幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟（精選23篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們時(shí)常會(huì )因某些事或人產(chǎn)生新的想法，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來(lái)。那么，到底應該要怎樣去寫(xiě)感悟呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 1
幼兒園家長(cháng)會(huì )是我作為家長(cháng)參與孩子教育的重要一環(huán)。這次會(huì )議，我收獲頗豐。首先，我更加明白了幼兒園教育的目標和內容，他們注重培養孩子的獨立性、創(chuàng )造力和社交能力，這讓我對孩子的成長(cháng)更有信心。其次，通過(guò)與老師的交流，我了解了孩子在園中的表現，包括他的優(yōu)點(diǎn)和不足，這有助于我在家中進(jìn)行有針對性的引導。
感悟方面，我意識到家庭教育的重要性。家長(cháng)是孩子的第一任老師，我們的言傳身教對孩子的影響是深遠的`。因此，我需要更加注重自身的修養，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。同時(shí)，我也明白了與老師的溝通合作是關(guān)鍵。只有我們攜手共進(jìn)，才能為孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧、有利于成長(cháng)的環(huán)境。
總之，這次家長(cháng)會(huì )讓我更加明白了作為家長(cháng)的責任和擔當，也讓我更加堅定了陪伴孩子成長(cháng)的決心。
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 2
今天，我參加了孩子的幼兒園大班家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )讓我深受觸動(dòng)，不僅讓我更深入地了解孩子在幼兒園的學(xué)習和生活情況，也讓我對幼兒園的教育理念有了更深的理解。
在會(huì )上，班主任詳細地介紹了孩子近期的學(xué)習進(jìn)度和表現，同時(shí)也分享了一些教育理念和方法。我注意到，幼兒園注重培養孩子的獨立思考、創(chuàng )新精神和團隊合作能力。例如，他們組織了一些角色扮演游戲，讓孩子學(xué)會(huì )如何協(xié)作解決問(wèn)題。這種寓教于樂(lè )的方式，不僅讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習，也讓他們更愿意參與其中。
家長(cháng)們也分享了自己的經(jīng)驗和見(jiàn)解，讓我感到非常溫暖和感動(dòng)。一位家長(cháng)分享了如何通過(guò)鼓勵和啟發(fā)孩子獨立思考，讓孩子在繪畫(huà)方面有了很大的進(jìn)步。另一位家長(cháng)則分享了如何通過(guò)閱讀經(jīng)典故事，培養孩子的道德品質(zhì)和價(jià)值觀(guān)。這些分享讓我深刻感受到，家長(cháng)和幼兒園共同協(xié)作，為孩子的`成長(cháng)提供了堅實(shí)的支持。
在這次家長(cháng)會(huì )上，我深刻地認識到，作為家長(cháng)，我們需要更多地了解和支持孩子的學(xué)習。我們需要以鼓勵和引導的方式，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我們也需要尊重和理解孩子的個(gè)性和需求，為他們創(chuàng )造一個(gè)健康、和諧、快樂(lè )成長(cháng)的環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō)，這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。我深感幼兒園的教育理念和我們的教育目標是一致的，都注重培養孩子的綜合素質(zhì)，幫助他們成為健康、快樂(lè )、有知識、有情感的人。我期待著(zhù)孩子在幼兒園的進(jìn)一步學(xué)習生活，期待著(zhù)與幼兒園一起為孩子的成長(cháng)貢獻力量。
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 3
幼兒園家長(cháng)會(huì )，是一次與孩子成長(cháng)息息相關(guān)的重要交流。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì )到了家園共育的重要性。老師們詳細介紹了孩子在園的學(xué)習、生活和社交情況，讓我更加了解孩子在幼兒園的.成長(cháng)點(diǎn)滴。同時(shí)，老師們也分享了教育理念和教學(xué)方法，讓我對教育有了更深入的認識。
在與其他家長(cháng)的交流中，我感受到了大家對孩子教育的關(guān)注和期待。我們共同探討了如何更好地支持孩子的成長(cháng)，分享了彼此的經(jīng)驗和心得。這種互助互學(xué)的氛圍讓我感到非常溫暖和鼓舞。
此次家長(cháng)會(huì )讓我收獲頗豐，不僅增進(jìn)了家園之間的了解與信任，也讓我更加明白了作為家長(cháng)的責任和使命。我將更加關(guān)注孩子的成長(cháng)，積極參與家園共育，為孩子的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 4
近日，我參加了幼兒園中班的家長(cháng)會(huì )，收獲頗豐。首先，我深刻體會(huì )到了老師們對孩子們的關(guān)愛(ài)與耐心。他們不僅關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，更重視孩子的情感與社交發(fā)展。
其次，通過(guò)與其他家長(cháng)的交流，我意識到家庭教育的重要性。每個(gè)孩子的`成長(cháng)背景不同，家庭教育方式也各有特色。我們需要更加關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，培養他們的興趣愛(ài)好和獨立思考能力。
此外，我也認識到了家園共育的重要性。家長(cháng)和老師需要密切合作，共同為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。我們應該積極參與幼兒園的各項活動(dòng)，與孩子共同成長(cháng)，見(jiàn)證他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。
總之，這次家長(cháng)會(huì )讓我收獲很多，不僅增進(jìn)了與老師和家長(cháng)之間的了解，還讓我更加明確了自己作為家長(cháng)的責任和使命。
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 5
家長(cháng)會(huì )后，我收獲良多。首先，我深刻體會(huì )到了家園共育的重要性。老師分享了孩子們在園中的學(xué)習和生活情況，讓我更加了解孩子在校的表現。同時(shí)，我也了解到了中班孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，如好奇心旺盛、社交能力逐漸增強等。
在與老師的交流中，我收獲了很多實(shí)用的育兒經(jīng)驗和方法。例如，如何培養孩子的獨立性、如何鼓勵孩子大膽表達自己的.想法等。這些經(jīng)驗和方法不僅有助于我在家中更好地陪伴和教育孩子，也為我今后與孩子共同成長(cháng)提供了寶貴的參考。
