先進(jìn)個(gè)人事跡材料（精選18篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的先進(jìn)個(gè)人事跡材料，希望能夠幫助到大家。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 1
1998年，18歲的王曉莉帶著(zhù)對“護士就是沒(méi)有翅膀的天使”的憧憬，走上了泰興市人民醫院的護理崗位。十六年間，王曉莉就一直拼搏在臨床護理工作的一線(xiàn)，以一名天使的形象活躍在治病救人，搶救生命的急診中心內。
傳承奉獻精神，投身急診事業(yè)
在剛進(jìn)入醫院，因為進(jìn)行全院護理崗位輪轉，王曉莉有機會(huì )進(jìn)入急診工作。急診是急危重癥患者集中的地方，要求工作時(shí)動(dòng)作快，思維敏捷，更重要的是責任心，出不得半點(diǎn)馬虎，還有技術(shù)要熟練，如：輸液，要保證一針見(jiàn)血才行。干急診工作是很累的，但當病人從死亡線(xiàn)上被拉回，安全轉送入病房時(shí)，那種欣慰感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。她立即被這種工作狀態(tài)所吸引，主動(dòng)要求在急診工作。護理部領(lǐng)導和急診科護士長(cháng)都很驚訝，從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)要求留在急診，要知道急診除了工作強度大，風(fēng)險也大，加班加點(diǎn)更是家常便飯�？赏鯐岳蛳露Q心在急診扎根，不僅要把工作完成還要把工作做完美。
光有決心還不行，還要有扎實(shí)的理論功底和嫻熟的操作技能。王曉莉的簡(jiǎn)歷里寫(xiě)著(zhù)“主管護師，本科學(xué)士學(xué)位”從大專(zhuān)到本科，都是她利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)自學(xué)函授考試獲得的。眾所周知，急診工作很不輕松，沒(méi)日沒(méi)夜，無(wú)年無(wú)節，餐無(wú)時(shí)、睡無(wú)點(diǎn)，一天下來(lái)整個(gè)人累得骨頭散了架。盡管身心疲憊，但睡覺(jué)前她都要認真總結一天工作中的得與失，同時(shí)堅持學(xué)習護理業(yè)務(wù)知識與管理知識。學(xué)習、總結、提煉……這些已成為她不斷充實(shí)自己、提升自我的習慣。
2019年，為了在業(yè)務(wù)上精益求精，王曉莉通過(guò)了省護理學(xué)會(huì )的選拔，參加了江蘇省急診急救專(zhuān)科護士班的學(xué)習。離家三個(gè)月，上幼兒園的孩子天天在家吵著(zhù)要媽媽?zhuān)驗橄胝n題自己頭發(fā)也白了不少，終于順利完成了學(xué)業(yè)，取得急診急救專(zhuān)科護士證書(shū)，那查閱的半人高的資料就是她最好的證明。同時(shí)她還積極參加醫院組織的各項操作比武，爭當技術(shù)能手。在2019年的護理操作比賽中獲得了單項二等獎和綜合三等獎的好成績(jì)。
功夫不負有心人，王曉莉2019年的潛心鉆研，使她內、外、婦、兒等各門(mén)專(zhuān)業(yè)護理的能力和水平都得到很大的提高。在護理工作中，她還堅持把學(xué)來(lái)的新知識、新理念運用到工作實(shí)踐中。先后在省級以上專(zhuān)業(yè)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，并承擔科室的科研創(chuàng )新工作，承擔院級課題一項。
立足本職工作，勇?lián)鐣?huì )責任
她深深銘記著(zhù)救死扶傷的天職，處處流露出無(wú)私奉獻的愛(ài)心。2019年“非典”肆虐的時(shí)候，王曉莉還是一位年輕的小姑娘，醫院組織抗非典醫護隊伍，她毫不猶豫的報了名，有朋友勸她，“去了就要被隔離，你還這么年輕，萬(wàn)一感染怎么辦?”她說(shuō)，“正是因為我年輕，才更要去。既沒(méi)有家庭孩子牽掛，身體又好，萬(wàn)一感染上也能抗得住�！�
在2008年的汶川和2019年的玉樹(shù)大地震中，王曉莉積極響應醫院號召，帶頭向災區捐款，并主動(dòng)請纓，要求到抗震救災一線(xiàn)去參加災區的傷員救治工作。
在2019年的“429”事件中，她在急診病區輪轉，第一時(shí)間得到消息后就沖到搶救室參加救援。她來(lái)不及帶上手套就開(kāi)始給孩子們包扎，有些孩子被嚇傻了，呆呆的站在地上，連哭都不會(huì )了。她為了安慰孩子，不顧孩子身上的鮮血，把孩子摟在懷里輕聲安慰，周?chē)鷩^(guān)的群眾都以為那是她自己的孩子。
2019年的除夕，正是舉國同慶的時(shí)候，人們都在享受著(zhù)天倫之樂(lè )，而王曉莉卻在病房中忙碌著(zhù)。上半夜，病房里一位老人發(fā)生急性呼衰、休克，病情十分危急。盡管她是大夜班，還沒(méi)到上班點(diǎn)，可是王曉莉還是早早就來(lái)了，和她的同事及時(shí)制定了護理計劃，一面向家屬耐心細致地解釋病情變化的原因和配合治療的重要性，樹(shù)立治療的信心;一面對病人采取精心的護理，她的真誠打動(dòng)了家屬，她的精心護理創(chuàng )造了奇跡。病人硬是被從鬼門(mén)關(guān)上拽了回來(lái)。病人家屬當天就送來(lái)了感謝信，信里寫(xiě)到：“感謝你的精心護理，讓我們感受到了溫暖，祝福親愛(ài)的護士新年快樂(lè )!”。這樣的話(huà)語(yǔ)比任何物質(zhì)獎勵都讓王曉莉感到安慰。
急診是醫院的窗口，是各種矛盾、糾紛集中的地方，病人多、雜，病情急，家屬情緒易激動(dòng)，很多時(shí)候會(huì )遭遇病人和家屬的不理解、不配合�！坝袝r(shí)治愈，常常幫助，總是安慰”，本著(zhù)人性化的服務(wù)，王曉莉用一顆真誠的愛(ài)心搭起護患之間的橋梁，受到了眾多患者和家屬的好評。
甘當燃燒紅燭，育人因材施教
在做好本職工作的同時(shí)，王曉莉還承擔著(zhù)科室實(shí)習同學(xué)、年輕護士的帶教工作。業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。她言傳身教，為年輕護士樹(shù)立積極正面的人生觀(guān)和道德觀(guān)，對教育充滿(mǎn)熱誠并積極進(jìn)修，獲得上海復旦醫院內訓師的證書(shū)，在教學(xué)中不斷反思，注意自己的一言一行，做一個(gè)好的`模范給學(xué)生，以達到“身教”的目標。
實(shí)習同學(xué)來(lái)自不同的院校，學(xué)歷也分中專(zhuān)、大專(zhuān)和本科。王曉莉根據不同層次的同學(xué)，采取不同的教學(xué)方法，學(xué)歷低一些，能力弱一些的著(zhù)重基礎知識的講授，通過(guò)臨床案例鞏固加深理論知識;對于高學(xué)歷，好學(xué)型的同學(xué)，除了基礎知識，還讓他們思考如何就一個(gè)病例把護理做得更好，同時(shí)傳授一些護理論文的寫(xiě)作技巧以及科研的切入點(diǎn)。對于年輕護士的帶教，王曉莉采取了Mini-CEX式的帶教方式，因為急診護理除了需要理論功底和操作技能，和患者及家屬的有效溝通也是重要的工作能力。她貼身跟隨年輕護士，注意他們的一言一行，護理完患者，及時(shí)就前一病例進(jìn)行點(diǎn)評，指出他們自己身上的閃光點(diǎn)、不足和缺陷，鼓勵和指導并行，讓年輕的護士心服口服。年輕同事都說(shuō)，王姐就是我們的良師益友。
結語(yǔ)：“愛(ài)在左，同情在右。走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦”，這是王曉莉在QQ中的個(gè)人說(shuō)明，也是她的座右銘。十六年，五千多個(gè)日夜，她始終工作在臨床護理的最前沿，以服務(wù)百姓、做人民健康的守護者為宗旨，用博大胸懷和實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)南丁格爾誓言，用自己的雙手去撫平病患的傷痛，將健康送給千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭中。相信她一定會(huì )在這個(gè)領(lǐng)域里，在這個(gè)時(shí)代，實(shí)現她的價(jià)值，實(shí)現人生的意義，為人民群眾的安康做出自己的貢獻!
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 2
園林工作是繁瑣和辛苦的，特別在城建工程，協(xié)調工作比較難，所以一般都是“白天路上走、晚上電話(huà)忙”，而且工資又低，甚至有些人把它看作是不體面的工作�？蔀槭裁雌x擇這項工作呢？剛剛從校門(mén)跨出的我，看見(jiàn)城市建設日新月異，景觀(guān)綠化整齊劃一，還聽(tīng)說(shuō)很能鍛煉人，這些所見(jiàn)所聞深深吸引了他。但更主要的是他有一顆追求上進(jìn)敢于拼搏的心，他覺(jué)得職業(yè)無(wú)分高低，只要好好干，行行都會(huì )出狀元，況且能為城市建設和環(huán)境保護作貢獻。因此，下定決心開(kāi)始著(zhù)手園林綠化工程。
參加工作后，他充分發(fā)揮了學(xué)生時(shí)代的模范帶頭作用，勇于創(chuàng )新、敢闖敢拚的特點(diǎn)，在實(shí)際工作中，不怕艱苦，虛心學(xué)習，細心了解公司業(yè)務(wù)及體制，認真專(zhuān)研的施工工藝流程及新材料。不久，就基本掌握了園林綠化栽植養護及道路鋪裝及給排水工程的相關(guān)知識和技巧，達到一定的水平。先但他不安于現狀，繼續向深度和廣度風(fēng)向拓展自己。白天除做好本職工作外，還經(jīng)常請教老職工老專(zhuān)家，使自己的技術(shù)精益求精。晚上和節假日的業(yè)余時(shí)間學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己成為多面手，更好地為工作建服務(wù)。正是由于他不斷努力，精通了各個(gè)工作崗位的業(yè)務(wù)技能。
一、愛(ài)崗如家，忠誠敬業(yè)
能做到愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，而且兼任數職于一身，每天的時(shí)間他都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。由于很多工程工期緊任務(wù)重，常常加班至深夜。雖然很辛苦，他還是樂(lè )意去做，任勞任怨。
記得在公司工作伊始時(shí)，朋友極力要求他到濟南去工作，并說(shuō)你這樣的懂設計干工程的人才到他們公司工作，辦公室里搞搞設計，每月工資會(huì )大幅度的提高，而且還不會(huì )象工人那樣辛苦。當時(shí)他是這樣說(shuō)的：“我們是為了實(shí)現理想而打拼，不是為了犧牲理想而工作。如果單單是為了錢(qián)，那我當初就不會(huì )選擇園林行業(yè)，既然選擇了，我就得堅持下去…..”面臨著(zhù)嚴峻的選擇，他還是制定長(cháng)遠的目標，堅定地選擇留在所在的公司。
二、謙虛謹慎做事，真誠團結為人
“生態(tài)是借貸，而不是繼承。人生是經(jīng)歷和體驗，而不是擁有和占據”，沒(méi)錯，園林人對于環(huán)保和生命在理解有“雷鋒式”的`品德。記得有一次，正值農忙時(shí)節，工人們不好找，綠化苗木栽植完成時(shí)已中午12點(diǎn)半，灑水車(chē)已壞，為了提高苗木成活率盡快的澆上水，他身先士卒到第一線(xiàn)，在距離長(cháng)達100多米的戶(hù)家，憑著(zhù)他平時(shí)對工作負責到底的刻苦干勁，提兩個(gè)多小時(shí)的水，終于完成最難澆灌在綠化帶，把營(yíng)養缽及殘枝葉一一清理干凈，做到現場(chǎng)文明，表現出了共產(chǎn)黨員及淄博畢業(yè)生應有的風(fēng)格，受到上級領(lǐng)導的表?yè)P。平時(shí)，他經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習為園林機械車(chē)輛、做保養或簡(jiǎn)單維修工作，另外為很多大學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位，常幫助那些有困難的人，為希望工程、災區等多次捐獻，表達了他對社會(huì )的一份愛(ài)心。
三、勤奮好學(xué)勤于思考
在工作之余，能有心探索工作中存在的問(wèn)題，不斷剖析，深刻的認知，不斷的向學(xué)術(shù)期刊投稿。使時(shí)間技能與理論不斷結合，力爭全面提升，先后報考專(zhuān)業(yè)及相鄰專(zhuān)業(yè)的資格證書(shū)，不僅增加了知識而且為今后的工作做好鋪墊。在02年8月由單位派遣到上海參加國際立體綠化組織高峰論壇，期間開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了不少見(jiàn)識，為本行業(yè)發(fā)展及專(zhuān)業(yè)在前沿尤其邊坡護坡新工藝及屋頂花園的阻根穿刺技術(shù)有了一定的了解和認識。
勤于思考，調動(dòng)大家積極性。能帶領(lǐng)同事及工人開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)，努力營(yíng)造健康、文明的氣氛。打籃球、書(shū)法等是他的強項，曾多次在書(shū)法大賽上獲獎，在他雖然取得這么好的成績(jì)，但從來(lái)也不驕傲，在單位，他很耐心地教大家書(shū)法技巧。
從學(xué)生時(shí)代一步步走過(guò)來(lái)，心態(tài)也更平和，工作上敢于面迎困難，更注重團隊精神，更好的掌握了工作和生活的協(xié)同，更快更好的融入新的角色，更好的工作，這就是他追求的價(jià)值。
從一名普通林木技術(shù)員、到技術(shù)主管，項目負責人正將青春奉獻給園林景觀(guān)事業(yè)，樹(shù)立了新青年的新風(fēng)尚。一直以來(lái)，他的成績(jì)也得到上級部門(mén)的肯定，05年8月又被評為“國際立體綠化組織會(huì )員”；以扎實(shí)有效的工作業(yè)績(jì)、文明高效的作風(fēng)，贏(yíng)得了大家的充分肯定與贊譽(yù)，也真正體現了只有拼搏才是人生價(jià)值的最好體驗，給學(xué)院的畢業(yè)生作出很好的表率。
“忙碌而充實(shí)，辛苦而快樂(lè )，一切困難都是暫時(shí)的，珍惜每一次過(guò)渡”，這是他平時(shí)常說(shuō)的，也懷著(zhù)這樣的心態(tài)去做了！堅定信念，敢于奉獻，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印走下去，積極進(jìn)取，相信會(huì )有更好的明天！
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 3
