小班個(gè)人總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的小班個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班個(gè)人總結1
轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們班的兩位教師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我們認真作好各項工作，進(jìn)取完成園內布置的各項任務(wù)，為了更好的工作，現對本學(xué)期的工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我繼續和黃教師負責教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，應為幼兒供給健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在歡樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn)，在本學(xué)期開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和黃教師緊密配合、互相溝通，針對我班幼兒的情景，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育、團結友愛(ài)教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習情景告訴我們，我們的教學(xué)資料教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的感興趣。此外，我們還為幼兒開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)。如：小班級段《捏螺絲》比賽、取得了優(yōu)秀的成績(jì)、六一《親子彩繪》活動(dòng)、小托班《環(huán)保泳裝秀》等各類(lèi)活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富幼兒的情趣，為幼兒的生活增添了不少的色彩。
二、常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。本學(xué)期，在我們的課程中，每周都有一節常規《禮儀教育》，提高幼兒良好的生活和衛生習慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語(yǔ)等；此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統一要求、統一管理，我們班的幼兒在各項常規方面都有明顯的提高和提高。我們還經(jīng)過(guò)各種途徑培養幼兒良好的學(xué)習常規，使幼兒愿意參加各項團體活動(dòng)，注意力集中；會(huì )愛(ài)護玩具不與人爭搶?zhuān)婧髸?huì )收拾、整理；學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自我的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習看書(shū)的正確方式等。
三、衛生保育
我們堅持每一天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每一天對幼兒的杯、毛巾等進(jìn)行消毒，門(mén)衛定期開(kāi)紫外線(xiàn)燈，為幼兒的生活創(chuàng )設了一個(gè)良好的、衛生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中經(jīng)過(guò)細心觀(guān)察及時(shí)發(fā)現孩子的異常并及時(shí)妥善處理，對待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理本事較差，教師們總是不厭其煩地在每一天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；進(jìn)入夏季午休時(shí)，幫幼兒蓋好被子，以免因電扇或空調太涼而感冒并及時(shí)關(guān)掉空調或電扇；孩子大、小便時(shí)總是有一位教師在廁所中照看，便后又及時(shí)為他們別好衣服、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈；對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時(shí)給予清洗，并了解原因；日常中發(fā)現病情及時(shí)通知家長(cháng)，從未耽誤過(guò)孩子的病情的診治。
四、安全工作
保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責和職責，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細致，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
