yè)性很強的學(xué)科，而小學(xué)科學(xué)教師大都以培養能勝任小學(xué)各科教學(xué)的“通才”為目標的師范畢業(yè)生，教師本身缺乏專(zhuān)業(yè)知識支撐，面對宇宙天體知識，老師很難駕馭課堂。
采取的措施與行動(dòng)
基于對上述問(wèn)題的研究與分析，結合自身的教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生認知規律和思維特點(diǎn)，我們提出“建模教學(xué)法”，以期幫助學(xué)生理解掌握知識。
建立模型，簡(jiǎn)言之為“建�！�。這一理論在數學(xué)界研究運用較為廣泛，指通過(guò)運用數學(xué)的語(yǔ)言和方法，通過(guò)抽象、簡(jiǎn)化建立能近似刻畫(huà)并“解決”實(shí)際問(wèn)題的一種強有力的數學(xué)手段。本課題中的建模僅指通過(guò)運用多手段、多途徑，幫助學(xué)生建立宇宙空間模型，從而理解宇宙運行變化的規律。所謂模型是以某種形式對一個(gè)系統的本質(zhì)屬性的描述，以揭示系統的功能、行為及其變化規律。當然，模型不僅僅是一種將實(shí)際物體小型化或大型化的實(shí)體，科學(xué)課的模型既可以是一個(gè)裝置、一個(gè)計劃、一份草圖，甚至也可以是一種想象。本課題所指的宇宙空間模型不僅指將宇宙空間小型化的模型，而是幫助學(xué)生建立一種合理的想象，讓宇宙中各種天體不斷運動(dòng)變化及產(chǎn)生的現象在學(xué)生的頭腦中展現并組合，形成大腦中的宇宙空間模型。本課題嘗試利用資料、形象、實(shí)驗、圖形、活動(dòng)等途徑幫助學(xué)生建立宇宙模型，讓學(xué)生學(xué)會(huì )運用模型來(lái)理解知識、掌握知識、運用知識，具體做法如下：
一、資料建模
研究報告是從事行業(yè)投資之前，對行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調查、研究、分析，評估項目可行性、效果效益程度，提出建設性意見(jiàn)建議對策等，為行業(yè)投資決策者和主管機關(guān)審批的研究性報告。以闡述對行業(yè)的理論認識為主要內容，重在研究行業(yè)本質(zhì)及規律性認識的研究，獨特的看法、創(chuàng )新的見(jiàn)解、深刻的哲理、嚴密的邏輯和個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格是其內在特點(diǎn),對研究者的邏輯分析能力和思維水平有較高的要求，同時(shí)還要具有較高的專(zhuān)業(yè)理論素養。
研究報告分：研究的對象和方法、研究的內容和假設、研究的步驟及過(guò)程以及研究結果的分析與討論。研究報告內容的邏輯性是整個(gè)研究思路邏輯性的寫(xiě)照，沒(méi)有一個(gè)好的研究基礎，好的科研報告是怎么也寫(xiě)不出來(lái)的。
報告必須絕對如實(shí)地反映客觀(guān)情況，一切敘述、說(shuō)明、推斷、引用，必須恰如其分。文字、用詞應力求準確。概念表述應盡量用科學(xué)性用語(yǔ)，避免用常識性用語(yǔ)，以免讀者費解或產(chǎn)生歧義。當然，研究報告的文字也必須簡(jiǎn)單、明了、通順、流暢，既要明白如話(huà)，又要把研究的效果準確地、科學(xué)地表達出來(lái)。通過(guò)全面的調查研究，分析論證某個(gè)建設或改造工程、某種科學(xué)研究、某項商務(wù)活動(dòng)切實(shí)可行而提出的一種書(shū)面材料。
研究報告——題目：研究報告題目可分為兩類(lèi)：
1.單行業(yè)標題。只有一個(gè)總體的行業(yè)，直接寫(xiě)明調查的時(shí)間、對象、范圍。如《20xx-20xx年中國節電產(chǎn)業(yè)深度調研與投資戰略規劃分析報告》。