自廣西百萬(wàn)青少年造林綠化行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，他積極響應團區委的號召，圍繞鄉人民政府調整農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構的中心工作，按照“青山綠水無(wú)閑田”的發(fā)展思路，以飽滿(mǎn)的熱情、高度認真的態(tài)度組織并參與到廣西百萬(wàn)青少年造林綠化行動(dòng)中。經(jīng)過(guò)他帶來(lái)全鄉青年開(kāi)展過(guò)造林綠化行動(dòng)的苗寨，舞動(dòng)著(zhù)青春的綠潮。
一、加強學(xué)習，深刻認識百萬(wàn)青少年造林綠化行動(dòng)的重大意義。
他始終認為本次活動(dòng)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)具體體現，是構建人與自然和諧相處的.具體要求，為廣大青少年在“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)中爭創(chuàng )佳績(jì)提供了平臺和機會(huì )，他身為一名基層團委書(shū)記，堅持謙虛上進(jìn)好學(xué)的良好習慣，不斷加強學(xué)習，從而使他充分認識到了本次活動(dòng)的重大意義，也為其組織開(kāi)展好本次活動(dòng)奠定了扎實(shí)的基礎。
二、身先士卒，爭當踐行百萬(wàn)青少年造林綠化行動(dòng)的標兵。
他緊緊圍繞鄉人民政府調整農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構的中心工作，按照“青山綠水無(wú)閑田”的發(fā)展思路，積極參與到植樹(shù)造林、綠化城鎮等工作中，積極協(xié)助鄉政府成功建立起200多畝的板栗育苗基地，幫助困難黨員戶(hù)發(fā)展速生桉種植示范片1000多畝，組織并參與“開(kāi)展城鄉清潔工程、建設生態(tài)新足別”活動(dòng)，為鄉政府過(guò)境街道植樹(shù)120多棵，努力做到服務(wù)山川造林、服務(wù)城鎮綠化，在百萬(wàn)青少年造林綠化行動(dòng)中走在廣大團員青年的前面、揮灑青春的汗水。
三、宣傳教育，做好開(kāi)展百萬(wàn)青少年造林綠化行動(dòng)的宣傳員。
他以共青團為核心，以村團支部、少先隊為骨干，進(jìn)行系統宣傳教育，要求每個(gè)新入團或入隊的團員和少先隊員必須新種或捐種一棵紀念樹(shù)；通過(guò)開(kāi)展“大手拉小手”結對子活動(dòng)，將本鄉--個(gè)行政村團支部與各農村教學(xué)點(diǎn)結成對子，組織青少年積極參與到造林綠化行動(dòng)中來(lái)，種植示范林一片超過(guò)10000株，在全鄉興起植樹(shù)造林建設秀美山川的新高潮。
四、傳遞使命，做好落實(shí)百萬(wàn)青少年造林綠化行動(dòng)的服務(wù)員。
十年樹(shù)木、百年育人。肩負著(zhù)帶領(lǐng)全鄉團員青年造林綠化的使命，他倍感自豪。他時(shí)刻以先進(jìn)人物為榜樣，創(chuàng )新工作方式，在百萬(wàn)青少年造林綠化行動(dòng)中小有名氣，全鄉部分創(chuàng )業(yè)青年在他的帶領(lǐng)下不斷開(kāi)發(fā)經(jīng)濟林，不僅綠化了環(huán)境，而且收入可觀(guān)。鄉親們都親切地稱(chēng)他為“青年服務(wù)員”。
今后，他將一如既往，緊緊圍繞廣西百萬(wàn)青少年造林綠化行動(dòng)這一主線(xiàn)，以建設育苗基地為基礎，充分發(fā)揮示范林的輻射帶動(dòng)作用，大力扶持青年積極發(fā)展林下經(jīng)濟，繼續引導青年將植樹(shù)造林與創(chuàng )業(yè)致富結合起來(lái)，促進(jìn)生態(tài)建設產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)化，為地方經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展作出應有的貢獻。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 4
小福，男，生于 從教二十多年來(lái)，小福同志一直堅持在教學(xué)一線(xiàn)工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏(yíng)得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng )新，敢于拼搏，勇于奉獻。團結協(xié)作，憑著(zhù)強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，辛勤人教，取得了突出成績(jì)，為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。小福同志是一名深?lèi)?ài)教育事業(yè)的老師，他數十年如一日忘我的工作，是全體師生學(xué)習的楷模。他有舍小家顧大家，愛(ài)學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè)的事業(yè)態(tài)度;他勇于承擔繁重的教學(xué)任務(wù)的犧牲精神;有苦口婆心教育學(xué)生，上好每一節課的責任感。他的脈搏與一中一起跳動(dòng)，他的精神感染著(zhù)一中的師生，他是一中教師的脊梁。
以校為家、愛(ài)生如子
我校是一所農村中學(xué)，校內留守兒童較多，這些孩子由于長(cháng)期與家長(cháng)分離，導致性格沉默，不愛(ài)交流，沒(méi)自信心，成績(jì)下降，余老師看在眼里、急在心里。他想：學(xué)校就像一個(gè)大家庭，老師就像家長(cháng)，學(xué)生就像自己的孩子，于是他將校內的留守兒童、學(xué)困生集中到一塊兒，成立“高寺一中體育隊”，開(kāi)始，他對這些學(xué)生并不是制定體育訓練計劃進(jìn)行訓練，而是對他們進(jìn)行心理溝通，心理疏導，然后根據學(xué)生情況將他們分配到相應的體育小組中，在平時(shí)的訓練中，他總是利用機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，重塑學(xué)生的自信心，結果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”，經(jīng)過(guò)余老師的指點(diǎn)，不但成了學(xué)校的“體育明星”，學(xué)習成績(jì)還直線(xiàn)上升，而且成為班級的“學(xué)習標兵”。
在平時(shí)的訓練中他注重關(guān)注學(xué)生的細微變化，有一次訓練中，他發(fā)現七年級學(xué)生張新磊訓練時(shí)出現腿軟現象，及時(shí)與這位學(xué)生進(jìn)行溝通，開(kāi)始這位學(xué)生不說(shuō)原因，經(jīng)過(guò)多方了解，得知他家庭條件不好，營(yíng)養不良，于是余老師給她錢(qián)，他不要，最后余老師直接給他買(mǎi)吃的，讓他補充營(yíng)養，這位學(xué)生非常感動(dòng)，訓練更加刻苦，取得河南省田徑錦標賽60米短跑第二名的好成績(jì)，在平時(shí)工作中余老師還注重與家長(cháng)的溝通，了解學(xué)生的舉動(dòng)與家庭的關(guān)系，九二班學(xué)生馬會(huì )杰，有幾天訓練時(shí)心不在焉，余老師經(jīng)過(guò)了解，得知她父親出車(chē)禍了，做了手術(shù)，家里需要錢(qián)又沒(méi)地方借，馬會(huì )杰產(chǎn)生出去打工掙錢(qián)的念頭，余老師拿出準備假期給妻子治病的錢(qián)給其家長(cháng)治病，馬會(huì )杰全家感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，這兩位學(xué)生捧著(zhù)河南省青少年兒童田徑錦標賽上獲得的獎牌，向余老師深深鞠了一躬，這是用愛(ài)哺育出的師生情。
與時(shí)俱進(jìn)、自主創(chuàng )新
在歷次學(xué)生評教中，余老師均得到學(xué)生的高度評價(jià)，譽(yù)為最受歡迎的教師，深受學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，在取得這些成績(jì)的同時(shí)，余老師感到還應提高，他認為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮中心校和學(xué)校領(lǐng)導對余老師工作大力支持，先后派余老師出外學(xué)習、培訓，現在他的訓練方法更科學(xué)，學(xué)生成績(jì)提高的更快。余老師還是一位具有創(chuàng )新精神的發(fā)明家，由于我們學(xué)校是一所農村中學(xué)，體育設施還不健全，為了訓練學(xué)生的在跑步這一項目上學(xué)生的起跑速度，他用木材自制了“起跑器”，為了訓練學(xué)生的腿部力量，他找了一些廢棄的輪胎，代替了專(zhuān)業(yè)訓練器材“皮條”，由于余老師的不懈努力，“高寺一中體育隊”便在項城市小有名氣。余老師有效利用自身條件，因為他少年時(shí)練過(guò)武術(shù)，于是他又成立了“高寺一中武術(shù)隊”，每次上級檢查時(shí)，總要欣賞他帶的武術(shù)表演。為了豐富我鎮教師的業(yè)余生活，我鎮中心校組織全鎮教師學(xué)習太極拳，余老師太極拳打得很好，他利用課余時(shí)間主動(dòng)幫助全鎮教師進(jìn)行太極拳訓練，我鎮一共二十六所中小學(xué)，余老師騎著(zhù)自行車(chē)跑了一趟又一趟，有的遠的學(xué)校路上就要花費將近一個(gè)小時(shí)，有的學(xué)校只有五六位教師，但他依然一絲不茍，認認真真的演示了一遍又一遍，直到全部學(xué)會(huì )了為止，而他所做的這些沒(méi)有一分錢(qián)的報酬，有時(shí)候飯都顧不上吃，有的.學(xué)校要他留下吃飯，但是他不肯，中心校要給他一些補助時(shí)，他婉言謝絕了，他認為能夠用自身所學(xué)幫助他人，內心感到很快樂(lè )這就值了。他還訓練了一支“高寺一中太極表演隊”，參加了舉行的項城市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式，同學(xué)們的精彩表演，令大家眼前一亮，也得到項城市各級領(lǐng)導和群眾的一致好評。
嘔心瀝血、無(wú)私奉獻
08年，小福同志的愛(ài)人被查出得了肝癌，這對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，他一方面照顧妻子，一方面要從事著(zhù)他鐘愛(ài)的教育事業(yè)，他沒(méi)有因此影響工作，依然堅守在工作崗位，精心培養有特長(cháng)的學(xué)生，成立了體育訓練隊。除了上課，他還長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持訓練，并做到訓練有階段，有測驗，測驗有記錄，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練，在訓練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習，每天都是等天黑了才能回家。因為子女都在外地工作，每天下班回到家他還要照顧生病的妻子。妻子病重，需要住院治療，為了不耽誤工作，他盡量都安排妻子在節假日里住院，見(jiàn)過(guò)他的人，無(wú)不為他全身心撲在事業(yè)上，忘我工作的精神所感動(dòng)。
12年，妻子病重不能行走，癱瘓在床，吃喝不能自理，更是離不開(kāi)人照顧，為了工作他只有讓在外工作的孩子回家照顧妻子，白天孩子在家照看，晚上下班回家后由他來(lái)照看，還要給妻子輸液，有時(shí)要輸到很晚，長(cháng)時(shí)間以來(lái)他沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)，整個(gè)人消瘦了許多，朋友同事都勸他請假，他執意不肯。為了迎接省市舉行的運動(dòng)會(huì )，暑假本該休息的時(shí)間，他還帶領(lǐng)學(xué)生堅持訓練，不說(shuō)苦，不說(shuō)累，不計報酬，無(wú)私奉獻，他以自己的行動(dòng)彰顯著(zhù)一名教師的無(wú)私情懷。直到妻子去世，他也沒(méi)有因為妻子有病而耽誤自己的工作。在愛(ài)人做化療階段，為爭取更多工作時(shí)間，又方便照顧她，他把愛(ài)人安排到離學(xué)校最近的醫院進(jìn)行輸液，妻子從怨言到理解給了他最大的精神支持。他的這種精神深深感動(dòng)著(zhù)我校的全體師生，當他來(lái)到妻子病床前，看著(zhù)她忍受化療痛苦的面容時(shí)，眼睛里已充滿(mǎn)丈夫對妻子深?lèi)?ài)和愧疚的淚花。多少個(gè)夜晚他默默流淚，這里面的痛苦誰(shuí)又能知道呢?他雖沒(méi)有盡到丈夫照顧妻子的義務(wù)，沒(méi)有盡到父親教育子女的責任，但他盡到了一名教師對待工作的責任。作為一名教師他是老師們學(xué)習的榜樣，他是同事們學(xué)習的標桿，為了學(xué)生的將來(lái)，他燃燒著(zhù)自己，照亮了事業(yè)。他就是這樣一位忠誠黨的教育事業(yè)，辛勤耕耘在教學(xué)工作崗位上的奉獻模范。
付出總有回報，08年7月在鶴壁市舉行的河南省青少年兒童田徑錦標賽上，他帶的隊員張新磊同學(xué)獲得男子短跑第二名。9月在周口舉行的田徑錦標賽上，他所訓練的隊員袁明珠獲得鐵餅、鉛球第二名，袁凱、馬會(huì )杰等隊員均獲得中長(cháng)跑第二、三名。十月，在輝縣舉行的河南省第23屆中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上，馬會(huì )杰、張亞蘭、袁凱、張新磊、宋文靜等同學(xué)獲得了優(yōu)異的成績(jì)，受到了市教體局領(lǐng)導的一致好評，為項城的體育事業(yè)做出了貢獻，爭得了榮譽(yù)。由于成績(jì)突出，受到了周口市體育局領(lǐng)導的贊賞，為高寺一中贏(yíng)得了榮譽(yù)，高寺一中被譽(yù)為周口市體育特色學(xué)校。張亞蘭、袁凱、靳秋雨等六名同學(xué)成績(jì)突出，被河南省體校破格錄取。
生命有限、激情無(wú)限。在平凡的工作崗位上，他做出了卓越的成績(jì)，在他的身后，留下的是一串串堅實(shí)而閃光的足跡，盡其所能作奉獻，是他不懈的人生追求。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 5
"總有一種精神，讓人熱淚盈眶;總有一種人格，讓人肅然起敬;總有一種力量，讓人信心倍增!"作為一名普通的石家莊市民，作為石家莊市玉樹(shù)民族中學(xué)的一名普通教育工作者，小王老師廢寢忘食舍小家，無(wú)私奉獻顧大家，以平凡人的普通事，感動(dòng)著(zhù)一個(gè)不平凡的集體!
