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中職學(xué)校教育質(zhì)量報告
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告使用的頻率越來(lái)越高，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編幫大家整理的中職學(xué)校教育質(zhì)量報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校按照教育部職成司關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報告編制參考提綱》的要求，對20xx年度教育教學(xué)質(zhì)量數據信息進(jìn)行了采集、統計與分析，并做了詳細梳理�，F將一年來(lái)辦學(xué)情況匯報如下：
1、學(xué)校情況
1.1學(xué)校概況
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)xx市教育局批準，xx省教育廳備案，隸屬xx區教體局，于20xx年xx月成立的一所全日民辦制職業(yè)學(xué)校。學(xué)校座落在xx市政府東側，交通便利。學(xué)校占地面積65畝，建筑面積12000多平米，校園內綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，是教書(shū)育人的優(yōu)良場(chǎng)所。學(xué)校教學(xué)儀器配置基本齊全，實(shí)習實(shí)訓場(chǎng)地充足�，F有舞蹈室2個(gè)，鋼琴教室1個(gè)、音樂(lè )教室1個(gè)、烹飪實(shí)訓室1個(gè)、計算機教室3個(gè)、組裝實(shí)訓室1個(gè)、多媒體教室2個(gè)。學(xué)校教學(xué)儀器設備總價(jià)值220萬(wàn)元，較上年增加15萬(wàn)，紙質(zhì)及電子讀書(shū)達5000冊。教學(xué)實(shí)訓設備總值220多萬(wàn)元，較上年增加15萬(wàn)，紙質(zhì)及電子讀書(shū)總數達5000冊。
近年來(lái)，學(xué)校逐步打造了“責任、合作、質(zhì)量、服務(wù)、感恩”的校園核心價(jià)值，“厚德、師技、愛(ài)崗、創(chuàng )業(yè)”的校訓，“團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、包容”的校風(fēng)，“求知、求技、互助、共贏(yíng)”的學(xué)風(fēng)。堅持以“讓每一個(gè)學(xué)生成人成才成功”為辦學(xué)目標，確立了“以人為本，突出特色，注重技能，培養人才，服務(wù)社會(huì )”的辦學(xué)理念，實(shí)施“做人與做事同教，技能與素養同修，成人與成才同步”的“三同”育人模式，取得了良好的辦學(xué)效果。榮獲“xx區中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”。
1.2學(xué)生情況
本年度學(xué)校招收各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生440人，較上年度增加120人，在校學(xué)生840名，畢業(yè)生310名，學(xué)生就業(yè)率100%。學(xué)生流失率3.5%，較上年度減少1.5%。學(xué)生初次就業(yè)月收入2500元以上，較上年度增加500元。學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)率5%，較上年度增加5%。
1.3教師隊伍
我�，F有教職員工35人，較上年增加5人，專(zhuān)任教師30人，較上年增加2人，文化課教師10人，較上年增加2人。其中專(zhuān)任教師本科以上學(xué)歷占92%，高級職稱(chēng)教師占總數的5%�，F已形成了一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、富有敬業(yè)精神的教師團隊。
1.4設施設備
學(xué)校教學(xué)儀器配置基本齊全，實(shí)習實(shí)訓場(chǎng)地數充足�，F有舞蹈室2個(gè)，鋼琴教室1個(gè)、音樂(lè )教室1個(gè)、烹飪實(shí)訓室1個(gè)、計算機教室3個(gè)、組裝實(shí)訓室1個(gè)、多媒體教室2個(gè)。學(xué)校教學(xué)儀器設備總價(jià)值萬(wàn)元，較上年增加15萬(wàn)，紙質(zhì)及電子讀書(shū)達5000冊。
2、學(xué)生發(fā)展
2.1學(xué)生素質(zhì)
在學(xué)生發(fā)展上，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校注重學(xué)生德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。學(xué)校在培養學(xué)生思想文化，提高學(xué)生人文素養的同時(shí)，也注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和藝體素質(zhì)的培養。學(xué)校重視學(xué)生思想政治教育和文明行為習慣的養成教育。經(jīng)常組織學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐、崗位實(shí)踐、社會(huì )服務(wù)等教育活動(dòng)。
