【薦】教師個(gè)人工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的教師個(gè)人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人工作總結1
一、XXXX年參與活動(dòng)的體會(huì )與心得
參與活動(dòng)：
1、期中考試家長(cháng)會(huì )；
2、值日生接送；
3、期末考試復習計劃編排和知識點(diǎn)匯編。
心得與體會(huì )：作為一名跨行業(yè)入職xx培訓學(xué)校的新人，第一次見(jiàn)識了開(kāi)家長(cháng)會(huì )前各位老師的忙碌場(chǎng)景。雖然那時(shí)我沒(méi)有代班，不用負責回復各位家長(cháng)的微信信息，但在看到各位老師與家長(cháng)回復消息時(shí)的表情與難易程度來(lái)看，我明白了我們在日常工作中一定要及時(shí)為家長(cháng)反映孩子最近的學(xué)習和生活狀況，讓家長(cháng)了解到我們對孩子的關(guān)心和照顧，否則我們?yōu)楹⒆幼鲈俣嗟墓ぷ鞫紝⒊蔀闊o(wú)用功。只要孩子成績(jì)一下降，我們就有口難辨，成為家長(cháng)口中不作為、沒(méi)有能力的老師。家長(cháng)會(huì )前，老師們都對孩子的成績(jì)做了分析與點(diǎn)評，從內容的完成度和層次上面，顯然是有經(jīng)驗的老師與準備時(shí)間更長(cháng)的老師，分析更透徹到位，更能深入家長(cháng)的心，引起家長(cháng)的情感共鳴。因此我明白了，要想做到事事順利，提前做好充足準備的必要性，雖然我們平時(shí)下班都比較晚，但為了活動(dòng)的順利進(jìn)行，必要的加班是再所難免的。水滴石穿非一日之功，同樣工作經(jīng)驗的積累也不是一蹴而就的，但是多與有經(jīng)驗的老師溝通交流，是我們成長(cháng)進(jìn)步的一條捷徑。但是他人的經(jīng)驗必須要經(jīng)過(guò)自己的消化與吸收，才能真正的成為自己的寶貴財富。
這學(xué)期我接送了將近三個(gè)月的值日生，從最初對一二年級孩子臉龐與名字的陌生，到最后基本能記住每天有哪些學(xué)生值日。在接送這些值日生的路程中，我也時(shí)常與他們交流談心，想深入了解孩子們心中好老師的標準。從與他們的談話(huà)中我了解到，一名好的老師不是對多他們多溫柔，不是給他們布置很少的作業(yè)，而是從內心對孩子有多關(guān)心，讓孩子感覺(jué)到自己是被關(guān)愛(ài)，呵護的老師才是他們心中的好老師。自己在這方面做得還遠遠不夠，還需要多摸索、多學(xué)習。
在進(jìn)行期末考試復習計劃編排和知識點(diǎn)匯編的時(shí)候，我學(xué)習到了許多關(guān)于word文檔運用的小知識，這讓我以后對文字編排更加的得心應手。也明白了復習計劃一定要有針對性，具體性，不能蘿卜白菜一把抓，必須由淺入深的設計，這樣才能為各種不同基礎的學(xué)生服務(wù)。
二、帶班措施分享
由于我在這學(xué)期的工作中還沒(méi)有完全的接手過(guò)一個(gè)班級，但就我個(gè)人的觀(guān)察與學(xué)習中，我總結了一下幾點(diǎn)值得我學(xué)習的地方：
1、樹(shù)立規矩很重要。沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)成績(jì)好的班，必然是紀律也好的班。只有帶班老師，在每天學(xué)習前為同學(xué)們設立好規矩，同學(xué)們才能井然有序的學(xué)習，學(xué)習氛圍才會(huì )濃郁，老師的`教學(xué)節奏才能提高。否則每天就會(huì )花費大量的時(shí)間來(lái)整頓紀律，既影響學(xué)生的學(xué)習，也會(huì )更容易發(fā)生突發(fā)事件，導致后果不可控。
2、激勵措施的多樣性。學(xué)生的新鮮感是過(guò)的很快的，只有不斷的嘗試新的激勵措施，才能提高他們的學(xué)習積極性，在方法的嘗試中，才能找到更適合自己和學(xué)生的激勵措施。
三、個(gè)人工作的不足之處與想要鍛煉的地方。
1、不足之處：對學(xué)生不夠關(guān)心；不太會(huì )表達對學(xué)生的關(guān)愛(ài)；主觀(guān)能動(dòng)性還有所欠缺；教學(xué)太死板不夠生動(dòng)有趣。
2、想要鍛煉的地方：想要嘗試更多更新穎的教學(xué)方式；多關(guān)注孩子的教育而不是教學(xué)本身；語(yǔ)言表達能力的鍛煉。
四、改進(jìn)方法與XXXX工作期待
1、多學(xué)習優(yōu)秀老師的教學(xué)方法，多利于課余時(shí)間搜索有趣的教學(xué)素材。
2、學(xué)習一些教育心理學(xué)，多張口說(shuō)“愛(ài)”，讓自己更會(huì )表達愛(ài)。
3、在做好自己日常工作的同時(shí)，多觀(guān)察其他老師在干什么，學(xué)會(huì )把學(xué)堂的事情當做自己的事情。
4、希望自己在XXXX能在工作上有更大的進(jìn)步，更能深入孩子的內心，做一個(gè)能得到大多數家長(cháng)和學(xué)生認可的好老師。
五、總結XXXX，展現XXXX
XXXX：目標與方向
XXXX：學(xué)習與進(jìn)步
教師個(gè)人工作總結2
日月如梭，光陰似箭，時(shí)代的腳步已即將邁入XX學(xué)年。值此辭舊迎新之際，對XX學(xué)年的工作進(jìn)行回顧總結，借鑒得失，以求更好的姿態(tài)投入新的工作中。
本人一如既往地擁護黨的方針政策，自覺(jué)參加政治學(xué)習，熱愛(ài)事業(yè)，思想端正，更新教育觀(guān)念，注重素質(zhì)教育，嚴謹治學(xué)，教書(shū)育人，工作責任心強，一心撲在事業(yè)上。遵守國家法律法規，遵守學(xué)校的規章制度，不曠工，上課不遲到、早退，服從合理的工作安排和調動(dòng)。不參加與教師身份不符的活動(dòng)。維護學(xué)生合法權益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，加強與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系。以身作則，儀表舉止端莊，文明辦公，集體榮譽(yù)稱(chēng)號強，不追求與教師身份不符的打扮。
在本學(xué)年中按照學(xué)校工作安排，調任三（九）班語(yǔ)文學(xué)科教師。任教期間，本人能針對學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)計劃，努力提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課，樂(lè )上語(yǔ)文課。在一學(xué)年的教學(xué)工作中，本人注重從基礎抓起，走一步，再走一步，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。通過(guò)一年的`師生共同努力，在中考中取得優(yōu)秀的成績(jì)，班級成績(jì)由以前的年段第五名提升到第二名，中考班級平均分為88分，合格率為87.5%，優(yōu)秀率為47.5%，受到學(xué)生和家長(cháng)的贊揚。
本人深知藝無(wú)止境，在業(yè)務(wù)上精益求精，虛心謹慎，認真參加教育部組織的全國中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )培訓，完成專(zhuān)家布置的作業(yè)，積極參與網(wǎng)上研討活動(dòng)，收看視頻講座，參加視頻會(huì )義，撰寫(xiě)學(xué)習日志，在“教海拾貝”上發(fā)表文章，順利完成培訓學(xué)習任務(wù)，獲得優(yōu)秀成績(jì)。在學(xué)校里積極參加集體備課，汲取集體的智慧。認真參加各級教研活動(dòng)，認真聽(tīng)課，評課，反省，在一學(xué)年中聽(tīng)了不少于20節的公開(kāi)課，并認真作好聽(tīng)課筆記。自身也勇于主動(dòng)上市級公開(kāi)課，在市第九屆農村課改學(xué)校展示課上，本人執教的《馬》受到與會(huì )專(zhuān)家的高度評價(jià)。本人《馬》一文的助學(xué)稿獲市一等獎。并發(fā)表在《慈溪市優(yōu)秀助學(xué)稿教育通訊專(zhuān)輯》上。本人寫(xiě)的《馬》一課的課堂實(shí)錄由市教研員推薦，發(fā)表在“5156中學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)”上，并被多家網(wǎng)站轉載。本人還參加了市初中教師業(yè)務(wù)能力競賽，通過(guò)初賽、復賽，本人獲得了周巷鎮第一名，慈溪市一等獎的好成績(jì)。本人還代表學(xué)校赴象山參加了寧波市第七次語(yǔ)文教研組長(cháng)研討會(huì )，受益頗深。本人積極進(jìn)行教學(xué)上的探究活動(dòng)，審報市級課題《海地文化的實(shí)踐和探究——杭州灣初中校本課程》并已被立項。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，《語(yǔ)文課堂上的追問(wèn)藝術(shù)》刊發(fā)在《教師學(xué)習報》上�！墩Z(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)的實(shí)踐和摸索》發(fā)表在《語(yǔ)文建設》上。
作為一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，本人還經(jīng)常寫(xiě)千字文章投稿發(fā)表。在本學(xué)年里，在《未來(lái)作家》上發(fā)表有《家有旺旺》、《家有小院》、《又到榨菜收割時(shí)》、《我的農家寶貝》、《棋樂(lè )》等文章。在《梨風(fēng)》上發(fā)表《我們曾經(jīng)是棉農》，并擬在《梨風(fēng)》雜志上發(fā)表個(gè)人專(zhuān)輯。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！毕嘈烹S著(zhù)本人的努力努力再努力，一定會(huì )在工作上、學(xué)習上、生活上更加地興旺、發(fā)達。