此外，我還感受到了家長(cháng)之間的互助和支持。在交流環(huán)節中，大家積極分享自己的育兒經(jīng)驗和困惑，共同探討如何更好地教育孩子。這種互助和支持的氛圍讓我倍感溫馨和鼓舞。
總之，這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。我不僅了解了孩子在園中的學(xué)習和生活情況，還學(xué)到了很多實(shí)用的育兒經(jīng)驗和方法。同時(shí)，我也感受到了家長(cháng)之間的互助和支持。我相信，在家園的共同努力下，孩子們一定能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 6
通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我了解到中班孩子的學(xué)習重點(diǎn)不僅僅是知識，更重要的是習慣的'培養和社交技能的提升。老師們的細心指導讓我意識到，作為家長(cháng)，我們需要更多地陪伴孩子，鼓勵他們探索、嘗試。
同時(shí)，我也深感家園共育的重要性。家長(cháng)和老師的配合，能讓孩子更好地成長(cháng)。我們應該給予孩子更多的支持和鼓勵，讓他們自信、健康地成長(cháng)。
總之，這次家長(cháng)會(huì )讓我收獲頗豐，不僅讓我更深入地了解了孩子在園的生活，也為我提供了許多寶貴的育兒建議。我相信，在家園的共同努力下，孩子們一定能夠快樂(lè )、健康地成長(cháng)。
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 7
幼兒園幼小銜接家長(cháng)會(huì )，我收獲頗豐。首先，我意識到幼小銜接的重要性，不僅是知識的傳遞，更是生活習慣、社交能力等多方面的準備。老師們的專(zhuān)業(yè)指導，讓我了解到如何在家中為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，培養他們的自主性和責任感。此外，家長(cháng)之間的交流也讓我受益良多，大家分享了各自的.經(jīng)驗和困惑，共同探討如何更好地支持孩子的成長(cháng)。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深刻感悟到，作為家長(cháng)，我們要不斷學(xué)習，與孩子一同成長(cháng)。我們要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，同時(shí)也要學(xué)會(huì )適時(shí)放手，讓他們學(xué)會(huì )獨立面對挑戰。
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 8
近日參加了幼兒園大班的家長(cháng)會(huì )，感觸頗深。首先，老師們詳細介紹了孩子們在園的學(xué)習和生活情況，讓我更加了解他們的成長(cháng)進(jìn)步。同時(shí)，老師們也分享了一些教育方法和經(jīng)驗，讓我受益匪淺。
其次，與其他家長(cháng)的交流也讓我收獲頗豐。大家分享了各自的育兒經(jīng)驗和困惑，共同探討如何更好地支持孩子的成長(cháng)。這種互動(dòng)讓我感受到了家長(cháng)之間的溫暖和支持。
再次，我深刻體會(huì )到家庭教育的重要性。作為家長(cháng)，我們要關(guān)注孩子的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和陪伴。同時(shí)，我們也要與幼兒園保持密切溝通，共同為孩子的'未來(lái)發(fā)展努力。
總之，這次家長(cháng)會(huì )讓我更加明確了自己作為家長(cháng)的責任和使命，也讓我更加珍惜與孩子共度的美好時(shí)光。
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 9
常常聽(tīng)到老師們夸贊xx老師體驗式家長(cháng)會(huì )的絕妙，這次終于有機會(huì )親身感受“體驗”的魅力。第一次課圍繞“游戲中的體驗”進(jìn)行，熱熱鬧鬧的一次學(xué)習中，也讓我重新認識幼兒園家長(cháng)會(huì )中什么才是真正的體驗，應該讓家長(cháng)體驗什么。
傳統意義上的家長(cháng)會(huì )，通常是在彼此客氣的氛圍中，老師和家長(cháng)互相反映一下情況，更多的還是老師講，家長(cháng)聽(tīng)。就算是在沒(méi)有升學(xué)壓力的`幼兒園，家長(cháng)會(huì )上的游戲往往也只是為了調節氣氛、緩解尷尬。但效果經(jīng)常卻是游戲結束依然尷尬，家長(cháng)和老師之間、家長(cháng)和家長(cháng)之間并不能完全做到真正的溝通�？锢蠋熗ㄟ^(guò)第一個(gè)體驗游戲“人肉傳真機”就讓我明白了一個(gè)概念：體驗的一個(gè)重要目的是轉變觀(guān)念，達成共識，而不只是笑一笑完事。想要達到這個(gè)目的，首先要做到真正的“體驗”——直接感知、親身體驗、實(shí)際操作。在家長(cháng)們有了深刻的切身體驗之后，趁熱打鐵，讓他們發(fā)表自己的感悟。接著(zhù)就是老師在有所準備的基礎上，引領(lǐng)家長(cháng)明白“體驗什么”，達到體驗的目的。為了“體驗什么”這一升華整個(gè)家長(cháng)會(huì )的重要步驟，老師在安排游戲的時(shí)候就要清楚在這個(gè)游戲中可以挖掘哪些教育元素。比如“品味成長(cháng)”游戲中，我們也看到了同伴之間陪伴的重要性；“默契拍手”中，引發(fā)家長(cháng)要全神貫注的陪伴。經(jīng)過(guò)前面的體驗——游戲——梳理，一場(chǎng)完整的體驗式家長(cháng)會(huì )還需要最后一個(gè)環(huán)節，讓家長(cháng)們在感悟中討論思考，同時(shí)老師也要對家長(cháng)們探討的問(wèn)題給出自己的解決策略和方法。
第一次的學(xué)習就讓我這個(gè)沒(méi)有實(shí)踐的假理論派學(xué)到了一場(chǎng)有價(jià)值的家長(cháng)會(huì )完整的流程，學(xué)到了體驗式家長(cháng)會(huì )的目的和意義，同時(shí)也讓我明白在以后的實(shí)踐中需要注意的一些問(wèn)題。
1.家庭教育對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要，作為幼兒園教師，需要將更多的力量放在家長(cháng)工作上，有些問(wèn)題才能從根本上得到解決。
2.在班級中可以經(jīng)常開(kāi)展育兒沙龍，成立家園問(wèn)題處理工作小組，家園達成共識，共同探討問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3.理念、信念、態(tài)度、理解、接納、陪伴、同理心……我們想要家長(cháng)轉變的觀(guān)念有很多，家長(cháng)會(huì )不急于一時(shí)，每一次家長(cháng)工作都要有充分的準備。
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 10
作為幼兒園的家長(cháng)，參加這次家長(cháng)會(huì )讓我深感觸動(dòng)。我認識到了家庭與學(xué)校之間緊密合作的重要性，也明白了孩子們在成長(cháng)過(guò)程中需要我們大人耐心、關(guān)心、和細心。