學(xué)校在學(xué)生教育中全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、職業(yè)道德、計算機等基礎公共課程，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，學(xué)校高度重視學(xué)生的技能教育，突顯職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，加強學(xué)生的實(shí)訓實(shí)踐鍛煉，堅持利用各種競賽，見(jiàn)習等形式提高學(xué)生技能、實(shí)際操作能力和就業(yè)能力，教學(xué)工作做到有計劃、有措施、有實(shí)施、有記載、有評比、有總結。近年來(lái)學(xué)校培養的高鐵乘務(wù)、信息技術(shù)、電工電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生由于專(zhuān)業(yè)能力強，受到xx、xx、xx、xx等一些企業(yè)的好評和青睞。在抓好專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習的同時(shí)，學(xué)校狠抓學(xué)生的思想品德，職業(yè)道德和法律法規教育，培養學(xué)生良好的紀律、行為、衛生等習慣。抓好入學(xué)教育，做好入學(xué)的軍訓工作。堅決落實(shí)中等職業(yè)學(xué)生行為規范要求和公民的道德規范要求，使本校的學(xué)生不但有“能”，而且有“德”。
學(xué)校還把心理健康納入學(xué)校的教育教學(xué)計劃，在各班開(kāi)設心理健康課，每月一次，由專(zhuān)職心理教師執教，嚴格做到“有課表、有教材、有專(zhuān)人、有教案”。本學(xué)年度開(kāi)展了三次全校師生心理健康教育講座，接待了60多名前來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生。以學(xué)生為主體，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。包括“情系母校、感念恩師”報告會(huì )；以團隊合作為主題設計“信任背摔”驛站傳書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗信任和溝通對于團隊合作的重要性。開(kāi)展了“我自強我自立”—心理輔導活動(dòng)；促進(jìn)學(xué)生造就健康自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力。學(xué)校高度重視安全教育和法制教育。學(xué)校安全工作實(shí)行崗位責任制，把安全責任落實(shí)到每一個(gè)教職工的工作職責中，堅持經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，每期兩次法制教育報告會(huì )，由于常抓不懈，近年來(lái)學(xué)校未發(fā)生不安全事故。
學(xué)校加強體育鍛煉和開(kāi)展各種體育活動(dòng)。要求上好每節體育課，學(xué)校為所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生每周開(kāi)設2課時(shí)體育與健康課，體育課開(kāi)課率達100%；認真組織兩操(早操和課間操)，學(xué)校安排每天第八節課為體育活動(dòng)課。各項體育活動(dòng)做到了有計劃、有實(shí)施、有記載、有總結，保證學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)以上，舉行了春季田徑運動(dòng)會(huì )和“第十屆秋季籃球運動(dòng)會(huì )”等活動(dòng)，還舉辦了“廣播體操比賽”和確保了學(xué)生健康成長(cháng)。
學(xué)校認真執行《國家體質(zhì)健康標準》，制定了《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)�！磭殷w質(zhì)健康標準〉實(shí)施方案》，按照教體局文件要求，對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試和身體檢查，并寫(xiě)出分析報告，按時(shí)上報數據，建立了科學(xué)、系統、完善的學(xué)生體質(zhì)健康檢測系統和檔案資料。通過(guò)檢測，全校學(xué)生文化課合格率95%。專(zhuān)業(yè)技能合格率96%。體質(zhì)測評合格率85%。畢業(yè)率95.5%。
2.2在校體驗
學(xué)校借助省市職業(yè)教育督導檢查，在人才培養模式改革、課程設置、專(zhuān)業(yè)設置、師資隊伍建設、校企合作、校園文化等方面做了大量的工作，成效顯著(zhù)。每學(xué)期期末對在校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，對已畢業(yè)學(xué)生就業(yè)去向及從業(yè)狀況進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)和到就業(yè)實(shí)習單位進(jìn)行專(zhuān)人回訪(fǎng)。上年度期末調查結果表明，學(xué)生對學(xué)校在理論學(xué)習、專(zhuān)業(yè)學(xué)習、實(shí)習實(shí)訓、校園文化、校園安全等方面滿(mǎn)意度較高，對校企合作辦學(xué)、就業(yè)等方面的滿(mǎn)意度較往年有所提高。
2.3資助情況