2.細分行業(yè)標題。即主行業(yè)的細分產(chǎn)業(yè)的延伸。如《20xx-20xx年中國節電產(chǎn)業(yè)-OLED深度調研與投資戰略規劃分析報告》。
研究報告——前言：研究報告的前言一般包括三點(diǎn)內容：調查研究的緣由和目的——調查什么.解決什么問(wèn)題；調查對象、研究背景和意義、研究方法和角度、研究對象與方法，調查的經(jīng)過(guò)——時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程及調查方法。
研究報告——正文：正文是研究報告分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的部分。
1、總論，包括項目名稱(chēng)，利用外資方式，主辦單位，主管部門(mén)，項目負責人，項目背景，項目具備的條件等。
2、產(chǎn)品的生產(chǎn)與銷(xiāo)售，包括產(chǎn)品名稱(chēng)、規格與性能、市場(chǎng)需求情況，生產(chǎn)規模的方案論證，橫向配套計劃，產(chǎn)品國產(chǎn)化問(wèn)題及銷(xiāo)售方式、價(jià)格，內外銷(xiāo)售比例等。
3、主要技術(shù)與設備的選擇及其來(lái)源，包括采用技術(shù)、工藝、設備的比較選擇，技術(shù)、設備來(lái)源及其條件與責任。
4、選址定點(diǎn)方案，包括定點(diǎn)所具備條件(地理位置、氣象、地質(zhì)等自然條件，資源、能源、交通等現有條件及其具備的發(fā)展條件等)、所定廠(chǎng)址的優(yōu)缺點(diǎn)及最后之選定結論。
5、企業(yè)組織的設置與人員培訓，包括組織機構與定員、人員投入計劃與來(lái)源、培訓計劃及要求。
6、環(huán)境保護內容。
7、資金概算及其來(lái)源，包括合資各方的投資比例、資本構成及資金投入計劃。
8、項目實(shí)施的綜合計劃，包括項目實(shí)施進(jìn)程及施工組織規劃等。
9、經(jīng)濟指標的計算分析，包括靜態(tài)的財務(wù)指標分析和敏感性分析、外匯平衡分析等。
10、綜合評價(jià)結論。
研究報告——結語(yǔ)：研究報告的結語(yǔ)，這部分可長(cháng)可短可無(wú)，其內容有時(shí)是總括全文，深化主題；有時(shí)是交代研究報告中未能解決而又須引起注意的問(wèn)題；有時(shí)提出繼續調查的希望和建議；有時(shí)提出行業(yè)的發(fā)展方向，有時(shí)提出市場(chǎng)的前景總論；總之，應視其具體情況而定。
研究報告——附錄：內容包括：部分原始資料、少數典型個(gè)案資料、調查統計圖表的詮釋和說(shuō)明，正文中有關(guān)材料的出處，參考文獻，旁證材料，以及其他必須說(shuō)明的問(wèn)題或情況。
研究報告怎么寫(xiě)7
20xx年3月，我的小課題——《不同教學(xué)內容的語(yǔ)文高效課堂研究》正式申報。從申報至今，已經(jīng)過(guò)去了3個(gè)月了，回顧這段時(shí)間我針對這個(gè)小課題開(kāi)展的系列工作，我主要做了以下幾方面工作：
一、課題研究進(jìn)展情況
1.研究的目標
(1)提高不同教學(xué)內容的課堂效率，特別是讓學(xué)生頗為頭疼的文言文，考試過(guò)程中失分較多的詩(shī)歌鑒賞題、語(yǔ)言運用題以及現代文閱讀題和作文。
(2)重在教授答題技巧與作答規范。
(3)通過(guò)在課堂教學(xué)中主動(dòng)添加學(xué)生感興趣的因素，提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣與熱情，把復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化
2.課題研究的內容