首先，我要強調的是家庭與學(xué)校之間的合作關(guān)系。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家庭和學(xué)校都是孩子們重要的支持者和幫助者。作為家長(cháng)，我們需要積極參與到學(xué)校的教育中來(lái)，與老師們保持良好的溝通，了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習和生活情況，為孩子們提供更好的指導。同時(shí)，我們也要讓學(xué)校了解孩子在家庭中的情況，提出自己對學(xué)校教育的建議和意見(jiàn)，共同促進(jìn)孩子們的成長(cháng)。
其次，孩子們的成長(cháng)需要我們大人的耐心。在幼兒園階段，孩子們正處于各種能力的初步發(fā)展階段，他們可能會(huì )有一些不好的`習慣或者不適應幼兒園的生活。作為家長(cháng)和老師，我們要有足夠的耐心來(lái)引導他們，幫助他們改正不好的習慣，適應幼兒園的生活。千萬(wàn)不要急于求成，否則可能會(huì )適得其反。
再次，我們需要關(guān)注孩子們的心理健康。幼兒園是孩子們離開(kāi)家庭接觸社會(huì )的一個(gè)重要階段。在這個(gè)階段中，孩子們可能會(huì )因為環(huán)境的變化、語(yǔ)言的障礙、和人際關(guān)系的調整等而出現心理上的變化。作為家長(cháng)和老師，我們要及時(shí)發(fā)現孩子們的心理健康問(wèn)題，積極引導他們正確面對問(wèn)題，幫助他們克服困難，健康成長(cháng)。
總之，這次幼兒園家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。我相信只要家庭與學(xué)校之間緊密合作，我們就能為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更好的成長(cháng)環(huán)境。讓我們一起努力吧！
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 11
非常感謝大三班的老師們在開(kāi)學(xué)第一天組織了這次家長(cháng)會(huì )。通過(guò)吳老師、桂老師的經(jīng)驗介紹和詳細講解，更好幫助我們了解在幼兒園最后一年，孩子該如何做，家長(cháng)該如何培養教育孩子，從而能夠使孩子從幼兒園順利過(guò)渡到小學(xué)階段。
作為家長(cháng)，我的心態(tài)其實(shí)是很復雜的，吳老師介紹的四種類(lèi)型我好像都有點(diǎn)。我常常在想如何能讓孩子既能在大班渡過(guò)他快樂(lè )的童年時(shí)光，又能很好的學(xué)習掌握好各種能力。經(jīng)過(guò)老師們的一番點(diǎn)撥，我的好多困惑都得到了解答，避免了一些彎路。
孩子進(jìn)入小學(xué)后，他的學(xué)習方式、行為規范等方面都發(fā)生了變化，不能像幼兒園那樣自由，也不能受到像幼兒園老師那么關(guān)注，取而代之的是被嚴格要求，上課學(xué)習時(shí)間延長(cháng)，老師家長(cháng)對孩子學(xué)習期望值的上升等等。
因此，為了順利進(jìn)入小學(xué)，可以提前做好各種準備，這樣可以讓孩子快速適應小學(xué)的生活。老師們講得都非常全面到位，還舉了好多實(shí)例。家長(cháng)們在大班階段不僅要加大對孩子知識的準備，也不能忽略孩子情商和逆商的教育。要讓孩子學(xué)會(huì )面對各種問(wèn)題的能力尤其是抗挫折能力，培養孩子的自理能力，良好的生活習慣、學(xué)習習慣，做到全面發(fā)展。
每個(gè)孩子都有自己的長(cháng)處和短處，家長(cháng)可以在幼兒園最后一年根據自己孩子的特點(diǎn)有針對性的補缺補漏，讓孩子盡快做好各種能力的儲備。老師們介紹的`一些小經(jīng)驗我們平時(shí)就可以利用一切機會(huì )抓緊實(shí)踐。比如閱讀能力的培養，我覺(jué)得家長(cháng)每天可以和孩子一起閱讀，并要富有感情輕松愉快的和孩子一起念故事，還可以和孩子進(jìn)行角色扮演，增加孩子對閱讀的興趣。另外在日常生活中，隨處可見(jiàn)文字，在上街時(shí)、坐公交車(chē)和逛超市時(shí)都可以念給孩子聽(tīng)，讓孩子認。其實(shí)包括數學(xué)的學(xué)習也是一樣的，和孩子玩撲克游戲、買(mǎi)東西、和他人分東西等，都可以更快讓孩子了解數的概念。同時(shí)，多和孩子互動(dòng)，家長(cháng)考孩子，孩子也可以考家長(cháng)，這樣有時(shí)候在玩中在生活中孩子不知不覺(jué)掌握了很多知識。
再次感謝老師們提前讓我們了解了幼小銜接的內容，讓我們打有準備的戰，受益匪淺。我相信，在我們家長(cháng)和孩子的努力下，還有三位老師的精心培育下，我們的孩子一定能順順利利的融入小學(xué)階段，一起加油吧。
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 12
今日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長(cháng)會(huì )。走進(jìn)會(huì )場(chǎng)，就被那種濃濃的家園共育氛圍所包圍。家長(cháng)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)地點(diǎn)頭、記錄，深怕錯過(guò)任何一個(gè)重要信息。
這次家長(cháng)會(huì )，我深刻感受到了幼兒園對孩子們教育的用心。老師們詳細介紹了幼兒園的教育理念、課程設置以及日常的教學(xué)內容，讓我更加明白了孩子們在這里的成長(cháng)過(guò)程。同時(shí)，我也學(xué)到了如何在家中更好地配合幼兒園，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)和諧、快樂(lè )的'成長(cháng)環(huán)境。
此外，我還認識到了家園共育的重要性。家長(cháng)與老師要緊密合作，共同為孩子們的成長(cháng)助力。我們要相信并尊重老師，同時(shí)也要給予孩子們足夠的關(guān)愛(ài)與支持。
此次家長(cháng)會(huì )，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感悟良多。我相信，在家園的共同努力下，孩子們一定能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 13
幼兒園幼小銜接家長(cháng)會(huì )，對我而言，是一次深刻而有意義的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)此次會(huì )議，我更加明白了幼小銜接的重要性，以及我們作為家長(cháng)應該如何更好地支持和配合孩子度過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期。
這次家長(cháng)會(huì )不僅讓我了解到幼小銜接的具體內容和步驟，還讓我深刻體會(huì )到家庭教育和學(xué)校教育的緊密配合對于孩子成長(cháng)的`重要性。同時(shí)，我也認識到了自己在孩子教育中的不足和需要改進(jìn)的地方。
未來(lái)，我將更加注重與孩子的溝通，關(guān)注他們的心理變化，積極配合學(xué)校的教育工作，幫助孩子更好地適應小學(xué)生活。我相信，在家長(cháng)和學(xué)校的共同努力下，孩子們一定能夠順利度過(guò)幼小銜接階段，迎接更加美好的未來(lái)。
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 14
