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學(xué)校合格報告（精選10篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校合格報告，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校合格報告 1
為深入推進(jìn)“數字校園”建設工作，全面實(shí)現管理、教學(xué)、科研和生活環(huán)境“信息化、數字化”促進(jìn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展我校根據xx縣教委《關(guān)于印發(fā)xx縣“數字校園”建設實(shí)施方案的通知》的總體要求，結合學(xué)校實(shí)際制定了《xx縣xx鎮中心小學(xué)“數字校園”建設實(shí)施方案》，并依據實(shí)施方案扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng )建工作。學(xué)校近期組織相關(guān)人員按照《xx縣“數字校園”示范校的評估指標》要求，進(jìn)行了深入細致的自查工作，自查得分為91分，達到縣級“數字校園”建設合格學(xué)校創(chuàng )建標準�，F將自查情況報告如下。
一、設立機構、建立制度，保障數字化校園的建設
1.為保證創(chuàng )建工作的落實(shí)，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的組織機構。
�。�1）領(lǐng)導小組
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)為副組長(cháng)，教務(wù)處主任、后勤處主任、現代化信息管理人員為成員的領(lǐng)導小組。組長(cháng)：xxx，副組長(cháng)：xxx、xxx，成員：
�。�2）硬件設施建設小組
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)和分管后勤的副校長(cháng)為副組長(cháng)，教務(wù)處主任、后勤處主任、現代化信息管理人員為成員的硬件設施建設小組。組長(cháng)：xxx，副組長(cháng)：xxx、xxx，成員：xxx、xxx、xxx、xxx。
�。�3）技術(shù)監督與維護小組
學(xué)校成立了以教務(wù)主任為組長(cháng)，以現代化信息管理人員為副組長(cháng)，以信息中心成員為組員的技術(shù)監督與維護小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
�。�4）應用培訓與研究小組
學(xué)校成立了以分管教學(xué)的副校長(cháng)為組長(cháng)，以教務(wù)處主任、現代化信息管理人員為副組長(cháng)，以教研組長(cháng)、備課組長(cháng)為成員的應用培訓與研究小組。
組長(cháng)：xxx；副組長(cháng):xxx；成員：各教研組組長(cháng)、備課組長(cháng)。
2.科學(xué)規劃，建立制度。
為了科學(xué)、高效地推進(jìn)數字校園的建設工作，學(xué)校一開(kāi)始就制定了長(cháng)遠的建設規劃，并制定了一系列的制度。
�。�1）制定了“數字校園”五年發(fā)展規劃和長(cháng)遠規劃
�。�2）建立了“數字校園管理”制度《xx小學(xué)網(wǎng)絡(luò )信息審核制度》、《xx小學(xué)網(wǎng)站安全管理制度》、《xx小學(xué)信息技術(shù)設備管理制度》、《xx小學(xué)信息技術(shù)管理人員工作職責》、《xx小學(xué)“重慶市數字圖書(shū)館”管理使用制度》、《xx小學(xué)信息化管理與技術(shù)支持管理規章》、《xx小學(xué)“數字校園”管理登記和維護記載》、《xx小學(xué)計算機實(shí)使用登記簿》、《xx小學(xué)多媒體室使用登記簿》《xx小學(xué)“班班通”教室使用登記簿》等。
3.學(xué)校配備了專(zhuān)門(mén)的管理人員并制定了相應管理規章制度以確保數字校園的正常使用。
�。�1）校園網(wǎng)絡(luò )系統：楊有越
�。�2）學(xué)生計算機網(wǎng)絡(luò )教室：楊有越
�。�3）多功能教室：楊有越
�。�4）“班班通”設備：各班主任
�。�5）校園廣播系統：廖東祥
�。�6）校園安全監控系統：李朝平
4.落實(shí)經(jīng)費保障措施。
學(xué)校除積極爭取上級對我�！皵底中@”建設的支持外，還逐步加大“數字校園”建設資金投入力度，在公用事業(yè)經(jīng)費中每年以每生20元設立“數字校園”建設專(zhuān)項資金和維護、運行保障經(jīng)費。
二、大力投入，加強基礎設施建設和提高升級力度
�。ㄒ唬┗A設施建設
1.學(xué)校建有校園局域網(wǎng)規劃布線(xiàn)合理看，信息點(diǎn)到達教室、辦公室、功能室、教師家庭等教學(xué)、生活和管理場(chǎng)所，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )中心機房設備運行穩定、功能完善。
2.學(xué)校建有校園之聲廣播站和校園安全視頻監控系統，實(shí)現了廣播網(wǎng)、監控網(wǎng)并入校園數據網(wǎng)，共享網(wǎng)絡(luò )平臺資源。
3.學(xué)校所有教室實(shí)現了“班班通”。
4.學(xué)�，F有學(xué)生用計算機五十余臺，教師備課、教學(xué)和辦公計算機13臺。
5.每班購置了大屏幕、實(shí)物展示平臺，多媒體教室購置了實(shí)物展示平臺、電子白板。
6.購置了近三十臺筆記本電腦基本實(shí)現了每位教職工“人人有電腦人人用電腦”為多媒體教育教學(xué)提供了有力保障。
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我校在20xx年重新升級學(xué)校中心機房及多媒體計算機機房。20xx年電教站贈與了電腦30臺，更換原來(lái)的壞舊電腦。同時(shí)隨著(zhù)教師的人數不斷增加，對網(wǎng)絡(luò )系統的需求也越來(lái)越高，原有的網(wǎng)絡(luò )帶寬已不能適應學(xué)校的要求，為此我校在20xx年投入近萬(wàn)元對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )電信出口的帶寬進(jìn)行了升級并擴容，從ADSL升級到光纖2M。20xx年又升級為4M，在網(wǎng)絡(luò )帶寬增加的同時(shí)對內網(wǎng)用戶(hù)引進(jìn)一些管理機制，簽訂了《xx小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò )安全責任書(shū)》。保障了學(xué)校教學(xué)和管理工作的需求。
三、全員參與，資源建設充足豐富
為了充分發(fā)揮數字校園的作用，學(xué)校動(dòng)員組織全體師生員工進(jìn)行校園數據庫建設和教育教學(xué)等資源建設，經(jīng)過(guò)多年來(lái)的'發(fā)展，學(xué)校已建設了充足豐富的資源庫。
1.學(xué)校建有遠教學(xué)科教學(xué)資源庫，學(xué)科資源覆蓋率達100%優(yōu)質(zhì)資源占達80%以上。
2.學(xué)校建有師生交流信息平臺，建立了教師博客和課件制作素材庫等特色資源。
3.學(xué)校組織以縣骨干教師、學(xué)科帶頭人為核心的全體教師參與建設的優(yōu)質(zhì)校本教學(xué)資源。
四、培養師生信息技術(shù)技能，提升師生信息素養
數字校園的建設重在人才的培養，數字校園的使用需要使用者掌握必須的信息技術(shù)技能，學(xué)校高度重視人才的培養工作，全面提升師生的信息素養。
1.增強教師信息素養。學(xué)校有計劃地開(kāi)展教師信息能力的培訓和信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織教師在縣內、外及校內參加信息技術(shù)培訓和教學(xué)研究活動(dòng)。教師教育技術(shù)能力培訓合格率達95%教師教育技術(shù)應用能力合格率為95%。
2.加強學(xué)生信息素養培養。學(xué)校按課程計劃在三至六年級設了信息技術(shù)課程，每學(xué)期開(kāi)展信息技術(shù)教育與應用方面的講座。建立了學(xué)生網(wǎng)上思想政治工作陣地，加強網(wǎng)上學(xué)生宣傳工作。
五、加強信息化培訓和研究，提升信息化教學(xué)應用水平
為了有效地促進(jìn)數學(xué)校園的建設，充分發(fā)揮數字校園的功能，學(xué)校加強了信息化培訓和研究，努力提升信息化教學(xué)的應用水平。
1.全校教師均能使用信息化手段支持教學(xué)模式創(chuàng )新，以課件、網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)、網(wǎng)上獨立課程等形式開(kāi)展信息化教學(xué)實(shí)踐，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應用率達100%，教師對資源庫的使用率達100%。
2.我校已基本實(shí)現數字化自主學(xué)習，多門(mén)學(xué)科教學(xué)中有教師直接運用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源、數字化學(xué)習資源和軟件進(jìn)行學(xué)習的學(xué)習內容。
3.學(xué)校積極組織師生開(kāi)展各類(lèi)信息技術(shù)活動(dòng)，積極參與各級信息技術(shù)應用比賽活動(dòng)。
數字化校園建設是一項只有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)的系統工程。伴隨著(zhù)信息化技術(shù)日新月異的發(fā)展數字化建設也必須與時(shí)俱進(jìn)。在數字化校園的建設過(guò)程中我校努力使數字化建設科學(xué)化、規范化、制度化。以信息化帶動(dòng)學(xué)校教育現代化力爭在數字化校園建設中形成自己的特色，樹(shù)立自己的品牌。
學(xué)校合格報告 2
我校地處xx市沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區九江路99號，學(xué)校占地32400平方米，校舍建筑面積18273平方米。學(xué)�，F有在崗教職工147人，35個(gè)教學(xué)班，1118名學(xué)生。
學(xué)校先后被評為省級示范初中，xx市德育先進(jìn)學(xué)校，現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，電化教育實(shí)驗學(xué)校，國家教委重點(diǎn)課題研究單位，國家教育部重點(diǎn)課題-心理教育實(shí)驗學(xué)校，xx市綠色學(xué)校，學(xué)校在“九五”和“十五”期間先后承擔了省電教館立項課題“初中平面幾何重點(diǎn)內容CAI課件開(kāi)發(fā)與應用”和“科學(xué)化地運用網(wǎng)絡(luò )資源，培養學(xué)生良好的信息素養”的研究。20xx年，在小學(xué)階段“小班化教育”已經(jīng)試點(diǎn)三年的基礎上，xx市教育局又開(kāi)始了初中階段“小班化教育”的試點(diǎn)工作。九江中學(xué)成為本市八所小班化試點(diǎn)初中之一，如今已成為江北地區唯一的“小班化、寄宿制”學(xué)校。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩步提高，學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jì)得到家長(cháng)、政府、同行的認可。
20xx年7月，由于xx化學(xué)工業(yè)園征地建設，根據沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區教育布局調整的整體規劃，原長(cháng)蘆中學(xué)整體與原九江中學(xué)合并成為一所新組建的學(xué)校。原長(cháng)蘆中學(xué)先后被評為雙基教育先進(jìn)單位，區文明單位，xx市普九教育先進(jìn)單位，xx市綠色學(xué)校，xx市優(yōu)秀景觀(guān)學(xué)校，江蘇省綠色學(xué)校，xx市教育科研基地，1999年創(chuàng )建成功江蘇省首批實(shí)施教育現代化工程示范初中，20xx年被評為xx市第二屆師德先進(jìn)群體，20xx年創(chuàng )建成功市模范學(xué)校，20xx年又被評為xx市第四屆師德先進(jìn)集體。
這些成績(jì)的取得，體現了我校有較好的硬件條件和良好的管理水平。我校多年來(lái)，在經(jīng)費緊張的情況下，一直十分重視專(zhuān)用教室的建設工作，并充分利用這些先進(jìn)的資源，服務(wù)于教育教學(xué)工作。我�，F有物理實(shí)驗室和準備室各3個(gè)，化學(xué)實(shí)驗室和準備室各3個(gè)，生物實(shí)驗室和準備室各2個(gè)，音樂(lè )專(zhuān)用教室2個(gè)，美術(shù)專(zhuān)用教室2個(gè)，舞蹈專(zhuān)用教室1個(gè)，史地專(zhuān)用教室1個(gè)，技能創(chuàng )造室1個(gè)，勞技教室1個(gè)，體育器材室1個(gè)，網(wǎng)絡(luò )教室2個(gè)，電子閱覽室1個(gè)，校園網(wǎng)及網(wǎng)管中心1個(gè)，專(zhuān)用多媒體教室1個(gè)，移動(dòng)多媒體1個(gè)，教室多媒體47個(gè)，校園廣播系統1套，校園演播系統1套，團隊活動(dòng)室1個(gè)，心理咨詢(xún)室1個(gè)，校史室1個(gè)，衛生保健室1個(gè)，工會(huì )活動(dòng)室1個(gè)，學(xué)生閱覽室2個(gè)，教師閱覽室1個(gè)，教師書(shū)庫2個(gè)，學(xué)生書(shū)庫4個(gè)，另有學(xué)校安全監控系統和紅外線(xiàn)報警系統各1套。
目前省、市、區都在開(kāi)展“五室”建設和省合格學(xué)校的創(chuàng )建工作，我們深知此項工程的重要意義，我們知道專(zhuān)用教室建設是學(xué)校教育現代化的重要內容；是拓展學(xué)生視野、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、形成健康心理和健全人格的重要陣地；是實(shí)施新課程改革的.重要條件，對于學(xué)校全面落實(shí)素質(zhì)教育的各項要求，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、和諧的發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。雖然兩校整合給我們的創(chuàng )建工作帶來(lái)很大的困難，可我們沒(méi)有因為學(xué)校布局調整的因素而影響學(xué)校的創(chuàng )建工作，相反學(xué)校以此次創(chuàng )建為契機更好地提高學(xué)校的各項管理水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量�，F將學(xué)校開(kāi)展“五室”建設和創(chuàng )建省合格學(xué)校的工作匯報如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導。在學(xué)習省市區教育部門(mén)有關(guān)“五室”建設和創(chuàng )建合格學(xué)校的文件后，我們嚴格按照社會(huì )事業(yè)處的工作要求，在第一時(shí)間內對此項工作進(jìn)行落實(shí)，組建了以一把手校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，加強對創(chuàng )建工作的領(lǐng)導。
二、細致分析，找出差距。學(xué)校先后召開(kāi)了數次領(lǐng)導小組會(huì )議，認真學(xué)習“五室”建設和省合格學(xué)校的具體標準和要求，認真分析學(xué)校的現狀，找出存在的差距，認真如實(shí)地填報相關(guān)報表。我們認為我校已具備省合格學(xué)校的二類(lèi)標準，具備了“五室”示范的條件。
三、認真策劃，制定方案。學(xué)校針對存在的不足，認真策劃，制定可行的實(shí)施方案。學(xué)校對缺少的儀器設備給予添置，對面積不達標的室進(jìn)行調整，并明確了完成的時(shí)間。
四、明確責任，組織實(shí)施。學(xué)校多次召開(kāi)了相關(guān)處室的負責人會(huì )議，明確了各人的工作職責，要求在規定的時(shí)間，按要求完成各項工作。如學(xué)�？倓�(wù)處在規定時(shí)間內調整了地理專(zhuān)用教室、電子閱覽室、舞蹈教室、校史室等室的用房，并按要求配備了滅火器。要求各室管理人員進(jìn)一步做好各項管理工作，做好環(huán)境優(yōu)美，臺帳齊全。
五、加強管理，重在使用。學(xué)校一貫重視對儀器設備的管和用，把管理和使用作為專(zhuān)用教室建設的重點(diǎn)。通過(guò)此次創(chuàng )建，要求進(jìn)一步做到：
1、管理網(wǎng)絡(luò )化
學(xué)校健全管理網(wǎng)絡(luò )。一把手校長(cháng)親自抓，總務(wù)處負責技裝配備、檢修，各室實(shí)行專(zhuān)人負責制和崗位責任制。教務(wù)處、政教處負責所屬功能教室的管理和使用情況。
2、管理制度化
各部門(mén)和科室，根據各自特點(diǎn)，制定一整套的管理使用制度，如《功能教室的管理制度》、《設備損壞賠償制度》、《管理人員的責任制度》、《儀器設備的使用要求》等，使各項管理制度化，把管理真正落到實(shí)處，做到各項管理工作有章可循，并做到制度上墻。
3、崗位責任明確化
各室專(zhuān)人負責，分工清楚，對設備的保管、保養、使用明確責任，實(shí)行崗位責任制。設備管理崗位明確，責任清楚，各項要求具體可行。
4、管理使用臺帳化
各室進(jìn)行臺帳式管理，建立齊全的管理和使用臺帳，使各項管理明確，細致到位。
5、檢查督促定時(shí)化
學(xué)校不斷加強督促檢查的力度，由總務(wù)處負責，每月定期對儀器設備的性能進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)維修；教務(wù)處和政教處每月定期檢查各室的臺帳，加大對管理人員的考核力度，考核的結果與其月獎金掛鉤，進(jìn)一步加強管理人員的責任心。
6、對外開(kāi)放經(jīng)�；�。
學(xué)校本著(zhù)“寧可用壞，不可擺壞”的原則，最大限度發(fā)揮設備的效能，要求各專(zhuān)用教室最大限度地對師生開(kāi)放，并對各室的開(kāi)放時(shí)間、開(kāi)放要求做出了明確地規定，把對師生開(kāi)放的情況列入對管理人員考核的重要內容。
7、內部環(huán)境優(yōu)美化。
學(xué)校要求各室做到內部環(huán)境干凈整潔，根據各室的特點(diǎn)美化
九江中學(xué)創(chuàng )建省合格學(xué)校和五室建設的自查報告提要：提高認識，加強領(lǐng)導。在學(xué)習省市區教育部門(mén)有關(guān)“五室”建設和創(chuàng )建合格學(xué)校的文件后，我們嚴格按照社會(huì )事業(yè)處的工作要求，在第一時(shí)間內對此項工作進(jìn)行落實(shí)
內部環(huán)境，達到環(huán)境育人的目的。
