減負自查報告(精選15篇)
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告不再是罕見(jiàn)的東西，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編整理的減負自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
減負自查報告1
為了更好地貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行第2季”活動(dòng)的通知》，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，結合區教育局有關(guān)通知精神，成立了學(xué)校專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了《“減負萬(wàn)里行”活動(dòng)實(shí)施方案》，積極開(kāi)展自查活動(dòng)�，F將我�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)情況自查如下：
一、加強宣傳教育，提高“減負”意識
1、加強領(lǐng)導，務(wù)求實(shí)效。為了進(jìn)一步轉變教師的教育思想和觀(guān)念，積極采取有效措施，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任和教研組長(cháng)為成員的“減負萬(wàn)里行”領(lǐng)導小組。精心組織，周密部署，細化措施，切實(shí)把“減負萬(wàn)里行”活動(dòng)各項工作抓緊抓好。
2、提高認識，落實(shí)責任。我校領(lǐng)導高度重視“減負”工作的重要性、必要性和緊迫性，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了減負工作專(zhuān)題會(huì )議，制定了“減負萬(wàn)里行”方案，并召開(kāi)全體教師會(huì )，傳達“減負萬(wàn)里行”文件精神。要求每一位教師務(wù)必認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )文件精神，在工作中切實(shí)做到減負，并將此項工作納入教師的評優(yōu)評先考核中。
3、加強宣傳，取得共識。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、校訊通、宣傳欄等形式，多渠道地向社會(huì )、家長(cháng)宣傳“減負”精神以及學(xué)�！皽p負”工作措施，營(yíng)造氛圍，讓家長(cháng)、社會(huì )樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，要求家長(cháng)加強與學(xué)校、老師溝通，共同做好減輕學(xué)生課業(yè)負擔工作，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、細化工作措施，促進(jìn)“減負”落實(shí)
�。ㄒ唬﹫绦姓n程計劃
學(xué)校嚴格按照《焦作市義務(wù)教育階段中小學(xué)課程設置方案》，開(kāi)足、開(kāi)齊課程，尤其嚴格執行藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程等方面的課時(shí)規定，嚴格制定學(xué)校學(xué)年課程實(shí)施計劃、班級課表。合理安排體育課、課間操、眼保健操，因地制宜組織全體學(xué)生開(kāi)展各種形式多樣的大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)。按照課程標準和計劃開(kāi)展教學(xué)，不隨意加深課程難度，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結束課程，不組織學(xué)生參加有違教育規律和教育行政部門(mén)禁止的各種比賽、競賽活動(dòng)等。
�。ǘ┛刂圃谛r(shí)間
嚴格按照上級要求控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生每天在校上課時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節課上課時(shí)間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時(shí)間。沒(méi)有削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，確保了學(xué)生正常的課間休息、午間休息、大課間活動(dòng)時(shí)間。
�。ㄈ┛刂茖W(xué)生作業(yè)量
學(xué)校規定，所有學(xué)科都要嚴格控制家庭作業(yè)總量，確保學(xué)生的睡眠時(shí)間。學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)一二年級沒(méi)有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個(gè)小時(shí)，凡要求學(xué)生完成的書(shū)面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，雙休日及節假日不得加大作業(yè)量，禁止不訂閱課本以外的任何教輔資料。
�。ㄋ模┮幏秾W(xué)生評價(jià)
我校建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與綜合素質(zhì)評價(jià)相結合的發(fā)展性評價(jià)體系，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式，認真制定切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案。學(xué)校根據目標多元、方式多樣、注重過(guò)程的評價(jià)原則，建立學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)一人一檔。學(xué)校對學(xué)生成長(cháng)檔案完善情況實(shí)行專(zhuān)項檢查，并將檢查結果納入班主任考核。
�。ㄎ澹⿵娀虒W(xué)管理
學(xué)校對教學(xué)常規做到一月一次專(zhuān)項檢查，對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價(jià)，對每次教學(xué)檢查的.結果及評價(jià)結論及時(shí)公示，并將各種檢查結果做為教師學(xué)期績(jì)效考核的依據。同時(shí)，學(xué)校著(zhù)力打造一只業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，開(kāi)展以校為本的教研和培訓工作，使教研工作在“求真、務(wù)實(shí)”的原則下創(chuàng )新業(yè)績(jì)。每學(xué)期，由學(xué)科教研員牽頭，定時(shí)、定人、定專(zhuān)題，上好每月兩節研討課。每周由年級組長(cháng)與教研組長(cháng)牽頭至少進(jìn)行兩次集體備課行動(dòng)，做到有計劃，有記錄，有實(shí)效。
�。┴S富學(xué)生活動(dòng)
課業(yè)負擔的減少，使學(xué)生擁有可以自由支配的時(shí)間，結合學(xué)校設備、場(chǎng)地、師資等優(yōu)勢，為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。一是加強了學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如：“大家講故事”、“法制常識帶回家”等。二是組建課外活動(dòng)興趣小組。根據學(xué)生的需求和學(xué)校資源狀況，組建好各種課外興趣小組和社團機構；堅持學(xué)生人人參與，教師人人指導。三是開(kāi)展師生體育競賽活動(dòng)。組建好球類(lèi)、體操等體育項目校隊，并定期開(kāi)展活動(dòng)；堅持好乒乓球傳統體育項目，堅持經(jīng)常性的訓練。學(xué)校每年度開(kāi)好一次學(xué)生運動(dòng)會(huì )和一次教師運動(dòng)會(huì )。四是開(kāi)展節日慶祝和藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)。有計劃地開(kāi)展“六一”、“元旦”等節日的慶�；顒�(dòng)。
總之，我校始終以素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生的能力為目標，把培養人放在比傳授知識更加重要的地位來(lái)抓。通過(guò)認真自查，我們認為我校采取有效措施，規范辦學(xué)行為，沒(méi)有出現違反“減負”規定的問(wèn)題和情況。今后學(xué)校要堅持重視此項工作，把“減負”工作落到實(shí)處，期望通過(guò)我們的努力向上級部門(mén)、向社會(huì )、向我們的學(xué)生和家長(cháng)交上滿(mǎn)意的答卷。
多年來(lái)，我校一直本著(zhù)從嚴治教、從嚴治校、從嚴治師、從嚴治隊伍的教學(xué)理念，大力推進(jìn)健康教育，努力使學(xué)生生動(dòng)活潑、健康成長(cháng)。為進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，我校對“減負”工作做了深入徹底的自查及整改，具體情況如下：
一、深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)
1、在健康教育理念指引下，我校教師積極踐行“有效閱讀”課題研究，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到“三到位”：基礎知識訓練到位、基本能力訓練到位、學(xué)習情感激發(fā)到位；“四原則”：全體性、全面性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，“五把”：把創(chuàng )新觀(guān)融入課堂、把學(xué)習主動(dòng)權還給學(xué)生、把學(xué)習方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養納入課堂。
2、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是利用業(yè)余時(shí)間對全體教師進(jìn)行硬筆字培訓。因為只有教師掌握了書(shū)寫(xiě)的技巧和要領(lǐng)，才能寫(xiě)出一筆規范的字，從而能較好地教授學(xué)生。二是積極倡導教師讀書(shū)。開(kāi)展每月一次的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)促使教師在讀書(shū)中感悟、自省、反思、成長(cháng)。
�。ǘ┛荚囋u價(jià)
1、考試次數及考試內容
我們每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。為了加強學(xué)校過(guò)程性教學(xué)管理，學(xué)校倡導教師進(jìn)行當堂檢測。檢測內容以課程標準中規定范圍內基礎知識為主，主要目的是查漏補缺，保證課堂教學(xué)效率。除此之外，學(xué)校從不任意增加考試次數，絕不隨意提升考試難度。
2、正確對待考試和分數
我們清醒地認識到，考試不僅是對學(xué)生學(xué)習的一種檢測，也是對教師教學(xué)的一種評價(jià)。因此，考試有必要，但必須正確對待。對于每次考試及檢測，絕不在班級公布學(xué)生的名次，也絕不以此為據給教師排隊。根據檢測結果，各任課教師認真查找自己教學(xué)問(wèn)題，提出整改措施，并幫助學(xué)生一起分析階段性的學(xué)習情況，同時(shí)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )做好家校溝通，從而使學(xué)校家庭達成教育一致性，更好地幫助學(xué)生成長(cháng)。
3、采取合理評價(jià)方式
教師采用“過(guò)程+等級+評語(yǔ)”的評定方式，在學(xué)生的總評成績(jì)中做出一個(gè)客觀(guān)、公正的評價(jià)，在這個(gè)操作環(huán)節中，我們注重評價(jià)對人的激勵作用，堅持正面引導，使學(xué)生感到，即使期末成績(jì)不理想，但在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，只要付出了自己的努力，同樣能得到一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，從而更加促使學(xué)生積極地參與學(xué)習的過(guò)程。
二、制度保障與檢查跟進(jìn)，規范學(xué)校日常管理
我校為公辦學(xué)校且在城區，因此生源較好。但面對招生問(wèn)題，我校從不進(jìn)行筆試、面試，不以任何形式收取擇校費。
為了規范學(xué)校日常管理，學(xué)校制定各種相應制度以保障各項要求規定的落實(shí)。學(xué)校先后出臺了《新牟小學(xué)課程管理制度》，保障教師不以任何理由擠占音體美課程；《新牟小學(xué)教學(xué)制度》保障教師不隨意加深課程難度、趕超教學(xué)進(jìn)度；《新牟小學(xué)關(guān)于有償補課制度》監督教師扎扎實(shí)實(shí)提高課堂效率，不準在校外參與培訓機構對學(xué)生進(jìn)行有償補課……
為進(jìn)一步落實(shí)制度，學(xué)校加強監管力度，注重過(guò)程性檢查。每天堅持作業(yè)公示，教務(wù)處固定人員專(zhuān)門(mén)檢查督促；每周堅持抽查一次各班級作業(yè)量情況及按課表上課情況，并及時(shí)將情況全校通報…… 由于加大了檢查的力度，學(xué)校日常管理井然有序。
三、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，讓學(xué)生健康成長(cháng)
切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔的一個(gè)最直接表現就是規范學(xué)生的作業(yè)及教輔。我們的具體做法如下：
堅持一個(gè)原則：以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導班子，把規范教學(xué)秩序，減輕課業(yè)負擔過(guò)重，提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。
把握兩個(gè)前提：嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。學(xué)校嚴格按照國家課程計劃設置課程和課時(shí)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據兒童學(xué)習和生活規律，合理安排每天作息時(shí)間并確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。
提倡“五留五不留”：留適時(shí)適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實(shí)踐型作業(yè)，留養成型作業(yè)；不留超時(shí)超量作業(yè)，不留節日作業(yè)，不留機械重復作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。
對于教輔資料的征訂，我們嚴格按照上級要求，從省級有關(guān)部門(mén)評議公告的目錄中選擇，并以家長(cháng)自愿購買(mǎi)為原則，絕不強迫學(xué)生統一購買(mǎi)。對于購買(mǎi)的教輔資料，學(xué)校要求教師要充分利用，科學(xué)合理使用，不搞題海戰術(shù)。