教師個(gè)人工作總結3
這學(xué)期，我擔任了第一年的數學(xué)教學(xué)。我們班32人，學(xué)生人數眾多，給我這一代數學(xué)的教學(xué)工作帶來(lái)了必要的困難。不敢怠慢教學(xué)工作，努力學(xué)習，深入學(xué)習教學(xué)方法，虛心向學(xué)校老師學(xué)習。立足當下，展望未來(lái)，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，這學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、結果分析
這個(gè)班有32名學(xué)生。通過(guò)老師和學(xué)生的共同努力，這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)很好的完成了，教學(xué)效果不是夢(mèng)，平均分75�？偟膩�(lái)說(shuō)這學(xué)期進(jìn)步不大。大部分學(xué)生上課能專(zhuān)心聽(tīng)講、思考、回答老師提出的問(wèn)題，課后能按要求完成作業(yè)，有良好的學(xué)習習慣。但有的學(xué)生學(xué)習習慣差，有的上課注意力不集中，思想經(jīng)常不在，紀律性不強。老師經(jīng)常沒(méi)有完成作業(yè)，導致學(xué)習成績(jì)差。
二、數據實(shí)踐與經(jīng)驗
1、認真學(xué)習教材，認真備課，充分利用直觀(guān)和視聽(tīng)教學(xué)，把難點(diǎn)分層次，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、根據學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行了各方面的'教育，大大提高了他們的知識和技能。
3、這學(xué)期注重加強對學(xué)生的思想教育，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。
4、要使學(xué)生學(xué)好數學(xué)，注重強化教學(xué)和實(shí)踐，重視教具、學(xué)習工具和視聽(tīng)教學(xué)方法的使用。認真準備每節課。
5、加強對后進(jìn)生的指導，讓大部分學(xué)生掌握了這學(xué)期的知識和技能，學(xué)習得到了不同程度的提高。
6、經(jīng)過(guò)精心設計的實(shí)踐課，學(xué)生可以掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我很重視實(shí)踐課，注重實(shí)踐方法，提高實(shí)踐效率。
7、注意與家庭教育的配合，通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等不同方式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生的教育側重于挖掘學(xué)生的非智力因素，使他們得到明顯的提高和提高。
8、注意培養學(xué)生的習慣。鑒于此，這學(xué)期以學(xué)生為主。每次做一件事，做一個(gè)問(wèn)題，都是要求他們要有耐心，培養做好每一件事的好習慣。
三，教學(xué)中的不足
1、有些學(xué)生不清楚學(xué)習的目的，學(xué)習態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)力不認真，作業(yè)質(zhì)量不高。
2、有些家長(cháng)對孩子的學(xué)習不夠重視，主要表現在學(xué)生家庭不配合，實(shí)際作業(yè)監管不力，孩子學(xué)習差。
3、還有少數學(xué)生智商低，理解能力差，成績(jì)差。
四、今后的主要措施
針對本學(xué)期教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中應強調以下幾點(diǎn)：
1、結合教材，充分利用直觀(guān)、視聽(tīng)的教學(xué)方法，認真備課，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，掌握基礎知識，做好思想教育工作。認真講授每一課，注重學(xué)生各種技能的培養和知識應用的靈活性。
2、及時(shí)輔導后進(jìn)生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵他們提高。注重學(xué)生技能和習慣的培養。
3、及時(shí)家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)配合做好學(xué)生學(xué)習。
教師個(gè)人工作總結4
8月15日在本校舉辦的新進(jìn)教師培訓已接近尾聲，雖然時(shí)間緊促，但在領(lǐng)導和各科室主任的精心準備下，呈現給了大家豐富而深刻的相關(guān)知識，作為受訓的一員也從中得到了一些新的認識和感受，現呈現如下：
在師德認識方面，從問(wèn)心無(wú)愧向全身心關(guān)注教育轉變。雖然一向以來(lái)都是以學(xué)生作為自我工作的重心，把學(xué)生的學(xué)習、問(wèn)題及生活困惑作為自我工作的主要資料，力求不讓自我在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中留有遺憾，做到問(wèn)心無(wú)愧！可是，由于隨著(zhù)時(shí)間的推移，師生關(guān)系的深入體會(huì )和認識，以及本次培訓的深入剖析，越來(lái)越迫切地認識到全身心主動(dòng)關(guān)注教育的重要性。誠然，無(wú)愧于學(xué)生和自我很重要�？墒翘热魞H僅是當事實(shí)凸顯出來(lái)了進(jìn)行解答、解決，并不能全方位地培養自我潛力，促進(jìn)自我成長(cháng)。僅有時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生及其家庭、社會(huì )及相關(guān)事件才能于浮躁世界中掘出自我的本色，唯此才能在教育中體現出發(fā)自心底的關(guān)懷，對學(xué)生的啟迪也將更具震醒力。
教學(xué)方面，對學(xué)科教學(xué)有進(jìn)一步反思。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，對備課、上課、反思和作業(yè)方面有了必須的提高，但在學(xué)生成效上仍有困惑。而困惑的主要來(lái)源在于作業(yè)的設計、實(shí)施和完成效果上，自我的經(jīng)驗匱乏，操作效果不明顯。經(jīng)過(guò)李玉國教師的作業(yè)指導和司彩貞主任關(guān)于教學(xué)工作常規的深入剖析，對教學(xué)常規個(gè)性是作業(yè)建設方面有了更深入的認識，期望在以后的教學(xué)工作中能用心應用并取得成效。
從教學(xué)管理方面，從原先的客觀(guān)關(guān)注到此刻的有潛力并且敢于用心參與。剛進(jìn)入崗位時(shí)，更多地關(guān)注自我生存潛力，將備課、上課、學(xué)生的聽(tīng)懂與否作為自我的生命點(diǎn)�？墒请S著(zhù)教學(xué)工作的開(kāi)展，意識到教學(xué)管理的重要性，唯有課堂上氛圍好了，學(xué)生的信任度和用心性上去了，知識才有傳播的空間和價(jià)值。自我在上一年的工作中也經(jīng)常詢(xún)問(wèn)其他教師或參閱書(shū)籍搜集方法、策略，也會(huì )在問(wèn)題出現時(shí)用心嘗試，但畢竟經(jīng)驗不足，有事仍會(huì )在處理問(wèn)題之后，自我認為處理的不夠完美或者讓學(xué)生心里不盡順暢，所以在管理上仍有待學(xué)習。本次講座中段校長(cháng)、講到了相關(guān)的資料，個(gè)性是在楚校長(cháng)的“做專(zhuān)家型教師”專(zhuān)題講座中，認識到了管理的靈活性和藝術(shù)性，受益匪淺。個(gè)性是在楚校長(cháng)講到不一樣的學(xué)生學(xué)習困難問(wèn)題時(shí)，他對不一樣學(xué)生的類(lèi)型分析之準確之到位，聽(tīng)了之后讓我茅塞頓開(kāi)，有種躍躍欲試的沖動(dòng)，期望在以后的教學(xué)中能充分利用。
從教學(xué)信念上，自我在教學(xué)信念上更加堅定執著(zhù)。一向以來(lái)就個(gè)性佩服段校長(cháng)的魄力和精神，她自上任18中以來(lái)的努力和奮斗有目共睹，她本身就是一座激勵塔，也能夠說(shuō)是一個(gè)榜樣，讓人奮斗不息，不斷想法克服困難勇往直前。在13號午時(shí)的培訓會(huì )上，段校長(cháng)再次講了學(xué)校的'各種狀況和發(fā)展規劃，在講到風(fēng)格教師說(shuō)到，“應先明確干什么，以后再廣泛涉獵，結合班狀況后，選取一個(gè)最終實(shí)踐并實(shí)現自我特色”。我覺(jué)得不單單是對于我們的事業(yè)是這樣，對于我們的人生也是這樣。既然我已經(jīng)教師作為我的立身之本，那么做好做精做透是最根本的要求。只要堅定選取、信念結合自我的潛力，加之堅持不懈地付出和外在的各種經(jīng)驗外力，這樣必須能成為一名優(yōu)秀的教師。
在班主任管理方面，進(jìn)一步認識到了其職能、使命和職責。班主任是一個(gè)班級文化的塑造者和引導者，在學(xué)生的成長(cháng)中扮演著(zhù)猶如向導、朋友或長(cháng)者等多方面的主角。所以，其潛力之要求、其事務(wù)之繁雜是一個(gè)普通教師不近所不能知的。經(jīng)過(guò)大半年的副班主任工作，在崔教師的指導幫忙下自我對事務(wù)處理有了必須的實(shí)戰經(jīng)驗，但在一些事件上仍然會(huì )沒(méi)有頭緒或心有余悸，這次倪海軍主任關(guān)于班主任的各種生活、學(xué)習實(shí)例的講述和寓言故事的揭示更讓我對班主任工作有了深一層的理解和認識，并對以后的管理工作有了更強的信心。期望自我在以后的教學(xué)中多讀書(shū)、多實(shí)踐，從中也能悟出、摸索出更多的班級管理方法。