學(xué)校嚴格落實(shí)國家省市有關(guān)中職學(xué)生的資助政策。根據《xx省發(fā)展和改革委員會(huì )xx省財政廳關(guān)于中等職業(yè)教育免學(xué)費有關(guān)問(wèn)題的通知》要求，20xx年春季實(shí)際發(fā)放資助資金40.56萬(wàn)元，實(shí)際受助學(xué)生415人。20xx年秋季實(shí)際發(fā)放資助資金43.18萬(wàn)元，實(shí)際受助學(xué)生434人。20xx年春季實(shí)際發(fā)放資助資金40.12萬(wàn)元，實(shí)際受助學(xué)生404人。20xx年秋季實(shí)際發(fā)放資助資金51.3萬(wàn)元，實(shí)際受助學(xué)生515人。
2.4就業(yè)質(zhì)量
學(xué)校通過(guò)提升質(zhì)量實(shí)現由規模發(fā)展轉向內涵發(fā)展，規范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)效益，就業(yè)質(zhì)量明顯提升。為xx、xx、xx等省市的發(fā)展培養了大量技能型高素質(zhì)人才。畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率100%。學(xué)生專(zhuān)業(yè)對口就業(yè)率96%，較上一年度增加2.0%。學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)率5%，較上年度增加5%。學(xué)生初次就業(yè)月收入2000元，較上年度增加300元。
2.5職業(yè)發(fā)展
學(xué)校重視學(xué)生自主學(xué)習能力、崗位適應能力、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的培養。學(xué)校按照相關(guān)規定和要求，每學(xué)年組織舉行校園藝術(shù)節、“學(xué)生技能展演”等一系列活動(dòng)，舉行歌詠比賽、演講比賽、計算機平面設計大賽，烹飪廚藝大賽。學(xué)校安排專(zhuān)任教師組建學(xué)生合唱隊、鋼琴表演團、舞蹈隊等。所有活動(dòng)均做到有方案、有安排、有過(guò)程性資料，豐富了學(xué)生的藝術(shù)生活，同時(shí)提高學(xué)校專(zhuān)業(yè)教育質(zhì)量。為提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平，強化專(zhuān)業(yè)課教學(xué)管理，學(xué)校制定了各類(lèi)學(xué)科競賽制度，將競賽納入學(xué)校教育教學(xué)常規管理之中。學(xué)校各專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了職業(yè)技能競賽。通過(guò)一系列競賽活動(dòng)，既提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，又選拔出了一批優(yōu)秀的參賽選手。
學(xué)校積極組織學(xué)生參加市級職業(yè)技能大賽、均獲得優(yōu)異成績(jì)。參加xx市技能大賽，分別獲得市級二等獎3人、三等獎5人。
學(xué)校積極推行學(xué)生職業(yè)資格證書(shū)教育。根據各級教育主管部門(mén)要求，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)時(shí)必須取得相應職業(yè)資格證書(shū)。組織學(xué)生報考電工證、焊工證、計算機證、普通話(huà)等級證書(shū)等考試。一年中有20多名學(xué)生取得中級電工證，20多名學(xué)生取得焊工證、40多名學(xué)生取得計算機中級證、60多名學(xué)生取得普通話(huà)證。
3、質(zhì)量保障措施
3.1專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調整
學(xué)校健全了校企合作管理制度，制定了校企合作管理辦法。在“能力提升，校企合作，工學(xué)結合”人才培養模式下，學(xué)校對學(xué)前教育、高鐵乘務(wù)、護理等專(zhuān)業(yè)進(jìn)行人才培養方案調整。20xx年又增設物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、電子商務(wù)、新能源汽車(chē)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)。從而使人才培養與隴東地區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和產(chǎn)業(yè)布局的特點(diǎn)緊密結合。采用“學(xué)校與企業(yè)結合，理論與實(shí)踐結合，升學(xué)與就業(yè)”結合的辦學(xué)原則，積極圍繞提高學(xué)生就業(yè)率和升學(xué)率，初步形成了與本校教學(xué)實(shí)際相結合體系。
3.2教育教學(xué)改革
人才培養模式改革成效明顯。烹飪專(zhuān)業(yè)是學(xué)校的主打專(zhuān)業(yè)，根據本市建設發(fā)展戰略，學(xué)校及時(shí)調整了專(zhuān)業(yè)設置，創(chuàng )新了“校企合作，社會(huì )實(shí)踐”的人才培養模式。
學(xué)校專(zhuān)業(yè)開(kāi)設根據市場(chǎng)需求，注重創(chuàng )新性和前瞻性，學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，結合國家的需要和學(xué)校的辦學(xué)條件，根據市場(chǎng)經(jīng)濟條件下經(jīng)濟發(fā)展和職業(yè)崗位的變化規律，調整和設置專(zhuān)業(yè)。實(shí)訓基地建設成效顯著(zhù)。近年來(lái)，學(xué)校加大教育經(jīng)費投入力度，現已建成標準化舞蹈室2個(gè)，烹飪實(shí)訓室1個(gè)、電鋼琴室1個(gè)和微機室3個(gè)、計算機組裝實(shí)訓室1個(gè)、設備基本滿(mǎn)足教學(xué)要求。學(xué)校已w為烹飪專(zhuān)業(yè)、高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生與實(shí)習單位簽訂內容詳細、保證學(xué)生實(shí)現專(zhuān)業(yè)對口的就業(yè)協(xié)議。學(xué)生的學(xué)習環(huán)境得到大幅改善、教學(xué)儀器設備高端超前。
