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爬山的感悟
在平日的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )對人或者事物有新的思考，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來(lái)。不過(guò)，是不是寫(xiě)起來(lái)就無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的爬山的感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爬山的感悟1
《爬山》這篇文章雖然篇幅不長(cháng)，但這位慈父的話(huà)一次次觸動(dòng)著(zhù)我的心弦，給我今后在做人做事中有著(zhù)很大的正能量。
爬山途中，父親對兒子說(shuō)：“對于我們愛(ài)流汗的人來(lái)說(shuō)，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己�！币郧拔矣X(jué)得爬山是一種煎熬，自從讀了這篇文章后，我和家人在今年“五一”假期到玉林“白馬公園”爬山卻覺(jué)得是一種享受和歷練。脆弱的我沒(méi)有半點(diǎn)怨言沒(méi)有家人的催促就這樣默默地爬上了山頂，全玉林的高矮遠近動(dòng)靜景觀(guān)盡在我的眼前，那是多么自豪的事啊，還贏(yíng)得大家豎起大拇指呢！今后我在人生旅途中遇事也要對自己充滿(mǎn)信心，戰勝自己，勝利就在眼前。
爬上了山頂，父親趁機教育兒子說(shuō)：“爬到山頂固然令人高興，但爬山的過(guò)程更令人愉快，其實(shí)能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力�！笔茄�，凡事要想有完美的結局，過(guò)程是至關(guān)重要的，我們學(xué)習、生活也一樣。這個(gè)學(xué)期我們班換了班主任兼語(yǔ)文老師——曾老師，曾老師對我們很負責，原來(lái)我們班紀律懶散，自覺(jué)性差，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都很差。新班主任給我們帶來(lái)了希望，她每做一件事情都很細心認真，對學(xué)生因材施教，她為了想讓學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而費盡心思去做好家訪(fǎng)工作，和班上每一位家長(cháng)都建立了朋友關(guān)系和良好的'溝通�？上У氖俏覀兤谥锌荚嚊](méi)有考出理想的成績(jì)，但我們的曾老師毫不氣餒。明明我們的成績(jì)就不達標，我們大部分同學(xué)都能領(lǐng)到老師獎勵的獎品——“背書(shū)能手獎”、“學(xué)習進(jìn)步獎”、“文明標兵獎”等。我想老師就是有著(zhù)這樣明智的想法：不管考試結果如何，但她都注重我們一起學(xué)習和生活努力的過(guò)程。明明老師內心很失望但還是不時(shí)地鼓勵我們，讓我們永遠保持一顆上進(jìn)之心,盡心盡力去做好每一件事。
下山途中，父親再次教育了兒子:“大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽(tīng)，更要用心靈去體會(huì )，最后用你的腦袋去思考�！蔽覀冏鰹閷W(xué)生對待每一樣事物都要像父子倆欣賞美景一樣不只是看還要聽(tīng)，更重要的是體會(huì )，最后再去思考，這樣才是用心把事情做到最好。
父親的三次富有哲理的話(huà)讓我受益匪淺，于是我給自己定下了人生格言：做任何事情都要先努力征服自己，然后再欣賞它，最后盡力做好它。
爬山的感悟2
我細細地讀完26課《那片綠綠的爬山虎》，使我受益無(wú)窮。
想知道想寫(xiě)好作文要做哪幾點(diǎn)嗎？要寫(xiě)具體事實(shí)，把內容寫(xiě)得生動(dòng)感人，寫(xiě)完后要認認真真、仔仔細細、一個(gè)字一個(gè)字慢慢讀一遍，再進(jìn)行反反復復的修改。這時(shí)，你應該會(huì )問(wèn)：“怎樣才能寫(xiě)具體呢？”有些學(xué)生，總是作文寫(xiě)得死板，不活靈活現，有些學(xué)生，寫(xiě)出來(lái)的作文不但語(yǔ)句十分通順，還寫(xiě)得很生動(dòng)。如一句話(huà)“水面蕩起波紋”，好學(xué)生就會(huì )改成“清澈見(jiàn)底的水面蕩起層層波紋”�！跋掠炅�，同學(xué)們走出教室”，好學(xué)生就會(huì )改成“下午，天空布滿(mǎn)烏云，黑沉沉的，不一會(huì )兒，便下起傾盆大雨，同學(xué)們陸陸續續地走出開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)的教室”。其實(shí)，就是把一句簡(jiǎn)短的話(huà)多加些好詞好句，寫(xiě)得更生動(dòng)、更形象，就寫(xiě)得具體了！
