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心理健康教育先進(jìn)個(gè)人總結材料
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的心理健康教育先進(jìn)個(gè)人總結材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
xxxxx，xx，xx歲，中共黨員，碩士研究生，國家三級心理咨詢(xún)師，學(xué)生思想政治教育講師。于XXXX年X月到學(xué)院擔任專(zhuān)職輔導員，曾任學(xué)院心理專(zhuān)干，XXXXX年以來(lái)任院學(xué)辦主任，XXXX年XX月通過(guò)國家心理咨詢(xún)師（三級）的考試，成為學(xué)校心理健康教育中心的兼職心理咨詢(xún)老師，并長(cháng)期擔任心理健康教育課、職業(yè)規劃教育等課程的教學(xué)，一直奮戰在大學(xué)生思政工作教育、教學(xué)和科研的第一線(xiàn)。
多年以來(lái)，盡職盡責，切實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生。她以敬業(yè)奉獻的工作態(tài)度、勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神，在大學(xué)生心理健康教育理論研究和實(shí)踐中均取得了較好的成績(jì)，得到了學(xué)校各級領(lǐng)導的充分肯定。經(jīng)我校心理健康教育中心推薦，特申報湖南省心理健康教育先進(jìn)個(gè)人，現將個(gè)人先進(jìn)事跡總結如下：
一、立足本職工作，在心理健康教育的實(shí)踐中努力探索新方法，注重針對性和實(shí)效性
自擔任輔導員以來(lái)，時(shí)刻牢記以心理健康教育工作為思想政治教育工作的重點(diǎn)。深知，伴隨著(zhù)改革開(kāi)放事業(yè)的深入發(fā)展，高校環(huán)境日益多樣和復雜，這些都對大學(xué)生的價(jià)值取向產(chǎn)生了直接的影響，他們思想活動(dòng)的獨立性、選擇性、多樣性和差異性也不斷增強。她擔任輔導員的學(xué)院是全校學(xué)生人數最多也是男女比例嚴重失衡的工科學(xué)院，她針對學(xué)院學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，重視心理健康教育特色活動(dòng)的開(kāi)展，組織了一系列豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)：女生節三行情書(shū)活動(dòng)、心理劇場(chǎng)、十佳心理委員評選活動(dòng)、5.25心理健康教育系列活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng)的組織和參與，提高了大學(xué)生自我心理維護的意識，促進(jìn)了大學(xué)生心理素質(zhì)的提高。
二、長(cháng)期堅持心理健康教育課程的一線(xiàn)教學(xué)和心理咨詢(xún)室的值班工作，為學(xué)生排憂(yōu)解難，深受學(xué)生的喜愛(ài)
任職院心理專(zhuān)干和學(xué)辦主任以來(lái)，她承擔了每年該學(xué)院600余名新生《心理健康教育》課程的一線(xiàn)教學(xué)，教學(xué)效果良好。她能夠按照國家有關(guān)文件精神，制定教學(xué)大綱，選用優(yōu)秀教材，編寫(xiě)教案和講義，收集大量教學(xué)案例和視頻，親自制作課件，上研討課，聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，承擔了大量的教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校課程教育教學(xué)中發(fā)揮了骨干作用。
自獲得心理咨詢(xún)師的從業(yè)資格后，她對學(xué)生的心理咨詢(xún)工作親力親為，堅持每周在學(xué)校心理咨詢(xún)室值班，為學(xué)生耐心解答疑問(wèn)，排憂(yōu)解難。由于堅持在一線(xiàn)進(jìn)行個(gè)體咨詢(xún)，她積累了較為豐富的心理咨詢(xún)經(jīng)驗，學(xué)生們也總是愿意在她咨詢(xún)的時(shí)間段專(zhuān)門(mén)來(lái)訪(fǎng)。
三、重視心理健康教育的研究，著(zhù)力提高自身心理教育科研水平，在課題研究和論文發(fā)表上成果頗豐
她以心理健康教育作為自己思想政治研究工作的切入點(diǎn)，圍繞此工作，展開(kāi)了深入的理論研究和實(shí)踐探索，用科學(xué)、系統的方法去思考和研究心理健康教育中的實(shí)際問(wèn)題，不斷總結和提煉。
近年來(lái)，結合學(xué)生工作的實(shí)際，她積極主動(dòng)地承擔省、市和校級各類(lèi)心理健康教育的科研課題任務(wù)。xxxx年，參與思想政治教育課題《xxxxx》；xxxx年指導學(xué)生科技創(chuàng )新課題《xxxx》立項并于次年結題；xxx年主要參與省教育科學(xué)重點(diǎn)資助課題《xxxx》；xxx年作為第一指導老師指導學(xué)生湖南省德育實(shí)踐項目《xxxxx》立項并于xxxxx年順利結題；她在各級各類(lèi)期刊以第一作者發(fā)表了思想政治教育論文xxx篇：《xxxx》。
四、落實(shí)心理預警機制，加強心理危機干預，多年來(lái)學(xué)院沒(méi)有出現因心理問(wèn)題引發(fā)的重大安全事故。
從事心理健康教育與咨詢(xún)工作以來(lái)，積極落實(shí)學(xué)校心理危機預警機制。她嚴格按照學(xué)校五級心理危機信息預警與干預機制“主管校領(lǐng)導-專(zhuān)兼職心理教師-學(xué)院心理專(zhuān)干-班級心理委員-寢室聯(lián)絡(luò )員”來(lái)指導和開(kāi)展學(xué)院的心理干預工作。堅持開(kāi)展每周一次的全院心理危機排查工作，每周日晚詳細審核掌握學(xué)院心理危
機排查匯總表上的學(xué)生情況，按時(shí)將排查情況上報院領(lǐng)導和上級部門(mén)領(lǐng)導。自工作以來(lái)，她所在的學(xué)院成功化解了多起心理危機事件，沒(méi)有發(fā)生一例因心理問(wèn)題而引發(fā)的自殺等重大安全事故。
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