自我們小時(shí)候起印象中的家長(cháng)會(huì )就是通報式的，最多也就通報加征求意見(jiàn)式，這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )，不僅形成創(chuàng )意別出心裁，內涵意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì )分享如下：
一、會(huì )場(chǎng)由課桌式布置成圓形，便于大家認識和交流，說(shuō)實(shí)話(huà)孩子們同班一年半了，我也算積極的家長(cháng)分子，家長(cháng)面熟十有八九而已，但有過(guò)半的家長(cháng)仍對不上號是哪個(gè)寶爸或者寶媽?zhuān)@次都看得見(jiàn)面孔便于對號！家長(cháng)認識了交流一下帶寶經(jīng)驗孩子們在一起多玩耍，在校也更融洽了！
二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì )，輕松活潑的氛圍，樂(lè )在其中，大家都感嘆忙碌的節奏中該鍛煉了！
三、車(chē)輪轉轉轉游戲，特別像拓展訓練時(shí)的團隊做戰，這是本次家長(cháng)會(huì )我點(diǎn)贊最多的環(huán)節，家長(cháng)們隨機組成一組競賽，這考驗大家的組織能力和團隊協(xié)作精神，問(wèn)題擺在組員面前，如何在有限的時(shí)間里相互信任達成共識并動(dòng)手配合共同解決問(wèn)題才能勝利！這正是我們要給孩子樹(shù)立的'.榜樣，回來(lái)給孩子講述并演習很開(kāi)心
四、澎湃的心情下通報配合學(xué)生工作更順理成章了！在此，特別感謝辛勤付出的老師們，從創(chuàng )意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿(mǎn)活力富有創(chuàng )意的集體中讓我感到驕傲，在最后我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長(cháng)怎么能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來(lái)必將美好！
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 15
近日，瑪納斯縣幼兒園召集了大班和學(xué)前班家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導的講話(huà)，進(jìn)一步明確了學(xué)校的規章制度，聽(tīng)了教育局心理咨詢(xún)教育專(zhuān)家呂愛(ài)華老師的講課，對孩子今后尤其是在教育孩子的重要性和緊迫性使我深受啟發(fā)。
大班的幼兒使在幼兒園學(xué)習、生活的關(guān)鍵階段。對幼兒來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)小小的轉折，有一部分得幼兒將會(huì )在幼兒園度過(guò)學(xué)前班教育，有一部分得幼兒會(huì )直接從大班升入一年級。大班可以說(shuō)是幼兒的過(guò)渡期，在這個(gè)過(guò)渡期老師的職責就是做好幼兒銜接工作，讓每個(gè)適齡幼兒都自信而快樂(lè )的進(jìn)入學(xué)前班或小學(xué)。家長(cháng)在這個(gè)時(shí)期更為重要，在讓孩子上一年級之前，家長(cháng)要在孩子心理上、能力上、習慣上多費點(diǎn)心，讓孩子能平穩、快樂(lè )、渴望地步入學(xué)前班或小學(xué)的校園生活。
一是培養孩子有好的習慣。要讓孩子在心理上有所準備，明白自己已經(jīng)上大班了，是小班和中班小朋友們的大哥哥，不論是做什么事，都要有一個(gè)好的習慣，作為家長(cháng)，我們也應該注意自己的一言一行，為孩子做個(gè)好榜樣。有了良好的習慣，對孩子的整個(gè)人生有重大的影響，無(wú)形中能使孩子獲益終生。良好習慣的培養包括學(xué)習習慣、衛生習慣、生活習慣、行為習慣及勞動(dòng)習慣等。好習慣的培養不是一日之功，需要家長(cháng)和老師共同長(cháng)期的教育。家長(cháng)方面，要通過(guò)身邊事例、外出活動(dòng)等各種方法，積極正確引導孩子，哪些習慣好，哪些習慣不好，哪些應該做，哪些不應該做。同時(shí)，通過(guò)一些不文明的行為或一些小細節，讓孩子慢慢明白事理，逐步養成一些好的習慣。同時(shí)，家長(cháng)也積極及時(shí)地和老師溝通、交流，達到教育理念一致，形成共識，在家里，家長(cháng)要起到監督、檢查的作用。
二是培養孩子好的能力。對孩子能力方面的培養，這方面包括的內容很多。但對大班的孩子來(lái)說(shuō)，主要從學(xué)習能力，動(dòng)手能力，自理能力，接受能力這幾方面著(zhù)手。多用表?yè)P、鼓勵的方式，但不能濫用，因為孩子缺乏分辨是非的能力和自我批評能力。要讓孩子明白事理，明辨是非，多給孩子創(chuàng )造機會(huì )，創(chuàng )造環(huán)境，多讓孩子親身體驗，去探究、發(fā)現，從而解決問(wèn)題。
三是培養孩子好的性格。研究表明在民主、和睦、文明的家庭環(huán)境里，孩子會(huì )情緒穩定、性格開(kāi)朗、感情豐富、自信心強。所以，我們做父母的要首先給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次，要滿(mǎn)足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛(ài)、被尊重，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的.活動(dòng)，要保留孩子對合理要求的選擇權。孩子在這樣的環(huán)境中才會(huì )心情輕松愉快，言語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束，有什么想法都敢于、樂(lè )于同父母交流，也就容易形成活潑開(kāi)朗的性格。此外，我們還要保護孩子的自尊心，關(guān)心他們的行為。要多和孩子聊天，隨時(shí)了解孩子的所思所想，鼓勵孩子暢所欲言，切勿采取粗暴簡(jiǎn)單的教育方式，輕易剝奪孩子的“發(fā)言權”。多和同齡人交往。如果說(shuō)，父母是孩子性格的第一位影響者，同齡小伙伴則是孩子形成良好性格、學(xué)會(huì )為人處事的最好的老師。因為，在與自己的同齡人交往時(shí)，孩子會(huì )全身心放松、無(wú)拘無(wú)束，容易形成和保持良好的心境。當孩子在社交中表現得合群時(shí)，家長(cháng)要及時(shí)鼓勵、強化，這樣會(huì )對孩子形成開(kāi)朗的性格有所幫助。此外，父母還要有意培養孩子應對困境的能力，教育孩子學(xué)會(huì )忍耐和隨遇而安，保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒，把一時(shí)的沮喪丟在腦后。
我認為在大班小學(xué)銜接的過(guò)渡轉折期。只要做到家園共育，付出我們的努力和心血，付出我們的關(guān)愛(ài)，我們的孩子都會(huì )順利渡過(guò)這段時(shí)期，成功而自信地走向未來(lái)的第一關(guān)小學(xué)生活。讓我們堅信，一份付出就有一份回報，愿我們的孩子都能健康、快樂(lè )、自信地渡過(guò)美好而又難忘的幼兒園生活！
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 16