最終，感激這次班主任培訓給了我如此之多、之全方位的指導，我將不遺余力地在以后的教學(xué)中充分實(shí)踐，相信定能在努力配合促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，實(shí)現個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
教師個(gè)人工作總結5
轉眼又到期末，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，既有收獲，也有些問(wèn)題。為使今后的工作做得更好，現總結如下。
1、本學(xué)期我主要擔任七年級三個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)。
七年級同學(xué)已經(jīng)了解了一部分地理知識，但馬上要完整、系統地學(xué)習地理知識準備會(huì )考。根據習慣和審美情趣，盡量避開(kāi)生澀的地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，摒棄板著(zhù)面孔說(shuō)教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。一學(xué)期下來(lái)，開(kāi)始慢慢認識到學(xué)習地理與生活的關(guān)系，認識到了學(xué)習地理的重要性。
2、認真備課，努力上好每堂課。
認真鉆研教材，吃透教材，把握全冊教材的知識體系、教學(xué)要求，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。為此，我除了讀好教師用書(shū)之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識，包括課例，反思，經(jīng)驗，課件，試題和知識材料等等。
教學(xué)的主陣地在課堂，上好每節課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。因此，我緊抓課堂教學(xué)不放松，向45分鐘要質(zhì)量。采用多種方法來(lái)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性；緊緊抓住地圖輔助教學(xué)的功能，引導學(xué)生通過(guò)讀圖、描圖、填圖、畫(huà)圖等方法，把知識點(diǎn)落實(shí)到圖上，幫助學(xué)生掌握學(xué)習地理的方法，培養他們逐漸從“學(xué)會(huì )地理”走向“會(huì )學(xué)地理”。
緊緊抓住教材中安排的“活動(dòng)”內容，“活動(dòng)”是教學(xué)內容的.重要組成部分，既能復習鞏固課堂知識，又能承擔一部分新知識的教學(xué)，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，使同學(xué)們在生動(dòng)活潑、不受拘束的氣氛中達到對知識的掌握；緊緊抓住基礎知識的記憶。地理知識不僅要記憶，還要加強理解地理事物之間的聯(lián)系。
3、重視對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義情感、環(huán)境保護意識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，以及人文精神的培養。
4、反思教與學(xué)存在問(wèn)題
從成績(jì)來(lái)看，過(guò)半學(xué)生對基礎知識的掌握相對較好，但對于綜合性強、想象力較強的題目回答得不夠好，知識沒(méi)有得到鞏固。一方面反應出學(xué)生不重視地理學(xué)科的學(xué)習，學(xué)習的主動(dòng)性較差；另一方面反映出學(xué)生在平常的學(xué)習中基礎知識不夠扎實(shí)，該掌握的知識沒(méi)有掌握牢固，如確定地理坐標，一半以上的學(xué)生沒(méi)有得分；此外課堂練習不夠，知識不能靈活運用。
在教學(xué)中只強調學(xué)生的理解，沒(méi)有對學(xué)生的學(xué)習情況及時(shí)反饋，這次閉卷考試該記憶的沒(méi)有讓學(xué)生去記憶，學(xué)生只會(huì )說(shuō)，一下筆就錯誤百出，這也是失分的原因；練習太少，對學(xué)生個(gè)體輔導不到位，沒(méi)能做到因材施教，對中等以下的學(xué)生調動(dòng)的學(xué)習積極性不夠。教師對教學(xué)難點(diǎn)克服不到位，對難點(diǎn)沒(méi)有積極采取有效的教學(xué)手段。
5、今后教學(xué)應注意的問(wèn)題
�。�1）靈活創(chuàng )造性地使用教材。
在教學(xué)中一定要結合學(xué)生的特點(diǎn)，對教材進(jìn)行適當的調整、重組、刪減和補充，避免“教”教材。對教材知識點(diǎn)的講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。
�。�2）要創(chuàng )設學(xué)生自主學(xué)習的空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習地理的興趣。
在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，注意分層教學(xué)，重視中等以下學(xué)生的學(xué)習，充分調動(dòng)每位學(xué)生學(xué)習的積極性，在地理教學(xué)中要求教師做到“精、細”，教師備課要精，知識點(diǎn)要抓細。為此，“精導”是實(shí)現自主學(xué)習的關(guān)鍵，“實(shí)學(xué)”是實(shí)現自主學(xué)習的根本。所以，在課堂教學(xué)中要“多一些自主，少一些灌輸，多一些討論，少一些講解”。
�。�3）在課堂上重視讀圖能力的培養。
地理試題可謂無(wú)圖不成題，讀圖教學(xué)在地理教學(xué)中占有相當大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了讀圖教學(xué)的地位。因此，在教學(xué)過(guò)程中要重視探究活動(dòng)，加強讀圖訓練，而且要讓學(xué)生從不同角度讀圖，從而培養讀圖能力，這就要求教師在課堂上有意識地對學(xué)生進(jìn)行讀圖、填圖訓練，并做到精講多練。
�。�4）落實(shí)好基礎知識，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習并運用地理知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
在教學(xué)過(guò)程中必須夯實(shí)基礎，注重課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣，將課堂反饋落到實(shí)處。同時(shí)盡量創(chuàng )設情景，融基礎知識于生活、生產(chǎn)的實(shí)際問(wèn)題之中，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識解釋日常生活現象，提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，達到學(xué)以致用的目的。
教師個(gè)人工作總結6
忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。轉眼間我在成長(cháng)中又度過(guò)了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去，期待未來(lái)。
一、讓讀書(shū)成為習慣
本人讀書(shū)只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì )意，有所感受。專(zhuān)業(yè)的書(shū)目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本；雜書(shū)倒是看了不少，比如《問(wèn)題背后的問(wèn)題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內外新聞，及時(shí)了解最新的國內外時(shí)事動(dòng)態(tài)；習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來(lái)，也記上千把萬(wàn)字。一言以蔽之，讓讀書(shū)陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂(lè )
“讓工作成為快樂(lè )，讓追求成為樂(lè )趣”作為自己的�！疤煜码y事，必做于易；天下大事，必做于細�！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠�，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開(kāi)展各項日常工作事務(wù)，認認真真做好本職工作。
1、學(xué)籍工作，學(xué)習不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)籍管理人員，一年來(lái)，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教，不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng )新。嚴格按照新課標《學(xué)籍管理規定》，落實(shí)事業(yè)計劃，做好小學(xué)新課程管理系統的培訓，做好學(xué)籍管理工作；組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全；轉入、轉出能及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，認真做好各種報表工作等，順利通過(guò)了“兩項督導”檢查，“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)�！�、“教育改革管理示范�！边M(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標準化學(xué)�！痹u估驗收。