五、家長(cháng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位，一個(gè)好的'班級離不開(kāi)教師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持，為此，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系園、電話(huà)等方式，讓家長(cháng)們了解幼兒園的情景。利用早上接待和午時(shí)放學(xué)的時(shí)間和家長(cháng)交談，一方面使家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園狀況，另一方面了解家長(cháng)的個(gè)別要求，家園互動(dòng)，使家長(cháng)成為幼兒園教育的支持者、合作者。應對不一樣素質(zhì)、不一樣要求的家長(cháng)，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長(cháng)角度去想去做，并以專(zhuān)業(yè)素養、敬業(yè)態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)的尊敬與理解。由此很多家長(cháng)和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說(shuō)，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，能夠說(shuō)我們在做家長(cháng)工作中也是學(xué)習者和提高者。
總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來(lái)所做的工作。我們班嚴格遵守園內的各項規章制度，積極參加各項活動(dòng)，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從安排，和教師們團結一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了必須的成績(jì)。在肯定成績(jì)的同時(shí)，也存在不足，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動(dòng)手能力較差、好爭搶等現象，這些問(wèn)題我們會(huì )在今后的工作中加強教育，我們有信心、耐心、恒心和愛(ài)心把小三班建設的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。
小班個(gè)人總結2
20xx年，帶走了20xx年忙綠的日子；收獲，交雜著(zhù)工作的歡樂(lè )與淚水；喜悅，記載著(zhù)孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴。猶記得孩子們剛入園時(shí)一臉不滿(mǎn)與無(wú)助的樣子，現如今孩子滿(mǎn)臉是歡笑與滿(mǎn)足。
20xx年9月我們迎來(lái)了15位哭泣而稚嫩的孩子們，為此，我們小班的老師們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲�；仡欉@半年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。孩子們在小班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。我們的班級就像一個(gè)家庭一樣，老師們真心的愛(ài)著(zhù)孩子們，孩子們也愛(ài)著(zhù)每一位老師，在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸福和快樂(lè )的。
為了今后更好的工作，現將本期的的工作進(jìn)行總結如下：
一、班級概況
我班有幼兒15人，男孩11人，女孩5人，這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，在語(yǔ)言表達方面，動(dòng)手操作能力的能力也加強了，在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數幼兒學(xué)會(huì )了自己穿脫衣物和整理衣物。
一、本學(xué)期的成績(jì)經(jīng)驗：
�。ㄒ唬┓蛛x焦慮的措施：
1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，很快就跟班上的老師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上是較難適應。我始終用“愛(ài)心、耐心、細心”真誠的對每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來(lái)園、等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習習慣正在養成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動(dòng)手、認真進(jìn)餐。同時(shí)在常規的培養上，老師仔細觀(guān)察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
老師帶著(zhù)孩子互相學(xué)習、共同進(jìn)步。一方面，老師對自己的教育觀(guān)念進(jìn)行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀(guān)察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養成一種好的學(xué)習習慣。
�。ǘ└黝I(lǐng)域內容的完成及幼兒情況：
1、健康方面
�。�1）因為是新生在學(xué)期初班級教師通過(guò)許多生動(dòng)有趣的、有效的活動(dòng)以及用和藹可親的態(tài)度接納幼兒，很快就使幼兒情緒穩定，逐步適應了幼兒園的生活，愿意并且高高興興的來(lái)到幼兒園。