(1)如何嘗試建立新型的師生關(guān)系，轉變教學(xué)理念，培養學(xué)生思維的興趣，構建高效的課堂提問(wèn)藝術(shù)，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、樂(lè )問(wèn)，展開(kāi)較有計劃的實(shí)踐研究。
(2)學(xué)習興趣與自信心的培養的研究；
學(xué)習興趣是學(xué)習動(dòng)機中最現實(shí)、最活躍的成份。對于我任教的兩個(gè)教學(xué)班語(yǔ)文學(xué)困生來(lái)說(shuō)，任課教師更應該加強學(xué)法指導。當他們在學(xué)習中遭受挫折和失敗時(shí)，需要進(jìn)行耐心的心理疏導和方法點(diǎn)拔，及時(shí)進(jìn)行知識上的查漏補缺；當他在學(xué)習上或行為中出現“閃光點(diǎn)”時(shí)，哪怕是課堂上或課下出現的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都應及時(shí)給予鼓勵和表?yè)P，讓他們體會(huì )到信賴(lài)、滿(mǎn)意、親切的情感，從而樹(shù)立他們的學(xué)習信心，以滿(mǎn)腔熱情投身到學(xué)習中來(lái)，增強向優(yōu)生轉化的信心和勇氣。
(3)創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境的研究；
在高一階段教學(xué)過(guò)程中，應充分體現學(xué)生的主體地位，將動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦相結合，營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的課堂氛圍。變緊張壓抑的被動(dòng)接受知識為輕松愉快的主動(dòng)學(xué)習知識，提高每一位學(xué)困生的參與意識，使每個(gè)學(xué)困生都能積極投身語(yǔ)文課堂的學(xué)習過(guò)程中來(lái)。
3.課題研究方法
(1)文獻研究法。主要是從近幾年大型考試以及高考等命題質(zhì)量很高的試卷中選取定性訓練題目，借鑒已有研究成果和經(jīng)驗教訓，準確把握研究發(fā)展的趨勢。
(2)調查研究法。在調查研究的基礎上，進(jìn)行對比研究，使轉化語(yǔ)文學(xué)困生的措施更加切合實(shí)際，更加富有成效。
(3)行動(dòng)研究法。不斷實(shí)踐，不斷修正，不斷完善轉化學(xué)困生的方法，形成一套轉化學(xué)困生的理論框架。
(4)個(gè)案研究法。主要是通過(guò)對學(xué)困生的跟蹤分析，摸清他們學(xué)習困難的成因及轉化效果，為研究提供較為直接的材料。
二、開(kāi)題以來(lái)做的工作
1.方案準備階段：(20xx年3—4月)
(1)制定和論證課題實(shí)驗方案，論證課題價(jià)值和可行性，請專(zhuān)家對實(shí)驗方案進(jìn)行反復論證，確定最終研究方案；
(2)深入學(xué)習語(yǔ)文新課程標準等有關(guān)理論知識，明確研究方向，增強研究的自覺(jué)性、緊迫感；
2.方案實(shí)施階段：(20xx年5月—6月)
(1)認真做好課題研究的分層工作，圍繞研究?jì)热�，收集原始材料�?/p>
(2)圍繞課題研究目標和研究?jì)热�，扎�?shí)開(kāi)展課題研究；
(3)定期做好階段性小結，研究階段性成果，撰寫(xiě)研究論文，形成文字性材料；
(4)在實(shí)踐中進(jìn)一步完善課題研究方案，調整課題研究思路。
三、課題研究的成果