2、常規工作，堅持不懈。根據《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規工作細則（修訂）》要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的.開(kāi)展等入手，深入課堂，走進(jìn)教師，全面做好常規檢查，較好地開(kāi)展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動(dòng)》，共聽(tīng)課70多節。
3、教科研工作，實(shí)中求新。學(xué)期初認真制定教研計劃，并組織實(shí)施、檢查、總結。深入開(kāi)展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動(dòng)。20xx年12月，組織數學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會(huì )；20xx年3月，組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《課改半月談——“同課異構”教學(xué)研討會(huì )》；4月，組織“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習方式的轉變”教學(xué)研討會(huì )和市級重點(diǎn)課題展示課；5月，課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會(huì )。
組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并積極與之交流互動(dòng)。另外，協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研，實(shí)施“創(chuàng )新校本教研的實(shí)踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時(shí)，20xx年10月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區小學(xué)數學(xué)教研暨我�！八徒滔锣l”活動(dòng)，執教《圓的認識》受到了與會(huì )者的一致好評。
三、讓不足成為動(dòng)力
生活不會(huì )虧待積極進(jìn)取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開(kāi)拓創(chuàng )新意識有些淡薄，工作缺乏主動(dòng)性、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個(gè)方面：
一：提高：勤練內功和提高專(zhuān)業(yè)知識、技巧，擴大個(gè)人的信息來(lái)源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。
二：蛻變：任何的改變對于一個(gè)人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習、多實(shí)踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么，問(wèn)問(wèn)自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個(gè)有長(cháng)遠規劃的人。
三：發(fā)揚：繼續發(fā)揚“團結奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻”潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個(gè)同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標，盡自己努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結范文3
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P，獎勵。這樣，就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，掀起學(xué)習熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
教師個(gè)人工作總結7
在過(guò)去一年的工作中，我感到非常充實(shí)。在過(guò)去的一年里，我仍然覺(jué)得很有意義。我在工作中也保持著(zhù)良好的心態(tài)。作為輔導員，這是我的職責。大二那兩個(gè)班還是很忙的。在過(guò)去的一年里，我取得了很大的進(jìn)步。平時(shí)忙碌的工作讓我覺(jué)得很有意義，給我很好的.感覺(jué)。雖然是年底了，但我還是覺(jué)得應該。
作為一名輔導員，我認為積累更多的工作經(jīng)驗，保持良好的狀態(tài)是非常重要的。過(guò)去的一年，我們也應該吸取經(jīng)驗教訓。在這個(gè)階段，雖然大二學(xué)生通常有更多的工作，但他們仍然堅持做得更好。一年時(shí)間，按照學(xué)校的相關(guān)指示，完成任務(wù)，制定好工作計劃，每周按時(shí)查課，認真處理遲到、曠課行為，改善班級氛圍。讓班干部帶頭，管好班干部是最直接的。這一年我的能力也有所提升，也知道自己該何去何從。我覺(jué)得我這一年的工作都做到了這一點(diǎn)，以后的工作一定會(huì )繼續努力。除了這些，我還要及時(shí)關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)，是否按時(shí)上課，晚上是否在宿舍，把這個(gè)做好。
在過(guò)去的一年里，大部分時(shí)間都花在了學(xué)生身上，每天都在關(guān)注學(xué)校相關(guān)的工作指令，學(xué)習和經(jīng)驗在工作中很重要。作為一名輔導員，你要虛心請教如何做好工作，如何成為一名優(yōu)秀的輔導員。這些都是我需要學(xué)習的。在過(guò)去的一年里，我一直在不斷調整這些事情。在過(guò)去的一年里，我做了很多認真的工作。就這樣，我積累了很多經(jīng)驗。在這方面，我覺(jué)得我做得很好，很有意義。多積累工作經(jīng)驗，向身邊優(yōu)秀的輔導員學(xué)習。我一直很重視這些東西。對我來(lái)說(shuō)，需要慢慢來(lái)，在工作中不斷積累。
過(guò)去一年也有一些不足，需要糾正。作為輔導員，我要認真做好相關(guān)規劃。這個(gè)我也很清楚。我經(jīng)常忘記工作中的一些細節。雖然不是很重要，但是這個(gè)習慣不好。有時(shí)候經(jīng)常會(huì )忘記自己想做什么，所以明年一定會(huì )好好改正，來(lái)年做的更好。
教師個(gè)人工作總結8
一學(xué)期以來(lái)，我能夠嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、教辦和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，為了更好的搞好下一步的教學(xué)工作，現將一學(xué)期的工作總結如下。不當之處，敬請指正。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果。本學(xué)期我擔任初三的語(yǔ)文課，總起來(lái)覺(jué)得無(wú)論是基礎知識還是能力方面，學(xué)生的整體素質(zhì)較往屆畢業(yè)班學(xué)生好。但是明顯的表現出的厭學(xué)情緒不比往年差。本學(xué)期時(shí)間短任務(wù)重，而我們畢業(yè)班的課節和其他年級一樣，也沒(méi)有其他的加班等多余的時(shí)間，因此，平時(shí)教學(xué)中我們打緊時(shí)間，合理安排教學(xué)計劃，以保證學(xué)習的高效性。要想取得好的學(xué)習效果，只能想課堂要效率，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練。但總是感覺(jué)到，本學(xué)期學(xué)生在基礎知識的鞏固上還是很不理想，這一點(diǎn)從考試試卷上也能看出來(lái)：學(xué)生在基礎知識方面普遍扣分較多。我覺(jué)得以后還是要落實(shí)作業(yè)的布臵和檢查。
另外，為進(jìn)一步落實(shí)地方課程的開(kāi)展和實(shí)施，我還擔任初三的6個(gè)班的書(shū)法教學(xué)。但初三的寫(xiě)字水平竟然不比初二的學(xué)生好。我思索這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)初三學(xué)生練字的時(shí)間并不短，為什么水平提高不上去？我覺(jué)得學(xué)生目前的寫(xiě)字水平差，很大程度上是從小學(xué)到現在，寫(xiě)字被語(yǔ)文教學(xué)忽視，教師缺乏相應的指導造成的。為此我覺(jué)得學(xué)校開(kāi)設書(shū)法這門(mén)校本課程是十分必要的。學(xué)生的練字，只靠死練效果很差，很需要教師的指導。但書(shū)法教學(xué)畢竟是處于初期探索階段，我們的師資水平很令人擔憂(yōu)。有很多東西我們沒(méi)有經(jīng)驗可取。不要認為哪個(gè)老師寫(xiě)的好就能教書(shū)法，字寫(xiě)得好與書(shū)法教學(xué)畢竟是兩碼事，雖然二者關(guān)系密不可分。為此教學(xué)中，我特別重視教學(xué)中的講授，言傳身教，有時(shí)候言傳的作用也是相當重要的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練，初三的`寫(xiě)字水平有了可觀(guān)的改變。
�。ǘ靶@之聲”廣播臺工作