2019年7月28日，為接待安置青海玉樹(shù)地震災區轉移就讀學(xué)生，在原石家莊市中小學(xué)生校外綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，成立了一所新的學(xué)校――石家莊市玉樹(shù)民族中學(xué)。這是一所特殊的學(xué)�！�286名學(xué)生中，22個(gè)單親，59個(gè)孤兒，100%藏族，分別來(lái)自玉樹(shù)災區四所學(xué)校，生源狀況極為復雜。根據石家莊教育局的安排，7月中旬，作為黨員的36中老師小王，在組織需要的時(shí)候，毅然放棄了自己得心應手且就在家門(mén)口的工作，來(lái)到離家單程近兩個(gè)小時(shí)的石家莊市玉樹(shù)民族中學(xué)主抓學(xué)生教育管理。
從此便馬不停蹄，夜以繼日，迄今未完整地休息過(guò)一天。
7月底正是石家莊最熱的幾天，來(lái)自雪域高原的玉樹(shù)學(xué)生更是難耐酷暑，心情煩躁，好多學(xué)生想家，七年級3班的3位同學(xué)鬧想家，甚至以自殺相逼;八年級2班的一個(gè)同學(xué)突然發(fā)狂暴打全班同學(xué)，八年級有兩個(gè)同學(xué)趴著(zhù)墻頭窺探校園外面的世界，七年級一個(gè)單親學(xué)生半夜嚎啕大哭……學(xué)生需要安撫!
286名學(xué)生中79名身體健康本來(lái)欠佳，再加上，從平均海拔4493米雪域高原走下炎熱的平原，水土不服，90%以上的孩子不同程度的發(fā)病，需要結合醫務(wù)人員，對他們進(jìn)行呵護!
學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，年齡差異很大(最小的10歲，最大的20歲，好多是兩年制小學(xué)速成掃盲班的)，素質(zhì)水平參差不齊，有的學(xué)生的行為習慣很差：到處亂扔垃圾，物品損壞嚴重，花房的圍欄圓頭被損壞了近50個(gè)，拓展區鐵欄桿被砸斷了20余根，拉垃圾的三輪車(chē)被大卸八塊了三輛，老師們的自行車(chē)鎖幾乎沒(méi)有完好的，魚(yú)塘的魚(yú)也全部遭殃，到處大小便，廁所沒(méi)有一天不堵的(全是塑料包裝袋，衛生巾等)……到處充滿(mǎn)"原生態(tài)"的味道。學(xué)生需要適應!
對這一切，小王同志認真研究，分條分塊，悉心管理，細心觀(guān)察，耐心教導，進(jìn)行人員系統分工，不斷教育，不斷查漏補缺，平均每天工作15小時(shí)以上，放棄了幾乎所有的節假日的休息!
開(kāi)始的兩個(gè)月，他和學(xué)生們吃住在一起，每天早晨5:00就起床，幫一幫拼命讀書(shū)的孩子，然后，就開(kāi)始了一天的'忙碌。查找問(wèn)題，想辦法，教育疏導，愛(ài)心幫助，組織活動(dòng)……直到晚上12:00才拖著(zhù)疲憊的身體躺倒在床上(有幾次居然到了凌晨3點(diǎn)半，第二天照樣5：00起床)，多少次，忘記了吃飯，顧不上喝水，有一次39.3度高燒持續兩天仍打足精神戰斗在一線(xiàn)，同事們居然沒(méi)發(fā)現;胃炎犯了，一碗粥一頓飯愣是扛了過(guò)去;本來(lái)只有120斤的體重生生地瘦了10斤!
不到一個(gè)月便理順了教育處的工作――學(xué)生每周7天有人監督，每天24小時(shí)有人管;時(shí)時(shí)有人問(wèn)，事事有人管，學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在受著(zhù)教育和愛(ài)護，組織開(kāi)展了衛生評比，宿舍評比，班級評比，對表現良好的學(xué)生和集體，進(jìn)行了大力表?yè)P鼓勵，使學(xué)生的認識到了美和丑，學(xué)生的精神狀態(tài)如雨后春筍，每天提高一個(gè)臺階：垃圾不見(jiàn)了，床鋪整齊了，站姿標準了，隊形整齊了，行動(dòng)統一了，飯前高唱一首愛(ài)國歌了，每天觀(guān)看《新聞聯(lián)播》關(guān)心國家大事了，見(jiàn)到老師喊老師好了，……良好的行為習慣慢慢養成了，同學(xué)們漸漸投入到了學(xué)習中。
看到學(xué)生的進(jìn)步，小王疲憊的雙臉也露出了開(kāi)心的笑容。他終于可以放心地回家了，可是，沒(méi)有一次能準點(diǎn)下班，而回家的路上，又有多少次把著(zhù)公交車(chē)的扶手睡著(zhù)，醒來(lái)車(chē)已經(jīng)過(guò)站到了終點(diǎn)，每晚21點(diǎn)多甚至22點(diǎn)半以后才能到家，每次，看到的都是在沙發(fā)上苦等想念爸爸卻已經(jīng)睡著(zhù)的女兒，禁不住淚水悄然而下。早晨，5:30起床，6：00動(dòng)身時(shí)，孩子仍在睡夢(mèng)中，滿(mǎn)含歉疚又踏上了征途，公交車(chē)又成了小王的第一辦公室，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，運籌帷幄，全在這飛馳的搖籃里。
學(xué)生已安全度過(guò)適應期，從生理和心理各方面已經(jīng)基本趨于平穩后，小王又開(kāi)始策劃新的教育方式，即組織一系列實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習課本之余，更深切地體會(huì )到黨和人民的關(guān)愛(ài)，更具體地感受到石家莊的風(fēng)土人情――從舉辦校園文體競賽，開(kāi)展宿舍文明評比，到一日三餐秩序養成;從組織體檢，到學(xué)生會(huì )的籌建和管理，到社團組織訓練;從夏令營(yíng)系列訓練活動(dòng)，到參觀(guān)科技館;從為舟曲祈福，捐款，為舟曲遇難同胞默哀，到走進(jìn)革命圣地——西柏坡;從舉辦"中秋月漢藏情"中秋晚會(huì )，到組織國慶系列愛(ài)國活動(dòng)，號召學(xué)生向國家領(lǐng)導人寫(xiě)信感恩祖國;從組織紅十字急救培訓到手拉手心連心聯(lián)誼活動(dòng)，等等等等，這許多個(gè)成功的活動(dòng)，喚回了孩子們天真的笑容，找回了學(xué)生們曾經(jīng)的自信，受到各大媒體的關(guān)注和贊揚，受到中央電視臺新聞頻道的報道，受到各級領(lǐng)導的一致表?yè)P，受到教育部和青海教育廳的簡(jiǎn)報表彰，收到了青海省委書(shū)記強衛和團中央第一書(shū)記陸昊同志的來(lái)信鼓勵。這一切成績(jì)的取得，無(wú)不注入了小王同志的努力和汗水。這些汗水的背后，是無(wú)數個(gè)不眠之夜，是無(wú)數個(gè)嘔心瀝血。
連續超強度的工作，讓小王的身體更瘦了，頭發(fā)變白了，但意志更加堅強了，精神更加矍鑠了，因為他看到了學(xué)生的進(jìn)步，看到了學(xué)生從災難的陰影中堅強地爬了起來(lái)!
這就是小王，石家莊市民中普通的一員，石家莊市玉樹(shù)民族中學(xué)老師中普通的一員，以普通人的平凡事，感動(dòng)著(zhù)來(lái)自千里之外的災區師生，他是玉樹(shù)老師心中的"親哥哥"，玉樹(shù)學(xué)生"石家莊爸爸"，他盡著(zhù)他自己的力量，讓災區的師生感受著(zhù)這個(gè)城市的力量!
