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幼師期末個(gè)人總結

時(shí)間:2024-07-22 11:19:52 許清 個(gè)人總結 我要投稿

幼師期末個(gè)人總結(通用32篇)

  轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束。一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,作為幼兒園老師,我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編收集整理的幼師期末個(gè)人總結,歡迎大家分享。

幼師期末個(gè)人總結(通用32篇)

  幼師期末個(gè)人總結 1

  時(shí)光飛逝,轉眼之間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂(yōu),但我以為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續發(fā)展,盡心盡責的工作為宗旨,全身心的投入到工作當中,同時(shí)也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導對我的信任和支持,F將這學(xué)期的如下:

  一、保育方面

  每天我一進(jìn)教室,第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),做好毛巾、杯子的`消毒工作,以及各項衛生工作。在平時(shí),為了讓幼兒養成良好的生活習慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵,家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。

  二、教育教學(xué)方面

  認真學(xué)習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍,用眼睛關(guān)注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信的明燈,我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢、智能,建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具激發(fā)兒童的興趣。

  真誠對待每一位家長(cháng),如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,對家長(cháng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料回答。當問(wèn)題出現第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要,讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。園內半日活動(dòng)中,家長(cháng)看到了自己孩子各方面的表現與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(cháng)幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續教育引導的方向。

  總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓。

  幼師期末個(gè)人總結 2

  本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導的大力關(guān)心和幫助下、在家長(cháng)的積極配合以及班上人員的努力下,安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù),現將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:

  本學(xué)期我繼續擔任大二班的教師,作為一名教師,我能忠誠黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,具有較強的責任心,關(guān)心幼兒,愛(ài)護幼兒,堅持正面教育,公正地對待每一位幼兒。

  在教學(xué)工作中,我能根據教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃,認真上好、備好每一節課,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識,掌握技能,同時(shí),也不放松對幼兒的常規及品德教育,使幼兒從小就養成良好的.思想品德和行為習慣。

  本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高,幼兒們都能堅持不無(wú)故請假,按時(shí)來(lái)園。在教學(xué)中,我們根據課程的需要和新《綱要》的精神,著(zhù)重開(kāi)展了主題區角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀(guān)點(diǎn)、新看法,和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內容有所不同,在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點(diǎn)的,受到幼兒喜歡的活動(dòng)內容及方式。在我們努力和探索下,幼兒逐漸將區角活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節中,一有空就主動(dòng)進(jìn)入區角活動(dòng),這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機會(huì ),也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做,不因無(wú)所事事而爭吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),依然能安全、有序地進(jìn)行各項教育活動(dòng)。

  其次,我還積極參加幼兒園的各項活動(dòng),如:運動(dòng)會(huì )團體操排練、表演,教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,作出自己的應有貢獻。

  在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著(zhù)一定的不足。今后,我將再接再厲取長(cháng)補短,發(fā)揚成績(jì),糾正錯誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰。

  幼師期末個(gè)人總結 3

  時(shí)間飛逝,一轉眼就要放假了,一個(gè)學(xué)期即將結束,在這一學(xué)期中,我做了不少的工作,取得了很多寶貴得經(jīng)驗,當然,還是有很多不足的地方需要慢慢的改進(jìn)。我會(huì )更加得努力,勤奮學(xué)習,積極配合班主任的工作。

  想想這一學(xué)期,從剛剛開(kāi)學(xué)到現在,寶寶們真的變化很多,幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃,從不會(huì )穿衣到學(xué)著(zhù)自己穿,從不敢參加活動(dòng)到爭著(zhù)要在集體面前露一手……很多很多,我真的感到很欣慰,老師們的努力沒(méi)有白費再累也值得了。下面我就這學(xué)期做一個(gè)簡(jiǎn)單概要:

  一、穩定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活,培養幼兒良好的生活衛生習慣。

  對于小班孩子來(lái)說(shuō),因為是第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)谀吧沫h(huán)境中生活和學(xué)習,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應,從而引起入園情緒上的不穩定。我們會(huì )用自己的愛(ài)去安撫他們,用好玩的玩具來(lái)吸引他們,慢慢的讓孩子適應幼兒園的生活,喜歡上幼兒園。

  二、在教育教學(xué)中,促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

  1、加強課堂常規的培養

 。1)、要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。

 。2)、養成上課舉手發(fā)言的好習慣。

  2、從幼兒的興趣和需要出發(fā),利用故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。

  3、在體育活動(dòng)中,培養他們堅強、勇敢的品質(zhì)。

  三、努力做好家長(cháng)工作,建起家園友誼之橋。

  每天早上我們都用微笑迎接小孩子和家長(cháng),我們會(huì )利用家長(cháng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(cháng)交換幼兒近日在園和在家的表現,這樣讓家長(cháng)更加的放心自己的'孩子在園生活,也讓我們老化不對孩子有了更深的了解。

  以上就是我對這學(xué)期的總結,雖然我還存在著(zhù)許多不足,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的努力,加強。希望我在新的一年里能把自己的工作完成的更好,加油!

  幼師期末個(gè)人總結 4

  一眨眼,一個(gè)學(xué)期結束了,這幾天回顧這學(xué)期的工作,我們在領(lǐng)導、家長(cháng)的支持和幫助下,有計劃的活動(dòng)安排中,讓孩子們在輕松、溫馨的大家庭中快樂(lè )幸福的成長(cháng)與學(xué)習。

  一、班級現狀分析

  經(jīng)過(guò)這學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的.常規訓練及教育,孩子們喜歡聽(tīng)故事,喜歡游戲,對藝術(shù)很感興趣,并能大膽地表達自己的喜怒,喜歡閱讀,特別對漢字的學(xué)習認識,而且對陌生的事物認識有強烈的探究精神。

  二、師德方面

  我們互相配合,從不在幼兒面前爭吵,做好他們互敬互愛(ài)的好榜樣,而且堅持實(shí)行言出必行、行必果的教育理念,做到了既是孩子們的朋友老師,又是媽媽老師。

  三、教育教學(xué)方面

  在教育教學(xué)方面,我每周都有計劃地以主題活動(dòng)的形式,針對幼兒的某些方面,有計劃、有目的地加強幼兒各方面的認知、表現能力。并結合日常生活,開(kāi)展安全教育,把生活常規融入教育教學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒在有趣的故事、實(shí)際操作、表演等形式中完成,讓他們不會(huì )厭煩,不會(huì )覺(jué)得無(wú)味。

  四、家長(cháng)工作

  它是我們幼兒園工作的一個(gè)重點(diǎn),取得家長(cháng)的支持理解,我們的工作會(huì )事半功倍。因此,我們努力爭取家長(cháng)的信任、支持和配合,每天笑臉相迎,與家長(cháng)及時(shí)交流,讓家長(cháng)知道我們的工作計劃及目的,做到家園共育,并達到家園共贏(yíng)。

  五、安全工作

  我們盡量排除身邊存在的一切不安全因素,并讓幼兒參與到其中,學(xué)習保護自己的方法。在本期我們高度和細心照顧下,無(wú)任何事故發(fā)生,讓孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)了每一天。

  六、存在不足與努力方向

  1、在今后,我還將會(huì )在幼兒的個(gè)別性教育上下功夫,改變每一個(gè)孩子,讓他們健康、積極、向上的生活在幼兒園,并且能把在園好習慣帶回家。

  2、在教學(xué)中,我將著(zhù)重在幼兒正確、積極的學(xué)習方法、態(tài)度上使勁。

  3、在家長(cháng)工作方面,我會(huì )努力把正確的教育理念傳播給家長(cháng),交流探討出更適合孩子成長(cháng)的教育方法。

  幼師期末個(gè)人總結 5

  匆忙的一學(xué)期又結束了,回顧到這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè),在工作中,我對每一件事情都認真負責,F將這學(xué)期的工作總結如下:

  一、班級情況分析

  開(kāi)學(xué)初,幼兒升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開(kāi)始,不著(zhù)急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝(gè)好孩子,應該要團結友愛(ài),并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

  二、嚴格班級管理,抓緊“養成教育”

  首先,我認真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的.方針,力求從每件小事做起,耐心細致,時(shí)刻將安全放在首位,從班里的常規抓起,把教學(xué)環(huán)節之間的連貫模式化,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中,我也不斷努力提高自己的素質(zhì),不斷的完善自身修養,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。我時(shí)刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實(shí)踐,并運用到教學(xué)活動(dòng)中,在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì )到工作的意義與歡樂(lè ),在班級管理和思想教育工作中,努力做到認真負責,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂(lè )業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。其次,要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則,在學(xué)習上,生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)

  三、在教學(xué)工作方面。

  本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數學(xué)練習本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習星”評比活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)而富有感情,講故事的積極性也越來(lái)越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓練。如:遵守時(shí)間的訓練:訓練幼兒在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù);獨立性的訓練:通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;規則意識的訓練:要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準備上課,聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

  四、在家長(cháng)工作方面。

  本學(xué)期我們更加注重了和家長(cháng)的溝通,及時(shí)會(huì )面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求,我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行更細致的交流,最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),如: “半日活動(dòng)”等,家長(cháng)對班級工作支持度高,能積極參與各項活動(dòng),有了家長(cháng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

  總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,繼續努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。

  幼師期末個(gè)人總結 6

  隨著(zhù)日歷一張張的撕落,轉眼間這學(xué)期就結束了。新的學(xué)期新的起點(diǎn),在過(guò)去的一年里,我也逐漸成長(cháng)為一個(gè)較為成熟穩重的幼兒教師了,成長(cháng)的里程在他人看來(lái)也許是微不足道,擁有的僅僅是普通,平凡。但它給予我的是更多的深思!在深思的過(guò)程中,我覺(jué)得無(wú)論是在政治思想上,還是在實(shí)際教學(xué)中,我都得到了很大的進(jìn)步,當然這離不開(kāi)老師們的幫助與支持!

  一、 努力提高政治修養,敬業(yè)愛(ài)崗——理解愛(ài)的定位

  幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì )呼喚師德的形勢下,我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作,我愛(ài)我身邊的孩子,我愛(ài)我的工作。在工作中我常常會(huì )這樣想:“假如我是孩子!薄凹偃缡俏业暮⒆!蔽揖筒粫(huì )為孩子暫時(shí)達不到標準而急躁,不會(huì )為孩子不小心犯錯而指責,有的而是理解,寬容,尊重,愛(ài)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想覺(jué)悟會(huì )直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著(zhù)求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習活動(dòng),做到人到思想到,體會(huì )其精神實(shí)質(zhì),并認真做記錄,貫徹到實(shí)際工作之中。

  二、 鉆研業(yè)務(wù),悉心育人——把愛(ài)灑向孩子

  本學(xué)期我帶的是中班,從小班帶到中班,這段時(shí)間里我能以飽滿(mǎn)的精神和熱情投入到實(shí)踐工作中,邊摸索邊反思,遇到問(wèn)題及時(shí)向我的師傅冀老師討教。在不斷的研究實(shí)踐中得到了提升。在日常生活管理方面,與冀老師取得共識,對幼兒的要求比較嚴格。由于少部分孩子常規意識弱,自理能力差,因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節抓起,有的幼兒總愛(ài)把飯菜撒在桌面上、地上,我就耐心地指導他們學(xué)習正確的進(jìn)餐習慣,鼓勵他們大口吃完自己的飯菜,同時(shí)讓他們能夠自覺(jué)排隊大小便,不在廁所玩等,雖然都是些生活的瑣碎事情,但對于那些要養成好的生活習慣的孩子來(lái)說(shuō)并不容易。在我們堅持努力下,孩子們已經(jīng)有了很好的生活習慣了!在教育教學(xué)方面,我能夠認真對待每天的半日活動(dòng),有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。根據不同的孩子制訂了一些小的目的:注意給膽小的孩子多一些鼓勵,給注意力易分散的孩子多一些提問(wèn),給體弱的孩子多一些照料,給能干得孩子多一些挑戰。使他們對我產(chǎn)生了一種深深的信任,每當被他們所擁抱的時(shí)候,我覺(jué)得無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。

