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初中讀史記感悟
在平日的生活或工作學(xué)習中，我們總會(huì )收獲一些心得和感悟，這個(gè)時(shí)候，寫(xiě)篇關(guān)于自己感悟的文章是個(gè)不錯的選擇。你知道寫(xiě)感悟，需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編幫大家整理的初中讀史記感悟，希望對大家有所幫助。
初中讀史記感悟1
借了一本《史記》。這是一本能豐富頭腦的神奇的書(shū)。里面有殘暴的秦二世，崇武的漢武帝，還有臥薪嘗膽的勾踐……
這本書(shū)中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著(zhù)鮮明的個(gè)性，優(yōu)美的文字讓我讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。其中我最喜歡《皇帝造車(chē)》這篇文章。
這篇文章講述一個(gè)叫公孫軒轅的.人，一生下來(lái)便于眾不同，目光如電，閃爍著(zhù)神靈之氣。三個(gè)月后就能呀呀學(xué)語(yǔ)，三歲時(shí)已能言善辨。那時(shí)沒(méi)有車(chē)子運東西，要步行。他就發(fā)明了帶轱轆的車(chē)子，還發(fā)明了指南車(chē)。炎帝族和黃帝族世代通婚，不久便融成為華夏族，我們常把自己稱(chēng)為炎黃子孫。
從這篇文章，我明白了，作為一個(gè)中國人，要像黃帝那樣為自己的國家做出貢獻。所以我要好好學(xué)習科學(xué)知識，為祖國的建設作出貢獻。
初中讀史記感悟2
近日，我又回顧了《史記》。在這次閱讀中，我的收獲及感受都與上次大不相同。
《史記》這本書(shū)，記載了從傳說(shuō)中的皇帝到漢武帝元狩元年，大約三千多年的歷史，與北宋司馬光所著(zhù)的《資治通鑒》合稱(chēng)為史學(xué)“雙壁”，文學(xué)家魯迅稱(chēng)其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
在《史記》中，給我印象最深的是《毛遂自薦》。這個(gè)故事給我最大的'啟發(fā)是：不管遇到什么困難的事，都要有勇氣嘗試，不能連推薦自己的勇氣都沒(méi)有。一個(gè)人只有盡了100%的努力，就算沒(méi)有收獲，也不會(huì )留下遺憾。生活中，我也要善于毛遂自薦，充分發(fā)揮自己的潛能，鍛煉自己，磨練自己，讓自己更上一層樓。
《鴻門(mén)宴》這個(gè)故事我也同樣喜歡。主要說(shuō)了項羽想利用吃飯的機會(huì )殺劉邦，讓項莊舞劍，意在蓄謀殺害。但項羽優(yōu)柔寡斷，劉邦識破詭計，借上廁所之機在侍衛護送下逃跑。因為項羽的優(yōu)柔寡斷，把大好河山拱手讓給了劉邦，最終自己無(wú)顏見(jiàn)江東父老而在江邊自刎。我從中懂得了“該斷不斷，必受其亂”的道理。我以后做事要干脆果斷，不拖泥帶水，練就雷厲風(fēng)行的辦事習慣。
《勾踐臥薪嘗膽》這個(gè)故事我也讀得津津有味。一聽(tīng)故事名字就可以知道故事的大意。越王勾踐被吳王夫差打敗后，在屋內掛一苦膽，每天都要嘗嘗苦膽的味道，以激勵自己，力圖雪恥。最終勾踐一舉打敗夫差。生活中，我們也要發(fā)揚臥薪嘗膽的精神，激勵自己，永遠進(jìn)取。五年級時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jì)跌入了最低谷，創(chuàng )下了79分的記錄。徘徊、失意之后，我提起精神，在Sarah老師幫助下，雖然沒(méi)有天天嘗苦膽，卻時(shí)刻提醒自己，要奮發(fā)、要圖強�，F在已經(jīng)提升到98分。
《史記》里面，太多的故事都讓我難忘，太多的故事都讓我深思，它不僅僅是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史故事，同時(shí)也是人生中的一條條讓我受益匪淺的道理。
初中讀史記感悟3