我們深深的被感動(dòng)了，也決心向他學(xué)習。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 6
在十五年的特教生涯中，小紅始終站在教育工作前沿，“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標，在平凡的崗位上，她模范履行教師職責，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤懇工作，樂(lè )于奉獻，全身心的投入到教育教學(xué)之中。從教十五年，她的工作得到了學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導、同事的認可和好評，在多年的教育教學(xué)和班主任工作中，多次受到了上級政府的各種獎勵，曾先后獲得旗級“語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“教科研先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”、盟級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”，還榮獲內蒙古殘聯(lián)、少工委“手拉手先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號。同時(shí)，她撰寫(xiě)的論文獲得國家、自治區一、二等獎。
作為一名富有經(jīng)驗的教師，她從沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是高標準、嚴要求對待自己。她深知學(xué)習是終身的事，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌。她認真學(xué)習新的教育理論，以新思路新方法來(lái)指導工作。她勤于學(xué)習，勇于探索，邊總結邊反思，摸索出了一套行之有效的適合低年級的“識教學(xué)”方法。她先后多次參加過(guò)課堂教學(xué)大賽，承擔過(guò)旗級以上組織的公開(kāi)觀(guān)摩課，課講得成功，得到了同事們的一致好評。她有多篇論文獲獎，其中，《培養識能力，提高識效率》獲自治區教育教學(xué)研究會(huì )一等獎;《師情化春雨，潤物細無(wú)聲》、《因材施教，分類(lèi)教學(xué)》分別獲全國教育教學(xué)研究會(huì )二、三等獎。
作為學(xué)校教育教學(xué)骨干，她總是堅持這樣一種觀(guān)念：特教學(xué)校沒(méi)有“差生”，不管什么樣的學(xué)生，只要他們來(lái)了，我們就應該努力的，細心的發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，并用不同的方式肯定這些優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，只有這樣才能培養學(xué)生的自尊心，自信心和上進(jìn)心，才能有利于他們的健康成長(cháng)。因智障班學(xué)生年齡、智力水平參差不齊，所以她在教學(xué)中深入研究教育教學(xué)的基本規律和方法，認真了解教育對象的身心特點(diǎn)和個(gè)體差異。為了有針對性的補償學(xué)生的生理、心理缺陷，她在教學(xué)中遇到問(wèn)題，隨時(shí)向同事請教，課堂上，它采用分類(lèi)教學(xué)，注重個(gè)別輔導，積極探索“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)生在課堂上學(xué)得開(kāi)心，玩得也開(kāi)心，都喜歡上她的語(yǔ)文課。
愛(ài)是永恒的話(huà)題�！坝辛藧�(ài)就有了一切”。小紅老師經(jīng)常用這句話(huà)勉勵自己，她所帶的班級中，中重度的`弱智學(xué)生占了一大部分，自理和自控能力普遍較差。有些學(xué)生自言自語(yǔ)，罵人，哭鬧，用痰吐人，多動(dòng)攻擊性強，每個(gè)學(xué)生的表現不一，但她始終堅持以“愛(ài)”為基點(diǎn)，用“心”去面對每一位學(xué)生。在她的班里，有位叫楊海的學(xué)生患有多動(dòng)癥，罵老師、打同學(xué)，咬老師的手，抓老師的臉，上課隨意走動(dòng)，無(wú)法坐下來(lái)安靜聽(tīng)課。面對這個(gè)孩子，她困惑過(guò)、退縮過(guò)、無(wú)助過(guò)。即便這樣，張老師也從來(lái)沒(méi)有過(guò)放棄過(guò)這個(gè)學(xué)生的念頭，教學(xué)上對他進(jìn)行個(gè)別化教育，結合游戲教學(xué)，讓他在玩的樂(lè )趣中學(xué)知識�，F在的他，也能安靜地坐下來(lái)學(xué)習了，雖然有時(shí)也搗亂，但他會(huì )寫(xiě)不少的，會(huì )讀不少的課文，沒(méi)有張老師的辛勤付出，這些成績(jì)要得到是難以想象的。還有一位學(xué)生叫其木格，來(lái)自偏遠的牧區，從小在牧區長(cháng)大。由于受家庭環(huán)境的影響，她的性格很孤僻，從不與同學(xué)說(shuō)話(huà)。張老師想盡一切辦法讓她開(kāi)口。有一次，她爺爺來(lái)到學(xué)校接她，特意找到張老師，感激地說(shuō)：“這孩子長(cháng)這么大，從沒(méi)叫過(guò)爺爺，上個(gè)星期回到家，竟然叫了我一聲爺爺!真感謝張老師，是您讓她開(kāi)了口，一句平淡的‘爺爺，可是你知道它的背后包含多少的艱辛與不易啊!”莫日根同學(xué)，他父母離異，跟奶奶生活在一起，靠父親微薄的工資生活。了解這個(gè)情況后，她買(mǎi)了學(xué)習用品，在每年“六一”來(lái)臨之際，送給他。正是這些愛(ài)的付出，贏(yíng)得了學(xué)生的信任與愛(ài)戴，直到又一次，一位學(xué)生拉著(zhù)她的手說(shuō)：“老師，您就像媽媽一樣愛(ài)我!”面對心理有障礙，性格孤僻的孩子，張老師總是找他們談心，了解孩子們的生活、家庭。孩子們做錯了事，她總是耐心的批評教育，努力用真誠感染他們。同學(xué)們認為她是值得信賴(lài)的老師，又是親密的好朋友。因為有了愛(ài)和喜歡，同學(xué)們都喜歡她。她本著(zhù)不放棄每一個(gè)學(xué)生的信念，耕耘在特殊教育這塊愛(ài)的園地里。一年，兩年，三年過(guò)去了，漸漸地這些孩子變得懂事起來(lái)，有幾個(gè)孩子默默地念著(zhù)：“老師關(guān)心我們，我們愛(ài)老師�！睂τ谟眠@種特殊方式表達的愛(ài)，常常讓張老師深深地感動(dòng)。她曾為那個(gè)教了一個(gè)月會(huì )寫(xiě)“a”的孩子感到驕傲;她曾為那個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子開(kāi)口說(shuō)出的第一句“老師好”而感動(dòng)得流淚;她曾為那個(gè)能把她講的故事再完整的復述一遍的孩子而感到高興。就在前些日子，已經(jīng)畢業(yè)幾年的3名女孩來(lái)學(xué)校找她，活潑開(kāi)朗的葛霞熱情的給了她一個(gè)擁抱�？粗�(zhù)這幾個(gè)孩子，張老師幸福感油然而生。盡管沒(méi)有桃李芬芳，她也沒(méi)有遺憾，因為在特殊教育的芳草地里，起始于辛勞，收獲于平淡。
走近小紅老師，你會(huì )發(fā)現，她的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責，高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實(shí)際工作密切結合起來(lái)，促使班級管理水平不斷提高。她辛勤的工作，仔細分析年輕老師的匯報課、創(chuàng )新課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽(tīng)課后，她都會(huì )認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向�？梢哉f(shuō)，每一位年輕教師的成長(cháng)，都灑有她辛勤的汗水。
教務(wù)工作是一項細致而繁瑣的工作，在擔任教務(wù)主任工作時(shí)，她深入教學(xué)一線(xiàn)，配合協(xié)助校領(lǐng)導抓教學(xué)管理、規范辦學(xué)行為、嚴格細化教務(wù)處各項工作。
一分耕耘，一分收獲，當看著(zhù)班級墻上貼滿(mǎn)的一張張獎狀時(shí);當拿著(zhù)一本本精致耀眼的榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，小紅老師感受到了奮斗中的成功和喜悅，她常說(shuō)，干特殊教育這行，靠的就是“愛(ài)心、耐心、加恒心”，有了愛(ài)心才有花的種子，有了耐心種子才會(huì )發(fā)芽，有了恒心，才能開(kāi)出七彩的花朵，愿特殊教育這塊芳草地里開(kāi)出艷麗的奇葩。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 7
小杰，男，43歲，1993年參加工作，至今已有十多年，在這么多年來(lái)實(shí)踐工作中，他緊緊圍繞礦逐年總體工作目標，全面貫徹黨政各項方針、政策，結合本隊工作實(shí)際，堅持“機電為生產(chǎn)服務(wù)”的原則，以推行6S管理為手段，加強設備檢修力度，克服困難，創(chuàng )新管理，創(chuàng )新技術(shù)，不折不扣的完成好了各項安全生產(chǎn)任務(wù)。就拿去年5月至今來(lái)說(shuō)，先后共排查機電設備事故隱患132條，落實(shí)安全生產(chǎn)責任項76條，制止嚴重不規范行為19次，事故發(fā)生率較去年同期下降了9%～11%，為我隊的安全高效生產(chǎn)做出了突出貢獻。
一、注重自身修養，提升專(zhuān)業(yè)水平
打鐵先須自身硬。自韓建平參加工作以來(lái)，就埋下頭來(lái)，一心一意學(xué)技術(shù)，立志要干一行、精一行。平時(shí)學(xué)習中，韓建平總是將理論學(xué)習與實(shí)際工作相結合，十幾年來(lái)他認真研讀了《礦山電工學(xué)》、《弱電管理》、《電鉗維修》等教材，遇到不懂的地方，就隨時(shí)記在本子上，實(shí)際工作中虛心向身邊師傅請教。由于學(xué)習方法得當，學(xué)習形式多樣，他很快熟練掌握了各種電氣設備的結構、性能和工作原理，成為了一名不可多得的“尖子生”。
二、強化安全管理，夯實(shí)安全基礎。
安全是一切工作的重要前提。他深知從事設備檢修，方方面面的工作細節比較復雜，環(huán)節多，安全管理需要更加細致。日常工作中，他嚴格要求分管工長(cháng)各司其位，各負其責，既要做到分工明確，又要做到相互協(xié)作。一但發(fā)現問(wèn)題隱患，立即采取有效措施進(jìn)行整改，關(guān)鍵時(shí)刻就親自操作，總是把最危險的工作留給自己。此外，他還嚴格要求職工按崗位標準化作業(yè)標準作業(yè)，嚴把安全質(zhì)量關(guān)，確保全工段職工安全無(wú)事故，從而促進(jìn)了班組整體水平的不斷提升。特別是在去年，我隊先后幾次遇到過(guò)地質(zhì)構造段等特殊困難的情況下，他身先士卒，帶頭苦干，帶領(lǐng)檢修班全體職工不畏艱難，發(fā)揚連續作戰的精神，一上就是24小時(shí)，每月下來(lái)的出勤率總是在25個(gè)班以上，從而確保了所有設備的正常運行，實(shí)現了安全生產(chǎn)的正規循環(huán)。
三、合理組織用工，提高隊伍素質(zhì)。
他合理組織用工，以便做到人盡其才。讓工作積極主動(dòng)、業(yè)務(wù)能力強、技術(shù)水平高的職工多掙，讓工作不積極、業(yè)務(wù)能力差、技術(shù)水平低的職工少掙甚至不掙，技術(shù)工人的工資有的時(shí)候都能超過(guò)工長(cháng)，切實(shí)體現了多勞多得和按效分配的原則。通過(guò)這種機制，職工學(xué)技術(shù)、爭先進(jìn)的積極性得到了明顯的提高，先后涌現出接管檢修工楊軍、電氣檢修工張新民等一批技術(shù)尖子。
他十分注重老工人的傳、幫、帶作用，在安排工作時(shí)，注意新老搭配，讓老工人和新工人結對子，在工作中手把手地教，同時(shí)大膽地讓新工人挑重擔，將他們安排在重要的崗位上鍛練，充分調動(dòng)了新工人學(xué)技術(shù)的積極性、主動(dòng)性。每當一批新工人入隊后，他就專(zhuān)門(mén)把學(xué)電氣專(zhuān)業(yè)的挑選出來(lái)，直接安排在設備檢修的工作崗位上，有針對性的加強培訓和現場(chǎng)技術(shù)指導，使他們盡快地適應了崗位工作，緩解了近年來(lái)出現的電氣檢修工嚴重短缺的現狀。
四、培育市場(chǎng)理念，搞好班組核算。
檢修工段是材料配件消耗大戶(hù)，為此，他經(jīng)常強調職工要“愛(ài)隊如家、勤儉節約”。嚴格要求職工在作業(yè)過(guò)程中，能回收的必須回收，不能回收的必須說(shuō)明情況，決不允許有浪費現象。對于在回收工作中表現好的職工，他都按規定給予一定獎勵;對不按規定回收的，一經(jīng)發(fā)現，都要根據實(shí)際情況嚴格處罰，決不濫用職權。在他的帶領(lǐng)下，各個(gè)班組內形成了一種人人講節約、個(gè)個(gè)有責任的`良好的經(jīng)營(yíng)風(fēng)氣。同時(shí)，為進(jìn)一步搞好班組核算，他建議隊里專(zhuān)門(mén)制作了回收物件存放箱，避免了諸如五小電器、壞拖滾、電纜勾等小型物件在運輸過(guò)程中的丟失現象，保證了按量回收。此外，他還要求職工在檢修設備時(shí)必須做到認真、細致，及時(shí)把問(wèn)題處理在最小程度，盡量避免大投入、大消耗，為降低全隊成本指標的節約做出了積極貢獻。
五、鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，創(chuàng )新技術(shù)水平。
在工作實(shí)踐中，他認真鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷提高自身技術(shù)水平，積極為隊里的技術(shù)改造出謀劃策，為生產(chǎn)效率的不斷提高做出了突出貢獻。
一年多來(lái)，他先后參與開(kāi)展了多項技術(shù)革新，促進(jìn)了生產(chǎn)效率的提高。他先后成功進(jìn)行了120掘進(jìn)機超前支護工業(yè)性試驗，掘錨一體機工業(yè)性試驗。掘進(jìn)面的臨時(shí)支護一直困饒煤礦安全第一難題，他立足自身，改進(jìn)了超前支護置換閥，油路冷卻系統，實(shí)現了一割兩排，三個(gè)循環(huán)6架棚的記錄，為綜掘臨時(shí)支護進(jìn)行了有益的探索。他還改進(jìn)了掘錨機電液控制水路系統，掘進(jìn)機升降油缸液壓閥及管路，掘進(jìn)機裝煤系統，革新了掘錨操作工藝，首次使用了加長(cháng)鉆桿，加長(cháng)了攪拌器，特殊鋼帶、快速螺母等工藝，有效的促進(jìn)了生產(chǎn)效率的提高。
六、推行6S管理，提升管理水平。
當前公司、全礦上下正在大力開(kāi)展企業(yè)文化創(chuàng )建活動(dòng)，他深知這項工作帶來(lái)的益處，在日常的工作中，他嚴格按照6S考評細則約束職工，規范職工的作業(yè)行為，要求職工干標準活、干放心活。他狠抓崗前儀式質(zhì)量，要求職工要以良好的精神風(fēng)貌對待崗前儀式，要體現出軍事化管理的雷厲風(fēng)行特色。對待職工的講評，他嚴格要求大家必須把工作中的經(jīng)驗、教訓、心得、體會(huì )講出來(lái)，在促進(jìn)自己提高的同時(shí)，也幫助他人提高。在全工段內部形成了相互學(xué)習、相互促進(jìn)、相互提高、人人爭當先進(jìn)的良好氛圍，提升了管理水平，促進(jìn)了隊伍建設。
有付出就有收獲，韓建平同志就是這樣憑著(zhù)對工作的嚴謹、對安全的執著(zhù)、對企業(yè)的忠誠，影響和感染著(zhù)他身邊的每一個(gè)人，從而鍛造出一個(gè)強有力的戰斗集體，取得一個(gè)個(gè)輝煌的成績(jì);正是有了這樣能干事、干實(shí)事的好同志，也鼓勵和鞭策著(zhù)周?chē)耐緸槠髽I(yè)的騰飛、大集團的建設更加奮發(fā)拼搏!