�。�2）與家長(cháng)及時(shí)溝通，提供家長(cháng)各種方法解決了家長(cháng)的分離焦慮，并且引導幼兒掌握基本的用餐方法，喜歡吃飯、喝水，喜歡自己能做的事情自己做。關(guān)注了幼兒在日常生活中能力的培養如：大小便、獨立按時(shí)入睡、正確的洗手洗臉的方法、正確的刷牙方法等。
�。�3）隨時(shí)關(guān)注幼兒的.情緒狀態(tài)，鼓勵幼兒不舒服時(shí)告訴老師或家長(cháng)，并提醒幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里，給幼兒講解基本的安全事宜如：不玩火、不玩電、不隨便吃陌生人給的食物、外出不離開(kāi)爸爸媽媽或家人、以及有序的排隊、上下樓或滑梯時(shí)不推擠。
�。�4）教師準備豐富多彩的戶(hù)外游戲活動(dòng)，提供足夠的游戲材料，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，感受運動(dòng)游戲的快樂(lè )。通過(guò)幼兒感興趣的方式，練習走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等基本動(dòng)作。
2、語(yǔ)言方面：
�。�1）幼兒剛入園時(shí)，老師每天都會(huì )跟幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并及時(shí)鼓勵每天開(kāi)開(kāi)心心來(lái)園的幼兒，請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的名字，讓幼兒間更快的熟悉喜歡跟小朋友交往和培養幼兒喜歡應答。
�。�2）通過(guò)故事和談話(huà)幫助幼兒聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ)，并能做出相應的反應。喜歡傾聽(tīng)他人的講話(huà)，不隨意打斷他人的講話(huà)。
�。�3）引導幼兒大膽的表達自己的想法，有什么事情大方地說(shuō)出來(lái)，遇到困難不要哭，會(huì )請求幫助等。剛來(lái)園時(shí)每天都有很多幼兒尿褲子，后來(lái)老師引導孩子們有事請找老師說(shuō)老師會(huì )幫助他，后來(lái)漸漸地孩子們尿褲子的現象減少了。剛來(lái)園時(shí)孩子們之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，為一個(gè)小玩具、為一本書(shū)、為了一句話(huà)等，老師交給了孩子們分享和請求幫助，孩子們漸漸地友愛(ài)了。
�。�4）個(gè)別幼兒說(shuō)話(huà)不是很清楚，老師隨時(shí)聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)話(huà)隨時(shí)進(jìn)行引導，糾正他們的發(fā)音。
3、社會(huì )：
�。�1）幼兒剛入園時(shí)，都喜歡自由玩玩具，對于教育活動(dòng)等活動(dòng)不是很喜歡，老師通過(guò)活動(dòng)的形式上吸引幼兒積極的參與活動(dòng)。每天請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己叫什么和分清男女。
�。�2）幼兒在生活方面在家基本由家長(cháng)代辦，剛入園是他們對老師的依賴(lài)感特別強，什么事情都不自己去做。入園一個(gè)月以來(lái)幼兒對玩具的收放一點(diǎn)都不會(huì )。后來(lái)通過(guò)老師講解和引導，給玩具分類(lèi)做好標記以后孩子們漸漸地會(huì )收拾整理玩具。教給孩子們一些穿脫衣服和褲子的能力，幼兒現在基本都能自己穿脫衣物。
�。�3）幼兒不會(huì )分享，每次在玩玩具時(shí)都會(huì )有幼兒間的爭奪和吵鬧，老師通過(guò)故事引導幼兒要回分享和與好朋友一起玩。
�。�4）引導了幼兒不侵犯別人，不要打人、咬人、抓人等，能主動(dòng)與小朋友有好的交往，能判斷簡(jiǎn)單的對與錯。
�。�5）在幼兒遇到困難時(shí)，告訴幼兒不要哭泣或難過(guò)，鼓勵其勇敢尋求解決的方法或主動(dòng)求助于他人。
4、科學(xué)
�。�1）在日常生活與游戲中引發(fā)幼兒對事物簡(jiǎn)單的數、量、形、空間等特征感興趣和有好奇心。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，三角形、圓形、正方形、心形的認識較好，能夠很快的認識并能在生活中找出這些圖形的物體。菱形、梯形、半圓形、橢圓形是在拼拼樂(lè )中幼兒基本的了解了，掌握不是很好�？臻g方面幼兒能夠分辨自己的左右、上下、前后等。能夠比較三個(gè)物體的大小、長(cháng)短并排序。序數的了解掌握仍需要繼續練習。
�。�2）在益智區提供豐富的材料和環(huán)境，使幼兒通過(guò)感知、擺弄所能接觸的事物，體驗事物最明顯的特征（大小、顏色、形狀等）并能自己把它說(shuō)出來(lái)，對于幼兒的發(fā)現及時(shí)給與肯定和鼓勵，引起幼兒觀(guān)察和探索的興趣。
�。�3）通過(guò)各種游戲，引起幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。如“郊游”“坐車(chē)”“小熊過(guò)生日”等。
�。�4）引導幼兒能使用簡(jiǎn)單的數學(xué)詞匯和語(yǔ)言，能使用完整的語(yǔ)句。如：小熊排在第一個(gè)等；