  三、學(xué)無(wú)止境,自我鞭策

  作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我通過(guò)翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),并解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì)。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 在平時(shí),我意識到了電化教育的重要性,更意識到了如何更好的利用電化教育,才能使幼兒感興趣。剛開(kāi)始的時(shí)候,我并不熟悉如何運動(dòng)周?chē)钠鞑,只是習慣運用錄音機的播放功能、電視的視聽(tīng)覺(jué)功能就再也沒(méi)有新意了!直到有一次語(yǔ)言活動(dòng)的時(shí)候我突然想到,孩子們習慣于看圖講述,但有些圖片所表達的意思并不清楚,它所展示給孩子們得只是片面的,沒(méi)有立體形象地更容易讓幼兒所理解,于是我就想到了電腦,平時(shí)我特別喜歡收集一些教育課件,如果能利用上,那就能很好的發(fā)揮他們的功能,于是我開(kāi)始嘗試的用自己班上的電腦進(jìn)行實(shí)踐,孩子們的反映讓我很高興,他們很喜歡這種形象、活動(dòng)的教育課件,可是,時(shí)間長(cháng)了,我又發(fā)現電腦的弊病,畫(huà)面太小,也沒(méi)聲音等等。帶著(zhù)這樣的思考,我開(kāi)始尋找,發(fā)現畫(huà)面大,有聲音還得是電視,如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能,我進(jìn)行了一些思考,考慮到電視的影像功能,雖然說(shuō)不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來(lái),但至少可以刻成盤(pán)進(jìn)行播放,而且我還發(fā)現如果把聲道關(guān)上,讓幼兒看圖象講述,是一個(gè)很好的教育方式,那樣孩子能夠更直觀(guān)地看到事物,將自己所看到的轉化為自己的.語(yǔ)言講出來(lái),這樣對于訓練幼兒的觀(guān)察能力和語(yǔ)言的表達能力非常有幫助。

  四、重視家園聯(lián)系,增設服務(wù)意識

  家園聯(lián)系是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展的有效手段,它就像車(chē)的兩個(gè)輪子,必須同時(shí)轉動(dòng)才能平衡前進(jìn),缺一不可。通過(guò)家園聯(lián)系能幫助老師了解每個(gè)孩子的生活習慣、脾氣性格、健康狀況等等。通過(guò)家園聯(lián)系還能向家長(cháng)介紹幼兒教育的新信息、新動(dòng)態(tài)、讓他們真正了解幼兒園、了解老師。在和取得家長(cháng)聯(lián)系后,我了解班上有幾個(gè)孩子在園里和家里表現不一樣,在園里表現很好,在家里稍不如意就又哭又鬧。我認為形成的原因園里和家里管理不一致所造成的,根據這個(gè)原因,我馬上給家長(cháng)進(jìn)行交流,告訴他們溺愛(ài)不是愛(ài)孩子,要用正確的方法去引導他們,給他講道理,家園相互溝通,采取說(shuō)服、教育、鼓勵等有效手段,讓他們知道對和錯,好和壞,培養他們辨別是非的能力。從而使他們的身心得到健康的發(fā)展。

  五、家長(cháng)工作方面

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊和相關(guān)的教育活動(dòng),而且班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),大部分家長(cháng)都給予了最大的支持。每次填寫(xiě)起跑線(xiàn)時(shí),我都針對每一個(gè)幼兒的表現情況,認真填寫(xiě)好,并根據幼兒的情況給予建議。而家長(cháng)們每一次也都認真填寫(xiě)好,把意見(jiàn)和信息反饋回來(lái)。我便根據家長(cháng)們的意見(jiàn)和信息尋找出最合適的方法來(lái)引導孩子前進(jìn)。

  六、認識不足,努力進(jìn)步

  我還應加強業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結,不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。 雖然我在這一年中向自己的目標邁進(jìn)了一大步,可是我仍然看到自己還有許多不足:發(fā)展的不穩定,思考過(guò)于草率,有惰性心理、經(jīng)驗不足等等。針對這些不足,我有以下兩點(diǎn)想法:

  1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

  2、繼續學(xué)習“快樂(lè )與發(fā)展”指導用書(shū),并深入研究幼兒用書(shū),挖掘其潛在教育目標,使幼兒更好的獲得發(fā)展。 我相信只要我找到了方向,并堅定的走下去,就一定會(huì )有所突破,有所成功。

  幼師期末個(gè)人總結 7

  順利通過(guò)乙級幼兒園的驗收后,我們又不知不覺(jué)地結束了一個(gè)學(xué)期的工作,雖然還是那么忙碌,那么辛苦,但自己仍一如既往地認真工作著(zhù),為課改的實(shí)施探索著(zhù)。為了更好地提高自己的各項工作水平,現將這學(xué)期的工作總結如下:

  一、不斷學(xué)習,提高自身素質(zhì)

  只有不斷地通過(guò)各種渠道學(xué)習,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。我在本學(xué)期中,積極參加各項學(xué)習、培訓,認真參加活動(dòng),堅持把理論同實(shí)際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。

  本學(xué)期中,我在狠抓班級常規的同時(shí),真正做到工作有目的,行動(dòng)有組織,使班級各項常規得到了提高。

  二、勇于改革,開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域

  近幾年,幼兒園處于課改熱潮中,我也積極參與到了這潮流中,認真參加課改活動(dòng),轉變自身的教育理念,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開(kāi)展主題活動(dòng)和區域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒開(kāi)展的課程。這樣幼兒在活動(dòng)中獲得的知識面就更廣,活動(dòng)的積極性就更強,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

  三、堅決信念,標準良好常規

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏,有利于培養幼兒自我效勞的能力,為今后的生活和學(xué)習奠定良好的根底。

  根據這些,我根據孩子的生長(cháng)發(fā)育規律,從生活的每件小事抓起。比方,在這學(xué)期中,我們開(kāi)設了區域活動(dòng),幼兒在這活動(dòng)中可以自主選擇分區活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們有針對性地對幼兒進(jìn)行教育,做到玩具哪里拿哪里放,并輕拿輕放。通過(guò)半年的培養,班級常規初見(jiàn)成效。在下學(xué)期,我將進(jìn)一步加大培養力度,爭取更大的進(jìn)步。

  四、德育工作,從身邊做起

  一個(gè)人的.品德培養應從小做起,從身邊的小事做起,從而使幼兒養成良好的行為習慣。比方在“寶寶生病了”這一活動(dòng)中讓幼兒進(jìn)行探望娃娃、說(shuō)撫慰話(huà),整個(gè)過(guò)程讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心他人,并提高自身語(yǔ)言能力。

  其實(shí),再多的收獲也莫過(guò)于看到孩子們的進(jìn)步,在我們的努力下,我班幼兒在自主性和交往能力上有了很大提高,他們也逐漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂(lè )于助人的好兒童,每當想到這些,我的心中就充滿(mǎn)了喜悅與感動(dòng),看來(lái),自己的付出與收獲是成正比的。

  成績(jì)固然可喜,但是工作中仍有遺憾之時(shí)和缺乏之處。對于剛工作一年多的我來(lái)說(shuō),要學(xué)習和提高的地方還有很多,如何使自己的教學(xué)工作更有成效,如何讓自己類(lèi)似于組織教學(xué)方面的能力大大提高,如何去做一名富有創(chuàng )新精神的新時(shí)代的幼兒教師,這些都是我有待于思考和急于解決的問(wèn)題。以后的路還有很長(cháng),我想,只要我一步一個(gè)腳印踏實(shí)走下去,我一定可以越做越好。讓孩子快樂(lè )、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導放心也將是我不變的追求。

  幼師期末個(gè)人總結 8

  世人總用“光陰似箭”來(lái)比方時(shí)間的飛逝,轉瞬又到陽(yáng)光絢爛的六月,是期末即將結束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”,抑或比箭還要更快一些;貞洷緦W(xué)期的工作,有的似乎還沒(méi)開(kāi)頭,卻已要結束了?偨Y本學(xué)期工作,追問(wèn)自己是圓滿(mǎn)與慚愧或有精彩與鼓舞?

  一、園務(wù)工作開(kāi)展

  本學(xué)期,在園領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和老師的主持下,我在園務(wù)會(huì )連續擔當保教工作一職,負責日常教學(xué)常規管理、學(xué)籍管理、招生工作、家長(cháng)工作、幼兒活動(dòng)開(kāi)展等,本年來(lái),我盡心盡力,在開(kāi)學(xué)初支配相關(guān)通知、每月做好教學(xué)常規考核、支配做好宣布傳達窗、每周周一進(jìn)行升國旗儀式和國旗下講話(huà)等;推廣了新早操和連續推行下午操、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評比,中班段開(kāi)展了“環(huán),F在。綠色將來(lái)”親子制作活動(dòng);小班段開(kāi)展了“清明季節青團香”制作活動(dòng);大班段開(kāi)展了為期一周的軍訓活動(dòng),參觀(guān)了消防隊,進(jìn)行了回報表演;讓幼兒在各類(lèi)活動(dòng)中體驗、提高。進(jìn)行了幼兒美術(shù)評比。五月底,進(jìn)行了“可愛(ài)的家園“幼兒美術(shù)評比,評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比;班級參預主動(dòng)、協(xié)作默契,很好地會(huì )呈現了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采;開(kāi)展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶;顒(dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè )難忘的節日,今年六一節我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺亮相,呈現了自己的風(fēng)采;加強了幼兒角逐類(lèi)活動(dòng)的`進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理力氣賽、唱歌角逐、個(gè)表演賽等活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒的主動(dòng)性;開(kāi)展評價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際狀況和原有基礎相結合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活力氣自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒學(xué)問(wèn)積累等方面評價(jià)暨分析報告、改進(jìn)措施。征集家長(cháng)對幼兒園的看法和建議,征求老師對教學(xué)管理上的建議與方法,從而不斷改進(jìn)訓練教學(xué)工作。

  二、班級管理工作

  本學(xué)期,我連續擔當大一班的半個(gè)班主任一職,負責周五半日教學(xué)、班務(wù)管理工作,全面關(guān)心大一班主班老師開(kāi)展相關(guān)班級工作。在周一升旗、六一環(huán)保時(shí)裝秀、每月班級活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)籍卡填寫(xiě)等做好關(guān)心工作。

  三、個(gè)人提高方面

  本學(xué)期,我在個(gè)人方面努力上進(jìn),主動(dòng)參預園本培訓、教研活動(dòng),做好老師課題爭論的指導工作,做好個(gè)人專(zhuān)題講座《環(huán)!贰对u價(jià)》等講座,努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),提高自身素養和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

  感謝領(lǐng)導的信任與鼓舞,感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)準備生活質(zhì)量,在今后,我將努力調整良好的心態(tài),使自己的工作、生活布滿(mǎn)美而好。

  幼師期末個(gè)人總結 9

  在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的。但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學(xué)期的工作總結如下:

  在保教工作上,我力求一每件小事做起。耐心細致。我班小朋友部分自理能力都差。吃飯個(gè)別的孩子很慢,我經(jīng)常鼓勵他們吃飯要快一點(diǎn),一學(xué)期下來(lái)進(jìn)步很大。我班沒(méi)有幾個(gè)小朋友會(huì )自己掃地擦的,我要求并鼓勵每個(gè)孩子都要勞動(dòng),盡量讓小朋友自己的事情自己做。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P。讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個(gè)小朋友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況,該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的寶貝細心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。親親對婆婆說(shuō):“我生病時(shí),老師跟我講了好多悄悄話(huà),還親我呢!”她婆婆后來(lái)笑著(zhù)告訴我。我也笑了,孩子的笑容,家長(cháng)的笑容使我們再苦再累也是覺(jué)的甜的呀!

  學(xué)習了新《綱要》,并嚴格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀(guān)察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的祖輝,晉晉,佳佳平時(shí)比較好動(dòng),調皮,但他們對畫(huà)畫(huà)很感興趣,涂色涂的特別好。我就從畫(huà)畫(huà)這方面對他引導與教育。我力求尊重每個(gè)小朋友,根據本班的實(shí)際情況制定教育計劃,認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的.機會(huì )。多數用游戲的方式進(jìn)行各項教育,讓他們在游戲中愉快學(xué)習。養成他們良好的學(xué)習習慣,與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,有時(shí)候我會(huì )放一些古典音樂(lè )給小朋友聽(tīng),讓他們學(xué)會(huì )欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè )跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節中有所放松!