我還覺(jué)得“他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含的`期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)�！边@句話(huà)寫(xiě)得很生動(dòng)、形象，如春風(fēng)拂面。
這篇課文寫(xiě)得真好，我要再有感情地讀一讀。
爬山的感悟3
今天，我學(xué)習了《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。
“爬山虎從不孤傲，要長(cháng)就是滿(mǎn)墻……”這使我覺(jué)得爬山虎是那么合群。俗話(huà)說(shuō)：“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。我作為大家庭中的一員，何嘗不是呢？記得有一次，我們進(jìn)行語(yǔ)文單元測試，我考了全班第一，于是得意極了。訂正試卷時(shí)，我的同桌來(lái)問(wèn)我題目，我滿(mǎn)不在乎地拒絕了他。學(xué)了《爬山虎的腳》一課后，我覺(jué)得自己蠻自私的。以后，我一定努力幫助身邊的同學(xué)，只有和大家一起進(jìn)步，才能感受到快樂(lè )。
“爬山虎也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(cháng)……”原來(lái)爬山虎有如此頑強的生命力。爬山虎不論平地和屋檐，它就一腳一腳，扎扎實(shí)實(shí)地往上爬。那墻上、窗沿上，到處可見(jiàn)爬山虎的身影。和它相比，我可就差遠了。有一次，學(xué)校選拔運動(dòng)員，我光榮地入選了�？墒�，幾天訓練，卻把我累得“死去活來(lái)”，又是發(fā)燒又是腰酸背疼，最后不得不退出訓練。我想這與我平時(shí)不鍛煉有著(zhù)必然的`聯(lián)系。
讀了《爬山虎的腳》這篇課文，我受益匪淺。在以后的人生路上，像爬山虎那樣扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習，做一個(gè)不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的人。
爬山的感悟4
1、放松心情，帶你一起去享受大自然！
2、水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
3、苦辣酸甜，人生真味，感受一番，喜怒哀樂(lè )，人生真情，體驗一番，陰晴圓缺，人生真態(tài)，經(jīng)歷一番，悲歡離合，人生過(guò)往，感悟一番，生活是一種狀態(tài)，用心靈體驗一番，讓人生充實(shí)精彩。
4、舉首北望，群山蒼茫，起伏連著(zhù)起伏，連綿壓著(zhù)連綿，整個(gè)大地像一塊五彩斑斕的綠錦，綠出了生氣，綠出了希望，幾座村莊就像寶珠鑲嵌其上，紅磚綠瓦，慈祥寧靜，孕育出了農人的樸實(shí)和善良，一塊塊麥田，綠中浮黃，麥浪滾滾，又是一個(gè)豐收年，汗水換來(lái)希望。
5、心有郁結，便抬頭看看天，天很藍很廣，煩惱只是其中一點(diǎn)。世界很大風(fēng)景很美，不要讓?xiě)n傷壞了心情。生活若處于低谷，就大膽走，無(wú)論如何你都是向前！心有郁結，便抬頭看看天，天很藍很廣，煩惱只是其中一點(diǎn)。世界很大風(fēng)景很美，不要讓?xiě)n傷壞了心情。生活若處于低谷，就大膽走，無(wú)論如何你都是向前。
6、爬山很累，但是山頂的風(fēng)景很美，山如人生，使我清醒，也使我在前行的過(guò)程中，更加堅定自己內心的路程。
7、陽(yáng)光暖暖登山去，感受爬山的樂(lè )趣，心情舒暢多了！
8、美：靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線(xiàn)是流暢的美，曲線(xiàn)是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