8月26日晚上，我作為程真的家長(cháng)實(shí)驗學(xué)校幼兒園中一班的家長(cháng)會(huì )，班主任張燕老師向家長(cháng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況，一項項活動(dòng)的精彩回放，使家長(cháng)們再次了解了幼兒園課程的規范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂(lè )生活。同時(shí)，針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長(cháng)的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì )到了老師們對孩子們的細心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心。張老師真誠的向家長(cháng)承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長(cháng)密切合作，共同教育好這些孩子。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我真的受益匪淺，現就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì )：
一、家校合力，才能有效地培養好孩子。
現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用，只有家長(cháng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(cháng)。作為孩子的家長(cháng)，一定不能錯過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )和老師們交流的機會(huì )，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親"，老人舍不得批評孩子，他們的一些觀(guān)點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長(cháng)應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂(yōu)，全身心的投入到教育中來(lái)。
二、培養良好習慣，受益終生。
在平時(shí)的教育中，張老師非常注重培養孩子的自理能力，良好的生活習慣，學(xué)習習慣，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，著(zhù)重培養孩子的傾聽(tīng)習慣和閱讀習慣。張老師引導家長(cháng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學(xué)習和生活。在學(xué)校的習慣有老師教導，孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長(cháng)應該經(jīng)常訓練孩子的'良好的習慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書(shū)包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線(xiàn)上充滿(mǎn)力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛(ài)的孩子們在老師們的細心教導下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì )茁壯成長(cháng)，一只只雛鷹定會(huì )展翅翱翔。
衷心的感謝三位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 17
20xx年xx月xx日，星期x，我專(zhuān)門(mén)向公司請了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(cháng)會(huì )。因為和很多家長(cháng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺。他們在這里學(xué)習日常生活的自理能力，學(xué)習如何與他人相處的社交能力，學(xué)習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長(cháng)會(huì )無(wú)疑是家長(cháng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向專(zhuān)家老師學(xué)習如何教育孩子的一個(gè)絕好機會(huì )。
我們先去了物探幼兒園的音樂(lè )大廳，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問(wèn)題、培養孩子分享意識的意義、如何培養孩子的分享意識、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細的闡述。張老師通過(guò)理論知識和現實(shí)生活中的實(shí)際例子相結合的方法進(jìn)行演講，家長(cháng)們都感同身受，認真的做著(zhù)筆記。
現在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長(cháng)老師們也都發(fā)現了他們共同的一個(gè)問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的'。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì )比較拘謹，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(cháng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因為她在家時(shí)很活潑好動(dòng)，調皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少?lài)绤柎舐暤呐u過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天x老師講的獨生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì )好好的總結改正。
之后，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細觀(guān)察過(guò)。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統一的白色毛巾和貼著(zhù)孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛生擔憂(yōu)。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫和，有內在涵養的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒(méi)有錯。另外的x老師和x老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話(huà)是：“x老師，x老師也對我們可好了，我可喜歡她們了！”