《不同教學(xué)內容的語(yǔ)文高效課堂研究》課題申報實(shí)施以來(lái)來(lái)，在研究過(guò)程中，我不斷調整方案、細化目標，使課題脈絡(luò )清晰，特別注意不同課型的語(yǔ)文課堂的學(xué)生反應、領(lǐng)悟以及答題能力，及時(shí)有意識的向課堂注入新鮮的活躍因素，充分調動(dòng)學(xué)生語(yǔ)文課堂的學(xué)習積極性，大多數學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文，更加積極主動(dòng)地去學(xué)語(yǔ)文，形成良性循環(huán)，效果不錯。
四、課題研究中存在的問(wèn)題或不足
1.本課題具有很強的實(shí)踐性，要求我在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，將某些現象、想法、感受及時(shí)總結、提煉，并能上升至理論層面，但我在這方面有時(shí)不能及時(shí)做個(gè)有心人，未能及時(shí)及時(shí)做書(shū)面記錄與總結。
2.少數語(yǔ)文學(xué)困生雖然在思想上有了一定的認識，但在具體轉化過(guò)程中仍然有一定程度的畏難與懶惰情緒，不能持之以恒堅持學(xué)習，轉化效果不是很明顯。
3.我在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中教授的多一些，留給學(xué)生去練的時(shí)間相對要少一些。
五、下階段研究計劃及確保最終成果的主要措施
在前階段的研究中，在教師與學(xué)生對彼此關(guān)系的`認識上都有了一定了解，經(jīng)過(guò)初步實(shí)驗，探索出在師生間的平等、合作、友好關(guān)系對課堂教學(xué)起著(zhù)不可忽視的作用。在下階段的研究中，我將繼續遵循最初的課題研究思路，圍繞前階段遇到的問(wèn)題展開(kāi)研究：
1.加強理論學(xué)習。繼續將課題研究與教學(xué)研究活動(dòng)結合起來(lái)，多種渠道開(kāi)展有效活動(dòng)，以活動(dòng)支撐和服務(wù)于課題研究。良好的師生關(guān)系為成功的課堂教學(xué)提供了保障，在下階段的研究中，我們將要加大課堂教學(xué)中的研究。
2.切實(shí)制定好每學(xué)期課題研究的目標與內容，做到有目標、有計劃，使研究工作有的放矢，穩步推進(jìn)，促使課題研究向前邁進(jìn)。在學(xué)期結束采取成果匯報制度。
3.深入進(jìn)行課題研究，大膽實(shí)驗，研討分析，努力解決教師教學(xué)設計與實(shí)際操作之間的矛盾，反復做好少數學(xué)困生的轉化工作，有效防止學(xué)困生的反彈。
4.在下階段的研究中，我還會(huì )遇到一些新問(wèn)題。屆時(shí)，我將根據實(shí)際情況，靈活應對，為確保本課題順利結題創(chuàng )造條件。
研究報告怎么寫(xiě)8
�、�. 數據來(lái)源
該報告數據主要來(lái)自于比達咨詢(xún)（BigData-Research）數據中心相關(guān)監測數據的整理分析、《微參與》移動(dòng)用戶(hù)調查。此外，研究過(guò)程中還充分參考了專(zhuān)家訪(fǎng)談、企業(yè)公開(kāi)數據及桌面資料等信息內容。
�、�. 概念定義
�、�. 研究
20xx年第一季度中國移動(dòng)搜索市場(chǎng)規模達億元，同比增長(cháng)，環(huán)比增長(cháng)。
20xx年第一季度中國主要移動(dòng)搜索產(chǎn)品用戶(hù)滲透率方面，百度搜索用
戶(hù)滲透率為，位居第一；神馬搜索用戶(hù)滲透率為，緊隨百度搜索之后；搜狗搜索、360搜索位列第三和第四，用戶(hù)滲透率分別為和。
百度搜索移動(dòng)用戶(hù)搜索內容最多的分別是新聞、小說(shuō)、旅游、餐飲和教育，用戶(hù)搜索比例分別為xx和x。
神馬搜索移動(dòng)用戶(hù)搜索內容最多的分別是新聞、旅游、金融、教育和交通，用戶(hù)搜索比例分別為x和x。