總之，我們學(xué)校的管理始終以健康教育為依據，以培養學(xué)生的能力為目標，努力讓學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
為了進(jìn)一步深化基礎教育課程改革，進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保障學(xué)生健康和諧發(fā)展，認真落實(shí)《關(guān)于在義務(wù)教育階段學(xué)校開(kāi)展“減負十里”活動(dòng)的通知》，結合我校實(shí)際，實(shí)施科學(xué)減負，實(shí)現“減負不減負不減負不減分”的目標，確保學(xué)生健康成長(cháng)。我們學(xué)校成績(jì)很好。我校對“減負”工作進(jìn)行了自查，現將自查結果報告如下:
一、組織宣傳
1.建立以王鵬校長(cháng)為首的“減負增效”領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對學(xué)生課業(yè)負擔的監控，確�！皽p負”的有效性。
2.召開(kāi)全體教師會(huì )議，組織學(xué)習《關(guān)于在義務(wù)教育階段學(xué)校開(kāi)展“減負里程”的通知》。學(xué)校加強教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負增效”措施，深入開(kāi)展素質(zhì)教育。
3.利用校園紅領(lǐng)巾電臺、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)溝通等形式，向學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )宣傳素質(zhì)教育和全面發(fā)展的理念，做好減負宣傳工作，獲得社會(huì )和家長(cháng)的理解、支持和監督，形成共同努力做好減負工作的局面。
4.各教研組和備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間，討論哪些學(xué)生的過(guò)重負擔必須減輕，哪些效率可以在教學(xué)中提高或合理使用，以保證減輕負擔。
二、組織實(shí)施
1、嚴格執行國家義務(wù)教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加每周總活動(dòng)量。教學(xué)要嚴格按照教學(xué)大綱進(jìn)行，不準搞突擊教學(xué)，不準擅自提前結束新課程，不準隨意增減教學(xué)內容、愛(ài)或降低教學(xué)要求。開(kāi)設足夠的體育、美術(shù)、體育、體育、勞動(dòng)等課程，嚴禁利用這些課時(shí)補習其他文化課。
2.嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。學(xué)生的學(xué)�；顒�(dòng)不應超過(guò)6小時(shí)。教學(xué)部要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”、“課外活動(dòng)時(shí)間表”。學(xué)生每天在校學(xué)習不超過(guò)6小時(shí)，每天鍛煉不低于1小時(shí)。
3.嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)。一、二年級不留書(shū)面作業(yè)，其他年級書(shū)面作業(yè)控制在一小時(shí)以?xún)�。工作量要精確，不要安排機械重復和大量的臨摹工作。
4.嚴格控制考試次數。每學(xué)期只進(jìn)行一次最后的學(xué)科測試。學(xué)生的考試成績(jì)不得公布，學(xué)生的排名不得根據考試成績(jì)排名，學(xué)生的功過(guò)不得根據學(xué)習成績(jì)判斷。
5.嚴格控制教材。未經(jīng)上級批準，學(xué)�；蚪處煵坏孟驅W(xué)生分發(fā)任何書(shū)籍和教具。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包，與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，每學(xué)期組織一次全校范圍的問(wèn)卷調查，向家長(cháng)了解相關(guān)情況。
6.加強師資隊伍建設，做好校本培訓活動(dòng)，提高教師綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，避免課外延伸，確�！皽p負”不降低教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)日常管理，實(shí)行教師集體備課制度，共享資源，認真備課。加強板班通與學(xué)科教學(xué)的整合，研究和發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)方法，增強教學(xué)的生動(dòng)性、直觀(guān)性、形象性和趣味性。
7.開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，減輕課業(yè)負擔，為學(xué)生騰出廣闊的發(fā)展時(shí)間和空間。學(xué)生在自己的時(shí)間和空間里，自由的在中學(xué)玩耍，在游戲中求知，在伙伴的`交流中提升自己。
a、規范活動(dòng)課教學(xué)，實(shí)行“五定”(固定時(shí)間、固定場(chǎng)地、固定教師、固定內容、固定學(xué)生)，培養學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好。
b、通過(guò)舉辦一系列豐富多彩的文化體育活動(dòng)如運動(dòng)會(huì )、學(xué)生廣播體操比賽、抖空竹比賽、六一表演、經(jīng)典閱讀比賽等。，學(xué)生們有機會(huì )展示自己的風(fēng)格和才華。
c、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，以活動(dòng)育人。每周一，升旗儀式、國旗下演講、紅領(lǐng)巾電臺、黑板報、宣傳窗口的宣傳欄等多種形式的教育向學(xué)生滲透“愛(ài)”。
總之，減負不僅是夢(mèng)想，更是現實(shí)；減負不僅是一種訴求，更是一種氛圍。我們學(xué)校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生能力為目標。我們必須讓我們的校園成為學(xué)生們想要學(xué)習、學(xué)習和健康成長(cháng)的天堂。
減負自查報告2
為全面落實(shí)《關(guān)于持續解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì )提供堅強作風(fēng)保障的.通知》精神及自治區黨委提出的“八少八不”工作要求，民政局嚴格控制發(fā)文和開(kāi)會(huì )，做好基層減負工作。
一是嚴格控制發(fā)文。對上級部門(mén)的請示、報告等，經(jīng)審批后方可發(fā)文；一般性工作不做發(fā)文，可以通過(guò)電話(huà)、微信工作群眾進(jìn)行溝通傳達，盡量不制發(fā)紙質(zhì)文件。確需發(fā)文的，嚴格履行文件簽發(fā)相關(guān)程序，各類(lèi)文稿，必須經(jīng)領(lǐng)導或分管領(lǐng)導簽字把關(guān)，發(fā)文要求任務(wù)明確目標清晰，不發(fā)脫離實(shí)際的文件，發(fā)文要具有較強的針對性和可操作性。截至目前，已發(fā)文17件，與去年同期比較下降了64%。
二是減少會(huì )議數量。召開(kāi)會(huì )議本著(zhù)幾會(huì )合一的形式，提高會(huì )議質(zhì)量，注重成效，嚴格控制會(huì )議規模。開(kāi)小會(huì )，盡量少開(kāi)大會(huì )，業(yè)務(wù)會(huì )議只安排相關(guān)領(lǐng)導和業(yè)務(wù)科室人員參加，盡量減少參會(huì )人數。開(kāi)會(huì )前領(lǐng)導準備充分，議程具體、規范，突出重點(diǎn)。目前召開(kāi)由各鄉鎮分管民政工作領(lǐng)導參加的會(huì )議2次，真正做到基層減負。
減負自查報告3
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)北京市教委、市政府教育督導室《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負擔的通知》精神，我校結合“減負”督導監測細則要求，圍繞“課程計劃執行嚴格、學(xué)生時(shí)間安排合規、教學(xué)管理規范、考試安排合理、課外活動(dòng)達標”等指標，認真開(kāi)展了自查自評工作，不僅梳理出我�！皽p負”的有效做法，更在反思的過(guò)程中查找到了制約學(xué)�！霸鲂А钡耐怀鰡�(wèn)題，對于進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，起到了很好的促進(jìn)作用�，F將自查情況總結如下：
一、學(xué)�；厩闆r
立新學(xué)校小學(xué)原名香山慈幼院，由民國總理、著(zhù)名慈善教育家熊希齡先生于1920年創(chuàng )建。小學(xué)占地11000余平方米，現有24個(gè)教學(xué)班，910名學(xué)生，59名教職工，其中3位特級教師，近20位區級和學(xué)區級學(xué)科帶頭人、骨干教師及市區優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德標兵。學(xué)校先后獲得全國航空特色校、北京市文明禮儀示范校、海淀區德育管理先進(jìn)校、教學(xué)管理先進(jìn)校、校本培訓先進(jìn)校、規范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色校等光榮稱(chēng)號。學(xué)校開(kāi)設金童樂(lè )團、京劇、合唱、舞蹈、動(dòng)漫、模擬飛行、定向越野、武術(shù)、跆拳道、空竹、躲避球等幾十個(gè)社團，學(xué)生參加全國及市區比賽均取得優(yōu)異成績(jì)。學(xué)校還開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗，進(jìn)行333腦功能開(kāi)發(fā)，開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀等，使學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提升。目前，全校干部教師正團結一心、拼搏進(jìn)取，努力把學(xué)校建成“孩子向往、教師幸福、社會(huì )滿(mǎn)意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校！
二、“減負增效”的落實(shí)措施
1.加強減負管理
減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔是一個(gè)復雜的過(guò)程，減負工作不是一紙法令或一個(gè)號召就能順利實(shí)施的，在減負工作實(shí)踐中，我校不斷完善工作機制，切實(shí)推進(jìn)“小學(xué)減負令”。我校成立了由校長(cháng)牽頭，由教導處、德育處、年級組長(cháng)和教研組長(cháng)構成的學(xué)校減負工作領(lǐng)導小組，負責全校減負工作的組織管理和監督檢查。出臺了“三級管理、分級負責”的辦法，實(shí)行減負工作責任制，把“減負”工作具體分解到教導處、教研組、年級組予以落實(shí)，責任明確。制定了減負工作制度，使減負管理工作有章可循。
1 2.規范教學(xué)行為
�。�1）嚴格執行課程計劃
學(xué)校嚴格按國家規定的課程設置和課程計劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，一二年級每周安排26節課，三至六年級每周安排30節課，課表符合課程設置要求。嚴格課程計劃管理，規定任何人不得擠占音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)時(shí)間，嚴禁私自調。合理安排體育課、課間操、眼保健操，并將體育課外活動(dòng)時(shí)間列入課表予以保證，因地制宜組織全體學(xué)生開(kāi)展豐富多彩形式多樣的體育活動(dòng)，遇到霧霾天氣或者其它特殊情況，堅持進(jìn)行室內廣播操活動(dòng)，較好的達成了學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)的要求。
�。�2）嚴格控制學(xué)生學(xué)習時(shí)間
學(xué)校執行統一作息時(shí)間表，控制學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間，每天8:00上課，每節課為40分鐘，學(xué)校要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學(xué)不延后，嚴禁擠占學(xué)生的用餐時(shí)間、午休時(shí)間和課間休息時(shí)間，保障學(xué)生的正常休息。嚴格控制作業(yè)總量。我校對各科作業(yè)量實(shí)施三級管理，由教導處負責建章立制,細化要求,由年級組長(cháng)組織落實(shí),班主任負責協(xié)調，并引導老師在布置作業(yè)時(shí)要做到“五留五不留”：留適時(shí)適量的作業(yè)，留自主作業(yè)，留分層作業(yè)，留實(shí)踐性作業(yè)，留養成性作業(yè)；不留超時(shí)超量作業(yè)，不留機械重復作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)；要求教師嚴格執行學(xué)校教學(xué)常規，精心設計每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設計和課堂教學(xué)過(guò)程，向課堂40分鐘要效益，嚴禁拖堂占用學(xué)生的課間休息時(shí)間；并通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式和家長(cháng)進(jìn)行溝通，做好反饋工作。從作業(yè)檢查和學(xué)生訪(fǎng)談的情況來(lái)看，我們較好地實(shí)現了學(xué)生作業(yè)量的有效控制：
一、二年級一律沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，
三、四年級家庭作業(yè)時(shí)間控制在30分鐘以?xún)龋?/p>
五、六年級家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘
�。�3）嚴格教學(xué)管理
規范作業(yè)批改。教師對于布置的家庭作業(yè)能夠做到全批全改，無(wú)錯批漏批現象。作業(yè)批改實(shí)行“優(yōu)、良、合格、不合格”四個(gè)等級，從正確率和書(shū)寫(xiě)兩方面綜合評價(jià)，力求恰當，沒(méi)有給學(xué)生家長(cháng)布置作業(yè)或讓家長(cháng)代為批改作業(yè)的現象。
嚴格教學(xué)用書(shū)管理，規范學(xué)生教輔材料使用。我校學(xué)生所使用的均為教委公布的小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中教學(xué)用書(shū)。我校從不組織學(xué)生統一購買(mǎi)規定之外的學(xué)生用書(shū)，也從不向學(xué)生推薦各類(lèi)教輔材料，并嚴禁任何個(gè)人組織學(xué)生統一購買(mǎi)教輔材料。
建立科學(xué)的考試約束機制。我校對考試次數、考試內容嚴格依照有關(guān)要求進(jìn)行，每學(xué)期只舉行一次語(yǔ)數英測試，考試內容符合課程標準的基本要求，考試試卷為考試中心命題的試卷。