陳老師講道下周三要舉行“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習、生活情況。相信很多家長(cháng)跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現自己，能不能跟上老師的節奏……這個(gè)“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問(wèn)題，表?yè)P了幾個(gè)平時(shí)表現好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(cháng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng )建了小一班xx群……估計是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(cháng)與老師互動(dòng)，就是家長(cháng)們提一些問(wèn)題，老師和家長(cháng)一起探討。其實(shí)家長(cháng)們很希望通過(guò)家長(cháng)會(huì )能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(cháng)之間，家長(cháng)與家長(cháng)之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長(cháng)會(huì )既學(xué)習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習環(huán)境，師資力量充滿(mǎn)信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂(lè )的成長(cháng)！
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 18
20xx的九月，夾雜著(zhù)孩子的興奮，家長(cháng)的期待，我家的展鴻和其他小朋友一樣在中心幼兒園開(kāi)始了新的里程！從跨進(jìn)幼兒園的第一步起，意味著(zhù)他開(kāi)始成長(cháng)了！
十月，我第一次作為學(xué)生家長(cháng)參加了幼兒園組織的學(xué)生家長(cháng)會(huì )，印象特別深刻，無(wú)論是會(huì )議的場(chǎng)地布置、流程安排、還是會(huì )議內容，無(wú)不滲透著(zhù)老師們的辛勤耕耘的汗水和對孩子們的愛(ài)！
在踏進(jìn)會(huì )場(chǎng)的第一個(gè)瞬間，鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀！”活現眼前。在李老師的親切帶領(lǐng)下，我在會(huì )場(chǎng)坐下了。司儀簡(jiǎn)明扼要地為我們做了會(huì )議內容介紹：首先李園長(cháng)做工作匯報和新學(xué)年工作計劃，接著(zhù)由羅園長(cháng)向我們講解“幼兒保教費補助工作的程序和要求”，最后聽(tīng)來(lái)自廣州的教育專(zhuān)家李東尚講座《如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀》。整場(chǎng)會(huì )議氣氛熱烈，園長(cháng)們的精彩演講，專(zhuān)家的`互動(dòng)教育講座，都讓我獲益良多！
李園長(cháng)的工作匯報和新學(xué)年的工作計劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的生活情況，事無(wú)巨細都體現了幼兒園對孩子們成長(cháng)無(wú)微不至的照顧。作為家長(cháng)，平常最關(guān)心的就是孩子能否吃飽穿暖，在幼兒園過(guò)得是否開(kāi)心，能否學(xué)到知識，而李園長(cháng)就細心的為我們講敘了幼兒園的工作，讓家長(cháng)們放下心頭大石。積極擴寬教室，鋪上榻榻米，讓孩子們活動(dòng)空間更大；申請飯堂改造，讓孩子們的伙食更好；早上的'早鍛煉，讓孩子們有更好的體魄最后還不忘細心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖。
而羅園長(cháng)對我們解析了幼兒保教費補助工作的程序和要求，每一個(gè)細節，操作流程都認真的做了解析，讓我體會(huì )到了政府對孩子們學(xué)前教育的重視。
最后李老師的講座讓會(huì )議掀起了高潮，李老師觀(guān)點(diǎn)獨到，深入淺出的講了很多家長(cháng)在平時(shí)教育中會(huì )走的誤區，同時(shí)，玩了生動(dòng)的游戲讓我們以孩子的角度思考，舉了很多成功例子讓我們借鑒學(xué)習。李老師還針對孩子的特點(diǎn)和部分家長(cháng)的作法真切的談了一些建議和要求，博得陣陣熱烈的掌聲，讓我們在短短的時(shí)間里收獲良多！
第一次的家長(cháng)會(huì )在期待中開(kāi)始，在掌聲中結束。我相信，這群可愛(ài)孩子們在園長(cháng)、老師、保育員們的細心教導下，在幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì )茁壯成長(cháng)，一只只雛鷹定會(huì )展翅翱翔！
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 19
10月10日晚，家長(cháng)們期待的第一幼兒園小四班家長(cháng)會(huì )順利召開(kāi)，老師的精心準備和家長(cháng)的熱情參與讓我感受很深，受益匪淺。
班主任吳老師用生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言介紹了近期幼兒生活情況、班級主題課程開(kāi)展情況、本學(xué)期的計劃安排等。當老師介紹小朋友們入園情況，提到哪些小朋友在哪些方面表現比較好，取得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續努力時(shí)，家長(cháng)們聽(tīng)得可認真了，還不時(shí)發(fā)出會(huì )心的笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、害羞、調皮、安靜，都是那樣的可愛(ài)無(wú)比！
幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨自邁向社會(huì )的第一步，是孩子們“第二個(gè)快樂(lè )的家”。做為父母，最關(guān)心的是孩子的安全問(wèn)題和教育問(wèn)題，通過(guò)老師的``講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應從點(diǎn)滴做起，小到排隊倒水、上廁所、獨自入睡、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì )聽(tīng)指令、跟別人分享和交流等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會(huì )取得成效，養成一種良好的行為習慣。老師在講解中提到剛入園的小朋友都會(huì )存在這樣或那樣的問(wèn)題，我家雨欣小朋友在幼兒園表現不夠勇敢和自信，有點(diǎn)放不開(kāi)，自理能力不強，原來(lái)我以為這是性格原因，看來(lái)跟我們家長(cháng)平時(shí)的教育方法也有很大關(guān)系，面對孩子不足時(shí)，不能大聲呵斥，應多點(diǎn)寬容，耐心勸說(shuō)，適時(shí)夸獎。好孩子都是夸出來(lái)的，不是罵出來(lái)的�；丶液笪覀円诩彝ソ逃绞椒椒ㄉ虾煤眉佑透倪M(jìn)。