加強培養培訓，師資隊伍建設成效明顯，學(xué)校堅持以校園核心價(jià)值和校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等文化為引領(lǐng)，制定了《師資隊伍建設規劃》《師德師風(fēng)建設管理制度》《教師培訓計劃》等3項師資隊伍建設專(zhuān)項制度；采用全員培訓與分類(lèi)培訓相結合，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。學(xué)校有市區骨干教師2名、“雙師型”教師4名，“雙師型”教師占專(zhuān)業(yè)教師比例達到14%以上，聘任兼職教師2名，形成了一支結構合理、專(zhuān)兼結合的“雙師型”教師團隊，師資隊伍建設成效明顯。
規范教材選用。學(xué)校統籌規劃，改革創(chuàng )新，不斷加強教材建設和管理，完善了教材準入機制，規范了教材選用秩序。學(xué)校建立了由專(zhuān)業(yè)教師、教研人員組成的教材選用機構，健全教材選用制度，優(yōu)先從國家發(fā)布的教材目錄中選用教材。同時(shí)，良好的校本教材是辦好特色專(zhuān)業(yè)的重要載體之一，學(xué)校堅持行業(yè)指導、企業(yè)參與、校企合作的教材開(kāi)發(fā)機制。學(xué)校根據實(shí)際需要開(kāi)發(fā)反映自身專(zhuān)業(yè)特色的補充教材。
禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校開(kāi)發(fā)的教材切實(shí)反映了職業(yè)崗位能力標準，對接了企業(yè)用人需求。
3.3教師培訓情況
學(xué)校積極組織教師參加各級各類(lèi)教育行政部門(mén)組織和批準的教師培養培訓活動(dòng)暨學(xué)術(shù)交流會(huì )和觀(guān)摩活動(dòng)。教師全員參加了教學(xué)設備終端的使用與維護培訓。學(xué)校統一購買(mǎi)學(xué)習筆記，每年均完成規定的學(xué)習任務(wù)，寫(xiě)有學(xué)習筆記、教學(xué)心得、教學(xué)反思等。
本年度完成市級各種培訓計劃，培訓率達到80%以上，培訓合格率95%，參加市級教育行政部門(mén)組織和批準舉辦的各種學(xué)術(shù)會(huì )議和活動(dòng)出勤率100%。
3.4規范管理
學(xué)校積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，緊緊圍繞“安全、服務(wù)、質(zhì)量、合作、創(chuàng )新”工作新思路，實(shí)施“做人與做事同學(xué)，技能與素養同修，成人與成才同步”的“三同”育人模式，把“三同”融入到課程設置、日常教育教學(xué)和管理、校園文化建設等學(xué)校教育、管理和活動(dòng)中，以學(xué)生學(xué)會(huì )做人為前提，培養學(xué)生學(xué)會(huì )做事的能力；在培養學(xué)生職業(yè)技能為核心的同時(shí)，注重學(xué)生職業(yè)素養的培養；在培養學(xué)生具有良好思想品德的同時(shí)，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)到一技之長(cháng)，成為對社會(huì )有用的人，實(shí)現了成人與成才同步的目標，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。管理育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與成長(cháng)，創(chuàng )新德育工作，創(chuàng )建積極向上、文明和諧校園。學(xué)校一直以來(lái)把德育放在教育教學(xué)的首要位置。堅持以育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，自覺(jué)遵循教育教學(xué)規律和人才成長(cháng)規律，切實(shí)把學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育放在教育教學(xué)工作的首位常抓不懈。
一是大力開(kāi)展理想信念教育。突出以愛(ài)崗創(chuàng )業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，用中國特色社會(huì )主義核心價(jià)值體系引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，成為有責任心、有正義感、有奉獻精神的人。
二是加強德育活動(dòng)課程建設。按照國家規定的德育課程，不斷完善德育內容和要求，改進(jìn)德育方式方法，繼續開(kāi)展班級班干值周制度，組織好軍訓、跑操運動(dòng)、班際籃球比賽、田徑運動(dòng)會(huì )、文藝活動(dòng)等寓德育于實(shí)踐教育、體驗教育、課堂教學(xué)，提高德育的針對性和實(shí)效性。
三是著(zhù)手制定實(shí)施學(xué)校德育工作督導評價(jià)標準，建立全員育人制度，形成人人育德、課課育德、處處育德的新機制。
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