�。�5）設立自然角，幼兒自己帶來(lái)自己喜歡的動(dòng)植物并寫(xiě)上名字，會(huì )在老師的帶領(lǐng)下關(guān)心動(dòng)植物，會(huì )給小花澆水，會(huì )給小魚(yú)喂食等。
5、藝術(shù)方面：
�。�1）支持、鼓勵幼兒對生活中各種聲音感興趣，初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢，并從中獲得美的感受，提供優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和形象鮮明的歌曲與音樂(lè )，引導幼兒從中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試律動(dòng)參與活動(dòng)。
�。�2）美術(shù)方面幼兒在畫(huà)線(xiàn)條、圓形和長(cháng)方形和用圖形拼出簡(jiǎn)單的畫(huà)面，如：房子、車(chē)子、太陽(yáng)、樹(shù)等；涂色方面幼兒基本能夠在圈內涂色不出邊，并且能夠運用多色涂色，但整體畫(huà)面不是很美觀(guān)，顏色的使用上是喜歡什么顏色就用什么顏色；折紙學(xué)會(huì )了對角折，個(gè)別幼兒會(huì )對邊折。
�。ㄋ模┬l生保�。�
1、本班根據幼兒制訂了戶(hù)外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天1小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)加強戶(hù)外活動(dòng)及鍛煉，并根據天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。注重平時(shí)觀(guān)察，有目的開(kāi)展一些弱項活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。保證為幼兒提供足夠的飲用水。對個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護理并注意適當的運動(dòng)量。
2、生活常規方面培養幼兒自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。培養幼兒自己吃飯、刷牙、洗手、大小便、睡覺(jué)等良好習慣，通過(guò)兒歌和故事的方式引導幼兒。
3、學(xué)習常規老師嚴格要求每一位幼兒，做到幼兒做得好的方面及時(shí)表?yè)P和不足的地方能夠提出改進(jìn)的方法，幫助幼兒從小養成良好的學(xué)習習慣。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)工作
1、通過(guò)家訪(fǎng)，了解了幼兒在家里的表現，同時(shí)也讓家長(cháng)了解了幼兒在幼兒園的各種情況。
2 、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(cháng)了解了幼兒園的教學(xué)情況，并通過(guò)設立“家長(cháng)借閱”向家長(cháng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、幼兒沒(méi)來(lái)園，教師會(huì )及時(shí)電訪(fǎng)及家訪(fǎng)的方式了解幼兒為何未來(lái)園。
4、要求家庭與學(xué)校教育采取一致的方法，家長(cháng)要嚴格要求和學(xué)校相結合。對子女的學(xué)習指導和教育提供他們做些力所能及的勞動(dòng)機會(huì )，加強對幼兒的心理開(kāi)導，是可以形成他們身心健康的心理品質(zhì)適當開(kāi)辟學(xué)習渠道和提供合適的媒體，并加強監督和引導。協(xié)調好家庭成員內部的教育力量。家長(cháng)要多與老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習和身體情況。
5、我們通過(guò)家訪(fǎng)，開(kāi)家長(cháng)會(huì )、書(shū)面聯(lián)系、《家園練習冊》等形式與家長(cháng)的溝通，及時(shí)解決孩子出現的問(wèn)題或解答家長(cháng)的疑惑。
本學(xué)期家長(cháng)積極配合下孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步，很快的適應了幼兒園的生活和學(xué)習，家園配合是幼兒園教育的重要措施，所以以后我們會(huì )繼續與家長(cháng)溝通使孩子們健康快樂(lè )的發(fā)展。
四、不足以及措施：
1、幼兒在美術(shù)能力方面有所欠缺；以后固定教師有連貫性的、制定發(fā)展階梯，使幼兒能夠在老師的引導下逐步掌握各項美術(shù)技能。
2、幼兒在活動(dòng)中的常規要求不遵守；教師間的要求一致，特殊幼兒盡快使他與別的幼兒統一行為，教師督促她良好的行為的養成。
3、教師在活動(dòng)的多樣性上仍需加強學(xué)習，不斷創(chuàng )設新穎、有趣的活動(dòng)。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，對于老師們來(lái)說(shuō)那只是對多年工作的某一半年的結束，而對孩子們來(lái)說(shuō)是他們僅有的三年幼兒園生活的1/6結束了，我們小二班全體教師會(huì )認真對待每一個(gè)孩子的每一份1/6，在以后的日子里更加努力的工作，為孩子們的發(fā)展創(chuàng )造出自己的價(jià)值。
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