9、不掛在桅桿上，是一塊無(wú)用的布；桅桿，不掛上風(fēng)帆，是一根平常的柱；理想，不付諸行動(dòng)是虛無(wú)縹緲的霧；行動(dòng)，而沒(méi)有理想，是徒走沒(méi)有盡頭的路。成功的門(mén)往往虛掩著(zhù)，只要你勇敢去推，它就會(huì )豁然洞開(kāi)。
10、心里的感覺(jué)總會(huì )是這樣，你越期待的會(huì )越行越遠，你越在乎的對你的傷害越大。
11、戀愛(ài)是爬山，結婚是登頂，接下來(lái)自然可以趿拉著(zhù)鞋慢慢走。
12、本月7號下午6點(diǎn)是第二次組織爬山活動(dòng)，人員雖然沒(méi)人員第一次多，但給我的感覺(jué)不一樣，我是喜歡走險路的`人，也是喜歡每次爬山走不一樣的路線(xiàn)，這次，人員就幾個(gè)，但我們爬山的路是沒(méi)人走過(guò)的，是險而堅，其中有位朋友的腳不太好，是動(dòng)過(guò)手術(shù)的，但他并沒(méi)退縮，一直堅持和我們走險路，這讓我感到雖然人少，只要有他這種精神在鼓勵我，就是沒(méi)人來(lái)參加，我也要走到底。我認為每次爬山運動(dòng)不是在于人多人少的問(wèn)題上，朋友都說(shuō)：活動(dòng)人少沒(méi)有意思，人多熱鬧，我知道，活動(dòng)是要看效果，這次，活動(dòng)人員是最少的，但我們幾人感覺(jué)都很好，而且都很開(kāi)心，我要的就是這結果呀！下山后跟本沒(méi)有爬山累的感覺(jué)，大家開(kāi)心地說(shuō)找飯店聚餐，又一起走到太陽(yáng)宮那邊一家飯店聚餐結束后，大家說(shuō)：下周再爬山，真的走遍半個(gè)南京城，我們邊走邊走聊一直走到火車(chē)站，才各自坐車(chē)回家，今天活動(dòng)到這結束。
13、不要等丟失的時(shí)候才知道珍惜；不要等后悔的時(shí)候才知道做錯；不要等爭吵的時(shí)候才知道和解；不要等委屈的時(shí)候才知道朋友；不要等錯過(guò)的時(shí)候才知道回頭；不要等離開(kāi)的時(shí)候才知道思念；人生是有限的，不要留下太多的等待，時(shí)間最寶貴；把握好現在的時(shí)光，讓生命活得更精彩。
14、站在山腳下，仰望神童山，群峰巍峨，亂石穿空，樹(shù)高林深，幾片白云游蕩在山腰，雨還是淅淅瀝瀝的打在身上，淡淡的薄霧把神童山上上下下包裹得越發(fā)厚重，崔嵬。
15、通過(guò)爬桐柏山，使我悟出了一個(gè)道理。只要堅持、不畏艱難，就能到達風(fēng)光無(wú)限的頂峰，獲得快樂(lè )！
16、就是一座高峰，爬山，是最能磨練心志的。
17、到了山頂，風(fēng)景突變，一覽無(wú)余。連綿的山脊，像群牛的脊背，我們踩在碧綠的毛氈上，可以看到山腰上一叢叢的色彩，有時(shí)是暗棕，那是一塊杉林；有時(shí)是亮黃，那是一組將紅的楓樹(shù)；有時(shí)又是翠綠，那是大片的松群。我們爬的山，群山腳下居然還有一片白晃晃的庫水，峰回水轉，安靜怡然，像明鐿，像白屏。對面的山是最讓人震撼的，我想小孩們都可以感受得到它的壯美，因為他們也會(huì )停下腳步來(lái)，遙望著(zhù)，感嘆著(zhù)。
18、趁現在還年輕，還走得動(dòng)，去親自體驗一下吧。假如你一生中沒(méi)到過(guò)山頂，那真是太可惜了。因為只有到了山頂的那一刻，你才會(huì )真正體會(huì )到什么是“會(huì )當凌絕頂，一覽縱山小”之感。才會(huì )擁有一種悠然自得的心境。更重要的是一種自我挑戰。登上山頂，你就成功地贏(yíng)了自己。
19、桐柏山的坡很陡，路很長(cháng)，要爬上山頂，真不容易。我兩腿無(wú)力，渾身是汗，我有時(shí)真的想放棄了。真的爬不上去了嗎？可是，一想到要是能爬上山頂，就能欣賞山頂的美麗風(fēng)景！于是，我還是鼓勵自己，堅持要爬上去。
爬山的感悟5
1、人生就如登山，每個(gè)人都在前行的過(guò)程中不斷地累積東西，這里面有你的名譽(yù)地位權利財富親情友情愛(ài)情等等。很多人只知道一味地往自己的袋子里堆積東西而不知道放下，以至于身心俱疲。其實(shí)，人要有所得必要有所失，只有學(xué)會(huì )放棄，才有可能獲得幸福。
2、喜歡爬山，不是為了鍛煉身體，而是很享受那份悠閑和自在，更迷戀站在山頂遠遠眺望時(shí)的那種寬廣和遼闊。群山連亙，綿延不斷，山路蜿蜒，伸向云端，朝霞暮靄，祥和旖旎。站在山頂，沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有車(chē)水馬龍的擁擠，沒(méi)有熙熙攘攘的人群，有的只是平靜，寥廓，寬廣和靜謐。人常說(shuō)“高處不勝寒，”或許，“寒”自一顆浮躁的心，心靜人自暖。