我們知道我校的“五室”建設和合格學(xué)校的創(chuàng )建，同領(lǐng)導們的要求還有一定的差距，我們將在今后的工作中進(jìn)一步發(fā)揮“五室”等功能室的作用，做到建好、管好、用好，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校合格報告 3
蔡店小學(xué)是坐落在大別山中的一所綠色學(xué)校。這里人才輩出，先后走出了許許多多的杰出人才。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量幾十年名列區前茅，培養的學(xué)生深受家長(cháng)稱(chēng)贊。
為貫徹落實(shí)《市教育局關(guān)于在“十一五”期間進(jìn)一步加強全市中小學(xué)心理健康教育工作的指導意見(jiàn)》、《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強和規范全市中小學(xué)心理健康教育工作的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校心理健康教育工作持續、健康發(fā)展，我們將師生心理健康教育有機滲透在“綠色”文化的打造之中，構建出師生美好的精神家園�，F對照《武漢市中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)校評估標準（試行）》進(jìn)行自查，自查報告如下：
一、整體規劃，完善制度，構建體系
1、領(lǐng)導重視，整體規劃心理健康教育工作
我校十分重視心理健康教育工作，學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導小組，由書(shū)記校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)與教導主任任副組長(cháng)，骨干教師任組員，定期召開(kāi)例會(huì )研究學(xué)校的心理健康教育工作，注重對心理健康工作整體規劃。
一是將心理健康教育工作納入學(xué)校十二五規劃，學(xué)校規劃中對學(xué)生的基本信仰進(jìn)行了整體設計，對教師的心理素養又進(jìn)行了相應規劃，保證了學(xué)校心理健康工作能按規劃有序進(jìn)行。
二是注重對心理健康工作的整體規劃，我們力圖做到既重視學(xué)生心理健康教育，又重視教師心理素養的培養；既重團體心理輔導，又重個(gè)性心理的輔導；既重常規的心理健康課的落實(shí)，又重各種特色活動(dòng)的開(kāi)展。
2、注重規范，不斷完善心理健康工作制度
為科學(xué)開(kāi)展學(xué)校的心理健康教育工作，讓相關(guān)人員各行其責、落實(shí)工作有據可查，我們一邊向兄弟學(xué)校學(xué)習，一邊請教專(zhuān)家、查閱書(shū)籍，逐步建立起相關(guān)責任制度。如：《績(jì)效工資分配方案》，《班主任考核方案》《心理輔導室工作制度》，《心理輔導教師工作守則》等。學(xué)校將心理健康教育教師的考核納入學(xué)�？�(jì)效工資的考核制度之中，力求讓老師們在工作中弘揚水的澄凈、惡濁不分，恩澤萬(wàn)物，和諧至善的優(yōu)良品質(zhì)，努力把學(xué)校營(yíng)造成教師學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園、生活的家園。
3、加強管理，構建三個(gè)體系
為落實(shí)“人人都是心教工作者”這一理念，讓每一位教師最大限度的發(fā)揮心理健康教育的功能，將心理健康教育視為己任，我校構建了科學(xué)合理的心理健康教育工作體系，一是領(lǐng)導管理體系；二是課程內容體系；三是專(zhuān)兼結合隊伍體系等。
二、營(yíng)造氛圍，注重研訓，強化落實(shí)
�。�1）全面落實(shí)心理健康教育課程，保證教育渠道暢通我校嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足心理健康教育課，依據國家課程計劃、小學(xué)生心理需求和學(xué)校課程教學(xué)實(shí)際，配備專(zhuān)兼職心理健康教育教師，保證間周有1節的由專(zhuān)任教師任教的心理健康教育課，每月利用一次班會(huì )由班主任老師上一節心理健康教育課。學(xué)校積極鼓勵教師們開(kāi)發(fā)心理健康教育課程，面向全體學(xué)生，促進(jìn)他們心理健康發(fā)展。教導處還加強對學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導的研究，將心理健康教育滲透于學(xué)科的教學(xué)之中。
�。�2）努力營(yíng)造和諧氛圍，力爭人人深受浸潤
學(xué)校設有心理健康教育專(zhuān)欄，普及心理健康教育知識。學(xué)校定期開(kāi)展心理健康教育周和心理健康教育月活動(dòng)，為的是集中時(shí)間開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識。在教育周和教育月活動(dòng)中，學(xué)校會(huì )拉橫幅，辦展板，開(kāi)展主題活動(dòng)，掀起心理健康教育的高潮。如利用三八婦女節，開(kāi)展“我為父母做一件事”主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，制作愛(ài)心卡，寫(xiě)上感謝父母的心里話(huà)。學(xué)生們在老師的教育下，爭相用心制作愛(ài)心卡，并自己貼在學(xué)校的愛(ài)心墻上，形成一個(gè)大大的“心”。該活動(dòng)開(kāi)展后，家長(cháng)們都說(shuō)和孩子之間的關(guān)系越來(lái)越融洽了，孩子變得懂事多了。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周和期末考試的那一周學(xué)校也定為心理健康教育周，并利用開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)前教育和升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行上學(xué)與考試方面的團體和個(gè)體心理調試。
�。�3）精心搭建“心靈小屋”，進(jìn)行個(gè)別心理輔導
為了使學(xué)校的心理健康教育更上一個(gè)層次，有效地進(jìn)行個(gè)別心理輔導，學(xué)校千方百計創(chuàng )造條件，在用房十分緊張，其他活動(dòng)室無(wú)法落實(shí)的情況下，騰出一間20多平方米的房間作為心理輔導室及團隊活動(dòng)室，在全面規劃設計后，添置了心理輔導室必備設施，如電腦及應用軟件等，為心理健康教育提供了良好的物質(zhì)基礎。心理輔導室定期開(kāi)放，這里成為師生放飛心靈，放松心情，放下負擔，放逐煩惱的溫馨港灣，她們或傾訴，或休憩，或品茗，或自?shī)�，或靜讀，快樂(lè )而自在。心理輔導教師在這里進(jìn)行個(gè)別學(xué)生心理輔導，給予學(xué)生家的感覺(jué)，親人般的關(guān)懷，利于學(xué)生放下包袱，輕松交流。
�。�4）積極培訓專(zhuān)業(yè)隊伍，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
《市中小學(xué)校心理健康教育規劃》指出：師資隊伍建設的目標是努力建設一支以思想政治、德育教師為主體、專(zhuān)兼職心理輔導教師為骨干的心理健康教育隊伍，要加強對班主任和團隊干部的培訓，普遍提高教師有關(guān)心理健康教育的知識修養，以將心理健康教育自覺(jué)地運用并滲透在教育教學(xué)工作的過(guò)程中。所以學(xué)校十分重視提高心理健康教育輔導教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，每年都派一定數量的教師參加上級有關(guān)部門(mén)主辦的心理輔導培訓班，并獲得心理輔導的上崗證。目前我校有一名熱心于青少年心理健康教育的青年教師成為市心理健康教育協(xié)會(huì )的會(huì )員，劉林主任、葉芳老師還拿到了心理咨詢(xún)師國家二級證書(shū)和華師大心理咨詢(xún)師課程研修班的結業(yè)證書(shū)。周德輝為學(xué)校專(zhuān)職心理健康教育教師，也經(jīng)常參加市區心理健康教育活動(dòng)，另外汪麗萍、陳紅艷等一批班主任老師也都陸續參加過(guò)培訓和區心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽并獲獎。這些參加過(guò)市區輔導培訓的老師回到學(xué)校后充分發(fā)揮骨干作用，為班主任與各學(xué)科教師進(jìn)行心理健康教育咨詢(xún)和服務(wù)工作。我校還采取集體培訓和個(gè)別培訓相結合，學(xué)校自培和區市級培訓相結合，使學(xué)校教師整體提高心理輔導的技能，獲得了較好的效果。
�。�5）認真開(kāi)展教研科研，提高心理健康教育質(zhì)量我校成立了心理健康教育中心備課組，選出了備課組長(cháng)，堅持每月開(kāi)展一次心理健康教學(xué)研討活動(dòng)，并積極組織教師參加市區教研活動(dòng)，及時(shí)傳達新信息，學(xué)習新經(jīng)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校始終重視學(xué)生基礎知識、技能培養，培養的學(xué)生“雙基”訓練扎實(shí)，教育質(zhì)量?jì)?yōu)良的辦學(xué)特點(diǎn)。
�。�6）成功設立“悄悄話(huà)”信箱，實(shí)施班級輔導
我們在校內設立了“悄悄話(huà)”信箱，孩子們定期將自己的心里話(huà)寫(xiě)在信紙上與老師交流，老師像知心姐姐一般耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，解決學(xué)生心中的疑惑。使一個(gè)個(gè)心理教育難題在春風(fēng)化雨似的教育中迎刃而解。此外學(xué)校還開(kāi)辦了班校兩級家長(cháng)學(xué)校，請國家關(guān)工委的專(zhuān)家進(jìn)行家長(cháng)的心理輔導和培訓，促成家校聯(lián)手的教育合力。
三、注重結合，在潛移默化中滋養童心
為培養學(xué)生健康的身體，健全的人格，健康的心理，我們結合綠色文化，開(kāi)展了一系列有益身心的活動(dòng)。
1、將心理健康教育與水育文化特色的“大課間”活動(dòng)結合在大課間活動(dòng)中，我們發(fā)揚“水滴石穿”的精神，對學(xué)生的隊列、廣播操、自編韻律操、校園集體舞等進(jìn)行堅持不懈地訓練。最后是分班的活動(dòng)，如跳竹竿舞、踩高蹺、跳長(cháng)繩、板羽毽、踢毽子、乒乓球、羽毛球、籃球等等。學(xué)生的體質(zhì)明顯增強；自信心也在頻繁的獲獎和展示活動(dòng)中逐步建立。
2、將心理健康教育與讀書(shū)活動(dòng)相結合
我們以“好書(shū)作伴，水滴石穿”為主題，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。老師發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己閑置的書(shū)籍帶到學(xué)校，此活動(dòng)不僅讓學(xué)生讀到更多、更好的書(shū)，更培養了學(xué)生樂(lè )于交往，善于合作的`良好心理品質(zhì)。
3、將心理健康教育與“體育娛樂(lè )”活動(dòng)相結合
每學(xué)年，學(xué)校都開(kāi)展“體育娛樂(lè )”活動(dòng)。在操場(chǎng)上，有多個(gè)活動(dòng)區域，每個(gè)學(xué)生都能參加活動(dòng)。大家在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩游戲、猜謎語(yǔ)、唱歌、剪窗花、交換不用的書(shū)籍、文具。大家感到在蔡店小學(xué)這個(gè)大家庭生活的開(kāi)心與快樂(lè )。
四、存在的主要問(wèn)題和今后打算
1、心理健康教育的隊伍有待不斷強大。我校的專(zhuān)職教師隊伍還很薄弱，兼職教師的心理健康教育工作意識還有待加強，我想只有不斷加大心理健康教育工作的軟硬件投入，才能更好解決這一問(wèn)題。
2、心理健康教育的力度有待不斷加強。學(xué)校的各項工作其實(shí)都有工作心理健康教育的印記，特別是德育工作更是與工作心理健康教育水乳交融，我們要充分認識到這一點(diǎn)，才能加大工作心理健康教育的力度。
3、心理健康教育的專(zhuān)業(yè)水平有待不斷提高。心理健康教育工作是個(gè)專(zhuān)業(yè)性極強的工作，光有熱情和態(tài)度是僅僅不夠的，必須有專(zhuān)業(yè)知識的支撐才能走人正軌。只有大力培養專(zhuān)業(yè)人才，才能使學(xué)校工作更上臺階。
4、心理健康教育的日常滲透有待不斷探索。心理健康教育需要日常滲透，如何有機滲透，怎樣滲透的更合理，需要進(jìn)行科學(xué)的研究，靜心的探索�？傊�，心理健康教育任重而道遠，我們將不懈努力。
學(xué)校合格報告 4
xxx中學(xué)位于駱駝坳鎮西南部，與浠水胡河鄉接壤，距羅田縣城十五公里，如一顆明珠鑲嵌在xxx公路的南端。學(xué)校占地 6000 平方米，校內建筑3000平方米，教學(xué)樓、宿舍、餐廳錯落有致。學(xué)校擁有實(shí)驗室、圖書(shū)室、微機室，食堂實(shí)現微機售飯，教學(xué)、生活設施齊全。校內風(fēng)景優(yōu)美，是一所具有優(yōu)良歷史傳統的全日制農村初級中學(xué)。
學(xué)校始建于1966年。學(xué)校具有優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，管理嚴格，特色鮮明。經(jīng)過(guò)39年的積淀，熔鑄和成就了“以質(zhì)量謀生存”的校訓，以“創(chuàng )文明校園，育合格人才”為目標，堅持“以人為本”，注重發(fā)揮教育的教化功能。學(xué)校曾以教學(xué)質(zhì)量突出享譽(yù)浠、羅兩縣，每年吸引了大批浠水生源。在近40年的時(shí)間里，先后有三百余名學(xué)生從這里走進(jìn)黃高、縣一中，最終進(jìn)入清華等名牌學(xué)府。先后有幾十名學(xué)生在各種競賽中獲國家、省、市各級獎勵。先后有幾十名教師從這里走進(jìn)一中，乃至市、省城。學(xué)校獲縣以上“先進(jìn)單位”、“先進(jìn)德育單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號達三十余次。
學(xué)校各方面工作扎實(shí)有序，圍繞先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴中人正朝著(zhù)既定的目標前進(jìn)。在創(chuàng )建農村合格學(xué)�；顒�(dòng)當中，我們全體教師職工齊心協(xié)力，上下一心，表現了極大的責任感和凝聚力，現就我校創(chuàng )建合格學(xué)校的情況匯報如下：
一、端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，提高學(xué)生思想素質(zhì)
我校認真組織學(xué)習現代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學(xué)方向，確立了“秉承以人為本，堅持學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，讓學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)”的辦學(xué)理念；以“全面貫徹方針、推進(jìn)素質(zhì)教育、培養良好習慣、爭創(chuàng )特色學(xué)�！睘檗k學(xué)目標；以“熱心教育，精心育人，開(kāi)拓進(jìn)取，敢于爭先”為工作精神；“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”為校風(fēng)；“誠實(shí)求實(shí) 拼搏 創(chuàng )新”為教風(fēng)；以“勤學(xué)好問(wèn)，勇于探索，奮發(fā)向上”為學(xué)風(fēng)。在合作學(xué)習與主動(dòng)發(fā)展的新型教學(xué)模式中探究摸索，逐步從有模向無(wú)模教學(xué)方向發(fā)展。遵循依法治校、開(kāi)放管理、可持續發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時(shí)俱進(jìn)求突破，深入細致抓落實(shí)，強化了人文教育，培養了創(chuàng )新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開(kāi)展。
學(xué)校注重減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，嚴格按規定開(kāi)設課程，嚴格執行省教育廳規定的作息時(shí)間，努力為學(xué)生創(chuàng )造優(yōu)越的“樂(lè )學(xué)”環(huán)境。
學(xué)校注重學(xué)生的思想素質(zhì)，學(xué)校將愛(ài)國教育、道德行為、學(xué)習品質(zhì)作為學(xué)生思想素質(zhì)的主要內容，對學(xué)生的操行進(jìn)行周評月報，通過(guò)得力舉措大幅提高了學(xué)生的操行優(yōu)良率，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、加強隊伍建設，提高育人水平
學(xué)校以行風(fēng)評議為動(dòng)力，以“樹(shù)形像、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )業(yè)愛(ài)生、精業(yè)鉆研、創(chuàng )業(yè)開(kāi)拓”五種精神為教育的主要內容，對新形勢下如何進(jìn)行師德建設方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。
為充分發(fā)揮黨員干部戰斗堡壘的作用，學(xué)校注重了干部的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，同時(shí)也注重了領(lǐng)導班子建設和學(xué)校黨組織建設。
學(xué)校注重教師素質(zhì)的提高，主要注重三個(gè)方面個(gè)方面，一是將五證，即教師資格證、合格學(xué)歷證、計算機等級證、遠程技術(shù)合格證、對應職稱(chēng)證作為教師上崗的基礎條件。二是推行繼教學(xué)分達標制。三是定期考查學(xué)生對教師的滿(mǎn)意率。
學(xué)校將政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度化，教務(wù)處將教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、教學(xué)反思、案例分析等內容納入教學(xué)常規檢查，學(xué)校將“五證”達標、繼教情況、學(xué)生的.滿(mǎn)意率作為教師年終考核的重要內容。
這些舉措，有力地促進(jìn)了干部教師隊伍素質(zhì)的提高，有力地提高育人水平：
xx年秋，在校學(xué)生總數435人，入學(xué)率和鞏固率均為100%，近年來(lái)，各年級各學(xué)科合格率、優(yōu)秀率均已達標，學(xué)生的畢業(yè)率均達98%以上。通過(guò)體育課程的落實(shí)，通過(guò)后勤工作的改善，學(xué)生的體質(zhì)、體能的重要指標在入學(xué)的基礎上有所提高70%的學(xué)生達到《國家體育鍛煉標準》，學(xué)生的近視率低于10%.