  我還利用廢舊料對小朋友對生活中進(jìn)行各種教育。例如,我們用飲料瓶,在主題中開(kāi)展《小小藝術(shù)家》活動(dòng)中,讓小朋友了們動(dòng)手做環(huán)保機器人,孩子們興趣濃厚,同時(shí)本學(xué)期主題活動(dòng)《小水滴》,這一主題的開(kāi)展讓孩子自己動(dòng)手實(shí)驗觀(guān)察,水的用途與有趣的小水滴等。家長(cháng)朋友積極在家配合孩子們學(xué)習,讓孩子的興趣更濃厚,吸取了一定的知識經(jīng)驗和掌握了一的學(xué)習方法,讓小朋友全方面的發(fā)展。

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  時(shí)間可真快,一眨眼的時(shí)間,一年又過(guò)去了,在那里我需要認真總結自己的工作經(jīng)驗,提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我帶的是小班,我在努力完成自己分管的保育工作以外,還做到保教結合,以下是我這一年的工作總結:

  一、不斷學(xué)習,總結經(jīng)驗,做好自己的保教工作

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視,所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習,不斷提高,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到:

 。1)虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,學(xué)習他們在保護方面的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自己的保護水平。

 。2)完成幼兒園的任務(wù)和本班的保育工作,無(wú)怨言。

  二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作

  每天早上來(lái)園,打開(kāi)教室門(mén)窗通風(fēng),清洗物品表面,擺放整齊,玩具清洗消毒,飯前便后給孩子洗手漱口,讓孩子養成講衛生的好習慣,飯后用消毒劑擦桌子拖地板,放學(xué)后給毛巾杯子消毒,減少病菌滋生,讓寶寶在舒適、安全、衛生的環(huán)境中成長(cháng)。

  三、照顧好幼兒的一日生活

  提醒寶寶每天定時(shí)上廁所,提褲子。如果寶寶有戶(hù)外活動(dòng),我會(huì )及時(shí)擦汗,給他們蓋毛巾,換衣服。我會(huì )根據天氣變化給孩子們增減衣服,每次活動(dòng)前都會(huì )提醒他們喝水,上廁所;顒(dòng)后清潔孩子的手和臉。如果有孩子生病,我會(huì )按時(shí)喂水,注意觀(guān)察有沒(méi)有發(fā)燒,照顧好。寶寶吃飯時(shí),要教育他飯前洗手,專(zhuān)心吃飯,不說(shuō)話(huà),不亂扔東西,不掉飯。

  四、做到保教結合

  雖然我從事保護工作,但我明白保護和教育相結合的必要性。所以我每次做完自己的衛生消毒工作,也會(huì )協(xié)助孫老師和胡老師的教學(xué)工作,幫助老師管理孩子的日常工作。

  五、家園互動(dòng)

  我明白,要做好課堂,需要家長(cháng)的`配合。我能熱情對待每一位家長(cháng),注意與他們溝通。父母在接孩子的時(shí)候和父母聊聊天,了解一下孩子在家里的表現,或者關(guān)心一下孩子的身體狀況,都覺(jué)得很開(kāi)心,很溫暖。同時(shí),我及時(shí)向家長(cháng)反映孩子在園的生活和學(xué)習情況,認真聽(tīng)取他們的建議。

  在這學(xué)期的保育工作中,我還有做得不夠細致的地方,需要不斷的改善和完善,同時(shí)還需要學(xué)習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎,也很辛苦,帶給我的是酸、甜、苦、辣,但看到寶寶活波可愛(ài)的樣貌,并甜甜地說(shuō)一聲多謝時(shí),我的心里像喝了蜜一樣的甜。

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  緊張愉快的一學(xué)年工作結束了,本學(xué)期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨,以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展,為其一生的發(fā)展扎下基礎為教育核心。一年來(lái),在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持及全園孝職工的共同努力下,堅持以幼兒教育工作為重點(diǎn),全面貫徹落實(shí)新綱精神,以素質(zhì)教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績(jì)。但也存在不足,為使我園的工作在此基礎上有所提高,現將本學(xué)期的`工作總結如下:

  一、加強學(xué)習,提高老師的思想素質(zhì):

  我園老師的思想積極要求進(jìn)步,加強思想、政治職業(yè)、道德學(xué)習,更新觀(guān)念,提高認識的同時(shí),還學(xué)習《老師職業(yè)首先規范》、《教育法》。不斷提高自身修養和政治素質(zhì),樹(shù)立良好的老師形象,增強了老師的事業(yè)心和責任感。

  二、工作方面:

  老師能認真遵守工作時(shí)間,工作中認真執行各項規章制度,對待本職工作盡職盡責,以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,使家長(cháng)滿(mǎn)意、放心。

  三、教學(xué)方面:

  1、認真執行教學(xué)計劃和教育進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當的方法組織幼兒活動(dòng),使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識,達到寓教于樂(lè )目的。

  2、課堂教學(xué)以直觀(guān)教學(xué)為主,教學(xué)過(guò)程以幼兒為主體,老師為主導,使幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習,對幼兒進(jìn)行鼓勵,少批評,保護幼兒的自尊。尊重幼兒人格。

  四、加強管理,改善辦學(xué)環(huán)境:

  1、對園內物品落實(shí)責任,及時(shí)維修、添補。努力為幼兒創(chuàng )設促進(jìn)他們身心健康成長(cháng)的生活環(huán)境、學(xué)習環(huán)境和設備條件。

  2、幫助家長(cháng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長(cháng)進(jìn)行交流與溝通,動(dòng)態(tài)了解幼兒的成長(cháng),從多方面了解孩子的需要,并給以積極正確的引導,切實(shí)做好因材施教的教育工作。

  五、安全方面:

  我園把安全工作放在各項工作之首,定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室、園內、街道配備了監控系統,時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生,切實(shí)保護幼兒的人身安全。

  存在的不足和改進(jìn)措施:

  A、教師專(zhuān)業(yè)水平有待提高,在今后工作中繼續開(kāi)展練功活動(dòng),不斷提高老師專(zhuān)業(yè)水平。

  B、園所設備有待更新完善。

  C、多開(kāi)展一些幼兒活動(dòng)形式。

  在這一年,我園將更加努力工作,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng )新,為幼兒一生的學(xué)習和發(fā)展奠定良好的基礎。

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  在這個(gè)學(xué)期里,取得了不少成績(jì),同時(shí)也發(fā)現了一些不足,下面我就幼兒教師工作進(jìn)行一下總結。

  一、職業(yè)道德和工作負荷在活動(dòng)中我能夠熱愛(ài)所有幼兒,尊重幼兒的個(gè)體差異;認真遵守幼兒園各項制度;并與同事之間相互學(xué)習,互相幫助,共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達到85%以上。

  二、專(zhuān)業(yè)能力在教學(xué)活動(dòng)中,我能夠依據綱要。幼兒發(fā)展評價(jià),綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實(shí)的評價(jià),并根據教育目標和幼兒發(fā)展實(shí)際水平及時(shí)指定明確可行。連續一致的保教計劃。在活動(dòng)中過(guò)程中能夠圍繞目標進(jìn)行,結構層次清楚,重點(diǎn)。難點(diǎn)突出,并能夠民主。公平地對待幼兒,使每個(gè)幼兒敢于在教師面前大膽表現自己,精神愉快。自信,富于創(chuàng )造精神,在區域活動(dòng)中,我能夠依據幼兒的年齡特點(diǎn)引導他們在活動(dòng)中建立必要的游戲規則,并及時(shí)引導幼兒選擇負荷幼兒興趣。有一定挑戰性的活動(dòng),并注意幼兒新的需要。在創(chuàng )設物質(zhì)環(huán)境時(shí),在環(huán)境創(chuàng )設中我們注意了安全。安靜。清潔。舒適?諝馇逍。采光照明對幼兒的適宜,在墻壁布置。區域設置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn)。富有兒童情趣,能滿(mǎn)足幼兒多方面的發(fā)展需要,并且突出主題。但在家長(cháng)參與方面還較欠缺,還需要教師靈活御用多種方式繼續做好家長(cháng)工作,與家長(cháng)溝通,促進(jìn)家長(cháng)的參與。在日;顒(dòng)中,我能夠重視幼兒地安全防范和保護,及時(shí)發(fā)現。清楚力所能及地各種安全隱患,能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況。精神面貌。情緒變化,及時(shí)。恰當地給予照顧或引導。在戶(hù)外活動(dòng)中,我能夠根據幼兒的'體質(zhì)發(fā)展水平。需要及季節特點(diǎn),有計劃。有目的地開(kāi)展活動(dòng),并能夠確保幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間;考慮到幼兒活動(dòng)地密度。強度,認真觀(guān)察,注意隨機教育。

  三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)在工作中,我能夠積極承擔研討。觀(guān)摩任務(wù),敢于挑戰自己,同時(shí)我能夠堅持做好觀(guān)察筆記。反思筆記。家園聯(lián)系簿。教研專(zhuān)題總結等工作,記錄。積累?偨Y有關(guān)經(jīng)驗及知識。

  四、工作業(yè)績(jì)在工作中,我沒(méi)有任何事故出現,家長(cháng)對我的工作也給予了肯定,能夠按時(shí)完成各項文案工作,幼兒各項常規有所提高。但在理論知識方面還較欠缺,還需要繼續學(xué)習,進(jìn)一步提高自身素質(zhì),爭取工作中更大進(jìn)步。

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  時(shí)間的腳步從不停歇,轉眼間,我已在幼教的崗位上工作了三年,但是,在我感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí),我也看到了自己也在這個(gè)飛逝的瞬間成長(cháng)了。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步,使自己能力有所提高,我把自己在這一學(xué)期里的工作進(jìn)行了總結:

  一、工作方面

  在一日活動(dòng)中我結合小班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng )造各種機會(huì )讓幼兒互相學(xué)習、積極嘗試,并鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動(dòng)中我能根據主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),運用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統教學(xué)模式,采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點(diǎn),選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在環(huán)境的創(chuàng )設上讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,在實(shí)踐的過(guò)程中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗。

  在本學(xué)期的教學(xué)的過(guò)程中,我們發(fā)現,要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習主動(dòng)發(fā)展,就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)。結合幼兒的特點(diǎn),從教材的選擇,目標的定位,幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā),制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節中創(chuàng )造機會(huì )條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎,體現游戲教學(xué)的形式,充分運用各種教具激發(fā)幼兒表達的興趣,使幼兒愿意、敢于表達。

  二、知識技能方面

  要成為一位優(yōu)秀教師,必須有刻苦鉆研的精神,只有這樣,業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì )不斷地提升。本著(zhù)這個(gè)信念,我積極學(xué)習各種教育理論,認真閱讀各類(lèi)教育雜志等充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì)。同時(shí)向有經(jīng)驗的'老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

  三、不足

  1、加強自身基本功的訓練,注重對幼兒能力的培養,提高自身隨機教育的能力。

  2、提高自身理論科研水平。

  3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  學(xué)無(wú)止境,短短幾年的幼教工作,使我和孩子們結下了難以割舍的情誼,我摯愛(ài)這份職業(yè),在以后的工作中,我將總結經(jīng)驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時(shí)代的機遇,迎接新時(shí)代的挑戰。

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  大二班本期幼兒36名,其中女小摯友17人,男小摯友19人,本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下,特殊是在教學(xué)園長(cháng)的指導下,通過(guò)我班三位老師的共同努力,現以圓滿(mǎn)完成了各科的教學(xué)任務(wù)。詳細總結如下:

  一、對幼兒進(jìn)展了操作習慣的造就

  1、教孩子相識數學(xué)書(shū),駕馭正確的翻書(shū)方法,學(xué)會(huì )怎樣疼惜書(shū)。

  2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

  我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強化訓練,孩子們已嫻熟的駕馭了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)喪失。

  二、嬉戲式的教學(xué)活動(dòng)

  在課前我謹慎分析教材,畫(huà)好掛圖,準備好所需教具。以造就孩子“主動(dòng)學(xué)習、邏輯推理、締造思索、解決問(wèn)題”的實(shí)力為主旨,活動(dòng)以“嬉戲式數學(xué)”的.精神為主軸,增加數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣,讓孩子在輕松、歡樂(lè )的情境下綻開(kāi)與數學(xué)的`第一類(lèi)接觸,在學(xué)習歷程中積累足夠的操作經(jīng)歷,建構完整的數理概念,讓孩子更喜愛(ài)數學(xué)并養成主動(dòng)探究,追求學(xué)問(wèn)的愛(ài)好和良好品質(zhì)。

  特殊是在本期的《組合建構篇》活動(dòng)中,孩子對改變萬(wàn)千的方塊學(xué)具特別感愛(ài)好,我充分抓住孩子的愛(ài)好,在教學(xué)活動(dòng)中,堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問(wèn)、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)展學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對學(xué)具的嵌入、翻轉、排列、組合,將所需傳授的學(xué)問(wèn)綻開(kāi),螺旋式深化,運用學(xué)具操作活動(dòng),引導幼兒把零散的感性學(xué)問(wèn)概括化,促進(jìn)學(xué)習的遷移,形成舉一反三的認知實(shí)力。并且在活動(dòng)中我注意增加教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動(dòng)手操作實(shí)力和主動(dòng)自學(xué)的實(shí)力。