從前兩個(gè)學(xué)期看，學(xué)校小廣播還是很受廣大師生歡迎的。本學(xué)期開(kāi)播雖然晚了些，但還是起到了很好的效果。每周二四，我利用中午最后一節課的時(shí)間審稿，全校29個(gè)班級，每次稿件多達一二百篇，需要整整處理一節課的時(shí)間。審稿完后，對于選中的稿件進(jìn)行分類(lèi)整理，有些稿件需要增減刪改，有的內容好但是抄寫(xiě)差的要找到作者勒令重抄，有些稿件需要上網(wǎng)搜索，已審查是否有抄襲現象。中午飯后，要提前趕到廣播室，安排播音員或進(jìn)行播音的指導工作。播音中，我站在播音員的后面進(jìn)行監督，對他們播音中的問(wèn)題認真記錄下來(lái)，然后利用課余時(shí)間對新播音員進(jìn)行培訓。自己從來(lái)沒(méi)有因為個(gè)人私事，耽誤過(guò)一次播音。每次播音完畢后，對播出的稿件進(jìn)行整理登記，學(xué)期末將結果交付德工處存檔，以作為文明班評比之用。
�。ㄈ┪膶W(xué)社工作
說(shuō)實(shí)在的，我們的語(yǔ)文教學(xué)現狀確實(shí)不令人滿(mǎn)意，連語(yǔ)文老師自己也常常為此嘆息。尤其是我們的作文教學(xué)。魯教版的初中語(yǔ)文教材在作文教學(xué)的編寫(xiě)上體現于生活的密切聯(lián)系，卻忽視了文章體裁與寫(xiě)作技法的序列性訓練。因此，近幾年來(lái)，學(xué)生寫(xiě)出的作文屬于“四不像”，缺乏文體觀(guān)念和技法的指導。目前我們的考場(chǎng)作文，僅僅滿(mǎn)足于夠字數罷了。又加之近幾年語(yǔ)文教師在平時(shí)作文課的指導上隨意性太強，批改中的偷工減料和所謂的“花樣批改”，還有期末考試中不負責任的評分等等，導致我們的作文教學(xué)走向了低谷。面對這種情況，我提出了創(chuàng )新作文的課題，開(kāi)辦了文學(xué)社團，成立了文學(xué)社網(wǎng)站。我想改變作文教學(xué)的現狀，首先解決兩個(gè)問(wèn)題：一是提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣，二是倡導學(xué)生為文的真實(shí)性，說(shuō)自己的話(huà)，不說(shuō)空話(huà)假話(huà)。由于學(xué)校的電腦和網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，對于網(wǎng)站上學(xué)生提交的作品，我都是利用晚上和節假日在家里進(jìn)行編輯審核。對每一篇稿件認真修改，甚至每一個(gè)標點(diǎn)符號都力求準確無(wú)誤。對學(xué)生的好作品及時(shí)作出點(diǎn)評，及時(shí)進(jìn)行鼓勵。文學(xué)社網(wǎng)站的建立還帶動(dòng)了教師寫(xiě)作愛(ài)好者的寫(xiě)作興趣，他們也積極參與進(jìn)來(lái)，形成了一派師生共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。截止于學(xué)期末，文學(xué)社網(wǎng)站注冊會(huì )員近360人，已發(fā)表師生作品1200余篇。文學(xué)社現有教師編輯5人，學(xué)生編輯12人。每周二至周五的活動(dòng)課時(shí)間堅持舉辦活動(dòng)，對學(xué)生提交的作品進(jìn)行審核、修改和錄入。本學(xué)期對各班通訊員和宣傳委員進(jìn)行了兩次培訓會(huì )議。文學(xué)社自成立以來(lái)，出現了許許多多感人的事跡：有許多會(huì )員晚上在完成老師的作業(yè)后，埋頭于寫(xiě)作之中，深夜11：30還在向網(wǎng)站提交稿件；許多會(huì )員利用雙休日，堅持每周向網(wǎng)站提交兩篇稿件，直到期末復習的緊張階段也不停息；更有的同學(xué)因家里沒(méi)有電腦，而跑到幾里路以外的親友家里去提交作品；更可喜的是，許多家長(cháng)反映，孩子不在迷戀游戲和QQ聊天，而是利用上網(wǎng)讀美文、寫(xiě)作文，還有許許多多的學(xué)生，雖然初中畢業(yè)升入了高一級的學(xué)校，但是利用節假日還堅持向網(wǎng)站提交作品。為鼓勵學(xué)生繼續努力，根據學(xué)生提交的作品的數量和質(zhì)量，評選出15名優(yōu)秀會(huì )員進(jìn)行表彰獎勵。學(xué)期末還統計了各班級提交稿件的總數量，以做為文明班評比的材料。
�。ㄋ模┙ㄗh和意見(jiàn)
看看我校的課程開(kāi)設安排情況，國家、地方、學(xué)校三級課程到位，課題研究及學(xué)科拓展計劃也有條不紊，可是真正落到實(shí)處的卻寥寥無(wú)幾，甚至有部分老師還是搶占學(xué)生的活動(dòng)課和地方、學(xué)校課程。其實(shí)，在我們安排的校本課程、課題研究、學(xué)科拓展中，有一些項目非常寶貴，非常值得珍惜。這些東西不但不影響學(xué)生學(xué)習，而且搞好了能極大程度的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，甚至能扭轉學(xué)生的厭學(xué)風(fēng)氣，還會(huì )在某種程度上有效地促進(jìn)我們的學(xué)生管理。另外，學(xué)校把過(guò)多的課余時(shí)間（早讀、活動(dòng)課、閑臵的音體美課）用于史地生政教學(xué)，而忽視了語(yǔ)數外理化，這無(wú)疑是一種能源和資源浪費，很不利于學(xué)生學(xué)業(yè)的深層發(fā)展。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師個(gè)人工作總結9
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期也就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方，現將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。 一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 1．要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�。�2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前
重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的`理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3．積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4．培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
教師個(gè)人工作總結10
當大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋，當新年的鐘聲又一次在耳邊響起，20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期也已接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的工作，有成績(jì)，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。下面，就交我本學(xué)期的工和總結如下：
一、班級管理方面
作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：
(一)、繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，學(xué)生一下子長(cháng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。
二年級的孩子，自覺(jué)性還是相對較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來(lái)，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀。
進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區。經(jīng)過(guò)一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來(lái)力不從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來(lái)簡(jiǎn)直是人仰馬翻，“豈一個(gè)亂字了得”。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛生。他們不會(huì )用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況�，F在，即使我不在場(chǎng)，學(xué)生們也會(huì )高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區打掃得干干凈凈。
這學(xué)期，學(xué)校更加嚴格了對集會(huì )時(shí)路隊的要求。雖然我們班過(guò)去集會(huì )時(shí)的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績(jì)薄上睡大覺(jué)。結合學(xué)校的要求，根據我們班在路隊方面的現狀，我在班上召開(kāi)了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀小模范”的主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自己平時(shí)的一言一行，并以身作則，在每一次集會(huì )時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來(lái)，我們班的路隊又有了不小的進(jìn)步。
(二)配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動(dòng)。