師資方面，我�，F有教師32人中，具備大專(zhuān)及以上學(xué)歷人32人，學(xué)歷合格率為100％，具有本科8人，占25%，中一有20 人，中三以上職稱(chēng)12人, 任職合格率100％。校長(cháng)3人，參加崗位培訓3人，參加提高培訓1人，參培率100％。教師素質(zhì)不斷提高，教師四優(yōu)評選中也都有新的突破，省級、市級、縣級的獎勵，我校的老師均榜上有名。
三、教務(wù)管理、總務(wù)管理日趨規范
學(xué)校嚴格控制班額，所有班級班額均低于60人。學(xué)校課按規定制訂課程表、時(shí)間表。學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間總量符合相關(guān)要求。
教務(wù)處規范了檔案管理，學(xué)生學(xué)籍管理制度健全，檔案資料齊全，兩基達標，符合國家要求。
學(xué)校堅決落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年度考核和師德考核工作，方案、制度健全，德育工作常規和教學(xué)工作常規有章可循，過(guò)程管理得到充分地重視，教學(xué)常規井然有序。
學(xué)校認真貫徹體育衛生工作兩個(gè)條例，有計劃、有措施、效果良好。
學(xué)校充分發(fā)揮實(shí)驗室、、圖書(shū)室、微機室、醫務(wù)室功能，做到了管理制度健全，責任人員落實(shí)，保證了設備較高的完好率和使用率。
學(xué)校完善了評價(jià)機制，針對教師、學(xué)生的考勤及獎懲制度健全，注重了過(guò)程管理和結果的使用。
學(xué)校關(guān)于校園、校舍、裝備、水電的建、配、管、用制度健全，臺帳清楚，檢查、維修及時(shí)。
學(xué)校全力發(fā)揮后勤的服務(wù)功能，師生食堂清潔衛生、成本核算合理，強化服務(wù)意識，堅持零利率，師生就餐經(jīng)濟實(shí)惠，食堂擁有很高的滿(mǎn)意率。
師勝宿舍管理嚴禁有序，學(xué)校堅持三個(gè)文明的創(chuàng )建，師生生活設施齊全、文明、衛生、安全。
學(xué)校始終將安全工作放在第一位，牢固樹(shù)立“安全工作大如天、重如山”、“安全是學(xué)校工作的重心”、“安全無(wú)小事”等觀(guān)念學(xué)校安全工作經(jīng)�；�，學(xué)校定期開(kāi)展安全教育檢查、全方位開(kāi)展安全工作排查，增強了師生的安全意識，由于制度健全、安全保衛措施有力，近年來(lái)，學(xué)校無(wú)任何安全事故發(fā)生。
學(xué)校堅持校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校財務(wù)管理嚴格、透明度高，帳目準確無(wú)誤，經(jīng)費使用合理。學(xué)校堅決徹底執行黨的陽(yáng)光政策，嚴格按程序落實(shí)“兩免一補”政策堅決按標準收費并及時(shí)公示。
四、硬件建設亟待提高
學(xué)校校園面積6000平方米，生均校園面積14平方米，校舍面積3000平方米，生均7平方米。
學(xué)�，F有圖書(shū)9000冊，生均20冊，學(xué)校配備遠程教育模式三，現有計算機35臺，其中學(xué)生計算機32臺，辦公用3臺。學(xué)校建立多功能教室，安裝寬帶網(wǎng)，開(kāi)通遠程教育系統，整個(gè)校園實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )化。近幾年以來(lái)，學(xué)校多渠道籌措資金，再加上國家配備的危改資金的補充，總計60萬(wàn)元；新建學(xué)生宿舍一棟350平方米；重新改建食堂300平方米、智能售飯系統1套，徹底改變以往臟、亂、差現象；建起了遠程教育系統、校園廣播網(wǎng)和電腦教室、多媒體教室兩間；學(xué)校校園文化建設有聲有色，設立了報欄、文化長(cháng)廊、校園廣播臺，創(chuàng )辦了小草文學(xué)社。
近年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷之下，學(xué)校爭取各級領(lǐng)導的支持，在繼改建學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂之后，將擴建校園、改建校門(mén)等項目提上了議事日程，學(xué)校的硬件建設走上了快速發(fā)展的軌道。但由于種種原因，我校的硬件建設與兄弟學(xué)校相比還相當落后，與學(xué)校及學(xué)生的發(fā)展需求對照還極不想稱(chēng)，辦學(xué)條件、教育教學(xué)設施嚴重不足，體育教學(xué)設施、實(shí)驗器材、各種功能室、運動(dòng)場(chǎng)地遠遠滿(mǎn)足不了學(xué)生的發(fā)展需求，這需要政府部門(mén)和教育主管部門(mén)的大力扶持
創(chuàng )建農村合格學(xué)校已成為我�，F階段最突出的工作，為此，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )后、全體班子成員會(huì )及全體教師大會(huì )，成立了領(lǐng)導小組，形成了四大指標組，討論通過(guò)了實(shí)施方案，并按方案分步實(shí)施。讓創(chuàng )建合格學(xué)校變成全校老師所想，他們所做，全體動(dòng)手，上下一新，并召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，把創(chuàng )建合格學(xué)校當成本學(xué)期的頭等大事。首先，我們對照標準自查，發(fā)現我們離合格學(xué)校的要求還是有很大差距，特別是辦學(xué)理念、辦學(xué)條件等方面存在嚴重不足，其次，根據找出的問(wèn)題對癥下藥，我們按差距，按標準逐步改正。通過(guò)一個(gè)多月的全體教師職工的共同努力，終于有了很大的進(jìn)步，學(xué)校各方面都發(fā)生了很大的變化和改觀(guān)，令人欣慰的是：通過(guò)這次創(chuàng )建活動(dòng)，提高了學(xué)校的辦學(xué)水平，純潔了教師的師德，提升了學(xué)校的形象。通過(guò)領(lǐng)導小組和全體教師職工一致認定，我校自評分為90分。
當前，我們正以昂揚的斗志迎接領(lǐng)導的檢閱，我們將以創(chuàng )建農村合格學(xué)校為契機，改革教學(xué)管理制度，提升教師素質(zhì)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，糾正目前教學(xué)改革中存在的弊端，為更好地狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高搭建良好的平臺，為我校的發(fā)展創(chuàng )造條件。
學(xué)校合格報告 5
根據溫教小[20xx]29號《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段農村合格學(xué)校辦學(xué)標準的通知》的文件精神，我校認真對照標準，逐項進(jìn)行了自查自評，通過(guò)自查自評促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升，現將我校自查自評情況報告如下：
一、學(xué)校概況
韓田小學(xué)坐落于經(jīng)濟發(fā)達的汽摩配之鄉——瑞安市塘下鎮韓田村，20xx年升格為鄉鎮級小學(xué)，給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了新的契機，教育資源進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)設施顯著(zhù)改善。學(xué)校占地面積4335平方米，生均占地6平方米；有內外兩個(gè)學(xué)生活動(dòng)操場(chǎng)；建筑面積1874.66平方米，生均2.63平方米。學(xué)校有普通教室12間，辦公室7間，有隊室、體育室、乒乓室、教學(xué)儀器儲藏室、圖書(shū)儲藏室、電腦教室會(huì )議室等專(zhuān)用室。學(xué)校目前有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生711人；現有教師26人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率100%，具有小學(xué)高級教師技術(shù)職稱(chēng)的有7人，占26.9%；設有音樂(lè )、體育、科學(xué)、信息技術(shù)、英語(yǔ)等專(zhuān)職教師；溫州市骨干教師1人、瑞安市骨干教師2人、瑞安市中心組成員1人、塘下學(xué)區中心組成員2人；一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍已初步形成。
學(xué)校以“尊師、守紀、博學(xué)、創(chuàng )新”八字為校訓，堅持“為了每一個(gè)學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定堅實(shí)的基礎”的教育理念。學(xué)校先后榮獲瑞安市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)集體；《鳳凰苑》獲瑞安市�？u比三等獎；學(xué)區教學(xué)大檢查連續兩年獲升格組第一名；學(xué)區廣播操暨升旗儀式升格組一等獎；校委會(huì )獲學(xué)區先進(jìn)集體、校運動(dòng)隊兩年分獲學(xué)區乙組第一名、甲組第四名；校男女籃球隊獲學(xué)區乙組第三名、第一名；校男乒乓球隊分獲學(xué)區第四名、第五名；學(xué)區教工趣味運動(dòng)會(huì )第九名。在上學(xué)期全市畢業(yè)班質(zhì)量檢測中。我校綜合成績(jì)列21位。學(xué)校先后承辦了瑞安市升格學(xué)校工作座談會(huì )，兩次學(xué)區升格學(xué)校校長(cháng)學(xué)習會(huì )，兩次學(xué)區教學(xué)研討會(huì )及召開(kāi)我校首屆教代會(huì )暨學(xué)區現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )。兩年來(lái)，先后有19篇教師論文、課題或案例獲市二、三等獎；有3人次被評為市先進(jìn)個(gè)人；有六位教師獲得溫州市、瑞安市、學(xué)區優(yōu)秀指導師；三位教師通過(guò)學(xué)區教壇新秀第一輪，其中一位老師順利晉級第三輪； 21人次、 46人次學(xué)生分獲市級、學(xué)區級榮譽(yù)�！度鸢踩請蟆酚浾邔�(zhuān)訪(fǎng)我校民工子弟學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗。
二、具體做法
�。ㄒ唬┏闪W(xué)校組織機構，加強領(lǐng)導。學(xué)校成立由校長(cháng)為組長(cháng)的“自評”領(lǐng)導小組。各小組成員分工明確，工作深入細致，摸清情況，出點(diǎn)子，有條不紊地領(lǐng)導和指導工作。全校做到認識到位、領(lǐng)導到位、政策到位、資金到位、工作到位、責任到人。
�。ǘ⿲φ辗桨�，逐一整改。我們細致對照《溫州市義務(wù)教育階段農村合格學(xué)校辦學(xué)標準》要求，逐條衡量，逐項評定，對存在問(wèn)題和不足認真分析整理，制訂規劃，專(zhuān)人負責，限時(shí)整改。
在學(xué)校管理方面
狠抓制度落實(shí),推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校升格后，制度都是原中心校的，與學(xué)校自身實(shí)際情況格格不入。升格后，我校通過(guò)不斷梳理、修訂、完善、建構了符合我校實(shí)際的十幾項制度或考核細則，并匯編成冊，并通過(guò)教代會(huì )確定下來(lái)。確保了學(xué)校行政、后勤、教育教學(xué)等各方面工作有序開(kāi)展、有效運作，從而加快學(xué)校發(fā)展。同時(shí)我校還推廣了值日組長(cháng)“一日校長(cháng)制”、學(xué)校衛生“班級包干制”，明確了相關(guān)人員崗位責任制。開(kāi)展黨風(fēng)廉正建設，推進(jìn)學(xué)校民主管理。制訂了《韓田小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》，對教師關(guān)注的預算外工資及月評及時(shí)進(jìn)行公布，以合理開(kāi)支、勤儉節約為原則，把學(xué)校有限的資金用到教育教學(xué)刀口上，每學(xué)期教師會(huì )上，學(xué)校都通報經(jīng)費使用情況，讓教師明明白白。
在辦學(xué)條件方面
我們緊緊抓住教育局的相關(guān)傾斜政策，兩年來(lái)，共計投入50多萬(wàn)元，對學(xué)校的大門(mén)進(jìn)行了更換，對學(xué)校的廁所重新進(jìn)行改造，對外操場(chǎng)進(jìn)行水泥地的鋪設，打通了外操場(chǎng)的通道；對計算機房、教師寢室、校委辦公室、會(huì )議室、食堂、圖書(shū)館進(jìn)行全面裝修，爭取市局、韓田村為我校配置課桌椅150套；還安裝了七臺多媒體教學(xué)設施、三臺乒乓球桌及30臺學(xué)生計算機，重新配置了校園廣播智能系統。為每個(gè)班子成員配齊了電腦。今年暑期，為六個(gè)班級的地面鋪設了拋光磚。另外，學(xué)校還投入大量的經(jīng)費配備音像教材、音、體、美、勞等器材、圖書(shū)、各類(lèi)報刊雜志，工具書(shū)、教學(xué)參考資料等等。我校在短短的兩年時(shí)間內使辦學(xué)條件達到同類(lèi)學(xué)校相對領(lǐng)先的水平。
在教師隊伍建設方面
結合我校實(shí)際情況，制定出了切實(shí)可行的《韓田小學(xué)教師綜合素質(zhì)活動(dòng)方案》，想方設法創(chuàng )造各種機會(huì )，積極開(kāi)展練兵活動(dòng)，著(zhù)力提高教師的思想政治水平和專(zhuān)業(yè)素養。
一是抓好班子隊伍建設。堅持每周一上午召開(kāi)行政例會(huì )，學(xué)習相關(guān)文件精神，提升自身素質(zhì)；
二是加強教師隊伍建設。針對我校學(xué)生習慣差、流動(dòng)性大、學(xué)習基礎不好等特點(diǎn)，我校倡導教師要做到“三心”（愛(ài)心、耐心、信心）、“三不”（不埋怨、不嫌棄、不放棄）。為了加強教師業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，兩年來(lái)我校先后組織了十幾次外出專(zhuān)題學(xué)習，如3位語(yǔ)文骨干教師赴杭州進(jìn)行五天的學(xué)習，一位語(yǔ)文教師赴南京專(zhuān)題學(xué)習， 4位數學(xué)骨干教師赴溫州聽(tīng)課學(xué)習等；回來(lái)后，組織教師進(jìn)行反饋交流，從而達到一點(diǎn)帶面的效果。
三是落實(shí)好《韓小教師素質(zhì)年活動(dòng)方案》，根據該方案，對教師的師德、專(zhuān)業(yè)學(xué)習、教師博客、基本功訓練等進(jìn)行了具體的要求�，F在，我校教師每人都建有自己的博客，每周都發(fā)表了至少一篇的日志；每周都有一篇讀書(shū)摘記，每月都有一篇教后反思，等填寫(xiě)在《韓田小學(xué)教師發(fā)展手冊上》，每月檢查一次，每學(xué)期都有一篇學(xué)習心得。通過(guò)這些措施，有效地提升了教師的綜合素質(zhì)。
在德育工作方面
1.加強德育常規管理：
一是強化學(xué)生養成教育活動(dòng)，通過(guò)每周五項循環(huán)競賽活動(dòng)，每天對學(xué)生的紀律、公共衛生、個(gè)人衛生、出勤、禮貌用語(yǔ)、兩操、公物管理、行為習慣等進(jìn)行檢查，每周評出文明班級。
二是開(kāi)好始業(yè)教育與舉行文明禮貌月活動(dòng)，通過(guò)黑板報、活動(dòng)橫幅、國旗下動(dòng)員講話(huà)、班隊課及廣播等多種形式，深入推進(jìn)我�！叭拿鳌苯逃顒�(dòng)即做文明隊員、爭文明班級、創(chuàng )文明學(xué)校；
三是開(kāi)展德育導師制活動(dòng)與星卡少年評比活動(dòng)、對困難生，全校教師與之結隊、幫扶，指導他們在學(xué)業(yè)上走出困境，在品德上樹(shù)立信心。在學(xué)生評價(jià)方面，繼續推行德育星卡制度，對學(xué)生取得的進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行鼓勵；四是開(kāi)展晨間跳繩等大課間活動(dòng)。保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的時(shí)間，培養了學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成了堅持鍛煉的習慣和終身體育意識；使學(xué)校形成一種“崇德、健體、善學(xué)”的校園文化。