  通過(guò)一期的學(xué)習,孩子在聽(tīng)故事、玩嬉戲的歡樂(lè )環(huán)境中學(xué)習了量、數、計數、空間與數概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的實(shí)力,奠定了一生都受用的根底。

  三、親密的家園合作

  家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(cháng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象,家長(cháng)扮演著(zhù)極其重要的角色,對于孩子的認知與學(xué)習,家長(cháng)不僅不能缺席或無(wú)視,更該擔負局部的責任。所以在活動(dòng)中我特別注意與家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)的協(xié)作。

  本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都謹慎的檢查過(guò),孩子們在家長(cháng)的幫助下完成得特別好?梢(jiàn),親密的家長(cháng)工作取得了必須的成效。

  四、取得的成果

  1、孩子們對數學(xué)活動(dòng)特別感愛(ài)好,知道數學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。

  3、孩子們對數學(xué)活動(dòng)很有信念,并情愿努力克制數學(xué)活動(dòng)中的困難,堅信自己的數學(xué)實(shí)力。

  3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養成了良好的操作習慣。

  4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的實(shí)力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的實(shí)力,具有締造思索的實(shí)力、邏輯推理的實(shí)力,有探新的劇烈愿望。

  5、家長(cháng)工作開(kāi)展得井井有條,受的家長(cháng)和領(lǐng)導的好評。

  幼師期末個(gè)人總結 15

  我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗交流中語(yǔ)重心長(cháng)的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!現對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結。

  一、班級情況分析

  開(kāi)學(xué)初,幼兒從中班升入小班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開(kāi)始,不著(zhù)急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作,要針對不同水平、不同能力的.幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝(gè)好孩子,應該要團結友愛(ài),并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等。

  二、嚴格班級管理,抓緊“養成教育”

  首先,從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂(lè )業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō):“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們,他們使我年輕了許多”。

  其次,要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則,在學(xué)習上,生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動(dòng)時(shí),認真觀(guān)察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習,一起游戲,做孩子們敬愛(ài)的良師益友。

  三、認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊》

  我隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的情況,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長(cháng)的理解、支持與幫助。這樣班級工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì )比較順利,記得有一位家長(cháng)對我說(shuō):“他兒子沒(méi)上小班之前總是不敢來(lái),害怕小班老師厲害,但來(lái)到小班后,譚老師和陳老師對我很好,我愛(ài)上了小班”。幾個(gè)家長(cháng)聽(tīng)后一致同意說(shuō):“孩子們愛(ài)上小班,說(shuō)明這個(gè)集體對他們有一定的吸引力,是一個(gè)溫暖的集體!

  我堅信,只要有有責任心,有愛(ài)心的老師,有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子,我們小班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì )有更大的進(jìn)步。

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  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了,一個(gè)學(xué)期即將結束;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合。本學(xué)期,在三個(gè)老師的共同努力下,班級工作開(kāi)展得井然有序?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費。此刻我就對這一學(xué)期的班級工作做如下匯總:

  一、政治思想方面

  我們積極參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習,認真記筆記,會(huì )后總結學(xué)習體會(huì ),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得,認真觀(guān)察記錄幼兒的學(xué)習生活狀況,共同做好班級教育教學(xué)工作。

  二、教育教學(xué)方面

  小班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的`知識也快。在教育教學(xué)中,我們采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。

  數學(xué)方面:我班最難的就是數學(xué)教學(xué),由于幼兒年齡個(gè)體差異大,教學(xué)中常出現一半先懂一半后懂的局面,常;ǜ嗟臅r(shí)間去輔導不懂的孩子,大大增加的我們的工作量,還不必須收到預期的效果。之后通過(guò)教研組的學(xué)習再向其他老師請教得出一些啟發(fā),我們利用各種生動(dòng)搞笑的游戲活動(dòng),讓幼兒從通過(guò)了解→理解→操作→鞏固,掌握了5以?xún)冉M成和分解、5以?xún)燃訙p法、10以?xún)葦档南噜彅档戎R,到此刻能夠正確書(shū)寫(xiě)數字1—5、根據應用題書(shū)寫(xiě)5以?xún)燃訙p法算式,幼兒的數學(xué)思維潛力得到較大程度的發(fā)展。

  語(yǔ)言方面:全語(yǔ)言教育是我園的教育特色,我們通過(guò)詩(shī)歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養幼兒傾聽(tīng)習慣,閱讀理解和講述潛力,此刻孩子們能根據圖片講述完整的故事2—3個(gè),能夠有感情的朗誦詩(shī)歌、散文,在嘗試創(chuàng )編、續編上多數孩子思維活躍能完成較好。

  體育方面:我們通過(guò)搞笑的游戲活動(dòng),使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高,掌握了圈、沙包、球類(lèi)的多種玩法。鼓勵不愛(ài)運動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng),培養不怕困難。不怕累。李xx就是很好的例子,讓我們很有成就感。

  社會(huì )方面:我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng),通過(guò)故事、談話(huà)等方式,讓孩子們了解了生活常規和社會(huì )常規大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。

  三、常規方面

  本學(xué)期,為了更好的迎接一級園驗收工作,我們班加強了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛生教育。如學(xué)習正確的洗手方法,嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習,幼兒的洗手方法有了很大改善,而且自覺(jué)性也很高。

  由于甲流疫情嚴峻,我們配合保育員老師每一天晨間檢查時(shí)認真做好晨檢工作,注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過(guò)教育,幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛生教育工作的同時(shí),對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現象也明顯減少,但仍然需要在下學(xué)期繼續監督管理,加強幼兒的自控潛力。

  四、家園共育方面

  家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開(kāi)展家園共育工作,如利用家園共育窗口,及時(shí)更新每周活動(dòng)計劃,方便家長(cháng)了解班級日常生活工作,我們利用每一天接送時(shí)間,隨時(shí)與家長(cháng)溝通,加強家園聯(lián)系和溝通,構成家園合力,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足,所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好。

  五、不足之處

  本學(xué)期,我是第一次帶小班工作,我認為我的教育教學(xué)工作開(kāi)展的還不是很好,就應多從家長(cháng)的角度思考為幼兒制定出貼合家長(cháng)要求的教學(xué)計劃,幼兒的水平參差不齊,我們就應更多的在關(guān)注全體的同時(shí),注重個(gè)別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調整,以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

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  一學(xué)期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好地工作。還是認真地回顧一學(xué)期的工作吧!

  一、師德方面

  政治思想是重中之重,因此在平時(shí)我都能?chē)栏竦囊笞约,認真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節,以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常工作中,也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級工作穩定。我不僅以我的愛(ài)心、耐心、細心去關(guān)愛(ài)、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長(cháng)、感化家長(cháng)以及協(xié)調好家長(cháng)與幼兒園之間的關(guān)系,家長(cháng)對我們的工作都非常的滿(mǎn)意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無(wú)論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中,在工作中從不計較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。

  二、班級管理方面

  1、加強班級的管理工作,創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。

  結合本班幼兒的特點(diǎn)構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng )設上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的.記錄。

  2、班級風(fēng)貌方面

  開(kāi)學(xué)期初,因為有8名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有一些波動(dòng),但后來(lái)在我們的幫助下,都很快的穩定了下來(lái),但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩,嬌氣、愛(ài)哭,依賴(lài)性強,還愛(ài)打人等現象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入小班的,幾名幼兒各方面能力都較弱,因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難。針對這一現狀,我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛(ài),用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在獻出愛(ài)心的同時(shí),與家長(cháng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,現在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。

  三、教育教學(xué)工作方面

  在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動(dòng),有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們,這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習,盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。

  四、保育工作方面

  看著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:

 。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面:對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂(lè )、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長(cháng)離不開(kāi)這種食物等,進(jìn)餐過(guò)程中多注意,從不愛(ài)吃到少吃,最后到愛(ài)吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

 。ǘ╊孪捶矫妫哼@個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍,孩子的盥洗方便了,但問(wèn)題也多了,小班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái),要不弄的水臺上滿(mǎn)是水。洗手總是要教師提醒才能做到,后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后,就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎?幼兒能較自覺(jué)的養成便后洗手蹲下來(lái)的良好習慣。

  五、家長(cháng)工作方面

  真誠地對待每一位家長(cháng),加強家園溝通。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效。孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng)。

  積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺(jué)也乖了,自己睡著(zhù)的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現比原來(lái)有些退步了,我會(huì )利用放學(xué)后的時(shí)間單獨和家長(cháng)談?wù),找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長(cháng)一起語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎?你有什么話(huà)就對我們說(shuō),這次錯了沒(méi)有關(guān)系,下次遇到同樣的問(wèn)題應該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。

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  時(shí)間飛逝,轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當看到孩子健康成長(cháng),明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習,看著(zhù)他們這半年來(lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新。

  本學(xué)期我以新《綱要》為指南,根據本班幼兒的實(shí)際狀況提高了保教質(zhì)量,有目的、有計劃地運用各種教育手段,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我和阿姨互相幫忙、積極配合、取長(cháng)補短,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計劃的過(guò)程中,我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結合,強化活動(dòng)過(guò)程,讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教,通過(guò)鼓勵幼兒主動(dòng)探索與老師的適當指導相結合,使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高,F總結如下:

  一、常規方面

  我班幼兒主要來(lái)自農村鄉鎮,一部分來(lái)自外地。這些幼兒絕大多數又是獨生子女,幼兒各方面的常規習慣通過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓練,已經(jīng)有了明顯的轉變,但還是有小部分幼兒的常規不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話(huà)不標準;少數的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,坐不住等等。針對這些現象,我們繼續采用談話(huà)講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友明白幼兒園的常規習慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價(jià)觀(guān),懂得要做個(gè)活潑,樂(lè )觀(guān),積極向上,有禮貌,講衛生,守紀律的好孩子,從而構成正確而又良好的常規習慣。

  此刻小朋友禮貌習慣較好,早晨能主動(dòng)向老師“問(wèn)早”,離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”;在衛生習慣方面、服裝穿著(zhù)整潔,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習上,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,本學(xué)期,我園還開(kāi)展了各項活動(dòng)比賽,在比賽中孩子的潛力得到了提高,同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情就應自己做?傊,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高和改善。

  二、思想品德方面

  此刻的孩子大多數是獨生子女,都是家長(cháng)的“心頭肉”,雖說(shuō)他們有著(zhù)“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著(zhù)較多的缺點(diǎn);如他們任性,獨占欲強,不能謙讓?zhuān)粫?huì )關(guān)心他人,但是通過(guò)我的'教育,如講故事,談話(huà)等,使小朋友明白了要尊重長(cháng)輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮兔,并?huì )關(guān)心班級體,能主動(dòng)為班群眾做些力所能及的事等等,上學(xué)期存在的一些問(wèn)題,如:小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭我搶的現象,在這個(gè)學(xué)期的教育和引導下,基本上不出現這種現象了。

  三、健康方面

  我加強了做操的力度,在做操時(shí)時(shí),要求幼兒動(dòng)作正確、合拍,姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時(shí)都加強了基本動(dòng)作的訓練,注重提高個(gè)別幼兒的潛力,引導幼兒正確地創(chuàng )造性地使用,繼續加強了同伴間的合作,提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,提醒幼兒多用肥皂洗手,注重保教結合,增強幼兒的抵抗潛力。在幼兒看書(shū)寫(xiě)字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫(xiě)字姿勢,引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的狀況,為幼兒講一些換牙小常識。平時(shí)多留心觀(guān)察幼兒,使每個(gè)幼兒都能長(cháng)出漂亮整齊的牙齒。

  四、語(yǔ)言方面

  我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育,建立起平等、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中,運用各種自制教具,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,加強師幼互動(dòng),為幼兒帶給了更多更新的知識,使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養了幼兒的自主閱讀的潛力,在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開(kāi)展了幼兒閱讀活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng )設豐富的閱讀環(huán)境,為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍。如區域活動(dòng),“主題墻”為幼兒設置展示的空間,如“我喜歡,我快樂(lè )”、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫(huà)呈現的方式讓幼兒參與、觀(guān)察與欣賞。家長(cháng)園地為家長(cháng)帶給更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,探索多樣的閱讀方式,把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上,并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀潛力。有小組合作式閱讀、個(gè)別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩(shī)歌等方式。在閱讀活動(dòng)中孩子們無(wú)論從注意力、語(yǔ)言表達、早期閱讀方面,還是在想象力、創(chuàng )造力、表現力等方面都有了顯著(zhù)的提高。

