初中化學(xué)實(shí)驗報告

　　在學(xué)習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編幫大家整理的初中化學(xué)實(shí)驗報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中化學(xué)實(shí)驗報告1

　　實(shí)驗步驟

　�。�1）在試管中加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管；

　�。�2）加熱實(shí)驗（1）的`試管，把帶火星的木條伸入試管；

　�。�3）在另一支試管中加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，并加入2g二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管；

　�。�4）待實(shí)驗（3）的試管內液體不再有現象發(fā)生時(shí)，重新加熱3mL5%的過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管；（該步驟實(shí)驗可以反復多次）

　�。�5）實(shí)驗后將二氧化錳回收、干燥、稱(chēng)量。

　　實(shí)驗現象及現象解釋?zhuān)?/strong>

　　實(shí)驗編號、實(shí)驗現象、現象解釋

　�。�1）木條不復燃

　�。�2）木條不復燃H2O2分解O2速度太慢沒(méi)足夠的O2試木條復燃。

　�。�3）3H2O2產(chǎn)生大量氣泡：木條復燃MnO2使H2O2加速分解O2，O2使木條復然

　�。�4）新加入的H2O2產(chǎn)生大量氣泡：因為MnO2繼續作為催化擠的作用！H2O2繼續分解

　�。�5）5MnO2的質(zhì)量不變：因為MnO2是催化劑所以只是改變化學(xué)反應速度，不改變其化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量

初中化學(xué)實(shí)驗報告2