3、人生就有如爬山一樣，登頂固然重要，但你又何嘗不慢下來(lái)，好好的看看沿途的風(fēng)景，停下腳步休息一下。
4、在這么大的城市，每次一個(gè)人去逛街，都會(huì )買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)超級多的東西，然后回來(lái)艱難爬山，這樣好像自己才擁更多，其實(shí)只是掩飾孤獨罷了。
5、一個(gè)人去圖書(shū)館，一個(gè)人去爬山，一個(gè)人去練瑜伽，一個(gè)人去游泳，好像習慣了在熱鬧中享受孤獨，多個(gè)人，反而累贅了。
6、爬山就像人生，會(huì )遇見(jiàn)太多的同行者，但能到達終點(diǎn)的卻只會(huì )越來(lái)越少。
7、偶爾去爬上可以愉悅我們的身心，大家不妨多去爬山哦！
8、悲莫悲兮生別離，爬山臨水送將歸。武昌無(wú)限新栽柳，不見(jiàn)楊花撲面飛。
9、會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小。
10、爬一次山就能看出男人對你是不是真的好！
11、我抬頭看，同事們已經(jīng)開(kāi)始登山了，山不高，不到兩千米，有幾個(gè)山頭，山坡上，雖然沒(méi)有高大的樹(shù)木，卻是滿(mǎn)是翠綠。我順坡而上。臺階是用木塊楔入的，橫豎交叉，臺階保持著(zhù)土質(zhì)，踩下去喧騰騰，還綿綿的。人們邊登，邊鬧，全當是玩耍，可是登著(zhù)登著(zhù)，聲音就靜了下來(lái)，有的人就蹲在地上，歇息，有的人撐不住，就退了下去。
12、有很多人覺(jué)得，一個(gè)人旅行好無(wú)聊�？晌覅s偏偏喜歡一個(gè)人。
13、到了山頂，風(fēng)景突變，一覽無(wú)余。連綿的'山脊，像群牛的脊背，我們踩在碧綠的毛氈上，可以看到山腰上一叢叢的色彩，有時(shí)是暗棕，那是一塊杉林；有時(shí)是亮黃，那是一組將紅的楓樹(shù)；有時(shí)又是翠綠，那是大片的松群。我們爬的山，群山腳下居然還有一片白晃晃的庫水，峰回水轉，安靜怡然，像明鐿，像白屏。對面的山是最讓人震撼的，我想小孩們都可以感受得到它的壯美，因為他們也會(huì )停下腳步來(lái)，遙望著(zhù)，感嘆著(zhù)。
14、沿著(zhù)用石子鋪成的蜿蜒的山道，拾級而上，穿梭在茂盛的樹(shù)林下，享受著(zhù)和煦春風(fēng)的撫摸，耳聞小鳥(niǎo)婉轉的和鳴，映入眼簾的是一片明艷的世界。小草返青，嫩嫩的，綠綠的，朝氣蓬勃。綠樹(shù)吐芽，在陽(yáng)光的映襯下綠得發(fā)亮，似乎要把自己的生命力全部展示給我們看。
15、有時(shí)間，我們可以去爬山，去看日出，去散步，去欣賞大自然，去陌生的街角，去做一切我們曾經(jīng)或現在也很想做的事情，可以有一個(gè)人陪著(zhù)你，也可以你一個(gè)人，總之那一刻，你是自由的，不僅是身體上的自由，更重要的是心理上的完全自由和放松，你會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)以為很難做到的事情，其實(shí)只要你愿意，一切都可以變得很容易。
16、爬山作為一種戶(hù)外運動(dòng)，對身體的有利因素是多方面的。
17、爬山的過(guò)程就像人的生活一樣，做什么事情都要有恒心，要有勇氣去挑戰，只有毅力強的人，才能到達終點(diǎn)。
18、這山的這路現在變成了石級，比多年前好走了。我一步一步沿石級而上，沒(méi)有多大功夫，汗水便開(kāi)始往外滲出。而那零零星星、滴滴答答的雨水，從樹(shù)上跌落下來(lái)打在臉上，有一種爽的感覺(jué)。不知道躲在哪里的鳥(niǎo)兒婉轉的鳴唱著(zhù)，更增加了登到山頂的勇氣，即使汗流浹背也絲毫沒(méi)有減退。
19、俗話(huà)說(shuō)，上山容易下山難。要想下山坡緩些，就走回頭路轉過(guò)來(lái)，可是我不想走回頭路。我準備下山的地方，坡很陡，沒(méi)有路，前面有人從這下去的。似乎就在那一刻，我忽然對自己此行的目的和意義，恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動(dòng)搖。
爬山的感悟6
三個(gè)人爬山，是一篇值得我們深思的故事。我剛看到《三個(gè)人爬山》時(shí)，就被它吸引住了，故事大意是這樣的：有三個(gè)人共同去爬一座很高很高的山，他們各有各的`作風(fēng)。