堅持多元激勵評價(jià)導向。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。學(xué)校沒(méi)有以任何形式公布學(xué)生的考試成績(jì)，沒(méi)有按考試成績(jì)對學(xué)生排名，更沒(méi)有按考試成績(jì)給學(xué)生安排座位的現象發(fā)生。
�。�4）積極開(kāi)展課外活動(dòng)
我校十分注重活動(dòng)育人，積極倡導學(xué)生在體驗中實(shí)現自我成長(cháng)。上學(xué)期，我校參加了“全球·橋”教育共同體的研究活動(dòng)，利用“橋”這一主題讓學(xué)生走出學(xué)校學(xué)習，在生活中學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習，向他人學(xué)習等等，鼓勵學(xué)生積累、動(dòng)手、動(dòng)腦、研究、創(chuàng )新，學(xué)中玩，玩中學(xué)，使學(xué)生個(gè)性飛揚，自主意識得到了加強。本學(xué)期，我校積極遵循面向全體學(xué)生的原則，認真落實(shí)課后一小時(shí)管理工作。學(xué)�？朔睒羌庸汤щy，將周一至周三下午的15:40-16:40設立為社團活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)發(fā)30余門(mén)課程，開(kāi)展了體育、文藝、科普等形式多樣的社團活動(dòng)，為滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求提供了必要的條件和保障；每周四舉行特色講座，開(kāi)展科學(xué)家進(jìn)校園、體育明星進(jìn)校園、藝術(shù)家進(jìn)校園等系列活動(dòng)，通過(guò)與科學(xué)家、運動(dòng)員、藝術(shù)家的近距離接觸，培養學(xué)生在體育、藝術(shù)、科技等方面的興趣，對于提升我校學(xué)生人文、藝術(shù)和科學(xué)素養，起到了基礎奠基作用。
三、“減負增效”的創(chuàng )新策略
1.加強校本培訓，提高教師素質(zhì)
學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重是教育低效乏能的一種現象。因此，要實(shí)現既減負擔又保質(zhì)量的目標，就必須強基固本——全面提升教師素質(zhì)。為此，一方面，學(xué)校倡導并努力建構“強化專(zhuān)業(yè)，閱讀分享”的學(xué)習文化。每學(xué)期學(xué)校要求每位教師至少讀三本書(shū)，學(xué)校下發(fā)一本全校共讀書(shū)籍，教研組結合學(xué)科特點(diǎn)推薦一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，自己再選讀一本個(gè)人喜好的書(shū)籍，定期（期中和期末）在團隊（教研組和全校）中舉行讀書(shū)交流會(huì )，分享閱讀成果，促進(jìn)教師學(xué)習力與思考力的進(jìn)一步提升。另一方面，積極整合校內資源，實(shí)施三項工程：“青藍工程”縮短了青年教師的專(zhuān)業(yè)適應期；“創(chuàng )優(yōu)工程”全面提高了教師整體教學(xué)水平；“學(xué)帶工程”更是為名優(yōu)教師創(chuàng )設了廣闊的發(fā)展空間。教師成長(cháng)成就了學(xué)生進(jìn)步，實(shí)現了師生和諧共進(jìn)。
2.深化校本研究，打造魅力課堂
在尋求“使學(xué)生少做作業(yè)”的最佳路徑的實(shí)踐中，我們越來(lái)越清醒地認識到：深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂的.教學(xué)效率是唯一的捷徑。兩年來(lái)，我們積極開(kāi)展以學(xué)生為本、以學(xué)定教、發(fā)展學(xué)生思維和激揚生命為核心的“魅力課堂”實(shí)踐活動(dòng)，堅持持魅力課堂的“三原則”、“四歸還”、“五不講”、“八追求”，打造有良知的高效，構建生命化課堂。本學(xué)期，學(xué)校還緊緊圍繞魅力課堂建設開(kāi)展了“高效學(xué)法”研究，各教研組堅持從學(xué)科教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，采用“問(wèn)題征集篩選法”，提煉確定研究專(zhuān)題，并通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐不斷提高教師行動(dòng)研究的實(shí)效�，F已有六個(gè)研究課題通過(guò)了國家級“高效學(xué)法”研究課題的子課題的申報。
3.實(shí)施閱讀工程，建設“書(shū)香校園”
在針對學(xué)生進(jìn)行的課后作業(yè)情況調查中，我們發(fā)現，學(xué)生們最為喜歡的作業(yè)形式是閱讀和實(shí)踐，為此，學(xué)校本學(xué)期積極開(kāi)展了以“培育學(xué)校讀書(shū)文化，創(chuàng )設閱讀生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍”為主旨的“書(shū)香校園”建設活動(dòng)。我們通過(guò)“推薦書(shū)目，明確課內外讀書(shū)內容；建立班級圖書(shū)角，創(chuàng )新班級圖書(shū)角的管理；用好學(xué)校圖書(shū)資源，拓寬閱覽場(chǎng)所；合理安排讀書(shū)時(shí)間，為創(chuàng )建書(shū)香校園提供時(shí)間保障；開(kāi)展讀書(shū)展示活動(dòng)，為創(chuàng )建書(shū)香校園提供動(dòng)力支撐；落實(shí)多元評價(jià)，為創(chuàng )建書(shū)香校園建立激勵機制”等措施和辦法，極大地激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情和興趣，較好的滿(mǎn)足了學(xué)生成長(cháng)需要。
四、存在問(wèn)題和改進(jìn)方向
通過(guò)自查，我們也進(jìn)一步認識到了存在的問(wèn)題，在改進(jìn)教學(xué)方式和分層設計、布置作業(yè)這一方面還需加大研究力度，如何將課堂真正變?yōu)閷W(xué)堂、如何是學(xué)科作業(yè)變得更可愛(ài)、更具有趣味性，的確需要深入思考和實(shí)踐。
減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情，不但要有足夠的勇氣和耐力，更要有創(chuàng )新的精神和完善的措施。規范辦學(xué)，減負增質(zhì)，責任重大，意義深遠。今后，我們在工作中還要群策群力，在自查的基礎上，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)做好各項工作，努力辦人民滿(mǎn)意、適合學(xué)生發(fā)展的教育。
減負自查報告4
為切實(shí)規范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，我校嚴格執行減負工作如下。
嚴格執行國家和河北省課程計劃。在按照規定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)的同時(shí)，不增加課時(shí)，不削減、挪用體育、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等非考試科目的課時(shí)。嚴格控制周課時(shí)總量：小學(xué)
一、二年級周課時(shí)26節，語(yǔ)文、數學(xué)、三至六年級周課時(shí)30節；確保小學(xué)生每天1小時(shí)校園體育鍛煉時(shí)間并保證質(zhì)量。
嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間。我校上午上課時(shí)間8：00。早上統一起床時(shí)間6：30；我校小學(xué)低年級不上晚自習，只安排適當學(xué)習活動(dòng)；高年級不超過(guò)2課時(shí)。就寢熄燈時(shí)間21:30，確保我校寄宿生每天睡眠時(shí)間小學(xué)生不少于11小時(shí)。
嚴格控制作業(yè)量。小學(xué)一---六年級學(xué)生在校不留書(shū)面作業(yè)，不用增加作業(yè)量的方式懲戒學(xué)生。
嚴格禁止違規補課行為。我校堅決禁止利用節假日集體補課行為。學(xué)校嚴格按照教育行政部門(mén)下發(fā)的校歷開(kāi)展教學(xué)工作
不利用課余時(shí)間、午休時(shí)間等組織學(xué)生進(jìn)行補課；嚴禁老師拖延上課時(shí)間；任何老師不利用自習時(shí)間上課或集體補課。在職教師不進(jìn)行有償補課，也不進(jìn)行有償家教。
嚴格教輔用書(shū)管理。我校認真落實(shí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》，嚴格按照“一科一輔”的原則，供學(xué)生自愿選用。嚴格禁止教師向學(xué)生推薦或推銷(xiāo)其它任何教輔材料。 嚴格規范考試和評價(jià)工作。我校嚴格控制考試方式、科目和難度、次數。不在各年級組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的.統一考試。除語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)每學(xué)期期末只舉行一次全校學(xué)科考試外，其他課程不組織考試。我校組織的考試，內容符合課程標準的基本要求。我校不以考試成績(jì)對班級、教師排名和獎懲，不以任何形式公布學(xué)生成績(jì)，不向家長(cháng)和社會(huì )發(fā)布喜報、紅榜等變相排名的信息。取消百分制，用等級制加評語(yǔ)評價(jià)學(xué)生。
嚴格學(xué)校招生秩序和行為。我校嚴格執行小學(xué)免試劃片就近入學(xué)的原則，劃定入學(xué)片區并統一規定招生時(shí)間。我校不舉行或變相舉行任何形式的入學(xué)考試，小學(xué)入學(xué)招生不對兒童進(jìn)行數學(xué)能力和識字能力的測試。
減負自查報告5
按照《關(guān)于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時(shí)安排部署并開(kāi)展自查工作，現將涉及我局20xx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：
一、自查情況及成效
基層減負工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會(huì )方面減負工作，對照中央提出的“守住精文減會(huì )的硬杠杠”和自治區提出的“在20xx年的基礎只減不增”的要求以及本局確定的20xx年目標任務(wù)，結合日常工作實(shí)際，重點(diǎn)從文件印發(fā)和會(huì )議方面加強減負，
1、精簡(jiǎn)文件方面。進(jìn)一步規范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡(jiǎn)，20xx年共計精簡(jiǎn)類(lèi)文件25個(gè)，實(shí)現了精簡(jiǎn)文件10％的目標。
2、精簡(jiǎn)會(huì )議方面。結合會(huì )議提前計劃，會(huì )前做好充分調查，對參會(huì )人員相同、內容相仿的會(huì )議在時(shí)間允許的情況下合并召開(kāi)，統籌安排會(huì )議時(shí)間和內容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會(huì )議時(shí)間，提高會(huì )議效率，杜絕止議而不決，反復開(kāi)會(huì )現象。部分信息或簡(jiǎn)單的事項，均通過(guò)微信群或QQ群發(fā)布，達到工作傳達目的，盡量不召集開(kāi)會(huì )。今年共召開(kāi)局黨組會(huì )20次，局務(wù)會(huì )15次，會(huì )議次數較去年減少15%。
二、存在的問(wèn)題
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進(jìn)一步精簡(jiǎn)，特別是還存在各類(lèi)業(yè)務(wù)工作函來(lái)函往的問(wèn)題。
2、會(huì )議議事的`統籌性和計劃性還不夠，還存在隨時(shí)、隨行、隨意開(kāi)會(huì )的現象。
三、下一步工作措施
1、嚴格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過(guò)傳真、函件等文字形式解決問(wèn)題的，不予發(fā)文；能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；能以部門(mén)聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調機構名義發(fā)文的，嚴格控制升格發(fā)文，引導減負工作走深走實(shí)。
2、加強會(huì )議的統籌整合，減少或合并召開(kāi)部署單項工作任務(wù)的會(huì )議，能以開(kāi)小會(huì )、開(kāi)短會(huì )解決問(wèn)題的，盡量不開(kāi)大會(huì )，解決實(shí)際問(wèn)題；能以電話(huà)、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò )等形式完成工作任務(wù)，或能以書(shū)面形式征求意見(jiàn)建議的，原則上不召開(kāi)會(huì )議。
減負自查報告6
根據道縣基層減負有關(guān)要求，現將今年來(lái)我鎮基層減負工作落實(shí)情況報告如下：
一、主要做法及成效
一是突出一個(gè)“減”字，在精減文件會(huì )議上精準發(fā)力。由鎮黨政辦牽頭，對文件、會(huì )議從嚴審核把關(guān)，切實(shí)把數量減下來(lái)，把質(zhì)量提上去。
�。ㄒ唬﹪揽匚募䲠盗�。堅持少發(fā)文發(fā)短文，進(jìn)一步規范行文程序、控制文件數量、提高發(fā)文質(zhì)量。充分發(fā)揮領(lǐng)導小組只能，對其成員調整、一般性工作安排、會(huì )議紀要和領(lǐng)導講話(huà)由其自行發(fā)文。
�。ǘ﹪揽貢�(huì )議數量。堅持少開(kāi)會(huì )、開(kāi)短會(huì )、開(kāi)務(wù)實(shí)管用的會(huì )，對會(huì )議嚴格把關(guān)，嚴控會(huì )議規格和規模，對會(huì )議內容相近的合并召開(kāi)，對參會(huì )范圍基本相似的集中召開(kāi)。
二是突出一個(gè)“合”字，在規范督查考核上精準發(fā)力。能合并的堅決合并，能取消的堅決取消，迷步簡(jiǎn)化程序、壓縮時(shí)間、多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽(tīng)匯報、直奔基層的暗訪(fǎng)方式，傾聽(tīng)群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負擔。
三是突出一個(gè)“建”字，在建立長(cháng)效機制上精準發(fā)力。
以開(kāi)展“基層減負年”獲得為契機，全面推行一線(xiàn)指導推動(dòng)工作落實(shí)，讓基層干部從文山會(huì )海和材料報表中解脫出來(lái)，把規定落到實(shí)處。建立和完善激勵機制和容錯糾錯機制，改變基層疲于應付各種迎評迎檢、過(guò)度工作留痕的現狀，讓基層干部減少顧慮、踏實(shí)做事、敢于擔當，能夠甩開(kāi)膀子抓落實(shí)。
二、存在的`問(wèn)題