搜狗搜索移動(dòng)用戶(hù)搜索內容最多的分別是新聞、小說(shuō)、餐飲、旅游和音樂(lè )，用戶(hù)搜索比例分別為和x。
谷歌搜索移動(dòng)用戶(hù)搜索內容最多的分別是新聞、小說(shuō)、交通、圖片和音樂(lè )，用戶(hù)搜索比例分別為x和x。
20xx年第一季度中國移動(dòng)搜索方式用戶(hù)使用分布中，瀏覽器仍是主要使用方式，占比達；搜索引擎類(lèi)APP位居第二，占比為；桌面搜索/內置搜索框、購物類(lèi)APP和地圖類(lèi)APP位居其后，占比均在三成以上。
20xx年第一季度中國移動(dòng)搜索市場(chǎng)用戶(hù)使用瀏覽器搜索習慣方面，習慣用UC瀏覽器進(jìn)行搜索的比例達七成以上，為，位居第一；其次為QQ瀏覽器和百度瀏覽器，用戶(hù)習慣使用占比分別為和。
20xx年第一季度中國移動(dòng)搜索市場(chǎng)用戶(hù)使用頻率方面，每天10次以上的比例達一半以上，為；其次為每天6-10次，占比為；而幾天一次的用戶(hù)比例僅為。
20xx年第一季度中國移動(dòng)搜索市場(chǎng)用戶(hù)平均單次使用時(shí)長(cháng)分布中，16-30分鐘比例最高，為；其次為5-15分鐘，占比為。
20xx年中國移動(dòng)搜索市場(chǎng)用戶(hù)搜索情境分布中，休息時(shí)、睡前、早晨睡醒后是最主要的`搜索情境，占比分別為、和，均在一半以上；其次為工作/學(xué)習時(shí)和逛街時(shí)，占比分別為和。
20xx年第一季度中國移動(dòng)搜索市場(chǎng)用戶(hù)搜索內容分布中，新聞是用戶(hù)搜索最多的內容，占比為，接近九成；其次為交通、旅游和金融，位居
二、三、四位，占比分別為、和，占比均在一半以上。
20xx年第一季度中國移動(dòng)搜索市場(chǎng)影響用戶(hù)體驗因素分布中，“內容是否全面”和“搜索結果準確度”位居一、二，占比分別為和，這兩點(diǎn)也是移動(dòng)搜索的最基本訴求；其次為廣告，占比為。
�、�. 報告正文
一、 中國移動(dòng)搜索市場(chǎng)發(fā)展概況
研究報告怎么寫(xiě)9
一、問(wèn)題的提出
這幾年來(lái)，我們班的近視人數越來(lái)越多，許多同學(xué)近視了也不戴眼鏡，有的同學(xué)連自己有沒(méi)有近視也不清楚。我想，怎么才小學(xué)就有這么多的.近視呢？
二、調查方法
2、調查詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解近視原因。
3、通過(guò)自己的觀(guān)察，了解我班大致近視人數。
4、怎樣更好地保護視力，預防近視。
三、調查情況和資料整理。
我班現有近視人數大約20人左右。全國近視人數接近4億。小學(xué)生中有22.1%的近視率，初中有55.8%，高中有70.3%，大學(xué)生的近視比例高達80%。小學(xué)生的年級越高，近視不斷增加。大多數同學(xué)用眼不衛生是導致近視產(chǎn)生的最主要原因。
四、分析討論
現在的社會(huì )競爭非常激烈，許多同學(xué)的眼睛過(guò)度疲勞，導致近視產(chǎn)生，還有一大部分同學(xué)是因為玩電腦、看電視過(guò)久，同時(shí)不注意休息而引起的。另外，遺傳和環(huán)境也是近視產(chǎn)生的因素之一。
五、建議和措施
1、希望大家注意休息，增加睡眠。
2、課間時(shí)要多休息，做一些遠眺的動(dòng)作。
3、認真做眼保健操。
4、患了近視后，要盡快診治。
5、少看電視、電腦，多多看看大自然的綠色。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，是我們最重要的器官之一。大家一定要重視近視問(wèn)題。好好保護它，讓我們的生活更加五彩繽紛。
研究報告怎么寫(xiě)10
一、問(wèn)題的提出