  五、社會(huì )方面

  為提高幼兒的交往潛力,特別是對一些性格內向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個(gè)別幼兒帶給交往的機會(huì ),提高幼兒互相協(xié)作的潛力!叭恕惫潄(lái)臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培養幼兒對勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養幼兒的勞動(dòng)觀(guān)念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導幼兒在老師的幫忙和指導下,學(xué)習為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區域等一些力所能及的事情,使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗到勞動(dòng)的快樂(lè ),提高了勞動(dòng)技能。

  六、科學(xué)方面

  通過(guò)引導幼兒觀(guān)察大雨前夕,螞蟻等小動(dòng)物的變化,組織幼兒積極參加小組討論,用心探索,培養幼兒合作學(xué)習的意識和潛力,并引導幼兒通過(guò)語(yǔ)言講述、歌表演、畫(huà)畫(huà)等多種方式表現、交流、分享探索的過(guò)程和結果。下大雨時(shí),讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動(dòng)植物及人們的變化,在活動(dòng)中鼓勵幼兒大膽提出問(wèn)題,發(fā)表不同意見(jiàn),初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進(jìn)一步培養了幼兒的環(huán)保意識。指導幼兒植物角管理,經(jīng)常給植物澆水,引導他們觀(guān)察植物的生長(cháng)變化過(guò)程,并通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等方式表達出自己的所見(jiàn)所聞,提高了幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  七、藝術(shù)方面

  飯后有時(shí)組織幼兒去塑膠地上游戲,在游玩的過(guò)程中,注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,并讓幼兒在不知不覺(jué)中感受到了群眾的溫暖和春天的氣息,激發(fā)了他們愛(ài)家鄉、愛(ài)大自然的情感。我們還開(kāi)展了豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)。激發(fā)了幼兒長(cháng)大后要把家鄉、把祖國建設,互動(dòng)能體驗到自己的力量、地位和價(jià)值,感受到自己的成長(cháng)與進(jìn)步。所以我在開(kāi)學(xué)初,就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動(dòng)區域。在上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的基礎上,制定、修改相應的游戲規則,游戲資料由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長(cháng)資源,幼兒親自參加收集后,既美化教室的整體環(huán)境,又提高了幼兒的主人翁意識,也更愛(ài)惜玩具了。

  八、家長(cháng)工作方面

  在家長(cháng)工作方面,能和家長(cháng)持續密切的聯(lián)系,及時(shí)和家長(cháng)交換意見(jiàn),做家長(cháng)和孩子的貼心人。平時(shí)填寫(xiě)好《成長(cháng)檔案》,及時(shí)反應幼兒在園學(xué)習、生活的狀況,定期利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長(cháng)園地”的教學(xué)資料,還在“家長(cháng)園地”中開(kāi)辟了保健小知識,深受家長(cháng)們的歡迎。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長(cháng)的特點(diǎn),提高服務(wù)質(zhì)量,對幼兒家長(cháng)的態(tài)度和藹,在工作中做到一視同仁。

  小班學(xué)習即將結束,我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)了小學(xué),幫忙幼兒了解小學(xué)生學(xué)習生活的狀況,激發(fā)了幼兒爭當小學(xué)生的愿望。在老師、家長(cháng)的關(guān)心下,在每個(gè)幼兒的努力下,我相信她們能夠在新的一年有更好的表現!

  幼師期末個(gè)人總結 19

  雪花飛舞的時(shí)節,放飛的希望,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆溜走,緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結束了,回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)!盀榱嗣恳粋(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力,望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里,在領(lǐng)導的關(guān)心,同事們的幫助下,較好的完成了各項教學(xué)工作,現將一學(xué)年來(lái)的工作總結如下,通過(guò)總結吸取經(jīng)驗和教訓,在以后的工作中取長(cháng)補短,爭取更大成績(jì)。

  一、思想方面:

  我能認真遵守執行幼兒園的各項規章制度,團結同志,做到愛(ài)園如家,全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書(shū)育人。我熱愛(ài)幼教事業(yè),立足于本職工作,愛(ài)崗敬業(yè)。認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加各種培訓與觀(guān)摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本上吸取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形式下怎樣做一名好教師。

  二、班級工作:

  愛(ài)孩子就要了解孩子,包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

  為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà),在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的了解,知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。

  三、教育教學(xué)方面:

  現在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,我覺(jué)得我已經(jīng)戰勝了自己。這學(xué)期,每次開(kāi)會(huì )都聽(tīng)到梅老師安排著(zhù)其他老師的教研課,久久都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字,終于按捺不住向領(lǐng)導提出了我想上課,我始終記得有這樣一句話(huà):機會(huì )永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材,為上課做了充分的準備,一節音樂(lè )活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導的好評和肯定,同時(shí)領(lǐng)導也對了提出了建議和更高的要求,課后我再次對教材進(jìn)行了分析和反思,還分別對其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研,也得到了領(lǐng)導和王蘭老師的表?yè)P和肯定。

  教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看著(zhù)孩子們一天天成長(cháng)起來(lái),作為教師的我感到無(wú)比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿(mǎn)著(zhù)好奇心和求知欲,這就要求我擁有更多的知識能夠滿(mǎn)足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時(shí)間認真閱讀大量的書(shū)籍,遇到孩子的提問(wèn)不能當時(shí)回答的,就通過(guò)書(shū)籍、上網(wǎng)查資料,告訴幼兒最準確的答案。在教學(xué)工作中,我課前認真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)計劃,認真備課,力求做到傳授知識的準確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上,積極采用多種形式的教學(xué)手段、運用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,根據本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異,使孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩,輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養,輕知識的灌輸,注重培養幼兒的學(xué)習興趣,教給幼兒好的學(xué)習方法,使幼兒在實(shí)際運用中能夠靈活運用,舉一反三。

  小班的孩子,即將面臨升入小學(xué),我要成為他們的朋友,多和他們溝通,使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動(dòng)中,我主要注重對幼兒常規和良好學(xué)習習慣的培養。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的.文章,讓家長(cháng)和孩子們能對上小學(xué)有一個(gè)正確的理解,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。

  作為教師關(guān)心、熱愛(ài)每一個(gè)孩子是我們必須做到的,特別是要平等對待每個(gè)孩子。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話(huà),握握他的手,摸摸他的頭,或者抱一抱,這使孩子很樂(lè )意接受,也很高興。我把孩子們當成朋友,他們也把我當成了朋友。

  四、個(gè)人學(xué)習:

  積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習,珍惜園所給我外出學(xué)習的機會(huì ),我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。

  五、在總結同時(shí)我也為自己確立了努力方向:

  1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養,提高自身隨機教育的能力。

  2、提高自身理論科研水平。

  3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  4、記得在一本書(shū)上看到,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。在以后的工作中,我會(huì )不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。

  社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn)。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我會(huì )將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  幼師期末個(gè)人總結 20

  當看著(zhù)孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著(zhù)微笑唱著(zhù)畢業(yè)歌的時(shí)候,我不禁熱淚盈眶。短短的一學(xué)期又過(guò)去了,意味著(zhù)他們就要畢業(yè)了,看著(zhù)他們一步一個(gè)腳印的成長(cháng),我感到無(wú)比的欣慰;仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有辛勤的付出,也有甜蜜的收獲。我盡職盡責,在工作中不斷實(shí)踐、總結、創(chuàng )新,力求做到最好,孩子們各方面的能力都有不同程度的提高,我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開(kāi)心的笑容,就是對我最大的鼓勵和肯定,F將本學(xué)期工作情況總結如下:

  一、政治思想方面

  積極參加園內組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),認真做好筆記,總結學(xué)習體會(huì ),努力提高自身修養和業(yè)務(wù)能力。認真學(xué)習新綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的`發(fā)展。工作中能夠團結同志,服從領(lǐng)導,對班級工作認真負責,以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。注重幼兒思想品德的培養,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。

  二、教育教學(xué)方面

  幼兒園小班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,具有承上啟下的作用,銜接過(guò)渡的成功與否對小學(xué)教與學(xué)影響很大,因此,在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結合園內工作計劃,精心安排好每周活動(dòng)內容,認真組織好每個(gè)活動(dòng)環(huán)節。讓幼兒在實(shí)際操作中獲得知識,使幼兒真正成為學(xué)習的主人。

  在開(kāi)展區域活動(dòng)時(shí),根據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設計一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料,按照幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要做到有計劃有目的地投放,并及時(shí)進(jìn)行增減。針對幼兒個(gè)性差異、興趣、能力引導幼兒積極參與區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。

  本學(xué)期還結合小班的年齡特點(diǎn),加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字等活動(dòng),充分利用各段時(shí)間和各種形式調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,培養幼兒的學(xué)習興趣。

  三、常規工作方面

  從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,提高幼兒的身體素質(zhì)。嚴格遵守幼兒園的衛生制度,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。另外,現在的孩子大多是獨生子女,家長(cháng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為。針對這種情況,我通過(guò)晨間談話(huà)、講小故事進(jìn)行有目的、有針對性的教育,培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、自己動(dòng)手、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具備了良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、午睡習慣、衛生習慣,身體素質(zhì)也明顯有了提高。

  三、安全教育方面

  我始終認為,安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴抓幼兒的安全問(wèn)題,增強幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識,是幼兒園工作中的重中之重,也是每一個(gè)教師的職責所在。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,做到及時(shí)發(fā)現,及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀(guān)察四周的環(huán)境是否符合安全要求,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。我還經(jīng)常注意觀(guān)看新聞,一旦發(fā)現有什么安全事故,就有選擇性的講給班上的孩子聽(tīng)。讓他們知道哪些事情是應該做的,哪些是不應該做的。做了這些事情會(huì )有什么后果,這樣孩子們就會(huì )時(shí)刻銘記在心。

  四、家長(cháng)交流方面

  這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,通過(guò)邀請小學(xué)老師到班里上課,組織幼兒到小學(xué)參觀(guān)、和小學(xué)生一起上課等形式,讓他們提前感受小學(xué)的氛圍,激發(fā)他們的入學(xué)愿望。向家長(cháng)宣傳《如何做好幼小銜接》,讓家長(cháng)提前做好孩子入學(xué)前的心理準備。與家長(cháng)配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習內容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,對幼兒出現的問(wèn)題及時(shí)和家長(cháng)溝通,和家長(cháng)商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作也得到了家長(cháng)們的一致認可和好評。

  五、工作計劃

  這一學(xué)期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,我也和孩子們一起得到了進(jìn)步,工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)了許多新知識,但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強學(xué)習,努力提高自身理論水平及業(yè)務(wù)能力。與家長(cháng)密切聯(lián)系,實(shí)現家園同步,加強對幼兒的德育教育、常規教育,注重幼兒自身能力的培養。在教學(xué)活動(dòng)中選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式創(chuàng )新教學(xué)方法,做到因材施教,因人施教。把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,提高自己駕馭課堂的能力,努力使自己成為一名合格、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )新的幼兒園教師。

  幼師期末個(gè)人總結 21

  時(shí)間過(guò)的真快,轉眼間,一學(xué)期又過(guò)去了;仡櫞掖疫^(guò)去的一年,有收獲也有失落,有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。以下是我的工作總結。

  一、工作方面

  在這學(xué)期中,我能夠積極地參加園里組織的各項學(xué)習,認真、詳細地做筆記,積極參加組里的各項活動(dòng),熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師,對待幼兒有愛(ài)心,嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退,積極響應園里面的各項活動(dòng)。

  這一學(xué)期,幼兒園”活動(dòng)很多,每一項我都積極參與了,每天都在忙忙碌碌的,回家時(shí),腦子里還是幼兒園的事情,甚至晚上睡覺(jué)都做在幼兒園的夢(mèng),自己的孩子也顧不了多少。為了工作,我確實(shí)付出了許多,就拿制作區域材料來(lái)說(shuō)吧!我知道操作材料是開(kāi)展區域活動(dòng)的重要保證,我和楊老師會(huì )用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,讓他們在游戲中自主進(jìn)行選擇,投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。

  在益智區,我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲,就是用沒(méi)有用的水彩筆套,做棋子,當時(shí)孩子們很是喜歡,可一段時(shí)間后,我發(fā)現他們不愛(ài)去玩了,為什么?經(jīng)過(guò)觀(guān)察,我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高,不象棋子平平的,孩子們在下五子棋時(shí)不小心就會(huì )把棋子弄倒,結果又要慢慢的擺,孩子們對它失去了興趣。在游戲評價(jià)時(shí),我就和孩子一起商討解決的辦法,經(jīng)過(guò)再次的加工,現在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。