2.積極開(kāi)展綜合實(shí)踐體驗活動(dòng)。
�。�1）、開(kāi)展好節假日活動(dòng)。如慶“三八”、“教師節”感恩教育活動(dòng)；清明節祭古人緬先烈活動(dòng)；慶六一游園活動(dòng)�！皯c國慶”班級黑板報評比；“慶元旦”古詩(shī)文誦讀比賽和跳繩比賽。通過(guò)這些活動(dòng)，使我們的節日過(guò)的更加有意義、更加難忘，更好地發(fā)揮了活動(dòng)育人的實(shí)效。
�。�2）、突出七大主題教育活動(dòng)。
一是三月的藝術(shù)節活動(dòng)。
二是五月體育節系列活動(dòng)。
三是六月份獻愛(ài)心募捐活動(dòng)，去年六月份我校捐2385元，全部捐獻給慈善機構，去年九月份在向遭受“桑美”臺風(fēng)的災區獻愛(ài)心活動(dòng)中，全校師生又募捐了3000來(lái)元。今年，在向汶川災區獻愛(ài)心活動(dòng)中，全校共捐21096余元，其中教師捐了7000多元，很多民工學(xué)生都捐了100元。學(xué)校還無(wú)條件接收了四川綿竹九龍中心小學(xué)的馮茜同學(xué)，免除了該生今后五年在學(xué)校的一切費用，還為她送去200元的生活費。
四是每學(xué)期期初的安全教育活動(dòng)周。特別難能可貴的'是每天的出操過(guò)馬路時(shí)，值日師生盡心盡責保護好學(xué)生安全出入，確保了我校師生平平安安。
五是十一月份的�？萍脊澔顒�(dòng)，這項活動(dòng)是我校一項傳統項目。
六是十二月份的金秋讀書(shū)節活動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生多讀有用的課外書(shū)，讀好書(shū)，從而培養我校師生讀書(shū)習慣；七是每學(xué)期期末班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，共享經(jīng)驗，共同提高。
在教學(xué)工作方面
1、嚴格執行課程計劃，全面開(kāi)展好第二興趣活動(dòng)課。
2、積極開(kāi)展四項教學(xué)規范達標活動(dòng)。引導和督促教師精心備好每一節課、精心上好每一堂課、精心改好每一次作業(yè)，堅決杜絕上“白課”、上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現象。兩年來(lái)，每學(xué)期的教學(xué)、德育月評與期末總評長(cháng)抓不懈，每次月評后把相關(guān)資料放入教師個(gè)人檔案袋，并給予一定的物質(zhì)獎勵，從而提高教師參加月評的主動(dòng)性。在學(xué)區教學(xué)大檢查活動(dòng)中，連續兩年獲得升格小學(xué)組總分第一名。這是對我校平時(shí)工作的、最好肯定。
3. 健全教研機構，堅持科研興校。
近兩年來(lái)，學(xué)校加大了教研力度，健全了教研機構，并由教導處牽頭，引領(lǐng)與督促各教研組認真開(kāi)展教研活動(dòng)，要求各教研組的活動(dòng)做到有計劃、有過(guò)程、有總結，形成了良好的教學(xué)研究氛圍，學(xué)校還鼓勵教師積極參與課題實(shí)驗，進(jìn)行教學(xué)研究，撰寫(xiě)教學(xué)論文。另一方面，學(xué)校加大校本培訓力度，每月都組織外出教師反饋教改經(jīng)驗，傳達上級教研會(huì )信息，幫助教師樹(shù)立教學(xué)新理念，牢固掌握新課標知識。
4、各類(lèi)學(xué)生競賽活動(dòng)。每學(xué)期，我校都開(kāi)展了二、四年級規范漢字比賽；高段學(xué)生個(gè)性化現場(chǎng)作文競賽；一年級生字鞏固比賽；朗誦比賽；書(shū)法比賽；還組織一、二、三年級學(xué)生口算達標活動(dòng)，去年，戴麗雅、陳青云老師輔導的四、二年級規范漢字比賽分別榮獲瑞安市級二、三等獎，她們同時(shí)也被評為市優(yōu)秀指導師。其中，戴麗雅老師還被評為溫州市優(yōu)秀指導市。
5、以質(zhì)量監控為依托，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。去年，我校除了參加市、學(xué)區的期末質(zhì)量監控外，還聯(lián)合鮑七小學(xué)、鮑四小學(xué)進(jìn)行所有年級期末聯(lián)考，監考老師、評卷老師三所學(xué)校統一組織安排，使學(xué)校、班級、各學(xué)科進(jìn)行橫向比較，以便更好的了解自身的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校合格報告 6
近三年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在市、縣教育主管部門(mén)的精心指導下，學(xué)校進(jìn)一步深化內部管理體制改革，切實(shí)規范辦學(xué)行為，狠抓師資隊伍建設，日臻完善辦學(xué)條件，致力新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F根據《郴州市義務(wù)教育合格學(xué)校（初中）督導評估方案》的有關(guān)精神，我校認真開(kāi)展了自查自評，并將自查自評情況匯報如下：
一、校園規劃建設（權值：25分，自評24.5分）
1、發(fā)展規劃（權值4分，自評4分）
學(xué)校全面貫徹黨的教育思路，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，矢志不渝堅持“為時(shí)養器——培養有社會(huì )責任感的人”的辦學(xué)理念，以服務(wù)為主題，以完善為主線(xiàn)，以質(zhì)量為中心，以發(fā)展為目標，樹(shù)立大教育觀(guān)念，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。一方面依靠健全的管理制度。建立制度，規范相關(guān)的教育管理行為,使學(xué)校教育管理進(jìn)一步走向規范化，用制度保障和引導教師的工作與學(xué)習。一方面用文化引領(lǐng)學(xué)校管理。加強三中校訓的宣傳學(xué)習，形成“敬業(yè)赤誠、開(kāi)拓進(jìn)取”的教風(fēng)和“勤奮博學(xué)、多思精進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，激勵師生“團結協(xié)作、勇于爭先、加壓奮進(jìn)、再創(chuàng )輝煌”、“以改革為動(dòng)力、以質(zhì)量為根本、以活動(dòng)為載體、以安全為保證”的教學(xué)理念，形成具有三中特色的校園管理文化，以文化引領(lǐng)管理上水平。為學(xué)校又好又快發(fā)展更是奠定了堅實(shí)的基礎。
2、校園建設（權值6分，自評5.5分）
校園占地57016平方米，生均校園面積59.64平方米；其中學(xué)生生活用房面積達11246平方米，生均生活用房面積11.76平方米；學(xué)校綠化面積24415平方米，綠化覆蓋率達45.2%。學(xué)校有200米環(huán)形跑道田徑運動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)3個(gè)、室外乒乓球臺6個(gè)、室內乒乓球臺6個(gè)、羽毛球場(chǎng)一個(gè)、學(xué)校建立有標準化室內舞蹈室、音樂(lè )室、訓練室、美術(shù)室和美術(shù)展覽室各一個(gè)。
扣分說(shuō)明：無(wú)400米標準跑道。
�。�3）校舍建設（權值3分，自評3分）
教學(xué)建筑總面積10197平方米，其中新學(xué)生食堂面積1784平方米，教學(xué)樓面積為5674平方米，語(yǔ)音室面積85平方米，計算機室面積561平方米，實(shí)驗室面積1938平方米，音體美活動(dòng)室面積365平方米，生均教學(xué)用房面積達到10.67平方米；辦公用房面積920平方米，其中教師辦公面積460平方米；運動(dòng)場(chǎng)地面積達6820平方米，生均運動(dòng)場(chǎng)地面積6.1平方米
�。�4）教輔設施（權值9分，自評9分）
校園占地57016平方米，校舍建筑面積27451.7平方米，生均校舍面積29.9平方米；其中學(xué)生宿舍面積5340平方米，生均宿舍面積4.73平方米；學(xué)校建立的現代化高標準學(xué)生食堂面積達1783平方米，生均食堂面積1.58平方米。學(xué)校教學(xué)用房、生活用房、運動(dòng)場(chǎng)地等均達到《標準要求》。
�。�5）校舍設計（分值2分，自評2分）
學(xué)�；A設施完善，教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區布局科學(xué)，規劃合理。學(xué)校有巍峨氣派、裝備精良的教學(xué)樓、科技樓；學(xué)生寢室功能完備；學(xué)校食堂裝備了先進(jìn)的電子飯卡系統，學(xué)校文化長(cháng)廊、宣傳櫥窗錯落有致，綠樹(shù)、亭榭相映成趣。
學(xué)校校舍設計符合辦學(xué)要求，校舍安全，無(wú)D級危房。
二、學(xué)校裝備條件（權值25分，自評24.5分）
1、教學(xué)功能室（權值10分，自評10分）
學(xué)校教學(xué)功能用房齊全，有音樂(lè )室、美術(shù)室、通用技術(shù)、多媒體教室、電腦室、舞蹈室、衛生室、每個(gè)班級都安裝多媒體教學(xué)設備，以及任課教師全部配置了筆記本電腦，完全實(shí)現多媒體教學(xué)，有視聽(tīng)功能的計算機教室；有圖書(shū)室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、體育活動(dòng)室、衛生室和綜合檔案室。學(xué)校設有傳達值班室、校產(chǎn)管理室、體育器材室、印刷室、廣播室、學(xué)生會(huì )辦公室、團支部辦公室。
2、實(shí)驗室配備（權值6分，自評5.5分）
實(shí)驗設備達到標準，有專(zhuān)用的物理實(shí)驗室1間，生物化學(xué)實(shí)驗室2間，有專(zhuān)用的儀器室，有滿(mǎn)足需求的科技活動(dòng)室，每間實(shí)驗室、活動(dòng)室桌椅均不少于55套，水電到桌，分組實(shí)驗能做到2人1組；學(xué)校實(shí)驗儀器設備達到《中學(xué)理科教學(xué)儀器設備》1類(lèi)要求。
扣分說(shuō)明：實(shí)驗室間數不夠、無(wú)閉路電視。
3、體衛藝器材（權值6分，自評6分）
學(xué)校擁有的200環(huán)形跑道及標準田徑場(chǎng)1個(gè)、室外標準籃球場(chǎng)3個(gè)、室外乒乓球臺7個(gè)、室內乒乓球臺6個(gè)、羽毛球場(chǎng)一個(gè)、用于專(zhuān)門(mén)訓練的舞蹈室、音樂(lè )室、體育活動(dòng)室、美術(shù)室、美術(shù)展覽室各一個(gè)。體衛藝器材設備配備符合《湖南省中學(xué)體育器材設施配備目錄》、《湖南省中小學(xué)衛生室器械與設備配備目錄》及教育部《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》的基本要求，器材設備品種配備率達100%；數量配備率達90%以上。
學(xué)校配置了24間教室雙向控制教學(xué)系統、智能廣播、投影等設備，所有任課教師配發(fā)了手提電腦。另外有多媒體教室24間，學(xué)生機房2間。學(xué)校設有校園廣播站、安裝了寬帶網(wǎng)、建立了校園網(wǎng)和遠程教育網(wǎng)，實(shí)現了教育教學(xué)、辦公系統的網(wǎng)絡(luò )數字化。
4、圖書(shū)室藏書(shū)（權值3分，自評3分）
學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)31718冊，生均33冊，配有專(zhuān)門(mén)的教師進(jìn)行管理。教師閱覽室、學(xué)生閱覽室，配有電子圖書(shū)和各種刊物，刊物總數量達144種。圖書(shū)資料充分開(kāi)放，每學(xué)期學(xué)生借書(shū)、閱覽總人次達學(xué)生總數的4倍。各學(xué)科的教學(xué)參考資料、工具書(shū)125種，征訂報刊的數量在62種以上。
5、辦公設備
辦公用房齊備，設行政辦公室（包括校長(cháng)室、副校長(cháng)室、辦公室、教務(wù)處、教研室、總務(wù)處等）、有教學(xué)辦公室、會(huì )議室、團隊辦公室，辦公設備齊全，每個(gè)辦公室配備電腦、安裝校園網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現辦公無(wú)紙化，各個(gè)功能處室的日常工作開(kāi)展可以通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )傳達及信息查閱。
所有辦公設備實(shí)行校產(chǎn)登記管理，新采購的校產(chǎn)都有出入賬目。
三、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費（權值10分，自評10分）
1、學(xué)校建設經(jīng)費納入了財政預算。（權值2分，自評分2分）
我校屬縣直屬單位，完全施行報帳制，學(xué)校所有建設經(jīng)費及各項開(kāi)支全部納入永興縣財政預算。
2、生均年公用經(jīng)費及保障（權值3分，自評分3分）學(xué)校生均年公用經(jīng)費300元，達到了規定標準。并按季度足額發(fā)放、及時(shí)到位。
3、預算管理及經(jīng)費管理（權值3分，自評分3分）
學(xué)校建立了預決算管理制度和一支筆簽字制度，做到一學(xué)期進(jìn)行一次預決算，規范公用經(jīng)費的使用和管理，并在期末結束時(shí)，由工會(huì )及教職工代表參與財務(wù)核算，核算結果進(jìn)行公開(kāi)。嚴格做到不占用、不挪用公用經(jīng)費，施行專(zhuān)款專(zhuān)用。
4、學(xué)校無(wú)負債。（權值2分，自評分2分）學(xué)校九年義務(wù)教育階段無(wú)負債。
四、師資隊伍建設（權值10分，自評10分）
1、領(lǐng)導班子（權值4分，自評4分）
學(xué)�，F有校級領(lǐng)導3人。校長(cháng)兼黨支書(shū)1人，副校長(cháng)、工會(huì )主席各1人，均具有大學(xué)本科學(xué)歷，三位校級領(lǐng)導均為中學(xué)高級教師。都是從一線(xiàn)教師隊伍中成長(cháng)起來(lái)的，具有豐富的教育教學(xué)和管理能力，都獲得過(guò)縣政府嘉獎，評選過(guò)各類(lèi)先進(jìn)。班子成員年富力強，平均年齡44歲，富有強烈的進(jìn)取心、責任心、事業(yè)心，有號召力；班子成員能夠同心同德，精誠團結，步調一致，有戰斗力；班子成員駕馭能力強，能結合學(xué)校實(shí)際，解放思想，更新觀(guān)念，有執行力；班子成員能帶領(lǐng)全體教職員工艱苦奮斗，頑強拼搏，卓有成效，創(chuàng )造性地工作，有凝聚力。班子成員能夠不斷學(xué)習先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗，提高自身理論素養和管理水平；班子成員均能深入教學(xué)一線(xiàn)，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎教育課程改革新理念下的教學(xué)新模式；班子成員堅持民主決策、科學(xué)決策，能夠廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)；班子成員職責分明、團結協(xié)作、勤政廉潔、顧全大局、作風(fēng)民主，是一個(gè)素質(zhì)高、能力強、作風(fēng)正的團隊。
2、教師配備與結構（分值4分，自評4分）
學(xué)校師資配置合理，專(zhuān)任教師41人，在職在崗高級教師4人，中級教師20人，專(zhuān)任教師占100%，任課教師學(xué)歷合格率達
到100%，高級教師占9.75%，高、中級教師占58.5%。教職工職稱(chēng)、學(xué)歷結構都符合標準。
3、教育理念與師德規范（權值0.7分，自評0.7分）堅持以“改革為動(dòng)力、質(zhì)量為根本、以活動(dòng)為載體、以安全為保證”的教育理念。教師熟悉教育規律，遵守師德規范，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。我校專(zhuān)任教師均獲得了相應學(xué)科的普通話(huà)合格證、計算機高級證，并完成了第二輪繼續教育培訓。學(xué)校強化了教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學(xué)習，盡可能地為教師創(chuàng )造條件，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能水平。