雖然我鎮在落實(shí)基層減負各項工作上取得了積極進(jìn)展，但是對照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡(jiǎn)會(huì )議上措施還不夠有力；二是督查考核還有待完善�？己藱C制和細則不夠完善，痕跡主義現象一定程度上還存在。
三、下一步工作
下一步，我鎮將以開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，狠抓基層減負整治工作，堅持把整治形式主義、官僚主義往實(shí)里抓、往深里做，通過(guò)一系列有力舉措在辦文、辦會(huì )、督查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動(dòng)形式主義、官僚主義問(wèn)題整改終端見(jiàn)效，以實(shí)實(shí)在在的整改成效讓基層干部群眾切實(shí)感受到減負成果。
減負自查報告7
為了更好地貫徹落實(shí)《山西省義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)方案》，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，我校首先召開(kāi)班子會(huì )、成立了學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”領(lǐng)導小組，制定了《七一小學(xué)“減負萬(wàn)里行”活動(dòng)方案》，積極開(kāi)展自查活動(dòng)并填寫(xiě)義務(wù)教育學(xué)校規范辦學(xué)行為專(zhuān)項督查自查表�，F將我�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)情況總結如下：
一、加強學(xué)習，提高認識
學(xué)校認真組織教師學(xué)習《省教育廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》等有關(guān)文件精神，轉變教育觀(guān)念，端正教育思想，充分認識 “減負”工作的必要性和緊迫感。組織召開(kāi)教師、學(xué)生代表及家長(cháng)代表座談會(huì )征求“減負”意見(jiàn)，并根據座談會(huì )情況作出專(zhuān)項反饋，分析現狀，研究策略，制定工作方案，營(yíng)造良好氛圍，形成思想共識。
二、精心組織，抓好自查
學(xué)校精心組織，周密部署，嚴格按照教育局《通知》要求，依照《通知》后面的自查項目和自查表，本著(zhù)實(shí)事求是的原則，遵循國家和省市對義務(wù)教育學(xué)校管理的相關(guān)規定，針對規范招生入學(xué)和分班、規范考試科目與次數、學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排、規范教育教學(xué)活動(dòng)國家課程方案落實(shí)情況、教育評價(jià)五項內容，認真進(jìn)行自查，并形成自查報告上報臨江市教育局。
1.規范招生入學(xué)和分班行為。
我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區內適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個(gè)招生過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規范。沒(méi)有參與“占坑班”，沒(méi)有設置“快慢班”、“特優(yōu)班”、“實(shí)驗班”及其它變相的重點(diǎn)班。按照上級要求控制班容量，每班50人，學(xué)校沒(méi)有以任何形式公開(kāi)學(xué)生考試成績(jì)，也沒(méi)有依據考試成績(jì)對學(xué)生、班級或教師排列名次、進(jìn)行獎懲。
2.規范考試科目與次數。
嚴格規范日�？荚�。我校未組織參加沒(méi)經(jīng)教育局批準的各種考試、競賽活動(dòng)，對平時(shí)的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學(xué)期舉行一次期末考試。嚴禁公布學(xué)生考試成績(jì)及按成績(jì)排列名次，更沒(méi)有按考試成績(jì)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。
3.學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排。
我校每周上課5天，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節課上課時(shí)間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的`作息時(shí)間。在校時(shí)間：上午8:00上課，中午11:40放學(xué)，下午1:30上課，4:30放學(xué)，沒(méi)有超過(guò)6小時(shí)。學(xué)校沒(méi)有住宿生。確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級不超過(guò)45分鐘，五、六年級不超過(guò)1小時(shí)。雙休日及節假日不加大作業(yè)量。教師能根據課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現象。
4.規范教育教學(xué)活動(dòng)及國家課程方案落實(shí)情況。
我校嚴格按照國家課程計劃開(kāi)設規定課程，不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間的情況；也不存在隨意加深課程難度、增加課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度的行為；更不存在占用法定節假日、午休和自習時(shí)間組織集體補課的情況；在職教職工沒(méi)有舉辦或者參與學(xué)生有償補習活動(dòng)，或組織、介紹學(xué)生參加有償補習活動(dòng)的情況。
5.教育評價(jià)。
以完成本學(xué)段國家規定教育目標為基本標準、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標的綜合評價(jià)體系建立情況，不存在下達升學(xué)指標和簡(jiǎn)單用升學(xué)率獎懲教育工作的情況，不以考試成績(jì)或升學(xué)率對學(xué)校排隊，學(xué)校也不以考試成績(jì)對教師、學(xué)生排名。
三、存在問(wèn)題
1.學(xué)校地處縣城，個(gè)體戶(hù)孩子較多，學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的生源、學(xué)校的減負工作之間存在著(zhù)矛盾，使得部分教師心存矛盾。學(xué)校將加大教師自身素質(zhì)建設的力度通過(guò)教師提高自身素質(zhì)來(lái)提升學(xué)校的教育質(zhì)量。
2.學(xué)生學(xué)習意識有待提高。提升教師教學(xué)能力，教育學(xué)生提高學(xué)習意識。
3.部分家長(cháng)對于減負工作認識不夠，可能會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )。建立家校聯(lián)系，提高學(xué)校與家長(cháng)、教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，對家長(cháng)進(jìn)行這方面的教育，提高對減負工作的認識。
通過(guò)開(kāi)展“減負萬(wàn)里行”活動(dòng)，我們認識到，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長(cháng)期堅持。創(chuàng )新工作方式，深入開(kāi)展“身邊的好學(xué)�！敝黝}介紹活動(dòng)，以學(xué)生、家長(cháng)、親屬、教師、校長(cháng)的親身經(jīng)歷和感受為主宣傳學(xué)校辦學(xué)特色、理念、成果，引導家長(cháng)形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)�！钡恼_觀(guān)念，理性安排子女就近入學(xué)。
減負自查報告8
為全面貫徹教育方針，認真落實(shí)省、市、縣關(guān)于減輕學(xué)生負擔的有關(guān)規定，給學(xué)生一個(gè)輕松、和諧、快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境，結合我校的實(shí)際情況，特制定減負工作的具體措施：
一、加大宣傳力度，更新教育觀(guān)念，深刻認識減負工作的必要性、緊迫性和重要性。把減負工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育結合起來(lái)，和全面貫徹黨的.教育方針結合起來(lái)，堅定不移的抓好此項工作，切實(shí)抓出成效。
二、切實(shí)加強教育教學(xué)管理，嚴格執行課程計劃。
1、嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，確保音、體、美等課的教學(xué)時(shí)間，加強活動(dòng)類(lèi)課程教學(xué)，加強興趣小組活動(dòng)和課外活動(dòng)。
2、嚴格控制學(xué)生的作業(yè)總量。小學(xué)一至三年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，四至六年級不布置機械重復或大量抄寫(xiě)的作業(yè)。
3、課堂內只做配套練習，其他教輔資料不能進(jìn)課堂。學(xué)生家庭作業(yè)提倡活動(dòng)性、實(shí)踐性作業(yè)，鼓勵學(xué)生收看電視新聞，了解國家大事。
4、嚴格控制對學(xué)生進(jìn)行各種補習。
三、減負不減質(zhì)，既要減輕學(xué)生的過(guò)重負擔，更要在課堂教學(xué)中提高質(zhì)量，以改進(jìn)教學(xué)方法。
四、在減負工作中，提倡教師分層布置作業(yè)，使好學(xué)生吃得飽，差學(xué)生吃得了。
五、激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)的學(xué)習積極性來(lái)達到減負增效的目的。
總之，學(xué)校既要抓好減負工作，讓學(xué)生輕松、活潑、健康的成長(cháng)，又要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展。為此從以下六個(gè)方面來(lái)實(shí)施：
1、對全體教師進(jìn)行基本功過(guò)關(guān)比賽。
2、正確使用普通話(huà)教學(xué)，語(yǔ)言表達準確、流暢、生動(dòng)、形象、邏輯性強。
3、嚴格按照《新課程標準》授課。
4、舉行課堂教學(xué)過(guò)關(guān)比賽。
5、強化教學(xué)研究。分高低段對語(yǔ)數外老師進(jìn)行公開(kāi)觀(guān)摩課，并寫(xiě)出說(shuō)課稿及教后反思，聽(tīng)課老師寫(xiě)評課稿。
6、注重教學(xué)效率。要求全體教師認真上好每一節課，精講精練，做到知識堂堂清，當堂知識當堂解決，提前進(jìn)教室，中途不離崗，下課不拖堂。
減負自查報告9
板磨小學(xué)為一所教學(xué)點(diǎn)，現有小學(xué)有3個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生6人，教職工6人。為了認真做好貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于堅決規范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》和縣教育局關(guān)于開(kāi)展“提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔”活動(dòng)的通知要求，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔減下來(lái)，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展，把減負工作落到實(shí)處，我校對減負方面做了嚴格的自查，現將自查結果匯報如下：
一、自查內容：
1、教師對“減負”認識理解方面
2、執行課程計劃方面。
3、征定書(shū)籍及輔助資料方面。
4、作業(yè)量及質(zhì)量方面。
5、學(xué)業(yè)成績(jì)檢查考核方面。
6、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面等。
7、教師課堂教學(xué)方面
二、自查情況匯報：
1、教師對“減負”認識理解：學(xué)校通過(guò)組織教師深入學(xué)習《未成年人保護條例》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和貴州省教育廳下發(fā)的《關(guān)于堅決規范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》（黔教基發(fā)【20xx】85號）等相關(guān)法規條例，更新了教師的教育觀(guān)念，使每位教師都明確了“減負”工作的重要意義。同時(shí)通過(guò)深入開(kāi)展“愛(ài)生一幫一”工作，每位教師都伸出熱情的手，一對一的關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把減負工作提升到師德層面上，為“提效減負”工作的深入推進(jìn)奠定了堅實(shí)的思想基礎。
2、執行課程計劃方面：學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守國家、省教委行政部門(mén)規定的課程、課時(shí)計劃，不隨意增減課程門(mén)類(lèi)和難度。嚴格按照課表上課，保證了體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等課程全面開(kāi)設，并做到了專(zhuān)人專(zhuān)課，課課“平等”，無(wú)“主副”課之分。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課、課間操和課外體育活動(dòng)）增強學(xué)生體質(zhì)。教師不利用課間、午休時(shí)間集體組織學(xué)生寫(xiě)作業(yè)、背課文等。不組織學(xué)生參加未經(jīng)市縣教育行政部門(mén)批準的各類(lèi)競賽，教導處對校級層面的學(xué)科知識競賽也作了嚴格控制。
3、征定書(shū)籍及輔助資料方面：學(xué)校訂書(shū)嚴格按省教委規定的《中小學(xué)生用書(shū)目錄》配備，在指定部門(mén)征訂，沒(méi)有亂訂其它書(shū)籍和輔助資料。
4、作業(yè)量及質(zhì)量方面：學(xué)校對學(xué)生的課外作業(yè)量進(jìn)行了有效的控制，嚴格按義務(wù)教育階段的有關(guān)規定控制學(xué)生作業(yè)量，一、二年級各學(xué)科和其它年級當天沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不留置書(shū)面課外作業(yè)。根據教學(xué)需要留置的課外作業(yè)，每天的單科書(shū)面課外作業(yè)時(shí)間，三、四年級不超過(guò)15分鐘，各科教師作業(yè)設計重視實(shí)效性，在內容上注重學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習體驗和學(xué)習效果，在難易程度上符合學(xué)生實(shí)際。作業(yè)形式應當靈活多樣，針對學(xué)生個(gè)體的認知差異，設計了分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)等，減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