  二、家長(cháng)工作

  幼教光有教育是不夠的,家長(cháng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,開(kāi)學(xué)初,我們與家長(cháng)進(jìn)行了溝通,介紹本學(xué)期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長(cháng)們更了解我們的工作,我們還通過(guò)家園聯(lián)系冊來(lái)介紹幼兒在園的情況,家長(cháng)們也認真地進(jìn)行了填寫(xiě),讓我們知道孩子在家的表現。在離園、來(lái)園活動(dòng)中,我和楊老師總會(huì )有一人在接待家長(cháng),與他們交流孩子的`進(jìn)步,對于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí),我會(huì )馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系,請家長(cháng)配合,使孩子能繼續進(jìn)步。為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗,我會(huì )去網(wǎng)站中搜集新的文章,及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,以便給家長(cháng)閱讀、交流。

  三、不足之處

  在過(guò)去這一年的工作中,我雖然取得了一定的成績(jì),但同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習的地方,在以后的工作中,我會(huì )更努力,研究探索、用新的思維理念,新的工作方法,新的教學(xué)方案,培養出一批新時(shí)代素質(zhì)高,全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童,更關(guān)心和愛(ài)護每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自己的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識,積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(cháng),邊成長(cháng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心,讓家長(cháng)安心,讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量,為我園的亮麗花朵添姿加彩。

  幼師期末個(gè)人總結 22

  這是我來(lái)到我們幼兒園的第一年,上一個(gè)學(xué)期,我主要是擔任幼兒園各個(gè)班級的助教老師,這一個(gè)學(xué)期園長(cháng)則是終于看到了我在教學(xué)上面的努力,給予了我小班教師的重擔。這一個(gè)學(xué)期我的教學(xué)工作也是做的盡心盡力,沒(méi)有辜負園長(cháng)的信任,沒(méi)有讓同事為我擔心,F在,我將我這學(xué)期擔任xx幼兒園xx小班教師的工作做如下總結:

  一、學(xué)習方面

  雖然幼兒園的孩子來(lái)幼兒園的主要目的是為了托管,但是對于孩子們的打基礎工作我們一樣不能忽視,這會(huì )給孩子們上小學(xué)一年級的課很大地幫助:

  1、拼音字母和英語(yǔ)字母的認識

  現在的社會(huì ),學(xué)好拼音和英語(yǔ)絕對是非常有用處的。所以我們在小班的教學(xué)工作中,給孩子們上拼音課和英語(yǔ)二十六個(gè)字母的課,不過(guò)考慮到幼兒園孩子們的心智發(fā)育較弱,所以我們的工作都是通過(guò)圖畫(huà)來(lái)進(jìn)行,通過(guò)圖畫(huà)的相關(guān)聯(lián)系,來(lái)增加孩子們對這些的理解。

  2、看圖識物

  我們會(huì )有專(zhuān)門(mén)的課程,通過(guò)各種圖片的展示,來(lái)教小朋友們認識世界。不如我們會(huì )讓小朋友們通過(guò)連線(xiàn)的方式,來(lái)認識哪一個(gè)是老虎,哪一個(gè)是獅子,哪一個(gè)是蘋(píng)果,哪一個(gè)是梨子等等。答對的小朋友我們就給他獎勵五角星,沒(méi)有全部答對的小朋友,我們也會(huì )有貼小蘋(píng)果的獎勵。這個(gè)教學(xué)的主要目的是教會(huì )小朋友一些基本的認識,所以不會(huì )有什么懲罰。

  3、文明習慣的教學(xué)

  在幼兒園里面,它們有很多的時(shí)間都是待在這里的,甚至可能比待在家的時(shí)間還要長(cháng),所以我們要對得起家長(cháng)的托付。我們在小朋友在幼兒園的時(shí)候,教導小朋友要有禮貌,遇到老師要交老師好,家長(cháng)來(lái)接的時(shí)候跟家要叫,爸爸媽媽離開(kāi)的時(shí)候學(xué)會(huì )說(shuō)再見(jiàn);飯前飯后我們還會(huì )督促他們洗手,上完洗手間也要洗手,保持衛生,做一個(gè)文明的小朋友。

  二、活動(dòng)方面

  大家都是小朋友,活潑好動(dòng)是他們的天性,所以我們要讓小朋友在童年的時(shí)候,玩的開(kāi)心,還有有強健的體魄,強的動(dòng)手能力:

  1、健身操和舞蹈

  來(lái)幼兒園的'早晨,我會(huì )跟其他老師帶著(zhù)園內的所有小朋友,就著(zhù)兒歌跳健身操或者體育舞蹈,活動(dòng)身體,同時(shí)也是為了幫助小朋友忘記離開(kāi)家長(cháng)時(shí)的不開(kāi)心,還可以鍛煉一下身體。在平時(shí)上課的時(shí)候,我也會(huì )教小朋跳一些舞,一起來(lái)活躍課堂的氣氛,讓小朋友能夠在幼兒園里面保持開(kāi)心的情緒。

  2、音樂(lè )與剪紙

  園內是有專(zhuān)門(mén)開(kāi)展藝術(shù)課的,所以我在給小朋友們上藝術(shù)課的時(shí)候,就會(huì )通過(guò)多媒體給小朋友們展示這些視頻,然后一起來(lái)學(xué)習這些音樂(lè ),比如叫他們唱小兔子的歌,一起來(lái)學(xué)習剪窗花。鼓勵小朋友們回去之后,將這些成果展示給父母,一天在幼兒園學(xué)習了哪些東西。

  三、總結

  這一個(gè)學(xué)期,我的工作可以說(shuō)是十分地盡心的,我都是把這些小朋友當做自己的孩子來(lái)對待的。所以,我可以說(shuō)絕對不會(huì )讓家長(cháng)失望,也不會(huì )辜負園長(cháng)對我的信任。同時(shí),我在這一學(xué)期的教學(xué)工作上面,也是有不足的地方的:雖然在學(xué)校的時(shí)候,是專(zhuān)門(mén)有學(xué)過(guò)這些藝術(shù)課的,但是還是不怎么擅長(cháng),所以在上這些課的時(shí)候,有著(zhù)欠缺,在放假的這段時(shí)間,我會(huì )努力提高自己的能力,爭取在下一學(xué)期做的更好!

  幼師期末個(gè)人總結 23

  時(shí)光飛逝,轉眼,小班的學(xué)習生活已經(jīng)結束,看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大,一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅,自豪,現將我的工作總結如下:

  1、思想方面

  一學(xué)期來(lái),我認真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習,認真做好筆記,并認真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個(gè)向上的心態(tài)。

  2、教育教學(xué)方面

 。1)、虛心聽(tīng)課

  外面老師來(lái)園上課,我總是珍惜聽(tīng)課的機會(huì ),把他們當做提高教學(xué)的臺階,認真聽(tīng)課及反思。

 。2)、認真備課

  認真備課使我懂得了備課的基本要點(diǎn),不僅僅僅是具備知識,備教材,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺(jué)到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習不枯燥無(wú)味、

 。3)、及時(shí)反思

  蔡園長(cháng)要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,于是,每一天備課基本上我總會(huì )反思一下教學(xué)活動(dòng)的`狀況,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。

  3、工作態(tài)度方面

  我常常提醒自己:"憑良心做自己的本職工作,我喜歡幼教工作,所以,我會(huì )努力工作,提高自己的潛力,每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長(cháng)和孩子,讓領(lǐng)導信任,家長(cháng)開(kāi)心!

  當然,工作不能做到完美無(wú)缺,人無(wú)完人,我的工作還有很多不足之處,在今后的工作中,加快腳步,盡的努力來(lái)做一名合格的幼兒教師!

  幼師期末個(gè)人總結 24

  進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著(zhù)我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著(zhù)他們三年來(lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。

  一、班級工作管理方面。

  本學(xué)期我班組成員能?chē)栏褡袷貓@里的各項規章制度,認真執行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作計劃,轉變觀(guān)念、提高認識,認真參加園部組織的各項學(xué)習,關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、讀好書(shū)、多看報的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開(kāi)班會(huì ),努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對班級的各項事務(wù),團結、學(xué)習、互助、樂(lè )于奉獻,彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹(shù)立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一游戲節活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節目的設計與排練中,充分表現出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。唐茸老師作為年級組長(cháng),能以身作則,凡事想在前,做在前,努力協(xié)調與組織好年級組的各項工作,使得我們小班年級組的各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。周晶老師作為一名年輕老師,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),敢說(shuō)、敢做,勤于思考,勇于創(chuàng )新,在班級環(huán)境創(chuàng )設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng )設、幼兒節目的編排、班級工作的實(shí)施上,都付出了辛勤的汗水。作為班組長(cháng)的我,一方面承擔著(zhù)教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項工作中,我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通,達成班級管理中的各項共識,認真聽(tīng)取兩位教師的意見(jiàn)和建議,吃苦在前,樂(lè )于奉獻。

  二、教育教學(xué)工作方面。

  1、充分的課前準備工作

  我們班的三位教師,能積極的準備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

  2、做好幼小銜接工作

  這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的第一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況,稱(chēng)為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。

  有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準備。

  和金牛小學(xué)的一年級結成“好朋友班”,帶幼兒去參觀(guān)小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學(xué)校有直觀(guān)的認識。

  嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準時(shí)上床休息,每天整理好自己的書(shū)。

  每人準備一只書(shū),練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書(shū)的學(xué)習習慣,培經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),培意識。通過(guò)一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。

  通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選擇班長(cháng),嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級的小主人。

  三、家長(cháng)工作方面。

  1、合做好“幼小銜接”的準備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

  2、題活動(dòng)家長(cháng)都能夠積極參與,主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,有了家長(cháng)的.參與,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

  3、家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作,及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通,向家長(cháng)總結幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。積極取得家長(cháng)對班級各項活動(dòng)的支持與配合。如:這次“六一”,邀請家長(cháng)與我們共同參與,得到家長(cháng)們的好評。

  四、衛生保健工作方面。

  1、本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

  2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無(wú)一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。

  3、培生活習慣、衛生習慣,重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的`飲食習慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。

  五、未來(lái)方向。

  1、班級衛生工作還需進(jìn)一步細致、到位。

  2、活動(dòng)區材料制作、整理方面有待提高。

  一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長(cháng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習,我們感到無(wú)比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長(cháng)的肯定和贊揚,我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài),這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長(cháng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我相信自己一定會(huì )做得更好。

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  短短的一學(xué)期又過(guò)去了。聽(tīng)著(zhù)孩子們唱著(zhù)《畢業(yè)歌》,意味著(zhù)他們就要畢業(yè)了,看著(zhù)他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn),獲得了不同程度的進(jìn)步,我感到無(wú)比的欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我也記憶猶新。

  一、教育教學(xué)工作

  幼兒園小班是升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,具有承上起下的作用,銜接過(guò)渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,因此,在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,我積極做好提前備課,寫(xiě)好教案,備課時(shí)認真鉆研教材、教具,學(xué)習好大綱,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。為了上好一節課,我上網(wǎng)查找資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí),運用多種教學(xué)方法,從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲,在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

  作為一名幼兒教師要有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛(ài)心,細心和耐心。因材施教,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法,仔細觀(guān)察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計較個(gè)人得失,發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在活動(dòng)時(shí),我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí),都要求幼兒養成安靜的作業(yè)習慣,還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣,用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人,不罵人,有良好思想品德的好孩子,為進(jìn)入小學(xué)做好準備。

  二、突出重點(diǎn)“幼小銜接”

  本學(xué)期,我結合小班的年齡特點(diǎn),在“幼小銜接”的.工作上面。根據班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,我重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級幼兒社會(huì )交往能力。

  三、家長(cháng)交流方面

  我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,我利用多種形式(電話(huà)交流)、(班級博客)、(家園聯(lián)系)與家長(cháng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,在家長(cháng)開(kāi)放日邀請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng),認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn),及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識,做到充分利用家長(cháng)資源,鼓勵引導家長(cháng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,既調動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習的積極性,又充分發(fā)揮了家長(cháng)的教育作用。

  四、提升自己

  這一學(xué)期的成績(jì)是可喜的.,但存在著(zhù)許多的不足。作為一名年輕老師,我還有許多要學(xué)習的地方,在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系,實(shí)現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )新的幼兒園教師。

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  時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在各位老師的團結協(xié)作下,取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)匯總。

  一、思想品德

  我能積極參加政治學(xué)習,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng),做好各項工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