這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多，每一項活動(dòng)我都認真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動(dòng)有：
九月份：結合剛結束的雅典奧運會(huì )召開(kāi)以“中國驕傲”為題的主題隊會(huì )，鼓勵學(xué)生學(xué)習奧運健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛(ài)國主義情緒;教師節，組織學(xué)生開(kāi)展“上好一節課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)報答老師的'諄諄教誨;中秋節，號召學(xué)生開(kāi)展“一個(gè)水果一顆心”的慰問(wèn)解放軍活動(dòng)，使他們了解幸福生活的來(lái)之不易;和學(xué)生一起動(dòng)手布置教室，美化自己的學(xué)習環(huán)境，積極參加“最佳教室”的評比;組織學(xué)生分析本班特點(diǎn)，申報“安全”特色中隊，并針對這一特色開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
十月份：利用“十。一”長(cháng)假在學(xué)生中開(kāi)展了“我為祖國拍新照”或“寫(xiě)新詩(shī)”或“畫(huà)新貌”的活動(dòng)，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來(lái)，并選送作品參加學(xué)校的愛(ài)國攝影展;在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開(kāi)以“航天知識知多少”為主題的班會(huì )，激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的美好愿望。
十一月：組織學(xué)生備戰，考好期中試，將自己半學(xué)期的學(xué)習做一次檢測、小結，并在考試后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)將學(xué)生半學(xué)期的表現匯報給家長(cháng)，與家長(cháng)溝通，以取得深長(cháng)的理解與支持，共同促使學(xué)生向好的方面民展;在學(xué)生中開(kāi)展“我是中國人，寫(xiě)好中國字”的教育，組織學(xué)生練好鉛筆書(shū)法，積極參加教導處組織的“二年級鉛筆字比賽”。
十二月：配合教導處的讀書(shū)節活動(dòng)，號召學(xué)生將自己的好書(shū)捐出來(lái)與大家共享，使教室書(shū)香繚繞，樂(lè )趣不斷，經(jīng)過(guò)動(dòng)員，全班學(xué)生共捐書(shū)64冊;鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩(shī)詞，學(xué)生積極響應，在二年級古詩(shī)詞背誦賽中取得第二名;組織學(xué)生積極參加
體育鍛煉，踴躍參加三跳運動(dòng)會(huì )和冬季越野賽，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團體總分第一名的好成績(jì)。
二、教學(xué)方面
作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。我堅持認真上好第一節課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實(shí)自己，積極參加教育處計算機上機考核，以及認真拜讀了《你屬于哪種人》并寫(xiě)出心得體會(huì );另一方面，我還參加了區課件比賽初評及青年教師全程賽教，并積極承擔了區新課標評優(yōu)賽教的任務(wù)，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平。另外，我還堅持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。
當然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。在新的學(xué)期里，我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進(jìn)。
教師個(gè)人工作總結11
一、教學(xué)工作
在這四年的教學(xué)工作中，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，努力形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
備課深入細致，平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。參加教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。四年以來(lái)，我認真參加學(xué)校的各項教研活動(dòng)，虛心向同組的老師請教學(xué)習。在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
充分利用班會(huì ),做好思想工作，通過(guò)三的教學(xué)我深感思想教育是非常重要的，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：1.在班會(huì )課上對全班進(jìn)行思想教育;我們班的班會(huì )通常先由學(xué)生自己總結，然后是我講近期發(fā)現的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。有些老師覺(jué)得班會(huì )沒(méi)啥可講的，而我發(fā)現班會(huì )課其實(shí)有很多很多內容可講。目前，我們面對的'學(xué)生思想比較復雜，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作。比如，開(kāi)誠布公的給他們講嫉妒心理，使學(xué)生對此有清晰的認識，從而正確對待；我要求學(xué)生遵守的班規，我就在班會(huì )詳細解釋為什么這樣要求。首先從思想上讓學(xué)生正確認識，然后就以自己的切身體會(huì )，同時(shí)列舉各種事例進(jìn)行說(shuō)明教育；要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉，當前的社會(huì )需要的就是有自信，充滿(mǎn)勇氣的人；要他們努力學(xué)習，注意學(xué)習方法。當然，講的最多的,是關(guān)于理想，如何做人的道理。每次要講某個(gè)問(wèn)題前，我會(huì )查一些書(shū)，想想大致該分幾層說(shuō)，如何盡量吸引學(xué)生。我常用一些故事、事例，以風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言讓學(xué)生在笑聲中受教育。平時(shí)看到有利于學(xué)生的好文章，就將它收集下來(lái)，班會(huì )或星期五在班級念念。另外，我在班會(huì )上提出的各種問(wèn)題經(jīng)常讓學(xué)生討論，鼓勵每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見(jiàn)，而我表現的非常尊重他們的意見(jiàn)。2.每一次活動(dòng)前后作好思想動(dòng)員和總結;不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動(dòng)，我總是事前作好思想動(dòng)員。如:六一兒童節活動(dòng)開(kāi)展前，給學(xué)生講了很多展現自我的故事，教會(huì )學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己，而活動(dòng)就是一個(gè)絕好的鍛煉機會(huì )。這樣，使學(xué)生端正思想，增強了堅決克服困難的決心，因此在整個(gè)活動(dòng)中，我班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)請假，甚至感冒發(fā)燒、腸胃疼痛等仍堅持活動(dòng)的排練；3.做好個(gè)別同學(xué)的思想工作;在日常的教育工作中，有一點(diǎn)讓我體會(huì )很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵，當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話(huà)，等自己冷靜下來(lái)并已想好怎么談話(huà)后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話(huà)往往能達到最好的效果。
在教學(xué)過(guò)程中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
二、師生關(guān)系
作為教師特別是班主任，我取得了家長(cháng)對我的支持和信賴(lài)。因為我深知要想教育好學(xué)生，就必須得到家長(cháng)的支持，為此我從多方面做家長(cháng)的工作，站在家長(cháng)的角度談孩子，和家長(cháng)達成了共識，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(cháng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因為如此，我們班才形成一個(gè)團結、向上、積極進(jìn)取的班級。
在我的班級里，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生會(huì )和我頂嘴，有時(shí)孩子剛剛犯了錯誤我批評過(guò)，可是轉眼又和我很親近，我真的覺(jué)得這些孩子真的懂事了，也長(cháng)大了！