5、學(xué)業(yè)成績(jì)檢查考核方面：學(xué)校測試實(shí)行“等級制”每學(xué)期除語(yǔ)文、數學(xué)、進(jìn)行一次期末綜合檢測外，其它課程均不組織考試。試后教師沒(méi)有給學(xué)生排名次和將考試成績(jì)排榜的情況，教師沒(méi)有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)?yōu)橐罁抛�、編學(xué)號的情況，學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。
6、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面：學(xué)校從不占用雙休日，寒暑假和其他節假日組織學(xué)生上課或補課，寒暑假從來(lái)沒(méi)有提前上新課的情況，在職教師沒(méi)有在任何場(chǎng)所以任何名目辦班，教師沒(méi)有強迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì )上舉辦的補習班的情況。
7、課堂教學(xué)方面：學(xué)生學(xué)習“減負”，教師工作就要“增負”。課堂教學(xué)是減負的主陣地，只有學(xué)生當堂學(xué)習的內容當堂消化吸收，這樣才能真正減輕學(xué)生的課余負擔。為此教師們積極參與課改、教改和教科研工作，聚焦課堂教學(xué)，向40分鐘要成績(jì)。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、聽(tīng)評導課等一系列形式參與課堂教學(xué)改革和研究，努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生學(xué)習態(tài)度、方法的指導與培養，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，注重學(xué)生良好學(xué)習習慣和生活習慣的`養成，引導學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。
當然，在幾年以來(lái)的減負工作中我們也遇到了一些有待解決的問(wèn)題，具體如下：
1、學(xué)校雖然在減負，但校外的課余輔導班卻層出不窮，無(wú)疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負擔。
2、個(gè)別教師教學(xué)觀(guān)念落后、課堂教學(xué)方法陳舊，無(wú)形中加重了學(xué)生的課業(yè)負擔。
3、減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)生家長(cháng)也是個(gè)重要因素。部分家長(cháng)望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足，自行給孩子買(mǎi)各種學(xué)習資料讓孩子完成，想方設法增加孩子的學(xué)習量，認為做得越多越好，越難越好，違背了教育規律和認識規律，形成了一種學(xué)校教師減負，家長(cháng)加壓的怪現象。
總之，小學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重是困擾著(zhù)我國基礎教育的頑癥，也是社會(huì )各界人士十分關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)生的課業(yè)負擔過(guò)重，壓抑著(zhù)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展，損害學(xué)生身心健康，必須加以改革。需要通過(guò)教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育來(lái)做到，既要減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，又要提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)學(xué)生既獲得全面發(fā)展，又能發(fā)展各自的個(gè)性特長(cháng)。在今后工作實(shí)踐中我們會(huì )不斷總結經(jīng)驗，更新觀(guān)念，創(chuàng )新教法，探索具有我校特色的“提效減負”工作之路，期望通過(guò)我們的努力向社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生交上滿(mǎn)意的答卷。
減負自查報告10
我校是一所九年一貫制學(xué)校，現有50個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1900余人，教職工127人。為了認真做好貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于堅決規范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》和區教育局關(guān)于開(kāi)展“提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔”活動(dòng)的通知要求，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔減下來(lái)，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展，把減負工作落到實(shí)處，我校對減負方面做了嚴格的自查，現將自查結果匯報如下：
一、自查內容：
1、教師對“減負”認識理解方面
2、執行課程計劃方面。
3、征定書(shū)籍及輔助資料方面。
4、作業(yè)量及質(zhì)量方面。
5、學(xué)業(yè)成績(jì)檢查考核方面。
6、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面等。
7、教師課堂教學(xué)方面
二、自查情況匯報：
1、教師對“減負”認識理解：學(xué)校通過(guò)組織教師深入學(xué)習《未成年人保護條例》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和云南省教育廳下發(fā)的《關(guān)于堅決規范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》等相關(guān)法規條例，更新了教師的教育觀(guān)念，使每位教師都明確了“減負”工作的重要意義。同時(shí)把減負工作提升到師德層面上，為“減負提質(zhì)”工作的深入推進(jìn)奠定了堅實(shí)的思想基礎。
2、執行課程計劃方面：學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守國家、省教育行政部門(mén)規定的課程、課時(shí)計劃，不隨意增減課程門(mén)類(lèi)和難度。嚴格按照課表上課，保證了體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等課程全面開(kāi)設，并做到了專(zhuān)人專(zhuān)課，課課“平等”，無(wú)“主副”課之分。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課、課間操和課外體育活動(dòng)）增強學(xué)生體質(zhì)。教師不利用課間、午休時(shí)間集體組織學(xué)生做作業(yè)、背課文等。不組織學(xué)生參加未經(jīng)市區教育行政部門(mén)批準的各類(lèi)競賽，教導處對校級層面的學(xué)科知識競賽也作了嚴格控制。
3、征定書(shū)籍及輔助資料方面：學(xué)校訂書(shū)嚴格按規定的《中小學(xué)生用書(shū)目錄》配備，在指定部門(mén)征訂，沒(méi)有證訂其它書(shū)籍和輔助資料。
4、作業(yè)量及質(zhì)量方面：學(xué)校對學(xué)生的課外作業(yè)量進(jìn)行了有效的控制，嚴格按義務(wù)教育階段的有關(guān)規定控制學(xué)生作業(yè)量，一、二年級各學(xué)科和其它年級當天沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不留置書(shū)面課外作業(yè)。根據教學(xué)需要留置的課外作業(yè)，每天的單科書(shū)面課外作業(yè)時(shí)間，三、四年級不超過(guò)15分鐘，小學(xué)五、六年級不超過(guò)20分鐘。各科教師作業(yè)設計重視實(shí)效性，在內容上注重學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習體驗和學(xué)習效果，在難易程度上符合學(xué)生實(shí)際。作業(yè)形式應當靈活多樣，針對學(xué)生個(gè)體的認知差異，設計了分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)等，減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
5、學(xué)業(yè)成績(jì)檢查考核方面：學(xué)校測試實(shí)行“等級制”每學(xué)期除語(yǔ)文、數學(xué)、進(jìn)行一次期末綜合檢測外，其它課程均不組織考試。試后教師沒(méi)有給學(xué)生排名次和將考試成績(jì)排榜的情況，教師沒(méi)有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)?yōu)橐罁抛�、編學(xué)號的情況，學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。
6、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面：學(xué)校從不占用雙休日，寒暑假和其他節假日組織學(xué)生上課或補課，寒暑假從來(lái)沒(méi)有提前上新課的情況，在職教師沒(méi)有在任何場(chǎng)所以任何名目辦班，教師沒(méi)有強迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì )上舉辦的補習班的情況。
7、課堂教學(xué)方面：學(xué)生學(xué)習“減負”，教師工作就要“增負”。課堂教學(xué)是減負的主陣地，只有學(xué)生當堂學(xué)習的內容當堂消化吸收，這樣才能真正減輕學(xué)生的課余負擔。為此教師們積極參與課改、教改和教科研工作，聚焦課堂教學(xué)，向40分鐘要成績(jì)。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、聽(tīng)評導課等一系列形式參與課堂教學(xué)改革和研究，努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生學(xué)習態(tài)度、方法的'指導與培養，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，注重學(xué)生良好學(xué)習習慣和生活習慣的養成，引導學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。
當然，在幾年以來(lái)的減負工作中我們也遇到了一些有待解決的問(wèn)題，具體如下：
1、學(xué)校雖然在減負，但校外的課余輔導班卻層出不窮，無(wú)疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負擔。
2、個(gè)別教師教學(xué)觀(guān)念落后、課堂教學(xué)方法陳舊，無(wú)形中加重了學(xué)生的課業(yè)負擔。
3、減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)生家長(cháng)也是個(gè)重要因素。部分家長(cháng)望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足，自行給孩子買(mǎi)各種學(xué)習資料讓孩子完成，想方設法增加孩子的學(xué)習量，認為做得越多越好，越難越好，違背了教育規律和認識規律，形成了一種學(xué)校教師減負，家長(cháng)加壓的怪現象。
總之，中小學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重是困擾著(zhù)我國基礎教育的頑癥，也是社會(huì )各界人士十分關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)生的課業(yè)負擔過(guò)重，壓抑著(zhù)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展，損害學(xué)生身心健康，必須加以改革。需要通過(guò)教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育來(lái)做到，既要減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，又要提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)學(xué)生既獲得全面發(fā)展，又能發(fā)展各自的個(gè)性特長(cháng)。在今后工作實(shí)踐中我們會(huì )不斷總結經(jīng)驗，更新觀(guān)念，創(chuàng )新教法，探索具有我校特色的“提效減負”工作之路，期望通過(guò)我們的努力向社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生交上滿(mǎn)意的答卷。
減負自查報告11
為大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)校嚴格貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)減輕小學(xué)生課業(yè)負擔》文件精神，依據每學(xué)期制定的工作要求，認真執行、嚴格監督，以確保和促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長(cháng)。根據“減負萬(wàn)里行”的通知精神，我校對“減負”方面所做的工作進(jìn)行了自檢自查，現將自查結果匯報如下：
為了完成“減負增質(zhì)”的目標，我校將“減負增質(zhì)”作為減負工作實(shí)施的根本宗旨，并將其列入我校校本教研。
我校從提高課堂質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，教育評價(jià)、改變家長(cháng)觀(guān)念等多種途徑將減負工作落到實(shí)處。
一、成立學(xué)校減負領(lǐng)導小組
為使減負工作得到真正實(shí)施，突出以人為本，以學(xué)生全面均衡學(xué)習發(fā)展的培養為目標，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，我校特別成立了學(xué)校減負領(lǐng)導小組。減負領(lǐng)導小組由主管教學(xué)姚校長(cháng)，教導處、教研組長(cháng)構成。
在減負工作中，減負領(lǐng)導小組督查學(xué)生的作業(yè)量，積極向廣大教師和家長(cháng)進(jìn)行減負宣傳，組織大家學(xué)習減負資料，提供減負工作的研討，協(xié)調減負中出現的來(lái)自于學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面的沖突，對落實(shí)減負工作的順利實(shí)施發(fā)揮了重要的作用!