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 8
小宇，男，小學(xué)一級教師。1977年出生，1996年畢業(yè)于洛陽(yáng)師專(zhuān)體育系，同年參加工作，任南街學(xué)校體育教師至今。我本著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向事業(yè)，灑向學(xué)生。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻……雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地�；叵脒@15年，一路走來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，在平凡的工作崗位上默默地付出著(zhù)。曾擔任學(xué)校少先大隊輔導員7年，榮獲“濟源市優(yōu)秀少先隊輔導員”的稱(chēng)號；多次在小學(xué)生體育比賽中獲得“市優(yōu)秀教練員”、“市優(yōu)秀裁判員”的榮譽(yù)。2012年二月榮獲濟水辦事處“文明教師”的稱(chēng)號。
一、熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)做奉獻。
本人熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。堅持四項基本原則，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，模范遵守法律法規和教學(xué)紀律。嚴格遵守國家法律法規，遵守教師職業(yè)道德規范，具有較高的教育法制觀(guān)念，具有高尚的道德情操，教育行為規范。
15年來(lái)，每周上課都在18節以上。每天早上下午籃球訓練，風(fēng)雨無(wú)阻，任勞任怨。服從上級領(lǐng)導的分配，對學(xué)校交給的任務(wù)能盡職盡責地完成。從走上教育崗位的第一天起，就堅守在教學(xué)第一線(xiàn)。
二、模范遵守社會(huì )公德和《教師職業(yè)道德規范》。
做到嚴于律己，以身作則，為人師表，時(shí)刻注意自己的言行舉止。做到語(yǔ)言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著(zhù)樸實(shí)，儀容整潔。使自己在思想、學(xué)習、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì )影響學(xué)生的成長(cháng)，必須言傳身教相結合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
多年在學(xué)校的考核中獲得師德優(yōu)秀教師的稱(chēng)號。
三、加強自身學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
有強烈的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)，勇于創(chuàng )新。能自覺(jué)學(xué)習各種教育理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽轉變教育觀(guān)念，把提高自身素質(zhì)放在首位。工作中我認真閱讀與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍、雜志和報刊，并從中摘錄一些對自己有用的東西，并積極學(xué)習新的課程標準，掌握課程的基本理念。積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力建設開(kāi)放而有活力的課堂。按照新課程的標準，全面實(shí)施教育、教學(xué)工作。
在擔任學(xué)校少先大隊輔導員期間，通過(guò)召開(kāi)少先隊會(huì )議、組織主題活動(dòng)、開(kāi)展文明體驗等形式來(lái)培養學(xué)生良好的行為習慣。并榮獲“濟源市優(yōu)秀少先隊輔導員”的稱(chēng)號。
為了上好每一節體育課，我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來(lái)引導學(xué)生如何上好體育課；中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來(lái)潛移默化的培養學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運動(dòng)能力，技能技術(shù)水平來(lái)開(kāi)展教學(xué)。我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。
在進(jìn)行課堂常規教學(xué)的'同時(shí)，我還負責�；@球女隊的訓練。我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，耐心輔導。在訓練的過(guò)程中，我明白勤勤懇懇做事、踏踏實(shí)實(shí)做人是最重要的，也正是因為如此，多次在小學(xué)生體育比賽中我獲得“市優(yōu)秀教練員”的榮譽(yù)稱(chēng)號，也得到了校領(lǐng)導的充分肯定。
四、熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立高尚的道德情操。
體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價(jià)值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執教，自覺(jué)遵守《教師法》等法規；熱愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生人格，能夠了解學(xué)生和研究學(xué)生，我熱愛(ài)那運動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護學(xué)校榮譽(yù)；對自身的要求也不放松，樹(shù)立體育教師的形象，規范衣著(zhù)，普通話(huà)教學(xué)規范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。
人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是春蠶、是蠟燭。而我更愿意做一個(gè)傳遞者，把知識、愛(ài)和思想傳遞給每一個(gè)學(xué)生。作為一名基層教育工作者，我深深地愛(ài)著(zhù)教師這個(gè)崗位，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了孩子們的健康成長(cháng)，我將無(wú)怨無(wú)悔，愛(ài)灑操場(chǎng)，傾情體育，并愿意為此奮斗一生！
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 9
小菁，女，23歲，現為榆林市第一幼兒園教師。2018年參加工作；從教3年，在工作中盡職盡責，她把愛(ài)心奉獻給孩子，把誠心奉獻給家長(cháng)，把信心留給自己，做孩子的好朋友。
張老師在和孩子們相處時(shí)，總是營(yíng)造出一種熱情洋溢的教育環(huán)境，微笑面對每一位孩子，鼓勵孩子們主動(dòng)探索，激發(fā)孩子們的科創(chuàng )意識。她非常重視觀(guān)察孩子，在孩子們的言行笑談中，走進(jìn)孩子們的童真世界，解讀孩子們水晶般的心靈。在孩子們頑劣淘氣和不開(kāi)心時(shí)，她總是想盡一切辦法哄著(zhù)他們，親切地抱一抱孩子，摸摸他們的腦袋，給他們唱歌、講故事、和他們玩游戲，直到孩子們掛滿(mǎn)淚珠的小臉蛋露出開(kāi)心的笑容。日復一日，年復一年，歲月在這些重復和繁瑣中悄悄地溜走，張老師卻在平凡的崗位書(shū)寫(xiě)著(zhù)不平凡的人生。
還記得她剛剛畢業(yè)來(lái)到幼兒園時(shí)的樣子，也還記得她剛剛來(lái)園面對孩子一臉茫然、不知所措的樣子，可是，轉眼之間她已經(jīng)成長(cháng)為一名業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)能力強的優(yōu)秀教師，這個(gè)成長(cháng)的改變一干就是3年。
自從踏入幼兒教師這片沃土，她常常對自己說(shuō)：幼兒教育就像園丁培育鮮花，需要老師精心的用愛(ài)培育，用心澆灌，方能開(kāi)出美麗的花朵。在人生的第一個(gè)十字路口，她帶著(zhù)自己的初心，抱著(zhù)滿(mǎn)腔熱情投身于幼兒教育工作中。3年來(lái)，她始終保持著(zhù)一顆愛(ài)孩子的心，她篤定，愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)孩子心靈之窗的一把鑰匙，她用汗水和愛(ài)心澆灌著(zhù)孩子們稚嫩的心田，同樣也得到孩子們最真誠的笑臉和愛(ài)戴。她說(shuō)最讓她感動(dòng)的是：每次孩子們像小燕子一樣飛撲到她懷里，抱抱她、親親她、圍著(zhù)她；給她捶捶腿、捶捶背、捏捏肩；主動(dòng)給她接杯水，這時(shí)的她是最幸福的、最快樂(lè )的。她執念的愛(ài)的教育，不僅贏(yíng)得了孩子們的愛(ài)，也感動(dòng)著(zhù)一批又一批家長(cháng)朋友，贏(yíng)得了周?chē)说?贊譽(yù)和好評。
有人把幼兒教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了孩子。是的，幼兒教師就是孩子們成長(cháng)路上的明燈，只有具有了犧牲精神，才能照亮孩子們的心靈，使他們無(wú)拘無(wú)束地成長(cháng)，快樂(lè )而又活潑的歡笑。這種犧牲需要勇氣，更需要堅強！因為那是他們愛(ài)的流露。那愛(ài)，是那么的純凈，那么的真誠，讓她覺(jué)得幸福，讓她覺(jué)得所有的忙碌和辛苦都值得！因此現在的她踏實(shí)著(zhù)、堅定著(zhù)、幸福著(zhù)！
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 10
本人是梧州學(xué)院電子信息工程系08機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)2班學(xué)生，自入團以來(lái)，我能夠嚴格要求自己，積極組織和參加團組織的活動(dòng)，從中磨練自己和修改自身的不足，在日常的各個(gè)方面能夠努力做一個(gè)合格的共青團員。首先，在思想道德和個(gè)人修養方面。平時(shí)我能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)等，并且努力踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)理念，不斷要求上進(jìn)，提高政治素養，積極向黨組織靠攏。其次，在學(xué)習和生活方面。我時(shí)刻以團員的身份要求自己，在學(xué)習上起組織帶頭作用，力爭在學(xué)期考核中成績(jì)達到優(yōu)秀�；诖�，我在繁多的課外活動(dòng)中，努力處理好工作和學(xué)習的關(guān)系。同時(shí)在生活上嚴格要求自己，盡最大努力去團結和幫助同學(xué)，融洽團隊氛圍。在將近三年的大學(xué)生活中，我積極和自愿參加了學(xué)院組織的金工實(shí)習、數控實(shí)習和假期的專(zhuān)業(yè)軟件培訓課，有效地利用空余時(shí)間充分提高自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力。期間，我分別在2008年的新生軍事技能訓練中榮獲“軍訓優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號、在2008—2009學(xué)年中榮獲“三好學(xué)生”稱(chēng)號、在2009—2010學(xué)年中榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號。
再次，在院團委學(xué)生會(huì )工作方面，自2008年10月面試進(jìn)入梧州學(xué)院團委學(xué)生會(huì )宣傳部，經(jīng)培訓和長(cháng)期考核，我于2009年6月順利在學(xué)院學(xué)生會(huì )的培訓班上結業(yè)并被評為培訓班的“優(yōu)秀學(xué)員”，光榮地成為了團委學(xué)生會(huì )的一名干事。在擔任干事期間，我積極參與和配合學(xué)院團委和其他部門(mén)的活動(dòng)，并多次在學(xué)院的諸如校園十佳歌手大賽、新生才藝大賽、迎新晚會(huì )、新生入學(xué)接待等活動(dòng)中擔任工作人員，在我擔任干事的期間里，我能正確定位好自己，努力做好自己的本分工作，對團委老師和干部們布置的任務(wù)，事無(wú)巨細，我基本都能完成好，努力做到了一個(gè)合格的干事。在干事期結束后，我沒(méi)有放棄繼續留在團委學(xué)生會(huì )鍛煉的機會(huì )，在獲得團委老師和部門(mén)干部的認可后，我光榮地成為了梧州學(xué)院團委學(xué)生會(huì )的一名干部，任職為宣傳部副部長(cháng)。在學(xué)習和培訓后，我基本上完成了從一個(gè)干事過(guò)度成干部的角色轉換，在一年多的干部生活中，除完成日常的工作外，我組織和帶領(lǐng)宣傳部成員成功舉辦了：
1、梧州學(xué)院第二期宣傳知識培訓班，系統地為學(xué)院學(xué)生會(huì )和各分團委學(xué)生會(huì )以及各社團的宣傳隊伍進(jìn)行了培訓；
2、梧州學(xué)院首屆“文明修身”漫畫(huà)大賽，通過(guò)漫畫(huà)的展示方式促進(jìn)學(xué)院的文明修身工程建設。另外我還分別組織完成梧州學(xué)院首屆讀書(shū)文化節、新生才藝大賽、校園十佳歌手大賽等活動(dòng)的舞美設計和舞臺布置工作，給學(xué)院類(lèi)似活動(dòng)起到了榜樣作用。在此期間，我們的工作是獲得了學(xué)院領(lǐng)導和同學(xué)們的認可的。為此，我被授予梧州學(xué)院2009年度“宣傳積極分子”稱(chēng)號、2010年度“優(yōu)秀學(xué)生團干部”稱(chēng)號。另外，我也參加了梧州學(xué)院記者團，并被評為“第十五屆院記者團先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。