4、校本教研與培訓（權值1.3分，自評1.3分）
學(xué)校進(jìn)一步加大了教改教研工作力度，教研活動(dòng)開(kāi)展正常，校本教研有計劃、有記載。學(xué)校大力倡導和推行每位教師每期上一節優(yōu)質(zhì)課，高級教師上示范課、新教師上匯報課、中青年教師上比武課，首次教畢業(yè)班教師上視導課和讀好一本教育理論專(zhuān)籍、寫(xiě)好一篇教育教學(xué)論文、上好一堂優(yōu)質(zhì)課、評好一堂課、出好一份試卷。學(xué)校教師積極撰寫(xiě)論文，發(fā)表或獲獎的有：尹輝教師指導的作品《光輝的旗幟》在20xx年郴州市“光輝的旗幟”讀書(shū)征文評選活動(dòng)中榮獲中學(xué)組二等獎。曹中飛副校長(cháng)撰寫(xiě)的論文《在基礎素描教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的造型能力》在首都北京精苑文化交流中心舉辦的全國優(yōu)秀論文評選中和《中國現代探索新論文庫》代表作研討會(huì )上被評為一等獎；梁生社老師撰寫(xiě)的論文《復習課上的語(yǔ)文教學(xué)》在學(xué)苑新報發(fā)表并獲一等獎；曾利江老師撰寫(xiě)的論文《淺談數學(xué)在生物教學(xué)中的應用》參加湖南省20xx年教育教學(xué)科學(xué)研究論文評選中獲得二等獎；史志勇老師撰寫(xiě)的論文《論對“體育后進(jìn)生”進(jìn)行教育的思考和策略》在第六屆全國良師杯教育教學(xué)優(yōu)秀論文大賽評比中榮獲一等獎。
教師學(xué)科培訓根據我市對骨干教師的培訓計劃，以提高骨干教師的教學(xué)能力為主要培訓內容，堅持理論與實(shí)踐緊密結合，堅持學(xué)科優(yōu)秀教師引領(lǐng)與自主學(xué)習相結合，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)。抓好“三個(gè)落實(shí)”：①落實(shí)培訓計劃，計劃是培訓過(guò)程、培訓內容、培訓手段、培訓目的的重要依據，沒(méi)有科學(xué)的計劃，就沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的培訓；②落實(shí)檢查考核，嚴格檢查考核，是培訓效果、培訓質(zhì)量的保障；③落實(shí)獎懲制度建立合理的獎勵機制，是激發(fā)教師素質(zhì)提高和骨干教師發(fā)揮帶頭、輻射、示范作用的有效手段。發(fā)揮“四個(gè)作用”：①示范作用：骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量，發(fā)揮骨干教師的示范作用，是用骨干教師的高尚師德，精良的業(yè)務(wù)，優(yōu)秀的教學(xué)能力，引領(lǐng)全體教師共同提高；②輻射作用：骨干教師應成為教育教學(xué)的行家、名人，在校內外應充分發(fā)揮他們的輻射作用；③帶動(dòng)作用：充分發(fā)揮骨干教師在青年教師隊伍中的帶動(dòng)作用，并開(kāi)展了教師師徒活動(dòng)，骨干教師與青年教師結成對子，骨干教師言傳身教，指導徒弟熱愛(ài)教育事業(yè)，勤于鉆研、嚴謹治學(xué)；④激勵作用激勵教師在師德師風(fēng)建設、教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)研究等素質(zhì)上不斷提高，使更多的教師達到骨干教師標準，成為我校骨干教師隊伍中的一員。
五、學(xué)校管理工作（權值10分，自評10分）
1、校長(cháng)負責制、教師聘任制、崗位責任制（權值1分，自評1分）
學(xué)校堅持實(shí)行校長(cháng)負責制、中層干部競爭上崗制、教師聘任制，建立了“校長(cháng)全面負責，分管領(lǐng)導具體負責，處室服務(wù)年級，年級服從處室；各部門(mén)團結協(xié)作，年級組成塊管理，主管領(lǐng)導及處室主任、年級組長(cháng)對本處室和年級全面負責”的科學(xué)管理體制。各項重大決策須經(jīng)教代會(huì )通過(guò)，充分發(fā)揮教代會(huì )民主決策作用。
2、工會(huì )、校務(wù)公開(kāi)制、教職工代表大會(huì )制度（權值3分，自評3分）
充分發(fā)揮工會(huì )、共青團等組織在學(xué)校工作中的作用，收集教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，加強信息研究及反饋，暢通民主渠道，協(xié)助黨政組織化解各種不穩定因素，確保教職工隊伍團結安定，促進(jìn)學(xué)校穩定發(fā)展，并通過(guò)深入開(kāi)展“職工之家”活動(dòng)及文體活動(dòng)，增強教職工之間的友情、親情。
建立健全教職工代表大會(huì )制度，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì )，加強對校務(wù)監督管理工作。以及通過(guò)教職工代表大會(huì )指定《校務(wù)公開(kāi)制度》、《校務(wù)公開(kāi)監督制度》、《校務(wù)公開(kāi)工作責任追究制度》、《校務(wù)公開(kāi)整改制度》、《校務(wù)公開(kāi)定期報告制度》、校務(wù)公開(kāi)檔案資料收集與整理制度等相關(guān)校務(wù)公開(kāi)制度。
3、共青團、少先隊（權值1分，自評1分）
通過(guò)組織開(kāi)展各項文體活動(dòng)，充分發(fā)揮共青團組織的.作用，“以活動(dòng)為載體”使學(xué)生得到充分的鍛煉，增強學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力。
4、師資管理（權值3分，自評3分）
學(xué)校嚴格執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，教師遵紀守法、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表，學(xué)校無(wú)教師進(jìn)行有償補課、家教家養、體罰或變相體罰學(xué)生行為，無(wú)教師校外兼職兼課以及為培訓機構組織生源等現象。為規范管理教師隊伍，學(xué)校制定了《永興三中校長(cháng)負責制》、《永興三中校務(wù)公開(kāi)工作制度》、《行政干部績(jì)效制》、《教代會(huì )制度》、《校務(wù)公開(kāi)工作責任追究制度》、《服務(wù)承諾制》、《首問(wèn)責任制》、《限時(shí)辦結制》、《教職工考勤制度》、《會(huì )風(fēng)會(huì )紀制度》、《永興三中教師外出學(xué)校管理制度》、《教學(xué)管理制度》、《師資管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《后勤保障制度》、《安全管理制度》等一系列管理制度，并按照學(xué)校管理制度制定了《永興三中新課程改革實(shí)施方案》、《永興三中學(xué)分認定方案》、《教職工獎勵方案》、《中層干部考核方案》、《年度考核方案》、《職稱(chēng)評定方案》、《教師聘任方案》、《師德師風(fēng)考核方案》。施行規范管理、嚴格執行、落實(shí)到位、獎懲有據。
5、學(xué)校管理（權值1分，自評1分）
學(xué)校管理以科學(xué)、規范、高效為原則，確立以““團結協(xié)作、加壓奮進(jìn)、勇于爭先、再創(chuàng )輝煌”為校風(fēng)，成立了依法治校領(lǐng)導小組。校長(cháng)馬國雄同志任組長(cháng)，副校長(cháng)、工會(huì )主席任副組長(cháng)，小組成員包括政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團委、體藝處等處室的中層干部，并有班主任、教師代表、家長(cháng)代表參加。制定了各項工作管理制度，如：《教學(xué)管理制度》、《學(xué)籍管理制度》、《人事工作制度》、《師資管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《后勤保障制度》、《安全管理制度》等。
6、校園及周邊環(huán)境綜合治理（權值1分，自評1分）
20xx年由縣政府辦、縣綜治辦、縣教育局、高亭鄉政府、永興縣國土局、工商局、衛生局、文化局、公安局、武警等部門(mén)聯(lián)合制定了《永興三中校園周邊環(huán)境集中整治專(zhuān)項行動(dòng)方案》，并成立了專(zhuān)項行動(dòng)小組，分別設立現場(chǎng)處置組、打擊維穩組、群眾工作組。各組分工合作，切實(shí)做到校園周邊環(huán)境無(wú)廠(chǎng)棚攤店、無(wú)村民攤戶(hù)逗留，進(jìn)一步凈化了永興三中校園周邊環(huán)境，維護了學(xué)校良好秩序。
六、學(xué)校教育教學(xué)（權值10分、自評10分）
1、辦學(xué)方向（權值1分，自評1分）
學(xué)校各功能處室每學(xué)期、每月制定學(xué)期、月工作計劃，并對計劃進(jìn)行總結。每周星期一上午定時(shí)召開(kāi)校務(wù)委員會(huì )、下午召開(kāi)教職工大會(huì )，不定期召開(kāi)中層干部會(huì )、教職工代表會(huì )、學(xué)生代表會(huì )，以及每學(xué)期召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)委員會(huì )，通過(guò)會(huì )議反饋意見(jiàn)及結果及時(shí)調整學(xué)校工作部署，形成學(xué)校走“特色立校、質(zhì)量強校、科研興�！敝�。
學(xué)校嚴格按照上級規定，均衡編班，不舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班。學(xué)校初中部現有10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生578人。各年級分別實(shí)行平行編班。學(xué)校無(wú)實(shí)驗班、無(wú)重點(diǎn)班、無(wú)特長(cháng)班。深化教育體制改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的德智體美全面發(fā)展。
2、德育教育網(wǎng)絡(luò )（權值1分、自評1分）
學(xué)校堅持德育為首的指導方針，加強德育隊伍建設。對學(xué)生進(jìn)行行為規范、形勢、理想、前途教育和道德品質(zhì)、遵紀守法教育以及愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì )主義的教育。學(xué)校充分利用升旗儀式、國旗下的講話(huà)、主題班會(huì )、班級板報、校廣播站、各學(xué)生團體活動(dòng)等宣傳，加強對學(xué)生的思想品德教育。
學(xué)校強調“人人是德育工作者，處處是教育陣地、事事是德育內容”生活化理念，完善《班主任月度考核制度》、《日常規檢查評比制度》、《文明班級評比制度》。狠抓學(xué)生行為規范養成教育，通過(guò)主題班會(huì )、演講比賽等活動(dòng)，大力加強文明禮儀教育，從師生互相敬禮、鞠躬開(kāi)始，形成良好的道德禮儀習慣。營(yíng)造和諧文明的文化氛圍，創(chuàng )建和諧校園。
3、規范教育行為（權值3分，自評3分）
嚴格按照《郴州市普通中小學(xué)教學(xué)管理常規要求（試行）》落實(shí)教學(xué)各環(huán)節，學(xué)校領(lǐng)導帶頭深入學(xué)生、深入課堂，校級領(lǐng)導每期聽(tīng)課不少于30節，任課教師不少于15節。學(xué)校有計劃、有組織地開(kāi)展科技創(chuàng )新、研究性學(xué)習等課外活動(dòng)。
學(xué)校重視學(xué)生體育、衛生、藝術(shù)和美育工作，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。堅持“陽(yáng)光體育鍛煉”及“兩操”的開(kāi)展。無(wú)擠占音體美及學(xué)校課程、地方特色教育課程、綜合課程等現象。
4、注重學(xué)生能力的培養（權值2分，自評2分）學(xué)校非常重視學(xué)生動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力的培養，實(shí)驗室配備了專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗員、指導老師，負責學(xué)生的實(shí)際操作指導。學(xué)校98%以上的學(xué)生能獨立完成規定的理、化、生實(shí)驗操作。學(xué)校按照國家標準開(kāi)設電腦課、勞技課，學(xué)生基本掌握了計算機、勞技操作技能。學(xué)校注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，每年參加市、縣級科技創(chuàng )新、自制教具等活動(dòng)評比，并獲得優(yōu)異成績(jì)。在參加20xx年市第十一屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中我校學(xué)生史陽(yáng)睿同學(xué)獲三等獎；張圣國老師指導鄺荷同學(xué)制作的電腦作品《香煙與牛奶》榮獲永興縣第十二屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)初中組電腦繪畫(huà)項目一等獎；張圣國老師指導李慧霞同學(xué)繪畫(huà)的電腦作品《午夜彩虹》榮獲永興縣第十二屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)初中組電腦繪畫(huà)項目三等獎。
5、綜合素質(zhì)的培養（權值3分，自評3分）
為加強對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養，學(xué)校健全了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，施行學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度，并為學(xué)生建立了綜合素質(zhì)檔案。
為進(jìn)一步推行素質(zhì)教育、加強校園文化建設，學(xué)校組織學(xué)生廣泛開(kāi)展多種活動(dòng)，如：“珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì )生存、快樂(lè )生活”征文活動(dòng)、“迎元旦”書(shū)畫(huà)比賽、“紅五月革命歌曲”比賽、“我的90后”征文活動(dòng)、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、“尊師重教”征文活動(dòng)、“我與四好”征文、繪畫(huà)活動(dòng)、“爭當四好少年”演講比賽、“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)、元旦晚會(huì )等活動(dòng)提高學(xué)生人文素養。
積極參加市、縣級各類(lèi)活動(dòng)并獲得喜人的成績(jì)：我校尹輝教師指導雷林飛同學(xué)榮獲20xx年全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)二等獎；劉智軍老師指導胡建榮執教的《面粉爆炸試驗的再改進(jìn)》參加20xx年全市第二屆中學(xué)化學(xué)教師試驗創(chuàng )新大賽榮獲一等獎；胡穎迪老師指導劉書(shū)偉同學(xué)參加第四屆全國中小學(xué)生數學(xué)大賽中獲得一等獎。我校學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行有選擇性參與社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )服務(wù)、科技創(chuàng )新活動(dòng)。
為增強學(xué)生體質(zhì)，增強學(xué)生健康素質(zhì)，提高學(xué)生體育水平，促進(jìn)學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校體育處開(kāi)展“陽(yáng)光體育”兩操活動(dòng)、每年舉行一次的校運動(dòng)會(huì )、拔河比賽,積極參加上級部門(mén)組織的各項體藝活動(dòng)。在參加20xx年永興縣第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節有9名學(xué)生獲獎；參加市第十二屆中小學(xué)生“英東杯”藝術(shù)節有3名學(xué)生獲獎。參加20xx年永興縣“紅鷹經(jīng)信聯(lián)合杯”中獲得初中組女子團體第二名、初中男子組第三名，我校學(xué)生史姣艷、劉瑩同學(xué)獲得初中女子組單打第二名和第四名；參加20xx年永興縣第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)節活動(dòng)中9名學(xué)生獲獎，參加20xx年永興縣“三獨”比賽中4名學(xué)生獲獎；參加20xx年縣中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )中9人次獲獎。