第一個(gè)人，喜歡爬一步回頭看一步，他相當看重自己的成績(jì)，所以他隨時(shí)都想知道自己爬到什么地方啦。這樣，他爬了一段，覺(jué)得很高了，心里想道：“大概離山頂差不多了吧�！毕蛏峡纯�，可是山頂還看不見(jiàn)呢。忽然，這個(gè)人覺(jué)得很無(wú)聊，好像自己是在做些毫無(wú)意義的事情。他說(shuō)：“我爬了這半天，還在山腳，那么我什么時(shí)候才能到山頂呀？既然如此，我爬它干么！不如趕快回家�！彼运拖律搅�。
第二個(gè)人，一口氣就爬到了半山，他心想：“我自己爬的這么快，成績(jì)也很不錯了，下面的路不如就讓轎子來(lái)抬吧！”說(shuō)罷，他便坐下來(lái)休息�？赊I子一直沒(méi)來(lái)，他就餓死了。
第三個(gè)人，他心中想的只有爬山。他一步一步的爬，也就一步一步的接近山頂，最后他真的爬上了山頂。
這個(gè)故事告訴我們：貴在堅持，如果做事情總是半途而廢，那么你的一生將會(huì )一事無(wú)成。我們不要向第一個(gè)人那樣，只看重自己一時(shí)的成績(jì)，不把目光放長(cháng)遠，結果導致失敗。也不要像第二個(gè)人那樣，因為天上不會(huì )掉餡餅，成功只能用自己的實(shí)力獲得。不要忽略了自己的力量，相信自己，我能行！
爬山的感悟7
這學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)了很多課文，但我印象最深刻的是葉圣陶爺爺寫(xiě)的《爬山虎的腳》。
爬山虎的樹(shù)葉，一片連著(zhù)一片，繁密茂盛，許許多多的樹(shù)葉長(cháng)成了一片“綠墻”。這讓我聯(lián)想到了我們的`班級，我們每個(gè)同學(xué)一起為班級的榮譽(yù)努力，讓獎狀像爬山虎的綠葉一樣鋪滿(mǎn)班級的墻壁。前些日子，學(xué)校里組織了開(kāi)展了軍訓拓展活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的努力和認真地訓練，我們戰勝了困難，展示出良好的精神狀態(tài)和訓練成果。最后，我們班獲得了會(huì )操比賽一等獎，老師和同學(xué)們都非常的開(kāi)心。
爬山虎不嬌貴，生命力很頑強，它的腳像蛟龍的爪子，牢牢地貼著(zhù)墻，扎扎實(shí)實(shí)、一步一腳地往上爬。對照爬山虎的這種鍥而不舍的精神，我與之相比就差遠了。記得上體育課時(shí)，老師讓我們跑800米，我跑了一圈400米還沒(méi)跑完就累死了，想打退堂鼓。我要學(xué)習爬山虎的精神，無(wú)論做什么事情，都要堅持下去，不氣餒，不放棄。
通過(guò)學(xué)習《爬山虎的腳》，我啟發(fā)很大。在今后的學(xué)習和生活中，我要向爬山虎學(xué)習，堅持不懈、不怕困難、刻苦學(xué)習，為班級爭光添彩。
爬山的感悟8
讀過(guò)課文《爬山》后，我合上課本，眼前仿佛出現了一幅富有哲理的畫(huà)面：在一座氣勢磅礴的青山前，有一條坑坑洼洼、崎嶇不平的小路，小路上漸漸顯出了一對父子的身影。那對父子累得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁，在休息中，父親對兒子說(shuō)：“別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己！”休息片刻后，父子又踏上爬山的路途。登上山頂后，父親又轉過(guò)身來(lái)：“其實(shí)能不能爬上山頂并不重要，重要的是你是否已盡全力�！眱鹤铀贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，之后下山途中，父親再次說(shuō)：“事物不只是看還要聽(tīng)，更重要的是體會(huì )，最后再去思考�！�
讀完課文后，我不禁覺(jué)得這位父親的話(huà)是多么有哲理的語(yǔ)言！在那些話(huà)里，我受益匪淺，總結出一條最含智慧的哲理：做任何事情都要先努力征服自己，然后再欣賞它，最后盡力做好它。我從中不僅得到了智慧，還從中得到了沉靜，并且還感覺(jué)出那雖未流露出但以表達出的暗藏的濃郁父子親情，那一份份哲理，通過(guò)父愛(ài)輸送進(jìn)兒子儲存知識的寶庫，這難道不是愛(ài)的表達方式中的`一種嗎？
雖然，《爬山》只是短短的一篇課文，但它給我的沉靜、智慧和愛(ài)足以夠我享受一生。
爬山的感悟9
手中捧著(zhù)那篇《那片綠綠的爬山虎》，我仿佛已經(jīng)脫離人世，轉而飛進(jìn)了屬于肖復興中學(xué)的回憶空間。