通過(guò)四年的教育教學(xué)我認識到任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，四年來(lái)，我一直注重抓好后進(jìn)生轉化工作，用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
教師個(gè)人工作總結12
這個(gè)學(xué)年，我是語(yǔ)文課的班主任。學(xué)生剛從初中升到職高。任何事情都需要一個(gè)適應的過(guò)程。一學(xué)期過(guò)去了�；仡欉^(guò)去的工作，充滿(mǎn)了挑戰、辛酸和滿(mǎn)足。一個(gè)學(xué)期的努力，有收獲的喜悅，也有不足和遺憾。為了總結經(jīng)驗教訓，有利于今后的工作，現總結如下：
第一，加強日常管理，培養健康的集體
1、嚴格考勤，加強管理。早晚各一次，按時(shí)到校監督學(xué)生情況，嚴格防死，認真執行校規，每天做六次檢查！發(fā)現問(wèn)題，隨時(shí)解決。
2、加強學(xué)生自理能力的培養。通過(guò)談話(huà)等方式，注意引導學(xué)生進(jìn)行自我教育，使學(xué)生在自我意識的基礎上進(jìn)取，逐步形成良好的思想行為素質(zhì)；還要注意引導學(xué)生如何管理自己，培養多方面的能力。
3、好好利用每周一的班會(huì )。根據學(xué)校計劃安排一些專(zhuān)項活動(dòng)，學(xué)習相關(guān)安全知識，學(xué)習示范活動(dòng)；根據班級的實(shí)際情況，學(xué)生a
、學(xué)習習慣、修養教育、學(xué)習經(jīng)驗交流、感恩教育等。這些活動(dòng)促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。
4、選拔班干部，培養積極分子。
我選擇了學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，作風(fēng)正派，關(guān)心集體，有一定組織能力，在同學(xué)中有一定威望的同學(xué)做班干部。班干部選定后，我給他們指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時(shí)注意觀(guān)察、發(fā)現、培養積極分子，拓展先進(jìn)方面，讓更多的優(yōu)秀學(xué)生有機會(huì )擔任班干部，得到鍛煉。與此同時(shí)，一些工作態(tài)度不夠認真、工作能力不突出的學(xué)生被替換。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力，逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，進(jìn)一步促進(jìn)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的提高。
第二，搞好學(xué)習中心，形成良好的學(xué)習氛圍
1、建立良好的'課堂紀律和秩序。引導學(xué)生學(xué)會(huì )理解和尊重老師的工作，上課認真聽(tīng)講，認真做筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習委員、課代表、班組長(cháng)從各方面進(jìn)行協(xié)調，如布置作業(yè)、安排早讀、課前準備、督促檢查作業(yè)等。從而有效減輕教師的繁重工作。同時(shí)，指導學(xué)生如何在課堂上認真聽(tīng)講，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
2、確定學(xué)習目標，督促自己學(xué)習，形成良好的學(xué)習氛圍。
3、堅決杜絕不做作業(yè)的現象，要求當天的事情當天完成，經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的操作速度。平時(shí)學(xué)生勤奮有獎勵，懶惰有懲罰。在復習階段，積極配合各班老師指導學(xué)生開(kāi)展復習工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
4、為班級學(xué)習樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生向班級中學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生學(xué)習，引導他們設定短期和長(cháng)期目標，增強競爭意識。定期學(xué)習評估，做好獎勵工作。
第三，創(chuàng )造發(fā)展學(xué)生個(gè)性的空間
我強調職業(yè)高中階段是學(xué)習和生活。學(xué)習是主旋律，但不是生活的全部。生活中還有很多內容和美好的東西。玩得開(kāi)心，調皮搗蛋，有時(shí)候在思維和行為上打破常規是很正常的。要給學(xué)生預留生活空間，發(fā)展個(gè)性。我反對壓制和扼殺學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，也不會(huì )擔心給學(xué)生一個(gè)寬松的環(huán)境會(huì )影響班級秩序。積極正確引導，提高娛樂(lè )生活質(zhì)量，明確什么是高尚、高雅、健康，應該提倡和積極參與；強調哪些是不健康的，低俗的，低俗的，影響身心健康發(fā)展的，責令禁止。豐富課余生活，培養興趣愛(ài)好，創(chuàng )造機會(huì )，讓學(xué)生上臺表演，釋放激情，享受快樂(lè )�；@球賽區鼓勵全班同學(xué)熱情地為場(chǎng)上的球員加油，簡(jiǎn)直是瘋了。在班會(huì )上，我用三句話(huà)做了開(kāi)場(chǎng)白：“展示你的才華”、“展示你的激情”、“享受你的快樂(lè )”。
總之，這學(xué)期通過(guò)我在以上幾個(gè)方面的努力，班級工作進(jìn)行的比較順利，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提高。然而，學(xué)生中仍然存在的問(wèn)題不容忽視，工作將會(huì )很復雜。所以需要我不斷努力，努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取更輝煌的成就。
教師個(gè)人工作總結13
20xx年的9月份，我成為一名支教教師，帶著(zhù)光榮的使命，來(lái)到了服務(wù)地點(diǎn)——紅寺堡開(kāi)發(fā)區紅寺堡鎮回民小學(xué)。
支教開(kāi)始，我就沒(méi)有把自己當作一名流水教師，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，跟同事相處的特別融洽，對學(xué)生處于一片愛(ài)心。一年的支教時(shí)間，我工作著(zhù)，收獲著(zhù)，付出著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對一種挑戰，我用行動(dòng)戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難，走過(guò)這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著(zhù)支教賦予我生命的精彩。
一、在思想方面
作為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線(xiàn)，根據教育大綱進(jìn)行教學(xué)。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習。
二、在工作方面
努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平。
1、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人
在教育方面，自己始終堅持換位思考的`方法，讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考，有的學(xué)生可能愛(ài)告狀，有的愛(ài)打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬，那樣會(huì )傷害學(xué)生的心靈。一有時(shí)間，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內心的世界，掌握每個(gè)學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒(méi)有把握的事情。通過(guò)這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，當學(xué)生有什么事情向你尋求幫助時(shí)，這是對你的肯定。
2、在教學(xué)方面，精心設計每堂課程
自己在不斷學(xué)習理論知識的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習他們的教學(xué)技能，通過(guò)對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒(méi)有準備的課程。在備課時(shí)，在參考教案的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。個(gè)人簡(jiǎn)歷課堂上改變傳統的填鴨子的教學(xué)方式，采用師生互動(dòng)，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題，這樣的課堂會(huì )使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課。
3、在教研方面，精心準備教研活動(dòng)，共同提高。
積極參與數學(xué)教研組的各種教研活動(dòng)，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過(guò)教育、教學(xué)、教研三方面，自己的'綜合能力得到了提高。
三、在生活方面