  二、本學(xué)期取得的成績(jì)

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  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新的.活力。

  1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結經(jīng)驗,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

  3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習,更好地因材施教,因人施教,認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。

  4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。

  5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

  6、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。

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  在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),根據幼兒在家時(shí)的表現,對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。

  1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

  2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

  3、嚴格衛生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

  4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),不掉飯粒。

  5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機教育。

  6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內的.空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì )整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

  7、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

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  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng),我做到了以下幾點(diǎn):

  1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。

  2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

  4、做好交接班工作,認真填寫(xiě)交班內容。

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  1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

  2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

  3、讓家長(cháng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)來(lái)園觀(guān)察孩子,和孩子共同完成一項工作,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(cháng)的關(guān)系,而且還能讓家長(cháng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(cháng)密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結果,真正的幫助到幼兒。

  4、做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪(fǎng)情況。更好地做到家園同步教育。

  5、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系,實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

  幼師期末個(gè)人總結 27

  光蔭荏苒,時(shí)間的腳步飛快流逝,望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們,從他們的身上我感受到了一種發(fā)自?xún)刃牡淖院馈?/p>

  耳邊還依稀回響著(zhù)孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲,但轉眼間,這一個(gè)學(xué)期便已走到了盡頭,細細品味著(zhù)過(guò)去的一點(diǎn)一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。

  一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了;厥走@學(xué)期,雖然忙碌但在各位老師的團協(xié)作下,還是取得了較好的成績(jì)。在這近半年的集體生活中,幼兒們也學(xué)會(huì )了許多。在這里,我也該整理一下我的思緒,總過(guò)去的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的'各項工作水平。

  一、不斷學(xué)習,提高自身素質(zhì)。正所謂活到老學(xué)到老。人的一生本來(lái)就是需要不斷的學(xué)習,只有通過(guò)不斷的學(xué)習,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)能力。把學(xué)到的知識與日常的教學(xué)工作合起來(lái)。從我做起,從身邊的小事做起。用正確的教學(xué)思想引導幼兒?jiǎn)l(fā)幼兒,從而讓幼兒更好的成長(cháng)。

  二、樹(shù)立目標,規范常規。俗語(yǔ)說(shuō)的好:“沒(méi)有規矩,不成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有節奏性。我十分重視對孩子常規的培養,因為習慣是從小養成的。一個(gè)好的習慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛生習慣,是很困難的。比如上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進(jìn)行。要讓幼兒有秩序,就必須要讓幼兒學(xué)會(huì )排隊。一開(kāi)始幼兒都一窩蜂的擠在那里,不知道什么叫排隊。萬(wàn)事開(kāi)頭難啊,在那段時(shí)間里,天天引導幼兒該怎么排隊。漸漸的,終于看到了成果。幼兒們都能自覺(jué)的排隊。此外,還教會(huì )幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔。自己的事情自己做。由于我們兩位老師統一要求、統一管理。使幼兒從小就養成良好的行為習慣,我相信他們將會(huì )受益終生。

  總之這學(xué)期雖然很忙也很累,但收獲確很多。在工作中我享受到了收獲的樂(lè )趣,但同時(shí)也發(fā)現了一些自身存在的問(wèn)題。我會(huì )將這學(xué)期存在的問(wèn)題認真思考盡力想辦法解決,爭取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長(cháng),使幼兒更喜歡幼兒園。把幼兒園當作自己的第二個(gè)家,更愛(ài)和老師在一起。

  我的目標是為國家培養出活潑開(kāi)朗的下一代,為了這個(gè)目標,我要繼續奮斗持之以恒的為下一學(xué)期更好地工作而努力。

  幼師期末個(gè)人總結 28

  經(jīng)過(guò)一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)這一學(xué)期的總結工作,看著(zhù)他們這學(xué)期來(lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不一樣程度的提高,我們真的很欣慰,而回顧今學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新?粗(zhù)孩子們的一張張笑臉,回想著(zhù)與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。

  帶了一學(xué)期的中班幼兒,對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應當到達哪些目標已了如指掌,并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。這學(xué)期我們班沒(méi)有加入新的幼兒,我能夠根據他們不一樣的能力給他們相應的鍛煉機會(huì ),例如:我們班的李岳恒、孫詩(shī)凝、郭悅彤等,他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強,我會(huì )根據每個(gè)人不一樣的特點(diǎn),安排他們完成不一樣的任務(wù)。這樣做教師既能夠省下時(shí)間去觀(guān)察其他幼兒,又在他們自身的能力上給予了鍛煉,我和他們也成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。

  平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫忙他們。一經(jīng)發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情景,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系,向他們了解情景,耐心地做他們的工作。

  幼兒園是個(gè)兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的.愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂(lè )章,用愛(ài)心去滋潤一株株纖細的幼苗,培育他們。我們要善于觀(guān)察,發(fā)現孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重熱愛(ài)每一個(gè)孩子,不僅僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子,同時(shí)也要對那些異常的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。

  為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,我根據班級情景以“綱要”為準則,制訂班級計劃、月周計劃、等各類(lèi)計劃。在半日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習,使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上有所提高。

  家園互動(dòng),做好家長(cháng)工作。教育不單單是學(xué)校教育,家長(cháng)們的支持和幫忙也是很重要的。所以,我常常利用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系手冊、家長(cháng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子在園的學(xué)習、生活情景,宣傳科學(xué)育兒的知識。同時(shí),孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題,我們總是第一時(shí)間與家長(cháng)取得聯(lián)系,家園一致共同教育。

  回顧一學(xué)期的工作,也留下了一些不足:如對孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機整合滲透到一日活動(dòng)中,也是必須研究的話(huà)題。

  在這一年中,我很幸運學(xué)到了不少東西,在業(yè)務(wù)上也有欠缺,也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠遠不夠,尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。

  這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂(yōu),有笑有淚,雖然沒(méi)有驕人的成績(jì),但孩子的提高使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(cháng),補己之短,爭取把工作做好。

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  時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間,學(xué)期末就到了;厥走@個(gè)學(xué)期,我與孩子們一起共同成長(cháng),在這段時(shí)間里經(jīng)歷了酸甜苦樂(lè )。剛開(kāi)學(xué)時(shí),當我接過(guò)家長(cháng)交給我的孩子們時(shí),他們臉上都帶著(zhù)稚嫩的笑容,但也能聽(tīng)到他們哭著(zhù)說(shuō):“老師,我想回家,我想媽媽!睆拈_(kāi)始不愿上學(xué)到如今愉快地去幼兒園,從最初不想參加活動(dòng)到爭著(zhù)要在集體面前表現一番,這其中既有老師們的辛勤付出,也有家長(cháng)們的支持和配合。雖然小班老師的工作瑣碎而繁忙,但在這短短的一個(gè)學(xué)期中,看到孩子們取得了如此大的進(jìn)步,作為老師,再累再苦也都是值得的。下面我將對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結:

  一、穩定幼兒情緒

  新學(xué)期開(kāi)始,對于小班的孩子來(lái)說(shuō),他們第一次正式接觸幼兒園和老師,第一次離開(kāi)父母,在陌生的環(huán)境中學(xué)習和生活。孩子們需要適應生理和心理方面的變化,這可能會(huì )導致情緒不穩定。剛開(kāi)始上學(xué)的那段時(shí)間,孩子們會(huì )哭鬧,讓我們幾位老師感到無(wú)所適從。為了幫助孩子們適應,我們嘗試轉移他們的注意力,與他們一起做搭積木和玩游戲,漸漸地安撫了那些情緒不穩定的孩子。一個(gè)月后,孩子們基本上都適應了幼兒園生活,情緒也穩定了很多。大部分孩子還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,樂(lè )意與同伴相處,為今后的學(xué)習和生活打下良好基礎。

  二、課堂常規方面

  為了讓幼兒更好地適應園生活和學(xué)習,我充分利用各種時(shí)機進(jìn)行常規教育。在大多數幼兒情緒穩定的情況下,我幫助他們培養基本的生活自理能力,例如自己搬動(dòng)椅子、上廁所以及將玩具歸類(lèi)擺放好等。同時(shí),我也著(zhù)重培養他們良好的生活習慣。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的教育,現在幼兒們幾乎都能夠獨立地在幼兒園生活和學(xué)習了。在老師的幫助和鼓勵下,他們樂(lè )于學(xué)習和嘗試自己動(dòng)手做事。在生活能力、生活習慣和衛生習慣方面,孩子們在這個(gè)學(xué)期中取得了很大的進(jìn)步。

  在課堂常規的培養上我著(zhù)重做好兩點(diǎn):要求幼兒能面朝老師,安靜的上課;幫助幼兒養成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強調課堂常規,及時(shí)糾正不良的行為習慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評比活動(dòng),給上課有進(jìn)步、表現好的小朋友獎勵貼畫(huà)。通過(guò)不斷的培養,我們班的課堂常規有了較大改善,上課認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了,講話(huà)、開(kāi)小差的少了。

  三、教育教學(xué)方面

  身為新教師,我積極參加教學(xué)研究活動(dòng),認真聽(tīng)課評課,及時(shí)積極向老教師請教,努力提升自身教育教學(xué)能力。我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結合園內工作計劃,精心安排好每周的活動(dòng)內容。精心備課,仔細挑選操作材料,認真組織好每個(gè)環(huán)節的活動(dòng)。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人。

  在組織區域活動(dòng)時(shí),我與其他班級教師一起根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求來(lái)準備活動(dòng)材料。根據教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)展情況,我設計了一些與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的材料,并有計劃地投放,及時(shí)增加或減少所需的材料。我鼓勵幼兒積極參與區域活動(dòng),并滿(mǎn)足他們發(fā)展的需求。針對幼兒個(gè)體差異,我還根據他們的興趣和能力提供了不同難度的活動(dòng)材料。

  四、家長(cháng)工作方面

  俗話(huà)說(shuō):"勤勞耕耘,必有豐收"。開(kāi)學(xué)后,我與其他班級老師一起采用多種方式和渠道與家長(cháng)進(jìn)行交流,利用接送幼兒的時(shí)間與家長(cháng)互相交換關(guān)于孩子在園和在家表現方面的'信息,探討有針對性的有效教育方法。此外,新生家長(cháng)總是急切地想要了解孩子在園里的表現,全面了解幼兒的生活和學(xué)習情況。為了滿(mǎn)足家長(cháng)的需求,同時(shí)讓他們更好地了解和支持我們的工作,開(kāi)學(xué)之初,我們會(huì )拍攝幼兒一天的生活場(chǎng)景,并將照片發(fā)送給家長(cháng),讓他們能感受到孩子入園后的各種變化。

  五、安全工作方面

  幼兒的安全教育是我們工作中至關(guān)重要的一部分。每天晨午檢工作都必須做到位。在孩子入園時(shí),我會(huì )仔細檢查他們身上是否帶有危險物品。為了確保教室的安全,我們決不會(huì )讓危險物品放置在里面。同時(shí),我們也要求幼兒只能由家長(cháng)或熟悉的人接送他們來(lái)園離園。為了讓安全教育貫穿到課堂中,我們常常教育幼兒不要玩火、電和水,并組織他們參與防火和防震演練,以便掌握自我保護的方法。一個(gè)學(xué)期下來(lái),幼兒掌握了很多關(guān)于安全的知識。

  經(jīng)過(guò)對本學(xué)期工作的回顧,我發(fā)現自己付出了很多努力,并且也收獲了一些成果。然而,我也意識到在工作中存在許多不足之處。例如,孩子們的日常規范還不夠完善,上課時(shí)插嘴的現象比較普遍,還有一些幼兒在衛生方面的表現不盡如人意。這些問(wèn)題需要我在以后的工作中不斷探索和加強。雖然我已經(jīng)付出了很多努力,但仍然要繼續努力提高我的工作水平。

  總之,工作即將進(jìn)入一個(gè)忙碌和緊張的階段,面對現有工作中存在的各種問(wèn)題,我決定更加深入地學(xué)習《幼兒園指導綱要》的核心理念,以幼兒為出發(fā)點(diǎn),全心全意地做好各項工作,在新的學(xué)期中取得更大的進(jìn)步和成績(jì)!