家長(cháng)會(huì )是老師和家長(cháng)溝通的橋梁，是互動(dòng)的最佳時(shí)機，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(cháng)，也向家長(cháng)們提出了希望和要求。我相信，在老師的辛勤工作和家長(cháng)的積極配合下，小朋友們一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)！作為一名家委，我一定會(huì )以最大的努力支持老師工作，努力發(fā)揮家委的紐帶作用，推動(dòng)幼兒園各項工作的開(kāi)展。
衷心的感謝小四班三位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的吳老師、龔老師、盛老師。
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 20
我家小丁在平陽(yáng)幼兒園已愉快的度過(guò)了一學(xué)年，步入了中班的學(xué)習生活，8月30日晚上19點(diǎn)，幼兒園里組織了新學(xué)期里中班的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)們都如約的來(lái)到了蒙二班的教室，還是跟往常一樣，家長(cháng)們感受到了幼兒園的親切，老師的無(wú)微不至，就像個(gè)大家庭，讓家長(cháng)們感到放心，孩子們感到歡樂(lè )。前后一個(gè)多小時(shí)的聆聽(tīng)和探討交流，讓我們做家長(cháng)的感受頗深，受益匪淺。
通過(guò)李老師的講解，讓家長(cháng)對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無(wú)巨細的.，從點(diǎn)滴開(kāi)始，小朋友大了一歲，吃飯、午睡、學(xué)習等等，都有了很大的進(jìn)步，也學(xué)會(huì )調節自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì )傾聽(tīng)等等，這些都是需要日積月累的去引導和重復示范才會(huì )取得成效，讓孩子們養成一種行為習慣。
對于上中班的孩子，在新的學(xué)期不再是“適應”學(xué)校的環(huán)境及轉變“家庭”與“學(xué)�！敝g角色了，而是對良好習慣和能力有了一定的提高。老師還講到兩點(diǎn)讓我時(shí)分贊同，一是強調培養孩子的安靜閱讀習慣以及自己講經(jīng)典故事的能力，好的習慣必須是從小養成的，這必受益終生；二是我們家長(cháng)不能忽視跟孩子之間的情感交流，不光是每天教會(huì )孩子學(xué)習，家長(cháng)利用休息時(shí)間帶孩子戶(hù)外踏青、進(jìn)行戶(hù)外鍛煉、營(yíng)造親子閱讀的環(huán)境，都是對孩子的`成長(cháng)有著(zhù)潛移默化的幫助。
老師還提出了家園共育，指出了家長(cháng)需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長(cháng)也要關(guān)注孩子，重視對孩子的教育。我也認識到家園互動(dòng)的重要性，在生活中，任何孩子都會(huì )有這樣或那樣不足，但是我們不能以自己的心情或者習慣去分析事情，遇到點(diǎn)不對的地方動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀(guān)念并不很清楚的孩子，我們需要做的就是耐心勸說(shuō)、鼓勵模仿、適時(shí)夸獎。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。對孩子多點(diǎn)鼓勵式教育方法，多去發(fā)現孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵和表?yè)P，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結果孩子不但是非觀(guān)念增強了，而且自信心也足了。
我想作為家長(cháng)，不僅在家要教育和關(guān)愛(ài)孩子，也要全力配合幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動(dòng)，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長(cháng)，與其他的寶寶們快樂(lè )相處。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無(wú)限關(guān)愛(ài)，感謝家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對每一位寶寶的仔細觀(guān)察，悉心照顧等。
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 21
上周五參加了孩子的家長(cháng)會(huì )，作為一位首次參加家長(cháng)會(huì )的媽媽?zhuān)惺芊浅Ｉ睢?/p>
在家長(cháng)會(huì )上，通過(guò)楊老師的介紹，對于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細致的了解，老師和學(xué)校為了孩子的健康成長(cháng)默默付出，不求回報。一塵不染的教室，排列有序的教具，衛生干凈的餐具和豐富多彩的.教學(xué)內容，這些都要求老師們有強烈的責任心和愛(ài)心才能持之以恒的做下去，我很慶幸我的孩子周?chē)羞@樣一群美麗善良的老師，也衷心的感謝老師們的辛勞付出。
之前只是知道孩子在幼兒園過(guò)得開(kāi)心，但并不知道原來(lái)每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于樂(lè )，通過(guò)蒙氏教育，讓孩子在快樂(lè )生活中養成好的學(xué)習習慣，更重要的是培養良好的生活習慣，讓孩子有一個(gè)好的性格。
“家園如同一車(chē)兩輪，要同向轉動(dòng)，還要步調一致”，在孩子進(jìn)入新學(xué)期后，我們一定盡全力配合老師的教學(xué)計劃，重點(diǎn)從日常學(xué)習游戲內容、生活能力鍛煉和思維意識培養三方面入手。
一、日常生活學(xué)習中重視書(shū)籍的選擇，側重古詩(shī)詞、數學(xué)和英語(yǔ)啟蒙等符合學(xué)校教學(xué)內容的繪本。周末安排時(shí)間帶孩子多接觸自然，認識世界，遠離電子產(chǎn)品。
二、生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯，做適當的家務(wù)勞動(dòng)，通過(guò)力所能及的勞動(dòng)學(xué)會(huì )感恩，知曉生活不易。
三、學(xué)習與人相處，正確認識和處理矛盾爭執，作為家長(cháng)要少說(shuō)多做，以身作則，通過(guò)自身引導孩子，使孩子形成正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。
最后，再次真摯的感謝學(xué)校班級的各位老師為孩子的健康成長(cháng)作出的辛勤努力！
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 22
10月13日上午，我應邀參加幼兒園大一班家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了園長(cháng)和兩位大班班主任的發(fā)言，深有體會(huì )，受益匪淺。