二、規范招生入學(xué)、考試科目與次數
每學(xué)年按教育局招生會(huì )議精神，堅持適齡兒童就近免試入學(xué)原則，進(jìn)行招錄新生。
按要求規范考試科目，每學(xué)期期末進(jìn)行質(zhì)量檢測，沒(méi)有隨意提升考試難度和增加考試次數的情況。
三、保障學(xué)生作息活動(dòng)時(shí)間
我校對學(xué)生的休息活動(dòng)時(shí)間按規定作出了科學(xué)合理的安排，杜絕早到�，F象，不允許教師隨意占用課間活動(dòng)時(shí)間及室外活動(dòng)課，嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，切實(shí)保證學(xué)生每天陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)鍛煉時(shí)間。
四、規范教育教學(xué)活動(dòng)
1、切實(shí)轉變教師思想觀(guān)念，提高課堂質(zhì)量為學(xué)生減負學(xué)校還通過(guò)組織教師深入學(xué)習有關(guān)減負的文件及教育教學(xué)的新理念，使教師自覺(jué)“負重”，努力使學(xué)生“減負”：一是思想上“負重”，即從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負擔為己任，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習生活為目的，使學(xué)生體味到成長(cháng)中的快樂(lè )，并為培養學(xué)生的終身學(xué)習打下良好的基礎。二是在業(yè)務(wù)上“負重”，一絲不茍，更新觀(guān)念，解放思想。通過(guò)學(xué)習和工作中的實(shí)踐總結，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。在具體的教學(xué)過(guò)程中，要努力做到用整體觀(guān)點(diǎn)指導課堂教學(xué)，從整體上進(jìn)行教學(xué)改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)中各種因素(教師、學(xué)生、教材等)的積極性，使它們合理組合、和諧發(fā)展，實(shí)現課堂教學(xué)整體優(yōu)化;要重視學(xué)法指導，積極地把“教”的過(guò)程轉化為“學(xué)”的過(guò)程;不但要引導學(xué)生有效地學(xué)習，更重要的要培養能力、發(fā)展智力;要把愉快因素帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中獲取知識。
事實(shí)證明，只要我們每一位教師都能認真地、合理地、嚴謹地利用好課堂40分鐘，一定會(huì )達到“減負”的目的!
2、加強學(xué)生作業(yè)管理，改革作業(yè)類(lèi)型不可否認，學(xué)生主要的的負擔來(lái)自于作業(yè)。機械性、重復性的作業(yè)一大堆，繁重的課業(yè)負擔不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著(zhù)的提高，還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng )造力、想象力，也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
為避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校減負督導小組主要從規范學(xué)生作業(yè)管理著(zhù)手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，實(shí)行臺賬式管理，語(yǔ)數老師要填寫(xiě)作業(yè)管理表格，實(shí)行教研組、教導處、主管校長(cháng)三級管理，嚴格控制學(xué)生每天作業(yè)量，切實(shí)達到了減輕學(xué)生作業(yè)負擔的同時(shí)，明顯增強了學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強。
我校嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)內容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內作業(yè)應可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中，注意突出訓練重點(diǎn)，創(chuàng )造性的突破學(xué)習中的難點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負擔。一、二年級不留書(shū)面的課外作業(yè)，其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求：三年級不超過(guò)40分鐘，四、五、六年級不超過(guò)一小時(shí)。絕對禁止以重復抄寫(xiě)等增加作業(yè)量的方式來(lái)懲罰學(xué)生。
注重學(xué)生作業(yè)量的同時(shí)，我校還積極推行作業(yè)類(lèi)型的改革。以各教研組為單位，根據教學(xué)要求及學(xué)生的實(shí)際情況制定有效、合理、少量的作業(yè)，做到少而精。豐富作業(yè)形式，如觀(guān)察、閱讀、話(huà)題討論、畫(huà)一畫(huà)、動(dòng)手操作等，例如，我校親子共讀活動(dòng)的`開(kāi)展，迫使教師每天在布置作業(yè)時(shí)根據不同年級要留出15-30分鐘的閱讀時(shí)間，這樣一來(lái)，教師在設計作業(yè)時(shí)就會(huì )減少大量重復的機械作業(yè)。在親子共讀活動(dòng)的推動(dòng)下，學(xué)校在作業(yè)布置上為孩子讓出了閱讀時(shí)間，家長(cháng)的教育水平不斷得提高，孩子減少了重復的練習和不必要的輔導班，還孩子自由，讓孩子根據自己的興趣在書(shū)籍中汲取營(yíng)養，全面健康的成長(cháng)。
教導處堅持定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，根據實(shí)際情況對學(xué)生作業(yè)的布置、批閱進(jìn)行相應的指導。這樣一來(lái)，學(xué)生的作業(yè)少了，自由活動(dòng)的時(shí)間多了，他們的學(xué)習能力，知識水平卻得到了顯著(zhù)的提高。
3、杜絕教學(xué)輔導資料的征訂由于各方面的原因，大量的教學(xué)輔導資料涌現。其中更是良莠不齊，許多教輔資料盲目的進(jìn)行知識堆砌，注重于對知識的死記硬背，加之有的錯誤百出，學(xué)生花費大量的時(shí)間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，幾年來(lái)，我校致力于將教學(xué)輔導資料從孩子們的書(shū)包中清除出去。
我校切實(shí)做到：不濫訂復習資料、不向學(xué)生推薦各種用書(shū)。在未經(jīng)上級教育行政主管部門(mén)批準的情況下，不組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)，不參與任何的以賽促銷(xiāo)，以賽代銷(xiāo)的活動(dòng)。杜絕教師個(gè)人和其他社會(huì )辦學(xué)單位在校內舉辦輔導班。無(wú)教師參與有償補課或校外兼職。
五、大力進(jìn)行宣傳，將減輕學(xué)生課業(yè)負擔這一宗旨輻射到到家庭、社會(huì )。
不少家長(cháng)望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足，想方設法增加孩子的學(xué)習量。很多學(xué)生家長(cháng)錯誤地認為，孩子的學(xué)習時(shí)間越長(cháng)越好，題目做得越多越好，形成了一種“教師減負，家長(cháng)加壓;成人有周末，孩子無(wú)周末”的怪現象。
為使減負工作落到實(shí)處，使家長(cháng)、社會(huì )認識到孩子們全面的素質(zhì)發(fā)展的重要性，我校還利用校訊通及家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)進(jìn)行減負宣傳，使廣大家長(cháng)不僅切實(shí)認識到對于孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè )的成長(cháng)，天性的發(fā)展是作為重要的，揠苗助長(cháng)只會(huì )適得其反，也是他們得到更多有效的家庭教育指南。這樣，我校的減負工作形成了一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì )共同參與的立體化的實(shí)施體系。
六、教育評價(jià)建立了以完成本學(xué)段課標要求為基本標準、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標的綜合評價(jià)體系，制定了學(xué)科考試評價(jià)方案，實(shí)行等級制評價(jià)，不以考試成績(jì)高低對教師、學(xué)生排名。
在今后的工作中，我校將更加堅定地貫徹執行減負精神，加強領(lǐng)導，建立完善減負長(cháng)效機制，切實(shí)落實(shí)各項減負措施，豐富完善評價(jià)制度，改變課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使每一名學(xué)生心理和生理得到健康發(fā)展。使學(xué)生感受到學(xué)習生活的幸福、美好，讓成長(cháng)與快樂(lè )相伴!
減負自查報告12
一、完成情況：
1、落實(shí)“權隨責走、費隨事轉”制度。對確實(shí)需村（社區）協(xié)助完成的工作，通過(guò)政府購買(mǎi)服務(wù)等形式，按照“權隨責走、費隨事轉”的原則，將有關(guān)工作和經(jīng)費一并交給社區，保障社區事務(wù)責、權、利統一。
2、推進(jìn)村（社區）“一站式“服務(wù)。街道發(fā)揮社區便民服務(wù)中心的作用，整合政務(wù)中心以及行政審批中心下放事項，實(shí)行政放權，重心下移，推進(jìn)”一站式“便民服務(wù)平臺，將街道政務(wù)中心的行政事務(wù)性工作集中放在社區服務(wù)站，與居委會(huì )工作相對分離，把居委會(huì )從繁雜事務(wù)中解放出去，更好地做好服務(wù)居民的本職工作。
3、精簡(jiǎn)村（社區）各類(lèi)考核評比。對村（社區）的各類(lèi)考核，實(shí)行年度目標綜合考核，由街道統一組織實(shí)施，年底一次進(jìn)行。街道對社區各類(lèi)考核評比的清理，考核項目和評比項目都較之前大幅減少。
4、規范村（社區）掛牌和臺賬。街道指導認真抓好村（社區）掛牌規范和臺賬清理工作，規范精簡(jiǎn)各類(lèi)臺賬和材料報表，逐步建立了統一的社區工作臺賬，整合相近業(yè)務(wù)，各村（社區）工作臺帳較之前大幅減少。
5、規范印章管理使用。對村（居）委會(huì )印章管理進(jìn)行了規范，法律法規和政策文件有明確規定，村（社區）能如實(shí)掌握情況且確需提供證明的，方可使用印章。
二、存在問(wèn)題：
1、工作經(jīng)費保障困難，社區工作人員待遇低。社區工作人員待遇較低，造成工作人員對做好社會(huì )管理、服務(wù)居民的積極性不高，在服務(wù)民生、計劃生育等工作不斷增多，工作負荷增大等因素下，社區整日疲于應付，造成服務(wù)工作滯后，影響了基本職能的正常運行。
2、組織網(wǎng)絡(luò )關(guān)系不順，服務(wù)效能偏低。社區服務(wù)功能不齊全，專(zhuān)業(yè)服務(wù)機構缺少，社區社會(huì )組織資源沒(méi)有優(yōu)化開(kāi)發(fā)出來(lái)，服務(wù)內容、方式目前還處在較低層次。
3、村（社區）工作管理理念落后。社區辦公場(chǎng)所大部分機關(guān)化，社區工作人員把社區管理行政化。村（社區）辦公場(chǎng)所用于辦公開(kāi)會(huì )，領(lǐng)導檢查，將村（社區）服務(wù)用房的綜合功能分散，沒(méi)有向居民開(kāi)放，為居民服務(wù)的意識，只等居民群眾上門(mén)辦事，大多數社區干部沒(méi)有把走家串戶(hù)聯(lián)絡(luò )居民感情，發(fā)動(dòng)群眾開(kāi)展各項活動(dòng)作為自己主要的`工作內容。
三、下一步打算：
1、創(chuàng )新社區管理服務(wù)機制，理順政府與社區的關(guān)系。對社區的各項考核評比、臺賬資料等要精簡(jiǎn)。讓村（社區）居委會(huì )有時(shí)間去做社區服務(wù)和開(kāi)展社區文化活動(dòng)，搭建各種類(lèi)型的互動(dòng)平臺，讓居民互相認識和交流，增加社區的凝聚力。
2、強化功能，提升村（社區）服務(wù)水平。要進(jìn)一步改善村（社區）服務(wù)條件，重點(diǎn)加強對社區公共服務(wù)基礎設施的使用管理和社區信息化建設。采取多功能多用途的辦法，完善辦理公共事務(wù)、組織居民活動(dòng)、開(kāi)展村（社區）服務(wù)等功能，最大限度地發(fā)揮社區服務(wù)設施的綜合效益。
3、大力培育專(zhuān)業(yè)性、公益性本土社會(huì )組織，推進(jìn)社會(huì )組織承接政府轉移職能，參與社區管理和開(kāi)展多式的社區服務(wù)活動(dòng)。利用專(zhuān)業(yè)的社會(huì )組織，使其成為村（社區）減負的好幫手。
4、強化資金投入，探索村（社區）運行保障新機制。按照“財政撥付、費隨事轉、社會(huì )資助”的原則和公共財政的要求，積極調整財政支出無(wú)可爭辯，建立穩定的建設投入機制，完善村（社區）建設的財務(wù)和支撐體系。
減負自查報告13
為了更好地貫徹落實(shí)黑龍江省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔》的通知精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力，積極營(yíng)造有利于中小學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，努力使學(xué)生健康成長(cháng)，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進(jìn)行自檢
自查，現將自查結果匯報如下:
一、加強師德師風(fēng)建設，提高教師“減負”意識
1、加強教師的政治學(xué)習，組織教師學(xué)習黑龍江省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔》的通知精神，明確“減負”工作的重要意義。