我沒(méi)有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學(xué)校的統一管理，遵守學(xué)校的各項規章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在學(xué)校的隊形比賽中，我所訓練的班級獲得中年級組的第一名好的成績(jì)，在校園解說(shuō)，詩(shī)歌朗誦，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績(jì)。通過(guò)自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導和同事們的認可，今年被評為優(yōu)秀支教教師。
一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結束了，在這一年的時(shí)間里，在校領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下，在同事朋友的支持下，剛來(lái)時(shí)孤單寂寞的感覺(jué)很快就蕩然無(wú)存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺(jué)得自己在各方面都有所提高。新的學(xué)年又開(kāi)始了，新的起點(diǎn)，新的挑戰。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的支教教師。
工作一月有余，雖每天都有反思但皆未成文。放假之前階段性課例研究剛結束，通過(guò)月考對學(xué)生的成績(jì)反饋，也對自己這一個(gè)月的教學(xué)工作有了大致的了解。
剛來(lái)到我們xx中心校開(kāi)始還是很不適應的�；叵肫鹬霸诶霞疑习嗟娜兆�，每天學(xué)校的課上完以后就沒(méi)有什么事情了，挺輕松。但是來(lái)到了這里看到同事們天天奮發(fā)圖強的工作努力提高自身的能力，我感動(dòng)了，也發(fā)現了自己身上的很多不足之處，讓我明白了教師肩上那份沉甸甸的擔子，上面滿(mǎn)載著(zhù)的是，責任。
很多時(shí)候，我們不光要做好自己的教學(xué)和班級管理工作。學(xué)校其他的一些工作安排到自己也必須做好，我從不害怕事多，有事做才充實(shí)。但最可怕的事當一堆事情擺在面前而你又手足無(wú)措不知道怎么做。不知道怎么下手遠比事情多來(lái)的更讓我壓力大。所以我更應該努力學(xué)習，每天清晨起床都會(huì )給自己慢慢的正能量。
從這次月考成績(jì)看，總的來(lái)說(shuō)三（5）（6）班的整體不錯，但（4）班上課過(guò)于活躍可能導致這次成績(jì)不太理想。我需要調整我的教學(xué)方法，對癥下藥。通過(guò)這次月考發(fā)現第一階段學(xué)生知識點(diǎn)的掌握大致清晰，這說(shuō)明對教材知識點(diǎn)的解讀大體是到位的。但從試卷分析來(lái)看，一些典型錯題問(wèn)題出在平時(shí)強調不夠，沒(méi)有很好的突出。個(gè)別學(xué)生知識點(diǎn)的遺漏則出在我的課堂教學(xué)組織上，沒(méi)能抓住那些學(xué)生的注意力，學(xué)生注意力渙散時(shí)不能及時(shí)調控和處理。這方面始終是個(gè)大學(xué)問(wèn)，如何讓低年級孩子始終將注意力集中在課堂上？我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點(diǎn)，我要做的是讓教學(xué)環(huán)節設計的更生動(dòng)有趣，教學(xué)組織上要更多的關(guān)注學(xué)生，著(zhù)眼整體又要關(guān)注個(gè)別。
總之說(shuō)到底就為一句話(huà)，要相信孩子永遠是對的，作為教師永遠得反思自己的心態(tài)、技巧和方法。讓孩子喜歡上你的課首先得讓他們感興趣，從興趣入手。
教師個(gè)人工作總結14
回顧自己所做的工作，我覺(jué)得進(jìn)步不小，但是也存在著(zhù)不足。例如，由于某些原因，我未能在縣級及以上的公開(kāi)課教學(xué)，在今后的工作中，我將會(huì )繼續發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來(lái)嚴格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無(wú)愧于名師的'稱(chēng)號。
找準方向，繼續努力
成績(jì)永遠屬于過(guò)去，今后只有不斷地完善自我，保持良好的師德師風(fēng)，這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻與追求。我努力做到以下幾點(diǎn)：
1、向各位名師學(xué)習，學(xué)習他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神，學(xué)習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，做人民滿(mǎn)意的教師，做名副其實(shí)的名師。
2、不斷學(xué)習業(yè)務(wù)和理論知識，大膽創(chuàng )新，更新教法，積極研究，總結反思，使自己由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉變，使自己成為一名具有教學(xué)特色的名師。
3、更好地使用網(wǎng)絡(luò )教研這一平臺，進(jìn)行有效的交流學(xué)習。
給我一片藍天，讓我飛翔;給我一道陽(yáng)光，我會(huì )閃耀光芒。路漫漫，我會(huì )一直向前，作為名師，我將立足本位，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，發(fā)揮名師應有的幫帶作用!
教師個(gè)人工作總結15
這學(xué)期應當是辛苦的一學(xué)期，我們在會(huì )考的壓力下督促學(xué)生學(xué)習、進(jìn)取。然而也這因為如此，這學(xué)期我個(gè)人收獲了許多。隨著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗的逐步累積，我在教學(xué)上能夠更好地結合學(xué)生的實(shí)際，關(guān)注到學(xué)生的實(shí)際認知水平及接受程度。在課堂上也能夠根據學(xué)生不同的反映對教學(xué)做出調整及改進(jìn)。當然，我也意識到自身仍有一些不足之出。例如，對于個(gè)別厭學(xué)情緒嚴重的學(xué)生，我仍無(wú)法很好地對其進(jìn)行引導或督促。在后進(jìn)生的指導方面我做得還不夠，這在下學(xué)期的工作中要特別注意。
以上是我對本學(xué)期的工作做出的一個(gè)總結。在下學(xué)期，我還要繼續努力，爭取在教學(xué)道路上走得更寬、更遠。
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過(guò)，這一學(xué)期，在領(lǐng)導和同事的關(guān)心愛(ài)護下，是我對自己充滿(mǎn)信心的過(guò)程，當然更是我快速成長(cháng)的過(guò)程！靜下心來(lái)，我對這個(gè)學(xué)期自己的'方方面面做一個(gè)全面的總結。
一、思想方面
我愛(ài)國愛(ài)崗敬業(yè)，積極認真參加園內組織的各項活動(dòng)和學(xué)習。作為一名幼兒教師，我也不斷提高自己的師德修養。相信我一定會(huì )做一名關(guān)心愛(ài)護孩子，對幼兒園有貢獻的人。
二、工作態(tài)度方面
我認真對待工作，在園能遵守園內的規章制度。能與班級搭班老師協(xié)調合作，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中，能與班級老師共同商量交流，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛(ài)！
三、工作能力方面
今年我擔任的是大一班的英語(yǔ)老師一職，我園引進(jìn)了浸入式全英文英語(yǔ)教學(xué)，這是一個(gè)極具可行性的課題，我認真貫徹這個(gè)理念指導下的教學(xué)原則，在班級積極開(kāi)展半日全英文教育教學(xué)活動(dòng)，看著(zhù)孩子們從剛開(kāi)始會(huì )運用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞到可以用常用的日常用語(yǔ)和老師對話(huà)，并能大膽的表演英語(yǔ)童話(huà)劇，那種成功的喜悅是用語(yǔ)言無(wú)法表達的，當然了，這僅僅是開(kāi)始，充滿(mǎn)挑戰的活動(dòng)還是一個(gè)漫漫長(cháng)路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著(zhù)英語(yǔ)快樂(lè )的成長(cháng)。所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實(shí)基礎。開(kāi)學(xué)初我園開(kāi)創(chuàng )了整個(gè)xx市幼兒園e卡通智能管理的先河，我負責幼兒園的網(wǎng)站工作，及時(shí)傳遞幼兒園的活動(dòng)信息，完善充實(shí)幼兒園的網(wǎng)站，這個(gè)工作是我喜歡的，更是我認真對待的，而且這些經(jīng)驗的積累對我來(lái)說(shuō)是很有用的。在幼兒園的兩次大型活動(dòng)：“健康快樂(lè )新開(kāi)始”大型親子活動(dòng)；第二屆英語(yǔ)節的舉辦過(guò)程中，我參與撰寫(xiě)相關(guān)文字資料宣傳材料，獲益非凡。相信我以后在大家的愛(ài)護培養下會(huì )有更好的成績(jì)的。
【教師個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
教師個(gè)人工作總結 個(gè)人工作總結 教師11-01
教師個(gè)人個(gè)人工作總結09-22
教師個(gè)人的工作總結02-28
個(gè)人教師工作總結05-29
教師工作總結個(gè)人12-28
個(gè)人教師工作總結05-29
教師工作總結個(gè)人04-17
教師個(gè)人的工作總結04-17