楚漢戰爭是歷史上統治階級為爭奪中原統治權而進(jìn)行的戰爭。最后劉邦成功的擊敗項羽，取得了最終勝利。
司馬遷的《史記》是一部紀傳體通史，他沒(méi)有專(zhuān)門(mén)對這場(chǎng)戰役進(jìn)行描繪，但是通過(guò)他對人物的記述和評價(jià)，使得我們能夠從另一個(gè)角度觀(guān)察與分析這場(chǎng)戰爭。
這場(chǎng)戰爭的概述是：劉邦勝少敗多，比如彭城之戰（漢軍卻，為楚所擠，多殺，漢卒十馀萬(wàn)人皆入睢水），還差點(diǎn)被項羽殺掉自己的父親（告漢王曰：“今不急下，吾烹太公�！保┑恳淮蝿倮既〉昧瞬凰椎膽鸸�；相比之下，項羽敗少勝多，（項王至彭城，日中，大破漢軍），在廣武擊傷劉邦（項王伏弩射中漢王。漢王傷，走入成皋。）但勝利不夠徹底，總是讓對手得到喘息機會(huì )，結果導致了自己的失敗。
但劉邦最終還是取得了勝利，太史公說(shuō)“故漢興，承敝易變，使人不倦，得天統矣”，我認為原因有三。
首先，太史公對項羽、劉邦的評價(jià)能夠反映出兩個(gè)人的不同。太史公說(shuō)：“及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營(yíng)天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺(jué)寤而不自責，過(guò)矣”，表現出項羽的雖然勇猛善戰但嗜殺殘暴、不愿承認錯誤。劉邦則不然，進(jìn)入秦都后“與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。馀悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故�！庇谑莿钍盏搅税傩論泶�。結果后來(lái)項羽走到哪燒到哪，激起了秦人的憤怒，寒了天下百姓的心。
其次，項、劉兩人對待人才的態(tài)度不同。項羽并非沒(méi)有正面評價(jià)，據說(shuō)他“仁而愛(ài)人”，但是他只有所謂的.“婦人之仁”，被劉邦評價(jià)說(shuō)“項羽有一范增而不能用”。歷史上認為劉邦也并非什么善類(lèi)，魏豹說(shuō)劉邦“漢王慢而侮人”，但劉邦的一句自評（并非夸大）道出其勝于項羽的地方：“夫運籌策帷帳之中，決勝於千里之外，吾不如子房。鎮國家，撫百姓，給餽饟，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也�！笔聦�(shí)證明，張、蕭、韓都得到了重用（雖然下場(chǎng)并不都很好）。
最后，項羽優(yōu)柔寡斷、多疑猜忌的特點(diǎn)終于使他失去了一次一次的機會(huì )。他在鴻門(mén)宴上本可以殺掉劉邦斬斷后患，卻不聽(tīng)范增殺人滅口的建議反而放走劉邦；在滎陽(yáng)城下項羽將漢軍團團圍住，結果又多疑猜忌范增，功虧一簣。劉邦基本上能夠做到“疑人不用，用人不疑”，在與項羽的爭霸中對張、蕭、韓三人十分信任。另外，劉邦能夠當機立斷，鴻門(mén)宴上劉邦看出殺機后立刻撤離，留下張良善后，一口氣狂奔回營(yíng)誅殺叛將曹無(wú)傷，這個(gè)時(shí)候項羽大概還是在為劉邦送他的一雙白璧而高興著(zhù)呢。
項羽和劉邦性格上存在明顯的差異，而這導致最后截然不同的結果。從中我們看出，做事要有手腕，但是不能純粹使用武力硬碰硬，以柔克剛不失為好的方法。我們要對同伴有足夠的信任，如果人與人之間存在芥蒂，合作是不可能愉快的。另外，做事需要果斷，不管什么情況都要冷靜而迅速的思考，不能猶豫再三，錯失轉瞬即逝的機會(huì )。
歷時(shí)近五年的楚漢戰爭經(jīng)垓下一役終于落下帷幕。值得注意的是，雖然這其中有無(wú)數有聲有色故事讓我們印象深刻，但戰爭都是由血與淚支撐的。劉、項兩人爭奪霸權的戰役最終導致了百姓的流離失所。和平來(lái)之不易，戰爭永遠是越少越好。
初中讀史記感悟4
這個(gè)寒假我讀了《史記》。
這是一本能豐富頭腦，補充知識的神奇的書(shū)。