還有，在社會(huì )實(shí)踐和志愿服務(wù)方面。我積極響應學(xué)院號召，秉著(zhù)鍛煉自己和服務(wù)他人的`態(tài)度，我參加了第六屆梧州國際寶石節的志愿服務(wù)，經(jīng)選拔和培訓，我光榮地成為寶石節志愿者會(huì )務(wù)組的一名志愿者，參加了當屆的有關(guān)志愿服務(wù)工作。另外我還參加了在梧州學(xué)院體育館舉行的“鼎晟杯”2009年中國—東盟（梧州）國際獅王爭霸賽的志愿服務(wù)工作，在為參賽者服務(wù)的同時(shí)也見(jiàn)證了國際獅隊的風(fēng)采。再有，我還積極響應系部的號召，下鄉進(jìn)行支教活動(dòng)，將自身學(xué)到的知識教授給了的同學(xué)們。另外值得說(shuō)的是，在10年暑期，我還留在學(xué)校，參與組織了多次志愿服務(wù)活動(dòng)，配合梧州日報和梧州市團委前往市內的敬老院和福利院，為老人們送溫暖了和進(jìn)行志愿服務(wù)，贏(yíng)得老人的贊揚和領(lǐng)導的肯定。
最后，在其他方面。我在盡一個(gè)團委學(xué)生干部職責的同時(shí)也積極展示我的個(gè)人才藝，比如在團委學(xué)生會(huì )內部聯(lián)歡晚會(huì )上進(jìn)行舞蹈和樂(lè )器彈奏表演等等，參加諸如此類(lèi)的活動(dòng)，在豐富個(gè)人生活的同時(shí)，也是對自己個(gè)人進(jìn)步肯定的表現。
總之，即將過(guò)去的三年，一千多個(gè)日日夜夜，在這段成為團委干事和干部的時(shí)間里，可以說(shuō)，我是盡到了身為一個(gè)團員的職責的，不管生活還是學(xué)習、工作還是其他，基本做到了嚴格要求自己，自覺(jué)上進(jìn)，勇?tīng)巸?yōu)秀。今后我依然會(huì )秉承團員的優(yōu)秀傳統，在現實(shí)生活中時(shí)刻
以團員責任要求自己，“思想有多遠，我們就能走多遠”，這條路，我一定好好走下去。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 11
小杰，共青團員，于1988年入團，一直按照團員的標準嚴格要求自己。身為一名團員，深刻體會(huì )到“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這不僅是一種榮耀，更是一份職責，這是一種素質(zhì)，也是一種能力。作為一名團員，就是要不斷的適應時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。
一、思想方面
本人在思想上一直嚴格要求，努力提高，大學(xué)期間，曾被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀共青團員，為了能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員，積極向黨組織靠攏，在校期間我還加入了業(yè)余黨校的學(xué)習，向黨組織遞交了入黨申請書(shū)。參加工作后為了能更快融入企業(yè)融入社會(huì )，我閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于分析自己，正視自己，同時(shí)注意理論知識的學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)。
二、工作方面
自2008年，走出校門(mén)，走上工作崗位開(kāi)始，我就暗下決心，要做一名合格的社會(huì )人，做一名優(yōu)秀的員工。2012年，進(jìn)入郵政企業(yè)后，我一直以身邊的同事領(lǐng)導們?yōu)榘駱�，服從領(lǐng)導，團結同志，愛(ài)崗敬業(yè)，虛心學(xué)習，勤懇作業(yè)，樹(shù)立服務(wù)意識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，在做好本職工作的同時(shí)，不斷提高自己的各項能力和水平。
三、生活方面
在生活上能做到嚴格律己，自律、自重、自省，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和科學(xué)的發(fā)展觀(guān)完成各項任務(wù)。
雖然通過(guò)團組織的悉心培養和自己的努力取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，但是我認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個(gè)優(yōu)秀團員的標準來(lái)嚴格要求自己，但是距離一個(gè)優(yōu)秀團員的'標準還有差距，所以在今后的工作中我要更加嚴格的要求自己，要實(shí)事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點(diǎn)，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng )新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績(jì)，努力使自己成為共青團組織的優(yōu)秀先鋒。
我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學(xué)習，互幫互助，努力工作。今后我會(huì )堅持勤奮努力踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，在工作上學(xué)骨干，在政治上求先進(jìn)，在活動(dòng)中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著(zhù)激情和責任感對待自己的本職工作，不辜負團組織和廣大師生對我的期望。最后，我希望上級組織能考慮我的申請，同時(shí)我也會(huì )繼續努力，爭取更好的發(fā)展機會(huì )。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 12
小平，男，1976年12月出生，2000年6月大學(xué)畢業(yè)，同年9月通過(guò)公務(wù)員錄入修水縣溪口鎮政府工作，2004年3月調修水縣委組織部，現任組織部副部長(cháng)、村建辦主任，分管黨建、村建、辦公室、信息調研和新聞外宣工作。
他從事組織工作8年，傾情投入，忘我奉獻，把基層黨建工作視為自己的生命，在修水這塊紅色土地上打造了一張又一張名揚贛鄱大地的黨建品牌。他勇于創(chuàng )新，爭當組工業(yè)務(wù)尖兵；他善于負責，成為年輕干部榜樣；他敢于擔當，勵志創(chuàng )先爭優(yōu)典范。由于成績(jì)突出，2006年榮獲“全市十佳學(xué)習型組工干部”、2009年榮獲“全省優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“全市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、2006年至2010年連續五年榮獲“全省優(yōu)秀信息員”和“全市優(yōu)秀信息員”等榮譽(yù)。
勇于創(chuàng )新，爭當組工業(yè)務(wù)尖兵
從一名普通組工干部到黨建“專(zhuān)家”，一路走來(lái)，憑著(zhù)對事業(yè)的執著(zhù)，對工作的熱愛(ài)，小平默默耕耘，無(wú)私奉獻，用智慧、辛勤和汗水，繪就一名組工干部精彩人生。
修水是江西版土面積最大的縣，4504平方公里，82萬(wàn)人口，36個(gè)鄉鎮。為更好地指導基層做好組織工作，他每年大部分時(shí)間都在鄉村一線(xiàn)，乃至每一名鄉鎮班子成員、普通干部，甚至是大部分村干部，都能一一叫出名字，哪個(gè)鄉鎮黨建工作有什么特色、哪個(gè)村（居）班子有什么問(wèn)題、哪個(gè)干部家里有什么困難，了如指掌、如數家珍。部機關(guān)哪個(gè)科室業(yè)務(wù)上遇到什么疑難問(wèn)題，他都能一一解決。在他的家里和辦公室，到處都能看最新的組織工作動(dòng)態(tài)、黨務(wù)工作期刊、干部工作政策。無(wú)論是宏觀(guān)的黨建理論，還是具體的組工業(yè)務(wù)，都非常精通，是名副其實(shí)的“政策通”、“活字典”和“行家里手”。
小平常說(shuō)，基層黨建千萬(wàn)條，敢于創(chuàng )新是頭條。負責全縣基層黨建工作，他始終把創(chuàng )新放在第一位。修水縣每年外出務(wù)工黨員占全縣黨員總數的七分之一。怎么把這支流動(dòng)的黨員大軍管理好，是他想得最多的一件事。成立流動(dòng)黨員支部關(guān)鍵是找到領(lǐng)頭人，當得知流動(dòng)黨員王真在浙江義烏創(chuàng )業(yè)有成，小平便千方百計和他取得聯(lián)系，不辭辛勞多次登門(mén)做工作，鼓勵他依托自己的公司成立流動(dòng)黨員支部，并親自制作黨支部牌子、制定相關(guān)制度郵寄過(guò)去，幫助布置辦公室。憑借著(zhù)這股鉆勁，在他的努力下，全縣先后在深圳、夏門(mén)、溫州、上海等沿海發(fā)達地區建立流動(dòng)黨員支部19個(gè)。為進(jìn)一步健全黨內關(guān)懷幫扶機制，經(jīng)他提議，實(shí)施了以“對高齡黨員補助、困難黨員救助、創(chuàng )業(yè)黨員扶助、流動(dòng)黨員幫助”為主要內容的黨內關(guān)懷“四助”工程，使基層黨組織凝聚力得到增強。近年來(lái)，針對黨建工作業(yè)務(wù)性強，容易出錯等特點(diǎn)，開(kāi)展了“黨建基礎工作建設年”活動(dòng)，對黨建工作的硬件和軟件進(jìn)行規范化建設，制作了《黨務(wù)工作手冊》、《發(fā)展黨員操作手冊》和《黨建示范點(diǎn)參考樣本》等，使黨建常規工作模版化；為發(fā)揮黨建工作的示范引領(lǐng)作用，在柯龍公路沿線(xiàn)打造了“百里黨建示范長(cháng)廊”，形成了一線(xiàn)串百珠的良好局面；為落實(shí)黨建工作責任制，實(shí)行了鄉鎮和縣直黨組織書(shū)記每年向縣委進(jìn)行黨建工作述職并進(jìn)行滿(mǎn)意度測評；針對村民事務(wù)理事會(huì )標準不高、作用不明顯等問(wèn)題，按照“1+2+6”的模式，開(kāi)展了村民事務(wù)理事會(huì )規范化建設，高標準打造示范點(diǎn)298個(gè)；為進(jìn)一步搞活黨建氛圍，成立了黨建工作交流促進(jìn)會(huì )，采取鄉鎮分片、縣直分口的形式定期開(kāi)展活動(dòng)，等等。很多經(jīng)驗做法得到上級的肯定和推介。
“工作要務(wù)實(shí)，群眾才滿(mǎn)意”。這既是他的經(jīng)驗之談，也是他一直恪守的格言。為了推動(dòng)全縣農村黨員干部現代遠程教育工作，他加班加點(diǎn)，深入全縣36個(gè)鄉鎮190多個(gè)村，進(jìn)行場(chǎng)地選擇和工作指導，全面完成396個(gè)遠教終端站點(diǎn)建設任務(wù)，拍攝的2部黨教片在江西衛視《井岡先鋒》欄目播出。為搞好全縣村級活動(dòng)場(chǎng)所建設，他深入現場(chǎng)，幫助村里搞好規劃設計，督促施工建設，嚴格檢查驗收，甚至細致到活動(dòng)場(chǎng)所如何布置，黨建示范點(diǎn)如何打造。溪口鎮榨下村是一個(gè)山區村，經(jīng)濟基礎薄弱，如何用有限的資金把活動(dòng)場(chǎng)所建好，村班子沒(méi)有底，幾次討論都未達成共識。得知這一情況，他幾次驅車(chē)80多公里，和村干部一起商量解決辦法，終于拿出合理的施工方案。村支書(shū)汪早平由衷地說(shuō)：“有了陳部長(cháng)，我心里就有底了�！爆F在全縣已完成137個(gè)村級活動(dòng)場(chǎng)所建設。去年村“兩委”換屆期間，他起早摸黑、吃住在村組，逐鄉逐村進(jìn)行督查和指導，全縣386個(gè)村（居）到過(guò)274個(gè)，達到71%，及時(shí)糾正違規操作19起，查處13人，責令2個(gè)村重選，確保了村級換屆選舉的順利進(jìn)行。
善于負責，成為年輕干部榜樣
“小平同志草根出身，沒(méi)有任何家庭背景，憑著(zhù)自己的刻苦努力，從一名普通干部到辦公室主任、組織科長(cháng)、工委副書(shū)記、再到副部長(cháng)，一步一個(gè)腳印成長(cháng)起來(lái)，我要讓大家明白：只要有你真才實(shí)學(xué)、只要你工作成績(jì)突出，就會(huì )得到組織重用，今后還有誰(shuí)能拿到全省第一，我照樣提撥他當副部長(cháng)�！爆F任修水縣委副書(shū)記、原任修水縣委常委、組織部長(cháng)王金初同志在一次部機關(guān)干部例會(huì )上的講話(huà)，道出了小平不平凡的成長(cháng)歷程。
在部里，他是出了名的加班“專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，由于分管的工作多，加上部里的大小材料均由其把關(guān)，經(jīng)常是來(lái)得最早、走得最晚，辦公室長(cháng)期燈光通明，趕材料時(shí)常常通宵達旦。一年下來(lái)，難得休息幾天，在他的腦子里幾乎沒(méi)有放假的概念。他有時(shí)自嘲“頭發(fā)越來(lái)越少、鏡片越來(lái)越厚、血壓越來(lái)越高”。有的干部形容他是：“正常上班等于遲到，正常下班等于早退；加班正常，不加班反常；休假等于假休�！痹谛匏h第十六次黨代會(huì )期間，為確保會(huì )議萬(wàn)無(wú)一失，他對材料斟字酌句，對程序嚴格把關(guān)，帶領(lǐng)組織科的`同志通宵達旦加班加點(diǎn)一個(gè)多月，后來(lái)干脆就睡在辦公室。這期間，他父親重病住院，家人多次催促他到醫院看望，可他只是匆匆到病床前看望了一下父親便趕回辦室。
作為信息調研工作的分管領(lǐng)導，小平又是一位“信息高手”。他不僅經(jīng)常督促部機關(guān)干部研究上級信息需求要點(diǎn)，確定信息撰寫(xiě)重點(diǎn)，還親自帶頭撰寫(xiě)信息稿件，基本上堅持做到了每周寫(xiě)一點(diǎn)東西、每月發(fā)表幾篇文章。先后在《人民日報》、《中國組織人事報》、《黨建研究》、《組工信息》等黨報黨刊和組織系統內部刊物，發(fā)表文章200余篇，撰寫(xiě)的《江西修水縣分步實(shí)施大學(xué)生村黨組織書(shū)記培養工程》得到李源潮部長(cháng)批示，《黨性，在抗洪救災中閃光》等一批稿件被省組和市組評為“好信息”。在他的帶領(lǐng)下，修水縣信息工作2009年全省縣級排名第一、2010年全省縣級排名第九。