七、學(xué)校辦學(xué)水平（權值3分，自評3分）
1、適時(shí)免試就近入學(xué)（權值2分，自評2分）
學(xué)校每學(xué)期組織教師進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)。積極組織生源區的適齡兒童就近免費入學(xué)，加強家、校聯(lián)系，使學(xué)生的入學(xué)率達到100%。
2、學(xué)生資助、學(xué)生轉化及輟學(xué)率（權值2分，自評2分）學(xué)校特別注重貧困學(xué)生、學(xué)困生及留守生、單親孩子等學(xué)生群體的教育。學(xué)校成立了資助辦，為家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生建立檔案，并盡最大可能地從縣教育基金會(huì )、縣處級干部、縣科級干部、校級干部結對支付中給予資助。對學(xué)困生，每位老師學(xué)期初制定了輔優(yōu)補差的計劃，在學(xué)習上給予幫助。對留守生和單親孩子，給予關(guān)心和溫暖。使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住。學(xué)生的輟學(xué)率為0。
3、重視學(xué)生全面發(fā)展（權值1分，自評1分）
學(xué)校確立“為時(shí)養器——培養有社會(huì )責任感的人”的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，實(shí)施“自主學(xué)習、自我教育、自求發(fā)展”的“三自”教育模式，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展創(chuàng )造條件和空間。20xx年9月成立了《農村中學(xué)生良好行為習慣養成教育研究》課題，并向中國倫理學(xué)會(huì )德育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )申報“十二五”規劃重點(diǎn)課題。課題組通過(guò)在學(xué)校開(kāi)展行為規范月、問(wèn)卷調查、論文評選等活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)培養學(xué)生良好的文明行為習慣，與生活實(shí)踐相結合，從小事做起、從身邊做起，養成教育已成為我校的一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)。
4、學(xué)業(yè)成績(jì)、體制健康達標率，校紀校風(fēng)（權值5分，自評5分）
學(xué)校初中部在20xx年榮獲永興縣教育教學(xué)質(zhì)量單位綜合二等獎；20xx年七年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、生物榮獲永興縣教育教學(xué)質(zhì)量單科一等獎；20xx年八年級生物榮獲永興縣教育教學(xué)質(zhì)量單科一等獎；數學(xué)、英語(yǔ)榮獲永興縣教育教20xx年榮獲永興縣教育質(zhì)量單位綜合二等獎；20xx年上期七年級英語(yǔ)榮獲永興縣教育教學(xué)質(zhì)量單科一等獎、語(yǔ)文、政治榮獲教學(xué)質(zhì)量；20xx年上期九年級英語(yǔ)、數學(xué)、物理榮獲永興縣教育教學(xué)質(zhì)量單科二等獎；學(xué)生畢業(yè)率達100%。
每學(xué)期期末對學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)檢查，體質(zhì)健康標準及格率達100%。
學(xué)校為倡導愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)人，誠信、友善、團結等道德規范，提倡社會(huì )公德、校園美德，形成知榮辱、講正氣、促和諧的校園風(fēng)尚，建立尊師重教、禮讓寬容的人際關(guān)系。確立以“文明博學(xué)、求實(shí)進(jìn)取”為校訓、以“團結協(xié)作、加壓奮進(jìn)、勇于爭先、再創(chuàng )輝煌”為校風(fēng)、以“開(kāi)拓進(jìn)取、敬業(yè)赤誠”為教風(fēng)、以“多思精進(jìn)、勤奮博學(xué)”為學(xué)風(fēng)、“為時(shí)養器——培養有社會(huì )責任感的人”的辦學(xué)理念。
基于上述自查情況，根據《20xx年湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校驗收標準》計分辦法，我校自評最后得分為99分。
學(xué)校合格報告 7
根據溫教小[2010]29號《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段農村合格學(xué)校辦學(xué)標準的通知》的文件精神，我校認真對照標準，逐項進(jìn)行了自查自評，通過(guò)自查自評促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升，現將我校自查自評情況報告如下：
一、學(xué)校概況
韓田小學(xué)坐落于經(jīng)濟發(fā)達的汽摩配之鄉——瑞安市塘下鎮韓田村，20xx年升格為鄉鎮級小學(xué)，給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了新的契機，教育資源進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)設施顯著(zhù)改善。學(xué)校占地面積4335平方米，生均占地6平方米；有內外兩個(gè)學(xué)生活動(dòng)操場(chǎng)；建筑面積1874.66平方米，生均2.63平方米。學(xué)校有普通教室12間，辦公室7間，有隊室、體育室、乒乓室、教學(xué)儀器儲藏室、圖書(shū)儲藏室、電腦教室會(huì )議室等專(zhuān)用室。學(xué)校目前有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生711人；現有教師26人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率100%，具有小學(xué)高級教師技術(shù)職稱(chēng)的有7人，占26.9%；設有音樂(lè )、體育、科學(xué)、信息技術(shù)、英語(yǔ)等專(zhuān)職教師；溫州市骨干教師1人、瑞安市骨干教師2人、瑞安市中心組成員1人、塘下學(xué)區中心組成員2人；一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍已初步形成。
學(xué)校以“尊師、守紀、博學(xué)、創(chuàng )新”八字為校訓，堅持“為了每一個(gè)學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定堅實(shí)的基礎”的教育理念。學(xué)校先后榮獲瑞安市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)集體；《鳳凰苑》獲瑞安市�？u比三等獎；學(xué)區教學(xué)大檢查連續兩年獲升格組第一名；學(xué)區廣播操暨升旗儀式升格組一等獎；校委會(huì )獲學(xué)區先進(jìn)集體、校運動(dòng)隊兩年分獲學(xué)區乙組第一名、甲組第四名；校男女籃球隊獲學(xué)區乙組第三名、第一名；校男乒乓球隊分獲學(xué)區第四名、第五名；學(xué)區教工趣味運動(dòng)會(huì )第九名。在上學(xué)期全市畢業(yè)班質(zhì)量檢測中。我校綜合成績(jì)列21位。學(xué)校先后承辦了瑞安市升格學(xué)校工作座談會(huì )，兩次學(xué)區升格學(xué)校校長(cháng)學(xué)習會(huì )，兩次學(xué)區教學(xué)研討會(huì )及召開(kāi)我校首屆教代會(huì )暨學(xué)區現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )。兩年來(lái)，先后有19篇教師論文、課題或案例獲市二、三等獎；有3人次被評為市先進(jìn)個(gè)人；有六位教師獲得溫州市、瑞安市、學(xué)區優(yōu)秀指導師；三位教師通過(guò)學(xué)區教壇新秀第一輪，其中一位老師順利晉級第三輪； 21人次、 46人次學(xué)生分獲市級、學(xué)區級榮譽(yù)�！度鸢踩請蟆酚浾邔�(zhuān)訪(fǎng)我校民工子弟學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗。
二、具體做法
�。ㄒ唬┏闪W(xué)校組織機構，加強領(lǐng)導。學(xué)校成立由校長(cháng)為組長(cháng)的.“自評”領(lǐng)導小組。各小組成員分工明確，工作深入細致，摸清情況，出點(diǎn)子，有條不紊地領(lǐng)導和指導工作。全校做到認識到位、領(lǐng)導到位、政策到位、資金到位、工作到位、責任到人。
�。ǘ⿲φ辗桨�，逐一整改。我們細致對照《溫州市義務(wù)教育階段農村合格學(xué)校辦學(xué)標準》要求，逐條衡量，逐項評定，對存在問(wèn)題和不足認真分析整理，制訂規劃，專(zhuān)人負責，限時(shí)整改。
在學(xué)校管理方面
狠抓制度落實(shí),推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校升格后，制度都是原中心校的，與學(xué)校自身實(shí)際情況格格不入。升格后，我校通過(guò)不斷梳理、修訂、完善、建構了符合我校實(shí)際的十幾項制度或考核細則，并匯編成冊，并通過(guò)教代會(huì )確定下來(lái)。確保了學(xué)校行政、后勤、教育教學(xué)等各方面工作有序開(kāi)展、有效運作，從而加快學(xué)校發(fā)展。同時(shí)我校還推廣了值日組長(cháng)“一日校長(cháng)制”、學(xué)校衛生“班級包干制”，明確了相關(guān)人員崗位責任制。開(kāi)展黨風(fēng)廉正建設，推進(jìn)學(xué)校民主管理。制訂了《韓田小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》，對教師關(guān)注的預算外工資及月評及時(shí)進(jìn)行公布，以合理開(kāi)支、勤儉節約為原則，把學(xué)校有限的資金用到教育教學(xué)刀口上，每學(xué)期教師會(huì )上，學(xué)校都通報經(jīng)費使用情況，讓教師明明白白。
在辦學(xué)條件方面
我們緊緊抓住教育局的相關(guān)傾斜政策，兩年來(lái)，共計投入50多萬(wàn)元，對學(xué)校的大門(mén)進(jìn)行了更換，對學(xué)校的廁所重新進(jìn)行改造，對外操場(chǎng)進(jìn)行水泥地的鋪設，打通了外操場(chǎng)的通道；對計算機房、教師寢室、校委辦公室、會(huì )議室、食堂、圖書(shū)館進(jìn)行全面裝修，爭取市局、韓田村為我校配置課桌椅150套；還安裝了七臺多媒體教學(xué)設施、三臺乒乓球桌及30臺學(xué)生計算機，重新配置了校園廣播智能系統。為每個(gè)班子成員配齊了電腦。今年暑期，為六個(gè)班級的地面鋪設了拋光磚。另外，學(xué)校還投入大量的經(jīng)費配備音像教材、音、體、美、勞等器材、圖書(shū)、各類(lèi)報刊雜志，工具書(shū)、教學(xué)參考資料等等。我校在短短的兩年時(shí)間內使辦學(xué)條件達到同類(lèi)學(xué)校相對領(lǐng)先的水平。
在教師隊伍建設方面
結合我校實(shí)際情況，制定出了切實(shí)可行的《韓田小學(xué)教師綜合素質(zhì)活動(dòng)方案》，想方設法創(chuàng )造各種機會(huì )，積極開(kāi)展練兵活動(dòng)，著(zhù)力提高教師的思想政治水平和專(zhuān)業(yè)素養。
一是抓好班子隊伍建設。堅持每周一上午召開(kāi)行政例會(huì )，學(xué)習相關(guān)文件精神，提升自身素質(zhì)；二是加強教師隊伍建設。針對我校學(xué)生習慣差、流動(dòng)性大、學(xué)習基礎不好等特點(diǎn)，我校倡導教師要做到“三心”（愛(ài)心、耐心、信心）、“三不”（不埋怨、不嫌棄、不放棄）。為了加強教師業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，兩年來(lái)我校先后組織了十幾次外出專(zhuān)題學(xué)習，如3位語(yǔ)文骨干教師赴杭州進(jìn)行五天的學(xué)習，一位語(yǔ)文教師赴南京專(zhuān)題學(xué)習， 4位數學(xué)骨干教師赴溫州聽(tīng)課學(xué)習等；回來(lái)后，組織教師進(jìn)行反饋交流，從而達到一點(diǎn)帶面的效果。三是落實(shí)好《韓小教師素質(zhì)年活動(dòng)方案》，根據該方案，對教師的師德、專(zhuān)業(yè)學(xué)習、教師博客、基本功訓練等進(jìn)行了具體的要求�，F在，我校教師每人都建有自己的博客，每周都發(fā)表了至少一篇的日志；每周都有一篇讀書(shū)摘記，每月都有一篇教后反思，等填寫(xiě)在《韓田小學(xué)教師發(fā)展手冊上》，每月檢查一次，每學(xué)期都有一篇學(xué)習心得。通過(guò)這些措施，有效地提升了教師的綜合素質(zhì)。
學(xué)校合格報告 8
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家上午好！
去年以來(lái)，學(xué)校高揚教育教學(xué)改革旗幟，全力實(shí)施“幸福教育”工程，師生素質(zhì)明顯提升，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。學(xué)校的發(fā)展，靠的是黨委政府的關(guān)心和支持，靠的是上級業(yè)務(wù)部門(mén)的指導和幫助，靠的是全鎮人民的理解和配合，靠的是我們全體教職工的拼搏和奉獻！在此，我真誠地感謝在座的每一位領(lǐng)導、師長(cháng)給予我的寬容和幫助，感謝每一位教職工在工作上的真情付出。借此機會(huì )，主要工作向大家匯報如下，不當之處，敬請批評指正：
一、立足改革謀求新發(fā)展
聚焦課堂建設，提升發(fā)展質(zhì)量。學(xué)期初，我們成立了課堂改革領(lǐng)導小組和工作小組，研究制定了推進(jìn)方案，嚴格落實(shí)日巡課、推門(mén)聽(tīng)課、領(lǐng)導干部包級部、導學(xué)案審編、定期教研、網(wǎng)上交流、師生周反思等制度；開(kāi)展精品學(xué)案、優(yōu)秀學(xué)習小組、陽(yáng)光學(xué)子評選活動(dòng)，不斷優(yōu)化小組建設和小組評價(jià)方案，不斷完善“生態(tài)課堂”教學(xué)模式；通過(guò)“四課”活動(dòng)推進(jìn)課堂改革：上觀(guān)摩課研討路子，上示范課引領(lǐng)路子，上達標課規范路子，上提高課升華路子，促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的整體提升。
聚焦課程建設，拓展發(fā)展載體。以學(xué)科拓展類(lèi)課程建設為重點(diǎn)，加強研究，整合優(yōu)化，使其成為學(xué)科課程的有益補充。通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀校本課程設計評比、成果展示等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了我校校本課程的開(kāi)發(fā)水平，構建了“學(xué)科拓展、道德教育、綜合實(shí)踐、藝體素養”四大系列校本課程體系，編寫(xiě)了xx多套高質(zhì)量的校本課程，并創(chuàng )造性的提出了“社團活動(dòng)課程化，課程實(shí)施社團化”實(shí)施策略。