漢字，像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈。在紙上跳著(zhù)歡快的`舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報告。
二、研究方法
2、其它方法。
三、資料整理
漢字的起源：傳說(shuō)，倉頡從繩結記錄的史書(shū)給黃帝提供的史實(shí)出了差錯，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉頡愧而辭官云游天下，遍訪(fǎng)錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉白水楊武村，獨居深溝“觀(guān)奎星圜曲之式，察鳥(niǎo)獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng )造出了代表世間萬(wàn)物的各種符號，他給這些符號起了個(gè)名字，叫漢字。
漢字的演變過(guò)程：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。
漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）
孔夫子搬家——凈是輸（書(shū)）
梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用
四、研究結論
漢字真有趣，我們要好好保護它。
研究報告怎么寫(xiě)11
菌中之冠——銀耳是中國的特產(chǎn)，廣泛分布于中國四川、福建、河北、安徽、湖南等十幾個(gè)省份，其中又以四川省的通江銀耳最為出名和珍貴，但是由于原材料和技藝傳承等原因，真正的通江銀耳很少，消費者吃到的`有95%是福建古田和其他地區所產(chǎn)的代料銀耳。統計發(fā)現，20xx年我國銀耳年總產(chǎn)量就已經(jīng)超過(guò)3萬(wàn)噸（干品），其中福建古田銀耳占90%以上，四川通江銀耳僅占。
近日，我們通過(guò)對銀耳市場(chǎng)進(jìn)行監測，發(fā)現目前銀耳的產(chǎn)地平均報價(jià)為52元/公斤，其中福建古田縣特級銀耳報價(jià)63元/公斤，一級銀耳報價(jià)元/公斤，四川通江縣一級銀耳報價(jià)680元/公斤，三級銀耳報價(jià)560元/公斤（通江銀耳屬椴木銀耳，食藥用價(jià)值均高，但不易栽培，因此產(chǎn)量小，價(jià)格昂貴）。另外據農商通價(jià)格監測中心顯示，目前銀耳全國平均批發(fā)市場(chǎng)價(jià)格為元/公斤，與10月份持平，較去年同期上漲元/公斤，上漲幅度為。其中成都荷花池藥市價(jià)格60元/公斤，河北安國藥市價(jià)格55元/公斤，安徽毫州藥市價(jià)格70元/公斤。
由于銀耳最適宜生長(cháng)的溫度為24-25℃，冬季栽培需移進(jìn)栽培房加溫，成本有所增加，預計接下來(lái)銀耳的產(chǎn)地價(jià)或將上漲。同時(shí)銀耳栽培周期短，栽培范圍廣，貨量充足，貨源走動(dòng)一般，再加上銀耳市場(chǎng)歷來(lái)穩定，波動(dòng)很小，預計接下來(lái)市場(chǎng)價(jià)格將繼續保持平穩運行。
研究報告怎么寫(xiě)12
一、問(wèn)題的提出
我的學(xué)校對面有個(gè)寵物店，名叫嘩眾取寵，可這成語(yǔ)的本意和寵物店根本不是一碼事。生活中出現這種情景的廣告、店名有哪些？這樣情景廣泛?jiǎn)�？于是，我對這些問(wèn)題進(jìn)行了一次調查。
二、調查方法
1.查看身邊的店鋪；
三、資料整理
四、調查結論
1.在各行各業(yè)都能看到利用諧音成語(yǔ)的廣告。有的是讀音相同、字不相同，比如：百衣（依）百順。因為字的變化，所以意思也變了。還有一種情景是字和讀音都沒(méi)變，只是意思變了，如：嘩眾取寵。