敢于擔當，勵志創(chuàng )先爭優(yōu)典范
小平說(shuō)，作為一個(gè)副職，必須找準自己的位置，用心盡力當好參謀和助手，帶頭維護班子團結和部長(cháng)權威，要顧全大局，擔綱履職，工作到位不越位、攬事不攬權，要為部長(cháng)爭得面子、不添亂子。
2011年9月，現任組織部長(cháng)楊澤旗同志上任伊始找其了解工作情況，小平明確表示“我分管的工作，只要省市有獎牌都爭取拿回來(lái)”。雖然話(huà)語(yǔ)不多，但擲地有聲，這既是一份責任，更是一種擔當。他是這說(shuō)的，也是這么做的。他常掛在嘴邊的一句話(huà)是“工作要做就做到最好，只能提前不準推后”，他說(shuō)“一個(gè)干部就好比是一個(gè)商品，它價(jià)值的大小取決于其使用價(jià)值的大小”。他經(jīng)常要求分管的科室爭先進(jìn)位，要“見(jiàn)先進(jìn)就搶?zhuān)?jiàn)紅旗就杠”。他在年初安排工作時(shí)，會(huì )針對當年省市設置的獎項進(jìn)行重點(diǎn)部署、重點(diǎn)突破；在日常工作推進(jìn)中，講究?jì)?yōu)質(zhì)高效，凡要求別人做到的自己先做到，能自己率先垂范，當好表率。他嚴謹務(wù)實(shí)的作風(fēng)，讓部里年輕干部敬畏有加�！熬础钡氖且驗樗黠L(fēng)扎實(shí)，身先士卒。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 13
記者采訪(fǎng)小成的時(shí)候，他幾度哽咽，那過(guò)去的磨難、曾經(jīng)的挫折、對家庭的愧疚、對事業(yè)的癡迷，讓這個(gè)西北漢子落下淚來(lái)。他的妻子，那個(gè)豁達開(kāi)朗的農村婦女、風(fēng)里來(lái)雨里去的赤腳醫生;他的小女兒，那個(gè)天真爛漫的花季少女都紅了眼睛傷心哭了。還有與他的領(lǐng)導、同事、弟子，說(shuō)起了苦難歲月，都是黯然神傷。作為記者，十幾天的采訪(fǎng)是在感動(dòng)和震撼之中進(jìn)行著(zhù)。
學(xué)習小成，發(fā)揚小成精神，不是說(shuō)他就是一個(gè)不識人間煙火的“怪人”，也不想把他“神話(huà)”成某一種高不可攀的象征。他就是你我身邊的一個(gè)普通工人，他身上的品質(zhì)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)工人所有共有的，他的成長(cháng)軌跡和公司不斷發(fā)展、國家日益富強的道路是一致的。
我們的小成也是個(gè)熱愛(ài)生活的人，他喜歡攝影，在戈壁灘施工他喜歡照些石頭、山啊的，在南方干活，他又特別把鏡頭投向一些花啊、樹(shù)啊，與大家分享。他和家人聚少離多，現在下班后多了一項內容，通過(guò)qq和視頻與女兒網(wǎng)上聊天，堅持每天和老伴兒互發(fā)一條問(wèn)候平安的短信。只是，小成看起來(lái)比實(shí)際年齡蒼老一些，背有點(diǎn)駝，頭發(fā)花白，在人堆里更像一個(gè)不起眼的“小老頭”。
有一次，小成喝了一點(diǎn)酒，別人數說(shuō)他得罪人不少、半輩子胡跑、什么事情都較真，還不是一個(gè)老工人。小成酒后吐真言：“我要寫(xiě)個(gè)大大的‘人’!”
近年來(lái)，“感動(dòng)中國”十大人物評選在社會(huì )上反響熱烈，是因為從那些人物身上，人們看到了一種值得肯定的'精神，感受到了一種時(shí)代應有的品質(zhì)，用自己的心去觸目那些人物的內心，會(huì )產(chǎn)生一種強烈的震撼，受到一種激蕩的教育，給予生命一種深深的感動(dòng)。小成，同樣給人一種久違的感動(dòng)和蕩氣回腸的精神。他這樣一位人物，發(fā)生在你我身邊，他的事跡和精神就是你所經(jīng)歷的，你所追求的，你所向往的，你所贊揚的。
學(xué)習小成的事跡，只有感動(dòng)，才能讓人靠近他、理解他;只有感動(dòng)，才能讓人樹(shù)立起一種對工作的信心，對生活的追求;只有感動(dòng)，他的精神才不不至于像海市蜃樓樣的空洞，也不是白駒過(guò)隙樣的短暫;只有感動(dòng)，才會(huì )讓小成精神物化成公司的一筆無(wú)形財富，沉淀在企業(yè)文化之中;只有感動(dòng)，才能發(fā)揮小成精神應有的價(jià)值，成為指引廣大職工實(shí)現價(jià)值、促進(jìn)發(fā)展的時(shí)代旗幟!
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 14
誰(shuí)為青春陽(yáng)光代言，誰(shuí)為幼兒保駕護航，誰(shuí)追夢(mèng)在幼教路上?是她，就是她，開(kāi)發(fā)區實(shí)驗幼兒園幼兒教師：許然，一位充滿(mǎn)活力、散發(fā)自信的青年教師。在她的身上我們感受到認真踏實(shí)的工作態(tài)度、敬業(yè)愛(ài)崗的工作干勁、團結進(jìn)取的合作精神。2009年畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來(lái)，她努力著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)……
青澀走向成熟
她興趣廣泛，除擅長(cháng)繪畫(huà)和剪紙外，還會(huì )唱、會(huì )跳、會(huì )講。俗話(huà)說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時(shí)刻銘記自己的.身份與職責，在注重知識學(xué)習的同時(shí)注意自己高尚道德情操的培養，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區實(shí)驗幼兒園和現在的開(kāi)發(fā)區實(shí)驗幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛(ài)心、耐心和責任心，她很喜愛(ài)小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛(ài)的姐姐、是活潑開(kāi)朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟……但，她并不滿(mǎn)足于這些，因為她知道這些只是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養。
從成熟走向成長(cháng)
成熟自信的她積極上進(jìn)，歷經(jīng)生活的考驗，一路走來(lái)，收獲累累：2012年通過(guò)自身的努力拿到了華東師范大學(xué)的本科學(xué)歷證書(shū);近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個(gè)一等獎，四個(gè)二等獎;區“安全、宣傳先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號;市級公開(kāi)課《好玩的空氣》收到好評;積極參與課題研究，撰寫(xiě)論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時(shí)的工作中她擅長(cháng)組織開(kāi)展各種活動(dòng)，《圣誕參會(huì )》《我當小媽媽》等活動(dòng)，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò )平臺上進(jìn)行報道，引起了良好的效果。
成長(cháng)路上，她說(shuō)：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍天!她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，她時(shí)刻銘記著(zhù)自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實(shí)地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實(shí)踐著(zhù)人生的諾言一一把愛(ài)奉獻給孩子們、把青春奉獻給幼教事業(yè)!
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 15
小杰，12歲，陽(yáng)泉市郊區小學(xué)五年級文藝委員。她心地善良，獨立自強，尊敬師長(cháng)，勤奮好學(xué)。一直來(lái)，她本著(zhù)孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人是中華民族的優(yōu)良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸的好女兒，外婆的開(kāi)心果，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年。
打小起，小杰就是大人眼里最為懂事的孩子�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云她的媽媽過(guò)早地離開(kāi)了她（當時(shí)她還不滿(mǎn)6歲），鄰里的朋友還整天在媽媽?xiě)牙锶鰦煽摁[時(shí)，她就在許多方面學(xué)會(huì )了自理自立。她就開(kāi)始學(xué)會(huì )自己吃飯；學(xué)會(huì )洗臉，學(xué)會(huì )上衛生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會(huì )幫老師哄其他小朋友。家里要是來(lái)客人，她會(huì )招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學(xué)后，她越來(lái)越懂事了。她把爸爸對她的愛(ài)轉化成刻苦學(xué)習、勤儉節約、尊老敬老的動(dòng)力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務(wù)工，很是辛苦。懂事的她每天一放學(xué)回家就認真地做作業(yè)，不讓爸爸操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫爸爸做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。晚上，爸爸做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉爸爸在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的.茶水，再幫爸爸捶背揉肩，接著(zhù)說(shuō)故事，講笑話(huà)，唱歌給爸爸聽(tīng)，讓爸爸的勞累因為有了她的關(guān)心而減輕了許多。
小杰的外婆奶奶年事已高，生活起居很不便，小杰又成了她的好幫手。在外婆家時(shí)，三餐之前，小杰都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時(shí)間，外婆臥病不起，小杰又總是和爸爸輪流前去送飯送水送藥……一張精致的賀卡，一個(gè)創(chuàng )意的模型，讓她沉浸在無(wú)比的喜悅和幸福當中。
不僅如此，在生活中，她還是個(gè)勤儉節約的好孩子。她從不吵著(zhù)鬧著(zhù)要爸爸給她買(mǎi)新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著(zhù)上學(xué)。爸爸的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績(jì)，爸爸說(shuō)要獎勵她，她從不像別的孩子開(kāi)口要錢(qián)或要什么貴重禮物，而只讓爸爸買(mǎi)一本她喜歡的書(shū)作為獎勵。
在學(xué)校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹(shù)立良好班風(fēng)、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)習上，她刻苦勤奮，她說(shuō)要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報爸爸為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。
小杰同學(xué)的尊老愛(ài)親，勤奮好學(xué)，聰明懂事的事跡，也為她自己贏(yíng)得廣泛的榮譽(yù)。在坡頭小學(xué)的就讀的五年間，被評為三好生兩次，好習慣之星一次。但這一切都不重要，重要的是在小杰同學(xué)身上表現出的尊老愛(ài)親的中華美德，才是我們每個(gè)人都要學(xué)習和推崇 。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 16
小英，1998年8月參加教學(xué)工作，英語(yǔ)本科。泰順縣優(yōu)秀教師，溫州市優(yōu)秀班主任。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，對孩子都有著(zhù)潛移默化巨大的影響。小英和所有做父母的一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，與孩子共同成長(cháng)。
一、努力為孩子營(yíng)造家庭溫馨和睦的氛圍
對孩子來(lái)說(shuō)，讓家庭穩定的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)好的家庭，才會(huì )給培養孩子健康的心理，塑造高尚的人格。小英的家庭非常溫馨和睦，處處時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)，使孩子處處感到父母無(wú)時(shí)不在關(guān)注著(zhù)他。從而使孩子在父母的關(guān)心中獲得巨大的力量。
二、努力培養孩子良好的讀書(shū)習慣