作為一名家長(cháng)，深感自己有許多的不足，也深感愧疚。平時(shí)我們關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細節問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了兩位老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應從點(diǎn)滴開(kāi)始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì )跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流，能夠傾聽(tīng)等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會(huì )取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興�，F在想想，自己真的做的不好。
另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì )有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵模仿、適時(shí)夸獎。好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì )的，孩子有一段時(shí)間，每天都不愿到幼兒園，后來(lái)我將此事反映給了趙老師，就當天說(shuō)完后，老師就對孩子進(jìn)行了耐心地教育，也找出了孩子為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒(méi)有說(shuō)過(guò)不想去幼兒園的話(huà)。原因很簡(jiǎn)單，就是希望聽(tīng)到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話(huà)、老師的一個(gè)手勢，對小小的孩子來(lái)說(shuō)，那是無(wú)與倫比的，當然，"賞識"要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎，也會(huì )讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，同時(shí)一味的批評也會(huì )讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在孩子上幼兒園的這段期間，我發(fā)現她確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿(mǎn)身是水，甚至還打了盤(pán)子，但我們還是發(fā)自?xún)刃牡母吲d，孩子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習模仿的興趣，這種方法用于孩子身上特別有效，因為每次只要學(xué)了幼兒歌曲，都會(huì )給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了她的學(xué)習負擔，培養了她愉快的學(xué)習情緒，提高學(xué)習的效率。因為孩子自身的動(dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續發(fā)揚。
作為本幼兒園的家長(cháng)，從孩子的身上看到了各位老師的.亮點(diǎn)，各位老師的愛(ài)心與耐心。體會(huì )到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí)，孩子都會(huì )說(shuō)我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛(ài)，每個(gè)幼小的心靈都會(huì )感受到的。老師的愛(ài)得到了孩子的肯定，我作為家長(cháng)在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為家長(cháng)最了解自己的孩子，孩子現在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見(jiàn)生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小朋友。
這次的家長(cháng)會(huì )，讓我感觸很深，希望以后能多開(kāi)這樣的家長(cháng)會(huì )，以便我們家長(cháng)更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(cháng)。
幼兒園家長(cháng)會(huì )感悟 23
這一次參加孩子的家長(cháng)會(huì )，其實(shí)我的心里也觸動(dòng)很多。平時(shí)我和孩子他爸的工作都很忙，我愛(ài)人常年都在外面出差，半年才回幾次家。我又是自己事業(yè)的發(fā)展期，沒(méi)有太多的時(shí)間留在家里，所以孩子一直也是她奶奶在帶著(zhù)。還記得結婚之前，我就對教育一直很上心，總是在計劃著(zhù)如何去教育孩子，培養好孩子。但是當我有了自己的孩子之后，我發(fā)現這根本就不是一件簡(jiǎn)單的事情。
孩子出生之后，家庭負擔變重了很多，現在孩子每天喝的奶都是進(jìn)口的優(yōu)等牛奶，平時(shí)穿的衣服也都是名牌。但是我現在認識到，并不是說(shuō)給孩子最好的東西就是對她最好的愛(ài)，他們需要的并不是物質(zhì)，而是親近之人的陪伴�，F在我為了生活奔波，幾乎已經(jīng)忘記了當初的壯志豪言，沒(méi)有好好的'陪伴著(zhù)孩子一起成長(cháng)，也沒(méi)有給她足夠的引導和教育。這一點(diǎn)我是非常自責的，我也是非常懊悔的。
這次在家長(cháng)會(huì )上，老師叫我的孩子發(fā)表講話(huà)。我看著(zhù)她慢悠悠的走上臺去，昂揚挺胸，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。但她開(kāi)口的第一句便是“感謝我的媽媽愿意在百般忙碌之中參加我的家長(cháng)會(huì )�！闭f(shuō)完她就含情脈脈的.看我一眼。那一眼，讓我感覺(jué)我和孩子之間的距離突然就遙不可及了。當時(shí)我有一些害怕，因為我感受到了她對我的怨恨，同時(shí)也感受到了我作為母親的不稱(chēng)職。
有時(shí)候我總是說(shuō)我做的一切都不是為了她嗎？她聽(tīng)著(zhù)總是不說(shuō)話(huà)，不一會(huì )就開(kāi)始掉眼淚。今天我才知道，她比我想象中更加成熟，我不敢想象，我可愛(ài)的孩子，過(guò)去是在孤獨中獨自長(cháng)大。一想到這里，我就開(kāi)始淚眼斑駁，甚至開(kāi)始痛恨起自己的自私和無(wú)知起來(lái)。作為一名母親，我沒(méi)有理由不去愛(ài)她，但卻忘了愛(ài)是需要表達，而不是一味去尋求某一種物質(zhì)上的滿(mǎn)足。
我想，這也是我們每一位家長(cháng)最為糾結的一點(diǎn)吧�，F在孩子們還小，不懂得物質(zhì)的重要性。自從生下她之后，我整個(gè)生活便開(kāi)始圍繞她開(kāi)始轉了。但是我卻忘記了多去和她在一起，陪陪她，抱抱她。她在幼兒園一直都很聽(tīng)話(huà)，這讓我非常欣慰，以后我也會(huì )好好的陪伴她，減少一些工作，多花一些時(shí)間和我可愛(ài)的寶貝一起長(cháng)大！感謝這次家長(cháng)會(huì )，給了我和孩子一個(gè)深入了解的機會(huì )，及時(shí)阻止了我更多的遺憾。感謝！
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