2、在校內開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，要求學(xué)校的每位教師伸出熱情之手關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，做到減負不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
3、提高教師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。嚴禁教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學(xué)生開(kāi)展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。
二、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，讓學(xué)生健康成長(cháng)
實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，解放學(xué)生的手、腦、眼、口，讓學(xué)生愉快學(xué)習，健康成長(cháng)。我校站在培養二十一世紀人才的高度，一直注重減負工作，并卓有成效。
1、堅持“一個(gè)”原則：以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生全面發(fā)展，注重培養全體學(xué)生。學(xué)校加強領(lǐng)導，統一教師思想認識。減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在領(lǐng)導、在教師。為此，學(xué)校領(lǐng)導班子，把規范教學(xué)秩序，減輕課業(yè)負擔過(guò)重，提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。根據上級要求，結合學(xué)校實(shí)際制定減負方案，做出規定和具體措施。
2、把握“兩個(gè)”前提：嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。學(xué)校嚴格按照國家課程計劃設置課程和課時(shí)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據兒童學(xué)習和生活規律，合理安排每天作息時(shí)間并確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。
3、做到“三不準”：不準要求學(xué)生購買(mǎi)教輔資料和亂發(fā)資料，不準教師有償補課，不準利用寒暑假、節假日組織學(xué)生集體補課。
4、要求“四精”：精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業(yè)，精心輔導學(xué)習困難的學(xué)生。
5、要求一二年級不得留書(shū)面家庭作業(yè)，其它年級學(xué)生平均書(shū)面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以?xún)取?/p>
這些舉措，不僅規范了學(xué)校教學(xué)常規管理，而且有效地遏制了加重學(xué)生負擔的行為，把學(xué)生在不堪負重的課業(yè)中解放出來(lái)，學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習興趣高漲了，動(dòng)手的機會(huì )增多了，活動(dòng)的參與率提高了，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的培養。
三、深化教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、學(xué)校鼓勵教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到精講精練，把學(xué)習主動(dòng)權還給學(xué)生、把學(xué)習方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養納入課堂。
2、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用業(yè)余時(shí)間對全體教師進(jìn)行計算機操作培訓。
3、正確對待考試和分數�？荚嚥粌H是對學(xué)生學(xué)習的一種檢測，也是對教師教學(xué)的一種評價(jià)。因此，考試有必要，但必須正確對待。我們每學(xué)期只進(jìn)行全校性期中、期末兩次學(xué)科考試，不公布學(xué)生的名次。
四、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
課業(yè)負擔的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的`發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
1、規范活動(dòng)課的教學(xué)，實(shí)行“五定”(定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內容、定學(xué)生)，培養學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好。
2、通過(guò)舉辦運動(dòng)會(huì )、學(xué)生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。學(xué)校把握各項指標評價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生張揚個(gè)性，和諧發(fā)展。
3、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。
�、賹W(xué)校依據《小學(xué)德育工作規程》，按照總體目標和學(xué)生成長(cháng)規律，抓好學(xué)科滲透，進(jìn)行班級管理研討。
�、诔潭ǖ男麄鳈谕�，我校各班都有室內宣傳欄，并定期更換教育內容，使學(xué)生受到良好的氛圍熏陶。
�、勖恐芤簧靸x式，國旗下的講話(huà)，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)”的滲透。
總之，減負不僅是一種夢(mèng)想，更應當是一種真實(shí)的現實(shí)；減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生的能力為目標。減負，學(xué)校教育肩負的責任越來(lái)越大。我們一定要讓這塊學(xué)生充滿(mǎn)希望的校園，成為學(xué)生想學(xué)要學(xué)并能在這里健康成長(cháng)的樂(lè )土。
減負自查報告14
根據鎮黨委、鎮政府《深化“法律八進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施工作計劃》文件精神，為認真做好鎮機關(guān)和鎮屬機關(guān)各單位法制宣傳教育工作，結合工作實(shí)際，制定本工作計劃。
一、總體目標
通過(guò)深入扎實(shí)的開(kāi)展法制宣傳教育和法治實(shí)踐，強化干部職工的法律意識，增強干部職工的社會(huì )主義法治理念，形成良好的法律素養，營(yíng)造學(xué)法，懂法，守法，護法的氛圍，提高依法決策、依法行政、服務(wù)社會(huì )的能力和水平。
二、主要措施
�。ㄒ唬┳ズ妙I(lǐng)導干部和職工學(xué)法，進(jìn)一步提高機關(guān)干部的法律素養，結合本單位實(shí)際，明確學(xué)習內容，制定學(xué)習計劃。鎮黨委中心組和領(lǐng)導干部會(huì )前學(xué)法每年不少于4次；干部職工學(xué)法采取集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合，全年學(xué)法不少于12次40學(xué)時(shí)。
�。ǘ嫿ǚㄖ菩麄鹘逃W(wǎng)絡(luò )，增強法制意識
1、充分利用宣傳墻、法治展板、微信工作群等宣傳載體，為干部職工學(xué)法提供有利條件。
2、設置公告欄，張貼或發(fā)放政策法規宣傳材料。
�。ㄈ╅_(kāi)展專(zhuān)項活動(dòng)，擴大宣傳教育覆蓋面，提高依法行政水平
1、充分利用12.4全國法制宣傳日及縣法制辦安排的其他宣傳節點(diǎn)開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)，引導全鎮領(lǐng)導干部及服務(wù)對象學(xué)法守法，自覺(jué)運用法律法規規范自己的行為，形成遵守紀律、崇尚法律、依法辦事的良好氛圍。
2、鎮司法所每年深入貧困村村、后進(jìn)村宣講法律法規不少于2次，每人培訓2名“法律明白人”。
3、堅持中心工作與普法相結合。在中心工作中積極宣傳國家大政方針、惠民政策和法律知識，引導群眾更好地學(xué)法、用法。
�。ㄋ模┰u先樹(shù)優(yōu)
在鎮機關(guān)開(kāi)展學(xué)法用法模范工作人員、執法人員評選活動(dòng)，年底對先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。
三、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導。全鎮領(lǐng)導干部要充分認識到開(kāi)展“法律進(jìn)機關(guān)”活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)增強責任感與使命感。鎮機關(guān)成立以鎮長(cháng)葛永斌為組長(cháng)，紀委書(shū)記王超為副組長(cháng)，分管領(lǐng)導、司法所工作人員為成員的“法律進(jìn)機關(guān)”活動(dòng)領(lǐng)導小組，司法所具體負責組織協(xié)調相關(guān)工作。
�。ǘ┩晟茩C制，協(xié)調配合。堅持實(shí)行法制宣傳教育定期總結匯報制度，司法所負責普法宣傳影像和文字資料的收集、推廣典型經(jīng)驗及總結材料的上報。同時(shí)積極爭取縣依法治縣辦、司法局和法制辦的支持，共同推進(jìn)“法律進(jìn)機關(guān)”活動(dòng)持續深入開(kāi)展。
20xx為基層減負自查報告九
參加工作這幾個(gè)月以來(lái)，在領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在各位同仁的幫助下，我以服務(wù)基層，服務(wù)群眾為目標，團結同志，扎實(shí)工作，較好的完成了領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，新的一年，為了使自己的工作有更加明確的方向，結合自身實(shí)際，特制定此工作計劃：
一、準確定位，明確自己的職責。
鄉鎮是最基層的機關(guān)，不僅起著(zhù)上傳下達的作用，還是很多政策的具體實(shí)施者，在實(shí)際工作中與群眾接觸的機會(huì )也最多，所以我們必須準確的定位自身，明白我們的職責是為群眾服務(wù)，是維護人民群眾的根本利益。只有在這種思想的指導下，我們才能在實(shí)際工作中牢固樹(shù)立把人民群眾當作主人翁的意識，才能切切實(shí)實(shí)的維護群眾的利益，為群眾辦好事，辦實(shí)事。
二、進(jìn)一步完善學(xué)習機制，不斷提升自身素質(zhì)。
在下步工作中，我們將加大學(xué)習力度，不斷提高自己的知識儲備。不僅要在工作中學(xué)習業(yè)務(wù)知識，工作之余也要通過(guò)讀書(shū)看報，了解國家的大政方針政策，提高自己的政策理論水平。要通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步地提升自身的整體素質(zhì)和工作能力，增強為民服務(wù)意識。多向別人請教、學(xué)習，虛心接受別人的批評，努力改正工作中存在的.小毛病、小問(wèn)題，為更好的開(kāi)展工作打下堅實(shí)基礎。
三、做好辦公室日常工作，為全鎮群眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
要明確辦公室工作的重要性，要繼續在辦文、辦會(huì )、辦事上下功夫。及時(shí)準確的把上級通知和工作要求上報鎮各黨政領(lǐng)導成員，做到處理及時(shí)，準確。認真做好各種會(huì )議的會(huì )議通知、會(huì )場(chǎng)布置、會(huì )議材料等各項準備工作以及其他保障，為會(huì )議順利召開(kāi)創(chuàng )造條件。對辦事人員要熱情招待、服務(wù)周到。同時(shí)，自己也要做到在工作中要善于總結，有益的工作經(jīng)驗要總結，犯的錯誤更應該總結，并對其詳細的剖析，努力做到下次不再犯。
四、做好包村工作，促進(jìn)所包村組的發(fā)展。
具體措施如下：每周到所包村一次，與村干部、黨員、村民或被幫扶戶(hù)見(jiàn)面談話(huà)，進(jìn)行實(shí)地調查、了解發(fā)展狀況。定期走訪(fǎng)貧困戶(hù)、專(zhuān)業(yè)戶(hù)，鼓勵專(zhuān)業(yè)戶(hù)發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮好帶動(dòng)作用，引導周邊群眾勤勞致富。深入了解部分特困戶(hù)貧困原因，幫助其從根本上脫貧。加強矛盾糾紛的排查和調解工作，認真對待矛盾糾紛，做到能協(xié)調處理就及時(shí)協(xié)調處理，盡量杜絕產(chǎn)生遺留問(wèn)題；不能處理的即聯(lián)合有關(guān)部門(mén)協(xié)調處理或上報鎮黨委政府共同解決。
對每次走訪(fǎng)的對象、發(fā)現的問(wèn)題以及處理的情況做好登記工作。20xx年，我將嚴格按照鎮黨委、政府的要求，對內提升自身素質(zhì)，對外做好本職工作，為推進(jìn)我鎮各項事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
減負自查報告15
市教育局：
按照《酒泉市教育局關(guān)于轉發(fā)的通知》（酒教基【20xx】26號）精神，為進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為，有效解決義務(wù)教育階段學(xué)校存在的中小學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重的突出問(wèn)題，我局扎實(shí)安排部署，組織各中小學(xué)于5月10日-20日，對學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行了全面自查。并于5月21日-6月5日，對學(xué)校減負工作進(jìn)行了抽查�，F將工作情況報告如下：