聚焦文化建設，豐富發(fā)展內涵。以“陽(yáng)光”為統領(lǐng)，不斷豐富環(huán)境文化，規范行為文化，打造精神文化。以規范化創(chuàng )建和均衡化驗收為契機，先后投入xx多萬(wàn)元，對校園地面進(jìn)行了硬化，通過(guò)粉刷墻面窗棱、規范標語(yǔ)、設計展板等對校園進(jìn)行了美化，通過(guò)完善學(xué)生會(huì )建設、構建學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò )實(shí)現校園環(huán)境凈化，高標準配備了功能室內部設施和儀器，增添攝像頭，實(shí)現校園及周邊地區全覆蓋。整潔高雅、規范安全的`校園環(huán)境已漸顯雛形；在教務(wù)處、政教處的聯(lián)合組織下，以展板、校園網(wǎng)站、廣播站為載體，通過(guò)征文比賽、朗誦比賽等活動(dòng)，倡導文明新風(fēng)，引領(lǐng)規范行為；以語(yǔ)文為主體、語(yǔ)絲文學(xué)社為平臺，創(chuàng )辦了校報《語(yǔ)絲》、�？毒G原》，這兩份報刊已經(jīng)成為學(xué)生個(gè)性展示的平臺，精神成長(cháng)的家園。
二、立足服務(wù)謀求新提高
強化培訓，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。去年我校組織赴xx等地學(xué)習累計達xx多人次，有時(shí)上級分配的名額有限，學(xué)�？倳�(huì )想法設法讓更多的老師參加。為保證培訓效果，要求老師們及時(shí)上交學(xué)習記錄、撰寫(xiě)心得體會(huì )，并開(kāi)設課改論壇，匯報交流學(xué)習成果；另外，我們加大資金投入，主動(dòng)聯(lián)系名校，深入學(xué)習交流。去年xx月底，我校組織部分業(yè)務(wù)骨干赴xx二十四中開(kāi)展駐點(diǎn)學(xué)習活動(dòng)；同時(shí)，以學(xué)校三年發(fā)展規劃研究制定為契機，發(fā)放征求意見(jiàn)函、召開(kāi)座談會(huì )讓全員參與，把個(gè)人成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展有機結合。在市第三屆教學(xué)能力大比武活動(dòng)中，我校xx位獲得一等獎，x人獲師能標兵稱(chēng)號；在xx中學(xué)招考中，我校四名參聘均以第一名的成績(jì)被錄��；我校xxx、xxx等老師的多篇文章在《xx教育》《語(yǔ)文報》《中學(xué)生報》等核心報刊上發(fā)表。
三個(gè)依托，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。依托xx市科協(xié)“群英計劃”，在xxx老師的組織下，成立了“老馬科技創(chuàng )新中心”，積極開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)；依托社團建設，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)；依托學(xué)科競賽，強化優(yōu)生培養。在“第xx屆xx市青少年學(xué)科創(chuàng )新大賽”中，我校參賽學(xué)生均獲獎，并獲中考加分獎勵；在全國數理化能力競賽中，我校有xx名學(xué)生參加，共獲xx項獎項，其中張明浩同學(xué)勇奪九年級化學(xué)學(xué)科全國第一名，肥城市電視臺對張明浩同學(xué)進(jìn)行了專(zhuān)題報道；校男女手球隊勇奪xx市冠亞軍；xx日報以《讓農村的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育》為題對我校素質(zhì)教育開(kāi)展情況進(jìn)行了詳細報道。
三、立足質(zhì)量謀求新突破
抓好細節，強化常規管理。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導干部“日巡視制度”，每天至少兩次，對發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)通報，責成改正；抽調教學(xué)骨干，采用定時(shí)檢查和隨機抽查相結合的方式，量化教學(xué)常規資料，公示成績(jì)，納入考核。學(xué)校重視單元檢測，抓好三個(gè)細節。
一是考前培訓到位。結合學(xué)科特點(diǎn)，在答題規范、做題技巧、心理素質(zhì)等方面對學(xué)生進(jìn)行輔導；
二是檢測組織嚴密。在場(chǎng)地布置、檢測程序、檢測紀律等方面高標準、嚴要求，突出實(shí)戰；
三是注重反思提高。檢測后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，進(jìn)行三個(gè)層面的分析：科任分析檢測效果，反思本人教學(xué)；班主任分析學(xué)情班情，反思學(xué)生管理；備課組長(cháng)分析試題編制，反思備考策略。
多措并舉，強化優(yōu)生培養。實(shí)行優(yōu)生承包責任制，每位科任承包xx名學(xué)優(yōu)生，幫扶弱勢學(xué)科；舉辦優(yōu)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，分享學(xué)習智慧；每次考試結束后，利用宣傳欄、光榮榜、表彰會(huì )等形式加大對優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生的獎勵力度，濃厚“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習氛圍。對級部前xx名的優(yōu)生，我們通過(guò)登門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng)、家校聯(lián)誼等方式，全面、深入了解學(xué)生的學(xué)習、思想、生活，想法設法幫助他們解決困難。另外，我們還積極拓寬家校合作途徑，通過(guò)“致村委村支部的一封信”、發(fā)放各村優(yōu)秀學(xué)生光榮榜、領(lǐng)導干部或登門(mén)拜訪(fǎng)村委等形式深化村校合作，強化優(yōu)生培養。在期末學(xué)業(yè)檢測中，與兄弟鄉鎮相比，優(yōu)勢明顯。
各位領(lǐng)導，各位老師，一年來(lái)，在大家的幫助和支持下，學(xué)校雖然取得了一定的成績(jì)，但是，我在督促工作時(shí)有時(shí)候方法生硬，缺乏耐心，創(chuàng )新意識不強，對工作的預見(jiàn)性和洞察力不夠。另外，由于學(xué)校在基礎設施建設方面投入較大，對老師們日常生活照顧還很不夠，希望老師們諒解！
老師們，20xx年是我市的教育教學(xué)改革深化年，這既是機遇，也是挑戰，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我將繼續恪盡職守，銳意進(jìn)取，率先垂范，以身作則，為實(shí)現學(xué)校的新發(fā)展、新跨越不懈努力。
我的匯報完畢！謝謝大家！祝愿大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意、闔家歡樂(lè )！
學(xué)校合格報告 9
在濰坊市星級學(xué)校創(chuàng )建第一個(gè)周期中，我校獲得了兩顆星。在第二個(gè)周期中，我們乘勢而上，各方面工作以創(chuàng )建“濰坊市五星級學(xué)�！睘榭傋ナ�，努力提高素質(zhì)教育實(shí)施水平，全面提升辦學(xué)品位，已經(jīng)具備了申報五星級學(xué)校的條件。
一、規范辦學(xué)行為方面
我校嚴格按照上級教育部門(mén)的要求和學(xué)校實(shí)際，著(zhù)眼于學(xué)生身心健康成長(cháng)，嚴格作息時(shí)間，雙休日、寒暑假和其他法定節假日的安排按照省規要求嚴格落實(shí)，雙休日實(shí)行間周輪休，無(wú)違規現象發(fā)生。
學(xué)校按照《自主學(xué)習生活指導課程》組織指導學(xué)生學(xué)習和生活，積極創(chuàng )設豐富多彩的課外活動(dòng)，主要做了五方面工作：一是堅決執行山東省教育廳制訂的《山東省普通中小學(xué)管理基本規范》，周末不統一組織學(xué)生上自習、考試、上課、學(xué)科輔導，禁止教師到班級上課，杜絕教師布置過(guò)多作業(yè)占用學(xué)生時(shí)間，逐步達到省規范的全部要求；二是學(xué)生自發(fā)自主組建實(shí)踐公益、文學(xué)藝術(shù)、科普、辯論演講、體育健身、攝影、動(dòng)漫、泥塑、木版年畫(huà)等社團，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)；三是學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)館、實(shí)驗室、微機室、電子閱覽室、畫(huà)室、琴房、體育場(chǎng)管設施等，充分利用好學(xué)校已有資源，最大限度地挖掘其教育功能；四是學(xué)校定期邀請社會(huì )知名人士、知名校友走進(jìn)校園；五是有計劃地組織學(xué)生到周邊企業(yè)參觀(guān)，到社區調查，培養學(xué)生興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生在閑暇時(shí)間的自主全面均衡發(fā)展。
我校嚴格遵守濰坊市和安丘市教育局的有關(guān)規定，高中招生嚴格執行“三限”政策，嚴控招生計劃和班額，堅持公正、公開(kāi)、公平的原則進(jìn)行招生錄取工作。無(wú)任何補習生單獨編班或插班學(xué)習現象。
為全面推行素質(zhì)教育，認真貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規范》，學(xué)校出臺了《安丘一中關(guān)于作業(yè)布置和批改的暫行規定》，從作業(yè)形式、作業(yè)量要求、批改要求等方面做了科學(xué)規范，同時(shí)，對各類(lèi)考試進(jìn)行了歸并，除期中、期末考試外，不組織統一考試，切實(shí)減輕了學(xué)生課業(yè)負擔。
學(xué)校設立了選課走班組織機構，編印《選課指導手冊》，在高二年級全面推行選課走班，學(xué)校制定了《安丘一中學(xué)分認定辦法》，根據學(xué)生學(xué)習過(guò)程表現及結果進(jìn)行綜合評價(jià)。
學(xué)校采取多種措施對學(xué)生加強安全教育：聘請法制副校長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育；開(kāi)設間周一節安全課，加強安全知識和技能培訓；組織安全逃生演練，強化學(xué)生應對突發(fā)安全事件的能力；每周安排安全主題班會(huì )。學(xué)校重視平安和諧校園建設，進(jìn)一步完善安全規章制度，選調得力干部充實(shí)安全保衛科，聘用18名年富力強的保安擔任門(mén)衛，配備電子監控探頭、報警器、報警主機、警用鋼叉、橡膠警棍、電警棍、對講機、安檢器、巡更器等警用設備，同時(shí)和公安局文化局等加強校園周邊環(huán)境治理，保障了校園的安全秩序。
學(xué)校規范收費行為，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的收費領(lǐng)導小組，嚴格按上級有關(guān)規定收費，無(wú)亂收費行為，得到了學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的一致肯定。
二、課程設置方面
學(xué)校嚴格按教育部《普通高中課程方案（試驗）》和《山東省普通高中課程設置及教學(xué)指導意見(jiàn)（試行）》的有關(guān)規定，開(kāi)齊全部課程，開(kāi)足課時(shí)，全面滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)分修習要求。學(xué)校高度重視構建有特色的課程體系，已制定科學(xué)規范切實(shí)可行的校本課程開(kāi)發(fā)方案，形成了相應的課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施和管理辦法。組織教師建設了四大類(lèi)100多門(mén)校本課程，即兩會(huì )（學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存）三成（成人、成才、成名）特色育人課程，建構一個(gè)充分調動(dòng)學(xué)生自主性和主動(dòng)性的開(kāi)放育人環(huán)境；設置奧賽類(lèi)、自主招生類(lèi)課程，讓學(xué)有余力的學(xué)生在更高層次上拓展；設置學(xué)科類(lèi)糾偏補弱課程，幫助學(xué)生均衡發(fā)展；設置特長(cháng)類(lèi)、興趣類(lèi)課程，讓學(xué)生張揚個(gè)性、發(fā)展特長(cháng)。
20xx年10月，我校課程《高中第一課》《常見(jiàn)災害與防御》榮獲山東省首屆優(yōu)秀中小學(xué)校本課程資源成果獎；20xx年6月，我校校本課程《感動(dòng)時(shí)刻》被評為濰坊市精品課程；20xx年3月，我校課程《唐詩(shī)簡(jiǎn)史》獲山東省校本課程一等獎，《與你同行》獲三等獎。
三、課程實(shí)施方面
在國家課程方面，學(xué)校開(kāi)齊全部課程，開(kāi)足課時(shí)，全面滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)分修習要求。學(xué)校指導學(xué)生自主選課，推行學(xué)生選課走班制度。
在校本課程方面，學(xué)校實(shí)行校本課程選課走班。學(xué)校向學(xué)生公布校本課程開(kāi)設內容、指導教師及課程說(shuō)明，全體學(xué)生需根據自己的志愿提前選出自己想參加的校本課程，各班主任統計本班學(xué)生的志愿情況，教學(xué)部匯總后根據學(xué)生志愿和報名人數確定出需要開(kāi)設的校本課程內容和班數。高一、高二學(xué)生每周五下午第三、四節全體參加校本課程的選課走班。開(kāi)課地點(diǎn)為學(xué)校階梯教室、各班教室、實(shí)驗室、圖書(shū)館、閱覽室、微機室、學(xué)校操場(chǎng)等場(chǎng)所。
學(xué)校根據課程實(shí)施要求，制訂了《安丘一中課程實(shí)施細則》《安丘一中課程實(shí)施制度》等一系列規章制度，對課程實(shí)施中的每個(gè)環(huán)節、各個(gè)方面都做出了具體明確的要求。
20xx年9月，為深化教育改革，提高課堂教學(xué)效益，學(xué)校推行了以“流程有序、環(huán)節有效、學(xué)教有法、節節有測”為內容的“四有”課堂改革。為形成課堂教學(xué)改革特色，我校在工作中強化了以下措施：
1、組織“研——賽——觀(guān)——評”一體化教研活動(dòng)。改備課為研課，講課為賽課，聽(tīng)課為觀(guān)課，議課為評課，切實(shí)提高教研活動(dòng)的效益和專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)效能。
2、推動(dòng)小課題研究。要求人人參與小課題研究，每天進(jìn)行教學(xué)反思，完善“小課題研究＋教學(xué)反思”的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)路徑。
3、修訂課堂教學(xué)評價(jià)方案。主要從五個(gè)方面考量課堂效益：課堂是不是動(dòng)靜結合；思維是否有深度，是否真正活躍；自主學(xué)習、合作探究的信度、效度如何；教師扮演了什么角色，是不是做到了精講，教師在課堂上是不是做到了指導、引領(lǐng)、幫助、服務(wù)；達標檢測是否有效。
4、組織“四有”課堂教學(xué)模式研討與達標活動(dòng)。要求人人通過(guò)“四有”課堂教學(xué)模式達標；組織評選“四有”課堂優(yōu)質(zhì)課和學(xué)生最敬佩的`老師活動(dòng)。
學(xué)校開(kāi)展“教與學(xué)競賽活動(dòng)”，以教學(xué)常規檢查、教學(xué)成績(jì)和賽課結果為評價(jià)依據評選優(yōu)勝備課組、教學(xué)標兵、“四有”優(yōu)質(zhì)高效課堂、教學(xué)進(jìn)步獎和優(yōu)秀教學(xué)部；以競賽成績(jì)?yōu)橐罁�，評選優(yōu)勝班級、學(xué)習明星、學(xué)習標兵、學(xué)習優(yōu)勝獎、學(xué)習競賽獎、學(xué)習進(jìn)步獎。