2.這種廣告的壞處是對小孩的學(xué)習不好。小孩對顏色鮮艷的廣告十分感興趣，如果小孩長(cháng)期看有錯別字的廣告，就會(huì )對小孩傳遞錯誤信息，導致小孩將正確的字和錯誤的.字搞混淆。
五、倡導
請各位商家們，不要濫用成語(yǔ)，盡量不要歪曲成語(yǔ)的意思，不要因為你們的諧音成語(yǔ)廣告影響到少年兒童的學(xué)習。
研究報告怎么寫(xiě)13
大熊貓的生活習性和特點(diǎn)
熊貓體型較大，外形似熊，頭較圓像貓，因而得名。大熊貓體長(cháng)1.2～1.5米，體重50～80千克，體毛以白色為主，但四肢與肩胛部有連片的黑色毛區，眼區有形似眼鏡的黑斑，耳、鼻端和尾端也皆為黑色。
因其毛色黑白相間，主要棲息于山高、谷深、樹(shù)高、竹密。茂密的竹林既是它們的食料基地，又是其藏身和繁育后代的場(chǎng)所。別看大熊貓個(gè)體肥胖，爬樹(shù)卻是能手，這是他們食肉祖先的本能
有利捕食，也能躲避敵害。大熊貓雖屬食肉類(lèi)，卻喜素食，偶爾亦吃動(dòng)物，但主要食物為少數幾種細小的箭竹類(lèi)的筍和較青嫩的莖、葉，俗稱(chēng)花熊和竹熊，是中國特產(chǎn)。
大熊貓的食譜
竹子是大熊貓最?lèi)?ài)吃的食物，約占食物總量的99%，每天約食竹子25公斤。其中被吸收的僅17%。目前大熊貓棲息地內，大熊貓主食竹類(lèi)達9屬40余種。在圈養條件下，為保證大熊貓的營(yíng)養需求，還會(huì )為其提供適量的精飼料、水果、蔬菜等。野生大熊貓偶爾還會(huì )捕食竹鼠一類(lèi)的小動(dòng)物。
大熊貓的手掌
大熊貓的前掌有五只手指及一只由腕骨演化而成的偽拇指，這有助于靈巧而緊緊地抓住竹子。
大熊貓的牙齒
當大熊貓慢慢長(cháng)到7月齡時(shí)就開(kāi)始換牙齒，它的臼齒大小約是我們的七倍，具有寬闊表面，強而有力的頜骨及堅固的牙齒，有助壓碎磨碾竹子。
大熊貓特殊的消化系統
大熊貓具有典型是肉動(dòng)物的消化道，單室胃，沒(méi)有盲腸。大熊貓以竹子為生，除了能夠消化，吸收竹子細胞內含物質(zhì)外，由于缺乏微生物的消化能力，只能利
用一部分半纖維素，排出竹節外形幾乎沒(méi)有什么變化的分辨。這種獨一無(wú)二的消化營(yíng)養方式，無(wú)論是食肉動(dòng)物還是草食類(lèi)動(dòng)物都很難見(jiàn)到。竹子是低營(yíng)養食物，為了維持正常的生長(cháng)發(fā)育和養殖，大熊貓具備了吃得多，排泄快，選食優(yōu)竹，不冬眠以及少運動(dòng)、少消耗等特征。
排粘
排粘是大熊貓一種特殊的生理現象。大熊貓的消化道壁上有大量的粘液腺，當大熊貓的竹子采食量減少時(shí)，胃腸道正常分泌的.粘液也會(huì )減少，多余的粘液滯留、粘附在腸壁達到一定數量時(shí)
就會(huì )通過(guò)腸管的急劇運動(dòng)，將連同部分壞死、脫落的腸粘膜細胞一起排出題外。粘膜能夠使竹便成形，減少消化道內的摩擦，起到保護作用。在排粘期間，大熊貓會(huì )表現出精神萎靡不振，食欲下降以及倦臥等現象。
疾病
在自然界生活的大熊貓因受到氣候環(huán)境條件、采食方式和營(yíng)養狀況的影響，容易患很多疾病，其中寄生蟲(chóng)感染列第一位，消化道疾病列第二位，呼吸道疾病第三。此外還有外科病、臟器疾病等等。
比如長(cháng)期咀嚼質(zhì)地堅硬的竹子造成牙齒磨損較快，十多年后，大熊貓的臼齒就殘缺不全，導致體況下降；蛔蟲(chóng)病、腸套疊等疾病也時(shí)有發(fā)生。
由于大熊貓生存于高山峽谷地帶，每年的二三月，由于氣候寒冷，積雪深厚，食物短缺，大熊貓需要下至低海拔地區覓食，導致年老體弱大熊貓發(fā)病率增高，所以二三月是大熊貓生病死亡率最高的季節。
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