把孩子養成喜歡讀書(shū)的習慣，作為家長(cháng)他們就十分注重這一點(diǎn)。平時(shí)他們一家三口在家里很少去看電視，每人都捧著(zhù)一本書(shū)在客廳里看，自得其樂(lè )。作為家長(cháng)他們做到了自己也要多學(xué)習多看書(shū)，不僅可以提高自己的素養，重要的是他們要給孩子作一個(gè)學(xué)習的榜樣。他們堅持在孩子學(xué)習的時(shí)候與孩子同學(xué)習，抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些知識在溝通時(shí)慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會(huì )的能力，增加孩子的知識面�，F在孩子晚睡前都有看書(shū)半小時(shí)的習慣（有時(shí)睡覺(jué)時(shí)間到了孩子看得不想放下，這時(shí)他們也會(huì )適當提醒要保證睡眠不能影響明天的學(xué)習，又要不能打擊孩子的看書(shū)興致），孩子看書(shū)時(shí)大人也嚴格控制自己養成一同學(xué)習的氛圍。在良好的氣氛中，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。他們的'家庭被評為第二屆“親子閱讀，書(shū)香中國”溫州市“書(shū)香家庭”。
三、努力為孩子做好榜樣
都說(shuō)言教不如身教，所以作為家長(cháng)在平時(shí)的工作生活中要以身作則。平時(shí)不管在什么所場(chǎng)，他們的夫妻平時(shí)言行舉止都非常得體大方，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，文明禮讓?zhuān)\實(shí)守信，尊重長(cháng)輩，自覺(jué)遵守社會(huì )公共秩序。還有，小英還是溫州仁愛(ài)義工隊隊員。平時(shí)他們義工隊進(jìn)行慰問(wèn)助學(xué)對象、孤寡老人活動(dòng)時(shí)，也讓小孩子去參加體驗，讓他寫(xiě)心得體會(huì )。如今年元宵節，他們仁愛(ài)義工隊去山村給孤寡老人貧困家庭慰問(wèn)活動(dòng)，也讓小孩同行參加�；顒�(dòng)回來(lái)小孩子就寫(xiě)了一篇文章《親近仁愛(ài)》，體會(huì )到幫助他人快樂(lè )自己的真諦，并準備將這篇文章參加征文比賽活動(dòng)。小英近年被評為溫州仁愛(ài)義工隊優(yōu)秀義工，溫州市優(yōu)秀志愿者，在2014年的“最美浙江人”大型公益活動(dòng)--“萬(wàn)朵鮮花送雷鋒”中，被百姓推薦為身邊的活雷鋒。她收到鮮花并與孩子分享這份榮耀與快樂(lè )，讓小孩體會(huì )到有付出就有回報的道理。
四、努力培養孩子具有高尚的人格
正確引導孩子保持良好心態(tài)，健康的情趣，開(kāi)朗的性格，積極樂(lè )觀(guān)地鍛煉身體。她經(jīng)常讓小孩多與同齡孩子交往多溝通；她經(jīng)常讓他感到幫助老師、同學(xué)和家長(cháng)是一件很快樂(lè )開(kāi)心事；她經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，了解孩子的內心世界，切實(shí)感受孩子的喜怒哀樂(lè )；她經(jīng)常幫助孩子消除成長(cháng)中的煩惱與焦慮，對孩子在學(xué)校中遇到的事做正確的引導；她經(jīng)常鼓勵孩子積極參加學(xué)校及社區組織的活動(dòng)；她經(jīng)常與老師溝通，虛心聽(tīng)取老師的建議與意見(jiàn)，積極協(xié)助學(xué)校和老師開(kāi)展好各種教育活動(dòng)。
五、努力加強自身建設
作為家長(cháng)，與孩子的溝通交流要相互尊重，孩子才會(huì )知書(shū)達禮。平時(shí)還要加強學(xué)習，科學(xué)教子。他們每年都有征訂《讀者》、《意林》等雜志，與孩子一起閱讀，并從中學(xué)習到了很多人生哲學(xué)等道理，并在平時(shí)的教子中發(fā)揮作用�，F在很多的小孩心理健康或多或少都存在問(wèn)題。小英在教學(xué)之余還積極參加心理健康教育學(xué)習活動(dòng)，并通過(guò)了心理健康教育C證考試，正努力考取B證，甚至A證。除了能為自己的孩子作心理引導外，她還想憑自己的微薄之力為我們學(xué)校的心理健康教育做一些幫助。作為家長(cháng)要努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)！努力學(xué)習用科學(xué)的方式愛(ài)孩子，給孩子健康的思想，健康的心理，健康的身體，讓孩子們健康地成長(cháng)。努力成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人，為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設更廣闊的藍天！
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 17
在常人的眼里，幼兒教師這一職業(yè)是平凡的。的確，幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。在幼兒教師的生活中，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡，有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，她執著(zhù)地傾注著(zhù)熱情，奉獻著(zhù)真情，也在無(wú)盡而又快樂(lè )的付出中收獲著(zhù)……如果用天平衡量“付出”和“獲取”的話(huà)，那天平的砝碼將向“付出”大大傾斜。她就是來(lái)自華興幼兒園的一名普通的幼兒教師——上官文倩，孩子們都喜歡叫她“倩倩老師”。
倩倩老師參加工作已經(jīng)六年多了，從一個(gè)剛出學(xué)的小實(shí)習生，到配班教師，再到主班教師，到現在的教研組長(cháng)，每一步都是腳踏實(shí)地，用她無(wú)私的奉獻和對孩子們的愛(ài)走出來(lái)的。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“教育是緣于愛(ài)的”。而作為一線(xiàn)上的教師，她認為，要想當好一名合格的幼兒教師，首先就要有一顆愛(ài)心，有了真愛(ài)、寬容、無(wú)私的有愛(ài)之心，才能真正進(jìn)入孩子們的內心世界。作為班主任，管理照顧好班級的每一名幼兒，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，做好家長(cháng)工作，讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓社會(huì )滿(mǎn)意更是首要問(wèn)題。
還記得在她班上有個(gè)叫趙佑煕的小女孩，內秀、敏感的熙熙早上來(lái)園時(shí)總是哭鬧不止，吵著(zhù)鬧著(zhù)要自己的奶奶和小姨，因為熙熙的爸爸媽媽長(cháng)期在外地工作，都是一直由爺爺奶奶和小姨照顧，為此，熙熙的家人都很頭疼。其實(shí)，最頭疼的`是倩倩老師，她的爸爸媽媽知道熙熙現在的情況一定不會(huì )安心。為此，她親自給熙熙媽媽打了一個(gè)長(cháng)途電話(huà)，如實(shí)地“匯報”了熙熙的近況，當時(shí)她心里很清楚，熙熙媽媽一定是很想接到這個(gè)電話(huà)，即使這個(gè)電話(huà)不是老師先打給她，她早晚也會(huì )打過(guò)來(lái)，不如被動(dòng)變主動(dòng)。電話(huà)的另一端，熙熙媽媽也道出了心聲，她說(shuō)：“我早知道孩子的情況，孩子的奶奶也早催著(zhù)讓我給你打電話(huà)了，但從心里來(lái)講，我非常相信你，我相信倩倩老師一定會(huì )有辦法的�！�
聽(tīng)了熙熙媽媽的話(huà)，她很感動(dòng)，但立刻又多了一份責任，她堅信她的責任不光是老師，還是媽媽?zhuān)菋寢尵蜎Q不能忍心看到孩子天天哭。在接下來(lái)的進(jìn)一步交流中，她和配班老師共同尋找熙熙鬧情緒的原因，一致認為，熙熙之所以一直情緒不好是因為媽媽不在身邊，倩倩老師想那么以后的日子里就應該由她來(lái)代替媽媽?zhuān)脣寢尩纳矸萑ジ淖兾跷�。熙熙午睡醒的很早老師就借機與她交流，在她們輕松愉快的交談中，熙熙告訴老師明天她不會(huì )再哭了，倩倩老師立即把這一句簡(jiǎn)單的承諾發(fā)微信告訴了熙熙媽媽?zhuān)^(guò)了一會(huì )兒，熙熙媽媽回復：“孩子放在你那兒，我是真的放心，感謝你！”老師急忙回復：“不用客氣，這本來(lái)就是我應該做的�！焙髞�(lái)熙熙媽媽發(fā)來(lái)：“不一樣，因為發(fā)自?xún)刃暮屠泄陆^對不一樣，你真的讓我很感動(dòng)！”可見(jiàn)，只要是用真愛(ài)去感染，對待家長(cháng)也用真情去打動(dòng)，那么一定會(huì )讓家長(cháng)認可，讓孩子喜歡�，F在的熙熙已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，也一直待在媽媽的身邊，有時(shí)候大家還會(huì )在微信上聊天，她的媽媽總說(shuō)孩子看見(jiàn)像你的人就說(shuō)這是我的倩倩老師，聽(tīng)到這些話(huà)，倩倩老師的心里暖暖的。
她相信這些感動(dòng)，會(huì )讓她在以后的工作上對自己能夠更加嚴格要求，也會(huì )用充滿(mǎn)愛(ài)的懷抱去溫暖班里的每一位孩子，讓他們能夠擁有一個(gè)健康快樂(lè )的童年！
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 18
石灶鄉小學(xué)校是一所邊遠的農村小學(xué)，條件極其艱苦，全校有397名學(xué)生，其中298名學(xué)生是留守兒童，大部分存在生活不能自理，心理承受力差，性格內向、孤僻，行為習慣差等問(wèn)題。20xx年，石灶小學(xué)七年級共有41學(xué)生，其中有35名學(xué)生是留守兒童。誰(shuí)來(lái)?yè)伟嘀魅�？這個(gè)問(wèn)題，讓石灶鄉小學(xué)校校長(cháng)頭疼不已。這個(gè)時(shí)候，xx主動(dòng)請纓，要求當這個(gè)班的班主任。
石灶鄉小學(xué)校校長(cháng)回憶當時(shí)的情景：當時(shí)我也很猶豫，那年，xx老師剛剛調到石灶小學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗不怎么豐實(shí)，她能承擔如此重任，照顧好留守兒童嗎？正當校長(cháng)猶豫不決的時(shí)候，xx老師誠懇的找到了校長(cháng)，表示她不敢保證能做到最優(yōu)秀，但她會(huì )用她的全部精力，照顧好學(xué)生。正是xx老師懇切的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了校長(cháng)，校長(cháng)抱著(zhù)試一試的心理答應了她的要求。從此，xx便走上了關(guān)愛(ài)留守兒童之路。
摸清情況建立檔案。
在xx老師的辦公桌上，有一本留守兒童檔案，這本檔案放在隨手就能拿到的地方，一有空時(shí)，就會(huì )拿來(lái)翻一翻。xx告訴我們，留守兒童數量很多，但一個(gè)人的精力畢竟有限，她不可能清清楚楚的記得每一個(gè)學(xué)生的情況，有了這本檔案，她就可以掌握留守兒童的全部信息。在檔案上，除了羅列著(zhù)留守兒童的姓名、性別、年齡、住址等情況以外，還清晰的注明了每個(gè)留守兒童的不同情況，如父母皆不在家的，單親在家的，平時(shí)表現好的，平時(shí)提問(wèn)多的，家庭經(jīng)濟狀況好的，家庭經(jīng)濟條件差的，現在的監護人等等。正是因為有了這本留守兒童檔案，xx在關(guān)愛(ài)留守兒童方面才能得心應手、面面俱到。為了讓留守兒童有一個(gè)健康的心理，樹(shù)立良好的思想道德情操，xx對這一情況采取一系列措施，使得家庭、學(xué)校、社會(huì )齊抓共管，共同抓好留守兒童的.管理。她用平日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，聚沙成塔，為留守兒童撐起一片愛(ài)的天空。
心理輔導愛(ài)心滋潤。
為了孩子們能有一個(gè)更加穩定、和諧的學(xué)習環(huán)境，每個(gè)星期天xx都會(huì )去家訪(fǎng)，給予孩子們更多的幫助�，F在，孩子們的心情開(kāi)朗起來(lái)了，性格活潑起來(lái)，臉上綻放出燦爛的笑容。他們不再孤獨，不再寂寞，他們和所有的孩子一樣，在溫暖的陽(yáng)光下一天天健康地成長(cháng)。xx班上，有一個(gè)叫譚小艷的學(xué)生，爸爸媽媽常年在外打工，很少與家里聯(lián)系，更不用說(shuō)在生活關(guān)心孩子了，孩子與年邁的爺爺奶奶在一起生活，性格極其暴躁、孤僻、自私，很難和同學(xué)相處。為了了解譚艷的情況，xx首先想到家訪(fǎng)，當看到譚小艷家破落不堪的土墻房子時(shí)，xx柔弱的心被觸動(dòng)了，這哪里是家��！從此，她更加關(guān)愛(ài)這個(gè)經(jīng)常飽一頓餓一頓的孩子。每當他們生病的時(shí)候馮老師就像媽媽一樣，無(wú)微不至的照顧他們。每當天氣不變化的時(shí)候馮老師總是一遍又一遍的叮囑他們要注意添加衣服。每當周末馮老師都把譚小艷留在自己家里和馮老師生活在一起給予譚小艷充分的家的溫暖。馮老師喜歡和他們談心，用這樣的方式幫助他們樹(shù)立起對生活的信心，正確認識自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要與同學(xué)友好相處，多為別人著(zhù)想，寬容待人，經(jīng)過(guò)數次的心靈溝通后，譚艷變了，能和同學(xué)一起聊天開(kāi)玩笑了。xx說(shuō)，其實(shí)對留守兒童心理的輔導，比學(xué)習上的輔導更為重要，要誠懇的對待學(xué)生，與她們進(jìn)行心靈的溝通，讓老師走進(jìn)孩子的內心世界，傾聽(tīng)她們的心聲，了解到她們真正需要什么，這才最為重要。
人文關(guān)懷讓留守兒童以校為家。
經(jīng)過(guò)幾年的辛勤付出，xx在對留守兒童管理教育上取得了豐碩的成果。她曾多次被評為石小優(yōu)秀教師，連續八次片區考核排名第一。
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