  幼師期末個(gè)人總結 30

  在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂(yōu)。我深深地感到,老師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是靜靜無(wú)聞,就是不求索!這使我更深地感到幼兒老師職業(yè)的崇高,責任的宏大,而我對這份職業(yè)的寵愛(ài)與日俱增。

  今年我帶的是小班,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有憂(yōu),也有苦累,但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也由于有愛(ài)而滿(mǎn)心歡欣,也由于有愛(ài)使我深入到到每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的俏皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累,但是由此在心中總會(huì )涌起一種猛烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這猛烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著(zhù)兩句話(huà),那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊敬。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài),那么我們的孩子將是最棒的。

  在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規章制度,做到不遲到、不早退,無(wú)缺勤與曠工現象。還主動(dòng)參預園內外的各項活動(dòng),聽(tīng)從工作分配,努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己,全心全意地做好訓練教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛入園時(shí),很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水,生活自理力氣也相對較差,在一日學(xué)習中,我們重點(diǎn)放在穩定幼兒心情、關(guān)懷幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。因此,在我們的培育下,我們班孩子的自理力氣都大大的提高很多,比如原來(lái)大部分孩子時(shí)常穿錯鞋子的狀況,現在已經(jīng)大大削減;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的狀況現在也好轉了許多,孩子的轉變讓我們、讓家長(cháng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái),在我們老師的關(guān)懷和領(lǐng)導下,我班幼兒學(xué)會(huì )自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。在教研活動(dòng)中,我也能認真投入地學(xué)習。我感到人人都是我的師長(cháng),我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏訓練活動(dòng)中老師要做到規范、正確的操作演示。教具的設計要依據幼兒年齡特點(diǎn),等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做,在空余時(shí)間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書(shū)城購買(mǎi)與訓練教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習,我認為正確而不懷疑我會(huì )做到更上一層樓的。在共同性活動(dòng)中,我們開(kāi)展了《歡快的幼兒園》、《歡樂(lè )果園》、《俏皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習過(guò)程中,我們留意對幼兒的參預性、方案性、動(dòng)手力氣等方面的培育,并收到了確定的成效。在環(huán)境創(chuàng )設方面,我們轉變以往的以區域劃分、形式單一的'方法,用呈現孩子們的學(xué)習過(guò)程,及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的訓練環(huán)境中各方面力氣均得以提高。他們能夠大膽地在集風(fēng)光前與同伴共享經(jīng),主動(dòng)認真地與老師共同活動(dòng)。

  作為新世紀、新時(shí)期的老師,我認為還要連續學(xué)習,拓展視野,更新觀(guān)念,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉變才能確保訓練改革的恒久和深入到到。尊敬幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗,轉變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何準時(shí)的捕獲幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入到到學(xué)習、探討才行。在家長(cháng)工作方面,本學(xué)期我利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、家長(cháng)會(huì )等形式,時(shí)常與家進(jìn)步行溝通相互溝通,也利用早、晚家長(cháng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機談話(huà)。不僅讓家長(cháng)準時(shí)了解孩子在園的表現,也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行準時(shí)訓練供應了有利的前提。

  而且,在生活中我無(wú)微不至的關(guān)懷、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、關(guān)懷幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細心照顧生病的幼兒的同時(shí),準時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細反映。并留意為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以削減孩子們對家長(cháng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡快的成長(cháng)。正由于實(shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長(cháng)的認可,還贏(yíng)得了家長(cháng)的信任,本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生老師”稱(chēng)號。

  雖然這學(xué)期特殊忙也特殊累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中,我所遇到的問(wèn)題我要認真思索想方法解決,力求把日后的工作做得更好!

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  一學(xué)期的工作結束了,看著(zhù)孩子們張張笑臉,心里感到很欣慰,回想其點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,作個(gè)人總結。

  一、培養幼兒良好行為習慣

  針對一日生活各環(huán)節,制定明確,具體的常規要求,并通過(guò)師范,講解的方法讓幼兒明確,掌握每一個(gè)環(huán)節的常規要求,這樣,幼兒的生活,學(xué)習常規讓大班跨進(jìn)了一大步,更懂得如何在集體中不斷的調整自己的行為,引導幼兒學(xué)習知識,學(xué)習生活,學(xué)習勞動(dòng)并注意保教結合促進(jìn)幼兒身心健康。

  二、達成度分析

  我們朵朵班的幼兒男孩子占多數,而且比擬淘氣,但我始終能根據幼兒的特點(diǎn)個(gè)性,讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,其一,我們針對幼兒品德進(jìn)行教育。

  1、在班內幼兒能尊敬老師,和同伴友好相處,在游戲中能做到相互謙讓?zhuān)粻帗屚婢摺?/p>

  2、愛(ài)班級,愛(ài)集體,懂得保護公共財物,有集體榮譽(yù)感。

  3、能掌握本學(xué)期內容。

  4、積極參加游戲,在游戲中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力。

  5、能對周?chē)挛锂a(chǎn)生好奇,好問(wèn),有一定的求知欲,有探索的欲望。

  三、教學(xué)方面

  1、讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,親切感,耐心來(lái)進(jìn)行教育,培訓,訓練,在教育,在訓練,不斷進(jìn)行反復工作,針對不同幼兒提出不同要求,并且以幼兒為主。

  2、以開(kāi)展幼兒獨立思想,大方,開(kāi)朗的性格為目標,從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)幼兒學(xué)習知識的積極性和創(chuàng )造思維,培養幼兒學(xué)習興趣為主要目的,做到課題與環(huán)境結合,讓幼兒感到上幼兒園的樂(lè )趣。

  3、在學(xué)習上,生活上關(guān)心保護幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤,在班級中為他們樹(shù)立了自信。

  4、在活動(dòng)時(shí),認真觀(guān)察孩子,了解孩子,和孩子們一起學(xué)習,一起游戲,做孩子們的敬愛(ài)良師益母。

  四、安全、衛生方面

  1、安全,確保孩子們一天在園安全,并安全離園。

  2、做好個(gè)人的衛生良好習慣及班級衛生工作。

  五、心得體會(huì )

  回歸一學(xué)期的工作,在我工作中,我深刻體會(huì )到,教師工作很辛苦,不僅擔負著(zhù)教育知識工作,更擔負著(zhù)培育下一代的重任,老師是孩子們集體的教育,組織者和領(lǐng)導者,做一名優(yōu)秀的教師必須必備,愛(ài)心,責任心,就好似對孩子要求,在對待孩子接受慢的.孩子多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,使每個(gè)孩子都有不同變化,全面,公平的熱愛(ài)每一位幼兒,我要從心理開(kāi)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們要求和想法,對于他們的沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步,我都給予鼓勵,多些溫暖,理解,用心培養孩子對集體和他人的愛(ài)。

  六、自身進(jìn)步

  在本學(xué)期,由于本園開(kāi)園第一個(gè)學(xué)期,對有些工作還不是太好,我會(huì )加以準備各項任務(wù),跟其他老師互相溝通之中讓我在學(xué)習娛樂(lè )同時(shí)思想上也得到了體驗,同時(shí)也吸取了他們的經(jīng)驗,幼師是很有挑戰性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每個(gè)幼兒的信任,需要付出心血,我堅信,只要有責任心,耐心,愛(ài)心的老師,做好個(gè)人工作和制度,培養幼兒好的常規,用最好的方法方式來(lái)讓我們朵朵班下一學(xué)期更大的進(jìn)步,正面引導幼兒,使他們更快取得進(jìn)步。

  以上幾點(diǎn),我將認真做好,按照每項工作,個(gè)人的管理制度完成,進(jìn)行下學(xué)期新的開(kāi)始。

  幼師期末個(gè)人總結 32

  時(shí)間的腳步匆忙,一刺眼,學(xué)期末到了,回顧這學(xué)期,我和孩子們一起成長(cháng),有辛酸、有成功、有歡快。開(kāi)學(xué)時(shí),從家長(cháng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉,聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐老師,我要回家我要媽媽……幼兒從不愿上學(xué)到高開(kāi)心而興奮興上幼兒園,從不想參預活動(dòng)到爭著(zhù)要在集風(fēng)光前露一手,這其中有老師們付出的心血,也有家長(cháng)的支持、協(xié)作。小班老師的工作很煩瑣,但在短短的一學(xué)期中,幼兒有了這么大的變化,身為老師再苦再累都值。下面我對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結:

  一、穩定幼兒心情

  新學(xué)期開(kāi)頭,對于小班的孩子來(lái)說(shuō),是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谏璧沫h(huán)境中生活和學(xué)習。孩子在生理和心理上都一下子難以適應,從而引起心情的不穩定。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡(jiǎn)直把我們班里的幾位老師鬧的束手無(wú)策。面對孩子們的種。種不適應,我們設法轉移孩子的留意力,和他們一起搭積木、做玩耍,漸漸把那些心情不穩定的幼兒安撫下來(lái)。一個(gè)月后,孩子們基本都適應了幼兒園生活,心情也穩定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導下主動(dòng)向老師問(wèn)好,樂(lè )于與同伴相處,給今后的教學(xué)、生活奠定了有利的基礎。

  二、課堂常規方面

  在大部分幼兒心情穩定的狀況下,為了讓幼兒能更好地在園生活和學(xué)習,我利用各種時(shí)機進(jìn)行常規訓練,讓幼兒在集體中學(xué)習基本的生活自理力氣,如:自己搬椅子,自己上廁所,玩過(guò)玩具后歸類(lèi)擺放好等,并培育他們良好的生活習慣。通過(guò)這一學(xué)期的訓練,現在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習了,他們在老師的關(guān)懷和鼓舞下,也都樂(lè )于學(xué)習和嘗試自己的事情自己做。這個(gè)學(xué)期,孩子們在生活力氣、生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進(jìn)步。

  在課堂常規的`培育上我著(zhù)重做好兩點(diǎn):要求幼兒能面朝老師,安靜的上課;關(guān)懷幼兒養成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強調課堂常規,準時(shí)訂正不良的行為習慣。另一方面我們時(shí)常開(kāi)展一些評比活動(dòng),給上課有進(jìn)步、表現好的小朋友嘉獎貼畫(huà)。通過(guò)不斷的培育,我們班的課堂常規有了較大改善,上課認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了,講話(huà)、開(kāi)小差的少了。

  三、訓練教學(xué)方面

  身為新老師,我主動(dòng)參預教學(xué)爭論活動(dòng),認真聽(tīng)課評課,遇到不懂的問(wèn)題,準時(shí)主動(dòng)向老老師請教,努力提升自身訓練教學(xué)力氣。我從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身,結合園內工作方案,細心分配好每周的活動(dòng)內容。細心備課,仔細選擇操作材料,認真組織好每個(gè)環(huán)節的活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到共性的進(jìn)展。

  在開(kāi)展區域活動(dòng)中,我關(guān)心班級其他老師依據幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料,依據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設計了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料,做到有方案有目的地投放,并準時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒主動(dòng)認真參預區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒進(jìn)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、力氣投放了不同難度的活動(dòng)材料。

  四、家長(cháng)工作方面

  俗話(huà)說(shuō)一份耕耘,一份收獲開(kāi)學(xué)后,我協(xié)同班里其他老師通過(guò)各種方式和渠道同家進(jìn)步行相互溝通,也會(huì )利用家長(cháng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(cháng)交換幼兒近日在園和在家的表現,探討有針對性的有效訓練方法。另外,新生的家長(cháng)總是迫切希望看到孩子在園的表現,全面了解幼兒生活和學(xué)習的狀況,為了滿(mǎn)足家長(cháng)的想法,同時(shí)讓家長(cháng)更好地了解支持我們的工作,開(kāi)學(xué)初,我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝,并發(fā)送給家長(cháng)看,讓他們感受孩子入園后的種。種變化。

  五、安全工作方面

  幼兒的安全訓練工作特殊重要,每天晨午檢工作必需做到位。幼兒入園時(shí)我會(huì )檢查他們身上是否有帶危險物品,教室里不擺放危險物品,來(lái)園離園要由我們熟識的家長(cháng)接送等。將安全訓練滲透到課堂中,時(shí)常訓練幼兒不玩火、玩電、玩水,組織幼兒進(jìn)行防火,防震演練等,知道愛(ài)惜自己的方法。一學(xué)期下來(lái),幼兒把握了不少安全的學(xué)問(wèn)。

  以上是我對這學(xué)期的工作總結;仡櫛緦W(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我付出了很多努力,也得到了一些收獲,但是我知道工作中還存在著(zhù)許多的不足,比如:孩子們的常規還不是很完善,上課插嘴的現象還較多,有些幼兒在衛生方面表現還不盡人意,這些都有待于我在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強。

  總之,緊急而繁忙的工作將告一段落,面對工作中的種。種不足,今后我將更深入到到學(xué)習《幼兒園指導綱要》的精神,從幼兒動(dòng)身,認真做好各項工作,在新學(xué)期更上一層樓!

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