1963年，他正讀初三，他所寫(xiě)的《一張畫(huà)像》獲了獎，而驚喜不斷，葉老先生為他修改了作文，并且在那年暑假邀請肖復興來(lái)自己家里做客，見(jiàn)到了葉老先生，就感受到了葉老人品和作品的平易近人，讀著(zhù)這文章，我的心產(chǎn)生了共鳴。
記得以前三年級的時(shí)候，我那時(shí)作文算是在班里寫(xiě)的很好的了，所以常常遭到老師的贊揚，剛開(kāi)始我還是認為自己要是驕傲了，肯定作文會(huì )寫(xiě)的很差，但隨著(zhù)老師不斷的贊揚我，不斷得到老師的小獎狀，不斷地得高分。
漸漸地，我心里的想法開(kāi)始改變，認為自己未來(lái)肯定是個(gè)有名的作家，作文總是隨便寫(xiě)寫(xiě)，便不再加以理睬，老師幾次上前問(wèn)我，為什么作文寫(xiě)的這么糟糕，我也只當是老師在變著(zhù)方子讓我能繼續寫(xiě)好作文，可盡管老師再怎么樣，我仍無(wú)動(dòng)于衷，直到期末考，考試的作文很簡(jiǎn)單，我大筆一揮，寫(xiě)下了作文，寫(xiě)完后不再管了。
當成績(jì)出來(lái)時(shí)，我實(shí)在是無(wú)法接受，這次的作文我創(chuàng )下了個(gè)人的最低成績(jì)，我看向作文，一大堆錯別字，句子不通順，整體看來(lái)，字很潦草，像鬼畫(huà)幅一樣，簡(jiǎn)直就是亂寫(xiě)一通，我無(wú)法接受這是我寫(xiě)的作文，那紅紅的數字，令我十分難受，就是那一次，我變回了以前的態(tài)度，認真的對待起作文，現在我把我寫(xiě)的作文都認為是我的孩子，把真心錄入到自己的作文中，這樣的作文才算是有真靈魂的`作文吧。
文章中的那片綠綠的爬山虎，我的印象很深，那墻爬山虎是那么的有生氣，即使枯了，在肖復興眼里眼里，還是那么的綠，讀了好幾遍，我猛然發(fā)現，葉老先生竟是和那片爬山虎那么的相似，葉老先生在我眼中是那么的高大，年事已高的他卻還在文學(xué)這方面付出，雖然我不曾見(jiàn)過(guò)葉老先生，但每當我讀到這篇《那片綠綠的爬山虎》的文章，葉老的和藹，親切，對文學(xué)的執著(zhù)便躍然紙上。
昨日，我看到的是葉老對文學(xué)的執著(zhù)，而今日看到的則是文學(xué)的崛起，那片綠綠的爬山虎至今還深深的印在我的心中，順著(zhù)爬山虎的藤，我仿佛看到的是我那未來(lái)作家夢(mèng)，在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著(zhù)。
爬山的感悟10
《爬山虎的腳》是前幾天語(yǔ)文課上新學(xué)的一篇課文，它的作者名叫葉圣陶。 我讀完課文后，知道了葉圣陶觀(guān)察爬山虎很細心，也觀(guān)察了很久。我為什么說(shuō)他觀(guān)察的仔細呢？因為有一句話(huà)是這樣的:“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)，也不留一點(diǎn)兒空隙�！蔽矣譃槭裁凑f(shuō)他觀(guān)察時(shí)間久？因為還有一句是這樣的:“爬山虎剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(cháng)大，就變成嫩綠的.�！�
接下來(lái)我要說(shuō)說(shuō)爬山虎腳的樣子，以及爬山虎的一些相關(guān)信息了。首先是爬山虎腳的樣子，它是枝狀的細絲，也是嫩紅的，很像蝸牛的觸角，但等細絲觸到墻后它的頭就變成了小圓片，顏色就變成了灰色的了。 我在學(xué)習中還知道了爬山虎的一些信息，爬山虎也稱(chēng)“巴山虎”、“地錦”、“常青藤”，葡萄科植物，夏季開(kāi)花，花小，黃綠色，漿果藍黑色，呈球形，廣見(jiàn)于我國各地……爬山虎的信息有很多，我只能說(shuō)這些了。
最后我想說(shuō):“我要向葉圣陶爺爺學(xué)習，今后做事要有耐心，平時(shí)留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，堅持每天練筆，寫(xiě)出讓老師和同學(xué)都欣賞的好文章�！�
爬山的感悟11
讀了這篇課文使我懂得了，我們要學(xué)習爬山虎那種努力向上，頑強的精神。記得有一次，有一道題我不會(huì )做，我就叫爸爸來(lái)給我講，我沒(méi)聽(tīng)懂，第二次講的.時(shí)候，我還沒(méi)聽(tīng)懂，在講第三遍的時(shí)候我用心體會(huì )，細心思考，如夢(mèng)初醒，原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單，爸爸露出來(lái)了久違的笑容。我以后遇到這類(lèi)題型，如魚(yú)得水。