《史記》是我國最早的紀傳體通史。這部書(shū)共一百三十篇，五十二萬(wàn)多字。此書(shū)也開(kāi)創(chuàng )了紀傳體史書(shū)的形式，對后來(lái)歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生了深遠的影響。
一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著(zhù)鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著(zhù)情節的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著(zhù)主人公的喜，憂(yōu)著(zhù)主人公的憂(yōu)，感受著(zhù)主人公的感受。輕松幽默的語(yǔ)言，緊張刺激的情節，仿佛把我帶到了那個(gè)遙遠的時(shí)代。各個(gè)時(shí)代的背景特色；各個(gè)國家的風(fēng)土人情；各個(gè)民族的風(fēng)俗習慣，在《史記》中表現得淋漓盡致，繪聲繪色。
看《史記》就仿佛在作一次足不出戶(hù)的歷史旅行，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會(huì )了當時(shí)人們的'思想感情。
看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書(shū)。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對面的談話(huà)。深深的被他那準確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(cháng)了必要的歷史知識，豐富了頭腦。
《史記》是一本既生動(dòng)有趣又能增長(cháng)知識的值得一看的好書(shū)。
初中讀史記感悟5
《史記》是漢代司馬遷所寫(xiě)的一部紀傳體通史，記載了從傳說(shuō)中的黃帝開(kāi)始一直到漢武帝元狩元年（公元前122年）三千多年的歷史。它既是中國偉大的失血著(zhù)作之一，又是中國古代的一部文學(xué)經(jīng)，被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。
史記分為四個(gè)部分——本紀，世家，列傳。其中最精彩的便是記敘人物的列傳了。
拿《刺客列傳》來(lái)說(shuō)。提起刺客，一般人可能認為只是暗中偷襲，附和權貴，唯利是圖，卑鄙無(wú)恥的小人，但讀了《史記》中的《刺客列傳》后，你會(huì )發(fā)現完全不是這樣的，在《刺客列傳》中，有著(zhù)豫讓為智伯報仇的忠，也有聶政報答嚴仲子的義。其中聶政刺殺俠累后為不連累家人，竟自己剝掉面皮，令人感動(dòng)。荊軻，曾是一位平民，被燕太子丹器重，后來(lái)在明知“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的情況下仍為太子丹行刺秦王。
再說(shuō)說(shuō)《孟嘗君列傳》。孟嘗君田文，門(mén)下賓客眾多，其中不乏雞鳴狗盜之徒，這些被別人認為不務(wù)正業(yè)，品行不端的人，竟能在孟嘗君遇難時(shí)幫他逃脫困境。
其實(shí)，在《史記》這部千古著(zhù)作的背后，還有著(zhù)司馬遷本人的努力。
司馬遷出生于一個(gè)世代史官的'家族，自幼受父親司馬談的熏陶。司馬談為漢武帝時(shí)太史令，他深感處于國家一統，國力強盛，百廢俱興的時(shí)代，卻未能寫(xiě)出一部像孔子《春秋》那樣的傳世之作。于是臨終前交代司馬遷“汝復為太史，則續吾祖矣”。三年后，司馬遷繼父職擔任太史令，為了撰寫(xiě)史書(shū)，司馬遷可謂是耗盡了畢生精力，他大量搜集文獻資料，二十歲就開(kāi)始四處游歷，足跡幾乎遍布了西漢王朝的全境，考察過(guò)很多古代遺跡，搜集了諸多古代逸聞，從而掌握了相當豐富的歷史知識和文學(xué)素材。在這期間，他還曾受宮刑的痛苦和恥辱，但這也使他的思想得到了凈化和升華。從此司馬遷的目光更敏銳，更有洞察力，也更專(zhuān)注于完成這部卷帙浩繁的史學(xué)著(zhù)作。
初中讀史記感悟6