學(xué)校在“建設高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校管理的永恒主題”的這一觀(guān)念的統領(lǐng)下，明確了教師生活的“三大愿景”和教師成長(cháng)的“三個(gè)百分之百”�！叭笤妇啊笔侵福鹤尳處熃】瞪�，讓教師體面生活，讓教師幸福生活�！叭齻�(gè)百分之百”是指：百分之百師德考核合格，百分之百參與業(yè)務(wù)培訓，百分之百參與教研教改。學(xué)校每學(xué)期組織一次全校規模的師德考核，每學(xué)年組織一次“講紀律、正教風(fēng)、強師德、塑形象”主題教育活動(dòng)。學(xué)校制訂了《安丘一中教師培訓綱要》《安丘一中教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)三年規劃》《“青藍工程”——青年教師培養實(shí)施方案》《“師帶徒”活動(dòng)管理辦法》，實(shí)行“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”梯度推進(jìn)的培養模式，設立了《安丘一中名師獎勵基金》，創(chuàng )設了“教師沙龍”、“班主任沙龍”和“名師講壇”。學(xué)校提出了“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)=小課題研究+教學(xué)反思”的校本教研思想，要求教師人人參與小課題研究，每天都進(jìn)行教學(xué)反思。
學(xué)校還注重對教學(xué)設施的投入，現在學(xué)校音體美器材、實(shí)驗儀器設備、圖書(shū)、信息技術(shù)設備等配備達到國家一類(lèi)標準，實(shí)驗室、試驗準備室、圖書(shū)閱覽室、微機教室等各種功能教室齊全，符合國家有關(guān)規定和要求，音體美器材、實(shí)驗儀器設備、圖書(shū)、信息技術(shù)設備等利用率高，為課程實(shí)施提供了有力保障。
四、教育質(zhì)量方面
學(xué)校成立了教學(xué)質(zhì)量監控中心，由校長(cháng)領(lǐng)導，分管教學(xué)副校長(cháng)主持，教務(wù)處主任和各學(xué)科教研室主任參加。監控中心向學(xué)校提供各類(lèi)質(zhì)量監控報告，就如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量提出改進(jìn)意見(jiàn)與建議，組織協(xié)調各有關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展教學(xué)建設質(zhì)量監控、教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監控、師資人才質(zhì)量監控活動(dòng)。
為適應新形式，增強實(shí)效性，學(xué)校改革德育工作的內容、方式、方法，探索新的工作思路。確立了符合學(xué)校實(shí)際的德育綱領(lǐng)；構建了“六位一體三全育人”模式；搭建了“六自一主”學(xué)生自主發(fā)展平臺；建設了“三全四定一陪”校值日隊伍；創(chuàng )設張公制（安丘一中創(chuàng )始人）班主任節、公冶長(cháng)六藝節、劉以訓（中國科學(xué)院院士，安丘一中校友）科技節“三大節日”；實(shí)施了“摘星行動(dòng)”；開(kāi)展了“身邊的榜樣”演講、“歡樂(lè )春天行”、周末大講堂活動(dòng)等別開(kāi)生面的教育活動(dòng)。
學(xué)校制定《安丘一中育人為本基本制度匯編》，建立了育人制度體系并認真落實(shí)執行，促進(jìn)每位學(xué)生健康成長(cháng)，全面提升學(xué)校管理水平，辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育。
學(xué)校設立了心理研究室和心理咨詢(xún)室，按在校生1‰的比例配備專(zhuān)職心理健康咨詢(xún)師，上好心理健康教育課，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行理想志向教育、責任心教育、挫折教育、學(xué)習品質(zhì)教育、意志力教育等。
學(xué)校進(jìn)一步強化全員德育意識，樹(shù)立大德育觀(guān)念，使學(xué)校德育活動(dòng)進(jìn)一步向社會(huì )延伸，向家庭滲透，構建德育活動(dòng)社會(huì )化模式，合作育人，建立起學(xué)校、家庭、社會(huì )相互協(xié)作的社會(huì )教育網(wǎng)絡(luò )，形成全方位德育格局。如每學(xué)期都組織社會(huì )調查，了解社會(huì )、家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，利用《安丘一中教育報告》、校長(cháng)信箱等形式，讓社會(huì )和家長(cháng)參與學(xué)校管理和評價(jià)，贏(yíng)得了社會(huì )和家長(cháng)較高的滿(mǎn)意度。
全面的素質(zhì)教育舉措，使我校學(xué)生的基礎知識和基本技能極大穩固，學(xué)生的動(dòng)手能力和分析、解決問(wèn)題的能力極大提升。我校的學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試的優(yōu)秀率、及格率、平均分均居全市前列，在全市統一組織的考試中均取得了突出成績(jì)。高考成績(jì)優(yōu)異，連年在濰坊市名列前茅。20xx年4月，清華大學(xué)百年校慶，安丘一中作為清華大學(xué)特邀名校參加了百年慶典；20xx年10月，學(xué)校被清華大學(xué)遴選為“新百年領(lǐng)軍計劃”優(yōu)秀生源基地。
在各級各類(lèi)競賽中，我校屢創(chuàng )佳績(jì)成績(jì)不斷取得新突破。如20xx——20xx學(xué)年度，全國高中數學(xué)競賽中，耿勝杰、李鍇、李亮獲全國二等獎，劉帥帥、高潔獲全國三等獎；全國物理競賽中，李亮、劉剛獲全國二等獎，譚斌、于躍、孫增輝、李大勇、鄭德群、于晗、劉霖淋、李金杯、張曉凱、苑志凱、孫大偉、薛冰、劉彬、馬云龍、王艷華、王政、莊琳、趙漢卿獲全國三等獎；全國化學(xué)競賽中，李金杯獲全國三等獎，王再宏、李有彬、孫文棟、李俊陽(yáng)、李嘉敏、劉霖淋獲省一等獎；全國英語(yǔ)能力競賽中，李凱、王健枝獲全國二等獎，李灝如、張彤、胡國晨、崔玉玉獲全國三等獎；全國中學(xué)生作文大賽中，鄭健獲國家級特等獎，李雨瀟獲國家級一等獎。
五、辦學(xué)特色方面
近幾年來(lái)，我校明確了“高點(diǎn)定位，彰顯特色，打造品牌，辦老百姓真正向往的理想學(xué)�！钡霓k學(xué)目標，走多樣化特色辦學(xué)之路，不斷提升辦學(xué)品位。
一是堅持文化立校，形成文化特色。學(xué)校先后被評為山東省“學(xué)校文化建設重點(diǎn)研究基地”和山東省“廉政校園文化先進(jìn)單位”。
二是創(chuàng )新德育實(shí)踐，形成德育特色。20xx年3月，學(xué)�！暗掠齽�(chuàng )新實(shí)踐”榮獲山東省“十一五”地方創(chuàng )新成果獎，學(xué)校極富特色的德育經(jīng)驗被《人民日報》《光明日報》《中國教育報》《中國教師報》《齊魯晚報》《濰坊日報》等推介，產(chǎn)生了廣泛的影響。
三是構造“四有”課堂，打造課堂特色。20xx年11月，《“四有”高效課堂教學(xué)模式研究》被山東省教科所批準為山東省“十二五”教育科學(xué)重點(diǎn)規劃課題；20xx年6月，《中國教育教學(xué)研究》以“構建四有模式，打造高效課堂”為題，進(jìn)行了專(zhuān)題報導；20xx年9月，學(xué)�！陡唿c(diǎn)定位彰顯特色打造品牌》榮獲濰坊市政府教學(xué)成果獎一等獎。
四是深化課程改革，形成課程特色。20xx年10月，我校課程《高中第一課》《常見(jiàn)災害與防御》榮獲山東省首屆優(yōu)秀中小學(xué)校本課程資源成果獎；20xx年6月，我校校本課程《感動(dòng)時(shí)刻》被評為濰坊市精品課程；20xx年3月，我校課程《唐詩(shī)簡(jiǎn)史》獲山東省校本課程一等獎，《與你同行》獲三等獎。
總之，近三年來(lái)，我校以創(chuàng )建濰坊市五星級學(xué)校為總抓手，彰顯特色，創(chuàng )辦名校，各項工作取得了可喜的成績(jì)。20xx年9月，被中國教育學(xué)會(huì )評定為全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范校；10月，被清華大學(xué)遴選為“新百年領(lǐng)軍計劃”優(yōu)秀生源基地；11月，被評為“全國名優(yōu)學(xué)�！�。
今后，我們將時(shí)刻把握質(zhì)量、特色、品牌三大要素，探索“質(zhì)量＋特色＝品牌”的發(fā)展道路，努力把我校建設成為質(zhì)量超群、特色鮮明、品牌卓越的齊魯名校。
學(xué)校合格報告 10
縣關(guān)工委報告團每年數次在我校開(kāi)展的思想教育報告會(huì )議精彩紛呈，很多理論具有前瞻性和指導性，為我校的發(fā)展帶給了寶貴的理論依據。我校在關(guān)工委的指導關(guān)懷下，認真學(xué)習相關(guān)思想和理論，躬身力行，促進(jìn)了校園的發(fā)展變化，收到了可喜的效果�，F分述如下：
1、校園辦學(xué)規模和育人質(zhì)量逐步得到提高
校園的發(fā)展依靠于自身的特色和品牌戰略。xx校園是一所年輕的校園。發(fā)展之初面臨諸多困惑和問(wèn)題。之后得到縣關(guān)工委的親切關(guān)懷和指導，他們通過(guò)對我校進(jìn)行實(shí)際調研、開(kāi)展專(zhuān)題報告、安排專(zhuān)家對我校問(wèn)診把脈等多種途徑，為我校迅速發(fā)展帶給了方向引領(lǐng)和行動(dòng)指導。校園在短短五年時(shí)間，一躍發(fā)展成為擁有兩個(gè)校區，在校學(xué)生近3000人的辦學(xué)規模，成為北城地區義務(wù)教育校園發(fā)展的典范。校園在規模發(fā)展的同時(shí)，辦學(xué)質(zhì)量也逐年穩步上升。讓教育回歸原點(diǎn)和本源，讓每個(gè)孩子都進(jìn)步、收獲成功，成為始終不渝追求的目標。為了真正落實(shí)素質(zhì)教育，實(shí)現學(xué)生全面健康發(fā)展，我校將每周三下午全部改為活動(dòng)課，鼓勵學(xué)生去運動(dòng)，去游戲，去放歌，去繪畫(huà)，參加自己喜歡的社團活動(dòng)，發(fā)展各自的興趣愛(ài)好，回歸教育的本源。這種大膽做法在全市能夠說(shuō)是的創(chuàng )舉。通過(guò)努力，我校不僅僅在學(xué)生文化課方面取得優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)在各類(lèi)競技比賽中屢獲市、縣大獎，贏(yíng)得社會(huì )和家長(cháng)的廣泛贊譽(yù)。該校目前已是聲名漸起，美譽(yù)遠播。
2、思想理念和辦學(xué)行為發(fā)生了根本性的改變
校園的思想理念是決定校園能否高位發(fā)展的方向性問(wèn)題。建校之初我校曾為辦什么學(xué)，如何辦學(xué)而困惑。在縣關(guān)工委專(zhuān)家團的精心指導下，我校結合當前國內教育發(fā)展動(dòng)脈，提出了心育辦學(xué)理念，通過(guò)師生開(kāi)展和諧的心靈教育到達育人育心的目的，旨在培養身體健康、身心健全、知禮樂(lè )觀(guān)的時(shí)代新人。思想決定行動(dòng)，理念指引方向。在先進(jìn)的辦學(xué)思想理念的引領(lǐng)下，xx校園的辦學(xué)行為從無(wú)序化到制度化再到人性化的巨大變化，從不完全規范辦學(xué)到科學(xué)規范辦學(xué)的變化，從以前專(zhuān)注學(xué)生學(xué)科文化素質(zhì)的提升轉變到德智體美等和諧發(fā)展，身體成長(cháng)、心理發(fā)展兼重并行的變化。
3、學(xué)生整體思想素質(zhì)和精神面貌產(chǎn)生了巨大變化
xx校園是一所城鄉結合處的小區配套校園，絕大部分生源來(lái)自于廣大農村，辦學(xué)初始，學(xué)生的思想素養相對較低，和鄉村校園并無(wú)兩樣�？h關(guān)工委報告團每年數次的思想宣傳教育猶如干旱逢甘霖，滋潤著(zhù)廣大師生的心田。尤其是超多存現于身邊的鮮活事例對學(xué)生心靈產(chǎn)生極大震撼。校園充分利用這些重大的教育契機，深入、持久、全面地在學(xué)生中開(kāi)展思想道德、意志品質(zhì)等方面的實(shí)踐教育活動(dòng)，收到了實(shí)實(shí)在在的變化和效果。比如我校構建了學(xué)生思想進(jìn)步匯報小舞臺，開(kāi)展了感恩賀卡制作大賽、校園之星評選、我與小樹(shù)共成長(cháng)、特色班級建立、環(huán)保、防災社會(huì )宣傳、遠走拉練、挫折意志教育等多種寓教于樂(lè )的活動(dòng)，增強了學(xué)生道德素養，提升了社會(huì )職責，學(xué)生整體精神面貌也有了很大改觀(guān)。九年級汪媛媛同學(xué)離校前曾留言說(shuō)，無(wú)論以后身在何處，我都難以忘懷秀麗的'母校，她洗滌了我的心靈，陶冶了我的性情，升華了我的思想，培育我樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，讓我懂得了為人處事的善道。我的人生夢(mèng)想正是從那里開(kāi)始起航。
4、涌現出一批師德先進(jìn)典型
縣關(guān)工委報告團通過(guò)先進(jìn)事跡報告，有效利用強大的思想武器，實(shí)現了用先進(jìn)的力量引導人，用榜樣的作用鼓舞人，用典型的事跡帶動(dòng)人。廣大教師認真聽(tīng)講，悉心感受，深受鼓舞。然后校園結合教育活動(dòng)，開(kāi)展了師德師風(fēng)建設系列活動(dòng)，并要求建設在平時(shí)，注重常態(tài)化。通過(guò)超多卓有成效的教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，在我校涌現了一批師德先進(jìn)人物。他們當中有默默奉獻在教育教學(xué)第一線(xiàn)，不斷探索教育規律，有扎扎實(shí)實(shí)干工作，精精細細治班級的朱有芳老師，有忘卻工作的苦與累，把滿(mǎn)腔愛(ài)心灑向孩子的吳xx老師；還有愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、長(cháng)期帶病工作，不求回報的王祖珍老師…。她們用自己真情與大愛(ài)生動(dòng)詮釋了師德的真實(shí)含義，成為廣大教師心目中的標桿。
5、教師幸福感有很大提升
關(guān)工委思想報告團提出提升教師的幸福感對我校影響至深，他們指出，有幸福感的人才會(huì )有強大的心力和追求，才能程度地得以調動(dòng)和發(fā)揮。這使我校管理者深受啟發(fā)，三年多來(lái)，我們多管齊下，多措并舉，切實(shí)做到一切管理和工作的出發(fā)點(diǎn)始于教師的利益和需要，比如校園關(guān)注教師在校和家庭生活，增加學(xué)習機會(huì )，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；涉及到榮譽(yù)和利益更多思考一線(xiàn)教師，制定重要決策依據廣泛征求教師意見(jiàn)；充分發(fā)揮教代會(huì )的重要作用；為每位教師送去節日的祝福等多種人性化的管理和服務(wù)，增進(jìn)了教師愛(ài)生愛(ài)校情感和意識。xx校園許勁松老師動(dòng)情地說(shuō)：xx校園外觀(guān)別致優(yōu)雅，內涵凝重深厚，不僅僅學(xué)生能在學(xué)習中進(jìn)步，在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)。老師也能感受到群眾的溫暖，體驗到校園的溫馨與和諧。能成為本校教師團隊中的一員，我是幸運的，更是幸福的！
6、家長(cháng)對校園的關(guān)注度和支持力大大提高
你要想管理好校園，你的背后必需有一支關(guān)心、支持你的家長(cháng)隊伍。這是關(guān)工委報告團以前對我校提出的一個(gè)重要的推薦和管理思想。為贏(yíng)得家長(cháng)的廣泛理解和支持。我校成立了家長(cháng)委員會(huì )，定期開(kāi)展家長(cháng)委員進(jìn)校園，參與校園管理活動(dòng)；定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，構建家校交流平臺等多種家校共建行動(dòng)，讓家長(cháng)在活動(dòng)中認識到校園的管理一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
家長(cháng)對校園的關(guān)注度有了很大提升。有的家長(cháng)主動(dòng)為校園解決困難，提出合理化推薦，幫忙校園發(fā)展出謀劃策。學(xué)生家長(cháng)王兆忠看著(zhù)自己孩子入學(xué)幾年來(lái)的變化，不禁感慨到：我心中的xx校園是書(shū)香滿(mǎn)溢的樂(lè )園，是孩子幸福成長(cháng)的家園�？粗�(zhù)他們自信而開(kāi)朗的笑靨，我心里充滿(mǎn)著(zhù)感激之情，感謝xx校園！有您的陪伴，孩子未來(lái)的人生將會(huì )更加絢麗多彩！只言片語(yǔ)總關(guān)情，體現了家長(cháng)對校園的關(guān)注和深情。
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