讀了這篇課文，我想：在今后的學(xué)習當中，如果我們每一個(gè)人只要腳踏實(shí)地的學(xué)習，認思考，奮發(fā)向上，把學(xué)到的知識積累起來(lái)，使自己的學(xué)習更進(jìn)一步。
爬山的感悟12
街口，選擇。
――題記
那就是秋后一個(gè)絢麗而豐富的時(shí)節。我待在家，渾渾噩噩，雙眼無(wú)神地盯住電視。已經(jīng)繁忙的母親見(jiàn)我這幅模樣便建議讓哥哥帶我一起去登山。因為我沒(méi)有別的的念頭，就梳理好行囊，向山走去。
涿州松林依然蔥郁一片，并沒(méi)有由于秋后的嚴寒而脫掉綠裝，僅僅地面上鋪平了很厚的一層松樹(shù)皮，踩上來(lái)軟乎乎的。一路急行，趕到了進(jìn)山的分岔口，這可叫大家犯了愁。哥哥說(shuō)，左側的那一條路是通向大家常去的山；而另一條路則通向我沒(méi)來(lái)過(guò)的地區，可是路更難走。站在街口猶豫不定，內心的天平秤不知該偏重哪兒。擺放在我眼前的選擇有兩個(gè)，走相對性平整的路，看了解的風(fēng)景；走相對性奇險的路，看沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。我遲疑許久，最后把牙一咬，絕然道：“走右側！”
踏上這條道路才發(fā)覺(jué)，它的確如哥哥常說(shuō)，十分難走，時(shí)常就會(huì )有銳利的樹(shù)技掠過(guò)我的臉孔，盡管沒(méi)有皮破，可是熱辣辣的.疼。但是我一點(diǎn)兒也不在乎，神秘感占有了我的心里。我第一次發(fā)覺(jué)，纏綿的藤條是堅毅的；漂亮的花旁會(huì )伴著(zhù)硬刺；看起來(lái)牢靠的土地資源是由野草組成……在另一條路里，由于先人的踐踏，早就把這種風(fēng)險或者阻礙除去。
一步一個(gè)腳印，我與哥哥爬上了峰頂，這兒不是想像中的奇花異卉；沒(méi)有奇人異士，但卻給了我一份極致的收益。我提心吊膽地踏上在邊沿的大石頭，往下放眼望去，一片壯觀(guān)！這是我不可以在另一座山所見(jiàn)到的風(fēng)景。方小塊的金黃色水稻田；蜿蜒曲折無(wú)窮的道路；綿延的峰巒及其小螞蟻尺寸的大家。我坐著(zhù)巨石山大吼了還怎么組詞，不知為何沒(méi)有聽(tīng)到回聲。
之后，大家找不著(zhù)來(lái)時(shí)的路，只有從山的反面下，沿著(zhù)山溪，繞了一大圈，才返回了家。
如果你在人生中也遇上街口，遇到選擇時(shí)�；蛟S，你選的路鋪滿(mǎn)荊棘和沼澤地；也許，你選的路平整光輝，但不管怎樣，路總要走下來(lái)。人生的路面不似日常生活的十字路口，走不對方位還能重新來(lái)過(guò)，即便在你選擇的道路上滿(mǎn)是沼澤地，風(fēng)景很有可能也比不上你要的幸福，可是它總是會(huì )讓你一個(gè)極致的收益。
街口――選擇――人生。
爬山的感悟13
“在我眼前，那片爬山虎總是那么綠著(zhù)�！边@句話(huà)使我印象深刻。
葉老先生平易近人，待人真誠，修改作文一絲不茍，人品與作品堪稱(chēng)楷模，使我心中敬佩無(wú)比。 讀了葉老的評語(yǔ)，讓我感受到葉老的認真、平和、親切。 看了葉老的批改，使我感嘆不已。和我們平時(shí)修改比起來(lái)，葉老要細致得多。我們胡亂刪添，草草了事，而葉老則是每字每句，細細琢磨，使句子干凈規范。 以后我們修改文章，也要學(xué)習葉老的方法，這些是我悟到的：一、用詞準確，用詞就要用最恰當的；二、語(yǔ)句通順，不能把詞亂搭，是最起碼的；三、縮句、刪詞，文章中有一些不需要的詞句；四、增添需要的詞句；五、改正錯別字、不恰當標點(diǎn)。這是很重要的。
今天我又重讀《那片綠綠的爬山虎》。這篇課文是作者肖復興 15 歲的'時(shí)候 寫(xiě)的，得到了赫赫有名的葉圣陶老先生的修改，并應邀請到葉老先生家做客這 件事。 這篇課文使我深受啟發(fā)，葉老先生的平易近人，真誠樸實(shí)，平等待人的品 質(zhì)讓我深受感動(dòng)，一個(gè)赫赫有名的人，近視那么的隨和，使人感到那么容易接近。而且寫(xiě)作的態(tài)度更是專(zhuān)心致志，一絲不茍。
在我 9 歲時(shí)，就喜歡上了寫(xiě)作。在老師的精心指導下，我的作文不斷地在 班上報上刊登了。我的“大名”也漸漸地傳開(kāi)了。每次上作文課之前同學(xué)們都會(huì )請我給自己的作文提點(diǎn)建議。漸漸地我驕傲起來(lái)，有時(shí)候還諷刺他們說(shuō)“真 笨�！� 通過(guò)左鍵肖復興的作文，我認識到了自己的缺點(diǎn)。