史記是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的紀傳體史書(shū)。它是中國歷史上第一部紀傳體通史。它記載了從古代傳說(shuō)到黃帝時(shí)代，再到漢武帝太初四，共有3000多年的歷史，歷時(shí)14年才完成。
讀完史記后，我不禁感嘆這本書(shū)不愧為“史家的絕唱，無(wú)韻的離騷”。首先，史記的創(chuàng )作對后人了解3000多年的歷史有很大的`幫助。司馬遷花了大量的時(shí)間和精力四處探索和散步，以確保歷史的準確性，并記錄了真實(shí)的故事。然而，在古代傳說(shuō)中，司馬遷運用虛實(shí)結合的手法，極具文學(xué)藝術(shù)性。這種寫(xiě)作技巧值得后人學(xué)習。其次，史記首創(chuàng )的紀傳體編史方法是后來(lái)歷代“正史”所傳承的。
司馬遷是一個(gè)非常令人欽佩的人。李陵寡不敵眾，被俘投降。司馬遷不喜歡同事對李陵落地下石，忍不住為他辯護。結果，漢武帝對司馬遷判處宮刑感到憤怒�？赐曛�，他覺(jué)得司馬遷絕望了，但憑借驚人的意志力，為了完成自己的使命，不辜負父親的遺產(chǎn)，他毅然繼續寫(xiě)史記。他的堅強和不屈讓我震驚，讓我覺(jué)得像司馬遷這樣的人注定要創(chuàng )造出這本宏偉的史記。
此外，司馬遷在史記中的許多觀(guān)點(diǎn)也讓我感到難以置信。首先，他對“禪宗讓步”的贊揚，從伯夷的讓步到舜的禪宗讓步，可見(jiàn)司馬遷對那些不爭權奪利、在權力面前冷漠灑脫的人的敬仰；在史記中，司馬遷還特別描述了孔子在世家。與史記中的其他人相比，孔子只是一個(gè)文人，但司馬遷有著(zhù)獨特的眼光。他預言孔子的思想將對后世產(chǎn)生深遠的影響。果然，孔夫子的思想現在傳遍了世界。
劉翔認為史記“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚”�？傊�，史記是一本值得我們一起閱讀的書(shū)。
初中讀史記感悟7
寒假中，我讀了幾部著(zhù)作�！妒酚洝纷盍钗覑�(ài)不釋手，也給了我很多啟發(fā)。
中國歷史上第一部紀傳體通史——《史記》，是西漢著(zhù)名史學(xué)家、思想家和文學(xué)家司馬遷（公元前145年至公元前90年）編寫(xiě)的。這本書(shū)記載了上自中國古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至公元前122年漢武帝共3000多年的歷史，其文采歷來(lái)為我國文學(xué)界所稱(chēng)頌，開(kāi)創(chuàng )了我國傳記文學(xué)的先河。
在《史記》這座人物長(cháng)廊里，我不僅認識了歷史上有作為的才人，也了解了妙計藏身的'土人食客，百家爭鳴的先秦諸子……屈原投江自盡的故事我早有所聞，可一直不知原因為何，看完《史記》，我才恍然大悟。
屈原原是楚國的三閭大夫。一次，秦昭王為進(jìn)一步吞并楚國，以結親之名邀請楚懷王去秦國會(huì )晤，屈原覺(jué)得其中有詐，不同意�？墒浅淹醯男鹤幼犹m勸楚懷王前往：“秦國這么友好，不可拒絕，一定要去！”，最終，楚懷王死在了秦國。
屈原為此寫(xiě)了文章來(lái)表達自己對楚國的眷戀，還有對奸臣和小人的憤慨。子蘭看后大為惱怒，便在其哥哥頃襄王面前屈原，因此，屈原便被放逐到了很遠的地方。放逐期間，屈原有次在江邊慢步低吟，有位漁夫詢(xún)問(wèn)其被放逐的原因，屈原回答漁夫的一句話(huà)流傳至今，更是令我欽佩不已：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見(jiàn)放”。
是啊，我們也要學(xué)習屈原那剛直不阿的品格，在社會(huì )上做一個(gè)清白正直的人，不能委曲求全，做低下的世俗小人。
《史記》不僅記載了許多給人以啟迪的故事，還描繪了很多歷史人物，每個(gè)故事和人物描寫(xiě)都非常精彩生動(dòng)，真是一本知識豐富的好寶典！
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