一、基本情況
金塔縣現有義務(wù)教育學(xué)校19所，均屬公辦學(xué)校，其中小學(xué)16所，初中3所；義務(wù)教育階段學(xué)生共計15905人，其中小學(xué)生9928人，初中生5977人（其中初三學(xué)生1803人）�；厥樟x務(wù)教育階段學(xué)校規范辦學(xué)行為專(zhuān)項督查自查表19份，抽查中小學(xué)共8所。
二、自查結果
�。ㄒ唬┱猩闆r
1.劃片工作規范有序。為均衡各校生源分布，合理控制辦學(xué)規模，杜絕擇�，F象，維護招生秩序，金塔縣教育局按照“以居定校，就近入學(xué)，農村屬地招生，城區劃片招生”的原則，劃分了招生片區，繪制了招生范圍示意圖，學(xué)校完成劃片招生預審工作，預審結果在校內公示3天，縣教育局復審結束后，將認定結果發(fā)往各校。各校都能?chē)栏癜凑談澠雽W(xué)結果招生，落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)規定，沒(méi)有學(xué)校擅自招收片區外學(xué)生的現象發(fā)生。
2.招生秩序規范。我縣所有六年級學(xué)生升學(xué)全部執行“對口直升”制度，小學(xué)畢業(yè)生升入哪一所初中就讀，嚴格遵循“面試、就近”入學(xué)。每年下發(fā)的“劃片入學(xué)認定花名冊”即就是“初中七年級新生錄取花名冊”。各校均能?chē)栏癜凑談澠雽W(xué)規定招收新生，未發(fā)現公辦學(xué)校舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試，以各種競賽成績(jì)、獎勵和各類(lèi)考級證書(shū)作為入學(xué)條件和依據的違規行為。
�。ǘ┓职嗲闆r
為確保每個(gè)班級學(xué)生的總體水平大致均等，杜絕產(chǎn)生“快慢班”，各校都制定有嚴格的分班制度，還有嚴格的教師配備制度。秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各初中依據每位學(xué)生小學(xué)畢業(yè)考試成績(jì)和性別比例對學(xué)生進(jìn)行均衡分班，班主任和各科任教師采取抓鬮的辦法確定。不存在學(xué)校違規舉辦“實(shí)驗班”、“特優(yōu)班”和其它變相重點(diǎn)班的現象。
�。ㄈ┤粘９芾砬闆r
1．課程管理情況。各學(xué)校能夠全面實(shí)施國家課程計劃和標準，按照課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足規定課程，課程總表設臵符合國家規定要求，未發(fā)現擅自調整教育部或省定課程計劃、隨意增加課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結束課程的現象。學(xué)校有序安排教育教學(xué)工作，普遍重視課堂教學(xué)，體育、音樂(lè )、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、英語(yǔ)、校本課程、綜合實(shí)踐類(lèi)課程的開(kāi)設得到保證。
2．在校學(xué)習時(shí)間。各校能夠嚴格執行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課和課外自習時(shí)間規定，小學(xué)科學(xué)安排學(xué)生在校作息時(shí)間。未發(fā)現拖延上課時(shí)間，擠占學(xué)生休息時(shí)間，占用音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程，利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生寫(xiě)作業(yè)、背誦課文等嚴重影響學(xué)生身心健康，加重學(xué)生負擔的行為。尤其是各校的陽(yáng)光體育運動(dòng)、大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)都搞得很好，完全達到了每天至少鍛煉1小時(shí)的要求。農村寄宿制小學(xué)學(xué)生課余活動(dòng)豐富，活動(dòng)時(shí)間充足，極大地提高了學(xué)生對勞動(dòng)、對藝術(shù)、對體育、對科學(xué)研究等的興趣和參與的積極性。
3．作業(yè)量情況。各學(xué)校把控制學(xué)生作業(yè)量作為減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔突破口，改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效果，保證中小學(xué)生作業(yè)量在規定范圍。非寄宿制小學(xué)的學(xué)生每天的睡眠時(shí)間大多數達到了9小時(shí)以上，初中學(xué)生睡眠時(shí)間8-9小時(shí)。所抽查到的年級學(xué)生平均水平書(shū)面家庭作業(yè)量每天控制在30分鐘到1小時(shí)內，初中學(xué)生雙休日家庭作業(yè)量不超過(guò)2小時(shí)，作業(yè)的重復性均在10%-20%之間，基本杜絕了機械性、重復性、難度過(guò)大的學(xué)生家庭作業(yè)。但在座談中發(fā)現學(xué)校個(gè)別教師有用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的現象，尤其是考試過(guò)后，
4．違規補課情況。義務(wù)教育階段學(xué)校未發(fā)現利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織中小學(xué)生進(jìn)行補課的情況。在加大規范辦學(xué)行為督查力度后，舉辦各類(lèi)學(xué)科競賽輔導班和組織學(xué)生參加校外培訓機構舉辦的各類(lèi)科目的行為得到了有效遏制，公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的行為也得到了有效制止。但城區小學(xué)學(xué)生參加聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、作文、英語(yǔ)等社會(huì )短期培訓班的學(xué)生仍然較多，個(gè)別初中學(xué)生在假期也參加社會(huì )學(xué)科輔導班。
5．休息和鍛煉時(shí)間。各校都嚴格執行學(xué)生在校時(shí)間規定，實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，學(xué)生在校園內每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)和學(xué)生每天有9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間得到了保證。
6．教材和教輔材料管理。各學(xué)校都能?chē)栏癜凑找幎ǔ绦蜻x用中小學(xué)教材，對每學(xué)期選用的'中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄進(jìn)行嚴格核準，未發(fā)現選用省廳頒布的中小學(xué)教材目錄之外的教材。中小學(xué)教材征訂以縣區為單位，統一由新華書(shū)店辦理，未發(fā)現單位或個(gè)人通過(guò)非正常渠道為中小學(xué)訂購或供應教材的現象。
�。ㄋ模┛荚囋u級情況
1.考試工作。各校嚴格執行省教育廳對小學(xué)、初中考試頻度、次數和難易度的規定。未發(fā)現隨意組織參加各種統考、聯(lián)考及其他競賽，以及隨意增加考試難度和次數的行為。各校不存在學(xué)校按考試成績(jì)?yōu)閷W(xué)生排名次、排座位，單純以學(xué)科考試成績(jì)和升學(xué)率評價(jià)教師工作，給教師下達考試成績(jì)指標和升學(xué)指標的不規范辦學(xué)行為。
2.評價(jià)工作。我縣教育局對學(xué)校教育教學(xué)工作的評價(jià)，主要從六個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)，即學(xué)校管理、基礎工作完成情況、重點(diǎn)工作完成情況、執行政策情況、安全工作情況和營(yíng)養餐計劃實(shí)施情況。成績(jì)僅在重點(diǎn)工作中占8分，也就是占綜合評價(jià)分值的8%。今年，我縣嘗試中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革，擬定了《金塔縣中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)實(shí)驗方案》，對學(xué)校教育質(zhì)量的評價(jià)將從學(xué)校管理、教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展、教師成長(cháng)四個(gè)方面綜合進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結果以等級、評語(yǔ)等形式呈現。
三、存在問(wèn)題
各中小學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育，規范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔方面做了大量工作，取得了較好成效。但由于社會(huì )和家庭的因素，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作還有不盡如意的地方，通過(guò)督查，還存在一些問(wèn)題。
一是受應試教育和高考模式教育的影響，廣大學(xué)生和家長(cháng)仍然十分看重分數，部分學(xué)生家長(cháng)片面追求升學(xué)率，給學(xué)生盲目報課外輔導班，使減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔停留在表面現象，減負工作任重道遠。
二是教師隊伍還不完全適應素質(zhì)教育的要求，一些教師教學(xué)水平不高，缺乏駕馭課堂教學(xué)的能力，課業(yè)負擔時(shí)輕時(shí)重，題海戰術(shù)多，實(shí)現減負目標就必須大力提高教師隊伍素質(zhì)，改革教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式。
四、下一步工作打算
減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，我們將進(jìn)一步提高認識，進(jìn)一步加大對減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔的督查力度，及時(shí)制止和糾正造成學(xué)生課業(yè)負擔的各類(lèi)辦學(xué)行為，有效解決義務(wù)教育階段學(xué)校存在的問(wèn)題。
1.提高思想認識，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。使學(xué)校轉變觀(guān)念，堅定素質(zhì)教育的方向不動(dòng)搖，立足高起點(diǎn)辦學(xué)，切實(shí)把素質(zhì)教育的要求落實(shí)到培養目標、課程教學(xué)、評價(jià)改革、學(xué)校管理和實(shí)踐活動(dòng)中。大力改進(jìn)教學(xué)方式，探索創(chuàng )新減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的有效途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.狠抓制度落實(shí)，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為。嚴格實(shí)施國家課程計劃，深入實(shí)施素質(zhì)教育；規范招生行為，嚴格劃片入學(xué)工作，堅持免試就近入學(xué)原則；規范辦校辦班行為，義務(wù)教育階段學(xué)校一律實(shí)行均衡編班；規范考試行為，嚴格控制考試次數、考試科目和考試難度。
3.加強督查整改，建立減負工作長(cháng)效機制。要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，嚴格執行國家有關(guān)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的規定，堅決治理違反規定和要求的行為，使中小學(xué)不規范辦學(xué)行為減少、中小學(xué)生課業(yè)負擔下降，教育教學(xué)管理水平不斷提升。著(zhù)力構建和完善減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的長(cháng)效機制，建立中小學(xué)課業(yè)負擔監測、舉報、公告、問(wèn)責制度，通過(guò)設臵“減負信箱”，定期開(kāi)展問(wèn)卷調查、學(xué)生座談、家長(cháng)訪(fǎng)談等形式，及時(shí)了解學(xué)生的課業(yè)負擔情況，對造成學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重的教師予以全校通報，責令限期整改，嚴肅工作制度，嚴明工作紀律，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
4.強化宣傳引導，營(yíng)造良好的輿論氛圍。積極利用媒體宣傳減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔對學(xué)生健康成長(cháng)和終身發(fā)展的意義，宣傳正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)，使學(xué)校、家庭從思想上、行動(dòng)上真正樹(shù)立對學(xué)生負責的意識，真心實(shí)意為學(xué)生減負。采取切實(shí)有效措施，協(xié)調各方，形成合力，爭取社會(huì )支持，引導家庭和社會(huì )關(guān)心學(xué)校和學(xué)生的長(cháng)遠利益，為切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔營(yíng)造良好社會(huì )氛圍。
【減負自查報告】相關(guān)文章：
減負的自查報告09-23
基層減負自查報告01-10
基層減負工作自查報告02-25
減負提質(zhì)自查報告01-11
減負自查報告21篇03-02
基層減負自查報告15篇01-10
學(xué)生減負自檢自查報告通用05-11
基層減負自查報告（精選20篇）06-19
教師減負自查報告07-20