我常常對自己說(shuō)：“你 有什么了不起的，不就是刊登了幾篇作文，有本事就編幾本書(shū)。不行了吧！不 求進(jìn)取，真沒(méi)出息！ 現在，我無(wú)時(shí)無(wú)刻第一在提醒自己，做一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的人和具有葉老先生獨特品質(zhì)的人。
爬山的感悟14
木里是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小朋友，他非常愛(ài)聽(tīng)故事。從木里出生開(kāi)始，媽媽就每天晚上給木里講一個(gè)故事。一年一年講下來(lái)，一直講到木里7歲，媽媽的故事都講完了，可木里還是沒(méi)有聽(tīng)夠，他老纏著(zhù)媽媽?zhuān)骸霸僦v一個(gè)吧，再講一個(gè)吧！”媽媽說(shuō)：“我實(shí)在是沒(méi)有故事了，你趁放暑假的`時(shí)候，到鄉下去找外公吧，也許外公那兒還有更多的故事呢�！�
木里來(lái)到外公家，在鄉下他看見(jiàn)老黃牛頂角、蛇吃青蛙、公雞打架等等在城市看不到的好玩事情，他高興極了。暑假快過(guò)完了，木里要回城上學(xué)去了，走的那天外公說(shuō)：“我要送給你故事樹(shù)，我有故事葡萄和故事爬山虎，你想要哪一種呢！”木里想了一下，說(shuō)：“我還是要故事爬山虎吧�！蓖夤_(kāi)心的笑了。
看完這本書(shū)，我有很多感受，我和木里一樣都喜歡聽(tīng)別人講故事，尤其喜歡聽(tīng)奶奶給我講故事，奶奶的故事有很多，我每次都聽(tīng)得津津有味。我是一名小學(xué)生，以后要多看書(shū)，看好書(shū)，我也可以成為一個(gè)故事大王，給別的小朋友講故事。
爬山的感悟15
什么是強大？是無(wú)所不能，戰無(wú)不勝，攻無(wú)不克嗎？我不這么認為，雖然我以前是那么認為的，但自從那次爬山的所見(jiàn)所聞后，我的觀(guān)點(diǎn)改變了。
陽(yáng)光透過(guò)篇篇樹(shù)葉，散射著(zhù)淡黃色的光，隨著(zhù)風(fēng)在地面舞蹈，獨特的舞步如羽毛般輕盈。
我和爸爸在一起爬山時(shí)從來(lái)都不走“尋常路”，老是東歪西拐地走一些沒(méi)人去的地方，因為我們爬山不是為了娛樂(lè )，而是來(lái)享受自然的。自然元比我們想想的要神秘奇幻，它孕育了成千上萬(wàn)的物種，至今仍有許多未曾發(fā)現，細小的、龐大的，沒(méi)有一樣相同，奇花異草的香味并不刺鼻，也沒(méi)有香水的俗香，而是以種大自然的`清爽味道。
山上的巖石并不很光滑，很適合攀爬，扶著(zhù)它，走向另一角。走近了，看見(jiàn)了一個(gè)純天然形成的石凳，大自然的鬼斧神功真是令人欽佩！
“漪依，你看那！”
我順著(zhù)爸爸的手指的方向望去，沒(méi)有看到什么啊，不就是在峭壁的一角長(cháng)了一棵五片葉子的小芽嗎？小芽，峭壁。這兩者怎么可能有關(guān)聯(lián)呢？我瞪圓眼睛，循著(zhù)它的方向看去，果真有一棵小芽，葉子青得令人難以相信自己的眼睛，那如此翠綠透亮的嫩葉，令蟲(chóng)兒垂涎，它靜靜地立在那里，歷經(jīng)風(fēng)雨，飽經(jīng)風(fēng)霜，沒(méi)有泥土們?yōu)樗鼉Υ嫠�，沒(méi)有一束陽(yáng)光照耀，多么的艱辛而又美麗的地方��！崖壁之下，便是無(wú)盡深淵，我不禁打了個(gè)冷戰，是多么大的勇氣，使它站在這里呢？
我不知為什么想起了一棵長(cháng)在廣場(chǎng)中間的大樹(shù)，它是那么的高大，歲月在它的身上刻下了一道道裂縫，它卻依然挺拔，依然綻放著(zhù)翠綠的葉片。我曾一度對它的強大表示認可，可現在，我卻覺(jué)得那株崖壁上的小芽更勝一籌，因為它并沒(méi)有因為生活的不公而低頭，靠著(zhù)那一點(diǎn)點(diǎn)光，一點(diǎn)點(diǎn)土，一點(diǎn)點(diǎn)的希望在頑強的生長(cháng)，從不會(huì )去抱怨。
其實(shí)，自然給予我們的僅僅只是生命，其他的一切都要靠我們自己去爭取。沒(méi)有人生下來(lái)依舊注定擁有財富或者更多的東西，你要在生活的路上自己去選擇。
離開(kāi)了崖壁，我眼前的光線(xiàn)驟然亮了起來(lái)，迎接我的是一片蔚藍的天空。
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